Raphaela Ribeiro Passos

Graduada em Letras (Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015) com licenciatura plena e Mestra em Letras Vernáculas, Língua Portuguesa (2018) pela mesma universidade. Durante a graduação, atuou como monitora de Literatura Espanhola e como monitora de Espanhol do CLAC Cursos de Línguas Abertos à Comunidade -, além de ter realizado pesquisas de Iniciação Científica, com bolsa PIBIC/CNPq, de 2013 a 2015 na área de Fonética e Fonologia. No Mestrado, dedicou-se ao estudo do sistema fonológico do Português de São Tomé. No Doutorado, trabalhou com o vocalismo átono no Português de Moçambique, observando o comportamento das vogais médias pretônicas nessa variedade. Durante o Doutorado, atuou como professora substituta do departamento de Língua Portuguesa da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)

2018 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Vogais médias em contexto pretônico no Português de Moçambique
Silvia Figueiredo Brandão. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Português de Moçambique; Vogais médias pretônicas; Sociolinguística Variacionista.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O DITONGO /ei/ NA VARIEDADE URBANA DO PORTUGUÊS DE SÃO TOMÉ
, Ano de Obtenção: 2018.Silvia Figueiredo Brandão.Palavras-chave: ditongo /ei/; monotongação; Português de São Tomé.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O apagamento de vogal no contexto /t d/ + fricativa não labial na fala do Rio de Janeiro
Orientador: Silvia Figueiredo Brandão
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2010

Instituto de Educação Carmela Dutra

Formação complementar

2018 - 2018

Usos linguísticos e língua padrão. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2018 - 2018

Introdução à estatística para linguistas. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Inglês para fins específicos: Humanidades. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2018

Inglês para fins específicos: Humanidades. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Introdução à Fonética Acústica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Trabalhando com dados de voz no computador: arquivos de áudios digitais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Fazer o livro: do original à livraria. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Literatura infantil e seus narradores. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

REZENDE, E. M. ; SANTOS, F. F. ; SOUZA, F. S. ; FIGUEIREDO, G. B. L. ; PASSOS, R. R. ; SILVA, R. M. E. ; SILVA, S. M. . XV Fórum CLAC. 2018. (Outro).

ORSINI, M. T. ; PASSOS, R. R. ; SANTOS, F. F. ; SILVA, R. M. E. ; SILVA, S. M. ; SOUZA, F. S. . XIV Fórum CLAC. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, A. J. F. ; OLIVEIRA, M. M. ; ORSINI, M. T. ; PASSOS, R. R. ; SANTOS, F. F. ; SILVA, R. M. E. ; SOUZA, F. S. . XIII Fórum CLAC. 2016. (Outro).

Participação em eventos

XIX Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina. 2021. (Congresso).

Conferência Internacional: os caminhos da fonologia em Moçambique. 2020. (Congresso).

I Congresso Internacional Vozes e escritas nos diferentes espaços da língua portuguesa. 2020. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE O PORTUGUÊS EM USO. 2018. (Seminário).

Feira Cultural CLAC 2014 - As várias faces do ensino de línguas estrangeiras. Gastronomia e Cultura de Países Falantes de Espanhol. 2014. (Feira).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Regina Lucia Pereira Pinheiro

NASCIMENTO, F. M. V. R. T. R.; COSTA, W. A. S.;PASSOS, R. R.. O GÊNERO ENTREVISTA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DESTINADA A ALUNOS DO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Michel da Silva Cortez

NASCIMENTO, F. M. V. R. T. R.;PASSOS, R. R.; COSTA, W. A. S.. A AMBIGUIDADE LEXICAL EM TIRINHAS: DESENVOLVENDO A COMPETÊNCIA LEITORA NO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Lucia Pereira Pinheiro

NASCIMENTO, F. M. V. R. T. R.; COSTA, W. A. S.;PASSOS, R. R.. O GÊNERO ENTREVISTA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DESTINADA A ALUNOS DO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SILVESTRE, A. P. S.;PASSOS, R. R.. Monitoria de Fonologia do Português. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Produções bibliográficas

  • PASSOS, R. R. . O ditongo /ei/ na fala de São Tomé. In: Silvia Figueiredo Brandão. (Org.). Duas variedades africanas do Português: variáveis fonético-fonológicas e morfossintáticas. 1ed.São Paulo: Blucher, 2018, v. 1, p. 177-200.

  • PASSOS, R. R. . O ditongo /ei/ na variedade urbana do português de São Tomé Raphaela Ribeiro Passos. In: Maria Eugenia Lammoglia Duarte; Silvia Figueiredo Brandão; Violeta Virginia Rodrigues. (Org.). Seleção de Pesquisas em Língua Portuguesa 2017-2018. 1ed.Rio de Janeiro: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS FACULDADE DE LETRAS, 2018, v. 1, p. 316-341.

  • PASSOS, R. R. . Persuasão e exploração dos lugares da argumentação em campanhas publicitárias brasileiras. In: Lúcia Helena Martins Gouvêa. (Org.). Argumentação pela emoção: caminhos para persuadir. 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ, 2017, v. 1, p. 39-61.

  • PASSOS, R. R. . O COMPORTAMENTO DO DITONGO /ei/ NO PORTUGUÊS DE SÃO TOMÉ. In: III Seminário de Estudos sobre o Português em Uso, 2018, Niterói. III Seminário de Estudos sobre o Português em Uso, 2018. p. 53-54.

  • PASSOS, R. R. . O ditongo /ei/ na variedade urbana do português de São Tomé. In: Seminário de Dissertações e Teses em Andamento, 2017, Rio de Janeiro. XV SEDITA - Seminário de Dissertações e Teses em Andamento, 2017. p. 58-58.

  • PASSOS, R. R. ; BARCELOS, N. H. M. . O ditongo /ei/ na fala do Português de São Tomé. In: XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural UFRJ, 2015, Rio de Janeiro. XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural UFRJ, 2015. p. 353-353.

  • PASSOS, R. R. ; BARCELOS, N. H. M. . O Comportamento de Ditongos em uma Variedade Africana do Português. In: XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural UFRJ, 2014, Rio de Janeiro. XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural UFRJ, 2014. p. 161-161.

  • PASSOS, R. R. ; NEMER, M. G. . O Cancelamento de [I] e a Não Palatalização de /T D/ na Fala da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. In: XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ, 2013, Rio de Janeiro. XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural UFRJ, 2013. p. 102-102.

  • PASSOS, R. R. ; NEMER, M. G. . Variantes Não Palatalizadas de /T D/ na Fala da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. In: XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ, 2012. XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural UFRJ, 2012. p. 170-170.

  • PASSOS, R. R. . VOGAIS MÉDIAS EM CONTEXTO PRETÔNICO NO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, R. R. . O comportamento do ditongo /ei/ no Português de São Tomé. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PASSOS, R. R. . O ditongo /ei/ na variedade urbana do português de São Tomé. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, R. R. . Cancelamento da vogal /i/ na fala da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASSOS, R. R. ; BARCELOS, N. H. M. . O ditongo /ei/ na fala do Português de São Tomé. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASSOS, R. R. ; BARCELOS, N. H. M. . O comportamento de ditongos em uma variedade africana do português. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASSOS, R. R. ; NEMER, M. G. . O cancelamento de [i] e a não palatalização de /T D/ na fala da região metropolitana do Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASSOS, R. R. ; NEMER, M. G. . Variantes não palatalizadas de /T D/ na fala da região metropolitana do Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Três Variedades Urbanas do Português em Contraste, Descrição: O projeto, que dá continuidade e complementa pesquisas anteriores, tem por objetivo focalizar fenômenos variáveis que se observam nas variedades urbanas do Português de São Tomé (PST) e do Português de Moçambique (PM) em contraste com a do Português do Brasil (PB), levando em conta, no que tange às variedades africanas, apenas falantes que tenham o Português como L1. Partindo da hipótese de Petter (2007, 2015) e de Avelar; Galves (2014), que consideram a existência de um continuum afrobrasileiro, pretende-se, mais especificamente, com base nos estudos já realizados pela proponente e por outros pesquisadores, analisar, no plano morfossintático, a concordância nominal no PM e, no plano fonético-fonológico, os róticos e o vocalismo átono no PM e no PST, para contrastar os resultados obtidos com os que se registram no PB, de modo a considerar a inserção das três variedades no referido continuum e, assim, contribuir para um melhor conhecimento das origens do PB. As análises ? que se apoiam em corpora de perfil sociolinguístico ? norteiam-se pelos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 1968), levando em conta, ainda, princípios que regem a Fonologia de Uso, de acordo com Bybee (2001, 2002, 2003, 2015), e estudos que tratam de contato multilinguístico, entre os quais Holm (2004, 2000, 1988), Trudgill, (2010, 2011), Winford (2003), Thomason; Kaufman (1991) e Romaine (1995).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raphaela Ribeiro Passos - Integrante / Silvia Figueiredo Brandão - Coordenador / Alessandra de Paula Santos - Integrante / Danielle Kely Gomes - Integrante / Davi Bretas dos Santos Pessanha - Integrante / Stefany de Paulo Pontes - Integrante / Vanessa Meireles de Oliveira Silva - Integrante / Helen Lorena Rodrigues Elias Cordeiro - Integrante / Raphael Felipe Pereira de Araújo - Integrante / Felipe de Souza Freitas - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Português do Brasil e Português de São Tomé em contraste: aspectos fonético-fonológicos, Descrição: O principal intuito deste Projeto é, basicamente, testar hipóteses concernentes ao vocalismo sob duas perspectivas: (1) as que dizem respeito a possíveis convergências/divergências entre as variedades brasileira e santomense; e (2) as que concernem à verificação de condicionamentos lexicais no que se refere a processos de alteamento. O conjunto de trabalhos que vimos realizando ou orientando forneceram-nos dados que impõem a formulação de novas hipóteses/indagações tais como as que se arrolam a seguir. Assim, no que se relaciona a (1), interessa verificar (a) se o processo de alteamento das vogais médias, nas duas variedades em foco, obedece aos mesmos condicionamentos de natureza linguística e social, quer em contexto pretônico, quer no postônico medial; (b) se o processo de harmonização vocálica, no Português de São Tomé (PST), apresenta a mesma vitalidade que no Português do Brasil (PB); (c) se a redução vocálica, no PST, também incide predominantemente no âmbito de /o/ como se observa no PB; (d) se, diferentemente do PB, em que o alteamento é uma regra estável, no PST se verifica um processo de mudança no sentido de uma simplificação do quadro de cinco para três vogais; (e) se fatores de natureza social (como idade e nível de escolaridade, entre outros) atuam mais fortemente no PPST do que no PB, tendo em vista não só ser o PE a norma de referência do PST mas também ser a sociedade santomense fortemente marcada pelo contato interlinguístico. Já no que toca a (2), objetiva-se averiguar, com base no conjunto de itens lexicais dos diferentes corpora levantados, (a) se existem claros indícios da atuação do léxico na implementação das variantes ou, como sugere o estudo de Rocha (2013) comentado no item 2.3.2.1, coatuam motivações fônicas e lexicais para tal implementação; (b) se as motivações lexicais detectadas se repetem tanto no PB quanto no PST. A análise dos dados pauta-se pelos princípios teórico-metodológicos da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 1968), bem como pelos desdobramentos da Sociolinguística Variacionista (LABOV, 1972, 1994, 2001) no que respeita, entre outros pressupostos, à noção de regra variável, dependente da atuação de restrições linguísticas e sociais. Leva-se em conta, ainda, a proposta de Labov (2003), que distribui as regras linguísticas em três classes, segundo a frequência com que operam: (a) categóricas (100%); (b) semicategóricas (95%-99%) e (c) variáveis (5% a 95%). Por outro lado, como resultados de alguns estudos efetuados por nós e por outros investigadores indicam haver motivações de natureza lexical na distribuição de determinadas variantes, pretendemos, agora, conjugar a perspectiva sociolinguística aos pressupostos da Fonologia de Uso (Bybee, 2002, 200a, 2001b) para a atestação de algumas hipóteses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raphaela Ribeiro Passos - Integrante / Michelle Granado Nemer - Integrante / Nayse Hevellyn Magalhães Barcelos - Integrante / Silvia Figueiredo Brandão - Coordenador / Alessandra de Paula Santos - Integrante / Fabiane de Mello V. da Rocha - Integrante / David dos Santos Rocha - Integrante / Danielle Kely Gomes - Integrante / Davi Bretas dos Santos Pessanha - Integrante / Monique Oliveira Correia - Integrante.

Prêmios

2013

Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC-CNPq, CNPq/UFRJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisa

2019 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta - Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Letras - Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos em Língua Portuguesa

  • 03/2021 - 03/2021

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos em Língua Portuguesa

  • 11/2020 - 03/2021

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 11/2020 - 03/2021

    Ensino, Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção e Leitura de Textos em Língua Portuguesa

  • 11/2020 - 03/2021

    Ensino, Abi - Letras Português - Alemão, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção e Leitura de Textos em Língua Portuguesa

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Direção Teatral, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Língua Portuguesa

  • 10/2016 - 03/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, Monitora acadêmico-pedagógica CLAC.

  • 07/2014 - 06/2015

    Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, Monitora de Espanhol (CLAC).

2015 - 2018

CNA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2017 - 2017

Plus Idiomas

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2022 - Atual

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40