Hélder Eterno da Silveira

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Orientou

Produções bibliográficas

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• SILVEIRA, H. E. ; MENDES, Rafael Martins ; GOMES, Weverson Rodrigues ; SILVA, Maraíza de Fátima . Usos e abusos da linguagem química:um olhar sobre periódicos de popularização científica. In: Encontro Nacional de Educação Química, 2008, Curitiba. XIV ENEQ. Curitiba, 2008.

• SILVEIRA, H. E. ; DE PAULA, Lucas Ferreira ; SARAÍVA, Laís Teodoro ; FRANÇA, Erick Guimarães . Professores em formação inicial: estudo de temáticas para aulas de química. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV ENEQ. Curitiba, 2008.

• SILVEIRA, H. E. ; SOUSA, Sinval Fernandes . O ensino de química para surdos como possibilidade de aprendizagens mútuas. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV ENEQ, 2008.

• SILVEIRA, H. E. ; FERNANDES, David Maikel ; ARAÚJO, Diesley Martins da Silva ; PARRA, Kenia Naara . Temáticas Ambientais discutidas no periódico Química Nova na Escola: o que dizem os artigos?. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV ENEQ. Curitiba, 2008.

• SILVEIRA, H. E. ; HIPÓLITO, Aline Fernandes ; PEREIRA, Polyana Fernandes ; MARTINS, Carla Moura . Relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente em livros didáticos de química. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV ENEQ, 2008.

• SILVEIRA, H. E. ; PENA, Graziele Borges de Oliveira ; GUILARDI, Silvana . Conflitos em início de carreira: um estudo de caso com professores e suas relações com o conteúdo químico. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV ENEQ, 2008.

• SILVEIRA, H. E. . A história geral da ciência na formação de professores de química. In: XXI Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química - MG, 2007, Uberlândia. Anais da Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química. Uberlândia: EDUFU, 2007.

• SILVEIRA, H. E. ; LEITE, Vanessa Mendes . Obstáculos epistemológicos em livros didáticos de Química: as imagens em foco. In: XIX ENCONTRO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA, 2005, Ouro Preto. Química, Indústria e Inovação. Ouro Preto: Edufop, 2005. v. unico.

• SILVEIRA, H. E. ; CICILLINI, Graça Aparecida . Concepções de professores de Química de nível médio sobre Modelos Atômicos. In: XII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2004, Goiânia. As novas políticas educacionais seus impactos no ensino de Química. Goiânia: Edufg, 2004.

• SILVEIRA, H. E. ; DUARTE JÚNIOR, João . A utilização de livros e apostilas no ensino de Química por professores da rede estatal e privada: divergências e convergências da percepção docente. In: XLIII Congresso Brasileiro de Química, 2003, Ouro Preto. Anais do XLIII Congresso Brasileiro de Química, 2003.

• SILVEIRA, H. E. ; DUARTE JÚNIOR, João . A biblioteca e a construção do conhecimento químico: análise da prática docente. In: II Mostra de pós-graduação em Química, 2003, Uberlândia. O que é Ciência?. Uberlândia: Edufu, 2003.

• SILVEIRA, H. E. ; DUARTE JÚNIOR, João . A utilização da experimentação no ensino de Química na percepção de professores da rede estatal e privada. In: IV Seminário de Saberes e práticas educativas, 2003, Uberlândia. Uberlândia: Edufu, 2003.

• SILVEIRA, H. E. ; CICILLINI, Graça Aparecida . O ensino de Química e a perspectiva histórica: a teoria atômica como exemplo. In: IV Seminário de Saberes e práticas educativas, 2003, Uberlândia. O uno e o diverso: desafios na educação. Uberlândia: Edufu, 2003.

• SILVEIRA, H. E. ; LEMOS, Ronalt M . Os paralelos do experimento real e virtual no ensino de Química de nivel médio. In: II Mostra de pós-graduação em Química, 2003, Uberlândia. O que é Ciência?. Uberlândia: Edufu, 2003.

• SILVEIRA, H. E. ; CARVALHO, Luciene Pereira de ; FRANÇA, Eduardo de Faria . A realidade da experimentação em laboratórios do ensino médio de Uberlândia. In: I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE UBERLÂNDIA, 2002, UBERLÂNDIA. Formação de professores: história, política e desafios.. Uberlândia: Edufu, 2002. v. único.

• SILVEIRA, H. E. ; TEIXEIRA JÚNIOR, José Gonçalves ; CRISTÓVAN, Fernando Henrique . A relação professor-experimento no ensino de Química. In: I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE UBERLÂNDIA, 2002, Uberlândia. Formação de professores: história, política e desafios. Uberlândia: Edufu, 2002. v. único.

• SILVEIRA, H. E. ; PRADO, L. A. . Objetivo no transito: uma proposta interdisciplinar no processo ensino-aprendizagem das ciências do ensino fundamental. In: XXXIX Congresso Brasileiro de Química e Encontro Centro-Oesta de Debates sobre ensino de Química, 1999, Goiania. Quimica para o desenvolvimento sustentado. Goiania: Editora UFG, 1999. v. unico. p. 37.

• SILVEIRA, H. E. . Estudos e avaliação de eletrodos a base de carbono modificados com óxidos metálicos na oxidação eletrocatalitica de dióxido de enxofre. In: VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 1997, GOIANIA. ANAIS DO VI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - MÓDULO PIBIC/CNPq. GOIANIA: Editora UFG, 1997. v. unico. p. 73.

• SILVEIRA, H. E. ; EIRAS, S. P. ; COELHO, L. M. ; ALBUQUERQUE, Y. D. T. . Avaliaçao da oxidaçao de Cr (III) por Ce (IV) imobilizado em resinas catiônicas amberlite CG -120. In: 19a. REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA, 1996, POÇOS DE CALDAS. ANAIS DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA, 1996.

• SILVEIRA, HELDER ETERNO . Extensão: trajetórias e desafios. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, HELDER ETERNO . Avaliação da extensão no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, HELDER ETERNO . Pós-graduação e extensão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, HELDER ETERNO . Dados da Extensão no Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, HÉLDER ETERNO DA . Relação da Extensão com a Pós-graduação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, HELDER ETERNO . Pensando o futuro das universidades estaduais paulitas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Desenvolvimento profissional docente na perspetiva da extensão universitária. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores no Brasil: perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Pibid na formação inicial de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O lugar da Prática Docente na formação do professor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores de língua portuguesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Espaços-tempos da formação de professores no Brasil: cenários, reflexões e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Saberes e Práticas na formação docente: por uma educação para além dos conteúdos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . ?Docência, Escola e Sociedade: novos cenários??. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Educação em Ciências e Saúde e desigualdades: desafios a enfrentar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas Educacionais no Brasil: cenário atual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . ?Residência Pedagógica: (des)apropriações??. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, H. E. . Os saberes docentes na contemporaneidade: perspectivas e desafios na educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . ?Políticas Públicas da formação de professores de Química: Avanços e retrocessos?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . ?A trajetória do PIBID como uma proposta de formação de professores?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. ; PEREIRA, Polyana Fernandes . 'GRUPO FOCAL VIRTUAL: UMA ESTRATÉGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, H. E. . Desafios pedagógicos na sociedade tecnológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas Públicas da formação de professores de Química: avanços e retrocessos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas públicas e formação de professores de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. . A prática docente em diferentes perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores: para onde caminha a docência?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O que está acontecendo com as políticas públicas em Educação?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Inclusão de/na educação básica e superior: desafios e perspectivas para o ensino de química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas Públicas e Formação Docente no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Novos tempos: professores e suas vivências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A conjuntura educacional atual: para onde caminha a educação?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas públicas de formação de professores de química: tensões e desafios.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Perspectivas das Pesquisas em Ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores, currículo e inclusão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores de música e Pibid. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Desenvolvimento profissional: aspectos políticos da atuação do químico industrial e do licenciado em química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. . Formação política do professor de química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. . Tensões e desafios da formação de professores no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Processos de escolarização, formação de professores, tecnologias e currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. . Os desafios do PIBID e suas perspectivas futuras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. . Popularização da Ciência e os impactos na extensão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação Inicial e Continuada de Professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas Nacionais e a formação de professores ? limites e possibilidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas Públicas de Formação de Professores - Tensões e Desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Diretrizes Curriculares para Formação Inicial e Continuada de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas Públicas e Formação Docente no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação continuada de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Educação, Cortes de verbas e Impactos nos Programas de Valorização do Magistério. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Política de Formação de Professores: tensões e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Política pública de formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, H. E. . Escola sem partido: enfrentamentos e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores de ciências: o que dizem as pesquisas educacionais?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, H. E. ; CARVALHO, C. V. M. E. . 'INGRESSANTES E CONCLUINTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: O QUE DIZEM OS DADOS OFICIAIS?',. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, H. E. . A formação dos professores de física no âmbito dos programas de valorização do magistério da Capes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Pibid: um programa de iniciação à docência ou um espaço para o estágio supervisionado?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de Professores em tempos de crise. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Esperança e Formação de Professores: perspectivas, formação e carreira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A política no desenvolvimento da pesquisa no ensino de ciências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores de química e as políticas públicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de Professores e as políticas públicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Políticas públicas e formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Os programas de formação de professores da Capes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A operacionalização do Pibid: avanços e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A construção de políticas públicas para formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . AULA INAUGURAL IL UERJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Avaliação do PLI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A internacionalização na formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Programas de Formação de Professores da Capes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Avanços e limites do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Pibid: avanços e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O Pibid na formação de professores de Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Os programas de formação de professores da Capes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Os avanços do Pibid para formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Mestrado Profissional e formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O Pibid: perspectivas e avanços. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Programas de Formação de Professores da Capes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Formação de professores do Teatro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A formação do professor universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Avanços do Pibid na formação do professor de Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Avanço e perspectivas do Pibid. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O Prodocência e a formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Perpectivas das Políticas Públicas de Valorização do Magistério. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Ações da Capes para formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Programas de Valorização do Magistério. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Valorização do Magistério e Pibid. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O Pibid: avanços e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Programas de Formação de Professores e políticas formativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Pibid e Observatório da Educação na formação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Encontro dos coordenadores do Pibid. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Programas de Formação de Professores e políticas formativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A brasilidade na Universidade de Coimbra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Os desafios da formação de professores no Pibid. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Desenho Metodológico do Pibid-Capes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Perspectivas para formação de professores no âmbito da Capes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Os programas da Capes para formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . A educação musical para formação cidadã e os programas da Capes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . Programas de formação de Professores e políticas formativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O Pibid na Universidade Federal de Uberlândia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O Pibid na Univesidade Federal de Uberlândia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . O Pibid na UFU. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, H. E. . As relações CTS em artigos de História da Ciência: contribuições para o ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, HELDER ETERNO . Abordagem crítica na formação inicial de professores de inglês: aliando ensino, pesquisa e extensão.. São Carlos, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . A formação de professores de línguas e o PIBID experiências, crenças e identidades. CAMPINAS, SP, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . A formação de professores de línguas e o PIBID: experiências, crenças e identidades. Brasília, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . Voz, memórias e outras sonoridades do Pibid Música. Itajaí, SC, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . Iniciação à Docência: o local e a integração internacional no Pibid-Unilab. Fortaleza-CE, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . PIBID-UNILAB: o local e a integração internacional na formação inicial de professores. Fortaleza, CE, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . Caminhos de um Programa de educação científica: relatos e produtos. Curitiba, PR, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . Nós, professores brasileiros de física do Ensino Médio, estivemos no CERN. São Paulo, SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . Interface entre teoria e prática na formação docente. São Carlos, SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . Reflexões sobre atividades e experiências no Pibid Matemática e Ciências Biológicas da UFTM. São Carlos, SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . O Pibid na UFTM: interações e práticas interdisciplinares entre linguagens, histórias e contextos pedagógicos. São Carlos, SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . A escola como campo de formação de professores: experiências significativas com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UFU. Florianópolis, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SILVEIRA, H. E. . Formação Docente em diálogo. Campinas, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SILVEIRA, H. E. . Universidade e Escola: diálogos sobre formação docente. Recife, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  Criação de terminologias na Libras, Descrição: Estrutura a criação de terminologias na Libras e a produção de materiais didáticos voltados para o ensino de química.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Helder Eterno da Silveira - Coordenador / Laís Caixeta - Integrante / Matheus Rocha da Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Auxílio financeiro.

• 2010 - Atual

  Formação de Professores: perspectivas e avaliações, Descrição: A formação de professores é uma temática que tem sido debatida e discutida por diversos autores no campo da educação. Tais discussões indicam inadequações e necessidade de mudanças e reflexões no desenvolvimento profissional, motivando novas produções no campo da educação no tocante à formação docente. Muitos são os problemas que envolvem a formação docente, especificamente aqui ,destaca-se aqueles apontados por pesquisas como aspectos necessários à melhoria da profissionalização do professor de química: (i) reformulação das propostas curriculares dos cursos de licenciatura em química; (ii) pouca relação da teoria com a prática pautando a formação em aspectos puramente teórico; (iii) fragilidades relacionadas ao estágio supervisionado, onde a prática pedagógica deve ser vivenciada de maneira correlata à realidade das aulas de química, sendo este também o momento de conhecer todos os aspectos relacionados às questões administrativas e de gestão do seu futuro local de trabalho; (iv) necessidade da transposição didática ocorrer ao longo de toda formação promovendo a articulação entre os conteúdos químicos e àqueles pedagógicos; (iv) necessidade de discussões sobre novas estratégias do ensino de química que proporcionem motivação e participação do aluno em sala de aula, levando a uma melhoria da aprendizagem dos conteúdos de química; (v) falta desses profissionais no exercício da docência; (vi) desvalorização da profissão docente; (vii) pouca atratividade da carreira do magistério, onde o baixo salário dessa profissão destaca-se como fator que contribui para essa situação. De acordo com os dados do Censo da Educação Superior realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) observa-se grande procura no curso de licenciatura em Química em instituições de ensino públicas e privadas, a partir dos candidatos inscritos neste curso. No entanto, os dados mostram que há redução considerável na quantidade de ingressos e esses valores reduzem acentuadamente com os concluintes. Diante da grande evasão de acadêmicos do curso de licenciatura em química observada a partir dos dados do INEP, confirma-se que muitos são os problemas que envolvem a formação docente, sendo um destes, a escassez de professores de Química para atuarem na Educação Básica. Nesse contexto, a presente pesquisa está relacionada à seguinte pergunta de estudo: Como organizar projetos de formação de professores de Química que considere diferentes dimensões da profissionalização e do trabalho docente? Entre diversos e numerosos aspectos e apontamentos sobre os problemas enfrentados na formação de professores no Brasil, ressalta-se que diferentes dimensões devem ser abordadas no momento da formação inicial, para contribuir com o desenvolvimento profissional desse professor. Entende-se que desenvolvimento profissional é uma perspectiva em que se reconhece a necessidade de crescimento e de aquisições diversas, processo em que se atribui ao próprio professor o papel de sujeito fundamental. Os processos formativos centrados na escola desde a formação inicial dos professores, por ser um dos momentos propícios para se pensar no desenvolvimento profissional, contribuem para a ampliação das potencialidades do futuro docente e propiciam situações que lhe permite tornar-se um sujeito ativo de seu processo de aprendizagem profissional. Desse modo, a formação deve contemplar, além dos saberes pedagógicos e saberes científicos, outros saberes que norteiam essa profissão como os experienciais, os disciplinares, os do professor reflexivo, os do professor-pesquisador, os do professor educativo-crítico, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Helder Eterno da Silveira - Coordenador / MENDES, Rafael Martins - Integrante / PENA, Graziele Borges de Oliveira - Integrante / Everton Bedin - Integrante / Abílio Thomaz Coelho da Silva - Integrante / Fábio Augusto Amaral - Integrante / Tamiris Clemente Urata - Integrante / Lucas Venício Garcia - Integrante / Michel Bragança - Integrante / Paulo Vitor Teodoro - Integrante / christina vargas miranda e carvalho - Integrante / Alberth Castro Alves - Integrante / Henrique Rezende - Integrante / Juraci Lourenço Teixeira - Integrante / Sandra Cristina Marquez - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1

• 2009 - Atual

  O ensino de química para deficientes auditivos, Descrição: O projeto visa compreender como se dá a construção de conceitos científicos para deficientes auditivos. Visa, igualmente, criar terminologias químicas na LIBRAS, para auxiliar os docentes, intérpretes e alunos surdos no processo ensino-aprendizagem de química.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Helder Eterno da Silveira - Coordenador / SOUSA, Sinval Fernandes - Integrante / Ronaldo Henrique de Sousa Marques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  As aproximações e distanciamentos do ensino de Química na rede estatal e privada na perspectiva dos professores, Descrição: Projeto estudou as diferenças estruturais do ensino de Química na rede privada e estatal na ambiencia do trabalho docente bem como na perspectiva dos professores desta ciência para seu ensino em nivel médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helder Eterno da Silveira - Coordenador / João Duarte Júnior - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2002 - 2003

  Estudo das concepções de docentes de Química sobre experimentação, Descrição: Estudo das concepções e representações que os docentes da rede pública possuem sobre o ensino de Química em nível médio, via experimentação. Análise do discurso em paralelo com as práticas docentes e as possibilidade metodológicas que os professores investigados possuiam no ensino daquela disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helder Eterno da Silveira - Coordenador / José Gonçalves Teixeira Júnior - Integrante / Fernando Henrique Cristóvan - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2002 - 2003

  Os paralelos entre a experimentação real e virtual no ensino médio de Química, Descrição: Estudo da possibilidade de aprendizagem de Química, mais especificamente de titulação e colorimetria, utilizando métodos de ensino do tipo experimentação real e experimentação virtual. Os alunos foram acompanhados em diferentes momentos realizandos atividades nestas duas vertentes, e foi verificado o envolvimento, participação e aprendizagem por meio desses métodos de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helder Eterno da Silveira - Coordenador / Ronalt M Lemos - Integrante.

• 2002 - 2003

  Estudo da situação dos laboratórios de Química da rede pública de Uberlândia, Descrição: Pesquisa estudou a estrutura dos laboratórios de ensino de Ciências da rede pública, bem como suas condições de segurança, periculosidade e possibilidade para a realização do processo ensino-aprendizagem em Uberlândia, Minas Gerais, Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helder Eterno da Silveira - Coordenador / Luciene Pereira de Carvalho - Integrante / Eduardo de Faria Franca - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios