Lisleine Loss Lourenço Furriel

Mestranda pelo Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ - 2024/2025) e graduada em Letras Português/Italiano (UFRJ-2016) atua como professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação de Ensino Fundamental e Médio, além de cursos preparatórios para o vestibular, em instituições particulares do Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em LINGUÍSTICA E LÍNGUA PORTUGUESA

2024 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Tânia Maria Nunes de Lima Câmara.

Graduação em Letras - Português e Italiano

2010 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: ANÁLISE LINGUÍSTICA E GÊNERO TEXTUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE 9º ANO
Orientador: Leonor Werneck dos Santos

Curso técnico/profissionalizante em Formação de Professores

2021 - 2023

Curso Ação Preparatórios

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2008

Ciep Brizolão 392 Mário De Andrade

Formação complementar

2023 - 2023

Sistema Scliar de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2023 - 2023

Texto-fácil. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2023 - 2023

Argumentação em cinco dimensões. (Carga horária: 10h). , Liceu Literário Português, CELLP, Brasil.

2019 - 2019

Redação para o Enem: Desafios em sala de aula. , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2018 - 2018

1º Curso de Atualização em Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Instituto de Educação Santo Antônio, IESA, Brasil.

2013 - 2013

A promoção do letramento crítico por meio de produção de materiais didático. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Revista Nitheroy, 1836, Paris, França: a certidão de nascimento do Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Oratória Docente e técnicas vocais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Transtornos de Aprendizagem e suas implicações na dinâmica escolar. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Crônicas de Machado de Assis e José de Alencar. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Orientou

Tânia Maria Nunes de Lima Câmara

Abordagem da tipologia argumentativa em livros didáticos do ensino médio: a formação do leitor crítico; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Produções bibliográficas

LOURENÇO, L. L. ; SANTOS, L. W. . A ASSOCIAÇÃO ENTRE TÓPICO GRAMATICAL E GÊNERO TEXTUAL: A ANÁLISE LINGUÍSTICA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE 9º ANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOURENÇO, L. L. ; CUNHA, C. S. . O APAGAMENTO DO R EM CODA SILÁBICA NA FALA CULTA DA CAPITAL MARANHENSE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOURENÇO, L. L. ; IUNG, B. O. W. ; MELO FILHO, J. M. . A CRIAÇÃO DO ALUNO: PINTANDO UM UNIVERSO DE CONHECIMENTO NO PROJETO PRÉ-VESTIBULAR SAMORA MACHEL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Práticas sociais da expressão linguística e práticas escolares: leitura, produção textual, ensino, Descrição: O presente projeto busca um novo encaminhamento para o ensino da Língua Portuguesa, centrando nos textos de diferentes domínios discursivos e gêneros textuais sua origem e fim. Os fatos gramaticais serão apresentados e trabalhados como suporte da leitura e da produção de textos, observado o tratamento prescritivo, descritivo, estilístico de seu estudo e seu emprego, com base no princípio da adequação linguística à situação comunicativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisleine Loss Lourenço Furriel - Integrante / Tania Maria Nunes de Lima Camara - Coordenador.
2014 - 2015

A ASSOCIAÇÃO ENTRE TÓPICO GRAMATICAL E GÊNERO TEXTUAL: A ANÁLISE LINGUÍSTICA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE 9o ANO, Descrição: O presente estudo é um recorte do meu trabalho de conclusão de curso, que está inserido dentro da linha de pesquisa de Língua e Ensino. O trabalho visa observar a articulação entre o tópico gramatical e o gênero textual Crônica em duas unidades dos livros didáticos de português (LDP) de 9º ano: Para Viver juntos e Universos. Nosso objetivo é contribuir para o debate sobre o ensino de língua, logo, para promover um ensino de qualidade, é necessário desenvolver a interação entre as três práticas de linguagem, leitura, produção textual e análise linguística, conforme indicam os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lisleine Loss Lourenço Furriel - Integrante / Leonor Werneck dos Santos - Coordenador.
2012 - 2014

O APAGAMENTO DO R EM CODA SILÁBICA NA FALA CULTA DA CAPITAL MARANHENSE, Descrição: O presente estudo é uma das vertentes do projeto ?O apagamento do R em coda silábica nas capitais do nordeste brasileiro: dados do Projeto ALiB? que visa mostrar que, em alguns dialetos, o apagamento do R não se restringe à coda silábica final, já atingindo a coda medial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lisleine Loss Lourenço Furriel - Integrante / Claudia de Souza Cunha - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2020

Sistema Elite de Ensino S.A, Elite

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de LP, LIT e Redação - EF/EM

2015 - 2019

Centro Educacional da Lagoa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Redação - Ensino Fundamental

2018 - Atual

Santa Cruz Universitário

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Redação

Outras informações:
O Pré-vestibular social visa beneficiar a comunidade, logo o trabalho é totalmente voluntário.

2015 - 2016

Pré - Vestibular Samora Machel

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação

Outras informações:
Bolsista - Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX - UFRJ)

2014 - 2014

Colégio Brigadeiro Newton Braga

Vínculo: Estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Língua Portuguesa e Redação -EF

2011 - 2013

Escola Municipal Professor Josué de Castro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Língua Portuguesa e Redação -EF

Outras informações:
O estagiário recebe bolsa - auxílio concedida pela Secretária Municipal de Educação (SME) do Rio de Janeiro para atuar em Escolas do Amanhã em área de risco.

2022 - Atual

Centro Educacional Portugal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Produção Textual