Luiz Carlos Bento

Possui graduação, mestrado (2006) e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás (2015). Atualmente é professor adjunto de Teoria da História, Historiografia Brasileira, Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no curso de História de Três Lagoas e avaliador externo de cursos de graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Império e república, atuando principalmente nos seguintes temas: história, historiografia, educação e poder. É coordenador do Grupo de pesquisas Teoria da História e História da Historiografia no Brasil da UFMS, e coordenador do GT Nacional de Teoria da História e História da Historiografia 2019-2021 da Associação Nacional de História. Coordenador da Residência Pedagógica do curso de História do CPTL 2018-2020. É autor de inúmeros artigos, capítulos e livros sobre Teoria, História da Historiografia, e Ensino de História. Também atua como pesquisador colaborador nos grupos de pesquisa/CNPq; Didática da História e Educação Histórica da UFG e Teoria da História da UNB. Também esta vinculado como pesquisador associado ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia INCT Proprietas. Tutor do PET História Conexões de Saberes

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2012 - 2015

Universidade Federal de Goiás
Título: Cultura histórica e questão nacional na primeira República: o sentido da formação entre o ensaio e os escritos educacionais de Manoel Bomfim (1897-1932)
Noé Freire Sandes. Palavras-chave: Cultura Histórica; Identidades; Manoel Bomfim.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em História

2004 - 2006

Universidade Federal de Goiás
Título: A Educação em Litígio: Gustavo Capanema, Conciliação e Reforma nos anos 30, Ano de Obtenção: 2006
Noé Freire Sandes.Palavras-chave: Intelectuais; institucionalização; Educação; memória; Poder; Intelectuais Católicos. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em História

2000 - 2003

Universidade Federal de Goiás
Título: A formacao da memoria do Estado Novo, nos manuais escolares, entre 1930 e 1945
Orientador: Noe Freire Sandes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2004 - 2004

Extensão universitária em Historiografia Brasileira. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Heterodoxias Marsistas no Seculo XX. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Historiografia Brasileira. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Teoria da História Como Fundamentação Filosófica e. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Curta Duração. , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Império.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Arqueologia / Subárea: Teoria da História.

Organização de eventos

BENTO, L. C. . XIV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA ANPUH/MS, com o tema ?História: o que é, quanto vale, para que serve??. 2018. (Outro).

BENTO, L. C. . XIII ENCONTRO DA ANPUH-MS: "HISTÓRIAS, DEMOCRACIA E POSSIBILIDADES DO SABER HISTÓRICO". 2016. (Outro).

BENTO, L. C. . IV Seminário de Pesquisa em ciências Humanas. 2016. (Outro).

SOUSA, D. P. A. ; Hecko, Leandro ; BENTO, L. C. . I Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas da UFMS/CPCX. 2012. (Outro).

BENTO, L. C. . I Seminário do Pensamento Político Moderno e Contemporaneo: Juventude, Política e Cidadania. 2012. (Outro).

BENTO, L. C. . 2ª Encontro Regional de Ensino e Prática Pedagógica de Goiás-EREPEGO. 2009. (Congresso).

BENTO, L. C. ; BARROS, Fernanda ; PAULA, Rodolfo Belchior Fernandes de . I Simposio Regional de História e Ensino de História. 2007. (Outro).

BENTO, L. C. . VII Encontro Regional da ANPUH-GO e Primeiro Seminário Internacional sobre Arquivos Permanentes. 2000. (Congresso).

Participação em eventos

31° Simpósio Nacional de História ? História, Verdade e Tecnologia, promovido pela Associação Nacional de História - ANPUH-Brasil. 2021. (Simpósio).

II ENCONTRO DE ENSINO E HISTÓRIA. 2021. (Encontro).

IV ELOPET r. 2021. (Encontro).

VIII Encontro Centro-Oeste dos Grupos PET ECOPET 2021. 2021. (Encontro).

XIX INTERPET. 2021. (Encontro).

XV ENCONTRO DE HISTÓRIA DE MATO GROSSO DO SUL História em combate: Ciência e Ensino, Ética e Engajamento Três Lagoas, 06 a 08 de abril de 2021..NEGACIONISMOS, REGULAMENTAÇÃO E REFORMAS: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A HISTÓRIA E OS HISTORIADORES NO SÉCULO XXI. 2021. (Encontro).

XXVI Encontro Nacional dos Grupos do Programa de Educação Tutorial. 2021. (Encontro).

XXIX Simpósio Nacional de História: Contra os Preconceitos: História e Democracia. 2017. (Seminário).

I Congresso História e Literatura: "Tempo e Narrativa..Cultura História e Ensaismo na Primeira República: O Caso de Manoel Bomfim. 2013. (Simpósio).

II Congresso Internacional de História: História e Mídia. Tradição e Revolução em Manoel Bomfim: apontamentos para uma analise historiografica de o Brazil na História. 2011. (Congresso).

III EREPEG (Encontro Regional de Ensino e Práticas Pedagógicas.A articulação entre Ensino e Pesquisa na Universidade em Quatro Contrapontos. 2011. (Encontro).

Seminário Cultura e Região. 2011. (Seminário).

V Simpósio Internacional Culturas e Identidades.http://www.historia.ufg.br/anpuhgo/. 2011. (Simpósio).

I Encontro Regional de Ensino e Praticas Pedagógicas de Goiás.O livro didático enquanto recurso do professor. 2008. (Encontro).

Seminário Nacional de História da Históriografia.Bomfim, Teórico Ensaista ou Rebelde. 2008. (Seminário).

III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.Estado e Educação no Brasil a história de uma apropriação. 2007. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.A especificidade do conceito de sentido histórico em Herder e Droysen. 2007. (Simpósio).

I Simpósio Regional de História e Ensino de História.A Atualidade de Nietzsche em relação aos problemas teórico, filosoficos e educacionais de nossa época. 2007. (Simpósio).

Simpósia Nacional de História:História e Multidisciplinaridade, Territórios e Deslocamentos.Educação Em Litígio: Gustavo Capanema, conciliação e reforma nos anos 30. 2007. (Simpósio).

II Simpósio Brasileiro, Conflito intraestatais e políticas públicas.Intelectuais e poder nos anos 30. 2006. (Simpósio).

II Simposio Sobre o Estado Brasileiro, conflito intraestatais e politicas públicas.Intelectuais e poder nos anos 30. 2006. (Simpósio).

V Semana de Historia da UEG.Coordenador das apresentaçoes do NETH. 2006. (Encontro).

II Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades.II Simpósio Internacional de Hstória: Cultura e Identidade. 2005. (Simpósio).

V Semana de História: História e Historiografia Brasileira.V Semana de História : História e Historiografia Brasileira. 2005. (Outra).

XXIII Simpósio Nacional de História. 2005. (Simpósio).

Brasil: História e Historiografia. 2004. (Encontro).

História, Historiografia e Poder.V Semana de História da UFG. 2004. (Encontro).

História Cultura e Identidades. 2003. (Simpósio).

Seminário Nacional História e Imagem. 2003. (Seminário).

XXII Simpósio Nacional de HIstória: história, acontecimento e narrativa.. 2003. (Simpósio).

XXII Simpósio Nacional de HIstória: história, acontecimento e narrativa..Uma iniciação tópica à Teoria da História.. 2003. (Oficina).

Seminário Nacional de Filosafia e teoria da História. 2002. (Seminário).

Trabalho, movimentos sociais e integração nas Américas. 2002. (Oficina).

II Seminário Fronteiras: culturas e identidades caribenhas; Seminário de História Oral da UEG: desafios da HIstória Oral.. 2001. (Seminário).

I Jornada de Geografia. 2001. (Congresso).

IV Semana de História. 2001. (Outra).

IV Semana de História da UFG. 2001. (Congresso).

Jornada de Geografia. 2001. (Encontro).

Marchas para o Oeste Sertões, Fronteiras e cidades. 2001. (Seminário).

VIII Semana de Filosofia Política. 2001. (Congresso).

100 anos de Gilberto Freyre: Pensador do Brasil. 2000. (Seminário).

A Globalização e o Brasil. 2000. (Outra).

Arquivos Permanentes e Pesquisa Histórica. 2000. (Encontro).

Brasil 500 anos. 2000. (Seminário).

Historiografia Brasileira. 2000. (Outra).

I Ciclo de Estudos Da Cultura Árabe. 2000. (Simpósio).

Teoria da historia como fundamentação filosofica, Sistematica e História Disciplinar. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Rafael Gomes Nogueira Pereira

BENTO, L. C.; SILVA, L. S. D.; VALLE, U.. Uma Teoria da Modernização no pensamento de Darcy Ribeiro: traços de uma filosofia da história?. 2021. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Danyllo Di Giorgio Martins da Mota

CAMPOS, R. M. G.; OLIVEIRA, F. C.; BITENCOURT, L. B.; LANGARO, J. F.;BENTO, L. C.. ANTÔNIO CARLOS RIBEIRO DE ANDRADA (1870-1946): HISTÓRIA, MEMÓRIA E ESCRITA BIOGRÁFICA NA CONSTRUÇÃO DE UMA TRADIÇÃO POLÍTICA FAMILIAR. 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marciêne das Dores Caetano

BENTO, L. C.; GOMES, Wilson de Souza; SILVA, D. J.. O livro didático em Questão: a procura da História de Goiás não contada.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em "Cultura, Identidade e Região") - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Hélia Daiany Gonçalves Ribeiro

BENTO, L. C.; GOMES, Wilson de Souza; SILVA, V. M.. . A História contada por documentos: a emancipação política do município de Santa Fé de Goiás. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em "Cultura, Identidade e Região") - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: ADENISIA ALVES DE FREITAS

BENTO, L. C.; SILVA, V. M.; GOMES, Wilson de Souza. . MÃOS E MÁQUINAS: MODERNIZAÇÃO E EXPANSÃO DA ATIVIDADE LEITEIRA EM JUSSARA-GO (2009-2014).. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Pós-Graduação Lato Sensu em "Cultura, Identidade e Região") - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Jessica Rocha

BENTO, L. C.; SOUSA, D. P. A.; VARELLA, F. R.. Santo Daime e Santa Maria: a cartografia de um processo de subjetivação acerca do uso religioso de substâncias psicoativas (1970-1980). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gisela de Assis Vidal

BENTO, L. C.; SILVA, H. M. M.; SILVA JUNIOR, R. J.. História e Patrimônio: uma discussão nas escolas de Coxim. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jéssica Jesana Lopes da Costa

BENTO, L. C.; SILVA JUNIOR, R. J.; SILVA, H. M. M.. O Punk Rock: um bem de Consumo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mauro de Souza Lima

BENTO, L. C.; RODRIGUES, A.; VARELLA, F. R.. Fenômeno Quilombola: Balanço Historiográfico sobre a Resistência ao Trabalho Escravizado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Izabel Amaro dos Santos

BENTO, L. C.; SILVA, H. M. M.; AMORIN, M. L.. A Festa dos Nordestinos em Coxim-MS: História e Cultura da Alimentação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jorge Macedo Delfino

BENTO, L. C.; SILVA, H. M. M.; HECKO, L.. A Arte da Capoeira a partir da Ótica do Filme o Besouro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thais Custódio dos Santos

BENTO, L. C.; Hecko, Leandro; ZANCHETT, S. S.. A Inserção da História da África e dos Afro-brasileiros no Espaço Escolar: a lei e os desafios das perspectivas do livro didático e dos discentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bruno Feitosa Henrique

BENTO, L. C.; SOUSA, D. P. A.; REIS, F.. Sacralização e Resistência: A Construção do Preconceito Racial e as Perseguições Às Religiões Africanas no Período do Estado Novo (1937-1945) na Cidade do Rio de Janeiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Deividson de Deus Silva

SILVA, A. R.; ZANCHETT, S. S.;BENTO, L. C.. A Lei 10639/03 como Contraponto a História do Negro no Brasil e a Inauguração de Novos Paradgmas para o Ensino de História. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ivana Patrícia

BENTO, L. C.; GOMES, Wilson de Souza; SALES, Eric. A Educação e o Ensino de Historia e Cultura Afro-brasileira nas Escolas: um desafio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Telma Cristina Sabino

BENTO, L. C.; GOMES, Wilson de Souza; ARAÚJO, Sandra Rodart. Novo Brasil: retrospectiva histórica, desenvolvimento e refluxo populacional (1970-1980). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Daniela de Souza Gonçalves

BENTO, L. C.; SALES, Eric; Alves, Helio Barbosa Feliciano de. A Anistia em Goiás: Trajetórias de um Comunista nas Arenas da Justiça (1965-2009). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Antonio Sabino de Carvalho

BENTO, L. C.; SALES, Eric; SILVA, Rodrigo Fernandes da. Música Pró-ditadura: uma analise das composições de Dom e Ravel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Sloane Priscila Camargo Ferreira

BENTO, L. C.; SALES, Eric; SILVA, Rodrigo Fernandes da. As influencias de Debret na obra Casa Grande e Senzala de Gilberto Freyre. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Michel Platini Basilio Borges

BENTO, L. C.; GOMES, Wilson de Souza; PASSOS, A. A.. A Conquista do Extremo Oeste: Revisitando o Sertão com Sergio Buarque de Holanda. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Júlio César Oliveira Bellini

BENTO, L. C.; GOMES, Wilson de Souza; PASSOS, A. A.. O Discurso da Era FHC: As Genealogias do Poder na Construção do Conhecimento do Ensino Superior de 1995 a 1998.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: MARLON TEIXEIRA DE FARIA

BENTO, L. C.; GOMES, Wilson de Souza; SANTOS, Jean Isidio. A Educação e Formação de um Homem Novo na Era Vargas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Renato Batista de Menezes Júnior

BENTO, L. C.; SANTOS, Jean Isidio; SOUZA, Erisvaldo. A Gênese do Facismo no Indivíduo Reacionário, Oriundo da Economia Sexual e da Propaganda Totalitária de 1929 a 1933.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Taisa Rodrigues de Oliveira

BENTO, L. C.; Alves, Helio Barbosa Feliciano de; GOMES, Wilson de Souza. Tiradentes: A Construção de um Herói (1890 - 1930). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Solange Aparecida Almeida

BENTO, L. C.; PAULA, Rodolfo Belchior Fernandes de; DUTRA, José Railton Gomes. A Seca no Nordeste Brasileiro e o Drama dos Retirantes de 1920 a 1990.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Universidade Estadual de Goiás

BENTO, L. C.; BARROS, Fernanda; OLIVEIRA, Cleonice Maria Cruz de. Ensino Secundário em Goiás 1930 -1937.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Roberta Mateus da Silva

BARROS, Fernanda;BENTO, L. C.; DUTRA, José Railton Gomes. A dualidade do Ensino secundário Brasileiro nos anos 30. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Unidade Universitária de Jussara.

Aluno: Marciene da Dores Caetano

BENTO, L. C.; OLIVEIRA, Cleonice Maria Cruz de. As Representações do Sertanejo na Obra Urupês de Monteiro Lobato. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Unidade Universitária de Jussara.

Aluno: Jorge Nascimento Junior

BENTO, L. C.; BARROS, Fernanda; PAULA, Rodolfo Belchior Fernandes de. Educação Primária em Goiás de 1870 a 1889.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Edilma Nunes Ferreira

BENTO, L. C.; SILVA, Dianina Raquel Rabelo da; OLIVEIRA, L. F.. As Estratégias Simbólicas de Poder Utilizados por Vargas e os Livros Didáticos ( 200 - 2002). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Janaina Nunes Ferreira

PAULA, Will Marques Vitor de;BENTO, L. C.; BARROS, Fernanda. As Transformações ocorridas na Sociedade de Jussara Após a implantação da UEG. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Wilsom de Souza Gomes

BENTO, L. C.; OLIVEIRA, L. F.; PAULA, Rodolfo Belchior Fernandes de. As representações do Imaginário Cristão entorno do Banco do Capeta em Santa Fé de Goiás entre 1990 e 2004. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Hélio Barbosa Feliciano Alves

BENTO, L. C.. O Sertanejo nas trilhas do contrabando. A estração diamantifera nos rios Claro e Pilões e a formação socio-cultura de Goias no seculo XVIII. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Benedita Vilmaria Alves Pereira e Rosana Pereira de Oliveira

BENTO, L. C.; BARROS, Fernanda. A concepção de progresso com a transferência da capital de Goiás na década de 30.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Klânia Mota da Silva Sônia Maria de Jesus Capela

BENTO, L. C.; PAULA, Rodolfo Belchior Fernandes de. Os impactos da formação dos professores na escola municipal Dolores Martins. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás.

BENTO, L. C.; AMORIN, M. L.; VARGAS, V. L. F.. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Assistente A, Grande Área/ Área: Ciências Humanas/ História/ História da América ? (980). 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Pollyana Cristina Duarte

A IMPORTÂNCIA DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Gislanine Martins Leite

As relações raciais da sociedade brasileira do inicio do século XX através do pensamento de Lima Barreto; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Teoria e Metodologia do Ensino de História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Maikon Cesar Leal

?O PARQUE TEMÁTICO HISTÓRICO DO PANTANAL: LUGAR DE MEMÓRIA E DE HISTÓRIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Angela Clemente

ARTESANATO E VIDA: MULHER DO VALE DO JEQUITINHONHA DE ONTEM E DE HOJE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

PRISCILLA SANTANA DOS SANTOS

Coxim e suas histórias: uma analise de identidade, cultura popular e suas narrativas representadas no parque temático do pantanal; ; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Francielly da Silva Delvalle

Problematizando o tema da história das mulheres e das relações de gênero no ambiente escolar da cidade de Coxim; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Lucicley da Silva Lima

Os Aspectos Contraditórios no 5 Subgrupamento de Bombeiros Militar no Município de Coxim MS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Marcélly Camposano Aragão

Mulheres, Sujeito e História: A reflexão dos Estereótipos e a Perspectiva do Gênero Feminino na Atividade Pesqueira de Coxim; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Tiago Ancelmo Duarte

Uma Análise do Pecado da Luxuria no Inferno da Divina Comédia de Dante Alighieri; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Elaine Vieira Alves

O Ensino de História nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Professora Clarice Rondon dos Santos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Josiane de Moura Barreto

Cinema e Usos do Passado: um estudo das representações da antiguidade sob a análise contemporânea do filme 300; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Sônia Regina de Oliveira da Silva

Lei 10; 639/03: A importância de Políticas Educacionais que Norteiam para o Estudo de Novas Temáticas e a Construção de Novos Conceitos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Tatiane da Silva Reis de Deus

Ensino de História nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental 1° a 5 ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Ivanilsa Ríbolis Pereira

Representações Africanas no Livro Didático de História; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Lilian Fernandes da Silva

A Roda dos Expostos de Cuibá; Analise do abandono de Crianças no século XVIII; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Marilza de Oliveira Santana

Ensino de História, Consciencia Histórica e Didática da História: um processo formativo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Roseli Aparecida Lopez Rolim

A História de São Gabriel do Oeste MS e suas Trajetorias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Carlos Alberto Coutinho de Sousa

SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DE REPRESENTAÇÃO RUPESTRE MS CX02: Esquecimentos que Perpetuam a Degradação Natural e Antrópica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Gislaine Martins Leite

O PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO NO SÉCULO XIX: A construção do preconceito racial; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Jordana Gomes de Almeida Xavier

A Importância das Leis Trabalhistas e a Valorização do Discurso para a Legitimação do Poder Simbólico Exercido por Getúlio Vargas entre 1930 e 1945; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Vitoclésio Rodrigues da Silva

A Importância do Pensamento de Manoel Bomfim para a Educação Brasileira; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Maria Joaquina Marques da Silva

A deturpação da História pela Instrução Cívica e Moral: a Imposição da Disciplina de Educação Moral e Cívica nas Escolas Brasileiras entre os anos de 1969 a 1993; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Daniella da Silva Santos

Igreja Católica: Analise das Transformações Políticas e Ideológicas no período que se estende entre 1930 a 1978; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Valéria Nascimento Costa

A Revolução de 30 em Goiás; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Sufarne Vieira dos Santos

A Disparidade entre o Estatuto e a Prática do Partido dos Trabalhadores com a sua Ascensão na Conjuntura Política Brasileira no ano de 2002; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Fabiano Leandro da Silva

A Construção Historiografica do Sete de Setembro como Marco Simbólico de Formação da Nação Brasileira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Valdecy Martins de Almeida

As Representações da Passagem da Monarquia a República no Brasil nas Obras de Machado de Asis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Cassio Jose de Moura

Literatura Liberina e Revolução Filosófica em Sade na França do Século XVIII; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Roberta Aquino da Silva

O Projeto Abolicionista de Joaquim Nabuco; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Wanderson de Oliveira Almeida

A importancia do Pensamento socio-histórico de Manuel Bomfim para a Historiografia Brasileira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

José Fereira da Silva

As transformações sofridas pela Disciplina de História; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Jozé de Arimathéa

Cangaço do Apogeu ao Declinio(1900 a 1940); 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Alloana de Freitas

A importância da Atuação revolucionária da Coluna Prestes no contexto político dos anos 20; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Junior Cezar Sobrinho

O Coronelismo em Goiás; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Adalberto Ferreira

A influência do Imperialismo americano no Iraque; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Lidiane Barbosa de Oliveira

A importancia da contribuição feminina no desenvolvimento econômico e social do município de Jussara; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Rejane Suzi Alves de Jesus

Os fatores sociais que impulcionaram o cunsumo de drogas no município de Jussara 1980 a 2000; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Neide Maria de França Filha

Os fatores sociais que geraram o aumento da prostituição na cidade de Jussara; ; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Luiz Carlos Bento;

KARONLLAYNY DO NASCIMENTO NAVARRO

Historiadores e negacionismo: como os historiadores através da Associação Nacional de História (ANPUH) combatem ascensão do negacionismo; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

JOÃO GABRIEL BATISTA DE SOUZA OLIVEIRA

Epistemologia e historiografia na constituição dos conteúdos curriculares do curso de história da UFMS de Três Lagoas (1970-1997); ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Ane Mayume Terra Santos

Negacionismos, regulamentação e reformas: limites e possibilidades para a História e os historiadores no século XXI; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Bruno Laurindo

AS DISPUTAS PELO PASSADO NACIONAL NA REVISTA DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO (1910-1931); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Luana Dias Santos

AS MÚLTIPLAS FACES DO NACIONALISMO BRASILEIRO: PENSAMENTO HISTÓRICO E IDENTIDADE NACIONAL NAS OBRAS DE OLIVEIRA VIANA (O OCASO DO IMPÉRIO -1925) E MANOEL BOMFIM (O BRASIL NAÇÃO: REALIDADE DA SOBERANIA BRASILEIRA ? 1931); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Guilherme Augusto Pereira Barbosa

EPISTEMOLOGIA E HISTORIOGRAFIA NA CONSTITUIÇÃO DOS CONTEÚDOS CURRICULARES DO CURSO DE HISTÓRIA DA UFMS DE TRÊS LAGOAS (1970-1997); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Bento;

Luana Dias Santos

O PROCESSO DE FORMAÇÃO NACIONAL PRESENTES NA OBRA DE MANOEL BOMFIM (O BRASIL NA AMÉRICA) E OLIVEIRA VIANA (POPULAÇÕES MERIDIONAIS DO BRASIL); ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiz Carlos Bento;

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BENTO, L. C. . Avaliador para atos de Recredenciamento de Instituições de Ensino Superior INEP/ BASis. 2024.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc para a sessão artigos livres da Revista do Programa de Educação Tutorial. 2023.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc para a sessão relatos de educação tutorial para Revista do Programa de Educação Tutorial. 2023.

BENTO, L. C. . Avaliador para atos de Recredenciamento de Instituições de Ensino Superior INEP/ BASis. 2023.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos à 75ª Reunião Anual da SBPC, realizada de 23 a 29 de julho de 2023. 2023.

BENTO, L. C. . Avaliador para atos de Credenciamento de Instituições de Ensino Superior INEP/ BASis. 2023.

BENTO, L. C. . Avaliador para atos de Credenciamento de Instituições de Ensino Superior INEP/ BASis. 2022.

BENTO, L. C. . Avaliador para atos de Recredenciamento de Instituições de Ensino Superior INEP/ BASis. 2022.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos à 74ª Reunião Anual da SBPC, realizada de 24 a 30 de julho de 2022. 2022.

BENTO, L. C. . Editora da UFRN. 2021.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc Revista Maracanã. 2021.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc Revista História da Historiografia. 2021.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc trabalhos submetidos à 73ª Reunião Anual da SBPC, realizada de 18 a 24 de julho de 2021. 2021.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc de projeto UFPE - EDITAL N 07/2019 ? BEXT 2020 A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura ? PROExC, por meio da Coordenação de Educação Continuada ? CEC, gestora do Programa Institucional de Bolsa de Extensão ? BEXT 2020, em conformidade com a resolução n 148/2004 CEPE de 11/05/2004, torna público este Edital e convoca todos os Extensionistas da UFRPE-SEDE, UAST, UACSA, CODAI e UFA. 2020.

BENTO, LUIZ CARLOS . Parecer ad hoc de projeto UFPE - EDITAL N 07/2019 ? BEXT 2020 A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura ? PROExC, por meio da Coordenação de Educação Continuada ? CEC, gestora do Programa Institucional de Bolsa de Extensão ? BEXT 2020, em conformidade com a resolução n 148/2004 CEPE de 11/05/2004, torna público este Edital e convoca todos os Extensionistas da UFRPE-SEDE, UAST, UACSA, CODAI e UFA. 2020.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc de projeto UFPE - EDITAL N 07/2019 ? BEXT 2020 A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura ? PROExC, por meio da Coordenação de Educação Continuada ? CEC, gestora do Programa Institucional de Bolsa de Extensão ? BEXT 2020, em conformidade com a resolução n 148/2004 CEPE de 11/05/2004, torna público este Edital e convoca todos os Extensionistas da UFRPE-SEDE, UAST, UACSA, CODAI e UFA. 2020.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc Revista História da Historiografia. 2020.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc Revista Trilhas da História. 2020.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos à 72ª Reunião Anual da SBPC, realizada de setembro a dezembro de 2020. 2020.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc para a revista História da Historiografia. 2019.

BENTO, L. C. . parecer ad hoc para a revista Trilhas da História. 2019.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Habitus. 2019.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Estudos Históricos da FGV. 2019.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Sigproj. 2019.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Sigproj. 2019.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Sigproj. 2019.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Trilhas da História UFMS. 2019.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Trilhas da História UFMS. 2019.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Temporalidades UFMS. 2019.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Trilhas da História. 2018.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Trilhas da História. 2018.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc SIGProj. 2018.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc Fundect. 2018.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc revista Alguquerque. 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Trilhas da História. 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Trilhas da História. 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Discente Ars Historica (ISSN 2178-244X). 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Eletrônica Expedições: Teoria da História e historiografia (ISSN 21796386). 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc da revista História da Historiografia.. 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Ad Hoc da revista eletrônica Oficina do Historiador (eISSN 2178-3748). 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc da Revista Tempo e Argumento. 2017.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc da Revista Temporis[Ação]. 2017.

BENTO, L. C. . Parecer ad hoc Revista Fato e Versões. 2016.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Fato e Versões. 2016.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Fato e Versões. 2016.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Fato e Versões. 2016.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Fato e Versões. 2016.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Eletrônica Expedições: Teoria da História e historiografia (ISSN 21796386). 2016.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc da Revista Temporis[Ação]. 2016.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Fato e Versoes. 2016.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Fato e Versões UFMS. 2016.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Fato e Versões UFMS. 2016.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Fato e Versões UFMS. 2016.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Fato e Versões UFMS. 2016.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Fato e Versões UFMS. 2016.

BENTO, L. C. . parecerer ad hoc para a revista Fato e Versões UFMS. 2016.

BENTO, L. C. . Parecerista ad hoc Revista Eletrônica Expedições: Teoria da História e historiografia (ISSN 21796386). 2015.

BENTO, L. C. ; Hecko, Leandro ; AMORIM, M. L. . Memória + Criatividade é igual a mudança social. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BENTO, L. C. . Revista Trilhas da História. 2021. (Editoração/Periódico).

BENTO, L. C. . Revista Trilhas da História. 2019. (Editoração/Periódico).

BENTO, L. C. . Revista Fato e Versões v. 8 n. 15 (2016): Historiografia e Escrita da História. 2016. (Editoração/Periódico).

BENTO, L. C. . A Memória em Xeque: Conceitos, Construções e Sujeitos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BENTO, L. C. ; GOMES, Wilson de Souza . Cultura Histórica, História e Literatura: pensar o discurso histórico a partir da relação entre verdade e narrativa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BENTO, L. C. . Através do Brasil: uma proposta alternativa de livro didático. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BENTO, L. C. ; RIPOL, Vinícius José . Manual de Metodologia e Demais Trabalhos Acadêmicos da FAJ. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Metodologia).

BENTO, L. C. . Revista Saber Eletrônico. 2009. (Editoração/Periódico).

BENTO, L. C. ; OLIVEIRA, L. F. ; Alves, Helio Barbosa Feliciano de ; GOMES, Wilson de Souza ; ALMEIDA, Wanderson de Oliveira ; ARIMATHÉA, J. DE . Expedições: Ensaios sobre Teoria da História e Historiografia. 2009. (Editoração/Periódico).

BENTO, L. C. . O livro Didático Enquanto Recurso do Professor. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BENTO, L. C. . História da Educação: Interfaces. 2008. (Editoração/Periódico).

BENTO, L. C. . A Evoluação Metodológica da Ciência da História entre o Historicismo humanista de Herder e a Historik de Droysen. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BENTO, L. C. . Hermenêutica e Ciências Humanas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BENTO, L. C. . O Grito sem Eco: Crítica Historiografica, Revisionismo Histórico e Teoria Revolucionária na obra de Manoel Bomfim. 2011 (Palestra) .

BENTO, L. C. . História da Educação Brasileira. 2005 (Palestra) .

BENTO, L. C. ; BARROS, Fernanda ; PAULA, Rodolfo Belchior Fernandes de . História e Historiografia da Educação Brasileira. 2005 (Mini-curso) .

BENTO, L. C. . A América Latina e a Modernidade. 2004 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    No Espelho das Diferenças: a questão da interculturalidade em Rondônia, Descrição: Este projeto de pesquisa possui natureza de trabalho intelectual, o que exige a conciliação de dois condicionantes: tempo e fôlego, como afirmou o historiador alemão Jörn Rüsen. Aplicando-os para nossa proposta de pesquisa, a finalidade será a de compreender as relações dialéticas existentes entre as experiências (distintas) do tempo no estado de Rondônia com base em imagens originárias como reflexo do espelho das diferenças. Neste caso, considerando o conceito de interculturalidade de Rüsen (2015), deve-se dar atenção a essa dialética sob o princípio da comparação. Essa categoria analítica nos viabiliza atentar para duas outras categorias universais que, atualmente, estão em disputas: o tempo e o espaço. Esta atenção inclui a consideração das crises paradigmáticas e de matrizes de orientação que avançam rapidamente nos contornos do antropoceno inerentes ao pensamento decolonial e às epistemologias do sul (global). Essas crises empenham-se em ambivalências às quais os pares antitéticos de amigo e inimigo evidenciam-se em função de realidades ressentidas ou do amargor nos sentimentos de dívidas. Nossa proposta está para a compreensão de militâncias ou engajamentos políticos e ideológicos no interior da diversidade (sociocultural) rondoniense e na fabricação da memória coletiva que circula na ideia de história de Rondônia. Então, como pesquisa historiadora, a historicização da qual nos ocupamos é da temporalização das temporalidades no interior de suas respectivas saturações de agoras (Benjamin, 1987). Para isso, declaramos que nossa perspectiva volta-se para o trabalho intelectual apegado a uma teoria da história que tem por objetivo compreender em como nossos dias estão sob as saturações e interesses que devem ser explicados para além dos usos e desusos (do utilitarismo) da história e das políticas da memória. Para isso, esse enquadramento necessita apreender formas que sinalizam para a dialética dos mundos em disputas. E, a partir deste momento, iremos tipifica-las nas partes seguintes que compõem esta proposta de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Integrante / Rodrigo Tavares Godoi - Coordenador / Eduardo Gusmão de Quadros - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Negacionismos, regulamentação e reformas: limites e possibilidades para a História e os historiadores no século, Descrição: Esta pesquisa busca refletir e produzir compreensão sobre o lugar da história e dos historiadores profissionais perante as demandas do tempo presente, onde as condições de sua existência profissional passam da negação de seus resultados práticos de pesquisa por setores importantes da sociedade, sua atuação profissional enquanto categoria esta sendo impactada por reformas como a do Ensino Médio e a subsequente reordenação curricular colocada em curso pela BNCC e a subsequente constituição dos Currículos de Referencia estaduais. Até a surpreendente aprovação da Lei 14.038, que regulamenta a profissão de historiador. Todas essas reformas racionais legais, bem como, a regulamentação da profissão geram impactos sobre o lugar social dos historiadores e de suas produções historiográficas nos mais variados níveis. Pensar as novas exigências institucionais do ensino de história e a luta dos historiadores pelo respeito e valorização do seu papel na sociedade torna-se fundamental para entendermos o contexto atual marcado pela presença do negacionismo em suas múltiplas faces e instrumentalizado como discurso político de matriz conservadora. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Coordenador.

  • 2021 - Atual

    INCT Proprietas - Grupo Local (UFMS), Descrição: A presente proposta visa institucionalizar a participação dos membros do INCT (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia) Proprietas que constituem a equipe composta na UFMS, Campus de Três Lagoas, e promover as reflexões, atividades e os projetos referentes ao grupo local, previstos no projeto geral da Rede Proprietas. O INCT, em âmbito geral, constitui um canal para debate e reflexão sobre a temática da história social da propriedade e do direito de acesso, para produção e divulgação de pesquisas, bem como para intercâmbio e interação entre pesquisadores cujos trabalhos zelam pela preservação e defesa de bens comuns e interesses coletivos. No que se refere ao projeto dentro da UFMS/CPTL e seu grupo, cabe destacar que, dentre outras metas, a Rede Proprietas previu e aprovou a constituição de um Mestrado em História que, inicialmente, seria na UFF (sede do INCT) mas, face aos desdobramentos conjunturais e sociais, definiu-se por ser construído em região com demanda, isto é, que não tivesse o mestrado em História. Nesse sentido, a UFMS, campus de Três Lagoas, por comportar parte do grupo e não sediar programa de pós-graduação em História, foi reconhecida pelo Proprietas como sede prioritária à construção e implementação do curso de mestrado, com aporte de recursos do INCT aos seus pesquisadores para tal fim. Esse fato justifica o reconhecimento e institucionalização da pesquisa do grupo local do INCT e registro de seus colaboradores laterais no empenho à constituição de APCN, tarefa primordial para a qual o grupo se dedicará, mas também de outros projetos convergentes a serem vinculados também nos âmbitos de PIBIC e PIVIC a impulsionar reflexões, pesquisas e diálogos acerca dos temas centrais e tangentes à história social da propriedade, permitindo abarcar uma ampla gama de propostas, porquanto dialoguem e se desdobrem em temáticas como de conflitos rurais e urbanos, movimentos sociais, experiências do trabalho, e outras manifestações que politizam e pluralizam demandas por direitos de acesso. Os temas tangentes da pesquisa já despontam aqui pois os primeiros esforços realizados pelo grupo na construção desta APCN já identificaram as convergências entre os objetivos primordiais do INCT, a experiência acadêmica do grupo local e as demandas regionais. Resultante disso, a área de pesquisa que intersecciona estas variáveis é: ?História e Movimentos Sociais?. As linhas de pesquisa que atravessam a área são: Trabalho, Experiências e Conflitos (Linha 1) e ?Sujeitos, discursos e subjetividades? (Linha 2). Os projetos que dialoguem com estas temáticas devem ser estimulados no âmbito do projeto proposto. Para subsidiar empiricamente a construção do ambiente das pesquisas, lembramos também que objeto central do Proprietas, os temas tangentes e as linhas de pesquisa da APCN encontram profunda ressonância nos acervos presentes no Núcleo de Documentação Histórica Honório de Souza Carneiro, arquivo/laboratório do Curso de História do CPTL, permitindo que os/as pesquisadores/as que compõem o grupo fortaleçam suas produções científicas em torno da agenda do projeto e da demanda social observada, e consolidem o arquivo da unidade como referência para a pesquisa histórica no Mato Grosso do Sul... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Integrante / Mariana Estevez de Oliveira - Coordenador / Maria Celma Borges - Integrante / Marcia Menendes Motta - Integrante / Monica Piccolo Almeida Chaves - Integrante.

  • 2018 - 2021

    Ensaísmo e escrita da história: cultura histórica e escrita da história nas primeiras décadas republicanas, Descrição: Esse projeto possui como objetivo inicial refletir sobre as principais características do ensaísmo brasileiro ao longo das primeiras décadas do século XX problematizando as contribuições historiográficas de alguns dos principais ensaístas brasileiros do período. Partimos da premissa que falar sobre a historiografia brasileira nas primeiras décadas do século XX significa remontar a um contexto em que a escrita da história não era privilégio dos historiadores, mas envolvia grande número de pensadores imbuídos da necessidade de refletir sobre a inserção do país na modernidade. Nesse sentido, os intelectuais da Primeira República buscavam, no passado, os indicadores que orientariam o desenvolvimento futuro. Seus estudos estavam ordenados pelo itinerário de um modelo clássico de historiografia; contudo, as mudanças em curso na sociedade exigiam novos modelos de interpretação voltados para a compreensão da experiência do presente, embora não se pudesse abandonar a referência ao passado como experiência. O autodidatismo foi uma característica desse período, visto que os cursos superiores eram muito restritos, não oferecendo condição de formação nem mesmo para os membros da elite brasileira. Segundo Sevcenko (1983), a missão desses intelectuais era produzir uma identidade nacional com base em uma cultura historiográfica herdada da tradição deixada pelo Império e que fosse capaz de responder às questões centrais impostas pela experiência do presente e trazidas à consciência pelo processo de modernização, a qual impunha outras questões, carecendo de um ideário de respostas mais adequado aos novos anseios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Cultura histórica e questão nacional nas primeiras décadas do século xx: os projetos de Brasil de Manoel Bomfim (1868-1932) e Oliveira Viana (1883-1951), Descrição: Este projeto visa problematizar a partir da historiografia produzida nas primeiras décadas do século XX a busca pela formulação de uma identidade nacional com base na analise dos ensaios históricos produzidos por Manoel Bomfim e Oliveira Viana. Suas obras produzidas dentro de um mesmo recorte espacial e temporal apresentam dois projetos de sociedade profundamente antagônicos, sinalizando para a pluralidade de perspectivas políticas que compunham a cultura histórica das primeiras décadas do século XX. Ao contrário de Bomfim, o pensamento de Viana apresenta a imagem que as elites fizeram de si mesmas e do Brasil, no intuito de consolidar uma visão histórica sobre o país que teve ressonância direta em produções intelectuais posteriores e em projetos políticos, como o Estado Novo de 1937 e o golpe militar de 1964. Nesse sentido, o nosso principal objetivo, é tentar demonstrar que partindo de um mesmo contexto social, ambos produziram esforços analíticos distintos para pensar a formação histórica da sociedade brasileira e buscaram identificar, nas características desse processo, os traços definidores da identidade nacional, embora tenhamos consciência de que os objetivos, métodos e aspirações políticas que motivaram ambas as incursões ao passado brasileiro ? em Populações meridionais do Brasil e em Brasil na América ? sejam amplamente distintos. Suas narrativas sobre o Brasil são respostas possíveis para pensar a crise do modelo republicano que havia instituído um modelo de ?democracia sem cidadania?, mantendo grande contingente da população brasileira marginalizada e eivada da possibilidade de acesso à cidadania, bem como a excluída do processo político.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    Contra a Corrente: Manoel Bomfim e Cultura Histórica Brasileira nos anos 20, Descrição: O projeto visa refletir sobre o contexto intelectual dos anos 20, destacando Manoel Bomfim como um historiador que elaborou um contra discurso de seu tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Coordenador.

  • 2008 - 2010

    A Importancia de Manoel Bomfim para a Historiografia Brasileira, Descrição: Este projeto de pesquisa busca fazer uma investigação aprofundada na trajetória historiografica deste intelectual sergipano que formulou uma leitura alternativa do Brasil. Nosso intuito é demonstrar a relevancia da interpretação bomfiniana, demarcando o seu lugar e sua importancia na história do pensamento social brasileiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    História e Literatura: As representações Sociais na Passagem da Monarquia à Republica no Brasil, Descrição: Este projeto busca analisar o periodo de transição da monarquia a republica no Brasil, buscando como fonte as obras de Machado de Assis, sobretudo Esaú e Jacó e Memorial de Aires. A analise destas obras vinculada a uma discussão historiografica produz uma visão ampliada do periodo, demonstrando os anseios dos indivíduos envoltos neste processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Coordenador.

  • 2005 - 2006

    Livro Didático e Historiografia: Um debate a cerca do conceito de História produzido pelos livros didáticos entre 2001 e 2005, Descrição: O projeto visa problematizar a luz da historiografia acadêmica o conceito de história apresentado nos livros didáticos com o intuito de demonstrar a inatualidade dos livros didáticos de história, pois os autores que produzem livros didáticos não estão atualizados com os debates acadêmicos e acabam reproduzindo noções positivistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luiz Carlos Bento - Coordenador / Rodolfo Belchior Fernandes de Paula - Integrante / Wilson de Souza Gomes - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Remuneração.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Campus de Três Lagoas. , Avenida Ranulpho Marques Leal - de 3370/3371 ao fim, Distrito Industrial II, 79613000 - Três Lagoas, MS - Brasil, Telefone: (67) 32910209

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutor do programa de Educação Tutorial - PET, Carga horária: 20

2012 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2023 -RÁTICAS DE ENSINO EM HISTÓRIA I, PESQUISA HISTÓRICA, PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTORIA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS, HISTORIOGRAFIA, TEORIA DA HISTÓRIA II. 2022 - TEORIA DA HISTÓRIA II E III, PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTORIA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS, INTRODUÇÃO A PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA. 2021 - PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTORIA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS, INTRODUÇÃO A PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA, TEORIA DA HISTÓRIA II. 2020 - Disciplinas ministradas ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I, II, IIIFUNDAMENTOS TEÓRICOS DA DIDÁTICA DA HISTÓRIAPRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTORIA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOSTEORIA DA HISTÓRIA IITEORIA DA HISTÓRIA I 2019 - Disciplinas ministradas PEPH: Aspectos epistemológicos PEPH: Planejamento, Linguagens e Novas Tecnologias Estágios, UFMS - Campus de Três Lagoas. Estágio Estagio Supervisionado I, II e III.2018 - Ensino, História, Nível: Graduação Disciplinas ministradas PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTORIA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOSTEORIA DA HISTÓRIA II Estágio I e IIINTRODUÇÃO A PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIAPRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA: LIVRO DIDÁTICO, TRABALHO DE CAMPO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMESTÁGIO OBRIGATÓRIO I, II e III. 2017 - Ensino, Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais, Nível: Especialização Disciplinas ministradas Fundamentos Teóricos da Didática Metodologia de Pesquisa em Educação, Metodologia de Pesquisa em Educação II1/2017 Ensino, História, Nível: Graduação Disciplinas ministradas INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOSTEORIA DA HISTÓRIA IITRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO IHISTORIOGRAFIA BRASILEIRATÓPICOS ESPECIAIS EM HISTÓRIA DO BRASIL01/2016 - Ensino, Especialização em Teoria e Metodologia do Ensino de História, Nível: Especialização Disciplinas ministradas FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA01/2016 - Ensino, História, Nível: Graduação Disciplinas ministradas HI

2018 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de area do Residencia Pedagógica, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PEPH: Aspectos epistemológicos, PEPH: Planejamento, Linguagens e Novas Tecnologias

  • 02/2019

    Estágios , UFMS - Campus de Três Lagoas.,Estágio realizado, Estagio Supervisionado I, II e III.

  • 01/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTORIA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS, 	TEORIA DA HISTÓRIA II, Estágio I e II, INTRODUÇÃO A PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA, 	PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA: LIVRO DIDÁTICO, TRABALHO DE CAMPO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, 	ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I, II e III

  • 06/2017

    Ensino, Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos da Didádica, Metodologia de Pesquisa em Educação I, Metodologia de Pesquisa em Educação II

  • 01/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS, 	TEORIA DA HISTÓRIA II, 	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, 	HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA, 	TÓPICOS ESPECIAIS EM HISTÓRIA DO BRASIL

  • 01/2016

    Ensino, Especialização em Teoria e Metodologia do Ensino de História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA

  • 01/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	HISTÓRIA DO BRASIL III, 	TEORIA DA HISTÓRIA II, PESQUISA HISTÓRICA, 	HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA, 	INTRODUÇÃO À PESQUISA E DOCUMENTAÇÃO HISTÓRICA, 	TEORIA DA HISTÓRIA I

  • 01/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	TEORIA DA HISTÓRIA II

  • 01/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	ESTÁGIO OBRIGATÓRIO II e IV, 	METODOLOGIAS DA HISTÓRIA I, 	TEORIA DA HISTÓRIA I, 	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

2011 - 2012

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de História do Brasil, Carga horária: 40

2009 - 2010

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação, Carga horária: 12

2005 - 2009

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Temporário/Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 28

Atividades

  • 02/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos e Pesquisas Em História da Educação Em Goiás, Unidade Universitária de Jussara.,Linhas de pesquisa

  • 02/2005

    Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodoligia da Pesquisa Histórica II, História da Educação, Temas em Antropologia, Orientação Monográfica

2007 - 2011

Uniao das faculdades de Jussara

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 12

2009 - 2009

Uniao das faculdades de Jussara

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 5

Atividades

  • 08/2007

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia Política

2004 - 2005

COLEGIO ESTADUAL GARAVELO PARK

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2004 - 09/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral, História do Brasil

2000 - 2001

Colégio Executivo

Vínculo: Contrato temporario, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesta instituição ministrei aulas em turmas de ensino fundamental e médio e em classes para educação de jovens e adultos-EJA

Atividades

  • 08/2000 - 06/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Humana/geohistória, História do Brasil, História Geral

2002 - 2002

Colégio Municipal Marilia Carneiro de Azevedo Dias

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 30

Atividades

  • 04/2002 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral

2001 - 2002

colegio projecao

Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio e EJA, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2001 - 04/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil, História Geral

2003 - 2003

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

2024 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Colaborador no Mestrado - PROFHISTÓRIA

Atividades

  • 03/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa