Maria do Carmo Souza de Almeida

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Educomunicação.

SANTOS, M. J. ; GOUVEA, L. G. ; ALMEIDA, M. C. S. . XII Encontro de Humanidades. 2017. (Outro).

ALMEIDA, M. C. S. ; SOUZA, C. M. O. ; ABDALA, R. D. . Semana do Departamento de Ciências Sociais e Letras 2017. 2017. (Outro).

SANTOS, M. J. ; GOUVEA, L. G. ; ALMEIDA, M. C. S. . V Encontro do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa. 2017. (Outro).

Profoco: A jornada de ouro do professor. 2024. (Oficina).

Profoco: Inteligência Artificial e Planejamento Reverso. 2024. (Oficina).

Profoco: O professor "Sabe que POD". 2024. (Outra).

Profoco: Os desafios da emergência climática na atuação dos professores no ensino superior. 2024. (Oficina).

Profoco: PROFOCO 2024/1 - 50 ANOS DE EXCELÊNCIA: a jornada de ouro para boas práticas docentes. 2024. (Oficina).

Semana Acadêmica Integrada do Campus de Humanidades.Precisamos das tecnologias digitais para ensinar a ler e a escrever na atualidade?,. 2024. (Oficina).

46º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. "Impactos da Pandemia na Educação Básica: Infraestrutura Tecnológica e Letramento Digital",. 2023. (Congresso).

Profoco: Inteligência Artificial: os impactos dos modelos de linguagens na educação superior. 2023. (Outra).

Profoco: ODS nas disciplinas: sustentabilidade no cotidiano da universidade. 2023. (Oficina).

45º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Celular como tecnologia mediadora nos processos de aprendizagens",. 2022. (Congresso).

Semana Acadêmica Integrada do Campus Humanidades.Oficina: Critérios de correção de textos expositivo-argumentativos. 2022. (Outra).

44º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Interação no ensino remoto na Universidade: relatos de experiência. 2021. (Congresso).

I Congresso de Ensino de Linguagens. 2021. (Congresso).

I Congresso de Ensino de Linguagens.A linguagem audiovisual no contexto da Comunicação e da Educação no. 2021. (Simpósio).

Profoco: "Oficina: Estrutura Pedagógica das Aulas Remotas". 2021. (Oficina).

Profoco: "Oficina: Ferramentas pedagógicas". 2021. (Oficina).

Profoco: "Oficina: Gravação de Aulas Remotas - iluminação, cenário, fundo.. 2021. (Oficina).

Profoco:Oficina: Modelos Participativos nas Aulas Virtuais". 2021. (Oficina).

Profoco: Palestra: Entendendo o futuro digital do Ensino Superior. 2021. (Oficina).

43º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Comunicação e Educação: a percepção do tempo mediada pela tecnologia. 2020. (Congresso).

Profoco: Elaboração de questões estilo ENADE. 2020. (Oficina).

Profoco: Palestra: Ensino híbrido: inovação sustentada e disruptiva. 2020. (Oficina).

42º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. A Temporalidade como Fator Determinante na Relação Comunicação e Educação",. 2019. (Congresso).

Profoco: Lightning Talks; como nasce um vídeo? Da produção à veiculação. 2019. (Oficina).

Profoco: Painel; metodologias Ativas no Processo de Aprendizagem e as perspectivas com uso de ferramentas de inovação. 2019. (Oficina).

Profoco: uso de inovações tecnológicas em sala de aula. 2019. (Oficina).

Profoco: utilizando a lousa digital. 2019. (Oficina).

VIII CICTED. Ferramentas Digitais e Metodologias Ativas no Ensino de Línguas em tempo de bioeconomia. 2019. (Congresso).

?FORMAÇÃO EVA 2018: Formação para Uso de Ferramentas de Ensino à Distância?. 2018. (Oficina).

41º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Contribuições da Pedagogia dos Multiletramentos para a Educomunicação. 2018. (Congresso).

Oficina Fake News e Educação Midiática: estratégias. 2018. (Oficina).

PROFOCO: Mesa-redonda: Inovação Pedagógica no Ensino Superior?. 2018. (Outra).

PROFOCO: Uso de novas ferramentas para sala de aula?. 2018. (Oficina).

Oficina do Profoco: ?Encontro de professores mentores do Programa de Iniciação à Docência ? PID 2016?. 2017. (Oficina).

Oficina do Profoco: Seja relevante, Seja a informação?. 2017. (Oficina).

VI Congresso Internacional de Ciência e Tecnologia. VI CICTED. 2017. (Congresso).

Oficina do Profoco: Avaliação da Aprendizagem. 2016. (Oficina).

Oficina do Profoco: Inovando em sala de aula com o Prezi.... 2016. (Oficina).

Oficina do Profoco: Introdução ao Slideshare.... 2016. (Oficina).

Profoco: O uso de tecnologias de Informação e Comunicação.... 2016. (Oficina).

V CICTED. Avaliador de Artigos Apresentados no V CICTED. 2016. (Congresso).

V CICTED. Avaliadora ad hoc de 15/8 a 19/09 dos trabalhos apresentados no V CICTED. 2016. (Congresso).

IV CICTED. Avaliador de resumos apresentados no IV CICTED. 2015. (Congresso).

IV CICTED. Avaliador de artigos apresentados no IV CICTED de 20 a 23 de outubro de 2015.. 2015. (Congresso).

Profoco: Elaboração de Plano de ensino. 2015. (Oficina).

Profoco: Formação de professores do Espaço Virtual.... 2015. (Oficina).

Profoco: Organização da aula e construção.... 2015. (Oficina).

VIII SIGET Simpósio Internacional de estudos de Gêneros Textuais.Estratégias de leitura de gêneros multimodais na formação de professores: o trailer cinematográfico. 2015. (Simpósio).

V Seminário dos Programas de Pós-graduação em Letras e Linguística " Políticas e Agendas no Campo de Estudos de Linguagem". 2015. (Seminário).

XIV Congresso Internacional Ibercom 2015. A Imagem da Língua Portuguesa na Mídia. 2015. (Congresso).

III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento. Cuidados na leitura de um texto acadêmico. 2014. (Congresso).

XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Representações audiovisuais no processo de ensino-aprendizagem. 2014. (Congresso).

XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Comunicação e Educação: cinema e formação docente. 2014. (Congresso).

3ª Semana da Cultura, Meio Ambiente, Esporte e Lazer.Mídia e Ensino. 2013. (Outra).

60º Seminário do GEL.A Pôlemica dos livros didáticos: uma reflexão sobre a reconfiguração dos sentidos. 2012. (Seminário).

COMUNICON 2012. 2012. (Congresso).

III Jornada Acadêmica Discente do PPGCOM/ECA/USP.Prática de intervenção educomunicativa na formação de professores: leitura audiovisual. 2012. (Outra).

IV Encontro Brasileiro de Educomunicação. 2012. (Encontro).

IV Seminário de Docência Universitária na UNITAU. 2012. (Seminário).

Subúrbia: o indivíduo na construção do imaginário social. 2012. (Seminário).

XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Redes Sociais e Documentários - Uso Sinergético de Dispositivos Comunicacionais no debate Socioambiental. 2012. (Congresso).

XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. O cinema como instância formativa de professores. 2012. (Congresso).

XXXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação.A imagem do professor na mídia. 2012. (Outra).

59º Seminário do GEL.Narradores de Javé: das muitas formas de narrar às muitas formas de ler. 2011. (Seminário).

II Jornada Discente do PPGCOM/USP.Prática de intervenção educomunicativa na formação de professores: oficinas de leitura audiovisual. 2011. (Outra).

VI SIGET.Saberes e Posturas (dos) docentes em mudança. 2011. (Simpósio).

XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. A construção da imagem do professor nas telas de TV. 2011. (Congresso).

XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Prodia Nascer Feliz: imagens da educação brasileira. 2011. (Congresso).

XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Estigma ou Emancipação: da imagem docente nos meios de comunicação à formação para a docência. 2011. (Congresso).

III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Saberes e Posturas em Mudança: Construção Identitária de Professores Formadores. 2010. (Congresso).

XI Mostra de Pós-Graduação.Abreviando Caminhos para ensinar a escitura de texto acadêmico: a luta que não é vã. 2010. (Outra).

5o SEPLA Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada.Resenha temática: do posicionamento autoral à produção do gênero acadêmico. 2009. (Seminário).

V SIGET Simpósio Internacional de estudos de gêneros Textuais. 2009. (Simpósio).

V SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A análise fílmica e sua contribuições para o ensino de leitura. 2009. (Simpósio).

12o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3o Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Construção de Identidade Implica Mudança. 2008. (Congresso).

2o Encontro de Pesquisa em Serviço Social.Deu branco! O processo de trabalhos didáticos e científicos. 2008. (Encontro).

4o Seminário de Pesquisas em Lingüística Aplicada (SEPLA).Percursos da construção identitária do professor: linguagem, cognição e afetividade. 2008. (Seminário).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Percurso final: no fim do ano, dados de entrevistas ainda mais reveladores. 2008. (Congresso).

IX Mostra de Pós-graduação.A construção identitária do professor de Língua Portuguesa. 2008. (Encontro).

IX Mostra de Pós-Graduação.As relações entre cognição e afetividade manifestadas pela linguagem no processo educativo. 2008. (Simpósio).

VII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.Perspectiva interativa e dialógica para a formação do professor: estágio ressignificado. 2008. (Seminário).

I Seminário sobre Ética em Pesquisa da Universidade de Taubaté. 2007. (Seminário).

IV Seminário Letramento do Professor: resultados e perspectivas.Projetos Educacionais no Ensino Superior: autoria e processos metacognitivos e metafetivos. 2007. (Seminário).

I Congresso Latino- Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Projetos educacionais: relações metacognitivas e resultados de pesquisa. 2006. (Congresso).

III Oficina de Dados.Orquestração de vozes em gêneros acadêmicos: em direçãoà construção identitária. 2006. (Oficina).

XI Encontro de Iniciação Científica e VII Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté. 2006. (Encontro).

53o Seminário do GEL.Processo de produção de gêneros acadêmicos: relato de uma prática com projetos. 2005. (Seminário).

First Internal Congress University-Industry cooperation - UNINDU. A propaganda e a realidade: um estudo crítico de ETHOS corporativo. 2005. (Congresso).

X Encontro de Iniciação Científica e VI Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté. 2005. (Encontro).

52º seminário do GEL.O Artigo de Opinião e a Propaganda: uma proposta de leitura no 3o grau. 2004. (Seminário).

V Mostra de Pós- Graduação.Leitura: uma proposta metodológica. 2004. (Encontro).

I Oficina de Dados Projeto Temático Formação do Professor Processos de Retextualização e Práticas de Letramento.Questionário Diagnóstico. 2003. (Oficina).

50o Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Leitura e Avaliação: algumas considerações. 2002. (Seminário).

Palestra sobre Jorge Luis Borges. 2002. (Outra).

Por uma tipologia geral de textos. 2002. (Seminário).

Ciclo de Debate sobre o Ensino de Língua Portuguesa.Comunicação sobre os rumos do Ensino de Língua Portuguesa. 2001. (Outra).

Ciclo de Debates sobre o Ensino Fundamental e Médio.Ciclo de Debates sobre o Ensino Fundamental e Médio. 2001. (Oficina).

12o. Congresso de Leitura do Brasil - Seminário sobre o Ensino de Língua e Literatura. 1999. (Congresso).

11o. COLE - II Seminário sobre Mídia, Educação e Leitura. 1997. (Congresso).

XLIV Seminário do GEL. 1996. (Seminário).

XLIV Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do estao de São Paulo -GEL. 1996. (Seminário).

XI JELI. 1995. (Encontro).

XVII Congresso Brasileiro de Comunicação Social. 1990. (Congresso).

XXXVI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1989. (Seminário).

XXXV Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1988. (Seminário).

I Seminário de Educação Infantil do Vale do Paraíba. 1984. (Seminário).

QUAST, K.; ROMERO, T. R. S.;ALMEIDA, M. C. S.. O AGIR DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO NO CENÁRIO PANDÊMICO: reflexões sobre incertezas, apropriações e práticas. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

TELES, E. C.; GOMES, G. K.;ALMEIDA, M. C. S.. IMPLICAÇÕES DAS METODOLOGIAS ATIVAS E O PROCESSO DA ESCRITA NO/DO ENSINO MÉDIO PARA O ENEM. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos) - Universidade do Estado da Bahia.

ALMEIDA, M. C. S.; QUAST, K.; LUCKS, P. T.. Proposta de ensino gamificado para o ensino de Língua Inglesa no 5º ano do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; BENTO, M. C. M.; ROSSI, M. A. G. L.. As Relações entre Comunicação e Educação: língua portuguesa no Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

QUAST, K.; LUCKS, P. T.;ALMEIDA, M. C. S.. O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE ABORDAGENS ATIVAS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PRADOS, R. M. N.;ALMEIDA, M. C. S.; RAMIREZ, R. A.. DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS CONSTITUCIONAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM OLHAR SOBRE SABERES DOCENTES E A EDUCAÇÃO CIDADÃ. 2022. Dissertação (Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; CALDAS, A. H. F.. LEITURA E PRODUÇÃO DE GRÁFICOS ESTATÍSTICO-MATEMÁTICOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE; Costa, Elisangela Rodrigues da; RENDA, V. L. B. S.. PRODUÇÃO AUDIOVISUAL INDÍGENA: uma atitude responsiva à marginalização histórica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

DAMIAO, S. M.; LUCKS, P. T.;ALMEIDA, M. C. S.. Novas perspectivas para o ensino da língua inglesa no curso de engenharia. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

MORAES, V.; PRADOS, R. M. N.;ALMEIDA, M. C. S.. INTERATIVIDADE NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS: uma análise das tarefas avaliativas nas disciplinas de gramática. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.; CAMPOS, M. I. B.;ALMEIDA, M. C. S.. ?Pelas terras de Tatipirum: uma proposta de letramento literário para os anos finais do Ensino Fundamental?,. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. G. L.; CALDAS, A. H. F.. O Uso de Metodologias Ativas e Plataformas Digitais para o Desenvolvimento de um Projeto de Multiletramentos em Língua Portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.;ALMEIDA, M. C. S.; ANDRADE, C. A. B.. Marcela Temer nas charges: dialogismo e construção de sentidos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.; COSTA, V. M. A. R.;ALMEIDA, M. C. S.. Poesia e Pintura: sementes para a formação na Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, C. A.;ALMEIDA, M. C. S.; PRADOS, R. M. N.. Estudo sobre vlogs: uma proposta de formação de professores par a produção de sentidos no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; BENTO, M. C. M.; PUZZO, M. B.. Multiletramento e Dialogismo; caminhos possíveis para a leitura e para a produção de memes no ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

MORAES, V.;ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE; SILVA, D. T. L.. As narrativas transmidiáticas no Ensino Médio: da leitura da obra O bem Amado à produção textual. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

GHIRALDELO, C. M.; COITO, R. F.;ALMEIDA, M. C. S.. Silenciamentos sobre diversidade sexual e de gênero em materiais didáticos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.;ALMEIDA, M. C. S.; GURPILHARES, M. S. S.. Literatura no Ensino Fundamental II: uma proposta para encantar leitores. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CITELLI, A.; VIANA, C. E.; CASTRO, G. G. S.;ALMEIDA, M. C. S.. Produção midiática no espaço educativo formal: análise de projetos autorais desenvolvidos sob a perspectiva da Educomunicação em unidades de ensino do Alto Tietê. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

ROSSI, M. A. G. L.; CALDAS, A. H. F.;ALMEIDA, M. C. S.. Características das provas de Língua Portuguesa aplicadas ao 6º ano de uma Rede Municipal de Ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; LUCKS, P. T.; DAMIAO, S. M.. O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS COMO SUPORTE NAS AULAS DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

DAMIAO, S. M.;ALMEIDA, M. C. S.; CRUZ, O. M. S. E. S.. Aprendendo Inglês na escola pública: uma pesquisa-ação de análise e aplicação de uma unidade didática para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; GURPILHARES, M. S. S.; PUZZO, M. B.. Textos multimodais nos Cadernos de Língua Portuguesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

GHIRALDELO, C. M.;ALMEIDA, M. C. S.. Quem chegar por último é a mulher do padre: relações de gênero no contexto de aprovação dos Planos de Educação de 2015. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.;ALMEIDA, M. C. S.; SANTOS, S. S. B.. Uma proposta de sequência didática educomunicativa: produção de curta-metragem a partir do conto O homem nu. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.;ALMEIDA, M. C. S.; GURPILHARES, M. S. S.. Multiletramentos no Ensino Médio:estratégias de leitura do texto literário em diálogo de linguagens. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

DAMIAO, S. M.;ALMEIDA, M. C. S.; CRUZ, O. M. S. E. S.. Análise de Necessidade: um curso de inglês para fins específicos para um curso de ensino superior na área de computação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; ZAMPONI, G.. Desenvolvimento de estratégias de compreensão das ideias principais do texto por meio de pesquisa-ação com alunos do 8º ano. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.; ALVAREZ, S. M.;ALMEIDA, M. C. S.. O trabalho docente interpretado no dizer de um professor do/no campo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

GHIRALDELO, C. M.; CAVALLARI, J. S.;ALMEIDA, M. C. S.. Representações de Língua Portuguesa construídas pela imprensa: estudo da polêmica em torno do livro didático Por uma vida melhor. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CITELLI, A.; MALULY, L. V. B.; PINHEIRO, R. M.; ARGOLLO, R. V. A. S.;ALMEIDA, M. C. S.. "Vozes da trans(formação) docente na perspectiva da Comunicação/Educação". 2021. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

CITELLI, A.; CONSANI, M. A.;ALMEIDA, M. C. S.. Formação Continuada Docente na Perspectiva da Comunicação/Educação. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

QUAST, K.;ALMEIDA, M. C. S.; DAMIAO, S. M.. ?INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS NO CONTEXTO MILITAR: uma proposta didática usando a aprendizagem baseada em projetos?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

QUAST, K.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. Análise da implementação de propostas didáticas visando ao desenvolvimento da comunicação em língua inglesa para a atuação em situações militares reais via Metodologias Ativas?,. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; QUAST, K.; ROSSI, M. A. G. L.. ?O ENSINO DE LÍNGUAGENS NA ACADEMIA MILITAR DAS AGULHAS NEGRAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: DA PREPARAÇÃO À AÇÃO?,. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. G. L.; QUAST, K.. Afetividade e motivação: uma proposta de ensino gamificado para as aulas inglês no 5º ano do Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

QUAST, K.;ALMEIDA, M. C. S.; DAMIAO, S. M.. O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE ABORDAGENS ATIVAS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PRADOS, R. M. N.;ALMEIDA, M. C. S.; RAMIREZ, R. A.. DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS CONSTITUCIONAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM OLHAR SOBRE SABERES DOCENTES E A EDUCAÇÃO CIDADÃ. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional(33126011003P5)) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

TELES, E. C.;ALMEIDA, M. C. S.. IMPLICAÇÕES DAS METODOLOGIAS ATIVAS E O PROCESSO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos) - Universidade do Estado da Bahia.

QUAST, K.; OLIVEIRA, C. A.;ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE. O AGIR DOCENTE DE UM PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; KOZMA, E. V. B.. LEITURA E PRODUÇÃO DE GRÁFICOS ESTATÍSTICO-MATEMÁTICOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.;ALMEIDA, M. C. S.; KOZMA, E. V. B.. LITERATURA MARGINAL: uma abertura para o diálogo na formação de leitores. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. G. L.; QUAST, K.. . As relações entre Comunicação e Educação: língua portuguesa no Ensino Fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

QUAST, K.;ALMEIDA, M. C. S.; DAMIAO, S. M.. A CONTRIBUIÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA OS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL NO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA: um relato de experiência.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.;ALMEIDA, M. C. S.; PUZZO, M. B.. PELAS TERRAS DE TATIPIRUN: uma proposta de letramento literário. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.;ALMEIDA, M. C. S.. A CARNAVALIZAÇÃO DA LITERATURA DE ARIANO SUASSUNA EM "AUTO DA COMPADECIDA?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; KOZMA, E. V. B.;ALMEIDA, M. C. S.. Atividades de linguagem sobre o objeto de conhecimento ??Coesão textual?? para 6º a 9º anos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. OS DIREITOS DE APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS PEQUENAS NAS AULAS DE LEITURA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; PUZZO, M. B.; RENDA, V. L. B. S.. PRODUÇÃO AUDIOVISUL INDÍGENA: uma atitude responsiva à marginalização histórica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; RENDA, V. L. B. S.. Ensino híbrido: aprendizagem colaborativa no ensino da Língua Portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

QUAST, K.; DAMIAO, S. M.;ALMEIDA, M. C. S.. Uso de um Alternate Reality Game (ARG) no ensino de língua inglesa do Ensino Médio Técnico em Agropecuária. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; KOZMA, E. V. B.; PUZZO, M. B.. Multiletramento e dialogismo: caminhos possíveis para o trabalho com memes no Ensino Fundamental I. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

DAMIAO, S. M.; QUAST, K.;ALMEIDA, M. C. S.. Novas perspectivas para o ensino da língua inglesa no curso de engenharia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; PAULA, O.. Características das provas de Língua Portuguesa aplicada aos 6º e 9º anos de uma Rede Municipal de Ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, C. A.; DAMIAO, S. M.;ALMEIDA, M. C. S.. Ensino Online: Google Sala de Aula como instrumento do professor no ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.;ALMEIDA, M. C. S.. Marcela Temer nas Charges de Amarildo; valores ideológicos e construção de sentidos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.;ALMEIDA, M. C. S.. Primeiras-damas presidenciais brasileiras: construção verbo-visual pela revista Veja. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, C. A.;ALMEIDA, M. C. S.; ESTEFOGO, F.. Estudo sobre os vlogs: um subsídio ao professor de Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

GHIRALDELO, C. M.; JESUS, E. A.;ALMEIDA, M. C. S.. Representações do feminino no canal do youtube de Paloma Cipriano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.;ALMEIDA, M. C. S.. A questão do estilo no gênero discursivo reportagem: uma perspectiva Bakhtiniana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.; ABUD, Maria José Milharezi;ALMEIDA, M. C. S.. Do conto ao reconto: a magia dos contos de fadas na formação de leitores da Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. G. L.. Uso de Metodologias Ativas e Plataformas Digitais para o Desenvolvimento de um Projeto de Multiletramentos em Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.. Produção escrita jornalística: articuladores argumentativos em artigos de opinião. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PAULA, O.; CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.. O agir do professor no trabalho com sequências didáticas de leitura e escrita de gêneros textuais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. Literatura no Ensino Fundamental II: o que e como trabalhar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. O gênero poema como instrumento para didatizar a leitura no Ensino Fundamental I. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

DAMIAO, S. M.;ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. G. L.. Ensino Aprendizagem de Língua Inglesa como língua estrangeira nas séries iniciais no município de Paraibuna (SP). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

GHIRALDELO, C. M.; KOZMA, E. V. B.;ALMEIDA, M. C. S.. Silenciamentos sobre identidade de gêneros em textos midiáticos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; BENTO, M. C. M.;TÁPIAS-OLIVEIRA, Eveline Mattos. A práxis educomunicativa no curso de Pedagogia para o desenvolvimento de competências de multiletramentos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; LUCKS, P. T.; DAMIAO, S. M.. O uso de tecnologias como suporte nas aulas de Inglês no Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.; KOZMA, E. V. B.;ALMEIDA, M. C. S.. A linguagem verbo-visual de capas da revista Veja: uma estratégia de leitura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

MORAES, V.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. Gêneros textuais que circulam na esfera digital presentes em livros didáticos do ensino fundamental: uma análise e sugestões para o trabalho docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. SALA DE LEITURA INTERATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E CAMINHOS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; PAULA, O.;ALMEIDA, M. C. S.. A ampliação da competência leitora de alunos do 9º ano: uma pesquisa-ação com base em habilidades de leitura, charges e reportagens. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

OLIVEIRA, C. A.; PUZZO, M. B.;ALMEIDA, M. C. S.. A manipulação da lousa digital no processo de ensino-aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; PAULA, O.. Formando Leitores: construindo redes no ensino da leitura aos alunos do Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

RENDA, V. L. B. S.; SILVA, E. R.;ALMEIDA, M. C. S.. Estratégias de Leitura e Produção de releitura de Textos Literários. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. releitura Cinematográfica de Contos Literários; uma proposta de sequência didática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.; MORAES, V.. A oralidade nos telejornais; as adaptações e interações na linguagem televisiva do século XXI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

DAMIAO, S. M.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. Reflexões sobre autilização da imagem no livro Aviation English. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

DAMIAO, S. M.; QUAST, K.;ALMEIDA, M. C. S.. Análise de Necessidade: um curso de inglês para fins específicos para um curso de ensino superior na área de computação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; SILVA, E. R.;ALMEIDA, M. C. S.. Leitura e produção escrita da narrativa de aventura no Ensino Fundamental: uma contribuição à prática pedagógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.; GHIRALDELO, C. M.;ALMEIDA, M. C. S.. O trabalho docente interpretado no dizer de um professor do/no campo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; PAULA, O.;ALMEIDA, M. C. S.. Compreensão leitora no Ensino Fundamental: estudo das Matrizes de Referência de Língua Portuguesa no INADE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.; RENDA, V. L. B. S.. A imagem do professor alfabetizador revelada no Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Ler e Escrever no Município de Lorena. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

SILVA, E. R.;ALMEIDA, M. C. S.; ABUD, Maria José Milharezi. Um exemplo de um trabalho docente "exemplar" no ensino de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

COSTA, S.;ALMEIDA, M. C. S.; MARCHETI, L. I.. Os recursos midiáticos e tecnológicos no desenvolvimento das experiências de professores de línguas estrangeiras. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Mídias e Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

CAPOSTAGNO, C. E. L.;ALMEIDA, M. C. S.; COSTA, C. V.. O uso de atividades lúdicas como estratégia pedagógica nos processos de alfabetização e letramento?.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, C. E. L.;ALMEIDA, M. C. S.; REGO, J. M. C.. Recursos digitais como ferramenta no processo de alfabetização e letramento: uso e práticas pedagógicas?.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, C. E. L.;ALMEIDA, M. C. S.; COSTA, C. V.. A influência da leitura deleite na construção de um caminho para a formação do leitor?.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.; VALERIO, A. A. O. F.. Discutindo o Bilinguismo na infância. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

NAGAMINI, E.;ALMEIDA, M. C. S.. O Profissional de Secretariado e sua relação com a comunicação escrita empresarial nas Redes Sociais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO SUPERIOR EM AUTOMAÇÃO DE ESCRITÓRIO E SECRETARIADO) - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO.

ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE; CARVALHO, A. C.. RACISMO NO ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA: uma análise do caso de Monteiro Lobato. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE; CARVALHO, A. C.. O livro livra: a importância da leitura e da literatura para desenvolver ações e atitudes mais humanizadoras nos relacionamentos profissionais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE; VALERIO, A. A. O. F.. A Interação do professor com instrumentos tecnológicos: uma reflexão sobre o agir docente antes e depois do ensino remoto",. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

FERREIRA, I. R. S.;ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE. O Estudo de Fernando Pessoa no Ensino Fundamental II como estímulo ao diálogo e à empatia.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, MARIA DO CARMO SOUZA DE; FERREIRA, I. R. S.. ECOS DA HISTÓRIA NA LITERATURA: TERRA SONÂMBULA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; VALERIO, A. A. O. F.; PACHECO, M.. ?O ensino dos verbos transitivos nos livros didáticos?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

FERREIRA, I. R. S.; VALERIO, A. A. O. F.;ALMEIDA, M. C. S.. ?Proposta de sequência didática para leitura e produção do gênero discursivo resenha?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.; VALERIO, A. A. O. F.;ALMEIDA, M. C. S.. FRASE DE SITUAÇÃO E FRAGMENTAÇÃO DE FRASE NO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. POR QUE O POPULAR NÃO É POP?: REFLEXÃO SOBRE VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS, PRECONCEITO LINGUÍSTICO E ENSINO DE LÍNGUA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; CARVALHO, A. C.; VALERIO, A. A. O. F.. UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE UM INFLUENCIADORDIGITAL: A DISSIMULAÇÃO DE INTERESSES PARA AINTERVENÇÃO NA CULTURA E NA SOCIEDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; CARVALHO, A. C.; VALERIO, A. A. O. F.. Estratégias de leitura para serem desenvolvidas com alunos de Ensino Fundamental a fim de combater as Fake News.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; FRANCA, O. A. V.; PACHECO, M.. Ensino alternativo no Brasil: análise dos projetos do documentário ?Quando sinto que já sei?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; ARAUJO, S. R. F. P.; FAERMANN, L. A.. A romantização do Relacionamento Abusivo nos poemas canções de Sertanejo Universitário. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

NAGAMINI, E.; CESAR, M. C. S. F.;ALMEIDA, M. C. S.. A IMPORTÂNCIA DO DOMÍNIO DA COMUNICAÇÃO ASSERTIVA NA LINGUAGEM VERBAL NO COTIDIANO DO PROFISSIONAL DE SECRETARIADO.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO SUPERIOR EM AUTOMAÇÃO DE ESCRITÓRIO E SECRETARIADO) - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO.

FERREIRA, I. R. S.;ALMEIDA, M. C. S.; PACHECO, M.. Pronomes relativos; um estudo de ocorrências em publicações no Facebook. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; CARVALHO, A. C.; GOUVEA, L. G.. Preconceito Linguístico: desconstruindo mitos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; VALERIO, A. A. O. F.; CARVALHO, A. C.. A importância da linguagem audiovisual como intrumento de auxílio na formação da consciência crítica dos jovens no Ensino Médio. 2019.

Gouvêa, Luzimar Goular;ALMEIDA, M. C. S.; TRAVASSOS, T.. Black Mirror, Odiados pela Nação: reflexos e reflexões. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

VALERIO, A. A. O. F.; PACHECO, M.;ALMEIDA, M. C. S.. Opressão e silenciamento: uma análise do poder disciplinar na obra O conto da Aia .... 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ABDALA, R. D.; SANTOS, M. J.;ALMEIDA, M. C. S.. História em rede: o uso do Youtube como estratégia de ensino na disciplina de História. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

GONCALVES, M. C.; PACHECO, M.;ALMEIDA, M. C. S.. Análise do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, M. J.;ALMEIDA, M. C. S.; CARVALHO, A. C.. Discurso-Produto: o compartilhamento como questão política. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

Gouvêa, Luzimar Goular; TRAVASSOS, T.;ALMEIDA, M. C. S.. As cartas anônimas na obra O pássaro da escuridão, de Eugênio Sereno. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

VALERIO, A. A. O. F.; Gouvêa, Luzimar Goular;ALMEIDA, M. C. S.. Minha História Educacional: uma análise autobiográfica especial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

NEVES, V. G. B.; Gouvêa, Luzimar Goular;ALMEIDA, M. C. S.. Preconceitos linguísticos: os preconceitos com a Língua Brasileira de Sinais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. G. L.; VALERIO, A. A. O. F.; FERREIRA, I. R. S.. Leitura de Crítica no Cinema no ensino de Língua Espanhola para alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, C. E. L.; FRANCA, O. A. V.;ALMEIDA, M. C. S.. A leitura de leite na formação do leitor nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, C. E. L.;ALMEIDA, M. C. S.; FRANCA, O. A. V.. Contação de Historias: Uma estrategia para o letramento literario. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; FERREIRA, I. R. S.; VALERIO, A. A. O. F.. Reflexões sobre metodologias ativas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; FERREIRA, I. R. S.;ALMEIDA, M. C. S.. A abordagem do uso da vírgula nos livros didáticos do Ensino Fundamental nos anos finais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

MORAES, D. N.;ALMEIDA, M. C. S.; FERREIRA, I. R. S.. Sequências Didáticas e Ensino de Leitura Literária: desconstruindo mitos e propondo caminhos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; SILVA, E. R.. A argumentação para além da retórica: uma proposta para o Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; ROSSI, M. A. G. L.; CARVALHO, A. C.. Reflexão Linguística: uma proposta de sequência didática com o curta-metragem da turma do Açaí. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; SOUZA, C. M. O.; PELOGIA, A. B. R.. A formação do professor de inglês: uma reflexão a ser trazida para as salas de aula baseada em ensinos mesclados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; SOUZA, C. M. O.; RENDA, V. L. B. S.. A importância do PIBID para a iniciação à docência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.. Construções de Tópico em registros orais e formais de falantes escolarizados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; VALERIO, A. A. O. F.;ALMEIDA, M. C. S.. Estratégias de indeterminação do sujeito na fala de pessoas com nível superior de escolaridade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

Gouvêa, Luzimar Goular; VALERIO, A. A. O. F.;ALMEIDA, M. C. S.. Modalizações linguísticas: o texto sem saída ou saídas para o texto?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; GOUVEA, L. G.;ALMEIDA, M. C. S.. O uso do pronome lhe e suas variações no português brasileiro falado e escrito atual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.; VALERIO, A. A. O. F.. Sequência Didática para a produção escrita do gênero textual artigo de opinião. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, C. E. L.; FRANCA, O. A. V.;ALMEIDA, M. C. S.. QUADRINHOS: um gênero discursivo a ser considerado na formação de leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, C. E. L.; FRANCA, O. A. V.;ALMEIDA, M. C. S.. Brinquedoteca Hospitalar: um espaço acolhedor para as crianças hospitalizadas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.;ALMEIDA, M. C. S.; PACHECO, M.. O Ensino de Língua Portuguesa Representado nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio: linguagens códigos e suas tecnologias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

GOUVEA, L. G.; ARAUJO, S. R. F. P.;ALMEIDA, M. C. S.. Caracterização do Feminino na obra Capitães da Areia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

FREITAS, R. A.; FERREIRA, I. R. S.;ALMEIDA, M. C. S.. Feminismo em D. Quixote: representações e discurso da pastora Marcela. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; SOUZA, C. M. O.; PELOGIA, A. B. R.. Sherlock: o uso do intertexto midiático no ensino de Língua Inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

FREITAS, R. A.; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. Sequências Didáticas no Ensino de Língua Portuguesa: uma abordagem do gênero notícia de jornal em sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; ARAUJO, S. R. F. P.;ALMEIDA, M. C. S.. Pronomes oblíquos átonos na grande imprensa: norma padrão ou norma culta?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

MORAES, D. N.;ALMEIDA, M. C. S.; COSTA, S. L.. A impossibilidade de uma língua neutra: uma análise discursiva de textos escolares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

MORAES, D. N.; RENDA, V. L. B. S.;ALMEIDA, M. C. S.. A revolução será feminina: análise da trilogia Jogos Vorazes a partir da crítica literária feminista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; SOUZA, C. M. O.. Pronomes Oblíquos átonos na fala de pessoas escolarizadas: arealidade dos usos linguísticos e os desafios para o professor de Língua Portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. A importância da narrativa para a formação do sujeito. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

VALERIO, A. A. O. F.; PELOGIA, A. B. R.;ALMEIDA, M. C. S.. O Príncipe Feliz : uma análise crítica do conto de Oscar Wilde. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté.

TÁPIAS-OLIVEIRA, Eveline Mattos; ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.. Incidência da Palavra "Leitura" nos Cadernos Curriculares do Estado de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

VALERIO, A. A. O. F.; PELOGIA, A. B. R.;ALMEIDA, M. C. S.. Análise do gênero discursivo Mangá: um alicerce para as aulas de Língua Inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.;ALMEIDA, M. C. S.; RENDA, V. L. B. S.. Atividade de leitura para identificação das ideias principais dos textos; um acontribuição para o ensino de Língua Portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

SOUZA, C. M. O.;ALMEIDA, M. C. S.. A oralidade do inglês: phrasal verbs na série Friends. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. A ´produção de texto nos primeiros anos do Ensino Fundamental: refletindo sobre a prática de ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

ROSSI, M. A. G. L.; RENDA, V. L. B. S.;ALMEIDA, M. C. S.. Declaração Textual: um elemento linguístico-textual e discursivo estruturante dos gêneros Notícia e reportagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Taubaté.

PUZZO, M. B.; RENDA, V. L. B. S.;ALMEIDA, M. C. S.. Linguagem e erotismo: uma análise dos contos " O corpo" e "Melhor do que arde", de Clarice Lispector. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Taubaté.

COSTA, C. V.; CAPOSTAGNO, C. E. L.;ALMEIDA, M. C. S.. Leitura: práticas e estratégias para formar alunos leitores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, C. E. L.; FRANCA, O. A. V.;ALMEIDA, M. C. S.. Leitura literária nos tempos atuais: formando leitores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; VALERIO, A. A. O. F.; RENDA, V. L. B. S.. Arte Literária na Formação Humana: a leitura verticalizando perspectivas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

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Gouvêa, Luzimar Goular;ALMEIDA, M. C. S.; TRAVASSOS, T.. A pluralidade narrativa em "Cara de Bronze" de Guimarães Rosa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

Gouvêa, Luzimar Goular;ALMEIDA, M. C. S.; PAULA, M. V.. "Não contavam com aminha Astúcia!" - A intertextualidade em "Don Flacote", de Chapolin Colorado". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

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Gouvêa, Luzimar Goular; ABDALA, J.;ALMEIDA, M. C. S.. Observações Gramaticais num texto da literatura angolana: peculiaridades de uma dicção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

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SOUZA, C. M. O.;ALMEIDA, M. C. S.; PELOGIA, A. B. R.. Nossas crenças: os alunos e os professores de língua estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

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ALMEIDA, M. C. S.. Presotto.A Leitura na Literatura Infantil: uma experiência com alunos da primeira série do Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

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ALMEIDA, M. C. S.. Uma abordagem sintática da pontuação em textos de alunos do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. Algumas considerações sobre a escola e a televisão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. Os gêneros discursivos e sua contribuição para a produção de texto no ensino fundamental: uma possível prática com o gênero receita. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. A Nomenclatura Gramatical Brasileira - NGB: um estudo sobre sua aplicabilidade e atualidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. A propaganda: algumas considerações sobre a análise de campanhas da mídia impressa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. A importância do conhecimento da gramática normativa para a produção de textos jornalísticos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. Estratégias metodológicas para a devida compreensão crítica do conceito de ideologia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. A ortografia, a acentuação e a concordância em redação de alunos do 3º ano do Ensino Médio. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. O ensino da redação na 5ª do Ensino Fundamental. Uma proposta.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; FERREIRA, I. R. S.; TRAVASSOS, T.. Concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor II da escola de aplicação Dr. Alfredo José Balbi. 2021. Universidade de Taubaté.

AIRES, M. J. F.;ALMEIDA, M. C. S.; CUNHA, T. J. C.. Concurso Público Simplificado de Títulos. 2010. Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.; AIRES, M. J. F.;TÁPIAS-OLIVEIRA, Eveline Mattos. Concurso para Auxiliar Docente para a disciplina Português Instrumental. 2007. Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. Concurso Simplificado para professor da disciplina Português Instrumental. 2004. Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. Avaliadora ad hoc V Congresso Internacional de Ciência e Tecnologia. 2017. Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, M. C. S.. Avaliador ad hoc de Projetos do PIBIC/CNPq 2016/2017. 2016. Universidade de Taubaté.

F; Guimarães; O ensino de língua portuguesa na AMAM durante o período remoto; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté; (Orientador);

Proposta de ensino gamificado para o ensino de Língua Inglesa no 5º ano do Ensino Fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

As Relações entre Comunicação e Educação: língua portuguesa no Ensino Fundamental?,; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

PRODUÇÃO AUDIOVISUAL INDÍGENA: uma atitude responsiva à marginalização histórica; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Uso de Metodologias Ativas e Plataformas Digitais para o Desenvolvimento de um Projeto de Multiletramentos em Língua Portuguesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Multiletramento e dialogismo: caminhos possíveis para leitura e produção de memes no Ensino Fundamental I; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS COMO SUPORTE NAS AULAS DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Textos multimodais nos Cadernos de Língua Portuguesa da rede pública do Estado de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

SALA DE LEITURA INTERATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E CAMINHOS; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

ECOS DA HISTÓRIA NA LITERATURA: TERRA SONÂMBULA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

; O ensino dos verbos transitivos nos livros didáticos?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Ensino alternativo no Brasil: análise dos projetos do documentário ?Quando sinto que já sei; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Estratégias de leitura para serem desenvolvidas com alunos de Ensino Fundamental a fim de combater as Fake News; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE UM INFLUENCIADORDIGITAL: A DISSIMULAÇÃO DE INTERESSES PARA AINTERVENÇÃO NA CULTURA E NA SOCIEDADE; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

A romantização do Relacionamento Abusivo nos poemas canções de Sertanejo Universitário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

A importância da linguagem audiovisual como instrumento de auxílio na formação da consciência crítica dos jovens do Ensino Médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Preconceito Linguístico: desconstruindo mitos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Metodologias Ativas e ensino híbrido; uma proposta digital de produção textual para o ensino médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Leitura de Crítica no Cinema no ensino de Língua Espanhola para alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental II; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Reflexões sobre metodologias ativas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

A argumentação para além da retórica: uma proposta para o Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

A importância do PIBID para a iniciação à docência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

A formação do professor de inglês: uma reflexão a ser trazida para as salas de aula baseada em ensinos mesclados; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Reflexão Linguística: uma proposta de sequência didática com o curta-metragem da turma do Açaí; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Sherlock: o uso do intertexto midiático no ensino de Língua Inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Gomes e Laura Rosa Morgado; Televisão e Escola: sequência didática para leitura do desenho Peixonauta; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

livros didáticos de Língua Portuguesa do 5º ano: perspectivas acerca do ensino de verbos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Webquest, Estratégias de Leitura e Gêneros Discursivos: proposta para o ensino de leitura e produção textual; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Vocabulário do pensar presente nos livros didádicos de Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

de S; C; Neves e Patrícia Maria R; dos Santos; Os Pâmetros Curriculares Nacionais e o Ensino de Leitura: Gênero Reportagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Pereira; Práticas de letramento na primeira série do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Um olhar para o ensino de leitura nas aulas de Língua Portuguesa da 6ª série do ensino fundamental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Concepções de leitura no livro didático de História; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Estratégias de leitura e gêneros discursivos: vencendo as dificuldades em leitura e produção de texto; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

PROJETO LETRAMENTO E MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Taubaté; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

RÁDIO OPÇÃO: UMA INICIATIVA DO ALUNO CIDADÃO PARA UMA COMUNICAÇÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA; 2015; Orientação de outra natureza; (Gestão Escolar) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

ARGUMENTAR E ESCREVER: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

A CORREÇÃO DE REDAÇÕES ARGUMENTATIVAS A PARTIR DAS COMPETÊNCIAS DO ENEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

PIBID: DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

PIBID ? REDAÇÃO DO ENEM: GÊNERO DISCURSIVO EM SALA DE AULA; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Ferreira et al; SEQUÊNCIA DIDÁTICA: GÊNERO EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

O trabalho com gênero discursivo em escola pública; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Cezar; Poemas: expressividade e desenvolvimento de habilidades em leitura; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Ensinando por meios de gêneros discursivos: desenvolvimento intelectual e cognitivo; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

Desenvolvendo Habilidades e Competências Leitoras; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Taubaté, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Souza de Almeida;

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ALMEIDA, M. C. S. . RELATÓRIO CIENTÍFICO PARA RENOVAÇÃO DE BOLSA DE ESTUDO CNPq/CAPES. 2012. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, M. C. S. . RELATÓRIO CIENTÍFICO PARA RENOVAÇÃO DE BOLSA DE ESTUDO CNPq/CAPES. 2011. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, M. C. S. ; AIRES, M. J. F. ; RENDA, V. L. B. S. ; TÁPIAS-OLIVEIRA, Eveline Mattos . Produção de texto acadêmico na graduação: caminhos para a escritura do TCC. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, M. C. S. . A importância da Língua Portuguesa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TÁPIAS-OLIVEIRA, Eveline Mattos ; ALMEIDA, M. C. S. ; AIRES, M. J. F. . Formação do professor: processos de retextualização e práticas de letramento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, M. C. S. . Português Instrumental. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Apostilado).

TÁPIAS-OLIVEIRA, Eveline Mattos ; RENDA, V. L. B. S. ; ALMEIDA, M. C. S. . Processos identitários e formação do professor de línguas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, M. C. S. . Ciclo de Debates sobre o Ensino de Língua Portuguesa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2004

Menção Honrosa, Universidade de Taubaté.