Luciana de Andrade Padilha

Formada em Letras Português pela Universidade Federal do Espírito Santo com Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2004). Atualmente, professora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Faesa e professora de Português do Centro Educacional Leonardo da Vinci.

Informações coletadas do Lattes em 07/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A Pedagogia do Texto e o ensino-aprendizagem de gramática,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Edivanda Mugrabi de Oliveira
Palavras-chave: ensino-aprendizagem de Língua POrtuguesa; formação continuada.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Português

1997 - 2000

Universidade Federal do Espírito Santo

Formação complementar

2018 - 2018

O cotidiano da sala de aula como instrumento de ampliação da prática pedagó. (Carga horária: 60h). , Centro Educacional Leonardo da Vinci, CELV, Brasil.

2017 - 2017

Aprendizagem com foco em competências: da teoria à prática. (Carga horária: 64h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2016 - 2016

A metodologia como ferramenta para o desenvolvimento de competências e habi. (Carga horária: 64h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2015 - 2015

O estudo de caso como instrumento para a consolidação do processo educativo. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2014 - 2014

Repensando a práxis pedagógica por meio dos conteúdos atitudinais. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2013 - 2013

Gestão da sala de aula e objetivos educacionais: uma abordagem com ênfase n. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2012 - 2012

leituras em diferentes disciplinas: habilidades e competências necessárias. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos e Metodologia do ensino de Língua Portuguesa.

Participação em eventos

II Semana de Letras.O ensino-aprendizagem de gramática a partir do estudo do gênero narrativo. 2004. (Seminário).

Seminário de formação continuada de educadores indígenas do município de Aracruz.O ensino de língua portuguesa a partir de sequências didáticas. 2004. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da REgião Sudeste. O ensino-aprendizagem da gramática e a Pedagogia do Texto. 2004. (Congresso).

Seminário de formaçao continuada.Formação Continuada de educadores indígenas Tupinikim e Guarani. 2003. (Seminário).

Orientou

Carla Mara da Costa Fernandes e Sarah Alves dos Santos

A literatura infantil como recurso para o desenvolvimento da linguagem oral de crianças de dois e três anos; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associação Educacional de Vitória; (Orientador);

Produções bibliográficas

PADILHA, L. A. . A linguagem como diálogo ou interação verbal entre os falantes e como transmissora de ideologia. Pró-Discente (UFES) , v. 9, p. 157, 2003.
PADILHA, L. A. . O ensino-aprendizagem da gramática a partir do estudo do gênero narrativo. In: Wilberth Claython F. Salgueiro; Julia Maria Costa de Almeida; Pedro José Mascarello Bisch. (Org.). Letras por dentro II. 1ªed.vitoria: Flor&Cultura, 2005, v. , p. 146-151.
PADILHA, L. A. ; BISCH, P. J. M. . Análise de textos dissertativos a nível universitário principiante. In: Wilberth Clayton F. Salgueiro, JUlia Maria Costa de Almeida; Pedro José Mascarello Bisch. (Org.). Letras por dentro II. 1ªed.vitoria: Flor&Cultura, 2005, v. 1º, p. 218-.
PADILHA, L. A. . ? O ensino-aprendizagem de gramática a partir do estudo do gênero narrativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PADILHA, L. A. . ? Análise de textos dissertativos a nível universitário principiante. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PADILHA, L. A. . ? O ensino-aprendizagem da gramática e a Pedagogia do Texto. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação de Assistência e Educação, Faculdades Integradas Espírito-Santense - Campus I. , Avenida Vitória 2220, Monte Belo, 29056910 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 21224100

Experiência profissional

2019 - Atual

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE VITÓRIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 14

Outras informações:
Professora do curso presencial de Pedagogia

Atividades

03/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de textos e oralidade, Fundamentos da Língua Portuguesa, Alfabetização
03/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de textos e oralidade, Fundamentos da Língua Portuguesa, Alfabetização

2008 - Atual

centro educacional leonardo da vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 28

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II

Atividades

07/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2019 - 2019

Fundação de Assistência e Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Trabalhei como professora nos cursos de graduação EAD.

Atividades

03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e LInguagem ; Leitura e interpretação de textos

2001 - 2010

Centro Educacional Primeiro Mundo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

Atividades

05/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2004 - 2008

Instituto de Pesquisa e Educação

Vínculo: Formador, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 20

Atividades

09/2004
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa
09/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa