Gislene Camargo

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Construção da linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da aprendizagem.

CAMARGO, Gislene . X Semana de Ciência e Tecnologia. 2019. (Outro).

CAMARGO, Gislene . II Jornada Docente: BNCC e seus fundamentos. 2019. (Outro).

CAMARGO, Gislene . III Jornada Docente: BNCC e seus fundamentos. 2019. (Outro).

CAMARGO, Gislene . Curso Fundamentos e Políticas. 2019. (Outro).

CAMARGO, Gislene . Minicurso: a expressão teatral na formação do(a) Pedagogo(a). 2018. (Outro).

CAMARGO, Gislene . V Colóquio história e memória da educação: 50 anos após a pedagogia do oprimido. 2018. (Outro).

DASSOLER, G. C. ; MORAES, D. V. . Minicurso ''A expressão teatral na formação do(a) Pedagogo(a)''. 2017. (Outro).

DASSOLER, G. C. ; OSTETTO, L. C. ; MARCELINO, A. R. . Seminário de Integração Curricular I - Cantigas de Roda na Educação Infantil. 2017. (Outro).

CAMARGO, Gislene . V SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual: Língua(gem) e Práticas Pedagógicas. 2017. (Outro).

CAMARGO, Gislene ; BACK, A. ; SOUZA, A. C. . II Jornada Internacional de Alfabetização. 2016. (Outro).

CAMARGO, Gislene ; CARDOSO, Eloir Fátima Mondardo ; HANOFF, M. I. V. ; DAMAZIO, A. . IV Seminário Interinstitucional de Educação Matemática. 2016. (Outro).

DASSOLER, G. C. . Comissão organizadora do I Colóquio sobre Pesquisa na Educação Básica. 2012. (Outro).

DASSOLER, G. C. . Coordenação do X Seminário de Integração curricular: Saberes e Fazeres pedagógicos na Educação Infantil. 2011. (Outro).

DASSOLER, G. C. . Comissão Organizadora do I Seminário de Extensão: Brasil: Espaços de Memória. 2011. (Outro).

CAMARGO, Gislene . Coordenação do evento X Seminário de Integração Curricular: Saberes e Fazeres Pedagógicos na Educação Infantil. 2011. (Outro).

DASSOLER, G. C. . Comissão organizadora dos "40 anos do curso de Pedagogia da Unesc". 2010. (Outro).

DASSOLER, G. C. . Coordenação do VIII Seminário de Integração Curricular do Curso de Pedagogia. 2010. (Outro).

DASSOLER, G. C. . I Congresso de Humanidades, Ciências e Educação - Universidade: Articulando Ciência e Educação. 2008. (Congresso).

Dia da Extensão - Centenário Paulo Freire/ Tarde. 2021. (Outra).

Formação de professores preceptores do programa de residência pedagógica. 2021. (Outra).

IV congresso ibero-americano de humanidades, ciências e educação. Eu cotidiano, tu cotidiano, eles cotidianos: Benjamin e as linguagens das crianças para as crianças. 2021. (Congresso).

IV congresso ibero-americano de humanidades, ciências e educação. 2021. (Congresso).

IV congresso ibero-americano de humanidades, ciências e educação. Sou um apanhador de desperdícios: a fotografia e a documentação pedagógica como possibilidade de formação de professores. 2021. (Congresso).

IX seminário de literatura infantil e juvenil (IX SLIJ ) e V seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária ( VSELIPRAM). 2021. (Seminário).

Método de alfabetização: nem problema, nem solução. 2021. (Outra).

Proposta curricular de Laguna alinhada ao currículo base do território catarinense e a base nacional comum curicular.Proposta curricular de Laguna alinhada ao currículo base do território catarinense e a base nacional comum curicula. 2021. (Outra).

Proposta curricular de Laguna alinhada ao curriculo base do território catarinense e a base nacional comum curricular. 2021. (Outra).

Seminário Nacional e Internacional de políticas públicas para a primeira infância - um tributo a Zilda Arns. 2021. (Seminário).

Alfaletrar - Live de lançamento do novo livro de Magda Soares com mediação de Jaime Pinky. 2020. (Outra).

Formação continuada 2020/2. 2020. (Outra).

I Seminário de diálogos internacionais do PPGE da UNOCHAPECÒ: desafios da formação de professores em temposde pandemia. 2020. (Seminário).

Programa de formação continuada. 2020. (Outra).

Programa de formação continuada - 2020/1. 2020. (Outra).

Seminário de Pesquisa em Educação.Curso de Pedagogia. 2020. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Educação.Seminário de Pesquisa em Educação. 2020. (Oficina).

V Jornada do observatório do ensino médio em Santa Catarina. 2020. (Feira).

XI semana de ciência e tecnologia.Escola de pais e filhos: ações de extensão interconectadas que conduziram ao "vale encantado" na Unesc. 2020. (Outra).

XI semana de ciência e tecnologia.Formação de professores de matemática do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental na perspectiva do ensino fundamental. 2020. (Outra).

XI semana de ciência e tecnologia. 2020. (Outra).

XI semana de ciência e tecnologia.Comunicação oral - extensão - enfermagem/ psicologia. 2020. (Outra).

XI semana de ciência e tecnologia.Infância(s) em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

8 Seminário de Literatura Infanto Juvenil e 4 Seminário Internacional de Literatura Infanto Juvenil e Práticas de Mediação Literária: (R)es(x)istências Literárias Contemporâneas.Criação e contação de histórias da educação infantil: atividades lúdicas para aprender e ensinar. 2019. (Seminário).

8 Seminário de Literatura Infanto Juvenil e 4 Seminário Internacional de Literatura Infanto Juvenil e Práticas de Mediação Literária: (R)es(x)istências Literárias Contemporâneas.Contação de histórias em espaços não formais: experiências, vivências e resistências - não necessariamente nessa ordem. 2019. (Seminário).

8 Seminário de Literatura Infanto Juvenil e 4 Seminário Internacional de Literatura Infanto Juvenil e Práticas de Mediação Literária: (R)es(x)istências Literárias Contemporâneas. 2019. (Seminário).

Formação de professores do ensino fundamental anos iniciais na disciplina de matemática: uma experiência de extensão.Formação de professores do ensino fundamental anos iniciais na disciplina de matemática: uma experiência de extensão. 2019. (Oficina).

Formação de professores do ensino fundamental anos iniciais na disciplina de matemática: uma experiência de extensão. 2019. (Outra).

Programa de formação continuada docente da rede municipal de ensino de Criciúma.Ciclo de formação e estudo para a reformulação do currículo da educação básica da rede municipal de educação de Criciúma - educação infantil. 2019. (Outra).

X Semana de Ciência e Tecnologia. 2019. (Outra).

X Semana de Ciência e Tecnologia.Avaliador de trabalhos. 2019. (Outra).

X Semana de Ciência e Tecnologia.Minicurso Jogos, brinquedos e brincadeiras: numa perspectiva sustentável. 2019. (Outra).

Conversando sobre museu. 2018. (Outra).

Formação de professores preceptores do programa de residência pedagógica. 2018. (Encontro).

Gincaunesc 50 anos. 2018. (Outra).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. Sistema Scliar de alfabetização: um caminho para alfabetizar letrando. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. GÊNEROS TEXTUAIS: Pricnipais Aliados na Alfabetização e Letramento. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID para a Formação Inicial dos Graduandos de Licenciaturas. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. A união do grupo na construção do aprendizado de letras e números. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. A cartografia no 1 ano do Ensino Fundamental. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. Iniciação a docência: o lúdico na educação infantil ? um relato de experiência. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. GT Concepções, Políticas e Práticas de Formação de Professores. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e Democratização do Conhecimento na Ibero-América. O Lúdico como instrumento de construção de conhecimento. 2018. (Congresso).

Minicurso: A expressão teatral na formação do(a) Pedagogo(a). 2018. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC. 2018. (Encontro).

V colóquio história e memória da educação: 50 anos após a pedagogia do do oprimido. 2018. (Outra).

V colóquio história e memória da educação: 50 anos após a pedagogia do oprimido.Alfabetização em angicos - A pedagogia de Paulo Freire. 2018. (Outra).

XI congresso brasileiro de psicopedagogia. 2018. (Congresso).

IV SEMAGEO - Semana Acadêmica de Geografia.Sociedade Contemporânea: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2017. (Outra).

Minicurso.A expressão teatral na formação do(a) Pedagogo(a). 2017. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC. 2017. (Encontro).

Seminário de Integração Curricular I.Cantigas de Roda na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

VIII Semana de Ciência e Tecnologia. 2017. (Congresso).

VIII Semana de Ciência e Tecnologia.Espaços de Contação de História na Educação Infantil. 2017. (Oficina).

V SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual: Língua(gem) e Práticas Pedagógicas.Oficina: Contação de Histórias na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

V SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual: Língua(gem) e Práticas Pedagógicas. 2017. (Seminário).

7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil.Coordenadora do eixo Extra C. 2016. (Seminário).

7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil.Duas razões para não chorar: A elaboração do luto pela Literatura Infantil. 2016. (Seminário).

Formação de Pesquisadores. 2016. (Encontro).

Fórum de Ensino: Avaliação Institucional no contexto dos desafios da educação superior. 2016. (Outra).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. Concepções, políticas e práticas de formação de professores (1ª parte- sessões 1 e 2). 2016. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. Concepções, políticas e práticas de formação de professores (2ª parte). 2016. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. A educação sexual na perspectiva das professoras do 5 ano do Ensino Fundamental. 2016. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. A brinquedoteca como espaço de formação do Pedagogo. 2016. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. Comissão Avaliadora. 2016. (Congresso).

II Congresso Ibero- Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. Comissão Avaliadora. 2016. (Congresso).

III CEFOCS- Colóquio de Educação, Formação Cultural e Sociedade. 2016. (Outra).

II Jornada Internacional de Alfabetização.Sessão de Pôsteres. 2016. (Outra).

II Jornada Internacional de Alfabetização.Monitor. 2016. (Outra).

II Jornada Internacional de Alfabetização. 2016. (Outra).

IV Seminário Interinstitucional de Educação Matemática. 2016. (Seminário).

IV Seminário Interinstitucional de Educação Matemática.Mesa de encerramento: o olhar dos coordenadores e professores dos estágios em relação ao trabalho sobre o ensino de matemática em seus respectivos cursos. 2016. (Seminário).

Jornada de Alfabetização e Letramento. Coordenadora sessão de pôsteres. 2016. (Congresso).

Minicurso Pedagogia Unesc.O Brincar e as Interações: uma proposta Histórico Cultural na formação do(a) Professor(a). 2016. (Outra).

Minicurso Pedagogia UNESC.O brincar e as interações: uma proposta histórico-cultural na formação do(a) professor(a). 2016. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC. 2016. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC. 2016. (Outra).

Programa de Formação para Professores e Acadêmicos: Diálogos com a Extensão Universitária. 2016. (Outra).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC).Comitê científico de avaliação. 2016. (Encontro).

VIII Simpósio sobre Formação de Professor: 20 anos da LDB. 2016. (Simpósio).

VIII Simpósio sobre formação de Professores: 20 anos da LDB. 2016. (Simpósio).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.Lado a lado com o Autismo: A Função do Registro no Estágio Não Obrigatório e a Formação do/a Pedagogo/a. 2016. (Seminário).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.Avaliador de trabalhos. 2016. (Seminário).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.Alfabetização e Letramento: diversão e conhecimento por meio de parlendas. 2016. (Seminário).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.Cuidar e Educar na Perspectiva de Professores que atuam na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.Escola de Pais e Filhos: Movimentos iniciais de aproximação interdisciplinar. 2016. (Seminário).

VII Semana de Ciência e Tecnologia. 2016. (Seminário).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.O Brincar e as Interações na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.Entre Brincar e Contar: Medi(ação) na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

V Seminário Institucional do PIBID.Comissão Avaliadora. 2016. (Seminário).

V Seminário Institucional do PIBID.Comissão Avaliadora. 2016. (Seminário).

1 Seminário Regional PROESDE/LICENCIATURAS/SC. 2015. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Enfermagem.Palestra Aprender a Aprender. 2015. (Encontro).

IV Seminário de Leitura e Produção Textual - SELEP. 2015. (Seminário).

IV seminário de leitura e produção textual- SELEP.A escrita e a leitura na Educação Infantil: uma perspectiva de letramento. 2015. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID - UNESC: Universidade e Escola: Diálogos Necessários à Formação Docente. 2015. (Seminário).

Seminário de Leitura e Produção Textual - SELEP. 2015. (Seminário).

Seminário Inicial do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC.Alfabetização na Idade Certa. 2015. (Seminário).

VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.Trabalhos Científicos modalidade Comunicação Oral. 2015. (Encontro).

VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.Trabalhos Científicos na Modalidade Pôster. 2015. (Encontro).

VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.Eixos Temáticos Educação, Ciência, Tecnologia, Sociedade, História e Filosofia da Ciência. 2015. (Encontro).

VII Simpósio de Formação de Professores: Plano Nacional de Educação.Experiências Formativas na Graduação: Estágio e PIBID. 2015. (Simpósio).

VII Simpósio de Formação de Professores: Plano Nacional de Educação. 2015. (Simpósio).

VI Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC. 2015. (Seminário).

6 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (VI SLIJ); I Seminário Internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária.O encantamento pela Literatura passa antes pelos Professores: Alfabetização Literária. 2014. (Seminário).

6 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (VI SLIJ); I Seminário Internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária. 2014. (Seminário).

6 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (VI SLIJ); I Seminário Internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária. 2014. (Seminário).

Congresso Íbero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporâneas. 2014. (Congresso).

II Encontro Catarinense do PIBID. 2014. (Encontro).

II Workshop Pibid Pedagogia: As múltiplas linguagens na iniciação a docência. 2014. (Outra).

Plenária Formativa do Processo de Elaboração e Aprovação do Plano Municipal de Educação de Criciúma/SC. 2014. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos docentes da Unesc. 2014. (Outra).

Programa Fala Jovem.Políticas Públicas de Infra estrutura para o Sul do Estado de SC. 2014. (Outra).

Curso de Formação Continuada para professores de Educação Infantil.Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil/ Planejamento da Educação Infantil/ Seminário na Educação Infantil. 2013. (Outra).

Fórum Integrado de Extensão da Unesc. 2013. (Outra).

I CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização - Os sentidos da Alfabetização no Braisl: o que sabemos, o que fazemos e o que queremos?. O que é Ensinado na Graduação?Pedagogia sobre alfabetização prepara para ensinar?. 2013. (Congresso).

I CONBAlf - Congresso Brasileiro de Alfabetização - Os sentidos da alfabetização no Brasil: o que sabemos, o que fazemos e o que queremos. Apresentação do trabalho: O que é ensinado na graduação/Pedagogia sobre alfabetização prepara para ensinar?. 2013. (Congresso).

II SIHELE - Seminário Internacional Sobre História do Ensino de Leitura e Escrita -- Métodos e material didático na história da alfabetização, da leitura e da escrita no Brasil. 2013. (Seminário).

IV Forum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da ACAFE e IV Seminário Integrado da Unochapecó: o marco das universidades comunitárias no desenvolvimento do Estado de Santa Catarina. 2013. (Seminário).

Proferiu o minicurso: As práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização e letramento.As práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização e letramento. 2013. (Outra).

Proferiu o minicurso: Brinquedos e Brincadeiras como produções culturais.Brinquedos e brincadeiras como produções culturais. 2013. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos docentes da Unesc. 2013. (Outra).

V SIMFOP.Ministrou o minicurso: As Práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização e letramento. 2013. (Simpósio).

CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS.Voluntária no CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS. 2012. (Outra).

CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS. 2012. (Outra).

CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS.Voluntária. 2012. (Outra).

CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS.Voluntária. 2012. (Outra).

Curso de Formação Continuada para professores que atuam na Educação Infantil.Ministrou o Curso de Formação Continuada para professores que atuam na Educação Infantil. 2012. (Outra).

II Seminário da Linha de Pesquisa: Educação, Linguagem e Memória "Linguagem e e Sociedade. 2012. (Seminário).

II Seminário da Linha de Pesquisa: Educação, Linguagem e Memória "Linguagem e Sociedade. 2012. (Seminário).

II Seminário da Linha de Pesquisa: Educação, Linguagem e Memória "linguagem e Sociedade".. 2012. (Seminário).

Minicurso: Criança e Brinquedo: Consumismo e Criação..Ministrou o Minicurso: Criança e Brinquedo: Consumismo e Criação.. 2012. (Outra).

Curso de formação continuada para professores que atuam na educação infantil.Ministrante no Curso de formação continuada para professores que atuam na educação inf. 2011. (Outra).

Curso de Formação Continuada para professores que atuam na educação infantil.Relações e Interfaces do Educar e Cuidar na Educação Infantil, A Rotina estruturante na educação Infantil, Oficinas Pedagógicas, Matemática, Brinquedos e Brincadeiras, Rótulos e Encartes, Releiturab de Obras de Arte, Des.Humano, Des. Infantil. 2011. (Outra).

Formação docente para produção de cursos de Extensão na modalidade de EAD. 2011. (Outra).

I Colóquio sobre Pesquisa na Educação Básica. 2011. (Outra).

Palestra: Projeto na Educação Infantil.Palestra: Projeto na Educação Infantil. 2011. (Outra).

Plano Nacional de Educação: Pensando um novo PNE. 2011. (Seminário).

Programa de Formação Continuada dos docentes da Unesc. 2011. (Outra).

40 anos do curso de Pedagogia da Unesc. 2010. (Outra).

Aula Magna: Trinta anos de Pedagogia Histórico-Crítica. 2010. (Outra).

Curso de Formação Continuada para Professores que atuam na Educação Infantil.Ministrante do Curso: A Rotina Estruturante na Educação Infantil. 2010. (Outra).

I Oficina Pedagógica.Ministrou palestra com o tema: Brinquedos, Músicas e Histórias mediando o conhecimento na Educação Infantil. 2010. (Oficina).

IV Simpósio Internacional e VII Forum nacional de Educação.Palestra: Formação de Professores de Educação Básica: (RE) Elaborando conceitos com autoria. 2010. (Simpósio).

Ministrou a Oficina: Músicas e Brinquedos: Intermediando o conhecimento.Músicas e Brinquedos: Intermediando o conhecimento. 2010. (Outra).

Ministrou a palestra:Formação de porfessores de educação básica: (re)elaborando conceitos com autoria.Formação de porfessores de educação básica: (re)elaborando conceitos com autoria. 2010. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC. 2010. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP- "pressupostos teóricos e metodológicos: os critérios da pesquisa e as etapas dos projetos e ensino.O trabalho do professor na perspectiva da Psicologia Vigotskiana. 2010. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP- "PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS: OS CRITÉRIOS DA PESQUISA E AS ETAPAS DOS PROJETOS E ENSINO".. 2010. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP - Pressupostos téoricos e metodológicos: os critérios da pesquisa e as etapas dos projetos e ensino..Projeto Administrativo Pedagógico: 2010: ano de resultados. 2010. (Outra).

Educasul 2009 - Avaliação, Desafios e Perspectivas. 2009. (Outra).

III Simpósio Internacional e VI Forum nacional de Educação - Políticas Públicas; gestão da Educação, formação e atuação do educador. 2009. (Simpósio).

II Simpósio Internacional e VI Fórum Nacional de Educação. 2009. (Simpósio).

Programa de Capacitação Telepresencial de Gestores das IES. 2009. (Outra).

Programa de Formação Continuada Geral dos Docentes da Unesc. 2009. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP: Reflexões sobre os pressupostos teóricos e metodológicos do ensino por problematização e pesquisa.Socialização dos Encaminhamentos téóricos e metodológicos para o ano letivo. 2009. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP: Reflexões sobre os pressupostos teóricos e metodológicos do ensino por problematização e pesquisa. 2009. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP: Reflexões sobre os pressupostos teóricos e metodológicos do ensino por problematização e pesquisa.Planejamento dos Projetos de ensino, referentes ao primeiro trimestre do ano de 2009.. 2009. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP: Reflexões sobre os pressupostos teóricos e metodológicos do ensino por problematização e pesquisa.Leitura e Discussão do Livro: Mitologias da Avaliação, de Pedro Demo, e o Texto Problematização : explicitação dos principais problemas da prática social, de João Luiz Gasparin. 2009. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP: Reflexões sobre os pressupostos teóricos e metodológicos do ensino por problematização e pesquisa. 2009. (Outra).

1 Seminário Interno de Ouvidoria - 2 anos de Ouvidoria na Unesc. 2008. (Seminário).

EDUCASUL 2008 - Educação, Cultura e Currículo. 2008. (Outra).

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL.GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2008. (Outra).

II Simpósio Internacional de Educação.O Jogo numa Perspectiva Psicopedagógica e sua contribuição no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2008. (Simpósio).

LER E SER:Prevenindo o analfatismo funcional. 2008. (Outra).

Programa de Capacitação Telepresencial de Gestores das IES. 2008. (Outra).

Programa de Formação Continuada Geral dos Docentes da Unesc: Avaliando a Avaliação Processual da Unesc. 2008. (Outra).

Formação Continuada para Professores das Áreas deLetras e Pedagogia. 2007. (Outra).

Grupo de Estudos em Educação Ambiental. 2007. (Outra).

I Semana Acadêmica das Licenciaturas.O Olhar Psicopedagógico no Processo de Ensinar e Aprender. 2007. (Outra).

I Simpósio Internacional de Educação e IV Fórum Nacional de Educação. 2007. (Simpósio).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC - Rediscutir o Projeto Político-Pedagógico da UNESC. 2007. (Outra).

Programa de Formação Continuada Geral dos Docentes da UNESC: Avaliação do Desempenho Acadêmico. 2007. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP: "O Pensamento e a Ação Pedagógica à Luz da Teoria Histórico Cultural no Colégio de Aplicação da UNESC.Discussão e Planejamento de Ações Metodológicas do CAP. 2007. (Outra).

Semana de Educação Continuada do CAP: "O Pensamento e a Ação Pedagógica à Luz da Teoria Histórico-Cultural no Colégio de Aplicação da UNESC.Discussão e Planejamento de Ações Metodológicas do CAP. 2007. (Outra).

Educasul. 2006. (Encontro).

Educasul. 2006. (Encontro).

Estudo da Proposta Pedagógica do Colégio de Aplicação numa Visão Interdisciplinar.Planejamento. 2006. (Outra).

Estudo da Proposta Pedagógica do Colégio de Aplicação numa Visão Interdisciplinar.Planejamento. 2006. (Outra).

Formação de Brigada de Incêndio e de Primeiros Socorros. 2006. (Outra).

II Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais - III Seminário Arte e Educação. 2006. (Seminário).

Minicurso: Arte Afro-Brasileira no contexto da sala de aula. 2006. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC - Diferenças, Desigualdades e Inclusão no Ensino Superior. 2006. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC - Princípios Norteadores das Diretrizes Curriculares: Interdisciplinaridade, Contextualização, Flexibilização e Inclusão. 2006. (Outra).

IV Seminário de Psicopedagogia - Da Infância à Vida Adulta: Reflexões Psicopedagógicas sobre Diagnóstico e Intervenção. 2005. (Seminário).

Por uma Prática Pedagógica Inclusiva.Planejamento. 2005. (Encontro).

Por uma Prática Pedagógica Inclusiva.Planejamento. 2005. (Outra).

A Docência no Ensino Superior. 2004. (Outra).

III Fórum de Produção Científica - II Salão de Iniciação Científica.Projetos de Trabalho na Compreensão do GRupo de Pesquisa-Formação de 5ª e 6ª Séries do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UNESC. 2004. (Outra).

Prática Pedagógica: Desafios e Superações.Humanização. Reunião Pedagógica. Planejamento.. 2004. (Outra).

Prática Pedagógica: Desafios e Superações.Reunião Pedagógica. 2004. (Outra).

V Encontro de Psicopedagogia - A Construção da Autonomia e a Autoria de Pensamento: Conexões entre Educação e Psicanálise. 2004. (Encontro).

3 Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

IV Encontro de Psicopedagogia - Saberes Interdisciplinares em Psicopedagogia: o corpo e a Estética na Relação Afeto-Cognição. 2003. (Encontro).

Programa de Formação Continuada dos Professores da UNESC. 2003. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Professores da UNESC. 2003. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Professores da UNESC. 2003. (Outra).

Programa de Formação Permanente para os Docentes da UNESC. 2003. (Outra).

Semana de Estudos Pedagógicos do Colégio de Aplicação.Conversando sobre o CAP. Metodologia da Avaliação.. 2003. (Outra).

Semana de Estudos Pedagógicos do Colégio de Aplicação.Conversando sobre o CAP. Metodologia da Avaliação.. 2003. (Outra).

Transformando a Prática do SEcretariado na UNESC.Conhecendo a UNESC - CAP.. 2003. (Outra).

VI Seminário Internacional de Educação - Educador: desvelando limites e possibilidades na educação. 2003. (Seminário).

Curso Estrutura e Prática do Trabalho Pedagógico. 2002. (Outra).

Jornada "Gestão Administrativa/Pedagógica". 2002. (Outra).

Programa de Formação Permanente para os Docentes da UNESC. 2002. (Outra).

Redimensionando a Prática Avaliativa.Avaliação por objetivos: redimensionando a prática avaliativa. 2002. (Outra).

Redimensionando a Prática Avaliativa. 2002. (Outra).

Valorizando Artistas Contemporâneos em Nosso Meio. 2002. (Outra).

Programa de Assessoria em Avaliação Educacional. 2001. (Outra).

Seminário de Educação Continuada dos Docentes da UNESC. 2001. (Seminário).

Seminário de Educação Continuada dos Docentes da UNESC. 2001. (Seminário).

Universidade, Desenvolvimento e Meio Ambiente. 2000. (Seminário).

(Re) discutindo o Processo de Ensino-Aprendizagem. 1999. (Outra).

A Prática Docente no Ensino de Graduação da UNESC. 1999. (Outra).

III Semana de Estudos Pedagógicos - Educação Infantil. 1999. (Outra).

Qualidade na Educação.O que é qualidade? O que é educação? Entraves para o alcance da qualidade. Qualidades indispensáveis para o professor.. 1998. (Outra).

Alfabetização segundo Emília Ferreiro. 1997. (Outra).

Circuito Padagógico - Matemática. 1997. (Outra).

III Seminário de Educação: Transformando os paradigmas em Ato, Assumindo os Desafios da Ação. 1997. (Seminário).

5 SEPE - Seminário de Pedagogia "Avaliação no Processo Ensino-aprendizagem". 1996. (Seminário).

Literatura Infantil. 1995. (Encontro).

Seminário Criança 2000 e Avaliação. 1995. (Seminário).

Capacitação para Professores de 1 e 2 graus. 1994. (Outra).

O Processo de Ensino-Aprendizagem numa Visão Sócio-Construtivista. 1993. (Outra).

Redimensionando a Alfabetização. 1993. (Outra).

Redimensionando a Pré-Escola.Teorias que norteiam a Educação Pré-Escolar. 1993. (Outra).

Seminário Internacional deInterlocuç~çao Científica Sobre o Aprender. 1993. (Seminário).

X Congresso Estadual de Educação Municipal. 1993. (Congresso).

8 Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências. 1990. (Simpósio).

I Seminário - Reflexão e Ação na Alfabetização. 1990. (Seminário).

Rosa, Eloisa da;CAMARGO, Gislene; CARVALHO, Richarles Souza de. A presença da litertura infantil e contação de histórias como prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; PAIM, F. R. L.; HANOFF, M. I. V.. ""Elas aprendem bem pouco, bem devagar, mas aprendem": um estudo sobre as práticas pedagógicas em bebês de instituições públicas do município de Criciúma - SC". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, S.;CAMARGO, Gislene; Rosa, Gisele Rezende da. "Cultura Digital: contribuições da 5ª competência da Base Nacional Comum Curricular no Processo de Aprendizagem da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

RABELO, G.;CAMARGO, Gislene; SANT'ANA, Cristiane. "Paulo Freire em tempos de fake news: patrono ou vilão da educação?". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; PAIM, F. R. L.; MARCELINO, A. R.. "A importância da brinquedoteca para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade na educação infantil". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; PAIM, F. R. L.; HANOFF, M. I. V.. "A afabetização ne educação infantil e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento propostos na BNCC". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BAUMER, E. R.; CARDOSO, A. I. P.;CAMARGO, Gislene. Os benefícios da música na aprendizagem e no desenvolvimento de crianças com autismo no ambiente escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BAUMER, E. R.; HONORATO, A. R. S.;CAMARGO, Gislene. Olhar de mãe: perspectivas em relação ao ensino de artes na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, S.;CAMARGO, Gislene; MARCELINO, A. R.. ?Multiletramentos como estratégia de ensino nos anos iniciais?,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; MARCELINO, A. R.. ?As contribuições das metodologias para o processo ensinoaprendizagem dos alunos da educação básica ? séries iniciais?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.; MARCELINO, A. R.. ?É direito da criança ?se expressar como sujeito dialógico?: a ampliação do vocabulário na BNCC/educação infantil?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; BITTENCOURT, R. L.; HANOFF, M. I. V.. ?Práticas pedagógicas: um olhar aos desafios apontados pelos professores nos anos iniciais?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

PAIM, F. R. L.;CAMARGO, Gislene; MAYR, R. M. R.. Formação inicial e a (não) aprendizagem da docência: experiências vividas nos estágios supervisionados do curso de pedagogia.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene; DEBIASI, M. C.. As contribuições de Paulo Freire nas práticas pedagógicas das educadoras da EJA.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Professora titular e segunda professora: uma relação em (des)construção. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

VOLPATO, G.; MARCELINO, A. R.;CAMARGO, Gislene. A autoridade docente na educação infantil: um olhar a partir da percepção das professoras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.; PAIM, F. R. L.;CAMARGO, Gislene; AZEREDO, J. L.. Formação e Desenvolvimento Profissional de Assistentes administrativos à luz da Pedagogia Empresarial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.; HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene; AZEREDO, J. L.. Autonomia do professor na prática docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BAUMER, E. R.;CAMARGO, Gislene; SALA, G. S.. A arte na Educação Infantil...que descolorirá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

LUCION, C. S.;CAMARGO, Gislene; NUERMBERG, D.. A falta de limites no comportamento de crianças no contexto escolar.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

KLIMA, R.; PAIM, F. R. L.;CAMARGO, Gislene. A Formação Continuada Em Uma Universidade Comunitária na Perspectiva de seus Docentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.; PAIM, F. R. L.;CAMARGO, Gislene. Produções acadêmicas sobre Pedagogia nos espaços não escolares: uma análise dos TCCs do curso de Pedagogia no período de 2009-2019. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BACK, A.; PAIM, F. R. L.;CAMARGO, Gislene. Reflexões sobre o método fônico e sua contribuição à formação de leitores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; MARCELINO, A. R.. O estágio obrigatório na formação inicial do (a) Pedagogo(a) em um curso a distância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; MARCELINO, A. R.. Influências do Pibid/Subprojeto Interdisciplinar na escolha de atuação profissional do Pedagogo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; BITTENCOURT, R. L.; BAUMER, E. R.. No berçário é só fralda - desafios na articulação do cuidar e educar no cotidiano da creche. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; BAUMER, E. R.; OLIVEIRA, E. R.. Narrativas das crianças de cinco anos durante a contação de histórias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; BITTENCOURT, R. L.; HANOFF, M. I. V.. A contribuição da formação inicial e continuada para a apropriação dos saberes e fazeres do cuidar e educar na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; MARCELINO, A. R.. Os espaços de formação continuada que se constituem na escola de educação básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; GIACOMAZZO, G. F.; SILVEIRA, Z. M.. Projetos pedagógicos como desencadeadores do protagonismo da educação infantil na perspectiva das professoras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. A escolha da primeira instituição de educação infantil na perspectiva dos pais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

LUCION, C. S.;CAMARGO, Gislene; GIACOMAZZO, G. F.. A postura e a influência dos pais na adaptação dos filhos na creche. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. O trabalho pedagógico dos professores da escola campo: expectativas construídas por estagiários do curso de pedagogia da UNESC. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Escola de tempo integral na perspectiva dos educandos do 4 ano do ensino funcamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.; HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene. Contribuições do PIBID Pedagogia para a Formação Inicial de Professores em uma Universidade Comunitária. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BACK, A. C. P.; LUVISON, F. R.;CAMARGO, Gislene. Ato de ler e o leitor: pistas de um processo (não) emancipatório de leitura em um 5 ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SANTOS, D. B.; ABBATTI, P. T.;CAMARGO, Gislene. Equipamentos que executam medidas socioeducativas: realidade de Criciúma/SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Aproximações e Distanciamentos entre a Formação Acadêmica em Pedagogia e o Estágio não Obrigatório. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Impactos do PIBID/UNESC/SUBPROJETO pedagogia para a formação dos professores supervisores.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.; SCHLIKMANN, C. A.;CAMARGO, Gislene. As contribuições do PIBID, da pesquisa e da extensão para a formação do professor de Língua Portuguesa na perspectiva dos docentes de uma universidade comunitária. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.; SCHLIKMANN, C. A.;CAMARGO, Gislene. Contribuições do PIBID para a prática pedagógica de professores em início de carreira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

SILVEIRA, D. A.; MONTEIRO, J. F. M.;CAMARGO, Gislene. A relevância do PIBID Interdisciplinar na atuação de professores já formados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.;CAMARGO, Gislene. As crianças falam: o significado da Barbie na vida de meninas-Içara/SC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Cinara Lino Colonetti;CAMARGO, Gislene; Claudenice Vieira de Sfani. O brincar como instrumento de inclusão da criança com transtorno do espectro autista na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.;CAMARGO, Gislene; Daniel Fraga Barros. Mídia e educação: reflexos na Educação Infantil de um CEI de Sombrio/SC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.;CAMARGO, Gislene; Daniel Fraga Barros. Mídia e Educação: reflexos na Educação Infantil de um CEI de Sombrio/SC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Cinara Lino Colonetti;CAMARGO, Gislene; Claudenice Vieira de Sfani. O brincar como instrumento de inclusão da criança com transtorno do espectro autista na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; MACHADO, S.; RUZZA, M. M. D.. A Transdisciplinaridade nas orientações curriculares para o Ensino Médio de Língua Estarangeira. 2016.

CAMARGO, Gislene; BITTENCOURT, R. L.; SCHLIKMANN, C. A.. Contribuições do PIBID- Subprojeto interdisciplinar para a formação de professores na perspectiva dos bolsistas de iniciação à docência do curso de Letras. 2016.

CAMARGO, Gislene; VIEIRA, C. B.; HANOFF, M. I. V.. As ações pedagógicas utilizadas por uma professora da EJA em uma escola do munIcípio de Criciúma. 2016.

CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.; BITTENCOURT, R. L.. Contribuições do estágio não obrigatório para a formação inicial do professor. 2016.

CAMARGO, Gislene; BITTENCOURT, R. L.; HANOFF, M. I. V.. A escolha/preferência do campo de atuação profissional do/a pedagogo/a na perspectiva dos formandos do curso de Pedagogia. 2016.

CAMARGO, Gislene; BITTENCOURT, R. L.; HANOFF, M. I. V.. Formação Docente do Curso de Pedagogia da UNESC, com ênfase no estágio supervisionado obrigatório. 2016.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Percepções dos Estudantes do Curso de Pedagogia na Modalidade EAD e a Formação Complementar nos Cursos do Magistério. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. A Teoria Walloniana e seus Desdobramentos nas Práticas Pedagógicas dos Professores da Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASTRO, E. N. H.; COLOMBO, B. D.;CAMARGO, Gislene. Programa Merenda Escolar como Geração de Possibilidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

PEREIRA, A. S.; CARDOSO, Eloir Fátima Mondardo;CAMARGO, Gislene. A Interdisciplinaridade Expressa nos Documentos do PIBID/UNESC e Visão dos Participantes do Projeto o Cortiço. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene; MELLER, M. H. S.. Educação de Jovens e Adultos: Pessoas de 40 a 60 anos que retornaram a escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene; MELLO, M. A. S.. O Aluno da Educação de Jovens e Adultos: Relação Trabalho X Escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MARCELINO, A. R.;CAMARGO, Gislene; ZANETTE, E. N.. Metodologias de Aprendizagem para o Ensino de Geografia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BAUMER, E. R.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. A música no trabalho das pedagogas das séries iniciais da rede de ensino do município de Turvo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BOM, F. C.; HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene. As práticas pedagógicas dos docentes da Educação Infantil da rede municipal de Cocal do Sul / SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Práticas pedagógicas das professoras iniciantes da educação infantil e a formação inicial em Pedagogia na modalidade EAD. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, S.;CAMARGO, Gislene; SILVEIRA, Z. M.. O professor como agente no processo de ensino aprendizagem de alunos com altas habilidades / superdotação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, S.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. O professor alfabetizador e os métodos de alfabetização do 1 ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

GIACOMAZZO, G. F.;CAMARGO, Gislene; CASAGRANDE, S.. A Transição da Criança do pré-escolar para o primeiro ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles Souza de;CAMARGO, Gislene; OLIVEIRA, E. R.. Leitura para bebês: O trabalho feito por professoras itinerantes em escolas Municipais de Criciúma - SC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene; MELLO, M. A. S.. Alfabetização de jovens e Adultos: Percepções de alunos e professora de uma escola do Proeja do município de Criciúma. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene; OSTETTO, L. C.. Homossexualidade: Compreensões construídas por professores da Educação Básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

GIACOMAZZO, G. F.;CAMARGO, Gislene; GONCALVES, L. L.. Os jogos digitais na Educação Infantil: Percepção dos pais e professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

GIACOMAZZO, G. F.;CAMARGO, Gislene; FELTRIN, S. G. N.. Ambientes Educativos na Educação Infantil: Análise a partir dos indicadores de qualidade nacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, S.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Reflexões sobre a prática do letramento na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OLIVEIRA, E. R.;CAMARGO, Gislene; MELLO, M. A. S.. Pequenos leitores, grandes escritores: Um projeto de incentivo à leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.;CAMARGO, Gislene; BITTENCOURT, R. M. S.. As concepções de infâncias e crianças em uma escola de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OLIVEIRA, E. R.;CAMARGO, Gislene; SILVEIRA, R.. Era uma vez... a contribuição da literatura infantil na formação do leitor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARDOSO, A. L.; COLOMBO, B. D.;CAMARGO, Gislene. O jogo e a brincadeira no âmbito da "sala de aula". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OSTETTO, L. C.; BITTENCOURT, R. L.;CAMARGO, Gislene. A lei 10639/03 e os livros didáticos de História nas séries iniciais: Olhares e Abordagens. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

GIACOMAZZO, G. F.;CAMARGO, Gislene; CASAGRANDE, S.. A Inserção dos Tablets no Ensino Médio: A Percepção dos Gestores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HANOFF, M. I. V.;DASSOLER, G. C.; GIACOMAZZO, G. F.. Adaptação Escolar na Educação Infantil: Percepções de pais e educadores do centro de Educação Infantil de Maracajá. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

GIACOMAZZO, G. F.;DASSOLER, G. C.; HANOFF, M. I. V.. Formação Continuada dos Professores da Educação Infantil: Trajetórias vivenciadas no município de Maracajá. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

RABELO, G.;CAMARGO, Gislene; COSTA, M. O.. A Pedagogia Missionária na EEB Julieta Torres Gonçalves (1968 a 1985). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, G. S.; BAUMER, E. R.;CAMARGO, Gislene. A Influência da música no ensino-aprendizagem da educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

GIACOMAZZO, G. F.;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. Formação Continuada dos professores da Educação Infantil: Trajetórias vivenciadas no município de Maracajá. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HANOFF, M. I. V.;CAMARGO, Gislene; GIACOMAZZO, G. F.. Adaptação escolar na educação infantil: percepções de pais e educadores do centro de Educação Infantil de Maracajá. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FAGUNDES, A. L. S. C.;DASSOLER, G. C.; PERUCCHI, J. L.; SONEGO, M.. Prevalência dos Siontomas de Anorexia Nervosa e insatisfação com a imagem corporal em adolscentes do sexo feminino de instituições públicas e privadas do município de Araranguá no ano de 2010. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

FERREIRA, E. B. C.; SAIS, E. F.;DASSOLER, G. C.. Perfil do aluno da Rede Municipal de Ensino de Criciúma nos anos Iniciais com transtorno de deficit de atenção e hiperatividade - TDAH. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

ZANETTE, Maria Valquíra;DASSOLER, G. C.; HANOFF, M. I. V.. Alfabetizar e Letrar: Concepções de pais e professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

HANOFF, M. I. V.;DASSOLER, G. C.; GIACOMAZZO, G. F.. Educação Infantil: Relação Escola e Família na Visão de Professores e Pais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

ZANETTE, Maria Valquíra;DASSOLER, G. C.; HANOFF, M. I. V.. A visão dos pais sobre o trabalho das professoras de Educação Infantil de 3 a 4 anos no município de Forquilhinha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OSTETTO, L. C.;DASSOLER, G. C.; HANOFF, M. I. V.; BORTOT, G. da R.. O Olhar de Crianças de 4 e 5 anos sobre o ser criança e viver sua infância. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BAUMER, E. R.;DASSOLER, G. C.; CORREIA, C. B.. Fazendo Arte com Síndrome de Down. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

ZANETTE, Maria Valquíra;DASSOLER, G. C.; CORAL, S. R. N.; BORTOT, G. da R.. A Relação entre a Prosposta Curricular de Criciúma e a Concepção pedagógica das professoras que atuam na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

PEREIRA, L. L.; DAMAZIO, A.;DASSOLER, G. C.. O desenvolvimento da raciocínio lógico-matemático na Educação Infantil dos 4 aos 5 anos: Um olhar na perspectiva dos docentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.; RABELO, G.;DASSOLER, G. C.. A Contribuição das irmãs beneditinas da Divina Providência para a Educação infantil em Criciúma:"Casa da Criança General Osvaldo Pinto da Veiga" (1959-1969). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASTRO, E. N. H.;DASSOLER, G. C.; CORAL, S. R. N.. Autonomia do professor em sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

ZANETTE, Maria Valquíra;DASSOLER, G. C.; HANOFF, M. I. V.. Alfabetizar e Letrar: Concepções de pais e professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

GIACOMAZZO, G. F.;DASSOLER, G. C.; HANOFF, M. I. V.; BORTOT, G. da R.. Percepções das educadoras de berçário: Entre o cuidar e o educar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

PEREIRA, Antônio Serafim; CASTRO, E. N. H.;DASSOLER, G. C.; ZANETTE, Maria Valquíra. Trabalho Infantil e Escola: A compreensão das professoras do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CORAL, S. R. N.;DASSOLER, G. C.; HANOFF, M. I. V.; BORTOT, G. da R.. A Dualidade cuidado X Educação no cotidiano do berçário. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

COSTA, M. O.; OSTETTO, L. C.;DASSOLER, G. C.. Infancia, Criança e Consumo: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DAMINELLI, A. S.;DASSOLER, G. C.; CLASEN, J. H. L.. A Importancia da estimulação precoce no desenvolvimento cognitivo infantil em crianças com deficiencia mental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BAUMER, E. R.; HONORATO, A. R. S.;DASSOLER, G. C.. Musica na Educação Infantil: Considerações a partir da Lei 11.769. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

ZANETTE, Maria Valquíra; BITTENCOURT, R. L.;DASSOLER, G. C.; BORTOT, G. da R.. A Influência da Separação dos pais no desempenho escolar de alunos das séries/anos iniciais na visão do professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DASSOLER, G. C.. O Ensino da Arte na Educação Infantil e nas séries iniciais. E se a professora for pedagógica?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

ZANETTE, Maria Valquíra;CAMARGO, Gislene; HANOFF, M. I. V.. A visão que os pais têm sobre o trabalho das professoras de berçário. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CRUZ, V. M. S.;CAMARGO, Gislene; ZANETTE, Maria Valquíra. Avaliação na Educação Infantil: O que reflete esse processso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CLASEN, J. H. L.; CASTRO, E. N. H.;CAMARGO, Gislene; BORTOT, G. da R.. Bullying: Desafios e possibilidades no ambiente escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DAMINELLI, A. S.;CAMARGO, Gislene; MELLER, M. H. S.; BORTOT, G. da R.. A Inclusão do aluno com síndrome de Down no Ensino Fundamental em Forquilhinha. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

LIMA, Adiles;CAMARGO, Gislene; REYNAUD, R. M.; ZANETTE, Maria Valquíra. O Cooordenador dos processos pedagógicos da educação infantil: identidade e rotinas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CLASEN, J. H. L.;CAMARGO, Gislene; ROSSO, P.; BORTOT, G. da R.. Sexualidade na Escola: a mediação professor-alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DASSOLER, G. C.; ZANETTE, Maria Valquíra; CORAL, S. R. N.. Limites na Educação Infantil: Contribuições para a construção da Autonomia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CLASEN, J. H. L.; CASTRO, E. N. H.;DASSOLER, G. C.; BORTOT, G. da R.. Hiperatividade na Escola: Problema ou Compreensão insuficiente sobre o tema. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASTRO, E. N. H.; CARDOSO, A. L.;DASSOLER, G. C.; BORTOT, G. da R.. O Lúdico na Educação Infantil: Aprendizado ou Brincadeira. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

LIMA, Adiles;DASSOLER, G. C.; PLACIDO, M. J. M.; BORTOT, G. da R.. Desenhar na Educação Infantil: Concepções práticas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, S.; CASTRO, E. N. H.;DASSOLER, G. C.; ZANETTE, Maria Valquíra. O proceso de Alfabetização nos discursos dos professores alfabetizadores da rede municipal de Criciúma. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, S.;DASSOLER, G. C.; ZANETTE, Maria Valquíra. Letramento: Uma proposta para alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

VOLPATO, G.; LUCA, N. I. G.;DASSOLER, G. C.; ZANETTE, Maria Valquíra. Desenvolvendo habilidades cognitivas nas crianças das séries iniciais: O jogo como possibilidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CORAL, S. R. N.;DASSOLER, G. C.; RABELO, G.. Família X Escola: A participação da Família bno cotidiano da Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CORAL, S. R. N.; CARDOSO, A. L.;DASSOLER, G. C.. O Desenvolvimento das Noções de espacialidades na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

LIMA, Adiles;DASSOLER, G. C.; SOUZA, Simone Cristina Bernardo de; ZANETTE, Maria Valquíra. O Processo de Aprendizagem da Operação Multiplicação: Experiências de Inclusão dos Deficientes Mentais no Ensino Regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene. Bancas do Processo Seletivo para Docentes do Colégio UNESC. 2014. Colégio Unesc.

CAMARGO, Gislene. Parecerista dos cursos de Letras, Pedagogia e Psicopedagogia da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante. 2018. Editora Abril.

CAMARGO, Gislene. Parecerista dos cursos de História e Pedagogia da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante. 2017. Editora Abril.

CAMARGO, Gislene. Avaliadora de texto científico da Revista Linguagem Ensino e Educação- LENDU. 2016. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene. Avaliadora dos Trabalhos Científicos de Comunicação Oral - VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. 2015. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene. Avaliadora dos Trabalhos Científicos na modalidade Pôster - VII Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. 2015. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

DASSOLER, G. C.. Avaliadora dos trabalhos apresentados na 3ª Semana de Ciência e Tecnologia. 2012. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

As contribuições do coordenador pedagógico nos saberes e fazeres relativos a avaliação da aprendizagem nas perspectivas dos professores; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Formação continuada: possibilidades para a construção de uma identidade dentro da perspectiva da educação integral; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Diversidade e Redes de Proteção Social) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

As queixas das professoras de 1 a 3 ano do ensino fundamental sobre as dificuldades de aprendizagem uma análise psicopedagógica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Psicopedagogia institucional, lidando com as concepções dos educadores sobre sexualidade: "a queixa da sexualidade aflorada"; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Contribuições da psicopedagogia institucional nas dificuldades de aprendizagens das crianças do 1 ano do ensino fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

As contribuições do coordenador pedagógico nos saberes e fazeres relativos à avaliação da aprendizagem: na perspectiva dos professores; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Formação continuada: possibilidades para a construção de uma identidade dentro da perspectiva da educação integral; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Diversidade e Redes de Proteção Social) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Contribuição da avaliação no processo de transição da Educação infantil para o ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A Brinquedoteca como espaço de aprendizagem na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Contação de histórias para crianças bem pequenas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A participação da família na vida escolar: na visão de pais, responsáveis e professores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Eu acredito muito nessa abordagem por meio dos jogos?: o papel dos jogos na clínica psicopedagógica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Pelos olhos da gestão: a participação dos pais na educação infantil de uma escola do município de Criciúma SC; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A importância da imaginação e criatividade dos contos de fada na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

?A Criança Brinca e Aprende?: As Falas Dos Pais/Responsáveis sobre Brincar na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Datas comemorativas: "Um parêntese no planejamento"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Demandas dos bebês: as percepções das professoras sobre o planejamento no berçário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O folclore na educação infantil: uma análise baseada na pedagogia histórico-crítica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

No berçário é só fralda - desafios na articulação do cuidar e educar no cotidiano da creche; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A contribuição da formação inicial e continuada para a apropriação dos saberes e fazeres do cuidar e educar na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Projetos pedagógicos como desencadeadores do protagonismo na educação infantil na perspectiva das professoras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O significado do cuidar e do educar para as mães de um Centro de Educação Infantil de Criciúma-SC: valorização ou desvalorização da Educação Infantil?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Sequência didática na perspectiva das professoras de Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A expectativa do professor do 1 ano diante da transição da criança da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Os espaços educadores na abordagem de Reggio Emilia e suas contribuições para uma escola da rede privada da Região de Criciúma/SC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O olhar do/a Pedagogo/a para o desenho na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Olhares dos bolsistas PIBID Pedagogia/UNESC sobre as dificuldades no processo de alfabetização e letramento: contribuições na iniciação à docência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Psicopedagogia Institucional e a Intervenção frente às dificuldades de aprendizagem dos/as alunos/as de séries iniciais: Experiências de uma escola municipal de Morro da Fumaça/SC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Iniciação à docência: Experiência Formativas do Professor Pesquisador no PIBID Pedagogia/ UNESC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A indisciplina na formação inicial de professores/as; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A relevância da música na pré-escola: acervos e práticas pedagógicas de um Centro Educacional no MunicÍpio de Içara SC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

As múltiplas linguagens no cotidiano Educação Infantil expressas nas falas das professoras de um CEI de Nova Veneza/SC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

As práticas pedagógicas na pré-escola e sua articulação com os Referenciais e as Diretrizes Curriculares Nacionais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Sexualidade: (Des)conhecimentos das Professoras de Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Práticas Pedagógicas na Elaboração e Execução do Projeto Pedagógico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Pedagogo: Desafios e Possibilidades na Formação Inicial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Os espaços físicos do Proinfância e os fazeres pedagógicos na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

As percepções dos professores e equipe diretiva sobre as dificuldades de aprendizagem e fracasso escolar nos processos de alfabetização numa abordagem psicopedagógica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A educação sexual na perspectiva das professoras do 5 ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Psicopedagogos formados e em formação: motivos e desejos em escolher a Psicopedagogia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Literatura Infantil na Creche: Diversidade na contação de histórias, na percepção das professoras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O Perfil do Profissional na Educação Infantil: Olhares dos professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O Planejamento do professor: a concepção do dia do brinquedo na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

"O Cuidar e Educar na Educação Infantil crianças de 0 a 3 anos?"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

As brincadeiras e os jogos nas séries/anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Sombrio/SC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A brinquedoteca numa proposta pedagógica histórico-crítica: ressignificação do brincar para padagogos dos anos iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A importância da alfabetização e letramento na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A importância do brincar no desenvolvimento infantil a partir das metodologias utilizadas pelos professores de Içara; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O Papel do Psicopedagogo nas escolas: o desafio das classes populares; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A Organização dos Espaços pedagógicos na educação infantil: uma possibilidade para a avaliação do processo de desenvolvimento eaprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O Parque na instituição infantil: o tempo e o espaço na perspectiva da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

A Percepção dos Professores dos anos iniciais acerca da influência da separação dos pais no processo de ensino aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Brinquedoteca na Unesc: funcionários e a aprendizagem por meio da ludicidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Os espaços de aprendizagem destinados as crianças de 5 anos e sua articulação com os projetos de ensino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Educação Infantil de 0 a 3 anos: Relações entre afetividade, rotina e o processo de ensino aprendizagem na visão das professoras; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O Brincar eo Brinquedo nos projetos pedagógicos na Educação infantil de 0 a 3 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Os espaços físicos na Educação Infantil e suas relações com o processo de ensino aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Fazeres das professoras na Educação Infantil: Uma questão de gênero; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Psicopedagogia Empresarial: Reflexos da Aprendizagem escolar na empresa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Tarefas para casa: Encaminhamentos e possibilidades de aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

O Registro na Educação Infantil e sua importância na avaliação das crianças de 0 a 2 anos de idade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Dificuldades de Aprendizagem nas séries/anos iniciais do Ensino Fundamental do município de Sombrio: Abálise das falas das professoras numa abordagem psicopedagógica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Psicopedagogia Clínica e as dificuldades de Aprendizagem: Diagnóstico e Intervenção; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Contribuições dos pais/responsáveis nas reuniões escolares da rede pública e privada: Entendimento e participação no rpocesso de ensino e aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Percepções das mães sobre Educação Infantil: Contribuições da creche municipal de Cocal do Sul; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Intervenções Pedagógicas frente ao consumismo nas séiries/anos iniciais do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Significado e compreensões de pais e educadores em relação a adaptação das crianças de 0 a 3 anos na educação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

Psicopedagogia Institucional: Contribuições para o processo de ensino aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gislene Camargo;

CAMARGO, Gislene . Análise do artigo Formação docente do curso de Pedagogia da UNESC, com enfâse no Estágio Supervisionado Obrigatório. 2017.

CAMARGO, Gislene . Análise do artigo Literatura Infantil na Escola: caminho para a diversidade?. 2017.

CAMARGO, Gislene ; MORAES, D. V. . Minicurso: A expressão teatral na formação do(a) Pedagogo(a). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, Gislene . Curso entre contar e brincar - medi (ação) na educação infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, Gislene ; MORAES, D. V. . A expressão teatral na formação do(a) Pedagogo(a). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, Gislene . Curso de Formação Continuada para Professores de Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DASSOLER, G. C. . CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DASSOLER, G. C. . CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DASSOLER, G. C. . CERMOFUL SOCIAL 50 ANOS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIACOMAZZO, G. F. ; DASSOLER, G. C. ; HANOFF, M. I. V. ; ROSSO, Mirian Gisele ; MACIEL, S. M. . Curso de Formação Continuada para professores que atuam na Educação Infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DASSOLER, G. C. . Curso de Formação Continuada para Professores que atuam na Educação Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DASSOLER, G. C. . Curso de Formação Continuada para Professores que atuam na Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).