Márcia Regina Cordeiro

Graduada em Licenciatura Em Química pela Universidade Federal de São Carlos (2004), em Bacharelado em Química pela Universidade Federal de São Carlos (2002), Mestrado (2004) e Doutorado (2009) em Química pela Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Campos de Coordenação e recentemente tem trabalhado com projetos voltados à divulgação científica. Pesquisa principalmente nos temas: Divulgação científica, metodologias para ensino-aprendizagem, compostos de coordenação (especialmente metaloftalocianinas) e filmes finos. Desde 2009, é professora na Universidade Federal de Alfenas, contratada sob regime de dedicação exclusiva.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Química

2004 - 2009

Universidade Federal de São Carlos
Título: EFEITO DO LIGANTE ESPAÇADOR NAS PROPRIEDADES ELETRÔNICAS DE HETEROTRÍADES FORMADAS POR COBALTOFTALOCIANINA E COBALTOTETRAFENILPORFIRINA
Profa Dra Wania da Conceição Moreira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Metaloftalocianinas; Metaloporfirinas; Ligante Espaçador; Heterotríades.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Atividades No Campo das Nanotecnologias e Desenvolvimento de Nanoprodutos; Desenvolvimento de Novos Materiais.

Mestrado em Química

2002 - 2004

Universidade Federal de São Carlos
Título: Estudo das Etapas Sintéticas de Complexos Mistos de Ftalocianinas de Zinco e Cobalto com Tetrafenilporfirina de Zinco.,Ano de Obtenção: 2004
Profa Dra Wania da Conceição Moreira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Metaloftalocianina; Metaloporfirina; Complexos mistos; Técnicas Espectroscópicas.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica. Setores de atividade: Desenvolvimento de Novos Materiais; Atividades No Campo das Nanotecnologias e Desenvolvimento de Nanoprodutos.

Graduação em Licenciatura Em Química

2002 - 2004

Universidade Federal de São Carlos

Graduação em Bacharelado Em Quimica

1998 - 2002

Universidade Federal de São Carlos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2011 - 2011

La Teoría del Aprendizaje Significativo Crítico co. (Carga horária: 8h). , Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires, UNICEN, Argentina.

2011 - 2011

Actividad y conceptualización en La Teoría de los. (Carga horária: 8h). , Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires, UNICEN, Argentina.

2010 - 2010

Potencializando o uso de recursos educacionais abe. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2008 - 2008

Ressonância Magnetica Nuclear de Sólidos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2008 - 2008

Espectrocopia de massa com plasma induzido. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2006 - 2006

Operação no Sistema de Espectrofotômetro. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2006 - 2006

Treinamento em potenciostato e galvanostato. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2004 - 2004

Educação Em Química. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2004 - 2004

New Nmr Methods In Natural Products. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2004 - 2004

Princípios e Avanços Em Catálise. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2003 - 2003

Medicinal And Bio Inorganic Chemistry a Short Cour. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2003 - 2003

Introdução à Química Combinatória. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2003 - 2003

Tópicos Em Química Medicinal. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2003 - 2003

Introducción a La Espectroscopia Vibracional. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2003 - 2003

Ressonância Magnética Nuclear. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2002 - 2002

Microscopia Eletrônica de Transmissão Aplicação Em. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2002 - 2002

Nanopartículas Antigas Idéias Com Novos Usoos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2002 - 2002

Métodos de Biologia Moleculara Para Determinação d. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2001 - 2001

Materiais Luminescentes dos Precursores Aos Dispos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2001 - 2001

Produtos Naturais no Controle de Insetos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2001 - 2001

Vibrational And Surface Enhanced Vibrational Spect. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2001 - 2001

Medicinal Inorganic Chemistry. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2001 - 2001

Combinatorial Chemistry High Throughput Parallel S. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica/Especialidade: Campos de Coordenação.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Físico-Química/Especialidade: Espectroscopia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica/Especialidade: Físico Química Inorgânica.

    Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Divulgação Científica.

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Organização de eventos

Cordeiro, Márcia R. ; Silva W. ; Queiroz, C.R.O.Q. . Semana de Ciência e Tecnologia da Unifal-MG. 2015. .

Cordeiro, Márcia R. ; KIILL, K. B. . Semana de Ciência e Tecnologia da Unifal-MG. 2014. .

Lucho A.M.S. ; TONON, E. ; KIILL, K. B. ; Cordeiro, Márcia R. ; Virtuoso L.S. ; C. Torres ; GARCIA, J. S. ; TREVISAN, M. G. ; VELOSO, M. P. ; LEMOS, N. H. T. ; Marinho M.V. . Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química. 2014. (Congresso).

Cordeiro, Márcia R. ; KIILL, K. B. ; GIROTTO, V. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da UNIFAL-MG. 2013. .

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Participação em eventos

o 6ºCBEU ? Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2014. (Congresso).

9º Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. O papel da experimentação para professores de Ciências.. 2013. (Congresso).

22nd International Conference on Chemistry Education and 11 th European Conference on Research In Chemical Educatio. Density and hot air balloons: contextualized didactic proposal.. 2012. (Congresso).

II Seminário de Socialização do PIBID - UNIFAL - MG.Estudo sobre amostras de água: entendendo o significado do termo pH. 2012. (Seminário).

VI Advanced Seminar on Peirce´s Philosophy and Semiotics e 15ª Jornada de Estudos Peirceanos. 2012. (Seminário).

Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática (I CIECyM), e II Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática (II ENEM). ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSTRUÇÃO DE MODELOS MOLECULARES ADAPTADOS. 2011. (Congresso).

Encontro regional da Sociedade Brasileira de Química.Levantamento bibliográfico sobre jogos para o ensino de química no Brasil, nos últimos dez anos. 2011. (Encontro).

IV Jornada Científica e a XIII Mostra de Extensão.. Análise das concepções de avaliação de docentes do curso de Química Licenciatura. 2011. (Congresso).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Conteúdo Básico Comum de Química em escolas de Ensino Médi. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2011. (Congresso).

Colóquio regional em EAD. 2010. (Outra).

Evento de Educação em Química.Modelos Moleculares: contribuições da Educação Inclusiva para o Ensino de Química. 2010. (Encontro).

Jornada Científica da Unifal. Modelos Moleculares: contribuições da Educação Inclusiva para o Ensino de Química. 2010. (Congresso).

International Conference on Synthetic Metals. Electronic Properties of Face-to-Face Triads of Cobaltphthalocyanine and Cobalttetraphenilporphyrin. 2008. (Congresso).

16º. Encontro Regional da SBQ ? Regional IPWS.Efeitos Eletrônicos Resultantes da Formação de Complexos Tetrapirrólicos de Zinco e Cobalto.. 2007. (Encontro).

2nd International Symposium of Advanced Materials Nanostructured.Assembling Cobalt Tetrapyrrole Derivatives Through Axial Coordination with Different Spacer Groups.. 2007. (Simpósio).

7a Jornada científica da UFSCar. COMPLEXOS MISTOS DE COBALTOFTALOCIANINA E COBALTOTETRAFENILPORFIRINA.. 2007. (Congresso).

Encontro FrancoBrasileiro de Nanociência, Nanotecnologia e nanobiotecnologia.LANGMUIR FILMS OF NANOSTRUCTURED COBALT TETRAPYRROLE DERIVATIVES. 2007. (Encontro).

Encontro Regional de Materiais.ESTUDO DA FORMAÇÃO DE FILMES LANGMUIR DE COMPLEXOS MISTOS ENTRE COBALTOFTALOCIANINA E COBALTOTETRAFENILPORFIRINA. 2006. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Análise Térmica e Calorimetria. ESTUDO POR ANÁLISE TÉRMICA (TG E DSC) DE ADUTOS FORMADOS POR FTALOCIANINA DE COBALTO (CoPc) E OS LIGANTES PIRAZINA (pyz) E BIPIRIDINA (bipy).. 2006. (Congresso).

XIII Brazilian Meeting on Inorganic Chemistry.Covalently Linked Systems Containing Cobalt Phthalocyanine and Cobalt Tetraphenilporphyrin.. 2006. (Encontro).

15º Encontro Regional de Quimica.Estudos por espectroscopia eletrônica e vibracional dos filmes Langmuir-Blodgett da ftalocianina de zinco (ZnPc).. 2005. (Encontro).

Encontro Regional dos usuários de técnicas termoanalíticas.ESTUDO POR ANÁLISE TÉRMICA (TG E DSC) DE ADUTOS DE FTALOCIANINAS METÁLICAS COM LIGANTE PIRAZINA.. 2005. (Encontro).

12º Brazilian Metting on Inorganic Chemistry.COVALENTLY LINKED SYSTEMS CONTAINING MIXED COMPLEXES OF COBALT AND ZINC PHTHALOCYANINES WITH ZINC TETRAPHENILPORPHYRIN.. 2004. (Encontro).

II Congresso Pan-americano e IV Congresso Brasileiro de Analise Termica e Calorimetria. ESTUDO POR ANÁLISE TERMOGAVIMÉTRICA DA COMPOSIÇÃO DE ADUTOS DE FTALOCIANINAS E PORFIRINAS METÁLICAS COM LIGANTE PIRAZINA. 2004. (Congresso).

Congresso de Iniciação Científica. Sintese e caracterização da ftalocianina tetrasulfonada de ferro. 2001. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Gustavo Silveira

Lucho A.M.S.; Gushiken Y;CORDEIRO, M. R.. Síntese, caracterização e propriedades eletroquímicas do óxido misto sílica/óxido de cério. 2010. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Jorge F

TONON, E.Cordeiro, Márcia R.; P. Villis. Nasser Batista. Síntese de complexos de paladio ciclometalado (exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Elba Pereira de Gois

CORDEIRO, M. R.; PISSETI, F.;TONON, E.. Síntese e caracterização estrutural de novos complexos de metais de transição, ciclometalados ou não, contendo ligantes nitrogenados e fosfínicos possíveis candidatos a agentes antineoplásicos. 2009. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Murilo Massoni

Hernandes P.R.;KIILL, K. B.CORDEIRO, M. R.. A Tecnologia no Ensino de Química. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Giane Benvinda Damas

KIILL, K. B.CORDEIRO, M. R.; SOUZA, A. A. C.. Aprendizagem de Química a partir do tema perfumes: análise na E. E. Padre José Antonio Panucc. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Maria Fernanda Campos Mendonça e Rafael Salgado Filho

CORDEIRO, M. R.KIILL, K. B.; SOUZA, A. A. C.. COMPREENSÃO DO CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE ACORDO COM AS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS DE 1º ANOS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE ALFENAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Cristiane B

PISSETI, F.;CORDEIRO, M. R.; Célia Weigert. Gonçalves, Nathália C.Costa, Nathália R. Campos.Aprendizagem da teoria de ligação de valência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: José R

C. Torres;CORDEIRO, M. R.; Barro M.R.. Barion Filho e Luis Eduarto Sarto.Análise da abordagem de modelos atômicos em livro didático de química aprovado pelo PNLD 2012. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Anna C

Costa L. T.;CORDEIRO, M. R.; Barro M.R.. O.A. Coelho, Gabriela C.Costa Andressa C.V. Oliveira.José Roberto Barion Filho e Luis Eduarto Sa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Aline E

Lucho A.M.S.; P. Villis;Cordeiro, Márcia R.. Aguiar e Karina L. Dornelas.Determinação de íons cobre utilizando um eletrodo Carbono cerâmico funcionalizado com grupo amino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Juliana R

KIILL, K. B.Cordeiro, Márcia R.Virtuoso L.S.. Moreira e Tatiane C. Dias.As imagens e as dimensões do conhecimento químico: contribuição para a aprendizagem do equilíbrio químico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Jéssica L

PISSETI, F.;Cordeiro, Márcia R.Virtuoso L.S.. L. de Souza e ernanda C. Rezende.Expeirmentação por meio de uma metodologia investigativa no ensino de química. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Mariana Cannevazi e Patricia F

Virtuoso L.S.KIILL, K. B.CORDEIRO, M. R.. O. Cabral.Aspectos históricos e científicos da evolução dos modelos atômicos: uma abordagem para o ensino de Química. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas.

BERTAGNOLLI, D. C.; RUFINO, A. R.; ARAUJO NETO, W. N.;Cordeiro, Márcia R.; BRAATHEN, P. C.. Banca para concurso público química Geral e Ensino de Química. 2015. Universidade Federal Fluminense.

FERREIRA, L. F.; STACHISSINNI, A. S.;Cordeiro, Márcia R.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor adjunto para as áreas de conhecimento Química Geral, Ensino de Química e Estágio Supervisionado. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

FERREIRA, L. F.; STACHISSINNI, A. S.;Cordeiro, Márcia R.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor adjunto para as áreas de conhecimento Química Orgânica, Bioquímica e Estágio Supervisionado. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

CORDEIRO, M. R.; C. Torres; Fabiana de Oliveira; Hornick, G.G.;KIILL, K. B.. Concurso público para provimento de cargo de professor adjunto. 2011. Universidade Federal de Alfenas.

CORDEIRO, M. R.; Abreu, D. G.; Hornick, G.G.. Concurso publico para provimento de carho de Professor assitente. 2010. Universidade Federal de Alfenas.

Cordeiro, Márcia R.KIILL, K. B.; C. Torres; C. Flôr; P.F. Maia. Concurso público para provimento de cargo de professor adjunto. 2010. Universidade Federal de Alfenas.

Luiz Eduardo da Silva;CORDEIRO, M. R.KIILL, K. B.. Selção para tutores presenciais e a distância do curso de Química EAD. 2010. Universidade Federal de Alfenas.

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Comissão julgadora das bancas

Rose Maria Carlos

MOREIRA, W. C.; Gaffo L; Ribeiro A O;CARLOS, R. M.; JOb A E. Efeito do ligante espaçador nas propriedades eletrônicas de heterotríades formadas por cobaltoftalocianina e cobaltotetrafenilporfirina. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Química) - Uniersidade Federal de São Carlos.

Rose Maria Carlos

Moreira W C; ROSA, I. L. V.;CARLOS, R. M.. Complexos Mistos Formados por Metaloftalocianinas e Metaloporfirinas: Estudo do Efeito do Ligante Espaçador em suas propriedades Eletrônicas. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

Luciana Gaffo

MOREIRA, Wania da ConceiçãoGAFFO, L.; RIBEIRO, Anderson Orzari; CARLOS, Rose Maria; JOB, Aldo Eloizo. EFEITO DO LIGANTE ESPAÇADOR NAS PROPRIEDADES ELETRÔNICAS DE HETEROTRÍADES FORMADAS POR COBALTOFTALOCIANINA E COBALTOTETRAFENILPORFIRINA.. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Ieda Lucia Viana Rosa

MOREIRA, W. C.; CARLOS, R. M.;ROSA, I. L. V.. Complexos Mistos Formados por Metaloftalocianinas: Estudo do Efeito do Ligante Espaçador em Suas Propriedades Eletrônicas.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

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Orientou

Larissa Silveira

Minas for Science; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Amanda de Melo Souza

Minas for Science; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Bruna da Costa Gomes

Minas for Science; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);

Rubia Pedroso

Minas for Science; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);

Thaina Alves Rocha

Minas for Science; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Natália Mariane Braz

Práticas inovadoras na Educação Básica: Desafios e possibilidades (em elaboração); 2014; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Lia Mara Silva Marcondes

Síntese de complexos formados por metaloftalocianinas e Derivados de Perileno: Estudo das propriedades eletrônicas; 2013; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Maria Fernanda Campos Mendonça

Utilização do Diagrama V como instrumento de avaliação; 2012; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas,; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Karina Caixeta Scalco

Modelos de representações para os conceitos de ligação química; 2012; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas,; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Bruna da Silva

INVESTIGAÇÃO QUÍMICA: RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA EM NÍVEL MÉDIO; 2011; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Alfenas,; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Karina Caixeta Scalco

Estudo das representações utilizadas em Química (em elaboração); 2014; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Alfenas,; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Eduardo Francisco da Silva Guimarães

PROBLEMAS DE PESQUISA APLICADOS EM AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA INORGÂNICA II; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Lincoln Fonseca de Souza

PROPOSTA DE GESTÃO DE RESÍDUOS GERADOS NOS LABORATÓRIOS DE ENSINO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Mariana Faria Reis

A orientação motivacional do aluno para atividades acadêmicas: análise da formação de licenciandos; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Fernanda Valadão de Melo e Marcos Lopes Ribeiro Souza da Sil

Síntese, purificação e caracterização das ftalocianinas de manganês e níquel; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Maria Inês de Toledo

Minas for Science; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Biotecnologia) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Regiane Micaela Martins

; COMO É VISTA A QUÍMICA NO COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO? ANÁLISE DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CAMPOS GERAIS; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Marina Maria de Ramos e Paula

Desenvolvimento de sequencia didática para ensino de conteudos de Química orgânica: a contextualização pelo tema de sabões e detergentes; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Allana Cristina Ferraz Ferreira

Desenvolvimento de material didático para formação continuada de professores de Química; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Matheus Cabral Torres

Novos recursos didáticos em busca da aprendizagem significativa: associação entre estudo de caso e experimentação em química; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Natália Mariane Braz

Desenvolvimento de materiais didáticos voltados para a formação inicial e continuada de professores de Química; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Carla Esper Barbosa

Desenvolvimento de materiais didáticos voltados para a formação inicial e continuada de professores de Química; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério da Educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Lia Mara Silva Marcondes

Desenvolvimento de materiais didáticos voltados para a formação inicial e continuada de professores de Química; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério da Educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Marina Vieira Santos

Desenvolvimento de materiais didáticos voltados para a formação inicial e continuada de professores de Química; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Patricia Fernanda de Oliveira Cabral

CASOS DE ENSINO DE QUÍMICA: METODOLOGIA INVESTIGATIVA COMO FERRAMENTA PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Tatieska de Paula Maia

Síntese, purificação e caracterização da cobaltoftalocianina; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Mayra Brunner

Síntese, purificação e caracterização da ftalocianina de ferro; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Deliane da Silva Cabral

Nova metodologia de extração da enzima tirosinase a partir de extratos brutos vegetais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Karina Caixeta Scalco

Modelos Moleculares: contribuições da Educação Inclusiva para o Ensino de Química; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Maria Fernanda Campos Mendonça

O Processo de Avaliação em Ensino de Química: Estudo de Caso de Um Curso de Licenciatura; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Gabriele Matinatti de Pietro

MODELOS MOLECULARES ADAPTADOS: CONCEITO FUNDAMENTAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Thiago Teixeira Tasso

Estudo do Comportamento Eletrônico na Região do Infravermelho Próximo e Ensaios Eletroquímicos de Tríades Formadas por Complexos Metaloporfirinas e Metaloftalocianinas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Quimica) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Gabriela Knippelberg Bifano Manea

Síntese da tetracarboxiftalocianina de cobalto, da tetrafenilporfirina de ferro e seus adutos com bases nitrogenadas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Quimica) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Yara Lourenço Martins

Síntese das ftalocianinas tetrassulfonadas de manganês e ferro e investigação do efeito do centro metálico no comportamento eletrônico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Quimica) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Tássia Joi Martins

Estudo do Efeito da Coordenação Axial e Substituintes Periféricos sobre a Permissividade de Transições Eletrônicas em Complexos Metaloporfirinas e Metaloftalocianinas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Davi Cassiano Desidério

INVESTIGAÇÃO DA INFLUÊNCIA DO TEMPO DE REAÇÃO NA FORMAÇÃO DE COMPLEXOS MISTOS DE METALOFTALOCIANINAS E METALOPORFIRINAS; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Quimica) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Lidiane Patricia Gonçalves

Síntese e Caracterização de Complexos Mistos de Metaloporfirinas e Metaloftalocianinas; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Ivan Polarini Marques de Sousa

Sintese e caracterizacao das ftalocianinas tetrasulfonadas de zinco e cobalto; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Guilherme Oliveira Rosa

CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Luciana Devides Nascimento

CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Henrique da Silva Marques

CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Dayanne C

Carvalho Moreira; CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Tassiana Garcia Lopes

CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

MARIANA D

Nogueira Oliveira; CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Cainã Ferreira da Silva

CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Marcela Lamartine Ferreira

CasaCiência: proposta de criação de um centro de divulgação científica; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Lara Vieira Leite

Propostas didáticas para educação em Química em EJA; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Eraldo Paula

Propostas didáticas para educação em Química em EJA; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Guilherme de Oliveira Rosa

Propostas didáticas para educação em Química em EJA; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Ministério educação; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Rafaela Vitti

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Beatriz Nunes

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Isabela Aversa

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Bruna Graziele Balbino

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Luiz Paulo Prado de Deus

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Larissa Silveira

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Gisele Barbosa Alves

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Leticia Ribeiro

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Vinícius Nério Silva

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Prescila Aparecida de Oliveira

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Gabriela Carvalho Costa

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Sabrina Paiva Moreira

Modelo molecular inorgânico adaptado para educação inclusiva; 2011; Orientação de outra natureza; (Outro) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Cristiane Batista Gonçalves

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Mariana Silva Rodrigues

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

Anna Caroline Octaviani de Andrade e Coelho

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Regina Cordeiro;

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Foi orientado por

Wania da Conceicao Moreira

Estudo das Etapas Sintéticas de Complexos Mistos de Ftalocianinas de Zinco e Cobalto com Tetrafenilporfirina de Zinco; 2004; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wania da Conceicao Moreira;

Wania da Conceicao Moreira

Complexos mistos formados por metaloftalocianinas e metaloporfirinas: Estudo do efeito do ligante espaçador em suas propriedades eletrônicas; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wania da Conceicao Moreira;

Wania da Conceicao Moreira

Síntese e Caracterização de ftalocianinas metálicas; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wania da Conceicao Moreira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

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  • SOUZA, I. P. M. ; CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. . Síntese, purificação e caracterização da ftalocianina tetrasulfonada de zinco. In: Congresso de Iniciação Científica, 2006, São Carlos. Congresso de Iniciação Científica, 2006.

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  • CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. . Caracterização Espectroscópica dos Produtos de Síntese da Ftalocianina de Manganês (MnPc).. In: 15º Encontro Regional de Quimica, 2005, Ribeirão Preto, 2005. p. 164-164.

  • CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. . Estudo por Análise Térmica (TG e DSC) de Adutos de Ftalocianinas Metálicas com Ligante Pirazina.. In: Encontro Regional dos usuários de técnicas termoanalíticas, 2005, São Carlos, 2005. p. 34-34.

  • CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. . COVALENTLY LINKED SYSTEMS CONTAINING MIXED COMPLEXES OF COBALT AND ZINC PHTHALOCYANINES WITH ZINC TETRAPHENILPORPHYRIN.. In: 12º Brazilian Metting on Inorganic Chemistry, 2004, São Carlos. Brazilian Metting on Inorganic Chemistry, 2004.

  • CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. . Investigação do Comportamento Eletrônico e Estabilidade Térmica de Adutos de Ftalocianinas de Cobalto e Zinco com o Ligante Pirazina.. In: 27 Reunião da Sociedade Brasileira de Quimica, 2004, Salvador. Reunião da Sociedade Brasileira de Quimica, 2004.

  • CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. . ESTUDO POR ANÁLISE TERMOGAVIMÉTRICA DA COMPOSIÇÃO DE ADUTOS DE FTALOCIANINAS E PORFIRINAS METÁLICAS COM LIGANTE PIRAZINA. In: II Congresso Pan-americano e IV Congresso Brasileiro de Analise Termica e Calorimetria, 2004, Poços de Caldas. II Congresso Pan-americano e IV Congresso Brasileiro de Analise Termica e Calorimetria, 2004.

  • CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. ; ZUCOLOTTO, V. ; OLIVEIRA JR, O. N. ; FERREIRA, M. ; DINELLI, L. R. ; BATISTA, A. A. . ORGANIC-INORGANIC HYBRID FILMS INCORPORATING CHITOSAN AND IRON TETRASULFONATED PHTHALOCYANINE. In: Sociedade Brasileira de Resquisa em Materiais, 2004, Foz do Iguaçu. III Encontro da SBPMat, 2004. v. Único. p. 140-140.

  • CORDEIRO, M. R. ; ZUCOLOTTO, V. ; BALOGH, D. ; OLIVEIRA JR, O. N. ; MOREIRA, W. C. . Organic-inorganic hybrid films incorporating chitosan and iron ettrasulfonated phthalocyanine.. In: Sociedade Brasileira de Pesquisa em Materiais, 2004, Foz do Iguaçu. III Encontro do SBPMat, 2004. v. Único. p. 190.

  • CORDEIRO, M. R. ; ZUCOLOTTO, V. ; FERREIRA, M. ; BALOGH, D. ; MOREIRA, W. C. ; OLIVEIRA JR, O. N. ; CONSTANTINO, C. J. L. . Nanostructured Layer by Layer Films of Polyaniline for Dopamine Sensing.. In: XXVI Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2003, Caxambú, 2003. p. 225.

  • CORDEIRO, M. R. ; ZUCOLOTTO, V. ; MOREIRA, W. C. ; CONSTANTINO, C. J. L. ; FERREIRA, M. ; OLIVEIRA JR, O. N. . Electroactive Layer-By-Layer Films of Iron Tetrasulfonate Phtalocyannine. In: International Conference on Science and Technology of Synthetic Metals-ICSM, 2002, Shangai, 2002.

  • CORDEIRO, M. R. ; ZUCOLOTTO, V. ; FERREIRA, M. ; MOREIRA, W. C. ; OLIVEIRA JR, O. N. . Filmes Automontados Eletroativos a base de Ftalocianina Tetrasulfonada de Ferro. In: V Simposio Interunidades de Ciencia e Engenharia de Materiais, 2002, São Carlos. Anais do V Simpósio Interunidades de ciência e Engenharia de Materiais, 2002. v. 1. p. 125-126.

  • CORDEIRO, M. R. ; MOREIRA, W. C. . SÍNTESE, CARACTERIZAÇÃO DA FTALOCIANINA TETRASSULFONADA DE FERRO E ESTUDO DE ADSORÇÃO EM SUPERFÍCIE DE SÍLICA GEL MODIFICADA COM ÓXIDO DE NIÓBIO. In: Congresso de Iniciação Científica, 2001, São Carlos. Livro de resumos do IX congresso de Iniciacao cientiica da UFSCar, 2001.

  • CORDEIRO, MARCIA R. . Projeto CasaCiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cristiane B. Gonçalves ; Prescila Ap. Oliveira ; KIILL, K. B. ; Cordeiro, Márcia R. . ENERGIA NUCLEAR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Luiz G. B. Novais ; Bruna L. Silva ; Cordeiro, Márcia R. ; KIILL, K. B. . IMPLANTAÇÃO DO LABORATÓRIO DE QUÍMICA NA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ GRIMMINCK: CONQUISTAS E DESAFIOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Anna C. O. A. Coelho ; COSTA, G. C. ; CORDEIRO, M. R. ; KIILL, K. B. . DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DO JOGO TERMOQUIZ EM SALA DE AULA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Rodrigues M ; Vinicius N. Silva ; Cordeiro, Márcia R. ; KIILL, K. B. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO: A EXPERIMENTAÇÃO A SERVIÇO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CORDEIRO, M. R. ; SCALCO, K. C. ; Bazon, F.V. M. ; KIILL, K. B. . Ensino de Química e Educação inclusiva: construção de modelos moleculares adaptados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. R. ; P. F. O. Cabral ; B. Silva ; KIILL, K. B. . Elaboração de Casos para o Ensino de Química como metodologia para a aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. R. ; Pietro de, G.M. ; KIILL, K. B. ; Pinheiro B.S. . Modelos Moleculares Adaptados: Uma Ferramenta Fundamental Para o Ensino de Química -. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORDEIRO, M. R. . A versatilidade da Química das metaloftalocianinas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CORDEIRO, M. R. ; OLIVEIRA JR, O. N. ; MOREIRA, W. C. . LANGMUIR FILMS OF NANOSTRUCTURED COBALT TETRAPYRROLE DERIVATIVES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

Cordeiro, Márcia R. ; SILVA, C. F. ; GUIMARAES, E. F. ; MOREIRA, D. C. ; GOMES JUNIOR, M. ; SOUZA, T. . Contextualizando o ensino de Ciências: Produção de Repelente e Extração de Óleos Essenciais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDEIRO, M. R. . A quúimica dos compostos de Coordenação. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

CORDEIRO, M. R. ; Tássia J. Martins ; T.T. Tasso . Química III - Tabela periódica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video aula).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Minas for Science, Descrição: O ?Minas for Science? é um projeto aprovado por um edital de incentivo ao desenvolvimento tecnológico do país, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) (Chamada ?Meninas nas Ciências Exatas? CNPq/MCTIC Nº 31/2018). Nosso intuito foi apresentar um projeto que trouxesse às escolas de Alfenas uma reflexão sobre ?Mulheres e Ciências Exatas?, com o objetivo de inspirar meninas a seguir carreira nas ciências exatas, especialmente nos cursos de Química, Física, Matemática, Biotecnologia e Computação. A Universidade apoiou nossa proposta e com isso, conseguimos também incluir os meninos no projeto que começou em março/2019. Mas o que estes jovens irão fazer? Além do incentivo às meninas e mulheres para seguirem carreira nas ciências, este projeto assume um diferencial: a utilização de eventos do tipo oficinas, gincanas e feiras de ciência, para a discussão e problematização de problemas sociais, econômicos e ambientais, interpretados à luz dos conteúdos escolares. Para desenvolver estas oficinas, os alunos serão formados em nossos laboratórios para realizar feiras de ciências temáticas em suas escolas e, com isso, eles estudarão conceitos de Química, Física, Matemática, Robótica, Computação, etc. ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de pesquisa científica, apresentação, socialização, etc. E com estas feiras de ciências ? que chamamos de oficinas temáticas ? eles estarão apreendendo e ensinando conteúdos escolares, enquanto discutem problemas sociais, econômicos e ambientais, como poluição, alimentação, matemática financeira, entre outros. Em relação ao público alvo, o projeto atua em 5 escolas de Alfenas: Judith Vianna, Levindo Lambert, Estadual (Dr. Emílio Silveira), Prof. Viana (escolas estaduais) e E. Municipal Polivalente. Cada escola tem 1 professor responsável (de ciências ou matemática) e 5 alunos, preferencialmente, meninas. Estes alunos estão (a maioria) no ensino fundamental - 8o e 9o ano e alguns no 1o ano do ensino médio. Todos são bolsistas CNPq, sendo 15 bolsas de ICJr do projeto e 10 bolsas de contrapartida da Unifal, mediante apoio da PRPPG. Ainda faz parte do projeto, 3 graduandas bolsistas IC dos cursos de Química, Biotecnologia e Matemática, e outras 7 graduandas voluntárias de cursos como Química, Farmácia, Biotecnologia, Matemática, Física e Computação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Coordenador / Cátia Regina Oliveira Quiles Queiroz - Integrante / Maria Vanda Marinho - Integrante / Danielle Ferreira Dias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    A Formação Inicial de Professores de Química e o uso de Imagens para o Ensino., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Karina Caixeta Scalco em 15/02/2018., Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo compreender como as representações visuais influenciam a aprendizagem de conceitos químicos centrais; desenvolver materiais para o ensino de Ligações Químicas e avaliar o potencial destes materiais para promover a compreensão significativa da ligação química.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Karina Caixeta Scalco - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    NOVOS RECURSOS DIDÁTICOS EM BUSCA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATICA: ASSOCIAÇÃO ENTRE ESTUDO DE CASOS E EXPERIMENTAÇÃO EM QUÍMICA., Descrição: Neste trabalho objetiva-se a análise deste método, o Estudo de Casos, identificando se esta prática pedagógica é eficiente para desenvolver as habilidades de argumentação e pesquisa dos alunos. Para isto, avaliar-se-á a qualidade destas argumentações em discussão de aspectos científicos, utilizando cinco tipos de casos diferentes que se relacionam, em formato de atividade em pequenos grupos, com narrativas que devem ser solucionadas e trabalhadas em colaboração. Pretende-se investigar ainda, a contribuição da experimentação nos resultados dos casos, já que não existem publicações envolvendo o estudo de caso contendo experimentação e diferentes tipos de casos que se relacionam para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Coordenador / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante / Lia Mara Silva Marcondes - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Práticas Educacionais Inovadoras na Educação Básica Mineira: limites e possibilidades apresentadas por professores em docência escolar, Descrição: Na sociedade da informação o elemento econômico principal é a informação em si mesma. A informação se converte em um elemento que se pode comprar e vender da mesma maneira que os bens materiais ou de serviços, típicos da sociedade industrial. Nesse sentido, a educação cumpre um importante papel, pois passa a ser a atividade responsável por desenvolver nas pessoas a capacidade de manejar a informação. E, diante disso, entendemos a necessidade de uma mudança no campo da aprendizagem e da formação de professores, pois o que vemos é um sistema educativo com presença de livros e aulas orientadas para cumprir os requisitos da sociedade industrial, que já não existe mais. Apesar das inúmeras transformações pela qual a sociedade está passando, ainda estamos em constante contato com altos índices de fracasso escolar, estudantes desmotivados e ausentes, professores cansados e despreparados etc. Partimos do pressuposto de que para atender a demanda da atual sociedade há que se inovar e por inovação estamos entendendo, também, a necessidade de uma ampliação do diálogo entre escola, famílias e Universidade. Dado o exposto, objetivamos desenvolver e compreender práticas educacionais inovadoras no contexto de escolas de educação básica do sistema público de ensino mineiro, especificamente da região de Alfenas. Tais práticas podem ser compreendidas por meio do método qualitativo, dentre eles a Pesquisa-ação e a Pesquisa-Participante. Como resultados espera-se melhorias no ensino e nas escolas participantes, mais especificadamente na prática didático-pedagógica e motivação dos professores na realização de atividades de ensino e dos alunos nas atividades de aprendizagem... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Leandro Londero da Silva - Integrante / Vanessa Cristina Girotto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    CASOS DE ENSINO DE QUÍMICA: METODOLOGIA INVESTIGATIVA COMO FERRAMENTA PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM, Descrição: este projeto tem como finalidade desenvolver Estudos de Caso como metodologia investigativa para o ensino de química. Partindo da premissa que o ensino de química geralmente encontra-se pautado em conteúdos abordados de forma mecânica , tais como memorização de nomenclaturas e fórmulas, por exemplo, considera-se o Estudo de Caso ferramentas didáticas para auxiliar no processo de aprendizagem. Os atributos do Estudo de Caso são ainda mais significativos quando relacionados à teoria da aprendizagem por interação, de Vigotski, que ressalta a importância da relação do sujeito com os outros e com o meio no processo de aprendizagem. Pretende-se que o material seja avaliado por alunos e professores que atuam no Ensino Médio, para averiguar seu potencial assistencial no processo de aprendizagem. Com isso, espera-se a elaboração de um material de cunho investigativo, relacionando notícias cotidianas aos conteúdos químicos pertinentes, para que os alunos possam dar significado aos mesmos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Coordenador / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Patrícia F. Oliveira Cabral - Integrante / Bruna da Silva - Integrante / Mayra Brunner Pires dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    MODELOS INORGÂNICOS ADAPTADOS: UMA FERRAMENTA FUNDAMENTAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA, Descrição: Este projeto tem como finalidade desenvolver um modelo molecular inorgânico, adaptado aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais ? NEE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Coordenador / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Bianca Santos Pinheiro - Integrante / Gabriele Matinatti De Pietro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Alfenas - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    Modelo de representação do conceito de solução: adaptado aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais, Descrição: Este projeto tem como finalidade desenvolver um modelo de representação para o conceito de solução, adaptado aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais ? NEE. Partindo do pressuposto de que a imagem pode auxiliar na compreensão de conteúdos químicos e que solução é um conceito-chave dentre o campo da Química, considera-se o modelo de representação uma ferramenta auxiliar no processo de prendizagem, sobretudo em livros didáticos de química. Os atributos das imagens podem ser ainda mais significativos se considerados os diferentes níveis de compreensão de seu conhecimento em sua representação, sendo eles: o fenomenológico, o representacional e o teórico-conceitual. Contudo, além de garantir na representação a correlação entre tais dimensões, para a pessoa com defic *deficiência visual vai ao encontro dos fundamentos da inclusão escolar. Pretende-se que o modelo seja avaliado por pesquisadores da área de química e por especialistas em educação inclusiva para se averiguar o seu potencial inclusivo e instrucional. Com isso, espera-se a elaboração de um modelo de imagem adaptado que apresente coerência conceitual com o modelo científico e de acordo com os *pressupostos da educação inclusiva, para o conceito de solução.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Cinthia das Dores Aguiar - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Alfenas - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA: ESTUDO DE CASO DE UM CURSO DE LICENCIATURA, Descrição: Este projeto poderá contribuir para a identificação do modelo de avaliação adotado nos cursos de química e a busca pela compreensão de como professores e alunos entendem o processo avaliativo e suas consequências para o processo de aprendizagem. A partir dos dados coletados e análises realizadas acerca dos mesmos, a pesquisa poderá contribuir para embasar mudanças de ações quando estas se mostrarem necessárias, a fim de se atingir uma ética na avaliação, fornecendo à instituição envolvida condições de identificação concreta das características do processo avaliativo e de sua influência na melhoria da qualidade do ensino dos futuros profissionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Coordenador / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Maria Fernanda Campos Mendonça - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Alfenas - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Modelos moleculares: contribuições do ensino de química para a educação inclusiva, Descrição: Este projeto visa a avaliação da adequabilidade de modelos moleculares comercializados para o ensino de química a alunos com baixa visão e cegueira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Coordenador / Keila Bossolani Kiill - Integrante / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Bianca Santos Pinheiro - Integrante / Gabriele Matinatti De Pietro - Integrante / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Claudia Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID (Sub-área: Química), Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID é um projeto institucional cujo objetivo principal é incentivar a formação de professores para a Educação Básica, melhorando com isso a qualidade da escola públic. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Márcia Regina Cordeiro - Integrante / Keila Bossolani Kiill - Coordenador / Karina Caixeta Scalco - Integrante / Claudia Torres - Integrante / Nathália Carvalho Costa - Integrante / Rafael Salgado Filho - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante / Andressa C. V. Oliveira - Integrante / Anna C. O. A. Coelho - Integrante / Rolien Vieira - Integrante / Cristiane B. Gonçalves - Integrante / Nathália R. Campos - Integrante / Matheus C. Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2008

Aprovada em concurso público para professor substituto na área de Química Geral, Universidade Estadual Julio de Mesquita - UNESP Bauru.

2008

Aprovada em concurso público para professor substituto na área de Química Geral, Universidade Federal de São Carlos.

2004

Aprovação em concurso para provimento de csrgo de professor de educação básica II, Secretria do Estado dea Educação.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alfenas, Diretoria Geral, Departamento de Ciências Exatas. , Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700, Centro, 37130000 - Alfenas, MG - Brasil, Telefone: (35) 37019713, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de Alfenas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2013

      Extensão universitária , Diretoria Geral, Pró-Diretoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, vice coordenador de extensão.

    • 10/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Conselheiro.

    • 08/2011

      Ensino, Química, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Química Inorgânica avançada

    • 02/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Geral, Departamento de Ciências Exatas.,Cargo ou função, Presidente do NDE do curso de Química EAD.

    • 04/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Geral, Pró-Diretoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Pro Reitoria de Graduação.

    • 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Geral, Departamento de Ciências Exatas.,Cargo ou função, Coordenação do curso de Química Licenciatura EAD.

    • 02/2010

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral, Química Inorgânica 2

    • 01/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Geral, Departamento de Ciências Exatas.,Cargo ou função, Membro da comissão de atividades formativas.

    • 09/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Acompanhamento e Avaliação das Atividades Formativas do curso de Licenciatura em Química.

    • 08/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria Geral, Pró-Diretoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa

    • 08/2009

      Ensino, Bacharelado em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral 1

    • 08/2009

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Inorgânica 1 Experimental

    • 08/2009

      Ensino, Nutrição e Biotecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Química Geral

    • 04/2010 - 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Geral, Pró-Diretoria de Graduação.,Cargo ou função, Membr da comissão de elaboração do Regulamento Gera dos Cursos de Graduação.

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Biotecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química geral

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

  • 2005 - 2005

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Monitora PESCD, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitora PESCD na disciplina Qu'ímica de Coordenação

  • 2004 - 2004

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Monitora PESCD, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitora PESCD na Disciplina Química de Coordenação Experimental

  • 2002 - 2002

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitora na disciplina Química Experimental dos Elementos

  • 2002 - 2002

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Monitora na disciplina Química Orgânica Experimental

    Atividades

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral 2

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Engenharia Química e de Materiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Quimica Inorgânica

  • 2004 - 2004

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do ensino médio, disciplina Química, Carga horária: 20