Ellen Cristina Baptistella Grotta

Possui Mestrado(2000) e Iniciação Científica (1993) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, ambos financiados pela FAPESP. Fez a Graduação em Pedagogia (1994) também pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Suas pesquisas (mestrado e Iniciação científica) apresentam ênfase em Psicologia Educacional e abordam principalmente os seguintes temas: leitura, afetividade, formação do leitor, formação docente, ensino, concepções de leitura e interpretação de textos. Tem experiência na área de Educação como professora, orientadora educacional e coordenadora. Atualmente trabalha com formação continuada de professores em exercício.

Informações coletadas do Lattes em 12/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1997 - 2000

Universidade Estadual de Campinas
Sérgio Antônio da Silva Leite.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Palavras-chave: leitura; formação do leitor; subjetividade; história de vida; formação docente; entrevista recorrente. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Pedagogia

1993 - 1995

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Maria Teresa Eglér Mantoan

Graduação em Pedagogia

1993 - 1994

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Sérgio Antônio da Silva Leite
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.

Graduação em Pedagogia

1991 - 1994

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Sérgio Antônio da Silva Leite

Formação complementar

2010 - 2010

Pensando a transmissão - Diálogos com o Filósofo P. (Carga horária: 8h). , ONG Mais Diferenças.

2006 - 2006

Problemas de Aprendizagem. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de neurologia e Psiquiatria Infantil.

2002 - 2002

Elaborando Situações Didáticas. (Carga horária: 15h). , Escola Comunitária de Educação e Cultura.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Participação em eventos

Mesa redonda: Afetividade e práticas pedagógicas.Afetividade e práticas pedagógicas. 2006. (Simpósio).

Mesa redonda: Constituição do leitor: práticas.Aspectos do processo de constituição do leitor. 2005. (Simpósio).

Congresso Internacional sobre Projetos. 2004. (Congresso).

Alfabetização, leitura e escrita.O processo de formação do leitor. 2003. (Simpósio).

4o Seminário de Educação: sociedade, ética e educação. 2002. (Seminário).

Psicologia, educação e as temáticas da Vida Contemporânea. 2002. (Seminário).

Caminhos metodológicos para a pesquisa em alfabetização, leitura e escrita.Histórias de vida: entrevista recorrente. 2001. (Seminário).

Tópicos especiais em alfabetização.O processo de formação do leitor. 2000. (Outra).

III Congresso e mostra de Educação: a arte de pensar. 1999. (Congresso).

Produções bibliográficas

GROTTA, Ellen C. B. ; LEITE, S. A. S. . Concepções de leitura e a questão da capacitação docente. Nuances Revista do Curso de Pedagogia Unesp, Presidente Prudente, v. 4, n.4, 1998.
LEITE, S. A. S. ; GROTTA, Ellen C. B. ; Tassoni, Elvira C.M. . Constituição do sujeito leitor: análise de alguns aspestos relevantes. In: Prof. Dr, Sérgio Antônio da Silva Leite. (Org.). Afetividade e práticas pedagógicas. 1aed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. , p. 195-222.
PALERMO, Amélia Pires ; ARAÚJO, Ulisses F. ; ROMANO, E. P ; GROTTA, Ellen C. B. . Projeto Direitos Humanos - Artigo I: todos nascem livres em dignidade e direitos - 1os anos do II ciclo. In: Eliane Palermo Romano. (Org.). O trabalho com projetos e os Direitos Humanos: um espaço para refletir e vivenciar valores. Campinas: Escola Comunitária de Campinas, 2004, v. , p. 99-121.
LEITE, S. A. S. ; GROTTA, Ellen C. B. ; GONTIJO, Maria M. . Formação do leitor: importância da mediação do professor. In: Prof. Dr. Sérgio Antônio da Silva Leite. (Org.). Alfabetização e letramento: contribuições para as práticas pedagógicas. 1aed.Campinas: Komedi:arte escrita, 2001, v. , p. 129-154.
GROTTA, Ellen C. B. . O papel da afetividade na formação do leitor: relatos biográficos. In: IV - Congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica, 2010, São Paulo. Espaço (auto) biográfico:artes de viver, conhecer e formar, 2010.
GERALDI, João Vanderlei ; BRITO, Luiz P. L. ; BARZOTTO, H. V ; GROTTA, Ellen C. B. . Processo de formação do leitor: relato e análise de quatro histórias de vida. In: 13o Cole - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas. Com todas as letras para todos os nomes. Campinas: ALB -Associação de Leitura do Brasil, 2001. p. 183-183.
GERALDI, João Vanderlei ; BRITO, Luiz P. L. ; ABREU, Márcia ; GROTTA, Ellen C. B. . Análise das concepções de leitura e interpretação de textos dos professores de 3a e 4a séries das escolas estaduais de Campinas. In: 10o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 1995, Campinas. 10o COLE: Leitura e Sociedade. Campinas: ALB -Associação de Leitura do Brasil, 1995. p. 103-104.
GROTTA, Ellen C. B. . O papel da afetividade na formação do leitor: relatos biográficos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GROTTA, Ellen C. B. . Afetividade e práticas pedagógicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GROTTA, Ellen C. B. . Aspectos do processo de constituição do leitor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GROTTA, Ellen C. B. . O processo de formação do leitor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GROTTA, Ellen C. B. . Processo de formação do leitor: o papel do professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GROTTA, Ellen C. B. . Histórias de vida: entrevista recorrente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GROTTA, Ellen C. B. . O processo de formação do leitor. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

GROTTA, Ellen C. B. . Leitura e interpretação de textos: sugestão de atividades. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

GROTTA, Ellen C. B. . Incentivo à formação de leitores. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

GROTTA, Ellen C. B. . Formação do leitor: sugestão de atividades. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

GROTTA, Ellen C. B. ; LEITE, S. A. S. . Análise das concepções de leitura e interpretação de textos dos professores de 3as e 4as séries das escolas Estaduais urbanas de campinas. 1994 (Iniciação científica) .

Histórico profissional

Endereço profissional

Mais Diferenças. , Rua João Moura, 1453, Pinheiros, 05412-003 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 38814610, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

ONG Mais Diferenças

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Autônoma

Outras informações:
É responsável pela Formação Continuada de Docentes da Prefeitura de Osasco nos cursos: "Incluindo pela Literatura" e "Pró-letramento". Os encontros são mensais. Participa da reorganização curricular (RECEI/RECEF) da Prefeitura de Osasco.

2001 - 2009

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 25

1996 - 2001

Colégio Sagrado Coração de Jesus

Vínculo: Coordenadora e Orientadora Edu, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 30

Outras informações:
Nesta instituição de ensino atuei como Coordenadora e Orientadora Educacional do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.

1995 - 1996

Escola Ativa

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20