Cristina Lima

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro(2014). Possui Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1995), graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1990) e graduação em Teologia - Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil - (1986). Atuação profissional em Educação, na rede pública, privada e na assessoria de projetos não governamentais. Experiência na gestão pública, no desenvolvimento de projetos governamentais e interinstitucionais direcionados para a qualidade nas relações de ensino e aprendizagem. Docência na Educação Básica e no Ensino Superior com ênfase na Formação Inicial e Continuada nas áreas de Alfabetização, Leitura e Escrita, Planejamento Educacional e Metodologias de Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Gêneros discursivos produzidos por crianças em seus processos de alfabetização numa escola pública carioca: a circulação entre o oral e o escrito
Ludmila Thomé de Andrade. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1991 - 1995

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: TV Maré: espelho do cotidiano - uma experiência de vida popular,Ano de Obtenção: 1995
Pedro Benjamin Garcia.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: TV Maré - Vídeo Popular.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Estudos Adicionais em Pré-escola Método Montessori

1983 - 1983

Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas
Título: FALTANDO

Aperfeiçoamento em Desenv. Hum. e Práticas Soc.: Ling. e Aprendizagem

2004 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Desenvolvimento Humano e Linguagem. Ano de finalização: 2005
Orientador: Ana Luíza Bustamante Smolkka

Aperfeiçoamento em Monitoria Cultura Pedagógica Brasileira

1990 - 1990

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: FALTANDO. Ano de finalização: 1990

Graduação em Pedagogia

1987 - 1990

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Teologia

1983 - 1986

Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil
Título: Pedagogia de Paulo Freire na Educação Cristã
Orientador: Silvino Neto

Curso técnico/profissionalizante

1977 - 1980

Colégio Estadual Heitor Lira

Ensino Fundamental (1º grau)

1974 - 1977

Escola Municipal Armando de Salles Oliveira

Formação complementar

2013 - 2013

Minicurso 36ª ANPEd. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso da 35ª ANPED. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso 18º COLE. , Congresso de Leitura do Brasil, COLE, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso - VI SIGET. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em Desenv Humano e Práticas Sociais:Ling Aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

ALVES, B. M. ; MONTEIRO, F. ; SILVA, J. C. P. ; ANDRADE, L. T. ; GONDIM, R. ; FERREIRA, V. ; LIMA, M. Cristina . III Seminário Escrita Docente e Discente. 2014. (Outro).

LIMA, M. Cristina ; ANDRADE, L. T. . II Seminário Escrita Docente e Discente. 2013. (Outro).

ALVES, B. M. ; LUCIO, E. O. ; MONTEIRO, F. ; ANDRADE, L. T. ; LIMA, M. Cristina ; GONDIM, R. ; FERREIRA, V. ; COSTA, P. A. . I Seminário Escrita Docente e Discente. 2012. (Outro).

Participação em eventos

V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. 2014. (Outra).

36ª ANPEd. 2013. (Outra).

35ª ANPED. 2012. (Outra).

I Seminário Escrita Docente e Discente.Palestrante I Seminário Escrita Docente e Discente. 2012. (Seminário).

I EEBA - Encontro de Estudos Bakhtinianos.ALFABETIZAÇÃO COMO UMA RESPOSTA RESPONSÁVEL: O COMPROMISSO COM A CRIANÇA. 2011. (Encontro).

IX Jogo do Livro: Onde está a Literatura? / III Fórum ibero-americano de Letramentos e Aprendizagens. 2011. (Congresso).

IX Jogo do Livro: Onde está a Literatura? / III Fórum ibero-americano de Letramentos e Aprendizagens. As leituras e os leitores: como as políticas de acesso à literatua afetam os processos de significação de leitores iniciantes. 2011. (Congresso).

VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos gêneros textuais.Gêneros Discursivos produzidos por crianças em seus processos de alfabetização. 2011. (Simpósio).

14º Congresso Brasileiro de Leitura do Brasil. A Formação de Professores Alfabetizadores na Rede Pública da Cidade do Rio de Janeiro. 2003. (Congresso).

Encuentro por la unidad de los educadores Latino-Americanos.Explicadora, uma estratégia de sobrevivência escolar na comunidade do complexo de favelas da Penha. 1997. (Encontro).

IV Feira Latino-Americana de Alfabetização.Explicadora, uma estratégia de sobrevivência escolar na comunidade do complexo de favelas da Penha. 1997. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Giselle Nunes Baptista Amorim

LIMA, M. Cristina; ANDRADE, L. T.. A formação do aluno na escola pública: o que faz a diferença?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica - CESPEB) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Jose Alves da Silva

LIMA, M. Cristina. A Importância da Formação do Leitor na Sociedade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cátia Cristina Belo Franca Pereira

LIMA, M. Cristina. A Influência da Mídia na Formação da Identidade Cultural da Criança. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosaria Mazzarone Gomes de Sá

LIMA, M. Cristina. Contribuições da Literatura para as Práticas de Leitura das Crianças da Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Isabel Regina da Fonseca Carvalho

LIMA, M. Cristina. Era uma vez. os contos de fadas no desenvolvimento de crianças de educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vera Lúcia Gil Ferreira

LIMA, M. Cristina. Formara Leitores: Imperativo da Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Elizabeth Pereira Azevedo

LIMA, M. Cristina. Literatura Infatil & Escola: Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Kátia Regina Bernardino

LIMA, M. Cristina. O Fascínio de Ler e Escrever. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Patrícia Sigaud

LIMA, M. Cristina. O Professor Alfabetizador e a Formação Continuada do Rio de Janeiro. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cristiane Louise Silva

LIMA, M. Cristina. O Uso da Cartilha e seus Limites. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Mariana Cecília de Sá Poyart Mourão

LIMA, M. Cristina. A Leitura no Contexto Escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Conceição dos Anjos Vaz Martins

LIMA, M. Cristina. A Formação do Leitor na Alfabetização: contribuições da literatira infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Isabel Cristina de Souza

LIMA, M. Cristina. Brincadeira Livre e Dirigida na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Márcia Ferreira Silveira

LIMA, M. Cristina. Como a criança elabora cognitiva e culturalmente o processo de aprendizagem da escrita. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Patrícia Lima

LIMA, M. Cristina. Democracia e Gestão Escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Margareth Oliveira de Mattos Augusto

LIMA, M. Cristina. Novo Caminho: concepções e pressupostos teóricos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Isamara Candido Santo e Silva

LIMA, M. Cristina. O Saber Escutar: discussão e análise em duas experiências. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

LIMA, M. Cristina. BANCA EXAMINADORA DE PROVA DE AULA. 2017. Coordenadoria de Recrutamento e Seleção do Gabinete do Prefeito.

LIMA, M. Cristina. Comissão Examinadora do Concurso Público para provimento do cargo de professor adjunto de Linguística Aplicada à alfabetização. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, M. Cristina. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto - Área Alfabetização. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, M. Cristina. Banca Avaliadora da Prova de Aula - Professor II - SME. 2015. Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

LIMA, M. Cristina; FRIGOTTO, E. I., S.. Comissão examinadora do Concurso Público para o cargo de Professor Adjunto de Linguística Aplicada à Alfabetização e ao Letramento. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LIMA, M. Cristina. Prova Discursiva do Concurso Público para Secretário Escolar. 2012. Coordenadoria Geral de Gestão de Talentos - SMA.

LIMA, M. Cristina. Banca avaliadora na Prova Prática de Aula do Concurso Público para Professor I- Matemática. 2012. Coordenadoria Geral de Gestão de Talentos - SMA.

LIMA, M. Cristina. Banca Corretora e Revisora da Prova Discursiva do Concurso Público para Professora de Ensino Religioso. 2012. Coordenadoria Geral de Gestão de Talentos - SMA.

LIMA, M. Cristina. Concurso Público para Professor I - Geografia. 2011. Secretaria Municipal de Educação.

LIMA, M. Cristina. Composição da Comissão Temática Ação Cultural na Escola do Concurso de Monografia - Prêmio Anísio Teixeira. 2003. Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

Orientou

Marcia Cristina Pinheiro Barbeiro

Os principais desafios entre cuidar e educar no trabalho pedagógico realizado na creche; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Alyne de Oliveira Canavrava

O Lugar da Lúdico no Currículo da Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Geruza Lira de Paiva

A contribuição da formação continuada dos docentes para a superação do fracasso escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Márcia Pereira Alves

As práticas pedagógicas da educação infantil voltadas para o letramento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Teresa Cristina Maia Borges

A relação entre alfabetização e letramento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Jussara Vieira de Souza

A Contrução Social de um Novo Sentido da Infância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Marcela Silveira Neves Portugal

Limites e possibilidades do processo de alfabetização de alunos com deficiência mental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Maria de Fátima de Góes Barbosa

A contribuição das concepções de Paulo Freire para a alfabetização de jovens e adultos na atualizadade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Silvana Rosa Mouzinho

; A contribuição do estágio para a formação docente,; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Simone Louzada Santos

; A importância do ato de ler; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Susana Dias Thomé Anastácio

; Análise da contribuição das turmas de Progressão para minimização do fracasso escolar: o caso da escola municipal Estados Unidos; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Walkyria Aparecida Cintra Canto,

Mídia e educação: e a televisão no cotidiano infantil;; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Rita de Cássia Campos da Ressurreição Mansilla

As principais contribuições de Paulo Freire para o processo de leitura e escrita; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Bruna Pereira Andrade

; Alfabetização: reflexões sobre o processo de aquisição da escrita, a partir da abordagem construtivista; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Eony Santos da Silva

; ; Dificuldades na alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Eliana da Costa Sales

; Paulo Freire: O educador comprometido com a Educação Social; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Marcela Araújo Campeão

; Marcela Araújo Campeão; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Lilian Santos Silva

; Criança e mídia na sociedade contemporânea; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Cristina Lima;

Produções bibliográficas

LIMA, M. Cristina ; SPALA, Fatima Terezinha . No percuso da formação dos professores: o encontro com os textos das crianças. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. AnoVI, p. 1220-1224, 2012.
LIMA, M. Cristina . A Escola e o Favela-Bairro. Rio de Janeiro: Imprensa da Cidade, 2000. 60p .
LIMA, M. Cristina . Núcleo Curricular Básico - Multieducação. Rio de Janeiro: Imprensa da Cidade, 1996. 408p .
LIMA, M. Cristina . A alfabetização das crianças numa escola pública e uma pesquisadora. II ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS. VIDA, CULTURA, ALTERIDADE. Encontro Bakhtiniano com a Linguagem, a Educação e a Ética. 1ed.São Carlos: , 2013, v. II, p. 21-27.
ALVES, B. M. ; SPALA, Fatima Terezinha ; MONTEIRO, F. ; CRUZ, L. S. ; OLIVEIRA, L. A. ; OLIVEIRA, L. A. ; LIMA, M. Cristina ; GONDIM, R. . Histórias da Formação Continuada na Cidade do Rio de Janeiro. In: Elaine Constant. (Org.). Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/UFRJ). 1ed.Rio de Janeiro: Quarter, 2013, v. 1, p. 33-44.
LIMA, M. Cristina . ALFABETIZAÇÃO COMO UMA RESPOSTA RESPONSÁVEL: O COMPROMISSO COM A CRIANÇA. In: Grupo LIC - Linguagem, Interação e Conhecimento. (Org.). A RESPONSIVIDADE BAKHTINIANA: NA EDUCAÇÃO, NA ESTÉTICA E NA POLÍTICA. Juiz de Fora: UFJF, 2011, v. , p. 260-261.
LIMA, M. Cristina ; MUNIZ, Maria Cristina Soto . A Formação do Educador Pesquisador. In: Maria Cristina Soto Muniz. (Org.). Esconderijos.... Rio de Janeiro: , 2002, v. , p. 81-83.
LIMA, M. Cristina . A Formação de Professores Alfabetizadores na Rede Pública da Cidade do Rio de Janeiro. In: 14º Congresso Brasileiro de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. 14º Congresso Brasileiro de Leitura do Brasil. Campinas: Unicamp, 2003.
LIMA, M. Cristina . Gêneros Discursivos produzidos por crianças em seus processos de alfabetização. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos gêneros textuais, 2011, Natal/RN. VI Siget - VI Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. Natal/RN: EDUFRN - Editora da UFRN, 2011. v. 0. p. 201-202.
LIMA, M. Cristina . Explicadora, uma estratégia de sobrevivência escolar na comunidade do Complexo de favelas da Penha. In: Encuentro por la Unidad de los educadores Latino-Americanos, 1997, Havana. Encontro Pedagogia 97, 1997.
LIMA, M. Cristina . Explicadora, uma estratégia de sobrevivência escolar na comunidade do Complexo das favelas da Penha. In: IV Feira Latino-Americana de Alfabetização, 1997, Brasília. IV Feira Latino-Americana de Alfabetização, 1997.
LIMA, M. Cristina . POLÍTICA(S) PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, M. Cristina . DIÁLOGOS, PRÁTICAS E FAZERES: UM MOVIMENTO REFLEXIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, M. Cristina . A LITERATURA INFANTIL NO PNAIC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, M. Cristina . LER E ESCREVER: RELAÇÕES DE PODER ENTRE ADULTOS E CRIANÇAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, M. Cristina . A alfabetização das crianças numa escola pública e uma pesquisadora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. Cristina . As escritas das crianças no processo de alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, M. Cristina . Gêneros discursivos produzidos por crianças em seus processos de apropriação da leitura e da escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. Cristina ; SPALA, Fatima Terezinha . No percuso da formação dos professores: o encontro com os textos das crianças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. Cristina . ALFABETIZAÇÃO COMO UMA RESPOSTA RESPONSÁVEL: O COMPROMISSO COM A CRIANÇA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, M. Cristina . Gêneros Discursivos produzidos por crianças em seus processos de alfabetização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. Cristina . As leituras e os leitores: como as políticas de acesso à literatua afetam os processos de significação de leitores iniciantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELLO,Maria José Pinheiro e OUTROS ; LIMA, M. Cristina . ? Refletindo sobre a prática de alfabetização no trabalho de formação continuada? -. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. Cristina . A alfabetização e história: a compreensâo da alfabetização como uma prática histórico-cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, M. Cristina . A alfabetização e história: a compreensâo da alfabetização como uma prática histórico-cultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, M. Cristina ; MELLO,Maria José Pinheiro e OUTROS . ? (Re) significando o processo da leitura e escrita no trabalho de formação continuada?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. Cristina . : ?Alfabetização e animação: alunos e professores produtores de narrativas?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LIMA, M. Cristina . ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE LINGUÍSTICA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A ALFABETIZAÇÃO. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, M. Cristina . PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, M. Cristina . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/UFRJ). 2013. (Extensão Universitária).

ANDRADE, L. T. ; LIMA, M. Cristina ; PESSOA, A. ; PINHEIRO, M. ; OLIVEIRA, L. A. ; LUCIO, E. O. ; CRUZ, L. S. . Pró-Letramento Linguagem. 2011. (Extensão Universitária).

CRUZ, L. S. ; LIMA, M. Cristina ; LUCIO, E. O. ; OLIVEIRA, L. A. ; PESSOA, A. ; ANDRADE, L. T. ; PINHEIRO, M. . Pró-Letramento Linguagem. 2011. (Extensão Universitária).

LIMA, M. Cristina . Alfabetização e história: a compreensão da alfabetização numa perspectiva histórico-cultural. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, M. Cristina . Ciclos de Formação no Brasil: o caso do Rio de Janeiro. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2010 - 2014

As (im)possíveis alfabetizações de alunos de classes populares pela visão de docentes na escola pública, Descrição: Os baixos índices de aproveitamento da escola brasileira, com ênfase especial em linguagem, leitura e escrita, têm sido interpretados pela pesquisa em educação, gerando uma diversidade de caminhos teóricos e metodológicos, que buscam soluções, resultados e propostas de mudança. Esta pesquisa propõe-se a partir de uma perspectiva radicalmente compreensiva, constituindo um olhar do pesquisador na escola, com o professor que, por sua vez, estará com seu aluno, numa homologia de processos que inaugure a possibilidade de dialogias entre os atores da escola. Para transformar resultados escolares de alfabetização nefastos, buscará produzir uma compreensão calcada na proximidade, na inscrição de pesquisadores dentro da experiência escolar docente, de modo a transformar a situação dos agentes escolares, principalmente professores e seus alunos. As dificuldades de ensino e de aprendizagem são dificuldades de comunicação, entre atores-sujeitos escolares. O entendimento escolar estagna em torno de aprendizagens específicas, emperrando a interlocução pautada em lógicas, posições e discursos que produzem por um lado sujeitos de classe popular e por outro professores profissionais. Nosso objetivo de pesquisa é problematizar e contribuir para reverter resultados desastrosos e alfabetizar crianças de classes populares numa escola pública carioca. Adotaremos a constante análise e produção de narrativas a partir dos acontecimentos trazidos por professores como relevantes. Assumimos a tarefa de uma formação pela prática com o grupo integral de professores de uma escola pequena, que têm a responsabilidade pelos anos iniciais do ensino fundamental, já dispostos a freqüentar um grupo de estudos teórico e prático, de modo a pensar em práticas de alfabetização inovadoras, que revertam o quadro de fracasso escolar desta escola. Este exercício, que tem sido nomeado como análise de práticas, inscreve-se no paradigma de pesquisa do professor reflexivo e tem sido uma praxe em contextos internaci. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cristina Lima - Integrante / Ludmila Thomé de Andrade - Coordenador / Joana D'Arc varejão - Integrante / Bruna Molisani Alves - Integrante / Leonardo Castro - Integrante / Adriana Barbosa Soares - Integrante / Luciana Alves Oliveira - Integrante / Letícia Santos da Cruz - Integrante / Valdicéia Ferreira - Integrante / JESSICA CAROLINE PEREIRA DA SILVA - Integrante / ANA PAULA PEIXOTO SOARES - Integrante / PATRÍCIA AVANCI COSTA - Integrante / LETICIA MELLO LOPES CATETE - Integrante / ANA CLARA CARDOSO GABINO - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
1999 - 2001

Programa Crer para Ver - Projeto Esconderijos, Descrição: Parceria do CEC do CIEP João Goulart com a Fundação Abrinq - Programa Crer para Ver para desenvolver o Projeto "Esconderijos..." que previa um trabalho de Formação em serviço dos professores de Educação Infantil, tendo como referência o lúdico à partir do trabalho que vinha sendo desenvolvido com a brinquedoteca SACI. O projeto previa um trabalho de observação dos professores em sala, centros de estudos, oficinas e um curso em parceria com a PUC/RJ - Departamento de Artes e Design. Ao final do projeto foi produzido um livro memória e um vídeo com o registro do trabalho desenvolvido. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristina Lima - Coordenador., Financiador(es): CIEP João Goulart - Cooperação / Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Cristina de Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristina Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristina Lima - Coordenador.
1996 - 1997

Projeto Explicadora, Descrição: Consistia num trabalho de assessoria e formação em serviço com explicadoras residentes no Complexo da Penha. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristina Lima - Coordenador / Ana Cristina Correa Fernandes - Integrante.
1987 - 1987

Alfabetização de Jovens e Adultos, Descrição: Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos, uma parceria da Associação de Moradores do Morro do Timbau e Fundação Educar. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristina Lima - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estácio de Sá, Centro de Ciências Humanas e da Educação. , Rua do Bispo - 83, Estácio, 20261060 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 25037121, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Equipe Executora, Carga horária: 200

Outras informações:
Concluiu a formação continuada de professores, como membro da equipe executora do PNAIC.

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora

Outras informações:
Supervisora do PNAIC.

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 20

1988 - 2019

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II

Atividades

07/1995
Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal da Educação, .,Treinamentos ministrados, Atuação na Formação Continuada de professores da rede pública municipal
03/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Fundamental

2002 - 2018

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Atividades

05/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Educação Infantil , Estágio dos Anos Inciais do Ensino Fundamental, Estágio I (Séries iniciais do Ensino Fundamental), Metodologia e Prática de Alfabetização e Letramento, Monografia, Processos de Aprendizagem da Leitura e Escrita I, Processos de Aprendizagem da Leitura e Escrita II
05/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio dos Anos Inciais do Ensino Fundamental, Estágio de Educação Infantil , Educação e Saúde em Contexto Hospitalar, Prática e Pesquisa em Educação I , Metodologia e Prática de Alfabetização e Letramento

2001 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 3

Outras informações:
Parceria do CEC do CIEP João Goulart com a Fundação Abrinq - Programa Crer Para Ver para desenvolver o Projeto "Esconderijos..." que previa um trabalho de Formação em serviço dos professores de Educação Infantil, tendo como referência o Lúdico à partir do trabalho que vinha sendo desenvolvido com a brinquedoteca SACI. O projeto previa um trabalho de observação do professor em sala, centros de estudos, oficinas e um curso em parceria com a PUC/RJ - Departamento de Artes e Design. Este vínculo aconteceu para o curso "Interações Lúdicas e Aprendizagem" como parte de parceria prevista no Projeto "Esconderijos..." desenvolvido pelo CEC do CIEP João Goulart e financiado pela Fundação Abrinq - Programa Crer para Ver. Ao final do Projeto foi produzido um livro memória e um vídeo com o registro do trabalho desenvolvido.

Atividades

03/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e o Cotidiano Escolar

1999 - 2001

CIEP João Goulart

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 16

Atividades

10/1999 - 01/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Escola Comunidade, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Projeto Esconderijo.

1998 - 2000

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

08/1998 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino, Didática, Cirrículos e Programas I

1999 - 1999

Faculdades Integradas de Jacarepaguá

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Atividades

08/1999 - 08/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas

1998 - 1998

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora Substituta na Faculdade de Professores de São Gonçalo

Atividades

03/1998 - 12/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Prática Pedagógica, Psicologia da Educação, Tópicos Especiais

1996 - 1997

Programa de Educação Social

Vínculo: Assessoria Educacional, Enquadramento Funcional: Assessoria Educacional, Carga horária: 30

Atividades

03/1996 - 12/1997
Serviços técnicos especializados , PROESO, .,Serviço realizado, Elaboração de Projetos e Relatórios de Projetos desenvolvidos.
03/1996 - 12/1997
Treinamentos ministrados , PROESO, .,Treinamentos ministrados, Cursos de Formação Continuada para Explicadoras

1992 - 1997

Sociedade Cultural TV Maré

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Coordenadora

Atividades

01/1994 - 12/1996
Direção e administração, TV Maré, .,Cargo ou função, Coordenação da Entidade.

1994 - 1994

Associação Brasileira de Vídeo Popular

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Estadual

1987 - 1987

Associação de Moradores do Morro do Timbau

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Atividades

03/1987 - 12/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização de Jovens e Adultos

1981 - 1986

Casa Escola Montessoriana Pequeno Trabalhador

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

03/1981 - 05/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

2013 - Atual

Pacto Nacional pela Alfabetização pela Idade Certa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora

2014 - 2014

Pacto Nacional pela Alfabetização pela Idade Certa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor

2017 - 2018

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Revisão Curricular da SME/Rio, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gerente de Alfabetização, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Parecerista

Outras informações:
Revista Aleph nº 26 - UFF