Stella Maris Rodrigues Simões
Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário de Itajubá. É doutora em Ciências da Linguagem pela Universidade do Vale do Sapucaí e mestre pela mesma instituição. Foi estagiária do Laboratório Nacional de Astrofísica (LNA), bolsista do CNPQ, durante a graduação. Em 2010 e 2011, integrou a equipe de EAD/UAB da UNIFEI, atuando nas áreas de tutoria e elaboração de material didático. Atualmente é professora do Centro Universitário de Itajubá - FEPI (graduação e pós-graduação), onde integra a Núcleo de Educação a Distância e a Comissão Própria de Avaliação. Tem interesse em pesquisas nas linhas de História das Ideias Linguísticas e Análise de Discurso.
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM
2015 - 2019
Universidade do Vale do Sapucaí
Título: Entre o pré- construído e o já-dito: os efeitos de sentido nas realizações do interdiscurso
, Ano de obtenção: 2019. Juliana de Castro Santana. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM
2012 - 2014
Universidade do Vale do Sapucaí
Título: A redação do (e no) ENEM: o dizer e o silenciar, Ano de Obtenção: 2014
Eni Puccinelli Orlandi.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em Morfologia da Língua Portuguesa: Estrutura e formação de palavras. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2025 - 2025
Capacitação em Ensino Digital - Novo Ambiente Virtual de Aprenidizagem. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário de Itajubá, FEPI, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Ciências da Vida na Escola: Neurociências Aplicada à Educação (CVE). (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2023 - 2024
Extensão universitária em Marketing e Comunicação Digital. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2023 - 2023
I Curso de Inverno em Neurociências da Universidade Federal de Minas Gerai. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2022 - 2022
Formação em Metodologias Ativas para Educação a Distância: inversão da sala. (Carga horária: 60h). , A+ Educação, A+, Brasil.
2022 - 2022
Geografia Urbana. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2022 - 2022
A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2016 - 2016
A Redação no Vestibular Unicamp. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2016 - 2016
História em quadrinhos na prática docente. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2016 - 2016
Gênero e Relações Escolares. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2016 - 2016
IV Seminário de Capacitação Docente. (Carga horária: 6h). , Centro Universitário de Itajubá, FEPI, Brasil.
2015 - 2015
III Seminário de Capacitação Docente. (Carga horária: 6h). , Centro Universitário de Itajubá, FEPI, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Intervenção em prática de produções textuais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2012 - 2012
A interdisciplinaridade no Ensino e na Pesquisa. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2011 - 2011
Introdução à Educação à Distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
2005 - 2005
Língua Brasileira de Sinais - Nível II. (Carga horária: 80h). , Ministério do Trabalho e Emprego, MTE, Brasil.
2005 - 2005
Introdução à Mitologia Grega. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário de Itajubá, FEPI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
ANDRADE, G. C. C. M. ; SIMÕES, S. M. R. . XVI Dia dos Namorados Diferente. 2018. (Outro).
CALDAS, A. H. F. ; SIMÕES, S. M. R. ; ANDRADE, G. C. C. M. ; Faria, Gabriela Cardoso . XVI Seletras. 2017. (Outro).
CALDAS, A. H. F. ; SIMÕES, S. M. R. ; ANDRADE, G. C. C. M. ; Faria, Gabriela Cardoso . XV Dia dos Namorados Diferente. 2017. (Outro).
CALDAS, A. H. F. ; SIMÕES, S. M. R. ; ANDRADE, G. C. C. M. ; Faria, Gabriela Cardoso . XV Seletras. 2016. (Outro).
CALDAS, A. H. F. ; SIMÕES, S. M. R. ; ANDRADE, G. C. C. M. ; Faria, Gabriela Cardoso . XIV Dia dos Namorados Diferente. 2016. (Outro).
SIMÕES, S. M. R. ; CALDAS, A. H. F. ; Faria, Gabriela Cardoso . XIV Dia dos Namorados Diferente. 2016. (Outro).
SIMÕES, S. M. R. . XIV Seletras: um olhar interdisciplinar sobre língua, linguística e literatura. 2015. (Outro).
Participação em eventos
68 Seminário do GEL. A PRISÃO DE LULA E A NOVA CURITIBA: A LEITURA DE UM ACONTECIMENTO DISCURSIVO. 2021. (Congresso).
Interab 12 - Abralin. O ?DIZER SOBRE? A CRISTALIZAÇÃO: O FUNCIONAMENTO DO CLICHÊ EM INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS. 2021. (Congresso).
Seminário de Pesquisa ?Linguagem, Conhecimento e Tecnologia?..Trajetos de Leitura em Análise de Discurso: noções, recortes e análise. 2021. (Seminário).
XII Congresso de Iniciação Científica da Fepi. Correção de Textos Dissertativos: Formação de Professores pela Linguística Textual. 2021. (Congresso).
XII Congresso de Iniciação Científica da Fepi. Análise dos efeitos de sentido da expressão "Se dar o respeito" em texos da plataforma instagram. 2021. (Congresso).
XII Congresso de Iniciação Científica da Fepi. Correção de Textos Narrativos: Formação de Professores pela Linguística Textual. 2021. (Congresso).
XI Congresso de Iniciação Científica. Análise dos cartazes de divulgação do estabelecimento "Casa da Beleza Homem". 2020. (Congresso).
XI Congresso de Iniciação Científica da Fepi. "Brilhe do seu jeito": o discurso de aceitação às diferenças/autoaceitação e seus (e)feitos de sentido. 2020. (Congresso).
XI Congresso de Iniciação Científica da Fepi. Os discursos de Bolsonaro sobre a pandemia de Coronavírus: uma análise parafrástica-polissêmica em busca do lúdico. 2020. (Congresso).
XI Congresso de Iniciação Científica da Fepi. Análise dos cartazes de divulgação do estabelecimento "Casa da Beleza Homem". 2020. (Congresso).
XI Congresso de Iniciação Científica da Fepi. As diferentes versões de uma mesma história: a polifonia presente em uma fofoca. 2020. (Congresso).
X Congresso de Iniciação Científica. A interação entre o leitor virtual e o leitor real: análise da proposta de redação do ENEM de 2018. 2019. (Congresso).
X Congresso de Iniciação Científica. A Vale sob o discurso jornalístico: o rompimento de sentidos ou o retorno ao mesmo?. 2019. (Congresso).
X Congresso de Iniciação Científica da FEPI. A Vale sob o Discurso Jornalístico: rompimentos de sentidos ou retorno ao mesmo?. 2019. (Congresso).
VII Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2017. A proposta de redação do ENEM: memória discursiva em bloco. 2017. (Congresso).
VIII Congresso de Iniciação Científica da FEPI. MANCHETES DE JORNAL: as condições de produção e a significação da mulher agredida. 2017. (Congresso).
IV Seminário de Capacitação Docente da FEPI: Superando Desafios na na Sala de Aula do Ensino Superior. 2016. (Seminário).
Programa Ciranda de Formação Docente.Histórias em Quadrinhos na Prática Docente. 2016. (Oficina).
Seminário Enunciação e Materialidade Linguística.Formulação, constituição e clichê.. 2016. (Seminário).
V Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2013.. A redação no(do) ENEM: o dizer e o silenciar. 2013. (Congresso).
Aula inaugural - Linguagem e tecnologia: uma relação de sentidos (Unvás). 2012. (Outra).
III Simpósio de Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade: Interdisciplinaridade e Produção de Conhecimento.A placa na entrada da cidade: a (re)nomeação de seus sujeitos. 2012. (Simpósio).
II Jornada Nacional "Os sujeitos, as línguas e o ensino". 2012. (Outra).
II Seminário dos Alunos do Mestrado em Ciências da Linguagem (Univás).A placa na entrada da cidade: a (re)nomeação de seus sujeitos. 2012. (Seminário).
I Jornada Nacional Sentidos em Fuga (Univás). 2012. (Outra).
O sujeito e a voz. 2012. (Outra).
VI Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística.A redação no (e do) ENEM: o dizer e o silenciar. 2012. (Seminário).
Fomento ao uso das TIC's na graduação. 2011. (Encontro).
Programa de Formação Integrada. 2009. (Congresso).
EJA: caminho da cidadania. 2006. (Outra).
Leitura e Escrita de Adolescentes na Internet e na Escola. 2005. (Outra).
Redação para além de uma disciplina. 2005. (Outra).
Texto, Leitura e Sentido. 2005. (Oficina).
Participação em bancas
SIMÕES, S. M. R.. O Funcionamento Discursivo do nome civil da pessoa natural: modos de interpelação do sujeito no ordenamento jurídico. 2020. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.
Faria, Gabriela Cardoso;SIMÕES, S. M. R.; CALDAS, A. H. F.. Um Estudo Conversacional Via Whatsapp: análise de uma conversa oral escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
Faria, Gabriela Cardoso;SIMÕES, S. M. R.; CALDAS, A. H. F.. A Variante Caipira e o Ensino de Língua Portuguesa: a Inclusão da Sociolinguística na Educação Básica reduz o preconceito?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
SIMÕES, S. M. R.; MASSMANN, D. R. H.; ANDRADE, G. C. C. M.. Entre o mesmo e o diferente: um olhar discursivo para a obra de Clarice Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
SIMÕES, S. M. R.; MASSMANN, D. R. H.; MOTTA, V. A.. A Significação da Mulher Agredida: Análise de Manchetes do G1 Minas Gerais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
CALDAS, A. H. F.; Faria, Gabriela Cardoso;SIMÕES, S. M. R.. Estudo Sociofuncionalista sobre as estratégias de relativização no Português brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá.
SIMÕES, S. M. R.; CALDAS, A. H. F.; LUGO, S.M.. ONT-ILS LE STYLE ET NOUS LE SENS? UM ESTUDO ESTILÍSTICO E SEMÂNTICO DAS CAPAS DO CHARLIE HEBDO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá.
CALDAS, A. H. F.; ANDRADE, G. C. C. M.;SIMÕES, S. M. R.. As gírias do RAP: Estudo lexical de um signo criptológico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá.
CALDAS, A. H. F.;SIMÕES, S. M. R.; ROMANO, V. P.. A écriture féminine em Anais Nin: o prazer da escritura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
CALDAS, A. H. F.;SIMÕES, S. M. R.; SILVA, E.. A concisão na textualidade digital. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
SIMÕES, S. M. R.. O dito e o não-dito nas tirinhas de Mafalda. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
ROMANO, V. P.;SIMÕES, S. M. R.; SILVA, E.. (In)tolerância e preconceito linguístico no ciberespaço. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
SIMÕES, S. M. R.. Análise do estereótipo homossexual na telenovela brasileira: (re)significando o sujeito. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
SIMÕES, S. M. R.. Efeito-leitor e função-autor em Dom Casmurro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá.
Orientou
EQUAÇÕES LINGUÍSTICAS E MEMÓRIA DISCURSIVA EM TORNO DA HOMOSSEXUALIDADE EM 2023; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; (Orientador);
Os discursos que atravessam a publicidade infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Produção e Revisão de Textos: Teoria e Prática) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
Bela, Recatada e do Lar: um movimento parafrástico e polissêmico; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Produção e Revisão de Textos: Teoria e Prática) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A ?SEREIA? DE MIA COUTO: um olhar pela narratividade discursiva ITAJUBÁ 2022 Lethícia Mendes Silva A ?SEREIA? DE MIA COUTO: um olhar pela narratividade discursiva Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras do Centro Universitário de Itajubá - FEPI como requisito parcial para obtenção da nota do 1º bimestre; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
O CÉREBRO E AS FORMAÇÕES IDEOLÓGICAS: ANÁLISE DE DISCURSO E NEUROCIÊNCIA NA CONCEPÇÃO DA EXTERIORIDADE LINGUÍSTICA ITAJUBÁ 2022 1 Os estudos em Análise de Discurso, de linha francesa, surgem da necessidade em compreender a linguagem de maneira mais específica, voltada para o simbólico; Diferente da Linguística, que tem como objeto de estudo a língua e se; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
ANÁLISE DOS EFEITOS DE SENTIDO DA EXPRESSÃO ?SE DAR O RESPEITO? EM TEXTOS DA PLATAFORMA INSTAGRAM; ITAJUBÁ 2021 Mayara Urbano Antonio ANÁLISE DOS EFEITOS DE SENTIDO DA EXPRESSÃO ?SE DAR O RESPEITO? EM TEXTOS DA PLATAFORMA INSTAGRAM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A VALE SOB O DISCURSO JORNALÍSTICO: rompimento ou contenção de sentidos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
E(FEITOS) DE SENTIDO: análise de comentários da propaganda "The Best Man Can Be" da Gillette; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
MEMES: uma orquestra semântica, "porém depende"; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A INTERAÇÃO ENTRE O LEITOR VIRTUAL E O LEITOR REAL: análise da proposta de redação do Enem 2018; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
OS EFEITOS DE SENTIDO EM FAKE NEWS: o mesmo e o diferente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
Os discursos que atravessam o episódio Inês de Castro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A SIGNIFICAÇÃO DO HOMEM E DA MULHER EM TEXTOS PUBLICITÁRIOS: uma análise discursiva da coleção de esmaltes ?Risqué homens que amamos?; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A MATERIALIDADE NÃO VERBAL NA SIGNIFICAÇÃO DOS PERSONAGENS DO ROMANCE GRÁFICO ASILO ARKHAM, UMA SÉRIA CASA EM UM SÉRIO MUNDO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
O PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO EM ANÁLISE DE DISCURSO: uma análise da campanha publicitária do dia dos pais - O Boticário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A significação da mulher agredida: análise de manchetes do G1 Minas Gerais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A materialidade verbal e a não verbal: um olhar discursivo para a obra de Clarice Freire; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
ONT-ILS LE STYLE ET NOUS LE SENS? UM ESTUDO ESTILÍSTICO E SEMÂNTICO DAS CAPAS DO CHARLIE HEBDO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A mudança no estereótipo homossexual nas telenovelas brasileiras; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
O político em Quino; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
O efeito-leitor em Dom Casmurro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
#PRATODOSVEREM": A materialização dos sentidos na áudiodescrição; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Centro Universitário de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
A materialidade verbal e não verbal: um olhar discursivo para a obra de Clarice Freire; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Centro Universitário de Itajubá; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
O dizer sobre a saúde: sentidos circulantes nas capas da Revista Veja; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - FACULDADE WENCESLAU BRAZ - FWB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Stella Maris Rodrigues Simões;
Produções bibliográficas
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SIMÕES, S. M. R. . O tema de redação do Enem: como des-ligar os sentidos?. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 44, p. 1216-1226, 2015.
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SIMÕES, S. M. R. . A placa na entrada da cidade: a (re)nomeação de seus sujeitos. Rua (UNICAMP) , v. 19, p. 59-70, 2013.
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SIMÕES, S. M. R. . A deficiência da (na) lenda. In: Eni P. Orlandi. (Org.). nstituição, Relatos e Lendas: Narratividade e Individuação dos Sujeitos. 1ed.Campinas: Editora RG, 2016, v. 1, p. 209-218.
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SIMÕES, S. M. R. . A PRISÃO DE LULA E A NOVA CURITIBA: A LEITURA DE UM ACONTECIMENTO DISCURSIVO. In: 68 Seminário do GEL, 2021, Araraquara. Caderno de Resumos - 68 Seminário do GEL, 2021.
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Silva, T G ; SIMÕES, S. M. R. . VALE: ENTRE O MESMO E O DIFERENTE NO DISCURSO JORNALÍSTICO. In: VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político: caderno de programação e resumos., 2019, Pouso Alegre. VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político: caderno de programação e resumos., 2019.
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SIMÕES, S. M. R. . O MOVIMENTO ENTRE O PRÉ-CONSTRUÍDO E O JÁ-DITO: UMA ANÁLISE DO SINTAGMA ?ARCA DE NOÉ?. In: VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político: caderno de programação e resumos., 2019, Pouso Alegre. VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político: caderno de programação e resumos., 2019.
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Ribeiro T.C.S. ; SIMÕES, S. M. R. . AS 7 QUESTÕES MAIS ERRADAS DO ENEM: OS SENTIDOS DISPONÍVEIS SUSTENTAM A LEITURA?. In: VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político: caderno de programação e resumos., 2019, Pouso Alegre. VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político: caderno de programação e resumos., 2019.
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SIMÕES, S. M. R. . A proposta de redação do ENEM: memória discursiva em bloco. In: VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais., 2017, Pouso Alegre. Enelin 2017: textos completos, 2017.
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ANICETO, G. F. ; SIMÕES, S. M. R. . O(S) SENTIDO(S) DE HOMOSSEXUALIDADE EM 2023: EQUAÇÕES LINGUÍSTICAS E MEMÓRIA DISCURSIVA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, C. D. ; SIMÕES, S. M. R. . ALVO MAIS QUE A NEVE: UMA METÁFORA, MÚLTIPLOS SENTIDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. B. ; SIMÕES, S. M. R. . INTERDISCURSO E MODULADORES DE MEMÓRIA: UM DIÁLOGO ENTRE ANÁLISE DE DISCURSO E NEUROCIÊNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, L. M. ; SIMÕES, S. M. R. . #PRACEGOVER': A materialização dos sentidos na áudiodescrição. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SIMÕES, S. M. R. . Formulação, constituição e clichê.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SIMÕES, S. M. R. . Escrever no Enem: dizer ou silenciar?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SIMÕES, S. M. R. . Clichê: ordem ou organização?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SIMÕES, S. M. R. . As políticas educacionais e o (novo) Enem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMÕES, S. M. R. . O tema de redação do ENEM: como des - ligar os sentidos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMÕES, S. M. R. . O atravessar das políticas educacionais no (e do) ENEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMÕES, S. M. R. . A redação no (do) ENEM: o dizer e o silenciar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMÕES, S. M. R. . A memória equilibrista: reflexões sobre o já (ainda) dito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SIMÕES, S. M. R. . A placa na entrada da cidade: a (re)nomeação de seus sujeitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMÕES, S. M. R. . A redação no (e do) ENEM: o dizer e o silenciar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMÕES, S. M. R. . A placa na entrada da cidade: a (re)nomeação de seus sujeitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SIMÕES, S. M. R. . "Deus, pátria e família" : Getúlio Vargas no discurso oral dos idosos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SIMÕES, S. M. R. . Divulgação de processo seletivo. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SIMÕES, S. M. R. . Divulgação de processo seletivo. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SIMÕES, S. M. R. . Divulgação de Processo Seletivo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SIMÕES, S. M. R. . XVI Seletras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SIMÕES, S. M. R. . Divulgação de Processo Seletivo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SIMÕES, S. M. R. . Análise das propostas de redação do ENEM - Café com Saber. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SIMÕES, S. M. R. . Oratória: Técnicas para falar em público. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SIMÕES, S. M. R. . Produção textual: leitura, autoria e correção.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SIMÕES, S. M. R. . Oratória: Técnicas para Falar em Público. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SIMÕES, S. M. R. . Produção Textual: Leitura, Autoria e Correção. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CALDAS, A. H. F. ; ANDRADE, G. C. C. M. ; SIMÕES, S. M. R. . Processo seletivo (vestibular). 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de processo seletivo).
CALDAS, A. H. F. ; ANDRADE, G. C. C. M. ; SIMÕES, S. M. R. . Processo seletivo (vestibular). 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de processo seletivo).
SIMÕES, S. M. R. . Exame pré-vestibular. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de exame pré-vestibular).
SIMÕES, S. M. R. . Processo seletivo (vestibular). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e correção de provas do processo seletivo EEWB/2010).
SIMÕES, S. M. R. . Coordenação do evento "Café Literário". 2011 (Cultural) .
SIMÕES, S. M. R. . Coordenação de Recital de Poesias. 2011 (Artística) .
SIMÕES, S. M. R. . Coordenação do projeto "Leitura e Compreensão do Mundo". 2008 (Artística) .
Projetos de pesquisa
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2015 - Atual
Nas fronteiras da Linguagem, a indistinção: Práticas significativas, imaginário e vida social (da violência e da resistência), Descrição: Considerando a distinção entre o que se chama de movimentos sociais (organização da ordem do imaginário) e o que chamo de movimentos da/na sociedade (ordem do real social), visamos compreender a distinção instável dos sentidos de violência e de resistência. Limites difusos, abertos, indecisos. Para tal, refletiremos sobre noções como a de sujeito, de denominação, de sentidos, de equívoco, de silêncio e silenciamento, de esquecimento, de memória e de narratividade (E. Orlandi, 2001ª, 2013b), e trabalharemos discursivamente a ressignificação do que se acantoa, no discurso sociológico, como ?relações sociais?, ?indivíduo?, ?sociedade?, ?cultura?, ?comunidade?. Desse modo, noções como as de delinquência, criminalidade, protesto, rebeldia, vandalismo, contestação, marginalidade, terrorismo, e outras, vão ser pesquisadas e atualizadas pela tomada em consideração do que seja discurso, e seus modos de constituição, formulação e circulação (E. Orlandi, 2001), no mundo contemporâneo. Interessa-nos compreender, nas fronteiras da linguagem, o movimento de sentidos pelo qual se constituem gestos que podem significar desde resistência até aqueles em que não se pode deslindar onde acaba uma e começa a outra: resistência ou violência? Seriam diferentes faces do mesmo? Que condições produzem um processo de denominação ou outro? Como são discursivamente construídos estes referentes? Em que imaginário se sustentam? Mais uma volta na relação sujeito/sentido/ideologia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Stella Maris Rodrigues Simões - Integrante / Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi - Coordenador.
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2015 - Atual
Saindo do lugar e deslocando sentidos: a relação imigração/colonização nos volteios da narratividade, Descrição: Nosso tema é constituído pela compreensão dos discursos da imigração, e da colonização, em presença, produzindo sentidos, a partir da análise do funcionamento da memória, vinculada ao corpo e aos sujeitos, que saem do lugar, que se deslocam, em um trajeto em que (se) partem e chegam em ?outro? lugar. Dessa forma, estamos constituindo um corpus em que vamos privilegiar o que chamamos narratividade no funcionamento da memória. Este é, pois, nosso modo de acesso à estrutura e funcionamento da memória (tanto a que chamamos constitutiva como a institucional). Para tal, além dos materiais que já temos licitados sobre a colonização, e também os que buscaremos em arquivos, já contamos com cartas, textos, livros, bilhetes, matérias de jornal, que dizem a imigração (italiana e de outros lugares) no Brasil. Narratividade tomada, aqui, na constituição do corpus, como textualização da memória, ou seja, trabalharemos com a relação texto/memória. Ressaltamos aqui, sobre a natureza do corpus, nosso interesse particular por lendas e outras formas narrativas (boatos, comentário, opiniões etc) ? no sentido em que as tomamos no funcionamento da memória. Acresce-se a este interesse o fato de que tratamos os Museus, eles mesmos, como nossos objetos de análise. Ainda tratando do quadro de referência teórico-metodológico, e dos materiais que pretendemos juntar a estas reflexões, interessa-nos o que diz M. de Certeau a respeito da Cultura no Plural (1974), em sua pesquisa sobre o momento em que as tradições se fraturam e rivalizam, e a lucidez cambaleia, sendo necessário interrogarem-se os caminhos obscuros - não para julgar ou para designar o campo da verdade (Luce Giard, 1974), mas para aprender do passado - como um grupo social atravessa a derrota de suas crenças e consegue tirar proveito das condições impostas, para inventar sua liberdade, se arrumar um espaço em movimento (E. Orlandi, 2014ª, grifo nosso). É esta a perspectiva pela qual visamos estudar a imigração em geral (tendo, em nosso caso, a italiana, em sua base), colocando-a na perspectiva em que podemos aliar a ela os efeitos da colonização. Não através de uma olhada nostálgica, ou de um recuo, nem de uma história só de arquivos. Mas como movimento de sentidos, silêncios, historicidade, caminhos obscuros, insensatez, invenção e derrotas, e rupturas. Resistências, deslocamentos, turbulência e apagamentos. Nossa busca em arquivos, não é a de uma carcaça cristalizada, mas de momentos de elaboração, no que foge, no que exige uma escuta como a da análise de discurso que pratico. E aí tanto o mesmo como o diferente rivalizam. Como dissemos, mais acima, além destes materiais concernentes à imigração, também os da narratividade da colonização nos interessam, em nossas análises. E uma figura memorial que estaremos colocando em nossa mira: o(s) Museu(s)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Stella Maris Rodrigues Simões - Integrante / Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi - Coordenador.
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2010 - Atual
Discurso, individuação do sujeito e processos identitários - Espaço, Acontecimento e memória no Sul Mineiro, Descrição: Em continuidade a uma primeira etapa de nosso projeto coletivo (Diretório de pesquisa) sobre identidades,sobretudo na região sul mineira onde se encontra a Univás, instituição em que coordenamos o mestrado Linguagem e Sociedade, vamos agora proceder à análise de diferentes discursos que nos levam a compreender mecanismos de individuação de sujeitos em seus processos de identificação, tomando como núcleo de interesse o espaço, a memória e o acontecimento. . Vamos procurar compreender, assim, como se dão os processos de produção de sentidos e de identificação presentes particularmente neste espaço/região da sociedade brasileira em que se se move também a memória. O corpus será desta vez as instituições (escolas, mercado, palácio do governo, cemitério, futebol, etc) e a narratividade (boatos, causos, lendas, rituais culturais e personagens locais etc) em outras manifestações discursivas da identidade da região.Analisam-se atentamente os modos como os sujeitos dessa região são individuados pelo Estado, através de suas instituições, e discursos. Tomamos para observação manifestações políticas, sociais, culturais e sociais na região de Pouso Alegre-MG e também em outras regiões de Minas Gerais. Instituições e narrativas , como dissemos, são nossos materiais de análise: o Corpo Seco, O capeta de Borda da Mata, ET de Varginha etc. E também instituições do Estado em sua historicidade e discurso. Publicamos um livro com os resultados da primeira etapa. Na etapa atual, já foram apresentados trabalhos em Congressos, há dissertações com o tema, e artigos publicados.É um projeto apoiado pela FAPEMIG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) Doutorado: (1) . , Integrantes: Stella Maris Rodrigues Simões - Integrante / Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi - Coordenador.
Prêmios
2023
Paraninfa da quinquagésima nona turma do curso de Letras, Centro Universitário de Itajubá.
2021
Professora homenageada do curso de Letras, Centro Universitário de Itajubá.
2020
Professora homenageada do curso de Letras, Centro Universitário de Itajubá.
2019
Paraninfa da Quinquagésima Quarta Turma do Curso de Letras, Centro Universitário de Itajubá.
2018
Professora homenageada do curso de Letras, Centro Universitário de Itajubá.
2017
Paraninfa da Quinquagésima Segunda Turma do Curso de Letras, Centro Universitário de Itajubá.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Centro Universitário de Itajubá, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ. , Avenida Doutor Antônio Braga Filho - até 496/497, Porto Velho, 37501002 - Itajubá, MG - Brasil, Telefone: (35) 36298400
Experiência profissional
2019 - Atual
Centro Universitário de ItajubáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Tutora da disciplina Produção Discursiva: Oralidade e Escrita no Ensino Superior, na modalidade EaD.
2015 - Atual
Centro Universitário de ItajubáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações:
Elaboração de Exame Vestibular 2015 - atual
Atividades
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02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ.Cargo ou função, Coordenação da Comissão Própria de Avaliação - CPA.
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02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ.Cargo ou função, Representante do corpo docente institucional na Comissão Própria de Avaliação (CPA).
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02/2022
Ensino, Biomedicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Discursiva
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10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ.Cargo ou função, Membro e secretária do Conselho Fiscal.
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02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ.Cargo ou função, Núcleo de Ensino a Distância - NEAD.
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02/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise de Discurso, Estudos Morfossintáticos, Estudos Semânticos e Estilísticos, Introdução ao Ensino de Língua Portuguesa, Linguística Histórica, Produção Discursiva: Oralidade e Escrita no Ensino Superior
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02/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise de Discurso, Linguística Geral, Linguística Histórica, Morfossintaxe III
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02/2016
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem Jurídica
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02/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual
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02/2015
Pesquisa e desenvolvimento, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ.Linhas de pesquisa
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08/2021 - 12/2023
Direção e administração, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ.Cargo ou função, Coordenação das Licenciaturas (Letras e Pedagogia).
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02/2019 - 07/2021
Direção e administração, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ITAJUBÁ.Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Educação à Distância.
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Leitura, Produção e Revisão de Textos: Teoria e Prática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Análise de Discurso
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02/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Semânticos e Estilísticos, Leitura e Produção Textual, Linguística Histórica, Morfossintaxe III
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem Jurídica
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Leitura, Produção e Revisão de Textos: Teoria e Prática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Usos Sociais da Língua
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem Jurídica
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Semânticos e Estilísticos, Linguística Histórica
2012 - 2021
FACULDADE WENCESLAU BRAZ - FWBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Atividades
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12/2019 - 12/2021
Outras atividades técnico-científicas , AESC - ESCOLA DE ENFERMAGEM WENCESLAU BRAZ, AESC - ESCOLA DE ENFERMAGEM WENCESLAU BRAZ.Atividade realizada, Elaboração e correção de processo seletivo (vestibular)..
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02/2012 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, AESC - ESCOLA DE ENFERMAGEM WENCESLAU BRAZ.Linhas de pesquisa
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02/2012 - 12/2021
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português
2010 - Atual
Universidade do Vale do SapucaíVínculo: , Enquadramento Funcional:
Atividades
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02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Ciências da Linguagem.Linhas de pesquisa
2010 - 2011
Universidade Federal de ItajubáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto TIC's na educação - Elaboração de material didático e tutoria.
2004 - 2006
Laboratório Nacional de AstrofísicaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20
Outras informações:
Educação de Jovens Adultos - EJA
2010 - 2014
Colégio Sagrado Coração de JesusVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Docência em Língua Portuguesa e Redação, Ensino Fundamental e Médio.
2008 - 2009
Colégio e Curso Bandeirante - PoliedroVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Docência em Língua Portuguesa, Literatura e Interpretação de Textos - Ensino Fundamental, Médio e Pré-Vestibular
2007 - 2007
Colégio MaximusVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Docência em Língua Portuguesa e Literatura, Ensino Médio.
2007 - 2012
Colégio SUCESSOVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Outras informações:
Docência em Língua Portuguesa e Redação, Ensino Médio e Pré-Vestibular.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Stella Maris Rodrigues Simões e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?