Rosana Franzen Leite

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Produções bibliográficas

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• CUNHA, MARCIA BORIN DA ; RITTER, OLGA MARIA SCHIMIDT ; VOGT, CATHERINE FLOR GERALDI ; SANTOS, EDIMARA ZACARIAS DOS ; GRANDO, LETÍCIA MANICA ; LEITE, ROSANA FRANZEN . -COMQUÍMICA DAS CRIANÇAS-: UM PROJETO DE INICIAÇÃO À CIÊNCIA. REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA , v. 8, p. 113-120, 2017.

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• CUNHA, MARCIA BORIN DA (Org.) ; RITTER, O. M. S. (Org.) ; LEITE, R. F. (Org.) . Manual comquímica das crianças II: oficinas temáticas de ciências.. 1. ed. Toledo: INDICTO Editora, 2019. v. 1. 56p .

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• MARTORANO, S. A. A. ; BROIETTI, F. C. D. ; LEITE, R. F. ; ROCHA, I. O. . PRODOCÊNCIA: PROJETO OFICINAS TEMÁTCAS: POSSÍVEIS VISÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. In: Adriana de Jesus dos Santos; Andreia Maria Cavaminami Lugle; Angela Maria de Souza Lima; Angelica Lyra de Araújo; Carlos Alberto Albertui. (Org.). EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES NA FORMAÇÕES DE PROFESSORES. 1ed.Londrina: UEL, 2012, v. 1, p. 41-48.

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• ALONSO, M. ; LEITE, R. F. ; JUSTINA, L. A. D. . Estudo acerca das pesquisas qualitativas publicadas na linha temática: Questões teóricas e metodológicas da pesquisa no ENPEC (2013-2019). In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC ENPEC EM REDES, 2021, redes. Atas do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC ENPEC EM REDES, 2021. p. 1-8.

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• COGO, T. C. ; LEITE, R. F. . ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ANÁLISE CONCEITUAL DA BNCC. In: 2º Congresso Internacional de Educação - 7º Congresso de Educação da FAG, 2019, Cascavel. Anais do 2º Congresso Internacional de Educação - 7º Congresso de Educação da FAG. Cascavel: Editora FAG, 2019.

• OLIVEIRA, R. M. ; LEITE, R. F. . UMA TENTATIVA DE APROXIMAÇÃO DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS ÀS BASES EPISTEMOLÓGICAS DA TEORIA DO CONHECIMENTO. In: 2º Congresso Internacional de Educação - 7º Congresso de Educação da FAG, 2019, Cascavel. Anais do 2º Congresso Internacional de Educação - 7º Congresso de Educação da FAG. Cascavel: Editora da FAG, 2019.

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• GONÇALVES FILHO, M. ; LEITE, R. F. . ENSINO DE CIÊNCIAS: o uso da poesia como instrumento didático. In: 20ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Cascavel. Anais da 20ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2018.

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• LEITE, R. F. ; MESSIAS, D. B. ; FORTUNA, C. . 'Noções de Química Verde de Estudantes Concluintes dos Cursos de Química de uma Universidade Estadual do Paraná'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEITE, R. F. ; PAULA, L. P. ; FORTUNA, C. . 'As cinco primeiras edições do Congresso Paranaense de Educação Química ? CPEQUI: uma análise qualitativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLDONI, J. F. W. B. ; FORTUNA, C. ; LEITE, R. F. . Abordagem dos Aspectos Sociocientíficos no conteúdo dos Livros Didáticos de Ciências do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLDONI, J. F. W. B. ; FORTUNA, C. ; LEITE, R. F. . Abordagem dos Aspectos Sociocientíficos na estrutura dos livros didáticos de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEITE, R. F. . Alfabetização Científica e Ensino de Ciências: relações necessárias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, R. F. ; RITTER, O. M. S. ; TRINDADE, D. J. . O Ensino por Investigação no estudo de Isomeria de Compostos Orgânicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, R. F. ; FERNANDES, C. ; LINDNER, E. L. . Espaços diferenciados de Produção de Saberes e Conhecimentos em Educação em Ciências e Química - Mesa Redonda. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRANDO, L. M. ; LEITE, R. F. . O Ensino por Investigação no conteúdo de Ligações Químicas ? Um relato de experiência *Letícia Manica Grando (IC), Rosana Franzen Leite (PQ).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TORNQUIST, B. L. ; LEITE, R. F. . Varal de Poesias Científicas: Uma interação entre saberes linguísticos e científicos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. . O que esperar da formação inicial de professores de Química?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, R. F. . Alfabetização Científica e sua importância para os profissionais da Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, R. F. . 'Integração Escola-Universidade: potencializando a formação de professores de Química'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, R. F. ; RODRIGUES, M. A. . Educação Ambiental: Concepções e práticas de professores de química do ensino médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BROIETTI, F. C. D. ; LEITE, R. F. ; ROCHA, I. O. ; MARTORANO, S. A. A. . Prodocência-Projeto Oficinas Temáticas/Química: Possíveis Visões sobre a Alfabetização Científica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BROIETTI, F. C. D. ; FARIA, W. D. B. ; LEITE, R. F. ; BIRCHES, A. C. ; COLOMBO, D. A. ; MOREIS, C. S. ; OLIVEIRA, J. T. G. ; MARTORANO, S. A. A. ; SCHIMIDT, A. N. O. . Combustíveis-Gasolina: Unidade de Aprendizagem do projeto PIBID/Química UEL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BROIETTI, F. C. D. ; BERTOLDO, L. A. ; LEITE, R. F. ; BARBOSA, M. ; MARTINIANO, B. ; MARTORANO, S. A. A. ; ARAMBUL, D. B. . PIBID Química UEL: Ficha de Aula Dialogada - Uma Abordagem do Tema soluções no Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BROIETTI, F. C. D. ; LEITE, R. F. ; COSTA, R. K. ; MARTORANO, S. A. A. . Investigando a Compreensão de Alunos da Licenciatura em Química da UEL sobre o Conceito de Solução. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. ; MARTORANO, S. A. A. . Ideias sobre a experimentação no ensino de química de um grupo de professores do programa PARFOR/Química/UEL.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, E. A. ; SANTANA, R. A. R. ; LEITE, R. F. . Química e literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILARIO, A. P. ; FERREIRA, A. C. ; ROCHA, S. B. ; OLIVEIRA, V. G. ; LEITE, R. F. . Polímeros da sua vida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OTTO, G. M. ; FARIA, W. D. B. ; KODAMA, W. R. M. ; BROIETTI, F. C. D. ; LEITE, R. F. ; MARTORANO, S. A. A. ; ARRUDA, S. M. . O conteúdo de eletroquímica como unidade de aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. ; RODRIGUES, M. A. . Educação Ambiental e a prática de um grupo de professores de Química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. ; RODRIGUES, M. A. . Educação Ambiental na formação profissional de professores de Química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, R. F. ; RODRIGUES, M. A. . Abordagem das relaçoes CTSA em aulas de Quimica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. ; RODRIGUES, M. A. . Representaçoes de Meio Ambiente de um grupo de professores de quimica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, R. F. ; CUNHA, M.B. . O ensino da função álcool numa abordagem construtivista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, R. F. ; CRUZ, V. S. . Reciclagem de papel nas escolas escolas: uma proposta simples de educação ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, A. L. C. ; LEITE, R. F. ; CUNHA, M.B. . Entre o discurso e a realidade da Educação Ambiental nas aulas de Química. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, A. L. C. ; LEITE, R. F. ; CUNHA, M.B. . A Abordagem Ambiental dos Livros Didáticos de Química. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, A. L. C. ; LEITE, R. F. ; CUNHA, M.B. . Materiais Didáticos para Educação Ambiental em aulas de Química. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CUNHA, M.B. ; BOSCO, C. B. D. ; ASSENHEIMER, A. ; SCHENEIDER, M.B. ; MANARIN, F. G. ; FERLA, A. ; ZENATTI, D. C. ; LEITE, R. F. ; LOPES, A. L. C. . Química Ambiental na Escola Média. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. ; LOPES, A. L. C. ; CUNHA, M.B. . A Químcia Ambiental é Abordada nas Escolas de Ensino Médio?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. ; LOPES, A. L. C. ; ZENATTI, D. C. ; CUNHA, M.B. . Uma Abordagem Ambiental para o Ensino de Soluções. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, R. F. ; LOPES, A. L. C. ; ZENATTI, D. C. ; CUNHA, M.B. . Elaborando Módulos Didáticos para o Ensino de Soluções. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, A. L. C. ; SILVA, M. F. A. ; KERKHOVEN, C. ; LEITE, R. F. ; MERCADANTE, R. . Guia Acadêmico para Estudantes de Química. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, M.B. ; LOPES, A. L. C. ; ZENATTI, D. C. ; LEITE, R. F. . O Estudo das Soluções numa Abordagem Ambiental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  As Feiras de ciÊncias e a formação inicial de professor de Química: Estudo de aspectos formativos nos cursos de Química Licenciatura do Estado do Paraná, Descrição: Neste projeto propomos uma investigação sobre como o tema Feiras de Ciências e Mostras Científicas é abordado nos cursos de Química Licenciatura, do Estado do Paraná. Nosso olhar se volta para este tema considerando as Feiras de Ciências eventos sociais, científicos e culturais realizados em e por instituições de ensino, oportunizando certo diálogo entre expositores e visitantes, que basicamente constituem uma comunidade escolar. Compreendemos que a escola e seu corpo docente se torna o principal promotor desses eventos e, dessa forma, os professores das áreas de ciências carecem de formação para tal organização e promoção de Feiras de Ciências e Mostras Científicas, mas para além do dia da exposição, com foco no processo de elaboração, construção dos trabalhos e projetos que serão expostos. Trata-se de uma formação adequada para o entendimento desses eventos como oportunidades de desenvolvimento de investigação científica na escola, nas aulas de Química, em especial. Sendo assim, nosso objetivo é analisar como o tema é tratado na formação inicial de professores de Química nos 14 cursos do estado do Paraná, Brasil. Para tal, propomos uma análise documental na legislação oficial nacional e estadual e nos Projetos Político-Pedagógico de cada curso, na sequência, uma entrevista com 01 docente de cada instituição investigada, e ainda, um curso de formação específico para a elaboração e organização de Feiras de Ciências e Mostras Científicas nas escolas da educação básica, promovendo a investigação científica. Para as análises nos amparamos na Análise Textual Discursiva, buscando a compreensão de ideias e proposições, e o software Atlas.ti, ferramenta para o tratamento de grande quantidade de dados textuais. Esperamos poder descortinar os aspectos relacionados ao tema Feiras de Ciências e Mostras Científicas no sentido de valorizar e difundir a relevância dos processos e produtos da ciência já na educação básica, na formação do cidadão informado e crítico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / Ênio de Lorena Stanzani - Integrante / Silvia Zamberlan Costa Beber - Integrante / Marcos Freitas de Moraes - Integrante / OLGA MARIA SCHIMIDT RITTER - Integrante / Gean Carlos de Souza Albuquerque - Integrante / Maria Luiza de Campos Perin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2023

  TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DO PARANÁ ? ESTUDO DAS ÁREAS DE PESQUISA E DE FORMAÇÃO DOS AUTORES, Descrição: Trata-se da identificar as áreas das Ciências: Química, Física, Biologia e Ciências que são abordadas nas pesquisas realizadas em Programas de Pós-Graduação paranaenses, buscando ainda investigar a área de formação dos pós-graduandos, autores dos trabalhos. Esperamos encontrar dados suficientes para iniciar uma caracterização das pesquisas da área de Ensino de Ciências no estado do Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / Mayra Alonso - Integrante / Lucimara Santos Siarcovski - Integrante / Albino Oliveira Nunes - Integrante.

• 2021 - 2023

  Alfabetização Científica no Ensino de Química Estudo de Abordagens Didáticas, Descrição: Neste projeto buscamos investigar o que se tem produzido e publicado, na área de Ensino de Química, que envolva abordagens didáticas que almejam a Alfabetização Científica - AC de estudantes. Trata-se de um levantamento bibliográfico, em eventos específicos da área. Esperamos identificar estilos de abordagem didática, materiais didáticos, instruções aos professores, e outros elementos que destaquem a AC no ensino de Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / GESSICA MAYARA OTTO - Integrante / Albino Oliveira Nunes - Integrante / Caroline Soares de Oliveira - Integrante.

• 2021 - 2023

  ALCANÇE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE QUÍMICA-LICENCIATURA UNIOESTE 23 ANOS, Descrição: Estudo documental em primeira ordem, que busca por meio da análise dos documentos de estágio supervisionado identificar os campos de estágio nos quais os acadêmicos realizaram esta atividade obrigatória, ao longo dos 23 anos do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / Bruna Patereck - Integrante.

• 2021 - Atual

  PIBID QUÍMICA ? UNIOESTE: Histórico e Conquistas, Descrição: Neste projeto buscamos descrever o processo de constituição e desenvolvimento dos quatro projetos PIBID-Química, desde a aprovação do primeiro projeto, em 2011 até o presente edital, iniciado em 2020. Nosso objetivo é construir um histórico abordando aspectos como: influência na formação inicial; influência na formação continuada dos supervisores; produtos e produções acadêmicas, artísticas, extensionistas, com vistas a reunir em único local toda essa produção. Além disso, por meio de entrevistas com os integrantes, pretende-se investigar o papel formador (profissional, pessoal...) do projeto na vida dos egressos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / Silvia Zamberlan Costa Beber - Integrante.

• 2019 - 2021

  Pesquisa Narrativa: análise de falas e produções de estudantes e professores no âmbito do Ensino de Ciências, Descrição: Neste projeto buscamos analisar a produção de narrativas orais e escritas de dois grupos: um grupo de estudantes pertencentes a um clube de ciências e um grupo de professores de ciências, atuando nos anos iniciais do ensino fundamental da educação básica. Todas as análises serão realizadas de acordo com a proposta de Análise de Conteúdo e da História Oral. Como resultados, esperamos encontrar anseios, angustias, dificuldades e principalmente, aspectos de alfabetização e atitude científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / Thais Cristina Cogo - Integrante / Rosana Maria de Oliveira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Ensino por Investigação e Engajamento Disciplinar: análise de publicações, material didático e oficinas, Descrição: Neste projeto buscamos analisar as ideias e proposições de Investigação no Ensino de Química, em publicações de eventos específicos e da Revista Química Nova na Escola, bem como os princípios do Engajamento Disciplinar, presente nos livros didáticos de Química e de Ciências, tendo como foco as atividades práticas. Todas as análises serão realizadas de acordo com a proposta de Análise de Conteúdo. Como resultados, esperamos apresentar um estado da arte acerca das publicações, e ainda um panorama dos tipos de atividades práticas propostas nos LDs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / Olga Ritter Perez - Integrante / Caroline Fortuna - Integrante / MOACIR GONÇALVES FILHO - Integrante / Bruna Patereck - Integrante / Beatriz Maria Cusman - Integrante / Juliana Oliveira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Alfabetização Científica: análise de material didático e publicações acadêmicas, Descrição: Neste projeto buscamos analisar aspectos e dimensões de Alfabetização Científica - AC - em livros didáticos de Química do Ensino Médio e de Ciências, ensino fundamental I e II, além de investigar nas publicações de periódicos nacionais, como tem sido realizadas as pesquisas que abordam a AC e sua relação com o ensino de ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / Caroline Fortuna - Integrante / Josiani Fátima Weimer Baierle Oldoni - Integrante.

• 2013 - 2013

  FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TIC: O IMPACTO DO LIFE NA PRÁTICA DOCENTE, Descrição: A proposta tem como foco principal o uso das tic no processo de ensino e aprendizagem. Com base neste contexto, o presente projeto de investigação pretende responder às seguintes questões: em que medida as práticas de docentes da escola básica foram ressignificadas a partir da experiência do life com o uso as tic? Que reflexões e novas experiências com o uso das tic foram incorporadas ao fazer do professor? Quais foram as mudanças ou inovações na prática cotidiana do docente? Qual o senso de auto eficácia do professor para o uso das tic? O estudo será realizado por meio de uma pesquisa qualitativa de caráter interventivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Integrante / DIENE EIRE DE MELLO BORTOTTI - Coordenador.

• 2012 - 2013

  PRODOCÊNCIA: ENFRENTANDO OS DESAFIOS DAS LICENCIATURAS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: A INCLUSÃO EM DEBATE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Coordenador / ANGELA MARIA DE SOUZA LIMA - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Programa Institucional de bolsas de iniciação à docência - PIBID, Descrição: Projeto institucional que contempla as licenciaturas de química, física, matemática, biologia, filosofia e ingles. Aprovado em 21/03/2011... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Integrante / Simone Alves de Assis Martorano - Integrante / Fabiele Cristiane Dias Broietti - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Investigação da compreensão de alunos do ensino superior sobre o conceito de solução, Descrição: A linguagem é uma ferramenta essencial à prática pedagógica do docente, a aula é um espaço para dialogar sobre os significados do conhecimento e as interações discursivas em sala de aula fazem parte do processo de construção de significados. Com base nestes argumentos, um desafio do professor de química é fazer com que o discurso da sala de aula diminua a distância entre os conceitos químicos e a realidade, interagindo com os conhecimentos que os alunos já possuem levando-os a interação, interpretação e a reconstrução do conhecimento. Como os conceitos químicos são ensinados e aprendidos é uma tarefa complexa e envolve uma série de fatores difíceis de serem controlados, com isso o foco da sala de aula, não deveria estar no professor, nem nos alunos, ou nos conteúdos, mas sim no movimento das interações que ocorrem ao longo do processo. Com a intenção de pesquisar este movimento, considerando a relevância da linguagem química e a articulação entre os três níveis de aprendizagem de química, o objetivo do projeto consiste em investigar e identificar como os alunos compreendem alguns conceitos da química de solução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Integrante / Simone Alves de Assis Martorano - Coordenador / Roberson Kochinski Costa - Integrante / Sônia Regina Giancoli Barreto - Integrante.

• 2004 - 2005

  Química Ambiental na escola média, Descrição: Projeto de pesquisa na área de Educação Química relacionado à produção de material em química ambiental para escola de nível médio de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Franzen Leite - Integrante / Márcia Borin da Cunha - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Bolsa.