Monica Érika Pardin Steinert

Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais pela Universidade Federal de Mato Grosso (2017). Bacharelado em Enfermagem pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2009). Especialização em Planejamento pela Universidade Salgado de Oliveira (2001). Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso (1998). Tem experiência em ensino de Ciências da Natureza e Biologia e na gestão escolar, onde desempenhou função de coordenadora pedagógica.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais

2015 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Sala de Aula, um Sistema Autopoiético para a Educação em Saúde com uso do Aplicativo SAMBI, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Dra. Edna Lopes Hardoim
Palavras-chave: Biologia; Saúde; BYOD; Sistemas autopoiéticos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Informática. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde e Educação.

Especialização em Planejamento Educacional

2000 - 2001

UNIVERSO - Universidade Salgado de Oliveira

Graduação em Enfermagem

2005 - 2009

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Estratégias de prevenção ao pé diabético na atenção básica em Cáceres-MT. 2009
Orientador: Ms. Herena Naoco Chisaki Isobe

Graduação em Ciências Biológicas

1995 - 1998

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Projeto de Pesquisa - Botânica Econômica

Formação complementar

2020 - 2020

FORMAÇÃO PARA A IMPLANTAÇÃO DO PLANO PEDAGÓGICO ESTRATÉGICO DE VOLTA ÀS AUL. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO CONTINUADA ON-LINE: METODOLOGIAS ATIVAS. (Carga horária: 24h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação do Estado de MT, CEFAPRO, Brasil.

2019 - 2019

Esquistossomose: manejo clínico e epidemiológico na Atenção Básica. (Carga horária: 45h). , Fundação Oswaldo Cruz - Universidade Aberta do Brasil Sistema Único de Saúd, FIOCRUZ - UNASUS, Brasil.

2019 - 2019

Possibilidades Pedagógicas dos Blogs na Educação. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2017 - 2017

Plataformas Interativas como ferramenta na construção do diagnóstico. (Carga horária: 20h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2017 - 2017

Semana Pedagógica 2017. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2016 - 2016

Elaborando provas como instrumento de avaliação da aprendizagem em ciências. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2016 - 2016

Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 80h). , Fundação Lemann, Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2016 - 2016

SEMIEDU: Seminário Educação 2016: Saberes, povos e identidades. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2016 - 2016

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2015 - 2015

Apresentações diferenciadas em Power Point .... (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2015 - 2015

Sustentabilidade como tema gerador de integrações. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2015 - 2015

Semana Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação e Cultura/ UFMT, MEC/UFMT, Brasil.

2014 - 2014

Semana Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso, SEDUC MT, Brasil.

2014 - 2014

Sala de Educador. (Carga horária: 66h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso/ CEFAPRO, SEDUC MT/CEFAPRO, Brasil.

2013 - 2013

Semana Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Escola Estadual André Avelino Ribeiro SEDUC/MT, SEDUC, Brasil.

2011 - 2011

Projeto Sala de Educador 2011. (Carga horária: 72h). , Centro de Formação de Professores, CEFAPRO, Brasil.

2011 - 2011

Ensinando e aprendendo com as TIC. (Carga horária: 80h). , MEC/CEFAPRO Cuiabá MT, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

A conservação da biodiversidade do Vale do Guaporé. (Carga horária: 40h). , Grupo Pró Ambiental de Pontes e Lacerda, GPA, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Botânica de Fanerógamas. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Biologia - Ensino Médio.

Participação em eventos

XVI Mostra Estadual de Ciência e Tecnologia MECTI.Projeto Verão Gelado: a ciência dos refrigerantes caseiros. 2024. (Outra).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE 2020.METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO CON- TINUADA: ALGUÉM ESTÁ SERVID@?. 2020. (Encontro).

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores ? CECIFOP 2019. ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NA AULA DE BIOLOGIA: DINÂMICA GRUPAL OU ABORDAGEM SISTÊMICA EM ENSINOAPRENDIZAGEM?. 2019. (Congresso).

II Congresso Internacional de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. 2016. (Congresso).

VI Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso (COMPSULMT 2016). Avaliando uma aplicação para a área de Educação empregando o método Delphi na coleta de opiniões. 2016. (Congresso).

VII Semana de Investigação.De mãos limpas com as tecnologias digitais. 2016. (Outra).

II Colóquio de Ciências Naturais e Matemática - COCIN A educação em Ciências e Matemática para o século XXI.O YOUTUBE COMO MURAL DINÂMICO. 2015. (Outra).

VI SEMANA DE INVESTIGAÇÃO - Interdisciplinaridade e o Ensino de Ciências Naturais: cenários atuais. 2015. (Encontro).

V Seminário Integrador do PIBID e III Programa Tutoria.HORTA ESTENDIDA COMO POSSIBILIDADE DE TRABALHO COLETIVO E COLABORATIVO: RELATO DE EXPERIÊNCIA PIBID BIOLOGIA. 2013. (Seminário).

V Seminário Integrador do PIBID e III Seminário de Tutoria da UFMT.Revitalização do laboratório de Ciências da natureza da E.E. André Avelino Ribeiro como espaço de construção de conhecimentos: relato de experiência PIBID Biologia. 2013. (Seminário).

II ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e I SEMINÁRIO NACIONAL DODO PIBID.PIBID- UFMT- SUBPROJETO BIOLOGIA ? CUIABÁ: RELATO DE EXPERIENCIA.. 2012. (Seminário).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID.Escola e o PIBID UFMT: uma parceria que se constrói no processo. 2012. (Encontro).

I Fórum das Licenciaturas UFMT. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

PARDIN STEINERT, M. É ; HARDOIM, E. L. . Leigos ou excluídos? A criação de um aplicativo educacional e seu uso via ensino híbrido em uma escola pública. SUSTINERE: REVISTA DE SAÚDE E EDUCAÇÃO , v. 5, p. 90-113, 2017.
STEINERT, MONICA ÉRIKA PARDIN ; RAMOS, MARIA PAULA PAULINO . FAMÍLIA E ESCOLA COMO PARCEIROS OBRIGATÓRIOS NA RESSIGNIFICAÇÃO DO CONTEXTO PEDAGÓGICO: CENÁRIOS DO PNFEM. REVISTA FUNEC CIENTÍFICA - EDUCAÇÃO - ISSN 2447-1666 , v. 2, p. 41, 2017.
STEINERT, MONICA ÉRIKA PARDIN ; DE BARROS, MARCELO PAES ; PEREIRA, MIRTES CAMPOS . O Descompasso Entre Ensino Híbrido e Digital Divide: Docentes de Ciências da Natureza em Foco. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas , v. 17, p. 209-215, 2016.
STEINERT, M.É. P. . O perigo das fake news em saúde e as ações básicas de mitigação na escola. In: SEMIEDU, 2023, Cuiabá. XXIII SEMIEDU A Educação e Seus Atuais Labirintos: qual educação? Com e para quem? Com qual escola?. Cuiabá: Sustentável Editora, 2023. v. 7. p. 45-57.
STEINERT, MONICA ERIKA PARDIN ; HARDOIM, E. L. . ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NA ESCOLA PÚBLICA: LIMITES E POSSIBILIDADES EM UMA AULA DE BIOLOGIA. In: 2º Encontro de Jovens Pesquisadores do Centro-Oeste e Norte do Brasil, 2018, Cuiabá. 3º Encontro de Jovens Pesquisadores do Centro-Oeste e Norte do Brasil - JOPEQ UFMT, 2018.
STEINERT, MONICA ÉRIKA PARDIN ; HARDOIM, E. L. . Avaliando uma aplicação para a área de Educação empregando o método Delphi na coleta de opiniões. In: VI Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso (COMPSULMT 2016), 2016, Rondonopólis. Anais do Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso (COMPSULMT), 2016. v. 1. p. 17-25.
CASTRO PINTO, M. P. P. R. ; STEINERT, M.É. P. ; SANTOS, S. L. . RECUPERAR OU REFORÇAR O ENSINO-APRENDIZAGEM? REVISA AÍ PARA EU REFLETIR. In: XVIII ENDIPE Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira, 2016, Cuiabá. ANAIS do ENDIPE XVIII. Cuiabá: UFMT, 2016. v. único. p. 3932-3962.
STEINERT, M.É. P. . RECUPERAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO: O QUE A GOVERNANÇA TEM A VER COM ISSO?. In: XVIII ENDIPE Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira, 2016, Cuiabá. Anais do XVIII ENDIPE. CUIABÁ: UFMT, 2016. v. Único. p. 3942-3953.
STEINERT, MONICA ERIKA PARDIN ; HARDOIM, E. L. . ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NA ESCOLA PÚBLICA: LIMITES E POSSIBILIDADES EM UMA AULA DE BIOLOGIA. Ensino em Foco , 2019.
STEINERT, MONICA ÉRIKA PARDIN . O monólogo do zoo: nos caminhos de uma narrativa digital?. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , 2019.
STEINERT, M.É. P. . Sala de aula, um sistema autopoiético para a educação em saúde com uso do Aplicativo SAMBI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PARDIN STEINERT, M. É ; HARDOIM, E. L. ; PINTO, M.P.P.R de C. . De mãos limpas com as tecnologias digitais, o ensino híbrido e a interdisciplinaridade: limitações e possibilidades na escola pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PARDIN STEINERT, M. É ; PINTO, M.P.P.R de C. . Mini curso dos grupos de estudos da Sala de Educador - Encontro Legal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PARDIN STEINERT, M. É ; SANTOS, A. B. ; FERREIRA, L.C. ; SOUZA, K. I. L. de . HORTA ESTENDIDA COMO POSSIBILIDADE DE TRABALHO COLETIVO E COLABORATIVO: RELATO DE EXPERIÊNCIA PIBID BIOLOGIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PARDIN STEINERT, M. É ; VIGNADO, J. ; SILVA, I. A. da . ESCOLA E O PIBID-UFMT: PARCERIA QUE SE CONSTROI NO PROCESSO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIGNADO, J. ; PARDIN STEINERT, M. É ; FARIA, E. ; MONTEZOL, M. ; SANTOS, A. B. ; SILVA, I. A. da . PIBID- UFMT- SUBPROJETO BIOLOGIA ? CUIABÁ: RELATO DE EXPERIENCIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CASTRO, M. P. P. R. P. ; STEINERT, M.É. P. . Talentos do André: a construção de um projeto cultural em uma comunidade escolar de Cuiabá 2016 (Comunicação Oral).
STEINERT, MONICA ÉRIKA PARDIN ; HARDOIM, E. L. . Entrou água no sorvete! Forjando representações moleculares no ensino fundamental com o uso de ícones. Cuiabá: EduUFMT, 2016 (Pôster).
PARDIN STEINERT, M. É . O YOUTUBE COMO MURAL DINÂMICO: possibilidades e obstáculos no ensino-aprendizagem de Biologia através do uso de vídeos. Cuiabá/Sinop: FAPEMAT, 2015 (Comunicação Oral).

Outras produções

STEINERT, MONICA ERIKA PARDIN . APLICATIVO SAMBI: Saúde Mediada pela Biologia. 2016; Tema: Abordagens didático-pedadgógicas de temas de saúde na Educação Básica, enfatizando prevenção; incentivo e difusão do uso de celulares em sala de aula com fins pedagógicos.. (Site).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, EE Dione Augusta Silva Souza. , Rua Professora Amélia Muniz, Cidade Alta, 78030385 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 36417111

Experiência profissional

2011 - 2018

Escola Estadual André Avelino Ribeiro SEDUC/MT

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuando no ensino regular e EMIEP de Biologia.

2011 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora supervisora no PIBID - sem vínculo, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora supervisora colaboradora no PIBID Subprojeto Biologia.

2006 - 2010

E.E. Ana Maria das Graças de Souza Noronha/ SEDUC MT

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou lecionando Biologia no Ensino Médio Regular.

2000 - 2005

Escola Estadual Deputado Bertoldo Freire/ SEDUC - MT

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionando Biologia no ensino médio regular.

2000 - 2001

Cooperativa de Ensino de São José dos Quatro Marcos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora temporária, Carga horária: 10

Outras informações:
Lecionou Ciências e Biologia.

2001 - 2001

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: sem vínculo - monitora, Enquadramento Funcional: monitoria, Carga horária: 90

Outras informações:
Monitoria na disciplina de Botânica de Fanerógamas no Projeto de Licenciaturas Plenas Parceladas - UNEMAT

1999 - 1999

Escola de Suplência São Jose

Vínculo: Professora interina, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 20

2000 - Atual

Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva estável, Carga horária: 30