Marta Borges
Professora efetiva da Unidade Acadêmica Especial de Matemática e Tecnologia da Regional Catalão, da Universidade Federal de Goiás. Possui graduação em Matemática - Licenciatura - pela Universidade Federal de Goiás (1993), mestrado em Matemática - área de Análise - pela Universidade Federal de Goiás (2000) e doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2015) - área de Ensino e Ciências e Matemática. Tem experiência em pesquisas na área de Educação Matemática, com ênfase em estudos sobre o ensino, a aprendizagem e a formação de professores.
Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática
2011 - 2015
Universidade Estadual de Campinas
Título: (Re)significando a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior
, Ano de obtenção: 2015. Dione Lucchesi de Carvalho. Bolsista do(a): CAPES - Programa Pró-Doutoral, CAPES, Brasil. Palavras-chave: avaliação da aprendizagem; Matemática; Ensino superior; formação de professores.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Matemática
1997 - 2000
Universidade Federal de Goiás
Título: Estabilidade Assintótica e Periodicidade de uma Classe de Equações Diferenças
Orientador: José Hilário da Cruz
, Ano de Obtenção: 2000.Palavras-chave: equações diferenças; estabilidade; periodicidade.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação Superior.
Formação complementar
1997 - 1997
Curso de Verão Em Álgebra Linear. , Universidade de São Paulo Campus de São Carlos, USP-S.CARLOS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática na Educação Básica.
Organização de eventos
CEDRO, W. L. ; CUNHA, M. F. ; MENDES, A. O. ; BAUMANN, A. P. P. ; SILVA, L. D. ; BORGES, M. ; SOUZA, U. B. ; ASSUNCAO, R. G. . IX Encontro Goiano de Educação Matemática (IX EnGEM). 2024. (Congresso).
BORGES, M. ; SILVA, E. A. ; FREITAS, T. P. A. . II Simpósio sobre Trajetórias e Aprendizagens de Professores que Ensinam Matemática (SiTAPEM). 2024. (Congresso).
CEDRO, W. L. ; BAUMANN, A. P. P. ; BORGES, M. ; MENDES, A. O. ; SILVA, L. D. ; ASSUNCAO, R. G. ; SOUZA, U. B. ; CUNHA, M. F. . VII Fórum dos Professores que Ensinam Matemática do Estado de Goiás. 2023. (Outro).
BORGES, M. ; SILVA, É. A. ; FREITAS, T. P. A. . I Simpósio sobre Trajetórias e Aprendizagens de Professores que Ensinam Matemática - SiTAPEM. 2023. (Congresso).
BORGES, M. ; GUIMARAES, D. S. ; BERGAMASCHI, P. R. ; QUEIROZ, L. R. S. ; SILVA, É. A. ; AMORIM, M. F. . Exposição Matemática 35 Anos. 2023. (Exposição).
BORGES, M. ; CEDRO, W. L. ; BAUMANN, A. P. P. ; SILVA, É. A. ; SILVA, L. D. ; SOUZA, U. B. ; ASSUNCAO, R. G. ; MENDES, A. O. ; CUNHA, M. F. . VIII EnGEM - Encontro Goiano de Educação Matemática. 2022. (Congresso).
NUNES, S. M. T. ; SANTOS, M. P. ; BORGES, M. . 8ª Feira de Ciências da Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão. 2019. .
BORGES, M. . Coordenadora das sessões técnicas da área de Ensino de Matemática do VIII SIMMI. 2018. (Congresso).
FREITAS, T. P. A. ; BORGES, M. . VIII Simpósio de Matemática e Matemática Industrial. 2018. (Congresso).
BORGES, M. . Exposição Matemática e Arte. 2017. (Exposição).
BORGES, M. . Ciclo de Oficinas de Matemática e Mostra VerCiência para a Educação Básica. 2017. (Congresso).
BORGES, M. . Secretária do Grupo de Discussão 4: Pesquisa em Currículo, Avaliação e Tecnologia em Educação Matemática. 2013. (Outro).
BORGES, M. . Organização e edição de Anais do V Simpósio de Matemática e Matemática Industrial. 2013. (Congresso).
BORGES, M. . Membro da Comissão Organizadora do IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática e do I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática. 2013. (Congresso).
BORGES, M. . Relatora da Sessão de Comunicação 2, durante o I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática. 2013. (Congresso).
SILVA, É. A. ; BORGES, M. ; SOUZA, C. F. ; SANTOS JÚNIOR, P. A. . II Simpósio de Matemática e Matemática Industrial. 2010. (Congresso).
SILVA, É. A. ; BORGES, M. ; STOPPA, M. H. ; FREITAS, T. P. A. . I Simpósio de Matemática e Matemática Industrial. 2009. (Congresso).
ASSUNCAO, R. G. ; BORGES, M. ; FREITAS, T. P. A. ; SILVA, É. A. . Exposição Matemática e Arte. 2009. (Exposição).
TARTUCI, D. ; FLORES, M. M. L. ; BORGES, M. ; FREITAS, T. P. A. ; SOUZA, C. F. . IX Reunião Anual de Didática e Prática de Ensino. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
I Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Centro-Oestes.Práticas de avaliação em matemática na perspectiva da regulação das aprendizagens: possibilidades e desafios na sala de aula. 2015. (Simpósio).
V SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2015. (Seminário).
Conhecimento especializado do professor: alguns aspectos para o desenvolvimento do conhecimento e compreensão matemática dos alunos. 2014. (Outra).
IX Seminário da Faculdade de Educação - Educação Básica Brasileira: Contexto e Perspectiva.O trabalho do professor no processo de avaliação reguladora em matemática. 2014. (Seminário).
Contornos e caminhos de um trabalho colaborativo: o caso da argumentação na aula de Matemática. 2013. (Outra).
II Fórum de Discussão sobre Parâmetros Balizadores em Educação Matemática. 2013. (Outra).
Pesquisas colaborativas: uma experiência em um curso de pós-graduação em Educação Matemática. 2013. (Outra).
XVII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Práticas de avaliação e aprendizado docente: um estudo de caso com professores de matemática do ensino superior. 2013. (Encontro).
As crenças de autoeficácia do professor, do aluno e da instituição escolar: implicações psicopedagógicas. 2012. (Seminário).
I Seminário Seminário do PECIM/UNICAMP.Reconstruindo significados para a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior por meio da intervenção na prática docente. 2012. (Seminário).
VI Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2012. (Congresso).
VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e do XII Encontro Estadual da ANPAE-SP.Os efeitos da meritocracia nas escolas de Chicago: o que o Brasil deveria aprender. 2012. (Encontro).
Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2011. (Congresso).
Seminário de Avaliação e Políticas Públicas Educacionais: Ensaios contra-regulatórios em debate. 2011. (Seminário).
III Feira de Profissões do Campus Catalão/UFG.Divulgação do curso de Matemática. 2010. (Outra).
II Simpósio de Matemática e Matemática Industrial. 2010. (Simpósio).
Oficina temática - Cursos de Graduação: sistema acadêmico e legislação. 2010. (Oficina).
Oficina Temática - Os estudantes de graduação: autoavaliação do ambiente acadêmico 2009. 2010. (Oficina).
Seminário Geral de Graduação: interdisciplinaridade e práxis. 2010. (Seminário).
I Encontro sobre PEC-G e PEC-PG da UFG. 2009. (Encontro).
I Simpósio de Matemática e Matemática Industrial. 2009. (Simpósio).
Ciclo de palestras para alunos da 3ª série do ensino médio do Colégio Estadual Anice Cecílio Pedreiro.Palestra sobre o Curso de Matemática da UFG. 2008. (Outra).
Oficina Avaliação dos Cursos e suas Repercussões no Ensino de Graduação. 2008. (Oficina).
Seminários de Formação na Graduação de Licenciatura da UFG - Área Ciências Exatas. 2008. (Seminário).
Simpósio de Matemática - XVII Jornada de Matemática de Catalão. 2007. (Simpósio).
III Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2006. (Congresso).
III CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. Material concreto e recursos computacionais no ensino de geometria. 2006. (Congresso).
Simpósio de Matemática - XVI Jornada de Matemática de Catalão. 2006. (Simpósio).
III Mostra de Extensão e Cultura da UFG. II CONPEEX (Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG). 2005. (Congresso).
I SEPEC - Simpósio de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura "Universidade e Sociedade".Galileu - Um Curso de Matemática: Geometria e Trigonometria para o ensino médio. 2005. (Simpósio).
I SEPEC - Simpósio de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura "Universidade e Sociedade". 2005. (Simpósio).
IX Encontro de Matemática e Estatística e XX Semana do IME. 2005. (Encontro).
II Mostra de Extensão e Cultura da UFG. 2004. (Congresso).
Simpósio de Matemática - XV Jornada de Matemática de Catalão. 2004. (Simpósio).
VIII Encontro de Matemática e Estatística e XIX Semana do IME. 2004. (Encontro).
24º Colóquio Brasileiro de Matemática. 2003. (Congresso).
Simpósio de Matemática - XIV Jornada de Matemática de Catalão. 2003. (Simpósio).
VII Encontro de Matemática e Estatística. 2003. (Encontro).
Simpósio de Matemática - XIII Jornada de Matemática de Catalão. 2002. (Simpósio).
VI Encontro de Matemática e Estatística. 2002. (Encontro).
XII Escola de Geometria Diferencial. 2002. (Congresso).
23º Colóquio Brasileiro de Matemática. 2001. (Congresso).
Simpósio de Matemática - XII Jornada de Matemática. 2001. (Simpósio).
V Encontro de Matemática e Estatística. 2001. (Encontro).
V Jornada de Matemática de Rialma. 2001. (Encontro).
IV Encontro de Matemática e Estatística. 2000. (Encontro).
Simpósio de Matemática - XI Jornada de Matemática de Catalão. 2000. (Simpósio).
22º Colóquio Brasileiro de Matemática. 1999. (Congresso).
III Encontro de Matemática e Estatística. 1999. (Encontro).
III Jornada de Matemática de Rialma.Sobre uma Equação Algébrica de Grau n. 1999. (Encontro).
II Encontro de Matemática e Estatística. 1998. (Encontro).
I Encontro de Matemática e Estatística. 1997. (Encontro).
VIII Jornada de Matemática de Catalão. 1997. (Simpósio).
Participação em bancas
BORGES, M.; SANTEE, D. M.; SANTANA, F. T.. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O GEOGEBRA COMO RECURSO DE ENSINO DE FATORAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; BARBOSA, F. C.; BARROS, A. P. R. M.. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO COM O GEOGEBRA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; SANTOS JÚNIOR, P. A.; LIMA, I. S.. OS JOGOS BARALHO DA TRIGONOMETRIA E BINGO DOS SENOS-COSSENOS COMO RECURSOS DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.; LIMA, R. C. R.. Banca de defesa de dissertação de Mestrado. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; SANTEE, D. M.; SANTANA, F. T.. Banca de defesa de dissertação de Mestrado. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; COSTA, P. K. A.; FREITAS, T. P. A.. Banca de defesa de dissertação de Mestrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; SILVA, É. A.; LIMA, R. C. R.. Banca de defesa de dissertação de Mestrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
SILVA, É. A.; S., F. R.;BORGES, M.. Banca de defesa de dissertação de mestrado na instituição. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT) - Universidade Federal de Goiás.
BORGES, M.; BARBOSA, F. C.; BARROS, A. P. R. M.. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO COM O GEOGEBRA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; SANTEE, D. M.; SANTANA, F. T.. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O GEOGEBRA COMO RECURSO DE ENSINO DE FATORAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão.
FREITAS, T. P. A.;BORGES, M.; ASSUNCAO, R. G.. CONGRUÊNCIA MODULAR: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; SANTOS JÚNIOR, P. A.; LIMA, I. S.. OS JOGOS BARALHO DA TRIGONOMETRIA E BINGO DOS SENOS-COSSENOS COMO RECURSOS DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; SILVA, E. A.; VIEIRA, J.. Banca de qualificação de dissertação de Mestrado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.; LIMA, R. C. R.. Banca de qualificação de dissertação de Mestrado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
STOPPA, M. H.;BORGES, M.; OLIVEIRA, P. J.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
SILVA, F. K.; SANTOS JÚNIOR, P. A.;BORGES, M.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
BORGES, M.; FERREIRA, R.; SOUZA, C. F.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
STOPPA, M. H.;BORGES, M.; BORGES, R. A.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BERGAMASCHI, P. R.;BORGES, M.; SOUZA, C. F.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
VAZ, C. M.; SANTEE, D. M.;BORGES, M.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.; STOPPA, M. H.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
STOPPA, M. H.;BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; SANTEE, D. M.; VAZ, C. M.. Banca examinadora para defesa de monografia de especialização em Matemática. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; SANTEE, D. M.; SILVA, T. C.. A UTILIZAÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE PROBABILIDADE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; PURCINA, A. B.; CUNHA, J. B. B.. MATERIAIS MANIPULÁVEIS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM UM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
BARBOSA, F. C.;BORGES, M.; SILVA, É. A.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; SANTEE, D. M.; VAZ, C. M.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.; VIEIRA, J.; ALVES, M. C.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; VIEIRA, J.; SANTOS JÚNIOR, P. A.. Banca de qualificação de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; SOUZA, C. F.; MASTRELA, R.. Banca de qualificação de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; SOUZA, C. F.; MASTRELA, R.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; CUNHA, J. B. B.; GOMES, I. M. P.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
SOUZA, J. M. E.;BORGES, M.; SILVA, F. K.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
SANTEE, D. M.;BORGES, M.; SILVA, D. H.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
BORGES, M.; JESUS, E. A.; MARINS, L. S.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
VAZ, C. M.;BORGES, M.; GOMES, I. M. P.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
GALDINO, A. L.;BORGES, M.; SANTOS JÚNIOR, P. A.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; PAULA, M. F.; COSTA, B. F.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; GALDINO, A. L.; ALMEIDA, L. P.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
SANTOS JÚNIOR, P. A.;BORGES, M.; SILVA, A. F.. Banca de defesa de trabalho de conclusão do curso de Matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; PAULA, M. F.; PIRES, S. M.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
SOUZA, C. F.;BORGES, M.; SILVA, S. M.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; STOPPA, M. H.; ARAUJO, A. L.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
FERREIRA, R.;BORGES, M.; SANTOS JÚNIOR, P. A.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
SANTOS JÚNIOR, P. A.;BORGES, M.; MACHADO, M. M.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; FERREIRA, R.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; VAZ, C. M.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; FERREIRA, R.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; FERREIRA, R.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; FERREIRA, R.. Banca de Trabalho final para conclusão do curso de Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; FARIA, J. M. C.; VAZ, C. M.. Banca de Avaliação do Trabalho Monográfico "A Mulher na Matemática". 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão.
BORGES, M.; SANTOS JR, P. A.; LEMOS, G. C.. Banca examinadora do concurso público para o cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.. Banca examinadora de concurso público para o cargo de professor assistente - área: Administração. 2006. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.. Banca examinadora de concurso público para o cargo de professor assistente - área: Psicologia (suplente). 2006. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; SANTEE, D. M.; SILVA, É. A.; SANTOS JÚNIOR, P. A.. Banca examinadora de Concurso para professor substituto na área de Matemática (suplente). 2001. Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão.
BORGES, M.; MACEDO, S. S.; GUIMARAES, D. S.. Banca de Avaliação de Extraordinário Domínio de Conteúdo. 2023. Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.. Banca de seleção de monitor da disciplina Geometria. 2023. Universidade Federal de Catalão.
BORGES, M.. Banca de seleção de monitor com bolsa para a disciplina Elementos de Matemática. 2020. Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
GONCALVES, T. M. N.;BORGES, M.. Banca de Seleção de Monitor para a disciplina Álgebra Linear. 2016. Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão.
BORGES, M.; BATISTA, A. P.. Banca de seleção de monitor com bolsa para a disciplina Cálculo II. 2011. Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
SILVA, E. A.; FREITAS, T. P. A.; FUCHIGAMI, H. Y.;BORGES, M.. Banca de Avaliação dos trabalhos dos alunos do 1º período do curso de Matemática Industrial na disciplina Seminários sobre a Profissão. 2011. Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
FREITAS, T. P. A.;BORGES, M.. Banca de seleção de monitor voluntário para a disciplina Cálculo Diferencial e Integral (funções de uma variável). 2010. Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
SILVA, É. A.;BORGES, M.; GALDINO, A. L.. Banca de seleção de estagiários para o curso de Matemática do Campus Catalão/UFG. 2010. Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
NUNES, S. M. T.; SILVA, A. A.;BORGES, M.. Banca para avaliar extraordinário domínio de conteúdo das disciplinas Instrumentação para o Ensino 2 e Práticas como Componente Curricular 2. 2010. Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
BORGES, M.; BERGAMASCHI, P. R.; RIBEIRO, M. R. R.. Banca de seleção de monitor com bolsa para a disciplina Geometria Analítica. 2009. Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão.
BORGES, M.; FREITAS, T. P. A.. Banca de seleção de monitoria sem bolsa para a disciplina Cálculo Diferencial e Integral I. 2007. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
FREITAS, T. P. A.;BORGES, M.. Banca de seleção de monitoria sem bolsa para a disciplina Álgebra I. 2007. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; OLIVEIRA, P. J.. Banca de seleção de monitoria sem bolsa para a disciplina Cálculo Diferencial e Integral II. 2006. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.; VAZ, C. M.; GALDINO, A. L.. Banca de seleção de monitoria com bolsa para a disciplina Cálculo Diferencial e Integral I. 2006. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
BORGES, M.. Banca de seleção de monitoria com bolsa para a disciplina Cálculo I. 2005. Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão.
Orientou
EFICIÊNCIA EDUCACIONAL EM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: Uma Abordagem DEA na Região Centro-Oeste; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão; (Orientador);
O Teorema de Pitágoras em Perspectiva Multicultural: uma proposta didática antirracista para o ensino de matemática; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão; (Orientador);
O uso do GeoGebra como facilitador na aprendizagem de geometria no ensino médio; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
Uma Sequência Didática utilizando o GeoGebra como Recurso de Ensino de Fatoração; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO COM O GEOGEBRA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O GEOGEBRA COMO RECURSO DE ENSINO DE FATORAÇÃO; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
OS JOGOS BARALHO DA TRIGONOMETRIA E BINGO DOS SENOS-COSSENOS COMO RECURSOS DE ENSINO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Borges;
GEOGEBRA: uma Proposta para o Ensino de Funções Trigonométricas; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: uma análise das produções científicas sobre o processo de ensino, aprendizagem e avaliação; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT)) - Universidade Federal de Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
DIVERSIFICAÇÃO DA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM EFETIVA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (PROFMAT)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
PROBLEMAS MATEMÁTICOS COM CÁLCULOS ALGÉBRICOS: Da Resolução à Formulação no 8o ano do Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (PROFMAT)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
INVESTIGANDO O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Um Estudo de Caso com Alunos e Professores; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (PROFMAT)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, ; Orientador: Marta Borges;
ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA APRENDIZAGEM DO ESTADO DE GOIÁS: Um olhar sobre a área de Matemática; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (PROFMAT)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Borges;
A Modelagem Matemática Contextualizada ao Meio Ambiente para Ensinar Funções Polinomiais do 2º Grau; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Análise de modelos matemáticos para a dinâmica de plantas via equações diferenças; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Um estudo sobre equações diferenças e aplicação na propagação de plantas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
A UTILIZAÇÃO DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA GEOMETRIA FRACTAL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão; Orientador: Marta Borges;
Atividades de Matemática e Culinária na Escola: Contribuições para o Ensino e a Aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão; Orientador: Marta Borges;
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE PROBABILIDADE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão; Orientador: Marta Borges;
MATERIAIS MANIPULÁVEIS E SUA IMPORT NCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM UM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão; Orientador: Marta Borges;
MATEMÁTICA FINANCEIRA: uma sequência didática para a Educação de Jovens e Adultos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Catalão; Orientador: Marta Borges;
Ensinando razões trigonométricas com auxílio do GeoGebra; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Catalão; Orientador: Marta Borges;
JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE PROBABILIDIDADE NO 2° ANO DO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
PORCENTAGEM E SUAS APLICAÇÕES NO COTIDIANO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
MATEMÁTICA NO COTIDIANO: MEDIDAS DE MASSA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
O JOGO DE DOMINÓ PARA ENSINAR POTENCIAÇÃO NO 6° ANO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
ESTUDANDO POLIEDROS E SUAS CARACTERÍSTICAS POR MEIO DE MATERIAIS CONCRETOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EDUCATIVOS EM AULAS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
A PERSPECTIVA DOS JOGOS PARA ENSINAR E APRENDER PROBABILIDADE E GEOMETRIA ESPACIAL NO 7o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
A PERSPECTIVA DOS JOGOS PARA ENSINAR E APRENDER PROBABILIDADE E GEOMETRIA ESPACIAL NO 7o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
POLIEDROS E SUAS PLANIFICAÇÕES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
BINGO MATEMÁTICO SOBRE MATRIZES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
ESTUDANDO POLIEDROS E SUAS PLANIFICAÇÕES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
ENSINO DAS RELAÇÕES TRIGOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
EXPLORANDO CONCEITOS GEOMÉTRICOS COM O GEOGEBRA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática (EaD)) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
A IMPORTÂNCIA DO MATERIAL CONCRETO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
A IMPORTÂNCIA DO MATERIAL CONCRETO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
O MATERIAL CONCRETO COMO RECURSO DIDÁTICO EM AULAS DE GEOMETRIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
O MATERIAL CONCRETO COMO RECURSO DIDÁTICO EM AULAS DE GEOMETRIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão; Orientador: Marta Borges;
Ensinando Trigonometria por meio da Resolução de Problemas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Ensinando Análise Combinatória por meio da Resolução de Problemas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
O Ensino de Trigonometria e a Resolução de Problemas na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Matemática Financeira na Vida e na Escola: contrapontos entre a teoria e a prática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Uma abordagem envolvendo a matemática e a realidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Modelagem matemática no ensino de funções polinomiais do 2º grau; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
A percepção da matemática no dia-a-dia e suas implicações no ensino; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Material concreto e recursos computacionais no estudo de geometria: implicações no ensino-aprendizagem; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação UFG; Orientador: Marta Borges;
Monitoria da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I; 2011; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Minas) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão, Pro Reitoria de Graduação Ufg; Orientador: Marta Borges;
Monitoria da disciplina Geometria Analítica; 2010; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão, Pro Reitoria de Graduação Ufg; Orientador: Marta Borges;
Monitoria de disciplina de graduação; 2009; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Pro Reitoria de Graduação Ufg; Orientador: Marta Borges;
Acompanhamento pedagógico das atividades de ensino de aluno portador de necessidades especiais; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Assuntos da Comunidade Universitária da UFG; Orientador: Marta Borges;
Acompanhamento pedagógico das atividades de ensino de aluno portador de necessidades especiais; 2009; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Assuntos da Comunidade Universitária da UFG; Orientador: Marta Borges;
Ações Administrativas como Instrumento Colaborador na Formação de Estudantes; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Assuntos da Comunidade Universitária da UFG; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Estágio supervisionado I / Estágio curricular; 2007; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Monitoria de disciplina da graduação sem bolsa; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Marta Borges;
Orientação de bolsista em projeto de Extensão e Cultura; 2005; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, Pro Reitoria de Extensão E Cultura Ufg; Orientador: Marta Borges;
Monitoria de disciplina da graduação sem bolsa; 2005; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão; Orientador: Marta Borges;
Orientação de bolsista em projeto de Extensão e Cultura; 2004; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, Pro Reitoria de Extensão E Cultura Ufg; Orientador: Marta Borges;
Monitoria de disciplina da graduação com bolsa; 2004; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, Pro Reitoria de Graduação Ufg; Orientador: Marta Borges;
Estágio Curricular - ensino de matemática; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão; Orientador: Marta Borges;
Estágio Curricular - ensino de matemática; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão; Orientador: Marta Borges;
Orientação de bolsista em projeto de Extensão e Cultura; 2003; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, Pro Reitoria de Extensão E Cultura Ufg; Orientador: Marta Borges;
Monitoria de disciplina da graduação sem bolsa; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão; Orientador: Marta Borges;
Monitoria de disciplina da graduação com bolsa; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, Pro Reitoria de Graduação Ufg; Orientador: Marta Borges;
Monitoria de disciplina da graduação com bolsa; 1997; 0 f; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão, Pro Reitoria de Graduação Ufg; Orientador: Marta Borges;
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MOREIRA, K. P. ; RODRIGUES, L. A. ; MARINS, L. S. ; GUIMARAES, D. S. ; BORGES, M. ; FREITAS, T. P. A. . JOGO DO ?QUADRADO DA SOMA E DA DIFERENÇA DE DOIS TERMOS? COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE PRODUTOS NOTÁVEIS. In: 2a Mostra da Graduação - IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFCAT - CEPEX, 2023, Catalão-GO. Anais do IV CEPEX, 2023.
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PEREIRA, B. S. ; SILVA, E. A. ; BORGES, M. ; SILVA, T. C. . APRENDIZADOS PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DE AULAS REMOTAS: uma experiência a partir do Pibid. In: Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021, Catalão. Anais do II CEPEx-UFCAT - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2021.
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SOUZA, L. C. ; BORGES, M. . Jogos Didáticos como Ferramenta de Ensino de Probabilidade no 2º Ano do Ensino Médio. In: 1º CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão, 2020, Catalão. Caderno de Resumos. Catalão: UFCAT, 2020. v. 1. p. 1-298.
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CAIXETA, A. G. ; BORGES, M. . Um Estudo Acerca Das Dificuldades Enfrentadas Pelos Professores De Matemática No Processo De Avaliação Da Aprendizagem e Rendimento No Ensino Médio. In: VII SPPGI ? Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da Regional Catalão/UFG, 2019, Catalão-GO. Caderno de Resumos/VII SPPGI - PROFMAT - Comunicação oral, 2019.
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BORGES, M. . Práticas de avaliação e aprendizado docente: um estudo de caso com professores de matemática do ensino superior. In: XVII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2013, Vitória-ES. Impactos Sociais das Pesquisas em Educação Matemática, 2013. p. 154-155.
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DALBEN, A. ; CASTRO, Juliana F. C. ; BORGES, M. ; JULIO, Rejane S. . Os efeitos da meritocracia nas escolas de Chicago: o que o Brasil deveria aprender. In: XII Encontro Estadual da ANPAE-SP e VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste, 2012, Campinas. Gestão de Sistemas, Redes de Ensino e de Escolas: Desafios para o campo da pesquisa e para os Profissionais da Educação. Campinas: UNICAMP, 2012. v. 1. p. 40-41.
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BORGES, M. . Reconstruindo significados para a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior. In: VIII Seminário de teses e dissertações em andamento da Faculdade de Educação da UNICAMP, 2012, Campinas. A Formação na Pós-graduação em Educação: Contestação Necessária. Campinas: UNICAMP, 2012. v. 8. p. 62-63.
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FREITAS, T. P. A. ; BORGES, M. ; ASSUNCAO, R. G. . Cada ladrilho no seu quadrado. In: X Simpósio de Pedagogia, 2010, Catalão. Anais dos Simpósios da Pedagogia UFG, 2010. v. 10. p. 345-345.
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FREITAS, T. P. A. ; BORGES, M. ; ASSUNCAO, R. G. . Uma experiência de fim de tarde com Platão. In: X Simpósio de Pedagogia, 2010, Catalão. Anais dos Simpósios da Pedagogia UFG, 2010. v. 10. p. 355-355.
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PENA, A. P. R. ; BORGES, M. . A Modelagem Matemática como Estratégia de Ensino para Contextualizar Funções Polinomiais. In: IV Simpósio de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura do CAC/UFG, 2008, Catalão. IV SEPEC "Cultura, Educação Ambiental e Cidadania", 2008.
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BORGES, M. ; MACHADO, P. C. . Galileu - Um Curso de Matemática: Geometria e Trigonometria para o ensino médio. In: I SEPEC- Simpósio de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura "Universidade e Sociedade", 2005, Catalão. I Simpósio de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura da UFG, 2005. p. 1-1.
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BORGES, M. . Palestra Desmisticando o Enade - área de Educação Matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RODRIGUES, D. C. P. ; BORGES, M. . Uma Sequência Didática Utilizando o GeoGebra como Recurso de Ensino de Fatoração. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BIZERRA, D. A. ; BORGES, M. . Resolvendo problemas matemáticos na cozinha. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PAIVA, F. B. ; BORGES, M. . Teorema de Tales Dinâmico com GeoGebra. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VIANA, M. J. S. ; BORGES, M. ; VIANA, R. B. P. . Jogo Baralho da Trigonometria como Recurso Didático para a Aprendizagem Signitificativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BORGES, M. . Estratégias para Melhorar o Desempenho Acadêmico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. . Oficina Elaboração e Revisão de Itens. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, L. C. ; BORGES, M. . Jogos Didáticos como Ferramenta de Ensino de Probabilidade no 2° Ano do Ensino Médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. . Estratégias de Estudo para Provas que Ampliam a Aprendizagem em Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. . Oficina Elaboração e Revisão de Itens para Avalições Educacionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FREITAS, T. P. A. ; BORGES, M. ; SILVA, E. A. . A Integração entre Ensino Presencial e Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Aulas de Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. . Matemática e Avaliação, Aluno e Professor: Um diálogo possível para avaliar as aprendizagens em uma perspectiva formativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. . A Avaliação da Aprendizagem em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. . Elaboração e Revisão de Itens para Avaliações Educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. . Relato de experiência sobre o Curso de Matemática/Licenciatura EaD da Regional Catalão/UFG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BORGES, M. . Oficina correspondente à área de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BORGES, M. . Práticas de avaliação em matemática na perspectiva da regulação das aprendizagens: possibilidades e desafios na sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. ; CARVALHO, D. L. . O trabalho do professor no processo de avaliação reguladora em matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. . Práticas de avaliação e aprendizado docente: um estudo de caso com professores de matemática do ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. . Reconstruindo significados para a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior por meio da intervenção na prática docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. . Reconstruindo significados para a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior por meio da intervenção na prática docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALBEN, A. ; CASTRO, Juliana F. C. ; BORGES, M. ; JULIO, Rejane S. . Os efeitos da meritocracia nas escolas de Chicago: o que o Brasil deveria aprender. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. ; FREITAS, T. P. A. ; ASSUNCAO, R. G. . Cada Ladrilho no seu Quadrado (mosaicos da tabuada). 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BORGES, M. ; FREITAS, T. P. A. ; ASSUNCAO, R. G. . Uma Experiência de Fim de Tarde com Platão (poliedros de Platão). 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BORGES, M. ; BENTO, L. A. ; SILVA, T. A. . Contextualizando a trigonometria no ensino de matemática de jovens e adultos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. ; PEREIRA, G. J. ; SOUZA, C. A. . Matemática Financeira na Vida e na Escola: contrapontos entre a teoria e a prática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. ; RODRIGUES, M. M. P. ; FARIA, J. M. C. . Material concreto e recursos computacionais no ensino de geometria: implicações no ensino-aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BORGES, M. ; MACHADO, P. C. . Galileu - Um Curso de Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BORGES, M. ; MACHADO, P. C. . Galileu - Um Curso de Matemática: Geometria e Trigonometria para o ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. . Estabilidade Assintótica para uma Classe de Equações Diferenças. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. . Sobre uma Equação Algébrica de Grau n. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, M. . Estabilidade Assintótica da Equação x_n-1 - ax_n + bx_n-k=0. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, M. . (Re)significando a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior. Campinas-SP 2015 (Tese de Doutorado).
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BORGES, M. ; OLIVEIRA, J. S. . A percepção da matemática no dia-a-dia e suas implicações no ensino 2006 (Artigos de divulgação).
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BORGES, M. . Equações Diferenças e Sistemas Dinâmicos Discretos - Conceitos e Aplicações 2005 (Textos didáticos).
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BORGES, M. . Apostila Galileu - Um Curso de Matemática - Ano 2005 2005 (Textos didáticos).
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BORGES, M. ; SILVA, E. A. ; RIBEIRO, M. R. R. ; SANTOS JR, P. A. . Funções 2003 (Textos didáticos).
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BORGES, M. ; SILVA, E. A. ; RIBEIRO, M. R. R. ; SANTOS JR, P. A. . Trigonometria 2003 (Textos didáticos).
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BORGES, M. ; SILVA, É. A. ; SANTOS JR, P. A. . Apostila Galileu - Um Curso de Matemática - Ano 2003 2003 (Textos didáticos).
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BORGES, M. . Cálculo de Volumes de Sólidos-Uma aplicação de integrais múltiplas 2002 (Textos didáticos).
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BORGES, M. . Estabilidade Assintótica e Periodicidade de uma Classe de Equações Diferenças 2000 (Dissertação de Mestrado).
Outras produções
BORGES, M. ; GUIMARAES, D. S. . I SiTAPEM - Comemoração dos 35 anos do curso de Matemática. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RIBEIRO, C. M. S. ; BORGES, M. . A necessária mudança de foco na formação de professores para formar professores: um foco nas especificidades do conhecimento do professor e as tarefas formativas associadas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BORGES, M. . Pesquisa em Educação Matemática. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
BORGES, M. ; FREITAS, T. P. A. . Relatório da comissão de análise de disciplinas de 2ª oferta na modalidade semipresencial na Unidade Acadêmica Especial de Matemática e Tecnologia da Regional Catalão/UFG - Proposta de Implantação. 2018. (Relatório de pesquisa).
BORGES, M. . Seminário presencial da disciplina Didática da Matemática, para os alunos do curso de licenciatura em Matemática - EaD, realizada na UAB, polo da cidade de Uruana-GO. 2016. .
BORGES, M. . Tópicos em História da Matemática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
SILVA, É. A. ; BORGES, M. . Design gráfico de banner de divulgação do curso de Matemática. 2009. (Design gráfico).
BORGES, M. . Uma Introdução às Equações Diferenças e Aplicações: Economia e Biologia. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2023
Análise do software GeoGebra como recurso de ensino de fatoração, Descrição: Este projeto fez parte do desenvolvimento de uma pesquisa de mestrado do PROFMAT com a temática a utilização do software GeoGebra como recurso didático para o ensino do conteúdo de fatoração. A temática surgiu a partir das experiências profissionais da pesquisadora mestranda com relação às dificuldades do ensino de Matemática, mais especificamente da fatoração. O objetivo principal consistiu em construir e analisar uma sequência didática, por meio do GeoGebra, no estudo da fatoração nos anos finais do ensino fundamental, buscando compreender que potencialidades e limitações essa ferramenta evidencia para favorecer a assimilação do conhecimento matemático por parte dos alunos. Acredita-se que o desfecho secundário desta pesquisa poderá contribuir para o ensino da fatoração não somente no Ensino Fundamental, alvo desta pesquisa, mas também nos demais níveis da educação, visto que a fatoração é conhecimento prévio para outros conteúdos de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Daiele Cristine Pereira Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2022 - 2022
Produção e Análise de Jogos Matemáticos sobre Trigonometria como Recurso de Ensino para a Aprendizagem Significativa em Matemática, Descrição: Este projeto fez parte de uma pesquisa de mestrado do PROFMAT e teve como objetivo construir uma proposta de ensino relacionada aos conceitos de seno, cosseno, tangente e ângulos (em radianos e graus), tendo a metodologia dos jogos matemáticos como recurso didático, no intuito de responder aseguinte pergunta norteadora: De que forma o jogo como recurso didático pode contribuir para aprendizagem significativa dos alunos nas aulas de trigonometria? Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa teórica do tipo exploratória e bibliográfica, consistindo inicialmente de uma revisão bibliográfica acerca do uso dos jogos no ensino e aprendizagem de matemática, em seguida foram estudados os pressupostos teóricos da teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, foi elaborada e escrita uma proposta de ensino, em duas subetapas: a construção de sequências didáticas, que viabilizou maior assimilação dos conteúdos abordados por meio de jogosmatemáticos, principalmente o jogo Baralho da Trigonometria e "Bingo da Trigonometria", e a outra apresentou a construção e análises das possibilidades do(s) jogo(s) (aqui foi elaborado um tutorial da sua construção). Espera-se que a proposta de ensino elaborada contribua, de uma parte, para a formação do professor de matemática, ao viabilizar orientações e possibilidades didático-pedagógicasque contribuam para a ampliar a sua prática de ensino. De outra parte, por meio do jogo construído, espera-se contribuir para abordar os conteúdos de trigonometria de uma forma mais significativa e dinâmica, permitindo assim uma estratégia de ensino ao professor para abordar o desenvolvimento de competências e habilidades por parte dos alunos, como: concentração, criatividade, criticidade, disciplina, trabalho em equipe, assim como a socialização entre os indivíduos envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Marcos José da Silva Viana - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2019 - 2020
Jogos Didáticos como Ferramenta de Ensino de Matemática, Descrição: Esta pesquisa foi desenvolvida para a obtenção do Trabalho Final de Curso (TFC) de Licenciatura de Matemática e apresenta os jogos didáticos como ferramenta de apoio aos alunos na aprendizagem da matemática, especificamente no conteúdo de probabilidade. Tem como objetivo desenvolver atividades de jogos didáticos para ampliar o conhecimento e o raciocínio matemático e a criatividade do aluno, além de incentivar a socialização, a comunicação e a aprendizagem, com o intuito de responder a seguinte pergunta norteadora da pesquisa: ?Quais contribuições os jogos didáticos oferecem para a aprendizagem matemática no conteúdo de probabilidade??. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, caracterizada como estudo de caso, com alunos de duas turmas do 2° ano do Ensino Médio de um colégio estadual de período integral, situado no município de Catalão-GO. Inicialmente, foi realizada uma pesquisa bibliográfica para ampliar o conhecimento sobre os jogos didáticos. Dentre as opções encontradas, foi escolhido o Detetive, um jogo de tabuleiro de fácil confecção e aplicação, e por ser possível conciliá-lo ao conteúdo e ao tempo disponível para execução das atividades. Em seguida, na pesquisa de campo realizada nos meses de setembro e outubro de 2019, o referido jogo foi construído e aplicado aos alunos durante as aulas. Como instrumentos de coleta de informações foram utilizados: o questionário diagnóstico aplicado antes de serem ministradas as aulas, relatórios feitos pelos alunos ao final da utilização do jogo e as anotações no diário de campo da pesquisadora sobre as atividades vivenciadas. Os dados coletados foram analisados a partir da criação de eixos e categorias de análise definidos a partir do material obtido na pesquisa de campo. Com a análise dos dados coletados, chega-se à conclusão de que é possível trabalhar probabilidade utilizando os jogos didáticos de forma divertida e dinâmica, no intuito de desenvolver várias competências, como o raciocínio lógico, a assimilação de conceitos de probabilidade trazer momentos de comunicação, interação e diversão às aulas de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Larissa Camila de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2018 - 2020
Um estudo acerca das dificuldades enfrentadas pelos professores de matemática no processo de avaliação da aprendizagem e rendimento no ensino médio, Descrição: Este projeto de pesquisa trata sobre as dificuldades enfrentadas pelos professores de matemática no processo de avaliação da aprendizagem e rendimento no ensino médio. Tem como objetivo investigar e analisar, fatores que interferem no processo de ensino, aprendizagem e avaliação de estudantes mediado pelos professores de matemática. Pretendemos investigar respostas à seguinte questão de pesquisa: Que dificuldades são enfrentadas por professores de matemática no ensino médio no processo de avaliação da aprendizagem e do rendimento escolar? Será desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa em dissertações e teses no contexto brasileiro publicadas de 2013 a 2018, período de publicação e atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Adriano Gonçalves Caixeta - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2020
GEOGEBRA: Uma Proposta para o Ensino de Funções Trigonométricas, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver uma proposta didática que possibilite explorar e compreender melhor os aspectos importantes do ensino de funções trigonométricas, a partir da utilização do software educacional GeoGebra. A questão principal é: Quais as potencialidades a ferramenta tecnológica educacional GeoGebra dispõe para contribuir ao ensino e à aprendizagem dos conceitos de funções trigonométricas? Esta questão é relevante, uma vez que diversas avaliações externas (Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), Avaliação Diagnostica de Aprendizagem (ADA), Sistema de Avaliação do Ensino de Goiás (SAEGO)) realizadas no Ensino Médio pelo estado de Goiás apontam que existe no âmbito nacional e local uma defasagem no ensino e aprendizagem de matemática. Trata-se de um trabalho caracterizado por uma abordagem qualitativa do tipo exploratória e bibliográfica, em que serão elaboradas sequências didáticas de atividades, com tarefas em um nível de exigência crescente destinada a alunos da 2ª série do Ensino Médio. Cada etapa de execução ressaltará a necessidade da observação participante e mediação do professor na aplicação de atividades, de modo a promover a aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Maxiel de Mesquita Machado - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - Atual
INVESTIGAÇÕES RELATIVAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA, Descrição: A matemática é uma disciplina central e sua importância é devido à contribuição para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da inteligência e do pensamento crítico, além de constituir uma ferramenta indispensável para diversas áreas do conhecimento. A metodologia mais utilizada, aula expositiva, não permite a participação de todos os alunos na construção do conhecimento. No entanto, existem ferramentas das quais os educadores podem dispor que auxiliam o mediador a obter êxito no processo de ensino-aprendizagem, possibilitando a transformação de conhecimentos matemáticos historicamente produzidos em saber matemático escolar relevante para a formação intelectual do aluno. O ensino de Matemática deve desenvolver no aluno o raciocínio lógico, a criatividade, a capacidade de resolver problemas em diferentes contextos, a habilidade em pensar de maneira independente e a destreza em se adequar às exigências tecnológicas do mundo contemporâneo. Nesse sentido, é importante a inserção de metodologias de ensino diferenciadas em sala a fim de tornar os conteúdos dinâmicos e estimular o aluno de forma que se esforce espontaneamente e exponha suas ideias, desenvolvendo habilidades e competências matemáticas. Além disso, deve-se ocasionar reflexões sobre as práticas avaliativas, pois não é suficiente repensar o processo de ensino-aprendizagem e inserir metodologias diferenciadas na prática pedagógica, sem adotar avaliações integradas com as referidas práticas. Neste projeto objetiva-se a elaboração de propostas de intervenções, a fim de desenvolver nos alunos habilidades e competências matemáticas, além da capacidade de ler e interpretar, estimulando a participação ativa dos discentes na construção do próprio conhecimento. Pretende-se também, por meio de experimentações, observações, entrevistas e análise de questionários, avaliar a contribuição das abordagens propostas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Integrante / Élida Alves da Silva - Coordenador / Porfírio Azevedo dos Santos Júnior - Integrante / Thiago Porto de Almeida Freitas - Integrante / Márcio Roberto Rocha Ribeiro - Integrante / Crhistiane da Fonseca Souza - Integrante / Paulo Roberto Bergamaschi - Integrante / Juliana Bernardes Borges da Cunha - Integrante / Fernando da Costa Barbosa - Integrante / Romulo Diogo Alves Bispo - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2017 - 2019
Problemas Matemáticos com Cálculos Algébricos: da Resolução à Formulação no 8º ano do Ensino Fundamental, Descrição: O presente estudo tem como objetivo analisar as contribuições da formulação e resolução de problemas como metodologia de ensino no estudo de cálculo algébrico para alunos do ensino fundamental. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa e será realizada por meio de um estudo de caso com alunos do 8º ano do ensino fundamental em uma escola pública estadual, situada na cidade de Patos de Minas-MG. A coleta de dados será realizada através de dois questionários (anterior e posterior) compostos por questões abertas e fechadas. Os resultados que emergirão através da pesquisa realizada serão analisados a partir da metodologia formulação e resolução de problemas no conteúdo de cálculo algébrico. A pesquisa será realizada nos meses de agosto e setembro de 2018. Inicialmente será ministrada uma sequência de oito aulas sobre o assunto em questão. Após essas aulas, será aplicado o primeiro questionário para verificar o conhecimento adquirido nas aulas lecionadas. Posteriormente, será desenvolvido com esse grupo de alunos a formulação e resolução de problemas aplicada ao cálculo algébrico como metodologia de ensino, na perspectiva de que os próprios alunos formulem os problemas. Após essa atividade, será realizada a troca das questões elaboradas para que os alunos possam resolver utilizando a metodologia da resolução de problemas como eixo norteador. Por fim, será aplicado o segundo questionário sobre as atividades trabalhadas nesse período. A análise dos dados obtidos ocorrerá por meio da construção de eixos de análise e categorização, por meio de categorias emergentes do material de campo. Espera-se que essa pesquisa, possa revelar as vantagens e desvantagens do uso dessa metodologia de ensino, bem como o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos no decorrer das etapas escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Sérgio Luis Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2019
Diversificação da avaliação em matemática nos anos finais do Ensino Fundamental para a promoção de uma aprendizagem efetiva, Descrição: A avaliação é imprescindível para o processo de ensino e aprendizagem e, partindo dessa concepção, faz-se necessário o estudo, a reflexão e a análise das práticas avaliativas. Como a avaliação ainda é um grande desafio para a maioria dos docentes e profissionais que oferecem suporte pedagógico direto ao exercício da docência, é preciso que este tema seja estudado e debatido para que avanços sejam concretizados, uma vez que profissionais do magistério da educação e alunos não compreendem bem este processo, por isso, a importância de sua aplicação e divulgação. Deste modo, o objetivo deste projeto é investigar, aplicar e analisar meios e instrumentos de avaliação diversificados em duas turmas do nono ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da cidade de Patos de Minas-MG, no intuito de responder à seguinte questão: De que modo a diversificação de meios e instrumentos de avaliação na sala de aula pode contribuir para melhorar a compreensão de conteúdos de matemática? A coleta de dados será realizada por meio de questionário, aplicação de atividades avaliativas em sala de aula referentes ao conteúdo de matemática do ensino fundamental, material produzido pelos alunos, além de observação e anotações no diário de campo do pesquisador. Para a análise das informações produzidas serão criados eixos de análise e categorias definidos no desenvolvimento da pesquisa. Ao final, espera-se que cada aluno, de forma prazerosa, demonstre habilidades e competências matemáticas relevantes à continuidade de seus estudos e que saibam estabelecer relações e aplicar o conhecimento adquirido em atividades de seu cotidiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Olemar César Caixeta - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2018
Análise da Avaliação Diagnóstica Amostral do Estado de Goiás: um Estudo de Caso., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Fabiano Barros Rabelo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - 2018
Um estudo acerca da implantação de disciplinas de segunda oferta na modalidade semipresencial na Unidade Acadêmica Especial de Matemática e Tecnologia da Regional Catalão/UFG, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Thiago Porto de Almeida Freitas - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2015
Reflexão a partir da ação para potencializar mudanças nas práticas de avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior, Descrição: Este projeto tem como objetivo promover um espaço dialógico de reflexão sobre as práticas de avaliação de professores de matemática no ensino superior para identificar procedimentos e investigar ações conjuntas que relacionem teoria e prática em sala de aula e promovam mudanças nas formas de avaliação da aprendizagem. Com isso, buscaremos estudar que contribuições as mudanças nas formas de avaliação da aprendizagem podem trazer para ressignificar práticas na formação de professores de matemática. Os procedimentos metodológicos adotados para a investigação constituem a metodologia da pesquisa-ação, a ser realizada em conjunto com oito professores de matemática do Departamento de Matemática do Campus Catalão da Universidade Federal de Goiás. Os instrumentos de coleta de dados consistem de: observação, gravação e transcrição dos encontros, diário de campo da pesquisadora e depoimentos dos professores. As etapas da pesquisa constituem o período de três anos, sendo dois momentos interrelacionados: I) Procedimentos de pesquisa, com duração de dois anos, relacionados à pesquisa bibliográfica, análise dos dados e elaboração da tese; e II) Procedimentos da pesquisa de campo em conjunto com os professores, com duração de um ano. Ao concluir este projeto esperamos por meio da tese de doutorado contribuir para a abrangência da pesquisa e de material bibliográfico sobre o tema e à apresentação de práticas alternativas de avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / Dione Lucchesi de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2006 - 2007
Material concreto e recursos computacionais no estudo de geometria: implicações no ensino-aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marta Borges - Coordenador / José Madson Caldeira de Faria - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2005
Um Estudo sobre Equações Diferenças, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Borges - Coordenador.
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2003 - 2004
Um Estudo sobre Estabilidade Assintótica de uma Classe de Equações Diferenças, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Borges - Coordenador.
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2002 - 2002
O Uso de Material Concreto no Ensino de Integrais Múltiplas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Borges - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Catalão, Instituto de Matemática e Tecnologia. , Av. Dr. Lamartine Pinto de Avelar, nº 1120, Setor Universitário, 75704020 - Catalão, GO - Brasil - Caixa-postal: 56, Telefone: (64) 34415300, Ramal: 5316, Fax: (64) 34415320, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2025
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Espacial
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03/2025
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Cálculo
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08/2024
Direção e administração, Instituto de Matemática e Tecnologia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Matemática (licenciatura - presencial).
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07/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática e Tecnologia.,Linhas de pesquisa
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06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática e Tecnologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Projetos de Extensão (CAEX) do IMTec/UFCAT.
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01/2025 - 03/2025
Ensino, Matemática (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional
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10/2024 - 03/2025
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática II
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11/2024 - 01/2025
Ensino, Matemática (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática
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04/2024 - 08/2024
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Cálculo
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04/2023 - 07/2023
Ensino, Matemática (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional
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06/2020 - 07/2020
Ensino, Matemática (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação Matemática
1996 - 2023
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Em julho de 2023, formalizou-se o vínculo da UFCAT, por desmembramento da UFG.
1995 - 1995
Universidade Federal de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro (professor substituto), Carga horária: 40
Atividades
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03/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão.
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03/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão.
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Orientada
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica
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10/2010 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Matemática do Campus Catalão/UFG.
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02/2010 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Extratos de Atividades Docentes - Ano Base: 2010, do Departamento de Matemática.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, História da Educação Matemática, Iniciação à Pesquisa em Educação
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03/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão "Torneio de Jogos Matemáticos".
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em História da Matemática, Prática de Ensino Orientada
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08/2009 - 07/2010
Direção e administração, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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06/2010 - 06/2010
Extensão universitária , Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora das atividades de divulgação do curso de Matemática na 8ª ExpoSudeste de Catalão, organizada pela Prefeitura Municipal de Catalão.
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02/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para Levantamento de Demandas para o Projeto Universidade.
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11/2009 - 03/2010
Extensão universitária , Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do Projeto de Extensão "Matemática e Arte".
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10/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para Avaliação dos Extratos das Atividades Docentes do Departamento de Matemática - Ano Base: 2009.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 2
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Matemática
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05/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Subcomissão de Análise da Padronização de Ementas das Disciplinas de Cálculo (funções de uma ou mais variáveis e equações diferenciais) ofertadas pelo Departamento de Matemática do Campus Catalão/UFG.
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03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do Projeto de Extensão "2º Torneio de Jogos Matemáticos".
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02/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participante do Projeto de Extensão "Estágio na Licenciatura: a relação ensino-pesquisa na atuação e profissionalização docente".
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09/2009 - 09/2009
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participação da divulgação do Curso de Matemática Industrial no I Espaço de Profissões da UFG, promovido pela Pró-Reitoria de Graduação e Centro de Seleção da UFG.
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07/2009 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para Análise de Solicitação de Vagas em Disciplinas Isoladas para o Curso de Matemática do Campus Catalão/UFG.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Prática de Ensino Orientada
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Matemática Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica
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03/2009 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão de Estruturação dos Laboratórios do Departamento de Matemática do Campus Catalão/UFG.
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04/2007 - 07/2009
Direção e administração, Campus Catalão.,Cargo ou função, Coordenador do Curso.
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04/2007 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro do Conselho Diretor do Campus Catalão/UFG.
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06/2009 - 06/2009
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Coordenação das atividades de divulgação do Curso de Matemática da UFG/Campus Catalão, na 7ª Feira ExpoSudeste de Catalão-GO.
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05/2009 - 05/2009
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participação na divulgação do Curso de Matemática na 1ª Visita dos alunos do Colégio Estadual João Netto de Campos ao Laboratório de Educação Matemática do CAC/UFG.
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09/2008 - 05/2009
Extensão universitária , Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do Projeto de Extensão "I Simpósio de Matemática e Matemática Industrial" do CAC/UFG.
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03/2009 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para análise do Processo de Aproveitamento de Disciplinas do discente Francisco das Chagas Marcelino Júnior.
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03/2009 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para análise do Processo de Aproveitamento de Disciplinas do discente Edson Gomes da Silva Junior.
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03/2009 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão/Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para análise do Processo de Aproveitamento de Disciplinas da discente Adenicia Rosária dos Santos.
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Pesquisa em Educação, Matemática e Cidadania
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06/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Presidente da comissão para análise do espaço físico disponível para o curso de Matemática no Campus Catalão.
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04/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Presidente da comissão de estruturação do processo de avaliação pelo SINAES/INEP/MEC do curso de Matemática.
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03/2008 - 12/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - turma B - subturma 3
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03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão Integrar - Escola e Matemática.
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03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão 1º Torneio de Jogos Matemáticos.
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Orientada - turma A, Prática de Ensino Orientada - turma B
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03/2008 - 04/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Presidente da comissão de análise do processo nº 23070.000086/2008-16 de aproveitamento de disciplinas.
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03/2008 - 04/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Presidente da comissão de análise do processo nº 23070.005385/2008-39 de aproveitamento de disciplinas.
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03/2008 - 04/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro da subcomissão para elaborar as ementas, orientações metodológicas, referências bibliográficas e estimativa de carga horária prática para os conjuntos de disciplinas do PPC, do curso de Matemática da UFG/CAC, na área de Análise.
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03/2008 - 04/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro da subcomissão para elaborar as ementas, orientações metodológicas, referências bibliográficas e estimativa de carga horária prática para os conjuntos de disciplinas do PPC, do curso de Matemática da UFG/CAC, na área de português/inglês.
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02/2008 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro da comissão para análise do processo nº 23070.002129/2008-90 de aproveitamento de disciplinas.
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02/2008 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro da comissão para análise do processo nº 23070.2496/2008-93 de aproveitamento de disciplinas.
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática I
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Especialização em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudo Dirigido II
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03/2007 - 12/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I
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03/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão Simpósio de Matemática - XVII Jornada de Matemática de Catalão.
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03/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Particante do projeto de extensão Integrar - Escola e Matemática.
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03/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão Galileu - Um Curso de Matemática.
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09/2007 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Presidente da comissão de elaboração da política de trabalho do departamento de Matemática.
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06/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão A Matemática como instrumento de formação cidadã para jovens da Educação Básica (Colégio Estadual Adelino Antônio Gomide - Anhanguera- GO).
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04/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão Simpósio de Matemática - XVII Jornada de Matemática de Catalão.
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03/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão Criança cidadã: a matemática como instrumento colaborador na formação de crianças com dificuldade de aprendizagem.
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08/2007 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Presidente da comissão para análise do impacto do programa de expansão do Campus Catalão no departamento de Matemática.
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Especialização em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudo Dirigido I, Tópicos Especiais em Matemática Aplicada I
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral 1
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05/2007 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração de normas para concessão de diárias e passagens do departamento de Matemática.
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02/2005 - 03/2007
Direção e administração, Campus Catalão.,Cargo ou função, Sub-coordenação do Curso de Matemática do Campus Catalão.
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12/2006 - 12/2006
Treinamentos ministrados , Campus Catalão.,Treinamentos ministrados, Seminário para docentes do departamento de Matemática intitulado "Televisão Digital"
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral 1
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Especialização em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Elementos de Cálculo Diferencial com Aplicações - turma C
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04/2006 - 12/2006
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II
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10/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Catalão.,Cargo ou função, Membro da comissão organizadora do II SEPEC - Simpósio de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura "Universidade e Sociedade".
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05/2006 - 11/2006
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão Galileu - Um Curso de Matemática.
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05/2006 - 10/2006
Extensão universitária , Campus Catalão.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão Simpósio de Matemática - XVI Jornada de Matemática de Catalão.
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Especialização em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Elementos de Cálculo Diferencial com Aplicações - turma B
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Teoria dos Números
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudo Dirigido II
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II, Geometria Analítica
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03/2005 - 11/2005
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão Galileu - Um Curso de Matemática.
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Especialização em Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudo Dirigido I, Tópicos Especiais em Matemática Aplicada I
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11/2004 - 03/2005
Direção e administração, Campus Avançado de Catalão.,Cargo ou função, Coordenadora do SICAD (Sistema de Controle de Atividades Docentes) no Departamento de Matemática do Campus de Catalão/UFG.
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02/2003 - 01/2005
Direção e administração, Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Sub-coordenação do Curso de Matemática do Campus de Catalão.
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12/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Trabalho Monográfico para conclusão de curso.
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05/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão: Simpósio de Matemática - XV Jornada de Matemática de Catalão.
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03/2004 - 12/2004
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
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03/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão: Galileu - Um Curso de Matemática.
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04/2004 - 04/2004
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Cálculo I.
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04/2004 - 04/2004
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Geometria I.
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03/2002 - 03/2004
Direção e administração, Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de RADOC (Relatório Anual do Docente) do Campus de Catalão/UFG.
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03/2003 - 12/2003
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Cálculo II, Geometria II
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03/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão: Simpósio de Matemática - XIV Jornada de Matemática de Catalão.
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03/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coodenadora do projeto de extensão: Galileu - Um Curso de Matemática.
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10/2003 - 11/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para Avaliação dos pedidos de licença referentes ao ano de 2004.
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05/2003 - 05/2003
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Cálculo I.
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02/2003 - 03/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participante do projeto de extensão: Trigonometria e Funções.
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02/2003 - 02/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão "Funções" ministrado no Campus de Catalão.
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03/2002 - 12/2002
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II, Equações Diferenciais com Aplicações
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02/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do projeto de extensão: Simpósio de Matemática - XIII Jornada de Matemática de Catalão.
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04/2002 - 04/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão para Seleção das Bolsas de Monitoria do CAC/UFG.
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02/2002 - 02/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca de Avaliação de Pedidos de Reingresso e Transferência.
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02/2001 - 02/2002
Direção e administração, Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de RADOC (Relatório Anual do Docente) do Campus de Catalão/UFG.
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12/2001 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca de Revisão de Prova da Disciplina Geometria II.
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03/2001 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática e Física, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa
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03/2001 - 12/2001
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II, Geometria Analítica
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03/2001 - 10/2001
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do projeto de extensão: Simpósio de Matemática - XII Jornada de Matemática de Catalão.
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07/2001 - 08/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Curso de Especialização em Matemática do Campus de Catalão.
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04/2001 - 04/2001
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Geometria Analítica.
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03/2000 - 12/2000
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II
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03/2000 - 12/2000
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II
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05/2000 - 05/2000
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Cálculo I.
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05/2000 - 05/2000
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Álgebra I.
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05/2000 - 05/2000
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Cálculo II.
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03/1999 - 12/1999
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II
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03/1999 - 12/1999
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II
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05/1999 - 05/1999
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Cálculo II.
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03/1997 - 12/1997
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra II
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10/1997 - 10/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado de Catalão, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão Organizadora da VIII Jornada de Matemática de Catalão.
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04/1997 - 04/1997
Outras atividades técnico-científicas , Campus Avançado de Catalão, Campus Avançado de Catalão.,Atividade realizada, Banca Examinadora do Processo de Seleção de Monitor da Disciplina Geometria Analítica.
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03/1996 - 12/1996
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística, Geometria Analítica
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03/1996 - 12/1996
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear
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03/1995 - 12/1995
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
Criando um monitoramento
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Criando um monitoramento
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