Inaiá Brandão Pereira

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PEREIRA, TÂNIA R. D. S. ; NASCIMENTO, FABIANA S. ; PEREIRA, INAIÁ BRANDÃO ; ANJOS, TELMA D. S. DOS . Potencial social de articulação entre ensino médio e a engenharia articulação universidade e ensino médio: as potencialidades das geotecnologias e o conhecimento científico na escola. Dynamis , v. 18, p. 29-35, 2012.

• PEREIRA, INAIÁ BRANDÃO ; GOMES, L. I. A. (Org.) . (RE)VISITANDO TEMAS DA EDUCAÇÃO. 1. ed. Curitiba: CRV, 2020. v. 4. 182p .

• PEREIRA, I. B. ; ARAÚJO, K. S. S. (Org.) ; SANTOS, T. C. (Org.) . ENTRE LUGARES: ensaios sobre geotecnologias, educação e contemporaneidade ? Volume 1. 1ed. ed. Curitiba: CRV, 2018. v. 1. 348p .

• PEREIRA, INAIÁ BRANDÃO . GEOTECNOLOGIAS E DINÂMICAS SOCIOESPACIAIS: discutindo potencialidades aos processos formativos na educação básica. In: INAIA BRANDÃO PEREIRA; LUCÍLIA INÊS ANDRADE GOMES. (Org.). (RE)VISITANDO TEMAS DA EDUCAÇÃO. 1ed.CURITIBA: CRV, 2020, v. 4, p. 1-182.

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F. S. ; LIMA, A. O. . EXPERIÊNCIAS DE MULTILETRAMENTOS E GEOTECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: o entrelace de práticas ao entendimento de dinâmicas socioespaciais. In: Antônio Carlos Fontes Atta; Fabiana dos Santos Nascimento; Rosângela Patrícia de Sousa Moreira. (Org.). Entre lugares: ensaios sobre geotecnologias, educação e contemporaneidade. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 2, p. 1-324.

• PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . PROJETO K-LAB: UMA PROPOSTA AOS PROCESSOS EDUCACIONAIS E TECNOLÓGICOS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS. In: PEREIRA, Inaiá Brandão; ARAÚJO, Kátia; SANTOS, Tarsis. (Org.). ENTRE LUGARES: ensaios sobre geotecnologias, educação e contemporaneidade ? Volume 1. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. I, p. 169-184.

• NASCIMENTO, F.S. ; ATTA, A. C. F. ; PEREIRA, I. B. . POR DENTRO DO K-LABEDUC: uma proposta epistêmico-metodológica à potencialização de processos formativos na educação básica. In: PEREIRA, Inaiá Brandão; ARAÚJO, Kátia; SANTOS, Tarsis. (Org.). ENTRE LUGARES: ensaios sobre geotecnologias, educação e contemporaneidade ? Volume 1. 1ed.Curitiba - PR: CRV, 2018, v. 1, p. 185-200.

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; DIAS, J. M. . POSSIBILIDADES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DA RELAÇÃO ENTRE JOGOS DIGITAIS E GEOTECNOLOGIAS. Tecnologia e Processos Inovadores na Educação. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 1-253.

• GARRIDO, W. C. ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. ; PEREIRA, T. R. D. S . DESVENDANDO O ESPAÇO NOS JOGOS DIGITAIS: a dimensão lúdica e o imaginário. In: MULLER, Daniel Nehme; AXT, Margarete; HETKOWSKI, Tânia Maria. (Org.). CULTURA DIGITAL E ESPAÇO ESCOLAR: diálogos sobre Jogos, Imaginário e Crianças. 1ed.Salvador: Editora da Universidade do Estado da Bahia - EDUNEB, 2014, v. 1, p. 23-52.

• PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . OS ESPAÇOS DA CIDADE DO SALVADOR: explorando práticas e processos tecnológicos na Educação Cartográfica. In: MULLER, Daniel Nehme; AXT, Margarete; HETKOWSKI, Tânia Maria. (Org.). CULTURA DIGITAL E ESPAÇO ESCOLAR: diálogos sobre Jogos, Imaginário e Crianças. 1ed.Salvador: Editora da Universidade do Estado da Bahia - EDUNEB, 2014, v. 1, p. 179-203.

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, T. R. D. S . Geotecnologias e as TIC no entendimento do espaço: uma experiência formativa na Educação Básica. In: Jussara Fraga Portugal; Simone Santos de Oliveira; Tânia Regina Dias Silva Pereira. (Org.). (Geo)grafias e Linguagens: concepções, pesquisas e experiências formativas. 1ed.Curitiba - PR: CRV, 2013, v. 1, p. 113-129.

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, T.L. . EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA E GEOTECNOLOGIAS: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: PORTUGAL, Jussara Fraga; CHAIGAR, Vânia Alves Martins.. (Org.). CARTOGRAFIA, CINEMA, LITERATURA E OUTRAS LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 1ªed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 1-272.

• ATTA, A. C. F. ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. . HIBRIDIZAÇÃO 360: UM MODELO DE ENSINO HÍBRIDO PARA DISCIPLINAS PRESENCIAIS. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017, Curitiba - PR. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017.

• DIAS, J. M. ; ATTA, A. C. F. ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, INAIÁ BRANDÃO . A CONCRETIZAÇÃO DO K-LAB E SUA PERSPECTIVA EDUCACIONAL. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE,, 2017, Curitiba - PR. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE,, 2017.

• PEREIRA, INAIÁ BRANDÃO ; ATTA, A. C. F. ; NASCIMENTO, F. S. ; DIAS, J. M. . AS GEOTECNOLOGIAS NA CONTEMPORANEIDADE: POSSIBILIDADES DO JOGO-SIMULADOR KIMERA AO ENTENDIMENTO DAS DINÂMICAS SOCIOESPACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017, Curitiba - PR. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017.

• NASCIMENTO, F. S. ; ATTA, A. C. F. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . K-LABEDUC: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA-INTERVENÇÃO-PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017, Curitiba - PR. Anais do XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2017.

• SILVA, IURY ; HETKOWSKI, TANIA ; REZENDE, ANDRÉ ; DIAS, JOSEMEIRE ; NASCIMENTO, FABIANA ; LAGO, ANDREA ; PEREIRA, INAIÁ . K-Ágora como possibilidade Geotecnológica para o entendimento de Espaço junto aos alunos do Ensino Fundamental I da Rede Pública da Cidade do Salvador/Bahia. In: XXII Workshop de Informática na Escola, 2016, Uberlandia. org.crossref.xschema._1.Title@19974ce6, 2016. p. 31.

• NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . OS CAMINHOS DA PESQUISA NAS ONDAS DA RÁDIO: EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA POTENCIALIZADAS PELAS TIC. In: IX COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2015, São Cristóvão-SE. ANAIS IX COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2015. p. 1-13.

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F. S. ; DIAS, J. M. . EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA E ESPAÇO URBANO: EXPLORANDO POSSIBILIDADES À COMPREENSÃO DAS DINÂMICAS SOCIOEPACIAIS NO PROJETO ?KIMERA?. In: IX COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2015, São Cristóvão. ANAIS DO IX COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2015. p. 1-15.

• DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. . TRILHANDO MUNDOS IMAGINÁRIOS A PARTIR DOS JOGOS DIGITAIS: O KIMERA E SUAS POSSIBILIDADES AO ENTENDIMENTO DO ESPAÇO. In: IX COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2015, São Cristóvão - SE. ANAIS DO IX COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2015. p. 1-14.

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F. S. ; DIAS, J. M. ; LAGO, A. . EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ?OLHAR ESPACIAL?: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO ÂMBITO DO JOGO-SIMULADOR ?KIMERA: CIDADES IMAGINÁRIAS?. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2015, CURITIBA - PR. ANAIS DO XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015. p. 6338-6354.

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. . A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA PRODUÇÃO: MAXIMIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO AMBIENTE ON-LINE (MOODLE). In: VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON, 2014, São Cristóvão - SE. Anais do VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON, 2014.

• CHAVES, S. M. ; PEREIRA, I. B. . (ENTRE) OLHARES SOBRE A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: PERSPECTIVAS, DILEMAS E REFLEXÕES. In: VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON, 2014, São Cristóvão - SE. Anais do VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - EDUCON, 2014.

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. . PRODUÇÃO CIVIL COMVIDA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM ESTUDANTES DO CURSO DE ENGENHARIA. In: VII COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2013, Aracajú. Anais do VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2013.

• BRANDÃO, I. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, T. R. D. S . EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E JOGOS DIGITAIS: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES PARA A COMPREENSÃO DO ESPAÇO. In: 12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia - ENPEG, 2013, João Pessoa - PB. Anais do 12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2013. p. 4549-4562.

• BRANDÃO, I. ; DIAS, J. M. ; Nascimento ; PEREIRA, T. R. D. S ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; ANJOS, T. D. S. ; ARAÚJO, K. S. S. . NOTAS DE AULA NA WEB: RELATOS SOBRE A APROXIMAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DOS SUJEITOS. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba - PR. Anais de XI Congresso Nacional de Educação - EUCERE, 2013.

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; BRANDÃO, I. ; DIAS, J. M. . EXPLORANDO PRÁTICAS E PROCESSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba - PR. Anais de XI Congresso Nacional de Educação - EUCERE, 2013.

• DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; GARRIDO, W. C. ; BRANDÃO, I. ; PEREIRA, T. R. D. S . DESCOBRINDO O ESPAÇO NOS JOGOS DIGITAIS: ENTRE AS TRAMAS DO IMAGINÁRIO E AS PRÁTICAS DO VIVIDO. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba - PR. Anais de XI Congresso Nacional de Educação - EUCERE, 2013.

• ARAÚJO, K. S. S. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; ANJOS, T. D. S. ; DIAS, J. M. ; BRANDÃO, I. . INCLUSÃO NA REDE: REDES SOCIAIS CONSTRUÍDAS NA INTERAÇÃO DOS ALUNOS APAE/SSA COM A WEB. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba - PR. Anais de XI Congresso Nacional de Educação - EUCERE, 2013.

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; PEREIRA, T. R. D. S ; GARRIDO, W. . O entendimento do espaço através dos Jogos Digitais: Geotecnologias e Ludicidade. In: VIII Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2012, Salvador. Anais do VIII Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2012.

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . O estágio supervisionado e as práticas formativas do profissional de engenharia. In: XL Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2012, Belém do Pará. Anais do XL Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2012.

• PEREIRA, T. R. D. S ; ANJOS, T. D. S. ; DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . Professores Engenheiros: processo de construção da prática pedagógica no curso de Engenharia de Produção Civil da UNEB. In: XL Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2012, Belém do Pará. Anais do XL Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2012. v. I.

• DIAS, J. M. ; PEREIRA, T. R. D. S ; ANJOS, T. D. S. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . Reflexão sobre os impactos do distanciamento das tecnologias dos sujeitos da aprendizagem, professor e aluno no processo de aquisição de conhecimento. In: XL Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2012, Belém do Pará. Anais do XL Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2012. v. I.

• PEREIRA, I. B. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; ANDRADE, G. E. . Jogos Digitais e Educação: Cenários possíveis para a aprendizagem do Espaço. In: Encontro de Jogos e M-Learning, 2012, Coimbra. Anais do Encontro de Jogos e M-Learning, 2012.

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S . AS GEOTECNOLOGAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: O ESPAÇO NO CONTEXTO DAS TICS. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2011, Curitiba. Anais do X Educere, 2011.

• PEREIRA, I. B. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. . ARTICULAÇÃO UNIVERSIDADE E ENSINO MÉDIO: POTENCIALIDADES DAS GEOTECNOLOGIAS E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2011, Curitiba. Anais do X Educere, 2011.

• PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. . Geotecnologias e Conhecimento Científico: integração universidade e ensino médio. In: XXXIX CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA - COBENGE, 2011, Blumenau. Anais do 29 COBENGE, 2011.

• PEREIRA, INAIÁ BRANDÃO ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . AS RELAÇÕES POLÍTICAS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL: REFLEXÕES HODIERNAS SOBRE UMA DEMOCRACIA AMEAÇADA NO SÉCULO XXI. In: III Congresso Internacional de Educação e Geotecnologias ? CINTERGEO, 2021, SALVADOR. Anais do Congresso Internacional de Educação e Geotecnologias ? 2021, 2021.

• NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. ; LIMA, A. O. . LER E ESCREVER NA LEITURA E ESCRITA DO MUNDO: A CONVERGÊNCIA ENTRE MULTILETRAMENTO E GEOTECNOLOGIAS. In: II Congresso Internacional de Educação e Geotecnologias - CINTERGEO, 2019, Salvador. II Congresso Internacional de Educação e Geotecnologias - CINTERGEO, 2019. v. 1. p. 1-408.

• NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . Aprendendo com as cidades imaginárias: o uso do jogo/simulador Kimera como potencializador do processo de educação cartográfica. In: 7º Encontro Interdisciplinar de Cultura e Educação (INTERCULTE) - UNIJORGE, 2012, Salvador. Anais do 7º INTERCULTE, 2012.

• DIAS, J. M. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . Os impactos do distanciamento entre as tecnologias dos sujeitos e o seu reflexo no processo de ensino e aprendizagem. In: 7º Encontro Interdisciplinar de Cultura e Educação (INTERCULTE) - UNIJORGE, 2012, Salvador. Anais do 7º INTERCULTE, 2012.

• PEREIRA, T. R. D. S ; ANJOS, T. D. S. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . A importância do Desenho na Formação do Engenheiro. In: 7º Encontro Interdisciplinar de Cultura e Educação (INTERCULTE) - UNIJORGE, 2012, Salvador. Anais do 7º INTERCULTE, 2012.

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. . Desvelando memórias citadinas: o resgate da história da cidade do salvador (ba) através do projeto a rádio da escola na escola da rádio. In: 7º Encontro Interdisciplinar de Cultura e Educação (INTERCULTE) - UNIJORGE, 2012, Salvador. Anais do 7º INTERCULTE, 2012.

• NASCIMENTO, F.S. ; DIAS, T.L. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; CANDEIAS, Ana Lúcia Bezerra. ; TAVARES JUNIOR, João Rodrigues . O uso do Google Earth na Educação Cartográfica.. In: Interculte - 4º Encontro de Cultura, Tecnologias e Educação: Novas configurações territoriais, 2009, Salvador. Anais do 4 INTERCULTE, 2009.

• PEREIRA, I. B. . Geotecnologias: possibilidades e usos do Software Livre Spring e das ferramentas do Google Earth e Maps com aluno do Ensino Médio. In: XV Jornada de Iniciação Científica, 2011, Salvador. Anais do XV Jornada de Iniciação Científica - UNEB, 2011.

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; SOUZA, Rafaela Santos de. . ?A RÁDIO DA ESCOLA NA ESCOLA DA RÁDIO: RESGATE E DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE OS ESPAÇOS DA CIDADE DE SALVADOR/BA. In: 6º Encontro Interdisciplinar de Cultura e Educação (INTERCULTE) - UNIJORGE, 2011, Salvador. Anais do 6 INTERCULTE, 2011.

• PEREIRA, I. B. ; OLIVEIRA, E. G. ; SANTOS, L. R. R. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E GEOPROCESSAMENTO: Explorando novas metodologias de ensino.. In: 5º Encontro Interdisciplinar de Cultura e Educação (INTERCULTE) - UNIJORGE, 2010, Salvador. Conhecimento Científico/Reconhecimento Popular: Saberes Possíveis?, 2010. v. 5. p. 1-1.

• PEREIRA, I. B. . Geoprocessamento e suas aplicabilidades no ensino de Geografia. In: XIV Jornada de Iniciação Científica - UNEB, 2010, Salvador. Anais do XIV Jornada de Iniciação Científica - UNEB, 2010.

• PEREIRA, I. B. . Geoprocessamento: Sensoriamento Remoto e imagens cartográficas. In: XIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2009, Salvador. Anais do XIII Jornada de Iniciação Científica - UNEB, 2009.

• PEREIRA, INAIÁ . Roda de conversa: 'O desafio de educar pela pesquisa na Educação Básica: Riscos e estímulos'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . ?K-LAB NA ESCOLA?: PRÁTICAS E REFLEXÕES AO ENTENDIMENTO DAS DINÂMICAS SOCIOESPACIIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. . K-LAB: PRÁTICAS E REFLEXÕES À CRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO EDUCACIONAL E TECNOLÓGICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F. S. . DO JOGO-SIMULADOR KIMERA AS GEOTECNOLOGIAS: O ENTENDIMENTO DO LUGAR À POTENCIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JESUS, R. F. ; MOREIRA, R. P. S. ; PEREIRA, I. B. . A atividade comercial e o desenvolvimento de bairro periférico em Valença - Bahia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ENCARNAÇÃO, D. S. ; MOREIRA, R. P. S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, TANIA . Olívia Barradas: centro de cultura e transformações sociais em Valença-Bahia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ENCARNAÇÃO, D. S. ; MOREIRA, R. P. S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . Praça da república: vários lugares no mesmo lugar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F. S. ; DIAS, J. M. ; LAGO, A. . EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E 'OLHAR ESPACIAL': EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO ÂMBITO DO JOGO SIMULADOR 'KIMERA: CIDADES IMAGINÁRIAS'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . OS CAMINHOS DA PESQUISA NAS ONDAS DA RÁDIO: EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA POTENCIALIZADAS PELAS TIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F. S. ; DIAS, J. M. . EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA E ESPAÇO URBANO: EXPLORANDO POSSIBILIDADES À COMPREENSÃO DAS DINÂMICAS SOCIOEPACIAIS NO PROJETO KIMERA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. . TRILHANDO MUNDOS IMAGINÁRIOS A PARTIR DOS JOGOS DIGITAIS: O KIMERA E SUAS POSSIBILIDADES AO ENTENDIMENTO DO ESPAÇO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F. S. ; DIAS, J. M. . ANÁLISE DA METODOLOGIA DESENVOLVIDA NA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL DA UNEB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. . A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA PRODUÇÃO: MAXIMIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO AMBIENTE ON-LINE (MOODLE). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, S. M. ; PEREIRA, I. B. . (ENTRE) OLHARES SOBRE A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: PERSPECTIVAS, DILEMAS E REFLEXÕES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. . PRODUÇÃO CIVIL COMVIDA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM ESTUDANTES DO CURSO DE ENGENHARIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, K. S. S. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; ANJOS, T. D. S. ; DIAS, J. M. ; BRANDÃO, I. . INCLUSÃO NA REDE: REDES SOCIAIS CONSTRUÍDAS NA INTERAÇÃO DOS ALUNOS APAE/SSA COM A WEB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; BRANDÃO, I. ; DIAS, J. M. . EXPLORANDO PRÁTICAS E PROCESSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANDÃO, I. ; DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; ANJOS, T. D. S. ; ARAÚJO, K. S. S. . NOTAS DE AULA NA WEB: RELATOS SOBRE A APROXIMAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DOS SUJEITOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; GARRIDO, W. C. ; BRANDÃO, I. ; PEREIRA, T. R. D. S . DESCOBRINDO O ESPAÇO NOS JOGOS DIGITAIS: ENTRE AS TRAMAS DO IMAGINÁRIO E AS PRÁTICAS DO VIVIDO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; DIAS, J. M. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; NASCIMENTO, F. S. ; PEREIRA, I. B. . Aplicações do Desenho na Formação do Engenheiro de Produção Civil da UNEB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; PEREIRA, T. R. D. S ; GARRIDO, W. . O entendimento do espaço através dos jogos digitais: geotecnologias e ludicidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. . 'MEMÓRIAS NÃO SÃO SÓ MEMÓRIAS': O USO DA RÁDIO E DO PODCASTING NO RESGATE DA HISTÓRIA DA CIDADE DO SALVADOR ? BA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. . 'MEMÓRIAS NÃO SÃO SÓ MEMÓRIAS': O USO DA RÁDIO E DO PODCASTING NO RESGATE DA HISTÓRIA DA CIDADE DO SALVADOR ? BA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, T. D. S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . O estágio supervisionado e as práticas formativas do profissional de engenharia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, T. R. D. S ; ANJOS, T. D. S. ; DIAS, J. M. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . Professores Engenheiros: processo de construção da prática pedagógica no curso de Engenharia de Produção Civil da UNEB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. M. ; PEREIRA, T. R. D. S ; ANJOS, T. D. S. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . Reflexão sobre os impactos do distanciamento das tecnologias dos sujeitos da aprendizagem, professor e aluno no processo de aquisição de conhecimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; PEREIRA, I. B. . 'MEMÓRIAS NÃO SÃO SÓ MEMÓRIAS?: O USO DA RÁDIO E DO PODCASTING NO RESGATE DA HISTÓRIA DA CIDADE DO SALVADOR - BA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . A RÁDIO DA ESCOLA NA ESCOLA DA RÁDIO: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, T. R. D. S ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, I. B. ; DIAS, J. M. . Aprendendo com as cidades imaginárias: o uso do jogo/simulador Kimera como potencializador do processo de educação cartográfica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, J. M. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . Os impactos do distanciamento entre as tecnologias dos sujeitos e o seu reflexo no processo de ensino e aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, T. R. D. S ; ANJOS, T. D. S. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. . A importância do desenho na formação do engenheiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. . Desvelando memórias citadinas: o resgate da história da cidade do salvador (ba) através do projeto a rádio da escola na escola da rádio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, I. B. ; PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; ANDRADE, G. E. . Jogos Digitais e Educação: Cenários possíveis para a aprendizagem do Espaço. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, I. B. . Geotecnologias: possibilidades e usos do Software Livre Spring e das ferramentas do Google Earth e Maps com aluno do Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. . Educação e Tecnologia: reflexos e práticas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, T. R. D. S . ARTICULAÇÃO UNIVERSIDADE E ENSINO MÉDIO: POTENCIALIDADES DAS GEOTECNOLOGIAS E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S . AS GEOTECNOLOGAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: O ESPAÇO NO CONTEXTO DAS TICS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; PEREIRA, T. R. D. S ; SOUZA, Rafaela Santos de. . ?A RÁDIO DA ESCOLA NA ESCOLA DA RÁDIO: RESGATE E DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE OS ESPAÇOS DA CIDADE DE SALVADOR/BA". 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, T. R. D. S ; NASCIMENTO, F.S. ; PEREIRA, I. B. . Geotecnologias e Conhecimento Científico: integração universidade e ensino médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, I. B. . Geoprocessamento e suas aplicabilidades no ensino de Geografia.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, I. B. ; SANTOS, L. R. R. ; OLIVEIRA, E. G. . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E GEOPROCESSAMENTO: EXPLORANDO NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, T.L. ; PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. . Segunda oficina de cartografia: a importância da construção de maquetes no ensino de cartografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, I. B. . Geoprocessamento: Sensoriamento Remoto e imagens cartográficas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; DIAS, T.L. . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E GEOPROCESSAMENTO: Explorando novas metodologias de ensino.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; DIAS, T.L. ; HETKOWSKI, Tânia Maria. ; CANDEIAS, Ana Lúcia Bezerra. ; TAVARES JUNIOR, João Rodrigues . O USO DO GOOGLE EARTH NA EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, I. B. ; NASCIMENTO, F.S. ; DIAS, T.L. . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E GEOPROCESSAMENTO: Explorando novas metodologias de ensino.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, I. B. ; Nascimento ; DIAS, T.L. . Oficina de Cartografia: Novas metodologias do ensino de geografia: da alfabetização cartográfica ao geoprocessamento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  K-Lab: Laboratório de Processos e Projetos Educacionais e Tecnológicos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tânia Maria Hetkowski em 13/10/2016., Descrição: É um Laboratório Educacional destinado à construção e qualificação de processos formativos e educacionais, por meio da elaboração, utilização e redimensionamento de técnicas, práticas e processos tecnológicos. Tem o objetivo de desenvolver pesquisas, por meio da produção de tecnologias e processos formativos, baseados nos princípios de multirreferencialidade e colaboração, para o entendimento de dinâmicas socioespaciais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador / André Luiz Rezende - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / ANDREA LAGO - Integrante / Lucas Pimenta - Integrante / Iury Barreto - Integrante / Jodeilson Martins - Integrante / Isla Monteiro - Integrante.

• 2011 - 2015

  Kimera: Cidades Imaginárias, Descrição: Este projeto denominado Cittá Cosmopolita Salvador - Simulador de Redes de Cidades visa o aprofundamento de pressupostos teóricos acerca da geotecnologia na educação e o desenvolvimento dos módulos de comunicação, interação e geolocalização de um simulador de cidades, bem como a validação da performance do mesmo, considerando a interface, interatividade e as possibilidades de representação dos espaços da cidade (vividos, percebidos e sentidos) pelos alunos das escolas públicas de Salvador (BA). A abordagem metodológica que permeará esta pesquisa é qualitativa aplicada, a qual busca um entrelaçamento das possibilidades entre o saber e o fazer, ou seja, desencadear um exercício de atrelar a teoria a prática, uma vez que uma não acontece sem a outra. Desta forma, autores como Santos (2000), Harvey (1998), Santaella (2010), Lefebvre (1997), Câmara (2002, 2008), Hetkowski (2008, 2010), Brito (2010), Axt (2008), Muller (2009), Alves (2005, 2009, 2010) entre outros orientarão as discussões sobre espaço, geotecnologias, simuladores e suas potencialidades nas escolas públicas. Este projeto, nos seus desdobramentos, tem como princípios e propósitos agregar pesquisadores de Ensino Médio, Iniciação Científica, Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado na ampliação de pesquisas aplicadas aos processos educativos e ao redimensionamento das práticas pedagógicas mediadas pelos recursos digitais, proporcionadas pelas tecnologias da informação e da comunicação (TIC)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Integrante / Fabiana Santos Nascimento - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador / Ana Lúcia Bezerra Candeias - Integrante / Tânia Regina Dias Silva Pereira - Integrante / André Luiz Rezende - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Edson Machado - Integrante / Eliaquim Aciole - Integrante / Gustavo Erick Andrade - Integrante / Walter C. Garrido - Integrante / André Luiz Souza da Silva - Integrante.

• 2011 - Atual

  A RÁDIO DA ESCOLA NA ESCOLA DA RÁDIO: RESGATE E DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE OS ESPAÇOS DA CIDADE DE SALVADOR/BA, Descrição: Este projeto tem o objetivo de explorar as potencialidades da geotecnologia e das tecnologias da informação e comunicação no desenvolvimento de uma pesquisa que envolve trabalho de campo, reconstituindo a história dos bairros da Cidade de Salvador (mapeamento dos bairros, entrevistas, autobiografias, memórias orais, crescimento, situações ambientais, educacionais, imobiliárias, sanitárias entre outras), seleção dos dados coletados e aplicação dos mesmos, através de roteiros na revitalização da Rádio do Colégio da Polícia Militar - Unidade Dendezeiros, bem como a criação de uma Rádio On-line, mobilizada e alimentada pelos alunos. Destacamos que esse projeto institucional, prevê a educação científica para a difusão e popularização da ciência, através do envolvimento de alunos da Educação Básica no desenvolvimento de pesquisa como atividade escolar, seja por meio de investigação ou de experimentação. Assim, a intenção do Grupo é compreender o espaço como uma estrutura social dotada de um dinamismo próprio e revestida de histórias, memórias e vidas que, através das potencialidades das TIC, possibilitam um entrelaçamento entre escola e comunidade na reconstituição da memória e da identidade da cidade de Salvador (BA), envolvendo de forma mais contundente a participação dos alunos da Educação Básica no fazer ciência e compreender a dinâmica e os processos do conhecimento científico e tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Francisco Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2011

  Geotecnologias: possibilidades e usos do Software Livre Spring e das Ferramentas do Google Earth e Maps com alunos do Ensino Médio, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tânia Maria Hetkowski em 03/04/2018., Descrição: Subprojeto de pesquisa desenvolvido como bolsista de Iniciação Científica do programa PIBIC/CNPq, inserido no projeto denominado "Tecnologias da informação comunicação e geoprocessamento: explorando novas metodologias de ensino", com o objetivo de possibilitar a difusão das potencialidades das geotecnologias na Educação Cartográfica junto aos alunos de ensino médio de escolas públicas, tendo a pesquisa científica como eixo principal neste processo. Baseado em um método de pesquisa qualitativa, desenvolvemos um projeto de iniciação científica com os estudantes do Ensino Médio no Colégio da Polícia Militar do Estado da Bahia (CPM), promovendo uma parceria, que atualmente se estende ao desenvolvimento de outros projetos, envolvendo também outros públicos da comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Geoprocessamento e suas aplicabilidades no ensino de Geografia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tânia Maria Hetkowski em 03/04/2018., Descrição: Projeto desenvolvido como pesquisador de Iniciação Científica - UNEB, bolsista do PIBIC/CNPq, com o objetivo de aprofundar estudos relacionados às possibilidades dos softwares SPRING-INPE, Google Earth e das ferramentas do Google Maps, no processo de ensino e aprendizado da Geografia. Além de orientar a operacionalização das oficinas no que se refere as metodologias de ensino da geografia cartográfica e aliadas às geotecnologias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Tecnologias da Informação e da Comunicação e Geoprocessamento: explorando novas metodologias de ensino, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivos: investigar as potencialidades do Sensoriamento Remoto, mediados pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), na Educação; redimensionar os conceitos cartográficos, de alta resolução, através da exploração dos softwares MATLAB e SPRING-INPE; analisar os livros didáticos sobre metodologia de ensino de geografia e; montar um banco de imagens no Departamento de Educação para ser explorado e utilizado pelos pesquisadores e professores na construção de representações, maquetes, as metodologias para o ensino sobre cartografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Geoprocessamento: Sensoriamento Remoto e Imagens Cartográficas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tânia Maria Hetkowski em 03/04/2018., Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido como pesquisador de Iniciação Científica, bolsista PICIN/UNEB, com objetivo de aprofundar estudos relacionados aos softwares SPRING-INPE e MatLab-UFPE, específicos sobre geoprocessamento, à construção de um banco de imagens das escolas municipais da cidade de Salvador/BA, bem como possibilitar aos professores das escolas envolvidas a compreensão de como a representação cartográfica, através de maquetes, prioriza o campo visual dentro da pratica pedagógica, potencializando os aspectos da espacialidade no contexto geográfico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador.

• 2008 - Atual

  GEOTEC - Grupo de Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade, Descrição: O Grupo de pesquisa em Geotecnologia, Educação e Contemporaneidade (GEOTEC), da UNEB, Campus I, vem desenvolvendo pesquisas, produção de conhecimento e de experimentações sobre as potencialidades das Geotecnologias e das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na rede de ensino pública de Salvador (BA). Neste período estabeleceu parcerias Escolas da Rede Pública (Escola Nova do Bairro da Paz, Gersino Coelho, Escola Roberto Santos, Colégio da Polícia Militar de Dendezeiros e Colégio da Policia Militar de Lobato) e desta rede foram gerados trabalhos, produções científicas, publicações, encontros formativos, visitas técnicas e atividades em laboratórios, os quais sempre envolveram pesquisadores da UNEB, professores das escolas e alunos da Educação Básica (BRANDÃO, 2008, 2009, 2010; DIAS, 2008, 2009; NASCIMENTO, 2008, 2009; HETKOWSKI, 2008, 2009, 2010). O GEOTEC visa a exploração e utilização das potencialidades das geotecnologias através das diferentes técnicas, dentre as quais se destacam a cartografia, o sensoriamento remoto, o sistema de posicionamento global (GPS), os softwares e ferramentas Web de visualização de mapas (Google earth/maps), nos processos formativos, envolvendo práticas pedagógicas e sociais, ensino e aprendizagem e redimensionamento das representações do cotidiano (bairro, cidade, residência...) à formação dos cidadãos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Tauna Lima Dias - Integrante / Tânia Maria Hetkowski - Coordenador / Laila Rievander Reis dos Santos - Integrante / Edna Gomes de Oliveira - Integrante / Francisco Brito - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2015 - Atual

  K-Amplus: Desenvolvimento de uma Ferramenta Geotecnológica Inovadora em Open Geospatial Consortium (OGC) à conversão de mapas para Keyhole Markup Language (KML), Descrição: Descrição: OBJETIVO GERAL Desenvolver uma ferramenta geotecnológica, denominada K-Amplus, à melhoria da imersão dos jogadores em jogos simuladores de cidades, neste caso o Kimera, utilizando padrões abertos adotados pelo Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas, funcionando em consonância com o Keyhole Markup Language (KML, padrão de mapas reconhecido pelo OGC e aplicado pelo Google em suas ferramentas cartográficas desde 2011), o que viabilizará a importação de mapas criados pelo Google Earth para o tabuleiro do jogo-simulador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desenvolver uma ferramenta Geotecnológica, usando os padrões do Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas com funcionalidade em consonância com o Keyhole Markup Language (KML); 2. Aplicar esta ferramenta nos jogos simuladores de cidade, neste caso no Kimera-cidades imaginárias, desenvolvido pelos parceiros (IF Baiano, UNEB e CONEXUM); 3. Ampliar a parceria entre IF Baiano, UNEB e CONEXUM, com pretensões de gerar impactos na produção e difusão social, educacional e cultural no âmbito do Instituto, da Universidade, da Empresa e da Rede Pública de Ensino Básico; 4. Explorar o K-Amplus como elemento mediador de aprendizagem entre alunos e professores, na rede pública de ensino, ao entendimento da paisagem citadina, tomada de decisões, resolução de problemas ambientais e administração das cidades, desenvolvendo nestes sujeitos habilidades cognitivas vinculadas ao espaço urbano vivido; 5. Demonstrar a capacidade das parcerias na construção e criação de ferramentas e recursos para o desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação no IF Baiano, UNEB e CONEXUM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Fernando Kiffer de Souza Toledo - Integrante / Victor Borges - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  K-Amplus: Desenvolvimento de uma Ferramenta Geotecnológica Inovadora em Open Geospatial Consortium (OGC) à conversão de mapas para Keyhole Markup Language (KML), Descrição: Descrição: OBJETIVO GERAL Desenvolver uma ferramenta geotecnológica, denominada K-Amplus, à melhoria da imersão dos jogadores em jogos simuladores de cidades, neste caso o Kimera, utilizando padrões abertos adotados pelo Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas, funcionando em consonância com o Keyhole Markup Language (KML, padrão de mapas reconhecido pelo OGC e aplicado pelo Google em suas ferramentas cartográficas desde 2011), o que viabilizará a importação de mapas criados pelo Google Earth para o tabuleiro do jogo-simulador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desenvolver uma ferramenta Geotecnológica, usando os padrões do Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas com funcionalidade em consonância com o Keyhole Markup Language (KML); 2. Aplicar esta ferramenta nos jogos simuladores de cidade, neste caso no Kimera-cidades imaginárias, desenvolvido pelos parceiros (IF Baiano, UNEB e CONEXUM); 3. Ampliar a parceria entre IF Baiano, UNEB e CONEXUM, com pretensões de gerar impactos na produção e difusão social, educacional e cultural no âmbito do Instituto, da Universidade, da Empresa e da Rede Pública de Ensino Básico; 4. Explorar o K-Amplus como elemento mediador de aprendizagem entre alunos e professores, na rede pública de ensino, ao entendimento da paisagem citadina, tomada de decisões, resolução de problemas ambientais e administração das cidades, desenvolvendo nestes sujeitos habilidades cognitivas vinculadas ao espaço urbano vivido; 5. Demonstrar a capacidade das parcerias na construção e criação de ferramentas e recursos para o desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação no IF Baiano, UNEB e CONEXUM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Fernando Kiffer de Souza Toledo - Integrante / Victor Borges - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  K-Amplus: Desenvolvimento de uma Ferramenta Geotecnológica Inovadora em Open Geospatial Consortium (OGC) à conversão de mapas para Keyhole Markup Language (KML), Descrição: Descrição: OBJETIVO GERAL Desenvolver uma ferramenta geotecnológica, denominada K-Amplus, à melhoria da imersão dos jogadores em jogos simuladores de cidades, neste caso o Kimera, utilizando padrões abertos adotados pelo Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas, funcionando em consonância com o Keyhole Markup Language (KML, padrão de mapas reconhecido pelo OGC e aplicado pelo Google em suas ferramentas cartográficas desde 2011), o que viabilizará a importação de mapas criados pelo Google Earth para o tabuleiro do jogo-simulador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desenvolver uma ferramenta Geotecnológica, usando os padrões do Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas com funcionalidade em consonância com o Keyhole Markup Language (KML); 2. Aplicar esta ferramenta nos jogos simuladores de cidade, neste caso no Kimera-cidades imaginárias, desenvolvido pelos parceiros (IF Baiano, UNEB e CONEXUM); 3. Ampliar a parceria entre IF Baiano, UNEB e CONEXUM, com pretensões de gerar impactos na produção e difusão social, educacional e cultural no âmbito do Instituto, da Universidade, da Empresa e da Rede Pública de Ensino Básico; 4. Explorar o K-Amplus como elemento mediador de aprendizagem entre alunos e professores, na rede pública de ensino, ao entendimento da paisagem citadina, tomada de decisões, resolução de problemas ambientais e administração das cidades, desenvolvendo nestes sujeitos habilidades cognitivas vinculadas ao espaço urbano vivido; 5. Demonstrar a capacidade das parcerias na construção e criação de ferramentas e recursos para o desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação no IF Baiano, UNEB e CONEXUM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Fernando Kiffer de Souza Toledo - Integrante / Victor Borges - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  K-Amplus: Desenvolvimento de uma Ferramenta Geotecnológica Inovadora em Open Geospatial Consortium (OGC) à conversão de mapas para Keyhole Markup Language (KML), Descrição: Descrição: OBJETIVO GERAL Desenvolver uma ferramenta geotecnológica, denominada K-Amplus, à melhoria da imersão dos jogadores em jogos simuladores de cidades, neste caso o Kimera, utilizando padrões abertos adotados pelo Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas, funcionando em consonância com o Keyhole Markup Language (KML, padrão de mapas reconhecido pelo OGC e aplicado pelo Google em suas ferramentas cartográficas desde 2011), o que viabilizará a importação de mapas criados pelo Google Earth para o tabuleiro do jogo-simulador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desenvolver uma ferramenta Geotecnológica, usando os padrões do Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas com funcionalidade em consonância com o Keyhole Markup Language (KML); 2. Aplicar esta ferramenta nos jogos simuladores de cidade, neste caso no Kimera-cidades imaginárias, desenvolvido pelos parceiros (IF Baiano, UNEB e CONEXUM); 3. Ampliar a parceria entre IF Baiano, UNEB e CONEXUM, com pretensões de gerar impactos na produção e difusão social, educacional e cultural no âmbito do Instituto, da Universidade, da Empresa e da Rede Pública de Ensino Básico; 4. Explorar o K-Amplus como elemento mediador de aprendizagem entre alunos e professores, na rede pública de ensino, ao entendimento da paisagem citadina, tomada de decisões, resolução de problemas ambientais e administração das cidades, desenvolvendo nestes sujeitos habilidades cognitivas vinculadas ao espaço urbano vivido; 5. Demonstrar a capacidade das parcerias na construção e criação de ferramentas e recursos para o desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação no IF Baiano, UNEB e CONEXUM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Fernando Kiffer de Souza Toledo - Integrante / Victor Borges - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  K-Amplus: Desenvolvimento de uma Ferramenta Geotecnológica Inovadora em Open Geospatial Consortium (OGC) à conversão de mapas para Keyhole Markup Language (KML), Descrição: Descrição: OBJETIVO GERAL Desenvolver uma ferramenta geotecnológica, denominada K-Amplus, à melhoria da imersão dos jogadores em jogos simuladores de cidades, neste caso o Kimera, utilizando padrões abertos adotados pelo Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas, funcionando em consonância com o Keyhole Markup Language (KML, padrão de mapas reconhecido pelo OGC e aplicado pelo Google em suas ferramentas cartográficas desde 2011), o que viabilizará a importação de mapas criados pelo Google Earth para o tabuleiro do jogo-simulador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desenvolver uma ferramenta Geotecnológica, usando os padrões do Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas com funcionalidade em consonância com o Keyhole Markup Language (KML); 2. Aplicar esta ferramenta nos jogos simuladores de cidade, neste caso no Kimera-cidades imaginárias, desenvolvido pelos parceiros (IF Baiano, UNEB e CONEXUM); 3. Ampliar a parceria entre IF Baiano, UNEB e CONEXUM, com pretensões de gerar impactos na produção e difusão social, educacional e cultural no âmbito do Instituto, da Universidade, da Empresa e da Rede Pública de Ensino Básico; 4. Explorar o K-Amplus como elemento mediador de aprendizagem entre alunos e professores, na rede pública de ensino, ao entendimento da paisagem citadina, tomada de decisões, resolução de problemas ambientais e administração das cidades, desenvolvendo nestes sujeitos habilidades cognitivas vinculadas ao espaço urbano vivido; 5. Demonstrar a capacidade das parcerias na construção e criação de ferramentas e recursos para o desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação no IF Baiano, UNEB e CONEXUM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Fernando Kiffer de Souza Toledo - Integrante / Victor Borges - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  K-Amplus: Desenvolvimento de uma Ferramenta Geotecnológica Inovadora em Open Geospatial Consortium (OGC) à conversão de mapas para Keyhole Markup Language (KML), Descrição: Descrição: OBJETIVO GERAL Desenvolver uma ferramenta geotecnológica, denominada K-Amplus, à melhoria da imersão dos jogadores em jogos simuladores de cidades, neste caso o Kimera, utilizando padrões abertos adotados pelo Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas, funcionando em consonância com o Keyhole Markup Language (KML, padrão de mapas reconhecido pelo OGC e aplicado pelo Google em suas ferramentas cartográficas desde 2011), o que viabilizará a importação de mapas criados pelo Google Earth para o tabuleiro do jogo-simulador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desenvolver uma ferramenta Geotecnológica, usando os padrões do Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas com funcionalidade em consonância com o Keyhole Markup Language (KML); 2. Aplicar esta ferramenta nos jogos simuladores de cidade, neste caso no Kimera-cidades imaginárias, desenvolvido pelos parceiros (IF Baiano, UNEB e CONEXUM); 3. Ampliar a parceria entre IF Baiano, UNEB e CONEXUM, com pretensões de gerar impactos na produção e difusão social, educacional e cultural no âmbito do Instituto, da Universidade, da Empresa e da Rede Pública de Ensino Básico; 4. Explorar o K-Amplus como elemento mediador de aprendizagem entre alunos e professores, na rede pública de ensino, ao entendimento da paisagem citadina, tomada de decisões, resolução de problemas ambientais e administração das cidades, desenvolvendo nestes sujeitos habilidades cognitivas vinculadas ao espaço urbano vivido; 5. Demonstrar a capacidade das parcerias na construção e criação de ferramentas e recursos para o desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação no IF Baiano, UNEB e CONEXUM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Fernando Kiffer de Souza Toledo - Integrante / Victor Borges - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  K-Amplus: Desenvolvimento de uma Ferramenta Geotecnológica Inovadora em Open Geospatial Consortium (OGC) à conversão de mapas para Keyhole Markup Language (KML), Descrição: Descrição: OBJETIVO GERAL Desenvolver uma ferramenta geotecnológica, denominada K-Amplus, à melhoria da imersão dos jogadores em jogos simuladores de cidades, neste caso o Kimera, utilizando padrões abertos adotados pelo Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas, funcionando em consonância com o Keyhole Markup Language (KML, padrão de mapas reconhecido pelo OGC e aplicado pelo Google em suas ferramentas cartográficas desde 2011), o que viabilizará a importação de mapas criados pelo Google Earth para o tabuleiro do jogo-simulador. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desenvolver uma ferramenta Geotecnológica, usando os padrões do Open Geospatial Consortium (OGC) para a conversão de mapas com funcionalidade em consonância com o Keyhole Markup Language (KML); 2. Aplicar esta ferramenta nos jogos simuladores de cidade, neste caso no Kimera-cidades imaginárias, desenvolvido pelos parceiros (IF Baiano, UNEB e CONEXUM); 3. Ampliar a parceria entre IF Baiano, UNEB e CONEXUM, com pretensões de gerar impactos na produção e difusão social, educacional e cultural no âmbito do Instituto, da Universidade, da Empresa e da Rede Pública de Ensino Básico; 4. Explorar o K-Amplus como elemento mediador de aprendizagem entre alunos e professores, na rede pública de ensino, ao entendimento da paisagem citadina, tomada de decisões, resolução de problemas ambientais e administração das cidades, desenvolvendo nestes sujeitos habilidades cognitivas vinculadas ao espaço urbano vivido; 5. Demonstrar a capacidade das parcerias na construção e criação de ferramentas e recursos para o desenvolvimento de ciência, tecnologia e inovação no IF Baiano, UNEB e CONEXUM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Inaiá Brandão Pereira - Coordenador / Tânia Maria Hetkowski - Integrante / Josemeire Machado Dias - Integrante / Fabiana dos Santos Nascimento - Integrante / Fernando Kiffer de Souza Toledo - Integrante / Victor Borges - Integrante / André Luiz Andrade Rezende - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios