Wescley Dinali

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

DINALI, WESCLEY . VI Seminário do Departamento de Ciências Humanas e Linguagens. 2021. (Outro).

DINALI, WESCLEY . 23 Seminário de Pesquisa e Extensão(P&E)da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). 2021. (Outro).

DINALI, WESCLEY . Mostra de Estágio Supervisionado: as videoaulas como suporte pedagógico. 2021. (Outro).

DINALI, WESCLEY . Centenário Paulo Freire. 2021. (Outro).

DINALI, WESCLEY . coordenação da sessão de Comunicação C36 no VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2016. (Outro).

24 Seminário de Pesquisa e Extensão.Tendências sobre o ensino e aprendizagem do (em)design: uma revisão da literatura. 2022. (Seminário).

24 Seminário de Pesquisa e Extensão.Avaliação dos conhecimentos sobre primeiros socorros de professores da educação infantil e séries iniciais. 2022. (Seminário).

7 Congresso Internacional de Arte, Ciência e Tecnologia - Seminário de Artes Digitais. A Guerra como Dogma. 2022. (Congresso).

Centenário Paulo Freire.As representações de Paulo Freire e sua obra? e ?Pedagogia do Oprimido: Dialogias Esperançosas. 2021. (Outra).

Seminário Internacional da Punk Scholars Network Brasil: circuitos, conexões, redes.Uma aliança: a morte. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO PUNK SCHOLARS NETWORK BRASIL.Pesquisar em educação: um passeio estéticoanarcoesquizonoisepunk. 2021. (Seminário).

X FALA Outra ESCOLA. PANDEMIA E ENSINO REMOTO: O QUE CONTAM OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO?. 2021. (Congresso).

III SEMINÁRIO DIÁLOGOS SOBRE EAD: Ensino Superior a Distância em Tempos de Pandemia.?PANDEMIA E ENSINO REMOTO: O QUE CONTAM OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO??. 2020. (Seminário).

VI Seminário do Departamento de Ciências Humanas e Linguagens.E depois da pandemia? Ensino Remoto, Ensino a Distância, sociedade de controle e e e.... 2020. (Seminário).

VI Seminário do Departamento de Ciências Humanas e Linguagens.Processos educativos e utilização das tecnologias na atualidade. 2020. (Seminário).

X Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.Entre: diálogos de amor em tempos de pandemia e e e.... 2020. (Outra).

XXIII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual - SOCINE.O que pode o cinema? O que pode a educação?: rastros de um CineDebate. 2019. (Encontro).

Esquizoarte: V seminário do Imago.Ceci n'est pas du punk - o que vaza de um vídeo?,. 2018. (Seminário).

IV Semana da FACED IX Semana da Educação XII Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.Comunicação oral. 2017. (Outra).

VII Seminário Conexões: Deleuze e Cosmopolíticas e Ecologias Radicais e Nova Terra e....Conexões: Deleuze, Foucault, Crust punk e.... 2017. (Seminário).

PBL2016 Iternational Conferece. implementação da metodologia de aprendizagem baseada em projetos-ABP por meio da caracterização de mel em estudos de Química Orgânica. 2016. (Congresso).

PBL2016 Iternational Conferece. Implementando abordagem centrada no estudante e metodologia ABP em estudos de química orgânica. 2016. (Congresso).

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação na UERJ.VIVÊNCIAS QUEER PUNK: SUBJETIVIDADES E PRÁTICAS DE RESISTÊNCIAS. 2016. (Outra).

1 Encontro de Diversidade Sexual UFSJ.?O punk também é coisa para viado?: queer punk e subjetividades libertárias.. 2015. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores em Arte, Cultura Visual e Educação. 2015. (Encontro).

IV Seminário Conexões: Deleuze e Política e Resistência e.... 2013. (Seminário).

Seminário EAD: cenários, atores e desafios na elaboração do TCC. 2013. (Seminário).

I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação: "Identidade e Diferença da Filosofia da Educação na América Latina". ?O que vocês fizeram está fora de um padrão aceitável para a escola?: sujeição e práticas de liberdade no cotidiano escolar ? da (in)disciplina ao cuidado de si. 2011. (Congresso).

Seminário de Formação para Orientadores de Trabalho de Conclusão de Curso. 2011. (Seminário).

33ª Reunião anual da Anped. 2010. (Encontro).

III Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. Problematizando o cuidado de si no cotidiano escolar do Colégio de Aplicação João XXIII. 2010. (Congresso).

Seminário Tecendo Gênero e diversidade Sexual nos Currículos da Educação Infantil. 2010. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFJF.Gênero, Sexualidade, Educação e Diversidade. 2010. (Seminário).

32ª Reunião Anual Anped. 2009. (Encontro).

VI Colóquio Internacional Michel Foucault. 2009. (Outra).

I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais.O adestramento do trabalhador no Controle da Qualidade Total: uma análise crítica a partir de Michel Foucault. 2008. (Outra).

VII Congresso de Produção Científica da UFSJ. O adestramento do trabalhador no Controle da Qualidade Total: uma análise crítica a partir de Michel Foucault. 2008. (Congresso).

XI Semana de Pedagogia da Universidade Federal de São João del-Rei. 2008. (Encontro).

VI Congresso de Produção Científica da UFSJ. A hora do recreio escolar: o poder disciplinar está presente?. 2007. (Congresso).

X Semana de Pedagogia da Universidade Federal de São João del-Rei.O Adestramento do Trabalhador no Controle da Qualidade Total: uma análise crítica a partir de Michel Foucault. 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual da Anped. 2006. (Encontro).

IX Semana de Pedagogia da Universidade Federal de São João del-Rei. 2006. (Outra).

28ª Reunião Anual da Anped. 2005. (Encontro).

Aula Inaugural do 1 semestre letivo de 2005 - UFSJ / A Reforma Universitária e o sistema de cotas nas universidades brasileiras. 2005. (Encontro).

Filosofia e Sociedade: conversa em torno de Castoriadis. 2005. (Simpósio).

III Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. 2005. (Congresso).

DINALI, WESCLEY; ROCHA, L.. LITERATURA INFANTIL E PSICOLOGIA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY; ROCAHA, L.. A ALFABETIZAÇÃO E SUA CONSTRUÇÃO SOB UMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA. 2014.

DINALI, WESCLEY; ROCHA, L.. O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY; ROCHA, L.. IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY; ROCHA, L.. A LEITURA INFANTIL COMO ATIVIDADE LÚDICA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY; ROCHA, L.. A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY; ROCHA, L.. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY; GIL, F. C. M.. PRÁTICAS DE YOGA PARA PESSOAS COM DISTROFIA MUSCULAR :YOGA PRACTICES FOR PEOPLE WITH MUSCULAR DYSTROPHY. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DINALI, WESCLEY; GIL, F. C. M.. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA OS SURDOS NA PERSPECTIVA DA ESCOLA BILÍNGUE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DINALI, WESCLEY; GIL, F. C. M.. ASPECTOS E CONSIDERAÇÕES DO VOLEIBOL SENTADO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DINALI, WESCLEY; GIL, F. C. M.. O DESPORTO PARALÍMPICO: A TRAJETÓRIA DE UMA ATLETA DEFICIENTE VISUAL NO TRIATLHON. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DINALI, WESCLEY; GIL, F. C. M.. BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA MOTRICIDADE HUMANA EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DECORRENTE DO ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO (AVE). 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DINALI, W.. A importância da Formação do Professor Alfabetizador: das Práticas de Letramento à Reconstrução do Fazer Pedagógico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, W.. A importância da prática pedagógica na formação do leitor. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, W.. A importância da utilização das atividades lúdicas nas turmas do 1 ano do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, W.. A importância do brincar no processo de alfabetização. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY. Alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, W.. Alfabetização e letramento: um olhar diferente sobre a aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, W.. Alfabetização Matemática através dos Jogos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, W.. A diversidade linguistica e o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

DINALI, WESCLEY; PEREIRA, O. A. V.; ALMEIDA, Marcos Adriano de. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO BRASIL: HISTÓRIA, CONQUISTAS E PERSPECTIVAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

DINALI, WESCLEY; PEREIRA, O. A. V.; FARIA, M. A. B.. O conteúdo de educação ambiental nos planos de estudo tutorados de ciências de Minas Gerais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

DINALI, WESCLEY. A Evolução da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

DINALI, WESCLEY; SILVA, K.. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: TENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL, O ENSINO A DISTÂNCIA EAD. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

DINALI, WESCLEY; SOUZA, C.; TOSTES, R. B.; SILVA, K.. Comissoes Heteroidentificacao etnico-racial da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2022. Universidade do Estado de Minas Gerais.

A Diferença entre Alfabetização e Letramento; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wescley Dinali;

A Ludicidade na Alfabetização na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

A Importância do Jogos e Brincadeiras no Processo de Desenvolvimento Cognitivo da Criança que Frequenta a Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

HIPERATIVIDADE E DÉFICIT DE ATENÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA TRABALHO DOCENTE E ORIENTAÇÕES AOS FAMILIARES; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

AS SITUAÇÕES DE ESCRITA NO COTIDIANO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A QUESTÃO LÚDICA ENVOLVIDA NESSE PROCESSO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA ESCOLA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA OS SURDOS NA PERSPECTIVA DA ESCOLA BILÍNGUE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wescley Dinali;

ASPECTOS E CONSIDERAÇÕES DO VOLEIBOL SENTADO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wescley Dinali;

BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA MOTRICIDADE HUMANA EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DECORRENTE DO ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO (AVE); 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wescley Dinali;

O DESPORTO PARALÍMPICO: A TRAJETÓRIA DE UMA ATLETA DEFICIENTE VISUAL NO TRIATLHON; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wescley Dinali;

PRÁTICAS DE YOGA PARA PESSOAS COM DISTROFIA MUSCULAR :YOGA PRACTICES FOR PEOPLE WITH MUSCULAR DYSTROPHY; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Def) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wescley Dinali;

A importância da utilização das atividades lúdicas nas turmas do 1 ano do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

A importância do brincar no processo de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

A importância da Formação do Professor Alfabetizador: das Práticas de Letramento à Reconstrução do Fazer Pedagógico; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

Alfabetização Matemática através dos Jogos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

A diversidade linguistica e o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

Alfabetização e letramento: um olhar diferente sobre a aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

Alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

A importância da prática pedagógica na formação do leitor; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Wescley Dinali;

SISTEMA ENDOCANABINÓIDE E DISTURBIO DE ANSIEDADE: UM ENFOQUE BIOLÓGICO, HISTÓRICO E SOCIAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Wescley Dinali;

FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR: sua participação no processo de aprendizagem no ensino infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wescley Dinali;

ESCOLA E FAMÍLIA: uma parceria necessária na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wescley Dinali;

O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wescley Dinali;

INDISCIPLINA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wescley Dinali;

IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Wescley Dinali;

Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Wescley Dinali;

DINALI, WESCLEY ; PAULA, D. B. ; ANDRADE, E. O. ; SILVA, K. ; FARIA, M. A. B. ; MORAIS, N. S. ; RIBEIRO, P. P. ; PEREIRA, P. D. O. A. V. . Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da UEMG/Unidade Ubá. 2021.

DINALI, WESCLEY ; ANDRADE, E. O. ; RIBEIRO, P. P. . Elaboração dos Regulamentos das disciplinas de Práticas de Formação Docente dos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e em Química da UEMG/Unidade Ubá. 2021.

DINALI, WESCLEY ; SILVA, K. ; FARIA, M. A. B. ; MORAIS, N. S. ; RIBEIRO, P. P. ; PEREIRA, P. D. O. A. V. ; ANDRADE, E. O. ; PAULA, D. B. . Revisão das ementas das disciplinas do do Departamento de Ciências Humanas e Linguagens ofertadas pelo Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UEMG/Unidade Ubá. 2021.

DINALI, W. . Programa de Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) da UEMG. 2021.

CARVALHO, F. S. T. ; DINALI, WESCLEY . Revisão do Livro De Volta a Terra. Travessia Grupo de Pesquisa. FUNALFA.. 2017.

DINALI, W. . Didática e Conhecimentos Pedagógicos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DINALI, W. ; PAULA, D. B. ; ANDRADE, E. O. ; SILVA, K. ; FARIA, M. A. B. ; MORAIS, N. S. ; RIBEIRO, P. P. . Elaboração de Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Projeto Pedagógico de Curso (PPC)).

DINALI, W. ; ANDRADE, E. O. ; RIBEIRO, P. P. . Elaboração dos Regulamentos das disciplinas de Práticas de Formação Docente dos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e em Química da UEMG/Unidade Ubá. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Regulamentos).

DINALI, W. ; PAULA, D. B. ; ANDRADE, E. O. ; SILVA, K. ; FARIA, M. A. B. ; MORAIS, N. S. ; RIBEIRO, P. P. ; COSTA, J. A. . Revisão das ementas das disciplinas do do Departamento de Ciências Humanas e Linguagens ofertadas pelo Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UEMG/Unidade Ubá. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ementa de Disciplina).

DINALI, W. . Conhecimentos Específicos/ou Conhecimentos Gerais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DINALI, WESCLEY ; BELCAVELLO, M. P. P. S. . Cine Debate: Educação (pública): (R)Ex(s)istir, a favor de que estilo de vida?. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DINALI, WESCLEY ; BELCAVELLO, M. P. P. S. . Cine debate: Rabbit-proof Fence. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DINALI, W. . Rabbit-proof Fence. 2019. (Coordenação de sessão de comunicação oral.).

DINALI, WESCLEY ; PESQUISA, T. G. . OFICINA: Educação e Esquizoarte: fora das telas, fora das linhas, fora das margens, fora.... 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PESQUISA, T. G. ; DINALI, WESCLEY . OFICINA: 'EXPERIMENTAR ESCAVAR LER ESCREVER: DE VOLTA, A TERRA'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DINALI, WESCLEY . VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação na UERJ sessão de Comunicação C36.. 2016. (Coordenação de sessão de comunicação oral.).

DINALI, W. ; SPARTACUS, T. . Problematizando Acontecimento e Resistência no Cotidiano Escolar: por uma educação menor. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DINALI, W. . Pós-estruturalismo e teoria foucaultiana: problematizando o cotidiano escolar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DINALI, W. ; OLIVEIRA, W. C. . O Adestramento do Trabalhador no Controle da Qualidade Total: uma análise crítica a partir de Michel Foucault. 2008. (Relatório de pesquisa).

DINALI, WESCLEY ; SOUTO, L. P. ; FRANCO, E. S. . A guerra como dogma. 2022. Vídeo.

DINALI, WESCLEY ; PESQUISA, T. G. . Mostraesquizoateliê de experimentação: Que podem 30 segundos?. 2018. Vídeo.

2008

Prêmio de Destaque a pesquisa intitulada "O adestramento do trabalhador no Controle da Qualidade Total: uma análise crítica a partir de Michel Foucault, PIBIC/FAPEMIG.