Luiz Claudio da Costa Carvalho

Doutor em Letras Vernáculas pela Faculdade de Letras da UFRJ (2003), com Pós-Doutorado em Estudos Culturais (2015), desenvolvido no Programa Avançado de Cultura Contemporânea, na UFRJ (PACC-UFRJ). Mestre em Letras Vernáculas também pela Faculdade de Letras da UFRJ (1996). Graduado (Licenciado e Bacharelado) em História pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (IFCS) da UFRJ (1984). Professor assistente, D.E., do Departamento de Ensino Superior (DESU) do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), na Faculdade Bilíngue de Pedagogia (ingresso em 2007). Pesquisador do Grupo de Pesquisa NARRATIVAS SOBRE SURDEZ, HISTÓRIA E SOCIEDADE (INES), líder deste grupo. Investiga aspectos da produção literária, especialmente, brasileira contemporânea nos quais se destacam os temas da ?diferença?, da "identidade", do ?estigma? e das "margens", adotando uma perspectiva filosófica transdisciplinar, próxima do pensamento complexo. Tem-se dedicado a desenvolver uma reflexão teórica sobre a redução do fenômeno literário a seus aspectos utilitários, pedagógicos ou ideológicos. Estuda as tensões entre os cânones literário e artístico e a temática das margens. Reflete ainda sobre os conceitos de "Cultura e Literatura Surdas? e sobre seus usos pedagógicos/identitários. Busca desenvolver releituras críticas do discurso multiculturalista, dos movimentos sociais das minorias e do associativismo civil da sociedade contemporânea globalizada e do problema da ?identidade?. Atua também como escritor, agitador cultural, dramaturgo, poeta e criador de letras de música popular. Dirigiu o Grupo de Teatro Corpo Surdo, Gesto Teatral. Fundamentalmente, é escritor e professor. Não faz distinções binárias entre escrever, dar aulas e publicar reflexões teóricas, poemas e demais textos literários e artísticos (para adultos ou para crianças), toda criação (artística ou científica) é obra do pensamento e do sentimento.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)

1998 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Pensando a margem: um diálogo com Hilda Hislt e Caio Fernando Abreu
Alcmeno Bastos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cânone literário; contracultura; crise da modernidade; holismo; pós-modernidade; multiculturalismo e minorias. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Estudos Culturais. Setores de atividade: Edição, Impressão, Reprodução e Gravação Industriais de Jornais, Revistas, Livros, Discos, Fitas, Vídeos e Filmes; Educação Superior.

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

1993 - 1996

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Roberto Freire: uma paixão no labirinto - um estudo dos romances Cleo e Daniel e Coiote
, Ano de Obtenção: 1997.Alcmeno Bastos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: contracultura; microfísica do poder; cânone literário; sociedade do espetáculo; terapia reichiana; anarquismo. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Estudos Culturais. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Edição, Impressão, Reprodução e Gravação Industriais de Jornais, Revistas, Livros, Discos, Fitas, Vídeos e Filmes; Educação.

Graduação em História

1980 - 1984

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.

Formação complementar

2021 - 2021

Curso Identitarismo em Questão, com Antônio Risério. (Carga horária: 8h). , Estudio Varal, EV, Brasil.

2009 - 2009

Cued Speech. (Carga horária: 14h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2007 - 2008

Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 400h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Estudos Culturais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Organização de eventos

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . VI Semana Pedagógica do DESU/INES. 2016. (Congresso).

Claudio Carvalho . V Semana Pedagógica do INES. 2013. (Congresso).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. ; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da ; Favorito, Wilma . III Semana Pedagógica do Departamento de Ensino Superior. 2011. (Congresso).

CARVALHO, L. C. C. . Vestibular INES. 2010. (Concurso).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . II Semana Pedagógica Surdos na Escola: Os mùltiplos Espaços de Formação. 2010. (Congresso).

Claudio Carvalho ; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da . GT Inclusão e Pedagogia I Seminário em Tópicos Avançados de Âmbito Bilingue. 2010. (Outro).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . GT Inclusão e Pedagogia I Seminário em Tópicos Avançados de Âmbito Bilíngue. 2010. (Outro).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Vestibular Curso Bilíngue de Pedagogia INES. 2009. (Concurso).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Vestibular Curso Bilíngue de Pedagogia INES. 2008. (Concurso).

Participação em eventos

VIII Semana Pedagógica do INES.Jogos Teatrais (Oficina). 2017. (Seminário).

Congresso Internacional do INES. GESTO TEATRAL: CORPOS QUE CONTAM ESTÓRIAS. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional do INES.Narrativas sobre surdez, história e sociedade. 2016. (Oficina).

Palestra Faculdade de Letra UFRJ.Narrativas em Torno do Conceito de Literatura Surda. 2016. (Outra).

Relatório Final do PACC/UFRJ.Lendas da Identidade. 2016. (Encontro).

Educação, Mídia e Globalização.Educação, Mídia e Globalização. 2015. (Seminário).

I Encontro de Pesquisas do DESU.Narrativas em torno do conceito de Literatura Surda. 2015. (Encontro).

VI Semana Pedagógica do INES.Oficina de Criação Literária. 2015. (Oficina).

IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Reflexões em torno do conceito de Literatura Surda. 2014. (Simpósio).

XIII Congresso Internacional e XIX Seminário Nacional do INES. O Ensino Superior No Instituto Nacional de Educação de Surdos. 2014. (Congresso).

XIII Congresso Internacional e XIX Seminário Nacional do INES. Conversando com o Especialista: Outras palavras: minorias sociais e narrativas sobre a diferença essencializada. 2014. (Congresso).

Seminário Acadêmico da Língua Brasileira de Sinais.A diferença essencializada. 2013. (Seminário).

V Semana Pedagógica do INES.Literatura Infantil em Libras. 2013. (Seminário).

V Semana Pedagógica do INES.Oficina Literatura Infantil em Libras. 2013. (Seminário).

V Semana Pedagógica do INES.Desafios da Educação Bilíngue de Surdos no Ensino Superior: currículo e EAD. 2013. (Seminário).

IV Semana Pedagógica do INES. 2012. (Seminário).

III Semana Pedagógica do Departamento de Ensino Superior.Diálogos com pesquisadores na área da surdez. 2011. (Seminário).

I Congresso Nacional de Estudos da Linguagem / II Encontro Regional de Profissionais de Leitura e Produção de Texto. Leitura e Ensino. 2010. (Congresso).

I Congresso Nacional de Estudos da Linguagem / II Encontro Regional de Profissionais de Leitura e Produção de Texto. Reflexões sobre o ensino/aprendizaem de português escritos para pessoas surdas e sobre a possibilidade de produção textual em LIBRAS. 2010. (Congresso).

II Semana Pedagógica Surdos na Escola: os Múltiplos Espaços de Formação. Apresentação de Pesquisas Realizadas Pelo Corpos Docente e Discente do DESU/INES. 2010. (Congresso).

IX Congresso Internacional e XV Seminário Nacional do Instituto Nacional de Educação de Surdos. Da Medicalização à Linguistização da Surdez. 2010. (Congresso).

IX Congresso Internacional e XV Seminário Nacional do Instituto Nacional de Educação de Surdos. A Inclusão de Surdos Através do Trabalho Científico. 2010. (Congresso).

VI Seminário Sociedade Inclusiva: os discursos sobre o outro e as práticas sociais.Reflexões em torno da identidade surda: aspectos do relatório do Grupo de Estudos e Pesquisa na Área da Surdez: Linguagem e Cognição. 2010. (Seminário).

Programa de Iniciação à Docência.Relato de Atividades Docentes. 2009. (Outra).

II Seminário Leitura, Escrita e Educação: Cultura Escolar na Educação Básica. 2008. (Seminário).

IV Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras.Reflexões sobre a escrita e reescrita de textos em língua portuguesa por alunos surdos. 2008. (Simpósio).

Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2008. (Outra).

Programa de Iniciação à Docência.Reflexões sobre escrita de textos em língua portuguesa por alunos surdos. 2008. (Outra).

V Encontro de Literatura Infantil e Juvenil.Narrativa clássica infantil na aprendizagem de português escrito por pessoas surdas. 2008. (Encontro).

VII Congresso Internacional e XIII Seminário Nacional INES.Pesquisa Acadêmica. 2008. (Simpósio).

VI Jornada Nacional de Filologia.Escrita e reescrita de textos por estudantes surdos. 2008. (Outra).

I Jornada Pedagógica do ISBE. 2007. (Outra).

Primeira Semana Acadêmica de Pedagogia do ISBE/INES. 2007. (Outra).

VI Congresso Internacional e XII Seminário Nacional - INES: 150 anos. 2007. (Congresso).

V Festival de Poesia do Sindicato dos Escritores do Rio de Janeiro.Membro da Comissão de Avaliação. 2006. (Outra).

Mesa-redonda Além do cânone: vozes femininas cariocas estreantes na poesia dos anos 90..Uma leitura de Mônica Mello e Anna D'castro. 2004. (Outra).

Congresso Internacional Centenário de Carlos Drummond de Andrade (1902-2002). Os sentidos do amor em "Toada do Amor", "O passarinho dela", "Instante" e "Destruição", de Carlos Drummond de Andrade. 2002. (Congresso).

Curso de Extenção Desafiando o Cânone.Desafiando o Cânone: aspectos da literatura de autoria feminina. 1999. (Outra).

I Encontro de História da FEUC.Canção balcânica: reconfiguração de identidades, grupos étnicos e minorias de poder. 1999. (Encontro).

Sexto Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. Pensando a Margem: reflexões em torno da produção em prosa de Hilda Hilst nos anos 70 e 80.. 1999. (Congresso).

VIII Seminário Nacional Mulher e Literatura.Em busca da fórmula da compaixão: reflexões em torno de Com meus olhos de cão, de Hilda Hilst.. 1999. (Seminário).

Seminário de Pós-Graduação em Letras da UFF..Roberto Freire: uma paixão no labirinto. Exposição de Tese Recente.. 1997. (Seminário).

V Jornada de Letras da UFF - Minicurso Lima Barreto: Literatura, Utopia e Memória. 1996. (Outra).

Ciclo de Conferências O Poeta ao Meio-Dia Iluminado. 1994. (Outra).

Ciclo de Palestras As Dimensões do Trágico. 1990. (Outra).

Palestra sobre Nacionalismo e Cultura Popular.A questão do Nacional e da Cultura Popular no Brasil. 1988. (Outra).

Seminário de Metodologia e Técnica de Pesquisa. 1980. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Carla Pareto da Silva

Ribeiro, Alexandre do Amaral; CAMARA, T. M. N. L.;Carvalho, Cláudio. A produção acadêmica sobre português escrito para surdos: indicações para o ensino de preposição. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jeanie Liza Marques Ferraz de Macedo

CAMPELLO, A. R. E. S.; MEIRELES, R. M. P. L.; FAVORITO, W.;Cláudio Carvalho. Literatura Surda e Letramento visual. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jeanie Liza Marques Ferraz de Macedo

MEIRELES, R. M. P. L.; CAMPELLO, A. R. E. S.; Favorito, Wilma; Cruz, Osilene Maria de Sá e Silva da;Carvalho, Cláudio. Literatura Surda e Letramento Visual. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Danielle Coelho Lins

Meyer, Rosa marina de Brito; Ribeiro, Alexandre do Amaral; Albuquerque, Adriana Ferreira de Sousa de;CARVALHO, Luiz Claudio C..; Alencar, Ricardo Borges de. Português commo segunda língua para surdos em nível superior: o emprego do pronome relativo 'que' em textos acadêmicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Departamento de Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maurício Rocha Cruz

LINHARES, C. F. S.; PAULA, M. F. C.; VILLELA, H. O. S.; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da; PLETSCH, M. D.;Carvalho, Cláudio. Experiências Instituintes na Formação de Professores de surdos no INES. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Anatacha Sczesny Lochi

Claudio Carvalho; ROCHA, S. M.; BAPTISTA, J. R.. Telecomunicações no Silêncio: a surdez como parte importante desde a criação do telefone. 2021.

Aluno: Michelly Xavier Nunes Mirailh

Claudio Carvalho; BAPTISTA, J. R.; ROCHA, S. M.. . Surdez e Psicologia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: iii

Claudio Carvalho; BAPTISTA, J. R.; ROCHA, S. M.. PRISCILLA SANTOS ARAUJO. TEATRO E EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Juliane Cristina Brizola de Oliveira Santos Duarte

GARCIA, M. I.; CARICARI, F.;Claudio Carvalho. Multidimensionalidade artística na educação de surdos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Rosse Beatriz Moura Dantas

BAPTISTA, J. R.;Claudio Carvalho; TAVEIRA, C. C.. TEATRO, LITERATURA E EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Carla Pareto da Silva

Ribeiro, Alexandre; CAMARA, T. M. N. L.;Carvalho, Cláudio. O uso de preposições em português escrito: considerações a partir de textos de surdos do terceiro ano do médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Rodrigues de Andrade

Castro, Aline Cristine Xavier de;Claudio Carvalho. Reflexões sobre a literatura infantojuvenil no contexto da educação de surdos.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Língua Portuguesa: Leitura e Escrita no ensino de Surdos) - INES.

Aluno: Bianca Longras

Claudio Carvalho; BAPTISTA, J. R.; MISSAGIA JUNIOR, M. J.. Reflexões sobre o conceito de identidade: uma pesquisa bibliográfica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Bianca Longras

BAPTISTA, J. R.;Carvalho, Cláudio; MISSAGIA JUNIOR, M. J.. Reflexões sobre o conceito de identidade: uma pesquisa bibliográfica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: Edmar Oliveira Freire

CRUZ, M. R.; FERREIRA, H. P.;Claudio Carvalho. Mapeamento da formação de professores surdos no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: Joelma Cristina Oliveira Freire

Claudio Carvalho; FERREIRA, H. P.; CRUZ, M. R.. A importância do brincar para o desenvolvimento da criança e o lúdico na prática docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: Rosse Beatriz Moura Dantas

FERREIRA, H. P.; CRUZ, M. R.;Carvalho, Cláudio. A Importância pedagógica dos jogos teatrais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: AURELINA CRISTINA DOS REIS FONSECA

Carvalho, Cláudio; MEIRELES, R. M. P. L.; MESSIAS, L. J.. A inclusão do aluno surdo na escola regular.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: AURELINA CRISTINA DOS REIS FONSECA

MEIRELES, R. M. P. L.; MESSIAS, L. J.;Carvalho, Cláudio. Perspectivas sobre a educação bilíngue. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: Katia Carolina Almeida do Nascimento

Moitinho da Silva, Sara; Castro, Aline Cristine Xavier de; Carvalho, cláudio. A versão de A Cartomante,de Machado de Assis, em Libras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: Ana Amélia Rodrigues Mattos Martins Ramos

Carvalho, cláudio; Gomes, Márcia Regina; Sá, Joyce Lys Saback Nogueira. Que corpo é esse que fala. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: Ronaldo da Silva Cardoso

Mandelblatt, Janete; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da;Carvalho, Cláudio. Discutindo o Conceito de autonomia docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: DAYANE NASCIMENTO SOARES

MISSAGIA, M.; BAPTISTA, J. R.;Cláudio Carvalho. Concepções sobre a Surdez. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES.

Aluno: Neidemara da Conceição Ferreira

Cláudio Carvalho; FAVORITO, W.; MOURA, D. B.. A Importância da Are na Educação Infanil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Ronaldo da Silva Cardoso

Mandelblatt, Janete; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da; Carvalho, cláudio. Um diálogo entre a teoria de Paulo Freire e um contexto bilíngue de aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Andréia Santos Moura

Carvalho, Cláudio; Favorito, Wilma; Morais, Fernanda B.C.. Literatura em Língua de Sinais: um estudo sobre identidade e diferenças. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Gabriella Leta Carnevale

BIZZO, K. S. E. A.; FERREIRA, H. P.;Claudio Carvalho. Contação de histórias: Um paralelo entre ambiente escolar e ambiente hospitalar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Camila Kate da Silva

Lage, Aline Lima da Silveira; BIZZO, K. S. E. A.;Claudio Carvalho. Refletindo sobre o papel do intérprwete de Língua de Sinais no Ensino Superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Beatriz Santanna Canuto

Lage, Aline Lima da Silveira; FERREIRA, H. P.;Claudio Carvalho. O lúdico na aprendizagem da criança surda: relato de experiências docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Marcela de Freitas Novais Maia

Cláudio Carvalho; BIZZO, K. S. E. A.; SANTIAGO, L.. A literatura infantil como fator para o desenvolvimento da linguagem de crianças surdas na Rducação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Vanessa José Riva do Nascimento Mandriola

SANTIAGO, L.; Lage, Aline Lima da Silveira;Claudio Carvalho. A contribuição da Arte/Educação para o Aprendizado na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: LEANDRO ELIS RODRIGUES

CRUZ, M. R.; Favorito, Wilma;Cláudio Carvalho. Contador de Histórias Surdo: Dinamizando Leituras na Biblioteca Infantil do INES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Vanessa José Riva do Nascimento Mandriola

Lage, Aline Lima da Silveira; Mandelblatt, Janete;Cláudio Carvalho. A Contribuição da Arte/educação para o Aprendizado na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Hicla da Conceição Curvello

CARVALHO, Luiz Claudio C..; MISSAGIA JUNIOR, M. J.; Nora, Andreza Barboza. Releitura de "O Patinho Feio" e "Cinderela": histórias infantis para crianças surdas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Marlene Pereira do Prado

MISSAGIA JUNIOR, M. J.; Nora, Andreza Barboza;CARVALHO, Luiz Claudio C... Relato de Experiência Docente: "Contação" de histórias na aprendizagem de crianças surdas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Aluno: Beatriz Jandira Coutinho Ermida

Favorito, Wilma; Lage, Aline Lima da Silveira;CARVALHO, Luiz Claudio C... Aproveitamento da linguagem da criança surda na Educação Infantil: Introdução à LIBRAS e ao Português. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Favorito, Wilma; Santos, Deize Vieira dos;Carvalho, Cláudio. Professor Adjunto de Língua Portuguesa como L2. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da; CRUZ, M. R.;Claudio Carvalho. Processo Simplificado para Professores Temporários Pedagogia. 2013. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Claudio Carvalho; SANTIAGO, L.; Favorito, Wilma. Processo Simplificado para Professores Temporários Língua Portuguesa/Linguística. 2013. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Nascimento, Maria das Graças de Arruda Nascimento;CARVALHO, Luiz Claudio C..; Guimarães, Angela Deise Santos; Sá, Joyce Lys Saback Nogueira; Santos, Deize Vieira dos. Avaliação e Seleção de Projetos do PIC-NES. 2012. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Claudio Carvalho; FLORES, A. C. F.. Curso de Pós-graduação Educação de Surdos: uma perspectiva bilíngue em construção. 2012. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Favorito, Wilma; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da;CARVALHO, Luiz Claudio C... Processo Seletivo Simplificado Ensino de Língua Portuguesa. 2011. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

CARVALHO, Luiz Claudio C..; Félix, Gil de Almeida; Ortiz, José Augusto. Processo Seletivo Simplificado Ensino de História e Geografia. 2011. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Claudio Carvalho; MESSIAS, L. J.; Guimarães, Angela Deise Santos. Ensino de Língua Brasileira de Sinais. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Cláudio Carvalho. Acesso ao Curso de Graduação em Educação Física - FUNITA-Itaperuna. 2010. Centro Estadual de Estatística Pesquisa Formação de Servidores do RJ.

Cláudio Carvalho. Professor Docente I da Educação Básica História, Secretaria Estadual de Educação RJ. 2010. Centro Estadual de Estatística Pesquisa Formação de Servidores do RJ.

CARVALHO, Luiz Claudio C..; Lobo, Edileuza Santana; Mandelblatt, Janete. Processo Seletivo Substituto INES (História e Ciências Sociais). 2009. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

CARVALHO, Luiz Claudio C..; Favorito, Wilma; Ribeiro, Alexandre. Processo Seletivo SUBSTITUTO INES (Letras). 2009. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Ciccone, Marta;CARVALHO, Luiz Claudio C..; Chedier, Patrícia. Processo Seletivo Substituto INES (Artes). 2009. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Cláudio Carvalho. Professor de 6ª à 9ª - História, Santo Antônio de Pádua. 2009. Centro Estadual de Estatística Pesquisa Formação de Servidores do RJ.

Cláudio Carvalho. Acesso ao Curso de Graduação em Educação Física, Itaperuna-FUNITA. 2009. Centro Estadual de Estatística Pesquisa Formação de Servidores do RJ.

Cláudio Carvalho. Professor ensino Fundamental História, SEcretaria Municipal de Cantagalo. 2009. Centro Estadual de Estatística Pesquisa Formação de Servidores do RJ.

ROCHA, S. M.;Claudio Carvalho. Integrante da Banca do Processo Seletivo da PG Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação Bilíngue. 2021. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

CARVALHO, Luiz Claudio C..; Guedes, Alexandre. Iniciação Científica GEPAS. 2009. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Lage, Aline Lima da Silveira;CARVALHO, Luiz Claudio C... Inciação Científica GEPAS. 2008. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Orientou

Daniela de Carvalho Cruz

A LITERATURA COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO DO JOVEM SURDO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; (Orientador);

LUCAS VILAÇA RIBEIRO

LITERATURAS BRASILEIRAS ACESSÍVEIS EM LIBRAS: CRIAÇÃO E CATÁLOGO DE LITERATURAS BRASILEIRAS SINALIZADAS; ; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; (Orientador);

Rosse Beatriz Moura Dantas

Teatro, Literatura e Educação de Surdos; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; (Orientador);

Priscila Santos Araújo

Teatro e Educação de Surdos; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Bilíngue) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; (Orientador);

Adriana Fabrício Correia da Silva

ARTE SURDA EMPODERADA; Início: 2021; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE SURDOS) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; (Orientador);

Barbara Louise Melo Aquilino

?Contação de História?; Início: 2021; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE SURDOS) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; (Orientador);

Vanessa Rodrigues de Andrade

Literatura infanto juvenil em foco , numa perspectiva de compreensão do leitor surdo; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Língua Portuguesa: Leitura e Escrita no ensino de Surdos) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Vanessa Rodrigues

Literatura infanto juvenil em foco , numa perspectiva de compreensão do leitor surdo; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE SURDOS) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Manoela Santana

Questões Identitárias na Surdez; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE SURDOS) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Bianca Longras

Reflexões sobre o conceito de identidade: uma pesquisa bibliográfica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Bianca Longras

Conceitos de Identidade e Diferença; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Ohanna Ranzato Reis Rodrigues

ALFABETIZAÇÃO, BILINGUISMO E SURDEZ: O ENSINO DE LINGUA ORAL ESCRITA NO CONTEXTO DA EDUCAÇAO DE PESSOAS SURDAS POR MEIO DA LITERATURA SURDA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Katia Carolina Almeida do Nascimento

A versão de A Cartomante, de Machado de Assis, em Libras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Rosse Beatriz Moura Dantas

A importância pedagógica dos jogos teatrais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Ana Amélia Rodrigues Mattos Martins Ramos

Que corpo é esse que fala?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Andreia Gomes da silva

Produção Literária em Libras e Educação de Surdos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Ana Amélia Rodrigues Mattos Martins Ramos

Corporeidade e Educação de Surdos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Katia Carolina Almeida do Nascimento

Literatura Surda: estudo comparado de texto escrito e texto sinalizado; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

DAYANE NASCIMENTO SOARES

Concepções Sobre a Surdez; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Neidemara da Conceição Ferreira

A importância da Arte na Educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Andréia Santos Moura

Estudante Surdo e problemas com vocabulário em Língua Portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Neidemara da Conceição Ferreira

Literatura em Libras: textos para crianças; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Gabriella Leta Carnevale

Contação de Histórias: paralelo entre ambiente escolar e hospitalar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Marcela de Freitas Novais Maia

A literatura infantil como fator para o desenvolvimento da linguagem de crianças surdas na Rducação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Beatriz Santanna Canuto

O lúdico na aprendizagem da criança surda: relato de experiências docentes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Camila Kate da Silva

Refletindo sobre o papel do intérprwete de Língua de Sinais no Ensino Superior; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

LEANDRO ELIS RODRIGUES

CONTADOR DE HISTÓRIAS SURDO DINAMIZANDO LEITURAS NA BIBLIOTECA INFANTIL DO INES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

NATÁLIA VILAR MELO

PEDAGOGIA EMENDATIVA DO SURDO-MUDO CONSIDERAÇÕES GERAIS: UMA NARRATIVA CIENTÍFICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

LEANDRO ELIS RODRIGUES

CONTADOR DE HISTÓRIAS SURDO DINAMIZANDO LEITURAS NA BIBLIOTECA INFANTIL DO INES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Camila Kate

O Intérprete educacional de LIBRAS como mediador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Gabriella Leta Carnevale

Contação e Brincadeira: formas lúdicas de aprender; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Beatriz Santanna Canuto

O lúdico na aprendizagem da língua escrita para alunos surdos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Marcela de Freitas Novaes Maia

A Literatura Infantil como fator para o desenvolvimento da linguagem de crianças surdas na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Dayane Soares

Trabalho e educação: o programa de aprendizagem do MTE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

NATÁLIA VILAR MELO

Pedagogia Emendativa: um momento da educação de surdos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Hicla da Conceição Curvello

Contos de fadas e fábulas contadas para crianças surdas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Marlena Pereira do Prado

Pessoas Surdas, contação de histórias e aprendizado de português; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Gabriel Ramos

IMAGINÁRIO SURDO EM LÍNGUA DE SINAIS E EM PORTUGUÊS: LITERATURA, TEXTOS RELIGIOSOS, CANCIONEIRO POPULAR, TEATRO; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

DORA VIEIRA DA COSTA

Montagem Teatral: suas possibilidades de aprendizado no campo pedagógico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Rosse Beatriz Moura Dantas

Montagem teatral e o aprendizado pedagógico; 2016; Iniciação Científica - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Thaís Helena Marins Pereira

Montagem teatral e suas implicações pedagógicas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Andreia Gomes da silva

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira (Fase 2); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

AURELINA CRISTINA DOS REIS FONSECA

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira (Fase 2); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Kátia Carolina A

do Nascimento; Estigma e Diferença na Literatura Brasileira (Fase 2); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

ELANE POUBEL

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira (Fase 2); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

SANDRA HELENA SAMPAIO

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira (Fase 2); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Vivian Paes B

de S; Sakatsume; Estigma e Diferença na Literatura Brasileira (Fase 2); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Neidemara da Conceição Ferreira

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Andréia Santos Moura

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Kátia Carolina A

do Nascimento; Estigma e Diferença na Literatura Brasileira; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Andreia S

Moura; Estigma e Diferença na Literatura Brasileira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos, Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Neidemara da Conceição Ferreira

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Marcos VASCONCELOS

Estigma e Diferença na Literatura Brasileira; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Sara dos Santos Rodrigues

OUTRAS PALAVRAS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Ulrich Fernandes Palmares

OUTRAS PALAVRAS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Hicla da Conceição Curvello

OUTRAS PALAVRAS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Beatriz Campos Guimarães

OUTRAS PALAVRAS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Maria Heloisa dos Santos Morais Gomes

OUTRAS PALAVRAS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Ana Mary Matos Almeida

OUTRAS PALAVRAS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Bilíngue de Pedagogia) - Instituto Nacional de Educação de Surdos; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Tamires Lopes da Fonseca Ramalho

OFICINA PERMANENTE DE TEATRO E CORPO SURDO; 2018; Orientação de outra natureza; (Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Rosse Beatriz Moura Dantas

OFICINA PERMANENTE DE TEATRO E CORPO SURDO; 2017; Orientação de outra natureza; (Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

André Aragão

OFICINA PERMANENTE DE TEATRO E CORPO SURDO; 2017; Orientação de outra natureza; (Bilíngue de Pedagogia) - INES; Orientador: Luiz Claudio da Costa Carvalho;

Produções bibliográficas

  • Claudio Carvalho . Olavismo e Pulsão de Morte. LUGAR COMUM , v. 1, p. 102-125, 2020.

  • Cláudio Carvalho . LITERATURA SURDA E A QUESTÃO DO ESSENCIALISMO: O NASCIMENTO DE UMA TRADIÇÃO. Pensares em revista , v. 1, p. 208, 2019.

  • Claudio Carvalho . As Palavras e as coisas.. Outsider , v. 1, p. 6-8, 2017.

  • Claudio Carvalho . Sai Chávez, entra Trump: o nacionalismo bolivariano chega aos States.. Outsider , v. 2, p. 38-39, 2017.

  • Claudio Carvalho . Chico e a manada. Outsiders , v. 2, p. Opinião-Opinião, 2017.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Da medicalização à linguistização da surdez. Espaço (Rio de Janeiro. 1990) , v. 35, p. 22-32, 2011.

  • Carvalho, cláudio . Aspectos do erotismo em Freud, Marcuse e Bataille. Tecnogaia (Rio de Janeiro) , v. 3, p. 62-69, 2007.

  • Carvalho, cláudio . João Cabral de Melo Neto. Tecnogaia (Rio de Janeiro) , v. 2, p. 21-29, 2006.

  • Carvalho, cláudio . Cançôes balcânicas: novas identidades, grupos étnicos e minorias de poder. Tecnogaia (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 12-18, 2005.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Oswald de Andrade: construtor de ruínas.. Revista Interfaces (UFRJ) , v. V, p. 43-56, 1999.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Os sentidos do amor em Grande Sertão: veredas.. Revista da Fundação Educacional Rosemar Pimentel , v. 1, p. 18-30, 1998.

  • VICHI, L. P. ; Claudio Carvalho ; Valle, Cid Prado ; MACHADO, Pedro . Morro de Saudades: quatro caminhos para o Morro do Castelo. 1. ed. Rio de Janeiro: Alpheratz, 2020. v. 1. 108p .

  • Claudio Carvalho . Lendas da Identidade: o conceito de Literatura Surda em perspectiva.. 1. ed. Curitiba: Appris Editora e Livraria, 2019. v. 1. 300p .

  • Claudio Carvalho . TRINDADE. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Alpheratz, 2017. v. 1. 387p .

  • Claudio Carvalho . Rolando e a Bola. 1. ed. São Paulo: Elementar, 2015. v. 1. 25p .

  • Claudio Carvalho ; MORAIS JR., L. C. . Outras Palavras: minorias sociais e narrativas sobre a/diferença essencializada. 1. ed. Rio de Janeiro: Litteris Editora, 2014. v. 1000. 205p .

  • Cláudio Carvalho . Irado. 1. ed. Rio de Janeiro: Quártica Premium, 2014. v. 500. 120p .

  • MORAIS JR., L. C. ; VALLE, C. P. ; Claudio Carvalho . Rocambole de Carne a Copacabana. 1. ed. Rio de Janeiro: Litteris, 2013. v. 1000. 192p .

  • Cláudio Carvalho . O Rio Nãoseideque que nasce não sei onde. 1. ed. Porto: WAF Wold Art Friends, 2010. v. 1. 61p .

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Assalto à Cidadela dos Deuses. 1. ed. Rio de Janeiro: Garamond, 2003. v. 1. 111p .

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . O Livro dos Quatro Cantos. 1. ed. Rio de Janeiro: Edição do autor, 1987. v. 1. 94p .

  • Carvalho, Claudio ; Valle, Cid Prado ; VICHI, L. P. ; MACHADO, Pedro ; Cláudio Carvalho . O Kraken do Castelo. Morro de Saudades: quatro caminhos para o Morro do Castelo. 1ed.Rio de Janeiro: Alpheratz, 2020, v. 1, p. 73-90.

  • VICHI, L. P. ; Claudio Carvalho . Apresentação. Linguística Forense. 1ed.Rio de Janeiro: Alpheratz, 2020, v. 1, p. 15-19.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . A persona buscada naquelas vozes: uma leitura de. In: Helena Parente Cunha. (Org.). Além do cânone: vozes femininas cariocas estreantes na poesia dos anos 90.. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2004, v. 1, p. 93-102.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Fadário de predestinada, destino de mulher - leitura de Celeste, de M. Benedita Bormann. In: Helena Parente Cunha. (Org.). Desafiando o Cânone (2): ecos de vozes femininas na literatura brasileira do séc. XIX. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2001, v. 1, p. 100-117.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . A mulher no vão da escada: reflexões sobre A obscena senhora D., de Hilda Hilst. In: Helena Parente Cunha. (Org.). Desafiando o Cânone. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1999, v. 1, p. 109-124.

  • Cláudio Carvalho . A NARRATIVA CLÁSSICA INFANTIL NA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS ESCRITO POR PESSOAS SURDAS. In: V ENCONTRO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, 2008, RIO DE JANEIRO. V ENCONTRO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. RIO DE JANEIRO: UFRJ, 2008. v. ÚNICO. p. 1-10.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Os sentidos do amor em Toada do Amor, O Passarinho Dela, Instante e Destruição, de Carlos Drummond de Andrade. In: Congresso Internacional Centenário de Carlos Drummond de Andrade (1902-2002), 2002, Rio de Janeiro. O mundo, vasto mundo de Drummond, 2002. v. 1. p. 1-6.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Pensando as margens: reflexões em torno da produção em prosa de Hilda Hilst nos anos 70 e 80. In: Sexto Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas, 1999, Rio de Janeiro. Sexto Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas, 1999. v. 1. p. 1-1.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Em busca da fórmula da compaixão: reflexões em torno de Com meus olhos de cão, de Hilda Hilst. In: VIII Seminário Nacional Mulher e Literatura, 1999, Rio de Janeiro. Anais do VIII Seminário Nacional Mulher e Literatura, 1999. v. 1.

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Canção balcânica: reconfiguração de identidades, grupos étnicos e minorias de poder. In: I Encontro de História da FEUC, 1999, Rio de Janeiro. I Encontro de História da FEUC, 1999. v. 1. p. 1-1.

  • COSTA, M. ; Carvalho, Claudio ; Luiz Claudio da Costa Carvalho . A Literatura Surda em Perspectiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cláudio Carvalho ; ARAUJO, P. S. ; DANTAS, R. B. M. . Terror, Horror e Fantástico na Literatura Brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Claudio Carvalho . III IFFoco Surdo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Claudio Carvalho ; SALES, Nádia . Apresentação de Painel Produções de Literatura Surda. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Carvalho, Claudio ; CARVALHO, Claudio ; Carvalho, cláudio . OFICINA PERMANENTE DE TEATRO E CORPO SURDO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Cláudio Carvalho . Teatro para Surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Carvalho, Cláudio . Teatro e a Educação deSurdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Claudio Carvalho . A diferença essencializada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lage, Aline Lima da Silveira ; Claudio Carvalho ; Favorito, Wilma ; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da . Planejamento do Curso Bilíngue de Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Reflexões sobre ensino / aprendizagem de português escrito para pessoas surdas e sobre a possibilidade de produção textual em LIBRAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Da Medicalização à Linguistização da Surdez. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Reflexões em torno da identidade surda: aspectos do Relatório de pesquisa do GEPAS: Linguagem e Cognição. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, Luiz Claudio C.. . A Inclusão de Surdos Através do Trabalho Científico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VICHI, L. P. ; Carvalho, Cláudio . Manual Básico de Linguística Forense. Rio de Janeiro, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • VALLE, C. P. ; VICHI, L. P. ; Carvalho, cláudio ; MACHADO, Pedro . Isto não é um manifesto. Rio de Janeiro, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • Carvalho, cláudio ; Valle, Cid Prado ; MORAIS JR., L. C. ; Maciel, Luís Carlos . Entrevista com Luís Carlos Maciel. RJ: Tecnogaia Cultural, 2007 (Entrevista).

  • Carvalho, cláudio . Como enriquecer com literatura. Rio de Janeiro: Tecnogaia Cultural, 2007 (Paródia de texto de auto-ajuda).

  • Valle, Cid Prado ; Carvalho, cláudio . Contos Kalamata. Rio de Janeiro, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Carvalho, cláudio ; MORAIS JR., L. C. ; Valle, Cid Prado ; Mautner, Jorge . Entrevista inédita com Jorge Mautner. RJ: Tecnogaia Cultural, 2006 (Entrevista).

Outras produções

MOITINHO, S. ; MUNIZ, V. ; RAMOS, D. ; Claudio Carvalho . Integrante da Comissão Coleta CAPES 2020. 2021.

Claudio Carvalho ; RAMOS, D. ; MUNIZ, V. ; MOITINHO, S. ; FELIPE, T. A. . Integrante da Comissão do Processo Seletivo do Mestrado 2021/2022. 2021.

SANTO, A. L. E. ; CAMPELLO, A. R. E. S. ; LEMOS, G. S. ; Claudio Carvalho ; FELIPE, T. A. . Integrante da Comissão de Elaboração do Manual do Aluno do Mestrado. 2021.

Valle, Cid Prado ; VICHI, L. P. ; Claudio Carvalho ; MACHADO, Pedro . Revisão do livro Morro de Saudades: quatro caminhos para o Morro do Castelo. 2020.

VICHI, L. P. ; BARRETO, Lima ; Azevedo, Aluísio de ; Assis, Machado de ; Azevedo, Álvares ; Lopes, Thomaz ; Arinos, Afonso ; Carvalho, Cláudio . Revisão e quarta capa do livro Histórias de Fantasmas: contos macabros na Literatura Brasileira. 2020.

Claudio Carvalho . A Necessidade de uma Política Educacional Bilíngue de Surdos em Caraúbas - RN. 2020.

Claudio Carvalho ; ROSADO, L. A. S. ; LOPES, A. ; LEMOS, G. S. ; FELIPE, T. A. . Manual do Aluno do Mestrado Profissional do INES. 2020.

ROSADO, L. A. S. ; MUNIZ, V. C. ; MENDES, D. ; SILVA, S. M. ; Carvalho, Cláudio ; PIMENTEL, C. . Comissão Coleta CAPES. 2020.

ARAUJO, P. S. ; Claudio Carvalho . Videoposter Libras 06 - 'ARTE, MÚSICA E SURDEZ'.. 2020.

Morato, Edwiges Maria ; Ciccone, Marta ; Claudio Carvalho . Projeto LIVRO EM LIBRAS. 2012.

Claudio Carvalho ; MISSAGIA, M. ; BAPTISTA, J. R. ; LONGRAS, B. . Banca Remota de Defesa de TCC de Bianca Longras. 2020.

Morato, Edwiges ; CARVALHO, Luiz Claudio C.. ; Ciccone, Marta . LIVRO EM LIBRAS. 2012.

MISSAGIA, M. ; LEME, E. ; DOMINICK, R. ; Claudio Carvalho . Bilinguismo no Instituto Nacional de Educação de Surdos. 2023.

ALEPH, R. ; Claudio Carvalho . ALUNOS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E A CONTRIBUIÇÃO DO MANUÁRIO ACADÊMICO. 2021.

Claudio Carvalho ; ALEPH, R. . A EXPERIÊNCIA DA BIDOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2021.

Claudio Carvalho ; ALEPH, R. . TV INES UM VEÍCULO DE ACESSIBILIDADE PARA A COMUNIDADE SURDA. 2021.

Claudio Carvalho ; ALEPH, R. . PEDAGOGIA BILÍNGUE: FORMAÇÃO, DOCÊNCIA E SURDEZ. 2021.

CAPOSSOLI, E. ; Carvalho, Claudio ; Claudio Carvalho . Revista Cadernos de Educação Básica do Programa de Mestrado em Práticas de Educação Básica do Colégio Pedro II. 2020.

Vichi, Leonardo ; Claudio Carvalho . Histórias de Fantasmas: contos macabros na Literatura Brasileira. 2020.

KELMAN, C. A. ; Carvalho, Cláudio . Criação do Grupo de Pesquisa Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Surdez - GEPeSS. 2013.

Carvalho, Claudio ; Luiz Claudio da Costa Carvalho ; COSTA, M. . O CONCEITO DE LITERATURA SURDA EM PERSPECTIVA. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BURGIO, E. ; Ignarra, José Cassio ; Turiba, Luís ; Claudio Carvalho . Segunda ação poética Performática: 13 anos da Casa Benet Domingos.. 2021.

CARDOZO, L. ; SOU, S. ; OLIVEIRA, S. S. ; CARLOS, A. ; BOGGIONE, P. ; Matina, Marta ; ALVARENGA, R. ; LOKI, A. ; LUIZ, J. ; ANDREI, A. ; Claudio Carvalho ; DOMINGO, P. ; ALENCAR, E. ; Ignarra, José Cassio ; Turiba, Luís ; SCZESNY, C. ; MARIA, E. ; Jacob, Rubnho ; CASANOVA, N. ; REBELLO, M. . Ação Poética Performática -12 anos Casa Benet Domingo. 2020; Tema: Sarau com Poesias autorais. (Site).

Claudio Carvalho . Publicação de Poemas e Fotos no Instagram. 2020; Tema: Poemas autorais. (Rede social).

COCCO, G. ; Claudio Carvalho . Olavismo e Pulsão de Morte. 2020; Tema: Apresentação e debate de artigo publicado. (Fórum).

COCCO, G. ; Claudio Carvalho . Olavismo e Pulsão de Morte. 2020; Tema: Apresentação e debate de artigo publicado. (Fórum).

ANTUNES, A. ; COCCO, G. ; Claudio Carvalho . O que nos trouxe até aqui: algumas hipóteses metafísicas. 2020; Tema: Apresentação e debate de artigo publicado. (Fórum).

COCCO, G. ; Claudio Carvalho ; MELO, R. . Identidade e o Mercado da Política. 2020; Tema: Apresentação e debate de artigo publicado. (Fórum).

VEGA, O. ; COCCO, G. ; Claudio Carvalho . De pasajes y desbordes: la situación politica boliviana. 2020; Tema: Apresentação e debate de artigo publicado. (Fórum).

XAVIER, I. ; COCCO, G. ; Claudio Carvalho . A missão de paz das Forças Armadas no Haiti e na Maré: genealogia e sociologia do governo Bolsonaro. 2020; Tema: Apresentação e debate de artigo publicado. (Fórum).

SZANIECKI, B. ; COCCO, G. ; Claudio Carvalho . A como América, Amazônia e Abelhas. 2020; Tema: Apresentação e debate de artigo publicado. (Fórum).

Carvalho, Claudio ; CARVALHO, Luiz Claudio C.. . LITERATURA VISUAL. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

VICHI, L. P. ; Claudio Carvalho . Linguística Forense. 2020. (Editoração/Livro).

VICHI, L. P. ; Carvalho, Cláudio ; MACHADO, Pedro . Nos Confins do Confinamento. 2020. (Editoração/Livro).

Claudio Carvalho . IMAGINÁRIO SURDO EM LÍNGUA DE SINAIS E EM PORTUGUÊS: LITERATURA, TEXTOS RELIGIOSOS, CANCIONEIRO POPULAR, TEATRO. 2020. (Relatório de pesquisa).

Vichi, Leonardo ; ARINOS, A. ; BARRETO, L. ; LOPES, T. ; ASSIS, M. ; AZEVEDO, A. ; AZEVEDO, A. ; Claudio Carvalho . Histórias de Fantasmas: contos macabros na Literatura Brasileira. 2020. (Revisão).

Cláudio Carvalho . LENDAS DA IDENTIDADE: NARRATIVAS EM TORNO DO CONCEITO DE ?LITERATURA SURDA?. 2018. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, Pedro ; Claudio Carvalho ; VICHI, L. P. ; SILVA, A. G. ; AZEVEDO, P. ; BARROS, M. ; CARRACA, R. C. ; NASCIMENTO, R. R. ; MORAIS JUNIOR, L. C. ; NUNES-BITTENCOURT, R. ; FERREIRA, R. . Outsider. 2017. (Editoração/Periódico).

Claudio Carvalho ; NUNES-BITTENCOURT, R. ; NASCIMENTO, R. R. ; VICHI, L. P. ; MACHADO, Pedro ; BARROS, M. ; GARCIA, A. ; EL-CHAMI, T. ; ROLLA, M. ; MORAIS, S. . Outsider. 2017. (Editoração/Periódico).

Claudio Carvalho . Lendas da Identidade: narrativas em torno do conceito de Literatura Surda.. 2015. (Relatório de pesquisa).

Carvalho, Cláudio . LENDAS DA IDENTIDADE: NARRATIVAS EM TORNO DO CONCEITO DE ?LITERATURA SURDA?. 2015. (Relatório de pesquisa).

Cláudio Carvalho . ESTIGMA E DIFERENÇA NA LITERATURA BRASILEIRA. 2014. (Relatório de pesquisa).

Carvalho, Cláudio . Linguagem e Cognição: reflexões sobre a ação reguladora da Linguagem. 2012. (Consultoria Acadêmica).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . OUTRAS PALAVRAS: Escrita e reescrita de textos por alunos surdos, a criação literária e artística como lugar de fronteira entre culturas e como fonte de motivação ética e estética para a produção de textos em LIBRAS e em Português.. 2009. (Relatório de pesquisa).

Gomes, Dannytza Serra ; Vasconcelos, Sandra Maia ; CARVALHO, Luiz Claudio C.. ; Camatti, Liane ; Lazzarin, Márcia Lise Lunardi ; Rodrigues, Carlos Henrique ; Silvério, Carla Couto de Paula ; Nascimento, Maria das Graças de Arruda Nascimento ; Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da ; Sommacal, Adriana de Moura ; Berselli, Márcia ; Silva, Graça Maria Dias ; Cavalcanti, Geraldo ; Meireles, Rosana Maria do Prado Luz ; Yue, Andrea Henlin ; Viana, Alvanei dos Santos ; Vianna, Gláucia dos Santos . Espaço: informativo técnico-científico do INES. 2001. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. ; Cunha, Helena Parente ; Barbosa, A. M. de Abreu ; Castanheira, Cláudia ; Fontes, Maria Aparecida . Desafiando o cânone: aspectos da literatura de autoria feminina. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . AQuestão do Nacional e da Cultura Popular do Brasil. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Carvalho, Cláudio . Corpo Surdo, Gesto Teatral (aula-espetáculo). 2016. Teatral.

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Égua da Noite. 1991. Teatral.

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Valsa Muda, Platéia Surda. 1990. Teatral.

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . A História de Zezeu. 1989. Teatral.

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Precisa-se de Palhaços. 1988. Teatral.

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . As Margens Plácidas. 1986. Teatral.

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Zezeu e o Minitouro. 1985. Teatral.

Carvalho, cláudio ; Jajá Ayres . Sessão do Forum Poesia. 2007. Interpretação.

DOMINGO, P. ; Ignarra, José Cassio ; ALENCAR, E. ; Turiba, Luís ; RANGEL, A. ; Cláudio Carvalho . Tertúlia Poética. 2020 (Sarau).

DOMINGO, P. ; Ignarra, José Cassio ; ALENCAR, E. ; Turiba, Luís ; RANGEL, A. ; Claudio Carvalho . Tertúlia Poética. 2020 (Sarau).

DOMINGO, P. ; Ignarra, José Cassio ; ALENCAR, E. ; Turiba, Luís ; RANGEL, A. ; Cláudio Carvalho . Tertúlia Poética. 2020 (Sarau).

Claudio Carvalho ; DOMINGO, P. ; Ignarra, José Cassio ; ALENCAR, E. ; Turiba, Luís ; RANGEL, A. . Tertúlia Poética. 2020 (Sarau).

Cláudio Carvalho ; DOMINGO, P. ; Ignarra, José Cassio ; ALENCAR, E. ; Turiba, Luís ; RANGEL, A. . Tertúlia Poética. 2020 (Sarau).

Claudio Carvalho . Sarau Univeritas. 2019 (Sarau).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Portal do Tempo. 2007 (Gravação de CD com composições musicais em parceria).

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Leitura de Contos e Poemas do "Assalto à Cidadela dos Deuses". 2005.

CARVALHO, Luiz Claudio C.. . Leitura de Poemas. 1994.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    IMAGINÁRIO SURDO EM LÍNGUA DE SINAIS E EM PORTUGUÊS: LITERATURA, TEXTOS RELIGIOSOS, CANCIONEIRO POPULAR, TEATRO., Descrição: O objeto de estudo e ações implementadas serão: estudo de obras imagina-tivas/literárias/teatrais em Libras; estudo de obras ficcionais ou poéticas escritas em Português por surdos ou sobre a surdez; investigar a produção de um discurso imaginativo/criativo em Língua de Sinais e as possibilidades de uma arte em Li-bras; estudo comparado de outras matrizes literárias identitárias com os textos produzidos em torno da surdez (em línguas sinalizadas e/ou em escritas alfabéti-cas); criação de Videoteca Digital; criação e tratamento crítico de acervo sobre imaginário em torno da surdez, em Libras, Português e outras línguas e linguagens, baseados em variados suportes;criação de oficinas objetivando divulgar e fomen-tar produção ?textual sinalizada? em Libras; fomentar a criação de grupos de tea-tro e de contação de histórias com a interface Libras e Língua Portuguesa; publicar livro e artigos sobre o tema. O quadro teórico-metodológico em que se inscrevem as presentes reflexões está vinculado ao pós-estruturalismo, à desconstrução, ao pensamento complexo e aos Estudos Culturais, embora tais correntes de pensamento se caracterizem por questionarem amarras metodológicas e seja uma espécie de aporia afirmar que se adota uma ?metodologia da desconstrução?. (Continuação). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    IMAGINÁRIO SURDO EM LÍNGUA DE SINAIS E EM PORTUGUÊS: LITERATURA, TEXTOS RELIGIOSOS, CANCIONEIRO POPULAR, TEATRO., Descrição: Descrição: O objeto de estudo e ações implementadas serão: estudo de obras imagina-tivas/literárias/teatrais em Libras; estudo de obras ficcionais ou poéticas escritas em Português por surdos ou sobre a surdez; investigar a produção de um discurso imaginativo/criativo em Língua de Sinais e as possibilidades de uma arte em Li-bras; estudo comparado de outras matrizes literárias identitárias com os textos produzidos em torno da surdez (em línguas sinalizadas e/ou em escritas alfabéti-cas); criação de Videoteca Digital; criação e tratamento crítico de acervo sobre imaginário em torno da surdez, em Libras, Português e outras línguas e linguagens, baseados em variados suportes;criação de oficinas objetivando divulgar e fomen-tar produção ?textual sinalizada? em Libras; fomentar a criação de grupos de tea-tro e de contação de histórias com a interface Libras e Língua Portuguesa; publicar livro e artigos sobre o tema. O quadro teórico-metodológico em que se inscrevem as presentes reflexões está vinculado ao pós-estruturalismo, à desconstrução, ao pensamento complexo e aos Estudos Culturais, embora tais correntes de pensamento se caracterizem por questionarem amarras metodológicas e seja uma espécie de aporia afirmar que se adota uma ?metodologia da desconstrução?. (Continuação). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    ACERVO IMAGINÁRIO EM LÍNGUA DE SINAIS E ACERVO ?SURDOS EM PORTUGUÊS?, Descrição: O objeto de estudo e ações implementadas serão: estudo de obras imagina-tivas/literárias/teatrais em Libras; estudo de obras ficcionais ou poéticas escritas em Português por surdos ou sobre a surdez; investigar a produção de um discurso imaginativo/criativo em Língua de Sinais e as possibilidades de uma arte em Li-bras; estudo comparado de outras matrizes literárias identitárias com os textos produzidos em torno da surdez (em línguas sinalizadas e/ou em escritas alfabéti-cas); criação de Videoteca Digital; criação e tratamento crítico de acervo sobre imaginário em torno da surdez, em Libras, Português e outras línguas e linguagens, baseados em variados suportes;criação de oficinas objetivando divulgar e fomen-tar produção ?textual sinalizada? em Libras; fomentar a criação de grupos de tea-tro e de contação de histórias com a interface Libras e Língua Portuguesa; publicar livro e artigos sobre o tema. O quadro teórico-metodológico em que se inscrevem as presentes reflexões está vinculado ao pós-estruturalismo, à desconstrução, ao pensamento complexo e aos Estudos Culturais, embora tais correntes de pensamento se caracterizem por questionarem amarras metodológicas e seja uma espécie de aporia afirmar que se adota uma ?metodologia da desconstrução?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    NARRATIVAS EM TORNO DO CONCEITO DE ?LITERATURA SURDA?, Descrição: O objetivo específico é desenvolver reflexões sobre o conceito de ?Literatura Surda? e sobre seus usos pedagógicos/identitários, tratando do delicado problema da redução do fenômeno literário a seus aspectos utilitários: pedagógicos ou ideológicos. Busca-se estabelecer conexões entre o discurso multiculturalista, dos movimentos sociais das minorias e do associativismo civil da sociedade contemporânea globalizada e o problema da ?identidade surda?, enfocando possíveis essencialismos, paroquialismos e binarismos presentes nas narrativas. Tensões entre os conceitos de ?identidade? e ?diferença?, encarados em uma perspectiva pós-estruturalista e/ou da desconstrução, serão abordadas. O termo ?Literatura Surda? será visto como um aspecto da chamada ?Cultura Surda?. Será problematizado o fato de a história da surdez ser encarada como a história da educação de surdos, encarada numa linha histórica evolucionista (Oralismo, Bimodalismos e Bilinguismo). O evolucionismo positivista dos métodos educacionais aplicados à surdez será cotejado com a visão genealógica de Foucault. Tensões entre ?medicalização? da ?diferença? essencializada e ?naturalização? linguística das Línguas de Sinais serão destacadas. Serão desenvolvidas, ainda, considerações em torno da ampliação do conceito de ?texto? e sobre as possibilidades de ?escritas? literárias em Libras com suporte fílmico. A eclosão de gêneros textuais/literários em Libras e o esgarçamento do termo ?Literatura Brasileira?, as possibilidades de ?escrita? em Libras (textos viso-espaciais, registrados em suportes fílmicos, Signwriting) serão também investigados. Palavras-chave: Estudos Culturais, Literatura, Teoria Literária, Linguística, Multiculturalismo, LIBRAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Coordenador / Clelia Regina Ramos - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Estigma e Diferença na Literatura Brasileira (Fase 2), Descrição: Realizaremos um estudo da produção literária brasileira onde se destacam os temas da ?diferença? e/ou do ?estigma?. Visamos situar, assim, os estudos culturais da surdez entre os demais discursos dos movimentos sociais das minorias. Reuniremos, daremos tratamento biblioteconômico, construiremos fortuna crítica e disponibilizaremos acervos, literário e crítico, sobre os temas abordados e desenvolveremos acervo digital em LIBRAS. Refletiremos sobre a imagem social dos grupos minoritários nas obras literárias e sobre a difusão de meios eletrônicos de captação e difusão de imagens e a proliferação da produção de gêneros textuais em línguas de sinais. Um dos objetivos é desenvolver uma reflexão teórica sobre o conceito de ?Literatura Surda? e sobre seus usos pedagógicos/identitários. Desenvolve-se, ainda, considerações em torno da ampliação do conceito de ?texto? e sobre as possibilidades de ?escritas? literárias em Libras com suporte fílmico. O quadro teórico-metodológico em que se inscrevem as presentes reflexões estão vinculados ao pós-estruturalismo, à desconstrução e aos Estudos Culturais, embora tais correntes de pensamento se caracterizem por questionarem amarras metodológicas e pareça uma espécie de aporia afirmar que se adota uma ?metodologia da desconstrução?. Com relação aos conceitos de ?texto? e ?gêneros textuais e literários?, este trabalho aproxima-se da perspectiva de Mikhail Bakhtin. Busca-se estabelecer conexões entre o discurso multiculturalista, dos movimentos sociais das minorias e do associativismo civil da sociedade contemporânea globalizada e o problema da ?identidade surda?. Essencialismos, paroquialismos e binarismos. Tensões entre os conceitos de ?identidade? e ?diferença? encarados em uma perspectiva pós-estruturalista e/ou da desconstrução. ?Literatura Surda? como aspecto da ?Cultura Surda?. A redução do fenômeno literário a seus aspectos utilitários, pedagógicos ou ideológicos. A história da surdez encarada como a história da educação de surdos. Oralismo, Bimodalismos e Bilinguismo: o evolucionismo positivista do método e a visão genealógica de Foucault. Tensões entre ?medicalização? da ?diferença? essencializada e ?naturalização? linguística das Línguas de Sinais. Os gêneros textuais/literários em Libras e o esgarçamento do termo ?Literatura Brasileira?. As possibilidades de ?escrita? em Libras: textos viso-espaciais, registrados em suportes fílmicos, signwriting. Palavras-chave: Estudos Culturais, Literatura Brasileira, Teoria Literária, Linguística, Multiculturalismo, Minorias, LIBRAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Coordenador / Luís Carlos de Morais Jr. - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

  • 2012 - 2013

    Estigma e Diferença na Literatura Brasileira, Descrição: Realizaremos um estudo da produção literária brasileira onde se destacam os temas da ?diferença? e/ou do ?estigma?. Visamos situar, assim, os estudos culturais da surdez entre os demais discursos dos movimentos sociais das minorias. Reuniremos, daremos tratamento biblioteconômico, construiremos fortuna crítica e disponibilizaremos acervos, literário e crítico, sobre os temas abordados e desenvolveremos acervo digital em LIBRAS. Refletiremos sobre a imagem social dos grupos minoritários nas obras literárias e sobre a difusão de meios eletrônicos de captação e difusão de imagens e a proliferação da produção de gêneros textuais em línguas de sinais. Palavras-chave: Estudos Culturais, Literatura Brasileira, Multiculturalismo, Minorias, LIBRAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Coordenador / Claudio Carvalho - Integrante.

  • 2008 - 2009

    OUTRAS PALAVRAS: escrita e reescrita de textos por alunos surdos, a criação literária e artística como lugar de fronteira entre culturas e como fonte de motivação ética e estética para a produção de textos em Libras e Português, Descrição: Nossa pesquisa tem por finalidade refletir sobre o papel do texto literário (prosa, poema e drama), de outras maneiras de expressão artística (cinema, artes plásticas, artes cênicas...) e de formas escritas do cotidiano (cartas, postais, e-mails, manifestos, abaixo-assinados, notícias de jornais e periódicos...) como elementos facilitadores e motivadores para a escrita e reescrita de textos por alunos surdos de diferentes faixas etárias e graus de escolaridade. Serão realizados estudos de casos referentes a ações concretas de professores de alunos surdos de diferentes faixas etárias em contextos escolares diversos. Serão reunidas e interpretadas fontes escritas relativas ao tema da pesquisa e, especificamente, obras publicadas e a produção acadêmica que abordem diretamente a interface entre estudos surdos e produção literária e/ou artística no Brasil. Serão desenvolvidas, aplicadas e testadas atividades concretas nas quais estudantes surdos de diferentes faixas etárias e graus de escolaridade façam uso de textos literários, outras maneiras de expressão artísticas e de formas escritas do cotidiano para produzirem textos (termo aqui compreendido como aquilo que diz respeito a toda produção cultural fundada na linguagem) em Língua Portuguesa e em Libras. Como resultado secundário, mas não menos relevante, a pesquisa proposta reunirá e tratará de vasto material com manifestações literárias, expressões artísticas e formas discursivas do cotidiano que tenham como suporte a Língua Brasileira de Sinais em diálogo com a Língua Portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Coordenador / Aline Lima da Silveira Lage - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Instituto Nacional de Educação de Surdos - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - Atual

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Livro em LIBRAS, Descrição: Realização de versões em Libras (através da produção de material áudio-visual, DVD) de textos de relevância acadêmica e cultural, especialmente na área das chamadas ciências humanas ou, mais amplamente, Humanidades. Tais versões objetivam garantir a autonomia discursiva e crítica do leitor surdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luiz Claudio da Costa Carvalho - Integrante / Marta Ciccone - Coordenador.

Prêmios

2004

Mençao Especial Capital no III Concurso Nacional de Poesia/Prêmio Lya Luft, Grupo Poesia Simplesmente/VI Festival Carioca de Poesia.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Nacional de Educação de Surdos, Departamento de Ensino Superior (DESU). , Rua das Laranjeiras, 232. DESU/INES, Laranjeiras, 22240003 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22052992, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - Atual

Instituto Nacional de Educação de Surdos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - Atual

Instituto Nacional de Educação de Surdos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - Atual

Instituto Nacional de Educação de Surdos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2023

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia em Contexto Não Escolar

  • 08/2023

    Extensão universitária , Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade de extensão realizada, OFICINA A PALAVRA ESCRITA: HISTÓRIA E PRÁTICA (EXTENSÃO- Fase 2).

  • 08/2023

    Extensão universitária , Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade de extensão realizada, Pedagogia em Contexto Não-Escolar (Palestras/Entrevistas).

  • 04/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Linhas de pesquisa

  • 05/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Linhas de pesquisa

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Linhas de pesquisa

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Linhas de pesquisa

  • 06/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado.

  • 04/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE).

  • 03/2007

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Apropriações Linguísticas (2007.2) (2008.2) (2009.2) (2010.2) (2013.2), Corporeidade, Cultura e Discurso (2011.2) (2013.2), Práticas Discursivas e Especificidades Linguísticas (2007.1) (2008.1) (2009.1) (2014.1), Tópicos Avançados de Âmbito Bilíngue (2008.2), Lingua Portuguesa II (2021.1)

  • 04/2023 - 08/2023

    Extensão universitária , Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade de extensão realizada, OFICINA A PALAVRA ESCRITA: HISTÓRIA E PRÁTICA (EXTENSÃO).

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Escrita III

  • 05/2022 - 08/2022

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Liretatura Infância

  • 02/2022 - 05/2022

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  • 09/2021 - 12/2021

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Bilíngue, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Cultura

  • 03/2021 - 12/2021

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Língua Portuguesa Escrita II ? SURDOS

  • 03/2021 - 12/2021

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Literatura e Infância ? 60 H/A ? Primeiro Semestre 2021 - Manhã

  • 03/2021 - 12/2021

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Literatura e Infância ? 60 H/A ? Primeiro Semestre 2021 - Noite

  • 05/2021 - 09/2021

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Bilíngue, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Narrativas sobre o Conceito de Literatura Surda ? Primeiro Semestre 2021 ? 60 h/a - tarde

  • 07/2021 - 08/2021

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 07/2021 - 08/2021

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa II

  • 05/2021 - 07/2021

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Bilíngue, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Teorias da Cultura ? 60 H/A ? Segundo Semestre 2021- Tarde

  • 04/2021 - 06/2021

    Extensão universitária , Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade de extensão realizada, ? O Conceito de Literatura Surda em Debate.

  • 03/2021 - 05/2021

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Literatura e Infância ? 60 H/A ? Primeiro Semestre (bloco 3) 2021 - Manhã

  • 03/2021 - 05/2021

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ?	Literatura e Infância ? 60 H/A ? Primeiro Semestre (bloco 3) 2021 ? Noite

  • 04/2020 - 05/2020

    Ensino, Curso Bilíngue de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infância

  • 03/2015 - 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Superior Bilíngüe de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014 - 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Linhas de pesquisa

  • 04/2013 - 04/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Linhas de pesquisa

  • 08/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, GT de Criação do Projeto do Curso de Pedagogia Bilíngue EAD.

  • 08/2013 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica da V SEMAP.

  • 04/2012 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado.

  • 04/2012 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Colegiado Membro Titular.

  • 04/2009 - 03/2013

    Direção e administração, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Chefe da Divisão de Assistência ao Estudante (Diase).

  • 08/2012 - 12/2012

    Direção e administração, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Coordenação do Programa de Iniciação Científica do INES.

  • 03/2012 - 05/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Coordenação do GT do Curso de Pós-Graduação (de 03/2012 a 05/2012).

  • 09/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reestruturação do DESU.

  • 05/2011 - 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro da Comissão da III Semana Pedagógica (05/2011 a 08/2011).

  • 03/2011 - 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro de Comissão Interna DESU para PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INES.

  • 02/2011 - 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Difusão Humana, Científica e Tecnológica.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Espaço.

  • 04/2011 - 05/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ensino Superior (DESU), Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade realizada, Elaboração de Minuta de Termo de Referência para Contratação de Intérpretes (04/2011 a 05/2011).

  • 10/2010 - 01/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro da Comissão Própria de Avaliação.

  • 10/2010 - 01/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Planejamento do Vestibular 2011.

  • 08/2010 - 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro da Comissão da II Semana Pedagógica.

  • 03/2010 - 09/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ensino Superior (DESU), Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade realizada, Coordenação das Filmagens em LIBRAS dos Resumos dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) (03/2010 a 09/2010).

  • 10/2009 - 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Coordenação do Vestibular 2010.

  • 10/2007 - 10/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Linhas de pesquisa

  • 02/2009 - 04/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ensino Superior (DESU), Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade realizada, Minuta de Portaria de Programa de Iniciação Científica (de 02/2009 a 04/2009).

  • 12/2008 - 02/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Superior (DESU).,Cargo ou função, Membro da Comissão do Vestibular 2009.

  • 04/2007 - 04/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ensino Superior (DESU), Departamento de Ensino Superior (DESU).,Atividade realizada, Minuta de Normas e Procedimentos Monitorias ISBE (de 04/2007 a 05/2007).

1998 - 2007

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I de História, Carga horária: 40

1996 - 1996

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista Programa de Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutotria de Literatura Brasileira II, Carga horária: 20

2002 - 2002

Universidade Iguaçú

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura Brasileira IV

1985 - 1997

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE HISTÓRIA, Carga horária: 40

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