Walber da Silva Teles
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará (1996). Pos-graduado em historia e historiografia da Amazonia pela Universidade Federal do Amapá. Atuou como professor substituto na Universidade Federal do Amapá. Atuou como formador em movimentos sociais como sindicatos e a Central Única dos Trabalhadores-CUT, atuou como professor da Faculdade de Macapa-FAMA trabalhando principalmente com os temas das Ciências Sociais e do Direito e, fez pesquisa e extensão pela Universidade Estadual do Amapá-UEAP financiada pela CAPES. Atuou no projeto da Faculdade FAMA ?HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE: sua influencia na subjetividade dos profissionais egressos da FAMA.?
Informações coletadas do Lattes em 09/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Historia e Histotiografia da Amazonia
2001 - 2002
Universidade Federal do Amapá
Título: Relatotio Academico
Orientador: Mauro Cesar Ribeiro
Aperfeiçoamento em Exame de Suficiencia
1999 - 1999
Universidade Federal do Amapá
Título: sem monografia. Ano de finalização: 1999
Orientador: sem orientador
Graduação em Ciencias Sociais
1991 - 1996
Universidade Federal do Pará
Título: Inavasões Urbanas: Estudo de Caso Invasão Jardim Carlos Santos
Orientador: Zuila de Andrade pontes
Formação complementar
2017 - 2017
A Modalidade EAD e suas Especificidades. (Carga horária: 15h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Pos-Graduação Presencial. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Pos-Graduação EAD 100% Online e Sem. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Estrutura e funcionamento de Pos-Graduação - Mod. EAD 100% Online. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Sistema de Avaliação da Pos-Graduação Semipresencial. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Delegar é preciso. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
A Tutoria e o Papel do Tutuor. (Carga horária: 10h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Cadastro do tutor de sala para pos-graduação semipresencial. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Sistema de Avaliação da Pos-Graduação EAD 100% Online. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Pos-Graduação EAD 100% Online e Sem. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Formação em Educação Inclusiva. (Carga horária: 10h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Sistema de AAvaliação da Pos-Graduação Presencial. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2017 - 2017
Pratica Pedagógica e Técnicas para a tutoria na Modalidade a Distancia. (Carga horária: 15h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2016 - 2016
PCD - Plano de Carreira Docente. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2016 - 2016
Salas Grande. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2015 - 2015
Paixao Por Educar. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
2015 - 2015
Modelo Académico Docentes. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em bancas
TELES, W. S.; ALMEIDA, M. P.; SANTOS, F. S. O.; SOARES, A. C. P. M.. A Escola de Educação Popular Professor Paulo Freire e o Menor Infrator. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
ALMEIDA, M. P.;TELES, W. S.; SOARES, A. C. P. M.. Um Estudo Sobre o Ensino da Sociologia das Escolas Publicas de Ensino Medio na Cidade de Macapa.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
PEREIRA, M. A.; SOARES, A. C. P. M.;TELES, W. S.. Politicas Publicas No Município de Macapa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
PEREIRA, M. A.; SOARES, A. C. P. M.;TELES, W. S.. A Crise de Identidade Cultural Como Fator Preponderante Para o Suicídio em Macapa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
PEREIRA, M. A.;TELES, W. S.; SANTOS, F. S. O.. A Homossexualidade Masculina X O Mercado de Trabalho: O Caso de Macapa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
PEREIRA, M. A.;TELES, W. S.; SOARES, A. C. P. M.. Mulher e Sindicalismo no Amapa - Um Estudo de Caso das Mulheres Trabalhadoras do Sindicato das Trabalhadores das Industrias Urbanas do Amapa.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
PEREIRA, M. A.;TELES, W. S.; SANTOS, F. S. O.. Violência Urbana Entre Jovens Mazaganenses X Politicas Publicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
PEREIRA, M. A.;TELES, W. S.; SANTOS, F. S. O.. O Portador da Sindrome de Down e Seu Preparo Para o Mercado de Trabalho no Municipio de Macapa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
TELES, W. S.; ALMEIDA, M. P.. A Crise de Identidade Cultural como fator preponderante para o suicidio em Macapa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
TELES, W. S.; ALMEIDA, M. P.. Um Estudo Sobre o Ensino da Sociologia nas Escolas Publicas de Ensino Médio da Cidade de Macapa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdades de Macapá.
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
?HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE: sua influencia na subjetividade dos profissionais egressos da fama.?, Descrição: O grande objetivo é fazer os alunos perceberem que os desafios postos pela modernidade exigem que os seres humanos sejam capazes de produzir respostas necessárias às situações de enfrentamento com o cotidiano. Nessa premissa a instituição FAMA assume o compromisso, enquanto academia, de mediar o processo de construção do conhecimento das pessoas do ensinar e do aprender ? professores e alunos ? incorporando a Antropologia, Sociologia e a Filosofia como componentes curriculares de maneira interdisciplinar que sustentam o desencadeamento do pensar sistemático e reflexivo, ferramenta essencial no contexto atual. Nesse sentido, a disciplina Homem, Cultura e Sociedade é fundamental em todas as áreas do conhecimento, do saber e do fazer humano, habilidades fundamentais do bom profissional, pois todos os saberes tiveram e tem na sua gênese e processo, a possibilidade da transformação pessoal e social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (99) . , Integrantes: Walber da Silva Teles - Coordenador / Raquel Jones - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Macapa - Cooperação.
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2014 - Atual
A Pratica Docente dos Alunos do PARFOR na Formação da Identidade Local., Descrição: A identidade cultural de um povo é unica, mas os meios de comunicação hoje modiciam rapidamente os padrões de conduta e suas caracteristicas através dos modismos, que surgem repletos de inovações efemeras. É neste contexto que este projeto pretende atuar ao perceber que existe uma não apropriação da cultura amapaebse pelos alunos do PARFOR, nem tão pouco um sentimento de pertença, que está influenciada por outras caracteristicas culturais, seja pela sua formação politica, social e cultural do Estado amapaense agudizado pela midia voluvel, seja por outros aspectos que será investigado por este projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Walber da Silva Teles - Coordenador / Shirley de Nazare C. LIma - Integrante / Marineide de Almeida Pereira - Integrante.
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2005 - 2005
A Voto Como Sinonimo de Consciencia Politica do Jovem, Descrição: Entender o voto como parametro de uma sociedade consciente a partir da participação do Jovem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Walber da Silva Teles - Coordenador.
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2002 - 2002
Gangues de Rua, Descrição: Pesquisar como se origina uma guangue de rua, quais as causas e feitos sobre sobre seus participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Walber da Silva Teles - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2003 - 2003
Universidade Federal do AmapáVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 24
Outras informações:
Curso intensivo com carga horaria de 94 horas aulas no total
2001 - 2001
Universidade Federal do AmapáVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 23
Outras informações:
Curso intensivo com carga horaria de 90hs no total
2014 - 2015
Universidade do Estado do AmapáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3
2003 - 2018
FAculdade de MacapáVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
1991 - 1994
Escola de Educação Popular Professor Paulo FreireVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2001 - 2005
Escola Sindical AmazôniaVínculo: Temporario, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 40
2004 - 2010
Secretatia Municipal de Assistencia SocialVínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Chefe do Despartamento de Desenvolvimento Soc, Carga horária: 40
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