CARLOS HENRIQUE NASCIMENTO

Doutorado em Biodiversidade e Biotecnologia - Rede Bionorte (UFAM), Mestrado em Ensino de Ciências (UEA) e Licenciatura Plena em Ciências (UFAM). Bolsista por dois anos consecutivos de PIBIC/CNPq. Professor de Ciências do ensino fundamental (Semed/Seduc). Preceptor na residência pedagógica (UFAM/CAPES). Temas de pesquisa estudados: Clube de Ciências; Metabolismo Lipídico; Intencionalidade pedagógica; Aprendizagem Significativa; Aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP); Educação Ambiental; Biodiversidade e Conservação.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Biodiversidade e conservação

2013 - 2018

REDE BIONORTE
Título: O ensino de ecossistemas amazônicos por meio da metodologia de aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP)
, Ano de obtenção: 2018. Ires Paula de Andrade Miranda. Coorientador: Maria de Fátima Bigi. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem baseada na resolução de problemas; Educação Ambiental; Ecossistemas amazônicos.Grande área: Outros

Mestrado profissional em Ensino de Ciências na Amazônia

2007 - 2010

Universidade do Estado do Amazonas
Título: A concepção de Ciência do professor de Biologia do Ensino Médio e sua prática pedagógica interpretada a partir do conceito de intencionalidade, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Dr. Evandro Ghedin
Palavras-chave: concepção de ciência; Formação de professores; intencionalidade.Grande área: OutrosSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Ciências

1999 - 2004

Universidade Federal do Amazonas

Formação complementar

2014 - 2014

Gestão Integrada da Educação Avançada. (Carga horária: 30h). , Instituto Áquila, IA, Brasil.

2013 - 2013

Oficina do programa Ciência na Escola. (Carga horária: 28h). , Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil.

2013 - 2013

Desenvolvendo competências gerenciais. (Carga horária: 60h). , Fundação Escola de Serviço Público Municipal e Inclusão Socioeducacional, FESPI, Brasil.

2013 - 2013

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 120h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.

2011 - 2011

Programa saúde na escola. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2010 - 2010

Laboratório da Brink Mobil. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação, Manaus (AM), SEMED, Brasil.

2009 - 2009

JORNALISMO CIENTÍFICO E SABER POPULAR. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2008 - 2008

Assessoramento Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

Professor-pesqusador e o Ensino de Ciências. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2008 - 2008

Pesquisa em Educação em Ciências no Brasil. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2008 - 2008

Pesquisa Qualitativa em Educação em Ciências. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2008 - 2008

As publicações científicas no Brasil e no mundo. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2007 - 2007

Convivendo e aprendendo com as diferenças EJA. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.

2007 - 2007

O jogo como estratégia para o ensino de Química. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2007 - 2007

Café reflexivo. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2007 - 2007

Integrando o Ensino de Ciências nas Escolas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2006 - 2006

Projeto Político e Pedagógico e a escola. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Manaus, SEMED, Brasil.

2005 - 2005

Psicologia: desenvolvimento e aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Manaus, SEMED, Brasil.

2005 - 2005

Semana do meio ambiente. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Manaus, SEMED, Brasil.

2001 - 2002

Extensão universitária em Programa Institucional de Bolsas de Iniciação. (Carga horária: 90h). , Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

2000 - 2001

Extensão universitária em Programa Institucional de Bolsas de Iniciação. (Carga horária: 90h). , Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

1999 - 1999

Atualização em Conteúdo e Metodologia de Geometria. , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Metabolismo e Bioenergética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Práticas Alfabetizadora.Matematica viva e a inclusao social. 2011. (Encontro).

36 Annual Meeting of the Interciencia Association. 2010. (Simpósio).

61 SBPC. TUBO DIGESTÓRIO GIGANTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR DESCOBERTA. 2009. (Congresso).

60ª Reunião Anual da SBPC. A epistemologia de Dennett e suas implicações para o ensino de Ciencias. 2008. (Congresso).

III seminário em ensino de Ciências na Amazônia - III SECAM.A teoria do sistemas Intencionais de Dennet como fundamento de análise da concepção de ciência do professor de biologia na sua prática pedagógica em escolas de ensino médio.. 2008. (Seminário).

III seminário em ensino de Ciências na Amazônia - III SECAM.As posturas de predições de Dennett e suas implicações para a formação de professores de Ciências. 2008. (Seminário).

III seminário em ensino de Ciências na Amazônia - III SECAM. 2008. (Seminário).

XIX Jornadas de Epistemologia y Historia de la Ciência. As posturas de predições de Dennett e suas implicações para formação de professores de Ciências. 2008. (Congresso).

X Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.A teoria dos sistemas intencionais de Dennett como fundamento de análise da concepção de ciência do professor de Biologia expressa por sua prática pedagógica em Escolas de Ensino Médio. 2008. (Seminário).

V semana de pesquisa da escola normal superior. 2007. (Congresso).

XI congresso de iniciação cientifica da UFAM. Metabolismo lipidico em ratas Winstar lactantes em resposta ao consumo da Bactris gasipaes Kunth (Pupunha Vermelha). 2002. (Congresso).

X congresso de iniciação cientifica da UFAM. Metabolismo lipidico em ratas Winstar lactantes em resposta ao consumo da Bactris gasipaes Kunth (Pupunha Vermelha). 2001. (Congresso).

XVI congresso dos estudantes da UFAM. 2001. (Congresso).

Produções bibliográficas

NASCIMENTO, CARLOS HENRIQUE ; MIRANDA, IRES PAULA DE ANDRADE . Estudio de la enseanza de ecosistemas amazónicos a través de la metodología de aprendizaje basada en la resolución de problemas (ABRP). REVISTA ELETRÔNICA EM GESTÃO, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA AMBIENTAL , v. 22, p. 9, 2018.
NASCIMENTO, C. H. ; CARVALHO, R. P. ; LEMOS, J. G. ; SALES, R. S. A. ; MARTINS, M. G. ; BAYONA, M. ; MARCON, J. ; MONTEIRO, J. B. . The consumption of red pupunha (Bactris gasipaes kunth) increased Hdl cholesterol and reduces weight gain of lactating and post-lactating Wistar rats. Journal of Aging Research , v. 2, p. 257-260, 2013.
NASCIMENTO, C. H. ; GHEDIN, E. . Análise do Discurso de Professores de Biologia do Ensino Médio à Luz da Epistemologia de Dennett. Areté (Manaus) , v. 3, p. 122-126, 2009.
NASCIMENTO, C. H. . História da filosofia da Ciência: Narrativas e Reflexões sobre as ideias do pensamento contemporâneo.. 1. ed. Manaus: Moderna, 2012. 64p .
NASCIMENTO, C. H. ; GHEDIN, E. . Conceito de Intencionalidade como Epistemologia em Daniel Dennett.. In: Evandro Ghedin. (Org.). O Ensino de Ciências e suas epistemologias.. 1ed.Boa Vista: Editora da UFRR, 2017, v. , p. 1-.
NASCIMENTO, C. H. ; OLIVEIRA, E. S. ; BIGI, F. ; NAGEM, R. L. . Abordagem histórica-crítica do currículo: suas relações com o livro didático e as implicações para o ensino de Biologia. In: MENEZES, A.P.S.. (Org.). Temas científicos contemporâneos no ensino de Biologia na Amazônia. 1ed.Manaus: BK, 2011, v. , p. 203-228.
NASCIMENTO, C. H. . Uma abordagem crítica da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel e as contribuições para o Ensino de Ciências. In: MONTEIRO, I.B;AZEVEDO, R.O.M;REZENDE, M.R.K.. (Org.). Perspectivas teóricas da aprendizagem no Ensino de Ciências. 1ed.MANAUS: BK, 2009, v. , p. 129-135.
NASCIMENTO, C. H. ; ELEUTERIO, C. S. ; RODRIGUES, M. R. ; GHEDIN, E. ; KAHLIL, J. B. . O uso de jogos como estratégia para o ensino em Química na educação básica. In: MENEZES, A.P.S; KALHIL, J.B.. (Org.). Novas tendências pedagógicas: proposta alternativa no Ensino de Ciências. 1ed.CURITIBA: CRV, 2009, v. , p. 111-117.
NASCIMENTO, C. H. . O projeto na escola é possível?. Revista do enem, Amazonas, p. 5 - 10, 02 fev. 2011.
NASCIMENTO, C. H. . O contexto histórico e o currículo de Biologia. Revista do Enem, Amazonas, p. 2 - 7, 05 nov. 2010.
NASCIMENTO, C. H. . Geração. Mensanário La Salle, Manaus - AM, p. 25 - 25, 23 ago. 2003.
NASCIMENTO, C. H. ; GHEDIN, E. ; CARMO, M. . As posturas de predições de Dennett e suas implicações para formação de professores de Ciências. In: XIX Jornadas de Epistemologia y Historia de la Ciência, 2008, La Falda, Córdoba. XIX Jornadas de Epistemologia y Historia de la Ciência, 2008. p. 22.
COUTO, R. C. ; NASCIMENTO, C. H. ; CASTRO, G. B. . Metabolismo lipídico em ratas Wistar lactantes em resposta ao consumo da Bavtris gasipaes Kunth. In: X Jornada de Iniciação Científica, 2001, Manaus. Resumos da X Jornada de Iniciação Científica. Manaus-AM: Editora da Universidade do Amazonas, 2001. p. 27-27.
NASCIMENTO, C. H. ; GHEDIN, E. ; CARMO, M. . A epistemologia de Dennett e suas implicações para o Ensino de Ciências. In: 60ª Reunião da SBPC, 2008, Campinas. 60ª Reunião da SBPC, 2008. p. 29.
NASCIMENTO, C. H. ; COUTO, R. C. ; CASTRO, G. B. . Metabolismo lipídico em ratas Wistar Lactantes em reposta ao consumo da Bactris Gasipaes Kunth (pupunha vermelha). In: XI congresso de Iniciação Cientifica PIBIC/PIC/UFAM, 2002, Manaus. XI congresso de Iniciação Cientifica. Manaus: Amazon Graphic, 2002. p. 3-400.
NASCIMENTO, C. H. ; MELO, J. . Matematica viva e inclusao social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, C. H. ; BIGI, F. . Clube Dialógico de Ciencias: Formação inicial, contínua e instrumento emancipatório de transformação das desigualdades sociais. 2008 (Projeto de dissertação).
NASCIMENTO, C. H. ; GHEDIN, E. ; CARMO, M. . Epistemologia de Dennett e as implicações para o ensino de ciencias 2008 (Artigo não publicado).
NASCIMENTO, C. H. ; GHEDIN, E. . A teoria do sistemas Intencionais de Dennet como fundamento de análise da concepção de ciência do professor de biologia na sua prática pedagógica em escolas de ensino médio. 2008 (Dissertação).
NASCIMENTO, C. H. ; OLIVEIRA, E. S. . Abordagem histórico-crítica do currículo de Biologia e sua relação com o Livro Didático 2008 (Artigo não publicado).
NASCIMENTO, C. H. ; PEREIRA, W. S. C. ; KAHLIL, J. B. . Construtivismo, mudança conceitual e ensino de ciencias: para onde vamos? 2007 (Resenha).
NASCIMENTO, C. H. ; KAHLIL, J. B. . Um relato de experiência como professor de História da Ciência ministrada para alunos do ensino médio 2007 (Resenha).
NASCIMENTO, C. H. ; KAHLIL, J. B. . Transposição didática das técnicas de leitura para os alunos do ensino fundamental 2007 (Artigo não publicado).
NASCIMENTO, C. H. ; BARBOSA, I. . Uma abordagem crítica da teoria da aprendizagem signifiativa de Ausubel sobre uma perspectiva Moreiriana 2007 (Artigo não publicado).
NASCIMENTO, C. H. ; LIMA, W. ; LIMA, A. C. . Clube de Ciências: uma nova metodologia de ensino 2003 (Trabalho de extensão).
NASCIMENTO, C. H. ; LIMA, W. ; LIMA, A. C. . Caracterização escolar, análise socioeconomica e cultural dos alunos do Clube de Ciencias da Universidade Federal do Amazonas - UFAM 2003 (Diagnóstico estrutural, sociofinanceiro e cultural escolar).
PAULINO, J. ; SILVA, A. C. ; NASCIMENTO, C. H. ; IODA, W. . Índice de parasitoses na comunidade ribeirinha do Catalão - AM 2002 (Pesquisa).

Outras produções

NASCIMENTO, C. H. . História dos Modelos Atômicos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo educativo).

NASCIMENTO, C. H. ; RODRIGUES, M. R. . Jogo no Ensino de Química - Ensino Médio. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NASCIMENTO, C. H. ; GHEDIN, E. ; CARMO, M. . Os quânticos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário).

NASCIMENTO, C. H. ; NASCIMENTO, L. . Tubo digestório gigante. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Meio instrucional).

NASCIMENTO, C. H. ; LIMA, W. ; LIMA, A. C. . As Drogas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário).

NASCIMENTO, C. H. ; BANDEIRA, E. ; SILVA, A. C. ; SANTOS, E. C. . Atividade Lúdica: um jogo de tabuleiro sobre o Expresso de Manaus. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).

Projetos de pesquisa

2008 - 2010

Alfabetização científica dos jovens do ensino médio de Manaus Amazonas, Descrição: dital MCT/CNPq 14/2008 - Universal. A proposta caracteriza-se pela avaliação da alfabetização científica dos alunos do terceiro ano do ensino médio das escolas estaduais e particulares da cidade de Manaus, capital do Amazonas, do envolvimento e da visão de seus professores com os temas de Ciência, Informação Tecnológica, Sociedade e Ambiente (CITSA). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Henrique Nascimento - Integrante / Cleusa Suzana Oliveira de Araujo - Coordenador / Silvia Cassia Brandão Justiniano - Integrante / Kelly Christiane de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Manaus, Escola Municipal Jarlece Gadelha Zaranza. , Avenida Coronel Sávio Belota, Novo Aleixo, 69099096 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 995011818

Experiência profissional

2008 - 2008

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor universitário, Carga horária: 60

Outras informações:
Disciplina: Ciências da Natureza para Educação Infantil e as séries inicias do Ensino Fundamental. Curso de Pedagogia. Escola Normal Superior. Curso de férias. Orientado pela Profa. Dra. Cleuza Suzana.

2007 - 2011

Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 20

Outras informações:
Contrato provisório

2005 - 2005

Centro Educacional Frances Brunet

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciencias do 6 ao 9 ano, Carga horária: 20

2005 - Atual

Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Manaus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino de ciencias naturais, Carga horária: 20

2004 - 2004

Centro Recreativo Recanto da Criança

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ciencias 6 ao 9 ano e Biologia, Carga horária: 40

2003 - 2003

Centro Educacional La Salle

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professor experimental, Carga horária: 12

Outras informações:
Laboratista no Laboratorio de ciencias

2002 - 2002

CIEP

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professor de ciencias de 6 ao 9 ano, Carga horária: 20

2000 - 2002

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Bolsista do Pibic, Carga horária: 360, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do Pibic , desempenhava a função de laboratista no laboratório de Farmacologia

2011 - 2014

Secretaria Municipal de Educação, Manaus (AM)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador de área do ensino de ciências e matemática na DDZ Centro Sul