Maria Francisca Oliveira Santos

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Perspectivas retórico-argumentativas em produções textuais na educação básica, Descrição: Este trabalho tem como objetivo analisar os saberes retórico-argumentativos, com atuação na educação básica (ensino médio), em produções textuais de linha dissertativa, a fim de proporcionar alternativas no uso da linguagem verbal e não verbal, as quais podem propiciar possíveis acordos nas relações sociais e interpessoasis. Vislumbra levar o conhecimento pesquisado para outros espaços acadêmicos com a perspectiva de melhorias na performance interativa dos usuários comunicativos. A pesquisa é de aspecto qualitativo, numa linha descritiva e interpretativista, com os pontos teórico-metodológicos voltados ao texto, ao discurso, à retórica e à argumentação em gêneros orais e escritos. Defende-se que a argumentatividade apresenta-se intrínseca à linguagem humana (FIORIN, 2015) e que o processo argumentativo se dá por meio de uma atividade discursiva verbal ou não verbal com a intenção de convencer e persuadir o outro acerca de uma questão polêmica. A fundamentação teórica se baseia em Azevedo (2013), Aristóteles (2011), GRÁCIO (2013), Meyer (2007), Pires (2011, 2021), entre outros. Espera-se com esta pesquisa que, não somente as produções escritas de caráter dissertativo/argumenttivo, mas também os diálogos entre aluno/professor/aluno tenham maior clareza, eficácia e entendentimento, até mesmo quando houver divergência nas opiniões, seja aí possível a existência do consenso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Daniel Barbosa Ferreira - Integrante.

• 2022 - 2022

  A cortesia e a descortesia em gêneros orais e escritos na sala de aula da rede pública em Arapiraca-Alagoas, Descrição: Este trabalho se volta ao estudo das categorias integrantes da cortesia e descortesia emgêneros textuais orais e escritos em escola pública em Arapiraca-Alagoas. Trata-se de umatemática que persegue os estudos da Análise da Conversação e da Linguística Textual, emum inter-relacionamento entre seus constructos teóricos; para a AC é a conversação o objetode estudo, para a LT, é o texto. As atividades da oralidade e da escrita acontecem emsituações interativas e acadêmicas, com a participação de professor e alunos, em umaperspectiva sociointeracionista da linguagem. Assim explicado, o trabalho tem como objetivomostrar a importância dos estudos referentes à (des) cortesia no espaço da sala de aula pormeio dos gêneros orais e escritos, com contribuições para a efetivação das competênciascomunicativas entre professor e alunos para o bom desempenho das suas funçõeslinguageiras. Fundamentam este trabalho os postulados teóricos de Brasil (2017),Schneuwly; Dolz; (2004), Carvalho, Ferrarezi Jr. (2018),); Fávero; Andrade; Aquino (1999),Flick (2009), Koch (2004), Koch e Elias (2016), Marcuschi (2001, 2008), Santos (2008), entreoutros. O trabalho segue uma linha qualitativa, pois as ações se desenvolvem em processo,e o pesquisador não tem dados fornecidos a priori. Os dados apontam para uma prática daoralidade e da escrita com observância às expressões ou palavras que criam umaexpectativa de compreensão e apreensão do verdadeiro sentido transmitido peloouvinte/leitor. A relevância do estudo se dá por trabalhar questões textuais e conversacionaisna modalidade oral e escrita com alunos da graduação do Curso de Letras,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / José Vandersson dos Santos - Integrante / Juliana Felix dos Santos - Integrante.

• 2022 - Atual

  Subprojeto em língua portuguesa Estudos retórico-argumentativos na escola básica, Descrição: Os objetivos específicos do Subprojeto em Língua Portuguesa são: a) procurar meios que alinhem os/as bolsistas ID às atividades rotineiras da escola e das ações da/do professor(a) supervisor(a) em consonância com pontos teórico-metodológicos do subprojeto PIBD Língua Portuguesa, com atenção voltada para os estudos do texto, do discurso e da argumentação em gêneros orais e escritos; b) oferecer condições de diálogo para que os diversos saberes sejam discutidos com contribuições para a formação da identidade do profissional dos/das bolsistas ID, com base na ética e política dentro de abordagens críticas e funcionais de ensino da Língua Portuguesa, com a visão de valorização do/da professor(a); c) propiciar o conhecimento das orientações teórico-metodológicas a fim de que os/as bolsistas ID apreendam experiências relativas ao estudo do texto e do discurso, em gêneros diversos, focando neles os aspectos argumentativos da lingua(gem); d) mostrar contextos que sejam favoráveis ao desenvolvimento do letramento acadêmico dos/as bolsistas ID, pelo estímulo que provém de suas experiências e do reconhecimento dos saberes mobilizados; e) desenvolver atividades conjuntas com o/a professor(a) supervisor(a) com a finalidade de melhor desenvolvimento de ações inovadoras nas atividades pedagógicas com relação a texto, discurso e argumentação com os/as bolsistas ID; e f) fornecer condições que contribuam para a valorização do magistério, com estímulos ao desempenho do/da professor(a) supervisor(a) na cocondução formativa dos/das bolsistas ID e, sobretudo, em sua formação continuada e constante atualização de saberes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Estudos retóricos e argumentativos em lives observados durante o período pandêmico e pós causado pela covid-19, Descrição: Os estudos retórico-argumentativos são bastante relevantes para a realização de eventos sociais, culturais e profissionais, bem como para o exrcício da docência, quando oradores podem explicar suas ideias, seus pensamentos e argumentos, com evidências de melhor desempenho e proficiência da linguagem verbal, não verbal e imagética. Em razão disso, este trabalho tem como objetivo analisar as diversas maneiras como cada orador (ethos) se apresenta, o qual está relacionado diretamente ao caráter demonstrado, com possíveis evidências de prudência, virtude e benevolência. A Retórica é entendida como a arte de convencer e persuadir o outro pelo discurso, no plano das ideias e das emoções, o que poderá conduzir o auditório à execução das intenções do orador. Esta investigação segue uma linha de pesquisa de abordagem qualitativa, com um olhar descritivo e interpretativista, observando os dados de maneira processual e dinâmica. Tomam-se momentos interativos de lives em situações acadêmicas conduzidas por universidades públicas. O trabalho está embasado nos referenciais teóricos de Aristóteles (2011), Abreu (2009), Breton (1999), Ferreira (2015), Marcuschi (2003, 2008), Meyer (2007), Mosca (2004), Perelman; Olbrechts-Tyteca (2014 [1958]), Plantin (2008), Reboul (2004), Santos e Rocha (2018), entre outros. A relevância do projeto se dá por trabalhar um corpus diferenciado e por propiciar análises de diferentes manifestações do caráter dos oradores durante as lives na função monologal/dialogal como expositor da temática proposta para um auditório virtual e na função dialogal quando responde às questões suscitadas pela mesma temática, em um mesmo espaço virtual. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Gabrielle dos Santos Barbosa - Integrante / Paula Roberta Rodrigues Lima - Integrante.

• 2021 - 2022

  ORALIDADE MOBILIZADA EM GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS: SEU ESTUDO EM TEMPOS DE PANDEMIA, Descrição: Entre as diversas áreas do conhecimento, existem aquelas voltadas às especificidades estruturais da língua (gem), cujo objetivo central consiste na análise de aspectos que deem conta da língua como exposição de ideias, com isenção de todo o seu entorno, a exemplo da fonética, fonologia, semântica, entre outras. Aparecem também outras áreas com envolvimento de elementos sociais, pragmáticos e ideológicos, os quais lhes conferem uma natureza social com o envolvimento dos citados elementos, como nas análises discursivas, críticas e históricas. Este trabalho se insere nas últimas considerações e foca as ações da oralidade manifestadas em suas práticas de linguagem e adaptadas às condições de circulação vigente, por meio da tecnologia exigida pela pandemia causada pelo COVID19. Para a efetivação deste projeto há necessidade de infraestrutura específica, o que é representado pelo Grupo de Pesquisa Linguagem e Retórica, que, naturalmente, poderá agrupar alunos, professor-pesquisador e outros alunos para a realização dos trabalhos previstos nesse setor. Atualmente, pelos efeitos da pandemia, a viabilidade do projeto vai acontecer com a ajuda da tecnologia como o GOOGLE MEET E WHATZAPP com o recurso do ensino remoto, O que propicia a execução deste projeto está na disposição que sempre alavanca professor e alunos para aquisição de livros que fortificam o aprofundamento teórico e, consequentemente, a produção de resumos e artigos para submissão em congressos ou revistas acadêmicas. Evidencia-se ainda a importância da efetivação do trabalho, comprovado por exemplos de alunos atuantes no Mercado de Trabalho, provindos da prática do citado grupo de pesquisa, que pretende contribuir pelas ações do professor-orientador para a formação integral do discente, procurando integrá-lo na sociedade contemporânea, tendo sido como representante da Universidade Estadual de Alagoas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Gabrielle dos Santos Barbosa - Integrante / José Vândesson dos Santos - Integrante.

• 2021 - 2022

  Oralidade mobilizada em gêneros textuais/discursivos: seu estudo em tempos de pandemia, Descrição: O projeto segue uma linha qualitativa, utiliza a interação on-line e, apesar de ter sido desenvolvido em pandemia, foi trabalhado com vídeos gravados por alunos e transcritos segundo as normas de transcrição. Foi uma experiência diferente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Gabrielle dos Santos Barbosa - Integrante / José Vanderson dos Santos - Integrante.

• 2020 - 2022

  Subprojeto em Língua Portuguesa - Campus i - Uneal, Descrição: Trata-se de um projeto que envolveu a Uneal e a escola pública da rede básica em Arapiraca Alagoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Iraci Nobre da Silva - Integrante.

• 2020 - 2021

  A REFERENCIAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL DEBATE REGRADO: UMA ANÁLISE À LUZ DE ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE ARAPIRACA ? ALAGOAS, Descrição: Analisar o processo de referenciação na construção de sentidos e produção de textos do gênero debate regrado de discentes da rede pública de ensino da cidade de Arapiraca, estado de Alagoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Deysiane Paulino Barbosa - Integrante.

• 2020 - 2021

  O DISCURSO RELIGIOSO DE ORADORES PROTESTANTES: NAS TRILHAS DA ARTE RETÓRICA, Descrição: O problema principal que se pretende estudar nesta pesquisa de doutorado é investigar em que consiste a utilização da argumentação quase lógica no gênero discursivo sermão oral proferido por oradores cristãos protestantes do agreste alagoano. Para isso, temos as seguintes questões de pesquisa: A) Por que os argumentos quase lógicos são os que mais aparecem no gênero discursivo sermão oral proferido por oradores cristãos protestantes do agreste alagoano? B) Será que os diferentes tipos de ethé projetados pelos oradores cristãos protestantes fundamentam-se no assentimento racional? C) Quais os tipos de ethé mais recorrentes projetados pelos oradores cristãos protestantes do agreste alagoano? D) Pelo fato de o gênero sermão oral ser destinado a um auditório particular, isso faz com que a projeção dos ethé seja racional? E) Se sim, de que maneira o ethos racional propicia o uso dos argumentos quase lógicos no gênero discursivo sermão oral proferido por oradores cristãos protestantes do agreste alagoano? Como objetivo geral, temos: analisar as principais técnicas persuasivas utilizadas no gênero discursivo sermão oral proferido por oradores cristãos protestantes do agreste alagoano. Como objetivos específicos, temos: A) Descrever as principais estratégias persuasivas no gênero discursivo sermão oral; B) Identificar o ethos racional como categoria que efetiva a argumentação [quase lógica] no gênero discursivo sermão oral; C) Investigar a importância social do gênero discursivo sermão oral; D) Explicitar o funcionamento retórico do gênero discursivo sermão oral. Este estudo poderá contribuir com um entendimento mais consistente acerca de atos retóricos no gênero discursivo sermão oral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Max Silva da Rocha - Integrante.

• 2020 - 2021

  Entre o fato e a mídia: a construção do discurso do afundamento do bairro Pinheiro, Descrição: Esse projeto parte do pressuposto de que o uso de artifícios da linguagem concretiza propostas de sentido, isto é, nos textos/discursos que lemos ou produzimos, constitui-se um conjunto de decisões que vão funcionar como instruções ou sinalizações orientadoras da construção de sentido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Zoroastro Pereira de Araújo Neto - Integrante.

• 2020 - 2021

  ESTUDO DOS ELEMENTOS RETÓRICOS QUE POSSIBILITAM ACORDO NAS AUDIÊNCIAS EM VARA DE FAMÍLIA, Descrição: Analisar os argumentos retóricos que possibilitam a realização de acordos em audiências de conciliação em Vara de família.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Shania Jéssika Cavalcante Rodrigues Gomes - Integrante.

• 2020 - 2021

  TEXTO, ORALIDADE, GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS: POSIÇÕES EMERGENTES E PERSPECTIVAS ATUANTES, Descrição: Este projeto tem por objetivo dar continuidade às discussões acerca do ensino da oralidade e do texto, em escolas públicas do agreste alagoano, em Arapiraca-Alagoas, por ocasião das aulas de Língua Portuguesa, por meio da perspectiva dos gêneros textuais/discursivos orais e escritos, os quais possibilitam que as categorias da oralidade e do ensino sejam estudadas, não somente quanto aos aspectos da linguagem verbal (modalidades de língua falada e escrita), mas também da não verbal expressa pelas pausas, pela proxêmica, pela paralinguagem e pelos cinestésicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Gabrielle dos Santos Barbosa - Integrante / José Vanderson dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2020 - 2021

  Construções persuasivas de oradores (ethé) em lives durante pandemia, Descrição: Os estudos retóricos são de grande importância para a realização de eventos sociais, culturais e profissionais com evidências de melhor desempenho e proficiência da linguagem verbal, não verbal e imagética, quando da explicação das ideias e dos pensamentos por parte dos seus oradores (ethé).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Juliana Felix dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2019 - 2020

  ANÁLISE RETÓRICO-TEXTUAL DOS ARGUMENTOS DO GÊNERO DEBATE POLÍTICO: ATOS DE PERSUADIR FUNDADOS NO ACORDO SOCIAL, Descrição: Descrição: Esta pesquisa visa investigar como os debatedores políticos das eleições presidenciais brasileiras de 2014 fazem uso de argumentos persuasivos para persuadir o público televisivo. Para tanto, será feita uma análise retórica e textual dos argumentos desse gênero, assim como sua relação com a instauração do contraditório e também da projeção de ethos. Além disso, devido a dinâmica de produção desses argumentos, serão investigados os fatos que são elencados nas falas dos debatedores. Assim, poder-se-á descobrir como se organiza o acordo prévio desse gênero. A partir dessas observações, serão descritos os modos de elaboração dos argumentos de natureza do contraditório, tais como o de incompatibilidade, retorsão, autofagia, antimodelo e ad hominem, e, também, os que enfatizam a projeção do ethos, como o do sacrifício, modelo, autoridade, quantidade e regra de justiça. Todos esses recursos se realizam nas argumentações do gênero textual debate político televisionado que, por mais que tenha sido investigado em vastos estudos discursivos e sobre comunicação, ainda não foi explorado em seus aspectos retóricos e textuais, principalmente nesse viés analítico, que confere ainda mais relevância político-social a esse gênero. Além das características retóricas e textuais do gênero debate, esta pesquisa contemplará uma nova perspectiva de análise textual, compreendida como persuasão textual. Esse tipo de análise se ampara justamente na Nova Retórica que incide sobre os meios de se obter a persuasão por meio do texto, inclusive através de elementos suprassegmentais. Nesse sentido, os aspectos da oralidade, gestualidade e demais elementos constituintes do gênero possibilitam a persuasão manifestada no texto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Romildo Barros da silva - Integrante.

• 2019 - 2020

  OS ELEMENTOS NÃO VERBAIS NA CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE DISCURSO DO DEBATE POLÍTICO: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS INTERATIVOS E ARGUMENTATIVOS, Descrição: Este estudo investiga a atuação dos aspectos não verbais na construção dos objetos de discurso aliados à recategorização metafórica, nos enunciados do debate político televisionado das eleições presidenciais brasileiras de 2014. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Janyellen Martins Santos - Integrante.

• 2019 - 2019

  ORALIDADE EM GÊNEROS TEXTUAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS EM ARAPIRACA ?ALAGOAS, Descrição: Centrando-se principalmente nas questões da oralidade na escola pública, no que diz respeito a conceituações, relevâncias, princípios éticos para o ensino, competências comunicativas, além de questões relacionadas à prática de gêneros orais em sala de aula, este projeto intitulado Oralidade em gêneros textuais em escolas públicas em Arapiraca ? Alagoas persegue os constructos teóricos provindos da Linguística Textual (texto e processos referenciais), da Oralidade (relevância e uso em sala de aula) e dos Gêneros Orais e Escritos (prioridade para os gêneros seminário, debate, entre outros). O projeto insere-se no Grupo de Pesquisa Linguagem e Retórica, situado na Universidade Estadual de Alagoas, envolvendo alunos bolsistas da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL), além de alunos pibidianos (PIBID-UNEAL) que se inter-relacionam por ocasião das teorizações científicas e sua consequente aplicação no campo da docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / MARÍLIA COSTA SANTOS FERREIRA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2018 - 2020

  AS PRÁTICAS ARGUMENTATIVAS DE ORADORES RELIGIOSOS CRISTÃOS DO AGRESTE ALAGOANO, Descrição: Este projeto analisa o gênero discursivo Sermão oral, à luz dos estudos retóricos, para buscar a dinamicidade e a plasticidade desse gênero oral, isso possibilitado pelos aspectos da língua(gem) durante a interação entre ethos, pathos e logos. Partiu-se da hipótese de que o gênero Sermão oral é argumentativo e almeja à persuasão, que, por sua vez, necessita de meios retóricos para se realizar. Além disso, as possíveis soluções poderão surgir das seguintes afirmativas: a persuasão está vinculada à afetividade/carisma e às posturas éticas de quem argumenta (retor); os produtores textuais do Sermão oral (ethos) transmitem opiniões e ideologias para um auditório (pathos) conhecido; há uma diferenciação entre persuasão e convencimento no gênero Sermão oral; um discurso (logos) retórico e persuasivo não necessita da manipulação do auditório; os tipos de argumentos são decisivos para a persuasão no gênero discursivo Sermão oral. Assim, o estudo observa a língua numa perspectiva interativa, por isso ratificam-se os aspectos sociocognitivos, os quais permeiam os eventos discursivos. A perspectiva Retórica, que ampara esse trabalho, aplica-se em denominações religiosas cristãs, localizadas no agreste alagoano, observando como líderes religiosos estruturam e/ou organizam os discursos retóricos. Isso tem uma grande relevância, pelo fato de o gênero Sermão oral ainda não ter sido estudado, sob a linha Retórica, na modalidade de língua oral, em denominações cristãs no agreste alagoano. O Sermão é um gênero discursivo oral monológico que se apoia, na maioria das vezes, em um texto previamente escrito, de uma maneira ordenada, cuidadosa, objetivando, assim, viabilizar uma melhoria na compreensão da doutrina cristã e instigar os fiéis a andarem de acordo com as normas/doutrinas religiosas da denominação cristã, à qual são pertencentes. Nesse sentido, trata-se de um gênero nato da oratória, que se formaliza como um discurso dirigido a um auditório específico sobre um determinado tema, previamente elaborado, visando à persuasão dos ouvintes. A análise se dá em um corpus constituído por sermões orais proferidos por líderes religiosos em denominações cristãs do agreste alagoano. Embasa-se esse estudo autores como Abreu (2009), Aristóteles (2005), Fiorin (2017), Koch (2017), Marcuschi (2008), Perealman; Olbrechts-Tyteca, (2005; 2014), Reboul (2004), Silva (2013), dentre outros. A Retórica com um teor religioso, como é a proposta desse estudo, pode evidenciar a linguagem verbal que é utilizada por retores de uma denominação cristã, no agreste alagoano, além de mostrar como estão organizados os argumentos e as estratégias persuasivas. Assim, numa perspectiva processual, diferentes categorias Retóricas serão colocadas em evidência para a execução das ações do gênero Sermão oral, a fim de que a tríade aristotélica, numa construção de sentidos, consiga fazer o mais que possível uma assonância entre argumentos provindos do ethos, pathos e logos. Esse estudo busca contribuir, de algum modo, para a construção de um entendimento retórico mais bem consistente nas práticas comunicativas sociais que envolvem o uso linguístico, visto que todo indivíduo a qualquer momento pode utilizá-lo com o intuito de persuadir aquele aquém se dirige o seu propósito comunicativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Max Silva da Rocha - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2018 - 2019

  RETÓRICA E ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS EM GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS, Descrição: As atividades indicadas neste projeto de pesquisa emergem dos constructos teóricos acerca da Retórica e da Análise da Conversação, os quais sustentam as discussões e os debates, bem como as produções acadêmicas do Grupo de Pesquisa Estudos do texto e da leitura: perspectivas interdisciplinares (GETEL), situado na Universidade Federal de Alagoas, envolvendo alunos bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o professor-orientador. Conforme explicado, o estudo é retórico e/ou conversacional, em gêneros orais e escritos, numa linha teórico-metodológica específica, com pressupostos que caminham para uma consonância de observação, que bem explique o objeto de análise, concentrado nas manifestações linguísticas dos comunicólogos, que se servem dos artifícios da própria linguagem para que seus interlocutores sejam persuadidos quando perseguirem o conteúdo informacional transmitido. Assim, o funcionamento das ações propostas no projeto de pesquisa baseia-se, de um lado, nas questões ligadas à Retórica, considerada como ?a arte de persuadir pelo discurso? (REBOUL, 2004, p.XIV), ou, ainda, ?a análise dos questionamentos que são feitos na comunicação interpessoal e que a suscitam ou nela se encontram? (MEYER, 2007, p.27). No que for referente à tipologia argumentativa, aparecem os argumentos retóricos de Perelman-Tyteca (2005), tipificados em quase-lógicos; os que se fundam na estrutura do real; os que fundamentam a estrutura do real e os que dissociam uma noção. Quanto à inserção das questões dos Estudos Conversacionais, a conversação é considerada como o objeto central de estudo, por ela acontecer por ocasião dos gêneros discursivos orais ou escritos oralizados, como notícias, propagandas, reportagens, dentre outros. Ela (a conversação) apresenta características específicas, entre as quais se encaixa a possibilidade de aproximação, diálogo e convivência entre os interlocutores das ações dialógicas. Desse modo, para Marcuschi (2001, p.15), essa categoria tem como características: ?interação entre pelo menos dois falantes; ocorrência de pelo menos uma troca de falantes; presença de uma sequência de ações coordenadas?, entre outras. Com os olhares voltados aos efeitos argumentativos e interacionais da linguagem, não especificamente aos seus aspectos estruturais, em uma linha de análise processual, diferentes categorias retóricas e conversacionais serão colocadas em evidência para a execução das ações no processo de pesquisa, a fim de que a tríade aristotélica, numa construção de sentidos, consiga fazer o mais que possível uma assonância entre argumentos provindos do ethos/logos/pathos, e a interação seja evidenciada como um processo de engajamento mútuo entre os participantes da comunicação, numa situação discursiva. Pela junção dos elementos retóricos e conversacionais existentes nos gêneros discursivos orais e/ou escritos, estudados com a finalidade principal de propiciar a persuasão, a interação e negociação de sentidos no discurso, é possível dedicar-se não somente ao ensino do pós-graduando em Letras para o exercício da docência, mas também fomentar nesse aluno o desejo de seguir astutamente a linha da pesquisa acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Janyellen Martins Santos - Integrante / José Nildo Barbosa de Melo Júnior - Integrante / Zoroastro Pereira de Araújo Neto - Integrante / Romildo Barros da silva - Integrante / Max Silva da Rocha - Integrante / Deysiane Paulino Barbosa - Integrante / Shania Jéssika Cavalcante Rodrigues Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 1

• 2018 - 2019

  GÊNEROS ORAIS NA UNIVERSITÁRIA RÁDIO WEB DA UNEAL: UM CONTRIBUTO PARA A LINGUAGEM, Descrição: Este projeto intitula-se Gêneros Orais na Universitária Rádio Web da Uneal: Um Contributo para a Linguagem, com base nos constructos teóricos acerca da Retórica e da Oralidade, os quais sustentam as discussões e os debates, bem como as produções acadêmicas do Grupo de Pesquisa Linguagem e Retórica, situado na Universidade Estadual de Alagoas, envolvendo alunos do Curso de Letras desta Universidade. O estudo é retórico-conversacional, numa linha teórico-metodológica específica, com pressupostos que caminham para uma consonância de observação, que bem explique o objeto de análise, concentrado nas manifestações linguísticas dos comunicólogos, que se servem dos artifícios da própria linguagem para que seus interlocutores sejam persuadidos quando perseguirem o conteúdo informacional transmitido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Max Silva da Rocha - Integrante.

• 2018 - 2019

  TEXTO E RETÓRICA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS EM GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS, Descrição: Considerando as discussões e os debates acerta da Linguística Textual (texto e processos referenciais) e da Retórica (tipologia argumentativa), bem como as produções acadêmicas que daí podem advir, produzidas por alunos e professores, este projeto intitulado Texto e Retórica: diálogos possíveis em gêneros orais e escritos centra-se nos constructos teórico-metodológicos dessa áreas do conhecimento, tendo como foco e aplicação os gêneros orais e escritos num contexto de sala de aula. O projeto insere-se no Grupo de Pesquisa Linguagem e Retórica, situado na Universidade Estadual de Alagoas, envolvendo alunos bolsistas da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL). Para a realização deste trabalho, algumas categorias merecem esclarecimento, como: a) língua(gem) ?uma atividade social, histórica e cognitiva, desenvolvida de acordo com as práticas socioculturais e, como tal, obedece a convenções de uso fundadas em normas socialmente instituídas? (MARCUSCHI, 2008, p. 64); b) texto é uma unidade de sentido, necessitando para isso de uma situação discursiva, de interlocutores, das categorias de espaço e tempo e de um propósito claro e definido; e c) elementos da linguagem, analisados em sua visão global, especificada pela análise vocabular e referencial. Trata-se então de um estudo de linha retórica e textual, numa perspectiva teórico-metodológica específica, com pressupostos que caminham para uma consonância de observação, que bem explique o objeto de análise, concentrado nas manifestações linguísticas de comunicólogos (radialistas da rádio), que se servem dos artifícios da própria linguagem para que seus interlocutores sejam persuadidos quando perseguirem o conteúdo informacional transmitido. Quanto à linha da Retórica, esta é considerada como ?a arte de persuadir pelo discurso? (REBOUL, 2004, p.XIV), ou, ainda, ?a análise dos questionamentos que são feitos na comunicação interpessoal e que a suscitam ou nela se encontram? (MEYER, 2007, p.27). No que for referente à tipologia argumentativa, aparecem os argumentos retóricos de Perelman-Tyteca (2005), tipificados em quase-lógicos; os que se fundam na estrutura do real; os que fundamentam a estrutura do real e os que dissociam uma noção. Ainda neste Projeto, registram-se as funções da Retórica, caracterizadas pela hermenêutica, heurística, pedagógica e persuasiva. Enfatiza-se a função persuasiva, por ser a principal característica dos estudos retóricos. É considerada a mais importante função da Retórica, tem como meta principal persuadir o outro pelo discurso. Com os olhares voltados aos efeitos argumentativos da linguagem, não especificamente aos seus aspectos estruturais, em uma linha de análise processual, diferentes categorias retórico-textuais serão colocadas em evidência para a execução das ações radiofônicas, a fim de que a tríade aristotélica, numa construção de sentidos, consiga fazer o mais que possível uma assonância entre argumentos provindos do ethos/logos/pathos. O trabalho busca responder aos seguintes questionamentos: É possível agregar os estudos da Retórica e da Linguística Textual, para o estudo de gêneros orais e escritos? A junção dessas áreas contribui para uma melhor negociação do sentido entre radialistas/ouvintes, entrevistador/entrevistado? As respostas a essas perguntas constituem o objetivo principal do trabalho. Assim, sua relevância se dá por trabalhar questões textuais com alunos da graduação do Curso de Letras, pois, desde muito cedo, esses alunos vão mergulhar nos fundamentos específicos da linguagem, no que diz respeito à constituição dessa linguagem (postulados da textualidade) e à importância que os estudos retóricos devem ter nos espaços sociais, abrangendo, não somente as áreas sociais e das letras, mas quaisquer áreas do conhecimento humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / MARILIA COSTA FERREIRA - Integrante.

• 2017 - 2018

  Interação e persuasão: diálogo jornalístico, Descrição: Este projeto intitula-se Interação e persuasão: diálogo jornalístico, com base nos constructos teóricos acerca da Retórica e da Oralidade, os quais sustentam as discussões e os debates, bem como as produções acadêmicas do Grupo de Pesquisa Linguagem e Retórica, situado na Universidade Estadual de Alagoas, envolvendo alunos bolsistas da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL). O estudo é retórico-conversacional, numa linha teórico-metodológica específica, com pressupostos que caminham para uma consonância de observação, que bem explique o objeto de análise, concentrado nas manifestações linguísticas dos comunicólogos, que se servem dos artifícios da própria linguagem para que seus interlocutores sejam persuadidos quando perseguirem o conteúdo informacional transmitido. Com os olhares voltados aos efeitos argumentativos da linguagem, não especificamente aos seus aspectos estruturais, em uma linha de análise processual, diferentes categorias retórico-conversacionais serão colocadas em evidência para a execução das ações radiofônicas, a fim de que a tríade aristotélica, numa construção de sentidos, consiga fazer o mais que possível uma assonância entre argumentos provindos do ethos/logos/pathos. Por outro lado, apareceram elementos conversacionais, por os gêneros a serem estudados pertencerem à modalidade de língua falada. Nesse aspecto, a conversação que aí acontece é caracterizada pela interação entre dois falantes, pelo menos, pela ocorrência de uma troca de falantes, entre outras características (MARCUSCHI, 2001). Pela junção dos elementos retóricos e conversacionais existentes nos gêneros discursivos orais, que serão estudados no discurso radiojornalístico, é possível desenvolver o sentido persuasivo existente nesses gêneros desencadeado por meio das categorias associadas à Retórica e à Análise da Conversação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Jonnas Nichollas de Lima Costa - Integrante / AMANDA MARIA DOS SANTOS MACHADO - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2017 - 2018

  UMA ABORDAGEM CONVERSACIONAL NO GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO ENTREVISTA ORAL NO RADIOJORNALISMO ALAGOANO, Descrição: Este projeto localiza-se nos Estudos Conversacionais e tem por objetivo explicitar elementos conversacionais que permitem a interação entre entrevistador e entrevistado no diálogo conversacional, objetivando a análise da assimetria e simetria na entrevista radiofônica. Na Análise da Conversação, são estudadas as inter-relações entre os interactantes, as quais propiciam o surgimento de uma simetria ou assimetria no momento conversacional. A conversação é um evento interacional, por meio do qual dois ou mais interactantes desenvolvem o tópico, a partir das ideias construídas nos turnos de fala, dos interesses e objetivos traçados, do contexto em que estão inseridos os parceiros comunicativos. As relações simétricas e assimétricas podem ocorrer diferentemente ao longo das conversações. Há momentos durante os quais os turnos podem se mostrar relativamente simétricos ou assimétricos nas relações interpessoais, devido à circularidade do diálogo em determinado momento. Para justificar este projeto, buscou-se, entre outros teóricos, Santos (1999, 2008) que analisa a simetria e assimetria no discurso de sala de aula em contexto universitário e mostra que, embora esse discurso apresente a negociação, a cooperação, a compreensão e a interpretação, a conversação, nesse evento comunicativo, é assimétrica, razão por que se pretende verificar como se dão as relações de simetria e assimetria na entrevista radiojornalística e quais elementos propiciam essas relações. O interesse pelo estudo dessa linha teórica concatenou-se pela importância dos gêneros discursivos/textuais para o meio acadêmico e científico, pois constituem um vasto acervo no qual um dado objeto pode ser observado e interpretado, ponderando aspectos linguísticos e textuais. A soma do que se entende por Estudos Conversacionais num contexto de rádio permite que se faça a análise da entrevista oral radiofônica, analisando não somente o seu aspecto estrutural, mas também o seu aspecto social no que há de importância para o radiojornalismo alagoano. A contribuição do projeto reside no fato de associar essas categorias como estudo no cenário acadêmico alagoano ao radiojornalismo local, bem como no fato de observar a simetria e assimetria presente no diálogo firmado entre os interactantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / José Nildo Barbosa de Melo Júnior - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2016 - 2018

  A REFERENCIAÇÃO NO DEBATE POLÍTICO: PROCESSOS REFERENCIAIS NA CONSTRUÇÃO DO SENTIDO, Descrição: O projeto propõe uma análise de processos referenciais presentes no debate político, sobretudo, os que se alinham às novas perspectivas de estudo da referenciação, atentando-se à forma como esses processos contribuem para a construção da textualidade e da argumentação nesse gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Janyellen Martins Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2018

  A PERSUASÃO NO GÊNERO DEBATE POLÍTICO TELEVISIONADO, Descrição: O presente projeto analisa o gênero debate político sob a linha de estudos sociorretóricos que observa as relações retóricas e textuais dos gêneros em funcionamento na sociedade. Este estudo surge de uma pesquisa de iniciação científica que analisava o gênero debate político numa visão retórico-textual. Desse trabalho, enfatizou-se a categoria retórica a partir da observação dos elementos persuasivos no citado gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Romildo Barros da silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  Os aspectos textuais e retóricos no gênero textual/discursivo poema, Descrição: A proposta do tema centra-se, principalmente, em estudar as características retórico-textuais do gênero textual/discursivo poema, e em tal análise, descobrir e detalhar aspectos argumentativos e coesivos presente no respectivo gênero, responsáveis pela força anunciativa e capacidade de persuasão de leitores. Para isso, tem-se enfatizadas categorias ligadas à Retórica, considerada como a arte de persuadir pelo discurso, com uma tríade argumentativa: Ethos/logos/pathos; aos aspectos textuais, ligados às vias de acesso ao sentido, envolvendo questões de conhecimento linguístico e as relacionadas ao contexto; e, enfim, aos princípios literários. Iniciou-se então, um ousado processo de pesquisa que contribui para reabilitação acadêmica da retórica, procurando, no pensamento argumentativo do gênero poema, um meio de fundar uma racionalidade específica, que se exerce nas práticas humanas. Graças a Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000), hoje em dia os estudos da argumentação, na retórica, exploram principalmente a teoria dos ?atos de fala? de Austin (1962). Isto quer dizer que a pesquisa sobre a argumentação está associada a disciplinas que analisam o que se quis enunciar, levado em consideração o contexto. Desse modo, é importante salientar que estas abordagens tornaram possível o estudo das argumentações da vida cotidiana ou comum. Nas questões argumentativas, fez-se necessário centrar nas contribuições da Retórica, considerada como ?a arte de persuadir pelo discurso? (REBOUL, 2004), e diversas análises, de seletivos e relevantes autores que levantam importantes questionamentos sobre a comunicação interpessoal por meio do texto ou discurso. Já no que refere-se à tipologia argumentativa, aparecem os argumentos retóricos, referenciados no Tratado da argumentação, de quatro tipos: os quase-lógicos; os que se fundam na estrutura do real; os que fundamentam a estrutura do real e os que dissociam uma noção. Quanto ao viés provindo dos estudos da Literatura, entende-se que esta é uma expressão artística que tem como base a representação da realidade, a partir da utilização de palavras, isto é, não de quaisquer palavras, mas daquelas representadas pelos aspectos estruturais e de estilo composicional. Portanto, o respectivo estudo busca tornar evidentes os elementos coesivos na articulação das ideias de poemas que se simulam demasiadamente simples, mas que são minunciosamente analisados por possuírem uma forte carga argumentativa, retomadas, desfocalização e paralelismo, que são os principais causadores dos efeitos de curiosidade, denúncia ou anunciação que o texto poético provoca em seu ?auditório?, ou seja, naqueles que o leem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Flávio José Ferreira da Silva - Integrante / Sócrates Rocha - Integrante / Vitor Emmanuell Pinheiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2015 - 2016

  Marcas retóricas e conversacionais na entrevista radiojornalística, Descrição: A presente pesquisa, intitulada Marcas retóricas e conversacionais na entrevista radiojornalística, realizada sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Francisca Oliveira Santos, responsável pelo Núcleo de Estudos Linguagem e Retórica da Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, Campus Arapiraca, está centrada na análise e interpretação dos elementos argumentativos textual/discursivo entrevista oral, tendo sua condução, por ocasião da entrevista, na sua modalidade oral, no radiojornalismo alagoano. As questões argumentativas e orais abordadas por esse trabalho são fundamentadas pelas contribuições da Retórica, considerada como ?arte de persuadir pelo discurso? (REBOUL, 2004, p. XIV), ou ainda, ?análise dos questionamentos que são feitos na comunicação interpessoal e que a suscitam ou nela se encontram? (MEYER, 2007, p. 27). A análise e interpretação do gênero textual/discursivo são feitas, seguindo as linhas dos postulados da retórica e dos estudos conversacionais. A Retórica, por sua vez, garante estudos desse tipo através das suas funções que apresentam muito mais que o caráter argumentativo de um gênero textual. O produtor de um gênero utiliza-se de muitos recursos para efetivação do que pretende informar, seja por meio de elementos linguísticos como o encadeamento de seus argumentos no discurso, seja por elementos oratórios como gestualidade, entonação etc. conforme Reboul (2004). Por outro lado, aparecem os elementos conversacionais, visto que o gênero entrevista oral pertence à modalidade de língua falada, de modo que a conversação que acontece na entrevista oral é entendida como ?a primeira das formas de linguagem a que estamos expostos e provavelmente a única da qual nunca abdicamos pela vida afora? (MARCUSCHI, 2001, p. 14),caracterizada pela interação entre dois falantes, pelo menos e por esse mesmo autor, pela ocorrência de uma troca de falantes, dentre outras características. Desse modo, esse projeto teve como objetivo mostrar a relevância de se agregar a oralidade à argumentação no campo acadêmico, bem como a importância da argumentação para a condução de melhores ideias e para a persuasão do outro em ambiente persuasivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Elba Renata Vitor da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - 2016

  ANÁLISE DO DEBATE POLÍTICO NUMA VISÃO RETÓRICO-TEXTUAL, Descrição: Este projeto, intitulado Análise do debate político numa visão retórico textual, centra-se no estudo das especificidades inerentes ao gênero textual/discursivo de caráter, predominantemente argumentativo. Considera então seu caráter dinâmico e persuasivo, revelado não somente nos aspectos referentes à estrutura, mas também àqueles ligados à relação social, segundo a qual cada gênero permite que os diversos produtores textuais efetuem suas competências comunicativas. O gênero escolhido se caracteriza como elemento cultural que informa o auditório social, visto numa linha retórico-linguística. A retórica aparece como a arte de argumentar, persuadindo o outro (leitor) pelo discurso, conduzindo-o à execução do que o produtor de texto deseja que seja efetivado. Além disso, enfocam-se as funções defendidas por essa área do conhecimento: a hermenêutica, que se explica pela interpretação do dito textual; a persuasiva, que se justifica pela arte de persuadir pelo discurso, usando, no caso, os gêneros argumentativos; a pedagógica, que se impõe pela arte de ser; e a heurística, que se explica pela descoberta textual. Para execução do projeto, têm-se os seguintes questionamentos: Como se dá o debate político, analisando-o numa perspectiva retórico-textual? Quais as características retóricas nele encontradas? Quais as características textuais nele encontradas? A resposta a cada um dos questionamentos constitui o grande objetivo deste trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Janyellen Martins Santos - Integrante / Marta dos Santos Alves - Integrante / Maria Alaíne Costa Matias - Integrante / Romildo Barros da silva - Integrante.

• 2013 - 2014

  OS GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS NA ACALA, Descrição: Considerando o valor cultural da Academia Arapiraquense de Letras e Artes (ACALA) e a sua inserção na sociedade científica local e nacional, é de grande valor qualquer estudo que se inicie tomando como referência essa realidade. Assim, este projeto, intitulado Os gêneros textuais/discursivos na ACALA, procura fazer um levantamento desses gêneros no suporte textual nomeado informativo da ACALA. Entende-se por informativo um suporte textual destinado a informar ou noticiar temas diversos por meio de produções que se apresentam sob a forma de gêneros que mesclam os traços específicos de seus acadêmicos. Dessa maneira, inferindo que nesse informativo deva existir um hipertexto, fez-se o seguinte questionamento: a) o informativo da ACALA pode ser realmente um suporte textual? b) quais os possíveis gêneros textuais que nele aparecem? c) há intergêneros no informativo? As respostas a essas questões constituem o ponto central deste trabalho. A incursão teórica está baseada em postulados relacionados aos estudos da Linguística Textual que tomam as categorias: texto - evento discursivo, gênero - ações e práticas sociodiscursivas que permitem as interações sociais; domínio discursivo - esfera discursiva por onde circulam os gêneros (MARCUSHI, 2008). A grande relevância do projeto acontece por ser pioneiro na relação entre universidade e academia (Universidade Estadual de Alagoas e Academia Arapiraquense de Letras e Artes), havendo trocas e ganhos interativos entre os participantes do projeto, estendendo-se à comunidade acadêmica em geral. OBJETIVOS GERAL: Mostrar a importância cultural da ACALA, por meio do estudo das produções textuais/discursivas do seu informativo. ESPECÍFICOS: 1. Conhecer a ACALA para obter autorização para o estudo do seu informativo; 2. Fazer o levantamento bibliográfico acerca de gêneros textuais/discursivos; 3. Identificar os gêneros existentes em cada informativo; 4. Justificar os gêneros existentes em cada informativo 5. Nomear os gêneros encontrados para estudos posteriores; 6. Caracterizar os gêneros encontrados para estudos posteriores; 7. Agrupar e classificar os gêneros encontrados; 8. Elaborar relatórios para a PROPEP. METODOLOGIA Parte do processo de pesquisa consiste em conhecer a Academia Arapiraquense de Letras e Artes (ACALA) para obter autorização para realizar o estudo de seu informativo, que nos fornecerá o material que formará o universo da pesquisa. A presente pesquisa é de cunho qualitativo, já que analisa os dados em processo, a fim de buscar respostas o questionamento levantado que concerne à análise dos pontos referentes à Linguística Textual (categorias e elementos organizacionais e textuais), além de utilizar a flexibilidade e enfatizar a interpretação da pesquisa qualitativa, segundo os conceitos de Moreira, 2002. A pesquisa pretende reunir e catalogar os informativos, para identificar, nomear e agrupar os gêneros textuais presentes. Com essa amostragem, proceder-se-á ao levantamento bibliográfico da literatura referente aos gêneros textuais/discursivos. Após isso, será feito o fichamento da literatura selecionada, que vai orientar a análise dos gêneros encontrados e agrupados. Serão feitas ainda a identificação e a justificativa dos gêneros textuais dos informativos. Em seguida, serão nomeados os gêneros encontrados para estudos posteriores e caracterizados, para que finalmente possam ser agrupados e classificados de acordo com a sua estrutura e função social, observando os pontos de análise. A categorização dos gêneros estudados em cada informativo faz-se necessária para facilitar análises futuras, usando os mesmos padrões literários ou não de referência e a partir desse ponto nomear os gêneros encontrados para estudos posteriores. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (máximo de 1 página) ANTUNES, Irandé (2005). Coesão e coerência. São Paulo: Parábola. CITELLI, Adilson (2003). O texto argumentativo. São Paulo: Scipione. C. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Marta dos Santos Alves - Integrante / Maria Alaíne Costa Matias - Integrante / Romildo Barros da silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Gêneros discursivos/textuais diferenciados: critérios definidores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / José Nildo Barbosa de Melo Júnior - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os gêneros midiáticos numa visão retórico-textual, Descrição: Este projeto centra-se na análise das especificidades inerentes aos gêneros inerentes aos gêneros textuais/discursivos, de caráter opinativo, considerando seu caráter dinâmico e plástico, revelado não somente nos aspectos referentes à estrutura, mas também àqueles ligados à relação social, segundo a qual cada gênero permite que os diversos interactantes (produtores textuais) efetuem suas funções comunicativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Romildo Barros da silva - Integrante / ARLLAN VINICIUS GUILHERME - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Gênero e texto: encontros metodológicos e fruições, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Cristiane Aparecida da Silva - Integrante / Daiane dos Santos Rosendo - Integrante / Janyellen Martins Santos - Integrante / Adailton Batista Pereira - Integrante / Jésica da Silva Penha - Integrante / José Marcolino dos Santos - Integrante / Marcella Rodrigues Pereira - Integrante / Marize Costa Santos - Integrante / Rafaela dos Santos Silva - Integrante / Tamires Fausto Menezes - Integrante.

• 2012 - 2012

  A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NO GÊNERO MIDIÁTICO EDITORIAL: ENCONTROS E DESENCONTROS, Descrição: O trabalho, intitulado A constituição do ethos no gênero editorial: encontros e desencontros centra-se na análise dos elementos linguístico-retóricos de que se serve o editorialista na exposição e defesa dos seus argumentos para propiciar questionamentos por ocasião do processo interpessoal, os quais o suscitam ou nele são encontrados, com o objetivo de persuadir o auditório social (os leitores do jornal). Esse ethos é tomado como ?...excelência que não tem objeto próprio, mas se liga à pessoa, à imagem que o orador passa de si mesmo, e que o torna exemplar aos olhos do auditório, que então se dispõe a ouvi-lo e a segui-lo? (MEYER,2007, p. 34). Procura despertar as emoções e os sentimentos do outro (pathos), quando fala acerca de um objeto teórico de atenção, ou seja, o conhecimento propriamente dito (logos).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Jamila Karla da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Alagoas - Bolsa.

• 2010 - 2011

  UMA LEITURA DA PRODUÇÃO TEXTUAL, NO ENSINO MÉDIO, EM ESCOLA DA REDE PÚBLICA, DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EM ARAPIRACA, Descrição: O trabalho intitulado, Uma leitura da produção textual, no ensino médio, em escola da rede pública, da Educação de Jovens e Adultos, em Arapiraca ? Alagoas, vislumbra analisar momentos de sala de aula durante os quais o professor conduz o aluno a produzir textos, entendendo essa categoria, numa perspectiva dos estudos sociointeracionistas, como eventos comunicativos para os quais convergem ações de caráter linguístico, cognitivo e social (MARCUSCHI, 2008, p. 80). Os textos se constituem como meios de produção, preservação e transmissão do saber.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador / Yara Maria Ferreira da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Alagoas - Bolsa.

• 2009 - 2013

  GETEL ? Grupo de Estudos do Texto e da Leitura, Descrição: O Grupo de Estudos do Texto e da Leitura ? GETEL é uma instância de estudos e pesquisas sobre dois grandes temas ? texto e leitura ? que são de extrema importância para os estudos teóricos e práticos nos âmbitos da linguagem e suas aplicações no ensino. Os pesquisadores desse grupo são oriundos dos Cursos de Graduação e, principalmente, dos Programas de Pós-Graduação nas áreas de Letras e de Educação. Assim sendo, o grupo deverá ser um espaço para a manutenção de uma massa crítica e proativa sobre letramento, texto, leitura, alfabetização, lectoescritura e formação de atualização de professores nessas áreas, através de estudos, pesquisas, acompanhamento de projetos, ofertas de disciplinas, publicações e realização de eventos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Análise textual das redações dos alunos condidatos para Bolsa de Iniciação Científica Jínior - PIBIC/FAPEAL: pontos e contrapontos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2009 - 2011

  Análise retórico-crítica dos gêneros orais, em Arapiraca-AL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Análise retórica dos gêneros discursivos orais no radiojornalismo, em Maceió-AL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2008 - 2009

  A metáfora retórica no gênero, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Os entraves do sentido e suas consequências para o ensino, Descrição: Este projeto fundamenta-se nos estudos textuais, que focam a produção escrita não somente em realação a sua configuração linguística (coesão e coerência), mas também àquela referente aos aspectos contextuais (aceitabilidade, informatividade, intertextualidade, dentre outros).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Francisca Oliveira Santos - Coordenador.

Prêmios