Moisés Ceni de Almeida

Bem-vindo! Sou Moisés Ceni de Almeida, professor e pesquisador nas áreas de Matemática Aplicada e Educação Matemática, com formação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Doutorado em Engenharia Mecânica também pela UERJ. Atuo como professor adjunto na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), onde leciono disciplinas de matemática para o curso de Licenciatura em Matemática.Minha trajetória acadêmica é marcada por uma constante busca por integrar ensino, pesquisa e extensão. Meus interesses científicos estão centrados na Álgebra Linear Computacional, Educação Matemática, Modelagem Matemática e no uso das tecnologias no ensino da matemática. Desenvolvo pesquisas que buscam aproximar a teoria matemática da prática escolar, muitas vezes explorando temas como educação financeira, programação computacional e formação de professores sob uma perspectiva crítica e interdisciplinar.Sou coordenador do projeto de pesquisa GEPEMTEC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelagem e Tecnologias, que investiga formas de integrar a programação em ambientes de aprendizagem investigativa, com foco em Python e Scratch. Acredito que a matemática deve ser ensinada de forma contextualizada e significativa, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e para a preparação de futuros profissionais nas áreas de tecnologia e ciências exatas.Ao longo da minha carreira, tenho participado de diversas bancas, orientações de trabalhos de conclusão, artigos científicos e eventos acadêmicos. Estou sempre envolvido em atividades de extensão e formação continuada de professores, com o objetivo de promover uma educação matemática mais inclusiva, inovadora e engajada com a realidade social.Fico feliz em compartilhar um pouco da minha trajetória e estou à disposição para colaborações, discussões e novos projetos que possam contribuir para o ensino e a pesquisa em matemática.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Engenharia Mecânica

2014 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Precondicionador de Inversa Aproximada
Orientador: Luiz Mariano Paes de Carvalho Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Engenharias

Mestrado em Matemática

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Códigos Hermitianos
, Ano de Obtenção: 2014.Luciane Quoos Conte.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Códigos; Semigrupos de Weierstrass.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra / Especialidade: Álgebra Comutativa. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Teoria de Códigos.

Graduação em Matemática

2008 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O completamento de um espaço normado via classes de equivalência de sequência de Cauchy
Orientador: Carlos Antônio de Moura
Bolsista do(a): Cetreina, CETREINA, Brasil.

Formação complementar

2012 - 2012

An introduction to conformal mappings and its appl. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Análise Real - Curso de Verão. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Álgebra: pensar, calcular, comunicar. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

6° ANPMAT.Uma Atividade de Aproximação de uma Raíz Quadrada: Explorando Possibilidades com o Teorema do Valor Médio. 2023. (Simpósio).

COLGA - Colóquio de Geometria e Aritmética Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

AN UP-TO-DATE OVERVIEW OF DIFFERENTIAL AND TRANSPORT EQUATIONS - Wladimir Neves (UFRJ). 2012. (Seminário).

A Tale of Two Arc Lengths - Jeanne Clelland (University of Colorado at Boulder). 2012. (Seminário).

Condensados de Bose-Einstein - um épsilon de história e uma pitada de matemática. - Rolci Cipolatti (UFRJ). 2012. (Seminário).

Curvas Lorch Analíticas - Alex Farah Pereira (UFF).. 2012. (Seminário).

G2-instantons on the manifolds of Bryant and Salamon - Andrew Clarke (Universidade São Paulo). 2012. (Seminário).

Isometric profile in a non-compact Riemannian manifold - Stefano Nardulli (UFRJ). 2012. (Seminário).

Main characteristics for a turbulent atomic superfluid in a harmonic trap Vanderlei Bagnato USP Sao Carlos. 2012. (Congresso).

Mathematics in the workplace: Issues and Challenges - Celia Hoyles (University of London). 2012. (Seminário).

O Problema de Singularidades na Dinâmica dos Fluídos - Milton Lopes Filho(UFRJ). 2012. (Seminário).

O sistema onda-vórtice com um número finito de vórtices como limite do modelo $\alpha$-Euler. 2012. (Seminário).

Polinômios característicos - Michael Shub (University of Toronto). 2012. (Seminário).

Pontos racionais em variedades algébricas - Cecilia Salgado (UFRJ).. 2012. (Seminário).

Processamento da informação visual no córtex de primata - Juliana Guimarães Martins Soares (Instituto de Biofísica-UFRJ). 2012. (Seminário).

Que são os operator spaces? - Cristina Radu (UFRJ). 2012. (Seminário).

Recent developments in metamathematics - Andrey Bovykin (University of Bristol). 2012. (Seminário).

Sobre extensões de resultados Riemannianos à geometria de Finsler - Miguel Angel Javaloyes (Universidad de Murcia, Espanha). 2012. (Seminário).

The geometric stability of Voronoi diagrams with respect to small changes of the sites - Daniel Reem (IMPA). 2012. (Seminário).

A conjectura de Poincaré - Nicolau Corção Saldanha. 2011. (Seminário).

CFL condition - Peter Lax - NEW YORK UNIVERSITY. 2011. (Congresso).

História da Matemática - O caso de Portugal - João Bosco Pitombeira. 2011. (Seminário).

Homenagem ao Docente Alberto Santoro por sua contribuições ao Mestrado UERJ. 2011. (Seminário).

O Completamento de um Espaço Normado via Sequências de Cauhy - Apresentação de Monografia.O Completamento de um Espaço Normado via Sequências de Cauhy. 2011. (Outra).

X semana de Matemática (Uerj). 2011. (Seminário).

IX semana de Matemática do IME - Uerj. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Gabriel Bernardino Pinheiro

SIMOES, B. F. T.; MARTARELLI, L. C. T.;CENI, M.. Construção e Análise de Gráficos para o Ensino de Estatística no Ensino Fundamental: relato de experiência de uma proposta de atividade de ensino com o programa R. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lais Santos Brasil

DIAS, M. O.; GONZAGA, G. R.;CENI, M.. A Relação entre Matemática e Pensamento Computacional na Educação Básica: Uma Revisão Sistemática e uma Análise da Lógica Programacional no Ensino Médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Wellington Serra Gomes

SIMAS, F. L. B.; BUSSE, R. S.;CENI, M.. ?Uma Sala de Aula Pública no Moodle para EJA Orientações de Estudos e Pré-Requisitos para o ensino médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: LARISSA PEREIRA MENEZES

NASSER, L.; VAZ, R. F. N.; PESSOA, C. A. S.; GIORDANNO, C.;ALMEIDA, MOISÉS CENI; COSTA NETO, C. D.. A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE TESES E DISSERTAÇÕES DE 2018 A 2022. 2024 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: FAbricio Santos Silva

CONCORDIDO, C. F. R.; MARQUEZ, R. G.;DE ALMEIDA, MOISÉS CENI. Torre de Hanói no Estudo de Recorrência e Indução Finita para o Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Julia Sekiguchi da Cruz

CARVALHO FILHO, L. M. P.SOUZA, M.ALMEIDA, MOISÉS CENI; MANGIAVACCHI, N.; MACULAN FILHO, N.. Variações da Inversa Aproximada e suas versões em Blocos. 2021. Tese (Doutorado em Engenharia Mecânica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Almeida de Carvalho

CENI, M.; PINTO, G. M. F.; VIANNA, M. A.; KISTEMANN JR, M. A.. Educação Financeira num Contexto de Fraudes Financeiras: uma oficina com base nos pressupostos da Modelagem Matemática e da Educação Matemática Crítica para alunoa do 9° ano do Ensino Fundamental. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: CAIO GABRIEL MOREIRA CORREA DA SILVA

KINDEL, D. S.;CENI, MOISÉS; PINTO, D. M.; NASCIMENTO, E. C. S.. A densidade em diferentes contextos: o que pensam os licenciandos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Lais Santos Brasil

DIAS, M. O.; GONZAGA, G. R.;CENI, M.. CRIATIVIDADE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DA LÓGICA PROGRAMACIONAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: LARISSA PEREIRA MENEZES

NASSER, L.; VAZ, R. F. N.; PESSOA, C. A. S.;CENI, M.; COSTA NETO, C. D.. A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE TESES E DISSERTAÇÕES DE 2018 A 2022. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Héber Borges de Araujo

ALMEIDA, MOISÉS CENI. Super Trunfo: uma proposta lúdica no processo ensino-aprendizagem acerca dos elementos de um poliedro convexo.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Natacha Cunha da Silva

Silva. N. C.; Pereira R. A.;Junior. I. M.CENI, M.. A ESTATÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO SEXTO ANO NO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 2017. 2019 - Colégio Pedro II.

Aluno: Isabela Gonçalves Costa

MOISÉS CENI; PINTO, G. M. F.; RAMOS, L. C. S.. REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA: GEOMETRIA À LUZ DA TEORIA DE VAN HIELE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucas Prudente Pereira

MACHADO L. S.MUSMANNO L. M.CENI, M.. O Crafting and Building como dinamizador no Processo de Aprofundamento da Visão Espacial. 2025 - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitor Hugo de Assis

PINTO, G. M. F.; VIANNA, M. A.;CENI, M.. Importância do Conhecimento da Educação Financeira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana da Silva de Souza e Ysla Aguiar da Costa

FARIA, C. O.; BORGES, R. B. R.;CENI, M.. A Modelagem Matemática como Ferramenta de Aperfeiçoamento aos Professores de Matemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PEREIRA, O. S.; OLIVEIRA, D. R.;CENI, M.. Concurso Público para Substituto do Departamento de Matemática. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MUSMANNO L. M.COSTA, C. S.; FANTIN, S.;MATTOS, F. R. P.DE ALMEIDA, MOISÉS CENIMUNIZ JUNIOR, I.. Concurso público para o provimento do cargo de professor adjunto de Matemática.. 2022. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, F. P.; PENA, L. P. M.; KISCHINHEVSKY, M.; MARQUEZ, R. M. G.;DE ALMEIDA, MOISÉS CENI. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ADJUNTO NA ÁREA DE MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS / ANÁLISE NUMÉRICA. 2022. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DE ALMEIDA, MOISÉS CENIALONSO, E. P.; MELO, L. M.. Professor Substituto de Matemática do Instituto Federal do Rio de Janeiro. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CENI, M.. Professor Substituto de Matemática CAp-UERJ. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CENI, M.. Concurso de Acesso, CAp-UERJ 2017. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CENI, M.. Vestibular UERJ - 2017. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CENI, M.. Professor Substituto de Matemática. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CENI, M.. Concurso Vestibular UERJ - 2016. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CENI, M.. Concurso de Acesso, CAp-UERJ 2016. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Kremmellin Barbosa dos Santos

O Conceito de Integral pela Ótica da Teoria dos Campos Conceituais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação de Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriela Almeida de Carvalho

Matemátia Financeira: o caso dos Golpes no Brasil e um trabalho mediado pela Modelagem; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Wellington Serra Gomes e Fábio de Almeida

Uma Oficina para o Ensino de Trigonometria; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

SAMUEL DE OLIVEIRA CARDOSO

Matemática Financeira pela Modelagem Matemática; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Amanda Pereira Lima Mesquita e Joyce Barcelos Mussauer

A Importância da Matemática Financeira na Formação do Cidadão; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Fernanda Nigro

Matemática Financeira Problematizada; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Natacha Cunha da Silva

Matemática Financeira no Ensino Médio: Uma Proposta Voltada à Conscientização Financeira; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Isabela Gonçalves Costa

REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA: GEOMETRIA À LUZ DA TEORIA DE VAN HIELE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

André Dias Gonçalves

Jogo da Circunferência da Fortuna; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Mauro Nigro

Contextualizando o Ensino de Fracoes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Natália Pedroza de Souza

Um projeto no Ensino Básico com o Método dos Mínimos Quadrados; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Alessandra Bigois e Maicon Fernandes

O Uso de Jogos no Ensino de Matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

FAbricio Santos Silva

Análise Quantitativa e Qualitativa do ENEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Moisés Ceni de Almeida;

Produções bibliográficas

CARVALHO, GABRIELA ALMEIDA DE ; CENI, MOISÉS ; PINTO, GISELA MARIA DA FONSECA . Propostas de um caminho para o debate acerca das fraudes financeiras na perspectiva da BNCC. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 16, p. 223-247, 2025.
DE ALMEIDA, MOISÉS CENI . UM CONTO DE CONTAS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TEORIA DOS NÚMEROS. REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA , v. 60, p. 60-63, 2023.
ALMEIDA, MOISÉS CENI DE ; BARBOSA, RENATA CARDOSO ; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE . A trajetória de uma gota: um relato de experiência com estudantes de Cálculo Diferencial e Integral. Educação Matemática Debate , v. 7, p. 1-16, 2023.
SOUSA, SÉRGIO GONÇALVES DE ; MACHADO L. S. ; DE ALMEIDA, MOISÉS CENI ; MUSMANNO L. M. . Simulando o Jogo da Corrida dos Cavalos: Elementos de Pensamento Computacional para Professores. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 15, p. 1-21, 2022.
CRUZ, J. S. ; ALMEIDA, M. C. ; CARVALHO, L. M. ; SOUZA, M. . Novas versões para a Inversa Aproximada em Blocos: Uma Comparação Numérica. Trends in Computational and Applied Mathematics , v. 23, p. 471-498, 2022.
MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; SOUSA, SÉRGIO GONÇALVES ; ALMEIDA, MOISÉS CENI ; MACHADO, LEANDRO DA SILVA . Educação Matemática crítica e uso de tecnologias: cenários para investigação com o jogo da corrida dos cavalos. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 12, p. 1-24, 2021.
DE ALMEIDA, MOISÉS CENI ; DA CRUZ, JULIA SEKIGUCHI ; GOLDFELD, PAULO ; CARVALHO, LUIZ MARIANO ; SOUZA, MICHAEL . Supporting theory for a block approximate inverse preconditioner. LINEAR ALGEBRA AND ITS APPLICATIONS , v. 614, p. 325-342, 2021.
CRUZ, JULIA SEKIGUCHI DA ; ALMEIDA, MOISÉS CENI DE ; CARVALHO, LUIZ MARIANO ; SOUZA, MICHAEL FERREIRA . NOVAS VERSÕES PARA A INVERSA APROXIMADA EM BLOCOS. REVISTA MUNDI ENGENHARIA, TECNOLOGIA E GESTÃO , v. 6, p. 1-10, 2021.
ALMEIDA, MOISÉS CENI DE ; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; SOUSA, SÉRGIO GONÇALVES DE . Mapeamento das dissertações sobre Modelagem Matemática produzidas no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional. Educação Matemática Debate , v. 4, p. e202040, 2020.
MACHADO, LEANDRO DA SILVA ; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; DE ALMEIDA, MOISÉS CENI ; SOUSA, SÉRGIO GONÇALVES . Relato de Experiência: probabilidade no Ensino Médio. Educação Matemática em Revista , v. 25, p. 239-251, 2020.
DE ALMEIDA, MOISÉS CENI . A RELAÇÃO BINOMIAL ENTRE CURRÍCULO E MODELAGEM MATEMÁTICA NUMA SALA DE AULA CIDADÃ. Revista UNIABEU , v. 13, p. 91-104, 2020.
CENI, M. . O modelo de capitalização: uma experiência de modelagem no ensino médio. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , v. 3, p. 475, 2019.
CRUZ, JULIA SEKIGUCHI DA ; CENI, M. ; CARVALHO, LUIZ MARIANO ; SOUZA, M. . Precondicionadores Baseados na Aproximação da Inversa para Solução de Sistemas Lineares de Grande Porte. 1. ed. São Carlos-SP: SBMAC, 2023. v. 1. 114p .
CENI, M. ; SANTOS, K. B. . Conceito de diferencial à luz da Teoria dos Campos Conceituais. In: Kistemann Junior, Marco Aurélio; Kistemann, Fernanda Sevarolli Creston Faria; Giordano, Cassio Cristiano; Melo, Davi Eduardo Fiuza Abras de. (Org.). Scientia et Sapientia: pesquisas, relatos e ensaios. 1ed.São Paulo: Editora Akademy, 2025, v. 1, p. 172-184.
SOUZA, NATÁLIA PEDROZA DE ; ALMEIDA, MOISES CENI DE ; MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; BARBOSA, RENATA CARDOSO . CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO E MODELAGEM: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM O MÉTODO DOS MÍNIMOS QUADRADOS PARA UMA MATEMÁTICA CRÍTICA. Matemática para o mundo real: aplicações práticas e desafios da ciência dos números. 1ed.: Atena Editora, 2023, v. , p. 39-63.
CRUZ, JULIA SEKIGUCHI DA ; CARVALHO, LUIZ MARIANO ; DE ALMEIDA, MOISÉS CENI ; SOUZA, MICHAEL . NOVAS VERSÕES PARA A INVERSA APROXIMADA EM BLOCOS. In: X Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul ? ERMAC-RS, 2020, Porto Alegre/RS. NOVAS VERSÕES PARA A INVERSA APROXIMADA EM BLOCOS, 2020. v. 1. p. 1-8.
CENI, M. . Block Approximate Inverse Preconditioner. In: 22nd Conference of the International Linear Algebra Society (ILAS), 2019, Rio de Janeiro. Block Approximate Inverse Preconditioner.
ALMEIDA, MOISE'S CENI DE ; CARVALHO, LUIZ MARIANO ; SOUZA, MICHAEL FERREIRA DE . Inversa Aproximada por Blocos e Matrizes M. In: CNMAC 2018 XXXVIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2018. v. 6.
CENI, M. ; B. Alessandra ; F. Maicon . Aspectos Cognitivos dos Jogos em Matemática. In: I Semana do Matemático, 2017, Rio de Janeiro. Aspectos Cognitivos de Jogos em Matemática, 2017.
CENI, M. ; CARVALHO FILHO, L. M. P. ; SOUZA, M. . UM MÉTODO PARA O CÁLCULO DA INVERSA DE MATRIZES SIMÉTRICAS POSITIVO DEFINIDAS POR BLOCOS. In: CNMAC - Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2016, Gramado - RS. UM MÉTODO PARA O CÁLCULO DA INVERSA DE MATRIZES SIMÉTRICAS POSITIVO DEFINIDAS POR BLOCOS, 2016. v. 5.
CENI, M. ; CRUZ, J. S. ; CARVALHO FILHO, L. M. P. ; SOUZA, M. ; GOLDFELD, P. . Novos Precondicionadores de Aproximação da Inversa para Matrizes em Bloco. In: XXXIX CNMAC, 2020, UBERLÂNDIA-MG. Proceeding Series of the Brazilian Society of Computational and Applied Mathematics., 2019. v. 7.
Fabrício Santos ; CENI, M. . ANÁLISE QUANTITATIVA E QUALITATIVA DO ENEM. In: II Semana do Matemático, 2018, Rio de Janeiro. II Semana do Matemático, 2018. v. 1. p. 19-20.
CENI, M. ; CARVALHO FILHO, L. M. P. ; SOUZA, M. . Geometria do AINV. In: CNMAC 2017, 2017, São José dos Campos. Proceeding Series of the Brazilian Society of Applied and Computational Mathematics, v. 6, n. 1., 2017. v. 6.
CARVALHO, G. A. ; CENI, M. . DESVENDANDO GOLPES FINANCEIROS: UMA ABORDAGEM CRÍTICA ATRAVÉS DA MATEMÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CENI, M. . O Uso Assertivo das IA's: Problematizações e Desafios. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CENI, M. ; CARVALHO FILHO, L. M. P. ; SOUZA, M. . Block Approximate Inverse Preconditioner. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Fabrício Santos ; CENI, M. . A Matemática do Enem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CENI, M. ; CARVALHO FILHO, L. M. P. ; SOUZA, M. . O BAINV e a M matrizes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CENI, M. ; SOUZA, M. ; CARVALHO FILHO, L. M. P. . Geometria do AINV. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
B. Alessandra ; F. Maicon ; CENI, M. . Aspectos Cognitivos de Jogos em Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CENI, M. ; CARVALHO FILHO, L. M. P. ; SOUZA, M. . Um Método para o Cálculo da Inversa de Matrizes Simétricas Positivo Definidas por Blocos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

DE ALMEIDA, MOISÉS CENI . XL Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - CNMAC 2021. 2021.

DE ALMEIDA, MOISÉS CENI . Membro do Comitê Externo de Avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UERJ. 2020.

ALMEIDA, M. C. . O Uso Assertivo das IA's: Problematizações e Desafios. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PINTO, G. M. F. ; ASSIS, A. R. ; ALMEIDA, MOISÉS CENI DE . Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARDOSO, S. O. ; ALMEIDA, MOISÉS CENI DE . MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MUSMANNO, LEONARDO MARICATO ; DE ALMEIDA, MOISÉS CENI ; SOUSA, SÉRGIO GONÇALVES ; MACHADO, LEANDRO DA SILVA . Versão Digital do Jogo da Corrida dos Cavalos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Didático do Projeto de Modelagem Matemática).

ALMEIDA, M. C. . MATEMÁTICA X. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Modelagem Matemática e Tecnologias, Descrição: O projeto de pesquisa Modelagem Matemática e Tecnologias tem como objetivo principal desenvolver roteiros/sequências didáticas utilizando modelagemmatemática como metodologia de ensino, a partir de uma perspectiva crítica de educação matemática, com o intuito de promover a aprendizagemmatemática. Nesse projeto, os participantes do projeto serão expostos a elementos de programação em Python e Scratch, que poderão gerar ambientesinvestigativos em sala de aula. A proposta busca explorar a interdisciplinaridade entre a matemática e a programação, de forma a integrar conceitosmatemáticos aos conteúdos de programação.Para tanto, serão realizadas revisões bibliográficas a fim de identificar as principais teorias e metodologias utilizadas no ensino de modelagem matemáticae programação. A partir dessas referências, serão desenvolvidos materiais didáticos que abordem temas matemáticos, tais como álgebra, geometria ecálculo, de forma a incentivar a compreensão e aplicação desses conceitos no contexto de programação em Python.O projeto também prevê a realização de experimentos com estudantes de diferentes níveis de ensino, a fim de avaliar a eficácia dos métodos propostos.Serão aplicados questionários, entrevistas e observações para coletar dados qualitativos e quantitativos sobre a aprendizagem dos estudantes.Ao final do projeto, espera-se obter um conjunto de roteiros e sequências didáticas que possam ser utilizados por professores de matemática e deprogramação, contribuindo para a formação de estudantes mais preparados para lidar com as demandas do mercado de trabalho em áreas relacionadas àtecnologia e à ciência da computação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Moisés Ceni de Almeida - Coordenador / GABRIELA ALMEIDA DE CARVALHO - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Ciências Exatas. , Rodovia BR-465, UFRRJ, 23897000 - Seropédica, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26821724, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Instituto Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2019 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: Álgebra 1 (Teoria dos Números)

2010 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Cálculo

Atividades

09/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.,Linhas de pesquisa
01/2018
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.,Cargo ou função, Coordenador de Matemática.
12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.,Linhas de pesquisa
03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Tecnologia e Ciências, Faculdade de Engenharia.,Linhas de pesquisa
01/2016 - 01/2017
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira.,Cargo ou função, Subchefia do Departamento de Matemática e Desenho.
06/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Matemática III
01/2015 - 06/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Matemática I