Mauro Cézar Coelho
Possui graduação em Bacharelado História pela Universidade Federal Fluminense (1994), graduação em Licenciatura História pela Universidade Federal Fluminense (1994), mestrado em História Social da Cultura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1996) e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (2006). Professor Associado da Universidade Federal do Pará, onde atua na Faculdade de História e no Programa de História Social da Amazônia. Atualmente, é coordenador adjunto para os programas profissionais da área de História, junto à CAPES. Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História e História Colonial, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, formação de professores história da educação, história indígena e do indigenismo, história da ciência e Amazônia colonial,
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História Social
2001 - 2006
Universidade de São Paulo
Título: Do Sertão para o Mar - um estudo sobre a experiência portuguesa na América, a partir da Colônia: o caso do Diretório dos Índios (1758-1798)
Orientador: Mary Del Priore
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Amazônia Colonial; Diretório dos Índios; História Indígena; Indigenismo; Reforma Pombalina; Política indigenista. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em História Social da Cultura
1994 - 1996
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A Diligência do Saber - uma viagem ilhstrada pelo Brasil no século XVIII, Ano de Obtenção: 1996
Orientador: BERENICE DE OLIVEIRA CAVALCANTE
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Conhecimento; Historia Natural; Iluminismo.Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Bacharelado História
1989 - 1994
Universidade Federal Fluminense
Título: Diários de Viajantes Brasileiros nos Estados Unidos
Orientador: Berenice Cavalcante
Formação complementar
1993 - 1994
Bolsa de Iniciação Científica. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1993
Bolsa de Iniciação Científica. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1992 - 1992
Bolsa de Iniciação Científica. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Amazônia Colonial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
COELHO, Mauro Cezar . XII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História (on-line) - Ensino de História do tempo presente: dilemas e perspectivas. 2021. (Congresso).
COELHO, Mauro Cezar . XI Encontro Nacional - Perspectivas do Ensino de História. 2020. (Congresso).
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; SILVA, Carlos Aldemir F. ; COELHO, Mauro Cezar . Bússolas na Pós: signos e protocolos. 2019. (Outro).
MOTTA, Rodrigo Patto Sá ; LUCA, Tania Regina de. ; SOARES, Gabriela Pellegrino. ; PRIORI, Ângelo Aparecido. ; LIMA, Marta Margarida de Andrade. ; HARRES, Marluza. ; SANTOS, Dulce Oliveira Amarante dos. ; FORTES, Alexandre. ; COELHO, Mauro Cezar ; SILVA, Janine Gomes da. ; MORETTO, Samira Peruchi. ; NODARI, Eunice Sueli. ; VENANCIO, Giselle. ; FAVERI, Marlene de. ; OLIVEIRA, Núcia Alexandre Silva de. ; MACHADO, Paulo Pinheiro. ; LOHN, Reinaldo Lindolfo. ; AREND, Silvia Maria Fávero. . XXVIII Simpósio Nacional de História - Lugares dos Historiadores: velhos e novos desafios. 2015. (Congresso).
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; BELTRAO, Jane F. ; SILVA, Carlos Aldemir F. ; COELHO, Mauro Cezar ; SOARES, Nicelma J. Brito . VIII Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as). 2014. (Congresso).
COELHO, Mauro Cezar ; MARINHO, Luciana ; ARENZ, Karl H. . Mesa Redonda - Os ecos da Primeira Guerra: 100 anos de um conflito que mudou o mundo. 2014. (Outro).
COELHO, Mauro Cezar . Forum de Graduação da Associação Nacional de História - ANPUH - Seção Pará. 2014. (Outro).
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar ; SOARES, Nicelma J. Brito . IV Seminário Nacional e VI Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais - Ensino Superior e Relações Étnico-Raciais: Estudos e Pesquisas no Brasil. 2012. (Outro).
COELHO, Mauro Cezar ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; LACERDA, Franciane Gama . I Fórum de Graduação do IFCH: Licenciatura - formação, identidade e profissionalização. 2011. (Outro).
COELHO, Mauro Cezar ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; SOARES, Nicelma J. Brito . III Seminário Nacional e V Seminário Regional sobre formação de professores e relações étnico-raciais. 2011. (Outro).
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . II Seminário Nacional e IV Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais. 2010. (Congresso).
COELHO, Mauro Cezar ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . I Seminário Nacional e III Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-raciais. 2009. (Congresso).
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . II Seminário sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais. 2008. (Outro).
COELHO, Mauro Cezar ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . I Seminário sobre formação de professores e relações étnico-raciais. 2006. (Congresso).
COELHO, Mauro Cezar . II Encontro Trabalho & Sociedades: provocações historiográficas. 2002. (Congresso).
COELHO, Mauro Cezar . I Encontro Trabalho & Sociedades - Amazônia Séculos XVIII e XIX. 1998. (Congresso).
Participação em eventos
Ciclo de Conferências Poéticas da Diáspora Africana (Ciclo Afro). Escuela Básica, Enseñanza de História, Currículo y Relaciones Étnico-Raciales. 2024. (Feira).
XII Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação em História Social (PPGHS): crises e desafiafios da História Social.A História Sociail diante das demandas do Ensino de História: desafios. 2024. (Seminário).
32º Simpósio Nacional de História - ANPUH Nacional: Democracia e Direitos Humanos.A Educação para as Relações Étnico-Raciais nas propostas curriculares dos estados: onde está o combate ao Racismo?. 2023. (Simpósio).
II Congresso Nacional do ProfHistória. BNCC e Reforma do Ensino Médio. 2022. (Congresso).
Semana de História: teoria, ensino e difusão do conhecimento histórico.O Ensino de História no Brasil Independente - que ensino, qual formação?. 2022. (Seminário).
II Semana de História: perspectivas contemporâneas no ensino.O Ensino de História como objeto de pesquisa: possibilidades de um campo em expansão. 2021. (Encontro).
Webinário: A BNCC de História - entre prescrições e práticas.Disputas na construção do currículo de História. 2021. (Seminário).
XXVI Semana de História da UNIVILLE.A formação de História no Brasil: entre políticas e direcionamentos contemporâneos. 2021. (Encontro).
Bate-Papo sobre Ensino de História.A temática indígena na Educação Básica. 2020. (Encontro).
VI Seminário Internacional História & Historiografia.Percalços de uma trajetória em disputa: dilemas, desafios e debates sobre a formação docente em História (2002-2019). 2020. (Seminário).
XI Encontro Nacional - Perspectivas do Ensino de História.A formação para a Educação para as Relações Étnico-Raciais em Licenciaturas em História em universidades públicas. 2020. (Encontro).
XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-PE ?HISTÓRIA E MÍDIAS: NARRATIVAS EM DISPUTA.A formação de professores de história e as diretrizes nacionais para a formação docente. 2020. (Encontro).
IX Seminário do Grupo de Pesquisa História da Educação na Amazônia.O período colonial na história ensinada na Escola: diálogos entre História e Memória. 2019. (Simpósio).
Seminário: a universidade e a Educação Básica.Coordenação de Grupo de Trabalho Educação para as relações étnico-raciais: a literatura especializada. 2018. (Seminário).
X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação.No Princípio ? a colonização do Brasil nas narrativas didáticas ou o lugar do indígena na formação do Brasil. 2018. (Encontro).
III Jornada de História do Trabalho na Amazônia.Trabalho, educação e ensino de história na Amazônia: produção do saber histórico escolar sobre a diferença. 2017. (Outra).
III Jornada de História do Trabalho na Amazônia.Representações do Trabalho na fundação do Brasil, presentes no livro didático: permanência do "mito das três raças".. 2017. (Outra).
Seminário Internacional América Latina: políticas e conflitos contemporâneos.Integração e emancipação: apontamentos para uma reflexão sobre o protagonismo indígena nos anos 70 e 80. 2017. (Seminário).
XIII Encontro Estadual de História da ANPUH-RS: Ensino, Direitos e Democracia.A Escola e as Licenciaturas em História: discutindo as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica (qual seu lugar nos cursos de formação de professores de História?). 2016. (Encontro).
II Simpósio de História em Estudos Amazônicos.A diversidade na história ensinada nos livros didáticos: mudanças e permanências nas narrativas sobre a formação da nação. 2015. (Simpósio).
IV Encontro Internacional do Ensino de História.A construção da identidade nacional no livro didático ? representações da formação do Brasil nas narrativas didáticas (1995-2011). 2015. (Encontro).
IV Seminário Internacional de História e Historiografia.Ambiente escolar e preconceito e discriminação: sociabilidades e cultura juvenil no ambiente escolar. 2015. (Seminário).
IV Seminário Internacional de História e Historiografia.Unidade na Diferença? Identidade Nacional em Livros Didáticos de História, consumidos na Região Norte. 2015. (Seminário).
IV Seminário Internacional de História e Históriografia.A formação do Brasil no Livro Didático. 2015. (Seminário).
IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.A construção da identidade nacional no livro didático ? representações da formação do Brasil nas narrativas didáticas (1995-2011). 2015. (Encontro).
JORNADA DA ANPUH: O LUGAR DA HISTÓRIA NO ENSINO ESCOLAR.Ensino de História & Ensino Médio ? perspectivas e possibilidades. 2015. (Outra).
VII Seminário Nacional e IX Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais.Educação e Diversidade. 2015. (Seminário).
IV Colóquio Nacional História Cultural e Sensibiliddes.O Ensino de História e a formação para a cidadania: usos da história na Educação Básica. 2014. (Outra).
IX Encontro Regional de História.História e Cidadania: a formação do cidadão crítico. 2014. (Encontro).
Jornada de História - Currículo da Educação Básica e Formação do Historiador: questões atuais e perspectivas.A Educação Básica e a Formação do Professor de História: provocações a partir da Lei nº 11.645/08. 2014. (Outra).
XXVII Simpósio Nacional de História - Conhecimento histórico e diálogo social.A Lei nº 11.645/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Simpósio).
XXVII Simpósio Nacional de História - Conhecimento histórico e diálogo social.A Lei nº 10.639/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Encontro).
III Seminário Internacional: História e Historiografia.Mesa-redonda. 2012. (Seminário).
II Encontro Paraense de Estudantes de História.História Indígena. 2009. (Encontro).
XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética.A moral da história 0 ensino de história e formação para a cidadania: uma perspectiva a partir da abordagem que as populações indígena recebem em salas de aula. 2009. (Simpósio).
III Ciclo de Palestras sobre Cultura Afro-brasileira.Populações indígenas e Livro Didático - a moral da história. 2008. (Outra).
Tesouros da Memória: arte, história e memória na Amazônia/Fazenda, alfândega e tesouro do Pará.Fazenda, alfândega e tesouro do Pará. 2008. (Seminário).
XII Feira Pan-Amazônica do livro.Literatura de viajantes,expedições:metáforas do processo histórico. 2008. (Seminário).
I Seminário sobre formação de professores e relações étnico-raciais.Coordenação da Mesa Redonda 'Educação, corporeidade e territorialidade'. 2006. (Seminário).
O espaço Atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades. De Guerreiro a Principal: integração das chefias indígenas à estrutura de poder colonial, sob o Directorio dos Índios (1748-1798).. 2005. (Congresso).
II Encontro Estadual de História do Maranhão.Os historiadores e os índios: a história de um esquecimento. 2004. (Encontro).
II Encontro Trabalho & Sociedades: Provocações Historiográficas.Os interstícios da Lei Permissiva. 2002. (Encontro).
Curriculum, História e Sociedade.Comunicação: Ideário Ilustrado e Política Colonial. 2001. (Seminário).
Simpósio Momentos Fundadores da Formação Nacional.As margens da nacionalidade na fronteira da nação (a construção da nacionalidade no Território Federal do Amapá). 2000. (Simpósio).
I Seminário Avançado de Pesquisa da Universidade Federal do Amapá.Coordenação de Mesa Redonda: Experiência nas Áreas de Pesquisa. 1999. (Seminário).
Avaliação e perspectivas da pesquisa no NAEA.Avaliação e Perspectivas da Pesquisa no NAEA. 1998. (Oficina).
I Encontro Trabalho & Sociedades - Amazônia - séculos XVIII e XIX.Ideário Ilustrado e Exploração Colonial: as políticas do Estado Português na Capitania do Grão-Pará. 1998. (Encontro).
XIX Simpósio Nacional de História.Um saber sobre a Amazônia: infância do homem e transformação da natureza. 1997. (Simpósio).
II Encontro Nacional de Alunos de Pós-Graduação em História.Pensamento ilustrado e saber construído: a viagem filosófica às capitanias do Grão-Pará, Rio Negro, Mato Grosso e Cuiabá. 1996. (Encontro).
VII Encontro Regional da Associação Nacional de História - Núcle Rio de Janeiro.A diligência do saber: a construção do conhecimento na viagem filosófica de Alexandre Rodrigues Ferreira. 1996. (Encontro).
I Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História.A diligência do saber: a busca pela natureza das coisas em uma viagem pelo Brasil, no século XVIII. 1995. (Encontro).
III Seminário de Iniciação Científica - Prêmio UFF Vasconcelos Torres de Ciência e Tecnologia.O outro, ou a construção de nós mesmos. 1993. (Seminário).
Participação em bancas
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; BASSALO, Lucélia de Moraes Braga;COELHO, Mauro Cezar. O lugar das coordenações pedagógicas na Educação Básica e relações raciais: um estudo em escolas paraenses. 2020. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.; O'DWYER, Eliane Cantarino;COELHO, Mauro Cezar. Saúde & Envelhecimento: diálogo com as frequentadoras do Centro de Convivência Zoé Gueiros. 2020. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZAR; ARENZ, Karl H.; SAMPAIO, Patrícia Melo. A colonização morubixaba: a construção do principalato indígena na amazônia colonial (Presidente). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré BaíaCOELHO, MAURO CEZAR. Um estudo sobre o estado do conhecimento o tocante à implementação da Lei n. 10.639/03 na Educação Básica (2009-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
LOBATO, Sidney.; BASTOS, Cecília M. Chaves Brito.;COELHO, MAURO CEZAR. Guia Histórico: história, roteiros de lugares e memórias da cidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Amapá.
BASTOS, Cecília M. Chaves Brito.; SILVA, Giovane José da.;COELHO, MAURO CEZAR. Escavando conhecimentos:patrimônio arqueológico Maracá no Ensino de História no Amapá. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Amapá.
RIBEIRO, Renilson Rosa;COELHO, Wilma de Nazaré Baía; FRONZA, Marcelo;COELHO, Mauro Cezar. O ensino de história africana e afro-brasileira à luz do debate pós-colonial: estado da arte da produção final dos discentes nos programas de pós-graduação em História das regiões Norte e Centro-Oeste (1998-2012). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.
ARENZ, Karl H.; BARROS, Maria Cândida Drumond M.; MARQUES, Fernando Luiz Tavares.; SOUZA JUNIOR, José Alves;COELHO, Mauro Cezar. "Entre índios e verbetes: a política linguística na Amazônia portuguesa e a produção de dicionários em Língua Geral por jesuítas centro-europeus (1720-1759)". 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; CARVALHO Jr., Almir Diniz de; ARENZ, Karl H.;COELHO, Mauro Cezar. Para o governo da sal, tainhas e dos índios: as salinas e o pesqueiro real no Estado do Maranhão e Pará. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZAR; OLIVEIRA JR, Paulo Cavalcante; SAMPAIO, Patrícia Melo; SOUZA JUNIOR, José Alves. Os diretores de povoações: serviços e transgressões no Grão-Pará do Diretório dos Índios (1757-1798) (Presidente). 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro CezarCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; RICCI, Magda. O discurso legal sobre a conformação dos saberes escolares no Ensino Médio (Presidente). 2016. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.;COELHO, Mauro Cezar; SOUZA, George Félix C.. O Nós da rede de 'Apaniguados': oficiais das câmaras e poder político no Estado do Maranhão (primeira metade do século XVIII). 2013. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro CezarCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; CORRÊA, Paulo Sérgio Almeida; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino. A Educação no Primeiro Governo de Lauro Sodré (1886-1897): sentidos de uma concepção político-educacional republicana. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo; MENEZES, Maria de Nazaré Ângelo. Farinha de "pau" e de "guerra": os usos da farinha no extremo norte (1722-1759). 2011. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; COSTA, Maria de Fátima Gomes. O riso entre os Jê: figuras cômico-ritualísticas indígenas. 2011. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.
COELHO, Mauro CezarCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; NASCIMENTO, Ivany Pinto. Relações sociais na escola: representações de alunos negros sobre as relações que estabelecem no espaço escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; CARVALHO Jr., Almir Diniz de; PINHEIRO, Maria Luiza Ugarte. Urbanização e cultura na Amazônia do século XVII: índios e brancos em Barcelos. 2010. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Amazonas.
COELHO, Mauro CezarCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; CORRÊA, Paulo Sérgio Almeida; ROCHA, Helenice Aparecida Bastos. A formação de professores da Primeira República no Pará (1900-1904). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; Albêne Lis Monteiro; NUNES, C. S. C.. A prática pedagógica dos professores de História na EJA: dificuldades e possibilidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.
SAMPAIO, Patrícia Melo; Ugarte, Auxiliomar;COELHO, Mauro Cezar. Intrigas galantes: a trajetória de João de São José de Queirós. 2009. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Amazonas.
FIGUEIREDO, Aldrin Moura;COELHO, Mauro Cezar; RAVENA, Nírvea. A ciência de governar: positivismo, evolucionismo e natureza em Lauro Sodré. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; MENDES, Irãn Abreu; SILVA, Carlos Aldemir F.; BRITO, Nicelma Josenilda Costa de; REGIS, Kátia Evangelista;COELHO, Mauro Cezar. A formação inicial de professores/as para o Ensino Médio: a Educação para as Relações Étnico-Raciais nos cursos de Ciências e Matemática da Região Norte. 2024. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.;COELHO, MAURO CEZAR; BASTOS, Carlos Augusto de Castro; GUZMÁN, Décio Marco Antônio de Alencar; DOMINGUES, Ãngela Maria Vieira.. Gente de Guerra, Fronteira e Sertão: índios e soldados na Capitania do Pará (primeira metade do século XVIII). 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.; OLIVEIRA, Jorge Eremites de.; BELTRÃO, Jimena Felipe;COELHO, Mauro Cezar; LIMA, Luiza de Nazaré Mastop de.. "Eles são indígenas e nós também": pertenças e identidades étnicas entre Xypaia e Kuruaya em Altamira/PA. 2016. Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.;COELHO, Mauro Cezar; OLIVEIRA, Jorge Eremites de.; HENRIQUES, Márcio Couto; CANCELA, Cristina Donza. De Sonhos ao Oguatá Guassu em busca da(s) Terra(s) Isenta(s) de Mal. 2015. Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.
PÁDUA, José Augusto;COELHO, Mauro Cezar; VERGARA, Moema de Rezende; SÁ, Magali Romero; SEDREZ, Lise. Ciclopes e profetas no Vale Amazônico: visões de natureza no tempo das demarcações (1750-1799). 2015. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COELHO, Wilma de Nazaré BaíaCOELHO, Mauro Cezar; ARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima; SANTANA, Moisés M.; ROSARIO, Maria J. Aaviz. A Educação Básica no Estado do Pará (1970-1985). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; SAMPAIO, Patrícia Melo; Ugarte, Auxiliomar; OLIVEIRA, José Aldemir de.; PINTO, E. R. M. F.. Nos Confins Ocidentais da Amazônia Portuguesa - mando metropolitano e prática do poder régio na Capitania do Rio Negro no século XVIII. 2012. Tese (Doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; MENDES, Irãn Abreu; LUCENA, Isabel Cristina Rodrigues de; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de.;COELHO, Mauro Cezar. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA AS RELAÇÕES RACIAIS: produção do conhecimento em teses e dissertações (2004 ? 2018). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; DOMINGUES, Ãngela Maria Vieira.;COELHO, Mauro Cezar. O cacau e a Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; DOMINGUES, Ãngela Maria Vieira.;COELHO, MAURO CEZAR. O cacau e a Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; BELTRAO, Jane F.;COELHO, Mauro Cezar. Um estudo sobre a educação (formação) militar no Estado do Pará (1988-2010). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.;COELHO, Mauro Cezar; VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano. Gente de Guerra, fronteira e sertão: índios e soldados na capitania do Grão-Pará (1680-1755). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; MOURAO, Leila.;COELHO, Wilma de Nazaré Baía. O papel da mulher Mebengokre Xikrin Djudje-ko na continuação de sua comunidade, diante do processo histórico atual. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.
SAMPAIO, Patrícia Melo;COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.; ARENZ, Karl H.. A Nobreza na Capitania do Pará: sua composição e suas formas de exercício do poder local na primeira metade do século XVIII. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; MENDES, Irãn Abreu; ARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima; SILVA, G. P.;COELHO, Mauro Cezar. Negro e Educação: a educação básica no Estado do Pará. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
SAMPAIO, Patrícia Melo; Ugarte, Auxiliomar;COELHO, Mauro Cezar. Nos confins ocidentais da Amazônia Portuguesa: mando metropolitano e prática do poder régio na Capitania do Rio Negro no século XVIII. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
COELHO, Wilma de Nazaré BaíaCOELHO, Mauro Cezar; NUNES, Cicera.. Um Estudo sobre a Formação de Professores para a Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica,Curso de Pedagogia: o caso dos IFES da Região Norte. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
VELASCO, Diego Bruno;COELHO, Mauro Cezar. Por outras narrativas históricas escolares: Utilizando conceitos de intelectuais indígenas nas aulas de História. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, Raquel Amorim dos; SOUZA, Ana Paula Vieira e; SOUZA, Cesar Augusto Martins de;COELHO, MAURO CEZAR. Relações étnico-raciais, saber historiográfico, saber histórico escolar no ensino de História da Universidade Federal do Pará. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré BaíaCOELHO, MAURO CEZAR; BASSALO, Lucélia de Moraes Braga. Um estudo sobre o lugar das coordenações pedagógicas na educação básica em três escolas paraenses. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Katiane; BELTRAO, Jane F.; DEUS, Zélia Amador de;COELHO, Mauro Cezar. Navegando entre as margens da curva do rio: as possibilidades de uma teoria dos sistemas jurídicos indígenas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos;COELHO, Mauro Cezar. Formação Inicial de professores na UFPA: representações sociais dos discentes das áreas de Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra e Ciências Humanas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
FARIA, W. G.; BASSALO, Lucélia de Moraes Braga;COELHO, MAURO CEZAR. A formação de professores para Educação Básica: entre a legislação e a representação dos discentes nos cursos de Linguística, Letras e Artes, na UFPA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGES, Tatiene Cosentino;COELHO, Mauro Cezar; SILVERIO, Walter. Os Estudos sobre Educação e Relações Étnico-Raciais no Norte do Brasil: um campo em formação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
CORREA, HELIDACY MARIA MUNIZ.; BORRALHO, JOSÉ HENRIQUE DE PAULA.;COELHO, Mauro Cezar. POVOS INDÍGENAS E ENSINO DE HISTÓRIA: uma proposta de fichas temáticas para o ensino da História Indígena no Maranhão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em HISTORIA) - Universidade Estadual do Maranhão.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; FARES, Josebel A.;COELHO, Mauro Cezar. Um estudo sobre as produções acadêmicas no tocante a implementação da lei nº 10.639/2003 na Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
ARENZ, Karl H.; AMORIM, Maria Adelina. B.;COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.. Entre a liberdade e o cativeiro: a junta das Missões e os Índios na Capitania do Maranhão (1720-1757). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Pará.
ARENZ, Karl H.; AMORIM, Maria Adelina. B.;COELHO, MAURO CEZAR; CHAMBOULEYRON, Rafael.. Entre a liberdade e o cativeiro: a junta das missões e os índios na Capitania do Maranhão (1720-1757). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; ARENZ, Karl H.;COELHO, Mauro Cezar. A empresa dos resgates e a administração fazendária no Estado do Maranhão (1688-1751). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.;COELHO, Mauro Cezar; ARENZ, Karl H.. Ocupação e abastecimento no Estado do Maranhão (1640-1750). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. Lei nº 10.639/03 e gibis na Escola de Ensino Fundamental: ingênuas comédias, construções racistas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. O protagonismo social contemporâneo do(a) negro(a) na mídia televisiva. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. A representatividade da identidade da mulher negra no Brasil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. A identidade negra a partir da data comemorativa 20 de novembro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. Valorização da identidade negra por meio da leitura mediada. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. da Silva Furtado e Jucely N. da Silva Martins. O uso dos jogos africanos como recurso no Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. Formação continuada de professores quilombolas em ênfase em práticas pedagógicas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. C. Alves, Ana C. Guimbal Aquino e Iris L. de Aguiar. Desconstrução de preconceito e violência no ambiente escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. Parlandin dos Santos e Keila de J. Morais Lobato. Formação continuada em Relações Étnico-raciais para o Ensino Fundamental: práticas pedagógicas de combate ao racismo, preconceito e discriminação racial. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, Mauro Cezar. Árvore genealógica, identidade e diferença no espaço escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.;COELHO, Mauro Cezar; FERNANDES, Fernando Roque. de Macêdo Bertasso e Thiago F. Lima Bitencourt. Circuito de (des)construção de identidades nacionais: projeto de intervenção com estudantes do Ensino Fundamental 6º ano ao 9º ano. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.;COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Tecidos africanos na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.;COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Na Trilhadas relações raciais no Abacatal: o desafio da Lei nº 10.639/03. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.;COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. A questão étnico-racial e vivências pedagógicas: tecendo novos olhares. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.;COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Formação continuada e prática docente: reflexões e ações na questão das relações étnico-raciais nas escolas da USE 01. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.;COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. de Queiroz e Patrícia F. G. Marques de Oliveira. Memórias e saberes em terra de quilombos: a narrativa como suporte didático nas discussões sobre identidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago;COELHO, MAURO CEZAR. Cultura e relações étnico-raciais - a utilização das história em quadrinhos na escola como objeto de informação e reflexão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZAR; BELTRAO, Jane F.; FERNANDES, Fernando Roque. Cultura juvenil e diversidade: uma ação no combate ao preconceito (Presidente). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. O rótulo negativo: uso de apelidos pejorativos como reprodução e manutenção de preconceito e da discriminação (presidente). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. Educação patrimonial para valorização da diversidade: [re]conhecendo a história e a cultura local (comunidade do Cocal, Tracuateua - Pará) [Presidente}. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. Histórias em quadrinhos: diversidade e personagens na Amazônia (Presidente). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. Pereira dos Santos. O uso de textos literários no ensino das relações étnico-raciais (Presidente). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. Pantoja; Sonia M. P. B. Cabral; Wagner C. Batista. A valorização das relações étnico-raciais no ambiente escolar: estratégias pedagógicas para promoção da cultura afro-brasileira (Presidente). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. A problematização dos moldes de estética: uma proposta de abordagem histórica para a ressignificação dos padrões de beleza referenciados a partir da estética eurocêntrica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.; LOPES, Rhuan Carlos dos Santos;COELHO, MAURO CEZAR. de Macêdo Bertasso; Thiago F. Lima Bitencourt. Circuito saberes dos povos indígenas como produção científica: projeto de intervenção com estudantes do Ensino Fundamental do 9º Ano. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.; FERNANDES, Fernando Roque;COELHO, MAURO CEZAR. Para uma educação étnico-racial: a desconstrução de discursos e práticas através de audiovisuais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. Os povos indígenas como agentes históricos no processo de ensino e aprendizagem (Presidente). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, MAURO CEZARCOELHO, Wilma de Nazaré Baía; FERNANDES, Fernando Roque. Imagens da Cultura Negra: uma exposição fotográfica na Escola Prof.ª Marta da Conceição (Presidente). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
BELTRAO, Jane F.; LOPES, Rhuan Carlos dos Santos;COELHO, MAURO CEZAR. A questão étnico-racial e vivências pedagógicas: tecendo novos olhares. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; LACERDA, Franciane Gama;COELHO, Mauro Cezar. Os mapas e o ensino de história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré BaíaCOELHO, Mauro Cezar. O planejamento no Ensino de História: o que dizem os professores de História do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; LACERDA, Franciane Gama;COELHO, Mauro Cezar. Um estudo sobre a lei nº. 10.639/03 na produção acadêmica - a Região Norte em perspectiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; GUZMÁN, Décio Marco Antônio de Alencar. Novas vilas, antigas aldeias: o sentido da urbanização na Amazônia Colonial (1751-1759). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.. Descimentos privados de índios na Amazônia Colonial (séculos XVII e XVIII). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
CHAMBOULEYRON, Rafael.;COELHO, Mauro Cezar. "Aleivosias, mortes e roubos". Guerras entre índios e portugueses na Amazônia colonial (1680-1706).. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar. A voz de Deus no lar amapaense: notas para uma prolematização das relações entre Igreja Católica e Estado (195-1960). 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.
COELHO, Mauro Cezar. A Invenção do Amapá: propaganda política e controle social na administração janarista (1945-1952). 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.
COELHO, Mauro Cezar. Bricolage da formação nacional: Estado, Nação e Região na obra de Arthur Cezar Ferreira Reis. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.
COELHO, Mauro Cezar; FIGUEIREDO, Aldrin de Moura; RICCI, Magda. ´Germes da Grandeza': natureza e riqueza na província paraense por Antônio Baena (1832-1850). 2006. Outra participação, Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar. Entre conflitos, negociações e representações: a construção do território nacional no Contestado Franco Brasileiro (1890-1900). 2002. Outra participação, Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar. Roceiros e Vaqueiros na História da Ilha do Marajó. 2001. Outra participação, Universidade Federal Rural da Amazônia.
SAMPAIO, Patrícia Melo; SILVA, Patrícia Rodrigues;COELHO, Mauro Cezar. Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior da Universidade Federal do Amazonas. 2017. Universidade Federal do Amazonas.
MORAES, Sérgio Cardoso; MANFREDO, Elizabeth Cardoso G.;COELHO, Mauro Cezar. Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior - Universidade Federal do Pará - Estágio de Docência. 2016. Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; RICCI, Magda; VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano. Concurso Público para Provimento de Vaga de Professor Adjunto da matéria Teoria da História. 2010. Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; ALMEIDA, Maria Regina Celestino; COSTA, Hideraldo Lima da. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de Cargo para a Carreira do Magistério Superior da Universidade do Estado do Amazonas. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.
COELHO, Mauro Cezar; PINHEIRO, Maria Luiza Ugarte; SANTOS, Nélvio Paulo Dutra. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de vaga na Carreira do Magistéiro Público Superior da Universidade do Estado do Amazonas. 2009. Universidade do Estado do Amazonas.
COELHO, Mauro Cezar; SARGES, Maria de Nazaré; BEZERRA NETO, José Maia. Concurso Público para Provimento de vaga na Carreira do Magistério Superior da Universidade Federal do Pará. 2009. Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.; ASSIS, E. C.. Concurso Público para Professor Efetivo - Matéria História Indigena e do Indígenismo. 2008. Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar; FARIA, W. G.; FIGUEIREDO, Aldrin Moura. Concurso Público para Professor Efetivo (Assistente) - Matéria História Geral da Educação. 2008. Universidade Federal do Pará.
RICCI, Magda; SILVA, G. P.;COELHO, Mauro Cezar. Concurso para Professor Efetivo - Matéria Metodologia da História. 2008. Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar. Professor Substituto - História da América. 2001. Universidade Federal do Amapá.
COELHO, MAURO CEZAR. Guia do Estudante - Editora Abril. 2016. Editora Abril.
ASSIS, Angelo Adriano Faria de;COELHO, Mauro Cezar. Reconhecimento - Protocolo de Compromisso 127567. 2016. Universidade Federal de Rondônia.
PARENTE, Temis G.;COELHO, Mauro Cezar. Autorização de Curso - 108722. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
COELHO, Mauro Cezar; FERREIRA, Maria C. Nunes. Renovação de Reconhecimentop. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
COELHO, Mauro Cezar; CASTILHO, Maria Augusta.. Reconhecimento de Curso - 108562. 2014. Universidade do Vale do Paraíba.
COELHO, Mauro Cezar. Guia do Estudante - Editora Abril. 2014. Editora Abril.
COELHO, Mauro Cezar; COSTA, Heloísa H. Gonçalves. Reconhecimento de Curso - Avaliação 105082. 2014. Universidade Federal do Maranhão.
SANTOS, Reinaldo.;COELHO, Mauro Cezar. Reconhecimento de Curso - 98.435. 2013. Universidade Federal de Rondônia.
COELHO, Mauro Cezar. Guia do Estudante - Editora Abril. 2013. Editora Abril.
COELHO, Mauro Cezar; HECKER, F. A. M.. Reconhecimento de Curso. 2012. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
COELHO, Mauro Cezar; OLIVEIRA, Oséias de. Reconhecimento de Curso - 81055. 2010. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
COELHO, Mauro Cezar; FERREIRA, Nilton Nicolau; CARVALHO, Fabio Bruno de. Avaliação Credenciamento de Nova IES - 53794. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
COELHO, Mauro Cezar; ABRAO, Jose Carlos; BOGO, Amauri. Credenciamento de Nova IES - 58168. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
COELHO, Mauro Cezar. I Colóquio da Linha de Currículo da Educação Básica. 2023. Universidade Federal do Pará.
COELHO, Mauro Cezar. Prêmio Capes de Tese - Edição 2022. 2022. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
GRINBERG, Keila.; KLANOVICZ, Luciana Rosar Fornazari.;COELHO, Mauro Cezar; PEDRO, Joana Maria.; SILVA, Gilvan Ventura.; ARAUJO, Valdei Lopes de.; NASCIMENTO, Francisco de Assis de Sousa.; PEREIRA, Laurindo Mekie.; QUADROS, Eduardo Gusmão.; MENEZES, Jeannie da Silva.; DENIPOTI, Claudio Luiz.. Prêmio CAPES de Tese Edição 2020. 2020. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
QUARESMA, Cezar Romeu de Almeida;COELHO, MAURO CEZAR; MELO, Tânia Mara de; MARQUES, Norberto da Silva; SILVA, Paulo Maycon da; GOMES, Glaucilene. Comissão Eleitoral - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. 2018. Universidade Federal do Pará.
ARAUJO, Valdei Lopes de.; SILVA, Cristiani Bereta da.; KALIL, Gilberto.; SILVA, Gilvan Ventura da.;COELHO, Mauro Cezar; MOREIRA, Vânia Maria Losada.; ALBUQUERQUE, Wlamyra Ribeiro de.. Premio Capes de Tese Edição 2017. 2017. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
COSTA, Antonio. M. Dias; VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano; NEVES, Fernando Arthur de Freitas;COELHO, MAURO CEZAR; PENARROCHA, Pere Petit. Banca de Seleção Processo Seletivo - Mestrado - Programa de Pós-Graduação em História. 2016. Universidade Federal do Pará.
VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano; COSTA, Antonio. M. Dias; ARENZ, Karl H.;COELHO, Mauro Cezar. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Mestrado. 2012. Universidade Federal do Pará.
VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano; COSTA, Antonio. M. Dias; ARENZ, Karl H.;COELHO, Mauro Cezar. Banca Examinadora do Processo Seletivo - Mestrado - Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia. 2012. Universidade Federal do Pará.
Orientou
Historiografia da Cabanagem e livro didático de História do Pará (1898-1938); Início: 2022; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
ESTUDO BIBLIOGRÁFICO ACERCA DAS PRODUÇÕES SOBRE JOGOS E ENSINO DE HISTÓRIA; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
ENSINO DE HISTÓRIA EM CONTEXTOS FRONTEIRIÇOS: relações, interconexões, práticas e impactos das políticas públicas educacionais e o ensino de história na fronteira franco-brasileira (1996-2020); Início: 2020; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
EDUCANDÁRIO NOGUEIRA DE FARIA: o projeto político-militar para os ?menores desvalidos? do Pará entre 1933-1947; Início: 2020; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
A axiologia da história do Brasil nos livros didáticos deHistória (1996-2020); Início: 2020; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
O lugar, o espaço e a função social do saber histórico nos discursos sobre o ensino de Históriano ensino médio, no Brasil, entre 1988 e 2019; ; Início: 2020; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Ilustres da mnemosine paraense: intelectuais educadores e a conformação da memória histórica do Pará (1890-1990); Início: 2020; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
A estrutura curricular dos cursos de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica do IFPA/CVampus Marabá industrial entre os anos de 2015 a 2019: o componente de História na organização curricular; 2023; Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: uma análise da coleção ?História Sociedade & Cidadania? em diferentes coleções (2008 /2020); 2022; Dissertação (Mestrado em HISTÓRIA) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
As narrativas didáticas sobre as Entradas e Bandeiras nos livros didáticos consumidos na Região Norte (1996-2016); 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A (In)visibilidade dos Povos Indígenas na Escola Básica, frente à lei nº 11; 645/2008; 2020; Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A cidadania da tolerância: as representações do índio brasileiro nos livros didáticos de História aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (1996-2006); 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os índios no ensino escolar de História do Brasil: seus lugares, suas representações (XIX-XXI); 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A colonização morubixaba: a construção do principalato indígena na amazônia colonial (século XVII e XVIII); 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Discurso legal sobre a conformação dos saberes escolares no Ensino Médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os diretores das povoações: serviços e transgressões no Grão-Pará do Diretório dos Índios (1757-1798); 2016; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
"Dis o índio ; ; ; ; ": outra dimensão da lei - políticas indígenas no âmbito do Diretório dos Índios (1777-1798); 2014; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os Corpos de Trabalhadores na Província do Grão-Pará: outros significados para uma política de arregimentação da mão-de-obra (1835-1840); 2012; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os ideais de civilização na Amazônia Imperial - um estudo sobre os projetos de civilização indígena no Pará (1845-1889); 2011; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
"Inhõ Pyka Já, Inhõ Ba Já Dijwy Dja Ba Ijôk Me Py o Utà" - Além do que os olhos vêem: etnogênese Xikrim-Mebêngôkre e a microrregião de Marabá; 2010; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Um súdito capaz no Vale Amazônico (ou Landi, esse conhecido): um outro significado da descrição das plantas e animais do Grão-Pará; 2010; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os retratos de Coudreau: índios, civilização e miscigenação através das lentes de um casal de visionários que percorreu a Amazônia em busca do Bom Selvagem (1883-1906); ; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Melhores mestres: saberes indígenas e a ciência colonial no Vale Amazônico (século XVIII); 2023; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Etnogênesis e cidadanização no Brasil: movimentos indígenas e educação para a cidadania no Tempo Presente (1964-2021); 2022; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A mobilidade social das lideranças indígenas Tabajara e Potiguara na Paraíba e demais capitanias do Norte do Brasil (Séculos XVI ? XVIII); ; 2021; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
OTempo dos Régulos: o contrabando de índios na Amazônia Portuguesa (c1700 - c; 1750); 2017; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Para uma educação étnico-racial: a desconstrução de discursos e práticas através de audiovisuais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Formação continuada para professores não-indígenas para uma educação escolar intercultural em escolas indígenas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Oliveira do Carmo e Maria Eunice Monteiro Marinho; Cultura Juvenil e diversidade: uma ação no combate ao preconceito; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O uso de textos literários no ensino das relações étnico-raciais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Educação patrimonial para a valorização da diversidade: [re]conhecendo a história e a cultura local (comunidade do Cocal, Tracuateua - Pará); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A problematização dos moldes de estética: uma proposta de abordagem histórica para a ressignificação dos padrões de beleza referenciados a partir da estética eurocêntrica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Histórias em Quadrinhos: diversidade e personagens na Amazônia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O rótulo negativo: uso de apelidos pejorativos como reprodução e manutenção de preconceito e da discriminação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os povos indígenas como agentes históricos no processo de ensino e aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Pantoja, Sonia M; P; B; Cabral e Wagner C; Batista; A valorização das relações étnico-raciais no ambiente escolar: estratégias pedagógicas para promoção da cultura afro-brasileira; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E; F; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Romaria da Libertação - Memórias do Medo Caminhada da Esperança; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Histogriografia da Amazônia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Expansão urbana em Marabá e a formação de bairros espontâneos - exemplo: bairro da Libertade (1980-2008); 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os Grandes Projetos em Marabá (1970-1980) e a Questão Ambiental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os Regatões da Esperança: abastecimento de víveres em Macapá, 1940-1970; 2004; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Impacto do projeto da ICOMI na industrialização do Estado do Amapá - período 1944/1964; 2000; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A Representação do Índio na Legislação Colonial; 2000; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Processo de Ensino-Aprendizagem sobre a História Regional (Amazônia): a ação docente na Rede Estadual de Ensino em Macapá; 2000; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A Legitimação Política do Território Federal do Amapá, perante o Servidor Público, no período de 1944 a 1956; 2000; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A História de Santana, antes da emancipação política em 1987; Revivendo a história de Santana; 2000; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Segregação histórico-espacial urbana em Macapá; 2000; 49 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
As imagens iconográficas da arte na Amazônia: um estudo sobre iconologia; 2000; 61 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Devoção, simbolismo e identidade cultural na festa de São José de Macapá; 2000; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A BNCC HISTÓRIA EM PRÁTICA:UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID EM BELÉM DO PAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A abolição da escravidão no Brasil presente nolivro didático de história: reflexões acerca da relação entre material didático e currículo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Residência Pedagógica - Relatório; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Formação de Professores de História no Pará e a Educação Étnico-Racial ? Projetos Políticos Pedagógicos à luz das modificações impostas pelas Leis 10; 639/2003 e 11; 645/2008; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Relatório; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Relatório; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Relatório Iniciação Científica - PIBIC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Relatório de Iniciação Científica - PIBIC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A curiosidade matou o gato: um relato de experiência sobre o favoritismo dos discentes por Segunda Guerra Mundial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Residência Pedagógica - UFPA - Relatório; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Lugar da História na Educação Básica: currículos prescritos sob a vigência da LDB (1996-2015); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
TODO DIA É DIA DE ÍNDIO: Uma análise das representações indígenas nos sambas-enredo cariocas do Grupo especial ( 1983-2015); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A historiografia em vestes civis, o livro didático em trajes militares: a ditadura militar brasileira (1964-1985) em narrativas didáticas, de 1993 a 2013; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
AS NARRATIVAS DIDÁTICAS SOBRE AS ENTRADAS E BANDEIRAS, NO PASSADO COLONIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE; (1995-2016); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A história de um passado ?injusto?: povos indígenas, livro didático e formação para cidadania; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O jogo da Cabanagem: jogos eletrônicos e o ensino de história; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A atuação dos diretores de povoações de índios ao tempo do Diretório: pontos para a problematização da historiografia (1757-1798); ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Escola quilombola, currículo e construção da identidade na Amazônia Rural: um olhar a partir da disciplina história; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Monstruoso systema ; ; ; intrusa e abusiva jurisdicção: O Diretório dos Índios no discurso dos agentes administrativos coloniais (1757-1798); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A Aplicação do Inaplicável: O provimento de cargos e honrarias para os índios nos primeiros anos do Diretório (1757-1777); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Índio sujeito: casos de resistência na Província Paraense (1845-1855); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Índio na Amazônia segundo os homens de letras no Império Brasileiro (1855-1860); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Ensino de História no município de Salinópolis (Pará): um estudo sobre a prática pedagógica do professor de história; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A Era Vargas no Livro Didático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Economia e patrimônio da Ordem de Nossa Senhora das Mercês no Grão Pará(1751-1794); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A Política Clientelista no Território Federal do Amapá; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Mudanças de Hábitos: a pedagogia da transformação dos costumes na reforma urbana na virada do século; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O jogo é um jogo: se vence, vence; se perde, perde; Não há desonra - O esporte e higiene em Belém na primeira década do século vinte; ; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Quem eram os patriotas (a disputa pelo cidadão); 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Memória da perfeição: lembrança, história e herança de Magalhães Barata; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A Bíblia do Futuro é o Livro da Sciencia; ; 1997; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Que história, qual professor? Os perfis de egressos de cursos de Licenciatura em História em universidades públicas; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Pontos de vista: uma topografia dos componentes curriculares dos cursos Licenciaturas em História em universidades públicas; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A formação docente nas Licenciaturas em História em universidades públicas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A formação para a Educação para as Relações Étnico-Raciais em Licenciaturas em História em universidades públicas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A HISTÓRIA E A FORMAÇÃO NACIONAL: A HISTÓRIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO SEGUNDO O DISCURSO JORNALÍSTICO ? 1971-1996; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A História do Brasil nos processos de formação de crianças e adolescentes no Ensino Fundamental, segundo os currículos prescritos (1996-2015); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O LUGAR DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CURRÍCULOS PRESCRITOS SOB A VIGÊNCIA DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO ? 1996-2012; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
à HISTÓRIA E A FORMAÇÃO NACIONAL: A HISTÓRIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO SEGUNDO NO DISCURSO JORNALÍSTICO ? 1996-2012; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
As narrativas didáticas sobre a Escravidão Indígena, no passado colonial nos livros didáticos consumidos na Região Norte (1995-2012); ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
As narrativas didáticas sobre as Entras e Bandeiras, no passado colonial nos livros didáticos consumidos na Região Norte (1995-2012); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
AS NARRATIVAS DIDÁTICAS SOBRE A ESCRAVIDÃO INDÍGENA, NO PASSADO COLONIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1995-2012); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
AS NARRATIVAS DIDÁTICAS SOBRE AS ENTRADAS E BANDEIRAS, NO PASSADO COLONIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1995-2012); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
AS REPRESENTAÇÕES SOBRE NACIONALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1996-2012); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
AS REPRESENTAÇÕES SOBRE ÍNDIO NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1996-2012); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
AS REPRESENTAÇÕES SOBRE ÍNDIO NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1980-1996); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os Diretores de Povoações de Índios sob o Diretório dos Índios: as condições sociais dos agentes da política indigenista portuguesa (1757-1777); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os Diretores de Povoações de Índios sob o Diretório dos Índios: as condições sociais dos agentes da política indigenista portuguesa (1777-1798); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Discurso dos Diretores de Povoações de Índios sobre a política indigenista (1757-1777); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Discurso dos Diretores de Povoações de Índios sobre a política indigenista (1777-1798); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Diretório dos Índios no discurso dos colonos (1757-1777); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Diretório dos Índios no discurso dos colonos (1777-1798); ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Diretório dos Índios no discurso dos agentes administrativos coloniais (1757-1777); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
O Diretório dos Índios no discurso dos agentes administrativos coloniais (1777-1798); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os intelectuais e a Questão Indígena ((1845-1889); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A representação do Índio no discurso político do Segundo Reinado; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Índios, Terra e Trabalho no Pará (1845-1889); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Índios, terra e trabalho no Pará (1845-1889); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A representação do índio no discurso político do Segundo Reinado na Província do Pará; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Os intelectuais e a Questão Indígena (1845-1889); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
As políticas do Estado Português na Província do Grão-Pará (idealizações e paradoxos) (1772-1808); 2002; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Ideário Ilustrado e Exploração Colonial; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Ataíde Nunes; O discurso sobre o Índio: as políticas metropolitanas envolvendo o elemento indígena - 1759-1808; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
dos Santos Cardoso; Riquezas naturais - discursos sobre a natureza amazônica: reflexão crítica na segunda metade do século dezoito; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
A Ilustração na Amazônia: as políticas de fomento à exploração colonial, na segunda metade do século XVIII; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
Nascimento; A economia colonial amazônica: um estudo das práticas e da produção (1759-1808); 1997; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Mauro Cezar Coelho;
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COELHO, Mauro Cezar . Ideário Ilustrado e Exploração Colonial: as políticas do Estado português na Província do Grão-Pará (idealizações e paradoxos) 1772-1808. In: Avaliação e Perspectivas da Pesquisa no NAEA, 1999, Belém. Pesquisas NAEA. Belém: Universidade Federal do Pará, 1998. p. 1-173.
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COELHO, Mauro Cezar . Ideário Ilustrado e Exploração Colonial: as políticas do Estado Português na Província do Grão-pará (idealizações e paradoxos) 1772-1808.. In: I Encontro Trabalho & Sociedades - Amazônia - Séculos XVIII e XIX., 1998, Belém. Trabalho & Sociedades - Amazônia - Séculos XVIII e XIX.. Belém: Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, 1998. p. 39-42.
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COELHO, Mauro Cezar . Um saber sobre a Amazônia: infância do homem e a transformação da natureza.. In: XIX Simpósio Nacional de História, 1997, Belo Horizonte. História e Cidadania - Programa e Resumos. Belo Horizonte: Comissão Organizadora do XIX Simpósio, 1997. p. 265-265.
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COELHO, Mauro Cezar . A viagem filosófica de Alexandre Rodrigues Ferreira. In: Iº Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História, 1995, Niterói. Resumo das Comunicações. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 1995. p. 98-99.
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COELHO, Mauro Cezar ; VASCONCELOS, Andrei Lucas R. ; SOUZA, Ítalo L. Souza . O perfil e o sentido da formação de professores de História: topografia de componentes curriculares curriculares de cursos em universidades públicas brasileiras (2002-2019). 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COELHO, Mauro Cezar . Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de história nas novas diretrizes para a formação de professores!. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COELHO, Mauro Cezar . A formação inicial do professor de História e a questão da Diversidade: dilemas e desafios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . A temática indígena na Educação Básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . A formação de professores de história e as diretrizes nacionais para a formação docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . Percalços de uma trajetória em disputa:dilemas, desafios e debates sobre a formação docente em História (2002-2019). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VASCONCELOS, Jessica Mesquita ; COELHO, Mauro Cezar . O trato da questão étnico-racial no ensino de História: entre o livro didático e a prática pedagógica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VASCONCELOS, Andrei Lucas R. ; COELHO, Mauro Cezar . A Educação Pública para as Relações Étnico-raciais em Licenciaturas em História no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, Mauro Cezar . A Formação Inicial do professor de história, diante da Base Nacional Comum ? Formação de Professores: formação para a diferença?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VASCONCELOS, Andrei Lucas R. ; COELHO, Mauro Cezar . A formação para a Educação para as Relações Étnico-Raciais em Licenciaturas em História em universidades públicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . O período colonial na história ensinada na Escola: diálogos entre história e memória. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . O Ensino de História Hoje: questões, debates e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CEZAR COELHO, MAURO . No Princípio ? a colonização do Brasil nas narrativas didáticas ou o lugar do indígena na formação do Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . A História na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . A colonização portuguesa na América nos livros didáticos de História - uma reflexão sobre o Ensino de História na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar ; SALDANHA, Rafael da Silva ; PENNA, Fernando de Araújo . Mesa Redonda - Currículo de História e Educação para a Diferença: limites e possibilidades de um currículo comum. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, MAURO CEZAR . Representações do Trabalho na fundação do Brasil, presentes no livro didático: permanência do 'mito das três raças'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . A Escola e as Licenciaturas em História: discutindo as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica (qual seu lugar nos cursos de formação de professores de História?). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . Diligência e felicidade: a construçpão do saber em Alexandre Rodrigues Ferreira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHA, Helenice Aparecida Bastos ; COELHO, Mauro Cezar ; FREITAS, Itama. . Mesa Redonda - O livro didático de História hoje: prescrições e práticas nacionais e transnacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . Um Brasil da diferença? Nação e nacionalidade em Livros Didáticos de História, consumidos na Região Norte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COELHO, Mauro Cezar . A diversidade na história ensinada nos livros didáticos: mudanças e permanências nas narrativas sobre a formação da nação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COELHO, Mauro Cezar . Formar para a cidadania no Brasil Contemporâneo: dilemas da formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, Mauro Cezar . A Educação Básica e a Formação do Professor de História: provocações a partir da Lei nº 11.645/08. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, Mauro Cezar . Ensino de História: tendências e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . O Ensino de História e a formação para a cidadania: usos da história na Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . História e Cidadania: a formação do cidadão crítico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, Mauro Cezar . O Ensino de História: desafios contemporâneos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . Mesa Redonda - Povos Indígenas e Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIMENTEL, M. ; COELHO, Mauro Cezar . Mesa Redonda - Ministrando Estudos Amazônicos: limites e possibilidades da literatura didática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Hierarquias da Cor e Ensino de História: a lei nº. 10.639/03. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . A lei nº 10.639/03 e consciência histórica: ensino de história e os desafios da diversidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . A Lei nº 11.645/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . A Lei nº 10.639/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, Maria de Fátima Gomes ; KANTOR, Iris ; COELHO, Mauro Cezar . Paisagens nas fronteiras: natureza e sociedade nos confins da América Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COELHO, Mauro Cezar ; RIBEIRO, Renilson Rosa . Mesa Redonda - Ensino de História e Memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, Mauro Cezar . A presença da Igreja na conformação da cidade de Belém e na ocupação da Amazônia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . Marcos Legais, educação e diversidade cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COELHO, Mauro Cezar . A moral da história - ensino de história e formação para a cidadania: uma perspectiva a partir da abordagem que as populações indígenas recebem em salas de aulas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar ; et al . Índios,negócios e comércio no contexto do Diretório Pombalino na Amazônia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . As populações indígenas e a memória história: a construção de heróis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . As populações indígenas e a sociedade brasileira - história e memória.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . As chefias indígenas e a estrutura de poder colonial, sob o Diretório dos Índios (1758-1798). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . O Índio e a Educação no Brasil: as populações indígenas na Educação Básica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . O Índio e a Memória Histórica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . A presença do Índio na historiografia brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . De guerreiro a principal: integração das chefias indígenas à estrutura de poder colonial, sob o Diretório dos Índios (1758-1798). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . O Diretório dos Índios: uma lei colonial em meio às Reformas Pombalinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . Os interstícios da lei permissiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . Ideário Ilustrado e Política Colonial. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . Um diplomata na colônia: as formulações de Alexandre Rodrigues Ferreira na defesa das terras do Cabo Norte. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, Mauro Cezar . Margens da História, Fronteiras da Nação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . Experiências nas Áreas de Pesquisa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, Mauro Cezar . Um saber sobre a Amazônia: infância do homem e transformação da natureza. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . Reformas pombalinas na Amazônia. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, Mauro Cezar . A Diligência do Saber: a construção dou conhecimento na viagem filósofica de Alexandre Rodrigues Ferreira. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . Pensamento Ilustrado e Saber Construído: a viagem filosófica às capitanias do Grão-Pará, Rio Negro, Mato Grosso e Cuiabá. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . A viagem filosófica de Alexandre Rodrigues Ferreira. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . O Outro ou a Construção de nós mesmos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Manaus, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Belém, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Uberlândia, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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COELHO, Mauro Cezar . Textos e contextos do ensino de História. São Paulo: Revista História Hoje, 2017 (Resenha).
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COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Niterói, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SAMPAIO, Patrícia Melo ; COELHO, Mauro Cezar . O Atlântico equatorial: sociabilidade e poder nas fronteiras da América portuguesa. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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COELHO, Mauro Cezar . Historiografia e Nação no Brasil ? um clássico e suas possibilidades, da gênese da historiografia ao lugar da História Ensinada nos dias de hoje. São Paulo: Associação Nacional de História, 2012 (Resenha).
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COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Belém, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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COELHO, Mauro Cezar . Entre Mares: o Brasil dos Portugueses. Rio de Janeiro: Revista Maracanan, v. VI, nº 6, 229-232, jan-dez. 2010., 2010 (Resenha).
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COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Belo Horizonte, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
NASCIMENTO, Álvaro Pereira ; COELHO, Mauro Cezar . Visita de Acompanhamento ao Programa de Pós-Graduação em História. 2023.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc - Revista Topoi. 2020.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer ad hoc Revista Faces da História. 2020.
COELHO, MAURO CEZAR . Parecerista ad-hoc - Revista de História Regional. 2017.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc - Revista Cadernos de Pesquisa. 2016.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc - Revista Cadernos de Pesquisa. 2016.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad-hoc - Revista Temporalidades. 2016.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc - Revista Tempos Históricos. 2016.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc - Boletim Ciências Humanas. 2016.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc - Revista Tempo - UFF. 2015.
COELHO, Mauro Cezar . Membro do Comitê de Especialistas da Base Nacional Comum Curricular. 2015.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc - Revista Educar em Revista. 2013.
COELHO, Mauro Cezar . Consultor ad hoc - Parecer em Projeto de Pesquisa. 2013.
COELHO, Mauro Cezar . Guia do Estudante - Melhores Universidades. 2012.
COELHO, Mauro Cezar . Consultor ad hoc de Relatório de Projeto de Pesquisa contemplado pelo Edital UNIVERSAL - FAPESPA. 2010.
FILOCREAO, Antônio Sérgio ; SILVA, Eugênia da Luz ; QUEIROZ, Jonas Marçal de ; COELHO, MAURO CEZAR ; FERREIRA, Norma Iracema de Barros ; SOUZA, Raimunda Bandeira de ; FERREIRA, Rosemary Freire da Silva ; VALADARES, Simoni M. Benício ; CARVALHO, João Wilson Savino de ; ESPINDOLA, Raimundo Cordeiro ; VARGAS, Martha Rosa Sardiñas ; FARIAS, Antonio Carlos da S. ; OLIVEIRA, Alfredo Augusto R. de . Comitê Ad-Hoc UNIFAP. 1999.
COELHO, Mauro Cezar . Programa Caminhos Amefricanos: Programa de Intercâmbios Sul-Sul - Edição Colômbia. 2024.
COELHO, Mauro Cezar . Programa Caminhos Amefricanos: Programas de Intercâmbio Sul-Sul - Edição Moçambique. 2024.
COELHO, Mauro Cezar ; RIBEIRO, Renilson Rosa . 32º Simpósio Nacional de História - ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos. 2023.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer ad hoc - Boletim do Museu Paraense Emilio Goeldi. 2023.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer ad hoc - Revista Novos Cadernos NAEA. 2022.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer ad hoc - Boletim do Museu Paraense Emilio Goeldi. 2022.
COELHO, Mauro Cezar . Parecerista ad hoc da Revista Estudos Históricos. 2009.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer sobre o Relatório Anual do Projeto de Extensão "Psicologia aplicada à saúde: integração de Ensino, Pesquisa e Extensão em saúde e desenvolvimento humano". 2007.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer de Projeto de Curso de Extensão "I Curso de Extensão sobre Realidade Brasileira a partir dos Grandes Pensadores Brasileiros".. 2007.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer de Projeto de Pesquisa: "Festas Populares em Belém: sociabilidade festiva e práticas culturais em espaço urbano".. 2007.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer sobre Projeto de Curso de Especialização para a implantação da Lei n°. 10.639/03".. 2007.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer sober o Relatório Final do Projeto de Pesquisa 'Vergonha ou intimidação? um retrato da violência conta a mulher na cidade de Belém', de autoria da profª. Drª. Mônica Conrado.. 2006.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer sobre o Projeto de Pesquisa 'Manejo econômico de ecossistemas pré-coloniais: lições para o desenvolvimento sustentável da Ilha de Marajó', de autoria da profª. Drª. Denise Pahl Schaan. 2006.
COELHO, Mauro Cezar . Parecer sobre o Projeto de Extensão 'A importância do comportamento da chuva no Distrito Industrial de Ananindeua para a população de Ananindeua, no Estado do Pará', de autoria da profª. Drª. Odete Cardoso de Oliveira Santos. 2006.
COELHO, Mauro Cezar ; QUEIROZ, Jonas Marçal de ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . Diferença e Etnia no Universo Escolar: um estudo sobre os atores e conteúdos étnicos na Educação. 2005.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Final de Pesquisa: Fronteiras, Trabalho e Estado - Amazônia Brasileira nos séculos XVIII e XIX. 2003.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Final de Renovação Projeto Integrado Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX. 2002.
COELHO, Mauro Cezar ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo . Relatório Final do II Encontro Trabalho e Sociedade: Amazônia Séculos XVIII e XIX. 2002.
COELHO, Mauro Cezar ; GOMES, Flávio dos Santos ; QUEIROZ, Jonas Marçal de ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo . Fronteiras, Trabalho e Estado - Amazônia Brasileira nos séculos XVIII e XIX. 2001.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Parcial de Pesquisa - Projeto Integrado Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX (agosto 1998/fevereiro 2000). 2000.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Final de Pesquisa - Projeto Integrado Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX (fevereiro/julho 2000). 2000.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Semestral à Coordenadoria de Bolsas - Programa de Pós-graduação em História Social da Cultura. 1996.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Semestral à Coordenadoria de Bolsas - Programa de Pós-graduação em História Social da Cultura. 1995.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Semestral à Coordenadoria de Bolsas - Programa de Pós-graduação em História Social da Cultura. 1995.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Final de Pesquisa - Projeto: Mulher e Literatura no Brasil. 1994.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Semestral - Projeto: O cotidiano dos portugueses no Rio de Janeiro: a questão do antilusitanismo no Império. 1993.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório Semestral - Projeto: O cotidiano dos portugueses no Rio de Janeiro: a questão do antilusitanismo no Império. 1993.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório das atividades desenvolvidas durante os meses de março a junho de 1992 - Projeto: A construção da ordem burguesa no meio rural fluminense - 1890-1930. 1992.
COELHO, Mauro Cezar . Relatório das atividades desenvolvidas durante os meses de junho a outubro de 1992 - Projeto: A construção da ordem burguesa no meio rural fluminense - 1890-1930. 1992.
COELHO, Mauro Cezar . Cadê o índio que estava aqui?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COELHO, Mauro Cezar . ?VIAGEM FILOSÓFICA? DO SÉCULO XVIII ILUSTRA DESAFIO HISTÓRICO DE DIVULGAR CIÊNCIA NO BRASIL. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COELHO, Mauro Cezar ; ARENZ, Karl H. ; SOUZA JUNIOR, José Alves ; MEIHY, Murilo . Os ecos da Primeira Guerra: 100 anos de um conflito que mudou o mundo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MIRANDA, Luciana ; COELHO, Mauro Cezar . Programa UFPA-Pesquisa "Recursos Didáticos". 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COELHO, Mauro Cezar ; PIMENTEL, M. . A vez da literatura amazônica. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COELHO, Mauro Cezar ; PACHECO, Agenor Sarraf . ?Regionalização do Livro Didático?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COELHO, Mauro Cezar . Formação docente e a BNCC: a história em discussão. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar . Educação para as Relações Étnico-Raciais em livros didáticos de História. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar . Oficina de Interpretaçaõ. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar . Oficina de Didática e Plano de Aula. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque ; SALDANHA, Rafael da Silva . Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque ; SALDANHA, Rafael da Silva . Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar . Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, MAURO CEZAR . Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar . Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NOVO, Leandro Castro ; FERREIRA, Marcus dos Reis ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . Histórias em quadrinhos na escola: diversidade e personagens na Amazônia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Intervenção).
BARARUA, Marcus V. Valente ; VALE, Radanés A. Lima ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . Os povos indígenas como agentes históricos no processo de ensino/aprendizagem. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Intervenção Escolar).
COELHO, Mauro Cezar ; MELO, Vinícius Zúniga . Especialização em Relações Étnico-Raciais para o Ensino Fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar . O índio no livro didático. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COELHO, Mauro Cezar . Oficina - A inserção da Discussão sobre a produção de Livros Didáticos voltados para a Temática Regional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SAMPAIO, Patrícia Melo ; COELHO, Mauro Cezar . Dossiê: O Atlântico equatorial: sociabilidade e poder nas fronteiras da América portuguesa. 2013. (Editoração/Periódico).
SAMPAIO, Patrícia Melo ; COELHO, Mauro Cezar . Mundos do trabalho na Amazônia: poderes, políticas, etnicidade e cidadania, século XIX. 2011. (Relatório de pesquisa).
COELHO, Mauro Cezar . III Seminário Nacional e V Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais. 2011. (Comitê Científico).
COELHO, Mauro Cezar ; HENRIQUES, Márcio Couto . História Indígena e do Indigenismo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar ; RICCI, Magda . O livro didático e a questão étnico-racial: entre práticas e representações. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar . Tópicos Especiais I. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar . Tópicos Especiais 2. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar . Fundamentos de Projeto de Pesquisa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar . História e Historiografia da Amazônia I. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo . Linhagens Historiográficas Contemporâneas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COELHO, Mauro Cezar . Sociabilidades no Sertão da Amazônia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COELHO, Mauro Cezar . A historiografia da Amazônia Colonial e seus desafios. 2011 (Palestra) .
COELHO, Mauro Cezar . Direitos humanos, territórios e particpação na Amazônia. 2011 (Palestra) .
COELHO, Mauro Cezar . Mesa-redonda: A reformulação dos Projetos Pedagógicos frente às proposições do Ministério da Educação. 2011 (Debatedor) .
COELHO, Mauro Cezar . A moral da história: uma perspectiva a partir da abordagem que as populações indígenas recebem em salas de aula. 2010 (Palestra) .
COELHO, Mauro Cezar . O Diretório Indígena no Grão-Pará. 2006 (Palestra) .
COELHO, Mauro Cezar ; SAMPAIO, Patrícia Melo . Seminários do Programa de Pós-graduação em História Social e do Laboratório de História da Universidade Federal do Pará. 2006 (Debatedor) .
COELHO, Mauro Cezar . O Índio e a Educação no Brasil: as populações indígenas na educação básica. 2006 (Palestra) .
COELHO, Mauro Cezar . Historiografia Amazônica/Período Colonial: a Fronteira na História e a História na Fronteira. 2002 (Palestra) .
COELHO, Mauro Cezar . Diretório dos Índios. 2002 (Palestra) .
COELHO, Mauro Cezar . A diligência do saber: uma viagem filosófica pelo Brasil do século XVIII. 1997 (Palestra) .
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2024 - Atual
Juventudes na Amazônia Oriental: educação e diversidade étnico-racial em contextos afrodiaspóricos, Descrição: Trata-se de um projeto interinstitucional e internacional que reúne pesquisadores(as) vinculados(as) à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), à Universidade Federal do Pará (UFPA) e à Universidade Federal do Maranhão (UFMA), no Brasil, bem como à University of Birmingham (Reino Unido), à Universidad Externado de Colombia (Colômbia) e à Georgia State University (Estados Unidos). Com foco na Amazônia Oriental (estados do Pará, Maranhão, Amapá, Tocantins e Mato Grosso), o projeto tem como objetivo apreender expressões das diferentes juventudes vivenciadas nesses territórios, com especial atenção às juventudes negras, indígenas e quilombolas. O percurso metodológico está estruturado em três fases. A primeira contempla a produção e sistematização de indicadores sociais com foco nas juventudes, articulados ao acesso e à permanência no Ensino Médio. A segunda fase compreende a análise, sistematização e divulgação dos dados e resultados em uma interface remota e interativa, reunindo pesquisas já realizadas e que expressem as pluralidades juvenis desses territórios. A terceira fase será desenvolvida por meio de grupos cooperativos e intercâmbios remotos com jovens dos países participantes da proposta, de modo a registrar percepções e expressões de agência (estética, política, nas sociabilidades e projeções de futuro) desses sujeitos. O propósito central do projeto, a partir dessas três fases, é oferecer subsídios teóricos, metodológicos, didáticos e pedagógicos a profissionais que atuam com jovens, em especial docentes da Educação Básica, além de promover diálogos que favoreçam o reconhecimento intercultural entre essa pluralidade de juventudes, compreendendo-as como sujeitos em suas singularidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Nicelma J. Brito Soares - Integrante / Ana Cristina Cruz - Integrante / Melissa Vaughn - Integrante / Douglas Verrangia - Integrante / Ivanilda Amado Cardoso - Integrante / Joyce Elaine King - Integrante / Janice Fournillier - Integrante / Silvana Barreto Oriente - Integrante / Maria do Carmo de Sousa - Integrante / Simone de Oliveira Mestre - Integrante / Danilo de Souza Morais - Integrante / Fernando de Souza Cruz - Integrante / Mariana do Berimbau - Integrante / Felipe Alex Santiago - Integrante / Karina Almeida de Sousa - Integrante / Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Integrante / Larissa Lacerda Menendez - Integrante / Vanda Maria Leite Pantoja - Integrante / Clodomir Cordeiro de Matos Júnior - Integrante / Emerson Rubens Mesquisa Almeida - Integrante / Tonia Durden - Integrante / Brian Williams - Integrante / Cirecie Olatunji - Integrante / Tatiane Cosentino Rodrigues - Coordenador / Priscila Martins Medeiros - Integrante.
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2023 - 2024
Observatório Amefricanidades: diálogos de políticas e experiências Sul-Sul, Descrição: Trata-se de projeto de implantação do observatório Ameáfrica: diálogos de políticas e experiências Sul-Sul, que objetiva promover o diálogo Sul-Sul de políticas e práticas a partir da sistematização e da socialização de conhecimentos, de experiências e de políticas públicas que contribuam com o combate e superação do racismo no Brasil. Nesse sentido, dois eixos de trabalho: a) sistematização de dados referentes a: i) acordos de cooperação entre universidades brasileiras com países africanos, latino-americanos e caribenhos; ii) ações de combate ao racismo estaduais e federal decorrentes de acordos e tratados internacionais e iii) políticas de permanência da juventude negra nas universidades; b) diálogos de políticas públicas e de experiências de combate à discriminação e promoção da igualdade racial por intermédio de três ações prioritárias: i) realização de cursos on-line para docentes da educação básica e integrantes de movimentos sociais africanos, latino-americanos e caribenhos; ii) intercâmbios de curta duração no exterior em países africanos, latino-americanos e caribenhos para integrantes do movimento negro e quilombola e discentes de licenciatura e iii) disponibilização do conjunto de ações a partir de sítio integrado, dinâmico e intuitivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Sávio José Dias Rodrigues - Coordenador / Ubiratane de Morais Rodrigues - Integrante / Saulo Barros da Costa - Integrante / Samarone Carvalho Marinho - Integrante / Rosenverck Estrela Santos - Integrante / Cidinalva Silva Câmara Neris - Integrante / Samara do Nascimento Souza - Integrante / Tatiane da Silva Sales - Integrante / Edimilson Moreira Rodrigues - Integrante / Cassirene Milena Silva Lima - Integrante / Ellen Cristinne da Silva Ambrósio - Integrante / Evelyn Sabrina Macedo Rocha - Integrante / Layla Thais da Silva Ferreira - Integrante / Nanashara Carneiro Oliveira Santos - Integrante / Eliana Ribeiro da Silva - Integrante / Igor Carvalho Santos - Integrante / Rodrigo Ribeiro Santos - Integrante / Maiza Pereira Pinheiro - Integrante / João Lucas Lira da Silva - Integrante / Simone Gomes PInto - Integrante / Ana Cristina Juvenal da Cruz - Integrante / Carlos Benedito Rodrigues da Silva - Integrante / Rodrigo Ednilson de Jesus - Integrante / Raimunda Nonata da Silva Machado - Integrante., Financiador(es): MINISTERIO DAS MULHERES, DA IGUALDADE RACIAL, DA J - Outra.
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2023 - Atual
O lugar do ensino de história na produção de docentes de cursos de formação inicial em História em instituições públicas (2002-2019), Descrição: A produção historiográfica tem sido objeto de pesquisa recorrente entre nós. Nas últimas décadas, ela vem sendo perscrutada de forma a sopesar o lugar ocupado por sujeitos, temáticas e perspectivas. No primeiro caso, verificam-se estudos sobre as abordagens de gênero e sobre o enfoque dispensado aos homens e mulheres escravizados, por exemplo. No que tange às temáticas, encontram-se estudos sobre o modo pelo qual espaços, instituições e processos são analisados pela pesquisa histórica. Finalmente, situam-se os estudos sobre os caminhos da historiografia.Estudos de natureza historiográfica cumprem função importante na produção de conhecimento sobre um dado objeto de pesquisa: eles situam o estado do conhecimento, indicando avanços, recuos, lacunas e possibilidades. Eles são essenciais para a compreensão dos caminhos da pesquisa histórica, sopesando investimentos, recortes espaciais e temporais, enfoques e problemas, aportes conceituais e metodológicos e acervos documentais, entre outros fatores. Dessa forma, os estudos bibliográficos pontuam um dado campo de estudos, delineiam os espaços pelos quais ele se espraia e sistematizam a sua trajetória.Os estudos do tipo estado da arte guardam uma relevância decisiva no delineamento, conhecimento e conformação de um campo de pesquisas. A pesquisa proposta a seguir pretende explorar um deles: sopesar o espaço que uma dada produção dispensa a determinado tema e analisar o modo pelo qual ele é abordado. Trata-se de um estudo sobre a produção historiográfica e sobre o lugar que nela ocupa o estudo sobre a formação de professores de história. Não se trata, como podem supor alguns, de tema indevido.A reflexão sobre a formação docente é recorrente em diversas áreas do conhecimento. Nas Ciências da Saúde, na Administração, nas Engenharias, entre outras áreas, se verifica a preocupação sobre os processos de formação dos professores. A temática compõe o leque de objetos de pesquisa de um conjunto de pesquisadores, conformando um campo. Não se está a falar de um campo restrito a uma área do conhecimento específica, mas de um espaço de discussão que transcende as fronteiras das diversas áreas e conforma uma discussão com balizas, ênfases e fontes definidas.A pesquisa proposta, então, se volta para a análise do lugar ocupado pela formação inicial na produção bibliográfica de professores de cursos de licenciatura em História de instituições públicas, cujos projetos político-pedagógicos foram aprovados entre os anos de 2002 e 2019. A produção em referência compreende os artigos publicados em periódicos e disponibilizados na rede mundial de computadores. Por meio deles, é possível promover um estudo sobre os rumos da produção historiográfica dos docentes inseridos nos cursos de licenciatura, identificando e sopesando o lugar que formação inicial ocupa em suas reflexões.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Andrei Lucas Reis Vasconcelos - Integrante / Ítalo Luís Souza de Souza - Integrante / Vitor Jacques Vital - Integrante.
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2019 - Atual
Formação de professores de História: uma análise dos cursos de licenciatura em universidades públicas (2002-2019), Descrição: Os processos de formação de professores tem sido objeto de discussão intensa, desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1996. Fatores diversos levaram à consideração de que a melhoria do sistema educacional perpassa, necessariamente, pela melhoria dos processos de formação inicial e pela oferta de formação continuada de professores ? nos últimos vinte anos um conjunto de políticas públicas teve os professores da Educação Básica como foco. Não é por acaso, então, que nas três últimas décadas a formação docente tornou-se objeto preferencial de inúmeras pesquisas, em várias áreas do conhecimento ? especialmente naquelas que constituem componentes curriculares da Educação Básica. Boa parte das pesquisas tem apontado os vícios de uma formação informada, ainda, pelo modelo ?três mais um?, nos quais a formação do professor constitui um apêndice de cursos que se estruturam em torno de dado saber de referência. No que tange à formação de professores de História, os estudos têm se concentrado, via de regra, no lugar que os saberes da docência ocupam nos processos de formação encaminhados. As conclusões alcançadas apontam que ? como ocorre com outras licenciaturas ? o espaço destinado saber historiográfico é preponderante e os saberes relativos à prática docente são secundarizados nos processos de formação. Tais conclusões são, todavia, parciais ? elas se circunscrevem a recortes diminutos dos cursos ofertados, de modo que não se baseiam na análise de um número representativo de propostas de formação, de modo a dar conta de um quadro nacional da oferta de formação de professores de história. A presente pesquisa pretende, pois, analisar o modo pelo qual a formação do professor de História é concebida pelas licenciaturas ofertadas por instituições públicas brasileiras, segundo os projetos pedagógicos de curso formulados desde o ano de 2002, quando o Conselho Nacional de Educação promoveu uma profunda alteração nas diretrizes dos cursos de formação de professores, até o ano de 2019, ano limite para a implementação das diretrizes promulgadas em 2015. Por meio desse recorte, pretende-se verificar como os colegiados dos cursos de formação docente em História conceberam a formação docente, considerando os objetivos do curso, os perfis do egresso e o lugar projetado para a disciplina e para os docentes na Educação Básica. Almeja-se, ainda, verificar o perfil da formação, considerando os saberes privilegiados pelos cursos e, também, o espaço da discussão sobre Educação, Escola e Ensino na produção dos professores dos cursos analisados. Por fim, o recorte busca dar conta de um quadro acurado da formação de professores de História no país, uma vez que abarcará os cursos oferecidos por instituições públicas em todo o território nacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante.
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2017 - 2019
Narrativa Histórica e Função Pedagógica: O Passado Colonial na Literatura Didática 1995-2012, Descrição: Desde a retomada da experiência democrática, nos idos da década de 1980, os debates acerca da História Ensinada se avolumam. Primeiramente, em função da defesa da reinserção da disciplina nos currículos da Educação Básica, em lugar da disciplina Estudos Sociais, introduzida pelos governos militares. Em seguida, por meio da discussão sobre fundamentos, currículos e recursos, em um movimento que acabou por constituir o campo de pesquisas sobre o Ensino de História. Ultimamente, os debates em torno da distinção entre os processos de formação dos licenciados e bacharéis e da proposição de um currículo comum para a Educação colocaram a História no centro da discussão sobre a Escola, a Educação Básica e os processos de formação de professores.Qual o lugar da História nos processos de formação de crianças, adolescentes e adultos inseridos na Educação Básica? Como a disciplina participa dos processos de exercício e de formação da cidadania previstos pelos instrumentos legais? De quais formas ela contribui para os procedimentos de inserção de crianças e adolescentes na vida adulta, garantindo acesso aos mundos do trabalho, à vida política e a uma existência digna em um convívio democrático? Como formar professores imbuídos não apenas dos compromissos políticos (e da utopia necessária), mas, sobretudo, de ferramentas capazes de garantir a concretização das projeções formuladas para a Escola e para a Educação Básica?Tais questões ocupam, hoje, direta ou indiretamente, os professores de História, independentemente de seu lugar de atuação. A presente proposta tem por objetivo participar deste debate, por meio da problematização da literatura didática. A intenção é analisar as narrativas didáticas acerca do passado colonial, de modo a perceber qual sua função pedagógica no currículo formulado pelos livros didáticos. O que se pretende com a análise encaminhada é participar da discussão acerca dos temas apontados acima, a partir de uma reflexão acerca da produção de conhecimento histórico em ambiente escolar.As narrativas didáticas conformam um saber histórico. Ainda que fundamentado em uma apropriação da produção historiográfica, os livros didáticos encaminham uma narrativa que conforma tanto uma perspectiva acerca do modo como o devir se constitui, quanto uma posição a respeito de como o conhecimento sobre ele se constrói e se institui. Os livros didáticos de História, então, compõem uma narrativa histórica elaborada segundo os princípios da ciência histórica: a partir da apropriação de análises consagradas, propõem uma explicação/interpretação sobre o tempo, calcada nos princípios da disciplina. Ainda que tenhamos que considerar as especificidades que demarcam a autoria em livros didáticos, está claro que, em relação ao saber histórico, seus autores realizam uma operação nos moldes apontados por Michel de Certeau. Os historiadores envolvidos na produção da literatura didática acionam lugares, discursos de autoridade, exprimem uma linguagem reconhecida pelo campo no qual estão inseridos e exercitam a sua expertise por meio da oferta de uma explicação/interpretação do passado legitimada pela produção historiográfica. A noção de operação histórica é produtiva, inclusive, se considerarmos a História Ensinada: o saber histórico construído em situação escolar também é resultado de uma operação remetida a um lugar e a uma prática. Nesse sentido, a análise proposta se caracteriza como um estudo no campo da Teoria da História, pois pretende perscrutar os fundamentos que balizam o conhecimento histórico veiculado naquela literatura. Da mesma forma, o estudo pretende perceber em que medida tal conhecimento é dimensionado no universo para o qual se destina ao fim e ao cabo quer discutir a função que ele desempenha na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 23
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2012 - 2017
AS REPRESENTAÇÕES SOBRE ÍNDIO E NACIONALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE, Descrição: A memória histórica brasileira é profundamente devedora das projeções construídas a partir do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Constituída com o duplo propósito de identificar o Brasil e de unificá-lo, ela foi engendrada a partir de um eixo: os interesses das elites, reunidas no Centro-Sul do país. Desde a contribuição decisiva de Caio Prado Júnior, Sérgio Buarque de Holanda e Gilberto Freyre, ela conheceu algumas inflexões e diversos alargamentos ? tem sido criticada e redimensionada, à medida que a pesquisa documental se expande e que a reflexão teórica se aprofunda em complexidade. Não obstante, o signo que a originou permanece subjacente em um dos veículos de maior impacto na reprodução da memória histórica: o livro didático. Manuel Luiz Salgado Guimarães analisou a gênese dessa memória, desde o espaço de sua produção: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Em uma análise magistral, percebeu a conformação de uma cultura histórica profundamente comprometida com os interesses políticos das elites do Império. Daí ela ter assumido importância política, a qual condicionou os seus primeiros passos e lhes delegou algumas de suas características mais duradouras: a escrita da história do instituto, demarcada pelos compromissos políticos com o Império, elegeu o Estado como principal agente, como ?o motor da vida social?, instituindo um ideal de nacionalidade profundamente dependente dos interesses da classe dirigente e por ela demarcado. Da mesma forma, ela pretendeu ?gerar sentimentos condicionadores de uma comunidade como passo relevante para o surgimento da nação brasileira?. A história formulada a partir desses princípios acentuava a participação dos colonos brancos no passado e encaminhava a sua liderança no presente e no futuro. Ela orientava uma visão do passado que relegava para as margens imensas parcelas da população brasileira. Durante muitos anos, a historiografia brasileira padeceu dos limites estabelecidos por aquela concepção de história. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Patrícia Melo Sampaio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 39
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2012 - 2015
A SOCIEDADE EM MICROCOSMO: HIERARQUIAS DA COR NAS SOCIABILIDADES ENGENDRADAS POR ADOLESCENTES NO AMBIENTE ESCOLAR, Descrição: A SOCIEDADE EM MICROCOSMO: HIERARQUIAS DA COR NAS SOCIABILIDADES ENGENDRADAS POR ADOLESCENTES NO AMBIENTE ESCOLAR pretende, justamente, investigar as sociabilidades construídas pelos alunos, dentro do ambiente escolar em quatro escolas da Educação Básica. Ele almeja problematizar o modo pelo qual tais sociabilidades se articulam com os conteúdos de natureza trabalhados pela Escola e, sobretudo, averiguar de que forma tais sociabilidades lidam com as diferenças, especialmente as de natureza étnico-racial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2010 - 2012
Valores e hierarquias entre jovens estudantes de Belém do Pará, Descrição: O projeto pretende alcançar os valores e as hierarquias que constituem os universos sociais dos alunos de três escolas, duas públicas e uma privada na cidade de Belém, investigando uma turma de cada série do segundo ciclo do ensino fundamental. Para tanto, a pesquisa incidirá nas expressões culturais partilhadas por esses alunos, no que concerne as preferências musicais e os comportamentos a ela relacionados como índices de visões de mundo e de identificação social. Analisar-se-á letras das músicas consumidas pelos alunos para, por meio delas, sopesar os valores reconhecidos no universo extramuros para, assim, confrontá-los com as intervenções realizadas pela Escola (ou com suas omissões), de forma a examinar seu papel exercido na construção da capacidade crítica dos alunos. Por meio da análise consubstanciada no projeto, verificar-se-á a ação escolar sobre o universo que os alunos trazem do meio social no qual estão inseridos. O que se propõe é verificar as aproximações realizadas pela Escola e pelo discurso educacional aplicado sobre o universo dos alunos de forma a viabilizar a crítica e a reformulação do universo, naquilo que ele tem de nocivo e vicioso. Os conceitos de Dominação, habitus e Violência simbólica, de Pierre Bourdieu, fundamentam uma compreensão de ambas as categorias como estruturas construídas socialmente, e não raramente, reproduzidas em função das circunstâncias impostas pela cultura dominante. Ao destacar-se o que o discurso presente nos gêneros musicais apontados pelos alunos atribui como significado às categorias raça, cor, preconceito, discriminação e identidade e relacioná-las ao discurso escolar, a pesquisa poderá analisar o potencial transformador e/ou reprodutor do discurso escolar. Essa parece ser uma justificação importante para a ampliação proposta por meio deste projeto, possibilitando a complementação da pesquisa em curso, tornando seus resultados mais consubstanciados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Agenor Sarraf Pacheco - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues de Lucena - Integrante / Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães - Integrante / Nicelma J. Brito Soares - Integrante / Maria do Socorro Padinha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2009 - 2009
Práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Lei 10.639/03, Descrição: O objetivo central dessa pesquisa é mapear e analisar as práticas pedagógicas de educação das relações étnicorraciais desenvolvidas pelas escolas das redes estadual e municipal, de acordo com a Lei 10.639/03 (obrigatoriedade do ensino de história da África e das culturas afrobrasileiras), a fim de subsidiar a definição de políticas públicas. Prevê, também, o levantamento de informações sobre o processo de institucionalização da referida Lei em todas as Unidades Federadas e em uma amostra de municípios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Nilma Lino Gomes - Coordenador., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2008 - 2011
CT Amazônia - Mundos cruzados: poderes, políticas, trabalho e cidadania na Amazônia, século XIX, Descrição: Realizado em parceria com pesquisadores da UFPA, este projeto se propõe a recuperar as experiências compartilhadas por índios e africanos no mundo do trabalho na Amazônia do século XIX assumindo, à partida, que as fronteiras que separavam a liberdade da escravidão eram fluidas e isso fez com que esses mundos se cruzassem inúmeras vezes permitindo que homens e mulheres de diferentes origens étnicas partilhassem destinos comuns. Ao analisar as diferentes experiências de escravidão e liberdade, o projeto procura discutir ainda sobre os processos de racialização em torno dos significados da cidadania no Brasil oitocentista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Patrícia Melo Sampaio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2010
As relações raciais e a escola no âmbito dos novos marcos legais: a problemática amazônica, Descrição: O projeto pretende investigar as representações relativas à "raça", etnia, cor, diferença e preconceito racial no universo escolar. Mais do que denunciar o preconceito, a pesquisa pretende perscrutar os processos que garantem a sua perpetuação dentro do ambiente escolar, por meio da análise das representações que alunos, professores e técnicos formulam sobre a sociedade brasileira, relacionando-as aos conteúdos curriculares e às práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2007 - 2013
Política Indigenista portuguesa no Grão-Pará: o Diretório dos Índios, Descrição: O grupo de pesquisadores reunido em torno da presente proposta desenvolve pesquisa acerca da política indigenista vigente na Província do Pará, entre os anos de 1845 e 1889. Trata-se do Projeto ?Questão Indígena, política de terras e a mão-de-obra no Pará (1845 ? 1889)?. A documentação levantada, até o momento, faz freqüentes referências à política indigenista colonial, especialmente à relativa ao Diretório dos Índios. Legisladores, políticos e intelectuais do período mencionam àquela lei, tomando-a como valor a partir do qual as novas legislações deveriam ser avaliadas ? para o bem ou para o mal. O Diretório dos Índios surge, então, como um dos meios para a compreensão do que pensavam agentes políticos da província, na segunda metade do século XIX. Em que pese o fato de ele ter se extinguido em 1798 e a Carta Régia, promulgada no mesmo ano, ter constituído a política indigenista até o ano de 1845, foi o Diretório dos Índios que permaneceu na memória como a legislação vigente e como o parâmetro a partir do qual a política a ser implementada seria construída. Entendê-lo, portanto, é fundamental para a compreensão das discussões ocorridas ao longo do período inicialmente estudado. Assim, o grupo de pesquisadores projeta uma ampliação do recorte cronológico com vistas à análise da política indigenista da segunda metade do século XVIII e da avaliação que agentes da administração metropolitana e das elites coloniais faziam da legislação em referência. Trata-se de um passo decisivo para o entendimento de uma das dimensões essenciais do discurso sobre as populações indígenas e sobre a política indigenista provincial. Ao referirem-se continuamente à legislação colonial, apontando suas virtudes e vícios, os agentes políticos acabaram por constituí-la em indício do que pensavam e do que projetavam como legislação pertinente ? ela acabou por se configurar em um lugar de memória e em parâmetro de julgamento. Ter em conta os seus dispositivos e, mais importante, o. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14
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2006 - 2008
Questão Indígena, política de terras e de mão-de-obra no Pará (1845-1889), Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende analisar a política indigenista imperial, considerando a execução do Regulamento de 1845, na Província do Pará. Nesse sentido, a pesquisa levará em conta, além do texto legal, as injunções decorrentes de sua execução e, em especial, as formulações dos agentes históricos envolvidos. Partindo do conceito de Discurso de Mikhail Bakthin, a equipe analisará os enunciados relacionados aos índios e a sua interferência nas ações que denotaram o sentido dado pela sociedade paraense - por meio de seus atores políticos - àquele Regulamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Jonas Marçal de Queiroz - Coordenador / Carlos Eduardo Chaves - Integrante / Durval de Souza Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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2006 - 2008
O Curso de Pedagogia/UFPA e a questão étnico-racial: um estudo sobre as representações dos estudantes sobre os conteúdos étnico-culturais, Descrição: O projeto pretende investigar as representações relativas à "raça", etnia, cor, diferença e preconceito racila, no universo acadêmico. A partir dos conceitos de Pierre Bourdieu, a pesquisa analisará a forma pela qual a questão étnico-racial é trabalhada pela formação oferecida. O Projeto foi selecionado PROINT/2006.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Integrante / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Josenilda Maria Maués da Silva - Integrante / Maria da Conceição Rosa Cabral - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.
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2005 - 2008
Diferença e Etnia no Universo Escolar: um estudo sobre os atores e conteúdos étnicos na Educação, Descrição: Este projeto pretende investigar as representações relativas a raça, etnia, cor, diferença e preconceito raci-al no universo escolar. Nesse sentido, alunos, professores e recursos didáticos serão os objetos da investi-gação. Já há mais de meio século, áreas como Antropologia, História e Sociologia vêm desenvolvendo estudos sobre questões correlatas, com a atenção voltada, quase que exclusivamente, para a nossa memória histórica. O passado colonial, a economia de plantation, o processo de abolição da escravatura e de reorganização do mercado de trabalho, assim como as formas pelas quais a sociedade brasileira lida com a diversidade racial - a afamada miscigenação - têm sido a tônica das pesquisas. Muito pouco tem sido escrito sobre essas questões, tendo por base estudos que apontem o impacto delas em um universo restrito, porém significativo, da sociedade brasileira. Esse é o objeto desta pesquisa. Investigações de caráter teórico, que denunciam tanto o preconceito racial, quanto às práticas de invisibilização - no tocante às populações indígenas e negra - não dão conta das formas pelas quais as categorias arroladas neste projeto são vividas e transformadas no cotidiano e diante das relações complexas vividas no universo escolar. A pesquisa proposta a seguir, pretende investigá-las por meio de estratégias de observação, análise e intervenção naquele universo, de forma a promover a discussão acerca daquelas categorias na complexidade que adquirem na prática social, com o acúmulo e a troca de experiências entre os estudantes e entre estes e os professores, diante do que a sociedade lhes impõe e o livro didático lhes apresenta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Jonas Marçal de Queiroz - Integrante / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2001 - 2003
Fronteiras, trabalho e estado: Amazônia Brasileira nos séculos XVIII e XIX, Descrição: A proposta de trabalho sugere que os processos históricos vividos na Amazônia distinguiam-se dos ocorridos no litoral. Área de ocupação tardia, motivada, principalmente, por interesses políticos, e, por conseguinte, sem uma intervenção sistemática, a Amazônia não sofrera, em proporções idênticas, as transformações implementadas nas margens do Atlântico. Sua economia, majoritariamente extrativa, não fizera surgir, com a mesma força, as instituições que a monocultura e a mineração introduziram no Nordeste e no Centro-Sul da colônia portu-guesa na América. A proposta afirma, ainda, que a produção historiográfica nacional dispensara pouca atenção a essas especificidades, formulando modelos adequados para ana-lisar as relações havidas no mundo do engenho e da grande plantação baseadas no traba-lho escravo, quase se esquecendo das relações surgidas em uma economia extrativa, na qual o estatuto da propriedade da terra era, no mínimo, ambíguo, e as relações de trabalho ultrapassavam o modelo escravista. Por fim, a proposta assume ser seu objetivo analisar as relações sociais surgidas nesse universo, dando conta das especificidades decorrentes das condições específicas da ocupação e exploração do espaço amazônico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Flávio dos Santos Gomes - Coordenador / Jonas Marçal de Queiroz - Integrante / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Integrante / Geraldo Prado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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1998 - 2002
Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão Pará: rupturas nos séculos XXVIII e XIX, Descrição: O projeto de pesquisa "Trabalhadores & Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX", ocupa-se com a compreensão dos discursos, projetos e estratégias elaboradas pelos mais diversos setores da sociedade, durante o processo de transição de uma economia extrativista para uma economia baseada na agricultura no Grão-Pará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Flávio dos Santos Gomes - Integrante / Jonas Marçal de Queiroz - Integrante / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Coordenador / Geraldo Prado - Integrante / Cláudia Maria Fuller - Integrante / Nírvea Ravena - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pará, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. , Avenida Bernardo Sayâo, s.n., Guamá, 66000000 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (091) 2111750, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - 2021
Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/SedeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Segundo Secretário, Carga horária: 4
2015 - 2019
Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/SedeVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Coordenador do GT Ensino de História, Carga horária: 4
2013 - 2015
Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/SedeVínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Editor da Revista História Hoje, Carga horária: 20
Atividades
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07/2013
Direção e administração, Revista História Hoje.Cargo ou função, Editor.
2013 - 2014
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional: Cedido, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador da Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 2001
Universidade Federal do AmapáVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2000 - 07/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.Cargo ou função, Conselheiro.
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08/1999 - 07/2001
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias.Cargo ou função, Coordenador de Programa.
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08/1999 - 07/2001
Ensino, Curso de Especialização Lato Sensu em História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da História, Teoria da História
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01/1999 - 07/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias.Linhas de pesquisa
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11/1998 - 07/2001
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Civilização Ibérica, História do Amapá II, Métodos e Técnicas de Pesquisa Aplicadas à História I, Métodos e Técnicas de Pesquisa Aplicadas à História II
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02/1999 - 03/2000
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
2014 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2024
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante Docente no CONSEP, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2024
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante Docente na Congregação/IFCH, Carga horária: 4
2006 - 2014
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Universidade Federal do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2012
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor da Faculdade de História, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Portaria nº 4.593/2009-UFPA
2008 - 2010
Universidade Federal do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso de Especialização, Carga horária: 10
2007 - 2009
Universidade Federal do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor da Faculdade de História, Carga horária: 40
Outras informações:
Portaria nº 3.107/2007-UFPA.
2006 - 2008
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso de Especialização, Carga horária: 10
2006 - 2007
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de História, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2006
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
1997 - 1998
Universidade Federal do ParáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2018 - 12/2018
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Específica da História
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01/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.Cargo ou função, Representante Docente da Faculdade de História.
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03/2018 - 07/2018
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil
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01/2018 - 02/2018
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Historiografia da Amazônia - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Parauapebas
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09/2017 - 01/2018
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Específica da História - Licenciatura em História
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07/2017 - 11/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
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04/2017 - 09/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
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04/2017 - 09/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
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01/2017 - 05/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
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10/2016 - 02/2017
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Específica da História - Licenciatura em História
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07/2016 - 11/2016
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
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10/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação Matemática e Científica.Cargo ou função, Membro de Banca de Concurso.
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05/2016 - 10/2016
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
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05/2016 - 10/2016
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
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01/2016 - 05/2016
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
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01/2016 - 05/2016
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Específica da História - Licenciatura em História
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04/2016 - 04/2016
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, O Livro Didático e a questão Étnico-Racial: entre práticas e representações
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11/2015 - 12/2015
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo
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03/2015 - 07/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
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03/2015 - 07/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
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01/2015 - 02/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica
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01/2015 - 02/2015
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Tucuruí
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08/2014 - 12/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura em História
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07/2014 - 11/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Tucuruí
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02/2014 - 06/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
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02/2014 - 06/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
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01/2014 - 05/2014
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
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07/2013 - 11/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
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04/2013 - 05/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I
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04/2013 - 05/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Legislação Educacional - Licenciatura em História
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01/2013 - 05/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
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11/2012 - 04/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura em História
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11/2012 - 04/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo - Bacharelado em História
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07/2012 - 11/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
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03/2012 - 06/2012
Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópico Especial em História e Natureza - Turma 156004
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11/2011 - 03/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura/Bacharelado em História
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11/2011 - 03/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História
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04/2007 - 02/2012
Direção e administração, Faculdade de História.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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01/2012 - 01/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo
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06/2011 - 08/2011
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História I - Licenciatura/Bacharelado em História, História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História, História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura/Bacharelado em História, Teoria da História III - Licenciatura/Bacharelado em História
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08/2010 - 08/2010
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, O Livro Didático e a questão étnico-racial: entre práticas e representações
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07/2010 - 08/2010
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura/Bacharelado em História
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, História Indígena e do Indigenismo
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06/2009 - 08/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História III - Licenciatura/Bacharelado em História
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06/2009 - 08/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da História I - Licenciatura/Bacharelado em História
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12/2008 - 03/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História III - Licenciatura/Bacharelado em História
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01/2009 - 02/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Temáticos III - Licenciatura/Bacharelado em História
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08/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da América I - Licenciatura/Bacharelado em História
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06/2008 - 08/2008
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História
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03/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História
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10/2005 - 08/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Altos Estudos Amazônicos.Linhas de pesquisa
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07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História I - Licenciatura/Bacharelado em História
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07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História III
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07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História II
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07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História I
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07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Planejamento do Projeto Pedagógico de História
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08/2006 - 04/2007
Direção e administração, Departamento de História.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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10/2006 - 02/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Agrária do Brasil - Licenciatura/Bacharelado em História
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10/2006 - 02/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da História II - Licenciatura/Bacharelado em História
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05/2006 - 11/2006
Ensino, História, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação
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03/2005 - 06/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da História II
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01/2005 - 01/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários Temáticos de História e Filosofia
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11/2001 - 05/2002
Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Laboratório de História.Cargo ou função, Coordenador.
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07/2001 - 11/2001
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Temáticos II - Licenciatura/Bacharelado em História
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08/1997 - 10/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Linhas de pesquisa
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01/1997 - 10/1998
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Amazônia I - Licenciatura/Bacharelado em História, História da Amazônia II - Licenciatura/Bacharelado em História, História do Brasil III - Licenciatura/Bacharelado em História, Historiografia II - Licenciatura/Bacharelado em História, Metodologia da História II - Licenciatura/Bacharelado em História, Monografia I - Licenciatura/Bacharelado em História, Monografia II - Licenciatura/Bacharelado em História, Teoria da História I - Licenciatura/Bacharelado em História
1993 - 1995
Colégio ItapucaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 16
2020 - 2022
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colabordor, Enquadramento Funcional: Assessor de Área - ENADE 2020, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro do Comitê Assessor de Área de História - ENADE 2020
2024 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto de Avaliação, Carga horária: 4
2024 - 2025
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Exercício provisório, em função de acompanhamento de cônjuge.
Atividades
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03/2025 - 07/2025
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Fundamental
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12/2024 - 01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História.Cargo ou função, Comissão do Prêmio TCC 2024 (membro).
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10/2024 - 01/2025
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática Fundamental
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10/2024 - 01/2025
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de História Indígena
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03/2024 - 08/2024
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História Social e Política Geral
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