Valéria Bussola Martins

Pós-Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo (2016 - Jogos digitais e processo de ensino-aprendizagem), possui graduação em Letras-Licenciatura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1998 - Habilitação: Português/Inglês), graduação em Letras-Tradutor pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1998 - Inglês/Francês), graduação em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2004 - Habilitação: Administração Escolar), Mestrado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2011 - O despertar para a Leitura por meio de Mídias Digitais) e Doutorado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2014 - O acompanhamento dos Estágios Curriculares Supervisionados por meio do Facebook: uma ferramenta midiática na formação do docente da área de Letras). Tem larga experiência na Educação Básica. Já trabalhou como professora polivalente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I, como professora de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos e como professora de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio, além de ter atuado como revisora de textos. Faz parte dos grupos de pesquisa "O discurso pedagógico de Paulo Freire: confluências" e "Linguagem, Comunicação e Educação: convergências e divergências". Atualmente, é professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie na qual ministra aulas nos cursos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda, tendo já trabalhado nos cursos de Design, Teologia, Química e Letras e no Programa de Pós-Graduação Lato Sensu de Língua e Literatura da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Além de livros, capítulos de livros e artigos em periódicos, têm vários textos publicados em revistas e em anais de congressos nacionais e internacionais.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2011 - 2014

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O acompanhamento dos Estágios Curriculares Supervisionados por meio do Facebook: uma ferramenta midiática na formação do docente da área de Letras
Orientador: Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos
Palavras-chave: Letras; Formação docente; Estágio Curricular Supervisionado; Rede social.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Mestrado em Letras

2009 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O despertar para a leitura por meio de mídias digitais,Ano de Obtenção: 2011
Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em Pedagogia

2001 - 2004

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graduação em Letras-Tradutor

1995 - 1998

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graduação em Letras-Licenciatura

1995 - 1998

Universidade Presbiteriana Mackenzie

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tecnologia Educacional. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Jogos Digitais.

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Formação complementar

2020 -

Mídias sociais para a moda. (Carga horária: 32h). , Escola de Negócios da Moda, ENMODA, Brasil.

2020 -

Didáticas para implementação da BNCC. (Carga horária: 360h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2018 - 2018

Consultoria de Imagem. (Carga horária: 32h). , Escola de Negócios da Moda, ENMODA, Brasil.

2018 - 2018

Pesquisa de Tendências. (Carga horária: 32h). , Escola de Negócios da Moda, ENMODA, Brasil.

2018 - 2018

Marketing de Moda. (Carga horária: 32h). , Escola de Negócios da Moda, ENMODA, Brasil.

2017 - 2017

Jornalismo de Moda. (Carga horária: 32h). , Escola de Negócios da Moda, ENMODA, Brasil.

2017 - 2017

Educação, Tecnologia e Sociedade. (Carga horária: 30h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.

2017 - 2017

Produção de material para EAD. (Carga horária: 2h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2016 - 2016

Práticas Pedagógicas na Perspectiva do Hibridismo. (Carga horária: 2h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2016 - 2016

Cidadania Digital. (Carga horária: 2h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Neurociência aplicada ao Ensino Superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Novas tecnologias - Digital Pages. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2014 - 2014

Aplicativos Apple para Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação EAD: Fundamentos da EAD. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação EAD: O aluno virtual.. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação EAD: O professor virtual. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação EAD: A Aula Virtual. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2012 - 2012

O cinema no processo de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2008 - 2008

Ambiente Moodle. (Carga horária: 8h). , Colégio Presbiteriano Mackenzie, CPM, Brasil.

2003 - 2003

PowerPoint XP. (Carga horária: 8h). , Colégio Presbiteriano Mackenzie, CPM, Brasil.

2003 - 2003

WebQuest. (Carga horária: 8h). , Colégio Presbiteriano Mackenzie, CPM, Brasil.

2003 - 2003

Front Page. (Carga horária: 8h). , Colégio Presbiteriano Mackenzie, CPM, Brasil.

2003 - 2003

Liderança em sala de aula. (Carga horária: 8h). , Colégio Presbiteriano Mackenzie, CPM, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação.

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Organização de eventos

MARTINS, V. B. ; CALLAOS, N. ; SANCHEZ, B. . Décima Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. 2020. (Congresso).

MARTINS, V. B. . Novena Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. 2019. (Congresso).

MARTINS, V. B. . Octava Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. 2018. (Congresso).

MARTINS, V. B. . 12o. Concurso de Redações "Viva a Penha". 2018.. 2018. (Concurso).

MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. . Sexta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. 2016. (Congresso).

MARTINS, V. B. . Mediadora da mesa temática "Linguagens da Comunicação, Tecnologia e Educação. 2016. (Congresso).

MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. ; COSTA, A. . Curso de escrita de roteiro e enquadramento audiovisual. 2016. (Outro).

MARTINS, V. B. ; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho ; GUIMARAES, A. H. T. . I Jornada Mackenzie de Estudos Freireanos. 2016. (Outro).

MARTINS, V. B. . 1o. Simpósio de Comunicação, Educação e Filosofia: pensando o cotidiano da educação. 2016. (Outro).

MARTINS, V. B. . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. 2016. (Congresso).

MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. . Coordenação do Simpósio Linguagens, Comunicação, Educação e TIC. 2015. (Congresso).

MARTINS, V. B. . Mediadora da Mesa 1 do Fórum de Pesquisa do Centro de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2015. (Outro).

MARTINS, V. B. . Mediadora na Palestra Humor e Língua Portuguesa: a fórmula do sucesso para o maior canal do Youtube. 2015. (Outro).

MARTINS, V. B. . VI Seminário Histórias de Roteiristas, Entre Encanto e Conhecimento. 2015. (Outro).

MARTINS, V. B. . XI Jornada de Iniciação Científica - Coordenação de Sessão de Comunicação Oral. 2015. (Outro).

MARTINS, V. B. . Membro da Comissão Científica do III Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. 2015. (Congresso).

MARTINS, V. B. . Organização do Concurso de Redação Elisa Guimarães. 2015. (Concurso).

MARTINS, V. B. . Frankenstein: mídia e educação. 2014. (Outro).

MARTINS, V. B. . Exposição "Destrua este diário". 2014. (Exposição).

MARTINS, V. B. . IX Encontro de Comunicação e Letras. 2014. (Outro).

MARTINS, V. B. . X Jornada de Iniciação Científica - Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral. 2014. (Outro).

MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. . Coordenação do Grupo Temática Pibid e formação docente: um caminho para a criação de práticas didático-metodológicas em aulas de Língua Portuguesa no IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).

MARTINS, V. B. . 7o. Concurso de Redações "Viva a Penha". 2013. (Concurso).

MARTINS, V. B. . VIII Encontro de Comunicação e Letras. 2013. (Outro).

MARTINS, V. B. . O grande Gatsby - mídia e educação. 2013. (Outro).

MARTINS, V. B. . Os Miseráveis: mídia e educação. 2013. (Outro).

MARTINS, V. B. . 6o. Concurso de Redações "Viva a Penha". 2012. (Concurso).

MARTINS, V. B. . Projeto O Jornal Macknífico. 2012. (Outro).

MARTINS, V. B. . Leitura dramática da obra Um estudo em vermelho, de Conan Doyle. 2012. (Outro).

MARTINS, V. B. . 5o. Concurso de Redações "Viva a Penha". 2011. (Concurso).

MARTINS, V. B. . Projeto O Jornal Macknífico. 2011. (Outro).

MARTINS, V. B. . 4o. Concurso de Redações "Viva a Penha". 2010. (Concurso).

MARTINS, V. B. . Projeto "Informática". 2003. (Outro).

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Participação em eventos

Décima Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. Tecnologias e formação docente: trabalhos com gêneros textuais da cultura digital nos bancos universitários. 2020. (Congresso).

V Clisem - Congresso de Linguagem, Identidade e Sociedade: estudos sobre as mídias. Educação escolar e redes sociais: o diálogo possível. 2019. (Congresso).

7o. Congresso Pesquisa do Ensino: inovação e educação - o tempo dos professores. Ensino híbrido nas salas de aulas dos cursos de Jornalismo, Letras e Publicidade. 2018. (Congresso).

II Congresso dos Direitos da Criança e do Adolescente: O Marco Legal da Primeira Infância. O Marco Legal da Primeira Infância e a área da Comunicação. 2018. (Congresso).

III Congresso Nacional Letras em Rede - Linguagens, Educação e Sociedade. Dos bancos universitários para as salas de aula da Educação Básica: um relato de experiência. 2018. (Congresso).

XIII Semana de Preparação Pedagógica. 2018. (Outra).

XIV Semana de Preparação Pedagógica. 2018. (Outra).

22 Seminário de Educação,Tecnologia e Sociedade.A utilizacao do Facebook em aulas do Curso de Jornalismo. 2017. (Seminário).

6o. Congresso Pesquisa do Ensino: educação e tecnologia - revisitando a sala de aula. O Ensino de Língua Portuguesa por meio das tecnologias educacionais. 2017. (Congresso).

7o. Seminário Internacional de Linguística.Produção Textual, Tecnologias da Informação e da Comunicação e Facebook: um relato de experiência. 2017. (Seminário).

II Jornada Mackenzie de Estudos Freireanos.O Facebook nas aulas de Língua Portuguesa: um relato de experiência. 2017. (Encontro).

Séptima Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2017. 2017. (Congresso).

Ajustando nossa Epistemologia para uma Visão ampla da Realidade. 2016. (Encontro).

Cidadania Digital. 2016. (Outra).

Currículo Lattes e a Comunidade Acadêmica. 2016. (Oficina).

Formação para a cidadania. 2016. (Outra).

III Congresso Linguagem, Identidade, Sociedade - estudos sobre as mídias e perspectivas comunicacionais em rede. Dos games para a sala de aula TIC, literatura e educação. 2016. (Congresso).

II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.Jogos e releituras midiáticas: um caminho didático-metodológico para as aulas de Leitura Literária. 2016. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. A utilização de rede social em curso de Jornalismo:relato de experiência. 2016. (Congresso).

IX Semana de Preparação Pedagógica - Desafios da Interdisciplinaridade. 2016. (Outra).

Novas ferramentas para educadores. 2016. (Outra).

Pode um Cientista crer em Deus?. 2016. (Outra).

Processos e Aspectos Pedagógicos do Curso de Jornalismo. 2016. (Outra).

Sexta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática Y Cibernética. Dos Games para a sala de aula: TIC, Literatura e Educação. 2016. (Congresso).

X Semana de Preparação Pedagógica - Ensino Superior e cidadania. 2016. (Outra).

2o. Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. Linguagem, mídia e educação. 2015. (Congresso).

Conferência Coisas e Não Coisas Estéticas. 2015. (Outra).

Conferência Polidocência: a gestão da sala de aula online para a modalidade a distância. 2015. (Outra).

Conferência Reflexão crítica e aprendizagem transformadora: mensurando a recaonalidade de valor compartilhado. 2015. (Outra).

Feira do Guia do Estudante. Especificidades dos cursos de Letras e Publicidade e Propaganda. 2015. (Feira).

III Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. O ensino de literatura portuguesa por meio de jogos educativos digitais. 2015. (Congresso).

Quinta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. A utilização do Facebook no processo de formação docente: linguagem, TIC, comunicação e educação. 2015. (Congresso).

V Fórum de Pesquisa do Centro de Comunicação de Letras. 2015. (Outra).

VIII Semana de Preparação Pedagógica - A relação professor e aluno: foco do processo de ensino e aprendizagem. 2015. (Outra).

VII Semana de Preparação Pedagógica - A equação pedagógica fundamental: aprender = atividade intelectual + sentidos + prazer. 2015. (Outra).

13o. Congresso Internacional de Educação da LBV. O professor e a constante busca por mudanças: um olhar humano". 2014. (Congresso).

14o. Congresso Nacional de Iniciação Científica. 2014. (Outra).

3o. Encontro Regional do PROLER: Tecendo Histórias.Lendo o mundo: a construção de sentidos. 2014. (Encontro).

Congresso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. A formação do docente da área de Letras por meio das Tecnologias da Informação e da Comunicação: uma abordagem freireana. 2014. (Congresso).

Cuarta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética. Os benefícios da inserção de games eletrônicos no processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa. 2014. (Congresso).

Curso de Comunicação Organizacional - aspectos gramaticais da Língua Portuguesa, redação oficial e manuseio de processos administrativos.Aspectos gramaticais da norma culta da Língua Portuguesa. 2014. (Outra).

Feira Guia do Estudante. Especificidades dos cursos de Letras e Publicidade e Propaganda. 2014. (Feira).

Fórum de Pequisa CCL. 2014. (Outra).

Fórum Teenager de Universidades, Empresas e Profissões. Os campos de atuação do profissional da área de Letras. 2014. (Feira).

IV Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): uma excelente possibilidade no processo de Formação Docente. 2014. (Simpósio).

VI Semana de Preparação Pedagógica - A nova sala de aula e a educação do futuro - Prof. Dr. Arnaldo Niskier. 2014. (Outra).

V Semana de Preparação Pedagógica - Docência no Ensino Superior - Prof. Dr. António Nóvoa. 2014. (Outra).

2o. Encontro Regional do PROLER: Andanças Literárias 2013.Linguagens leem e constroem o mundo. 2013. (Encontro).

5o. Seminário Internacional de Linguística.Jogos midiáticos como um caminho para a formação docente na área de Letras. 2013. (Seminário).

Conferência Processos de construção de conhecimento no Ensino Superior: ensino, pesquisa e extensão. 2013. (Outra).

Conferência Relações Interpessoais entre Docentes e Discentes no Ensino Superior. 2013. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Recursos Digitais. A criação de jogos mudiáticos nos cursos de formação docente: uma proposta emergencial. 2013. (Congresso).

IV Semana de preparação pedagógica - Processos de ensino e aprendizagem no Ensino Superior: ensino, extensão e pesquisa. 2013. (Outra).

IV Seminário Internacional de Educação "Paulo Freire e a Educação Superior".Formação docente, mídias, tecnologia e temas transversais: a busca por um Ensino Superior mais eficaz. 2013. (Seminário).

VIII Colóquio Internacional Paulo Freire.Os trabalhos com narrativa cinematográfica na formação docente: um caminho didático-metodológico no Ensino Superior. 2013. (Outra).

XVII Mostra de Pós-Graduação em Letras: Língua e Literatura - Letras em debate.As redes sociais como fórum de acompanhamento dos estágios curriculares supervisionados: uma ferramenta midiática no processo de formação docente. 2013. (Outra).

1o. Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. O videogame como ferramenta metodológica no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2012. (Congresso).

2nd International Conference on Information and Communication Technologies and Applications. The usage of Information and Communication Technlogies in Teachers' Formation Courses. 2012. (Congresso).

2nd International Conference on Information and Communication Technologies and Applications. ICTs as a Methodological Resource in Works on Critical Regionalism. 2012. (Congresso).

8o. Congresso Internacional de Educación Superior. A construção da cultura de paz por meio do diálogo intercultural calcado no discurso comunicacional fotojornalístico: uma atividade didático-pedagógica a ser desenvolvida no ambiente universitário. 2012. (Congresso).

Conferência de Encerramento da Semana de Preparação Pedagógica - Técnicas ativas de ensino. 2012. (Outra).

Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Linguagens e Saberes. As versões literária, cinematográfica e televisiva de Sherlock Holmes: um diálogo entre comunicação, educação e Letras. 2012. (Congresso).

II Fórum Nacional de Gestores de Instituições de Educação de Engenharia. 2012. (Outra).

Semana de Preparação Pedagógica. 2012. (Oficina).

Semana de Preparação Pedagógica.A criação de jogos nos cursos de Formação Docente. 2012. (Outra).

Simposio Ibero-Americano de Aplicaciones Y Tecnologías de Información y Comunicaciones.As TICs como recurso metodológico para o ensino-aprendizagem do regionalismo crítico. 2012. (Simpósio).

Simposio Ibero-Americano de Aplicaciones Y Tecnologías de Información y Comunicaciones.A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação nos Cursos de Formação de Professores. 2012. (Simpósio).

VII Encontro de Comunicação e Letras - Comunicação, Linguagem e empreendedorismo. 2012. (Encontro).

XVI Mostra de Pós-Graduação em Letras - Linguagem e Literatura: Letras em debate.A utilização do Facebook como fórum de discussão das experiências vivenciadas nos estágios curriculares supervisionados dos cursos de Licenciatura em Letras. 2012. (Outra).

III Jornada de Literatura Contemporânea. 2011. (Outra).

International Conference on Information and Communication Technologies and Applications. Literary Rewriting through Information and Communication Technologies: an Educational Exercise. 2011. (Congresso).

I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais - Letras 50 anos.Machado de Assis em exercício multidisciplinar. 2011. (Seminário).

IX Congresso Lusocom Federação Lusófona de Ciências da comunicação. Uma experiência significativa da área de Comunicação para alunos do Ensino Fundamental II e para discentes do Curso de Letras: um jornal escolar. 2011. (Congresso).

La cortesía en la conversación coloquial. 2011. (Outra).

Traduções Intersemióticas: as adaptações de obras literárias para novas mídias. 2011. (Outra).

VI Encontro de Comunicação e Letras - Entre a teoria e a prática: desafios para Jornalismo, Letras e Publicidade.Glee: da televisão à sala de aula. 2011. (Encontro).

XV Mostra de Pós-Graduação em Letras - LInguagem e Literatura: Manifestações Culturais.O papel do Estágio Supervisionado na formação do professor de Língua Portuguesa. 2011. (Outra).

13 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. As mídias eletrônicas como forma de divulgação literária. 2010. (Congresso).

I Encontro Internacional TIC e Educação.A reescrita por meio das Tecnologias de informação e Comunicação: um caminho metodológico em busca de novas formas de ensino-aprendizagem e de avaliação da leitura de cânones literários. 2010. (Encontro).

III Congresso Latino-Americano de Compreensão Leitora - Ler para produzir mais cultura. A leitura dos clássicos e a tecnologia da informação e da comunicação. 2010. (Congresso).

Palestra para alunos do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras.O discurso pedagógico em interação com a linguagem das HQs. 2010. (Outra).

XIV Mostra de Pós-Graduação em Letras - Língua e Literatura: múltiplos olhares.John Keating: a atuação docente nas aulas de literatura. 2010. (Outra).

II Ciclo de Palestras Letras - Mackenzie - A formação do professor em questão.A utilização das histórias em quadrinhos como estratégia de ensino. 2009. (Outra).

Semana Pedagógica do Colégio Presbiteriano Mackenzie. 2005. (Outra).

Encontro sobre WebQuest.Acentuação. 2003. (Encontro).

V Encontro Nacional de Escolas Presbiterianas - Competências e habilidades na melhoria de qualidade da Educação Básica. 2003. (Encontro).

XII Simpósio de Educação e V Encontro de Professores "Inclusão e Exclusão: contrapontos da Educação Brasileira. 2003. (Simpósio).

Encontro da Educação Básica. 2002. (Encontro).

III Ciclo de Estudos Literários - As linhas de abordagem do texto literário. 1997. (Outra).

V Encontro de Tradução - Aplicações e Perspectivas. 1997. (Encontro).

IV Encontro de Tradução - Reflexões sobre a tradução. 1996. (Encontro).

III Encontro de Tradução - Tradução: da teoria à prática. 1995. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Sarah Jimena Moreno de Paula

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; PERIOTTO, M. S.. Experiências pedagógicas em Língua Portuguesa: contribuições do método Maprei para a formação integral do estudante. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Emanuela Rodrigues do Espírito Santo

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASAGRANDE, N. S.. A formação do professor para o ensino bilíngue. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rafaela Prinholato Quesada

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASAGRANDE, N. S.. 65 anos entre cinderelas: proposta didático-metodológica para aulas de produção textual em Língua Portuguesa do Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lidiane Rodrigues Christovam

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASAGRANDE, N. S.. O discurso pedagógico no Ensino Superior: um relato de experiência sob a ótica dialógica de Freire. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Aline Izabel Alves

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; FURLIN, M.. Dr. House: o (anti)heroi no texto televisivo. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elaine Gomes Viacek Oliani

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASAGRANDE, N. S.. Ensino de Língua Espanhola: o uso de brincadeiras tradicionais como recurso para a aprendizagem no Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Regianne Cruz Alkmim Dias

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho; PINTO, E. G.. A reescrita de textos como caminho metodológico nas aulas de Língua Portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Regiane Lima de Paula

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; FURLIN, M.. Do ti yourself: o processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Mëdio por meio de Programetes Televisivos. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Humberto Luiz Dias

MARTINS, V. B.; BRIDI, M. V.; MACHADO, A. R.. Leitura, Literatura e Dramaturgia na escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sheila darcy Antonio Rodrigues

MARTINS, V. B.; LAJOLO, M. P.; MARTINS, R. A.; ALBIERI, T. M.; CARRASCOZA, J. L. A.. A literatura como parte de uma narrativa transmidiática: uma viagem ao sistema literário de Star Wars. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Yadir González Hernández

MARTINS, V. B.; MURANO, M. L. C.; ATIK, M. L. G.; SALDANHA, P. G.; HOFF, T. M. C.. Shock Advertising: linguagem da Publicidade social cubana e brasileira atual: o caso da publicidade audiovisual de trânsito. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rogério Aparecido Martins

MARTINS, V. B.; LAJOLO, M. P.; SILVA, J. M. C. M.; ALBIERI, T. M.; PRADO, A. O. A.. Monteiro Lobato entre a literatura e o marketing: uma análise das ações mercadológicas e publicitárias no Sacy-Pererê. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Liliane Barros Oliveira Delorenzi

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; MORAES, U. C.; VALLE, C. L. B.; IANNONE, L. R.. A mídia em sala de aula: o papel do professor de Letras diante da inserção das TIC nas práticas escolares. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elaine Gomes Viacek Oliani

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; GARBIN, M. C.. O estágio supervisionado nos cursos de Licenciatura em Letras nas modalidades presencial e EaD: a voz do professor orientador. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Luciana Paula Bento Luciani

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CARNEIRO, W.. O ensino de Língua Portuguesa nos cursos de Graduação das Ciências Sociais aplicadas: a busca de sentido. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Humberto Luiz Dias

MARTINS, V. B.; BRIDI, M. V.; CHRISTAL, W. C.. O teatro de Almeida Garrett: efeitos literários e dramatúrgicos de Portugal ao Brasil (contribuição cultural). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Liliane Barros Oliveira Delorenzi

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; IANNONE, L. R.. Um olhar sobre a tecnologia no ensino de Língua Portuguesa: estudo comparado entre Brasil e Portugal. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Simone Seifert Deffente Migliari

MARTINS, V. B.; LAJOLO, M. P.; ALBIERI, T. M.. Nas águas dos contos de Carrascoza: uma proposta didática. 2020 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sarah Jimena Moreno de Paula

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; PERIOTTO, M. S.. Experiências pedagógicas em Língua Portuguesa: contribuições para uma formação integral. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Emanuela Rodrigues do Espírito Santo

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASAGRANDE, N. S.. A formação do professor para o ensino bilíngue. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rafaela Prinholato Quesada

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASAGRANDE, N. S.. 65 anos entre Cinderelas: proposta didático-metodológica para aulas de Produção Textual em Língua Portuguesa no Ensino Mëdio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lidiane Rodrigues Christovam

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; COUTO, T. C.. O discurso pedagógico no Ensino Superior: um relato de experiência sob a ótica dialógica de Freire. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elaine Gomes Viacek Oliani

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASAGRANDE, N. S.. Estudos culturais e ensino: o uso de brincadeiras tradicionais como recurso para a aprendizagem da Língua Espanhola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Humberto Luiz Dias

MARTINS, V. B.; BRIDI, M. V.; MACHADO, A. R.. Literatura e dramaturgia na escola pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Regiane Lima de Paula

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; DIAS, A. R. F.. Do it yourself: os programetes televisivos a serviço do processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Aline Izabel Alves

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; FURLIN, M.. Dr. House: o herói moderno no texto televisivo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Regianne Cruz Alkmim Dias

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; PINTO, E. G.. A reescrita de textos como caminho metodológico nas aulas de Língua Portuguesa: um estudo de caso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Karoline Cristina de Deus Mendes

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; ANDRADE, N. M.. Leitura e humor em sala de aula: a ironia como elemento essencial na criação de texto humorístico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Thayane Raposo Torres

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; PAULA, S. J. M.. Harry Potter e o Enigma da Língua Portuguesa: relato de experiência sobre a aplicação de um jogo gramatical. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Leonardo Trentim Stevanato Ticianeli

MARTINS, V. B.; NOVI, L.; PANONTIN, P.. Publicidade, moda e geração Z: estudo sobre a influenciadora digital Thássia Naves. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Louise Hardy

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; DIAS, V.. Polpa: site sobre educação sexual das mulheres no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Larissa Manduca

MARTINS, V. B.; TRIGO, J. A.; OBERG, B.. Mídia e moda. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: André Riveira

MARTINS, V. B.; PAIXAO, P.; THOMAZ, D.. Fifa: um sonho possível. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Julia Abud

MARTINS, V. B.; LORENCATO, A.; DAVINO, G.. Documentário "Nota Mental". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: RAFAELA FRIGERIO

MARTINS, V. B.; JULIBONI, M.. Livro-reportagem Fronteira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Larissa Geraldes Brito de Almeida

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; ANDRADE, N. M.. Hamlet e o Rei Leão em sala de aula: um relato de experiência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marina Nascimento Ramos

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; ANDRADE, N. M.. O ensino das dificuldades ortográficas: proposta didático-metodológica para o 6o. ano do Ensino Fundamental II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Débora Catanante Oliveira

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; ANDRADE, N. M.. Alunos booktubers: o despertar para a leitura e para a produção de resenhas por meio da construção coletiva de vídeos para o youtube. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vitoria Bertanha

MARTINS, V. B.; SILVEIRA, I. O.; NASCIMENTO, M.. Femme. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniele Leite

MARTINS, V. B.; JULIBONI, M.; MORAES, F. O.. Portal Zeit. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabriela Ranieri

MARTINS, V. B.; THOMAZ, D.; LOPES, M. J. A.. Feminino Sagrado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Carolina Bettini

MARTINS, V. B.; CHRISTOVAM, L.; PAULA, R. L.. Publicidade velada em mídias digitais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lucas Matheus Monteiro Lobato

MARTINS, V. B.; CHRISTOVAM, L.; PAULA, R. L.. Tecnologia da Informação e da Comunicação e publicidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: victoria Lex Engel de Moraes

MARTINS, V. B.; CHRISTOVAM, L.; PAULA, R. L.. Neuromarketing: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruna Hurtado, Carolina Serafino e Natália Lima

MARTINS, V. B.; CHRISTOVAM, L.; BETTINI, L.. Plano de comunicação para uma loja de aluguel de roupas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Luisa Mick Antunes dos Santos

MARTINS, V. B.; CHRISTOVAM, L.; BETTINI, L.. A publicidade para o público infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Paula Zacarias

MARTINS, V. B.; GURGEL, A.; HADDAD, N.. A nova era de fãs de Harry Potter: antes e depois de Potter. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcos Gabriel

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; MODERNELL, R.. Elas no bar: Feminejo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Beatriz Mota Lobo

MARTINS, V. B.; GURGEL, A.; HARRIS, H.. Maternidade na real: Bia Lobo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Eduarda Pires

MARTINS, V. B.; SANTORO, A. C.; GURGEL, A.. Videntes e cartomantes: a amarração amorosa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vinicius Correa Magalhães

MARTINS, V. B.; AGUIAR, C. M.; HANNA, V.. Ensino das categorias narrativas através do Role Playing Game (RPG). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: maria luiza freitas

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; ALEIXO, T.. Mercadão: 80 anos de história. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Isabella Lily Stancione

MARTINS, V. B.; NASCIMENTO, M.; SCOTT, F.. A influência do rap na moda. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mayara Zago Marques

MARTINS, V. B.; THOMAZ, D.; SILVEIRA, I. O.. Revista Lifestyle. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Julia Kovacs Takamura

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Frankenstein digital. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Olívia Carvalho

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. A importância do reforço escolar para alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bárbara Alves da Silva

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; PAULA, R. L.. Incentivo à leitura por meio da interpretação e produção de contos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Beatrice Helena Barbosa Ribas

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; PERES, A.. Percy Jackson e o Ladrão de Raios em sala de aula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Isabel Brito

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; DEMICHELLI, M.. Puff, the magic dragon: uma proposta didático-metodológica para as aulas de língua inglesa no ensino fundamental II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Guilherme Benites da Costa

MARTINS, V. B.; BELLICIERI, F. N.; SOUZA, A. L. C. E.. Estratégias de Comunicação da Publicidade no Spotify. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Naiara Baldacci

MARTINS, V. B.; CHRISTOVAM, L.; BELLICIERI, F. N.. Estratégias de comunicação da moda esportiva fitness: Um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Isabella Zamberlan

MARTINS, V. B.; SANTORO, A. C.; BEZERRA, P.. Processo de adoção: livro reportagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabriel Tampelini

MARTINS, V. B.; SANTORO, A. C.; TEIXEIRA, L.. Atletas paralímpicos: reportagem on-line. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Renata Ortega

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; MENEZES, M.. Educar: documentário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Guilherme Parolim

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; PAIXAO, P.. Sete dias de empreendedorismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: NICOLE LIU

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; GOUVEIA, L.. Comunicação da Natura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: João Pedro Xavier

MARTINS, V. B.; SANTORO, A. C.; PERIAGO, F.. Estudo sobre fãs. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sthefany Suzuki da Silva

MARTINS, V. B.; AGUIAR, C. M.; TREVISAN, A. L.. Literatura de Cordel: uma ferramenta de produção textual e interação cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Denise Maria Batista Basílio

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Figuras de linguagem, músicas e propagandas: ensino lúdico e sifnificativo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Icaro Navarro Alonso

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Publicidade Infantil: estudo de casos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Amanda Ferreira Miranda

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; FAVARO, J. E.. Buzz marketing - análise do case Campanha Dia dos Namorados O Boticário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mirele Oliveira Alves

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; LAJOLO, M. P.. Folclore Brasileiro e gênero textual histórias em quadrinhos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Emanuela Rodrigues do Espírito Santo

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; GUIMARAES, A. H. T.. Manu ortografia: um relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Débora Breuer Futer

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Miniontografia: proposta lúdica para as aulas de Língua Portuguesa do 6o. ano do Ensino Fundamental II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Lobos, Beatriz Y

MARTINS, V. B.; FAVARO, J. E.; GUIMARAES, A. H. T.. , Júlia V., Luciana R. e Monique Segawa.Estratégias de comunicação para o Bar do Luiz. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Luana Aparecida Meneghetti Zanobia

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; NASCIMENTO, M.. Sertão Criança: um retrato das crianças do interior de Pernambuco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Camila Jacira de Oliveira

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; SANTORO, A. C.. Jornalismo para crianças do século XXI: DIversão News. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: INAÊ FREITAS SALDANHA

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; DELORENZI, L. B.. Para gostar de ler: a importância da leitura para a formação social do aluno e o papel do professor frente a esta prática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sara Cristina Ferreira Macena Ramalho

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; DELORENZI, L. B.. O jogo nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Amanda, Carolina, Isabelle, Natalie, Nataly e Priscila

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; MARTINS, R. A.. Estratégias de comunicação para a Do Bem visando maior reconhecimento da marca na cidade de Sorocaba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vivian Gonçalves de Carvalho

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; NASCIMENTO, M.. Contando SP: a fotografia inserida no contexto educacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Victoria Giaffone de Oliveira Melo

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; NASCIMENTO, M.. As crianças pelas lentes do mestre: Steve McCurry na National Goegraphic. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Nathalia Perrotti Nigro de Lima

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; PAIERO, D. C.. O jornalismo e a temática da alimentação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniela, João, Luiz, Henrique e Rafael

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Estratégias de comunicação para a área VIP do estacionamento Sao Parking. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fernanda Nascimeno de Souza

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. O product placement nas animações da Disney: o caso Detona Ralph. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Letícia Costa de Moura

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; CASTALDO, I. C. C.. Harry Potter e a Batalha da Língua Portuguesa: ortografia, variação linguística e internetês. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Larissa Quitério Valério

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; BRITO, R. H. P.. Leitura e Produção Textual no 6o. ano do Ensino Fundamental II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fernanda Basilio Caldeira Ramos

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASTALDO, I. C. C.. Todo mundo odeia o Chris, mas não odeia a Língua Portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Camila de Oliveira Barbosa

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; ATIK, M. L. G.. A utilização de múltiplas mídias no ambiente escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: José Enrico Teixeira Cavalcante da Silva

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; SANTORO, A. C.. Eu quero é rock, menino: o rock de volta ao underground. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Victória Nogueira Duarte Oliveira

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; ALENCAR, V.. O poder de uma história: uma narrativa transmidiática sobre como a autonomia e a liberdade de expressão concedidas pelo projeto Primeiro Livro interferem na formação de crianças e jovens a partir da escrita. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rafael Vicentini Palone

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; SANTORO, A. C.. Jornalismo e cinema no meio digital: criação do portal Cinema com Rafa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Carolina Adinolfi Xavier

MARTINS, V. B.; PAIERO, D. C.; ALENCAR, V.. Educação Transformadora: série de reportagens sobre a educação do município de Sobral/Ceará. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Priscila Carvalho Leite

MARTINS, V. B.; LAJOLO, M. P.; CASTALDO, I. C. C.. Produção de uma revista sobre as culturas africanas: uma experiência educomunicativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: GABRIELA MEIRA

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; PAIERO, D. C.. Ser Down: trajetórias profissionais vitoriosas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Patricia Bataglia

MARTINS, V. B.; THOMAZ, D.; PIOVESAN, M.. Mãe nova, nova mãe. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Graziella Marino

MARTINS, V. B.; MARTINS, S. C. C. C. S.; MATOS, C. F.. Monteiro Lobato e o tema do preconceito racial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mariana Bean

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; ATIK, M. L. G.. Clube dos Cinco no Ensino Médio: uma proposta de trabalho com o tema transversal bullying. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sheila Cristina Faria de Souza

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; BRIDI, M. V.. Produção de texto com os princípios do Haicai: solução para o desenvolvimento de clareza e objetividade textuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Renata Bruna Bitar Silva

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; BRIDI, M. V.. Dom Casmurro e o texto jornalístico: uma proposta didático-metodológica sobre a parcialidade e a imparcialidade da imprensa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Julia Schroeder Moller

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SANTOS, E. P.. O realismo fantástico de Garcia Márquez e o romance ficcional de Jorge Amado: um paralelo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Geisiane Antonia Alves

MARTINS, V. B.; TREVISAN, A. L.; AGUIAR, C. M.. A Bela Adormecida e Malévola: novas leituras, novos leitores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mariana Santos de Andrade

MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho. Alunos autores: o despertar para a escrita textual por meio da construção coletiva de um livro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Juliana Escames Pizzolato

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Porta dos Fundos em sala de aula: humor e crítica social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: BIANCA HUBERT

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; BRITO, R.. Proposta de estudo das variedades linguísticas no Ensino Médio: uma abordagem lúdica e reflexiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: SILVANA BARCELLOS

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; BRITO, R. H. P.. Proposta didático-metodológica para as aulas de produção textual dos alunos formandos do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: RENATO MARTINS DE OLIVEIRA

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; BRITO, R. H. P.. Oficina de Gramática do Ensino Médio: uma proposta didático-metodológica mais lúdica, funcional e significativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Paula Rutter Amado

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. O meio ambiente e você: uma relação emergencial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniele Cristina da Costa

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; BRIDI, M. V.. Vanguardas Vorazes: o ensino da Literatura validando o contexto adolescente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Monize Muniz Duarte Floriano

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; BRIDI, M. V.. Poe nas aulas de Produção Textual em Língua Inglesa: uma proposta lúdica e significativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Cláudio Manculi Gregorutte

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Olivier Toscani: prática e discurso, uma análise comparativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Frederico Boldrin

MARTINS, V. B.; SANTORO, A. C.; ONCA, F.. A fronteira que separa a realidade da ficção no jornalismo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: José Rubens de Rezande Neto

MARTINS, V. B.; CARDOSO, L. V.; RANIERI, P. R.. República Popular da Novela. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Flávia de Araújo Sapienza

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; PAIERO, D. C.. De Gabi para Gabi - a ideologia da TV nas entrevistas de Marília Gabriela. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Myllena Pinto Toledo

MARTINS, V. B.; ATIK, M. L. G.. A transmissão de valores morais e éticos em as Crônicas de Nárnia: análise da obra e produção de textos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mariane de Oliveira da Silva Luz

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. O despertar para a criticidade estudantil por meio do trabalho com fábulas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ananda Manna

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; JOUKHADAR, D. C. C.. O grafite como estratégia de Comunicação Publicitária. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lâmia Laís Coelho de Brito

MARTINS, V. B.; SANTOS, E. C. P.; TREVISAN, A. L.. A literatura marginal dentro da sala de aula: uma abordagem construtivista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Moraes, Lorena Vidal, Nathalia Granero e Rayssa Nishioka

MARTINS, V. B.; MARTINS, R. A.; UTSUNOMIYA, F. I.. Estratégias de Comunicação para o e-commerce Etiqueta Única. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruno Grassi, Felipe Imbimbo, Luca Grecco e Rubem Neto

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Estratégias de Comunicação para o Waker Energy Drink. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Beatriz Custódio, Fernanda Ciaccio e Gustavo Carro

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Estratégias de Comunicação para a linha de tratamento capilar Helcla. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Kamila Miyazato

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Estratégias de Comunicação para a doação de sangue: estudo de casos brasileiros de hemocentros públicos e privados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Izabele de Souza Mancuso

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; DELORENZI, L. B.. O ensino de Língua Inglesa por meio de jogos digitais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Leiliane Dourado Beltrão de Oliveira

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; DELORENZI, L. B.. Mega senha: da TV para as aulas de Língua Inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Camila R

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; FAVARO, J. E.. , Carla A., Julia G., Paula S. e Renata Romano.Estratégias de Comunicação para a Casa Godinho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabriela Franco Duarte Lavorato

GUIMARAES, A. H. T.;MARTINS, V. B.; SANTOS, E. P.. Música e cultura no ensino de Língua Inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sarah Jimena Moreno de Paula

GUIMARAES, A. H. T.;MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. A internet no contexto educacional: um olhar específico para os textos virtuais no ensino regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Susana Tieko Saito Sinhoretti

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; GIARDINO, S.. O ensino da ortografia por meio da ludicidade e a educação inclusiva de alunos com baixa visão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Larissa Giulle Santos Martins

GUIMARAES, A. H. T.;MARTINS, V. B.; GIARDINO, S.. Jogo Estamos sem água?: proposta didático-metodológica para o ensino de gêneros textuais na Educação Básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Nickolas Marques de Andrade

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; GIARDINO, S.. Uma viagem a Hogwarts. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Natália Aymi Yamaguti

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; GUIMARAES, A. H. T.. Os contos de fada e a criação de releituras midiáticas: uma proposta educacional para o Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fernanda Queiroz de Andrade Ciardi

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; CASTALDO, I. C. C.. O teatro no Ensino Fundamental II: uma ferramenta de apoio nas aulas de Língua Portuguesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: William Gomes da Silva

MARTINS, V. B.; PAULA, R. L.; DIMITROV, L. D.. A interpretação de conferências no Brasil: histórico, teorias e ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Alessandra Oliveira Alves da Silva

MARTINS, V. B.; PAULA, R. L.; DIMITROV, L. D.. A tradução da obra O DIÁRIO DE UM BANANA, de Jeff Kinney. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Abigail Neide da Silva Santos

MARTINS, V. B.; PAULA, R. L.; DIMITROV, L. D.. A tradução da obra DORK DIARIES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Letícia Nardi e Lívia Leite de Souza

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. O desenvolvimento da criatividade e da produção textual no Ensino Fundamental II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Fernanda de Castro A

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Pagani e Stephany Gomes Machado.Jogo midiático e Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa: uma união possível. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Priscila Muriely S

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. V. de Oliveira e Raquel de Oliveira Silv.Trabalhos com fanfic no Ensino Médio: uma possibilidade para as aulas de produção textual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Palloma dos Santos de Jesus

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Jogo Boca a Boca. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Natiele Cavalcanti de Lima

MARTINS, V. B.; VERDOLINI, T. H. A.; CORREA, L. C.. Análises de traduções para legendas da série FRIENDS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabriella Martins de Souza e Jéssica Zanardi de O

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; PERES, A.. Carrera.Canções trovadorescas: das criações dos cancioneiros às criações em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Estela J

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; CORREA, L. C.. Zumbano, Marianna P. Dias e Yara Castaldini.Alice no País das Maravilhas: Projeto de Releitura Midiática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Laís Pinese, Melina Ordontis e Milena Aguiar

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Estratégias de Comunicação para a Camiseteria. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Barbara Mendonça, Estela Janiski, Mirella Oliveira e Raquel

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; COSTA, T. P.. Imagens de Stanley Kubrick. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Raquel de Oliveira Silva

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; MATOS, C. F.. Fanfiction: o Manual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabriela Figueiredo

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Kandô - Revista Colaborativa para a Divulgação de novos artistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Carolina Bianchini Rodrigues Corrêa

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; COSTA, T. P.. Alma: retratos em São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Digo Carneiro da Silva

MARTINS, V. B.; REIS, M. F.. A habilidade de leitura em Língua Inglesa: análise das atividades de leitura de um coursebook. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Guiomar Mikuletic e Thais Lelli

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; COSTA, T. P.. Personagens obscuros, olhares desfocados: vidas de rua. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ariadne Santos Batista e Brunna Karoline Barbosa da Silva

MARTINS, V. B.; CASTALDO, I. C. C.; DIMITROV, L. D.. O trabalho com o tema transversal bullying no Ensino Fundamental II: uma proposta emergencial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Josenita Marcia Teles da Silva

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Carlos superou o bullying. E você?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Agnes Luiza Fracasso da Cruz

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; CASTALDO, I. C. C.. Educação e protagonismo juvenil musical. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruna Flores Bazzoli e Natália Batistela Giansante

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; COSTA, T. P.. Assassinato no Expresso do Oriente: redescobrindo o clássico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniel Toribio, Debora Bock, Lucas Wetten e Rafael Sauaia

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Estratégias de comunicação para o Máximos Estacionamento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Beatriz Adas, Daniela Rodrigues, Emily, Keylla e Letícia

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SILVA, J. M. C. M.. Estratégias de comunicação para evidenciar as múltiplas opções de cardápio do Chicohamburger. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Palloma dos Santos de Jesus

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. A utilização de jogos digitais nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio: um caminho metodológico lúdico e significativo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Josiene Cereda

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. A importância da leitura na formação de cidadãos críticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: PRISCILA FLORES SILVA

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. A intertextualidade e a música popular brasileira em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vanessa Espinhosa de Barros

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. O ensino de Língua Inglesa por meio de contos e de escrita criativa: uma proposta metodológica para o Ensino Fundamental II. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Joyce Rocha de Oliveira e Stella Simão Gomes

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. Da Literatura a outras linguagens: Dom Casmurro como mote. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Andréa de Noronha Araujo

MARTINS, V. B.; SILVA, J. M. C. M.; CORREA, L. C.. Sherlock Holmes na literatura, na televisão e na sala de aula: a intertextualidade em diferentes linguagens e mídias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Giovanna Santos Alves de Lima e Raquel Marchetti Carneiro

MARTINS, V. B.; BRIDI, M. V.; SENA, J. E. B.. Característica de cantigas trovadorescas em produções cinematográicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Débora Silva Verwiebe e Júlia Pachedo Rinaldi

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; SENA, J. E. B.. Entre velas e varinhas: uma viagem com Camões e J. K. Rowling. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Wilian Gomes da Silva

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; PAULA, R. L.. Rapport e o processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Jeannie N

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASTALDO, I. C. C.. Fogaça, Rita de Sousa e Valkíria M. de Oliveira.A cultura do belo na história da humanidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Beatriz V

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, M. L. M. C.; CASTALDO, I. C. C.. G. Diniz, Rafaela P. Quesada e Thais A. Lelli.A utilização de jogos nas aulas de Língua Portuguesa da Educação de Jovens e Adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Jefferson Santana de Jesus

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. Das ruas para a sala de aula: a valorização acadêmica da literatura marginal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Nelly Amparo Villanueva Barrantes

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. A educação não-convencional: dança na comunidade - Oficina da Pesquisa Alicerces para a inclusão no convívio com a alteridade (CNPQ de 2011 a 2015). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Alessandra Oliveira Alves da Silva

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho. A ideologia presente no material didático de Língua Portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Abigail Neide da Silva Santos

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. O ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros textuais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Denise Hnilica Gomes

MARTINS, V. B.; REIS, M. F.. Levantamento teórico sobre conceito de competência aplicado ao ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Suade Nossaim Kammouni

MARTINS, V. B.; SANTOS, E. C. P.. A relação dialógica entre os heróis Ulisses e Harry Potter e a dificuldade na tradução da obra de J. K. Rowling. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruna Rabelo de Souza

MARTINS, V. B.; CORREA, L. C.. O médico e o monstro em sala de aula e o uso de mídias digitais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Beatriz Marques Nosé

MARTINS, V. B.; CORREA, L. C.. A influência cultural e contextual no ato tradutório nas legendas de The Middle. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Adna Keyla Pereira da Silva

MARTINS, V. B.; FERREIRA, J. C. L.. Literatura brasileira em sala de aula: construindo sentidos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sílvia Regina Santana Domingos

MARTINS, V. B.; CORREA, L. C.. Cinema e literatura: duas artes juntas na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Geisa Borges dos Santos Marcondes

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho. O diálogo como metodologia: o caminho para a autonomia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Irinete Maria dos Santos Silva

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho; VERDOLINI, T. H. A.. A utilização da Libras no ensino da Línga Portuguesa: uma proposta bilíngue na educação regular. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Danilo Baptista Testa

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho. O desenvolvimento da competência leitora na EJA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Léia Andréia de Oliveira Lima Ramos

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho; GUIMARAES, A. H. T.. O professor da Educação Básica e os alunos disléxicos: uma parceria possível. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Natiele Cavalcanti de Lima

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho; VERDOLINI, T. H. A.. A inserção da música nas aulas de Língua Portuguesa: um caminho metodológico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruno Lobo Checcia

MARTINS, V. B.; STEFANI, A. M. F.; ROSA, I. U.. Baliza - um novo conceito. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Aleksander Szpunar Netto

MARTINS, V. B.; SANDES, E. I. A.. Mafalda como recurso de ensino na aula de Língua Portuguesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Laila Diaz Ramos

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. A utilização das mídias nas aulas de Língua espanhola na educação básica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Flávia Viana Pontes

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. Análise da adaptação de A Metamorfose para as histórias em quadrinhos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruno Beltran Seixas

MARTINS, V. B.; VERDOLINI, T. H. A.. O videogame como ferramenta metodológica no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MARTINS, V. B.; LILIAN,. Jogos no ambiente escolar: ferramenta de motivação e aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcela Tieppo Figueira

MARTINS, V. B.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho. O ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Jackeline Mayara Silva De Pontes

MARTINS, V. B.; TOCAIA, L. M.. O ensino da gramática funcional no Ensino Fundamental II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Alexandre Gomes Baltazar

MARTINS, V. B.; LILIAN,. As inteligências múltiplas, os estudos culturais e o universo escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lygia Pereira Santos Gomes Silva

MARTINS, V. B.; GUIMARAES, A. H. T.. Harry Potter em quadrinhos: uma proposta de trabalho virtual no Ensino Fundamental II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maurício Ferreira Santana

MARTINS, V. B.; BENEVENTO, M. M.; CLARO, M.. Girassel - brinquedo gira-gira para o lazer e integração social da criança cadeirante. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Karen Henmi

MARTINS, V. B.; ROSA, I. U.; MARQUES, C.. Bolsa organizadora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vanessa Piolli Simão

MARTINS, V. B.; TOCAIA, L. M.. Gêneros textuais e língua inglesa - elaboração de material didático para o site Penpal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: André Filipe Nunes da Fonseca

MARTINS, V. B.; RIZZO, S. A.. Análise do discurso: persuasão nos textos literários. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Roberta Baldaconi

MARTINS, V. B.; GENTIL, M. T. G.. Literatura comparada: discutindo estereótipos e preconceitos na sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Renata Rinaldi Moreno

MARTINS, V. B.; KISHIMOTO, G.; BARROS, D.. Petisqueira em cerâmica com leitura modular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Desenho Industrial) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1. semestre. 2019.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2. semestre. 2019.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1. semestre. 2018. 2018. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2. semestre. 2018. 2018. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Supervisora do processo de correção das redações do 10o. Concurso Viva a Penha. 2018.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2. semestre. 2017. 2017. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1. semestre. 2016. 2016. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2. semestre. 2016. 2016. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1. semestre. 2015. 2015.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2. semestre. 2015. 2015. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1. semestre. 2014. 2014.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2. semestre. 2014. 2014.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2013. 2013.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2. semestre. 2013. 2013.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2012. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2012.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2011.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2011. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2010. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2010. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2007. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2007. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2006. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2006. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2005. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2005. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 1o. semestre. 2004. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2004. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro componente da banca de correção das redações dos Processos Seletivos à Graduação - 2o. semestre. 2003.

MARTINS, V. B.. Membro da Comissão para Análise e Avaliação dos Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação da UPM. 2013. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro da Comissão de Seleção de aluno - Participação Edital do PIBID 2013/2014. 2013. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MARTINS, V. B.. Membro da Comissão de Seleção de aluno - Participação Edital do PLI 2013. 2013. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Marlise Vaz Bridi

VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes;BRIDI, Marlise Vaz; Moura, Monica Cristina de. O Despertar para a Leitura por Meio de Mídias Digitais. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Marlise Vaz Bridi

VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes; LAJOLO, Marisa Philbert;BRIDI, Marlise Vaz; ALLEGRETTI, S. M. M.; MASETTO, Marcos Tarciso. O acompanhamento dos estágios curriculares supervisionados por meio do Facebook: uma ferramenta midiática na formação do docente da área de Letras. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

VASCONCELOS, Maria Lucia M Carvalho/VASCONCELOS, Maria Lucia; BRIDI, Marlise Vaz; MOURA, M. C.. O despertar para a Leitura por meio de midias digitais. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

VASCONCELOS, Maria Lucia M Carvalho/VASCONCELOS, Maria Lucia; LAJOLO, M.; BRIDI, M. V.; ALLEGRETTI, S. M. M.; MASETTO, Marcos Tarciso. O acompanhamento dos estágios curriculares supervisionados por meio do facebook: uma ferramenta midiática na formação do docente da ára de Letra. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

VASCONCELOS, Maria Lucia M Carvalho/VASCONCELOS, Maria Lucia; LAJOLO, M.; ALLEGRETTI, S. M. M.. As redes sociais como fórum de acompanhamento dos estágios curriculares supervisionados dos futuros professores dos cursos de licenciatura em Língua Portuguesa: uma ferramenta misiática no processo de formação docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Marisa Philbert Lajolo

LAJOLO, M. P.; Vasconcellos, Maria Lucia. O acompanhamento dos Estágios Curriculares Supervisionados por meio do (...). 2014 - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE.

Marisa Philbert Lajolo

Lajolo, M. As redes sociais como forum de (...). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Niveia Alves da Silva e Santiago Moreno

Proposta didático-metodológica para as aulas de interpretação de texto em Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Julia Prata Piña

O trabalho com vozes verbais na Educação Básica; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Giovanna Rodrigues de Moura Cruz

Ensino inclusivo nas aulas de Língua Portuguesa; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Heloisa Pereira de Paula dos Reis

As primeiras palavras sobre literatura no Ensino Médio: uma proposta calcada na formação de leitores; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Larissa Ferreira Barbosa

Holocausto nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Isabella de Oliveira Costa

Literatura e ensino bilíngue; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Letícia Rodrigues dos Santos

Te conto um conto; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Ingrid de Jesus Leite Gomes

O ensino de gramática na Educação Básica: Compreensão ou memorização?; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Marina Nascimento Ramos

O ensino das dificuldades ortográficas: proposta didático-metodológica para o 6o; ano do Ensino Fundamental II; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Larissa Villani

Hamlet e o Rei Leão em sala de aula: um relato de experiência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Débora Catanante Oliveira

Alunos booktubers: o despertar para a leitura e para a produção de resenhas por meio da construção coletiva de vídeos para o youtube; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Emanuela Santo e Marina Brandão

Uso de metodologias ativas no ensino bilíngue: reflexão e prática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Julia Kovacs Takamura

Games para o ensino de Língua Portuguesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Olivia Aparecida Carvalho

O letramento no Ensino Fundamental II; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Isabel Santos Brito

O ensino de Língua Inglesa por meio de músicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Beatrice Helena

A mitologia em Percy Jackson e o Ladrão de raios na sala de aula; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Naiara Baldacci

Publicidade e comportamento do consumidor; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Guilherme Benites

A publicidade antes e depois do streaming; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Marcos Gabriel Miqueleti de Almeida

Feminejo: Elas no bar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Isabella Lily Stancione Pavanello

Influência do Rap na moda paulista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Louise Amelie Leontine Hardy

Polpa: site sobre educação sexual das mulheres no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Carolina Bettini

Publicidade velada em mídias digitais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Karoline Cristina de Deus

Leitura e humor em sala de aula: a ironia como elemento essencial na criação de texto humorístico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Bárbara Alves da Silva

Incentivo à leitura por meio da interpretação e produção de contos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Naiane Baldacci

Buzzfeed: jornalismo ou entretenimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Leonardo Stevanato

Publicidade, moda e geração Z: estudo sobre a influenciadora digital Thássia Naves; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Thayane Martins

Harry Potter e o Enigma da Língua Portuguesa: relato de experiência sobre a aplicação de um jogo gramatical; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

victoria Lex Engel de Moraes

Neuromarketing: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Lucas Matheus Monteiro Lobato

As Tecnologias da Informação e da Comunicação e a publicidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Luisa Mick Antunes dos Santos

A publicidade para o público infantil: estudos de casos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Bruna Hurtado, Carolina Serafino e Natália Lima

Plano de comunicação para uma loja de aluguel de roupas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Ana Beatriz Mota Lobo

A desmistificação da maternidade: Bia Lobo - maternidade na real; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Ana Paula Zacarias

A nova era de fãs de Harry Potter - Antes e depois de Potter; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Denise Maria Batista Basílio

Jogo Figuras de Linguagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Débora Breuer

Miniontografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Emanuela Rodrigues do Espírito Santo

Manuortografia: relato de experiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Nathalia Perrotti

A abordagem jornalística sobre a alimentação infantil no Brasil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Victoria Giaffone

A abordagem fotográfica da Revista National Geographic; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Icaro Navarro Alonso

A publicidade voltada para o universo infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Ana L

, Beatriz Y; , Júlia V; , Luciana R; e Monique S; ; Estratégias de Comunicação para o Bar do Luiz; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Daniella A

, João Q; , Luiz B; , Paulo S; e Rafael B; ; Estratégias de Comunicação para o Sao Parking; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Fernanda Nascimento de Souza

O product placement nas animações da Disney; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Gabriela Meira Silva

O retrato da Síndrome de Down na mídia: livro-reportagem como desmistificação do preconceito; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Priscila Carvalho Leite

Produção de uma revista sobre as culturas africanas: uma experiência educomunicativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Letícia Costa de Moura

Gramática, as variações linguísticas e o internetês: jogo midiático; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Fernanda Basilio Caldeira Ramos

Todo mundo odeia o chris, mas não odeia a língua portuguesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Mirele Oliveira Alves

Histórias, cantigas e brincadeiras: a valorizaçãodo Brasil por meio do folclore; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Beatriz Custódio, Fernanda Ciaccio e Gustavo Rocha Carro

Estratégias de comunicação para o Pena, Papel e Tinteiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Ana Moraes, Lorena Vidal, Nathalia Granero e Rayssa Nishioka

Estratégias de comunicação para Escola de Circo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Camila Rossi, Carla A

, Julia G; , Paula S; e Renata Romano; Estratégias de comunicação para Casa Godinho; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Kamila Miyazato

Estratégias de comunicação para o Hemocentro de São Paulo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Izabele de Souza Mancuso

O ensino de Língua Inglesa por meio de jogos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Leiliane Dourado Beltrão de Oliveira

O aprendizado de Língua Inglesa por meio de jogos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Susana Tieko Saito Sinhoretti

Jogos midiáticos nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Flávia de Araújo Sapienza

A ideologia da TC nas entrevistas de Marília Gabriela; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Julia Schroeder Moller

O realismo fantástico de Garcia Márquez e o romance ficcional de Jorge Amado: um paralelo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Nickolas Marques de Andrade

Uma viagem a Hogwarts; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Bruno Grassi, Felipe Imbimbo, Luca Grecco e Ruben Neto

Estratégias de Comunicação para o Waker Energy Drink; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Mariana de Oliveira da SIlva Luz

Cigarras e formigas: relendo histórias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Fernanda Queiroz de Andrade Ciardi

O teatro no Ensino Fundamental II: uma ferramenta de apoio no processo de ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Palloma dos Santos de Jesus

Jogo Boca a Boca; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Maria Fernanda Pagani e Sthephany Gomes Machado

As aulas de produção de texto na Educação de Jovens e Adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Letícia Nardi e Lívia Leite de Souza

Trabalhos com produção de texto e escrita criativa no Ensino Fundamental II; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Priscilla Muriely e Raquel de Oliveira

Trabalhos com Fanfictions no Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Alessandra Oliveira Alves da Silva

A tradução da obra O DIÁRIO DE UM BANANA, de Jeff Kinney; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Abigail Neide da Silva Santos

A tradução da obra DORK DIARIES, de Rachel Renée Russell; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Agnes Luiza Fracasso da Cruz

Educação e o protagonismo juvenil musical; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Bruna Flores Bazzoli e Natália Batistela Giansante

A revolta das princesas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Edição)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Daniel Toribio, Debora Bock, Lucas Wetten e Rafael Sauaia

Estratégias de Comunicação para o Estacionamento Máximos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Beatriz A

, Daniela S; , Emily S; , Keylla R, e Letícia P; ; Estratégias de Comunicação para o Chicohamburger; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Ariadne Batista e Brunna Karoline

O trabalho com o tema bullying no Ensino Fundamental II: uma proposta emergencial; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Wilian Gomes da Silva

Os trabalhos de interpretação no Brasil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Tradutor) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Juliana Escames Pizzolato

Porta dos Fundos em sala de aula: humor, criatividade e crítica social; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Mariana Santos de Andrade

Alunos autores: o despertar para a escrita textual por meio da construção coletiva de um livro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Monize Muniz Duarte Floriano

Poe nas aulas de Produção Textual em Língua Inglesa: uma proposta lúdica e significativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Paula Rutter Amado

O meio ambiente e você: uma relação emergencial; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Renata Bruna Bitar Silva

Dom Casmurro e o texto Jornalístico: uma proposta didático-metodológica sobre a parcialidade e a imparcialidade dos textos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

RENATO MARTINS DE OLIVEIRA

Oficina de gramática no Ensino Médio: uma proposta didático-metodológica mais lúdica, funcional e significativa de ensino de língua materna; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Josenita Marcia Teles

Livro infantil Carlos superou o bullying; E você?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Laís Vilela Pinese, Melina Rafaela Ordontis e Milena Aguiar

Estratégias de Comunicação para a Camiseteria; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

SILVANA BARCELLOS

Proposta didático-metodológica para as aulas de produção textual dos alunos formandos do Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Beatriz V

G; Diniz, Rafaela P; Quesada e Thais A; Lelli; A utilização de jogos nas aulas de Língua Portuguesa da Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Vanessa Espinhosa de Barros

O ensino de Língua Inglesa por meio de contos e de escrita criativa: uma proposta metodológica para o Ensino Fundamental II; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

PRISCILA FLORES SILVA

A intertextualidade e a música popular brasileira em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Josiene Cereda

A importância da leitura na formação de cidadãos críticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Jeannie N

Fogaça, Rita de Sousa e Valkíria M; de Oliveira; A cultura do belo na história da humanidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Alessandra Oliveira Alves da Silva

A ideologia presente nos materiais didáticos de Língua Portuguesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Natiele Cavalcanti de Lima

A inserção da música nas aulas de Língua Portuguesa: um caminho metodológico; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Léia Andréia de Oliveira Lima Ramos

O professor da Educação Básica e os alunos disléxicos: uma parceria possível; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Irinete Maria dos Santos Silva

A utilização da Libras no ensino da Línga Portuguesa: uma proposta bilíngue na educação regular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Palloma dos Santos de Jesus

A utilização de jogos digitais nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio: um caminho metodológico lúdico e significativo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Abigail Neide da Silva Santos

O ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros textuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Alexandre Gomes Baltazar

As inteligências múltiplas, os estudos culturais e o universo escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Jackeline Mayara Silva De Pontes

O ensino da gramática do Ensino Fundamental II; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Lygia Pereira S

G; da Silva; Harry Potter em quadrinhos: uma proposta de trabalho virtual no Ensino Fundamental II; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Marcela Tieppo Figueira

O ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

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Jogos no ambiente escolar: ferramenta de motivação e aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Emanuela Rodrigues

Formação inicial do pedagogo e fluência em língua inglesa: uma questão de empregabilidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Marina Brandão

Análise da formação de sujeitos bilíngues a partir de um currículo não bilíngue: um relato de experiência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Rodrigo Loturco

O movimento Time?s up nos meios transmidiáticos: o feminismo em ação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Joice Rocha

O jornalismo feminista e a revista eletrônica azmina; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Amanda Soares de Lucena

Importância da comunicação boca a boca eletrônica positiva nas redes sociais Facebook, Twitter e Instagram; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Giulia Cuppari Alves

O fascínio com o McDonald?s e suas consequências no consumo alimentar infantil de 6-14 anos em São Paulo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Ana Carolina de Barros Lima Paul

O manga no Brasil - da sua introducao no mercado a aplicabilidade docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Leiliane Dourado Beltrão de Oliveira

Reunioes Pedagogicas na Educacao Basica - um Espaco para Reflexao de Textos em prol da formacao continuada; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Priscila Carvalho Leite

Educação para a comunicação - um relato de experiência; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Fernanda Nascimento de Souza

A evolução do product placement nas animações da Disney; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Mariana Santos de Andrade

O processo de interpretação de texto em livros didáticos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Maressa Regina Furlan da Silva

Uma visão crítica do cenário político brasileiro; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Ana Karoline de Almeida Ferreira

Pibid e relações humanas: saberes adquiridos na prática; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Bárbara Lima da Silva

PIBID e Estágio Curricular Supervisionado obrigatório: dois pontos de vista sobre a experiência docente; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Beatriz Bueno e Danielly Pereira

PIBID e Licenciatura: dois caminhos que juntos formam bons professores; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Clara Morales Tambellini

PIBID, prática docente e a formação integral do professor; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Giovana Guan e Lorraine Montini

PIBID e a desafiadora docência na contemporaneidade; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Mirele Oliveira Alves

Folclore brasileiro, histórias em quadrinhos e TICs: jogo lendas com o sítio; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Bianca Oliveira Coelho

A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação nas aulas da Educação de Jovens e Adultos; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Letícia Costa de Moura

Harry Potter e a batalha da Língua Portuguesa: variação linguística, ortografia e internetês; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Palloma dos Santos de Jesus

Educação lúdica: a implementação de jogos como forma de aprendizagem na sala de aula; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Denise Maria Batista Basílio)

O ensino das figuras de linguagem e as TIC: relato da produção do jogo Figurando; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Português e Inglês) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Mariana Santos de Andrade

O uso da Tecnologia no Ambiente Educacional como ferramenta para despertar o interesse pela leitura e pela escrita; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Susana Tieko Saito Sinhoretti

Educação Inclusiva de alunos com baixa visão; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Larissa Giulle Santos Martins

Proposta lúdica para o ensino de gêneros textuais no Ensino Fundamental II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Paula Rutter Amado

A criação de um documentário nas aulas de Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Nickolas Marques de Andrade

O papel do Professor Dewey Finn no filme Escola de Rock; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Nickolas Marques de Andrade

Uma viagem a Hogwarts: proposta didático-metodológica para as aulas de Língua Portuguesa na Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Monize Muniz Duarte Floriano

Poe nas aulas de produção textual em Língua Inglesa: uma proposta lúdica e significativa; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Leiliane Dourado Beltrão

Jogo Mega Senha nas aulas de Língua Inglesa da Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Priscila Carvalho Leite

Educação para a comunicação: um relato de experiência; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Daniela Inaba e Mariana Santanna

A mudança comportamental das princesas do Universo Disney; 2014; Orientação de outra natureza; (Publicidade e Propaganda) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Mariana Santos de Andrade

Uma reflexão acerca dos exercícios de compreensão e interpretação de textos nos livros didáticos do Ensino Médio; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Agnes Luiza Fracasso da Cruz e Letícia Nardi

A aplicação do lúdico no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: um caminho didático-metodológico criativo; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Larissa Martinez Arten

O ensino de literatura brasileira por meio do jogo midiático Quem sou eu?; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Bárbara Sincerre e Myllena Toledo

Trabalhos com compreensão e interpretação Textuais no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Camila Concato e Danielli Pedrosa

Estudo dos Enunciados do Saresp por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

Emanuela Rodrigues do Espírito Santo

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e a relação professor-aluno; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras-Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Valéria Bussola Martins;

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Foi orientado por

Adriana Camejo da Silva

Dislexia: mito ou desafio?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Adriana Camejo da Silva Aroma;

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

O despertar para a leitura por meio de midias digitais; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos;

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

O acompanhamento dos estágios curriculares supervisionados por meio do facebook: uma ferramenta midiática na formação do docente da ára de Letra; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos;

Maria Luiza Guarnieri Atik

Amor e/ou Loucura na Obra de Louise L'Abbé; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras (Tradutor)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria Luiza Guarnieri Atik;

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Produções bibliográficas

  • MARTINS, V. B. ; VASCONCELOS, M. L. M. C. . Aulas de Produção Textual em Língua Portuguesa no Ensino Médio: um relato de experiência. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 18, p. 144-159, 2017.

  • MARTINS, V. B. ; BRIDI, M. V. . Dos Games para a sala de aula: Tic, Literatura e educação. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 13, p. 54-59, 2016.

  • MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. ; ANDRADE, N. M. . Uma foto, mil palavras: uma estratégia de trabalho com a fotografia em sala de aula. International Multilingual Journal of Science and Technology , v. 1, p. 19-23, 2016.

  • MARTINS, V. B. ; SANTO, E. R. E. . A utilização do Facebook como estratégia de ensino da ortografia da Língua Portuguesa: um relato de experiência. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 13, p. 37-42, 2016.

  • MARTINS, V. B. ; ANDRADE, N. M. ; QUESADA, R. P. . Jogos digitais no ensino de Língua Portuguesa e Literatura: uma nova possibilidade. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 13, p. 49-56, 2016.

  • MARTINS, V. B. . A utilização de Rede Social em curso de Jornalismo: um relato de experiência. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 13, p. 62-71, 2016.

  • MARTINS, V. B. ; VASCONCELOS, M. L. M. C. . Por uma educação de qualidade. EDUCAÇÃO BRASILEIRA , v. 38, p. 55-74, 2016.

  • MARTINS, V. B. . Releituras digitais nas aulas de Língua Portuguesa do Curso de Letras. Todas as Letras (São Paulo. Impresso) , v. 17, p. 103-114, 2015.

  • MARTINS, V. B. . A Utilização do Facebook no Processo de Formação Docente: Linguagem, TIC, Comunicação e Educação. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 12, p. 26-31, 2015.

  • MARTINS, V. B. . John Keating e a atuação docente nas aulas de literatura: uma reflexão. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 14, p. 22-39, 2014.

  • MARTINS, V. B. . An efficient, meaningful, dynamic and fun didactical methodological possibility: interdisciplinary games for the classroom. International Journal for Innovation Education and Research , v. 2, p. 88-94, 2014.

  • MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. ; ANDRADE, N. M. ; FERNANDES, P. . Mídias digitais, redes sociais e cinema: um caminho para a formação docente. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 11, p. 44-50, 2014.

  • MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. ; SILVA, D. . Snow White and the Seven Dwarfs: a educação interdisciplinar e transmidiática. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 11, p. 61-67, 2014.

  • MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. ; ANDRADE, N. M. . Cinema, literature and technology in favour of the teacher education: a media rereading of Frankenstein. International Journal of Innovation Education and Reserarch , v. 2, p. 41-48, 2014.

  • MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. ; CORREA, L. C. . As TICs como recurso metodológico para o Ensino-Aprendizagem do Regionalismo crítico. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 10, p. 1-5, 2013.

  • MARTINS, V. B. . A figura do professor na obra 'Uma professora muito maluquinha', de Ziraldo. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 12, p. 1-14, 2012.

  • MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. ; CORREA, L. C. . A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação nos Cursos de formação de professores. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 9, p. 7-11, 2012.

  • MARTINS, V. B. ; ANHOLETO, E. . Uma crônica para repensar e reescrever a história. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 10, p. p. 1-9, 2010.

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Outras produções

MARTINS, V. B. . Prototipo de aplicación móvil con realidad aumentada como reforzador de la competencia matemática espacio y forma (Parecer). 2018.

MARTINS, V. B. . As tecnologias digitais e a formação de professores na Educação Infantil: uma proposta para o ensino da natureza e sociedade (Parecer). 2018.

MARTINS, V. B. . La mejora de la Educación Superior. Regulación del uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje y Sistema de Videoconferencia en carreras presenciales (Parecer). 2018.

MARTINS, V. B. . La influencia de las TICS en el Desarrollo de la Educación Distrital en los Colegios de Bogotá (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . O processo de comunicação face a face e por telemedicina: o que podemos aprender da percepção de médicos do Brasil? (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Os jornais Folha de São Paulo e O Estado de São Paulo no processo de construção de representações e da legitimidade da Guerra Videogame no Brasil (1990-1991) (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Eficiência e competitividade nas atividades logísticas: um estudo sobre a importância dos sistemas de informação (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Modelo en línea para el Monitoreo del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Intervenciòn y aplicaciòn de las TIC en la importancia de las matemáticas. 2017.

MARTINS, V. B. . Red de telemedicina con tecnologia UMTS?GPRS HSPA + 3G para zonas de difícil acceso (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Implementación de QoS a servicio de videoconferencia en bigbluebotton para el uso de expertos en dislexia (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Tecnologías para la mejora de la comunicación a personas con Síndrome de Down (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Actualidad, contexto y pertinencia de las instituciones de Educación Superior (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . O uso de dispositivos móveis na educação: possibilidades educacionais e de design (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Perspectivas geográficas de uma circunscrição eclesiástica (Parecer). 2017.

MARTINS, V. B. . Parecer para Revista Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura. 2016.

MARTINS, V. B. . Novas vertentes da resenha: um estudo comparado entre o blog livros e chocolate e o jornal rascunho (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . A construção e desconstrução do mito Michael Jackson segundo a Revista Veja (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . Desenvolvimento de um aplicativo para geração de trajetória num processo de soldagem robotizada (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . Implementação de software de acessibilidade como apoio a discente com deficiência visual no curso de bacharelado em Direito da Faculdade Barretos (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . Proyectos educativos internacionales: organización de la enseanza de disciplinas relacionadas a los Sistemas Embebidos (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . La Gestión de Processos y la Gestión del Conocimiento aplicado a las Agencias de Viajes y Turismo (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . Pareceres técnico-científicos relativos a projetos de pesquisa do Programa Institucional de Iniciação Científica (Parcer). 2016.

MARTINS, V. B. . Automação do processo de rebarbamento de peças utilizando um robô pneumático (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . A tessitura de um espetáculo: a interdisciplinaridade no processo de criação artística (Parecer). 2016.

MARTINS, V. B. . Tecnologia social e empoderamento: o caso do aplicativo Solidarius. 2016.

MARTINS, V. B. . Matemática Dinámica asistida por Computadoras en la Formación Técnica y Profesional de la Salud (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . O mundo moderno dos contos de fadas em Once upon a time (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Aprendizado de língua inglesa e filmes de animação no Ensino Médio (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Educação Inclusiva: a baixa visão e suas imlicações no processo de aprendizagem ortográfica (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Videogames como narrativa: um estudo sobre The last of us (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . A importância da linguagem no universo digital: Uma comparação entre a página oficial da prefeitura de São Paulo e a página Haddad Tranquilão no Facebook (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Reatualizações da hipótese do Vale do Estranho Familiar em diálogo com a psicanálise (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . História em quadrinhos e alternativas à imagem disseminada do Oriente Médio pelo Ocidente (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . A propaganda como ferramenta das relações públicas: análise dos elementos audiovisuais do comercial ?Adoção ? Comer juntos alimenta a felicidade? (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Metanarrativa entre a realidade e a ficção: efeitos de sentido presentes na construção de narrativas em mockumentaries. 2015.

MARTINS, V. B. . A poética da transformação nos roteiros de Sofia Coppola (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . El desempeno profesional pedagógico de los cuadros en el uso de la red informática de las universidades: un sistema de capacitación para su desarrollo (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Validación de modelo de garantía de calidad en educación virtual para Comunidades Indígenas (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Los espacios de innovación en el corazón de las ciudades inteligentes: el mundo se trasforma en um gran laboratorio. 2015.

MARTINS, V. B. . Multimedia de ITS VIH SIDA una alternativa didáctica para la asignatura Enfermeria Familiar y Social en alumnos de cuarto ao de Enfermería. 2015.

MARTINS, V. B. . La Estrategia Basada en el Conocimiento y la Competitividad de las Empresas (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Integración de las herramientas tecnológicas en U-Learning como elección de transformación en el aprendizaje de la educación superior (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Las TIC como estrategias contables y financieras de mypimes en los municipios del departamento de la Guajira (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Figurativização presente em: As aventuras de Pi e Ilha dos amores (Parecer). 2015.

MARTINS, V. B. . Literatura na Educação Básica: despertando o interesse do aluno. 2015.

MARTINS, V. B. . Uma análise das raízes culturais no filme Como treinar o seu Dragão 2. 2015.

MARTINS, V. B. . Concepciones de los profesores al usar material concreto y herramientas tecnológicas para explicar el Teorema de Pitágoras (Parecer). 2014.

MARTINS, V. B. . Compra de sapatos femininos pela internet: o caso Passarela (Parecer). 2014.

MARTINS, V. B. . Manifestações linguísticas e socioculturais na internet: por um olhar específico para a produção de textos no ambiente virtual (Parecer). 2014.

MARTINS, V. B. . Las TIC como instrumentos para pensar e interpensar en procesos de enseanza y aprendizaje (Parecer). 2014.

MARTINS, V. B. . Celtab: Centro Latino-americano de Tecnologias Abiertas (Parecer). 2014.

MARTINS, V. B. . Diseo, parametrización e implementación del software plan i-ibitácora: edumed-pregrado en la Escuela de Medicina en la UDES, Sede Bucaramanga (Parecer). 2014.

MARTINS, V. B. . A tecnologia da informação e o ensino interdisciplinar a favor da globalização acadêmica: um estudo de caso (Parecer). 2014.

MARTINS, V. B. . Tecnologías de Información como apoyo a la Estrategia De las Instituciones Prestadoras de Salud en Colombia. 2014.

MARTINS, V. B. . Modelo de Validación de Unidades de Aprendizaje. 2014.

MARTINS, V. B. . Interdisciplinariedad entre áreas (Parecer). 2013.

MARTINS, V. B. . Reading rewriting and the use of multimedia in business educational stationery (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . Geografia da Palavra (Revisão Textual). 2012.

MARTINS, V. B. . Fairy Tales in Brazil - Literature, Movies, Games and Products (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . Design Teaching Aids for conducting laboratory practice laboratory (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . VLE and Conceptual Maps on Information System face-to-face teaching (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . E-learning, collaboration and online tutoring (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . A comparative study between two student groups of physics in the pre-college educational (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . Unisalento Facebook App: a window on the university services from facebook (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . The Role of Librarians in Academic Success (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . Spread with excellence: strategy for sustainable Amazon (Parecer). 2012.

MARTINS, V. B. . The usage of the computer as a tool in the development of the teenager's reading and writting process (Parecer). 2011.

MARTINS, V. B. . YouDemo: Capturing Live Data from Videos (Parecer). 2011.

MARTINS, V. B. . The four-rotor helicopter used for real-life introduction to multivariable control problems (Parecer). 2011.

MARTINS, V. B. . KPE (Knowledge Practices Environment) spporting knowledge creation practices education (Parecer). 2011.

MARTINS, V. B. . Innovative Methods for Internet Literacy and a Plagiarism Combat Strategy (Parecer). 2011.

MARTINS, V. B. . A pandemia e a educação escolar. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, V. B. . Resiliência Ciberpedagógica: novos caminhos para área de Linguagem. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, V. B. . Dicas de livros para ler durante a quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, V. B. . O outro lado da criatividade. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, V. B. . A constante busca do professor por mudanças. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, V. B. . Um olhar humano. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, V. B. . Compartilhe Cultura - Destrua esse Diário. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, V. B. . Educação para uma vida melhor. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, V. B. . Professora do Mackenzie utiliza obra 'Destrua Este Diário' para desenvolver a criatividade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, V. B. . Rio Mack. 2016; Tema: Olimpíadas do Rio 2016. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Caminhos da Floresta Mack. 2015; Tema: Releitura Midiática do filme Caminhos da Floresta. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Não à violência contra a mulher. 2015; Tema: Violência contra a mulher. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Releituras do longa FRANKENSTEIN. 2014; Tema: Releitura do longa FRANKENSTEIN. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Pibid Letras Mackenzie Português. 2014; Tema: Pibid Letras Mackenzie Português. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Destrua este diário, Mackenzie. 2014; Tema: Projeto Destrua este Diário. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Malévola Mack. 2014; Tema: Releitura do longa Malévola. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Releituras do longa OS MISERÁVEIS. 2013; Tema: Releituras do longa OS MISERÁVEIS. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Releituras do longa O GRANDE GATSBY. 2013; Tema: Releituras de obras cinematográficas. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Valéria - Estágios Letras. 2012; Tema: Estágio Curricular Supervisionado - Letras. (Rede social).

MARTINS, V. B. . Material pedagógico para a disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas IV. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagógico).

MARTINS, V. B. . Material pedagógico para a disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas II. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagógico).

MARTINS, V. B. . Material pedagógico para a disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas III. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagógico).

MARTINS, V. B. . Material pedagógico para a disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas I. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagógico).

MARTINS, V. B. . Como falar em público I 1o. semestre 2016. 2016. .

MARTINS, V. B. . Como falar em público II 1o. semestre 2016. 2016. .

MARTINS, V. B. . Gramática da Língua Portuguesa. 2016. .

MARTINS, V. B. . Da Universidade para a Educação Básica: desvendando a prática docente. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, V. B. . Como falar em público I 1o. semestre 2015. 2015. .

MARTINS, V. B. . Como redigir e-mails no ambiente profissional. 2015. .

MARTINS, V. B. . Como falar em público I 2o. semestre 2015. 2015. .

MARTINS, V. B. . Como falar em público II. 2015. .

MARTINS, V. B. . Como redigir e-mails. 2015. .

MARTINS, V. B. . Oficina Destrua este Diário. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, V. B. . Redação empresarial. 2014. .

MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. . Oficina Uma fotografia vale mais do que mil palavras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, V. B. . Oficina de Escrita Criativa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, V. B. . Oficina Comunicação, linguagens e tecnologia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, V. B. ; GUIMARAES, A. H. T. . Oficina Comunicação, linguagens e tecnologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, V. B. . Oficina Moodle: uma introdução. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Linguagens em comunicação, educação e TICs, Descrição: O projeto de pesquisa investiga as relações teórico-práticas que permitem refletir, analisar, comparar, defrontar, aglutinar as linguagens verbais, sonoras e imagéticas das áreas da comunicação, da educação e das TICS produzidas em diferentes momentos da história da humanidade, com privilégio para os fenômenos do século XX e XXI, aplicados aos contextos tanto de pesquisas acadêmicas quanto de práticas didático-metodológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valéria Bussola Martins - Integrante / Alexandre Huady Torres Guimarães - Coordenador / Nickolas Marques de Andrade - Integrante / Rafaela Prinholato Quesada - Integrante / Emanuela Rodrigues do Espírito Santo - Integrante / Rogerio Aparecido Martins - Integrante / Marlon Luiz Clasen Murano - Integrante / Manoel Nascimento - Integrante / Hugo Harris - Integrante / Alvaro Bufarah Junior - Integrante / Bianca Oliveira Coelho - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Capes - Universidade Presbiteriana Mackenzie (Brasil) - Escola Estadual Major Arcy, Descrição: Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Capes - Universidade Presbiteriana Mackenzie (Brasil) - Escola Estadual Major Arcy Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Valéria Bussola Martins - Integrante / Alexandre Huady Torres Guimarães - Coordenador / Tatiane Caruso - Integrante / Gabriel Max - Integrante / Leticia Leporini - Integrante / Hadassa Grignani Golzi - Integrante / Letícia Costa - Integrante / Renata Rodrigues - Integrante / Carolina Toniolo - Integrante / Denise Pereira - Integrante / Ligia Auter - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Capes - Universidade Presbiteriana Mackenzie (Brasil) - Escola Caetano de Campos, Descrição: Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Capes - Universidade Presbiteriana Mackenzie (Brasil) - Escola Caetano de Campos. Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (20). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Valéria Bussola Martins - Integrante / Alexandre Huady Torres Guimarães - Coordenador / Nickolas Marques de Andrade - Integrante / Agnes Luiza Fracasso da Cruz - Integrante / Bárbara Conde de Sousa - Integrante / Bárbara Piloto Sincerre - Integrante / Bruna Alcazar Dias - Integrante / Camila Concato - Integrante / Danielli de Cassia Morelli Pedrosa - Integrante / Diei Motta Rodrigues - Integrante / Emanuela Rodrigues do Espírito Santo - Integrante / Fernanda de Souza Ribeiro - Integrante / Fernanda Mineto Gasque Soares Dias - Integrante / Gabriela Martins de Souza - Integrante / Ingrid Nieuwenhoff - Integrante / José Augusto Passos de Pontes - Integrante / Katarine Almeida de Lima - Integrante / Letícia Nardi - Integrante / Mirele Oliveira Alves - Integrante / Myllena Pinto Toledo - Integrante / Sara Cristina Ferreira Macena Ramalho - Integrante / Vanessa Miranda da Conceição - Integrante.

  • 2013 - Atual

    O discurso pedagógico de Paulo Freire: confluências, Descrição: De característica interdisciplinar, o presente projeto tem por objetivos o estudo da obra do educador Paulo Freire e de alguns de seus prefaciadores, buscando conhecer e identificar as confluências de suas obras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Valéria Bussola Martins - Integrante / Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos - Coordenador / Marlise Vaz Bridi - Integrante / Anne Peres - Integrante / Regina Helena Pires de Brito - Integrante / Liliane Barros Delorenzi - Integrante / Erico Gleria - Integrante / Giseli Maia Russl - Integrante / Marlon Luiz Clasen Murano - Integrante / Luciana Paula Bento Luciani - Integrante / Lidiane Christovam - Integrante / Sarah Jimena Moreno de Paula - Integrante.

  • 2010 - 2015

    Linguagem, comunicação e educação: convergências e divergências, Descrição: O projeto de pesquisa Linguagem, Comunicação e Educação: convergências e divergências investiga as relações diretas e indiretas, temáticas e estruturais existentes entre os gêneros discursivos, as mídias e o universo educacional, valendo-se de teorias que tratam da Produção Literária e Artística, do Dialogismo, da Intertextualidade, da Análise do Discurso, da Gestalt, dos Gêneros, do Processo ensino-aprendizagem, da Formação do Professor e da Produção e Constituição textual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Valéria Bussola Martins - Integrante / Alexandre Huady Torres Guimarães - Coordenador / José Maurício Conrado Moreira da Silva - Integrante.

  • 2008 - 2013

    O discurso pedagógico de Paulo Freire: aproximações e permanência, Descrição: De característica interdisciplinar, este grupo de pesquisa visa conhecer os textos de Paulo Freire, para estudar tanto sua visão educacional como o modo de organização de seu discurso, analisando, com base em Maingueneau, as palavras-chave do discurso freireano. O primeiro projeto, concluído em 2007, produziu um glossário publicado em 2006: VASCONCELOS, M. L. M. C.; BRITO, R. H. P. Conceitos de educação em Paulo Freire. Petrópolis:Vozes, 2006, além de 1 livro, 2 capítulos em livro (um deles internacional), 2 artigos em periódicos nacionais, 2 trabalhos completos publicados em anais e 4 dissertações de mestrado. Em 2008, novo projeto é iniciado: O discurso pedagógico de Paulo Freire: aproximações e permanência , que tem por objetivos: 1. o estudo da obra desse educador e suas diversas possibilidades de aproximação - tanto teóricas quanto práticas; 2. a busca da identificação de marcas da permanência de seu pensamento no fazer pedagógico de educadores brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Valéria Bussola Martins - Integrante / Alexandre Huady Torres Guimarães - Integrante / Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos - Coordenador / Marlise Vaz Bridi - Integrante / Carmen Lucia Bueno Valle - Integrante / Regina Helena Pires de Brito - Integrante / Neusa Maria O. Bastos - Integrante / Liliane Barros Delorenzi - Integrante / Maria do Rosário Abreu e Souza - Integrante.

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Prêmios

2019

Professora avaliada no 1o. semestre de 2019 pelos alunos de Letras, Jornalismo e Publicidade da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,91 (escala de 0/5), Universi, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2019

Patronesse dos Cursos de Jornalismo e Letras na Colação de Grau do 1o. semestre de 2019, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2019

Patronesse dos Cursos de Jornalismo e Letras na Colação de Grau do 2o. semestre de 2019, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2018

Homenageada do Curso de Publicidade e Propaganda (Habilitação: Criação) na Colação de Grau do 1o. semestre de 2017, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie., Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2018

Professora avaliada no 1o. semestre de 2018 pelos alunos de Letras, Jornalismo e Publicidade da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 5,0 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2018

Professora avaliada no 2o. semestre de 2018 pelos alunos de Letras, Jornalismo e Publicidade do Centro de Comunicação e Letras, com o conceito MUITO BOM, com média 4,94 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2017

Homenageada do Curso de Letras (Licenciatura) na Colação de Grau do 1o. semestre de 2017, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie., Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2017

Professora avaliada no 2o. semestre de 2017 pelos alunos de graduação em Jornalismo e Publicidade da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,94 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2016

Premio al mejor artículo de Sesión - Sexta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética - Dos games para a sala de aula: TIC, Literatura e Educação, International Institute of Informatics and Systemics.

2016

Professora avaliada no 1o. semestre de 2016 pelos alunos de graduação em Jornalismo e Publicidade da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,93 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2016

Homenageada do Curso de Letras (Licenciatura) na Colação de Grau do 1o. semestre de 2016, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie., Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2015

Prêmio pela orientação do TCC (categoria: livro digital) Assassinato no Expresso do Oriente: redescobrindo o clássico das alunas Bruna Flores e Natália Gianante, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2015

Professora avaliada no 1o. semestre de 2015 pelos alunos de graduação em Publicidade e em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,85 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2015

Homenageada do Curso de Letras (Licenciatura) na Colação de Grau do 1o. semestre de 2015, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie., Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2015

Professora avaliada no 2o. semestre de 2015 pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,92 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2015

Homenageada do Curso de Letras (Licenciatura) na Colação de Grau do 2o. semestre de 2015, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie., Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2014

Membro Honorário da Academia de Letras dos Estudantes da Universidade Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2014

Prêmio pela orientação do TCC A utilização de jogos nas aulas de Língua Portuguesa na EJA das alunas Beatriz V. G. Diniz, Thaís A. Lelli e Rafaela P. Quesada, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2014

Professora avaliada pelos alunos de graduação em Publicidade e Propaganda e em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,88 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2013

Paraninfa do Curso de Letras (Licenciatura) na Colação de Grau do 2o. semestre de 2013, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2013

Prêmio pela orientação do trabalho ?A utilização de jogos digitais nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio: um caminho metodológico, lúdico e significativo? da aluna Palloma dos Sa, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2013

Professora avaliada pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,83 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2013

Prêmio pela orientação do TCC Jogo Boca a Boca da aluna Palloma dos Santos de Jesus, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2012

Homenageada do Curso de Letras (Português/Inglês) na Colação de Grau do 1o. semestre de 2012, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2012

Professora avaliada pelos alunos de graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,78 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2011

Homenageada do Curso de Letras (Português/Inglês) na Colação de Grau do 1o. semestre de 2011, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2011

Professora avaliada pelos alunos de graduação em Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,82 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2010

Homenageada do Curso de Letras (Português/Francês) na Colação de Grau do 2o. semestre de 2010, Centro de Comunicação e Letras, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2010

Professora avaliada pelos alunos de graduação em Publicidade e Propaganda e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,56 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2009

Homenageada da turma 9E na Colação de Grau, Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2009

Professora avaliada pelos alunos de graduação em Desenho Industrial da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,40 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2009

Professora avaliada pelos alunos de graduação em Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie com o conceito MUITO BOM, com média 4,89 (escala de 0 a 5), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2008

Paraninfa da turma 9E na Colação de Grau, Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2007

Paraninfa das turmas 8A, 8B, 8C, 8D e 8E na Colação de Grau, Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2006

Paraninfa das turmas 8A, 8B, 8C, 8D e 8E na Colação de Grau, Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2006

Professora avaliada pelos alunos do Ensino Fundamental II do Colégio Presbiteriano Mackenzie com o conceito ÓTIMO, com média 89,68 (escala de 0 a 100), Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2005

Paraninfa das turmas 8A, 8B, 8C, 8D e 8E na Colação de Grau, Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2005

Professora avaliada pelos alunos do Ensino Fundamental II do Colégio Presbiteriano Mackenzie com o conceito ÓTIMO, com média 87,67 (escala de 0 a 100), Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2004

Paraninfa das turmas 8A, 8B e 8C na Colação de Grau, Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2003

Homenageada das turmas 8A, 8B, 8C e 8D na Colação de Grau, Colégio Presbiteriano Mackenzie.

2002

Professora avaliada pelos alunos dos Ensinos Fund. II/Médio do Colégio Notre Dame com o conceito ALTAMENTE SATISFATÓRIO (escala: Altamente Satisfat., Satisfat., Parcialmente Satisfat. e Insatisfat.), Colégio Notre Dame.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Presbiteriana Mackenzie, Centro de Comunicação e Letras. , Rua Piauí, 143, Higienópolis, 01241-001 - Sao Paulo, SP - Brasil

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Experiência profissional

2002 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 01/2019

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Jornalismo, publicidade e mercado da moda

  • 01/2018

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

  • 01/2018 - 06/2019

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem: infância à idade adulta

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias Digitais e processos de ensino e aprendizagem

  • 01/2018 - 12/2018

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Jornalismo e Mercado da Moda

  • 01/2018 - 12/2018

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Textual I

  • 01/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Jogos Digitais para o Ensino de Língua Portuguesa

  • 08/2016 - 12/2017

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Verbal

  • 01/2016 - 12/2017

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, interpretação e redação jornalística

  • 01/2015 - 12/2016

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de redação publicitária

  • 01/2015 - 12/2015

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação em meios impressos

  • 08/2014 - 12/2015

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

  • 08/2014 - 12/2015

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem na Área de Linguagens

  • 08/2014 - 12/2015

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

  • 01/2014 - 12/2015

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino na Área de Linguagens

  • 01/2014 - 12/2015

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Verbal

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Prática como componente curricular na área de Linguagens

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência na Contemporaneidade

  • 01/2014 - 06/2014

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais

  • 01/2014 - 06/2014

    Ensino, Letras-Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português para Tradução

  • 01/2013 - 06/2014

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

  • 08/2012 - 06/2014

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação do Processo de Ensino-aprendizagem, Didática do Ensino de Língua, Leitura e Produção Textual I

  • 08/2011 - 06/2014

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Educacionais para o Ensino de Língua Portuguesa

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia da Comunicação e da Informação

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Verbal

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

  • 08/2012 - 12/2013

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sócio-históricos e filosóficos da Educação

  • 02/2012 - 12/2013

    Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Publicitária: fundamentos (Oficina de Texto)

  • 02/2012 - 12/2013

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática: história, usos e normas

  • 08/2010 - 12/2013

    Ensino, Língua e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos gramaticais da norma culta da Língua Portuguesa

  • 01/2013 - 06/2013

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 02/2012 - 06/2013

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Apoio Pedagógico em Língua Portuguesa

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Gramática da Língua Portuguesa

  • 08/2010 - 12/2012

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

  • 08/2010 - 06/2012

    Ensino, Letras-Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem, Didática, Fundamentos da Educação

  • 02/2010 - 12/2011

    Ensino, Teologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I, Inglês Instrumental II, Inglês Instrumental III

  • 08/2009 - 12/2011

    Ensino, Teologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Comunicação

  • 02/2009 - 12/2011

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação e Expressão Oral

  • 02/2009 - 12/2011

    Ensino, Teologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português I, Português II

  • 08/2010 - 07/2011

    Ensino, Letras-Tradutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa, Semântica e Pragmática da Língua Portuguesa

  • 02/2009 - 06/2011

    Ensino, Desenho Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Técnica

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão Verbal

2002 - 2010

Colégio Presbiteriano Mackenzie

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44

2005 - 2006

Colégio Presbiteriano Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora do Portal eMack do Colégio Mackenzie, Carga horária: 6

Atividades

  • 07/2002 - 07/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Ensino Fundamental II

2002 - 2002

Colégio Notre Dame

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 35

Atividades

  • 01/2002 - 06/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Ensino Fundamental II

  • 01/2002 - 06/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura - Ensino Médio

1999 - 2002

COLÉGIO CALIFÓRNIA JÚNIOR

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/1999 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - Ensino Médio

  • 08/1999 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - Ensino Fundamental I

  • 02/1999 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura - Ensino Médio

  • 02/1999 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - Educação Infantil

  • 02/1999 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Polivalente - Educação Infantil

  • 08/1999 - 12/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Ensino Fundamental II

  • 02/1999 - 12/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - Ensino Fundamental II