Emerson Blum Corrêa

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Produções bibliográficas

• CORRÊA, E. B. ; ALESSI, R. F. ; GROSSI, L. ; SILVA, J. A. P. . Ética da Inteligência Artificial na Educação: Dilemas apontados nas pesquisas brasileiras. COM A PALAVRA, O PROFESSOR , v. 9, p. 93-115, 2024.

• CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Pensamento Computacional na Educação Básica: Um panorama sobre as teses e dissertações produzidas no Brasil. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 28, p. 6, 2019.

• XAVIER, KAREN LARISSA ; CORRÊA, EMERSON BLUM ; TREML, HENRIQUE ; GROSSI, LUCIANE . Análise sobre os processos de construção do Triângulo de Sierpinski no GeoGebra e Scratch. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 29755-29771, 2019.

• CORRÊA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Bases binária e hexadecimal no Ensino Fundamental através de um game. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. VIII, p. 1-8, 2018.

• TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. VIII, p. 1-8, 2018.

• MENDES, L. O. R. ; CORRÊA, E. B. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L. . Dinamizando um evento de matemática sob a perspectiva da Gamificação. REVISTA ESPACIOS , v. 39, p. 1-13, 2018.

• CORRÊA, E. B. ; MORAES, J. C. P. (Org.) ; NUNES, K. L. X. (Org.) ; GROSSI, L. (Org.) . Caminhos do PPGECEM: interfaces entre o percurso dos egressos e suas pesquisas. 1. ed. Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2023. v. 1. 259p .

• CORRÊA, EMERSON BLUM ; VUITIK, A. A. ; SILVA, J. A. P. ; AYROSA, P. P. . Introdução sobre uso de Inteligência Artificial na pesquisa científica. In: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior; Leonir Lorenzetti. (Org.). Aspectos metodológicos e analíticos da pesquisa em educação em ciências e matemática. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2025, v. 1, p. 1-503.

• ALESSI, R. F. ; GROSSI, L. ; CORRÊA, E. B. . Mapeamento sobre a utilização do Guia Edutec no cenário educacional brasileiro. In: XVII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2024, Curitiba. Anais do XVII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2024.

• TREML, H. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Plataforma Khan Academy: uma revisão sistemática no Brasil. In: II Congresso Internacional de Ensino, 2019, Cornélio Procópio - PR. Anais do II Congresso Internacional de Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2019. p. 2118-2127.

• CORRÊA, E. B. ; TREML, H. ; GROSSI, L. . Concepções de licenciandos em Matemática sobre o uso de Tecnologias Digitais no Ensino. In: II Congresso Internacional de Ensino, 2019, Cornélio Procópio - PR. Anais do II Congresso Internacional de Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2019. p. 2128-2137.

• XAVIER, K. L. ; CORRÊA, E. B. ; TREML, H. ; GROSSI, L. . Análise sobre os processos de construção do Triângulo de Sierpinski no GeoGebra e Scratch. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019, Londrina. Anais do XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019. v. 1. p. 1-14.

• TREML, H. ; CORRÊA, E. B. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. . Revisão Sistemática da Literatura Acerca da Plataforma Khan Academy. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019, Londrina. Anais do XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019. v. 1. p. 1-14.

• CORRÊA, E. B. ; BARBOSA, D. A. O. ; TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L. . Pensamento Computacional na Formação Inicial de Professores de Matemática: uma experiência com Scratch. In: I Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática, 2018, Apucarana. Anais do I Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática, 2018. p. 1-13.

• CORRÊA, E. B. ; TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Tecnologias Digitais e Formação Inicial: um experimento com games. In: I Congreso Iberoamericano de Docentes, 2018, Algeciras. Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes. Jerez de la Frontera: Asociación Formación IB, 2018. p. 1-9.

• CORRÊA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. . Hexadecimal para binário através de games: uma proposta de abordagem no Ensino Fundamental. In: XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017, Curitiba. Anais do XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017.

• BARBOSA, D. A. O. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. . Relações entre o Pensamento Computacional e a formação do bacharel em Matemática. In: I Simpósio Integrado de Matemática (SIGMAT), 2018, Ponta Grossa. Anais do I Simpósio Integrado de Matemática, 2018.

• CORRÊA, E. B. ; TREML, H. ; MATUMOTO, L. T. . Minicurso de matemática para a comunidade: contribuições da extensão universitária na formação docente. In: 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017, Ponta Grossa. Anais do 15º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2017.

• PONTES, J. ; CORRÊA, E. B. ; KOPIS, M. R. ; CAMARGO, J. A. . Construindo conceitos matemáticos através de jogos. In: II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes, 2014. v. 1. p. 724-728.

• PONTES, J. ; CORRÊA, E. B. ; CAMARGO, J. A. . Discutindo o uso da tecnologia na formação docente. In: II Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do II Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes, 2014. v. 1. p. 863-867.

• CORRÊA, E. B. ; DESSELMANN, A. ; PONTES, J. ; KOPIS, M. R. . Decifrando a matemática financeira no 8º ano do ensino fundalmental. In: XII Encontro Paranaense de Educação Matemática: perspectivas e diálogos entre os diferentes níveis de ensino, 2014, Campo Mourão. Anais do XII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2014.

• ALESSI, R. F. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. . Inteligência Artificial na Educação: Panorama das Pesquisas Brasileiras da área de Ensino. In: 33º EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica e 10º EAIC Jr, 2024, Ponta Grossa. Anais do 33º EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica e 10º EAIC Jr, 2024. v. 33. p. 1-1.

• ALESSI, R. F. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. . Competências Digitais Docentes - Estudo sobre DigCompEdu e sua aplicação no Brasil. In: XXXI Encontro Anual de Iniciação Científica, 2022, Ponta Grossa. Anais do XXXI Encontro Anual de Iniciação Científica, 2022. v. 1.

• RIBEIRO, M. O. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. . Metodologias Ativas no Ensino de Matemática. In: XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020, Ponta Grossa. Anais do XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020.

• GAVRONSKI, H. C. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Panorama das tendências temáticas do uso de Inteligência Artificial na Educação. In: XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020, Ponta Grossa. Anais do XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020.

• BARBOSA, D. A. O. ; GROSSI, L. ; CORRÊA, E. B. . Relações entre o Pensamento Computacional e a formação do bacharel em Matemática. In: XXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2019, Ponta Grossa. Anais do XXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2019.

• CORRÊA, E. B. ; PONTES, J. ; DESSELMANN, A. ; KOPIS, M. R. ; CAMARGO, J. A. . Decifrando a matemática financeira no 8º ano do ensino fundamental. In: 12º CONEX - Encontro Conversando Sobre Extensão - 'A Inserção da Extensão na Grade curricular dos Cursos de Graduação, 2014, Ponta Grossa. 12º CONEX - Encontro Conversando Sobre Extensão - 'A Inserção da Extensão na Grade curricular dos Cursos de Graduação, 2014. v. 12.

• ALESSI, R. F. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. . Competências Digitais Docentes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, M. O. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. . Metodologias Ativas no Ensino de Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORRÊA, E. B. ; STAL, J. C. ; MELLEM, N. J. . Utilizando o Scratch para o ensino e a aprendizagem de Geometria Plana: uma experiência no ensino fundamental no Ensino Fundamental II. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GAVRONSKI, H. C. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Tendências temáticas do uso de Inteligência Artificial na Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CORRÊA, E. B. ; BARBOSA, D. A. O. ; TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L. . Pensamento Computacional na Formação Inicial de Professores de Matemática: uma experiências com Scratch. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORRÊA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. R. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L. . Bases binária e hexadecimal no Ensino Fundamental através de um game. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, D. A. O. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. . Relações entre o pensamento computacional e a formação do bacharel em Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CORRÊA, E. B. ; TREML, H. ; GROSSI, L. . Construindo fractais através de softwares interativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CORRÊA, E. B. ; TREML, H. ; MATUMOTO, L. T. . Minicurso de matemática para a comunidade: contribuições da extensão universitária na formação docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORRÊA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. . Hexadecimal para binário através de games: uma proposta de abordagem no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORRÊA, E. B. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Caça ao Tesouro Pirata. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORRÊA, E. B. ; BARRETO, E. ; NABOSNY, G. ; TREML, H. ; ROCHA, D. ; RIBAS, J. L. D. . Pintando o 6 com a matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORRÊA, E. B. ; BARRETO, E. ; SANTOS, A. H. ; NABOSNY, G. ; TREML, H. ; BIEHL, S. V. . Explorando Problemas Através de Materiais Manipuláveis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORRÊA, E. B. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. ; LEMES, A. G. B. . Desvendando os mistérios da matemática em uma aventura espacial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORRÊA, E. B. ; SENENKO, I. H. ; MATOS, L. E. ; GROSSI, L. . Jogo da Velha 3D. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  INTERART - Interação entre arte, ciência e educação: diálogos e interfaces com as Artes Visuais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Josie Agatha Parrilha da Silva em 29/02/2024., Descrição: O Projeto contempla o Grupo de pesquisa INTERART: Interação entre arte, ciência e educação: diálogos e interfaces nas Artes Visuais é vinculado à Universidade Estadual de Ponta Grossa -UEPG desde 2013, sob liderança dos Professores Josie Agatha Parrilha da Silva (UEPG) e Marcos Cesar Danhoni Neves (UEM). Tem caráter INTERINSTITUCIONAL e INTERDISCIPLINAR com professores e estudantes (graduação e pós-graduação) da UEPG, UEM e UTFPR, Campus de Ponta Grossa e Campo Mourão. Apresenta quatro linhas de pesquisa: Linha - Estudos interdisciplinares da Imagem, Artes Visuais: Produção e Criação, Aspectos históricos e epistemológicos do conhecimento, Formação de professores e ensino de ciências. O grupo tem como objetivo principal proporcionar discussões sobre a arte, ciência e educação de forma que o conhecimento seja abordado em seu todo e não de forma fragmentada. Propicia espaço de fomento para diferentes projetos de pesquisa e de extensão com temáticas interdisciplinares para o ensino de Ciências, Matemática e Artes Visuais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Emerson Blum Corrêa - Integrante / Josie Ágatha Parrilha da Silva - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Ensino de Matemática e Tecnologias Educacionais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Grossi em 17/10/2020., Descrição: O grupo de pesquisa sobre Tecnologias Educacionais em Matemática tem por objetivo desenvolver estudos e publicar trabalhos científicos na área de Educação, Ciência e Tecnologia, e na área de Educação Matemática. Os pesquisadores do grupo encontram-se cadastrados em três programas de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) e Programa de Mestrado em Rede (PROFMAT). Atualmente as pesquisas em desenvolvimento contemplam temáticas relacionadas ao Ensino e Aprendizagem de conteúdos matemáticos com utilização de softwares de geometria dinâmica, processos cognitivos de aprendizagem, utilização da Gamificação como estratégia pedagógica, pensamento computacional, formação de professores com inserção das tecnologias, entre outros. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Blum Corrêa - Integrante / Luciane Grossi - Coordenador / Ana Lúcia Pereira - Integrante / Karen Larissa Xavier - Integrante / Rodrigo Felipe Alessi - Integrante / Jorge Davi Navarro - Integrante., Número de produções C, T & A: 21

Prêmios