Edna Souza Moreira
Doutora em Educação Conhecimento e Inclusão Social pela UFMG (2021); Mestre em Educação e Contemporaneidade pela PPGEduC- UNEB (2010); Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2003) . Atualmente é professora adjuntada Universidade do Estado da Bahia no Campus DCHT-XVII , professora do PPGELS - CAMPUS VI e do PPGEduF- Campus XII, coordenadora do grupo de estudos e pesquisa em Educação do Campo, Agroecologia, Trabalho e Educação Ambiental- GEPECATEA., faço parte do Comitê de ètica dessa Universidade. Membro da Rede Diversidade e Autonomia na Educação pública-REDAP Atuou como professora do Instituto de Educação Eujácio Ribeiro de Carvalho. Iniciou a docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental e atuou em todas as etapas da educação básica como docente. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: campo, currículo, educação, educação do campo , juventude, ensino médio, projetos de vida, avaliação e Classes Multisseriadas. Experiência gestão com a coordenação do Colegiado de Pedagogia, Coordenação do Curso de Pedagogia da Terra, Coordenação da Especialização em Gestão e Políticas Públicas da Educação Básica no DCHT XVII. Atualmente sou coordenadora do Colegiado de Pedagogia na UNEB campus XVII. Neste Campus também coordenei o Curso de Licenciatura em Pedagogia da Terra e curso de especialização em Gestão e Políticas públicas da Educação Básica. Atualmente sou também, professora Formadora do Projeto Escola da Terra- Realizado pela UFRB em parceria com a SECADI e o projeto Formacampo- já mencionado acima. A
Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2017 - 2021
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: ?Entre querer e poder?: o lugar da escola nos projetos de vida de jovens do ensino médio em um contexto de modernização agrícola
Geraldo Magela Leão. Bolsista do(a): Universidade do Estado da Bahia, PAC_ UNEB, Brasil.
Mestrado em Educação e Contemporaneidade
2009 - 2010
Universidade do Estado da Bahia
Título: A LICENCIATURA DE PEDAGOGIA DA TERRA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA O EDUCADOR DO CAMPO, Ano de Obtenção: 2010
Antonio Dias Nascimento.
Especialização em Metodologia do Ensino Superior
2003 - 2004
Faculdades Integradas de Patos
Título: Aplicação do Construtivismo e suas Consequências no Desenvolvimento das Competências Básicas das Séries Iniciais
Orientador: Prof. Ms. Arleno de Jesus
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Juventude e Educação do Campo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação, Didática e Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Classes Multisseriadas e Organização do Trabalho Pedagógico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento Educacional.
Organização de eventos
MOREIRA, E. S. ; ALVES, C. S. S. M. C. C. ; BRITO, P. C. . I Colóquio Internacional em Diversidade Religiosa no Brasil Contemporâneo. 2015. (Outro).
MOREIRA, E. S. . Oficina de Formação de Formadores do ProJovem Campo-Saberes da Terra/Módulo III. 2011. (Outro).
MOREIRA, E. S. ; MIRANDA. J. R (Joseval dos Reis Miranda) . I Seminàrio de Educação e suas Especificidades no Contexto do e no campo: uma reflexão sobre a relidade do Oeste da Bahia. 2010. (Outro).
MOREIRA, E. S. . I Semana de educação Municipal:caminho para a construção de uma nova proposta educacinal. 2007. (Outro).
Participação em eventos
GEPRAXIS. 2024. (Seminário).
Formacampo.As classes mutisseriadas no contexto da educação do campo. 2023. (Outra).
IV Congresso de Movimentos Sociais VI Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educacção. 2023. (Congresso).
IV Congresso Internacional & VI Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação e Seminário 10 Anos do Mestrado Profissional em Educação do Campo da UFRB,. 2023. (Congresso).
IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidaede.Políticas Públicas de Formação Inicial e Continuada para Professores do Campo. 2017. (Seminário).
IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidaede. 2017. (Simpósio).
II Colóquio docência e diversidade na educação básica: políticas, práticas e formação.Educação Quilombola: a escola como espaço de discussão sobre identidade étnico-racial. 2015. (Outra).
IV Siepex.PIBID/ Pedagogia: formação em contexto numa perspectiva cultural. 2015. (Seminário).
IV SIEPEX.Educação no Campo e Suas Especificidades: conhecendo a realidade da região oeste. 2015. (Seminário).
EPENN 2014.Formação Docente para o Usos das TICs: um desafio para a escola do campo. 2014. (Encontro).
I Colóquio de Pedagia(s) da infância: múltiplos olhares sobre a infância, educação e cultura.Ensinar matemática na escola: reflexões a partir da vivência do PIBID. 2014. (Outra).
IV Seminário de Educação Educação de Qualidade: o que eu tenho a ver com isso?.Educação Quilombola: a escola como espaço de discussão sobre identidade étnico-racial. 2014. (Outra).
II SIPEX. 2013. (Seminário).
I Seminário de Educação e II Encontro de Rede de gestão Interdepartamental.A avaliação formativa no contexto de um a escola de ensino médio: concepções e práticas de professores. 2013. (Seminário).
II Seminário do ProJovem Campo-Saberes da Terra.Experiências do Projovem Campo- Múltiplos Olhares. 2012. (Seminário).
X Colóquio Sobre questões curriculares. 2012. (Outra).
1º Pré - ENEPE.A participação dos Movimentos Sociais na criação de um currículo para a educação do campo. 2011. (Encontro).
II Seminário de Educação e Contemporaneidade. 2011. (Seminário).
II Seminário de Educação e Contemporaneidade.O aprender dos "Aem Terra": uma abordagem sócio- cognitiva. 2011. (Seminário).
V Coloquio Internacional de Políticas e práticas curriculares."Pedagogia do Entretenimento": os desenhos animados como "máquinas que ensinam". 2011. (Outra).
V Coloquio Internacional de Políticas e práticas curriculares.A educação pensada de "Um Outro Jeito": o exemplo de Pedagogia da Terra. 2011. (Outra).
V Coloquio Internacional de Políticas e práticas curriculares. 2011. (Outra).
XX EPENN.Educação do Campo e Identidade Camponesa. 2011. (Encontro).
I Seminário Estadual de Formação de Professores / Formadores do Projovem Campo-Saberes da Terra. 2009. (Seminário).
Iv Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: diferença nas políticas de currículo. 2009. (Outra).
IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. 2009. (Congresso).
V Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. 2009. (Simpósio).
Congresso Internacional sobre Pesquisa Auto Biográfica. Pedagogia da Terra e sua Contribuiçaõ para Libertar o Homem do Campo Utilizando a Cultura e a Linguagem Campesina. 2008. (Congresso).
Congresso Internacional sobre Pesquisa Auto Biográfica. 2008. (Congresso).
I Colóquio Internacional Sobre Ensino Superior / Ensino Superior: Complexidade e desafios na Contemporaneidade. Pedagogia daTerra e a Inovação de Professores do Ensino Superior: analisando a experiência de Bom Jesus da Lapa. 2008. (Congresso).
Seminário Internacional Fazendo Gênero 8: Corpo, Violêncai e Poder. 2008. (Seminário).
Seminário Internacional Fazendo Gênero 8: Corpo, Violência e POder.Filmes Infantis: armas, diversões ou instrumentos de legitimação da relação de gênero. 2008. (Seminário).
Participação em bancas
MOREIRA, E. S.; MARQUES, T. G.; TEIXEIRA, A. D. G.; ALMEIDA, C. B.. A RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA DE ENSINO MÉDIO E OS PROJETOS DE VIDA DAS JUVENTUDES DO CAMPO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino Linguagem e Sociedade PPGELS) - UNEB CAMPUS VI.
MOREIRA, E. S.; SANTOS, A. R.; MOREIRA, J. T. S.. GESTÃO DEMOCRÁTICA E (RE)ELABORAÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS LOCALIZADAS NO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO LITORAL SUL DA BAHIA. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO- PPGE) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
MOREIRA, E. S.; MARQUES, T. G.; SANTOS, A. R.. OS PROCESSOS DE GESTÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE VELHO CHICO-BA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO-PPGED) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Fernandes, M. N; MELLO?, M. P. R. A.;MOREIRA, E. S.; REIS, S. M. A. O.. FORMAÇÃO CONTINUADA: UM OLHAR PARA OS DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAETITÉ ? BA?,. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE) - Universidade do Estado da Bahia.
DUTRA, N. O.;MOREIRA, E. S.; SANTOS, T. R.; NOGUEIRA, M. L. P. S.. MULHERES DO ASSENTAMENTO CURICACA EM BOM JESUS DA LAPA-BA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO MEIO DE EMPODERAMENTO FEMININO".. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; Fernandes, M. N; ALMEIDA, L. M. S.. OS DISCURSOS SOBRE OS USOS DAS TECNOLOGIAS (COMPUTADOR E TELEVISÃO) NA EDUCAÇÃO INFANTIL?,. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MOURA, T. V.; MEIRELES, M. M.. CLASSES MULTISSERIADAS NAS ESCOLAS DO/NO CAMPO DE SERRA DO RAMALHO/BA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DOCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MOURA, T. V.; MEIRELES, M. M.. CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICIPIO DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS: CONSTRUINDO ITINERÁRIOS FORMATIVOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MEIRELES, M. M.; SANTOS, F. J. S.; MOURA, T. V.; SUAREZ, D. H.. ?Protagonismo docente e patrimônio pedagógico: acervos experienciais e a construção de uma obra pedagógica para as turmas multisseriadas. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MOURA, T. V.; Feitosa, D. A.. OFICINAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES (AS) DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ELÍSIO MEDRADO-BA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Fernandes, M. N; MELLO?, M. P. R. A.; REIS, S. M. A. O.. FORMAÇÃO CONTINUADA: UM OLHAR PARA OS DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAETITÉ ? BA?,. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino Linguagem e Sociedade) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Fernandes, M. N; SILVA, E. B. T.; ALMEIDA, L. M. S.. ?OS DISCURSOS SOBRE OS USOS DAS TECNOLOGIAS (COMPUTADOR E TELEVISÃO) NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino Linguagem e Sociedade) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SANTOS, A. R.; MOREIRA, J. T. S.. Políticas Educacionais e Gestão Escolar. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
MARQUES, T. G.;MOREIRA, E. S.; SANTOS, A. R.. OS PROCESSOS DE GESTÃO NAS ESCOLAS NO/DO CAMPO DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE VELHO CHICO-BA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
MOURA, T. V.;MOREIRA, E. S.; MEIRELES, M. M.. CLASSES MULTISSERIADAS E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA DO CAMPO: POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DOCENTE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MOURA, T. V.;MOREIRA, E. S.; MEIRELES, M. M.. CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTONIO DE JESUS: CONSTRUINDO ITINERÁRIOS FORMATIVOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SILVA, P. T.;MOREIRA, E. S.; Oliveira. I. F. A organização do Trabalho Pedagógico em uma escola do campo: análise do PPP. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
ROLIM, I. A.;MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.. A Pedagogia Libertária de Celestin Freinet como possibilidade de ressignificar o trabalho pedagógico em uma classe multisserida. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
ROLIM, I. A.;MOREIRA, E. S.; Oliveira. I. F. Classes Multisseriadas nas escolas do campo: contribuições da doc~encia compartilhada. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
ROLIM, I. A.;MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.. Os filhos dos Jovens dos membros da Associação AMA 06 e seu papel na cadeia sucessória na prpriedade rural da família. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
Geângelo de Matos Rosa;MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.. A escola multisseriada como possibilidade de concretização do direito à educação: um estudo de caso na Comunidade Quilombola Barreiro Grande. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.; SILVA, F. S.. A (in)visibilidade de jovens campesinos em uma escola urbana no município de Bom Jesus da Lapa. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.; ROLIM, I. A.. Juventude do Campo e Projetos de Vida: o lugar da escola na decisão de jovens estudantes do ensino médio de sair ou permanecer no campo. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.; GUIMARÃES, L. G. L. Plano de Estudo como instrumento de conhecimento da realidade do estudante. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Geângelo de Matos Rosa; OLIVEIRA, I. F.. A Organização Peagógica de um Colégio Estadual do Campo e o Processo de Construção/Afirmação da Identidade dos Jovens Camponeses. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Geângelo de Matos Rosa; OLIVEIRA, I. F.. O trabalho como princípio educativo na Pedagogia da Alternância: concepção dos estudantes e egressos do enisno médio da EFA de Meio Ambiente de Riacho de Santan-BA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
OLIVEIRA, G. G.;MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.. O novo ensino médio e suas implicações no Colegio X do Território Velho Chico. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Geângelo de Matos Rosa; CUSTODIO, J. B.. A EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL?. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.
MOREIRA, E. S.; BRAGA, L. R. P.; Geângelo de Matos Rosa. POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA ANÁLISE SOBRE O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS CAMPESINAS DE SERRA DO RAMALHO/BA1. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; BRAGA, L. R. P.. POLÍTICAS PÚBLICAS DO TRANSPORTE ESCOLAR E AS CONTRADIÇÕES EXISTENTES NA NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO: GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO À LUZ DA GESTÃO ESCOLAR. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; BRAGA, L. R. P.; CUSTODIO, J. B.. O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) COMO IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E A RELAÇÃO COM O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR ? CONCEPÇÕES E CONTRADIÇÕES.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Influências do currículo escolar na (des)motivação dos estudantes de um colégio estadual do campo em uma comunidade do município de Sítio do Mato. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.
MOREIRA, E. S.; GUIMARÃES, L. G. L; SILVA, F. S.. JUVENTUDE DO MEIO RURAL: diálogo entre elementos da cultura juvenil e cotidiano escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.
MOREIRA, E. S.; ARAÚJO, R. G.; CUSTODIO, J. B.. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA NO CAMPO: CONDIÇÕES E PERSPECTIVAS Maria do Carmo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.
MOREIRA, E. S.; MAGALHÂES, A. B.; GUIMARÃES, L. G. L. O ensino fundamental de nove anos em Bo Jesus da Lapa-Ba: a experiência de emplantação da Lei 11.274/2006. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; GUIMARÃES, L. G. L; ARAÚJO, R. G.. Formação de Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado em Bom Jesus da Lapa-Ba. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado da Bahia.
MAGALHÂES, A. B.; ARAÚJO, R. G.;MOREIRA, E. S.. Atos de Currículo vincuados Às práticas de leitura e escrita em uma ecola do campo: contribuições para que o estudante se perceba como sujeito camponês. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado da Bahia.
MARQUES, T. G.; REIS, S. M. A. O.;MOREIRA, E. S.. Alfabetização e Letramento em uma escola do campo: uma análise a partir do trabalho com a literatura infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. O Programa Mais Educação Como Proposta de Educaçaõ integral; reflexões a partir da experiência de uma escola municipal dos anos finais do Ensino Fundamental de Bom Jesus da Lapa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. provinha Brasil: um recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. Políticas Públicas educacionais no município de Bom Jesus da Lapa para Crianças com necessidades especiais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. Ensino de Arte nas Escolas Públicas do Ensino Fundamental II de Bom Jesus da Lapa e aspectos da política educacional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. Indisciplina Escolar: o papel do gestor na qualidade das relações interpessoais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. Questões Pedagógicas no exercício do Gestor Escolar; desafios e possibilidades. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
RAMOS. N. R;MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.. As Políticas de Financiamento da Educação Infantil no Município de Bom Jesus da lapa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
SANTANA, N. P;MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R. Desafios da Formação Continuada dos Coordenadores Pedagógicos na Efetivação da Lei 10639/2003. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
SANTANA, N. P;MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R. Desafios da Formação Continuada dos Coordenadores Pedagógicos na Efetivação da Lei 10639/2003. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. Educação do Campo no Colégio Estadual Paulo Freire em Paratinga- BA: a questão da formação docente e o livro didático. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. Políticas Assistência , prevenção e erradicação do trabalho infantil: um estudo sobre as ações sócio educativas em Bom Jesus da Lapa_. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SANTANA, N. P. Currículo e relações étnico-raciais na educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R; SILVA, J. B. A política de assistência estudantil do Instituto Federal Baiano: perspectivas de abrangência político-social- inclusiva.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; CASTRO, S. M. S.; MAGALHÂES, A. B.. Relações étnico-raciais nas praticas educativas na educação infantil: revisão sistemática de literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; FORTUNATO, Z. V. S; AMORIM, G. F.. AS INTERAÇÕES E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ORIENTADAS PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, P. T.; SANTANA, R. S.. DESAFIOS E IMPACTOS DO ENSINO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 NO TRABALHO DOCENTE DE PROFESSSORES DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE CARINHANHA-BA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
ARAÚJO, R. G.;MOREIRA, E. S.; AMORIM, G. F.. AS TIC?S NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MEIO A PANDEMIA DO COVID - 19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; ARAÚJO, R. G.; OLIVEIRA, I. F.. O TRABALHO DIDÁTICO PEDAGÓGICO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM UMA CLASSE MULTISSERIADA DE UMA COMUNIDADE CAMPONESA EM SERRA DO RAMALHO: TENSÃO E CONTRADIÇÕES IMPOSTAS PELA PANDEMIA DA COVID 19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; GUIMARÃES, L. G. L; SILVA, P. T.. EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO E DOS DESAFIOS EM UMA ESCOLA NO OESTE DA BAHIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
SILVA, J.A; SANTOS, H.S; BALIZA, V. S.; SANTOS, G.P. dos;MOREIRA, E. S.. Contribuição dos contos de fadas e maravilhoso para a leitura na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MENDES, A. J. S.; OLIVEIRA, M. A.; CRUZ, M. J. F.; SANTANA, V. D.;MOREIRA, E. S.. O Lúdico no processo de aprendizagem da leitura e escrita na educação ionfantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, J. B; RAMOS. N. R. Gestão Participativa e Democrática no contexto da educação infantil: os desafios cotidianos do gestor escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Ribeiro. K. A; Wahlbrinck, E.R. Asso0ciações e o fortalecimento da Agricultura Familiar: um olhar sobre brasileira, uma comunidade de Quilombo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Josevandro Chagas Soares; RAMOS. N. R. Currículo e relações étnico -raciais na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; COUTO, F. P.; ALMEIDA, L. L. O.. A Postura do Educador e sua Contribuição para a Disciplina em Sala de Aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; COUTO, F. P.; ALVES, C. S. S. M. C. C.. Transtorno do Déficite de Atenção com Hiperatividade na Escola: conhecimento e atuação do Professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
LOPES, F.;MOREIRA, E. S.; FERNANDES, F. M.. Os Impactos do Programa de Alimentação Escolar (PNAE) e do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) na Associação de Mulheres Camponesas de Riacho de Santana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; FELIPE, F. F. A.; FORTUNATO, Z. V. S. Relação professor- Aluno da EJA: interface entre o afeto e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; COUTO, F. P.. Gestão Escolar Democrática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, J. B; COUTO, F. P.. Gestão Escolar Democrática em uma escola municipal do ensino fundamental II em Paratinga-BA: como acontece?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MARQUES, T. G.; COUTO, F. P.. Vivência e Execução do PP na Educação do Campo: análise de uma experiência em construção em uma escola do município de Bom Jesus da Lapa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; COUTO, F. P.; MARQUES, T. G.. Vivência e Execução do PPP na Educação do Campo: análise de uma experiência em construção em uma escola do municipio de Bom Jesus da Lapa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MARQUES, T. G.; COUTO, F. P.. O Currículo da Escola do Campo: ente o real e o idela. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Assim nos Contaram: o escravo Roque, a Fazenda Volta e a Conquista do Território. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Educação e as Relações Étnico- Raciais: ressignificando a Identidade Negra. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. A Escola Família Agrícola e a Educação do Campo: a contribuição da EFA de Santana para a educação dos Jovens do Campo numa perspectiva de desenvolvimento sustentável. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Gestão educacional: a participação da comunidade na gestão da escola do Projeto de Assentamento Nova União em Paratinga-BA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. A Prática de Avaliação nas Escolas do Campo: a influência no processo de ensino aprendizagem em alunos(as) de uma escola municipal de área de Reforma Agrária. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Gestão Democrática: desafios da educação atual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Gestão da Participação: a relação entre direção e membros da equipe escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Edcação Sexual: um novo conceito, um desafio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; FELIPE, F. F. A.; MIRANDA. J. R (Joseval dos Reis Miranda). Gestão Democrática: desafios da educação atual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. O Alfabetizador Popular e seu PApel na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Avaliação: uma anàlise dos conceitos e práticas docentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Avaliação escola: uma prática a serviço da aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Alfabetização no/do Campo: realidade e perspectivas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MAGALHAES, A.B.M. (Ádma Bernardinho Magalhães); ALVES, A. A.;MOREIRA, E. S.. Aprender Brincando na Educação Infantil:um disafio possível. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. O Livro Didático de Língua Portuguesa esua relaçãocom a realidade do aluno camponês. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. As Relações esntre o Currículo Escolar e a Identidade Camponesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. As Implicações do Currículo da educação do Campo na realidade Local. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. A Avaliação da Aprendizagem: um olhar sobre a prática avaliativa do cotidiano escolar em uma turma da 3ª série da escola municipal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
FELIPE, F. F. A.; ALVES, A. A.;MOREIRA, E. S.. As Funções Sociais da Leitura na Pré-Escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
ALVES, A. A.;MOREIRA, E. S.; SOUZA, C. S.. A Matemática Formal e a Matemática Real numa Perspectiva de Resolução de Problemas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
OLIVEIRA, I. F.;MOREIRA, E. S.; RAMOS. N. R. O Currículo na Diversidade Do Contexto: Cidade/ Campo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias - DCHT - Campus XVII.
MOREIRA, E. S.. Pedagogia da Alternância/ Pedagogia da Resistência: o trabalho da Escola Família Agrícola de Correntina e sua contribuição para permanência dojovens no campo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
ALVES, A. A.; GODINHO, L. F. R.;MOREIRA, E. S.. Prática Avaliativa do Professor na Primeira Série do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; PORTO, R. S. O.; SILVA, S. F. S.. Seleçaõ de profeesso substituto Edital 065 de 2018. 2018. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; TORRES, M.; SOARES, A. M. G.. Seleção de profeesso substituto Edital 033 de 2018. 2018.
MOREIRA, E. S.. Banca de avaliação de apresentações Orais no Seminário de Alfabetização e Letramento : desafios e possibilidades na contemporaneidade. 2017.
MOREIRA, E. S.; RIBEIRO, M. C. S. A.. parecer de incentivo a produção Científica. 2017.
MOREIRA, E. S.; Geângelo de Matos Rosa; SOUZA, A. O.. parecer de Incentivo a produção científica Ato 104/2017. 2017.
MOREIRA, E. S.; COUTO, F. P.; SILVA, K. I. M.. Banca examinadora do processo seletivo simplificado de professor substituto Ato 117/2016. 2016.
Fernandes, M. N;MOREIRA, E. S.; MAGALHÂES, A. B.. Seleção de Professor Substituto. 2015. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; RIBEIRO. M.C.S.A. ( Maria Célia Santana Aguiar Ribeiro). Comissão para seleção de monitoria de ensino Ato 046/2015. 2015. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; Isabel Conceição oliveira; LADEIA, R. T. L. R.. Comissão para seleção de monitoria de ensino Ato nº 043/2015. 2015. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MAGALHÂES, A. B.; ALVES, C. S. S. M. C. C.. Comissão de análise dos processos de AACC referente ao semstre 2015.1. 2015. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MAGALHÂES, A. B.; ALVES, C. S. S. M. C. C.. Comissão de análise dos processos de AACC referente ao semstre 2015.1. 2015. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, J. B; SILVA, E. B. T.. Comissão de Seleção pública para o magistério superior: professor substituto. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; FORTUNATO, Z. V. S. Seleção de Professor substituto ato 18 de 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Comissão Eleitoral para o cargo de diretor Ato nº 36 de 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; RIBEIRO. M.C.S.A. ( Maria Célia Santana Aguiar Ribeiro). Comissão para seleção de Bolsista PIBID/UNEB/CAPES ato nº2 de 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; AQUINO, S.T.. Comissão para seleção de Bolsista PIBID/UNEB/CAPES ato nº 96 de 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; RAMOS. N. R. Comissão para seleção de Bolsista PIBID/UNEB/CAPES ato nº 65 de 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; OLIVEIRA, I. F.; CASTRO, S.S.M. comissão de seleção de monitoria de ensino Ato nº 89 de 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; AQUINO, S.T.. Comissão para seleção de Bolsista PIBID/UNEB/CAPES ato nº 97 de 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; RIBEIRO. M.C.S.A. ( Maria Célia Santana Aguiar Ribeiro). Comissão para seleção de monitoria de ensino Ato nº 022/2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; RIBEIRO. M.C.S.A. ( Maria Célia Santana Aguiar Ribeiro). Comissão para seleção de Bolsista PIBID UNEB CAPES Ato 021 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; CASTRO, S.S.M; OLIVEIRA, I. F.. Comissão para seleção de monitoria de ensino Ato nº 089/2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; AQUINO, S.T.. Comissão para seleção de monitoria de ensino Ato nº 09/2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; Josevandro Chagas Soares. Comissão para seleção de bolsistas PIBID UNEB CAPES Ato 007/2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; AQUINO, S.T.. Comissão para seleção de Bolsista PIBID UNEB CAPES Ato 097/ 2014. 2014. Universidade do Estado da Bahia.
Isabel Conceição oliveira; Josevandro Chagas Soares;MOREIRA, E. S.. Seleção para Monitoria de Ensino- Libras. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
Josevandro Chagas Soares; Isabel Conceição oliveira;MOREIRA, E. S.. Seleção para Monitoria de Ensino- Infância e Educação Infantil. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
Josevandro Chagas Soares; Isabel Conceição oliveira;MOREIRA, E. S.. Seleção para Monitoria de Ensino- Didática. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
Josevandro Chagas Soares; Isabel Conceição oliveira;MOREIRA, E. S.. Seleção para Monitoria de Ensino-Pesquisa e Estágio I. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.; ALVES, C. S. S. M. C. C.. Seleção para Bolsista de Iniciação a Docência- PIBID. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; ASIS, A. G.; SILVA, S. M.. Seleção para cargo de recepcionista do DCHT XVII. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; SILVA, J. B; FORTUNATO, Z. V. S. Seleção para Monitoria de Ensino. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; FORTUNATO, Z. V. S; SILVA, J. B. Seleção de monitoria de ensino ato 117 de 2013. 2013. Universidade do Estado da Bahia.
GUIMARÃES, L. G. L; ALMEIDA, E. P. R;MOREIRA, E. S.. Seleção de Monitoria de Ensino Edital nº 25/2012. 2012. Universidade do Estado da Bahia.
GUIMARÃES, L. G. L;MOREIRA, E. S.; ALMEIDA, E. P. R. Seleão para monitoria de extensão. 2012.
MOREIRA, E. S.; SILVA, E. B. T.. Seleção de Professores Orientadores do Pacto Nacional na Idade Certa- PNAIC. 2012. Secretaria Municipal de Educação.
MOREIRA, E. S.; ALMEIDA, E. P. R; GUIMARÃES, L. G. L. Seleção de Monitoria de Extensão (Ato Administrativo 25/2012). 2012. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.; MOREIRA, M.C.B; SILVA. K. I. M (Kleide Iracy MArques Silva). Seleção de monitor de ensino conforme edital 11/2010. 2010. Universidade do Estado da Bahia.
PRATES. G. M.C (Gilsélia Macedo Cardoso Prates); SILVA. F. D. S (Fábio Dantas S. Silva;MOREIRA, E. S.. Seleção Pública para coordenação e auxiliar de coordenação conforme edital de nº 074/2009. 2009. Universidade do Estado da Bahia.
RIBEIRO. M.C.S.A. ( Maria Célia Santana Aguiar Ribeiro);MOREIRA, E. S.; MARQUES. G.C.M ( Gabriela Cardoso Moreira Marques). Seleção Pública para Admissão de Professor Substituto. 2009. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Seleção para monitoria de ensino. 2009.
MOREIRA, E. S.. Seleção de monitoria de ensino. 2009.
MOREIRA, E. S.. Seleção para Monitoria de Ensino da Disciplina Currículo (Edital 054/2009). 2009. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Seleçaõ para Monitoria de Ensino da disciplina Teoria Econômica I (Edital 053/2009). 2009. Universidade do Estado da Bahia.
MOREIRA, E. S.. Seleçaõ para Monitoria de Ensino da disciplina Teoria Econômica II (Edital 053/2009). 2009. Universidade do Estado da Bahia.
Orientou
Perspectivas de escolarização dos jovens do campo: o ensino médio como suporte para os jovens do campo acessar o ensino superior; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
Educação de Jovens e Adultos no contexto da educação do campo: desvelando contextos e tecendo possibilidades; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
Juventude do campo e Projetos de vida dos estudantes de um colégio da Agrovila Nove: atravessamentos da reforma do ensino médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação e Formação Docente PPGEDUF Campus XII) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
A RELAÇÃO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO E OS PROJETOS DE VIDA DAS JUVENTUDES DO CAMPO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS; 2024; Dissertação (Mestrado em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
OS DISCURSOS SOBRE OS USOS DAS TECNOLOGIAS (COMPUTADOR E TELEVISÃO) NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Dissertação (Mestrado em ENSINO LINGUAGEM E SOCIEDADE) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Edna Souza Moreira;
Juventude do Campo e Projetos de Vida: o lugar da escola na decisão de jovens estudantes do ensino médio de sair ou permanecer no campo; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A (in)visibilidade de jovens campesinos em uma escola urbana no município de Bom Jesus da Lapa; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Plano de Estudo como instrumento de conhecimento da realidade do estudante; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Organização Peagógica de um Colégio Estadual do Campo e o Processo de Construção/Afirmação da Identidade dos Jovens Camponeses; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O trabalho como princípio educativo na Pedagogia da Alternância: concepção dos estudantes e egressos do enisno médio da EFA de Meio Ambiente de Riacho de Santan-BA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL?; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal Baiano; Orientador: Edna Souza Moreira;
POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA ANÁLISE SOBRE O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS CAMPESINAS DE SERRA DO RAMALHO/BA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
JUVENTUDE DO MEIO RURAL: diálogo entre elementos da cultura juvenil e cotidiano escolar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal Baiano Campus Bom Jesus da Lapa; Orientador: Edna Souza Moreira;
Atos de currículo vinculados àspraticas de leitura e escrita em uma escola do campo: contribuições para que o estudantes se perceba como sujeito camponês; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Formação de Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado em Bom Jesus da Lapa-Ba; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Implementação do primeiro ano do Ensino Fundamental em Bom Jesus da Lapa a partir da Lei 11; 274 de 2006; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA NO CAMPO: CONDIÇÕES E PERSPECTIVAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal Baiano Campus Bom Jesus da Lapa; Orientador: Edna Souza Moreira;
O Programa Mais Educação como uma Proposta de Educação integral: reflexões a partir da experie^ncia de uma escola municipal dos anos finais do ensino fundamental de Bom Jesus da Lapa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A política de assistência estudantil do Instituto Federal Baiano: perspectivas de abrangência político-social- inclusiva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Participação em banca de Genilza Castro Carneiro; Educação do Campo no Colégio Estadual Paulo Freire em Paratinga- BA: a questão da formação docente e o livro didático; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Políticas Públicas para) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
TRAJETÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTE EM UMA ESCOLA QUILOMBOLAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DA LAPA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DADOS DE MATRÍCULA E BOLETIM ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE JUVENTUDE RURAL E DO CAMPO NAS TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NOS ANOS DE 2005, 2010,2015 E 2020: LEVANTAMENTO DAS CONÇEPÇÕES DE CAMPO E DE JUVENTUDE NESSAS PRODUÇÕES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE JUVENTUDE RURAL E OU DO CAMPO NAS TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO PERÍODO DE 2005 A 2020: MAPEAMEMTO DAS ÁREAS DO CONHECIMENTO E AS TEMÁTICAS ABORDADAS SITUANDO CONSIDERANDO AS REGIÕES SUDESTE E CENTRO-OESTE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O PERCURSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS CAMPONESES ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM UM MUNICÍPIO DO OESTE BAIANO NO PERÍODO ENTRE 2021 E 2023; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
PANORAMA DA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE 2010 A 2023 NO PORTAL DA CAPES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
INDISCIPLINA ESCOLAR: UM ESTUDO NO COTIDIANO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O TRABALHO DIDÁTICO PEDAGÓGICO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM UMA CLASSE MULTISSERIADA DE UMA COMUNIDADE CAMPONESA EM SERRA DO RAMALHO: TENSÃO E CONTRADIÇÕES IMPOSTAS PELA PANDEMIA DA COVID 19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO E DOS DESAFIOS EM UMA ESCOLA NO OESTE DA BAHIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Parceria Escola Família na Educação do Campo e sua implicação no desempenho escolar dos alunos de uma escola do município de Serra do Ramalho-BA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Práticas Pedagógicas em Classes Multisseriadas de uma escola de anos Iniciais do Ensino Fundamental em Bom Jesus da Lapa-BA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Formação do Educador para atuar nas escolas do Campo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Interface entre o processo de escolarização e a história de vida dos estudantes camponeses: análises a partir das percepções de estudantes dos anos finais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Representação do camponês: uma análise a partir dos livros didáticos e módulos de Geografia e História do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Comissão Pastoral da Terra- CPT e a Luta pela Conquista do Território Quilombola de Barra do Parateca; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação em uma Escola do Campo em Botuquara- Riacho de Santana BA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Implicação do Espaço de Atuação na Construção da Identidade Profissional do Coordenador Pedagógico: tensões e conquistas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Os desafios do trabalho docente em uma classe multisseriada no município de Bom Jesus da Lapa: uma reflexão sobre o trabalho da escola municipal São Francisco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O Trabalho do Coordenador Pedagógico em uma Escola do Campo:atribuições e desafios; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Práxis Pedagógica dos Professores da Escola São Manoel e a Implicação na Construção da Identidade Camponesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Os Sujeitos da EJA: reflexões sobre o perfil dos estudantes dessa modalidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Relação professor- Aluno da EJA: interface entre o afeto e aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Gestão Escolar Democrática em uma escola municipal do ensino fundamental II em Paratinga-BA: como acontece?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Gestão Participativa na Escola Pública: avanços e desafios; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Escola Família Agrícola e a Educação do Campo: a contribuição da EFA de Santana para a educação dos Jovens do Campo numa perspectiva de desenvolvimento sustentável; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Gestão educacional: a participação da comunidade na gestão da escola do Projeto de Assentamento Nova União em Paratinga-BA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A Prática de Avaliação nas Escolas do Campo: a influência no processo de ensino aprendizagem em alunos(as) de uma escola municipal de área de Reforma Agrária; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Educação Campesina em Bom jesus da Lapa: desafios e perspectivas para o professor; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Efetivação do Art; 12 das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo no Municipio de Bom Jesus da Lapa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
As Perspectivas de Desenvolvimento Profissional do Profissional Docente no Município de Serra do Ramlho; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O currículo da Educação no Campo: Um olhar sobre suas implicaçõesem uma escola campesina no munícipio de Serra do Ramalho-BA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Alfabetização no/do Campo: realidade e perspectivas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
As implicações do currículo da educação do campo na realidade local: a experiência de uma escola do ensino fundamental em Bom Jesus da Lapa ? Ba; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Educação do Campo: As relações entre currículo escolar e a identidade camponesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O Livro Didático de Língua Portiuguesa e sua relação com a realidade do aluno camponês; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Avaliação da Aprendizagem: um olhar sobre a prática avaliativa do cotiano escolarem uma 3ª série da escola municipal; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Pedagogia da Alternância / Pedagogia da Resistência: O Trabalho da Escola Família Agrícola De Correntina para a permanência do dos jovens no campo; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
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A realidade do ensino médio em uma escola no campo no Oeste da Bahia: um mapeamento dos índices de evasão, repetência e aprovação no período de 2014 a 2015 a partir dos dados do SIGEDUC e das Cadernetas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual do Campo de Campo Formoso, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A realidade do ensino médio em uma escola no campo no Oeste da Bahia: um mapeamento dos índices de evasão, repetência e aprovação no período de 2020 a 2021 a partir dos dados do SIGEDUC e das Cadernetas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual do Campo de Campo Formoso, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A realidade do ensino médio em uma escola no campo no Oeste da Bahia: um mapeamento dos índices de evasão, repetência e aprovação no período de 2018 a 2019 a partir dos dados do SIGEDUC e das; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual do Campo de Campo Formoso, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A realidade do ensino médio em uma escola no campo no Oeste da Bahia: um mapeamento dos índices de evasão, repetência e aprovação no período de 2016 a 2017 a partir dos dados do SIGEDUC e das Cadernetas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual do Campo de Campo Formoso, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
A realidade do ensino médio em uma escola no campo no Oeste da Bahia: um mapeamento dos índices de evasão, repetência e aprovação no período de 2018 a 2019 a partir dos dados do SIGEDUC e das Cadernetas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Estadual do Campo de Campo Formoso, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Processos de escolarização de jovens estudantes de ensino médio do Colégio Estadual do Campo Projeto Formoso - Território de Identidade Velho Chico: mapeamento a partir dos dados do senso escolar, Ideb, cadernetas escolares e Sigeduc ; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
Processos de escolarização de jovens estudantes de ensino médio do Colégio Estadual de Gameleira- Território de Identidade Velho Chico: mapeamento a partir dos dados do senso escolar, Ideb, cadernetas escolares e Sigeduc; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O percurso da escolarização de jovens negros ou quilombolas estudantes do ensino médio no município de Muquém de São Francisco: levantamento a partir dos dados do IDEB, Censo Escolar, fichas de matríc; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O percurso da escolarização de jovens negros ou quilombolas estudantes do ensino médio no município de Riacho de Santana: levantamento a partir dos dados do IDEB, Censo Escolar e boletim escolar e doc; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
O percurso da escolarização de jovens negros ou quilombolas estudantes do ensino médio no município de Riacho de Santana, matriculados na EFA: levantamento a partir dos dados do IDEB, Censo Escolar e; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Universidade do Estad da BAhia; Orientador: Edna Souza Moreira;
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A produção acadêmica sobre juventude rural e ou do campo nas teses e dissertações produzidas no período de 2005 a 2020: mapeamento das áreas do conhecimento e as temáticas abordadas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
INFLUÊNCIA DO PROJETO ESPECIAL DE COLONIZAÇÃO DE SERRA DO RAMALHO NA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL NAS AGROVILAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Edna Souza Moreira;
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MOREIRA, E. S. . Múltiplos olhares sobre a responsabilidade social. 2008. (Coor denadora de mesa).
MOREIRA, E. S. . Currículona Educação do Campo: entre o proposto e o vivido. 2007. .
MOREIRA, E. S. . As Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo. 2007. .
MOREIRA, E. S. . Prática pedagógica Competente para professores de Ciências de 5ª a 8ª séries. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - 2025
PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO EM TRÊS COLÉGIOS NO CAMPO EM DE DOIS MUNICÍPIOS DO OESTE BAIANO: MAPEAMENTO A PARTIR DOS DADOS DO SENSO ESCOLAR, IDEB E CADERNETAS ESCOLARES, Descrição: ResumoA presente proposta de pesquisa almeja analisar o que dizem os índices do senso escolar, IDEB e as Cadernetas(Cadernos de registros da vida acadêmica do estudante, especialmente as notas) sobre o processo deescolarização de jovens estudantes do ensino médio de três colégios do campo em dois municípios do Territóriode Identidade Velho Chico. O foco dessa pesquisa são três colégios localizados no campo em dois municípiosque compõem o território já mencionado. A metodologia parte da abordagem qualitativa com pesquisa do tipoestudo de caso a partir de dados quantitativos coletados no portal do INEP sobre o IDEB e censo escolar, noSEDUC e boletim escolar para identificar os índices de permanência , reprovação, abandono e êxito (consideradoa partir das notas) escolar desses jovens estudantes nos colégios de ensino médio e seus anexos nesses doismunicípios. Espera com essa pesquisa contribuir para compreender a realidade educacional desses sujeitos, bemcomo servir de subsídios para avaliar as políticas públicas bem como fazer novas proposições de políticas paraassegurar o acesso, permanência e êxito escolar desses sujeitos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Edna Souza Moreira - Coordenador / Iure Dourado Coelho - Integrante / MARIA VITORIA DE LIMA BATISTA - Integrante / GIRLANE SILVA DOS SANTOS - Integrante.
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2024 - 2025
O percurso de escolarização de jovens camponeses estudantes do ensino médio em colégios públicos dos municípios do Território de Identidade Velho Chico: uma análise dos dados do IDEB, SIGEDUC, Boletim Escolar e Censo Escolar no período de 2010 a 2024, Descrição: Realizar um levantamento sobre os percursos de escolarização de jovens de jovens estudantes do ensino médio de três colégios do campo de dois municípios do Território de Identidade Velho Chico , referente aos anos de 2010 - 2024,a partir dos dados do censo escolar IDEB, boletim escolar e SIGEDUC; Reunir dados sobre o perfil dos jovens camponeses estudantes do ensino médio nos colégios públicos dos municípios e seus anexos localizados nos municípios no Território de Identidade Velho Chico, no recorte temporal anos de 2010 - 2024. Mapear os dados sobre evasão, reprovação, aprovação e êxito escolar desses jovens no recorte temporal em questão; Analisar esses dados à luz de teóricos que estudam os percursos de escolarização de jovens camponeses, buscando compreender e evidenciar o que dizem esses índices. Estimular, a partir desses dados sistematizados, novas pesquisas que contribuirão paraampliar os conhecimentos sobre juventude do campo e suas trajetórias de escolarização no Território de Identidade Velho Chico, com o objetivo de fornecer subsídios para a realização de um planejamento pedagógico que dialogue com as demandas formativas advindas das especificidades do modo e das condições de vida desses sujeitos; Constituir fonte documental para ajudar a pensar políticas públicas nesse território que fortaleça o acesso dos jovens a um ensino médio que possa constituir suporte na construção e realização de seus projetos de vida;Fornecer elementos para que a escola e seus professores reflitam sobre quem são os seus jovens estudantes, sobre as condições que eles acessam e permanecem na escola e, neste contexto, as demandas que se apresentam para a escola, especialmente a partir dos múltiplos sentidos que os jovens camponeses atribuem a essa etapa educacional;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Souza Moreira - Coordenador.
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2023 - 2023
A REALIDADE DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA NO CAMPO NO OESTE DA BAHIA: UM MAPEAMENTO DOS ÍNDICES DE EVASÃO, REPETÊNCIA E APROVAÇÃO NO PERÍODO DE 2014 A 2022, A PARTIR DOS DADOS DO SIGEDUC E DAS CADERNETAS, Descrição: A presente proposta almeja realizar um levantamento sobre a realidade do ensino médio em uma escola no campo no Oeste da Bahia a da identificação dos índices de evasão, repetência e aprovação no período de 2014 a 2022, a partir dos dados do SIGEDUC e das Cadernetas. Esse projeto será realizado no Colégio Estadual Projeto Formoso, em Bom Jesus da Lapa- Oeste da Bahia. Quanto a metodologia a pesquisa será realizada nos meses de agosto de 2023 a agosto de 2024 e será com abordagem mista, ou seja, qualitativa e quantitativa por meio de um estudo de caso e para coleta de dados serão analisadas as informações disponíveis no SIGEDUC e nas cadernetas. Para tanto serão selecionados cinco estudantes no Colégio em questão na condição de bolsistas de Iniciação Científica Junior para trabalharem na pesquisa. Com esse projeto esperamos reunir dados sobre evasão, repetência e aprovação, os quais poderão contribuir com a orientação do planejamento pedagógico e administrativo da escola, como também contribuir para justificar a reivindicação de políticas públicas para fortalecer e qualificar o ensino médio no campo no oeste da Bahia. Palavras-Chave: Índices da educação Básica, Juventude e Ensino Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edna Souza Moreira - Coordenador / MARIANA BRITO XAVIER - Integrante / LISLANE DE SOUZA LEÃO - Integrante / MARIA DAS GRAÇAS PEREIRA FERREIRA - Integrante / Samile Conceição dos Santos - Integrante / Jhenifer Barbosa Gringo - Integrante.
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2022 - 2023
O PERCURSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS NEGROS E/OU QUILOMBOLAS DO ENSINO MÉDIO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE VELHO CHICO: LEVANTAMENTO DO IDEB, CENSO E DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR, Descrição: A presente proposta de pesquisa almeja realizar um levantamento sobre os percursos de escolarização de jovens negros quilombolas ou não estudantes do ensino médio no Território de Identidade Velho Chico, no recorte temporal entre 2011 a 2021, a partir dos dados do censo escolar IDEB, boletim escolar e SEDUC. O foco dessa pesquisa são três municípios que compõem o território já mencionado, a saber: Bom Jesus da Lapa, Riacho de Santana e Muquém de São Francisco. A escolha desses municípios deu-se por concentrar as maiores quantidades de comunidades quilombolas certificadas. A metodologia parte da abordagem qualitativa com pesquisa do tipo estudo de caso a partir de dados quantitativos coletados no portal do INEP sobre o DEB e censo escolar, no SEDUC e boletim escolar para identificar os índices de permanência , reprovação, abandono e êxito (considerado a partir das notas) escolar desses jovens estudantes nos colégios de ensino médio e seus anexos nesses três municípios. Espera com essa pesquisa contribuir para compreender a realidade educacional desses sujeitos, bem como servir de subsídios para avaliar as políticas públicas bem como fazer novas proposições de políticas para assegurar o acesso, permanência e êxito escolar desses sujeitos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Edna Souza Moreira - Coordenador / Iure Dourado Coelho - Integrante / Patrícia Ramos Nogeuira - Integrante / Iani Pereir D Silva - Integrante.
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2021 - 2023
A Produção Acadêmica Sobre Juventude do Campo: um levantamento a partir das teses e dissertações produzidas no período de 2005 a 2020 (Completo), Descrição: Resumo O presente projeto busca analisar a produção acadêmica sobre juventude do campo apartir do levantamento das teses e dissertações produzidas no período de 2005 a 2020, bem como,identificar as temáticas, os pressupostos teóricos e metodológicos das pesquisas desenvolvidas e olevantamento dessas produções considerando as áreas do conhecimento, como também a suadistribuição por Regiões brasileiras com vistas a evidenciar a contribuição desses estudos nofortalecimento das políticas públicas para as juventudes do campo. Nessa proposta a abordagemqualitativa foi escolhida como paradigma para orientar o tratamento dos dados, considerando que paralém da sistematização quantitativa, o objeto requer análise interpretativa e inferência do pesquisador.A pesquisa será do tipo bibliográfica e terá como fonte de dados as teses e dissertações produzidas noperíodo de 2005 a 2020 disponíveis no Portal da Capes. Metodologicamente a pesquisa serásubdividida em três subprojetos: o primeiro almeja identificar as teses e dissertações produzidas sobrejuventude rural e do campo no período de 2005 a 2020 disponíveis no portal da CAPES, identificandotambém, além do quantitativo, as temáticas abordadas nessas pesquisas sobre juventude rural e docampo; o segundo busca analisar o arcabouço teórico e as concepções metodológicas presentes nessasproduções; o terceiro objetiva fazer um levantamento dessas produções considerando as áreas doconhecimento e as regiões do país.Palavras Chave: Juventude do Campo; Estada da Arte; Campo; Produção Acadêmica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edna Souza Moreira - Coordenador / Joyce da Silva Nunes - Integrante / Caline Laisa Dias Nascimento - Integrante / Clebersom Alves Cardoso - Integrante / Tatiana dos Santos Nascimento - Integrante / Milena Alves Fernandes - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2021 - Atual
LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DE INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL DO TERRITÓRIO VELHO CHICO (Completo), Descrição: Esse projeto foi aprovado no edital 025 de 2021- Proinovação, porém não acessamos o recurso. Atualmente ele está sendo realizado sem financiamento. O presente projeto cujo título é Laboratório Multidisciplinar de Inclusão Digital e Social do Território Velho Chico almeja desenvolver tecnologia (software) de baixo custo para utilização em microempresas, pequenos empreendimentos individuais e instituições escolares, buscando possibilitar a informatização dos processos de matrículas e do perfil socioeconômico dos estudantes das escolas da educação básica, como também a geração de dados sobre interesse de mercado e satisfação do cliente, com o propósito de facilitar a inclusão digital e social dessas organizações potencializando a gestão administrativa e pedagógica das escolas como também a gestão das microempresas de modo a contribuir para o desenvolvimento local. Metodologicamente, esse projeto prima pela cooperação entre as pesquisas qualitativas e quantitativas de caráter aplicada do tipo pesquisa-ação. Esse tipo de pesquisa permite a partir de dados coletados na fase exploratória, juntamente com os sujeitos envolvidos construírem estratégias de intervenção com vistas a sanar ou mitigar um determinado problema. No âmbito desse projeto partimos da hipótese de que a elaboração de tecnologia de baixo custo pode favorecer a inclusão digital e social das unidades de ensino de escola básica, como também de microempresas e micro empreendedores individuais, potencializando a gestão dessas organizações, qualificando os resultados e contribuindo para o desenvolvimento local. A realização desse projeto será por meio de parceria entre o Instituto Federal Baiano- Campus de Bom Jesus da Lapa e a UNEB ? Campus XVII por meio dos cursos de Pedagogia, Administração e Ciências Contábeis. Têm como público alvo as escolas de educação básica, secretarias municipais de educação, micro empresas e micro empreendedores e individuais dos munícipios de Riacho de Santana e Bom Jesus da Lapa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Edna Souza Moreira - Coordenador / Isaura Francisco de Oliveira - Integrante / GUIMARÃES, Luis Geraldo Leão. - Integrante / Suzane Martins da Silva Castro - Integrante.
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2021 - Atual
LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DE INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL DO TERRITÓRIO VELHO CHICO (Completo), Descrição: Esse projeto foi aprovado no edital 025 de 2021- Proinovação, porém não acessamos o recurso. Atualmente ele está sendo realizado sem financiamento. O presente projeto cujo título é Laboratório Multidisciplinar de Inclusão Digital e Social do Território Velho Chico almeja desenvolver tecnologia (software) de baixo custo para utilização em microempresas, pequenos empreendimentos individuais e instituições escolares, buscando possibilitar a informatização dos processos de matrículas e do perfil socioeconômico dos estudantes das escolas da educação básica, como também a geração de dados sobre interesse de mercado e satisfação do cliente, com o propósito de facilitar a inclusão digital e social dessas organizações potencializando a gestão administrativa e pedagógica das escolas como também a gestão das microempresas de modo a contribuir para o desenvolvimento local. Metodologicamente, esse projeto prima pela cooperação entre as pesquisas qualitativas e quantitativas de caráter aplicada do tipo pesquisa-ação. Esse tipo de pesquisa permite a partir de dados coletados na fase exploratória, juntamente com os sujeitos envolvidos construírem estratégias de intervenção com vistas a sanar ou mitigar um determinado problema. No âmbito desse projeto partimos da hipótese de que a elaboração de tecnologia de baixo custo pode favorecer a inclusão digital e social das unidades de ensino de escola básica, como também de microempresas e micro empreendedores individuais, potencializando a gestão dessas organizações, qualificando os resultados e contribuindo para o desenvolvimento local. A realização desse projeto será por meio de parceria entre o Instituto Federal Baiano- Campus de Bom Jesus da Lapa e a UNEB ? Campus XVII por meio dos cursos de Pedagogia, Administração e Ciências Contábeis. Têm como público alvo as escolas de educação básica, secretarias municipais de educação, micro empresas e micro empreendedores e individuais dos munícipios de Riacho de Santana e Bom Jesus da Lapa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Edna Souza Moreira - Coordenador / Isaura Francisco de Oliveira - Integrante / GUIMARÃES, Luis Geraldo Leão. - Integrante / Suzane Martins da Silva Castro - Integrante.
Prêmios
2025
Aprovação no PROINN Edital 061 de 2025 15 bolsistas, UNEB.
2024
Aprovação no edital do IC Sonic UNEB 013 de 2024, UNEB.
2023
Aprovação no edital 019 de 2023- Iniciação Cientifica, UNEB.
2023
Aprovação no edital 076 de 2026- Iniciação Científica Junior, UNEB.
2022
Aprovação no edital 073 de 2022- Iniciação Cientifica Afirmativa- PROAF, UNEB.
2021
Aprovaçã EDital 042 PROAPEX Educação do Campo, Infâncias e Juventudes no Território Velho Chico: uma proposta de formação docente continuada orientada pela intersecção entre o Diálogo, a Pergunta e, PROAPEX.
2021
Aprovação no Edital 025/2021 Proinovação LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DE INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL DO TERRITÓRIO VELHO CHICO (Completo), UNEB - Agência de Proinovação.
2021
Aprovação No Edital 013/2021 IC A Produção Acadêmica Sobre Juventude do Campo: um levantamento a partir das teses e dissertações produzidas no período de 2005 a 2020 (Completo), UNEB- Pró- Reitoria de Pós-Graduação PPG.
2018
Aprovada NO PIBID - Projeto lfabetização e letramento na perspectiva das culturas da infância(s): abordagens sobre a formação em contexto, UNEB/ CAPES - Edital Capes, 7/2018.
2016
Aprovação no edital 010/2016 IC Educação do Campo e suas Especificidades: conhecendo a realidade da Região Oeste, UNEB- Pró- Reitoria de Pós-Graduação PPG.
2010
Aprovado em 11ºLugar no concurso público para professor efetivo - Auxiliar da UNEB campus de Teixeira de Freitas conforme Diário Oficial do Estado da Bahia do Dia 07 /04/2010 Ano XCIV n° 20238, Universidade do estado da Bahia campus de teixeira de Freitas.
2010
Aprovada em 2º Lugar para professor substituto da Uefs- BA, Universidade Estadual de Feira de Santana- BA.
2010
Aprovação na Seleção P/ Prof. Substituto para a UNEB conforme diário de 23 de jun de 2010 nº 20302, UNEB Campus XVI Irecê.
2009
Aprovada na Seleção para professores do PROJOVEM- CAMPO SABERES DA TERRA, PROEX/ UNEB.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias - DCHT - Campus XVII. , Avenida Agenor Magalhães, s/n°, Amaralina, 47600000 - Bom Jesus da Lapa, BA - Brasil, Telefone: (77) 34815088, Fax: (77) 34815088, URL da Homepage:
Experiência profissional
2025 - Atual
DepRTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XVII UNEBVínculo: , Enquadramento Funcional:
2008 - 2009
Faculdade de Ciencia, Tecnologia e EducaçãoVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 10
2023 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Colegiado de Pedagogia
2023 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas no Programa de Pós-graduação Profissional em Ensino Linguagem e Sociedade - PPGELS Uneb Caetité Campus V:Fundamentos Filosóficos, Históricos, Políticos e Sociais do Ensino Semestre 2023.1 Tópicos Especiais de Ensino II (abordando Classes Multisseriadas no Contexto do Campo) . 45 horas semestre 2023.2
2023 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Colegiado de Pedagogia
2022 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação do Colegiado de Pedagogia
2011 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas cursadas no semestre 2013.1 até 2017.1 : Trabalho de Conclusão de Curso- TCC e Trabalho e educação. Educação do Campo e Didática2017.1 a 20181 Coordenação de Colegiado de Pedagogia2018.2 a 2020.2 Licença para o doutoramento2021.1 Pesquisa e Prática Pedagógica II e Pesquisa Pedagógica III2021.2 Trabalho de Conclusão de Curso -TCC2022.1 Trabalho de Consclusão de Curso-TCC
2024 - 2024
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministrada no PPGELS :Fundamentos Filosóficos, Históricos, Políticos e Sociais do Ensino - 60 horas , no semestre 2024.1
2017 - 2018
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: coordenadora do Colegiado de Pedagogia, Carga horária: 20
2016 - 2017
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Membro do GT de acompanhamento, Enquadramento Funcional: GT de certificação de estudantes do PRONERA, Carga horária: 1
2013 - 2015
Universidade do Estado da BahiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora da Pós Graduação Lato Sensu em, Carga horária: 4
2013 - 2015
Universidade do Estado da BahiaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Colegiado de Pedagogia, Carga horária: 20
2012 - 2014
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Membro do CONSEPE, Enquadramento Funcional: Membro do CONSEPE UNEB, Carga horária: 1
Outras informações:
Participação como membro do Conselho enquanto Coordenadora do Colegiado de Pedagogia no DCHT XVII em Bom Jesus da Lapa
2006 - 2010
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia da Terra, Carga horária: 6
2006 - 2009
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Atividades
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08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências Humanas -Campus VI.Linhas de pesquisa
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08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos
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06/2006 - 12/2009
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Programas, Didática, trabalho e Educação, Pesquisa e estágio em espaços escolares- anos iniciais do ensino fundamental
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09/2006 - 10/2009
Direção e administração, Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias - DCHT - Campus XVII.Cargo ou função, Coordenador de Curso de Pedagogia da Terra.
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06/2006 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias - DCHT - Campus XVII.Cargo ou função, Membro da Comissão da Seleção de Monitoria do DCHT - Campus XVII.
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06/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias - DCHT - Campus XVII.Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do DCHT - Campus XVII.
2002 - 2006
Secretaria de Educação do Estado da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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07/2002 - 06/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Biologia
2002 - 2006
Instituto de Educação Eujacio Ribeiro de CarvalhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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03/2002 - 12/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Biologia
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03/2000 - 12/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Todas dos anos iniciais do ensino fundamental
2000 - 2001
Escola Municipal Edvaldo BoaventuraVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, no período de março a dezembro de 2000
Atividades
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03/2001 - 12/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia
2023 - Atual
UNEB CAMPUS VIVínculo: professor permanete do PPGELS, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 6
2024 - Atual
UNEB CMAPUS XIIVínculo: Professor colaborador PPGEDUF, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 3
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Edna Souza Moreira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?