Érica Valéria Alves

possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (1994), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado da Bahia, na licenciatura em Pedagogia e no Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Psicologia da Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, solução de problemas, formação de professores, ensino de matemática, educação de jovens e adultos e educação matemática de jovens e adultos. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4564-8946

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DAS RELAÇÕES ENTRE A MEMÓRIA, O DESEMPENHO E OS PROCEDIMENTOS UTILIZADOS NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Orientador: Márcia Regina Ferreira de Brito
, Ano de obtenção: 2005. Palavras-chave: Psicologia Cognitiva; educação matemática; solução de problemas; Memória; Desempenho; Procedimentos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1997 - 1999

Universidade Estadual de Campinas
Título: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DOS COMPONENTES DA HABILIDADE MATEMÁTICA REQUERIDOS NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Orientador: Márcia Regina Ferreira de Brito
, Ano de Obtenção: 1999.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação matemática; psicologia da educação matemática; solução de problemas; habilidades matemáticas; processamento de informações.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1991 - 1994

Universidade Estadual de Campinas

Formação complementar

2006 - 2006

Elaborando conteúdo em EAD. (Carga horária: 80h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2000 - 2000

Cognição Social. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Cognição e Educação Matemática. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

ALVES, É. V. . III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Congresso).

ALVES, É. V. . II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Congresso).

ALVES, É. V. . 12o ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

II Encontro de Avaliação do Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).(multiplicador). 2007. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Habilidade Matemática: relações entre a percepção e a memória. 2007. (Encontro).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).(multiplicador). 2007. (Outra).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).(multiplicador). 2007. (Outra).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).(multiplicador). 2007. (Outra).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).(multiplicador). 2007. (Outra).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis).(multiplicador). 2007. (Outra).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.RELACOES ENTRE A MEMÓRIA MATEMÁTICA E O DESEMPENHO EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS. 2006. (Seminário).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. PERCEPCAO, MEMORIA E A MEMORIA MATEMATICA. 2006. (Congresso).

1o. SEMINÁRIO PAULISTA DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.1o. SEMINÁRIO PAULISTA DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2005. (Seminário).

IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. 2005. (Encontro).

V Congresso Nacional de Iniciação Científica/ III Congresso Internacional de Iniciação Científica: CONIC-SEMESP. V Congresso Nacional de Iniciação Científica/ III Congresso Internacional de Iniciação Científica: CONIC-SEMESP. 2005. (Congresso).

VVIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2005. (Congresso).

VIII ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática.VIII ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

II SEMINARIO D TESES E DISSERTACOES EM ANDAMENTO: POLITICAS E FINANCIAMENTOS DA POS-GRADUACAO.Um estudo exploratório das relações entre memória, desempenho e os procedimentos utilizados na solução de problemas matemáticos. 2003. (Seminário).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. SOLUCAO DE PROBLEMAS DE ESTRUTURA MULTIPLICATIVA: ESTRATEGIAS E PROCEDIMENTOS. 2003. (Congresso).

PALESTRA.JOGO E SOLUCAO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMATICA. 2003. (Seminário).

VII EBRAPEM: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE POS-GRADUACAO EM EDUCACAO MATEMATICA.GRUPO TEMATICO RESOLUCAO DE PROBLEMAS. 2003. (Encontro).

PALESTRA.POLITICAS DE AVALIACAO E REFORMAS DA EDUCACAO SUPERIOR. 2002. (Seminário).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE.MESA REDONDA: SOLUCAO DE PROBLEMAS E DESEMPENHO EM MATEMATICA. 2002. (Encontro).

I FORUM DE EDUCACAO MATEMATICA DA UNISANTA.HABILIDADES, AUTO-EFICACIA, ATITUDES E DESEMPENHO MATEMATICO. 2001. (Outra).

ORIENTACAO TECNICA DE MATEMATICA- ENSINO MEDIO.RESOLUCOES DE SITUACOES-PROBLEMA. 2000. (Oficina).

XVI ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE.MESA REDONDA: ESTUDOS ACERCA DA SOLUCAO DE PROBLEMAS E IMPLICACOES QUANTO A AFETIVIDADE E A CRIATIVIDADE. 1999. (Encontro).

XXIX REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA. XXIX REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA. 1999. (Congresso).

V CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMACAO DE EDUCADORES. CONCEITO DE DIVISAO E SUAS APLICACOES: UM ESTUDO COM ESTUDANTES NORMALISTAS. 1998. (Congresso).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. HABILIDADES VISUAIS RELACIONADAS A GEOMETRIA. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Milena Conceição Coutinho

PIROLA, N. A.;ALVES, É. V.; DIAS, M. S.. RELAÇÕES ENTRE CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA, ATITUDES E ATRIBUIÇÃO DE SUCESSO E FRACASSO: UM ESTUDO COM ALUNOS EM TRANSIÇÃO DO 5º PARA O 6º ANO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: JOSE RAIMUNDO CARNEIRO SANTOS

SANTOS, J. Z.; LUNA, A. V. A.;ALVES, É. V.. Utilização de aplicativos móveis para o ensino da matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Márcio Antônio Souza Paim

MAGALHAES, A. R.;ALVES, É. V.. UM OBJETO DE APRENDIZAGEM COMO PROPOSTA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM DECIMAIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Midiele Dantas Gomes

MAGALHAES, A. R.;ALVES, É. V.. A CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O CONTEÚDO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS ATRAVÉS DO SOFTWARE MATEMÁTICO GEOGEBRA. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Midiele Dantas Gomes

MAGALHAES, A. R.;ALVES, É. V.. A CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O CONTEÚDO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS ATRAVÉS DO SOFTWARE GEOGEBRA NO PORTAL LADIMA. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: HUMBERTO CORDEIRO ARAÚJO MAIA

AQUINO, M. S.; DANTAS, T. R.;ALVES, É. V.; CASTELLUCCI JUNIOR, W.. Entre algemas e liberdade: prática docente e uso do livro didático de Geografia na EJA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Daniela Lopes Oliveira Dourado

AQUINO, M. S.; MUTIM, A. L.; LAFFIN, M. H. L. F.;ALVES, É. V.. A EJA na educação não formal: ECOALFABETIZAÇÃO como possibilidade de desenvolvimento e fortalecimento comunitário em Morro de Higino - Jussara Bahia. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Viviane Mendonça dos Santos

ALVES, É. V.; JESUS, G. B.; MAGALHAES, A. R.. Mobilização de Cultura Matemática por meio da resolução de problemas na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Paulo Cezar Silva Mendes

SILVA, M. A.; HETKOWISK, T. M.;ALVES, É. V.; OLIVEIRA, M. O. M.. O papel do docente na mediação on line e em ambientes virtuais de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Contempora) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I.

Aluno: Carlos Eduardo Petronilho Boiago

VIANA, O. A.; PIROLA, N. A.;ALVES, É. V.. Área de Figuras Planas: Uma proposta de ensino com modelagem matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Maria Helena de Barros Amorim

AQUINO, M. S.; FRAGA, N. M. R.; DANTAS, T. R.;ALVES, É. V.. A Práxis pedagógica do Estágio Supervisionado em Educação de Jovens e Adultos do Curso de Pedagogia/Campus I/ UNEB: Desafios e Perspectivas. 2015. Dissertação (Mestrado em MPEJA) - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - CAMPUS I.

Aluno: Jose Veiga Viñal Junior

AQUINO, M. S.; OLIVEIRA, M. O. M.; VENTURA, J.;ALVES, É. V.. O COMPONENTE CURRICULAR DA EJA NO PROJETO DOS CURSOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DA UNEB: UMA PERSPECTIVA PARA A EMANCIPAÇÃO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I.

Aluno: Nelsonívia Costa Souza

Amorim, A.; Freitas, K. S.;ALVES, É. V.. A institucionalização do projeto político pedagógico na escola Lagoa dos Patos: um instrumento de gestão democrática. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gislaine Carvalho Rasi

ALVES, É. V.; COUTINHO, C. Q. E. S.. Estruturas multiplicativas:concepções de alunos de ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia Vieira

COUTINHO, C. Q. E. S.; ALMOULOUD, S. A.;ALVES, É. V.. Análise exploratória de dados: uma abordagem com alunos do ensino médio (qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kelly Christinne Maia de Paula

BRITO, M. R. F.; Goncalez, N.; AZZI, R. G.;ALVES, É. V.; Rezi, V.. A família, o desenvolvimento das atitudes em relação à Matemática e a crença de auto-eficácia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcia Vieira

ALMOULOUD, S. A.; MACHADO, S. D. A.;ALVES, É. V.. Análise Exploratória de dados: uma abordagem com alunos do ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Andreia Aparecida da Silva Brito

PIROLA, N. A.;ALVES, É. V.; MORAES, M. S. S.. Relações entre os conhecimentos, as atitudes e a confiança dos alunos de Licenciatura em Matemática na resolução de problemas geométricos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Kelly Christiane Maia de Paula

BRITO, M. R. F.; Goncalez,M.H.C.C.;ALVES, É. V.. A família e o desenvolvimento das atitudes e da auto-eficácia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ValdenirFrancisco Duarte

Bongiovani, V.; ABAR, C. A. A. P.;ALVES, É. V.. Exame de Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marta Santana Comério

BRITO, M. R. F.; Brenelli, R. P.; Taxa, F. O. S.;ALVES, É. V.. Interacao social e solucao de problemas aritmeticos nas series iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cláudia Virgínia Alves Brandão

ALVES, É. V.; FARIA, E. M. S.; SOUZA, J. V. B.. Modelagem Matemática na EJA: significado e desafio para uma aprendizagem significativa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Paulo Cezar Silva Mendes

MATTOS, M. O.;ALVES, É. V.. o papel da mediação docente na docência online nas interfaces de discussões em ambientes virtuais de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Carlos Eduardo Petronilho Boiago

VIANA, O. A.; PIROLA, N. A.;ALVES, É. V.. Área de figuras planas: uma proposta de ensino com modelagem matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ROSARIA MONTERO VELASCO

ALVES, É. V.; LIMA, V. S.; Alves, S.. A PERCEPCAO DOS ESTUDANTES EM RELACAO A MATEMATICA ESCOLAR. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Luiz Fernando Vidueira Vieira

ALVES, É. V.; Volpe, C.; Schaplin, D.; LIMA, V. S.. JOGOS MATEMATICOS: DESPERTANDO PARA A SOLUCAO DE PROBLEMAS. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: LEILA REGINA MARCHI TONIN

ALVES, É. V.; Volpe, C.; Schaplin, D.; LIMA, V. S.. UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE NUMEROS DECIMAIS COM PROFESSORES DO SEGUNDO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Regina Helena Pereira Rodrigues

ALVES, É. V.; Taxa, F. O. S.; LIMA, V. S.. A SALA DE AULA E A CONSTRUCAO DE CONCEITOS MATEMATICOS. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Maria Aparecida Garcia Gonçalves

ALVES, É. V.; LIMA, V. S.; Taxa, F. O. S.. SOLUCAO DE PROBLEMAS: UMA COMPREENSAO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Aline C

ALVES, É. V.. Curquejo e outros.Matematica e Arte: a influencia de alguns conceitos matematicos na pintura nos periodos renascentista e cubista. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Nancy Ramos

ALVES, É. V.. O CONCEITO DE DERIVADA: UM ESTUDO HISTORICO DE SUA EVOLUCAO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Ricardo S

ALVES, É. V.. Oliveira, Marcelo R. Pinto, Sandra O. S. Silva.A INFLUENCIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PROCSSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMATICA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Tania Cristina Mathias, Silmara Cezaretto Pires

ALVES, É. V.. ANALISE DA ATITUDE EM RELACAO A MATEMATICA E DO DESEMPENHO EM MATEMATICA FINANCEIRA DE ALUNOS DO CURSO DE CIENCIA DA COMPUTACAO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Cristiano Costa de Souza, Henrique Ricardo de Oliveira

ALVES, É. V.. RESOLUCAO DE SISTEMAS DE EQUACOES, CALCULO DE DETERMINANTE E MATRIZ INVERSA POR ESCALONAMENTO PELO TEOREMA DE JACOBI, COM UTILIZACAO DE PLANILHA ELETRONICA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília.

ALVES, É. V.. Professor Adjunto Probabilidade e Estatística< Bioestatística e Estatística Experimental. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

ALVES, É. V.. Professor Assistente Ensino de Química. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

ALVES, É. V.. Professor Assistente Laboratório de Ens Ciências, Lab Ensino Química e outras. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

ALVES, É. V.. Professor Adjunto Funções matemáticas, funções de várias variáveis. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

ALVES, É. V.. processo seletivo de provas e títulos oara prof substituto da disciplina de Economia. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

ALVES, É. V.. Supervisão de pólo de apoio presencial para EAD. 2009. Universidade Potiguar.

ALVES, É. V.. Supervisão de pólo de apoio presencial para EAD. 2009. Universidade Anhanguera - Uniderp.

ALVES, É. V.. Supervisão de polo apoio presencial para EAD. 2009. Universidade Paulista.

Orientou

Benedito da Conceição Filho

Abordando a temática da Educação Financeira na Educação de Jovens e Adultos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

NAYARA MUNIZ DE FREITAS LIMA

Mídias sociais e educação de jovens e adultos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Lenice dos Santos Viana

GOOGLE SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NO ENSINO MÉDIO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Marilene Rebouças dos Santos

Práticas pedagógicas motivadoras da EJA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

MARIA EMILIA DE CASTRO URPIA

CONVERGÊNCIAS ENTRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Semar Ferreira Leite

TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DOS EGRESSOS DA EJA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA A DISTÂNCIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

JUREMA MACHADO MARQUES DE ANDRADE

Práticas curriculares na EJA da reflexão à mudança; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

VAGNER DE CERQUEIRA PAIM

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CONCEIÇÃO DO JACUÍPE: DESAFIOS E PROPOSTAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Andréia Ramos Santos

EDUCAÇÃO MATEMATICA CRITICA EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE E OS SABERES DA PRATICA EDUCATIVA CRITICA NS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Jainara de Freitas Araújo Reis

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ACESSO, CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DA INFORMAÇÃO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

JOSINEI GONÇALVES SANTOS

(DES)CAMINHOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DA PANDEMIA E PÓS- PANDEMIA DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE JITAÚNA-BA; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Jorlania Carolina Candido de Souza

CONVERGÊNCIAS ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E A METODOLOGIA DE RECONHECIMENTO DE SABERES: POTENCIALIZAR IDENTIDADES NEGRAS; (A CULTURA DAS TRANÇAS PARA ALÉM DA ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS); 2021; Dissertação (Mestrado em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

MARIA DO CARMO OLIVEIRA DE CERQUEIRA GUNES

SABERES DOCENTES E CURRÍCULO: O LUGAR DA EJA NO CURSO DE PEDAGOGIA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

MARCOS MARCILIO ECA SANTOS

EDUCAÇÃO CIDADÃ: ENSINO DOS DIREITOS HUMANOS AOS JOVENS E ADULTOS COMO FUNDAMENTO PARA O PLENO EXERCÍCIO DA CIDADANIA; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Orlean de Meireles Batista

O TRABALHO PEDAGÓGICO E AS REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES BACHARÉIS DO SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL (SENAC), SALVADOR: O QUE OS FAZ DOCENTES?; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Deise Mara Leite de Souza Pereira

ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE SALVADOR/BAHIA: UM DISCURSO DIALÓGICO?; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Deyse Queirós Santos

EDUCAÇÃO FINANCEIRA E EJA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO UTILIZANDO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

JORGE ALBERTO DOS SANTOS SANTANA

PRÁTICAS ESCOLARES PARA MOBILIZAÇÃO DA CULTURA MATEMÁTICA DE ESTUDANTES DA EJA POR MEIO DA ETNOMATEMÁTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Maria Eunice Souza Madriz

A CONSTRUÇÃO DE MATERIAL CURRICULAR EDUCATIVO: MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EJA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Caliane da Rocha Silva

MATEMÁTICA SOCIOCRÍTICA: PAULO FREIRE E O ENCONTRO COM A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Fredson Pereira dos Santos

DA SESMARIA DOS TOCÓS AO TERRITÓRIO DO SISAL: UMA ANÁLISE CRÍTICO-PEDAGÓGICA DOS TEXTOS LITERÁRIOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DA EJA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Ariselma Oliveira da Silva Santos

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA NA PERSPECTIVA DA LITERACIA: um estudo na Escola João Paulo Fragoso ? Rede Municipal de Conceição do Coité; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

André Ricardo Lucas Vieira

MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

JEFFERSON DIAS SILVA ALMEIDA

LETRAMENTO MATEMÁTICO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Jorlania Carolina Candido de Souza

ETNOMATEMÁTICA: RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NA EJA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Maria Edna Pedro da Silva

EJA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO MUNICIPIO DE CÁCERES ? MT: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E PERSPECTIVAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Maria Avani Nascimento Paim

O CURRÍCULO DOS CURSOS DE LETRAS DA UNEB CAMPUS V: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

EDUARDO BRITO CORREIA

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES E ENTRAVES DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL DE PRÁTICA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Alene Batista Bastos

ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES TEÓRICO/METODOLÓGICAS DO MANUAL DOS LIVROS PNLD EJA/2014: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DO ALFABETIZADOR; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Vanildo dos Santos Silva

O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Cláudia Silva Santana

AVALIAÇÃO MEDIADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Claudia Virgínia Alves Brandão Borges

MODELAGEM MATEMÁTICA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

MARIA DO CARMO OLIVEIRA DE CERQUEIRA GUNES

FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE QUE ATUA NA EJA; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Taíse Caroline Longuinho Souza

DIREITO À EDUCAÇÃO DO JOVEM NA EJA: A INTERVENÇÃO DIDÁTICA EM DIREITOS HUMANOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Viviane Mendonça dos Santos

Mobilização de cultura matemática por meio da resolução de problemas matemáticos na EJA; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Maria da Conceição Ferreira de Souza

USO PEDAGÓGICO DOS TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Gislene Maria Mota dos Santos

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA PERSPECTIVA DOS TEXTOS VISUAIS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Cláudia Silva Santana

Avaliação mediadora no processo de ensino e aprendizagem de jovens e adultos; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul) - Universidade do Estado da Bahia, ; Orientador: Erica Valeria Alves;

Ana Paula de Menezes Baldin

Brincadeiras na Educação Infantil: Ausência da Infância?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Maria Angélica Coimbra de Araújo

Ludicidade como subsídio necessário ao desenvolvimento das crianças; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Antonia Regina Bertoline Mattos

Alfabetização matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Claudimara Cassim Centini

O ensino da Matemática na Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Cleide Aparecida Rodrigues

Metodologias no ensino da Matemática: maneiras de ensinar alunos do Ensino Fundamental que apresentam dificuldade em adição e subtração; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Fabiana Santos da Silva Lima

A contextualização da porcentagem no processo de ensino no 5o ano do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Marinilda Gonçalves Sommer Fonseca

O aspecto afetivo na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Rosiani Alves Furquim

Aprendendo Matemática através do lúdico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Silvana Rizzotti Matallana da Silva

A música como recurso pedagógico significativo no processo educativo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Silvia Maura Bertolini Paes

Afetividade e aprendizagem sob a perspectiva de Piaget e Wallon: contribuições para a inclusão escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Tatiane Aparecida Carvalho

Como auxiliar na abordagem da Matemática com crianças de dois a três anos de idade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

NOEMI SILVA CONCEICAO

UMA ANALISE DAS RELACOES ENTRE OS GENEROS NA SOLUCAO DE PROBLEMAS; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

EMERSON SANTOS CORREA DE LIMA

A PROGRESSAO CONTINUADA E A MOTIVACAO DOS ALUNOS NAS AULAS DE MATEMATICA; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

Crislane Neves de Almeida

O PAPEL DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

ELAINE DE OLIVEIRA ARGOLO GOMES

PROBLEMATIZAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PERSPECTIVA FREIREANA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

ELIZETE SIMAS CORREIA

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

JULIANA DE JESUS MARTINS

METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): ABORDAGENS PEDAGÓGICAS CONTEXTUALIZADAS E SUAS CARACTERÍSTICAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Marcela de Magalhães de Assis

A influência dos espaços escolares na aprendizagem de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Manuelito da Paz Santos

EJA NO CURRICULO FORMATIVO DO PEDAGOGO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

MARCELA CRISTINA DOS SANTOS

Dificuldades, desafios e possibilidades educacionais dos estudantes trabalhadores da EJA: a história de dona Marlene e de tantas outras por aí; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

MARCELA CRISTINA DOS SANTOS

Dificuldades, desafios e possibilidades educacionais dos estudantes trabalhadores da EJA: a história de dona Marlene e de tantas outras por aí; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Elizangela da Cruz Costa

A Educação Popular como via para uma educação emancipatória: um projeto na Ocupação Carlos Mariguella; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Leticia Gonçalves Miranda

A Influência da Afetividade no Ensino da Educação Matemática dos Discentes de Pedagogia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Lisandra De Jesus Santos Paixão

O Jogo como recurso didático para a educação matemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Juliana Correia Tápia Pitanga

Como as brincadeiras podem permitir novas aprendizagens e concepções de gênero na infância; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Elisangela da Cruz Costa

EDUCAÇÃO POPULAR : UMA PEDAGOGIA EM CONSTRUÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Regina Lúcia do Nascimento Cornelio

Educação de Jovens e Adultos: Um estudo sobre as possibilidades e os limites do ensino para a redução da evasão escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Maria José Santana Moura

A formação do sujeito leitor: a contribuição da sala de leitura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Julio Cesar Santana

A ludicidade na abordagem da matemática no 5o ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Milena Lima de Souza

A Educação Matemática de estudantes com Transtorno do Espectro Autista em processo de Alfabetização: o papel dos jogos e material de manipulação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Patricia Queiroz Marques

A Importância da Utilização dos Jogos na Educação Matemática de Jovens e Adultos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Tamires Nascimento Arcanjo

OS JOGOS DIGITAIS E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

NÁDIA REGINA FERREIRA DAMASCENA

RELAÇÕES ENTRE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS PRÉVIOS E O DESEMPENHO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

RAIANE NOVAIS PEREIRA

POTENCIALIDADES DA ABORDAGEM DA MATEMÁTICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA MULTIRREFERENCIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Joélia Alves dos Santos

Uso de Jogos Digitais no Processo de Aprendizagem do Conteúdo Matemático no 1º ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Osvaldo Da Silva Guimarães

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRINCÍPIO OU ESTRATÉGIA?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Valdenice da Silva Nascimento

O SABER MATEMÁTICO DO COTIDIANO E O SABER SISTEMATIZADO NA EJA: A ETNOMATEMÁTICA COMO UM CAMINHO POSSÍVEL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Edna Barros de Roma

O ALUNO DE EJA E O PERFIL DA EVASÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Jenusia dos Santos Lima

Formação de professores e EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Joseane Magalhães Simas Santos

Educação Matemática e EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Macksalia B Gagliamo da Silva

Formação de professores e EAD; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

RIVANE VIEIRA NOVAIS

Saberes docentes e EJA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Ana Paula Damasceno Silva

A EVASÃO ESCOLAR NA EJA: Percepção docente sobre a desistência dos alunos do noturno; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Rosimeire Silva de Assis Lima

RECICLAGEM DO LIXO: USO DE ESTRATÉGIA EDUCATIVA SOBRE O MEIO AMBIENTE PARA CONSCIENTIZAÇÃO DOS ALUNOS DA EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Teresa Cristina Oliveira dos Santos

O jogo na Educação Matemática: relevância da ludicidade no desenvolvimento de noções matemáticas na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Valdelita Carvalho Oliveira

MOTIVAÇÕES DAS EMPREGADAS DOMÉSTICAS, ESTUDANTES DA EJA: NO RETORNO AOS ESTUDOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Gleice Susane Brito da Soledade

AS POTENCIALIDADES DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Formação continuada do professor de educação de Jovens adult

Raimunda Nonata dos Santos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Nilma Santos Luz Felsemburgh

DE VOLA À ESCOLA: CONSIDERAÇÕES DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I; Orientador: Erica Valeria Alves;

Gislene de Oliveira Bispo

Resolução de problemas matemáticos na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Soraya C

Macchado; Saberes docentes e cálculo mental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Milena dos S

Andrade; Atitudes em relação à Matemática dos futuros professores da Universidade do Estado da Bahia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Adriana de Araujo Maria e outros

O principio da interdisciplinaridade como pratica para o ensino de Matematica no nivel medio; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - União Social Camiliana; Orientador: Erica Valeria Alves;

Adrina Cilene de Jesus e outros

Avaliacao em Matematica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

Aline C

P; Silva e outros; Linguagem Matematica e lingua materna: uma relacao fundamental no ensino de Matematica na educacao basica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

Francisco S

Porto Filho, Vera L; R; Domingues; O ensino de frações na 5ª; Série do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Susana Del Boni Rubim

Dificuldades de aprendizagem na Matemática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Ana Paula Lima, Angela B

Costa, Priscila Sant'Anna, Marina; O USO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS NO ENSINO DE ADICAO DE NUMEROS NEGATIVOS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

Cristina Maruchi, Luiz Guilherme Campos, Patricia Freitas

A MOTIVACAO E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

Paulo Cesar Pasquin

ALGUMAS REFLEXOES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNCOES; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Sergio Vicente Alencar

A CONSTRUCAO DO SABER DE CONCEITOS MATEMATICOS E SEUS OBSTACULOS DO PONTO DE VISTA DA DIDATICA FRANCESA: UMA ANALISE EXPLORATORIA DO CONCEITO DE FUNCOES; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Fernando Alves da Cruz

Um estudo exploratorio sobre a resolucao de problemas matematicos atraves do pensamento resumido; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - União Social Camiliana; Orientador: Erica Valeria Alves;

Nilson Roberto Cândido dos Santos, Paulo Sérgio Sanson de Re

O uso de material manipulativo no ensino d Trigonometria; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Erica Valeria Alves;

Aline Jesus de Araújo, Grécia Dantas dos Santos, Márcia A

G; Jogos: Uma proposta para a aprendizagem significativa de matemática; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

David de Souza, Fatima J

Stoppa; Das invenções de Arquimedes aos conceitos da Trigonometria atual; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Erica Valeria Alves;

Silvia de Paula Braz, Beatriz Nogueira Klockner, Elaine da S

MATEMATICA E MUSICA: UMA RELACAO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE FRACAO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

Rafael S

Ribeiro, Evandro Silva, Rosemary Pereira, Rebeca So; RELACOES ENTRE DESEMPENHO E NIVEL DE ESCOLARIDADE NA SOLUCAO DE PROBLEMAS ARITMETICOS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Universidade Santa Cecília; Orientador: Erica Valeria Alves;

Maria de Fátima de Castro Silva

EXPERIENCIAS E EXPECTATIVAS NO ENSINO DE ESTATISTICA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Rosa Maria Lopes dos Santos Rosada

RESOLUCAO DE PROBLEMAS MATEMATICOS: COMPREENDENDO SEUS ENUNCIADOS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Patrícia M

De G; Souza; ALGUNS FATORES QUE INFLUENCIAM AS ATITUDES EM RELACAO A MATEMATICA; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Mara Ribeiro de Barros Firmino

DIFICULDADES NA INTERPRETACAO DO ENUNCIADO DE PROBLEMAS MATEMATICOS; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matematica) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Erica Valeria Alves;

Daniela Oliveira Santos

Teoria dos Campos Conceituais e softwares de geometria dinâmica; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erica Valeria Alves;

Ailton Cezar Alves

Teoria dos Campos Conceituais e softwares de Geometria Dinâmica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Erica Valeria Alves;

Marcela Costa Rocha

A solução de problemas em Cálculo Diferencial Integral: uma abordagem fundamentada na teoria do processamento da informação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Bruna Stefani Caxeta Franco

Análise das atividades propostas pelos livros de Cálculo Diferencial Integral: um estudo de caso fundamentado na teoria do processamento da informação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Erica Valeria Alves;

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, ANTONIO ; ALVES, ÉRICA VALÉRIA ; SANTOS, JOCENILDES ZACARIAS ; MIRANDA SILVA, MARTA ROSA F. A. . Interventional research in the construction of knowledge of a professional master's in education. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA & CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 16, p. 460-482, 2024.

  • ALVES, ÉRICA VALERIA ; SIMAS, A. L. S. ; SANTOS, D. O. . Quanto vale R$1,00? Educação Financeira na perspectiva da Educação Matemática Crítica em grupos colaborativos de jovens e adultos. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 26, p. 1-16, 2024.

  • SIMAS, A. L. S. ; ALVES, ÉRICA VALÉRIA ; MIRANDA SILVA, MARTA ROSA F. A. . Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Educação de Jovens e Adultos e o Papel do Gestor Escolar. Ensino e Tecnlogia em Revista , v. 8, p. 67-83, 2024.

  • URPIA, MARIA EMÍLIA DE CASTRO ; ALVES, ERICA VALERIA . A insubordinação criativa como possibilidade para a educação matemática de jovens e adultos. Revista Baiana de Educação Matemática , v. 3, p. e202208, 2022.

  • SANTOS, A. R. ; ALVES, ÉRICA VALERIA . FUNDAMENTOS POLÍTICOS-SOCIAIS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADOLESCENTES E ADULTOS EM RESTRIÇÃO DE LIBERDADE. Diálogos e Diversidade , v. 2, p. e11342-11342, 2021.

  • OLIVEIRA, ISAURA FRANCISCO DE ; VIEIRA, ANDRÉ RICARDO LUCAS ; ALVES, ÉRICA VALERIA . Os desafios do curso de pedagogia e a construção do conhecimento matemático : narrativas de sujeitos em processos de formação inicial. Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos , v. 1, p. 127-139, 2019.

  • DUQUES, MARIA ; AMORIM, ANTONIO ; ALVES, ERICA . A integração entre ensino, formação dos educadores e as aprendizagens dos educandos da EJA. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar , v. 5, p. 561-575, 2019.

  • ALVES, A. C. ; ALVES, É. V. . Estudo de Geometria Analítica com o GeoGebra Fundamentado na Teoria dos Campos Conceituais. Proceeding Series of the Brazilian Society of Computational and Applied Mathematics , v. 6, p. 2601-2602, 2018.

  • SOUZA, M. C. F. ; SANTOS, G. M. M. ; SANTOS, V. M. ; ALVES, É. V. . Compreensão de textos matemáticos subjacentes a Materiais visuais por estudantes da EJA. Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos , v. 3, p. 111-129, 2015.

  • ALVES, É. V. . Habilidade matemática: relações entre percepção e memória. Revista Mosaicum (Impresso) , v. 13, p. 105-111, 2011.

  • ALVES, É. V. . A solução de problemas no ensino de matemática. Revista Ceciliana (Santos) , v. 28, p. 29-36, 2007.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . Relações entre a percepção da estrutura de um problema, a memória e a memória matemática. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto) , v. 15, p. 207-215, 2007.

  • ALVES, É. V. . Algumas considerações sobre a aprendizagem sob diferentes perspectivas teóricas. Cadernos - Centro Universitário São Camilo , v. 12, p. 51-66, 2006.

  • ALVES, É. V. . O PAPEL DOS CONCEITOS E PROCEDIMENTOS NA SOLUCAO DE PROBLEMAS. Cadernos. Faculdades Integradas São Camilo , SAO PAULO, v. 9, p. 71-77, 2003.

  • SOUZA, T. C. L. ; CUNHA, G. R. ; ALVES, ÉRICA VALERIA . Direito à educação do jovem na EJA: intervenção pedagógica em Direitos Humanos. 1. ed. São Paulo: Dialética, 2020. v. 1. 128p .

  • DANTAS, T. R. (Org.) ; OLIVEIRA, I. A. (Org.) ; OLIVEIRA, M. O. M. (Org.) ; ALVES, ÉRICA VALERIA (Org.) . Paulo Freire em diálogo com a educação de jovens e adultos. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2020. v. 1. 212p .

  • Valeria ALVES, Erica ; ALVES, É. V. (Org.) ; MAGALHAES, A. R. (Org.) . Educar matematicamente jovens e adultos na contemporaneidade. 1. ed. Curitiba: CRV, 2018. v. 1. 206p .

  • Amorim, A. (Org.) ; FERREIRA, M. C. A. (Org.) ; ALVES, É. V. (Org.) . Gestão Escolar, Políticas Públicas, Projeto Político Pedagógico em Educação de Jovens e Adultos. 1. ed. Salvador: EDUNEB, 2015.

  • ALVES, É. V. ; SANTOS, J. Z. ; GOMES, J. F. A. R. ; ALMEIDA, M. T. P. . METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Alfredo Eurico Rodrigues Matta; Francisca de Paula Santos da Silva; Ramesh Sharma; Patrícia Lessa Santos Costa. (Org.). Pesquisa aplicada, inovação social e educação de jovens e adultos. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2022, v. 1, p. 102-117.

  • SANTANA, J. A. S. ; ALVES, ÉRICA VALERIA ; MARQUES, M. L. . ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADE DE AUXILIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: Carlos Eduardo de Oliveira Gontijo. (Org.). Ciência e desenvolvimento: um olhar sobre a humanidade. 1ed.Piracanjuba: Editora Conhecimento Livre, 2020, v. , p. 218-232.

  • PEREIRA, R. S. J. ; ALVES, É. V. ; SOUZA, L. G. . A Formação Continuada de Professores como Possibilidade de Melhoria no Desempenho dos Estudantes da EJA. In: Antônio Amorim; David Mellows; Patrícia Lessa Santos Costa; Carla Liane Nascimento Santos. (Org.). Gestão, Políticas de Formação, Inclusão e Cultura Popular. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 1, p. 37-60.

  • SILVA, C. R. ; ALVES, ÉRICA VALERIA ; Rezi, V. . A Perspectiva Cidadã da Educação de Jovens e Adultos e os Pressupostos Freirianos. In: Tânia Regina Dantas; Ivanilde Apoluceno Oliveira; Maria Olívia Matos de Oliveira; Érica Valéria Alves. (Org.). Paulo Freire em diálogo com a educação de jovens e adultos. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2020, v. 1, p. 67-86.

  • SANTOS, V. M. ; ALVES, É. V. . Mobilização de cultura matemática por meio da resolução de problemas na Educação de Jovens e Adultos. In: Tania Regina Dantas, Maria de Lourdes Trindade Dionísio, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin. (Org.). Educação de Jovens e Adultos: políticas, direitos, formação e emancipação social. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2019, v. 1, p. 95-112.

  • VIEIRA, A. R. L. ; ALVES, ÉRICA VALERIA . MAPAS CONCEITUAIS COMO ELEMENTO POTENCIALIZADOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. In: Annaly Schewtschik. (Org.). Matemática: ciência e aplicações 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2019, v. , p. 63-73.

  • SOUZA, M. C. F. ; ALVES, É. V. ; GOMES, A. R. . A Educação de Jovens e Adultos: condição social, aspectos legais e as perspectivas da formação docente. In: Tania Regina Dantas; José Jackson Reis dos Santos; Ana Paula Silva da Conceição. (Org.). Pesquisas e experiências sobre formação no contexto da educação de jovens e adultos. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2018, v. 1, p. 81-94.

  • SILVA, C. R. ; SILVA, M. S. ; ALVES, É. V. . Narrativas de alunos egressos da EJA e suas experiências com a matemática escolar. In: Érica Valeria Alves; André Ricardo Magalhães. (Org.). Educar matematicamente jovens e adultos na contemporaneidade. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 99-114.

  • SANTANA, J. A. S. ; ALVES, É. V. . ETNOMATEMÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES DE AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: Ivanio Dickmann. (Org.). DNA Educação. 1ed.São Paulo: Editora Diálogo Freiriano, 2018, v. 1, p. 88-102.

  • Oliveira, I. F. ; ALVES, É. V. ; BOAVENTURA, E. M. . Políticas públicas na gestão da EJA no município de Riacho de Santana - BA: encontros e desencontros. In: Antônio Amorim, Tânia Regina Dantas, Maria Sacramento Aquino. (Org.). Educação de jovens e adultos: políticas públicas, formação de professores, gestão e diversidade multicultural. 1ed.Salvador: Editora da UFBA, 2017, v. 1, p. 119-142.

  • SILVA, V. S. ; BORGES, C. V. A. B. ; ALVES, É. V. ; CONCEICAO, A. P. S. . Como resolver questões de dificuldade de aprendizagem em matemática nas classes de Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso múltiplo. In: Antonio Amorim, Tania Regina Dantas e Edite Maria de Faria. (Org.). Identidade, cultura, formação, gestão e tecnologia na Educação de Jovens e Adultos. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2016, v. 1, p. 71-96.

  • GONCALVES, Y. C. S. ; SANTOS, V. M. ; ALVES, É. V. . A Gestão Democrática na Educação de Jovens e Adultos: encontros e desencontros. In: Antonio Amorim, Maria da Conceição Alves Ferreira, Érica Valeria Alves. (Org.). Gestão Escolar, Políticas Públicas, Projeto Político Pedagógico em Educação de Jovens e Adultos. 1ed.Salvador: EDUNEB, 2015, v. 1, p. 127-138.

  • ALVES, É. V. . A solução de problemas em situações de ensino. In: Roberta Galasso Nardi, Márcia C. Romero Lopes, João H. Hansen. (Org.). Identidade Docente: uma construção entre saberes e práticas. São Paulo: Centro Universitário São Camilo, 2007, v. 1, p. 247-256.

  • SANTANA, J. A. S. ; ALVES, ÉRICA VALERIA . ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADE DE AUXILIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: VI Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2019, Salvador. Anais do..., 2019.

  • SANTANA, J. A. S. ; MARQUES, M. L. ; ALVES, É. V. . ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADE DE AUXILIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. In: VI Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA, 2019, Salvador - BA. Anais do..., 2019.

  • PAIM, V. C. ; ALVES, É. V. . AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE CONCEIÇÃO DO JACUÍPE: ANÁLISE E AVALIAÇÃO DAS METAS E ESTRATÉGIAS. In: VI ALFAeEJA, 2019, Salvador-BA. Anais do..., 2019.

  • SANTOS, F. P. ; FERREIRA, Y. P. ; ALVES, É. V. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM MATEMÁTICA E A DOCÊNCIA NA MODALIDADE DA EJA. In: VI ALFAeEJA, 2019. Anais do ..., 2019.

  • SOUZA, J. C. C. ; ALVES, É. V. . ETNOMATEMÁTICA: RESSIGNIFICAR A PRÁXIS DOCENTE PARA ALÉM DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DE SUBSÍDIO PEDAGÓGICO APLICADO AOS JOVENS E ADULTOS CIRCUNSCRITOS À EJA DO SESI ? SALVADOR. In: VI ALFAeEJA, 2019, Salvador - BA. Anais do ..., 2019.

  • VIEIRA, A. R. L. ; RIOS, P. P. S. ; ALVES, É. V. . Aprendizagem significativa e a estratégia do uso de mapas conceituais no ensino de Cálculo Diferencial e Integral no curso de Engenharia Elétrica. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática - CIEM, 2017, Canoas - RS. Anais do VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática - CIEM. Canoas - RS: Portal de Eventos da ULBRA, 2017. v. 1. p. 1-13.

  • ALVES, É. V. . AUTOBIOGRAFIA COMO PONTO DE PARTIDA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

  • VIEIRA, A. R. L. ; ALVES, É. V. . MAPAS CONCEITUAIS COMO ELEMENTOS POTECNIALIZADORES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemátuca, 2016, São Paulo. Anais do XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

  • ALVES, É. V. ; SANTOS, G. M. M. ; SOUZA, M. C. F. ; SANTOS, V. M. . Compreensão de textos matemáticos subjacentes a materiais visuais por estudantes da EJA. In: V Simpósio do GEPEJA, 2014, Campinas. CD de Textos Completos do GEPEJA. Campinas: FE - UNICAMP, 2014.

  • ALVES, É. V. . A solução de problemas em diferentes situações didáticas. In: X ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador - BA. Anais do .... Salvador- BA: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010.

  • Rocha, M. C. ; ALVES, É. V. . DOMÍNIO DE CONHECIMENTOS CONCEITUAIS E CRITÉRIOS PARA A SELEÇÃO DE OPERADORES NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL INTEGRAL. In: X ENEM, 2010, Salvador - BA. Anais do .... Salvador - BA: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010.

  • ALVES, É. V. . RELAÇÕES ENTRE OS NÍVEIS DE COMPREENSÃO GRÁFICA E TIPOS DE APREENSÃO DE REGISTROS SEMIÓTICOS NO SIMAVE/PROEB. In: X ENEM, 2010, Salvador- BA. Anais do.... Salvador - BA: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010.

  • ALVES, É. V. . Processos cognitivos envolvidos em leitura de gráficos e apreensão de representações geométricas. In: III Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicolgía, 2010, Assuncion - Paraguay. Anais do .... Assuncion - Paraguay: Sociedad Interamericana de Psicología, 2010.

  • ALVES, É. V. . Seleção de operadores na solução de problemas de Cálculo Diferencial Integral. In: IV seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2009, Taguatinga - DF. Anais do IV SIPEM. Taguatinga - DF: Universidade Católica de Brasília, 2009.

  • ALVES, É. V. . Solução de problemas envolvendo conhecimentos de Cálculo Diferencial Integral. In: XXXII Congreso Interamericano de Psicologia, 2009, Cidad del Guatemala. Anais do .... Guatemala: Sociedad Interamericana de Psicología, 2009.

  • ALVES, É. V. . A solução de problemas em diferentes situações didáticas no ensino de Matemática. In: IX Encontro Paulista de Educação Matemáica, 2008, Bauru. Anais do .... Bauru: Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional SP, 2008.

  • ALVES, É. V. . Habilidade Matemática: relações entre a percepção e a memória. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2007. Anais do IX ENEM, 2007.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . RELACOES ENTRE A MEMÓRIA MATEMÁTICA E O DESEMPENHO EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS. In: III SEMINARIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCACAO MATEMATICA, 2006, Aguas de Lindoia. Anais do III Seminario Internacional de Pesquisa em Educacao Matematica. Curitiba: UFPR, 2006.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . PERCEPCAO, MEMORIA E A MEMORIA MATEMATICA. In: VII Reuniao de Didatica da Matematica do Cone Sul, 2006, Aguas de Lindoia. Anais da VII Reuniao de Didatica da Matematica do Cone Sul. Sao Paulo: PUC-SP, 2006.

  • Silva, A. C. P. ; CORONA, A. ; MAGALHAES, C. S. ; ALVES, É. V. . Linguagem Matemática e Língua Materna: uma relação fundamental no ensino de Matemática na Educação Básica. In: VII Reuniao de Didatica da Matematica do Cone Sul, 2006, Aguas de Lindoia. Anais da VII Reuniao de Didatica da Matematica do Cone Sul. Sao Paulo: PUC-SP, 2006.

  • ALVES, É. V. ; Oliveira, J. G. . A HISTÓRIA DA EQUAÇÃO DE SEGUNDO GRAU COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 1o. Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 2005, São Paulo. Trabalhos do 1o. Seminário Paulista de História e Educação Matemática. São Paulo: IME - USP, 2005. p. 685-688.

  • ALVES, É. V. ; Jesus, M. A. S. . CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. In: VIII Congresso Paulista de Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Anais do VIII Congresso Paulista de Formação de Educadores. São Paulo: UNESP- Universidade Estadual Paulista, 2005.

  • ALVES, É. V. ; Campos, L.G.F.P. . Motivação e dificuldades de aprendizagem de Matemática no ensino Fundamental. In: V Congresso Nacional de Iniciação Científica/ III Congresso Internacional de Iniciação Científica: CONIC-SEMESP, 2005, Santos- SP. Anais do V Congresso Nacional de Iniciação Científica/ III Congresso Internacional de Iniciação Científica: CONIC-SEMESP, 2005.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . Relações entre a memória matemática, os conhecimentos declarativo e de procedimento e o desempenho na solução de problemas. In: IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2005, São Paulo. Anais do Encontro, 2005.

  • ALVES, É. V. . HABILIDADES MATEMÁTICAS: A PERCEPCÃO GENERALIZADA DE UM TIPO DE PROBLEMA. In: VIII ENEM- ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004, Recife- PE. Anais do VIII ENEM, 2004.

  • ALVES, É. V. ; Conceição, N. S. . UMA ANÁLISE DAS RELACÕES ENTRE OS GÊNEROS NA SOLUCÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. In: VIIIENEM- ENCONTRO NACIONAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004, Recife- PE. Anais do VIII ENEM, 2004.

  • ALVES, É. V. ; Jesus, M. A. S. . UM ESTUDO EXPLORATORIO SOBRE AS HABILIDADES, ATITUDES E DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMATICA. In: VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMACAO DE EDUCADORES, 2003, AGUAS DE LINDOIA. TEXTOS GERADORES E RESUMOS DO VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA DE FORMACAO DE EDUCADORES. SAO PAULO: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, 2003. v. 1. p. 152-152.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . ALGUMAS CONSIDERACOES SOBRE A SOLUCAO DE PROBLEMAS. In: VII EBRAPEM: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE POS-GRADUACAO EM EDUCACAO MATEMATICA, 2003, RIO CLARO - SP. ANAIS DO VII EBRAPEM. SAO PAULO: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, 2003.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . UM ESTUDO EXPLORATORIO DOS ESTAGIOS DE PENSAMENTO DURANTE A SOLUCAO DE PROBLEMAS ARITMETICOS. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 1999, AGUAS DE LINDOIA. ANAIS DO XVI ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 1999. v. 1. p. 180-188.

  • SANTOS, JEANE NASCIMENTO ; FARIA, EDITE ; FERREIRA, ERICA VALÉRIA ALVES . O CURRÍCULO DA EJA EM TEOFILÂNDIA: CONTRIBUIÇÕES DE UM PROCESSO FORMATVO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. In: Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos ALFAeEJA, 2024, UNEB. Anais do(a) Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even3, 2023.

  • SOUZA, M. S. ; ALVES, É. V. . AS POTENCIALIDADES DA ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2023, Salvador. Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even 3, 2023.

  • SOUZA, M. S. ; ALVES, ÉRICA VALERIA . AS POTENCIALIDADES DA ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2023, Salvador. Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even 3, 2023.

  • PEREIRA, V. B. ; ALVES, ERICA VALERIA . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: UM NOVO SENTIDO ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA JOVENS, ADULTOS E IDOSOS. In: VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2023, Salvador. Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even 3, 2023.

  • SIMAS, A. L. S. ; ARAUJO, J. ; ALVES, ERICA VALERIA . EDUCAÇÃO FINANCEIRA: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NA TURMA DA EJA ETAPA VI. In: VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA, 2023, Salvador. Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even 3, 2023.

  • CAVALCANTE, V. A. ; ALVES, ERICA . INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2023, Salvador. Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even 3, 2023.

  • LIMA, N. M. F. ; ALVES, ERICA VALERIA . FORMAÇÃO DOCENTE E EJA : NARRATIVAS DE UM PROCESSO FORMATIVO À LUZ DAS CONCEPÇÕES FREIRIANAS. In: VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2023. Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even 3, 2023.

  • BATISTA, C. M. ; ALVES, ERICA VALERIA ; CARVALHO, C. M. P. . PROFESSOR E PESQUISADOR: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS DOS SABERES NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PERFIL DO PROFESSOR PESQUISADOR DA EJA.. In: VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA), 2023, Salvador. Anais do VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAeEJA. Recife: Even 3, 2023.

  • ALVES, É. V. . Qual a Matemática para a Educação de Jovens e Adultos?. In: V Encontro Internacional de Educação de Jovens e Adultos, 2018, Porto Alegre. Anais do..., 2018. v. 1.

  • SANTOS, D. Q. ; ALVES, É. V. . AS POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE SOBRE A EJA NO ADVENTO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. In: Encontro de Pré-abertura V ALFAEEJA, 2018, Salvador. Anais do..., 2018.

  • ALMEIDA, J. D. S. ; ALVES, É. V. . LETRAMENTO MATEMÁTICO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA RELAÇÃO COM O COTIDIANO. In: Encontro de Pré-Abertura do V ALFAEEJA, 2018, Salvador. Anais do..., 2018.

  • SOUZA, J. C. C. ; ALVES, É. V. . ETNOMATEMÁTICA: RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE POR MEIO DE SUBSÍDIO PEDAGÓGICO APLICADO AOS JOVENS E ADULTOS CIRCUNSCRITOS À EJA DO SESI ? BAHIA. In: Encontro de Pré-abertura do V ALFAEEJA, 2018, Salvador. Anais do, 2018.

  • NASCIMENTO, R. F. C. ; SOUZA FILHO, A. A. ; ALVES, É. V. . VIVÊNCIAS CURRICULARES NO CAMPO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIÁLOGO E CRÍTICA EM SKOVSMOSE E PAULO FREIRE. In: Encontro de Pré-abertura do V ALFAEEJA, 2018, Salvador. Anais do ..., 2018.

  • MADRIZ, M. E. S. ; SILVA, C. R. ; ALVES, É. V. . O professor da EJA como ator curriculante: a compreensão da formação através dos atos de currículo. In: IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2017, Salvador. Anais do IV ALFAeEJA. Salvador, 2017.

  • SILVA, M. B. G. ; ALVES, É. V. . A contribuição da EAD na formação de professores da EJA pela UNEB no sistema UAB. In: IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2017, Salvador. Anais do IV ALFAeEJA, 2017.

  • PEREIRA, D. M. L. S. ; SANTOS, D. Q. ; ALVES, É. V. . Leitura e escrita na educação de jovens e adultos: empoderamento para o trabalho. In: IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2017, Salvador. Anais do IV ALFAeEJA, 2017.

  • BORGES, C. V. A. B. ; ALVES, É. V. . MODELAGEM MATEMÁTICA SUAS CONCEPÇÕES E PESPECTIVAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EJA. In: III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2016, Florianópolis. TRABALHOS CIENTÍFICOS, RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E PÔSTERES: III ALFAEEJA, 2016. v. 1. p. 116-119.

  • SILVA, V. S. ; ALVES, É. V. . A ABORDAGEM QUALITATIVA NA PESQUISA SOBRE O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS EM AULAS DE MATEMÁTICA NA EJA. In: III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2016, Florianópolis. TRABALHOS CIENTÍFICOS, RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E PÔSTERES: III ALFAEEJA, 2016. v. 1. p. 337-341.

  • ALVES, É. V. . MOBILIZAÇÃO DE CULTURA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: II Fórum Baiano de Educação em Direitos Humanos, 2015, Salvador. Anais do II Fórum Baiano de Educação em Direitos Humanos. Salvador: UNEB, 2015.

  • SILVA, V. S. ; ALVES, É. V. . CONSTRUTIVISMO SOCIAL DE PAUL ERNEST: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TRABALHO DE MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA EJA. In: II ENCONTRO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 2015, Salvador. Livro dos resumos dos Trabalhos, Relatos e Pôsteres. Salvador: UNEB, 2015.

  • BORGES, C. V. A. B. ; ALVES, É. V. . A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA. In: II ENCONTRO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 2015, Salvador. Livro dos Resumos dos relatos, trabalhos e pôsteres, 2015.

  • ALVES, É. V. ; SANTOS, G. M. M. ; SOUZA, M. C. F. ; SANTOS, V. M. . Compreensão de textos matemáticos subjacentes a materiais visuais por estudantes da EJA. In: V Simpósio do GEPEJA, 2014, Campinas. Caderno de Resumos do V Simpósio do GEPEJA. Campinas: FE - UNICAMP, 2014. v. 1. p. 51-51.

  • ALVES, É. V. . Comunidades de prática na educação matemática de jopvens e adultos. In: I Encontro Internacional de Alfabetização e educação de jovens e adultos, 2014, Salvador. Anais do .... Salvador: EdUNEB, 2014. v. 1.

  • ALVES, É. V. ; SANTOS, G. M. M. ; SOUZA, M. C. F. ; SANTOS, V. M. . Solução de problemas matemáticos subjacentes a materiais visuais na EJA. In: I Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2014, Salvador. Anais do I Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. Salvador: EdUNEB, 2014. v. 1.

  • ALVES, É. V. . Uma análise da Solução de Problemas em Cálculo Diferencial Integral. In: XXXVIII Reunião Anual de Psicologia, 2008, Uberlândia. Anais da .... Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . Relações entre percepção, memória e memória matemática. In: XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. Resumos de Comunicações Científicas da XXXVII Reunião Anual. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2007.

  • ALVES, É. V. ; FURLAN, C. A. M. . DIFERENCA DE DESEMPENHO NO ENSINO ENTRE INSTITUICOES. In: Jornada Cientifica do Centro Universitario Sao Camilo, 2004, Sao Paulo. Anais da VIII Jornada Cientifica do Centro Universitario Sao Camilo. Sao Paulo: Centro Universitario Sao Camilo, 2004. v. 1. p. 76-76.

  • ALVES, É. V. ; SILVA, M. F. C. . RELACOES ENTRE O ENSINO E A AFETIVIDADE EM RELACAO A MATEMATICA. In: Jornada Cientifica do Centro Universitario Sao Camilo, 2004, Sao Paulo. Anais do VIII Jornada Cientifica do Centro Universitario Sao Camilo. Sao Paulo: Centro Universitario Sao Camilo, 2004. v. 1. p. 76-76.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . UM ESTUDO EXPLORATORIO DAS RELACOES ENTRE MEMORIA, DESEMPENHO E OS PROCEDIMENTOS UTILIZADOS NA SOLUCAO DE PROBLEMAS MATEMATICOS. In: SEMINARIO DE TESES E DISSERTACOES EM ANDAMENTO - POLITICA E FINANCIAMENTO DA POS-GRADUACAO, 2003, CAMPINAS. ANAIS DOS RESUMOS DO.... CAMPINAS: GRAFICA FE, 2003. v. 1. p. 178-179.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. ; Neves, L. F. . SOLUCAO DE PROBLEMAS DE ESTRUTURA MULTIPLICATIVA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IX SIMPOSIO DE PESQUISA E INTERCAMBIO CIENTIFICO DA ANPEPP, 2002, RIO DE JANEIRO. ASSOCIACAO NACIONAL DE PESQUISA E POS-GRADUACAO EM PSICOLOGIA- ANAIS. RIO DE JANEIRO: ANPEPP, 2002. v. 1. p. 111-112.

  • ALVES, É. V. . O PAPEL DA SOLUCAO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMATICA. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 2002, AGUAS DE LINDOIA. ANAIS DO XIX ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE. CAMPINAS: LAB DE PSICOLOGIA GENETICA/ FE/UNICAMP, 2002. p. 215-215.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. ; Goncalez,M.H.C.C. ; LIMA, V. S. ; Loss, H. ; Marinheiro, F.B. ; Munhoz, A.M. H. ; Neves, L. F. ; Primi, R. ; Rezi, V. . UM ESTUDO EXPLORATORIO SOBRE A VALIDADE DE CONSTRUCTO DO ENEM. In: VIIICONFERENCIA INTERNACIONAL DE AVALIACAO PSICOLOGICA: FORMAS E CONTEXTOS, 2000, BELO HORIZONTE. ANAIS DO V ENCONTRO MINEIRO DE AVALIACAO PSICOLOGICA / VIII CONFERENCIA INTERNACIONAL DE AVALIACAO PSICOLOGIOCA. BELO HORIZONTE: PUC- MINAS, 2000. v. 1. p. 35-35.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. . HABILIDADES MATEMATICAS: MEMORIA MATEMATICA E AUTOPERCEPCAO DO DSEMPENHO NA SOLUCAO DE PROBLEMAS. In: XXX REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA, 2000, BRASILIA. RESUMOS DA XXX RA DE PSICOLOGIA- PSICOLOGIA NO BRASIL: DIVERSIDADE E DESAFIOS. BRASILIA- DF: SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 2000. v. 1. p. 132-133.

  • ALVES, É. V. ; Moro, M. L. F. ; Taxa, F. O. S. ; Loss, H. ; LIMA, V. S. . ESTUDOS ACERCA DA SOLUCAO DE PROBLEMAS E IMPLICACOES QUANTO A AFETIVIDADE E A CRIATIVIDADE. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 1999, AGUAS DE LINDOIA. LIVRO DE RESUMOS DO XVI ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE, 1999. v. 1. p. 203-204.

  • ALVES, É. V. ; LIMA, V. S. ; Rezi, V. ; BRITO, M. R. F. . RELATIONS BETWEEN VERBAL AND MATHEMATICAL ABILITY IN PROBLEM SOLVING COMPREHENSION. In: IX EUROPEAN CONFERENCE ON DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 1999, ISLAND OF SPETSES. HUMAN DEVELOPMENT AT THE TURN OF THE CENTURY: ABSTRACTS. ISLAND OF SPETSES: EUROPEAN SOCIETY FOR DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 1999. v. 1. p. 279-279.

  • ALVES, É. V. ; MENDES, C. R. ; UTSUMI, M. C. ; PIROLA, N. A. ; LIMA, V. S. . A CASA DE CACHORRO: UM ESTUDO SOBRE DECIDIBILIDADE UTILIZANDO MATERIAL DE MANIPULACAO. In: VI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCACAO MATEMATICA, 1998, SAO LEOPOLDO-RS. ANAIS DO VI ENEM. SAO LEOPOLDO- RS: UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO SINOS, 1998. v. 2. p. 698-701.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. ; UTSUMI, M. C. ; MENDES, C. R. ; LIMA, V. S. . UM ESTUDO SOBRE O DESEMPENHO E OS PROCEDIMENTOS UTILIZADOS NA SOLUCAO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO SUBTRACAO E DIVISAO. In: III CONGRESO IBEROAMERICANA DE EDUCACION MATEMATICA, 1998, CARACAS. III CONGRESO IBEROAMERICANA DE EDUCACION MATEMATICA: RESUMENES. CARACAS- VENEZUELA: UNIVERSIDAD CENTRAL - CARACAS - VENEZUELA, 1998. v. 1. p. 171-171.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. ; PIROLA, N. A. ; LIMA, V. S. ; UTSUMI, M. C. ; MENDES, C. R. . AN EXPLORATORY INVESTIGATION ABOUT CONCEPT FORMATION OF QUADRILATERALS IN SECOND GRADE STUDENTS. In: 22nd CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, 1998, STELLENBOSCH- AFRICA DO SUL. PROCEEDINGS OF THE 22nd CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE MATHEMATICS EDUCATION. STELLENBOSCH- SOUTH AFRICA: ALWYN OLIVIER AND KAREN NEWSTEAD, 1998. v. 4. p. 323-323.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. ; Spalletta, A. G. ; Moron, C. F. ; MENDES, C. R. ; Taxa, F. O. S. ; Silva, M. V. ; Jesus, M. A. S. ; Goncalez,M.H.C.C. ; UTSUMI, M. C. . UM ESTUDO DAS COMPETENCIAS MATEMATICAS ADQUIRIDAS POR ESTUDANTES NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: V ENCONTRO PAULISTA DE EDUCACAO MATEMATICA, 1998, SAO JOSE DO RIO PRETO. ANAIS DO QUINTO ENCONTRO PAULISTA DE EDUCACAO MATEMATICA. SAO JOSE DO RIO PRETO: SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCACAO MATEMATICA, 1998. v. 1. p. 42-44.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. ; LIMA, V. S. ; Rezi, V. . UM ESTUDO DAS ATITUDES E DO DESEMPENHO EM ESTUDANTES CONCLUINTES DO CURSO NORMAL. In: SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA GENETICA, 1998, AGUAS DE LINDOIS. V SIEG: RAZAO, EMOCAO, IMAGEM MENTAL- RESUMO DOS TRABALHOS APRESENTADOS, 1998. v. 1. p. 72-73.

  • ALVES, É. V. ; BRITO, M. R. F. ; UTSUMI, M. C. . ANALISE DO DESEMPENHO E DOS PROCEDIMENTOS UTILIZADOS POR CRIANCAS DE 4a SERIE NA SOLUCAO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO SUBTRACAO E DIVISAO. In: I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA, 1997, MARINGA- PR. ANAIS DO I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA. MARINGA- PR: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA, 1997. v. 1. p. 54-54.

  • BORGES, C. V. A. B. ; ALVES, É. V. . Modelagem matemática suas concepções e perspectivas para o processo de aprendizagem na EJA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, V. S. ; ALVES, É. V. . A abordagem qualitativa na pesquisa sobre o uso de materiais manipuláveis em aulas de Matemática na EJA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, É. V. . AUTOBIOGRAFIA COMO PONTO DE PARTIDA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIEIRA, A. R. L. ; ALVES, É. V. . MAPAS CONCEITUAIS COMO ELEMENTOS POTECNIALIZADORES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, É. V. . Mobilização de cultura matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, É. V. ; MOTA, G. M. ; SOUZA, M. C. F. ; SANTOS, V. M. . Compreensão de textos matemáticos subjacentes a materiais visuais por estudantes da EJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, É. V. ; SANTOS, G. M. M. ; SOUZA, M. C. F. ; SANTOS, V. M. . Solução de problemas matemáticos subjacentes a materiais visuais na EJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, É. V. . Comunidades de prática na Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Rocha, M. C. ; FERREIRA, E. B. ; ALVES, É. V. . Avaliação de registros de representação semiótica das distribuições de frequência em livros didáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, É. V. . Processos cognitivos envolvidos em leitura de gráficos e apreensão de representações geométricas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Rocha, M. C. ; ALVES, É. V. . Domínio de conhecimentos conceituais e critérios para seleção de operadores na solução de problemas de Cálculo Diferencial Integral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, É. V. . Relações entre os níveis de compreensão gráfica e tipos de apreensão de registros semioticos no SIMAVE/PROEB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, É. V. . A solução de problemas em diferentes situações didáticas no ensino de matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, É. V. . Solução de problemas envolvendo conhecimentos de Cálculo Diferencial Integral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, É. V. . Seleção de operadores na solução de problemas de Cálculo Diferencial Integral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALVES, É. V. . Uma análise da solução de problemas em Cálculo Diferencial Integral. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALVES, É. V. . A solução de problemas em diferentes situações didáticas no ensino de Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

VIANA, O. A. ; PIROLA, N. A. ; ALVES, É. V. . Exame de Qualificação. 2014.

ALVES, É. V. ; OLIVEIRA, M. O. M. . Participação em Banca de Exame de Qualificação. 2014.

ALVES, É. V. ; SANTOS, C. L. N. ; COSTA, P. L. S. ; TANURE, A. C. D. ; SOARES, A. M. G. ; SILVA, C. F. ; SILVA, M. S. ; FERREIRA, J. M. ; VINAL JUNIOR, J. V. . Comunidades de Prática - E-book 1: Alfaetização, pobreza e desigualdades. 2023.

ALVES, ÉRICA VALERIA . Parecer sobre a dissertação de mestrado de Milena Conceição Coutinho. 2020.

ALVES, ÉRICA VALERIA . Parecer sobre a dissertação de mestrado de José Raimundo Carneiro Santos. 2020.

ALVES, ÉRICA VALERIA . Parecer avaliativo do Trabalho de Conclusão de Curso de Noely Pires dos Santos. 2020.

ALVES, ÉRICA VALERIA . Parecer avaliativo do Trabalho de Conclusão de Curso de Marco Aurelio Marinho Corujeira. 2020.

ALVES, É. V. . Aprendizagem do Conceito de Volume: uma proposta compartilhada com licenciandos da Matemática. 2017.

ALVES, É. V. . Mobilização de cultura matemática por meio da resolução de problemas matemáticos na Educação de Jovens e Adultos. 2016.

ALVES, É. V. . A EJA na educação não formal: a ECOALFABETIZAÇÃO como possibilidade de desenvolvimento e fortalecimento comunitário em Morro de Higino - Jussara Bahia. 2016.

ALVES, É. V. . Entre algemas e liberdade: Prática docente e uso do livro didático de Geografia na EJA em Serrolândia - Bahia. 2016.

AQUINO, M. S. ; OLIVEIRA, M. O. M. ; VENTURA, J. ; ALVES, É. V. . O COMPONENTE CURRICULAR DA EJA NO PROJETO DOS CURSOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DA UNEB: UMA PERSPECTIVA PARA A EMANCIPAÇÃO. 2015.

OLIVEIRA, M. O. M. ; SILVA, M. A. ; HETKOWISK, T. M. ; ALVES, É. V. . O papel do docente na mediação on-line e em ambientes virtuais de aprendizagem. 2015.

AQUINO, M. S. ; FRAGA, N. M. R. ; DANTAS, T. R. ; ALVES, É. V. . A práxis pedagógica do estágio supervisionado em Educação de Jovens e Adultos do Curso de Pedagogia/ Campus I/UNEB: Desafios e Perspectivas. 2015.

VIANA, O. A. ; PIROLA, N. A. ; ALVES, É. V. . Área de figuras planas: uma proposta de ensino com modelagem matemática. 2015.

ALVES, É. V. ; GOMES, A. R. ; BARRETO, D. A. B. ; AQUINO, M. S. . Uso pedagógico dos textos multissemióticos na educação de jovens e adultos. 2015.

COUTO, L. R. ; ARROYO, M. ; ALVES, ÉRICA VALERIA . Que educandos da EJA e que itinerários por direito a uma vida justa?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, É. V. . Programa Terceiro Milenio. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, É. V. . Programa Terceiro Milenio. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, É. V. . Educação Matemática 2024.2. 2024. (Site).

ALVES, É. V. . FUNDAMENTOS TÉORICO METODOLÓGICOS DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2024.2. 2024. (Site).

ALVES, É. V. . PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA MATEMÁTICA NA EJA. 2024. (Site).

ALVES, É. V. . FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DA EJA 2023.2. 2023; Tema: Espaço destinado às referências e informações da disciplina FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DA EJA 2023.2. (Blog).

ALVES, É. V. . Formação do Professor Pesquisador - 2023. 2023. (Blog).

ALVES, É. V. . PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA MATEMÁTICA NA EJA 2023.2. 2023. (Blog).

ALVES, ÉRICA VALERIA . Processos de aquisição da Matemática na EJA 2022. 2022; Tema: Educação matemática de Jovens e Adultos. (Blog).

ALVES, ÉRICA VALERIA . A Formação do Professor Pesquisador - 2022.1. 2022; Tema: Formação de Professores e EJA. (Blog).

ALVES, É. V. . Laboratório virtual de educação matemática. 2022; Tema: Formação de professores e Educação matemática. (Blog).

ALVES, ÉRICA VALERIA . Processos de aquisição da Matemática na EJA 2022. 2022; Tema: Educação Matemática de Jovens e Adultos. (Blog).

ALVES, ÉRICA VALERIA . A formação do Professor Pesquisador 2021.1. 2021; Tema: Formação de Professores e EJA. (Blog).

ALVES, ÉRICA VALERIA . MPEJA014 - PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA MATEMÁTICA NA EJA 2021.2. 2021; Tema: Educação matemática de Jovens e Adultos. (Blog).

ALVES, ÉRICA VALERIA . ED0581 - REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL (T04). 2021; Tema: Educação matemática. (Blog).

ALVES, ÉRICA VALERIA . ED0569 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (Teórica - T04 ). 2021; Tema: Educação e Jovens e Adultos e formação de professores. (Blog).

ALVES, É. V. . Referenciais Teórico-metodológicos do ensino da Matemática na Educação Infantil 2019.1. 2019; Tema: Educação matemática. (Blog).

ALVES, É. V. . Processos de aquisição da Matemática na EJA 2019.2. 2019; Tema: Repositório de materiais acerca da educação matemática de jovens e adultos. (Blog).

ALVES, É. V. . REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2018.2. 2018; Tema: Educação matemática. (Blog).

ALVES, É. V. . Processos de Aquisição da Matemática na EJA 2018.2. 2018; Tema: Educação matemática de jovens e adultos. (Blog).

ALVES, É. V. . Referenciais Teórico-metodológicos do ensino da Matemática no Ensino Fundamental. 2017; Tema: Divulgação de conteúdo científico e acadêmico para estudantes de graduação em Pedagogia. (Blog).

ALVES, É. V. . REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017; Tema: Divulgação de conteúdo acadêmico e científico para estudantes de graduação em Pedagogia. (Blog).

ALVES, É. V. . REFERENCIAIS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2017.2. 2017; Tema: Divulgação de conteúdo acadêmico e científico para estudantes de graduação em Pedagogia. (Blog).

ALVES, É. V. . Processos de aquisição da Matemática na EJA 2017.2. 2017; Tema: Divulgação de conteúdo acadêmico e científico para estudantes de pós-graduação acerca da Educação Matemática de Jovens e Adultos. (Blog).

ALVES, É. V. . Matemática na EJA. 2016. (Blog).

ALVES, É. V. . Matemática na Educação Infantil. 2016; Tema: Material para reflexão e discussões sobre a Educação Matemática e a matemática da Educação Infantil. (Blog).

ALVES, É. V. . Matemática no Ensino Fundamental. 2016; Tema: Repositório de materiais para reflexão e discussão sobre a educação matemática no Ensino Fundamental. (Blog).

SANTOS, C. L. N. ; COSTA, P. L. S. ; ALVES, É. V. ; SOARES, A. M. G. ; TANURE, A. C. D. ; SILVA, M. S. . COMUNIDADE DE PRÁTICAS E-BOOK I ALFABETIZAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADES. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidáticoinstrucional).

TANURE, A. C. D. ; SOARES, A. M. G. ; SANTOS, C. L. N. ; COSTA, P. L. S. ; SILVA, M. S. ; ALVES, É. V. ; SILVA, C. F. . ALFABETIZAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADES. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidáticoinstrucional).

ALVES, ÉRICA VALERIA . Curso de Qualificação Profissional em Auxiliar Administrativo para pessoas com deficiência na modalidade Educação a Distância. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - digital).

ALVES, É. V. . Conhecimento lógico-matemático. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático instrucional).

ALVES, É. V. ; BAZON, F. V. M. ; Kill, K. B. ; EUFRASIO, D. A. . Algumas considerações sobre a aprendizagem sob diferentes perspectivas teóricas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático instrucional).

ALVES, É. V. . IV Forum de Educacao Matematica da UNISANTA. 2005 (Comissao Organizadora) .

ALVES, É. V. . III Jornada Ceciliana de Iniciacao Cientifica e I Mostrasanta. 2005 (Comissao Cientifica) .

ALVES, É. V. . I Forum de Educacao Matematica da UNISANTA. 2001 (Comissao Organizadora) .

ALVES, É. V. . Orientacoes Tecnicas de Matematica. 2000 (Orientacao Tecnica) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    QUANTO VALE R$1,00? EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA EM GRUPOS COLABORATIVOS DE JOVENS E ADULTOS, Descrição: As tecnologias estão presentes nas mais diversas situações do cotidiano dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O uso de aplicativos presentes nos smartphones como instrumento de construção de conhecimentos de educação financeira pode se constituir em uma ferramenta de desenvolvimento de competência democrática. Este estudo buscou propiciar a educação financeira na EJA por meio de um grupo de WhatsApp. Para tanto, mediante a formação desse grupo envolvendo estudantes da EJA e docentes interessados na participação, partiu-se da pergunta: quanto vale R$1,00? Foi promovido um debate dentro dos princípios da educação matemática crítica, visando a educação financeira dos estudantes da EJA. Mediante a transcrição e análise das falas presentes na interação espera-se evidenciar os elementos centrais da investigação e a cultura matemática dos participantes, além de promover a educação financeira dos mesmos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Ana Lucia Silva Simas - Integrante / Deivisson Oliveira Dos Santos - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Formação docente, Descrição: Em estudos anteriores, partiu-se de análises das relações entre professor, aluno e saber no contexto da EJA, preferencialmente o saber matemático, fator preponderante nos estudos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa por meio da prática docente. Considerando reflexões acerca dos saberes docentes necessários ao exercício profissional, destacam-se como objeto de investigação nesse contexto a formação inicial e continuada do docente que, com frequência, não são o suficiente para que o professor que atua na EJA constitua os saberes necessários para ensinar Matemática para jovens e adultos na contemporaneidade. O presente projeto enseja, identificadas as demandas por formação desses professores, propor projetos de pesquisa e intervenção que proporcionem a superação das fragilidades identificadas.O projeto é desenvolvido sem financiamento específico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Marcela Costa Rocha - Integrante / Jainara de Freitas Araujo Reis - Integrante / Lenice dos Santos Viana - Integrante / Josinei Gonçalves Santos - Integrante / Orlean de Meireles Batista - Integrante / Benedito Da Conceição Filho - Integrante / Nayara Muniz De Freitas Lima - Integrante / Claudia Santos Pereira - Integrante / Manuelito da Paz Santos - Integrante / Elisangela da Cruz Costa - Integrante / Marcela Cristina dos Santos - Integrante / Wgner Arauo Cavalcante - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2022 - Atual

    um estudo sobre a autoeficácia em relação à resolução de problemas geométricos na Educação Básica, Descrição: O tema central da proposta envolve dois aspectos importantes do ensino da Matemática escolar: autoeficácia e resolução de problemas. A autoeficácia, tema explorado pela Teoria Social Cognitiva, de modo geral, diz respeito às crenças que as pessoas têm em relação as suas capacidades para desenvolver alguma ação. A resolução de problemas tem se constituído em um eixo medular do ensino da Matemática escolar. A pesquisa tem como objetivo geral investigar a autoeficácia de alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no processo deresolução de problemas geométricos. Além disso, pretende-se identificar as fontes de autoeficácia que servirão de base para a elaboração de um produto educacional com orientações aos professores sobre como desenvolver a confiança dos alunos em tarefas de resolução de problemas geométricos Os seguintes aspectos justificam a realização da pesquisa: 1- forte influência que a autoeficácia tem no desempenho e na motivação dos estudantes para a resolução de problemas; 2- baixa produção no campo da Educação Matemática relacionada às articulações entre esses dois aspectos;3- ausência de material didático para o professor com atividades e reflexões sobre como avaliar e trabalhar a autoeficácia dos alunos. O problema de pesquisa é plausível, uma vez que muitas pesquisas em Psicologia da Educação Matemática têm mostrado baixo desempenho dos estudantes na resolução de problemas, sendo que isso pode estar relacionado à falta de confiança dos alunos nessa tarefa. Trata-se de pesquisa com delineamento misto (quanti e qualitativo). Será elaborado e validado um instrumento para avaliar a autoeficácia dos alunos, bem como as suas fontes de autoeficácia. A partir dos resultados da pesquisa será elaborado o produto educacional e, por meio do delineamento de pesquisa participante, esse produto será aplicado e validado em turmas de alunos do EnsinoFundamental, Ensino Médio e EJA.Projeto aprovado no Edital CNPQ UNIVERSAL 2021, com financiamento, sob registro Processo: 422575/2021-6.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erica Valeria Alves - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Coordenador / Liliane Ferreira das Neves - Integrante / Anderson Cangane Pinheiro M - Integrante.

  • 2017 - 2022

    Prática Docente, Descrição: Ao analisar as relações entre professor, aluno e saber no contexto da EJA, preferencialmente o saber matemático, um fator que tem preponderado nos estudos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa é a prática docente. Diversos estudiosos têm se dedicado à reflexão acerca dos saberes docentes necessários ao exercício profissional. Destaca-se nesse contexto a formação inicial e continuada do docente que, com frequência, não são o suficiente para que o professor que atua na EJA constitua os saberes necessários para ensinar Matemática para jovens e adultos na contemporaneidade. O presente projeto enseja identificar as demandas por formação desses professores por meio da observação participante de modo a propor projetos de pesquisa e intervenção que proporcionem a superação das fragilidades identificadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Vagner de Cerqueira Paim - Integrante / Andreia Ramos Santos - Integrante / Jainara de Freitas Araujo Reis - Integrante / Lenice dos Santos Viana - Integrante / Josinei Gonçalves Santos - Integrante / Marcos Marcilio Eca Santos - Integrante / Orlean de Meireles Batista - Integrante / Maria Emilia de Castro Urpia - Integrante / SEMAR FERREIRA LEITE - Integrante / Benedito Da Conceição Filho - Integrante / Nayara Muniz De Freitas Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 4

  • 2014 - 2017

    Autobiografia matemática na EJA, Descrição: Tem por objetivo elaborar um perfil da trajetória de vida e relação dos estudantes da EJA com a Matemática, por meio da análise de relatos autobiográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / André Ricardo Lucas Vieira - Integrante / Edienio Vieira Farias - Integrante.

  • 2014 - 2015

    materiais visuais e solução de problemas matemáticos na EJA, Descrição: Tem por objetivo analisar a influência do recurso aos materiais visuais na resolução de problemas matemáticos por estudantes da EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Gislene Maria Mota Santos - Integrante / Maria da Conceição Ferreira de Souza - Integrante / Viviane Mendonça dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2011

    RELAÇÕES ENTRE OS NÍVEIS DE COMPREENSÃO GRÁFICA E TIPOS DE APREENSÃO DE REGISTROS SEMIÓTICOS, Descrição: O projeto busca verificar convergências entre os processos mentais envolvidos na leitura de gráficos, segundo a teoria de Curcio e, na apreensão de representações geométricas, segundo a teoria de Duval.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Eric Batista Ferreira - Integrante / Marcela Costa Rocha - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Teoria dos campos conceituais e os Parâmetros Curriculares Nacionais, Descrição: O presente projeto parte do pressuposto que conceitos são construídos a partir da tríade ?conjunto de situações que dão sentido ao conceito, conjunto de invariantes operatórios associados ao conceito e conjunto de significantes que podem representar os conceitos e as situações que permitem aprendê-lo?. A partir da fundamentação na Teoria dos Campos Conceituais proposta por Vergnaud, pretende-se o desenvolvimento de estudos direcionados pelos seguintes problemas de pesquisa: Quais as relações entre as propostas apresentadas nas orientações didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática e a abordagem da referida teoria para a formação das estruturas multiplicativas nas séries iniciais do ensino fundamental? Como a referida teoria pode fundamentar uma proposta de ensino de Geometria Analítica através do software GeoGebra, para estudantes do ensino médio?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Ailton Cezar Alves - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Solução de problemas em Cálculo Diferencial Integral: uma abordagem fundamentada na teoria do processamento da informação, Descrição: O presente projeto tem por objetivo estudar possíveis inter-relações entre a percepção, a memória, o espaço de solução de um problema de Cálculo Diferencial Integral (CDI) e os operadores dos indivíduos durante a solução. Para tanto, fundamenta-se na teoria das habilidades matemáticas de Krutetskii (1976) e na teoria do processamento da informação (Anderson, 2004). Pretende-se buscar evidências empíricas de tais relações através de um estudo organizado em três etapas, a saber: uma análise realizada por juízes independentes sobre os conhecimentos requeridos na solução de atividades propostas pelos livros didáticos de CDI; um estudo estatístico com aproximadamente cem estudantes sobre a solução de problemas de CDI e; um estudo qualitativo, através do método thinking aloud, sobre as características do pensamento durante a solução de problemas da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Bruna Stefani Caxeta Franco - Integrante / Marcela Costa Rocha - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Análise de desempenho no SIMAVE-PROEB 2007 nos diferentes domínios da Matemática em relação às diferentes regiões de MG, Descrição: O presente projeto tem por objetivo analisar o desempenho dos estudantes da educação básica no SIMAVE-PROEB 2007 nos diferentes domínios da Matemática ? Espaço e Forma; Grandezas e Medidas; Números, Operações e Álgebra; Tratamento da Informação ? em relação às diferentes regiões do estado de Minas Gerais. Para tanto, fundamenta-se nos conceitos da Psicometria de traço latente e representação (Pasquali, 1997) e busca analisar: a dificuldade e discriminação dos itens das provas aplicadas aos estudantes do quinto e nono ano do ensino fundamental e terceiro ano do ensino médio e a fidedignidade e validade dos instrumentos utilizados. Através da análise fatorial dos resultados pretendem-se analisar quais foram as variáveis hipotéticas não-observáveis presentes nos instrumentos utilizados e, da análise de variância verificar as diferenças de desempenho em Matemática nos diferentes domínios da Matemática e nas diferentes regiões do estado de Minas Gerais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador / Denismar Alves Nogueira - Integrante / Luiz Alberto Beijo - Integrante / Eric Batista Ferreira - Integrante / Odaléa Aparecida Viana - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2007

    Conhecimentos e competências na formação do professor de matemática a partir das Diretrizes Curriculares e do ENADE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erica Valeria Alves - Coordenador., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado da Bahia, Faculdade de Educação do Estado da Bahia. , Rua Silveira Martins, 2555, Cabula, 41150-000 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 31172200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador UNEAD-UNEB-UAB, Carga horária: 4

Outras informações:
Docente do curso de Licenciatura em Matemática UNEAD - UNEB pelo sistema UAB.

2014 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Coordenação de área de concent, Enquadramento Funcional: Coordenação área 2 MPEJA, Carga horária: 6

Outras informações:
Coordenação Área 2 do MPEJA - Políticas públicas e formação de professores

2011 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2020

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos;, Metodologia da Pesquisa Científica, Didática da matemática, Estágio Curricular Supervisionado, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 02/2013

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adul, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de aquisição da Matemática na EJA, Formação do Professor Pesquisador em EJA

  • 02/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação - DEDC - Campus I.,Linhas de pesquisa

  • 11/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos - EJA, Referenciais Teeórico Metodológicos para o Ensino da Matemática para o ensino fundamental, Referenciais teórico Metodológicos do ensino da Matemática para a Educação Infantil

2011 - 2011

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2011

Universidade Federal de Alfenas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2009

    Ensino, Teorias e Práticas na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Conhecimento lógico-matemático

  • 03/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão implantação Progr Pós-Grad Ciências Exatas Aplicadas.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estágio do Curso de Química - Licenciatura.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 10/2008

    Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a distância - CEAD.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 10/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de estudo dos conteúdos pedagógicos das licenciaturas.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 08/2008

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Estágio Curricular, Geometria Analítica, Laboratório de Ensino de Matemática I, Laboratório de Ensino de Matemática II, Laboratório de Ensino de Matemática III, Laboratório de Ensino de Matemática IV, Laboratórios para o ensino de Matemática

  • 04/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação - CPA.,Cargo ou função, Membro da CPA.

  • 04/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estruturação dos cursos da UNIFAL-MG aaprovados pela UAB.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 04/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Acompanhamento e Avaliação de Estágio do curso de Matemática.,Cargo ou função, presidente da comissão.

  • 04/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de acomp. e aval. das ativ. form. do curso do curso de Matemática.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 04/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comis. elab. acomp. aval. do proj. pedag. do curso de Matemática.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 03/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de implantação do Campus Varginha-MG.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 03/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comis. Acomp. Aval. das Ativ. Form. co curso de Ciência da Computação.,Cargo ou função, membro da comissão.

  • 02/2008

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II

  • 02/2008

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II

  • 02/2008

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II

  • 02/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática I, Matemática II, Matemática III

2010 - 2011

Secretaria de Educação a Distância - Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor

2009 - 2011

Secretaria de Educação a Distância - Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisão de cursos superiores à distância

2006 - 2007

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: contrato de recursos humanos, Enquadramento Funcional: contrato de recursos humanos

Outras informações:
Realização de estudo sobre os conhecimentos e competências na formação do professor de matemática a partir das Diretrizes Curriculares e do Enade 2005, conforme Edital 2006-033.

2001 - 2008

Universidade Santa Cecilia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Outras informações:
DISCIPLINAS PRATICA DE ENSINO DE MATEMATICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMATICA

Atividades

  • 02/2002 - 01/2008

    Ensino, Licenciatura em Matematica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDATICA DA MATEMATICA, METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMATICA, PRATICA DE ENSINO DE MATEMATICA

  • 05/2001 - 01/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIA.,Linhas de pesquisa

  • 02/2000 - 01/2008

    Ensino, ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO MATEMATICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA EDUCACAO MATEMATICA

2002 - 2007

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROF ADJUNTO II, Carga horária: 6

Atividades

  • 08/2005 - 12/2007

    Ensino, ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTATÍSTICA BÁSICA

  • 02/2005 - 12/2007

    Ensino, Tecnologia em Radiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, LICENCIATURA EM MATEMATICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Médio

  • 08/2002 - 12/2006

    Ensino, LICENCIATURA EM MATEMATICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, PRÁTICA DE ENSINO, PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA, TEORIA DOS NÚMEROS

  • 08/2002 - 12/2006

    Ensino, CIENCIA DA COMPUTACAO, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I, PROBABILIDADE E ESTATISTICA

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, NUTRICAO, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIOESTATISTICA

2001 - 2002

Instituto Bandeirantes de Educação Pré Escolar

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Matemática para as séries finais do ensino fundamental.

1993 - 2008

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor de educação básica II, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Matemática para séries finais do ensino fundamental e ensino médio.