EDUARDO BORBA GILIOLI

Possui graduação em Educação Física pelas Faculdades Integradas de Fátima do Sul (1999), especialização em interdisciplinaridade na educação básica pelo IBPEX (2002), mestrado (2013) e doutorado (2020) em Educação pela Universidade Estadual de Maringá, graduação em Pedagogia pela Unicesumar (2022) e graduando em História (Unicesumar). Trabalhou como técnico pedagógico do NRE de Loanda (2005-2010), coordenando a fase regional dos Jogos Colegiais do Paraná e participando da elaboração das Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná. Foi professor e coordenador do curso de licenciatura em educação física da Facinor (2011-2021), Professor efetivo da secretaria de Estado da educação do Paraná (Educação Básica)(2004), diretor auxiliar do Colégio Estadual Paraná, professor do Colégio Loanda (2015) e professor conteudista do curso de Educação Física (Ead) da Unifatecie.

Informações coletadas do Lattes em 21/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2020

Universidade Estadual de Maringá
Título: O esporte nas aulas de Educação Física no Ensino Médio: Convenções ideológicas e resistência
, Ano de obtenção: 2020. Maria Terezinha Bellanda Galuch. Palavras-chave: educação física; conteúdo escolar; Apropriação Conceitual; Formação Crítica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Estadual de Maringá
Título: Livro Didático Público de Educação Física do Estado do Paraná: Potencial Formativo
, Ano de Obtenção: 2013.Maria Terezinha Bellanda Galuch.Palavras-chave: Livro Didático Público; educação física; Potencial Formativo; crítica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Interdisciplinaridade na educação básica

2002 - 2002

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: Disciplina e indisciplina
Orientador: Otacília Matulaitis Wingeter

Graduação em andamento em História

2023 - Atual

Unicesumar

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Unicesumar

Graduação em Educação Física

1996 - 1999

Faculdades Integradas de Fátima do Sul

Formação complementar

2022 - 2022

Crise na Educação e Cultura, segundo Hannah Arendt. (Carga horária: 15h). , Centro de Estudos Educação Contra a Violência, CEEV, Brasil.

2008 - 2009

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA - DINHEIRO DIRETO NA. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2008 - 2009

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA - COMPETÊNCIAS BÁSIC. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2007 - 2007

JORNADA PEDAGÓGICA PARA PEDAGOGOS - ORGANIZAÇÃO DO. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ, SEED - PR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

GILIOLI, E. B. . Ciclo de debates: Educação Escolar, Formação e Teoria Crítica. 2023. (Outro).

GALUCH, M. T. B. ; GILIOLI, E. B. . "Formação no ensino médio: escola e juventude". 2019. (Outro).

GALUCH, M. T. B. ; GILIOLI, E. B. . "Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade". 2018. (Outro).

GALUCH, M. T. B. ; GILIOLI, E. B. . Educação Escolar, Indústria Cultural e Pseudoformação. 2017. (Outro).

GILIOLI, E. B. ; MILESKI, K. G. ; TASCA, L. C. ; SANTOS, L. L. S. R. . Educação Física: diferentes manifestações da cultura corporal. 2017. (Outro).

SPESIA, T. L. ; GILIOLI, E. B. . Estratégias, Técnicas e Práticas para a obtenção de ganho muscular. 2015. (Outro).

GILIOLI, E. B. ; TASCA, L. C. ; SOUZA, T. G. de . IV Semana de Educação Física da Facinor - Formação em Educação Física: desafios e limites. 2015. (Outro).

GILIOLI, E. B. . III Semana de Educação Física: rumos e desafios e III Jogos de Educação Física da Facinor. 2014. (Outro).

OLIVEIRA, A. R. ; GILIOLI, E. B. . I Semana de Educação Física da Facinor - Loanda/PR. 2012. (Outro).

RIBEIRO, V. C. ; MEDEIROS, A. C. ; GILIOLI, E. B. . IX Ciclo de Comunicações de Letras, I Semana de Artes Visuais e I Seminário de Licenciaturas da Facinor. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

Ciclo de debates: Educação Escolar, Formação e Teoria Crítica.Teoria da Pseudocultura. 2023. (Outra).

Ciclo de debates: Educação Escolar, Formação e Teoria Crítica. 2023. (Outra).

"Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade". 2022. (Encontro).

VI Semana de Educação Física: Diferentes manifestações da cultura corporal. 2017. (Outra).

VI Seminário de Licenciaturas da Facinor - V Semana de Educação Física: Escola e Democracia.Escola e Democracia na Sociedade da Informação e do Conhecimento. 2016. (Outra).

V Seminário Internacional TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO "Marx: crise do Capitalismo e transição".CONTRIBUIÇÕES PARA A CRÍTICA DA APROPRIAÇÃO BURGUESA DO ESPORTE. 2013. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM.Livro Didático Público de Educação Física: possibilidades formativas. 2013. (Seminário).

XVI ENDIPE. 2012. (Encontro).

Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - EBEM.Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná? Da pedagogia Histórico-crítica às teorias críticas. 2011. (Encontro).

O conceito de mediação na Teoria Histórico-cultural: implicações para o ensino e a pesquisa. 2011. (Seminário).

X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA. 2011. (Congresso).

CONFERÊNCIA: "A ÚLTIMA CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CONAE - 2010) NO CONTEXTO HISTÓRICO DAS CONFERÊNCIAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: SIGNIFICADOS E DESDOBRAMENTOS". 2010. (Outra).

ENCONTRO PARANAENSE DOS SERVIDORES PÚBLICOS ESTADUAIS. 2010. (Encontro).

I Seminário sobre metodologia em pesquisa na abordagem da Psicologia histórico-cultural. 2010. (Seminário).

V ENCONTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO NRE DE LOANDA. 2010. (Encontro).

AUTORES DA 3ª EDIÇÃO DO LDP E AUTORES DO LIVRO DE ARTE.O FUTEBOL ESTÁ NO SANGUE DO BRASILEIRO?. 2009. (Oficina).

ENCONTRO PARANAENSE DOS SERVIDORES PÚBLICOS ESTADUAIS. 2009. (Encontro).

DISSEMINAÇÃO DA POLÍTICA CURRICULAR E DE GESTÃO DA SEED/PR.DISSEMINAÇÃO DA POLÍTICA CURRICULAR E DE GESTÃO DA SEED/PR. 2008. (Encontro).

III ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA.A RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. (Encontro).

IV CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2008. (Congresso).

IV ENCONTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO EXTREMO NOROESTE DO PARANÁ. 2008. (Encontro).

SEMANA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DO PARANÁ. 2008. (Simpósio).

DISSEMINAÇÃO DA POLÍTICA CURRICULAR E DE GESTÃO DA SEED/PR.DISSEMINAÇÃO DA POLÍTICA CURRICULAR E DE GESTÃO DA SEED/PR. 2007. (Encontro).

I SEMANA ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA.ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: HAIRA LIMA RIBAS

GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA; SOUZA, L. R.; SILVA, C. A. R. da;GILIOLI, E. B.. A ação dos pedagogos no âmbito do Instituto Federal do Paraná. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: VINICIUS ADRIANO DE FREITAS

GALUCH, M. T. B.; MALACARNE, V.; CROCHICK, J. L.; Czyzewski, Analice;GILIOLI, E. B.. Formação inicial de professores alfabetizadores no Brasil: (1990-2022): estudo à luz da Teoria Crítica. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Laís Bastos Marchesoni

GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA; SASS, O.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.;GILIOLI, E. B.; SILVA, C. A. R. da; Czyzewski, Analice. A tendência à militarização no âmbito educacional. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Thiago Silva Prado

GALUCH, M. T. B.; NEUVALD, L.; ARAUJO, R. B.; BIDO, J. M.; SILVA, C. A. R. da;GILIOLI, E. B.. Organização e implementação de carga horária a distância em cursos de Pedagogia presenciais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: VINICIUS ADRIANO DE FREITAS

GALUCH, M. T. B.; Pereira, Íris Suzana Pires; Czyzewski, Analice; Crochick, José Leon; Santos, Tânia dos;GILIOLI, E. B.. DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO (AUFKLÄRUNG ) E DOCÊNCIA: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES (GRADUAÇÃO) NO BRASIL E EM PORTUGAL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: HAIRA LIMA RIBAS

GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA; SOUZA, L. R.;GILIOLI, E. B.; SILVA, C. A. R. da. A ação dos pedagogos no âmbito do Instituto Federal do Paraná. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Caique Fernando de Lima

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. A importância dos jogos e brincadeiras nas aulas de educação física infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Giseli Colombo de Souza Vandressen

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. A utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação voltadas para as práticas educacionais, nas instituições de ensino, em tempos de pandemia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: João Paulo Inácio de Almeida

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. Elaboração de plano de aula e avaliação da aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Julivane Santos Meira

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. A empresa CCB e os desafios dos novos tempos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Recursos Humanos) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Rafaela de Souza da Silva Araújo

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. Principais medidas municipais para contenção da Covid 19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: André Aparecido Franco

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. Segurança alimentar e mudanças climáticas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Edileuza Pereira da Silva

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. Reestruturação financeira da empresa Só Refri. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Elisangela de Lima Lehmkuhl

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. Pandemia covid 19 lockdown: estratégias e impactos do trabalho remoto para as pessoas e sociedade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Logística) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Jeferson Rodrigo Lanza Zinato

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. Reestruturação financeira da empresa Só Refri. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Marcio Manoel Magalhães Agner

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. Valorização da educação física e seus profissionais: a importância da educação física escolar para o desenvolvimento da criança. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Ruan Escaramuça

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.. A inclusão do gênero feminino no futsal/futebol nas aulas de educação física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Thais Cristina Santos Silva

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.; PRZYBICZ, M.. A importância do brincar no contexto da educação física infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Mariana Escalvence dos Santos

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.; PRZYBICZ, M.. Ações e medidas de combate ao bullying nas séries iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Monica Patene Facco

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.; PRZYBICZ, M.. As relações de afetividade na educação infantil e as contribuições de Piaget. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Maria Lucia dos Santos Zechi

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.; PRZYBICZ, M.. A contribuição dos contos no processo de alfabetização na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Vanusa Pinheiro Lima

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, E. A.; PRZYBICZ, M.. A importância do brincar na educação infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Ariana Rodrigues Garcia

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, J. F.. Instituto compartilhar: referência de metodologia de ensino do voleibol para as aulas de educação física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Gabriel Carioca da Silva

PERES, E. A.;GILIOLI, E. B.; TECCO, Edna Fabrícia. O estado do conhecimento do ensino do voleibol na iniciação e a importância da sua aprendizagem nas aulas de educação física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Jady Maisa Santos da Silva

PERES, E. A.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, J. F.. Efeito do treinamento intervalado de alta intensidade sobre indicadores de saúde e aptidão física em escolares. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Jefferson Canabarra Peixoto

SANTOS, J. F.;GILIOLI, E. B.; GOMES, C. J.. Análise da aptidão física relacionada a escolares praticantes de futsal. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: José Aristóteles Pires

PAOLA, R. A. C.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, J. F.. Alongamento: sua importância no meio escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Karen Melissa de Freitas Silva

SANTOS, J. F.;GILIOLI, E. B.; TECCO, Edna Fabrícia. Desafios do futsal feminino no ambiente escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Leonardo José de Arruda

PAOLA, R. A. C.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, J. F.. Aspectos que contribuem para evasão das aulas de educação física no ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Taís Fernanda Moreira de Oliveira

SANTOS, J. F.;GILIOLI, E. B.; PAOLA, R. A. C.. Futsal feminino: a barreira do sexismo nas aulas de educação física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: RHAYANNE RHAYNNARA DO NASCIMENTO FRAGA

TECCO, Edna Fabrícia; SCOTTA, Nilda Maria de Souza;GILIOLI, E. B.. A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Bruno Gregório Mendonça

TECCO, Edna Fabrícia; TASCA, L. C.;GILIOLI, E. B.. AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Ítalo Henrique de Oliveira

TASCA, L. C.; SANTOS, J. F.;GILIOLI, E. B.. FANTASY GAMES COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O CONTEÚDO DE FUTEBOL DE CAMPO EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: NATÁLIA ARAÚJO ATANÁZIO

TASCA, L. C.; TECCO, Edna Fabrícia;GILIOLI, E. B.. PSICOMOTRICIDADE, JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: UMA REVISÃO NA LITERATURA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Gabriela Felix dos Reis Torres

MARÇAL, Danilo Francisco de Souza;GILIOLI, E. B.; MILESKI, K. G.. GÊNERO E EDUCAÇÃO FÍSICA: QUESTÕES, CONFLITOS E SEXISMO NA PRÁTICA ESPORTIVA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Hiago Teixeira de Souza

SANTOS, J. F.;GILIOLI, E. B.; MILESKI, K. G.. ANÁLISE DOS MÉTODOS ANALÍTICO SINTÉTICO E GLOBAL FUNCIONAL NAS AULAS DE FUTSAL PARA CRIANÇAS DE 6 A 9 ANO DE IDADE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Igor Faxina Lourenço

MILESKI, K. G.;GILIOLI, E. B.; TASCA, L. C.. A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE O SLACKLINE NAS ESCOLAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Karina Barbarote Barbosa

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; PATERNO, Aline Godoi Craveiro Paterno. AVALIAÇÃO DO PERFIL NUTRICIONAL DOS ALUNOS DO PERÍODO VESPERTINO DA ESCOLA MUNICIPAL ZULEIKA APARECIDA PETERSON DO MUNICÍPIO DE LOANDA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Mariane Roma Gurson

MILESKI, K. G.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, L. L. S. R.. INCLUSÃO DA MULHER NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Willian Cavalcanti Silva

MARÇAL, Danilo Francisco de Souza;GILIOLI, E. B.; SANTOS, J. F.. ESTADO NUTRICIONAL E NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA DE ESCOLARES DA CIDADE DE NOVA LONDRINA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Willian Mantovani Coelho Braga dos Santos

MILESKI, K. G.;GILIOLI, E. B.; BUENO, G. R.. PODE O ESPORTE DE ORIENTAÇÃO SER UM CONTEÚDO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Aline Fernandes

MILESKI, K. G.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, L. L. S. R.. A Educação Física e a tecnologia da informação e da comunicação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Marcelo Lourenço dos Santos

TASCA, L. C.;GILIOLI, E. B.; BUENO, G. R.. ÍNDICE DE MASSA CORPORAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE LOANDA - PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Leonardo Romero Sandrin

MILESKI, K. G.; FUGI, N. de C.;GILIOLI, E. B.. EDUCAÇÃO FÍSICA NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR: COMO SE CONTRAPÕEM AS IDEIAS DOS AUTORES DA ÁREA?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Jaison Fernando dos Santos

GOMES, C. J.;GILIOLI, E. B.; DOMICIANO, A. M. de O.. REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE ESTERÓIDES ANDRÓGENOS ANABOLIZANTES POR ADOLESCENTES EM FASE ESCOLAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Cleber Fernando Zangari Monteiro

SOUZA, T. G. de; FUGI, N. de C.;GILIOLI, E. B.. A Educação Física infantil no município de Loanda-PR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Caroline Maffini Ferreira

SOUZA, R. O.;GILIOLI, E. B.; SOUZA, T. G. de. Atividade física e saúde na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Paola Beatriz Nogueira dos Santos

SOUZA, S. R.; SANTIM, V. A. O.;GILIOLI, E. B.. O aprendizado da dança no contexto escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Roseli Borges

TASCA, L. C.; FUGI, N. de C.;GILIOLI, E. B.. Bullying e o comportamento agressivo: o lúdico como instrumento de intervenção nas aulas de Educação Física. 2015.

Aluno: Renato Dantas da Rocha

SOUZA, T. R. R.;GILIOLI, E. B.; SOUZA, S. S.. Atletismo escolar: contribuições no desenvolvimento motor nas aulas de Educação Física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Rafael Gonçalves Silva

MEDEIROS, A. C.;GILIOLI, E. B.; GOMES, C. J.. Capoeira nas aulas de Educação Física nos Colégios Estaduais de Loanda. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Larissa Ávila Como

SOUZA, T. R. R.;GILIOLI, E. B.; BATILANI, T. G.. Educação Física: contribuição didática através da ludicidade na educação especial dos alunos com surdez. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Tiago Afonso Nogueira

SOUZA, R. O.;GILIOLI, E. B.; SOUZA, S. S.. Burnout em professores no ensino regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Vanessa Marques Gonçalves

BELIERI, C. M.;GILIOLI, E. B.; MEDEIROS, A. C.. Princípios para uma educação do corpo em Santo Agostinho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: John Wesley dos Santos

BELIERI, C. M.; SOUZA, S. R.;GILIOLI, E. B.. A Educação Física e a socialização de alunos do Ensino Fundamental e Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Lilian Rojo Salvino

BELIERI, C. M.;GILIOLI, E. B.; SOUZA, S. R.. Os meninos e a dança nas aulas de Educação Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Roberta Lopes dos Santos

SANTOS, V. C.;GILIOLI, E. B.; FERRI, D. D.. A brincadeira no desenvolvimento motor de crianças de 3 a 5 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Werner Otavio Zorzenon

RIBEIRO, A. E.;GILIOLI, E. B.; GUEDES, F.. A inclusão escolar de crianças com síndrome de Down. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: JADIR FRANCISCO DOS SANTOS

SOUZA, R. O.;GILIOLI, E. B.; SILVEIRA, P. S.. Aplicação de jogos cooperativos em uma escola municipal de Querência do Norte-PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Cássia Carolina Teixeira

NAZARIO, P. F.;GILIOLI, E. B.; SANTOS, V. C.. A educação física no controle do sedentarismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Aline Francisca dos Santos

SANTOS, V. C.;GILIOLI, E. B.; SOUZA, R. O.. A importância da atividade lúdica na educação infantil: uma revisão sistemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Fernando Augusto Silva Fernandes

BELIERI, C. M.;GILIOLI, E. B.; GOMES, C. J.. Treinamento resistido nas aulas de educação física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Luciano Silva Medeiros

BELIERI, C. M.;GILIOLI, E. B.; SOUZA, S. R.. Relação entre motivos de aprendizagem e participação dos alunos nas aulas de educação física no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Aluno: Maicon Freitas de Araujo

BATILANI, T. G.;GILIOLI, E. B.; SOUZA, T. R. R.. Análise de questionário sobre atitudes de professores de educação física diante alunos com deficiência integrados a aulas regulares em escolas estaduais do noroeste do Paraná. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.

Orientou

Letícia de Oliveira Moraes

TDAH e inclusão escolar: possibilidades nas aulas de educação física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Eduardo Xavier Catossi

Educação física escolar e a formação do indivíduo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Maicon Danilo Pires

Educação física e atletismo: possibilidades e limites de aplicação na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Vitória Caroline Ribeiro do Nascimento Pestana

Síndrome de burnout e o profissional de educação física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Ana Paula da Silva Pinto

Psicomotricidade e a contribuição do professor de educação física; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Geovanna Carolyne Tosta de Lima

Educação física na formação da criança da educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Mariana Cordeiro Fraile

Estratégias de ensino utilizadas na inclusão de alunos deficientes visuais nas aulas de educação física; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Mateus Augusto Soares

Evasão nas aulas de educação física do ensino médio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Bruno dos Santos Barbosa da Silva

EDUCAÇÃO FÍSICA E A DITADURA MILITAR: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS DE UMA PRÁTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

EDSON PEREIRA CÂNDIDO JÚNIOR

OS CONTEÚDOS DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

GISELY TIEMY SUGUIYAMA

O ATLETISMO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

MATHEUS ADRIANO DIAS

COMPORTAMENTO SEDENTÁRIO NA ADOLESCÊNCIA ENTRE ESCOLARES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Danilo Estruzani da Rocha

O Ensino do voleibol nas produções do CONBRACE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Juliano Câmara de Oliveira

Benefícios da Educação Física no combate à obesidade infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Silvio Santana Sanches

Análise dos jogos cooperativos no ambiente escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Suzana da Silva Maldaner

Os desafios do professor de Educação Física na Educação Especial; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Vanderson Pereira de Lima

Futsal feminino na Revista Brasileira de Futsal e Futebol; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Vinícius Antonucci Calixto

O conceito de mediação e os estudos na área da Educação Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Jomayra da Silva Morais

A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCACAO FÍSICA NA EDUCACAO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Silvio Santana Sanches

Aspectos motivacionais que levam os alunos a pratica de educação física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Roberto de Lima Palmieri

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Paloma Dias Peres

BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

José Antonio Braz de Almeida

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS HIPERATIVAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Guilherme Marques Júnior Gonçalves

O desenvolvimento tecnológico e o comportamento sedentário de jovens e adolescentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Igor César Romero Pinheiro

Análise da prática do futsal feminino nas aulas de educação física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Talita Regina Zanuni

O espaço ocupado pela dança nas aulas de Educação Física da rede municipal de educação de Loanda-PR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Priscila Cristina Gonzales Fatinansi

Desenvolvimento motor nos anos iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Diogo Gonçalves Casarin

A organização do ensino da Educação Física e os conteúdos do handebol: aproximações com a aprendizagem conceitual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná; Orientador: Eduardo Borba Gilioli;

Produções bibliográficas

BORBA GILIOLI, EDUARDO ; BELLANDA GALUCH, MARIA TEREZINHA ; SILVA, CLEONICE APARECIDA RAPHAEL DA . O ATENEU. INTERMEIO (UFMS) , v. 29, p. 203-227, 2024.
GILIOLI, E. B. ; GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA ; SANCHES, EDUARDO OLIVEIRA . BNCC, ensino médio e educação física. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , p. e023006, 2023.
BIDO, JOSÉ MATEUS ; GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA ; GILIOLI, EDUARDO BORBA . Max Horkheimer: o projeto da teoria crítica e seu caráter formativo. VÉRTICES , v. 25, p. e25219095, 2023.
RIBAS, H. L. ; GALUCH, M. T. B. ; GILIOLI, E. B. ; PAVANI, E. A. . Uma análise da concepção de aprendizagem proposta pelo Banco Mundial. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012 , v. 26, p. 1-9, 2023.
SANCHES, EDUARDO OLIVEIRA ; GILIOLI, EDUARDO BORBA ; GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA . Corpo, estereótipo e educação: convenções ideológicas e formação. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 47, p. 1-23, 2022.
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CROCHICK, J. L. ; GALUCH, M. T. B. ; SILVA, C. A. R. da ; BARBARA, R. B. S. ; Czyzewski, Analice ; SANCHES, EDUARDO OLIVEIRA ; GILIOLI, E. B. ; PAVANI, E. A. ; SASSINE, L. A. ; CAMPOS, L. G. C. ; RIBAS, H. L. ; FREITAS, V. A. . Os conceitos de Bullying e preconceito na construção da Escala do Fascismo. In: José Leon crochick. (Org.). Fascismo e nazismo, preconceito e bullying. 1ed.São Paulo: Benjamin Editorial, 2023, v. 1, p. 131-150.
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GILIOLI, E. B. ; OLIVEIRA, A. R. ; PINHEIRO, A. A. M. . Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná: da Pedagogia Histórico-crítica às teorias críticas. In: X Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2011, Florianópolis. Marxismo, Educação e Emancipação Humana, 2011.
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GILIOLI, E. B. . A RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: III ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA, 2008, FÁTIMA DO SUL. ANAIS do EPEFIS, 2008. v. 1. p. 24-24.
GILIOLI, E. B. ; GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA . A HISTORICIDADE DO ESPORTE E O CONHECIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GILIOLI, E. B. . A importância do exercício físico durante a pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GILIOLI, E. B. . O regime militar (1964-1985) e seus impactos na sociedade brasileira. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GILIOLI, E. B. . 'O esporte nas aulas de educação física no ensino médio: convenções ideológicas e resistência'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GILIOLI, E. B. . Escola e Democracia na Sociedade da Informação e do Conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GILIOLI, E. B. . Escola e Democracia na Sociedade da Informação e do Conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GILIOLI, E. B. . Livro didático público de educação física: potencial formativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GILIOLI, E. B. . Livro Didático Público de Educação Física do Estado do Paraná: Potencial Formativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GILIOLI, E. B. ; OLIVEIRA, A. R. ; PINHEIRO, A. A. M. . Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná: da Pedagogia Histórico-crítica às teorias críticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GILIOLI, E. B. ; GALUCH, M. T. B. ; SFORNI, M. S. de F. . ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GILIOLI, E. B. . A importância da formação continuada para os professores de Educação Física do Estado do Paraná. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GILIOLI, E. B. . Abordagem crítico-superadora: um olhar sobre a Educação Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

GILIOLI, E. B. . 'PIC3160-2022 - ARTE, EDUCACIÓN Y RESISTENCIAS. EL MURAL COMO ELEMENTO REIVINDICATIVO DE MEMORIA Y LA HISTÓRIA DE LAS MUJERES MILITANTES DEL MST'. 2022.

GILIOLI, E. B. . 'PIA3023-2022 - História Local e Cultura Digital: fontes, recursos e desafios para o ensino e a aprendizagem'. 2022.

GILIOLI, E. B. . Transformação - Revista de Filosofia Unesp. 2023.

GILIOLI, E. B. . Revista Brasileira de Ciência e Movimento. 2016.

GILIOLI, E. B. . Educação Física em Revista. 2016.

GILIOLI, E. B. . Revista Brasileira de Ciência e Movimento. 2015.

GILIOLI, E. B. . Educação Física em Revista. 2015.

GILIOLI, E. B. . Educação Física em Revista. 2014.

GILIOLI, E. B. . Revista Brasileira de Ciência e Movimento. 2014.

GILIOLI, E. B. . Educação Física em Revista. 2014.

GILIOLI, E. B. . Revista Brasileira de Ciência e Movimento. 2014.

GILIOLI, E. B. . Fundamentos da Educação Física (Disciplina EaD). 2022. (Produção Didático-Pedagógica).

GILIOLI, E. B. . Dança criativa nas aulas de Educação Física. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Didático-Pedagógica).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Experiência, formação e emancipação: organização do tempo e do espaço na educação escolar, Descrição: Em sociedades pré-capitalistas, segundo evidencia Walter Benjamin, uma parte significativa do que dava sentido à vida coletiva era constituído por meio de experiências compartilhadas mediante o ato de narrar. Para o autor, a narração mantinha o elo fundamental entre as pessoas, pois constitui tempo e espaço para que o conhecimento, produzido de modo coletivo e denominado pelo pensador como ?tradição compartilhada?, pudesse ser socializado. Com o capitalismo, a escola se constitui como uma instituição que ocupa uma parte dessa forma de construir a experiência humana, na medida em que, a cada aula, a cultura humana é narrada, mais uma vez contada, recontada, atualizada na relação entre os professores e os alunos. O conhecimento acumulado pela humanidade nas diferentes áreas e definido como tradição à qual as novas gerações devem ter acesso, na escola, é selecionado, sequenciado e dosado, mediante pressupostos teórico-metodológicos e didático-pedagógicos que respondem a um determinado projeto social e, por conseguinte, a uma perspectiva de formação humana. Nesse sentido, fundamentando-se na Teoria Crítica da Sociedade, o objetivo desta pesquisa é compreender como se organizam e com que se ocupam o tempo e o espaço na educação escolar, visando as suas potencialidades para a formação para a emancipação. A pesquisa será realizada mediante estudos teóricos e análises de documentos, de livros didáticos, de projetos político-pedagógicos de escolas e de cursos, bem como de outras fontes que expressam as políticas públicas educacionais que definem os objetivos e as diretrizes orientadores para a educação do país nos diferentes níveis de ensino. Palavras-chave: Educação escolar; Ensino; Educação básica; Experiência formativa; Formação humana; Teoria Crítica da Sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eduardo Borba Gilioli - Integrante / Analice Czyzewski - Integrante / Cleonice Aparecida Raphael da Silva - Integrante / GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA - Coordenador / Rubiana Brasilio Santa Bárbara - Integrante / Vinicius Adriano de Freitas - Integrante / José Mateus Bido - Integrante / Eduardo Oliveira Sanches - Integrante / Eduardo Augusto Pavani - Integrante / Rui Bragado Souza - Integrante / Leticia Toniête Izeppe Bisconcim - Integrante / Haira Lima Ribas - Integrante / Suelen Regina Gomes Gonçalves - Integrante / Luciana Cristina de Lima - Integrante / Ana Paula Barbosa Garcia - Integrante / Laryssa Kuchar Vicente - Integrante / Isabela Cardoso Tarifa Vido - Integrante / Laís Bastos Marchesoni - Integrante / Matheus Fernandes Bonini Enares - Integrante.
2019 - 2023

Bullying e Preconceito: distinções e relações, Descrição: A partir de literatura especializada da área de estudos sobre bullying e preconceito, de análises de obras dos pensadores da Escola de Frankfurt e dos resultados que estão sendo obtidos na pesquisa que ora está sendo concluída, com bolsa do CNPq, os objetivos deste projeto são: distinguir duas formas de violência escolar ? o bullying e o preconceito - e relacioná-las com distintos tipos de personalidade. Para isso, são propostos dois estudos. O objetivo de um deles é examinar duas obras dos frankfurtianos referentes à violência social ? Elementos do Antissemitismo, de Horkheimer e Adorno, e alguns capítulos de The Authoritarian Personality, de Adorno et al., quanto à delimitação de distintas formas de violência subjacentes ao fenômeno estudado por eles ? o autoritarismo. Tem-se como hipótese que os autores de ambas as obras não discriminam o preconceito de um tipo de violência que está subjacente ao que hoje nomeamos de bullying, e que a descrição que fazem caracteriza mais esse último tipo de violência do que o preconceito. Para isso, em um primeiro momento, três pesquisadores irão selecionar trechos de ambas as obras que tragam indicações daquelas formas de violência; depois da verificação da concordância desses pesquisadores, os trechos serão classificados por três juízes como próprios ao bullying e/ou ao preconceito, ou a nenhum deles; após essa classificação, será verificada a concordância entre os juízes. Pela quantidade e pelo conteúdo dos trechos examinados e classificados como bullying e/ou como preconceito, aquelas hipóteses poderão ser testadas, o que contribuirá para a compreensão das distinções e das relações entre ambos os fenômenos. O segundo estudo, de caráter empírico, utilizará escalas que mensuram o sadomasoquismo (Escala F), características de personalidade narcisista (Escala N), a manifestação de preconceitos (Escala P); a caracterização de autor e alvo do bullying (Escala A e Escala B); a prática do bullying (Escala AB). Essas escalas serão aplicadas a 450 estudantes de cursos superiores de universidades públicas paulistas; a aplicação em dois terços dessa amostra será para o aperfeiçoamento das escalas, e os dados dos restantes 150 participantes serão para a testagem das hipóteses, que supõem que bullying e preconceito têm relação significante, mas de baixa magnitude, e que a manifestação de preconceito está mais associada com características de personalidade sadomasoquista, a autoria do bullying mais relacionada com características de personalidade narcisista, e o que sofre o bullying com nenhum tipo das características de personalidade avaliadas. Este projeto foi comtemplado com recursos do CNPq - Professor Visitante (José Leon Crochick) - Processo 350503/2020-6.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Eduardo Borba Gilioli - Integrante / Analice Czyzewski - Integrante / José Leon Crochick - Coordenador / Cleonice Aparecida Raphael da Silva - Integrante / GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA - Integrante / Rubiana Brasilio Santa Bárbara - Integrante / José Mateus Bido - Integrante / Eduardo Oliveira Sanches - Integrante / Eduardo Augusto Pavani - Integrante / Rui Bragado Souza - Integrante / Haira Lima Ribas - Integrante / Alex Sandro Côrrea - Integrante / Gabriela Natacha A. Numazawa - Integrante / Leila Antoniassi Sassine - Integrante / Luana Graziela da Cunha - Integrante / Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz - Integrante.
2018 - 2021

Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, Descrição: O projeto de pesquisa Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, contemplado com recursos do CNPq, na chamada Cidadania, Violência e Direitos Humanos, processo n. 442702/2016-7. Este projeto tem a Coordenação geral do professor José Leon Crochick, Professor Titular do Instituto de Psicologia da USP e envolve equipes de pesquisadores das áreas da Educação, da Psicologia, da Sociologia de diversas universidades brasileiras: Universidade Federal do Pará, Universidade Estadual da Bahia, Universidade de São Paulo, Universidade Federal de São Paulo, Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alfenas, Instituto Singularidades de São Paulo, e três universidades estrangeiras: Universidade do Minho (Portugal), Universidad Autónoma de Barcelona (Espanha), Universidad Nacional Autónoma de México (México). Na Universidade Estadual de Maringá tem a Coordenação da professora Maria Terezinha Bellanda Galuch. Em cada local o projeto será desenvolvido em oito escolas, envolvendo entrevistas com professores e aplicação de questionários a alunos do nono ano do ensino fundamental; em Maringá-PR, será realizada em escolas públicas estaduais. Os objetivos deste projeto de pesquisa, conforme proposta aprovada pelo CNPq, referem-se ao conhecimento e combate a formas de violência escolar, tais como o bullying e o preconceito. Verifica-se também se essas formas de violência se destacam em relação aos alunos considerados em situação de inclusão e se a educação inclusiva tem contribuído para o combate a tais modos de violência. Há ainda a previsão da criação e organização de Observatórios de Educação: violência, inclusão e direitos humanos em rede multi/interdisciplinar e colaborativa nas universidades participantes. Os objetivos da pesquisa são: a) Verificar se a discriminação dos alunos considerados em situação de inclusão está relacionada com o desempenho escolar e com o desempenho em atividades corporais e popularidade dos que discriminam; b) Verificar se a discriminação dos alunos considerados em situação de inclusão está relacionada com o autoritarismo; c) Verificar se há relação entre autonomia diante da autoridade e discriminação de alunos considerados em situação de inclusão; d) Comparar os dados das diversas localidades nas quais os instrumentos foram aplicados; e) criação e organização de Observatórios de Educação: violência, inclusão e direitos humanos em rede multi/interdisciplinar e colaborativa nas universidades participantes. e) criação e organização de Observatório de Educação: violência, inclusão e direitos humanos em rede multi/interdisciplinar e colaborativa com as universidades participantes desse projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Eduardo Borba Gilioli - Integrante / Analice Czyzewski - Integrante / Cleonice Aparecida Raphael da Silva - Integrante / GALUCH, MARIA TEREZINHA BELLANDA - Coordenador / Glaciane Cristina Xavier Mashiba - Integrante / Rubiana Brasilio Santa Bárbara - Integrante / Vinicius Adriano de Freitas - Integrante / José Mateus Bido - Integrante / Bruna Moraes Oliveira - Integrante / Jessica Maquiaveli Marques - Integrante / Amanda Lima Nascimento - Integrante / Viviane Ribeiro - Integrante / Luana Iara de Oliveira - Integrante / Tatiane Brasilino Santos - Integrante / Daniella Rosa Mendonça - Integrante / Adriane Liege Siega - Integrante.

Prêmios

2017

Nome de Turma - 9 A e 9 B, Colégio Estadual Paraná.

2017

Paraninfo - 3 A, Colégio Estadual Manoel Romão Neto.

2016

Proficiência em Língua Estrangeira - Inglês, UNIOESTE - CASCAVEL.

2015

Paraninfo - Turma de Educação Física Facinor, FACINOR.

2014

Nome de turma - Turma de Educação Física da Facinor, Facinor.

2010

Proficiência em Língua Estrangeira - Espanhol, UEM.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná, Departamento de Educação Física. , AV. MATO GROSSO, ALTO DA GLÓRIA, 87900000 - Loanda, PR - Brasil, Telefone: (44) 34251037

Experiência profissional

2018 - 2021

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2011 - Atual

Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 20

Atividades

02/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC I, TCC II
03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física.
02/2014 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização de Eventos Escolares
03/2013 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização da Educação Brasileira
03/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Física Brasileira
03/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Filosóficas Aplicadas à Educação Física

2004 - Atual

Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do Colégio Estadual Paraná e do Colégio Estadual Guilherme de Almeida (Loanda-PR).

2002 - 2005

Secretaria Municipal de Educação de Coronel Sapucaia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
NESTE PERÍODO FORAM MINISTRADAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª).

2015 - Atual

Colégio Loanda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Educação Física do Ensino Médio.Professor do Itinerário Formativo, Argumentação e Comunicação, para a primeira e para a segunda série do Ensino Médio.

2015 - 2016

Universidade Norte do Parana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Tutor de curso de graduação EAD - Educ. Físic, Carga horária: 4

2022 - Atual

Centro universitário UniFatecie, UniFatecie

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor conteudista

2024 - Atual

Colégio Estadual Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Auxiliar, Carga horária: 20