Lígia Egídia Moscardini

É graduada em Letras (Bacharelado/Licenciatura), Mestra em Linguística e Língua Portuguesa (2015) e Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", câmpus de Araraquara (2019). Integrou o projeto Território etnoeducacional juruna/yudjá: Projeto Político Pedagógico e sua implementação, com ênfase no ensino da Língua Indígena, aprovado no Observatório da Educação, pela CAPES. Tem oito anos de experiência como Professora de Educação Básica II de Língua Portuguesa. Atualmente é Pós-doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa também pela Unesp/Araraquara e vem realizando estudos acerca de materias didáticos de escolas indígenas e de textos em português segunda língua da etnia juruna. Áreas de interesse: Linguística e Ensino, Metodologias em Produção de Texto, Educação Escolar Indígena, Formação de Professores, Português Segunda Língua.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa

2015 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Subsídios Linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade cultural de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna
Cristina Martins Fargetti.

Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa

2013 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Procedimentos Linguísticos na prática de Produção de Textos em português entre os juruna do Xingu
, Ano de Obtenção: 2015.Cristina Martins Fargetti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Escolar Indígena; Linguística Textual; Autoria.

Graduação em Letras

2008 - 2012

universidade estadual paulista
Título: Recursos Coesivos de textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao Ensino
Orientador: Cristina Martins Fargetti

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Ete Dr Júlio Cardoso

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Bolsista do(a): Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Indígenas. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Formação complementar

2023 - 2023

Imersão Análise de Conteúdo na prática. (Carga horária: 6h). , com Thyciane Pinheiro, TP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Construindo Espaços de Letramentos:princípios e desafios da revisão textual. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, IF SUDESTE MG, Brasil.

2022 - 2022

Como fazer uma prova nota 10. (Carga horária: 10h). , Empresa Professor Autor LTDA, CPA, Brasil.

2022 - 2022

Professor conteudista. (Carga horária: 80h). , Empresa Professor Autor LTDA, CPA, Brasil.

2022 - 2022

Curso Online de Elaboração de Itens. (Carga horária: 80h). , Empresa Professor Autor LTDA, CPA, Brasil.

2022 - 2022

4 passos para entener avaliação em larga escala. (Carga horária: 30h). , Empresa Professor Autor LTDA, CPA, Brasil.

2022 - 2022

Como fazer uma prova nota 10. (Carga horária: 40h). , Empresa Professor Autor LTDA, CPA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tópicos de Linguística Antropológica. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Curso De Introdução a Fotografia Digital Na Prática. (Carga horária: 5h). , Clube Cara da Foto, CCF, Brasil.

2017 - 2017

Curso Master de fotografia e pós-processamento. (Carga horária: 22h). , Clube Cara da Foto, CCF, Brasil.

2015 - 2016

Formação aos ingressantes nas classes docentes do Quadro do Magistério. (Ca. (Carga horária: 120h). , Escola de Formação de Professores "Paulo Renato Costa Souza", EFAP, Brasil.

2015 - 2015

Formação aos ingressantes nas classes docentes do Quadro do Magistério. (Carga horária: 120h). , Escola de Formação de Professores "Paulo Renato Costa Souza", EFAP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Didática de Dicionários. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em "Criação e Publicação Literária: Uma Introdução". (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Interculturalidade no ensino de línguas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Produção Literária - Oficina Criativa. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Cultura de Araraquara, FUNDART, Brasil.

2008 - 2013

Extensão universitária em Atividade de Canto Coral - Coral Rairaram. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Artes em Educação Especial. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Uso de textos na alfabetização de Jovens e Adultos. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Inglês para Fins Acadêmicos Específicos - Módulo 1. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Pedagogia Hospitalar: a arte de educar. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação Específica do Concurso Público. (Carga horária: 360h). , Escola de Formação de Professores "Paulo Renato Costa Souza", EFAP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Materiais autênticos para aulas de Espanhol. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Oficina de Letras - por Telo e Márcio Borges. (Carga horária: 3h). , Secretaria de Cultura Fundart - Araraquara, FUNDART, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Curso de Braille. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Curso Profissional de Comunicação em Público - VIP. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Iniciação ao Teatro. (Carga horária: 20h). , Escola de Teatro CACOTIM, CACOTIM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grego

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Indígenas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

MOSCARDINI, L. E. . Atuação como Debatedora na mesa de comunicações "Política de ensino no Brasil", da XVII Semana de Letras da Unesp.. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

Encontro de Linguística Textual - Homenagem à Ingedore Koch. 2023. (Encontro).

XIII Congresso Internacional da Abralin. 2023. (Congresso).

XV Seminário de Linguística.A pertinência freiriana do material didático Aprendendo Português nas escolas do xingu para uma alfabetização crítica. 2023. (Seminário).

Aula-aberta Análise do Discurso com Michel Foucault: poder, verdades, subjetividadesno evento XXI CED - Colóquio de Estudos Discursivos. 2022. (Oficina).

VIII Semana da Educação: As Mazelas da Desigualdade no Brasil e a luta por uma educação Decolonial. 2022. (Congresso).

Abordagem intercultural no ensino de línguas estrangeiras: o caso do Inglês. 2020. (Outra).

Diálogos do NETSS: A implementação da reforma doensino médio no Estado de São Paulo. 2020. (Encontro).

X Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - ?História(s) e desafios da Linguística?. 2018. (Seminário).

IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - ?Pesquisas em Linguística: questões epistemológicas e políticas?. 2017. (Seminário).

XIII Fórum de Estudos Linguísticos & I Congresso Internacional de Língua Portuguesa. 2017. (Congresso).

Encontro Nacional sobre Terminologia e Cultura. 2016. (Encontro).

palestra - As Retomadas Guarani e Kaiowá no Mato Grosso do Sul. 2016. (Outra).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - 100 anos do ?Curso de Linguística geral?: rumos da Linguística contemporânea. 2016. (Seminário).

VII Workshop de Pós-Graduação em Letras. 2016. (Outra).

Conferência do professor Marcos Bagno - "Por que uma gramática brasileira ?". 2015. (Outra).

IX Ciclo de Seminários Escola e Sociedade: Vivências e Possibilidades de trabalho. 2015. (Seminário).

Minicurso: Normalização Acadêmica e plágio: prática e reflexão. 2015. (Oficina).

Oficina Pedagógica - O trabalho docente na Educação de Jovens e Adultos: O Mito como recurso pedagógico interdisciplinar ? Prof. Dr. Francisco José Carvalho Mazzeu. 2015. (Oficina).

Palestra intitulada "Conflitos e perspectivas territoriais e históricas dos Guarani-Kaiowá no Mato Grosso do Sul". 2015. (Outra).

VII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2015. (Seminário).

I Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas interfaces; III Jornada Diferentes Olhares sobre o Léxico; II Encontro do Grupo de Pesquisa LINBRA ? Línguas Indígenas Brasileiras. 2014. (Congresso).

Palestra intitulada "Lexicografia Contrastiva: Dicionários Bilíngues Pedagógicos", ministrada pela Profa. Dra. Regiani Aparecida Santos Zacarias, da UNESP/Assis.. 2014. (Outra).

Palestra intitulada "O Princípio da Experiência Imediata", ministrada pela Profa. Dra. Cristina Martins Fargetti.. 2014. (Outra).

Palestra intitulada "Os impactos tecnológicos nas práticas educacionais: aspectos positivos e negativos".. 2014. (Outra).

VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2014. (Seminário).

VI Workshop de Pós-Graduação em Letras. 2014. (Outra).

I Colóquio da UNESP sobre Línguas de Sinais e Libras. 2013. (Outra).

IV ELIL ? Encontro de Licenciaturas em Letras: "Contribuições teórico-práticas para a formação de professores de língua ?. 2013. (Encontro).

Mostra de Encerramento - Produção Literária. Mostra de Encerramento. 2013. (Exposição).

Palestra - Polêmica em Dioscurso: contribuições de Dominique Maingueneau. 2013. (Outra).

Retrospectiva Produção Literária 2011-2013. Retrospectiva Produção Literária 2011-2013, com o poema "Outdoor". 2013. (Exposição).

V Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP − Pesquisa em Linguística no Século XXI: Perspectivas e Desafios Teórico-metodológicos,. 2013. (Seminário).

Workshop internacional - Atuais Tendências e potenciais na Documentação Linguística. 2013. (Outra).

III Jornada do E-l@dis - Metodologias em Discurso. 2012. (Outra).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

IV Semináro Leituras da Modernidade: Entornos da Poesia. 2012. (Seminário).

Minicurso ?Aspectos construtivos de gêneros textuais acadêmicos?, ministrado pelo Prof. Dr. Daniel Soares da Costa e promovido pelo XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp.. 2012. (Outra).

Palestra intitulada "?Das teorias às práticas didáticas: sentidos sobre o trabalho docente prescrito, planificado e realizado?, com a Profa. Dra. Isadora Valencise Gregolin. 2012. (Outra).

Palestra intitulada "Pesquisa linguística baseada em corpora de fala espontânea: o C-ORAL-BRASIL?. 2012. (Outra).

VI Ciclo de Seminários Arte e Educação: Faces e Interfaces. 2012. (Seminário).

Workshop:Banco de Dados: questões gerais e o uso do programa FLEX em estudos lexicográficos. 2012. (Outra).

I Encontro do Grupo LINBRA ? Línguas Indígenas Brasileiras. 2011. (Encontro).

II Encontro de Licenciaturas em Letras - ELIL. 2011. (Encontro).

Minicurso ?Avaliação de textos escolares ? discutindo critérios e metodologia?, promovido pela XII Semana de Letras de Araraquara.. 2011. (Outra).

VI Colóquio de Estudos Hispânicos: Língua, Cultura e Literatura. 2011. (Outra).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários de Araraquara e VII Semana de Estudos Teatrais da UNESP - "Teatro, Cinema e Literatura: Confluências". 2011. (Seminário).

I Encontro de Licenciatura em Letras - ELIL. 2010. (Encontro).

XXV Semana de Estudos Clássicos/ V Fórum acadêmico de Estudos Clássicos (V FAEC) ? ?Dioniso:travessias e transmutações?. 2010. (Outra).

Educação hoje: um desafio pr pais e educadores, por Rubem Alves. 2009. (Outra).

IV Colóquio de Estudos Hispânicos: Língua, Literatura e Cultura.. 2009. (Outra).

Minicurso: Honra e vergonha: o corpo e a pólis. Ministrado pela Profª Drª Flávia Regina Marquetti (NEE-UNICAMP / LINCEU - UNESP), promomovido pela XXIV Semana de Estudos Clássicos: Cultura Clássica e Cinema.. 2009. (Outra).

Minicurso: Las figuraciones de la violencia en la Literatura Argentina, Ministrado pela Prof. Sílvia Beatriz Adoue (UNESP/FCL), promovido pela IV Colóquio de Estudos Hispânicos: Língua, Literatura e Cultura.. 2009. (Outra).

Minicurso: Paganismo no Cinema, ministrado pelo Prof. Dr. Francisco Marshall (UFRGS), promovido pela XXIV Semana de Estudos Clássicos: Cultura Clássica e Cinema.. 2009. (Congresso).

XXIV Semana de Estudos Clássicos: Cultura Clássica e Cinema.. 2009. (Outra).

Minicurso: História Antiga e usos do passado. Ministrado pelo Profs. Drs. Adilton Luis Martins, Natália Monseff Junqueira e Marina Regis Cavicchioli, promovido pela XXIII Semana de Estudos Clássicos: Visões da Antiguidade Clássica.. 2008. (Outra).

Minicurso: Os doze trabalhos de Héracles e sua importância ma Paidéia. Ministrado pela Profª. Drª. Edvanda Bonavina da Rosa, promovido pela XXIII Semana de Estudos Clássicos: Visões da Antiguidade Clássica.. 2008. (Outra).

V Conferência de Aquisição de Linguagem. 2008. (Outra).

XXIII Semana de Estudos Clássicos: Visões da Antiguidade Clássica.. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: José Roberto Silva Guimarães

MOSCARDINI, L. E.; CUMPRI, M. L.; SANTOS, L. P.; ONOFRE, S. G.; PRIA, A. D.. Estudo semântico-enunciativo do verbo "fechar" à luz da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas. 2023. Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Débora Hencklein De Campos

MOSCARDINI, L. E.FARGETTI, C. M.; ARAUJO, M. S. M.. O tupi em dicionários escolares. 2024.

Aluno: Cecil, Giovanna, Guilherme, Miriã, Marcela

ATAIDE, G. M.; FERREIRA, G. S.; DIAS, M. J. S.; LIMA, V. C.; TAFNER, M. R.; OLIVEIRA, C. S.;MOSCARDINI, L. E.. Participação como avaliadora na 1º etapa do XXXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2023.

Aluno: Emanuelle Costa;Thainá Akegawa;Raíssa Oliveira;Joyce Gimenez

MOSCARDINI, L. E.. Participação como avaliadora da 1ª fase do XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2018.

Aluno: Abdalan Cândido; Douglas Aranha;Ivan Colonhesi; Lúcia Freire

MOSCARDINI, L. E.. Participação como avaliadora da 1ª fase do "XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp", dos trabalhos apresentados na sessão 21, área de letras. 2015.

Produções bibliográficas

MOSCARDINI, L. E. . 'Perda de identidade cultural' indígena, barbárie e o espaço escolar. Revista Debates Insubmissos , v. 7, p. 275-299, 2024.
MOSCARDINI, L. E. ; FARGETTI, C. M. . Indícios de autoria e identidade cultural na produção textual indígena. REVISTA LINGUÍSTICA , v. 19, p. 184-209, 2023.
MOSCARDINI, L. E. . Autonomia de povos indígenas na prática da escrita. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE) , v. 52, p. 1-4, 2022.
MOSCARDINI, L. E. ; FARGETTI, Cristina Martins . Resenha de: Pimentel da Silva, Maria do Socorro (2021) Fundamentos e práticas de Alfabetização de crianças pelos conhecimentos indígenas. 1a ed. Campinas: Pontes Editores. Pp.120. ISBN 978-65-5637-161-0. LIAMES (UNICAMP) , v. 22, p. 1-5, 2022.
MOSCARDINI, L. E. . Uma doutora na universidade e na escola pública estadual: confluências. REVISTA CRIOULA (USP) , v. 2, p. 118-128, 2018.
MOSCARDINI, L. E. . A autoria em uma redação indígena na comunidade juruna: perspectivas e indícios. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 4, p. 123-131, 2017.
MOSCARDINI, L. E. . Os 'erros' analisados em uma perspectiva juruna: uma perspectiva interlinguística. Letras Raras , v. 5, p. 44-58, 2016.
MOSCARDINI, L. E. . Lições de Luta - Poemas de resistência pela educação pública. 1. ed. São Paulo - SP: Editora Patuá, 2023. 100p .
MOSCARDINI, L. E. . A autoria em uma redação indígena na comunidade juruna: perspectivas e indícios. In: Denise Salim Santos, Flávio de Aguiar Barbosa, Alexandre do Amaral Ribeiro.. (Org.). Ensino de língua portuguesa: interfaces. 1ed.Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, 2020, v. 1, p. 334-347.
MOSCARDINI, L. E. ; FARGETTI, C. M. . O uso do dicionário nas abordagens de leitura e escrita em português na escola juruna. In: Cristina Martins Fargetti. (Org.). Léxico em pesquisa no Brasil. 1ed.Araraquara: Letraria, 2018, v. 1, p. 143-152.
FARGETTI, C. M. ; MOSCARDINI, L. E. . Escrever em português: desafios para uma Escola Indígena. In: Wilmar R. D'Angelis. (Org.). Ensino de português em comunidades indígenas (1ª e 2ª Língua). 1ªed.Campinas - SP: Curt Nimuendajú, 2013, v. , p. 55-66.
MOSCARDINI, L. E. . Linguística aplicada em um texto argumentativo juruna: análises para contribuições à Educação Escolar Indígena. In: Cristina Martins Fargetti. (Org.). Abordagens sobre o léxico em Línguas Indígenas. 1ªed.Campinas-SP: Curt Nimuendajú, 2012, v. , p. 368-381.
MOSCARDINI, L. E. . A autoria em uma redação indígena na comuniade juruna: perspectiva e indícios. In: XIII Fórum de Estudos Linguísticos - FELIN & I CILP, 2020, Rio de Janeiro - RJ. Ensino de Língua Portuguesa: interfaces, 2020. v. 1. p. 334-347.
MOSCARDINI, L. E. ; FARGETTI, C. M. . Escrever em português: desafios para uma Escola Indígena. In: II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia-MG. Anais do SIELP. Uberlândia-MG: EDUFU, 2012. v. 2.
MOSCARDINI, L. E. . Visualidade e dinamismo: a poética de Manuel Bocage em dialogo com a pintura romântica. In: IV Semináro Leituras da Modernidade: Entornos da Poesia, 2012, Assis - SP. Anais do IV Semináro Leituras da Modernidade, 2012.
MOSCARDINI, L. E. . Linguística Aplicada na escola juruna: Produção Textual enquanto prática de ensino de português como segunda língua. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2012, São Pedro - SP. XXIV CIC - Publicação de Trabalhos Apresentados ? 2ª fase, 2012.
MOSCARDINI, L. E. . Estudos Analíticos de textos de alunos e professores juruna: Linguística Textual Aplicada para contribuições à Educação Escolar Indígena. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2011, Araraquara - SP. Publicação de Trabalhos Apresentados - 1ª fase, 2011.
MOSCARDINI, L. E. . Recursos Coesivos de textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao Ensino. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2010, Araraquara - SP. Publicação de Trabalhos Apresentados - 1ª fase, 2010.
MOSCARDINI, L. E. . A pertinência freiriana do material didático Aprendendo Português nas escolas do xingu para uma alfabetização crítica. In: XV Seminário de Linguística, 2023, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos do XV Seminário de Linguística, 2023.
MOSCARDINI, L. E. . Anais do X Seminário de Linguística da Unesp. In: X Seminário de Linguística da Unesp, 2018, Araraquara-SP. Subsídios linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna, 2018.
MOSCARDINI, L. E. . Subsídios linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna. In: X Seminário de Estudos Linguístico da Unesp, 2018, Araraquara-SP. Caderno de Resumos no X Seminário de Estudos Linguístico da Unesp, 2018.
MOSCARDINI, L. E. . Haverá perda de autoria e perda cultural em textos em português escritos por uma comunidade indígena?. In: IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2017, São José do Rio Preto - SP. Caderno de resumos do IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2017. v. 291.
MOSCARDINI, L. E. . Considerações acerca da perda ou não de autoria e identidade em textos em português escritos na escola Kamadu, da etnia juruna. In: XV Semana de Pós-Graduação em Ciências Sociais da unesp/fclar, 2016, Araraquara-SP. Caderno de Resumos da XV Semana de Pós-Graduação em Ciências Sociais da unesp/fclar, 2016.
MOSCARDINI, L. E. . O uso do dicionário nos textos em português na escola juruna. In: I Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas interfaces, 2014, Araraquara-SP. Publicação no Caderno de Resumos no I Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas interfaces, 2014.
MOSCARDINI, L. E. . Reflexões de Linguística Textual como metodologia para textos em português de alunos e professores juruna. In: VI Seminário de Estudos Linguístico da Unesp, 2014, Araraquara-SP. Caderno de Resumos no VI Seminário de Estudos Linguístico da Unesp, SELIN, 2014.
MOSCARDINI, L. E. . V Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. In: V Seminário de Estudos Linguístico da Unesp, 2013, São José do Rio Preto - SP. Caderno de Resumos no V Seminário de Estudos Linguístico da Unesp, 2013.
MOSCARDINI, L. E. ; FARGETTI, C. M. . A pertinência freiriana do material didático aprendendo português nas escolas do xingu para uma alfabetização crítica. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , 2024.
MOSCARDINI, L. E. . Sintaxe do período simples: prática de ensino de gramática contextualizada. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , 2024.
MOSCARDINI, L. E. . Escola sem partido e a censura literária. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOSCARDINI, L. E. . Vozes de luta: o início e o além de uma aula. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOSCARDINI, L. E. . O livro Lições de Luta: a poesia engajada pela educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOSCARDINI, L. E. . Palestra 'Desconstruindo o dia do índio'.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOSCARDINI, L. E. ; FARGETTI, C. M. . A alfabetização em língua portuguesa nos materiais didáticos indígenas: caminhos possíveis. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . A pertinência freiriana do material didático Aprendendo Português nas escolas do xingu para uma alfabetização crítica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOSCARDINI, L. E. . Indícios de autoria e identidade cultural na produção textual indígena. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Consolidando a alfabetização: um estudo comparativo de materiais didáticos em português para estudantes indígenas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOSCARDINI, L. E. . A presença de Paulo Freire em uma cartilha de Português Segunda Língua para o Xingu. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Uma conversa sobre o povo juruna/yudja. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOSCARDINI, L. E. . Subsídios linguísticos e reflexões sobre identidade de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOSCARDINI, L. E. . Haverá perda de autoria e perda cultural em textos em português escritos por uma comunidade indígena?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOSCARDINI, L. E. . A autoria em uma redação indígena na comunidade juruna: perspectivas e indícios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . A autoria presente em textos escritos em português por professores e alunos juruna: algumas perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . É possível utilizar um dicionário entre falantes de português como segunda língua? experiências de campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Perda ou não de autoria indígena em textos em português? Algumas hipóteses. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOSCARDINI, L. E. . Considerações acerca da perda ou não de autoria e identidade em textos em português escrito na escola Kamadu, da etnia juruna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Como vivem os juruna? Conversa sobre uma comunidade indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOSCARDINI, L. E. . Subsídios linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Educação escolar indígena: Trajetórias, tendências e resistência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Redação escolar de indígenas e sua correção com autonomia no '6º ELIL - Encontro de Licenciatura el Letras'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Procedimentos linguísticos na prática de produção de textos em português entre os juruna do xingu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . O uso do dicionário nos textos em português da escola juruna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Reflexões de lingüística textual como metodologia para textos em português de alunos e professores juruna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Contribuições da Linguística Textual à escola juruna: A Produção Escrita enquanto prática de ensino de português como segunda língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOSCARDINI, L. E. . Subsídios da Linguística Textual enquanto prática de ensino de produção escrita em português na escola juruna. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOSCARDINI, L. E. . Subsídios da Linguística Textual enquanto prática de ensino de produção escrita em português na escola juruna. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOSCARDINI, L. E. . Visualidade e dinamismo: a poética de Manuel Bocage em dialogo com a pintura romântica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. ; FARGETTI, C. M. . Escrever em português: desafios para uma Escola Indígena. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Linguística Aplicada na escola juruna: Produção Textual enquanto prática de ensino de português como segunda língua. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOSCARDINI, L. E. . Linguística Aplicada na escola juruna: Produção Textual enquanto prática de ensino de português como segunda língua. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOSCARDINI, L. E. . Estudos Analíticos de textos de alunos e professores juruna: Linguística Textual Aplicada para contribuições à Educação Escolar Indígena. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOSCARDINI, L. E. . Linguistica Aplicada na aldeia: análise de textos de professores e alunos juruna para contribuições ao Ensino Indígena. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOSCARDINI, L. E. . Relato de experiência com escrita entre os juruna. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOSCARDINI, L. E. . Recursos Coesivos em textos de professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao Ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOSCARDINI, L. E. . Perguntas a um policial da passeata. Sçao Paulo: Revista Crioula, 2018 (Poema).
MOSCARDINI, L. E. . Publicação do poema 'Brevidade' na antologia 'A ocasião faz o poeta', do 'II Concurso Literário Big Time Editora'. Big Time Editora, 2013 (Publicação em antologia).

Outras produções

MOSCARDINI, L. E. . Subsídios Linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade cultural de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna. 2020.

MOSCARDINI, L. E. . Procedimentos linguísticos na prática de produção de textos em português entre os juruna do Xingu (Publicação de Dissertação no Acervo Digital da Unesp). 2015.

MOSCARDINI, L. E. . Recursos coesivos de textos de alunos e professores da escola juruna análise para uma contribuição ao ensino. (Publicação de TCC no Acervo Digital da Unesp).. 2011.

MOSCARDINI, L. E. . Artigo avaliado para o periódico Interfaces da Educação. 2023.

MOSCARDINI, L. E. . Carta de repúdio dos Povos Indígenas do Xingu, Mato Grosso e Pará contra PEC 215. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MOSCARDINI, L. E. . Veto de Dilma cala nação indígena. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOSCARDINI, L. E. . Mostra de Encerramento na TV Ara. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MOSCARDINI, L. E. . Biblioteca exibe retrospectiva do curso de Produção Literária. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MOSCARDINI, L. E. . Francana é vencedora em Concurso Nacional - Portal GCN/Franca-SP. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MOSCARDINI, L. E. . Oficina 'Introdução ao desenho realista'. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOSCARDINI, L. E. . Oficina 'Introdução à aquarela' na escola Kamadu, aldeia juruna. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOSCARDINI, L. E. . Terminologia da Cultura Material Juruna - Captura de imagens fotográficas. 2021. (Captura de imagens).

MOSCARDINI, L. E. . Relatório de qualificação referente à pesquisa 'Subsídios Linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna. 2018. (Relatório de pesquisa).

MOSCARDINI, L. E. . Escrita e engajamento: debates na escola juruna sobre a PEC 215 e o gênero 'carta de repúdio'.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCARDINI, L. E. . Relatório parcial referente à pesquisa 'Subsídios Linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna. 2017. (Relatório de pesquisa).

MOSCARDINI, L. E. . Relatório referente à viagem a campo para o Xingu. 2017. (Relatório de pesquisa).

MOSCARDINI, L. E. . Captura de imagens fotográficas para contribuir com o projeto de dicionário juruna. 2017. (Captura de imagens).

MOSCARDINI, L. E. . Procedimentos linguísticos na prática de produção de textos em português entre os juruna do Xingu. Dissertação de Mestrado.. 2015. (Monografia de Conclusão de Curso).

MOSCARDINI, L. E. . Relatório para Exame de Qualificação, referente à pesquisa 'Procedimentos linguísticos na prática de produção de textos em português entre os juruna do xingu'. 2014. (Relatório de pesquisa).

MOSCARDINI, L. E. . História sobre história: oficina de produção de texto no gênero narrativo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCARDINI, L. E. . Oficina de revitalização cultural das cantigas de ninar juruna. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCARDINI, L. E. ; SUMAIO, P. A. ; ANDRADE, A. F. F. . Oficina de Aprimoramento de Leitura e Escrita: Uma contribuição ao ensino através da Linguística Textual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOSCARDINI, L. E. . Relatório parcial referente à pesquisa 'Recursos Coesivos em textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao Ensino'. 2011. (Relatório de pesquisa).

MOSCARDINI, L. E. . Recursos Coesivos de textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao Ensino. 2011. (Monografia de Conclusão de Curso).

MOSCARDINI, L. E. . Relatório parcial referente à pesquisa 'Recursos Coesivos em textos de alunos e professores da escola juruna: análise para uma contribuição ao Ensino'. 2010. (Relatório de pesquisa).

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento 'Recepção aos Calouros 2015 - Semana de Recepção aos alunos ingressantes em Cursos de Graduação da UNESP-FCLAr', enquanto membro do Coral 'Rairaram'. 2015. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação no XXVI Encontro Coral da Unesp. 2014. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de encerramento do evento 'Exposição Flores da Acácia', enquanto membro do Coral 'Rairaram'. 2014. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento 'I Jornada sobre Gestão e Desenvolvimento de Coleções Especiais da UNESP', enquanto membro do Coral 'Rairaram'. 2014. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento 'VII Encontro de Educação Especial e Inclusão', enquanto membro do Coral 'Rairaram'. 2013. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento 'Graduação em Foco', enquanto membro do Coral 'Rairaram'. 2013. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento '100 anos de Vinícius de Moraes', enquanto membro do Coral 'Rairaram'. 2013. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento IV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - IV SELIN, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2012. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento XIII Semana do Livro e da Biblioteca - Cinema e Leitura, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2012. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . XXV Encontro de Coral da Unesp. 2012. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento Homenagem aos 90 anos da realização da Semana de Arte Moderna, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2012. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . XXIV Encontro Coral da Unesp. 2011. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento XII Semana de Letras, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2011. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento XII Semana do Livro e da Biblioteca Pesquisa, Produção e Divulgação Científica, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2011. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento XXIV 'Spring Conference: A aprendizagem de inglês como língua estrangeira em diferentes idades', enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2010. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento XI Semana do Livro e da Biblioteca - Desenvolvendo competências para o mercado de trabalho, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2010. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento Estudos Lingüísticos da Pós-Graduação da Unesp ? FCLAr: Apresentação e Debate de Pesquisa em Desenvolvimento, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2010. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento XII Semana Acadêmica - FACITA, enquanto membro do Coral 'Rairaram'.. 2010. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento Conferência de Abertura na II Conferência Internacional do centro de estudos das culturas e línguas africanas e da diáspora negra. , enquanto membro do Coral 'Rairaram'. - Unesp/ FCLAr. 2009. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . XXII Encontro Coral da UNESP. 2009. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento X Semana do Livro e 50 anos da Biblioteca da FCLAr, enquanto membro do Coral 'Rairaram' - Unesp/FCLAr.. 2009. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . II Encontro Nacional de Corais de Piracicaba (ENACOPI). 2008. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . XXI Encontro Coral da UNESP. 2008. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Apresentação de abertura do evento XXIII Semana de Estudos Clássicos - V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos Cultura Clássica: inter-relações e permanência, enquanto membro do Coral 'Rairaram' - Unesp/FCLar. 2008. Interpretação.

MOSCARDINI, L. E. . Exposição virtual 'Daniel Azulay é coisa nossa'. 2020. Desenho.

MOSCARDINI, L. E. . 'Onde irá, onde irá teu pensamento!?'. 2018 (Publicação de crônica).

MOSCARDINI, L. E. . A censura póstuma: Taiguara é vetado até em redes sociais. 2018 (Coluna).

MOSCARDINI, L. E. . 'Existe um povo que a bandeira empresta pra cobrir tanta infâmia e covardia?'. 2018 (Artigo).

MOSCARDINI, L. E. . Vanusa pra bem perto de nossos olhos. 2018 (Coluna cultural).

MOSCARDINI, L. E. . Mas o que tanto há nesse Capitães da Areia?. 2018 (Artigo).

MOSCARDINI, L. E. . Participação na exposição 'Dia Mundial da Poesia'. 2016 (Participação em exposição).

MOSCARDINI, L. E. . Publicação do poema 'Canção por uma consciência do futuro' na antologia do I Concurso de Prosa, Poema e Fotografia ? Juventude Viva. 2014 (Texto poético).

MOSCARDINI, L. E. . Publicação do conto 'A educação pelos dedos' na antologia do 'VII CLIPP - Concurso Literário de Presidente Prudente'. 2013 (Publicação em Antologia).

MOSCARDINI, L. E. . Publicação do poema 'Últimas Palavras' na antologia 'Os 50 melhores sonetos de 2012', do concurso literário '6º Festival De Sonetos ?Chave de Ouro?. 2013 (Texto poético).

MOSCARDINI, L. E. . Gravações em Tubatuba/Matxiri para o disco 'fala de bicho, fala de gente'. 2012 (Gravações).

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados Linguísticos na Bibioteca Nacional. 2023 (Coleta de dados Linguísticos) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados Linguísticos na UFES. 2023 (Coleta de dados Linguísticos) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados Linguísticos na Fundação Nacional dos Povos Indígenas (FUNAI). 2023 (Coleta de dados Linguísticos) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados Linguísticos no Ministério da Educação. 2023 (Coleta de dados Linguísticos) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados Linguísticos na Universidade de Brasília. 2023 (Coleta de dados Linguísticos) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados Linguísticos no Museu Histórico do Tocantins. 2023 (Coleta de dados Linguísticos) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados Linguísticos no Laboratório de ensino e Mareriais Didáticos (Lemad). 2023 (Coleta de dados Linguísticos) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados linguísticos na escola juruna: Pinturas em aquarela - Agosto 2022. 2022 (Coleta de dados linguísticos na escola juruna:) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados linguísticos na escola juruna: Produção Textual de alunos - Julho 2017. 2017 (Coleta de Dados) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados linguísticos na escola juruna Produção Textual de alunos - Julho/2013. 2013.

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados linguísticos na escola juruna - Abril/2012. 2012 (Coleta de Dados) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados linguísticos na escola juruna - Setembro/2011. 2011 (Coleta de Dados) .

MOSCARDINI, L. E. . Coleta de dados lingüísticos: textos escritos e reescritos, em português, por professores juruna - Outubro/2010. 2010 (Coleta de Dados) .

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Materiais didáticos em língua indígena e a educação intercultural bilíngue, Descrição: Esta pesquisa analisa amostras de materiais didáticos elaborados para escolas indígenas de educação básica presentes em 17 etnias do Território Indígena do Xingu, no período de pós-constituição de 1988 até os dias atuais, visando maior intelecção na qualidade na produção de futuros livros para as escolas. Serão verificados aspectos fonológicos, morfológicos e sua pertinência e contextualização quanto às propostas de educação diferenciada presentes em leis, documentos oficiais e nos anseios dos próprios professores indígenas, Em meio a isso, se fará um estudo de caso da escola Kamadu, da etnia juruna/yudjá, pois, em viagem de campo realizada em agosto de 2022, foram constatadas a primeira turma de Ensino Médio indígena, um bilinguismo intercultural e uma demanda de todos os professores por materiais didáticos de qualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Egídia Moscardini - Integrante / Cristina Martins Fargetti - Coordenador.
2015 - Atual

Subsísios Linguísticos e reflexões sobre autoria e identidade de textos em português, enquanto Segunda Língua, em contexto escolar juruna, Descrição: Até os anos 1970, a Educação Escolar Indígena tinha a função de ?civilizar? índios. Por constantes reivindicações, ela passa a se tornar um meio de preservação cultural, interação com não-indígenas e luta por seus direitos. A escola Kamadu, da etnia juruna/yudjá, tem esse objetivo. Por isso, se elaboraram metodologias para intervenções não-indígenas que auxiliassem a escrita em português por indígenas: a Refacção Textual e o Paradigma Indiciário já explorada em dissertação de mestrado. Neste projeto, pretende-se tomar tais metodologias e propostas de intervenção em textos e aprofundar a então delineada influência na constituição de autoria e identidade em textos feitos por indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Lígia Egídia Moscardini - Coordenador / Cristina Martins Fargetti - Integrante.
2013 - 2015

Procedimentos linguísticos na prática de produção de textos em português entre os juruna do xingu, Descrição: A Educação Escolar Indígena passa da negação à reafirmação cultural. Tal ponto ocorre porque a modalidade de educação perpassou por um massacre histórico, desde a colonização, com jesuítas e proibições de línguas indígenas, aos anos 1970, até promulgação de artigos da Constituição de 1988 e da LDB, quando a escola se torna, finalmente, um dos meios possíveis para que as etnias finalmente conseguissem um espaço para a preservação de seus direitos culturais, étnicos e linguísticos. Em meio a isso, considero que cada etnia ? e, afinal, cada aluno ? demanda um contexto escolar específico. Por isso, elaboro propostas para a escola Kamadu, da etnia juruna, tomando seu Projeto Político Pedagógico, em que se constata uma acentuada preocupação em preservar a cultura. No documento, também é evidente o quanto querem ?aprender a escrever? e que os juruna esperam aprender habilidades de leitura e escrita em português, de modo a relacionar contribuições da linguística às citadas reivindicações. Para tanto, adoto a concepção de linguagem advinda principalmente de Geraldi e Koch, de que a habilidade linguística está relacionada ao social e do Interacionismo Sociodiscursivo. Enquanto metodologia, me utilizo de concepções de reescrita texttual, me atentando a adotar tipos de correção nos textos juruna. Para tal, me valho da concepção de Avaliação adotada por Luckesi, que é uma avaliação formativa que implica acompanhamento do aluno. Por isso, com o objetivo de investigar sobre de que maneira os alunos juruna respondem às sugestões de correção de um professor-pesquisador não indígena, me centro em oficinas de aprendizagem, modelo do qual os juruna estão habituados e é descrita por Geraldi como um meio de se adotar uma educação diferenciada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lígia Egídia Moscardini - Coordenador / Cristina Martins Fargetti - Integrante.
2011 - Atual

Grupo de Pesquisa de Línguas Indígenas Brasileiras - LINBRA, Descrição: Descrição: O LINBRA reúne pesquisadores e discentes que se dedicam ao estudo de línguas indígenas brasileiras, e, eventualmente, de línguas indígenas de outros países. Objetiva uma documentação e descrição de tais línguas, contribuindo para seu melhor conhecimento. Dedica-se também a questões de ensino de tais línguas, discutindo bilinguismo, políticas linguísticas e formas tradicionais de educação. Desta forma, dialoga com pesquisadores de outras áreas, como da Pedagogia, das Ciências Agrárias, da Antropologia e da Etnomusicologia, em interfaces produtivas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 4) . Integrantes: Cristina Martins Fargetti - Coordenador / Lígia Egídia Moscardini - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Egídia Moscardini - Coordenador.
2010 - 2012

Recursos coesivos em textos dos juruna: análise para uma contribuição ao ensino, Descrição: A presente pesquisa consiste no aprimoramento de habilidades de leitura e escrita de professores e alunos da escola juruna a partir de uma concepção de uma educação escolar indígena ?plurilíngüe e intercultural, específica e diferenciada, como necessária, indispensável e um direito?, ressaltada por antropólogos, linguistas e educadores. Assim sendo, a prioridade é colocar o ensino de leitura e escrita em função de preservação cultural e de situações de interação com não-índios, visando destrezas de práticas textuais de acordo com cada situações de escrita e conhecimentos prévios dos participantes, de modo a proporcionar, a eles, reflexões sobre a língua portuguesa, e de vir a ser um importante instrumento político-social e retrato de sua identidade étnica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Egídia Moscardini - Coordenador.

Prêmios

2022

Aprovada em 4º lugar no Concurso Público para Professor do Magistério Superior, Faculdade de Música do Espírito Santo - FAMES.

2018

Finalista do do IX Festival Aberto de Poesia Falada em São Fidélis, Prefeitura Municipal de São Fidélis.

2014

Prêmio Cataratas" - Centenário Foz do Iguaçu, com o poema "Audácia". 9º lugar., Fundação Cultural de Foz do Iguaçu.

2013

"Concurso de Poesias Big Time 2013", com o poema "Brevidade". Selecionado para antologia, Editora Big Time.

2013

"I Concurso de Prosa, Poema e Fotografia do Juventude Viva", com o poema "Canção para uma consciência do futuro". Selecionado para antologia, Secretaria Nacional de Juventude.

2013

"VII CLIPP - Concurso Literário de Presidente Prudente", com o conto "A educação pelos dedos".Selecionado para antologia, Prefeitura de Presidente Prudente.

2013

Seleção para a Fase Regional do Mapa Cultural Paulista, Secretaria de Estado da Cultura.

2012

"6º Festival De Sonetos ?Chave De Ouro? - Seleção do poema "Últimas Palavras" para publicação em antologia. Clasificação em 14º., Academia Jacarehyense De Letras.

2011

"II Concurso de poesias do CACEL", com o poema "Soneto para Geraldo Vandré", selecionado para publicação em antologia, CACEL - Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras Paulo Leminski, da Unesp/Araraquara.

2011

"Prêmio FEUC de Literatura", com o poema "Soneto para Geraldo Vandré". 2º lugar, Fundação Educacional Unificada Campograndense, centro cultural da FEUC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara. , Rodovia Araraquara-Jaú km 1, Bairro dos Machados, 14800-901 - Araraquara, SP - Brasil, Telefone: (16) 33016200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2009

Viação Paraty

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitoria de crianças em creche municipal, Carga horária: 10

2008 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Sem vínculo empregático, Enquadramento Funcional: Estágio no Departamento de Lingüística, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, . Estágio realizado Estágio acadêmico no Departamento de Lingüística: Leitura e produção textual. Orientadora: Prof. (a) Dr. (a) Cristina Martins Fargetti (Área: Língua Portuguesa Subárea: Lingüística Textual).

2014 - 2022

E.E.Prof. Victor Lacôrte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 35

2022 - 2022

Editora Wilivros

Vínculo: Trabalho por demanda, Enquadramento Funcional: Elaboração de Itens de Larga Escala, Carga horária: 10

2022 - 2022

MVC Editora

Vínculo: Trabalho por demanda, Enquadramento Funcional: Elaboração de Itens de Larga Escala, Carga horária: 10