Eliaquim Timóteo da Cunha
Professor de Sociologia. Doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal do Amazonas PPGAS/UFAM (2024). Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. (2011). Tem experiência na área das Ciências Sociais e História, com estudos sobre a expansão do capitalismo na Amazônia Brasileira. Professor no Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, Campus Pau dos Ferros. Artesão (marcenaria). Desde 2014 é estudante de Karatê-Do (estilos: Shotokan e Goju-Ryu) e estudante da Arte do Bonsai.
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Antropologia Social
2017 - 2024
Universidade Federal do Amazonas
Título: O FETICHISMO DA FRONTEIRA: processo de formação de Rondônia na Amazônia Brasileira
João Pacheco de Oliveira Filho. Palavras-chave: Amazônia; Rondônia; Fronteira; Colonização; Fetichismo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia do Estado.
Mestrado em Antropologia Social
2013 - 2016
Universidade Federal do Amazonas
Título: Quando esse tal de SPI chegou: O Serviço de Proteção aos Índios na formação de Rondônia
, Ano de Obtenção: 2016.Maria Helena Ortolan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Rondônia; Serviço de Proteção aos Índios; Indigenismo.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD ? PIGEAD
2023 - 2025
Universidade Federal Fluminense
Título: Memorial Planejamento, Implementação e Gestão de EAD
Orientador: PAULA FARAGÓ VIEIRA BARBOSA
Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
2021 - 2022
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA
Título: Curso de capacitação para construção de renda com a tecnologia do Sistema Integrado para Produção de Alimentos com pequenos agricultores no Sul de Roraima
Orientador: Joana Paula de Souza Cornelio
Graduação interrompida em 2012 em História
2009 - Atual
Universidade Federal de Rondônia
Ano de interrupção: 2012
Graduação em Ciências Sociais
2008 - 2011
Universidade Federal de Rondônia
Título: Nazaré em Festa: uma etnografia com o grupo Minhas Raízes
Orientador: Djanilson Amorim da Silva
Formação complementar
2011 - 2011
Extensão universitária em Cine clube Delírio. (Carga horária: 20h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, UNIR, Brasil.
2010 - 2010
INTRODUÇÃO A METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. (Carga horária: 40h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2010 - 2010
CURSO DE COMPREENSÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS. (Carga horária: 20h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2010 - 2010
Antropologia e Cultura Popular. (Carga horária: 12h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2009 - 2009
Teoria de História Oral, Memória, Trabalho de Camp. (Carga horária: 20h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, UNIR, Brasil.
2009 - 2009
HIgienização e Organização de Documentos. (Carga horária: 4h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em História Oral, Teoria e Prática. (Carga horária: 4h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, UNIR, Brasil.
2008 - 2008
Teorias da Oralidade. (Carga horária: 20h). , Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, UNIR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ensino de Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Antropologia do Estado.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Antropologia Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: História das Políticas Indígenas e das Políticas Indigenistas no Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Etnologia Indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Oralidade.
Organização de eventos
Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Simpósio Temático ?História oral e memórias na Amazônia?. 2018. (Outro).
Huratado, Jair Diaz. ; TAVARES, I. N. ; Timóteo da Cunha, Eliaquim. . La medicina tradicional en los pueblos indígenas de México. 2015. (Outro).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; AMORIM, Ninno ; SANTOS, S. C. . Mitologia dos Povos Indígenas do Noroeste Amazonas. 2011. (Outro).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Antropologia, Fronteira e desenvolvimento. 2011. (Outro).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. . I SEMANA DE HUMANIDADES - A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO CONTEMPORÂNEO: PERSPECTIVAS PARA AMAZÔNIA. 2010. (Outro).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; SANTOS, S. C. . II MINI CURSO DE HISTÓRIA ORAL TEORIA E PRÁTICA: OFICINA DE TRANSCRIAÇÃO E TRANSCRIÇÃO. 2009. (Outro).
MOSER, L. M. ; SANTOS, S. C. ; Timóteo da Cunha, Eliaquim. . I Jornada Internacional de História e migração da América. 2008. (Congresso).
Participação em eventos
XX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2023) e IX Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2023). GESTAR E GERIR A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EXPERIÊNCIAS COM A EAD NO EXTREMO NORTE DO BRASIL. 2023. (Congresso).
30º Simpósio Nacional de História.Entre las traviesas de las fronteras: trabajo indígena y los indigenismos boliviano y brasileño en el río Guaporé. 2019. (Simpósio).
3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina. Entre las traviesas de las fronteras: trabajo indígena y los indigenismos boliviano y brasileño en el río Guaporé. 2019. (Congresso).
I Encontro Estadual de História da ANPUH/RR - Desigualdade, violência e relações de poder na História e X Semana de História da UFRR - Os 30 anos da Constituição: a dialética das lutas pelos direitos sociais.O Serviço de Proteção aos Índios na formação de Roraima: ameaças, protegidos e protetores nas Formações de alteridades e estabelecimentos de fronteiras. 2018. (Simpósio).
O PAPEL DO HISTORIADOR NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL: UMA REFLEXÃO NOS 80 ANOS DO IPHAN. 2017. (Outra).
XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os preconceitos: História e Democracia.Da tutela ao protagonismo: As reivindicações étnicas como matéria crítica para história indígena. 2017. (Simpósio).
III Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras e V Encontro Norte-Nordeste de Psicologia Social.A CARTOGRAFIA SOCIAL DA POLÍTICA INDIGENISTA O Serviço de Proteção aos Índios na formação de Rondônia. 2016. (Seminário).
III Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras e V Encontro Norte-Nordeste de Psicologia Social.A ESCRITA DA TUTELA INDIGENISTA As políticas indigenistas na formação de Rondônia e Roraima. 2016. (Seminário).
II Semana de História da UERR democracia e sociedade: O impasse do atual sistema político. A CONQUISTA DO SERTÃO: As políticas indigenistas na formação de Rondônia e Roraima. 2016. (Congresso).
Os xapiri e a ciência da floresta. 2016. (Outra).
29ª Reunião Brasileira de Antropologia (RBA). Em busca da ?vida de índio?: Um estudo sobre mudanças sociais pensadas pelo grupo Cassupá em Rondônia. 2014. (Congresso).
IV Reunião Equatorial de Antropologia e XIII Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste. 2013. (Congresso).
IV Reunião Equatorial de Antropologia e XIII Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste. Em busca da "vida de índio":Notas sobre as reivindicações étnicas dos Cassupá em Porto Velho.. 2013. (Congresso).
1º Seminário de Produção de Conhecimento em Museus Universitários no Brasil. 2012. (Seminário).
28 Reunião Brasileira de Antropologia. Indigenização da modernidade: Os Cassupá e as mudanças sociais induzidas. 2012. (Congresso).
Panorama Político sobre a Água e Energia. 2012. (Seminário).
I EUSEER - Encontro NAcional de Usuários do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas. 2010. (Encontro).
I SEMANA DE HUMANIDADES - A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO CONTEMPORANEO: PERSPECTIVAS PARA A AMAZÔNIA.OS PROJETOS DE COLONIZAÇÃO EM RONDONIA. 2010. (Encontro).
MINICURSO ANTROPOLOGIA E CULTURA POPULAR NA I SEMANA DE HUMANIDADES - A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO CONTEMPORANEO: PERSPECTIVAS PARA A AMAZÔNIA. 2010. (Encontro).
O Olhar do Geógrafo: Josué de Castro. 2010. (Encontro).
1° Semana de Ciências Sociais.História Oral de vida com as famílias do PIC ? Ouro Preto ? RO. 2009. (Outra).
FÍGURAS FEMININAS MÍTICAS DA ÍNDIA. 2009. (Outra).
HISTÓRIA E LIBERDADE. 2009. (Outra).
XVIII Seminário Final PIBIC/UNIR.A (re) Construção da História em Rondônia no processo da Colonização Recente: A Trajetória das famílias do PIC Ouro Preto - RO 1970/1990. 2009. (Seminário).
XVI Semana de História ?80 anos da Escola dos Annales: o desafio da interdisciplinaridade?.Colonização Recente em Rondônia: O Caso do PIC - Ouro Preto. 2009. (Outra).
Cem Anos de Claude Lévi-Strauss: a Unir Comemora!. 2008. (Encontro).
DIALOGOS ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA. 2008. (Outra).
DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE SEXUAL. 2008. (Seminário).
HISTÓRIA ORAL: TEORIA E PRATICA. 2008. (Outra).
I JORNADA INTERNACIONAL: HISTÓRIA DA AMÉRICA E PROCESSOS MIGRATÓRIOS. 2008. (Congresso).
NIETZSCHE E A HISTÓRIA. 2008. (Outra).
XV Semana de História O Bicentenario da Vinda da Família Real ao Brasil: a Amazônia e o Brasil a partir de 1808..NOVA CALIFÓRNIA: HISTÓRIA ORAL COM MIGRANTES. 2008. (Outra).
Participação em bancas
SILVA, L. C.; SILVA, V. C.;CUNHA, ELIAQUIM TIMÓTEO DA. Desafios e Soluções para um Trânsito Seguro; Com estudantes dos 6º anos da Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Padre José Monticone no Município de Mucajaí-RR. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação para o Trânsito e Cidadania) - Instituto Federal de Roraima.
RODRIGUES, G. R.; SILVA, L. C.;CUNHA, ELIAQUIM TIMÓTEO DA. "Avaliação da eficácia das políticas públicas de educação para o trânsito e cidadania no Brasil. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação para o Trânsito e Cidadania) - Instituto Federal de Roraima.
RODRIGUES, G. R.; SILVA, L. C.;CUNHA, ELIAQUIM TIMÓTEO DA. CICLOVIVA: Educação e conscientização para um trânsito mais seguro nas ciclovias de Boa Vista. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação para o Trânsito e Cidadania) - Instituto Federal de Roraima.
SILVA, L. C.; RODRIGUES, G. R.;CUNHA, ELIAQUIM TIMÓTEO DA. A implementação dos objetivos da Resolução Nº265/2007 como atividade extracurricular na formação teórico-técnica dos estudantes do 2º e 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Antônio Carlos da Silva Natalino. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação para o Trânsito e Cidadania) - Instituto Federal de Roraima.
RODRIGUES, G. R.; SILVA, L. C.;CUNHA, ELIAQUIM TIMÓTEO DA. Conduzindo o futuro: Educação e formação cidadã nas escolas estaduais de Rorainópolis. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação para o Trânsito e Cidadania) - Instituto Federal de Roraima.
SILVA, L. C.; SILVA, V. C.;CUNHA, ELIAQUIM TIMÓTEO DA. O policial militar de Roraima como um educador no trânsito. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação para o Trânsito e Cidadania) - Instituto Federal de Roraima.
RODRIGUES, G. R.; SILVA, V. C.;CUNHA, ELIAQUIM TIMÓTEO DA. PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA REDUÇÃO DE SINISTROS NA AVENIDA TORQUATO TAPAJÓS PRÓXIMO AO COLÉGIO DENIZARD RIVAIL.. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação para o Trânsito e Cidadania) - Instituto Federal de Roraima.
TAVARES, I. N.; Freitas, Marcos Antônio Braga.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.. Recursos humananos para atuação em contextos interculturais: o papel do profissional antrópologo no distrito sanitário especial Yanomami e Ye`Kuana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão em Saúde Coletiva Indígena) - Universidade Federal de Roraima.
Alves, P. B.; Morales. H;Timóteo da Cunha, Eliaquim.. Atenção diferenciada aos Povos Indígenas pelos profissionais de saúde no Hospital Geral de Roraima. 2018.
Timóteo da Cunha, Eliaquim.; TAVARES, I. N.; FREIRAS, L. P.. "Bebe caxiri, bebe Macuxi": percepções da juventude indígena sore o consumo de bebida alcoólica na comunidade Manoá. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão em Saúde Coletiva Indígena) - Universidade Federal de Roraima.
TAVARES, I. N.; REIS, R. O. B.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.. Tikuna arü Cuagü rü nacümagü i ngútchicawa Conhecimentos Tikuna no espaço escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Amazonas.
TAVARES, I. N.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.; ZANATTA, G. V.. AS QUATRO OPERAÇÕES DA MATEMÁTICA: AS DIFICULDADES DO ENSINO EM ESCOLAS INDÍGENAS NO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT ? AM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Amazonas.
TAVARES, I. N.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.; ZANATTA, G. V.. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: NAS SÉRIES INICIAIS NAS ESCOLAS INDÍGENAS TICUNA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Amazonas.
Cardenes, Luciano.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.; BARROS, S. F.. Conhecer, Ler e Reler: A arte da leitura para a interculturalidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Amazonas.
Cardenes, Luciano.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.; RODRIGUES, D. S.. Cauré Japiim: A dificuldade de escrita nas escolas indígenas do Alto Solimões. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Amazonas.
TAVARES, I. N.; ZANATTA, G. V.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.. ARTE E PINTURA INDÍGENA TICUNA: Identificando elementos para o ensino da matemática nas séries iniciais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Intercultural Indígena) - Universidade do Estado do Amazonas.
TAVARES, I. N.; REIS, R. O. B.;Timóteo da Cunha, Eliaquim.. Nós Kokama temos que cuidar da nossa área : Um estudo sobre a reivindicação territorial dos Kokama de Bom Jardim - Alto Solimões. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Antropologia) - Universidade Federal do Amazonas.
Orientou
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agroecologia e Educação do Campos) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Eliaquim Timóteo da Cunha;
SEMEANDO SONHOS: CAMINHOS DE EDUCAÇÃO PROTAGONIZADOS POR SUJEITOS DO CAMPO EM RORAIMA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agroecologia e Educação do Campos) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Eliaquim Timóteo da Cunha;
Educação do campo: Estudo dos impactos da educação do campo nas famílias rurais das regiões de assentamentos em Roraima; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Agroecologia e Educação do Campos) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Eliaquim Timóteo da Cunha;
Produções bibliográficas
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TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . ?O COLAPSO DO SPI? NA FORMAÇÃO DA AMAZÔNIA BRASILEIRA:COMPARAÇÕES ENTRE RONDÔNIA E RORAIMA. DIÁLOGOS E ECONOMIA SOCIEDADE , v. 7, p. 1-21, 2023.
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TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . ?MINHAS RAÍZES? ENTRE O TRADICIONAL E O EVOLUÍDO ETNOGRAFIA E MÚSICA RIBEIRINHA/BERADEIRA NO RIO MADEIRA, RONDÔNIA. SABERES DA AMAZÔNIA , v. 06, p. 23-66, 2021.
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TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Da tutela ao protagonismo: a trajetória Cassupá em Rondônia. MEDIAÇÕES - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 22, p. 223-276, 2017.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; SANTOS, S. C. ; CARDOZO, I. B. ; MARETTO, L. C. ; SILVA, A. A. . Ecos Kararaô - nosso açougue é o mato, nosso mercado é o rio: considerações a respeito da Hidrelétrica Belo Monte. Geographia Opportuno Tempore , v. 1, p. 102-121, 2014.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Assim eu ouvia Zaratustra (parte um). REVISTA ALAGUNAS, http://www.revistaalagunas.com, p. 15 - 17, 30 jun. 2015.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . às vezes. REVISTA ALAGUNAS, http://www.revistaalagunas.com, p. 13 - 14, 29 abr. 2015.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . poeta. REVISTA ALAGUNAS, http://www.revistaalagunas.com, p. 19 - 20, 29 abr. 2015.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . meu ulisses. REVISTA ALAGUNAS, http://www.revistaalagunas.com, , v. 1, p. 23 - 26, 29 abr. 2015.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Entre las traviesas de las fronteras: trabajo indígena y los indigenismos boliviano y brasileño en el río Guaporé. In: ANPUH - 30º Simpósio Nacional de História, 2019, Recife. Anais do 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil. Recife: Associação Nacional de História ? ANPUH, 2019. v. I. p. 1-8.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . As máscaras do Estado: Indigenismo e governamentalidade na trajetória do grupo Cassupá em Rondônia. In: 4 SBS Encontro Norte da Sociedade Brasileira de Sociologia, 2014, Boa Vista. Cadernos de Resumos. Boa Vista: EDUFRR, 2014. v. 1. p. 65-66.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Nova Califórnia: O lugar através da fala. In: XX Seminário Final PIBIC, 2011, Porto Velho. Anais do XX PIBIC/UNIR/CNPq. Porto Velho: Edufro, 2011. v. 10. p. 890-901.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . A (RE) Construção do Espaço e Memória das Famílias Migrantes da Região de Ariquemes e de Ouro Preto ? RO. In: XIX Seminário Final de Iniciação Cientifica, 2010, Porto Velho. Revista Pesquisa & Criação (on-line). Porto Velho: EDUFRO, 2010. v. 09. p. 704-715.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Trabalho e Cotidiano Familiar no Processo da Colonização Recente em Rondônia: O Caso do PIC Ouro Preto. In: XVIII SEMINÁRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2009, Porto Velho. A pesquisa em Rondônia: Celebrando os 18 anos do Programa de Iniciação Científica., 2009. p. 564-576.
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . GESTAR E GERIR A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EXPERIÊNCIAS COM A EAD NO EXTREMO NORTE DO BRASIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . O Serviço de Proteção aos Índios na formação de Roraima: ameaças, protegidos e protetores nas Formações de alteridades e estabelecimentos de fronteiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . As máscaras do Estado: Indigenismo e governamentalidade na trajetória do grupo Cassupá em Rondônia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Em busca da ?vida de índio?: Um estudo sobre mudanças sociais pensadas pelo grupo Cassupá em Rondônia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Em busca da 'vida de índio':Notas sobre as reivindicações étnicas dos Cassupá em Porto Velho... 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Indigenização da modernidade: Os Cassupá em Rondônia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Projetos de Colonização em Rondônia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Timóteo da Cunha, Eliaquim. . História Oral de Vida com as Famílias do PIC - Ouro Preto - RO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Parecer de artigo científico Caminhos da Geografia.. 2018.
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Parecer de artigo científico Diálogos economia e sociedade. 2018.
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Parecer de artigo científico Caminhos da Geografia,. 2018.
Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; STOLERMAN, P. ; LEVEL, I. N. ; MOREIRA, D. ; MONTEIRO, E. ; GARZON, L. F. N. . Informativo Triângulo: As transformações no bairro triângulo em Porto Velho. 2012; Tema: remanejamento emergencial de parte da população do bairro Triângulo, no centro da capital do Estado de Rondônia, Porto Velho.. (Blog).
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . História Oral e metodologia de pesquisa para TCC. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Olhar, Ouvir, Escrever: Pesquisas com História Oral. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Introdução às Pesquisas etnográficas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . 30 anos? As presenças e as ausências dos Povos Indígenas nas Constituições Brasileiras. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Introdução à História Oral. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TIMÓTEO DA CUNHA, ELIAQUIM . Introdução à História Oral. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; PINHEIRO, Z. C. S. ; ALMEIDA, A. R. ; LOPES, R. S. ; FLORES, A. V. ; VIANNA, J. J. B. . Apresentação Revista Zona de Impacto. ANO 16 / 1 - 2014 - Janeiro/Junho. 2014. (Editoração/Periódico).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. . 'Apresentação' Revista Zona de Impacto. ANO 16 / 2 - 2014 - junho/dezembro, 2014.. 2014. (Editoração/Periódico).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; ALMEIDA, A. R. ; LOPES, R. S. ; SANTOS, M. C. ; ANDRADE, R. A. O. ; GONCALVES, L. D. V. ; SILVA, R. C. V. . Apresentação Revista Zona de Impacto. ANO 15 / 2 - 2013 - Julho/Dezembro. 2013. (Editoração/Periódico).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; ALMEIDA, A. R. ; LOPES, R. S. ; SILVA, R. C. V. ; MARQUES, S. . Apresentação Revista Zona de Impacto. ANO 15 / 1 - 2013 - Janeiro/Junho. 2013. (Editoração/Periódico).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. . Nova Califórnia: O lugar através da fala. 2011. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, S. C. ; CALDAS, ALBERTO LINS ; SOBREIRA,CAESAR MALTA ; GARCIA, VIRGILIO TOMÁS ; SILVA, VAGNER ; Timóteo da Cunha, Eliaquim. . História, Literatura e Poder. 2010. (Editoração/Periódico).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. ; ZAIDAN FILHO, MICHEl ; SANTOS,SHEILA CASTRO DOS ; MIGUEL, V. V. R. ; ANDRADE, R. ; CALDAS, ALBERTO LINS . Gênero, Memória e Colonização. 2010. (Editoração/Periódico).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. . A (Re) Construção do Espaço Familiar na Região de Ariquemes e Ouro Preto do Oeste ? RO. 2010. (Relatório de pesquisa).
Timóteo da Cunha, Eliaquim. . HISTÓRIA ORAL DE VIDA COM AS FAMÍLIAS DO PIC ? OURO PRETO - RO. 2009. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
"O brasileiro precisa ser estudado": Mapeamento bibliográfico sobre migrações nordestinas para a Amazônia na economia da borracha (1870-1912 e 1942-1945), Descrição: Este projeto de pesquisa propõe realizar um mapeamento bibliográfico a respeito das migrações de nordestinos para a Amazônia durante os ciclos da borracha, compreendendo os períodos de 1870 a 1912 e de 1942 a 1945. O objetivo central é consolidar e analisar criticamente a produção acadêmica que discute o papel desses migrantes na formação socioeconômica, política e cultural da região amazônica. Para tanto, adota-se uma revisão sistemática de literatura com enfoque bibliométrico e análise de conteúdo qualitativa, permitindo tanto identificar tendências e redes de pesquisa quanto examinar profundidade teórica e metodológica dos trabalhos localizados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Coordenador / Lilian Cavalcante da Silva - Integrante / Luiz Edson de Oliveira Silva - Integrante / Ciro Daniel Gurgel de Moura - Integrante.
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2025 - Atual
Sobrevivência nos seringais: gamificando a revolução e o ensino sociológico, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento de um jogo eletrônico ambientado no contexto histórico da Revolução Acreana (1899-1903), utilizando a ferramenta Game Maker para o ensino de sociologia. O objetivo é proporcionar uma experiência interativa e imersiva, permitindo que os jogadores vivenciem os desafios enfrentados por um migrante nordestino, que precisa sobreviver e se adaptar à dura realidade dos seringais amazônicos.Por meio de uma narrativa envolvente e fundamentada em eventos históricos, o jogo explora o sistema econômico da extração do látex, a dinâmica social dos seringais e os conflitos diplomáticos e militares que culminaram na incorporação do Acre ao Brasil pelo Tratado de Petrópolis (1903). A mecânica do jogo enfatiza exploração, gestão de recursos e tomada de decisões estratégicas, permitindo que o jogador compreenda o impacto de suas ações no desenrolar dos acontecimentos históricos.Além do entretenimento, o projeto visa contribuir para a difusão do conhecimento sociológico por meio da gamificação, tornando o aprendizado sobre a formação territorial e econômica do Brasil mais acessível e envolvente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Coordenador / Lilian Cavalcante da Silva - Integrante / Ciro Daniel Gurgel de Moura - Integrante / Caio Enzo Bessa de Oliveira - Integrante / Luiz José Eufrazio de Queiroz - Integrante.
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2017 - 2024
O FETICHISMO DA FRONTEIRA: a formação de Rondônia na Amazônia brasileira, Descrição: Tese apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal do Amazonas, como requisito para a obtenção do título de Doutor em Antropologia Social na área de concentração de Ciências Humanas.Esta pesquisa tem como objeto de estudo o processo de formação de Rondônia, destacando asrepresentações de fronteiras e de colonizações utilizadas desde as colônias portuguesas emconfronto com as espanholas, passando pelas missões católicas, mineração, postos indígenastutelados pelo SPI, até chegar à colonização do INCRA, um tipo de tutela da reforma agrária.Paralelamente, houve demarcações de Terras Indígenas e a chegada de projetos quepropunham melhorias e ordenamentos das ocupações e usos das matérias-primas,acompanhando novas concepções capitalistas que introduzem as ideias de desenvolvimento,controlando assim os avanços desenfreados da colonização recente. O estudo priorizaduas grandes zonas de fronteira. A primeira é fluvial, formada pelos rios Guaporé, Mamoré,Madeira e seus afluentes. A outra é terrestre e diz respeito ao acesso entre o centro-oeste e oAmazonas por meio da estrada iniciada pela Comissão de Linhas Telegráficas Estratégicas deMato Grosso ao Amazonas (1906 a 1909), que foi referência para a construção da estrada derodagem BR 29, atual BR 364. Na literatura acadêmica sobre o tema, é comum encontrarrepresentações dessa conjuntura, denominando-a como colonização recente, tambémchamada de fronteira agrícola pelas políticas públicas, tendo a BR 364 como referência paraos Projetos de Incentivo à Colonização. Em um cenário mais amplo, esse processo, além deRondônia, alcançou Mato Grosso e Pará, sendo chamado de frente de expansão. Nessa novazona de fronteira, além da mineração, duas agências se destacaram nesse processo: aFUNAI e o INCRA. Criadas entre o final da década de 1960 e início da década de 1970, elasforam designadas para serem especialistas em demarcação de territórios e exploração de seusrecursos, com controle da ocupação e circulação de populações específicas, como, porexemplo, famílias agricultoras e povos indígenas. O fetichismo da fronteira é um instrumentode dominação, pois, em conjunturas nas quais a fronteira é tratada exclusivamente como umelemento natural e território disponível à ocupação, ocultam-se as relações sociais, osconflitos e a exploração da mão de obra usados nesse processo. Desta forma, a pesquisademonstra que o fetichismo da fronteira é formado pelas interseções entre o capitalismo, aviolência e a representação social que dá sustentação à colonização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Coordenador.
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2014 - 2014
Território, identidade e gestão: estudo comparado de dinâmicas sociais na Amazônia, Descrição: Programa de colaboração acadêmica (Procad/Casadinho) entre PPGAS-UFAM e PPGAS-Museu Nacional/UFRJ através de rede entre os núcleos de pesquisa NEPTA (Núcleo de Estudo Territoriais na Amazônia), PNCSA (projeto Nova Cartografia Social da Amazônia e LACED (laboratório de Pesquisa em Etnicidade, cultura e Desenvolvimento). Processo Cnpq: 552187/2011-9.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Integrante / Thereza Cristina Cardoso Menezes - Coordenador / Alfredo Wagner Berno de Almeida - Integrante / Emanuel de Almeida Farias Jr - Integrante / Ana Carla dos Santos Bruno - Integrante / Maria Helena Ortolan - Integrante / Clovis Farias Pereira - Integrante / Willas Dias da Costa - Integrante / Joao Pacheco Oliveira Filho - Integrante / Antonio Carlos de Souza Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2013 - 2016
Quando esse tal de SPI chegou: Configurações, habitus e poderes presentes na trajetória do grupo Cassupá em Rondônia, Descrição: Pesquisa que amadurecido junto ao curso de mestrado junto ao PPGAS/Museu Amazônico (2013-2015). Trata-se de discutir um conjunto de relações estabelecidas entre os indígenas cassupá e instituições governamentais, no perímetro que hoje configura o estado de Rondônia. Nesta trajetória destaco quatro fases desse contexto histórico: a) a atuação do SPI (1940 a 1967); b) o grupo vivendo na cidade de Porto Velho (a partir de 1973), c) os momentos de reivindicações (desde 1995) e d) as medidas compensatórias do consórcio Santo Antônio Energia (a partir de 2012). Essas relações são construções de várias perspectivas políticas e culturais que induzem mudanças sociais. Trago uma discussão sobre a configuração das relações vividas pelo grupo Cassupá, entre as décadas de 1940 a 1967, quando acompanhou o SPI nos postos indígenas presentes nos rios Guaporé e Mamoré. Procuro ressaltar que este estudo aponta para um processo reflexivo, que parte dos indígenas, sobre alteridade e mudança social diante projetos civilizatórios, construtores da nação brasileira no século XX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Coordenador.
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2010 - 2011
Centro de Hermenêutica do Presente. Nova Califórnia: O Lugar através da Fala, Descrição: Este trabalho tem como esboço o movimento migratório que na década dos anos 1980 em torno de dez famílias saíram do Estado de Santa Catarina. Estas famílias buscavam terras e tinham como destino o Estado do Acre, mas instalaram-se cerca de 300 quilômetros de Porto Velho a região estava em litígio, não havia certeza à qual dos Estados pertenceria se a Rondônia ou ao Acre. Além dos enfretamentos da mata e das doenças tropicais as famílias adaptaram-se e formaram cooperativa para cultivo agrário como cupuaçu, palmito e pupunha, ainda hoje estes produtos abastecem boa parte do comércio de Porto Velho. Ao mesmo tempo em que cultivavam visando o mercado havia também a ?cultura branca? que é o cultivo do alimento da família. Os pontos a serem expostos são expectativas que estarão baseados nas cápsulas narrativas, ou seja, o trabalho estará dependendo do que for narrado, com esta prática busca-se não direcionar o que o narrador deve contar, assim deixando-o livre para narrar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Integrante / Nilson Santos - Coordenador / Josué Costa da Silva - Integrante.
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2009 - 2010
A (RE) Construção do Espaço e Memória das Famílias Migrantes da Região de Ariquemes e de Ouro Preto RO, Descrição: A pesquisa trata do contexto de colonização em Rondônia, nas décadas de 1970 a 1990, momento de implementação dos projetos de colonização e de assentamentos que em tal processo novos espaços e lugares foram criados e construídos pelas famílias que se fixaram na região de Ouro Preto do Oeste, para iniciar uma nova etapa de suas vidas. Buscamos interpretar o processo de colonização recente no estado de Rondônia e nos apoiamos em documentos e fontes orais. Alguns relatórios do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária INCRA, elaborados nos anos (1970, 1974, 1980 e 1986), e também relatos entrevista gravadas nos anos de 2007/2008 de pessoas que chegaram à Rondônia em função dos Projetos de Integração e Colonização (PIC)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Integrante / SHEILA CASTRO DOS SANTOS - Integrante / LILIAN MARIA MOSER - Coordenador.
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2008 - 2009
A (RE) Construção da História em Rondônia no Processo da Colonização Recente: A Trajetória das Famílias do PIC Ouro Preto - RO 1970 1990, Descrição: O processo de distribuição de terras, programa de iniciativa do Governo Federal, como complemento à modernização. Com objetivo básico visava assegurar a correção das atividades existentes na composição fundiária do país, a modificação e aumento da produtividade agrícola, condição de mais fácil acesso à terra das famílias e dos pequenos produtores rurais, elevação da renda, preservação e revitalização das áreas e o engajamento do homem sem terras ao processo de desenvolvimento brasileiro. Mas nem todos os objetivos foram alcançados, a grande maioria nem saiu do papel. Diante de tal contexto histórico fez-se necessário estudar e detalhar o cotidiano das famílias que chegaram ao início do programa de colonização, especificamente o Projeto de Integração e Colonização - PIC Ouro Preto RO, para ocuparem um lote de terra e poderem se fixar com suas famílias e iniciarem primeiramente a agricultura de subsistência, como o arroz, feijão e milho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliaquim Timóteo da Cunha - Integrante / SHEILA CASTRO DOS SANTOS - Integrante / MOSER, L. M. - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Lic.em Educação Esc Quilombola, Carga horária: 20
Outras informações:
Segunda Licenciatura em Educação Escolar Quilombola
2024 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2025
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho científico
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10/2024 - 03/2025
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho - Curso técnico em Apicultura, Sociologia III - Sociologia do Trabalho - Curso técnico em Apicultura
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10/2024 - 03/2025
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho - Curso técnico em Alimentos, Sociologia III - Curso técnico em Alimentos
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10/2024 - 03/2025
Ensino, Tecnologia em Agroindústria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho
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09/2024 - 03/2025
Ensino, Tecnologia em Agroindústria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Trabalho
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04/2024 - 09/2024
Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Computador e Sociedade, Metodologia do Trabalho Científico
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04/2024 - 09/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia II - Curso técnico em Informática, Sociologia do Trabalho - Curso técnico em Informática
2011 - Atual
Associação Brasileira de AntropologiaVínculo: Sócio Aspirante, Enquadramento Funcional: Sócio Aspirante, Carga horária: 0
2023 - 2024
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Ensino Substituto
2023 - 2024
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador da Educação a Distância
2022 - 2024
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Educação Especial e Inclusiva
2022 - 2024
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coodenador, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenação Especialização Agroecologia e Educação do Campo
2019 - 2024
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2020
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Assistência Estudantil - COAES, Carga horária: 15
Atividades
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04/2023 - 04/2024
Direção e administração, Instituto Federal de Roraima - IFRR.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo de Educação a Distância.
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08/2022 - 04/2024
Direção e administração, Instituto Federal de Roraima - IFRR.,Cargo ou função, Coordenador da Especialização em Agroecologia e Educação do Campo.
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06/2022 - 04/2024
Direção e administração, Instituto Federal de Roraima - IFRR.,Cargo ou função, Coordenador de Educação Especial e Inclusiva/ Núcleo de Assistência as Pessoas com Necessidades Específicas - CEEI/NAPNE.
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02/2023 - 04/2023
Ensino, Especialização em Agroecologia e Educação do Campos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos socioeconômico político e culturais na educação do campo
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09/2022 - 04/2023
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Antropologia Rural
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05/2022 - 11/2022
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia cultural e Relações de Gênero na Agricultura Familiar
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02/2022 - 08/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia I
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09/2021 - 12/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia Rural, Filosofia I, Sociologia I, Sociologia II, Sociologia III, Filosofia II
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10/2021 - 11/2021
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia Rural
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04/2019 - 09/2020
Direção e administração, Instituto Federal de Roraima - IFRR, núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas - NAPNE.,Cargo ou função, Presidente da comissão do núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas - NAPNE.
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02/2020 - 04/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Antropologia Rural, Filosofia I, Sociologia I, Sociologia II, Sociologia III
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08/2019 - 02/2020
Direção e administração, Instituto Federal de Roraima - IFRR, Coordenação de Assistência Estudantil..,Cargo ou função, Coordenador da CAES - Coordenação de Assistência Estudantil..
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07/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia I, Filosofia II, Sociologia II, Sociologia III, Filosofia III
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04/2019 - 07/2019
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Antropologia Rural
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04/2019 - 07/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia III
2017 - 2024
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Estudante Doutorado, Enquadramento Funcional: Estudante Doutorado
2013 - 2016
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estudante de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. PPGAS/UFAM
Atividades
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social.,Linhas de pesquisa
2016 - 2017
Universidade Federal de RoraimaVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2015 - 2015
Universidade Federal de RoraimaVínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 8
Atividades
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10/2016 - 01/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIEDADE E POLÍTICA NO BRASIL
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10/2016 - 01/2017
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA
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10/2016 - 01/2017
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ANTROPOLOGIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
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10/2016 - 12/2016
Ensino, Gestão em Saúde Coletiva Indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FRONTEIRA, SAÚDE E POLÍTICAS SOCIAIS
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05/2016 - 09/2016
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Ciência Política
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05/2016 - 09/2016
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Ciência Política
-
05/2016 - 09/2016
Ensino, Antropologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Ciência Política
-
02/2015 - 05/2015
Ensino, Gestão Territorial Indígena - Patrimônio Indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Econômica da Amazônia
2011 - 2011
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Antropologia, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor na discilina Antropologia I
2011 - 2011
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Antropologia, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor disciplina: Sociologia da Educação
2010 - 2011
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador PIBIC/CNPq, Carga horária: 10
Outras informações:
Centro de Hermenêutica do Presente - CENHPRE.
Voluntário - PIBIC/UNIR/CNPq.
2010 - 2011
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 10
Outras informações:
Laboratório de Estudos da Oralidade - LEO
2009 - 2010
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador PIBIC/CNPq, Carga horária: 10
Outras informações:
Centro de Documentação e Estudos Avançados sobre Memória e Patrimônio de RO - CDEAMPRO.
2008 - 2010
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 10
Outras informações:
Centro de Hermenêutica do Presente - CENHPRE.
Estudos referentes a História, Oralidade, Memória.
2008 - 2009
Fundação Universidade Federal de RondôniaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador PIBIC/CNPq, Carga horária: 10
Outras informações:
Centro de Documentação e Estudos Avançados sobre Memória e Patrimônio de RO - CDEAMPRO.
Participação em dois projetos de PIBIC, o primeiro intitulado: A (Re) Construção da História em Rondônia no Processo da Colonização Recente: A Trajetória das Famílias do PIC - Ouro Preto-RO 1970 - 1990. Desenvolvendo o subprojeto: História Oral de Vidas com Famílias no PIC ? Ouro Preto - RO
1970 - 1990. O segundo projeto intitulado: A (RE) Construção do Espaço e Memória das Famílias Migrantes da Região de Ariquemes e de Ouro Preto - RO. Desenvolvendo o subrojeto: A (Re) Construção do Espaço Familiar na Região de Ariquemes e Ouro Preto do Oeste ? RO.
Atividades
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08/2008
Pesquisa e desenvolvimento, CDEAMPRO.,Linhas de pesquisa
2017 - 2017
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 10
Outras informações:
Participação no PEDAGOGIA INTERCULTURAL, ministrando a disciplina: Fundamentos e Metodologias de História e Historiografia na Escola Indígena I. Vínculo com o Programa de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR
2017 - 2024
Associação Nacional de História - Seção Roraima (RR)Vínculo: Sócio., Enquadramento Funcional: Sócio. Estudante de Pós-Graduação
2017 - 2019
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2015
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2019
Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares e Empreendimentos SolidáriVínculo: Parecerista, Enquadramento Funcional: Comissão Científica, Carga horária: 4
Outras informações:
Exerce a função de colaborador voluntário em comissão científica na Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares e Empreendimentos Solidários ITCPES/PRAE/UFRR.
2014 - 2014
Universidade Federal do Rio de Janeiro/Museu NacionalVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40
Outras informações:
Programa de colaboração acadêmica (Procad/Casadinho) entre PPGAS-UFAM e PPGAS-Museu Nacional/UFRJ através de rede entre os núcleos de pesquisa NEPTA (Núcleo de Estudo Territoriais na Amazônia), PNCSA (projeto Nova Cartografia Social da Amazônia e LACED (laboratório de Pesquisa em Etnicidade, cultura e Desenvolvimento). Processo Cnpq: 552187/2011-9.
2011 - 2011
Defensoria Pública da UniãoVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10
Outras informações:
Estágio Curricular do Bacharelado em Ciências Sociais
Atividades
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03/2011 - 06/2011
Outras atividades técnico-científicas , Defensoria Pública da União, Defensoria Pública da União.,Atividade realizada, Perfil socioeconômico dos assistidos pela DPU no ano de 2008.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Eliaquim Timóteo da Cunha e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?