Paulo Eduardo Garcia

Especialista em Metodologia de ensino de língua estrangeira pela FID - Faculdades Integradas de Diamantino, com experiência como docente de graduação na Universidade do Estado do Mato Grosso - Unemat, "campus" de Tangará da Serra - MT, onde ministrou as disciplinas de Língua Inglesa e Literatura dos Estados Unidos da América, como docente de escolas especializadas em língua estrangeira (Inglês), e como promotor de cursos de aperfeiçoamento para professores e acadêmicos. Atualmente trabalha como professor de língua portuguesa no ensino fundamental II e no ensino médio.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologia e Ensino da Língua Estrangeira

2011 - 2013

Faculdades Integradas de Diamantino
Título: TECNOLOGIA E LUDICIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: REFLEXÕES ACERCA DO ADVENTO DAS TECNOLOGIAS PARA DENTRO DA ESCOLA E O LÚDICO COMO RECURSO INFINDÁVEL E INESGOTÁVEL NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Orientador: Sônia Aparecida da Silva de Lara Pires

Graduação em Letras Lic Plena em L P e L Inglesa e Literaturas

2007 - 2010

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A escrita ocidental: um estudo diacrônico
Orientador: Prof. Me. Rejane Centurion Gambarra e Gomes

Formação complementar

2020 - 2020

Professor Conectado, Alunos Engajados. (Carga horária: 120h). , Escola da Inteligência, EI, Brasil.

2020 - 2020

Práticas de Linguagem e Produção de Texto. (Carga horária: 20h). , Pearson Brasil, PB, Brasil.

2020 - 2020

Aprendizagem Colaborativa com o uso de tecnologia. (Carga horária: 16h). , Pearson Brasil, PB, Brasil.

2019 - 2019

Professor em Destaque: Desenvolvendo o Pensamento Crítico. (Carga horária: 120h). , Escola da Inteligência, EI, Brasil.

2007 - 2007

Espanhol I. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2007 - 2007

Espanhol II. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2006 - 2006

English - Advanced 1. (Carga horária: 40h). , FISK Foundation, FISK, Brasil.

2005 - 2005

English - Intermediate 2. (Carga horária: 45h). , FISK Foundation, FISK, Brasil.

2004 - 2004

English - Intermediate 1. (Carga horária: 45h). , FISK Foundation, FISK, Brasil.

2003 - 2003

English - Basic 2. (Carga horária: 45h). , FISK Foundation, FISK, Brasil.

2002 - 2002

English - Basic 1. (Carga horária: 50h). , FISK Foundation, FISK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

PEREIRA FILHO, M. J. ; GARCIA, P. E. . IX Simpósio de Língua e Literatura da UNEMAT. 2012. (Congresso).

GARCIA, P. E. . I Fórum de Educação. 2002. (Congresso).

GARCIA, P. E. . I Semana de Contabilidade. 2002. (Congresso).

Participação em eventos

1. Concurso de Redação - Câmara Municipal de Campo Grande - MS.1. Concurso de Redação - Câmara Municipal de Campo Grande - MS. 2021. (Outra).

11 Concurso Nacional de Redação e Desenho."Faça o que é certo, ainda que ninguém veja!". 2019. (Outra).

Inteligência Multifocal: teoria e prática em sala de aula.Inteligência Multifocal: teoria e prática em sala de aula. 2019. (Encontro).

10. Concurso de redação - Controladoria-Geral da União (CGU) - Professor orientador.10. Concurso de redação - CGU - Professor orientador. 2018. (Outra).

Programa de educação a distância da Fundação Getúlio Vargas.Projeto ensino participativo - teoria e prática. 2018. (Outra).

9. Concurso de redação - Controladoria-Geral da União (CGU) - Professor orientador.9o.Concurso de redação - CGU - Professor orientador. 2017. (Outra).

Programa de educação a distância da Fundação Getúlio Vargas.Conhecimento, saber e ciência. 2017. (Outra).

Programa de educação a distância da Fundação Getúlio Vargas.Reconhecendo texto e contexto. 2017. (Outra).

Programa de educação a distância da Fundação Getúlio Vargas.Espaço da sociedade na universidade. 2017. (Outra).

Programa de educação a distância da Fundação Getúlio Vargas.Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão. 2017. (Outra).

Confecção de Materiais Pedagógicos. 2011. (Oficina).

IV Seminário de Estágio.O ensino de Língua Portuguesa e Literatura através da política eleitoral. 2011. (Seminário).

IV Colóquio de Letras e I Colóquio Internacional de Letras. 2010. (Encontro).

VII SILLMAT e I Seminário de Dissertação em Andamento.Inglês Instrumental: O que o ENEM espera dos educandos?. 2010. (Seminário).

VII SILLMAT e I Seminário de Dissertação em Andamento. 2010. (Simpósio).

XI Encontro Mato-Grossense dos Estudantes de Letras.Linguagem e Tecnologia: a identidade do futuro profissional de Letras. 2010. (Encontro).

VI SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da UNEMAT e V Encontro de Literatura Comparada. 2009. (Simpósio).

X Encontro Mato-Grossense de Estudantes de Letras.Collocation and idiom: tendências modernas e criativas para o ensino de línguas. 2009. (Encontro).

IX Encontro Mato-Grossense de Estudantes de Letras. 2008. (Congresso).

Palestra "O Ser Professor". 2007. (Encontro).

Semana Pedagógica Municipal. 2006. (Congresso).

I Fórum de Educação. 2002. (Congresso).

I Semana de Contabilidade. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Elizabet Urizar Gomes

GARCIA, P. E.; Miranda, C. O.. CHARGE: UMA PERSPECTIVA PARA O ENSINO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Lic Plena em L P e L Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Patrícia Dias Ramos

GARCIA, P. E.; Miranda, C. O.. UMA REFLEXÃO SOBRE A FUNÇÃO DA LEITURA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO BATISTA NO MUNICÍPIO DE TANGARÁ DA SERRA - MT: UM OLHAR DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Lic Plena em L P e L Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Waldirene Cadete Bento

Miranda, C. O.; Passamani, R. M.;GARCIA, P. E.. A ofensa e o cômico nas tiras do gato Garfield: discurso, ideologia e relações de poder. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Lic Plena em L P e L Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

GARCIA, P. E.; MESTI, P. C.; LAURINI, Z. N. S.. Processo Seletivo 006/2012. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Orientou

Bárbara Moreno Garcia Tavares

A INCLUSÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EM RELAÇÃO AO TRABALHO COM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino de ciências) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Paulo Eduardo Garcia;

Henrique Fonseca de Souza

1; Concurso de Redação - Câmara Municipal de Campo Grande - MS; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Fundação Lowtons de Educação e Cultura; Orientador: Paulo Eduardo Garcia;

Ana Carolina Fagundes Alves

Professor Orientador de redação do 11; Concurso Nacional de Redação - CGU; 2019; Orientação de outra natureza - Fundação Lowtons de Educação e Cultura; Orientador: Paulo Eduardo Garcia;

Cecília Sá Kober

Redação do 11; Concurso Nacional de Redação - CGU; 2019; Orientação de outra natureza - Fundação Lowtons de Educação e Cultura; Orientador: Paulo Eduardo Garcia;

Ingrid Franciny Fernandes dos Santos

Professor Orientador de redação do 11; Concurso Nacional de Redação - CGU; 2019; Orientação de outra natureza - Fundação Lowtons de Educação e Cultura; Orientador: Paulo Eduardo Garcia;

Cecília Sá Kober

Professor Orientador com o 1o; lugar na categoria Redação da 1a série do ensino médio; 2018; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Fundação Lowtons de Educação e Cultura; Orientador: Paulo Eduardo Garcia;

Julie Cristino Bremm

Professor Orientador com 1o lugar na categoria Redação do 9o; ano do ensino fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Fundação Lowtons de Educação e Cultura; Orientador: Paulo Eduardo Garcia;

Produções bibliográficas

GARCIA, P. E. . A evolução do alfabeto latino através do estudo da interação verbal entro os povos no período da idade antiga. In: Rejane Centurion; Mônica Cruz; Isaías Munis Batista. (Org.). LINGUAGEM E(M) INTERAÇÃO. Cáceres - MT: , 2010, v. , p. -.
GARCIA, P. E. . A evolução do alfabeto latino através do estudo da interação verbal entre os povos no período da idade antiga. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, P. E. . Coesão lexical no ensino de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, P. E. . As fantasticriveis curiosidades de todas as idades. CAMPO GRANDE: Life Editora, 2018 (Supervisão Editorial).
GARCIA, P. E. . A evolução do alfabeto latino através do estudo da interação verbal entre povos no período da idade antiga 2010 (Artigo publicado em site especializado para estudantes do curso de Letras).
GARCIA, P. E. . Análise com abordagem psicológica em ?A hora da Estrela? de Clarice Lispector 2010 (Resenha crítica).
GARCIA, P. E. . Análise Crítica do filma "As Horas" (2002) Direção de Stephen Daldry 2009 (Análise crítica de filme publicado em site).
GARCIA, P. E. . Análise crítica do filme "Narradores de Javé" (2003) Direção de Eliane Caffé 2009 (Análise crítica de filme publicado em site).
GARCIA, P. E. . Análise crítica do livro "A língua de Eulália" de Marcos Bagno 2009 (Trabalho acadêmico publicado em site especializado).
GARCIA, P. E. . A poesia romântica de Camilo Castelo Branco 2009 (Trabalho acadêmico publicado em site especializado).
GARCIA, P. E. . Conceituando poema e poesia 2008 (Resenha crítica).
GARCIA, P. E. . A linguagem em questão - As contribuições de Eni P. Orlandi 2008 (Trabalho acadêmico publicado em site especializado).
GARCIA, P. E. . Análise do texto "O galo que logrou a raposa" de Monteiro Lobato 2008 (Trabalho acadêmico publicado em site especializado).
GARCIA, P. E. . Reflexões acerca da importância e do papel do herói na produção estética segundo a visão de Bakhtin 2008 (Trabalho acadêmico publicado em site especializado).
GARCIA, P. E. . Análise crítica do filme "Uma mente brilhante" (2001) Direção de Ron Edward 2008 (Análise crítica de filme publicado em site).
GARCIA, P. E. . A tragédia vista sob a óptica do modernismo brasileiro - Análise do conto "Frederico Paciência" de Mário de Andrade 2007 (Resenha crítica).
GARCIA, P. E. . Análise estética da poética a partir da obra "Soneto a quatro mãos" de Vinícius de Moraes 2007 (Trabalho acadêmico publicado em site especializado).
GARCIA, P. E. . Resenha crítica do livro "Linguagem e persuasão" de Adilson Citelli 2007 (Resenha crítica).

Outras produções

GARCIA, P. E. . Correspondências e Redações Oficiais. 2014. .

GARCIA, P. E. . Alfabeto Fonético Internacional e técnicas de leitura em língua inglesa. 2012. .

GARCIA, P. E. . Alfabeto Fonético Internacional e técnicas de leitura em língua inglesa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GARCIA, P. E. . Curso pré-vestibular UNE-todos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, P. E. . Coesão lexical no ensino de língua estrangeira. 2010. .

GARCIA, P. E. . Idioms and Collocations - Tendências modernas e criativas para o ensino de línguas. 2009. .

GARCIA, P. E. . Sem lenços nem documentos na Alemanha Nazista. 2010.

GARCIA, P. E. . Recital Fernando Pessoa. 2009.

Projetos de pesquisa

2009 - 2010

TENDÊNCIAS MODERNAS E CRIATIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS, Descrição: As tendências linguísticas atuais, bem como as reflexões dos processos de ensino-aprendizagem, estão convergindo para abordagens comunicativas que dependem de uma revisão do trabalho de aquisição lexical desenvolvido por docentes na prática educativa. Essas reflexões já elucidaram que o estudo descontextualizado do léxico, aliado à cultura extrínseca de falantes de língua estrangeira não-nativos, são infrutíferos. A linguística aplicada, por sua vez, vem propor modelos e abordagens à prática do ensino-aprendizagem nas escolas, objetivando efetivar o trabalho docente, garantido a realização dos objetivos propostos por estes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Garcia - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação Lowtons de Educação e Cultura, Colégio Maria Lago Barcellos. , Rua Rebouças, Nova Bahia, 79034260 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 39012860, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor do curso de Letras com Habilitação em Língua Inglesa

2011 - 2012

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor da graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa e Literatura dos Estados Unidos da América do curso de graduação em Letras Licenciatura Plena.

2015 - 2016

Colégio Hexagono

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2014 - 2016

Fisk Foundation

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2007 - 2010

Fisk Foundation

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Atividades

02/2005 - 02/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Conversação em Língua Inglesa para níveis básico, intermediário e avançado, Collocations, Expressões Idiomáticas, Gírias da Língua Inglesa, Língua Inglesa

2011 - 2012

London School

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa dos níveis básico aos avançados.

2001 - 2007

Prefeitura Municipal de Sapezal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor - Secretaria Municipal de Educação, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades administrativas desenvolvidas na Secretaria Municipal de Educação para suporte e orientação às escolas sobre rotina de administração escolar tal como calendário letivo, grade curricular, conselhos escolares, entre outros; Participação e atuação em projetos culturais desenvolvidos naquele município.

2009 - 2010

PREFEITURA MUNICIPAL DE TANGARÁ DA SERRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor de projetos, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação e colaboração em projetos culturais promovidos pelo Departamento de Cultura do município e atividades administrativas com os Conselhos Municipais de Educação, Cultura, Transporte, Merenda e FUNDEB.

2016 - Atual

Fundação Lowtons de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
As atividades pedagógicas incluem a função de orientador de oficinas permanentes de produção de texto e redação para o ENEM.