Samantha da Silva Lauz

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Pelotas/UFPel (2014), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Faculdade de Educação da UFPel (2016). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias digitais, resolução de problemas, mediação e linguagem de programação Scratch.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática

2014 - 2016

Universidade Federal de Pelotas
Título: O uso da lógica de programação para a educação matemática no Ensino Médio: experiências com o Scratch, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: André Luis Andrejew Ferreira
Palavras-chave: tecnologias digitais; resolução de problemas; matemática; algoritmo; linguagem de programação Scratch.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2008 - 2014

Universidade Federal de Pelotas

Formação complementar

2016 -

Extensão universitária em PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 150h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2016 - 2016

LIBREOFFICE BASE - BÁSICO. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2016 - 2016

O NOVO ACORDO ORTOGRAFICO - NAORT. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2016 - 2016

SEGURANÇA DIGITAL: UMA ABORDAGEM PRÁTICA P/A PROTEÇÃO DO SEU AMB. DE TRAB.. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2014 - 2014

FERRAMENTAS WEB P/ EDIÇÃO COLABORATIVA DE TEXTOS. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO DE INSTRUTORES PARA EDUCAÇÃO ONLINE. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2014 - 2014

LIBREOFFICE CALC - BÁSICO. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2014 - 2014

ÉTICA E SERVIÇO PÚBLICO. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2010 - 2012

INGLÊS. (Carga horária: 60h). , TopWay Pelotas, TOP WAY, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Organização de eventos

FERREIRA, Maira ; BASTOS, Caciele G. G ; OLIVEIRA, R. ; KRAUSE, E. ; SILVA, S. P. ; AZEVEDO, A. ; FERREIRA, A. . 2 Simpósio de Educação: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.OFICINA GEOMETRILEGAL - SIMETRIA E MOSAICOS. 2013. (Encontro).

III ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E 1 ENCONTRO NACIONAL PIBID - MATEMÁTICA.PROJETO MUSEU DO DESCARTE: A MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA NA ARTE DA CONSCIENTIZAÇÃO. 2012. (Encontro).

XI ENCONTRO SOBRE INSVESTIGAÇÃO NA ESCOLA.ARTESANAGENS MATEMÁTICAS. 2012. (Encontro).

I ENCONTRO DO PIBID/UFPEL: IDENTIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR. 2011. (Encontro).

PENSANDO NAS CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURAS NO DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA. 2011. (Seminário).

PENSANDO NAS CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURAS NO DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM TALENTO.. 2011. (Outra).

X MOSTRA DA PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA. O ENSINO DA PROBABILIDADE ATRAVÉS DA MÍDIA IMPRESSA. 2011. (Congresso).

XX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍCA. MATEMÁTICA E JOGOS DE LINGUAGEM NA REALIZAÇÃO DE UM SONHO. 2011. (Congresso).

XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM TALENTO. 2010. (Congresso).

XII SEMANA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA. 2009. (Seminário).

Orientou

BERNADETE MARIA GOTTARDO ANTES

CAMINHOS DA PEDAGOGIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

DIRLENE DE FÁTIMA DE LIMA

REFLEXÕES DA DOCENCIA: ORGANIZAÇÃO E DINAMICA ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

ELISETE GENI MARCZEWSKI

A ARTE DA DOCÊNCIA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

GELSI MARIA MIREK

PERCURSO E CONCEITUAÇÃO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

IVETE RUTSATZ

PERCURSOS DA PEDAGOGIA: CONCEITUAÇÕES E REFLEXÕES DO FAZER DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

ALINE SOLANGE KOTZ KRINDGES

CONCEITUAÇÃO DA TRAJETÓRIA DO CURSO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

Imelda Maria Thiele

TRAJETÓRIA PEDAGÓGICA:REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA E A PRÁTICA DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

DENISE ADRIANE CLERICI

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ACADÊMICO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Samantha da Silva Lauz;

Produções bibliográficas

TRENS, R. M. ; SILVA, S. P. ; ROSA, T. C. . ALGUMAS REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE O USO DA LINGUAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: Márcia Souza da Fonseca; André Luis Andrejew Ferreira. (Org.). PIBID Matemática/UFPel - Narrativas de Formação. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2015, v. 1, p. 72-81.
XAVIER, B. F. ; SILVA, S. P. ; PLAMER, C. B. . A GEOMETRIA E ARTE: ESTUDANDO PRÉDIOS HISTÓRICOS DE PELOTAS. In: MÁRCIA SOUZA DA FONSECA; ANDRÉ LUIS ANDREJEW FERREIRA. (Org.). PIBID MATEMÁTICA/UFPEL - Narrativas de formação. 1ed.PORTO ALEGRE: EDITORA DA UFRGS, 2015, v. 1, p. 5-103.
SILVA, S. P. ; FERREIRA, A. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MEDIADA PELA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO SCRATCH. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, S. P. ; GERMANN, G. . APRENDENDO A PROGRAMAR COM O SCRATCH. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, S. P. ; XAVIER, B. F. . OFICINA GEOMETRILEGAL - SIMETRIA E MOSAICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PLAMER, C. B. ; DIRINGS, R. A. ; SILVA, S. P. ; XAVIER, B. F. . A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÀTICA ? REFLEXÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, S. P. ; DIRINGS, R. ; MOREIRA, L. . ARTESANAGENS MATEMÁTICAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, S. P. ; MATHIAS, I. R. ; XAVIER, B. F. ; OSTERBERG, L. T. . PROJETO MUSEU DO DESCARTE: A MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA NA ARTE DA CONSCIENTIZAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
XAVIER, B. F. ; SILVA, S. P. . O USO DO TEODOLITO ARTESANAL NO ENSINO DE TRIGONOMETRIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, S. P. . MATEMÁTICA E JOGOS DE LINGUAGENS NA REALIZAÇÃO DE UM SONHO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CANECO, Mario Augusto de Araújo ; SILVA, S. P. . A UTILIZAÇÃO DE REPORTAGENS DE JORNAIS E REVISTAS PARA ABORDAGEM DO CONTEÚDO DE PROBABILIDADE E A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA MICROSOFT OFFICE EXCEL PARA RESOLUÇÃO DE CÁLCULOS PROBABILÍSTICOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, S. P. ; CANECO, Mario Augusto de Araújo . O ENSINO DA PROBABILIDADE ATRAVÉS DA MÍDIA IMPRESSA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRUM, Ruth da Silva ; SILVA, S. P. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM TALENTO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, S. P. . Oficina de Raciocínio Lógico e Analítico. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, S. P. . Oficina de Raciocínio Lógico e Analítico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, S. P. . O uso da lógica de programação para a educação matemática no ensino médio : experiências com o Scratch. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência Didática (Produto de Pesquisa Educacional)).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Reitoria, Pró-Reitoria de Gestão de Recursos Humanos. , Rua Gomes Carneiro, 1, Centro, 96010610 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32843977, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuando como Chefe do Núcleo Financeiro da Coordenação de Administração de Pessoal da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas.

2016 - 2023

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Ensino a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Com afastamento das atividades no período de 01/07/2018 - 01/03/2019

2014 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades desempenhadas de 01/10/2014 a 31/01/2015

2011 - 2011

Colégio Objetivo Santa Ana

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor das séries finais do Ensino Fundamental - Modalidade EJA.

2012 - 2013

Uni Colégio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de Matemática das séries finais do Ensino Fundamental e sérieis iniciais do Ensino Médio - Modalidade EJA

2013 - 2013

Escola Érico Veríssimo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Geometria e Matemática, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Geometria nas 7ª e 8ª séries e professor de Matemática no 4 ano do Ensino Fundamental.