Diego Armando Lopes Colman
Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2017). Especialista em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2014), em Educação do Campo, Indígena e Quilombola pela Faculdade Eficaz (2015), em Tutoria em Educação a Distância pela Faculdade Eficaz (2014). Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário da Grande Dourados-UNIGRAN (2012). Atualmente atuo na rede estadual de ensino no Estado do Espirito Santo, em unidades de educação de tempo integral, lecionando disciplinas na área de ciências contida na BNCC e a parte diversificada em disciplinas como estudo orientado, pensamento cientifico e projeto de vida.
Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática
2014 - 2017
Universidade Estadual de Londrina
Título: As Trilhas Interpretativas como Atividades de Educação Ambiental: o que pensam os professores de ciências
, Ano de Obtenção: 2017.Álvaro Lorencini Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Ambiental; Interpretação Ambiental; Trilhas Interpretativas.
Especialização em Educação do Campo
2015 - 2015
INSTITUTO EFICAZ
Título: Educação do Campo e o Ensino de Ciências
Orientador: Cristina Armelin
Especialização em Tutoria em Educação a Distancia
2014 - 2014
INSTITUTO EFICAZ
Título: Educação a distância: sua trajetória até os dias atuais
Orientador: Raquel Fregadolli
Especialização em Ensino de Ciências Biologicas
2013 - 2014
Universidade Estadual de Londrina
Título: Aproximações entre a educação ambiental e a interpretação ambiental
Orientador: Dr Álvaro Lorencini Jr
Formação complementar
2024 -
Raízes - Educação das Relações Étnico-raciais - Turma 1 - 2024. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2024 - 2024
Ciências da Natureza e Suas Tecnologias - Formação do Currículo do Espírito. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2024 - 2024
Formação dos Profissionais do Magistério - Jornada de Planejamento Pedagógi. (Carga horária: 5h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2024 - 2024
ACOLHIMENTO E BEM-ESTAR NA SALA DE AULA. (Carga horária: 40h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.
2024 - 2024
Estratégias Metodológicas para Criar Eletivas de Sucesso - 2024. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2023 - 2023
FORMACAO INICIAL DO MODELO PEDAGOGICO DA EDUCACAO EM TEMPO INTEGRAL. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2022 - 2022
O ENSINO HIBRIDO E AS METODOLOGIAS ATIVAS. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2021 - 2021
Combate a princípios de incêndio. (Carga horária: 8h). , Corpo de Bombeiros Militar do ES, CBMES, Brasil.
2014 - 2014
Curso de formação para tutores-PACC 2014. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2014 - 2014
Curso Básico de Moodle para docentes. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2014 - 2014
Curso de capacitação Moodle para Alunos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2009 - 2009
Confecção de insetário. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.
2008 - 2008
Maquete sobre o desenvolvimento embrionário humano. (Carga horária: 35h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.
2008 - 2008
Desenvolvimento embrionário de pintinho. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Responsabilidade social do ensino superior. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.
2007 - 2007
Atuação profissional do Biológo. (Carga horária: 1h). , Centro Universitário da Grande Dourados, UNIGRAN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interpretação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Producao de material didatico.
Participação em eventos
XI Enpec -Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. A TRILHA INTERPRETATIVA COMO ATIVIDADE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELAÇÕES ENTRE OS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS E O TRABALHO DOCENTE. 2017. (Congresso).
I Congresso nacional de ensino de ciência, educação ambiental e saúde (I CONECEAS) II Reunião técnica do programa de pós-graduação em ensino de ciências da UFMS. A interpretação ambiental dentro da educação ambienta: quais as escolhas de um professor ao elaborar um roteiro de aula em uma trilha interpretativa?. 2016. (Congresso).
VI Encontro nacional de ensino de biologia e VIII encontro regional de ensino de biologia-3.A trilha interpretativa como atividade de educação ambiental: o que pensam os professores?. 2016. (Outra).
VI Encontro nacional de ensino de biologia e VIII encontro regional de ensino de biologia-3.A escola democrática e o professor reflexivo: educação sexual para uma formação cidadã. 2016. (Outra).
XII Congresso nacional de educação. Trilhas interpretativas como atividade para promover a educação ambiental. 2015. (Congresso).
XII Congresso nacional de educação. A pesquisa científica no currículo de formação de professores de biologia. 2015. (Congresso).
XII Congresso nacional de educação. A escola como ambiente de construção de valores e a perspectiva de futuros professores. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação. Os princípios da educação ambiental presentes na caminhada ecológica: estudo com alunos da educação básica. 2015. (Congresso).
I Congresso de Biologia e V Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina. Analise das Estrategias Utilizadas Pelos Professores de Biologia no Ensino de Evolução Biológica. 2014. (Congresso).
I Congresso de Biologia e V Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina. A interpretação ambiental como uma forma de se promover a educação ambiental. 2014. (Congresso).
IV Workshop do Gupo de Pesquisa Educim.Aproximação entre a Educação Ambiental versus a Interpretação Ambiental: A Trilha Interpretativa como mediadora. 2013. (Outra).
IV Congresso Interdisciplinar da Saúde. Análise parasitológica e microbiológica em alface (Lactuca sativa) comercializados nos municípios de Dourados, Itaporã e Rio Brilhante, Mato Grosso de Sul, Brasil. 2011. (Congresso).
IV Congresso Interdisciplinar da Saúde. Qualidade da água para balneabilidade da lagoa Airton Senna, Caarapó, Mato Grosso do SUL, Brasil. 2011. (Congresso).
V Semana de educação e V seminário de pesquisa da FAED-UFGD: a relação universidade e educação básica. 2011. (Encontro).
IX Semana do meio ambiente e VII eco dourados. 2008. (Encontro).
Participação em bancas
MISSIRIAN, G. L. B.;COLMAN, D. A. L.. Como os estudantes da educação de jovens e adultos definem meio ambiente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário da Grande Dourados.
Produções bibliográficas
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COLMAN, D. A. L. ; LORENCINNI JUNIOR, A. . A Interpretação Ambiental Integrada À Educação Ambiental: Quais As Escolhas De Um Professor Ao Elaborar Um Roteiro De Aula Em Uma Trilha Interpretativa?. Revista Labore Ensino de Ciências , v. 1, p. 5-16, 2016.
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COLMAN, D. A. L. ; LORENCINNI JUNIOR, A. ; VAN-DAL, P. C. . A TRILHA INTERPRETATIVA COMO ATIVIDADE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELAÇÕES ENTRE OS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS E O TRABALHO DOCENTE. In: XI ENPEC : XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do XI ENPEC : XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.
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VAN-DAL, P. C. ; SORNBERGER, N. A. ; LORENCINNI JUNIOR, A. ; COLMAN, D. A. L. . VALORES E REFLEXÕES NA PRÁTICA DOCENTE SOBRE O CONTEÚDO DE REPRODUÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO SEXUAL. In: XI ENPEC :: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. XI ENPEC : XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.
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COLMAN, D. A. L. ; SILVA, R. A. R. ; VAN-DAL, P. C. . A trilha interpretativa como atividade de educação ambiental: o que pensam os professores?. In: VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia-3 (EREBIO), 2016, Maringá. Anais do VI Enebio e VIII Erebio da Regional-3, 2016. v. 9. p. 3919-3929.
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VAN-DAL, P. C. ; SORNBERGER, N. A. ; LORENCINNI JUNIOR, A. ; SILVA, R. A. R. ; COLMAN, D. A. L. . A escola democrática e o professor reflexivo: educação sexual para uma formação cidadã. In: VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia-3 (EREBIO), 2016, Maringá. Anais do VI Enebio e VIII Erebio da Regional-3, 2016. v. 9. p. 2839-2850.
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COLMAN, D. A. L. ; VAN-DAL, P. C. ; BRENZAM FILHO, F. . Trilhas interpretativas como atividade para promover a educação ambiental. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCÇÃO, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). Curitiba: Editora Champagnat,, 2015. v. 5. p. 42352-42359.
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COLMAN, D. A. L. ; VAN-DAL, P. C. ; BRENZAM FILHO, F. . Os princípios da educação ambiental presentes na caminhada ecológica - estudo com alunos da educação básica. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCÇÃO, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). Curitiba: Editora Champagnat, 2015. v. 5. p. 42360-42368.
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BRENZAM FILHO, F. ; VAN-DAL, P. C. ; COLMAN, D. A. L. ; Andrade, M, A, B, S. . A pesquisa científica no currículo de formação de professores de biologia. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). Curitiba: Editora Champagnat, 2015. v. 5. p. 38258-38273.
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VAN-DAL, P. C. ; COLMAN, D. A. L. ; Andrade, M, A, B, S. ; BRENZAM FILHO, F. . A escola como ambiente de construção de valores e a perspectiva de futuros professores. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). Curitiba: Editora Champagnat, 2015. v. 5. p. 9555-9567.
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BRENZAM FILHO, F. ; COLMAN, D. A. L. ; VAN-DAL, P. C. ; Andrade, M, A, B, S. . Evolução biológica e estrategias de ensino de professores de biologia. In: Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), 2015, Curitiba. Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE): formação de professores e trabalho docente., 2015. p. 38258-38273.
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COLMAN, D. A. L. ; BRENZAM FILHO, F. ; LORENCINNI JUNIOR, A. . A interpretação ambiental como uma forma de se promover a educação ambiental.. In: V Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina ? Biomas e I Congresso de Biologia da Universidade Estadual de Londrina, 2014, Londrina. Anais do V ECBUEL, 2014.
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BRENZAM FILHO, F. ; COLMAN, D. A. L. ; Andrade, M, A, B, S. . Análise das estratégias utilizadas pelos professores de biologia no ensino evolução biológica. In: V Encontro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina ? Biomas e I Congresso de Biologia da Universidade Estadual de Londrina, 2014, Londrina. Anais do V ECBUEL, 2014.
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COLMAN, D. A. L. ; RADEKE, S. ; MONTEIRO, P. L. . Qualidade da água para balneabilidade da Lagoa Airton Senna, Caarapó-MS. In: IV Congresso Interdisciplinar da Saúde, 2011, Dourados. IV Congresso Interdisciplinar da Saúde, 2011. v. 5.
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COLMAN, D. A. L. ; DUTRA, F. H. ; SOUZA, F. ; JESUS, M. P. ; MARQUES, J. ; MONTEIRO, P. L. ; OSHIRO, A. M. . Análise parasitológica e microbiológica em alface (lactuca sativa) comercializada nos municípios de Dourados, Itaporã e Rio Brilhante, Mato Grosso do Sul, Brasil.. In: IV Congresso Interdisciplinar da Saúde, 2011, Dourados. IV Congresso Interdisciplinar da Saúde, 2011. v. 5.
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COLMAN, D. A. L. ; LORENCINNI JUNIOR, A. . A interpretação ambiental integrada à educação ambiental: quais as escolhas de um professor ao elaborar um roteiro de uma aula em uma trilha interpretativa?. LABORE EM ENSINO DE CIÊNCIAS , 2017.
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COLMAN, D. A. L. . Introdução a Evolução. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COLMAN, D. A. L. . Relações entre Biotecnologia e Evolução no Seculo XXI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COLMAN, D. A. L. . Descarte do Lixo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COLMAN, D. A. L. . Descarte de Medicamentos na perspectiva da industria, farmácia e sociedade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COLMAN, D. A. L. ; LORENCINNI JUNIOR, A. ; VAN-DAL, P. C. . A TRILHA INTERPRETATIVA COMO ATIVIDADE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELAÇÕES ENTRE OS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS E O TRABALHO DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COLMAN, D. A. L. ; SILVA, R. A. R. ; VAN-DAL, P. C. . A trilha interpretativa como atividade de educação de educação ambiental: o que pensam os professores?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VAN-DAL, P. C. ; SORNBERGER, N. A. ; LORENCINNI JUNIOR, A. ; SILVA, R. A. R. ; COLMAN, D. A. L. . A escola democrática e o professor reflexivo: educação sexual para uma formação cidadã. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COLMAN, D. A. L. . A INTERPRETACAO AMBIENTAL DENTRO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: QUAIS AS ESCOLHAS DE UM PROFESSOR AO ELABORAR UM ROTEIRO DE AULA EM UMA TRILHA INTERPRETATIVA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COLMAN, D. A. L. ; VAN-DAL, P. C. ; BRENZAM FILHO, F. . Os princípios da educação ambiental presentes na caminhada ecológica, estudo com alunos da educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COLMAN, D. A. L. ; VAN-DAL, P. C. ; BRENZAM FILHO, F. . Trilhas interpretativas como atividade para promover a educação ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VAN-DAL, P. C. ; COLMAN, D. A. L. ; Andrade, M, A, B, S. ; BRENZAM FILHO, F. . A escola como ambiente de construção de valores e a perspectiva de futuros professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRENZAM FILHO, F. ; VAN-DAL, P. C. ; COLMAN, D. A. L. ; Andrade, M, A, B, S. . A pesquisa científica no currículo de formação de professores de biologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COLMAN, D. A. L. ; BRENZAM FILHO, F. ; LORENCINNI JUNIOR, A. . A interpretação ambiental como uma forma de se promover a educação ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FILHO, F.B ; COLMAN, D. A. L. ; Andrade, M, A, B, S. . Análise das estrategias utilizadas pelos professores de biologia no ensino de evolução biológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COLMAN, D. A. L. . Aproximações entre a educação ambiental versus a interpretação ambiental: a trilha interpretativa como mediadora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COLMAN, D. A. L. ; DUTRA, F. H. ; SOUZA, F. ; JESUS, M. P. ; MARQUES, J. ; MONTEIRO, P. L. ; OSHIRO, A. M. . Análide parasitológica e microbiológica em alface (Lactuca sativa) comercializada nos municípios de Dourados, Itaporã e Rio Brilhante, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COLMAN, D. A. L. ; RADEKE, S. ; MONTEIRO, P. L. . Qualidade da água para balneabilidade da lagoa Airton Senna Caarapó- MS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2019
EMFAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Escola preparatória para o ENEM, onde foi ministrado o modulo de Biologia.
2014 - 2014
Escola PilaresVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental, Carga horária: 12
2014 - 2014
Escola Estadual Vicente RijoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Vinculo finalizado pelas normas do contrato de PSS do Parana.
2013 - 2016
Escola Estadual Maria CintraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
2012 - 2012
Escola estadual Cleuza VargasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2012 - 2012
Escola Estadual Joaquim ViannaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2017 - 2018
COLÉGIO INTERATIVAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2017 - 2017
Colégio Estadual Dr. Gabriel Carneiro MartinsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2018 - 2018
Colégio Estadual Carlos de AlmeidaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2017 - 2017
colegio estadual newton guimarãesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
2017 - 2017
Colégio Estadual Professora Rina Maria de Jesus FrancovigVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9
2016 - 2016
ESCOLA ESTADUAL KAZUCO OHARAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2020 - 2021
Escola Estadual Silvio RocioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 25
2021 - 2023
CEEFTI Galdino Antonio VieiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 44
2021 - 2023
CEEFTI Galdino Antonio VieiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 30
2023 - 2023
Instituto de Educação Professor Agenor RorisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 30
2024 - Atual
Escola Estadual de Ensino Medio Mario GurgelVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 25
2024 - Atual
Escola Estadual de Ensino FUndamental e Médio Marcilio DiasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor das seguintes disciplinas Biologia Itinerário formativos Estudo Orientado Projeto de Vida
2024 - Atual
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Francelina Carneiro SetúbalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
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