EVALDO RIBEIRO OLIVEIRA
Docente na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB(CE). Pertencente ao Instituto de Humanidades, curso de Pedagogia. Pedagogo, Mestre e Doutor em Educação (UFSCar) Possui experiências na área de Educação, formação inicial e continuada de professores. Principais temas de atuação: Educação; Educação das relações étnico-raciais; diversidade e formação de professores; currículo; descolonização curriculares; relações étnico-raciais; movimento negro e educação; potencialidades pedagógicas; materiais de ensino para o combate ao racismo e as discriminações.
Informações coletadas do Lattes em 08/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Federal de São Carlos
Título: Negro Intelectual, Intelectual Negro ou Negro-Intelectual: considerações do processo de constituir-se negro-intelectual
, Ano de obtenção: 2013. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Negros Intelectuais; Educação das Relações Étnico-Raciais; intelectuais; Negros; Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2006 - 2008
Universidade Federal de São Carlos
Título: Narrativas de Thereza Santos - Contribuições para a Educação das Relações Étnico-Raciais
, Ano de Obtenção: 2008.Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Educação das Relações Étnico-Raciais; Processos Educativos; Parecer CNE/CP 003/2004.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.
Formação complementar
2016 - 2016
CURSO DE FORMAÇÃO BASICA NO MAGISTÉRIO SUPERIOR. (Carga horária: 60h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2011 - 2011
Formação de Docente para a Modalidade a Distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
Relações Raciais na Literatura infanto-juvenil .... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espirito Santo, UFES, Espanha.
2010 - 2010
Usando a arte Africana Ioruba como alternativa .... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espirito Santo, UFES, Espanha.
2009 - 2009
Curso de Formação de Tutores Locais para o curso E. (Carga horária: 50h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
2009 - 2009
Curso Internacional Avançado em Relações Étnicas. (Carga horária: 120h). , Centro de Estudos Afro-Orientais - UFBA, CEAO - UFBA, Brasil.
2007 - 2007
Tópicos em Pensamento Político Negro: Naciolismo,. (Carga horária: 30h). , Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro da Universidade Federal de São Carlos, NEAB/UFSCAR, Brasil.
2006 - 2006
Mini-curso de Danças Afro-brasileiras. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/a, ABPN, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
OLIVEIRA, E. R. . Primeira (I) Semana do Curso de Pedagogia da Unilab: O que é ser Pedagogo/a na perspectivada Unilab. 2016. (Outro).
OLIVEIRA, E. R. . Grupo de Trabalho na Primeira (I) Semana do Curso de Pedagogia da Unilab. 2016. (Outro).
OLIVEIRA, E. R. ; SILVA, V. R. R. . A importância de um centro de estudos africano e afro-brasileiro e um núcleo de promoção da igualdade racial para a universidade/Unilab. 2016. (Outro).
MALOMALO, B. ; TEIXEIRA, R. J. D. ; FREIRE, J. C. S. ; OLIVEIRA, E. R. . IX Seminário de Mobilidade Humana e o I Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas. 2015. (Congresso).
MALOMALO, B. ; OLIVEIRA, E. R. ; TEIXEIRA, R. J. D. . CONSCIÊNCIA NEGRA DA UNILAB 2015: Década Internacional de Afrodescendentes 2015-2024. 2015. (Congresso).
SILVA, P. B. G. E. ; OLIVEIRA, E. R. ; SOUZA, Ellen de Lima. . Conferência: Cultura, Sabedoria e Historia Africana: Contribuições para Políticas de Igualdade Racial. 2012. (Outro).
SILVA, P. B. G. E. ; OLIVEIRA, E. R. ; SOUZA, Ellen de Lima. . Conferência: As Línguas na construção da identidade africana: tradição e poder. 2012. (Outro).
OLIVEIRA, E. R. . Seminário Internacional da Afro-descendência: 20 anos de NEAB/UFSCar: desafios ante a maturidade. 2011. (Outro).
OLIVEIRA, E. R. ; SILVA, P. B. G. E. ; SOUZA, Ellen de Lima. . Curso de Gestão e Execução de Políticas Públicas. 2010. (Outro).
OLIVEIRA, E. R. ; SOUSA, Erivelto Santiago . Seminário Geral de Estudos do Grupo de Pesquisa "Práticas Sociais e Processos Educativos". 2008. (Outro).
OLIVEIRA, E. R. . 1 Encontro de Cursinhos Populares e Comunitários de São Carlos. 2006. (Outro).
Participação em eventos
IV Semana Universitária da Unilab. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: EDUCANDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA VISÃO DOS/AS ALUNOS/AS. 2017. (Congresso).
IV Semana Universitária da Unilab. PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: EDUCANDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA VISÃO DE PROFESSORES. 2017. (Congresso).
A importância de um centro de estudos africano e afro-brasileiro e um núcleo de promoção da igualdade racial para a universidade/Unilab. 2016. (Outra).
X Seminário de Mobilidade Humana e do II Seminário Internacional de Migrações, Diásporas Africanas e Cooperação Sul-Sul.Migrações, Racismo, Anti-Racismo e Educação. 2016. (Seminário).
X Seminário de Mobilidade Humana e do II Seminário Internacional de Migrações, Diásporas Africanas e Cooperação Sul-Sul.Migrações, Racismo, Anti-Racismo e Educação. 2016. (Seminário).
CONSCIÊNCIA NEGRA DA UNILAB 2015 Década Internacional de Afrodescendentes 2015-2024.Consciência Negra: Violência contra mulheres e jovens negros/as. 2015. (Seminário).
CONSCIÊNCIA NEGRA DA UNILAB 2015 Década Internacional de Afrodescendentes 2015-2024.Consciência Negra: Educação, Identidade e Intelectualidade : Tornar-se negro? e consciência negra. 2015. (Seminário).
CONSCIÊNCIA NEGRA DA UNILAB 2015 Década Internacional de Afrodescendentes 2015-2024.África-Brasil: Desvelando tradições e contradições na história da educação. 2015. (Seminário).
IX Seminário de Mobilidade Humana e do I Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas.?Educação das Relações ÉtnicoRaciais: Potencialidades Pedagógicas em Materiais de Ensino?. 2015. (Seminário).
IX Seminário de Mobilidade Humana e do I Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas.?Educação das Relações ÉtnicoRaciais: Potencialidades Pedagógicas em Materiais de Ensino?. 2015. (Seminário).
Repensar o multiculturalismo e o desenvolvimento no Brasil: políticas públicas de ações a afirmativas para a população negrara as. 2014. (Outra).
X Fórum de Pós-Graduação em Educação do curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. 2014. (Outra).
X Fórum de Pós-Graduação em Educação do curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional. 2014. (Outra).
Conferência: As Línguas na construção da identidade africana: tradição e poder. 2012. (Outra).
Conferência: Cultura, Sabedoria e Historia Africana: Contribuições para Políticas de Igualdade Racial. 2012. (Outra).
Educação Comunidade e Relações Étnico-Raciais. 2012. (Outra).
MINI-CURSO: EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: CONSTRUINDO UM PERCURSO PARA A SUA ORGANIZAÇÃO. 2012. (Outra).
Minicurso: Práticas Político-Culturais e Intelectuais Negras de Enfrentam ao Racismo Epistêmico e de Descolonizaçãodo Conhecimento. 2012. (Outra).
Minicurso: SER NEGRO NA HISTÓRIA E NA SOCIEDADE BRASILEIRA. 2012. (Outra).
Palestra História da Educação da População Negra.História da Educação da População Negra. 2012. (Outra).
Palestra Intelectuais Negros, produtos de que educação?.Intelectuais Negros, produtos de que educação?. 2012. (Outra).
Projeto Cineclube "Cine LABI" - Laboratório Aberto de Interatividade para a Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico da Universidade Federal de São Carlos.Debatedor do Filme "Distrito 9" - Semana da Consciência Negra. 2012. (Outra).
VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as - Os desafios da luta antirracista no século XXI. COMPREENSÕES SOBRE ?NEGRO INTELECTUAL? PRESENTE NA LITERATURA. 2012. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as - Os desafios da luta antirracista no século XXI,. 2012. (Congresso).
Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (CEEJA).Contribuições da Fenomenologia para a Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Outra).
Relações étnico-raciais e educação no Brasil - panorama geral e Movimento Negro e educação no Brasil. 2011. (Outra).
Reunião Solene em Comemoração ao "Dia da África"."A importância do Estudo da África nas Escolas ". 2011. (Outra).
Seminário Internacional da Afro-descendência: 20 anos de NEAB/UFSCar. 2011. (Seminário).
Curso de Gestão e Execução de Políticas: desafios das relações etnicorraiciais.Política de Promoção da Igualdade Racial e Ações Afirmativas. 2010. (Outra).
II Seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência. 2010. (Seminário).
II Seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência.Vivências de Thereza Santos - Aportes para a educação das relações étnico-raciais. 2010. (Seminário).
II Seminário Nacional de Africanidades e Afrodesncendência.Vivências de Thereza Santos - Aportes para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2010. (Seminário).
I Seminário PIBID-UFSCar.Educar-se nas Relações étnicorraciais. 2010. (Seminário).
VI Encontro Nacional das Redes de Proteção "A atenção aos refugiados e aos migrantes em casos especiais de vulnerabilidade: mulheres, crianças e idosos. 2010. (Encontro).
Combate ao Racismo Institucional: Articulações para a Promoção da Igualdade Racial.Combate ao Racismo Institucional: Articulações para a Promoção da Igualdade Racial. 2009. (Outra).
Seminário Geral de Estudos do Grupo de Pesquisa "Práticas Sociais e Processos Educativos".: Como meu projeto de pesquisa/ minha pesquisa ajuda a fortalecer o Grupo de Pesquisa "Práticas Sociais e Processos Educativos"?. 2008. (Seminário).
V Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as "Pensamento Negro e Anti- Racismo". Questões negras na educação. 2008. (Congresso).
Curso de Inverno: Tópicos em Pensamento Político Negro: Nacionalismo, Diferença e Noçãoes de Unidades. 2007. (Outra).
Educação Superior Políticas e Dilemas no Século XXI. 2007. (Outra).
Roda de Conversa com o Prof Enrique Dussel. 2007. (Encontro).
III Jornada de Consciência Negra. 2006. (Outra).
IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. Luta de Estudantes Negros da UFSCar. 2006. (Congresso).
Seminário de aprofundamento para o grupo de pesquisa "práticas Sociais e Processos Educativos". 2006. (Seminário).
Seminário geral de estudos do grupo de pesquisa "práticas Sociais e Processos Educativos".MINHA PESQUISA/ MEU TRABALHO DE EXTENSÃO ESTÁ SENDO FEITO (A) PARA CONSTRUIR QUE SOCIEDADE?. 2006. (Seminário).
Seminário sobre o ensino fundamental de 9 anos e suas implicações para a Educação Infantil. 2006. (Seminário).
VI CONTUFSCar. Políticas Sociais e Anti-racistas. 2006. (Congresso).
25 Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia:Quem Educa Quem: Por uma educação que sirva ao povo. 2005. (Encontro).
25Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia - ENEPe.Diretrizes para a educação Étnico-Racial: possibilidades e dificuldades para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas séries iniciais. 2005. (Encontro).
4ª Semana de Educação da UFSCar.Educação Étnico-Racial: Como aplicá-la?. 2005. (Encontro).
PET Matemática.Oficina Mancala. 2005. (Oficina).
São Paulo Educando pela Diferença para Igualdade.Aulas Ministrada para o Programa São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade. 2005. (Outra).
XIII Congresso de Iniciação Científica durante a 6ª Jornada Científica da UFSCar..Materiais do Movimento negro - subsídio para a aeducação das relações étnico-raciais. 2005. (Seminário).
1 Fórum dos Cursinhos Populares de Riberão Preto e Região. 2004. (Outra).
24 Encontro Nacinal de Pedagogia.Os Caminhos da Educação na Conjuntura Atual: desafios e perspectivas. 2004. (Encontro).
Africanidades.Africanidades. 2004. (Outra).
Fórum Mundial de Educação São Paulo: Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Congresso).
Os caminhos da educação na conjuntura atual: desafios e perspectivas.. 2004. (Encontro).
São Paulo Educando Pela Diferença para a Igualdade.Aulas Ministrada para o Programa São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade. 2004. (Outra).
V Encontro Regional de Biblioteconomia e Ciência da Informação.Políticas de Ação Afirmativas. 2004. (Encontro).
24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2003. (Congresso).
São Paulo Educando pela Diferença Para a Igualdade.Aulas Ministrada para o Programa São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade. 2003. (Outra).
Participação em bancas
MARTINS, J. L.; CEPEDA, V. A.;OLIVEIRA, E. R.; SILVERIO, V. R.. Repensando o Negro no debate da formação social brasileira: a contribuição de Joel Rufino dos Santos. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.
RAMOS, P. C.;OLIVEIRA, E. R.; FINGERMANN, N.. ?LIMITES E POSSIBILIDADES DO PEDAGOGO NA ALFABETIZAÇÃO: trabalho pedagógico na alfabetização de adolescentes na Fundação CASA?. 2021. Dissertação (Mestrado em Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas) - Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso).
ANTÔNIA ANGÉLICA FERNANDES DE OLIVEIRA SOUSA; FROTA, R. H. S.; RAMOS, J. F. P.;OLIVEIRA, E. R.. PSAI ? PROGRAMA SENAI DE AÇÕES INCLUSIVAS ? FOCO NA PROFISSIONALIZAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO SENAI-CE NOS ANOS 2014 A 2015. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM PLANEJAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Estadual do Ceará.
JULIANA SARA DOS SANTOS DOMICIANO; Josafá Moreira da Cunha;OLIVEIRA, E. R.; ORMENO, G. I. R.; Maria de Fátima Minetto. Discriminação Racial e Desempenho Acadêmico no Ensino Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
MAGALHAES JUNIOR, A. G.; SILVA, V. R. R.;OLIVEIRA, E. R.. Política Pública de Formação Continuada de Professores de Geografia do Ensino Fundamental II na Prefeitura Municipal de Fortaleza. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM PLANEJAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Estadual do Ceará.
SOUZA, F. L. A.; SALES, C. M. V.; JOCA, A. M.; OLINDA, E. M. B.; ALBURQUERQUE, L. B.;OLIVEIRA, E. R.. TRAJETÓRIAS ESCOLARES E EXPERIÊNCIAS TRILHADAS POR JOVENS UNIVERSITÁRIAS/OS DAS CAMADAS POPULARES. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
Maria Waldenez de Oliveira;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; SILVA, P. B. G. E.; LIMA, E. F.. PROCESSOS EDUCATIVOS EM PRÁTICA DOCENTE DE SOCIOLOGIA: perspectivas para a educação das relações étnico-raciais no ensino médio. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
BILHAO, S. A.;OLIVEIRA, E. R.; GRAZZIOTIN, L. S. S.; MEINERZ, C. B.; SILVA, R. M. D.. "NEGRITUDE, INTELECTUALIDADE E MILITÂNCIA: TRAJETÓRIAS DE PETRONILHA BEATRIZ GONÇALVES E SILVA E NILMA LINO GOMES E SUAS RELAÇÕES COM AS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SOUZA, F. L. A.; SALES, C. M. V.; JOCA, A. M.; OLINDA, E. M. B.; ALBURQUERQUE, L. B.;OLIVEIRA, E. R.. TRAJETÓRIAS ESCOLARES E EXPERIÊNCIAS TRILHADAS POR JOVENS UNIVERSITÁRIAS/OS DAS CAMADAS POPULARES. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
Vera Alves Cepêda;OLIVEIRA, E. R.; SILVERIO, V. R.. O pensamento de Joel Rufino dos Santos: contribuições para se pensar o negro no debate intelectual brasileiro. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos.
MAGALHAES JUNIOR, A. G.;OLIVEIRA, E. R.; SILVA, V. R. R.. Politicas Públicas de Formação Continuada de Professores: Formação Continuada de Professores de Geografia do Ensino Fundamental II na Prefeitura Municipal de Fortaleza. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM PLANEJAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Estadual do Ceará.
JULIANA SARA DOS SANTOS DOMICIANO; Josafá Moreira da Cunha;OLIVEIRA, E. R.; Maria de Fátima Minetto. Discriminação Racial e Desempenho Acadêmico no Ensino Superior. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
SILVA, A. K. L.;OLIVEIRA, E. R.; FUNGULANE, P. J. B.; FERREIRA, L. C.. DESCOLONIZANDO O CURRÍCULO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO ALFREDO MACHADO: TRABALHANDO A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DEAULA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
FREITAS, F. M. G. A.;OLIVEIRA, E. R.; Luis Eduardo Torres Bedoya; RAMOS, P. C.. DISCUTINDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL NO ENSINO MÉDIO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
MACIEL, J. A.;OLIVEIRA, E. R.; PINHEIRO, J. L.; FERREIRA, L. C.. INTERCULTURALIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE EAÇÕES AFIRMATIVAS: PILARES DE CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO ALFREDO MACHADO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GOMES, L. N.;OLIVEIRA, E. R.; PINHEIRO, J. L.; RIOS, A. M.. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES E INTERCULTURAIS: A LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS COMO FERRAMENTA DE RESSIGNIFICAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARVALHO, L. S.;OLIVEIRA, E. R.; RAMOS, P. C.; PINHEIRO, J. L.. A INTERDISCIPLINARIDADE EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
FERNANDES JUNIOR, L.;OLIVEIRA, E. R.; SILVA, R. R.; FUNGULANE, P. J. B.. A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA CONTEMPORANEIDADE. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
OLIVEIRA, M. G.;OLIVEIRA, E. R.; RIOS, A. M.; PINHEIRO, J. L.. PROJETO DE INTERVENÇÃO EM UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ARAUJO, T. E. C.;OLIVEIRA, E. R.; RIOS, A. M.; PINHEIRO, J. L.. A INTERDISCIPLINARIDADE E INTERCULTURALIDADE NA ADAPTAÇÃO CURRICULAR DE ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ALFREDO MACHADO. 2022.
Adriana Lopes Ferreira;OLIVEIRA, E. R.; MARTINS, P. H. S.; Wildiana Kátia Monteiro Jovino. RELAÇÃO ENTRE POBREZA E EDUCAÇÃO: AÇÕES COTIDIANAS DOS EDUCANDOS NA PRÁXIS DOS DIREITOS HUMANOS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza E Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.
Adriana Vieira de Mendonça;OLIVEIRA, E. R.; MARTINS, P. H. S.; Wildiana Kátia Monteiro Jovino. EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: EDUCANDO PARA A VIDA POR MEIO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza E Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.
Alana Lessa do Nascimento Silva;OLIVEIRA, E. R.; MARTINS, P. H. S.; Wildiana Kátia Monteiro Jovino. EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: A CIDADANIA ATRAVÉS DAS ONDAS DA RÁDIO ESCOLAR. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza E Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.
ANDRADE, A. M.;OLIVEIRA, E. R.; MARTINS, P. H. S.; Wildiana Kátia Monteiro Jovino. DESIGUALDADE SOCIAL, POBREZA E EDUCAÇÃO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza E Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.
ALLAN PIRES RODRIGUES;OLIVEIRA, E. R.; MARTINS, P. H. S.; Wildiana Kátia Monteiro Jovino. EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: PROPOSTA DE DISCIPLINA CURRICULAR DE FORMAÇÃO HUMANA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza E Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.
HOLANDA, V. M. S.;OLIVEIRA, E. R.. Ensino de Ciências e Educação das Relações Étnico- Raciais: Práticas Educativas no Contexto do PIBID/Unilab/CNDEM na Escola de Ensino Médio Camilo Brasiliense. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em UNIAFRO ? Política de Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Especialização) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ANTONIO, C. F.;OLIVEIRA, E. R.. A Representação do Negro nos Livros Didáticos de Português. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em UNIAFRO ? Política de Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Especialização) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ANTONIO, C. F.;OLIVEIRA, E. R.. O Retratar para com os Negros (as) Brasileiros por Anos de Exclusão Social. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em UNIAFRO ? Política de Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Especialização) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
Antonio Marcos de Sousa Silva;OLIVEIRA, E. R.. Memórias Afro-Brasileiras: Monumentos, Museus e Educação Patrimonial em Redenção-Ceará.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em UNIAFRO ? Política de Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Especialização) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CHIQUETO, E. A.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO. Memorial de Práticas Escolares a Contribuição da Psicopedagogia na Formação de Professores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SOUZA, A. C. S.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. A Socialização e o Desenvolvimento da Aprendizagem: Memórias de uma professora na educação infantil.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, A. R. R.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Dificuldades de Aprendizagem nas Séries Iniciais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
VALENTE, A. F.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade em Crianças Pequenas: Memórias de uma Professora de Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEREIRA, E. A.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Memórias sobre um Trabalho Psicopedagógico em uma Universidade Privada do Sul de Minas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
XAVIER, E. C. G.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Aprendizagem e Primeira Infância: A importância do Desenvolvimento Integral. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
Josiane Cristina dos Santos Martins; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. A Importância da Família no Processo Educativo. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
HERGERT, L. E.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Distúrbio e Dificuldades de Aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ANDRADE, M. L. F.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Diagnóstico Psicopedagógico e Avaliação de Linguagem: Memórias de uma Professora de Língua Portuguesa em suas Incursões na sala de aula e na Clínica de Linguagem.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, N. B. L.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Memorial: Escuta Psicopedagogia na Formação dos Professores de Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MARCELLO, R.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Dificuldade de Aprendizagem no Processo de Alfabetização: Memória de uma Psicopedagoga em Formação. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MORAES, T. S.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. Família, Escola e a Avaliação Psicopedagógica: Memórias de um Professor da Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEDROSO, Z. P.; GONCALVES, J. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. A Importância das Brincadeiras na Educação Infatil: Memórias de um Trabalho na Creche. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
OLIVEIRA, A. G.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. Família e Prevenção de Drogas no Atendimento Psicopedagógico Institucional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
QUINTINO, M. P. C.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. Relacionamento Professor/Aluno: Implicações Psicopedagógicas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, R. M.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. Atuação Psicopedagógica no Contexto Escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
GOMES, J. M.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. O Lúdico na Prática Pedagógica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANCHES, L. Z.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. Treinamento Organizacional e Aprendizagem Baseada em Problemas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
FRACASSO, M. C. Z.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. nclusão Escolar: Um Olhar pelos Corredores da Escola Regular. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PISTARINI, S. G.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, E. A. L.; PINHO, C. C. M.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; BEGNAMI, P. S.. As Dificuldades de Aprendizagem e as Condições Necessárias para Aprender. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALOISE, S. G. S.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; PINHO, C. C. M.. A Inclusão Escolar de Alunos Surdos no Ensino Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
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Eleni de Cintra Silva; TENORIO, V. P.;OLIVEIRA, E. R.. Relações étnico-raciais no ambiente escolar: o papel diante da discriminação racial.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais - ERER) - Universidade Federal de São Carlos.
FERREIRA, R. A. P. P.; TENORIO, V. P.;OLIVEIRA, E. R.. ?Todo dia era dia de índio?. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais - ERER) - Universidade Federal de São Carlos.
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SOUSA, Fabiana Rodrigues; SOUZA, Ellen de Lima.;OLIVEIRA, E. R.. ESCOLA E COMUNIDADE: ação coletiva na construção do projeto político pedagógico.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
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SOUSA, Fabiana Rodrigues;OLIVEIRA, E. R.; SOUZA, Ellen de Lima.. O FORTALECIMENTO DO CONSELHO ESCOLAR E SEUS REFLEXOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, Fabiana Rodrigues; SOUZA, Ellen de Lima.;OLIVEIRA, E. R.. . REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA CAPITÃO EMIDIO.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
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SANTOS, I. C.; FERREIRA, L. C.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO. NA BIBLIOTECA: uma agenda para a promoção do incentivo à leitura para jovens das escolas da região de Redenção e Acarape (CE). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GOMES, E. M.;OLIVEIRA, E. R.; GOMES, P. M.; SILVA, V. R. R.; SILVA, R. R.. Educação, cultura e Gênero em Guine Bissau: Um estudo pedagógico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
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OLIVEIRA, E. R.; LUIZ, M. F.; Eva Batista dos Santos Silva; COSTA, J. S.. O brincar como fonte de aprendizagens na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
FRANCISCO JOSÉ DA SILVA; MEIJER, R. A. S. E.;OLIVEIRA, E. R.; CARLOS SUBUHANA. O ensino da música na educação não formal: a escola livre de música de Redenção-CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ANDRADE, F. L. X.;OLIVEIRA, E. R.; COSTA, J. S.; LUCILENE REZENDE ALCANFOR. A aplicabilidade da lei 10639 na Escola Liceu de Baturité Domingos Sálvio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
FELIPE GADELHA ROCHA,; CARDOSO, L. C.;OLIVEIRA, E. R.; FRANCO, R. K. G.. Uma análise sobre a corrupção nas ações de uma gestão pública em Baturité. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
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Afonso José Mendes;OLIVEIRA, E. R.; MEIJER, R. A. S. E.; TEIXEIRA, R. J. D.. Formação de professores na Escola Normal Superior ?Tchico Té? (ENSTT).. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
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LIMA, I. C.;OLIVEIRA, E. R.; SILVA, G. C. E.. A visão dos estudantes sobre a ?cola? na avaliação do ensino e aprendizagem de alunos na escola Estadual de Ensino Médio São Sebastião, na cidade de Apuiarés-CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
WELMA KRISSYÃ VITAL DA SILVA; PEREIRA, F. V. M.; NOGUEIRA, V. T. S.;OLIVEIRA, E. R.. Os desafios paradigma da inclusão de estudantes com deficiência: Um estudo de caso na escola estadual de ensino médio João Alves Moreira, em Vazantes, Aracoiaba - C. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
Antero Mendes; TEIXEIRA, R. J. D.; CARLOS SUBUHANA;OLIVEIRA, E. R.. INTEGRAÇÃO DA GUINÉ-BISSSAU NA UNIÃO ECONÔMICA E MONETÁRIA DO OESTE AFRICANO (UEMOA). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; ANDRADE, L. N.; LOPES, L. P.; CUNHA, T. M.. Um estudo sobre a abordagem dos temas transversais no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
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OLIVEIRA, E. R.; TEIXEIRA, R. J. D.; SILVA, V. R. R.. Ações Afirmativas e Combate ao Preconceito Racial:Influências dos Cursinhos Educafro e Sleve Biko na vida de dois jovens negros (as).. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
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SILVA, G. C. E.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO; MACHADO, E. G.. As motivações dos/as estudantes de Sociologia da Unilab pela docência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
PINHEIRO, C. H. L.;OLIVEIRA, E. R.; LOPES, L. P.. Entre 'assimilados' e 'não civilizados': a educação básica no processo de lula pela independência na Guiné-Bissau. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
ANDRADE, L. N.;OLIVEIRA, E. R.; PINHEIRO, C. H. L.. O processo de migração dos jovens Guineenses para o acesso á educação superior Unilab-Ce. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
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SILVA, D. V.; PAGNI, L. C. M. I.;OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO. O Raciocínio Lógico Matemático na Criança: Algumas Possibilidades e Caminhos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
Roseli Rodrigues de Mello;OLIVEIRA, E. R.. Conhecimentos Tradicionais em Sala de Aula: a valorização da cultura negra através das aulas de ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, P. B. G. E.;OLIVEIRA, E. R.; SANTOS, Maria Walburga dos.; CRUZ, Eliana M. R.. Narrativas do Quilombo Pedro Cubas: Contribuições para a Educação das Relações Étnicorracial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
Alessandra Damiani Ferreira Terodoro;OLIVEIRA, E. R.; CONCEICAO, R; Palonino. Potencialidades Pedagógicas em Livros de literatura infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos.
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Luiz Gonçalves Junior;OLIVEIRA, E. R.; NETO, J.V. Processos educativos corporais no contexto da escola índigena Kalapalo do Alto Xingu. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, E. R.. .Contribuições de pedagogas (os) para o programa de ações afirmativas da Ufscar.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, E. R.; Luiz Gonçalves Junior; CORREA, D. A.; Fabiano Maranhão. Jogos Africanos e Afro-Brasileiros comoo Possibilidade na Formação de uma Identidade Negra Positiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, E. R.; RODRIGUES, R.; VITORINO, D. C.. Concurso Público de Provas e Títulos Para Povimento Efetivo de Vagas da Carreira de Magistério Superior, na Classe de Professor. Área do Concurso: Educação e Relações Étnico-raciais, Currículo e Estudo Cultural em Educação,. 2022. Universidade de Pernambuco.
OLIVEIRA, E. R.; LUZ, I. M.; Luis Eduardo Torres Bedoya. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO EFETIVO DE VAGAS DA CARREIRA DE MAGISTÉRIO SUPERIOR. Área: História da Educação. 2017. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
OLIVEIRA, E. R.; LIMA, I. C.; DORING, K.. Concurso Público de Provas e Títulos Para Povimento Efetivo de Vagas da Carreira de Masistério Superior, na Classe de Professor Adjunto A, do Edital n 71/2015, Setor de Estudos: Pedagogia. 2015. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
OLIVEIRA, E. R.; GABARRA, L. O. E.; OLIVEIRA, J. P.. Concurso Público de Provas e Títulos Para Povimento Efetivo de Vagas da Carreira de Masistério Superior, na Classe de Professor Adjunto A, do Edital n 43/2015, Setor de Estudos: Pedagogia. 2015. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
Orientou
O TRABALHO DO/A PEDAGOGO/A NO AMBIENTE HOSPITALAR COM PACIENTES EM TRATAMENTO HEMOTERÁPICO; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; (Orientador);
OS DESAFIOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM PEDAGOGIA DA UNILAB-CE; 2021; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
DESCOLONIZANDO O CURRÍCULO DAESCOLA DE ENSINO MÉDIO ALFREDO MACHADO: TRABALHANDO A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
DISCUTINDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL NO ENSINO MÉDIO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
INTERCULTURALIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE EAÇÕES AFIRMATIVAS: PILARES DE CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO ALFREDO MACHADO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES E INTERCULTURAIS: A LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS COMO FERRAMENTA DE RESSIGNIFICAÇÃO EVALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
A INTERDISCIPLINARIDADE EM UMA ESCOLA DEEDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA CONTEMPORANEIDADE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
PROJETO DE INTERVENÇÃO EM UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR E INTERCULTURAL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
A INTERDISCIPLINARIDADE E INTERCULTURALIDADE NA ADAPTAÇÃO CURRICULAR DE ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ALFREDO MACHADO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para Ensino Fundamental e) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
RELAÇÃO ENTRE POBREZA E EDUCAÇÃO: AÇÕES COTIDIANAS DOS EDUCANDOS NA PRÁXIS DOS DIREITOS HUMANOS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Educação, Pobreza e Desigualdade Social; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: EDUCANDO PARA A VIDA POR MEIO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: A CIDADANIA ATRAVÉS DAS ONDAS DA RÁDIO ESCOLAR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: PROPOSTA DE DISCIPLINA CURRICULAR DE FORMAÇÃO HUMANA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
A LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em UNIAFRO ? Política de Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Especialização) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
DESEMPENHO MUNICIPAL: COMPARAÇÃO DO PERFIL BÁSICO DE MUNICÍPIOS DA REGIÃO DO BAIXO JAGUARIBE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
DESEMPENHO MUNICIPAL: COMPARAÇÃO DO PERFIL BÁSICO DE MUNICÍPIOS DA REGIÃO DO BAIXO JAGUARIBE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
GESTÃO DA BIBLIOTECA PÚBLICA DE LIMOEIRO DO NORTE/CE, ANO 2015; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
A PRESENÇA DO NEGRO NA LITERATURA E OUTROS MATERIAIS PEDAGÓGICOS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais - ERER) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Literatura africana de Língua Portuguesa, a busca pelo reconhecimento de seu valor cultural e social; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais - ERER) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
A presença do negro na literatura e outros materiais pedagógicos; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais - ERER) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Literatura africana de Língua Portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais - ERER) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
ETAPAS DE FORMAÇÃO COMO UMA FORMA DE EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DO POVO BRASSA ?BALANTA?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
; A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS PARA A (RE)CONSTRUÇÃO ÉTNICA DOS PITAGUARY-CE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA NORMAL SUPERIOR ?TCHICO TÉ? (ENSTT); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
CRIANÇAS SURDAS: DIÁLOGOS ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA PARA O PROCESSO EDUCATIVO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS/AS PROFESSORES/AS DO C; E; I CLÁUDIA MATOS MACIEL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS E A PRÁXIS DOCENTE NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO MACIÇO DE BATURITÉ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
APLICABILIDADE DA LEI FEDERAL N° 10; 639/2003; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
O brincar como fonte de aprendizagens na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Formação de professores na Escola Normal Superior ?Tchico Té? (ENSTT); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
TRAJETÓRIA E SUCESSO EDUCACIONAL DOS GUINEENSES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Sistema Educacional em Guiné-Bissau: condições históricas, socioeconômicas e culturais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Aplicação da Lei 10639 em uma escola pública de Baturité; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
AÇÕES AFIRMATIVAS E COMBATE AO PRECONCEITO RACIAL: INFLUÊNCIA DOS CURSINHOS EDUCAFRO E STEVE BIKO NA VIDA DE DOIS JOVENS NEGROS (AS); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
ANÁLISE DOS FATORES DA EXECUCÃO DA LEI FEDERAL N 10; 639 NA ESCOLA LICEU DE BATURITÉ DOMINGOS SAVIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
CULTURA AFRO BRASILEIRA: DANÇA DO MARACATU NO CEARÁ E AS SUAS REPRESENTAÇÕES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Cultura Afro-Brasileira: dança do maracatu no Ceará e as suas representações; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Potencialidades Pedagógicas em Livros de literatura infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Contribuições de pedagogas (os) para o programa de ações afirmativas da Ufscar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
De onde venho as histórias são assim: Potencialidades Pedagógicas em Histórias Africanas 2; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Projetos que inspiram: Ações Afirmativas na Unilab; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Projetos que inspiram: Ações Afirmativas na Unilab; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Projetos que inspiram: Ações Afirmativas na Unilab; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
FUNDAMENTOS E PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO NA GUINÉ-BISSAU (2000-2022); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
: De onde venho as histórias são assim: Potencialidades Pedagógicas em Histórias Africanas, Afro-brasileira para a Promoção da Educação das Relações Étnico-Raciais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
De onde venho as histórias são assim: Potencialidades Pedagógicas em Histórias Africanas I; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores do Maciço do Baturité; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores do Maciço do Baturité; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores do Maciço do Baturité; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores do Maciço do Baturité; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Ensinamentos e Aprendizagens de Professores e Alunos do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola de Ensino Fund; e Médio Dr; Brunilo Jacó, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Ensinamentos e Aprendizagens de Professores e Alunos do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - LICEU DE BATURITÉ DOMINGOS SÁVIO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Práticas Educativas de Professores do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola de Ensino Fund; e Médio Dr; Brunilo Jacó, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Práticas Educativas de Professores do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual de Ensino Médio Maria do Carmo Bezerra, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
De onde venho as histórias são assim: Histórias Quilombolas e Indígenas com Potencialidades Pedagógicas; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Construindo critérios para análises de materiais didáticos: Em busca de potencialidades pedagógicas para a Educação Afro-indígena; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Construindo critérios para análises de materiais didáticos: Em busca de potencialidades pedagógicas para a Educação Afro-indígena; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
Construindo critérios para análises de materiais didáticos: Em busca de potencialidades pedagógicas para a Educação Afro-indígena; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
; Construindo critérios para análises de materiais didáticos: Em busca de potencialidades pedagógicas para a Educação Afro-indígena; 2016; Orientação de outra natureza - Secretaria Municipal de Educação de Aratuba; Orientador: Evaldo Ribeiro Oliveira;
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SOUZA, C. L. C. ; Eliza Távora de Albuquerque ; Afonso José Mendes ; OLIVEIRA, E. R. . PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES DE BATURITÉ: EDUCANDO AS RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS. In: Semana Universitária da Unilab, 2018, Acarape. Semana Universitária da Unilab: VII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018.
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OLIVEIRA, E. R. . Educação das Relações Étnico-raciais: Potencialidades Pedagógicas em Materiais de Ensino. In: IX Seminário de Mobilidade Humana e I Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas, 2016, Redenção/CE. IX Seminário de Mobilidade Humana e I Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas. Pará de Minas/MG: Virtual Books Editora, 2015.
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OLIVEIRA, E. R. . Materiais do Movimento Negro - Subsídio Para a Educação das Relações Etnico-Raciais. In: XIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2005, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, v.1, p. 607, 2005., 2005.
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Eliza Távora de Albuquerque ; Afonso José Mendes ; OLIVEIRA, E. R. . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS/AS PROFESSORES/AS DO MACIÇO DE BATURITÉ. N?umbuntu em Revista , 2019.
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Alana Lessa do Nascimento Silva ; OLIVEIRA, E. R. . EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: a cidadania através das ondas da rádio escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Eliza Távora de Albuquerque ; OLIVEIRA, E. R. . Educação das Relações Étnico-Raciais: A Lei 10639/03 como tema de Pesquisa na Unilab. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. R. . Pedagogias e relações étnico-raciais: construindo uma sociedade igualitária. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . Que África Conhecemos?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . Práticas Pedagógicas e Curriculares no Curso de Pedagogia da Unilab.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . EDUCANDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: EPISTEMOLOGIA E CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO DE RAÍZES AFRICANAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SA, F. I. ; OLIVEIRA, E. R. . O CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR PARA NEGROS: UMA AÇÃO AFIRMATIVA NA VIDA DE JOVENS NEGROS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, N. F. ; OLIVEIRA, E. R. . Cultura Afro-Brasileira no Ceará. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. R. . ?Educação das Relações ÉtnicoRaciais: Potencialidades Pedagógicas em Materiais de Ensino?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. R. . Educação e relações étnico-raciais; necessidades e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO . Conhecendo as Ações Afirmativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO ; CRESSONI, F. E. ; BEGNAMI, P. S. . Diversidade Étnico-Racial: aspectos antropológicos, históricos e educacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . Dia da África. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . História da Educação da População Negra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . ?Intelectuais Negros, produtos de que educação??. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . Vivência de Thereza Santos - Aportes para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. R. ; SILVA, P. B. G. E. ; MORAIS, D. S. . Politica de Promoção da Igualdade Racial e Ações Afirmativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, E. R. . Prática Social da Leitura: Possibilidades de Promover a Educação das Relações Étnico-Raciais por meio de Narrativas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. R. ; SILVA, P. B. G. E. . Materiais de Ensino com Potencialidades Pedagógicas para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. R. ; SILVA, P. B. G. E. ; Ilza Zenker Leme Joly ; Luiz Gonçalves Junior ; Aida Victoria Garcia Montrone ; Maria Waldenez de Oliveira ; Roseli Rodrigues de Mello . Processos educativos presentes em danças afro-brasileiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Augusto Cesar Pedro ; SILVA, P. B. G. E. ; Aline P. Boni ; Juliana Ap. Ribeiro ; MACIEL, L. M. ; GOMES, M. M. A. ; Thiago M. Rega ; SOUSA, Erivelto Santiago ; Ana Paula dos Santos ; OLIVEIRA, E. R. . OS NEGROS NOS 150 ANOS DE SÃO CARLOS: CONTRIBUIÇÕES E DEMANDAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, E. R. ; Dener Santos Silveira . Lutas de Estudantes Negros da UFSCar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, E. R. . Educação: Uma Luta do Movimento Negro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, E. R. ; SOUSA, Erivelto Santiago ; VIEIRA, A. K. . Educação Étnico-Racial: como aplicá-la?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, E. R. ; SOUSA, Erivelto Santiago ; VIEIRA, A. K. . Diretrizes para a educação Étnico-Racial; possibilidades e dificuldades para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GOMES, A. S. ; OLIVEIRA, E. R. . Cartilha antirracista da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira 2020 (Cartilha).
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Thereza Santos ; OLIVEIRA, E. R. ; Matilde Ribeiro . À guisa de introdução. São Carlos, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
Outras produções
OLIVEIRA, E. R. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2016/2017. 2016.
OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO . Tutor Senior do Programa Pulsar -Curso de Pedagogia. 2016.
OLIVEIRA, E. R. ; LOPES, L. P. ; RAMOS, J. F. P. . Comissão Avaliadora do Projeto Pulsar do Curso de Pedagogia - Unilab. 2016.
OLIVEIRA, E. R. ; MELLO, M. P. A. ; MACIEL, R. F. . Comissão Avaliadora do Projeto Pulsar do Curso Bacharelado em Humanidades - Ceará. 2016.
OLIVEIRA, E. R. . Comissão Avaliadora do Evento Internacional Desenvolvimento e Economia Solidária nos Países Lusófonos e da Integração Sul-Sul. 2015.
OLIVEIRA, E. R. . Atividade Pedagógica no Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP). 2014.
OLIVEIRA, E. R. . Qual é a cor da Lei Brasileira?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO ; SIQUEIRA, N. . 1ª Semana da Consciência Negra. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
OLIVEIRA, E. R. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2016/2017 - Edital 02/16 da Universidade Federal do Ceará.. 2016. (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC 2016/2017 - UFC).
OLIVEIRA, EVALDO RIBEIRO . Formando Agentes Educacionais para e na Educação das Relações Étnico-Raciais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Combate ao Racismo Institucional: Articulações para a Promoção da Igualdade Racial. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . O Racismo e seus desdobramentos na educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Capacitação de Gestores Públicos do Município de São Carlos Sobre as Relações Raciais no Brasil e seus Desdobramentos na Sociedade São-carlense. 2008. .
OLIVEIRA, E. R. . Relações Étnico-Raciais e Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Compreendendo a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, P. B. G. E. ; OLIVEIRA, E. R. . História da Africa e Cultura Africana na Formação do Povo Brasileiro. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. ; PÁTARO, C. S . A educação das relações étnico-raciais no ensino de História e Geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Temática da Educação nas Relações Étnico-raciais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. ; VIEIRA, A. K. ; SOUSA, Erivelto Santiago . Diretrizes Para a Educação Étnico-Racial: Possibilidades e Dificuldades Para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileria e Africana nas sérias Iniciais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Oficina Mancala. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Oficina Étnico-racial. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Educação étnico-racial: Como aplicá-la. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, E. R. . Programa Inovador de Curso, Diversidade Na Universidade No MEC.. 2005. (Professor no Programa de Africanidades).
OLIVEIRA, E. R. . Estratégias para a avaliação e implementação.. 2004. (Reunião de Trabalho - Parecer CNE/CP 003/2004).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Projetos que inspiram: Ações Afirmativas na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Descrição: A presente proposta de pesquisa, intitulada Projetos que inspiram: Ações Afirmativas na Unilab, tem como objetivo mapear, analisar e compreender experiências exitosas de Programas de Ações Afirmativas (PAA) em universidades públicas para subsidiar o PAA da Unilab.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador / Tiago Morais de Freitas - Integrante.
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2020 - 2021
Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores/as, Descrição: O presente projeto de pesquisa intitulado: ?Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores? objetiva identificar e compreender práticas educativas de professor da região do Maciço do Baturité para a educação das relações étnico-raciais Para orientar o tem-se a seguinte questão de pesquisa: Quais práticas educativas estão presentes nas ações de docentes para promover a educação das relações étnico-raciais. A construção metodológica do presente trabalho se apoia em princípios da Fenomenológica, que inspira a postura do pesquisador em relação ao objeto da investigação, aos participantes da pesquisa, aos processos de coleta, análise e interpretação dos dados. Realizará conversas aprofundadas com professores de diversas áreas de conhecimento, que atuam da região do maciço do Baturité e que promovam a educação das relações étnico-raciais em suas ações educativas. Espera-se com esta pesquisa identificar ações positivas para a educação da étnico-raciais, que tais práticas possam contribuir para a formação e atuação de outros/as professores/as e quiçá influenciar políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador / Antonio Jhonata de Oliveira Lima - Integrante / CAMILA ARRUDA PEREIRA - Integrante / Karolyne Oliveira Gomes - Integrante / Tiago Morais de Freitas - Integrante.
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2018 - 2020
De onde venho as histórias são assim: Potencialidades Pedagógicas em Histórias Africanas, Afro-brasileira para a Promoção da Educação das Relações Étnico-Raciais, Descrição: O presente projeto intitulado ?De onde venho as histórias são assim: Potencialidades Pedagógicas em Histórias Africanas, Afro-brasileira e Indígenas para a Promoção da Educação das Relações Étnico-Raciais? tem por objetivo resgatar histórias infantis, contatas de forma oral pelas populações afro-brasileiras, africanas, indígenas com potencialidades pedagógicas para à implantação das Leis 11.645/08 e 10.639/2003, do Parecer CNE/CP 003/2004, que a regulamenta, e da sua resolução, ou seja, a Educação das Relações Étnico-Raciais. Para tanto, se fundamenta em preceitos teóricos sobre a educação das relações étnico-raciais (Silva, 1997; 2006); análise de materiais de ensino (Silva, 2011); potencialidades pedagógicas (Oliveira, 2009), entre outros. Na metodologia deste estudo realizará uma revisão da literatura, em seguida, pesquisar na comunidade acadêmica da Unilab, nas comunidades quilombolas e indígenas na região do Maciço de Baturité, histórias contatas de geração em geração, por meio da oralidade, que não estão presentes nos livros didáticos, que possam subsidiar a educação das relações étnico-raciais. Após esta etapa, resgate das histórias, buscará pesquisar as origens, autor(a), país, povo, comunidade, entre outros, que estão nos contextos destas histórias. Realizada está etapa, buscará transcrever as histórias; em seguida analisar as potencialidades pedagógicas, de acordo com Oliveira (2009). Por fim, apresentar as histórias e suas potencialidades Pedagógicas. Espera-se com esta pesquisa conhecer histórias, produzidas e transmitidas na oralidade pelas populações citadas neste projeto, com potencialidades pedagógicas para a Educação das Relações Étnico-Raciais. Sendo que, as mesmas possam ser utilizadas nas redes de ensino municipais e estaduais da região do Maciço de Baturité.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador / Afonso José Mendes - Integrante / Rugana Indafá - Integrante / Eliane Maisa Gomes - Integrante.
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2017 - 2018
Práticas Educativas de Professores do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais ? II Fase, Descrição: O presente projeto de pesquisa intitulado: ?Práticas Educativas de Professores do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais? objetiva identificar e compreender práticas educativas de professores do ensino médio da região do Maciço do Baturité para a educação das relações étnico-raciais Para orientar o tem-se a seguinte questão de pesquisa: Quais práticas educativas estão presentes nas ações de docentes para promover a educação das relações étnico-raciais. A construção metodológica do presente trabalho se apoia em princípios da Fenomenológica, que inspira a postura do pesquisador em relação ao objeto da investigação, aos participantes da pesquisa, aos processos de coleta, análise e interpretação dos dados. Realizará conversas aprofundadas com professores de diversas áreas de conhecimento, que atuam no ensino médio da região do maciço do Baturité e que promovam a educação das relações étnico-raciais em suas ações educativas. Espera-se com esta pesquisa identificar ações positivas para a educação da étnico-raciais, que tais práticas possam contribuir para a formação e atuação de outros/as professores/as e quiçá influenciar políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador / Antônio Victor do Nascimento Silva - Integrante / Caio Lucas de Castro Sousa - Integrante.
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2017 - 2018
Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores do Maciço do Baturité, Descrição: O presente projeto de pesquisa intitulado: ?Pedagogias das Relações Étnico-Raciais: Práticas Educativas de Professores do Maciço do Baturité? objetiva identificar e compreender práticas educativas de professor da região do Maciço do Baturité para a educação das relações étnico-raciais Para orientar o tem-se a seguinte questão de pesquisa: Quais práticas educativas estão presentes nas ações de docentes para promover a educação das relações étnico-raciais. A construção metodológica do presente trabalho se apoia em princípios da Fenomenológica, que inspira a postura do pesquisador em relação ao objeto da investigação, aos participantes da pesquisa, aos processos de coleta, análise e interpretação dos dados. Realizará conversas aprofundadas com professores de diversas áreas de conhecimento, que atuam da região do maciço do Baturité e que promovam a educação das relações étnico-raciais em suas ações educativas. Espera-se com esta pesquisa identificar ações positivas para a educação da étnico-raciais, que tais práticas possam contribuir para a formação e atuação de outros/as professores/as e quiçá influenciar políticas públicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador / Eliza Távora de Albuquerque - Integrante / Afonso José Mendes - Integrante / Francisco Luan Xavier de Andrade - Integrante / Samuel Adelino Ié - Integrante.
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2017 - 2017
Práticas Educativas de Professores do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais, Descrição: O presente projeto de pesquisa intitulado: ?Práticas Educativas de Professores do Ensino Médio do Maciço do Baturité: Educando as Relações étnico-raciais? objetiva identificar e compreender práticas educativas de professores do ensino médio da região do Maciço do Baturité para a educação das relações étnico-raciais Para orientar o tem-se a seguinte questão de pesquisa: Quais práticas educativas estão presentes nas ações de docentes para promover a educação das relações étnico-raciais. A construção metodológica do presente trabalho se apoia em princípios da Fenomenológica, que inspira a postura do pesquisador em relação ao objeto da investigação, aos participantes da pesquisa, aos processos de coleta, análise e interpretação dos dados. Realizará conversas aprofundadas com professores de diversas áreas de conhecimento, que atuam no ensino médio da região do maciço do Baturité e que promovam a educação das relações étnico-raciais em suas ações educativas. Espera-se com esta pesquisa identificar ações positivas para a educação da étnico-raciais, que tais práticas possam contribuir para a formação e atuação de outros/as professores/as e quiçá influenciar políticas públicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador / Antônio Victor do Nascimento Silva - Integrante / Ana Talita da Silva Rodrigues - Integrante.
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2016 - 2018
Conexões África Brasil e Diálogos do Sul, Descrição: O Projeto Conexões África Brasil propõe a desenvolver atividades e proporcionar um espaço de debate estudantil e acadêmico-científico e apresentação de resultados de TCC, Dissertações e Teses ou trabalhos de pesquisa em andamento que visam reforçar a relação entre a universidade e as organizações e grupos da sociedade civil, particularmente em relação à integração de saberes, práticas sociais e inter-culturais entre estudantes brasileiros/ras e africanos/nas. A iniciativa, que acompanha as diretrizes da Unilab, pretende aprofundar debates e ações em torno das relações entre o Brasil e a África. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Integrante / Bas'Ilele Malomalo - Integrante / Ricardino Jaciento Dumas Teixeira - Coordenador.
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2016 - 2017
Conexões entre a África e o Brasil: produção científica dos estudantes de Sociologia e História, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar a produção científica nas relações entre o Brasil e a África, tendo por base o conhecimento que é produzido pelos estudantes de licenciatura em Sociologia e História do Instituto de Humanidade e Letras da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira. É nosso interesse investigar as temáticas e questões, analisar a relevância e o quadro dessa produção científica e evidenciar em que medida esses estudos poderão ter efeitos importantes para a ampliação de conexões científicas entre o Brasil e a África. A metodologia consiste em coletar textos e selecionar temas, agrupar conceitos e estabelecer relações de similitudes e diferenças sobre o conhecimento produzido no IHL. O corpus da pesquisa, que servirá de base para análise, será composto de trabalhos de conclusão de curso de Licenciatura (TCC) devidamente aprovados pelos membros da banca examinadora. Como processo de avaliação, elaborar-se-á dois relatórios e um artigo de caráter descritivo e analítico das temáticas sobre a referida produção científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Integrante / Bas'Ilele Malomalo - Integrante / Ricardino Jacinto Dumas Teixeira - Coordenador.
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2016 - 2017
Comunidades quilombolas no Ceará: dinâmicas sociais, políticas e culturais, Descrição: O projeto de pesquisa pretende investigar como se expressam as dinâmicas culturais, sociais e políticas das comunidades quilombolas no Ceará, em face ao processo de demarcação, certificação e titularização de seus territórios, por parte do governo federal. Políticas que levam a problematizar a situação da população negra na região, produzindo conhecimentos sobre os caminhos traçados para a implementação de igualdade racial, ao se evidenciar como se inscrevem as formas de participação dos sujeitos quilombolas no estado. Pretende-se verificar que elementos da vida quilombola se articulam com matrizes de base africana, de tal modo que possam subsidiar as políticas públicas voltadas para esta população, em especial a educação. Para tanto, para alcançar este conhecimento metodologicamente utilizaremos da pesquisa participante (BRANDÃO, 1999) e da história oral (MORAES 1999) para captar as dinâmicas utilizadas por estes sujeitos, através da utilização do registro audiovisual de suas participações dentro e fora das comunidades. Esperamos construir conhecimentos, que contribuam em dar visibilidade a população negra nesta região, subsidiando a universidade e a sociedade abrangente com suas histórias, memórias e formas de agir e pensar sobre as relações raciais dentro da Educação brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Integrante / Ivan Costa Lima - Coordenador.
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2009 - 2014
Negro Intelectual, Intelectual Negro ou Negro-Intelectual: considerações do processo de constituir-se negro-intelectual, Descrição: A presente pesquisa intitulada: ?Negro Intelectual, Intelectual Negro ou Negro-Intelectual: considerações do processo de constituir-se negro-intelectual, objetivou compreender processos em que negros e negras têm se constituído intelectuais e identificar no que suas experiências de homens e mulheres negros ao formarem-se e intelectuais pode contribuir para a educação das relações étnico-raciais. Para tanto, valho-me da questão da pesquisa: Que processos estão presentes no constituir-se negro(a) intelectual? A construção metodológica do presente trabalho se apoia em princípios da Fenomenológica, que inspira a postura do pesquisador em relação ao objeto da investigação, aos participantes da pesquisa, aos processos de coleta, análise e interpretação dos dados. Realizaram-se conversas aprofundadas com três profissionais, autodeclarados negros, reconhecidos como intelectuais, com o objetivo de compreender significados de processos vividos por negros e negras ao se constituírem intelectuais. A pesquisa permitiu compreender que ao ir se constituir negro/a e intelectual, há um mutuo fortalecimento tanto da pessoa negra como da comunidade da qual faz parte. Permitiu também identificar não só os estudos escolares e universitários como lugares de formação, mas também influências familiares, sensibilidade para perceber e estudar realidades sociais que atingem os negros e notadamente a convivência e lutas junto ao Movimento Negro. Os negros intelectuais buscam agir na coletividade, em dialogo com a comunidade negra, com outros intelectuais e a sociedade em geral. Sua formação procede nas seguintes dimensões: Tornar-se negro: um testemunho de negritude; Cavando espaços: ações, reações e articulações; Definições e ideias de quem seja negro(a) intelectual; Persistência e Militância: como se estivesse malhando em ferro frio; A luta continua: esperança e perseverança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador / Petronilha Beatriz Goncalves e Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2006 - 2008
Narrativas de Thereza Santos ? Contribuições para a Educação das Relações Étnico-Raciais, Descrição: Pesquisa de mestrado que têm o objetivo de identificar e compreender as potencialidades pedagógicas da obra de Thereza Santos para a educação das relações étnico-raciais, por meio da prática social da leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador.
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2006 - 2007
NEGROS/AS NOS 150 ANOS DE SÃO CARLOS: CONTRIBUIÇÕES E DEMANDAS, Descrição: A pesquisa ? Negros/as nos 150 anos de São Carlos: contribuições e demandas ? é resultado de atividades desenvolvidas pelo Grupo Temático Raça, Gênero e Etnia: o uso das diferenças para justificar as desigualdades. Este Grupo fez parte do Projeto Conexões de Saberes: diálogo entre a Universidade e as Comunidades Populares que foi desenvolvido na Universidade Federal de São Carlos. O Projeto Conexões de Saberes é uma iniciativa da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD), do Ministério da Educação (MEC) e do Observatório de Favelas. O estudo, bem como o Grupo Temático foram coordenados pela Profa. Dra. Petronilha Beatriz G. e Silva. Nesse estudo, buscou-se apresentar demandas da Comunidade Negra em São Carlos, bem como são vistas, pela população da cidade, as contribuições de negros/as em/para São Carlos. Essa preocupação insere-se no contexto das comemorações do aniversário de 150 anos da cidade e o anseio do governo municipal em homenagear os diferentes grupos étnico-raciais que compõem a população san-carlense. O objetivo da pesquisa realizada pelo Grupo Temático Raça, Gênero e Etnia foi fazer uma consulta junto a moradores/as da cidade de São Carlos sobre o que, na opinião deles/as, a Comunidade Negra desejaria receber e ver celebrada nas comemorações dos 150 anos da cidade que foram sendo realizadas de novembro de 2006 a novembro de 2007. Participaram da consulta 230 pessoas; das diferentes faixas etárias e dos diferentes níveis de escolaridade. A metodologia utilizada foi o estudo e discussão de textos sobre a situação da população negra no Brasil e em São Carlos, sobre a postura que deveriam assumir os/as pesquisadores/as do Grupo Temático Raça, Gênero e Etnia na interlocução com as pessoas que conversassem e/ou entrevistassem. Em um primeiro momento, a consulta junto à população foi realizada utilizando-se de conversas; no segundo, ela foi desenvolvida por meio de um questionário composto de duas questões. Os questionários foram. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Integrante / Erivelto Santiago Sousa - Integrante / Petronilha Beatriz Goncalves e Silva - Coordenador / Aline P. Boni - Integrante / Lidiane M. Maciel - Integrante / Mylena M. A. Gomes - Integrante / Ana Paula dos Santos - Integrante / Augusto Cesar Pedro - Integrante / Juliana Aparecida Ribeiro - Integrante / Lílian Cruz - Integrante / Elizabete Figerôa - Integrante / Thiago Manfrini Rega - Integrante.
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2004 - 2005
Materiais do Movimento Negro - Subsídio para a Educação das Relações Étnico-Raciais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa.
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2003 - 2004
Textos produzidos ou encomendados pelo NEAB, e formação de Professores - análise na perspectiva de um estudantes de pedagogia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Ribeiro Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa.
Prêmios
2010
Honra ao Mérito - 40 anos da UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.
2009
Concurso de Monografias sobre Educação e Diversidade com foco em Estratégias Didático-Metodológicas - Eixo temático Educação Étnico-racial;, CEAD/UFPE/SECAD/MEC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS. , Avenida da Abolição, 3, Centro, 62790000 - Redenção, CE - Brasil, Telefone: (85) 33321414
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação do Curso de Pedagogia CE, Carga horária: 20
Outras informações:
PORTARIA SGP/UNILAB N 92, DE 2 DE FEVEREIRO DE 2023
2015 - Atual
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor da carreira de magistério superior, aprovado no concurso n 150/2014.
Portaria de aprovação n 227 de 20/03/2014.
Disciplinas ministradas:
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE II
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL
POLÍTICA EDUCACIONAL NOS PAÍSES DA INTEGRAÇÃO
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOS PAÍSES DA INTEGRAÇÃO
CULTURA AFRO-BRASILEIRA
EDUCAÇÃO E ALTERIDADE - Lato Sensu
DIDÁTICA NOS PAÍSES DA INTEGRAÇÃO
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
Tópicos Especiais I - Coordenação de Estágio
POLÍTICA CURRICULARES E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS
DIÁLOGOS BRASIL ? AFRICA: EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA NAS PERSPECTIVAS AFRICANAS
MONOGRAFIA/TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - Lato Sensu
Coordenador do Subprojeto da Pedagogia no Programa Residência Pedagógica - 2018-2019
Membro do Comitê Gestor do Centro de Estudos Interdisciplinares Africanos e das Diásporas CeiÁfrica - Unilab desde 05/2016
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia de 05/2016 até 12/2018
Membro do Colegiado Curso de Pedagogia
Membro da Comissão de Acompanhamento Psicopedagógico Malungo 04/2018 a 12/2018
2021 - 2021
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. de Direit. Humanos e Ações Afirmativas, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenador de Direitos Humanos
PORTARIA N 157, DE 19 DE MAIO DE 2021
PORTARIA N 317, DE 15 DE SETEMBRO DE 2021
2020 - 2021
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Sepir, Carga horária: 10
Outras informações:
Chefe do Serviço de Promoção de Igualdade Racial
Atividades
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08/2018
Serviços técnicos especializados , INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS.,Serviço realizado, Coordenador do Programa Residência Pedagógica do Curso de Pedagogia.
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11/2015
Ensino, UNIAFRO ? Política de Igualdade Racial no Ambiente Escolar - Especialização, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação e Alteridade
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09/2015
Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS.,Linhas de pesquisa
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09/2015
Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS.,Linhas de pesquisa
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04/2015
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Afro-Brasileira, DIÁLOGOS BRASIL ? AFRICA: EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA NAS PERSPECTIVAS AFRICANAS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE II, EDUCAÇÃO INTERCULTURAL, POLÍTICA EDUCACIONAL NOS PAÍSES DA INTEGRAÇÃO
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04/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICA EDUCACIONAL NOS PAÍSES DA INTEGRAÇÃO, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOS PAÍSES DA INTEGRAÇÃO
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02/2018 - 11/2018
Serviços técnicos especializados , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Acompanhamento Psicopedagógico Malungo.
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02/2016 - 11/2017
Serviços técnicos especializados , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.,Serviço realizado, NPIR - Núcleo de Promoção da Igualdade Racial Kabengele Munanga (Re)conhecer, debater e agir.
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10/2015 - 01/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS.,Cargo ou função, Representante Suplente do Colegiado de Pedagogia no Colegiado do IHL.
2014 - 2015
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente curso de Pedagogia; Bacharelado em Química; Administração e Ciências Contábeis.
Disciplinas Pedagogia: Gestão Escolar Democrática e Trabalho Coletivo; Projetos Didáticos e Gestoriais V/Seminários; História das Ciências, ; Projetos Didáticos e Gestoriais II/Seminários; Trabalho de Conclusão de Curso, O Trabalho do Pedagogo em espaços não escolares.
Disciplinas Bacharelado em Química: Atualidades
Disciplinas Administração: Atualidades (semi-presencial ).
Disciplinas Ciências Contábeis: Atualidades (semi-presencial ).
Disciplinas Psicologia: : Atualidades (semi-presencial ).
Atividade Pedagógica no Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP)
Atividades
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02/2014 - 03/2015
Extensão universitária , Núcleo de Apoio Psico-Pedagógico - NAP.,Atividade de extensão realizada, Atendimento Pedagógico O Núcleo de Apoio Psicopedagógico visa, por meio de serviço gratuito aos alunos, dar suporte emocional, pedagógico e social para que possam lidar com os problemas decorrentes do ingresso no Ensino Superior frente às novas adaptações.
2013 - 2015
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica- UFSCar/MEC
Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, vinculado ao
Programa Escola de Gestores, do Ministério da Educação. O curso é oferecido na modalidade
à distância pela UFSCar com vigência de um ano e meio e carga horária de 400 horas.
2012 - 2013
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor de orientadores, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais, oferecido na modalidade a distância.
Funções desenvolvidas: organização e coordenação de orientadores de trabalho de conclusão de curso (TCC)
2012 - 2013
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor bolsista EaD, Carga horária: 10
Outras informações:
Curso de especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais, oferecido na modalidade a distância, promovido pelo Neab/UFSCar e SEAD/UFSCar
Atuo como docente na disciplina ?A face quilombola do Brasil desde
Novembro 2012 à Janeiro de 2013
2010 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40
Outras informações:
Assessoria Administrativa e Pedagógica ao Programa de Ações Afirmativas da Universidade Federal de São Carlos
Atribuições:
Elaborar projeto e plano de execução da educação das relações étnico-raciais na UFSCar;
Realizar acompanhamentos sistemáticos aos alunos ingressantes pelos sistemas diferenciados {reserva de vagas (escola pública, negros, indígena); PEC-G, Refugiados}
Acompanhar os projetos em execução - Bolsas de Iniciação Cientifica ? Pesquisa e Extensão;
Acompanhar o Programa de Tutoria
2010 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência, Carga horária: 8
Outras informações:
Estágio de Docência do Ensino Superior.
Disciplina optativa do Programa de Pós-Graduação Em Educação da UFSCar.
Disciplina ministrada no curso de Pedagogia, intitulada "Didática e Educação das Relações Étnico-Raciais"
Docente responsável pela disciplina: Profa. Dra. Petronilha Beatriz G. e Silva
2009 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico, Carga horária: 20
Outras informações:
Assessoria Pedagógica ao Programa de Ações Afirmativas da Universidade Federal de São Carlos
Atribuições:
Elaborar projeto e plano de execução da educação das relações étnico-raciais na UFSCar;
Realizar acompanhamentos sistemáticos aos alunos ingressantes pelos sistemas diferenciados {reserva de vagas (escola pública, negros, indígena); PEC-G, Refugiados}
Acompanhar os projetos em execução - Bolsas de Iniciação Cientifica ? Pesquisa e Extensão;
Acompanhar o Programa de Tutoria
2008 - 2009
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Pedagogo - Assessoria, Carga horária: 20
Outras informações:
Assessoria Pedagógica ao Programa de Ações Afirmativas da Universidade Federal de São Carlos
Atribuições:
Elaborar projeto e plano de execução da educação das relações étnico-raciais na UFSCar;
Realizar acompanhamentos sistemáticos aos alunos ingressantes pelos sistemas diferenciados {reserva de vagas (escola pública, negros, indígena); PEC-G, Refugiados}
Acompanhar os projetos em execução - Bolsas de Iniciação Cientifica ? Pesquisa e Extensão;
Acompanhar o Programa de Tutoria
2008 - 2008
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22
Outras informações:
Docência Compartilhada na disciplina: História da África e Cultura Africana na Formação do Povo Brasileiro.
Curso: Pedagogia da Terra
2007 - 2007
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estágio de docência, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Introdução à Pedagogia
Curso: Pedagogia
Estágio de Docência do Ensino Superior.
Docente responsável pela disciplina: Profa. Dra. Petronilha Beatriz G. e Silva
2003 - 2005
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Docência no Programa "São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade.
Programa desenvolvido pela UFSCar e pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
Formação Continuada de professores da rede pública estadual na temática étnico-racial, história e cultura afro-brasileira e africana.
Períodos: 11/2003 à 12/2003
10/2004 à 11/2004
03/2005 à 07/2005
2004 - 2004
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor de Africanidades no Programa Inovador de Curso - PIC - Projeto Diversidade na Universidade do MEC.
Docência reallizada no Projeto de Extensão Curso Pré-vestibular da UFSCar
Projeto de Extensão.
Atividades
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03/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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08/2003 - 07/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Participação como bolsista de Iniciação Cientifica em projetos.
2009 - 2009
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA - PUC MINASVínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Instrutor Educacioanl
2013 - 2013
Fundação de Apoio à Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor - Tutor USP/UNIVESP, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor - Tutor USP/UNIVESP
Curso Licenciatura em Ciências - Semi-Presencial
Disciplina de Didática.
Atividade Desenvolvida: Acompanhamento docente, tutoria virtual e presencial
2009 - 2009
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Tutor Presencial, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor Presencial do Curso de Gênero e Diversidade na Escola.
2013 - 2014
SenacVínculo: , Enquadramento Funcional: Monitor de Educação Profissional (Professor), Carga horária: 24
Outras informações:
Professor de Desenvolvimento Social
Programa Educação para o Trabalho (PET)
Senac - Limeira
2010 - 2011
Centro de Promoção Social de LimeiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Educador de Projeto Social, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuava como coordenador de projetos educacionais e orientador de estagiários de um Centro Comunitário na Cidade de Limeira/SP
2008 - 2009
Cursinho Pré-Vestibular Ler o Mundo Plural - Janete LiaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenador voluntário do Cursinho Pré-vestibular Ler o Mundo Plural, destinado à jovens e adultos socialmente carentes que tenham como objetivo o ingresso na universidade.
2008 - 2009
Associação Ler o Mundo PluralVínculo: Vóluntário, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente, Carga horária: 5
Outras informações:
A Associação ?Ler um mundo plural? é produto de múltiplas iniciativas de pessoas ligadas a diferentes áreas, mas com um objetivo em comum: promover a cidadania, através da educação, valorizando as diferenças.
2004 - 2007
Cursinho Pré-Vestibular Educafro Madre CabrineVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 10
Outras informações:
Cursinho Pré-Vestibular comunitário para pessoas socialmente carentes.
2009 - 2009
Conselho Municipal de Educação de São Carlos - SPVínculo: Integrante da Comissão, Enquadramento Funcional: Integrante da Comissão Especial, Carga horária: 4
Outras informações:
Integrante da Comissão Especial para a Elaboração das Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Comissão coordenada pla Câmara Técnica de Educação das Relações Étnico-Raciais do Conselho Municial de Educação de São Carlos/SP
2008 - 2008
Fundação Educacional de São CarlosVínculo: Professor Cursista, Enquadramento Funcional: Professor Cursista, Carga horária: 4
Outras informações:
Docência em Curso de Capacitação de Gestores Público do Município de São Carlos sobre as relações raciais no Brasil e seus desdobramentos na sociedade de São Carlos.
2008 - 2008
Programa de Medidas Sócio-EducativasVínculo: Agente de Educação, Enquadramento Funcional: Agente de Educação, Carga horária: 30
Outras informações:
Educador no Programa de Médidas Educativas para crianças e adolescente em conflito com a LEI.
2009 - 2010
Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São CarlosVínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente junto a CPG (Suplente), Carga horária: 1
Outras informações:
Represente discente suplente junto a CPG eleito em 03/2009.
2014 - 2014
Instituto Matonense Municipal de Ensino SuperiorVínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico em Projeto de extensão, Carga horária: 5
Outras informações:
Coordenador Pedagógico em Projeto de extensão.
O projeto pretende-se promover a cultura negra via educação, buscando sensibilizar, incentivar e subsidiar os educadores, alunos e interessados para a inclusão e promoção da temática da cultura e história africana e afro-brasileira em suas aulas e ambientes de trabalho. O curso tem o patrocínio do Programa de Ação Cultural (ProAC) da Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo e será realizado pelo Instituto Matonense Municipal de Ensino Superior (IMMES) .
2017 - 2017
Universidade Federal do CearáVínculo: Orientador de TCC, Enquadramento Funcional: Orientador de TCC no curso de Especialização, Carga horária: 2
Outras informações:
Orientador de TCC no curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de EVALDO RIBEIRO OLIVEIRA e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?