Rubia Armelini de Freitas

Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Possui graduação em DIREITO pela Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo (2000) e graduação em LICENCIATURA PLENA pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é coordenadora pedagógica na Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo e Professora nos cursos de graduação e pós graduação na área de Pedagogia na Faculdade Phorte. Membro do Conselho Municipal de Educação de São Bernardo do Campo. Possui experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, metodologias ativas, uso de tecnologias educacionais, pesquisa nos eixos de memórias e profissão docente.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal de São Paulo
Título: Cenas inéditas da vida das professoras de apoio pedagógico Um estudo da emersão da coordenação pedagógica em São Bernardo do Campo (1998-2009), Ano de Obtenção: 2020
Renata Marcilio Candido.Palavras-chave: história; coordenação; profissão docente; narrativas; memórias.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Design Instrucional

2009 - 2010

Universidade Federal de Itajubá
Título: O uso de blogs em educação

Especialização em SUPERVISÃO ESCOLAR

2008 - 2010

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: PROFESSOR COORDENADOR, QUAL O PAPEL DESSE PROFISSIONAL?

Graduação em LICENCIATURA PLENA

2003 - 2004

Universidade de São Paulo
Título: SOFTWARES EDUCACIONAIS: ASPECTOS QUALITATIVOS
Orientador: CASSIA

Graduação em DIREITO

1996 - 2000

Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo
Título: EMPRESTIMO COMPULSÓRIO:NATUREZA JURÍDICA
Orientador: EURICO Marcos Diniz de Santi

Ensino Médio (2º grau)

1991 - 1994

Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio

Formação complementar

2016 - 2016

Pauta e planejamento. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO AVISALA, AVISALA, Brasil.

2015 - 2015

Gestão para Aprendizagem. (Carga horária: 147h). , Fundação Lemann, FL, Brasil.

2013 - 2013

Office 365, um universo de possibilidades. (Carga horária: 42h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2010 - 2010

Extensão universitária em Aprendizagem Baseada em problemas e por projetos. (Carga horária: 100h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2010 - 2010

COORDENADOR PED. OBSERVAÇÃO ANALISE DEVOLUTI. (Carga horária: 140h). , INSTITUTO AVISALA, AVISALA, Brasil.

2009 - 2009

Moodle. (Carga horária: 32h). , ETAG INFORMATICA, ETAG, Brasil.

2009 - 2009

El Uso de los Blogs en Educacion - 6º Edição. (Carga horária: 30h). , Fundação Telefônica, TELEFONICA, Brasil.

2009 - 2009

Educalab. (Carga horária: 30h). , Instituto para o desenvolvimento e Inovação Educativa, IDIE, Espanha.

2008 - 2009

Extensão universitária em Programa de Formação à distancia em mídias Integra. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Programa de Formação à distancia em mídias Integra. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2007

LETRA E VIDA. (Carga horária: 180h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SAO PAULO, SESP, Brasil.

2006 - 2006

Alfabetização Tecnológica. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, PMSBC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Organização de eventos

ARMELINI, R. ; ALCANTARA, C. R. ; BORGES, A. L. . Coloquio de Professores que escrevem diariamente sobre sua prática. 2017. (Outro).

ARMELINI, R. ; VIEGAS, R. M. M . II Eneti - Encontro Educacional de TEcnologia da Informação. 2005. (Outro).

Participação em eventos

XIV Educon Colóquio Internacional Educação e contemporaneidade. Cenas inéditas da vida das professoras de apoio pedagógico. 2020. (Congresso).

II Jornada de Estudos em História da Educação ? ?A Obrigatoriedade Escolar no Império e na República?,. 2018. (Encontro).

Seminário de Estudos e Pesquisas em História da Educação.genealogia da função de professor coordenador em São Bernardo do Campo; cultura escolar e originalidade das práticas (1998- 2010). 2018. (Seminário).

1 Seminário de Cooperação Acadêmica e Interlocução de práticas. 2017. (Seminário).

V Coloquio de professores que escrevem sobre sua prática diariamente.O diário de bordo como instrumento de constituição da identidade do coordenador. 2017. (Outra).

Seminário de Educação: Territórios de aprendizagem.Formação de Professores, a parceria entre os diversos atores. 2016. (Seminário).

Encontro de Educadores - Gestão, avaliação e novos marcoslegais. 2010. (Encontro).

7º Fórum Universitário Pearson. 2009. (Outra).

7º Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Tecnologias e EaD no Ensino Fundamental e Médio. 2009. (Seminário).

VII Congresso Internacional - Educação no contexto de multiplas linguagens. 2009. (Congresso).

4ª Semana da Educação.Aquarela digital com artrage. 2007. (Oficina).

IV Compartrilhar.Pesquisa Escolar e Internet. 2007. (Oficina).

VI Encontro Interdisciplinar da Educação.Projeto monitoria. 2007. (Outra).

III Congresso Ibero-americano EducaRede. 2006. (Congresso).

2ª Semana da Educação.REvisitando práticas significativas nos laboratórios de informática. 2005. (Outra).

II Encontro de Tecnologia da Informação.Livro Eletrônico - Direitos da Criança. 2005. (Encontro).

I Encontro Educacional de Tecnologia da Informação.Arte digital. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

Alves, T. V ; CAMPANHA, M. A. S. F. ; Armelini, R. F. ; ARMELINI DE FREITAS, RUBIA . Diário de bordo: da intencionalidade à profissionalização docente. In: Ana Lúcia Borges e Cristiano Rogério Alcântara. (Org.). Diário de bordo Instrumento de transformação de professores e gestores da Educação Básica. 1ed.São Paulo: Phorte, 2022, v. 1, p. 189-207.
Armelini, R. F. ; ARMELINI, R. ; ARMELINI DE FREITAS, RUBIA . A CONSTITUIÇÃO DA FUNÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM SÃO BERNARDO DO CAMPO: AS ESTRATÉGIAS DAS PROFISSIONAIS (1998 A 2009). In: Mirian Jorge Warde, Fernando Rodrigues de Oliveira. (Org.). Historia da Educação, sujeitos, objetos e práticas. 1ed.São Paulo: PPG Unifep e Capes, 2022, v. Vol 7, p. 372-389.
BORGES, A. L. ; ARMELINI, R. . O encontro com o Saber: café pedagógico às voltas com o estudo da teoria de Francisco Imbernón.. In: Ana Lúcia Borges; Cristiano Rogério Alcantara.. (Org.). Entre sabores e saberes Experiências e reflexões sobre gestão escolar e formação docente.. 1ed.São Paulo: PHORTE, 2020, v. , p. 51-64.
ARMELINI, R. ; fernandes, T. ; BORGES, A. L. ; ALCANTARA, C. R. . A parceria também nasce da adversidade. In: Ligia de Carvalho Abões Vercelli e Cristiano Rogério Alcantara. (Org.). Práticas Pedagógicas e a Formação Continuada na Educação Infantil II. 1ed.São Paulo: Paco Editorial, 2017, v. II, p. 71-86.
ARMELINI DE FREITAS, RUBIA . CENAS INÉDITAS DA VIDA DE UM PROFESSOR DE APOIO PEDAGÓGICO. In: XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020.
ARMELINI, R. ; ARMELINI DE FREITAS, RUBIA . CULTURA ESCOLAR E ORIGINALIDADE DAS PRÁTICAS: UM ESTUDO DA FUNÇÃO DE PROFESSOR COORDENADOR EM SÃO BERNARDO DO CAMPO (DÉCADA DE 1990 ATÉ ANOS 2000).. In: X CBHE - DEMOCRACIA, 2019, BELEM DO PARÁ. História da Educação. Democracia e Diversidade Cultural. Educação, 2019. p. 2456-24472.
ARMELINI, R. . Cenas inéditas da vida de um professor de apoio pedagógico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARMELINI, R. . Cultura escolar e originalidade das práticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARMELINI, R. . A escrita do diário de bordo como estratégia de constituição da identidade do coordenador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARMELINI, R. ; ARMELINI, R. . Formação de professores a parceria entre os diversos atores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ARMELINI, R. ; VILHA, A. O. M. . Tecnologias no Ensino médio e Fundamental. Grupo folha Dirigida, 2009 (Artigo em periódico).

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - Atual

Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico, Carga horária: 40

1995 - 2010

Prefeitura Municipal de Sao Bernardo do Campo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Neste perídodo, atuou no programa tecnologia da informação, junto à Secretaria de Educação, desenvolvendo projetos de formação de professores.

2021 - Atual

Phorte Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor