Aline Lima de Oliveira Nepomuceno

Doutora em Educação (PPGED-UFS), mestre em Educação (PPGEduc-UFRRJ-2012), graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) (UFS- 2009). Desepenha pesquisas junto ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental de Sergipe (GEPEASE-UFS), ao Projeto Sala Verde na UFS, ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental, Diversidade e Sustentabilidade (GEPEADS-UFRRJ) e ao Grupo de Estudos em Educação Científica (GEPEC-UFS), atuando nas áreas de Educação Ambiental, Formação de Professores, Metodologias Participativas, Metodologias para o Ensino de Ciências e Biologia. É professora do ensino superior efetiva do Departamento de Biologia da UFS, nas disciplinas de Metodologias para o Ensino de Ciências e Biologia e membro permanente do Programa de Pós-gradação em Educação (PPGED) - UFS.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2017

Universidade Federal de Sergipe
Título: DAS TENSÕES POLÍTICAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA SOCIOAMBIENTAL: CONTEXTOS DA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (SE)
Maria Inez Oliveira Araújo. Palavras-chave: Educação; Políticas Públicas; Educação Ambiental Crítica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares

2010 - 2012

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: A Perspectiva Participativa para a Inserção da Educação Ambiental Crítica em Escolas da Baixada Fluminense,Ano de Obtenção: 2012
Mauro Guimarães.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Ambiental; Licenciamento Ambiental; Metodologias Participativas.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura

2006 - 2009

Universidade Federal de Sergipe
Título: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS ATIVIDADES PRÁTICAS NAS AULAS DE BIOLOGIA NO COLÉGIO ESTADUAL PROFA. GLORITA PORTUGAL, SÃO CRISTÓVÃO-SE
Orientador: Maria Inêz Oliveira Araújo

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Formação complementar

2020 - 2020

Por que lutamos. (Carga horária: 15h). , Escola de Formação Política Castro Alves, EFPCA, Brasil.

2020 - 2020

Método Trezentos. (Carga horária: 20h). , Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos, FINATEC, Brasil.

2020 - 2020

Revista científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2017 - 2017

Comissões Interinstitucionais Estaduais de Educação Ambiental - Conhecer, A. (Carga horária: 60h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.

2016 - 2016

Curso Programa de Recepção de Docentes. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2014 - 2014

Horta escolar: desenvolvimento sustentável integra. (Carga horária: 26h). , Instituto Federal de Sergipe, IFS, Brasil.

2012 - 2012

Inglês 6 Class. , Wisard, WISARD, Brasil.

2011 - 2011

Inglês 5 Class. , Wisard, WISARD, Brasil.

2010 - 2011

Conversation Series. (Carga horária: 360h). , Wisard, WISARD, Brasil.

2010 - 2011

Inglês 4 Class. , Wisard, WISARD, Brasil.

2010 - 2010

Abordagens históricas da temática ambiental. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2010 - 2010

Inglês 3 Flex. , Wisard, WISARD, Brasil.

2009 - 2009

VEC 2. (Carga horária: 57h). , CCAA - English e Español, CCAA, Brasil.

2008 - 2008

A escola e o Manguesal: conhecer para conservar. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2008 - 2008

Jogos, dinâmicas e vivências para a Educação Ambi. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2008 - 2008

VEC 1. (Carga horária: 57h). , CCAA - English e Español, CCAA, Brasil.

2007 - 2007

Manguezais:Sustentabilidade X Ação Antrópica. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2007 - 2007

Ambientes Costeiros. (Carga horária: 5h). , Sociedade de Ecologia do Brasil, SEB, Brasil.

2006 - 2006

III Curso de Biecologia de Mamíferos Marinhos. (Carga horária: 20h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.

2006 - 2006

Manguezais de Sergipe. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2006 - 2006

I Curso de Taxidermia. (Carga horária: 30h). , Faculdade Pio Décimo - Campus I, AECPD, Brasil.

2005 - 2005

Contação de Histórias. (Carga horária: 24h). , SESC Sergipe, SESC, Brasil.

2001 - 2002

Programa de Espanhol - Básico. (Carga horária: 70h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de educadores ambientais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental e Práticas Eduativas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

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Organização de eventos

NASCIMENTO, C. L. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . Semana Ciêntífica do Residencia Pedagógica. 2019. (Outro).

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; Maria Inêz Oliveira Araújo . X Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA) e VII Encontro Sergipano de Educação Ambiental (ESEA). 2019. (Outro).

REIS, Y. T. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; ARAUJO, Y. L. F. M. ; PAGAN, A. A. . Encontro CESAD, 2018 AP1. 2018. (Outro).

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; MOREIRA, S. M. ; SANTOS, S. S. C. . Seminário de Estudo de caso e perspectivas Culturais. 2018. (Outro).

ARAUJO, Y. L. F. M. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . Oficina de Argila para alunos EAD. 2018. (Outro).

ARAUJO, Y. L. F. M. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . Formação de preceptores Residencia Pedagógica e PIBID - Biologia. 2018. (Outro).

REIS, Y. T. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; ARAUJO, Y. L. F. M. ; PAGAN, A. A. . Encontro CESAD II/AP2. 2018. (Outro).

ARAGAO, C. R. B. ; Maria Inêz Oliveira Araújo ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . VI Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ESEA: Políticas Públicas e Práticas Educativas. 2017. (Outro).

Maria Inêz Oliveira Araújo ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . Seminário Interno da Sala Verde. 2017. (Outro).

FERRETE, A. A. S. S. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . Seminário Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis. 2016. (Outro).

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; SANTANA, C. G. ; ARAUJO, J. B. S. ; SILVA, C. J ; MODESTO, M. A. ; SANTOS, T. F. ; LIMA, G. P. ; Maria Inêz Oliveira Araújo . Seminário Educação e Sustentabilidade "Água: desafios para o consumo consciente". 2015. (Outro).

Maria Inêz Oliveira Araújo ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . V Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Formação de Educadores Ambientais: caminhos para a práxis. 2015. (Outro).

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; Maria Inêz Oliveira Araújo ; ARAUJO, J. B. S. ; SILVA, C. J ; SANTANA, C. G. . Seminário Educação e Sustentabilidade: Diálogos sobre a urbanização em Aracaju: contextos socioambeintais. 2014. (Outro).

OLIVEIRA, A. L. . Debate: Educação para além do capital. 2014. (Outro).

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; BOCCHIGLIERI, A. ; NILIN. J. ; BATISTA, M. V. A. ; REIS, Y. T. ; ARAUJO, Y. L. F. M. . II Semana Acadêmica da Biologia. 2014. (Outro).

Maria Inêz Oliveira Araújo ; SOUZA, A. C. ; OLIVEIRA, A. L. ; ARAUJO, J. B. S. ; SANTANA, C. G. ; MODESTO, M. A. ; SILVA, C. J ; OLIVEIRA, P. E. S. ; CUSTÓDIO, R. P. ; SANTOS, T. F. . 4º Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Sustentabilidade, Consumo e Cidadania. 2013. (Outro).

Maria Inêz Oliveira Araújo ; SOUZA, A. C. ; OLIVEIRA, A. L. ; SANTANA, C. G. ; ARAUJO, J. B. S. . 3º Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Educação Ambiental: ensino, pesquisa e extensão universitária. 2011. (Outro).

FONSECA, L. ; PEREIRA, G. H. ; GUIMARÃES, M. ; MAJEROWICZ. N. ; RIZO, G. ; OLIVEIRA, A. L. . Formação de Professores: Ambiente, Ciência e Diversidade. 2010. (Outro).

OLIVEIRA, A. L. ; QUEIROZ, E. D. . II Seminário Discente do PPGEduc/UFRRJ. 2010. (Outro).

GUIMARÃES, M. ; RIZO, G. ; MACHADO, L. ; OLIVEIRA, A. L. ; QUEIROZ, E. D. . III Semana de Educação Ambiental - SEMEA: "Transversalidade da Dimensão Ambiental na Universalidade". 2010. (Outro).

ARAUJO, J. B. S. ; COELHO, C. J. H. ; Guarani, A. L. A. ; JESUS, N. B. de ; Maria Inez de Oliveira Araújo ; MAROTI, P. S. ; NERY, L. ; OLIVEIRA, A. L. ; OLIVEIRA, D. E. R. ; PONZZES, H. Y. N. B. S. de ; REZENDE, V. A. ; SANTANA, C. G. ; Santana, T. A. ; Saouza, Acássia Cristina . I Seminário da Sala Verde e GEPEASE: Educação e Sustentabilidade. 2009. (Outro).

Maria Inez de Oliveira Araújo ; Saouza, Acássia Cristina ; REZENDE, V. A. ; MAROTI, P. S. ; Guarani, A. L. A. ; COELHO, C. J. H. ; OLIVEIRA, A. L. ; SANTANA, C. G. . 2º Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Educação Ambiental Frente aos desafios do século XXI. 2009. (Outro).

Nasciemento-Jùnior, J. E. ; Cavalcante, C. B. ; Matos, E. C. A. ; OLIVEIRA, A. L. ; SANTOS, D. C. J. ; Figueiredo, P. M. F. G. ; Souza, J. B. ; Oliveira, L. A. ; Santos, M. L. . X Semana de Biologia de Sergipe - SEBISE. 2008. (Outro).

ARAUJO, J. B. S. ; COELHO, C. J. H. ; Guarani, A. L. A. ; JESUS, N. B. de ; Maria Inez de Oliveira Araújo ; MAROTI, P. S. ; NERY, L. ; OLIVEIRA, A. L. ; OLIVEIRA, D. E. R. ; PONZZES, H. Y. N. B. S. de ; REZENDE, V. A. ; Santana, T. A. ; Sousa, M. F. Landim ; Saouza, Acássia Cristina . Encontro Sergipano de Educação Ambiental: Diferentes olhares e perspectivas. 2008. (Outro).

Maria Inêz Oliveira Araújo ; OLIVEIRA, A. L. ; Cavalcante, C. B. ; Sousa, M. F. Landim . I Curso de Formação de Professores em Educação Ambiental. 2007. (Outro).

Maria Inez de Oliveira Araújo ; OLIVEIRA, A. L. ; Sousa, M. F. Landim . II Seminário Interno da Sala Verde. 2007. (Outro).

Maria Inez de Oliveira Araújo ; OLIVEIRA, A. L. ; Sousa, M. F. Landim . Curso de Formação em Educação Ambiental do Projeto Sala Verde. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

XII Encontro de Editores de Periódicos da Área de Educação das Regiões Norte e Nordeste. 2020. (Encontro).

29 Encontro de Iniciação Científica.Avaliação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados por alunos. 2019. (Encontro).

Semana das Profissões CIEE.As multifaces da bióloga. 2019. (Outra).

X Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA) e VII Encontro Sergipano de Educação Ambinetal (ESEA).A educação ambiental na sociedade contemporanêa: bricolagem pedagógica ou projeto antropológico. 2019. (Encontro).

28 Encontro de Iniciação Científica - EIC da UFS.Uso do copo próprio como forma de reduzir a utilização de material descartável do restaurante universitário da Universidade Federal de Sergipe. 2018. (Encontro).

7 EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Comitê Científico. 2018. (Encontro).

I Encontro dos Tecnicos em agropecuária e tecnicos em alimentos - AGROALI 2018.Educação Ambiental Crítica: questões para sustentabilidade. 2018. (Encontro).

I Encontro dos técnicos em agropecuária e técnicos em alimentos - AGROALI 2018.Oficina Jogo do Mercado. 2018. (Encontro).

IV Fórum de Educação Ambiental Crítica.EDUCOMUNICAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REPENSANDO O DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA PRAIA DE ATALAIA, ARACAJU/SE. 2018. (Outra).

Salas Verde para a construção de diálogos e caminhos em educação ambiental transformadora no estado de Sergipe.A experiência da Sala Verde na UFS. 2018. (Outra).

V SEBITA: O ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ABORDAGEM CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA, SOCIAL E AMBIENTAL (CTSA).DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2018. (Outra).

X ENCONTRO DE EDITORES DE PERIÓDICOS DE EDUCAÇÃO DAS REGIÕES NORTE E NORDESTE. 2018. (Encontro).

XIV Conferência Estadual de Educação.Oficina Ciências Biológicas. 2018. (Outra).

10ª Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Políticas Públicas de Educação Ambiental e Ensino de Biologia: perspectivas para a formação de professores e prática pedagó- gica. 2017. (Congresso).

Seminários Integradores: Grupos de Pesquisas.Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental de Sergipe. 2017. (Seminário).

VI Congresso Latino-Americano, X Congresso Brasileiro, V Seminário do DF e Entorno de Agroecologia. Influencia de substratos orgânicos e recipientes na produção de mudar de espécies florestais com potencial ornamental. 2017. (Congresso).

VI Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ESEA: Políticas públicas ambientaus e práticas pedagógicas.Educação Ambiental Políticas Públicas e Práticas Educativas. 2017. (Encontro).

V SEMANA DE BIOLOGIA - SEMBIO.Divulgação e Popularização da Ciência. 2017. (Outra).

XI EPEA - Encontro.Política Pública Sergipana de Educação Ambiental: considerações acerca do processo de construção. 2017. (Encontro).

68 Reunião Anual da SBPC.Contextos Socioambientais na Escola: repensando e discutindo a importância da horta escolar. 2016. (Outra).

III SEMAC: Seminário Educação e Sustentabilidade.Educação e Sustentabilidade. 2016. (Seminário).

III SEMAC UFS - I Ciclo de Palestras CAMPUSLAR: Questões Ambientais: meio ambiente e sustentablidade e direitos humanos e questões de gênero e sexualidade.Questões Ambientais:meio ambiente e sustentabilidade. 2016. (Outra).

III Seminário do Prodocência: Educação em Direitos Humanos: antecedentes, contexto contemporâneo, princípios e práticas na formação docente.Educação Ambiental e Processos Formativos. 2016. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia - Políticas Públicas Educacionais - Impactos e Propostas ao Ensino de Biologia.Comissão Avaliadora do VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia (Regional Sul). 2016. (Encontro).

VII Oficina pedagógica da Cienart.Metodologias participativas para a Educação Ambiental: Biomapa e Estudo do Meio. 2016. (Oficina).

V Jornada de pesquisa em Educação - JOPED.Análise Textual Discursiva. 2016. (Outra).

X Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"d.Educação Ambiental e Agenda 21: diagnosticando problemas socioambientais e possibilidade para o enfrentamento. 2016. (Outra).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Contextualizando a Práxis Formativa de Educadores Ambientais: percursos políticos da formação inicial à continuada. 2016. (Encontro).

As Multifaces do Biólogo.Educação Ambiental Crítica. 2015. (Seminário).

DEBATE SOBRE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E ECONOMIA VERDE.DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E ECONOMIA VERDE. 2015. (Outra).

Educação Ambiental em Sergipe.Educação Ambiental em Sergipe. 2015. (Outra).

III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa. Tendências da pesquisa acadêmica sobre currículo, educação ambiental e políticas públicas: o estado da arte em dissertações e teses dos programas de pós-graduação das universidades brasileiras, 2010 a 2014. 2015. (Congresso).

IV Jornada de Pesquisa em Educação - JOPED.Análise Textual Discursiva. 2015. (Outra).

IX Colóquio Internacional Educação e Conteiporaneidade.Educação Ambiental Crítica: da concepção à prática. 2015. (Outra).

Seminário Educação e Sustentabilidade "Água: desafios para o consumo consciente".Mesa Redonda: Água: desafios para o consumo consciente. 2015. (Encontro).

V Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Formação de Educadores Ambientais: caminhos para a práxis.Formação de Educadores Ambientais: caminhos para a práxis. 2015. (Encontro).

V Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Formação de Educadores Ambientais: caminhos para a práxis.Grupo de Trabalho 5 - Educação Ambiental e Formação de Professores. 2015. (Encontro).

VIII Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: A avaliação da década da Educação para o desenvolvimento sustentável e perspectivas futuras..Política Estadual de Educação Ambiental - Lei n 6882/2010: uma análise a luz da concepção crítica de currículo. 2015. (Encontro).

III Jornada Pedagógica do Instituto Federal de Sergipe - Campus Glória.Teoria e Prática Pedagógica. 2014. (Outra).

II Semana Acadêmica e Cultural da UFS ?Fronteiras da Biologia: inovações em ensino, pesquisa e extensão?.Inovações no Ensino e Extensão. 2014. (Outra).

II Semana Academica e Cultural da UFS - Tema: As Fronteiras da Biologia: inovações em ensino, pesquisa e extensão.Fronteiras da Biologia: inovações em ensino, pesquisa e extensão. 2014. (Outra).

Seminário Educação e Sustentabilidade.Políticas Públicas para a Educação Ambiental em Sergipe. 2014. (Seminário).

V ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA.CONTEXTOS E DISCURSOS SOCIOAMBIENTAIS: O LUGAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2014. (Encontro).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL 'EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE'.IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DE PROCESSOS FORMATIVOS DE EDUCADORES AMBIENTAIS: O PROJETO SALA VERDE - UFS, DPNO MUNICÍPIO DE LAGARTO-SE. 2014. (Outra).

XI Seminário de Iniciação a Docência, V Encontro Nacional das Licenciaturas/ Professores em espaços de formação: mediações, práxis e saberes docentes..Comissão Científica. 2014. (Seminário).

XI Seminário de Iniciação a Docência, V Encontro Nacional das Licenciaturas/ Professores em espaços de formação: mediações, práxis e saberes docentes..EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2014. (Encontro).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.PROCESSOS FORMATIVOS CRÍTICOS EM EDUCAÇÃO AMBEINTAL: REFLEXÕES PARA O ENFRENTAMENTO DA CRISE SOCIOAMBIENTAL. 2014. (Encontro).

4 Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Sustentabilidade, consumo e cidadania.Metodologias para a Educação Ambiental. 2013. (Encontro).

4 Encontro Sergipano de Educação Ambiental - Sustentabilidade, consumo e cidadania.Comissão Científica. 2013. (Encontro).

I Fórum Sergipano de Práticas.A dimensão socioambiental no contexto escolar: princípios e práticas. 2013. (Outra).

V EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia "Olhares para a Educação em Biologia: escola, vida e cultura".Parecerista. 2013. (Encontro).

35ª Reunião Anual ANPED - Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI.Discutindo a Práxis Participativa: concepções e contribuições à Educação Ambiental Crítica da Baixada Fluminense. 2012. (Outra).

IV Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Processos Formativos em Educação Ambiental em Contextos Diferenciados. 2012. (Congresso).

XIX Exposição Agropecuária do Município de Itaguaí. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didática e Práticas de Ensino: Compromomisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade.FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE EDUCADORES AMBIENTAIS CRÍTICOS: DAS CONCEPÇÕES ÀS EXPERIÊNCIAS. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.Contribuições da participação à práxis política e emancipatória em Educação Ambiental. 2011. (Outra).

II Fórum de Educação Ambiental. 2011. (Outra).

V Colóqui Internacional Educação e Contemporaneidade.Desafios e Potencialidades da Inserção da Educação Ambiental em Atividades Práticas do Ensino de Biologia. 2011. (Outra).

V Colóquio Nacional e II Internacional do Museu Pedagógico - Desafios epistemológicos dad Ciências na atualidade.PARTICIPAÇÃO SOCIAL, DEMOCRACIA E INDETERMINAÇÃO: A SOCIEDADE A MERCÊ DO CAPITAL FINANCEIRO. 2011. (Outra).

VI Encontro Pesquisa em Educação Ambiental - EPEA:A Pesquisa em Educação Ambiental e a Pós-Graduação no Brasil.A PERSPECTIVA PARTICIPATIVA PARA A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA EM ESCOLAS DA BAIXADA FLUMINENSE. 2011. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Professores de Geografia do Rio de Janeiro.Diálogos necessários entre educação ambiental e justiça ambiental. 2011. (Oficina).

33ª Reunião Anual da Anped - Educação no Brasil: o balanço de uma década. 2010. (Outra).

Conferência ministrada pelo Prof. Athur B. Powell - Educação, tecnologia e Inclusão Digital. 2010. (Outra).

Encontro de Educadores Ambientais do Estado do Rio de Janeiro - VIII Encontro de Educação Ambiental do Estado do Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).

Formação de Professores: Ambiente, Ciência e Diversidade.Educação Ambiental na Educação Infantil. 2010. (Oficina).

Formação de Professores em Debate: articulando nosso programas - Fórum de Meio Ambiente - UFRRJ / IM. 2010. (Outra).

III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. O diálogo fundamental entre ecola-comunidade para a implementação da Educação Ambiental. 2010. (Congresso).

III Semana de Educação Ambiental - SEMEA.Educação Ambiental e a Agenda 21 escolar na Educação Infantil. 2010. (Oficina).

II Seminário Discente do PPGEduc\UFRRJ.Comissão Ciêntífica. 2010. (Seminário).

Patestra promovida pelo Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, intitulada de "Educação Escolar e Políticas de Comparação de Interculturalização", ministrada pela Poefessora Célia Linharas da UFRRJ. 2010. (Outra).

V Fórum de Pós-Graduação da UFRRJ - " A História da Pesquisa e da Pós-Graduação na UFRRJ".Metodologias Participativas para a implementação da Educação Ambiental Crítica em Escolas de Nova Iguaçu. 2010. (Outra).

VI Encontro da REMTEA - Territórios e Identidades.Educação Ambiental: Práticas Escolares Inovadoras na Construção do Diálogo Escola-Comunidade. 2010. (Encontro).

19 Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste - EPENN.A Educação Ambiental no Ensino Formal: um estudo de caso com professores da rede estadual de Sergipe. 2009. (Encontro).

I Congresso Nacional de Eucação Ambiental - III Encontro Nordestino de Biogeografia - Educação para a sociedade sustentável e saúde global. Educação Ambiental e Mobilização Social: o espaço ecolar omo formador da cidadania crítica e participativa. 2009. (Congresso).

IX Congresso de Ecologia do Brasil. A Ecopedagogia no contexto da Leitura e da Cidadania Ambiental. 2009. (Congresso).

VI Semana de Extensão - Extensão e cultura.Oficina do Futuro. 2009. (Oficina).

VI Semana de Extensão - Extensão e cultura.Sala Verde na UFS: experiencias em 2008. 2009. (Outra).

10ª SEmana de Pesquisa - SEMPESq.A HORTA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALIMENTAR: uma experiência na rede estadual em Aracaju-SE. 2008. (Outra).

18 Encontro de Iniciação Científica.Diagnóstico das ações em educação Ambiental na UFS. 2008. (Encontro).

II Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".A Educação Ambiental na Educação Infantil: diagnóstico das práticas educativas na Rede Municipal de Ensino de Aracaju-SE. 2008. (Outra).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia.Diagnóstico Preliminar das Ações em Educação Amebiental no Departamento de Biologia. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Internacional.A Importãncia dos Movimentos Sociais na Escola: Inspiração para a implantação da Educação Ambiental Criítica na Escola Profª Glorita Portugal - SE. 2008. (Outra).

V ESPALEO- Encontro Sergipano de Paleontologia. 2008. (Encontro).

V Semana de Extensão.Educação Ambiental na Educação Infantil - Projeto Sala Verde\UFS. 2008. (Oficina).

V Semana de Extensão. 2008. (Outra).

XXII Congresso Brasileiro de Entomologia. Mirmecofauna Associada à Arborização do Bairro Centro de Aracaju, SE. 2008. (Congresso).

A UFS e as Escolas públicas: Multiplicando Ações no Colégio Estadual Armindo Guaraná. 2007. (Seminário).

Congresso de Ecologia do Brasil. Arborização do Bairro Centro de Aracaju-SE. 2007. (Congresso).

Curso de Formação de Professores em Educação Ambientak.Construção de Móbiles. 2007. (Oficina).

XVI Encontro de Zoologia do Nordeste - A Zoologia e suas perspectvas futuras. 2007. (Encontro).

XVIII Encontro de Iniciação Científica.Diagnóstico Preliminar das Ações em Educação A,biental no Estado de Sergipe. 2007. (Encontro).

IX SEBISE - Semana de Biologia de Sergipe. 2006. (Outra).

Semana Acadêmica da UFs.Universidade e Escola Pública- parceria e melhoria do ensino em uma escola pública de São Cristóvão. 2006. (Outra).

Seminário Educação no Processo de Incersão Social. 2005. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: DANISE VIVIAN GONÇALVEZ DOS SANTOS

FERRETE, A. A. S. S.NEPOMUCENO, A. L. O; SOUZA, D. N.;FERRETE, R. B.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE - CAMPUS São Cristóvão. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Simone Neves Cunha

CARVALHO, M. E. S.; BARBOSA, A. M. F.;NEPOMUCENO, A. L. O; MENEZES, S. S. M.. REUSO DA ÁGUA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: UMA PORPOSTA PARA UMA ESCOLA SUSTENTÁVEL. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rafael Alves Ramos

GUIMARAES, C. R. P.; SILVA, A. C. T. E.;NEPOMUCENO, A. L. O. ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO COMO PROMOTORES DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA EM UMA TURMA DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Emily Maise Feitosa Aragão

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; RAMOS, T. K. G.; SOUZA, M. C. A. R.. O protagonismo social da criança em ações interativas com parceiros de idade e professora no contexto da Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Erica Costa Alves

ARAUJO, Y. L. F. M.PAGAN, A. A.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Tecnologia social na escola: alimentação saudável e o uso do fogão solar. 2019. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Luciano da Silva Santos

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; SILVA, P. R. B. S.; SOUZA, R. C. S.; OLIVEIRA, J. A. M.. Proficiência em Lingua Portuguesa escrita de alunos surdos do curso de letras - LIBRAS da Universidade Federal de Sergipe. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jailton Santos Silva

Maria Inêz Oliveira AraújoFERRETE, A. A. S. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.ARAUJO, M. L. F.. Perspectivas e Contribuições do Mestrado Profissional em Ciências Ambientais para a práxis pedagógica da Educação Ambiental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rubiana Passos Custódio Bandeira

ARAUJO, Y. L. F. M.PAGAN, A. A.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Humanizando a Avaliação da Aprendizagem em Ciências: sob o olhar das Habilidades Socioemocionais. 2018. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Alana Pereira Lima

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.PITANGA, A. F.. ESPORTE DE AVENTURA COMO AMBIENTE SOCIOEDUCATIVO. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Alessandra Santana Pereira

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO, A. L. O; CRUZ, M. H. S.; MODESTO, MONICA ANDRADE;ARAUJO, M. L. F.. Políticas Públicas de Educação Ambiental: caminhos viáveis e factíveis trilhados para a implementação do Programa Nacional Escolas Sustentáveis na Rede Estadual de Ensino em Sergipe. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Mônica Andrade Modesto

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; LUCINI, M.; SOARES, M. J. N.; BARZANO, M. A. L.;ARAUJO, M. L. F.. Pela estrada se vai com anseios no peito e pés no chão: por entre quereres e fazeres da (trans)formação ambiental na Educação do Campo. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Alessandra Santana Pereira

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; CRUZ, M. H. S.. Políticas Públicas de Educação Ambiental: um estudo sobre as escolas sustentáveis de Sergipe. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Adriana Alves

ALEXANDRE, L. M. M.; SANTOS, N. D.;NEPOMUCENO, A. L. O; MACEDO, H. S.. JOGOS TEMÁTICOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIAPL DE EDUCAÇÃO INFANTIL FLORENTINO MENEZES - POVOADO AREIA BRANCA - SERGIPE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Simone Neves Cunha

CARVALHO, M. E. S.; BARBOSA, A. M. F.;NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; MENEZES, S. S. M.. Reuso da água e a formação do sujeito ecológico: uma proposta para uma escola sustentável. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rafael Alves Ramos

GUIMARAES, C. R. P.; SILVA, A. C. T. E.;NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Ensino por investigação e argumentação como promotores da alfabetização científica: análise do desenvolvimento de uma Sequencia de Ensino Investigativa em uma turma de Ciências do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Danise Vivian Gonçalves dos Santos

FERRETE, A. A. S. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; SOUZA, D. N.. As tecnologias digitais de informação e comunicação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe - Campus São Cristóvão. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Emily Maise Feitosa Aragão

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; RAMOS, T. K. G.; SOUZA, M. C. A. R.. O protagonismo da criança em ações sociais com parceiros de idade e a professora no contexto da Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Alana Pereira Lima

Maria Inêz Oliveira AraújoFERRETE, A. A. S. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. AVENTURA COMO ESPAÇO EDUCATIVO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jailton Santos Silva

Maria Inêz Oliveira AraújoFERRETE, A. A. S. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Perspectivas e Contribuições do Mestrado Profissional em Ciências Ambientais para a práxis pedagógica da Educação Ambiental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Daniela dos Santos Trindade Amorin

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Limites e possibilidade da Educação Ambiental na Educação Infantil da Creche Santa Luzia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Deyse Fabianne de Souza Oliveira

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Qualificação dos professores da EMEF Núbia Lima do Nascimento em Estância-SE: desafios do trabalho com a EA e usos de TDICs. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jancélia Bispo de Andrade

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. O Desafio do professor de Lingua Portuguesa na Inserção do Tema da Educação Ambiental nas Práticas Pedagógicas em Sala de Aula. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jocielma de Jesus Silva

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Educação Ambiental: entre a realidade e o ideal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Joseval dos Santos Rodrigues

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Os professores do Ensino Fundamental (1 ao 5 ano) como agentes de transformação ou manutenção da Educação Ambiental conservadora. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Lilian Gomes de Azevedo

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. A presença da Educação Ambiental nos cursos de Licenciatura em Geografia da UFS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Marcia Santos Oliveira Souza

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. A relevância da interdisciplinariedade na Educação Ambiental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Elizabeth D'ávila Silveira Barreto

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. O desenvolvimento de práticas de agógicas sustentáveis na Escola Anízio Fontes Torres: um estudo de caso na Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Raimunda Souza Gomes

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Uma viagem ao mundo do papel: um estudo de caso no Colégio São Salvador. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Alania Menezes de Oliveira

AZEVEDO, A. M. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. A formação inicial em Educação Ambiental dos professores da Escola Rotary Dr. Carlos Melo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: José Adilson Feitosa

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.AZEVEDO, A. M. L.. Processos EROSIVOS: SENSIBILIZANDO A COMUNIDADE UTILIZANDO METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NO POVOADO LINDA FRANÇA, PORTO DA FOLHA - SE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Joselia dos Reis Souza

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.AZEVEDO, A. M. L.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COLETA SELETIVA, NO POVOADO OLHOS D?ÁGUA, LAGARTO-SE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Luziana Carvalho dos Santos

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.AZEVEDO, A. M. L.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FORMAL: HORTA ESCOLAR COMO PRÁTICA PEDAGOGICA E AGROECOLÓGICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rafael dos Anjos Andrade

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.AZEVEDO, A. M. L.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SAÚDE COLETIVA NA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA IRMÃ ALICE DE JESUS FERNANDES, POVOADO SERRA DO MACHADO-RIBEIRÓPOLIS/SE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Adeilton dos Santos

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.AZEVEDO, A. M. L.. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COLÉGIO ESTADUAL ARMINDO GUARANÁ, SÃO CRISTÓVÃO-SE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ruth Graziela dos Santos

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.MODESTO, M. A.Maria Inêz Oliveira Araújo. Sociedade, natureza e desenvolvimento: reflexões socioambientais sobre o plantio de cana-de-aç~ucar na cidade de Japaratuba - Sergipe. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Paula Wanessa Araujo Santos

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; NASCIMENTO, L. M. B.;Maria Inêz Oliveira Araújo. Educação Ambiental Repensando ações antrópicas no ambiente marinho: o caso do manguezal de Aracaju. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Layane Monique Souza Teles

Barbosa, L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; SILVA, W. W. A.. Aplicação de oficina pedaógica como método de prevenção da Esquitossome no Ensino Básico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rafael Silva Freitas

SILVA, E. C.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.OLIVEIRA, M. I. U.. Um olhar atento as dificuldade de ensino e aprendizagem de Botânica através de uma pesquisa bibliográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cintia Alves Santos

ARAUJO, Y. L. F. M.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.VALADARES, B. L. B.. A influencia do programa PIBID iologia no desenvolvimento de competencias e hailidade de estudantes do Colégio Estadual Governador Djenal Queiroz. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cleidiane Conceição de Jesus

ARAUJO, Y. L. F. M.; CHAGAS, I. S.;NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Contribuição de Jogos Didáticos para o Ensino de Ciências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Alaine Santana de Farias

OLIVEIRA, M. I. U.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.; SANTOS, P. A. A.. Uma coleção herborizada "PANC" como recurso didático para o Ensino de Biologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: José Silva Mota Júnior

ARAUJO, Y. L. F. M.REIS, Y. T.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Limites e possibilidade no Ensino de Citologia á luz dos Livros Didáticos de Ciências aprovados pelo PNLD 2017 e da Base nacional Comum Curricular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Joana Camila de Santana Oliveira

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.MENDONCA, F.OLIVEIRA, M. I. U.. Botânica em Libras: aprendendo sore as angiospermas com um guia didático. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Érika Crsitina Teixeira dos Anjos Brandão

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.OLIVEIRA, M. I. M.Araújo, E. D.. Educação Ambiental na Escola e no parque Natural: aprendizagem a partir do Arco de Maguerez em uma escola de Aracaju. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Paula de Matos Lima

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.Maria Inêz Oliveira AraújoGUIMARAES, C. R. P.. Histórias em Quadrinhos como Recurso Pedagógicos no estudo do Bioma Caatinga. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Élida Oliveira da Conceição

PAGAN, A. A.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.ARAUJO, Y. L. F. M.. "Como se fosse uma aula de Ciências": construção e validação de um jogo didático sobre o ciclo da água para alunos do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Kathleen Mahra da Silva Alcântara

MARTINEZ, P. A.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.VALADARES, B. L. B.. Estudando longe de museus de história natural: Efeito dos modelos 3D na aprendizagem e motivação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Amanda Silva Santos

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.GALVAO, L. C. M. S.. Diagnóstico da aprendizagem do Reino Fugi. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Talita Santos Silva

MOREIRA, S. M.ROSA, I. S. C.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Habilidades Socioeducativas de alunos com deficiência e necessidades educativas especiais: estudo de caso das dificuldades vivenciadas pelos alunos e professores no processo de ensino e aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Pedro Leonardo Barrreto de Jesus

CAMPOS, A. L.HERRERA, H. T.GALVAO, L. C. M. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Simuladores como ferramentas auxiliadoras do processo ensino-aprendizagem de Evolução Biológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Brenda Leite Moutinho

BRITO, M. F. G.CARVALHO, L. J.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Reflexões sobre uma aula diferenciada e a percepção dos alunos a respeito do Manguezal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Marcelo Santos Menezes

SANTOS, S. S. C.ROSA, I. S. C.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Aprendizagem baseada em Projetos para a Formação de Sujeitos Ecológicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Francielle Lima Alves

SANTOS, S. S. C.MENDONCA, F.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Disseminação de saberes do Ecossistema Manguezal para alunos(as) deficientes visuais através de uma Exposição Sensorial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jaqueline Ferreira dos Santos

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.ROSA, I. S. C.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRESERVAÇÃO DAS TARTARUGAS MARINHAS EM SERGIPE: O CENTRO DE VISITANTE DO TAMAR COMO UMA FERRAMENTA PARA A SENSIBILIZAÇÃO SOCIOAMBIENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Daiane Gomes da silva

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.MODESTO, M. A.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA D@S PROFESSOR@S DE BIOLOGIA DO PRÉ-UNIVERSITÁRIO/SEED, ARACAJU-SE: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES DO NOVO ENEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Bruna Leandra Borges Santos

Barbosa, L.DONATO, C. R.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. ATIVIDADE EDUCATIVA SOBRE OS RISCOS DA ESQUISTOSSOMOSE PRESENTE NO MUNICÍPIO DE JAPARATUBA-SE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Wilcilene Santos de Aragão

CAMPOS, A. L.DANTAS, M. A. T.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Construção e avaliação de um blog educativo com conteúdos paleontológicos para auxiliar professores do ensino fundamental na elaboração de aulas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Margarida Ferreira Bispo

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.CAVALCANTE, S. M. A. M.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Educação em saúde: conhecimento sobre o câncer de colo do útero na perspectiva do Ensino Médio de duas escolas públicas da rede estadual de ensino, localizadas no Bairro 18 do Forte em Aracaju, Sergipe. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fellipe dos Santos Lima

BOCCHIGLIERI, A.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.ARAUJO, A. P. A.. Elaboração de maquetes para deficientes visuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Francyele Alves Silva

Sousa, M. F. LandimSANTOS, C.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Repensando o Consumismo: Educação Ambiental como Instrumento de Sensibilização para o Consumo em uma Escola Pública de Carmópolis, SE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Thamires Guimarães Santa Rosa

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.OLIVEIRA, A. C. L.. Educação Ambientale a Educomunicação: problemas socioambientais no Colégio Estadual Joaquim Vieira Sobral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ayslan Sobral Rezende

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.MARTINS, A. K. S.. Educação Ambiental e os desafios para a implementação de projetos Pedagógicos interdisciplinares na Escola Municipal José Conrado de Araújo, Aracaju-SE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Kelly Francielly Barbosa da Cruz

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.GENTIL, C. S.. Ambientalização do currículo no Ensino Fundamental em Ilha da Flores/SE: novos olhares para a implementação da disciplina Educação Ambiental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Mariana Reis Fonseca

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.MODESTO, M. A.. O Estágio Supervisionado em Educação Ambiental e a Formação Inicial de Docentes de Ciências Biológicas da UFS: reflexões sobre a praxis pedaógica na dimensão socioambiental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Valdicleide Farias Silva

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.BARBOSA, F. H. F.. A importância da microbiologia na escola: aspectos relacionados ao ensino e aprendizagem no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Francielly Silva Goes

Maria Inêz Oliveira AraújoMELO, D. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Reutilização e Descarte de Resíduos Sólidos Eletrônicos do Projeto UCA. em Escolas Estaduais da Barra dos Coqueiros - Sergipe. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jonathas Pintos dos Santos

ROCHA, J. M. R.GALVAO, L. C. M. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Cartilha em quadrinhos como recurso didático para a Educação Ambiental em escolas do meio rural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Yasmim Nunes Carvalho

Maria Inêz Oliveira AraújoSANTOS, T. F.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Educomunicação Ambiental na Educação Básica: repensando o descarte de resíduos sólidos na Praia de Atalaia-SE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Thayane Karolyne Santos de Jesus

GUIMARAES, C. R. P.SANTOS, C.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Verdade ou desafio: integrando disciplinas de Licenciatura em Ciências Biológicas através de um jogo didático. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: ISMAEL ALMEIDA

GUIMARAES, C. R. P.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.OLIVEIRA, M. R.. Recursos didáticos: grandes aliados no ensino de Ciências e Biologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jayane Santos Guimarães

AZEVEDO, L. G. N. G.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.SANTOS, C.. A influência da afetividade no Ensino de Ciências e Biologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Aurea Germana Torres de Araujo Camara

ZOGAIB, S. D.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.AZEVEDO, A. M. L.. O Ensino de Ciências e a formação da cidadania: encontrando caminhos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Atuariais) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Rute Lisboa de Matos Barbosa

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.SANTOS, P. S.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Percepção de estudantes do Ensino Fundamental e Médio sobre micro-organismos e doenças de veicularão hídrica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Adriana Gonçalves de Souza Cruz

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.DANTAS, G. H.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Conhecimentosde estudantes de turmas do 2 ano do Ensino Médio, a cerca de fungos e candidiase vaginal, nos Colégios estudantis, Francisco Rosa Santos - Aracaju e Milton Dortas - Simão Dias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Erica Costa Alves

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.PAGAN, A. A.. Contribuições do Ensino de Ciências para a formação da Ética Animal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fabiana Oliveira Andrade

Maria Inêz Oliveira AraújoNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.PAGAN, A. A.. A ludicidade contribuindo com a cidadania dos educandos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Fernanda Barreto Aragão

PAGAN, A. A.SANTANA, J. R. M.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Prevenção do HIV de caminhoneiros do Estado de Sergipe a partir das representações sociais de profissionais da saúde. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jéssica Chapeleiro Monteiro Peixoto

FRANCO, C. R. P.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.ARAUJO, Y. L. F. M.. A Educação Ambiental no Ensino Fundamental das Escolas Públicas do município de São Crsitóvão-SE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Adriana Vieira da Silva

PAGAN, A. A.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.JESUS, W. S.. Representações Sociais manifestadas por alguns profissionais do transporte de carga do município de Itabaiana-SE sobre a prevenção do HIV. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Patrícia Santos Vieira

Araújo, E. D.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.DONATO, C. R.. Produção ciêntífica na formação de alunos do Ensino médio: um caso de produção de artigo de revisão na área de Biologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Aline conceição dos santos

Barbosa, L.ANDRADE, A. BNEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Educação e Saúde na Escola, percepção de alunos participantes sobre Giardíase e Amebíase. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ilza Cristina Bispo Menezes

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.BARBOSA, A. A. T.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Jogo didático aplicado como recurso para o Ensino de Microbiologia do Ensino Fundamental da Escola Major João Teles, em Aracaju/SE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Helísa Santos Nogueira

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.BARBOSA, A. A. T.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Dificuldades enfrentadas pelos professores de Biologia do Ensino Médio de escolas públicas de Aracaju/SE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Emilia Santos Soares

MARINO, R. HBRANDÃO, E. C. T. A.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. O uso do jogo didático na aprendizagem do Reino Fungi no Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Catherine Greice dos Santos

JÚNIOR-BARBOSA, A. M.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.SAMPAIO, C. R.. Lavando as mãos - diversão, aprendizagem e concientização por meio do Ensino de Microbiologia para crianças do 7ano do Ensino Fundamental em escolas da Rede Pública e Particular, localizadas no bairro Santa Maria em Aracaju, Sergipe. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Lucas Antônio Feitosa de Jesus

FRANCO, C. R. P.SILVA, E. C.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Possibilidades do Uso das Redes Sociais Virtuais para o Ensino de Ciências: concepções de licenciando em Ciências Biológicas e alunos da Educação Básica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe.

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.SANTOS, C.GUIMARAES, C. R. P.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DO DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA (EDITALN 011/2015). 2015. Universidade Federal de Sergipe.

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Processo de avaliação de Projetos de Pesquisa da UFS. 2018. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, P. R. B. S.; VASCONCELOS, C. A.;NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Processo Seletivo Referente ao edital n 02/208/PPGED/POSGRAP. 2018. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, P. R. B. S.; VASCONCELOS, C. A.;NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Processo Seletivo Referente ao edital n 04/208/PPGED/POSGRAP. 2018. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, P. R. B. S.; VASCONCELOS, C. A.;NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Processo Seletivo Referente ao edital n 07/208/PPGED/POSGRAP. 2018. Universidade Federal de Sergipe.

CAMPOS, A. L.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.ARAUJO, Y. L. F. M.. Participação em Banca de Seleção para Bolsistas PIBID - UFS. 2015. Universidade Federal de Sergipe.

Sousa, M. F. LandimCAMPOS, A. L.ARAUJO, Y. L. F. M.NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Participação em Banca de Seleção para Bolsistas PIBID - UFS. 2014. Universidade Federal de Sergipe.

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L.. Banca Examinadora do processo Seletivo e Consultivo para a escolha de Diretor da Rede Estadual de Ensino. 2013. Secretaria de Estado da Educação de Sergipe.

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Comissão julgadora das bancas

Tacyana Karla Gomes Ramos

ARAÚJO, M. I.;RAMOS, Tacyana K. G.; CRUZ, M. H. S.; ARAUJO, M. L. F.; GUIMARAES, M.. Contextos da Política Estadual de Educação Ambiental (SE) - Lei nº 6882/10: das tensões à prática pedagógica socioambiental. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Mônica Lopes Folena Araújo

ARAUJO, M. I. O.; RAMOS, T. K. G.; CRUZ, M. H. S.;ARAÚJO, Monica Lopes Folena; GUIMARAES, M.. Das tensões políticas à prática pedagógica soioambiental: contextos da Política Estadual de Educação Ambiental (SE). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

MARIA INEZ OLIVEIRA ARAUJO

ARAUJO, M. I. O.; LACKS, S.; GUIMARAES, M.. Contextos da Polítca Estadual de Educação Ambiental (SE) - Lei N 6882/10: das tensões políticas à prática pedagógica socioambiental. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Maria Helena Santana Cruz

ARAÚJO, Maria Inês Oliveira; RAMOS, T. K. G.; ARAUJO, M. L. F.; GUIMARAES, M.;CRUZ, MARIA HELENA SANTANA. Contextos da Política Estadual de Educação Ambiental (SE) - Lei n 6882/10: das tensões políticas à pratica pedagógica socioambiental. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

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Orientou

Mariana Reis Fonseca

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Hevely Catharine dos Anjos Santos

Formação docente para a Educação Ambiental: desafio das práticas pedagógicas no curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Sergipe; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Diego Eleonaldo Silva dos Santos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL POPULAR NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO EDUCATIVO SUSTENTÁVEL; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Lucas de Oliveira Souza

USO DE METODOLOGIAS ATIVAS FRENTE AO MODELO METODOLÓGICO DO CURRÍCULO ESCOLAR: Perspectiva de professores de ciências atuantes no ensino fundamental maior da rede municipal de Aracaju; ; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Jéssica Tamires do Nascimento Soares

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ARACAJU, SOB AS PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Ariel Dantas Nunes

Educação Ambiental e a concepção dos alunos em relação ao aterramento da Lagoa Doce e a importância da região para a comunidade; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Deivyane Vieira de Melo Silva

AS CONCEPÇÕES DE GESTORES E PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANTA RITA DE CÁSSIA QUANTO AO DESCARTE E PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Marynara Costa Santos

O PROTAGONISMO FEMININO NAS CIÊNCIAS NATURAIS: EXPERIÊNCIAS DE MULHERES PESQUISADORAS DA UFS; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Bruna Serra de Santana Costa

O PROTAGONISMO FEMININO NAS CIÊNCIAS NATURAIS: EXPERIÊNCIAS DE MULHERES DISCENTES DA UFS; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Iasmin dos Santos

Elaboração de Material lúdico para alunos com deficiência; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Sergipe; Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Jose Lucas Rodrigues Fontes

Elaboração de Material lúdico para alunos com deficiência; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Sergipe; Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Ariel Davino de Mendonça

Elaboração de Material lúdico para alunos com deficiência; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Sergipe; Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Luciano da Silva Santos

Proficiência em Lingua Portuguesa escrita de alunos surdos do curso de letras - LIBRAS da Universidade Federal de Sergipe; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe,; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Adeilton dos Santos

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COLÉGIO ESTADUAL ARMINDO GUARANÁ, SÃO CRISTÓVÃO-SE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Luziana Carvalho dos Santos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FORMAL: HORTA ESCOLAR COMO PRÁTICA PEDAGOGICA E AGROECOLÓGICA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Rafael dos Anjos Andrade

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SAÚDE COLETIVA NA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA IRMÃ ALICE DE JESUS FERNANDES, POVOADO SERRA DO MACHADO-RIBEIRÓPOLIS/SE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Joselia dos Reis Souza

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COLETA SELETIVA, NO POVOADO OLHOS D?ÁGUA, LAGARTO-SE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

José Adilson Feitosa

PROCESSOS EROSIVOS: SENSIBILIZANDO A COMUNIDADE UTILIZANDO METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NO POVOADO LINDA FRANÇA, PORTO DA FOLHA - SE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Ruth Graziela dos Santos

Sociedade, natureza e desenvolvimento: reflexões socioambientais sore o planio da cana-deaçúcar na cidade de Japaratuba-Sergipe; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Paula Wanessa Araujo Santos

Educação Ambiental Repensando ações antrópicas no ambiente marinho: o caso do manguezal de Aracaju; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Joana Camila de Santana Oliveira

Botânica em Libras: aprendendo sore as angiospermas com um guia didático; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Érika Crsitina Teixeira dos Anjos Brandão

Educação Ambiental na Escola e no parque Natural: aprendizagem a partir do Arco de Maguerez em uma escola de Aracaju; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Eduarda Guimarães Barreto

Excursões na prática pedagógica do ensino de Biologia: possibilidades e desafios; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Everton dos Santos

Coleções didáticas e invertebrados no Ensino de Biologia: alternativas metodológicas para o Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Gildenisson Araujo do Nascimento

O INTÉRPRETE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ARACAJU-SE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Havanny Nayara Lemos Santos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PNLD: REFLETINDO SOBRE OS LIVROS DIDÁTICOS DE 6 ANO DE CIÊNCIAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Ana Paula dos Santos Dorea

IMPORTÂNCIA GASTRONÔMICA E AMBIENTAL DAS PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS (PANC?S): UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE NOSSA SENHORA DAS DORES/SE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

GLEICE PRADO LIMA

Metodologias para a Educação Ambiental: alternativas para uma escola do Município de Glória-SE; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Camilla Natalia Oliveira Santos

; O novo currículo do curso de Biologia Licenciatura da UFS: possibilidades, limites e desafios da primeira turma de concludentes; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

ISLAINE DA TRINDADE JESUS

O Projeto Sala Verde-UFS em Lagarto-SE: desafios da concretização na prática pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Juliana Barreto

O Projeto Sala Verde-UFS em Lagarto-SE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Yasmim Nunes Carvalho

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR AMBIENTAL DA COMISSÃO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE SERGIPE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ecologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Vitória Karolina Costa Freitas

Projeto Sala Verde: Curso de formação de educadores Socioambientais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Victor Santos Carvalho

Projeto Sala Verde: Curso de formação de educadores Socioambientais; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Maria Alice Daniel souza de Abreu

Projeto Sala Verde: Acessibilidade às informações, materiais e publicações sobre as questões ambientais; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Atuariais) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

Thaís de Jesus Santos

Alternativas metodológicas para o Ensino de Microbiologia: o uso de aulas experimentais no Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual, Aracaju/SE; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno;

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Foi orientado por

MARIA INEZ OLIVEIRA ARAUJO

DISCURSOS E CONTEXTOS DA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (SE): TENDÊNCIAS DE UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESESCOLARIZADA; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe,; Orientador: Maria Inêz Oliveira Araujo;

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Produções bibliográficas

  • FONSECA, M. R. ; SANTOS, L. A. M. ; OLIVEIRA, A. L. . TEACHER?S PROFESSIONALIZATION: A STUDY ON ACADEMIC PRODUCTION OF THE GRADUATION PROGRAM ON EDUCATION AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF SERGIPE. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 03, p. 01, 2020.

  • Nepomuceno, Aline Lima de Oliveira ; ARAUJO, MARIA INÊZ OLIVEIRA . POLÍTICA PÚBLICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASPECTOS CONCEITUAIS E IDEOLÓGICOS DE PARTICIPAÇÃO, DEMOCRACIA E CIDADANIA EM SERGIPE. Revista Brasileira de Política e Avaliação da Educação , v. 35, p. 941-960, 2019.

  • SOUSA, E. E. M. ; MACHADO, A. C. L. O. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; SILVA, S. M. F. . Influencia de substratos orgânicos e recipientes na produção de mudas de espécies florestais com potencial ornamental. Cadernos Agroecológicos , v. 13, p. 1-8, 2018.

  • SOUSA, E. E. M. ; MACHADO, A. C. L. O. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; FURTADO, M. C. . Uso de bioestimulantes na produção de mudas de variedades de Brassica oleracea L.. Cadernos Agroecológicos , v. 13, p. 1-8, 2018.

  • MODESTO, MONICA ANDRADE ; Nepomuceno, Aline Lima de Oliveira ; ARAUJO, MARIA INÊZ OLIVEIRA . GÊNESE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM JOHN DEWEY E EM PAULO FREIRE E AS PERSPECTIVAS ATUAIS: O QUE HÁ DE NOVO?. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 11, p. 363-363, 2018.

  • PITANGA, A. F. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; Maria Inêz Oliveira Araújo . Entendimentos e Práticas de Ensino de Professores Universitários em Educação Ambiental. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 34, p. 270-289, 2017.

  • OLIVEIRA, A. L. ; Maria Inêz Oliveira Araújo . POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE BIOLOGIA: PERSPECTIVAS PAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICA PEDAGÓGICA. Ensenanza de Las Ciencias , v. extra, p. 3293-3297, 2017.

  • SANTOS, A. ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . A educação ambiental no Colégio Estadual Armindo Guaraná, São Cristóvão. Revista Sergipana de Educação Ambiental - REVISEA , v. 4, p. 96-103, 2017.

  • NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; GUIMARÃES, M. . CAMINHOS DA PRÁXIS PARTICIPATIVA À CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA SOCIOAMBIENTAL. Ambiente & Educação , v. 21, p. 59-74, 2016.

  • NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; Maria Inêz Oliveira Araújo . TENDÊNCIAS DA PESQUISA ACADÊMICA SOBRE CURRÍCULO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS: O ESTADO DA ARTE EM DISSERTAÇÕES E TESES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS, 2010 A 2014. Ambientalmente Sustentable , v. II, p. 19-32, 2015.

  • MODESTO, M. A. ; SANTOS, T. F. ; Maria Inêz Oliveira Araújo ; NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . PARA MIM, PARA TI, PARA NÓS... REFLEXÕES SOBRE A AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR E SEUS POSSÍVEIS DESDOBRAMENTOS NA PRÁXIS DOCENTE. Ambientalmente Sustentable , v. II, p. 1411-1425, 2015.

  • NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . DESVELANDO METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS: SENTIDOS, DISCURSOS E PRÁTICAS. Revista Sergipana de Educação Ambiental , v. 1, p. 53-68, 2014.

  • RODRIGUES, J. N. ; OLIVEIRA, A. L. ; QUEIROZ, E. D. . Universidade e formação de educadores ambientais críticos. Educação (Rio Claro. Online) , v. 23, p. 90-105, 2013.

  • OLIVEIRA, A. L. ; GUIMARÃES, M. . DA PRÁXIS PARTICIPATIVA À EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: ANÁLISES DE PROPOSTAS FORMATIVAS DE EDUCADORES AMBIENTAIS DA BAIXADA FLUMINENSE. Revista Tempos e Espaços em Educação , v. 8, p. 11-26, 2012.

  • QUEIROZ, E. D. ; OLIVEIRA, A. L. ; GUIMARÃES, M. . PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO DIÁLOGO ESCOLA-COMUNIDADE. Teias (Rio de Janeiro. Impresso) , v. 12, p. 186-196, 2011.

  • Matos, E. C. A. ; Nasciemento-Jùnior, J. E. ; MARIANO, D. L. S. ; OLIVEIRA, A. L. . Arborização do Bairro Centro da cidade de Aracaju, SE e seus organismos associados. Revista da Sociedade Brasileira de Arborização Urbana , v. 5, p. 46-64, 2010.

  • Matos, E. C. A. ; Nasciemento-Jùnior, J. E. ; MARIANO, D. L. S. ; OLIVEIRA, A. L. ; Sousa, M. F. Landim . Caracterização dos frutos e síndromes de sipersão das espécies arbóreas do bairro centro de Aracaju Sergipe. Caderno de Cultura do Estudante (UFS) , v. 6, p. 70-78, 2008.

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Outras produções

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . Programa Institucional de bolsa de iniciação científica júnior - PIBIC JR (FAPITEC/SE/CNPQ N 02/2019). 2019.

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. . O Grupo de Estudos e pesquisas em Educação Ambiental de Sergipe - GEPEASE. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. L. ; DUTRA, D. R. ; SANTANA, C. G. . Rio + 20:contexto e conflito. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NEPOMUCENO-OLIVEIRA, A.L. ; CARVALHO, M. E. S. ; REZENDE, V. A. . Educação Ambiental e Aspectos Socioambientais. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental).

OLIVEIRA, A. L. ; QUEIROZ, E. D. ; PLÁCIDO, P. O. . Educação Ambiental, Campanha da Fraternidade 2011 e Meio Ambiente: Fraternidade e Vida no Planeta. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, A. L. ; QUEIROZ, E. D. . Educação Ambiental e Educação Infantil. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático).

OLIVEIRA, A. L. ; Maria Inez de Oliveira Araújo . Diagnóstico das Ações em Educação Ambiental na UFS. 2008. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    O PROTAGONISMO FEMININO NAS CIÊNCIAS NATURAIS: EXPERIÊNCIAS DE MULHERES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE, Descrição: Segundo Schiebinger (2001), a participação de mulheres na história da ciência foi marcada por ausências e presenças. Nos anos iniciais da Revolução Científica, muitas mulheres envolveram-se com atividades ditas científicas. No entanto, com a institucionalização e profissionalização da ciência e a separação entre público e privado, com o desenvolvimento do capitalismo, a participação da mulher ficou mais restrita. Silva (2012), afirma que, desde os anos de 1970, quando a questão do lugar da mulher na ciência passou a se destacar, diversas autoras têm se dedicado a compreender a ausência ou a suposta ?invisibilidade? das mulheres na história da ciência, buscando visibilizá-las, mostrando que elas também têm uma história, da qual são também sujeitos ativos. Desse modo, percebe-se que quando se fala na presença da mulher na história da ciência é importante lembrar que a história das mulheres é uma história recente, construída em meio a relações de poder e observa-se que a participação da mulher na ciência reflete a distorção histórica presente no fato de que a mulher não aparece como protagonista na história da ciência (SILVA, 2012). Muitas mulheres foram, e ainda são, excluídas da produção do conhecimento. Mesmo com as mudanças ocorridas quanto ao acesso à educação e ao ensino superior por parte das mulheres, em muitos campos da ciência, mais precisamente nas ciências naturais e exatas, a participação dos homens ainda é predominante. Nas últimas décadas no Brasil, houve um número significativo de mulheres em muitas universidades do país e instituições de pesquisa, contudo, Silva (2012) assevera que apesar da crescente participação feminina no mundo da ciência, ainda evidencia-se que essa participação vem acontecendo de modo dicotomizado ou está aquém da presença masculina em determinadas áreas, como foi apontado anteriormente. Apesar do aumento do acesso das mulheres em diferentes campos da ciência, evidencia-se que em determinadas áreas do conhecimento científico há uma supremacia masculina. Estudos mostram que, mesmo com a maior participação da mulher no sistema brasileiro de Ciência e Tecnologia, elas têm tido chances menores de sucesso e ascensão na carreira. No campo das ciências naturais e exatas, por exemplo, são menos contempladas com bolsas de produtividade do CNPq, estão sub-representadas nos cargos administrativos das universidades e entre os acadêmicos da Academia Brasileira de Ciências. Na mais importante sociedade científica do país, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), ao longo de seus 69 anos teve apenas três mulheres na presidência e a Sociedade Brasileira de Química (SBQ) contabilizou somente uma mulher presidente, ao longo dos seus 40 anos de existência Isso evidencia que a trajetória das mulheres na ciência é constituída numa cultura baseada no ?modelo masculino de carreira? (VELHO, 2006). Nesse contexto, torna-se relevante discutir a participação de mulheres no campo da ciência moderna, mais precisamente das ciências naturais, onde há uma limitação histórica da ocupação da mulher, tomando como referência as narrativas de mulheres-cientistas atuantes nos cursos da Universidade Federal de Sergipe, procurando compreender como as mulheres percebem a sua participação na produção da ciência, o que refletem sobre a feminização e masculinização de determinadas áreas do conhecimento, quais seus desafios, dificuldades e possibilidades nas suas relações acadêmicas com a pesquisa. Na análise das experiências buscaremos refletir sobre a existência de determinados discursos e práticas sociais produzidos historicamente que, ao interpelarem os sujeitos, ensinam formas de ser, agir e pensar. Nesse sentido, pesquisas que discutem sobre a relação entre ciência e gênero tornam-se fundamentais na discussão do grande viés sexista e androcêntrico que tem permeado a ciência e que se apresenta na sub-representaç. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Coordenador / Maria Inêz Oliveira Araújo - Integrante / Viviane Almeida Rezende - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Sergipe - Bolsa.

  • 2018 - 2019

    DIÁLOGOS ENTRE CIÊNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: APROXIMAÇÕES PRESENTES NAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO, Descrição: Percebemos o ônus que as transformações ocorridas ao longo do tempo têm provocado no ambiente. Essas transformações, quando ocorrem no ambiente, são difíceis de serem mensuradas e seus efeitos previsíveis ou não, podem ser de difícil reversibilidade, por isso exigem, atualmente, que redobremos a atenção para a relação que a cada dia se assevera entre sociedade/tecnologia/ciência/ambiente. A transformação de produtos, por um lado pode trazer melhores condições de vida e facilitação do trabalho humano, mas por outro, tem escrito uma história de depredação ecológica, de degradação dos valores humano-sociais, que ameaçam a qualidade de vida. Muitas das transformações foram e ainda são importantes para o desenvolvimento social e ao crescimento da expectativa de vida do ser humano: o avanço da medicina que elevou a expectativa de vida da população; o computador, empregado em todos os setores de força produtiva. Mas, por outro lado, modificaram o comportamento humano, implementaram a cultura dos descartáveis, incentivaram a produção bélica, interferindo, nesse sentido, expressivamente no equilíbrio socioambiental, o que não garante que, na análise custo/benefício, que os benefícios se justifiquem pelo ônus imposto ao ambiente. As reações químicas podem ser reversíveis ou irreversíveis, podem ter resultados esperados ou inesperados. Todavia, não devemos esperar que o comportamento das reações que acontecem ao acaso, sem que haja o controle de suas variáveis, venha a ser igual ao das que ocorrem em laboratório sob vigilância e controle das reações. Dessa forma, em uma situação complexa, como a dimensão ambiental, pode se inferir que as transformações ocorridas no ambiente, sejam ecológicas ou sociais, por maior que existam estudos sobre os impactos, mesmo assim, podem acontecer resultados inesperados (ARAUJO, p.79) O cotidiano, marcado pelos apelos da mídia, dos eventos não naturais como a violência, a fome, o desrespeito, conduz a população, consciente ou inconscientemente, a aceitar os fatos que deveriam indignar o ser humano, a naturalizá-los. Os artefatos, surgidos desde a revolução industrial, estão de tal modo incorporados ao cotidiano das pessoas que se torna difícil imaginar a vida sem eles. As facilidades oferecidas pelo mundo moderno trouxeram além dos problemas advindos da degradação do ambiente natural, transformações no ambiente social (pobreza, violência, fome). Em concordância com Medina (1994, p. 22) e Araujo, (1997, p. 123), a Revolução Industrial, no século XVIII, e suas derivações sociais do trabalho, fundamentada na racionalidade da maximização do lucro e do excedente em curto prazo, gerou consequências muito graves na degradação dos ecossistemas, em função da escala de intervenções, do aumento da velocidade e do ritmo de exploração e consumo dos recursos naturais, sem considerar os ciclos e ritmos de suas regenerações. Acompanhando as degradações do meio ambiente físico, vital para todo sistema produtivo, são desencadeadas transformações e destruições de um conjunto de valores humanos, sociais e culturais associados às práticas comunitárias de utilização dos recursos naturais. De acordo com Araujo (2004) a problemática ambiental não ode ser entendida exclusivamente como derivação do aproveitamento dos recursos naturais, redução da poluição, mas, pelas mudanças sociais historicamente construídas, segundo a autora, questão ambiental surge ?a partir da contradição instituída entre o modelo de desenvolvimento civilizatório, adotado pelo homem diante do fascínio do mundo industrializado, e a sustentabilidade por parte dos ecossistemas para esse tipo de desenvolvimento?(p.80).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Integrante / Maria Inêz Oliveira Araújo - Coordenador / Mônica Andrade Modesto - Integrante / ALESSANDRA SANTOS PEREIRA - Integrante / Sindiany Suelen Caduda dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Sergipe - Bolsa.

  • 2017 - 2019

    TENSÕES ENTRE TRANSFORMAÇÃO E REPRODUÇÃO DE DISCURSOS AMBIENTAIS: A FORMAÇÃO DO EDUCADOR AMBIENTAL NA COMISSÃO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE SERGIPE (CIEASE), Descrição: Investigar os discursos e concepções pesquisa presentes no campo da EA, particularmente a serem materializados nesta pesquisa, na formação do(a) educador(a) ambiental que hoje integra a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental de Sergipe (CIEASE). A CIEASE foi criada pelo Decreto n. 18.509/1999, e alterada pelo Decreto n. 18.833/1999, sendo basicamente uma instância governamental, espaço público colegiado instituído pelo poder público estadual que se encontrava inativa até 2011. Seu principal objetivo é o acompanhamento da gestão da política de EA no Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Coordenador / Maria Inêz Oliveira Araújo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Sergipe - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2017 - 2018

    Processo de Formação ambiental: perspectivas de ambientalização curricular, Descrição: É inegável a importância dos saberes que os professores adquirem durante sua formação, seja ela inicial ou continuada. Os espaços acadêmicos, responsáveis por essa formação não podem negligenciá-la, desconsiderando as questões ambientais presentes no cotidiano. Considerando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, a função da universidade é única e exclusiva, que vai além da difusão de conhecimento, da conservação da experiência humana e da preparação dos profissionais, para manter espaços de aprendizagem e formação ativa, de formular intelectualmente a experiência humana. Assim, ?a universidade, instituição social e de cultura responsável pela produção de conhecimento e capacitação de pessoal, deve estar na ?vanguarda das transformações? (Schaff, 1990) e congregar em suas pesquisas a busca para problemas socioambientais?. (CASTRO; SANTOS; SPAZZIANI, 1998, p. 162). Desde o Tratado de Belgrado, a educação ambiental é concebida como prática educativa, contínua e com enfoque interdisciplinar. No Brasil, segundo a Constituição de 1988, ela deve estar em todos os níveis de ensino. A fim de assegura a educação ambiental nos níveis de ensino, vários foram os estudo, os quais, atualmente sinaliza para a ambientalização curricular, a qual torna-se emergente e tem recebido atenção no meio acadêmico. Guerra e Figueiredo (2014) afirmam que ?a ambientalização curricular compreende a inserção de conhecimentos, de critérios e de valores sociais, éticos, estéticos e ambientais nos estudos e currículos universitários, no sentido de educar para a sustentabilidade socioambiental? (p. 111). Mesmo reconhecendo a importância dos avanços decorrente das legislações vigentes, faz-se necessária uma reformulação no processo educativo, que seja capaz ultrapassar os limites formais das componentes curriculares para alcançar todo espaço educacional para que assim se possa promover uma aprendizagem na qual a temática ambiental esteja intrínseca em toda a matriz curricular do ensino superior e da educação básica. Nesse sentido as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental no seu Art. 8 define que, desde que se respeite a autonomia escolar e acadêmica, a educação ambiental deve desenvolver-se ?como uma prática educativa integrada e interdisciplinar, contínua e permanente em todas as fases, etapas, níveis e modalidades, não devendo, como regra, ser implantada como disciplina ou componente curricular específico? (BRASIL, 2012). Objetivos Geral: explicitar em que medida o processo de ambientalização curricular está presente nos programas de pós-graduação em educação e ensino e sua relação com a formação ambiental na Educação Superior. específicos a. definir indicadores de ambientalização curriculares b. verificar nos programas de formação de professores se as bases teóricas contemplam os princípios da educação ambiental crítica; c. elucidar em que medida as ações de pesquisa e ensino viabilizam a formação ambiental dos futuros profissionais da educação; e. explicitar nas práticas e nas concepções dos professores universitários as macrotendências para educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Integrante / Maria Inêz Oliveira Araújo - Coordenador / Mônica Andrade Modesto - Integrante / Anne Alilma Silva Souza Ferrete - Integrante / GLEBSON MOURA SILVA - Integrante / JAILTON SANTOS SILVA - Integrante / ALESSANDRA SANTOS PEREIRA - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Formação do Educador Ambiental em Sergipe: da teoria à prática pedagógica, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que busca mapear e responder a alguns desafios e dificuldades que têm refletido da formação de educadores ambientais em Sergipe. Esses desafios e dificuldades podem estar associados à formação inicial e/ou continuada, e relacionam-se com as teorias do currículo, do conhecimento científico, às relações de gênero, à práxis pedagógica. Como educador(a) ambiental entende-se ser o profissional que remete a uma prática social, ultrapassando a fronteira de conversão pessoal e reconversão profissional. O (a) educador(a) ambiental é um caso particular do sujeito ecológico, o qual pode ser entendido como o conjunto de crenças e valores que serve de modelo para a identificação social e individual dos valores ecológicos, que ?configura o horizonte simbólico do profissional ambiental. Para se tornar um educador ambiental é necessário trilhar caminhos de identificação e construção da identidade do educador ambiental, repensando em suas atitudes e agindo de maneira adequada aos princípios socioambientais. Por tudo isso, e diante da complexidade da problemática socioambiental, não se pode prescindir de uma formação profissional e humana que abrace todas as esferas componentes da realidade posta, ou seja, não se pode prescindir de uma formação integral. É necessário mobilizar seus saberes, produzindo sua profissão e trocando suas lentes contra o reducionismo que o acomete, o(a) educador(a) ambiental não pode postergar a necessidade do reconhecimento das possibilidades de mudanças das relações materiais e não materiais da vida social. Repensar a prática formativa de educadores(as) ambientais é imprescindível para identificar a que distintos projetos ideológicos essas formações atendem e por onde caminham as suas ações. Vale ressaltar que as ações deste projeto se relacionam com o tripé da universidade, ensino, pesquisa e extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Coordenador / Maria Inêz Oliveira Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 14

  • 2014 - 2017

    DAS TENSÕES POLÍTICAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA SOCIOAMBIENTAL: CONTEXTOS DA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (SE), Descrição: As políticas para o meio ambiente e os programas ambientais relacionados à transformação da crise socioambiental demandam cada vez mais novos enfoques integradores de uma realidade contraditória e geradora de desigualdades, que transcendem a mera aplicação dos conhecimentos científicos e tecnológicos disponíveis. Partindo dessas assertivas, esta pesquisa visa compreender a Política Estadual de EA de Sergipe (Lei n. 6882/2010), quanto as suas possibilidades de gestão e inserção no cotidiano escolar de unidades escolares sergipanas. Assim, buscamos discutir, minimamente, sobre a influência ou não desta lei na Educação Formal apontando caminhos de consolidação da EA Crítica e suas respectivas potencialidades para a emancipação e transformação da ordem dominante, instaurada no regime de exclusão das relações sociais e, sobretudo, da relação ser humano e natureza. Para tanto, são investigadas as concepções de participação, democracia, cidadania e currículo, da Lei n.6882/2010, de seus(suas) gestores(as), coordenadores(as) de EA e, professores(as) da rede estadual de ensino que atuaram em ações socioambientais no ano de 2016 em suas respectivas escolas. Com isso, foram realizadas análises da Lei Estadual n 6882/2010 no que tange as categorias delimitadas neste estudo. Em seguida, aplicamos entrevistas semiestruturadas com os(as) principais gestores(as) desse processo de construção política. Posteriormente, foram efetuadas entrevistas não estruturadas com os(as) coordenadores(as) de EA das Diretorias Regionais de Educação, e por fim executamos entrevistas coletivas com professores(as) da Rede Estadual de educação. Assim, foi possível investigar as possibilidades, limites e desafios da inserção da EA na concretização da lei em questão. Para subsidiar as análises dos dados produzidos, partiu-se de estudos teóricos não só do campo socioambiental, mas também de discussões sobre política pública, cidadania, participação e currículo, temas estes fundados na Teoria Crítica, em sua perspectiva histórico-dialética. Para análise dos dados utilizamos metodologicamente adaptações da Análise Textual Discursiva visando perceber concepções e práticas inebriadas por visões ideologizadas de mundo. Em síntese, os resultados dos dados produzidos revelaram que existem tendências para a não escolarização da Lei n. 6.882/10: a) há a inaplicabilidade de alguns artigos dessa política na prática pedagógica, pois não superam as dificuldades do trabalho e da formação docente em EA; b) não há segurança de que as ações de EA nas escolas ocorrerão mediante planejamento de ordem política, democrática e participativa; c) há o reforço da prática educativa socioambiental fragmentada e conservadora, potencializada em um currículo tecnicista, baseado em conteúdos; d) há ainda o abafamento das particularidades das escolas públicas sergipanas, homogeneizando suas práticas educativas. Portanto, a intenção foi a produção de um trabalho que avance nas reflexões a respeito de quais sentidos e quais distintos projetos políticos se agregam à EA em Sergipe. Acreditando que tais avanços, nos campos epistemológico, epistêmico e político possibilitarão dar novos sentidos às práticas educativas de EA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Integrante / Maria Inêz Oliveira Araújo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

  • 2014 - 2015

    EDUCANDO SOCIOAMBIENTALMENTE COM A HORTA ESCOLAR PARA A CONSTRUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E SUPERAÇÕES NA/PELA EDUCAÇÃO FORMAL, Descrição: O trabalho que vem sendo realizado no projeto de extensão ?A Horta como Possibilidade para o Desenvolvimento de Cidadania Sob a Égide da Educação Ambiental? abre portas para a problemática da inserção da dimensão socioambiental em escolas como processo educativo, já que este projeto busca a implantação de hortas na comunidade escolar, como alternativa de conscientização ambiental de maneira integrada, com mudanças em vários aspectos, sejam estas ambientais, alimentares e até mesmo agrícolas. Durante os encontros nas escolas Municipais de São Cristóvão, percebeu-se a necessidade da formação inicial e continuada para os professores em relação à temática, pois essa fragilidade se refletia na prática pedagógica, além de apoio quanto a recursos humanos e financeiros para a construção das hortas. A partir desse momento, começam as reflexões sobre a prática pedagógica e, por conseguinte, sobre a EA. Muitos professores, com os quais se tem contato, começam seus projetos de horta com foco na dimensão socioambiental, porém reclamam que tais ações não vingam, esbarrando em algum problema burocrático ou estrutural. Logo, percebe-se que falta algo para que esses projetos, cheios de boas intenções, às vezes ingênuas, possam ter sucesso. Logo, foram sendo levantadas algumas hipóteses que serão questões analisadas nesta pesquisa. Nesse momento, também localizam-se alguns indicativos para a fragilidade desses projetos: eles eram idealizados por um só professor e, sobretudo, com uma visão individualista, comportamentalista e conservadora de EA como processo educativo, ou seja, tratava-se de uma abordagem educacional pouco crítica. A EA, da forma como estava sendo concebida e implementada, poderia ser classificada dentro do rol da ?falsa consciência ambiental?, assim nomeada por Novicki (2007) quando trata de uma EA alienada, que se limita a culpar o indivíduo e a espécie humana pela degradação ambiental, leitura individualista, que não dá conta das formas de organização social e seu modo de produção e, ao mesmo tempo, generalizante, como se não houvesse diversidade na espécie humana, diferenças de interesses balizadas em relações de poder em disputa. Em meio a essas reflexões, tomando como referência o projeto de extensão ?A Horta como Possibilidade para o Desenvolvimento de Cidadania Sob a Égide da Educação Ambiental?, delineia-se o objeto deste estudo: dificuldades, superações e contribuições da dimensão socioambiental participativa para a implementação de hortas escolares na prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Integrante / Maria Inêz Oliveira Araújo - Coordenador / Viviane Almeida Rezende - Integrante / Mônica Andrade Modesto - Integrante / Lívia Rezende Cardoso - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Livro Didático de Ciências: uma análise acerca dos critérios de escolha de docentes, Descrição: A relação entre o Governo Federal, por meio do Ministério da Educação e Cultura, e a distribuição de LD nas escolas públicas remete ao ano de 1938, quando se instituiu a Comissão Nacional do Livro Didático. A partir do Decreto-Lei n. 1006, foram estabelecidas condições de autorização, produção, importação, utilização e correções nos LD. Em 1945, tal comissão passou a assumir o controle sobre a adoção de LD em todos os estabelecimentos de ensino no país. Em 1972, o Instituto Nacional do Livro assumiu o processo de coedições de LD em conjunto com as editoras. Em 1983, foi criada a Fundação de Assistência ao Estudante, incorporando-se o Programa do Livro Didático que, em 1985, teve o seu nome ampliado para Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). A essa altura, o Governo já era o financiador dos LD e já havia se extinto o processo de coedição (HÖFLING, 2006). Em sua configuração atual, o PNLD possui as seguintes etapas: publicação do edital com as regras para inscrição; inscrição das obras por parte das editoras; análises pedagógica das obras; produção e publicação do Guia dos Livros Didáticos, elaborado a partir das avaliações dos especialistas; escolha e indicação da obras pelos/as docentes nas escolas; processamento dos pedidos; negociação com as editoras para aquisição dos livros; entrega dos livros nas escolas. Vale considerar, portanto, que o momento da escolha do LD pelos docentes é apenas uma das etapas que compõem o Programa Nacional de Livro Didático (PNLD). Tal etapa ganha destaque neste projeto por ser considerada um momento em que os/as professores/as estabelecem diálogos entre os pares e reflexões acerca das obras, gerando, assim, uma problematização sobre os aspectos que consideram importantes ponderar, tais como: Há erros conceituais? O livro abarca os conteúdos que considero importante? Existiriam desrespeito à diversidade cultural? Concordo com a concepção de ensino e de ciência deste livro? Mapear as enunciações discursivas que permeiam as escolhas dos/as docentes por coleções de Livros Didáticos de Ciências em detrimento de outras; Investigar em meio a relações de poder-saber os elementos discursivos tomados como emergentes e imprescindíveis na seleção dos LDC; Analisar os efeitos de verdade e de subjetivação produzidos através dos discursos que constituem o Guia do PNLD; Analisar os efeitos de verdade e de subjetivação produzidos através dos discursos que constituem o Guia do PNLD;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Coordenador / Viviane Almeida Rezende - Integrante / Tainan Amorin Santana - Integrante / Lívia Rezende Cardoso - Integrante.

  • 2010 - 2012

    A PERSPECTIVA PARTICIPATIVA PARA A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA EM ESCOLAS DA BAIXADA FLUMINENSE, Descrição: Projeto de pesquisa da dissertação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Integrante / Mauro Guimarães - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 2009 - 2009

    EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS ATIVIDADES PRÁTICAS NAS AULAS DE BIOLOGIA NO COLÉGIO ESTADUAL PROFA. GLORITA PORTUGAL, SÃO CRISTÓVÃO-SE, Descrição: Este projeto diz respeito a monografia de conclusão de curso em Ciências Biológicas (licenciatura).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Coordenador / Araújo, Ma. I. O. - Integrante.

  • 2008 - 2013

    A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL : um estudo das práticas educativas na rede municipal de ensino de Aracaju-SE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Coordenador / Viviane Almeida Rezende - Integrante / Débora Evangelista Reis Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2008

    Diagnóstico das Ações em Educação Ambiental da UFS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Lima de Oliveira Nepomuceno - Integrante / Maria Inêz Oliveira Araújo - Coordenador / Half Yuri Nicholas Baltar Silva de Ponzzes - Integrante / Camila Gentil Santana - Integrante / Juliana Barreto Silva Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Sergipe, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia. , Av. Marechal Rondon, s/n, Jardim Rosa Elze, 49100000 - São Cristóvão, SE - Brasil, Telefone: (79) 31947515, Ramal: 6422

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Professora pós-graduação, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora permanente do programa de Pós-graduação em Educação (PPGED).

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Didática Especial em Ensino de Ciências I Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências I Estágio Supervisionado em Ensino de Biologia I Introdução a Pesquisa em Educação Instrumentação para o Ensino de Ciências Prática Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia II

  • 2019 - 2019

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Membro do Colegiado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Colegiado do Curso de Graduação em Ciências Biológicas Modalidade Licenciatura

  • 2019 - 2019

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Membro do NDE, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Docente Estruturante

  • 2014 - 2017

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Estudante de Pós Graduação, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Discente do curso de Doutorado, do Programa de Pós- Graduação em Educação, sob orientação da Profa. Dra. Maria Inêz Oliveira Araujo, desenvolvendo pesquisa intitulada de: DAS TENSÕES POLÍTICAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA SOCIOAMBIENTAL: CONTEXTOS DA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (SE).

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Supervisão pedagógica, Enquadramento Funcional: Supervisora pedagógica, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Supervisora Pedagógica do semipresencial Curso de Especialização em Educação Ambiental Com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis, promovido com apoio da Universidade Aberta do Brasil e do CESAD.

  • 2014 - 2014

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Supervisora Pedagógica do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Vínculo com o Sistema Geral de Bolsas da CAPES, pelo Programa Universidade Aberta do Brasil, da Fundação Universidade Federal de Sergipe, no Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Discente Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIX, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuando como estagiária remunerada do Projeto de Extensão Sala Verde-UFS, sob orientação da Profa. Dra. Maria Inêz Oliveira Araújo. Orojeto vinculado ao Departamento de Educação e a Pró-Reitoria de Assuntos Comunitário e Extensão.

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atividade de monitoria auxiliando o desenvolvimento e o planejamento de aulas das disciplinas Morfologia Interna e Externa dos Vegetais e Botânica Sistemática e Econômica, ministradas pela Profa. Dra. Myrna Landim. Desenvolvimento de projeto de monitoria. Vinculada ao Departamento de Biologia.

  • 2006 - 2009

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Discente de Graduação, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 40

  • 2007 - 2008

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Discente Bolsista PIBIC, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsista PIBIC, desenvolvendo a pesquisa Diagnóstico das ações em Educação Ambiental da UFS, sob orientação da Profa. Dra. Maria Inêz Araujo.

    Atividades

    • 05/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Consultora interna do processo de avaliação de projetos de pesquisa da UFS..

    • 10/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, .,Cargo ou função, Comissão de Estágios do CCBS.

    • 08/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Linhas de pesquisa

    • 07/2018

      Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Sala Verde (Edital n. 09/2018).

    • 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Membro suplente do Colegiado do programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe.

    • 11/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Representante Titular da Universidade Federal de Sergipe na Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental do Estado de Sergipe (CIEASE).

    • 10/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão de Estágio do Curso de Ciências Biológicas Licenciatura.

    • 02/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Comissão de Afastamentos do DBI.

    • 07/2014

      Ensino, Ciências Biológicas Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa Ensino de Ciências e Biologia I e II, Introdução a Pesquisa em Educação, Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, Didática Especial para o Ensino de Ciências e Biologia I e II, Estágio Supervisionado no Ensino de Biologia I e II, Estágio Supervisionado no Ensino de Ciências I

    • 09/2019 - 02/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE).

    • 06/2019 - 02/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas Licenciatura.

    • 08/2018 - 01/2020

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Serviço realizado, Coordenadora do núcleo da Residência Pedagógica Biologia (presencial).

    • 11/2017 - 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Representante Titular da Universidade Federal de Sergipe na Comissão Organizadora Estadual - COE da Conferencia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente.

    • 03/2014 - 08/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 12/2014 - 12/2016

      Direção e administração, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Educacao.,Cargo ou função, Superviso pedagógica do Curso de Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis.

    • 12/2014 - 12/2016

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Serviço realizado, Orientação Pedagógica do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência, sub-projeto do Departamento de Biologia..

    • 08/2014 - 07/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Cargo ou função, Voce-presidente da Comissão de Estágio, do Departamento de Biologia.

    • 09/2014 - 05/2015

      Extensão universitária , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Educacao.,Atividade de extensão realizada, Colaboradora no Projeto de Extensão Sala Verde..

    • 07/2013 - 07/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Especial para o Ensino de Ciências e Biologia I e II, Estágio Supervisionado no Ensino de Ciências I e II, Instrumentação para o Ensino de Ciências, Introdução a Pesquisa em Educação, Prática de Ensino de Ciências e Biologia , Prática de Pesquisa Ensino de Ciências e Biologia I e II

    • 06/2009 - 12/2009

      Extensão universitária , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Geografia.,Atividade de extensão realizada, Atuando como estagiária remunerada do Projeto de Extensão Sala Verde-UFS, sob orientação da Profa. M.Sc. Acássia Cristina Souza. Projeto vinculado ao Departamento de Geografia e a Pró-Reitoria de Assuntos Comunitário e Extensão..

    • 02/2009 - 05/2009

      Extensão universitária , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Educacao.,Atividade de extensão realizada, Atuando como estagiária remunerada do Projeto de Extensão Sala Verde-UFS, sob orientação da Profa. Dra. Maria Inêz Oliveira Araújo. Orojeto vinculado ao Departamento de Educação e a Pró-Reitoria de Assuntos Comunitário e Extensão..

    • 08/2008 - 01/2009

      Extensão universitária , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Educacao.,Atividade de extensão realizada, Atuando como estagiária voluntária do Projeto de Extensão Sala Verde-UFS, sob orientação da Profa. Dra. Maria Inêz Oliveira Araújo. Projeto vinculado ao Departamento de Educação..

    • 06/2008 - 01/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.,Atividade realizada, Monitoria.

    • 06/2008 - 01/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.,Atividade realizada, Atividade de monitoria auxiliando o desenvolvimento e o planejamento de aulas das disciplinas Morfologia Interna e Externa dos Vegetais e Botânica Sistemática e Econômica, ministradas pela Profa. Dra. Myrna Landim.

    • 08/2007 - 08/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Educacao.,Linhas de pesquisa

    • 11/2006 - 03/2008

      Estágios , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Biologia.,Estágio realizado, Estagiária voluntária sobre supervisão da Profa. Myrna Landim.

  • 2012 - 2012

    Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Tutora do Polo São Gonçalo, pelo Programa Educação Ambiental e Agenda 21 Escolar: Formando Elos de Cidadania (SEA-SEAM / UERJ)

  • 2012 - 2013

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

  • 2010 - 2012

    Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bosista Capes-REUNI, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 06/2012 - 01/2013

      Extensão universitária , Instituto Multidisciplinar, .,Atividade de extensão realizada, A Educação Ambiental na formação de Educadores da Baixada Fluminense/RJ.

  • 2004 - 2006

    Colégio Nossa Escola LTDA.

    Vínculo: Administrativo, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Escritório, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.