Carlanne Santos Carneiro

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PAULINO, M. G. R. ; SANTOS, F. B. G. ; CARNEIRO, C. S. . Produção literária para crianças e jovens no Brasil: perfil e desdobramentos textuais e paratextuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, C. S. ; PAULINO, M. G. R. ; Aracy Alves Martins ; BELIMIRO, C. A. ; Versiani, Z. ; Paiva, M.A. . Produção literária para crianças e jovens no Brasil: perfil e desdobramentos textuais e paratextuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARNEIRO, C. S. ; BELIMIRO, C. A. ; LEITE, J. C. T. ; BASTOS, F. C. T. ; SILVA, S. A. ; JULIANA FERNANDES DE OLIVEIRA ; Morais, R. M.F . Monitoria do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino - FAE- UFMG. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Produção literária para crianças e jovens no Brasil: perfil e desdobramentos textuais e para-textuais, Descrição: Este projeto de pesquisa, de natureza interinstitucional, tem como propósito o estudo da produção literária e de seus múltiplos aspectos textuais e para-textuais, em livros da literatura para crianças e jovens lançados no Brasil nos anos de 2005 a 2012, que tenham sido submetidos à avaliação pela Fundação Nacional do Livro Infanto-Juvenil (FNLIJ). Pretende-se, com essa análise, conhecer a produção recente para crianças e jovens do ponto de vista de suas características literárias, bem como do ponto de vista das qualidades materiais do suporte. Visamos à criação e à alimentação de uma base de dados, contendo uma diversidade de informações que permita radiografar a produção nesse campo de estudos. Tal base de dados abarcará desde a configuração do gênero literário dessas publicações até a natureza do suporte, o formato editorial, qualidades e características das ilustrações, quando for o caso, e dados diversos sobre os autores e ilustradores. Esse material permitirá, num segundo momento, que se façam análises aprofundadas de cada um desses aspectos, verificando em que medida eles concorrem para a construção ou não de um texto de qualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlanne Santos Carneiro - Integrante / Maria das Graças Rodrigues Paulino - Coordenador / Aracy Alves Martins - Integrante / Celia Abicalil Belimiro - Integrante / Maria Aparecida Paiva - Integrante / Maria Zélia Versiani Machado - Integrante / Carlos Augusto Novais - Integrante.

• 2011 - Atual

  Grupo de Pesquisa do Letramento Literário - GPELL, Descrição: Integrado às atividades do Ceale, o GPELL é um grupo que tem se dedicado a pesquisas e ações voltadas para a formação de leitores, a leitura literária, a biblioteca escolar e a democratização do livro e da leitura. Suas atividades são articuladas em torno de projetos de pesquisa e extensão, na tentativa de definir um perfil do texto literário infanto-juvenil contemporâneo, bem como de discutir estratégias para viabilizar o letramento literário nas salas de aulas brasileiras e em demais espaços sociais de leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlanne Santos Carneiro - Integrante / Maria das Graças Rodrigues Paulino - Integrante / Aracy Alves Martins - Integrante / Celia Abicalil Belimiro - Integrante / Maria Aparecida Paiva - Integrante / Maria Zélia Versiani Machado - Integrante / Carlos Augusto Novais - Coordenador / Hércules Toledo Corrêa - Integrante.

• 2008 - Atual

  IMAGENS E TEXTOS VERBAIS EM LIVROS DE LITERATURA INFANTIL, Descrição: Este projeto de pesquisa dá prosseguimento aos estudos realizados no período de doutorado em Educação, que culminou com a produção e defesa da tese intitulada Um Estudo sobre as relações entre imagens e textos verbais em cartilhas de alfabetização e livros de literatura infantil . Insere-se, ainda, como sub-projeto do projeto Produção literária para crianças e jovens no Brasil: perfil e desdobramentos textuais e para-textuais, do Grupo de Pesquisa em Letramento Literário GPELL do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita CEALE da Faculdade de Educação da UFMG. O projeto que ora se apresenta pretende aprofundar as investigações sobre o material do banco de dados do GPELL, privilegiando um viés qualitativo e traz como referência os estudos desencadeados pela pesquisa de doutorado, em que se propõe um olhar transversal sobre as relações entre as imagens e os textos verbais em ambientes escolares, superando enfoques estritamente linguístico e metodológico. No âmbito da aprendizagem da escrita, cartilhas de alfabetização têm feito uso de imagens que oscilam tanto do restrito domínio do código linguístico à experimentação estética em que elas são tratadas na sua dimensão plástica. Também nos livros de literatura infantil, as imagens podem ser compreendidas esteticamente, na sua dimensão a mais expressiva possível, assim como marcadas por uma intenção educativa que, muitas vezes, dão uma conformidade limitadora ao gênero e determinam a leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Carlanne Santos Carneiro - Integrante / Celia Abicalil Belimiro - Coordenador / Flávia Alcântara - Integrante / Mônica Dayrell - Integrante / Caroline Peixoto - Integrante / Cristiene Galvão - Integrante / Márcia Darquia - Integrante / Juliana Minas - Integrante.