Danielle Novais Uchôa

Doutora em Estudos da Linguagem pela Pontífica Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC- Rio), na linha de pesquisa Língua e Cognição: Representação , Processamento e Aquisição da Linguagem. Mestra em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), na área de Psicolinguística, e Especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela mesma instituição. Graduada em Português / Inglês e respectivas literaturas pela UFJF. Atualmente, é docente efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, lecionando disciplinas de Português e Inglês em diversos cursos e modalidades de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos da Linguagem

2014 - 2019

Pontifica Universidade Católica do Rio de Janeiro
Título: A compreensão de orações relativas com pronomes resumptivos no Português do Brasil
, Ano de obtenção: 2019. Erica dos Santos Rodrigues. Coorientador: Cilene Aparecida Nunes Rodrigues.

Mestrado em Lingüística

2011 - 2013

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Aquisição de nomes e determinantes, Ano de Obtenção: 2013
Maria Cristina Lobo Name.Bolsista do(a): Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa

2010 - 2010

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Ensino de Língua Portuguesa

Graduação em andamento em Letras

2005 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Graduação em Letras - Inglês

2005 - 2014

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2020 - 2020

Certificate of Advanced English (C1). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2020 - 2020

Psicologia da aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

O Uso de Aplicativos Web na Construção de Materiais Educacionais. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Fundamentos em EaD I: contextualização, legislação e especificidades. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.

2019 - 2019

Multiletramentos na escola. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento Para Aplicadores de Testes TOEIC BRIDGE. (Carga horária: 5h). , Master Test - Certificação Internacional, MT, Brasil.

2007 - 2008

First Advanced Certificate in English. , Cultura Inglesa - Juiz de Fora, CI, Brasil.

2004 - 2004

First Certificate in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

UCHÔA, Danielle Novais. . II SELI e II SEBI. 2024. (Festival).

UCHÔA, Danielle Novais. . III Congresso de Ensino de Linguagens. 2023. (Congresso).

UCHÔA, Danielle Novais. . III Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2021. (Outro).

UCHÔA, Danielle Novais. ; ALMEIDA, M. A. ; BRITO, F. C. S. ; NOGUEIRA, L. S. ; ROSA, P. F. V. . Encontro Multicampi ? diálogos culturais RJ / MG. 2021. (Outro).

UCHÔA, Danielle Novais. . Encontro (Inter)Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

I Ciclo de Reflexões sobre Ensino de Literatura. 2020. (Congresso).

II Simpósio de Línguas do IFPB.CONTRIBUIÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES NA REFORMULAÇÃO DE UM CURSO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. 2020. (Simpósio).

Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

XIV Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica.ANÁLISE DE NECESSIDADES NA DISCIPLINA DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS PARA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2020. (Outra).

4th BRAZILIAN WORKSHOP ON SENTENCE PROCESSING.The effect of linear distance on the processing of resumptive relatives. 2019. (Outra).

21 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. IFE ligando áreas humanas e técnicas numa escola técnica. 2018. (Congresso).

Conferência Estudantil em Teoria da Gramática e Interfaces.Efeito de complexidade estrutural no licenciamento de pronomes resumptivos em orações relativas. 2018. (Outra).

VIII Encuentro de Gramatica Generativa.Where can we place a resumptive pronoun within a relative clause?. 2018. (Encontro).

III Encontro de Línguas Estrangeiras do IFRJ, V Fórum de Professores de Espanhol do IFRJ e IX Fórum de Professores de Inglês do IFRJ,. 2017. (Outra).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Licenciamento de pronomes resumptivos (PRs)em orações relativas em função de posição sintática e acessibilidade do antecedente. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. 2017. (Congresso).

Ensino de inglês para fins específicos na hipermodernidade:teoria e práticas. 2016. (Outra).

XXXI Encontro Nacional da Anpoll.Um estudo exploratório sobre a função sintática dos pronomes resumptivos em orações relativas restritivas do Português do Brasil. 2016. (Encontro).

Boston University Conference on Language Development. Infants use phonologically strong function words in word segmentation and categorization. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Linguística. Bebês adquirindo o PB: um estudo sobre a sensibilidade a padrões distribucionais de itens funcionais. 2013. (Congresso).

VII Jornada de Estudos Linguísticos. Sensibilidade de bebês de 13 meses aos determinantes do Português do Brasil. 2012. (Congresso).

3 Congresso de Letras, Artes e Cultura. Interface entre linguística cognitiva e linguística de corpus e o trabalho da iniciação científica. 2010. (Congresso).

II Semana de Letras. O diálogo entre a Linguística Cognitiva e a Linguística de Corpus. 2009. (Congresso).

XV Seminário de Iniciação Científica.Construções superlativas do Português do Brasil: uma abordagem sociocognitiva. 2009. (Seminário).

XIV Seminário de Iniciação Científica.Construções superlativas do Português do Brasil: uma abordagem sociocognitiva. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

UCHÔA, Danielle Novais.. Banca de correção de redações do processo seletivo de graduação. 2024. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

UCHÔA, Danielle Novais.. Elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência para a disciplina de Inglês Instrumental I. 2023. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

UCHÔA, Danielle Novais.. Banca de correção de redações do processo seletivo de graduação. 2022. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

BRITO, F. C. S.; ABREU, R. R.;UCHÔA, Danielle Novais.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto (Português e Esapanhol) do IFSudeste MG- campus Santos Dumont. 2021. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

ABREU, R. R.;UCHÔA, Danielle Novais.. Elaboração, aplicação e correção do exame de proficiência para a disciplina de Inglês Instrumental II,. 2021. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

UCHÔA, Danielle Novais.. Concurso Cultural "A leitura e a escrita como instrumentos de superação da pandemia". 2020. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

UCHÔA, Danielle Novais.. Prova de proficiência em língua inglesa para seleção para mestrado profissional. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Orientou

Diego Aguiar Garcia

Consumerism and environmental impacts; 2017; Orientação de outra natureza; (Inglês para Fins Específicos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Danielle Novais Uchôa;

Produções bibliográficas

UCHÔA, Danielle Novais. ; TEIXEIRA, S. A. . A IMPORTÂNCIA DOS ITENS FUNCIONAIS NA ETAPA INICIAL DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. Revista Escrita (PUCRJ. Online) , v. 21, p. 1, 2016.
NAME, C. ; UCHÔA, Danielle Novais. ; TEIXEIRA, S. A. . Thirteen-month-old Infants use phonologically strong function words in word segmentation and categorization. Revista Linguística , v. 11, p. 71-84, 2015.
UCHÔA, Danielle Novais. ; RODRIGUES, P. S. ; Carrara,Anna Carolina Ferreira . A metáfora SEXO É ALIMENTO como estratégia de coerência textual nas piadas1. Revista Gatilho (PPGL/ UFJF. Online) , v. 7, p. 1-15, 2008.
UCHÔA, Danielle Novais. ; MIRANDA, Neusa Salim . Interface entre Linguística Cognitiva e Linguística e o Trabalho da Iniciação Científica. In: 3º Congresso nacional de Letras, Artes e Cultura da UFSJ, 2010, São João Del Rei. 3º Congresso nacional de Letras, Artes e Cultura, 2010. v. 1. p. 468-477.
C.C. Souza ; UCHÔA, Danielle Novais. ; SILVA, C. R. A. . CONTRIBUIÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES NA REFORMULAÇÃO DE UM CURSO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR. In: II Simpósio de Línguas do campus Cajazeiras, 2020, Cajazeiras. Anais do II Simpósio de Línguas do campus Cajazeiras. João Pessoa: Editora IFPB, 2020.
UCHÔA, Danielle Novais. ; RIBEIRO, E. M. D. A. M. . IFE ligando técnicas e humanas numa escola técnica federal. In: 21º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2018, São Paulo. Livro de Resumos. São Paulo: Lael, 2018.
TEIXEIRA, S. A. ; NAME, C. ; UCHÔA, Danielle Novais. . INFANTS USE PHONOLOGICALLY STRONG FUNCTION WORDS IN WORD SEGMENTATION AND CATEGORIZATION. In: Boston University Conference on Language Development, 2014, Boston. The 39th Annual Boston University Conference on Language Development, 2014.
UCHÔA, Danielle Novais. ; NAME, C. . A CATEGORIZAÇÃO SINTÁTICA POR BEBÊS ADQUIRINDO O PB. In: VII Jornada de Estudos da Linguagem, 2012, Rio de Janeiro. VII Jornada de Estudos da Linguagem - Caderno de Resumos, 2012.
UCHÔA, Danielle Novais. ; GUEDES NETO, B. . O diálogo entre a Lingüística Cognitiva e a Lingüística de Corpus. In: II Semana de Letras da UFJF, 2009, Juiz de Fora. Anais da da II Semana de Letras da UFJF, 2009.
UCHÔA, Danielle Novais. ; Carrara,Anna Carolina Ferreira ; RODRIGUES, P. S. . Construções concessivas de polaridade negativa no Português do Brasil. In: 55º GEL, 2009. Resuos do 55º GEL, 2009.
UCHÔA, Danielle Novais. ; RIBEIRO, E. M. D. A. M. . IFE ligando áreas humanas e técnicas numa escola técnica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. . Efeito de complexidade estrutural no licenciamento de pronomes resumptivos em orações relativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. . Psicolinguística: desvendando os processos de produção e compreensão da fala. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
UCHÔA, Danielle Novais. . Licenciamento de pronomes resumptivos (PRs) em orações relativas em função de posição sintática e acessibilidade do antecedente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. . Aceitabilidade dos pronomes resumptivos em orações relativas restritivas do PB em função da posição sintática do pronome. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
UCHÔA, Danielle Novais. . Um estudo exploratório sobre a função sintática dos pronomes resumptivos em orações relativas restritivas do Português do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. ; RODRIGUES, E. S. ; RODRIGUES, C. . Um estudo exploratório sobre a função sintática de pronomes resumptivos em orações relativas restritivas do PB. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
UCHÔA, Danielle Novais. ; NAME, C. . INFANTS USE PHONOLOGICALLY STRONG FUNCTION WORDS IN WORD SEGMENTATION AND CATEGORIZATION. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
UCHÔA, Danielle Novais. ; TEIXEIRA, M. L. ; TEIXEIRA, S. A. . Bebês adquirindo o PB: um estudo sobre a sensibilidade a padrões distribucionais de itens funcionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. ; NAME, C. . A sensibilidade aos determinantes e a segmentação do DP por bebês brasileiros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. . A sensibilidade aos determinantes e a segmentação do DP por bebês brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. ; GUEDES NETO, B. . Interface entre Linguística Cognitiva e Linguística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. . A INTERFACE ENTRE A LINGUÍSTICA DE CORPUS E A LINGUÍSTICA COGNITIVA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UCHÔA, Danielle Novais. . Construções Superlativas do Português do Brasil - uma abordagem sociocognitiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
UCHÔA, Danielle Novais. ; MIRANDA, Neusa Salim . Construções Superlativas do Português do Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
UCHÔA, Danielle Novais. ; RODRIGUES, P. S. . Contruções Superlativas do Português do Brasil - uma abordagem sociocognitiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
UCHÔA, Danielle Novais. . ESP activity for intermdiate / advanced students. Cambridge Assessment English Brazil, 2019 (Dicas de atividades em inglês para promover a oralidade dos alunos).

Outras produções

UCHÔA, Danielle Novais. . V Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN (SECITEX). 2019.

UCHÔA, Danielle Novais. . XVIX Semana da Química. 2018.

UCHÔA, Danielle Novais. . IV Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN (SECITEX). 2018.

UCHÔA, Danielle Novais. . XVIII Semana da Química. 2017.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Análise de necessidades e multiletramentos críticos na disciplina de inglês para fins específicos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Novais Uchôa - Integrante / Carla Cristina de Souza - Coordenador / carenn rodrigues almeida silva - Integrante.
2008 - 2008

Construções superlativas no Português do Brasil: um estudo sobre a semântica das escalas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Novais Uchôa - Coordenador / Bernardino Guedes Neto - Integrante / Neusa Salim Miranda - Integrante / rachel delgado da silva - Integrante.
2007 - 2007

Gêneros discursivos como construções- uma abordagem sociocognitiva, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Danielle Novais Uchôa - Coordenador / Anna Carolina Ferreira Carrara - Integrante / Paulo Soares Rodrigues - Integrante / Neusa Salim Miranda - Integrante.

Prêmios

2009

PRÊMIO DO XV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFJF, UFJF.

2008

PRÊMIO DO XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFJF, UFJF.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, IF do Sudeste de Minas Gerais - Campus Santos Dumont. , Rua Técnico Panamá,45, Quarto Depósito, 36240000 - Santos Dumont, MG - Brasil, Telefone: (32) 984697150

Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subcoordenadora de línguas estrangeiras, Carga horária: 5

2016 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como professora de Inglês para Fins Específicos em turmas de cursos técnicos e de graduação.

Atividades

03/2017 - 07/2017
Treinamentos ministrados , Instituto Federal de Ciência a Tecnologia do Rio de Janeiro.,Treinamentos ministrados, Professora Regente de Estagiários do Curso de Licenciaura em Letras pela UFRJ

2013 - 2016

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Instrumentos de Avaliação I, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na área de avaliação externa em larga escala, possuindo como atribuições: ?elaboração, revisão e análise de itens e testes de Língua Portuguesa e Língua Inglesa para as séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio; ? condução de oficinas de elaboração de itens e de divulgação de resultados de avaliações educacionais em diferentes unidades da federação; ?elaboração, revisão e discussão de matrizes de referências de avaliações; ?montagem de blocos de testes que compõem os instrumentos de avaliação; ?revisão ortográfica de materiais de avaliação.

2012 - 2013

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura em turmas de Ensino Fundamental.

2010 - 2010

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

2012 - 2012

SESI - Departamento Regional de Minas Gerais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas de Língua Portuguesa para turmas de Ensino Técnico do PRONATEC.

2009 - 2013

Oliveira França Curso de Idiomas Yázigi Internexus)(Y

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora de Língua Inglesa para diferentes níveis e idades.

2013 - 2013

Number One Idiomas, #1

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa para crianças, adolescentes e adultos em diferentes níveis de ensino.

2009 - 2010

Curso Day by Day Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2007 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Português III, Carga horária: 20

2012 - 2012

Escola infantil Lápis de Cor / Colégio Estrutura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Inglês para turmas da Educação Infantil (2º e 3º períodos) e Ensino Fundamental Inicial (1º ao 5º ano).