Henrique Rodrigues Leroy
Professor da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) na área de Linguística Aplicada - Língua Portuguesa Adicional e Língua Portuguesa Materna. Licenciado em Letras (2007) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Mestre em Estudos de Linguagens (2011) pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Doutor em Letras (2018) na área de concentração Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE-PR). Na UFMG, é professor do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN), orientando trabalhos na Linha 3E da Linguística Aplicada, nas temáticas sobre Plurilinguismo, Políticas Linguísticas e Educação Bilíngue e também é professor do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) - área de concentração Linguagens e Letramentos. É o atual coordenador da área de Português como Língua Adicional da Faculdade de Letras da UFMG. Coordena as disciplinas regulares de Português Língua Adicional (PLA) e o curso de PLA para candidatos ao Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G). Também coordena o Programa de Iniciação à Formação Docente (PIFD) - nível Mestrado e Doutorado - Língua Portuguesa Adicional e coordenou o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da UFMG - área de Língua Inglesa. Tem experiência, no Brasil e no exterior (Argentina, Cuba, Espanha, Paraguai e Peru), na Formação Crítica e Ampliada de Professores e na área de Ensino-Aprendizagem de Línguas Adicionais, com ênfase na Licenciatura de Língua Portuguesa. É integrante da Comissão Técnico-Científica do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). Atua na área da Linguística Aplicada Crítica, com ênfase nos seguintes temas: ensino-aprendizagem-avaliação em Português Língua Adicional e Português Língua Materna nas perspectivas críticas dos Estudos Decoloniais e das Epistemologias do Sul, na Formação Crítica de Professores e na Educação Linguística Ampliada. Foi Professor de Língua Portuguesa Adicional e de Língua Inglesa (2013-2018) da Universidade Federal da Integração Latino Americana (UNILA), na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, atuando em diversos projetos e coordenações para a promoção e difusão da Língua Portuguesa e da Língua Inglesa na Tríplice Fronteira (Paraguai, Argentina e Brasil). Na UNILA, representou a Divisão de Promoção e Certificação de Idiomas da Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais (PROINT) como Coordenador do Posto Aplicador (2014 a 2016 e 2018) do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras) e como Coordenador Geral - Língua Inglesa - (2014-2016) do Programa Nacional Idiomas sem Fronteiras (IsF). Atua também como colaborador (desde 2008) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão do Ministério da Educação (MEC), prestando serviços na avaliação e elaboração das tarefas do Exame Celpe-bras. É parecerista e membro de corpo editorial de diversos periódicos na área da Linguística Aplicada, representa a UFMG como membro suplente no Núcleo Disciplinar PELSE (Português e Espanhol Língua Segunda e Língua Estrangeira) da Associação de Universidades Grupo Montevidéu (AUGM) e é o atual presidente (2021-2023) da Associação Mineira dos Professores de Português como Língua Estrangeira (AMPPLIE).
Informações coletadas do Lattes em 26/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade
2014 - 2018
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: as (in)visibilidades das identidades performativas nas práticas translíngues, transculturais e decoloniais no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional da UNILA.
Maria Elena Pires Santos. Palavras-chave: translinguagens; transculturalidades; Português Língua Adicional; UNILA; identidades performativas; Estudos Decoloniais. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Mestrado em Estudos de Linguagens(Conceito Capes4)
2009 - 2011
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros em Contextos de Imersão e de Não-Imersão: percepções interculturais dos aprendizes e do professor
, Ano de Obtenção: 2011.Jerônimo Coura Sobrinho.Bolsista do(a): CEFET-MG, CEFET-MG, Brasil. Palavras-chave: ensino, português, estrangeiros; percepções interculturais; contextos de imersão e de não-imersão.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Língua Portuguesa para Estrangeiros. Setores de atividade: Educação.
Ensino Fundamental (1º grau)
1989 - 1997
Escola Estadual Santa Quitéria e Escola Estadual Visconde de Caeté
Formação complementar
2023 - 2023
Rede IsF: Conhecendo o Idiomas sem Fronteiras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação à distância para Avaliador da Parte Oral do Exame Celpe-Bras. (Carga horária: 4h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação para avaliador da Parte Escrita do Exame Celpe-bras. (Carga horária: 4h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação on line de Coordenadores, Aplicadores e Avaliadores Celpe-bras. (Carga horária: 20h). , Instituto Educacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
2023 - 2023
Oficina formativa Comissão Complementar à Autodeclaração Racial. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2023 - 2023
Seminario de Teoría Crítica de los Derechos Humanos. (Carga horária: 12h). , Universidad Pablo de Olavide, UPO, Espanha.
2022 - 2022
Capacitação remota para avaliador da Parte Escrita do Exame Celpe-bras. (Carga horária: 4h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação para avaliação das partes escrita e oral do Exame Celpe-bras. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação, Seleção e Promoção de Eventos, CEBRASPE, Brasil.
2021 - 2021
Curso para composição da Comissão de Heteroidentificação (Política deCotas). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação para Correção da Parte Escrita do Exame Celpe-bras. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação, Seleção e Promoção de Eventos, CEBRASPE, Brasil.
2019 - 2019
Letramento Crítico e Língua Portuguesa. (Carga horária: 4h). , Hotel Armação - Porto de Galinhas - Ipojuca - PE, HA, Brasil.
2019 - 2019
Perspectivas Decoloniais na Linguística Aplicada Crítica. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação para avaliador da Parte Escrita do Exame Celpe-bras. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação à distância para Avaliador da Parte Oral do Exame Celpe-Bras. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação para Avaliador da Parte Escrita do Exame Celpe-Bras. (Carga horária: 8h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação, Seleção e Promoção de Eventos, CEBRASPE, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação on line de Coordenadores, Aplicadores e Avaliadores Celpe-bras. (Carga horária: 13h). , Instituto Educacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
2017 - 2017
Translingual Practice and the Teaching of English. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2017 - 2017
Globalization of English and New Orientations to Language Proficiency. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2017 - 2017
Desafios do ensino-aprendizagem de português em contexto de acolhimento. (Carga horária: 2h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
2017 - 2017
Jakubinskij e Voloshinov: fala dialogal e gênero da palavra. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2016 - 2016
I Workshop Pedagógico IsF-Inglês e Universidades Britânicas. , Núcleo Gestor do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), ISF, Brasil.
2015 - 2016
Seminário de Formação de Professores de Português como Língua Estrangeira. , Núcleo Gestor do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), ISF, Brasil.
2014 - 2014
Avaliação Institucional Externa. (Carga horária: 8h). , Carta Consulta, CC, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Capacitação para a Elaboração de Materiais: Ensino de Português pa. (Carga horária: 28h). , Instituto Internacional de Língua Portuguesa, IILP, Argentina.
2014 - 2014
Capacitação para Aplicação do TOEFL-iTP. (Carga horária: 3h). , MASTERTEST, MASTERTEST, Brasil.
2013 - 2013
Practicas de Ensenanza de Lenguas Extranjeras. (Carga horária: 12h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
2013 - 2013
Didática da Leitura na aula de ELSE. (Carga horária: 8h). , Instituto Cultural Brasil Argentina, ICBA, Brasil.
2012 - 2012
Elaboração de materiais didáticos: desafios para o. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2012 - 2012
Da Língua ao discurso: competências, parâmetros.... (Carga horária: 15h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
2012 - 2012
Formação Continuada para Avaliadores das Redações. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação p Aplicação Oral do CELPE-BRAS. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2011 - 2011
Como a língua é cobrada no novo ENEM?. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2011 - 2011
Linguística Clínica. Aportes de la Linguística. (Carga horária: 4h). , Universidade de Buenos Aires, UBA, Argentina.
2011 - 2011
Oficina - Produção textual em sala de aula: redaçõ. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2011 - 2011
Curso Preparatório DELE Intermedio. (Carga horária: 40h). , Instituto Cervantes MG, IC MG, Brasil.
2010 - 2010
Problemáticas na Análise do Discurso-MAINGUENEAU,D. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2010 - 2010
Treinamento pedagógico para Coordenadores da FISK. , FISK Centro de Idiomas, FISK, Brasil.
2010 - 2010
O Sujeito do Discurso - CHARAUDEAU, Patrick. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2010 - 2010
Curso de espanol - basico y intermedio. (Carga horária: 80h). , World Fusion Spanish Peru - Programa de espanol, WMF, Peru.
2009 - 2009
A língua portuguesa na contemporneidade. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2009 - 2009
Gêneros Textuais e Ensino de PLE. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2009 - 2009
Mini-Curso Resumo Acadêmico. (Carga horária: 2h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET-MG, Brasil.
2009 - 2009
Aperfeiçoamento para Certificate of Proficiency. , FISK Centro de Idiomas, FISK, Brasil.
2008 - 2008
Treinamento FISK: todos os cursos. , FISK Centro de Idiomas, FISK, Brasil.
2007 - 2007
Francês I e II. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2007 - 2007
Treinamento: Coordenador de Língua Inglesa. , Number One Idiomas, NO, Brasil.
2007 - 2007
Treinamento: CAF (Communication and Fluency). , Number One Idiomas, NO, Brasil.
2007 - 2007
Treinamento Greenwich: todos os cursos. , Greenwich Curso de Idiomas, GR, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Curso de Português para Estrangeiros: Treinamento. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2006 - 2006
Oficina de revisão e edição. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2006 - 2006
Treinamentos: First Wave e Second Wave. , Number One Idiomas, NO, Brasil.
2005 - 2006
Alemão I, II e III. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2004 - 2004
Resumos de Artigos Acadêmicos. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2004 - 2004
Treinamentos: Dynstar e Para Ler em Inglês (PLI). , Number One Idiomas, NO, Brasil.
2003 - 2004
Extensão universitária em Comunicação Social. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1995 - 2001
Língua Inglesa. , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
LEROY, Henrique Rodrigues ; JUCA, L. C. V. ; MATTOS, A. M. A. ; CAETANO, E. A. ; MAIA, J. O. . One Day Seminar - NECLLE. 2022. (Outro).
LEROY, Henrique Rodrigues ; SILVA, G. ; MEJLACHOWICZ, S. . I Encontro de Professores de Português Língua Estrangeira da América Latina e do Caribe (I ENPPLE). 2021. (Outro).
LEROY, Henrique Rodrigues . Escritores Mineiros - em homenagem ao dia dos escritores. 2020. (Outro).
LEROY, Henrique Rodrigues ; NAME, L. ; CADILHE, A. . Pedagogias Decoloniais. 2020. (Outro).
NAME, L. ; DULCI, T. M. S. ; LEROY, Henrique Rodrigues ; ORTIZ, C. ; MALHEIROS, M. ; LINDARTE, M. ; PALMA, I. ; CUNHA, G. ; CARRILLO, O. F. ; OLIVEIRA, M. J. . Colóquio Virtual: Giro Decolonial - lançamento das revistas "Epistemologias do Sul". 2020. (Outro).
OLIVEIRA, I. C. ; LEROY, Henrique Rodrigues ; NEVES, L. O. ; DINIZ, M. B. N. P. ; TOSATTI, N. M. ; RODRIGUES, F. . I Jornada Virtual da Associação Mineira dos Professores de Português como Língua Estrangeira (AMPPLIE) - "Das Gerais para o mundo: compartilhando práxis em PLA". 2020. (Outro).
LEROY, Henrique Rodrigues ; MATTOS, A. M. A. ; SCHERER, A. S. ; CAETANO, E. A. . On (Racial) Prejudice and Its Discontents: Harper Lees "To Kill a Mockingbird". 2019. (Outro).
LEROY, Henrique Rodrigues ; FORTES, Laura . Palestra para professores e alunos do Instituto de Estudios Superiores Hernando Arrias de Saavedra, Oberá, Misiones, Argentina. 2018. (Outro).
LEROY, Henrique Rodrigues ; INEP-MEC ; FURTOSO, V. A. B. ; MOURA, M. C. . Curso de Formação de Avaliadores do Exame Celpe-Bras. 2014. (Outro).
LEROY, Henrique Rodrigues ; MENDES ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; NEVES, L. O. ; TOSATTI, N. M. ; PEREIRA, M. O. . Simpósio da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira (SIPLE) 2012 - Materiais e Recursos Didáticos para o Ensino de PLE-PL2 no século XXI. 2012. (Outro).
COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; CARVALHO ; LEROY, Henrique Rodrigues . XI Seminário de Progresso e Pesquisa em Educação Tecnológica. 2009. (Congresso).
RIBEIRO ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; LEROY, Henrique Rodrigues . III Encontro Nacional sobre Hipertexto. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
37o Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística ? Pós-graduação e pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural.. Políticas Linguísticas, Colonialidade e Formação Docente: Projetos de Lei sobre Linguagem Neutra. 2023. (Congresso).
Clube de Linguagens - Roda de conversa.Roda de conversa: linguística e linguagens. 2023. (Encontro).
I Colóquio Educação sem Fronteiras - Futuro da Educação para Imigrantes e Refugiados no Brasil.Português como língua de acolhimento e Educação Popular. 2023. (Seminário).
II Ciclo de Diálogos IN-Trans-disciplinares em Línguas-Linguagens-e-Literaturas do ELLAE: (Po)éticas Transgressivas e Decoloniais.. Letramentos decolonial e racial crítico: por uma formação ampliada de professores.. 2023. (Congresso).
III Congresso Nacional do PROFLETRAS. ?NEGRO DRAMA ? RACIONAIS MCs?: O PRETUGUÊS TRANSLÍNGUE E OS LETRAMENTOS RACIAL CRÍTICO E DECOLONIAL COMO POLÍTICAS DE (RE)EXISTÊNCIA. 2023. (Congresso).
II Seminário do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da UFMG.Apresentação de Dissertações do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). 2023. (Seminário).
II Sulear: Suleando a Educação Linguística no Brasil.Corazonar, sentipensar e sulear a sala de aula por meio de práticas anti/contra/decoloniais. 2023. (Simpósio).
Lançamento do livro "Perspectivas, Trajetórias e Conhecimento: reflexões sobre linguística.Lançamento do livro "Perspectivas, Trajetórias e Conhecimento: reflexões sobre linguística. 2023. (Encontro).
Live da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB).Proficiência para quê e para quem?. 2023. (Encontro).
XI Congresso Nacional e VI Internacional de Professores de Português ?PRÁTICAS DE ENSINO EM PLE: NOVOS DESAFIOS PARA NOVAS REALIDADES?. LUTAS ANTI(DE)COLONIAIS NA (TRANS)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: TRAVESSIAS POSSÍVEIS?. 2023. (Congresso).
XI Encontro Internacional de Letras. (TRANS)FORMAÇÃO AMPLIADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS COMO LUTAS ANTI(DE)COLONIAIS): TRAVESSIAS POSSÍVEIS. 2023. (Congresso).
XIII Semana da Letras.Linguagem "neutra"/inclusiva. 2023. (Encontro).
X Seminário de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Letras: Estudos Literários (X SPLIT): a literatura e outros desafios contemporâneos.Antropologia Linguística e Literatura: uma interface translíngue e decolonial em Grande Sertão: veredas. 2023. (Seminário).
13 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA) - Linguagem e sociedade em tempos pandêmicos. 1 Seminário de Teses do 13 CBLA. 2022. (Congresso).
13 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA) - Linguagem e sociedade em tempos pandêmicos. Linguística Aplicada e estudos decoloniais: suleando as epistemologias. 2022. (Congresso).
14 Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG.Programa PEC-G: aproximações suleadas e decolonizadoras entre línguas-culturas do Sul Global. 2022. (Encontro).
34 Semana Rosiana: os 70 anos da viagem de 1952 e os 60 an anos do livro "Primeiras Estórias"."Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional". 2022. (Encontro).
Bate-papo do Grupo de Pesquisa Multiletramentos e Usos Tecnologias Digitais na Educação.Ensino de Português hoje: língua materna, adicional e estrangeira. 2022. (Encontro).
Decolonialidade e Educação (DEED 2022): esperançar em tempos de perplexidade.Das fronteiras da Abya Ayala ao centro. 2022. (Seminário).
II Congresso Decolonialidade a partir do Brasil. 2022. (Congresso).
III Congresso Nacional de Educação a Distância da Faculdade Única e das Faculdades Prominas (III CONEAD). Travessias formadoras ampliadas e decolonizantes de professores de línguas: compartilhando experiências. 2022. (Congresso).
II Série de Webinars - Educação Plurilíngue e Prática Docente.Formação docente ampliada em língua portuguesa adicional e materna: possíveis travessias nas perspectivas translíngues e decoloniais. 2022. (Seminário).
I Seminário do PROFLETRAS/UFMG.Lançamento do livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional ". 2022. (Seminário).
Live da RAPLE - UNESP.Corazonar, Sentipensar, Sulear e Esperançar em Língua Portuguesa Adicional e Materna: reflexões sobre formação ampliada de professores. 2022. (Encontro).
One Day Seminar - NECLLE.Exposição do livro:. 2022. (Encontro).
O professor da Educação Básica e ambientes de Mídias Digitais: reflexões sobre as mudanças no ensino presencial no contexto de pandemia.O professor da Educação Básica e ambientes de Mídias Digitais: reflexões sobre as mudanças no ensino presencial no contexto de pandemia. 2022. (Encontro).
Pensar a práxis no Novo Ensino Médio - a língua portuguesaa e em evidência.Pensar a práxis no Novo Ensino Médio - a língua portuguesaa e em evidência. 2022. (Encontro).
Semana de Orientação do Estudante Internacional da UFMG.Oportunidades para aprender Português Língua Adicional (PLA) na UFMG. 2022. (Encontro).
Semana de Orientação e de recepção ao Estudante Estrangeiro -Diretoria de Relações Internacionais - Português Língua Adicional.Apresentação dos cursos de Língua Portuguesa Adicional. 2022. (Encontro).
Seminário Cultura de Direitos e Cultura Democrática.A construção do ethos democrático à luz dos estudos críticos das linguagens. 2022. (Seminário).
Seminário de Encerramento das Atividades das Bancas de Heteroidentificação Raciais. 2022. (Seminário).
Vivências no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE).Vivências no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). 2022. (Encontro).
V Jornada Mundial de Ensino e Aprendizado de Língua Portuguesa. Sulear, sentipensar, corazonar e esperançar: práticas de letramentos decoloniais em tempos pandêmicos. 2022. (Congresso).
XI Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - educação linguística e decolonialidade.Decolonizar a sala de aula de PLA: portfólios autorreflexivos. 2022. (Encontro).
22 InPLA - Linguagem e Interfaces: aproximações e distanciamentos. Corazonar e esperançar na pandemia por meio de letramentos decoloniais no Ensino Remoto Emergencial: aproximações entre língua portuguesa materna e adicional. 2021. (Congresso).
Apresentação dos capítulos do Livro Pós-Memória e Decolonialidade.Lançamento do livro "Pós-Memória e Decolonialidade no ensino-aprendizagem de línguas". 2021. (Encontro).
A Queda do Céu - Cap. 01 "Palavras Dadas" - Davi Kopenawa e Bruce Albert.A Queda do Céu - Cap. 01 "Palavras Dadas" - Davi Kopenawa e Bruce Albert. 2021. (Encontro).
Ciclo de Debates do Grupo Interdisciplinar em Estudos de Linguagem (GIEL/CNPq).Pedagogias Decoloniais e de Fronteiras e(m) Guimarães Rosa. 2021. (Encontro).
Ciclo de debates e palestras Letras - IFMG - Congonhas.Decolonialidade na formação de professores de línguas: compartilhando experiências. 2021. (Seminário).
Ciclo de Palestras da APEEPR.Travessias formadoras ampliadas no ensino-aprendizagem de línguas adicionais: decolonialidades e translinguagens em foco. 2021. (Encontro).
Diálogos com alunes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).Formação ampliada de professores de línguas: letramentos decoloniais. 2021. (Encontro).
Diálogos com pesquisadores sobre pesquisas e sala de aula.Pós-memória e decolonialidade no ensino de línguas brasileiro: identidade docente e cultura escolar. 2021. (Encontro).
Disciplina de pós-graduação em Estudos Decoloniais.Formação ampliada de professores para o Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). 2021. (Encontro).
Educação sem Fronteiras - Curso de formação para professores em contexto de migração e refúgio.Pedagogia Decolonial. 2021. (Oficina).
Encontro com alunos do Curso de Letras da UNIOESTE.Discussão do texto: "O devaneio da língua primitiva: colonialismo, racismo e preconceito linguístico" (Prof. Marcos Bagno). 2021. (Encontro).
Encontro do Grupo de Estudos em Linguagens da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).Abrindo gretas e fendas nas colonialidades das linguagens: travessias translíngues e decoloniais. 2021. (Encontro).
Espaço literário "Grande Sertão: veredas" do Espaço do Conhecimento da UFMG.Guimarães Rosa no livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões". 2021. (Encontro).
Formação Ampliada de professores de línguas para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Língua Portuguesa.Ciclo de Debates para o Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Língua Portuguesa da UFJF. 2021. (Encontro).
Grupo Interdisciplinar em Estudos de Linguagem (GIEL) - Extensão.Pedagogia de Fronteira. 2021. (Encontro).
I Encontro de Professores de Português Língua Estrangeira da América Latina e do Caribe.Mediador de apresentações e debatedor. 2021. (Simpósio).
I Encontro de Professores de Português Língua Estrangeira da América Latina e do Caribe.Moderador de apresentações e debatedor. 2021. (Encontro).
IFPR INTERNACIONAL VIRTUAL 2021.?A formação docente em contextos multi/plurilíngues de fronteira?.. 2021. (Seminário).
Lançamento: "Pós-memória, e decolonialidade no ensino de línguas no Brasil: as origens do status quo.Lançamento: "Pós-memória, e decolonialidade no ensino de línguas no Brasil: as origens do status quo. 2021. (Encontro).
Lançamento do livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões"".Lançamento do livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional ". 2021. (Encontro).
Lançamento do livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões"".Lançamento do livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões"". 2021. (Encontro).
Magister Verbis - voz do palavrador - Lançamento do livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões"".Magister Verbis - voz do palavrador - Lançamento do livro "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões"". 2021. (Encontro).
Primeiro Colóquio Interno DALE.Decolonialidade, pós-memória e pretuguês nos "300 anos de Minas Gerais": pela visibilização e pelo respeito às histórias e paradigmas outros. 2021. (Simpósio).
Programa de pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Viçosa (UFV) - disciplina "A Formação de professores de Línguas".Conversando com o autor - a Formação de professores de Línguas. 2021. (Encontro).
Reflexões contemporâneas sobre ensino de línguas.Travessias translíngues e decoloniais no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional e de língua portuguesa materna - Lançamento do livro: "Dos sertões para as fronteiras e das fronteiras para os sertões". 2021. (Encontro).
Reunião Semanal do Projeto Letras do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).Avaliação Humanizadora. 2021. (Encontro).
Revalorizando a nossa profissão: o papel das associações.Revalorizando a nossa profissão: o papel das associações. 2021. (Encontro).
Semana de Orientação e de recepção ao Estudante Estrangeiro -Diretoria de Relações Internacionais - Português Língua Adicional.Semana de Orientação e de recepção ao Estudante Estrangeiro -Diretoria de Relações Internacionais - Português Língua Adicional. 2021. (Encontro).
Semana Internacional 2021 - Perspectivas da Internacionalização CEFET-MG.PLE: Criação no CEFET-MG e em Minas Gerais - AMPPLIE. 2021. (Encontro).
XI Colóquio PELSE "Reflexões e rumos"."Área PELSE: universidades y políticas lingüísticas". 2021. (Simpósio).
18 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 9 Congresso Internacional de Lusofonia. Mediação do GT: A proposta do PROFLETRAS para o ensino de língua portuguesa na escola. 2020. (Congresso).
23 Encontro de Extensão - Semana do Conhecimento da UFMG.23 Encontro de Extensão UFMG - Banca de avaliação de trabalhos. 2020. (Encontro).
7th International Conference on Multicultural Discourses in a turbulent world. (In)visible identities in a Portuguese as an additonal language class: translingual, transcultural and decolonial praxis. 2020. (Congresso).
Colação de Grau do Formandos do Curso Noturno de Letras da UFMG.Paraninfo do Curso de Letras-Noturno da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 2020. (Outra).
Colóquio Virtual "Giro Decolonial".Mediação. 2020. (Seminário).
Decolonialidade, Linguagem, Identidade e Educação (Grupo de Pesquisa DECOLIDE) - Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia (UFBA).Decolonialidades e práticas translíngues e transculturais: aproximações e sensibilizações para a formação do professor. 2020. (Simpósio).
Diálogos em PLE/PL2 - IEL/UNICAMP.Diálogos sobre decolonialidade: por uma pedagogia das margens em PLA. 2020. (Simpósio).
Diálogos Interdisciplinares do Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas (PPGCH).Pós-memória e decolonialidade no ensino de línguas brasileiro: as origens do status quo. 2020. (Simpósio).
Encontro com professores da Rede Pública do Estado de São Paulo.Decolonialidades em foco para a formação de professores. 2020. (Encontro).
Evento da Associação dos Professores de Português como Língua Estrangeira do Peru (APPLE-PE).Dos Sertões Mineiros para o mundo: práticas docentes no ensino-aprendizagem de PLA/PLE. 2020. (Simpósio).
I Encontro de Estudos da Linguagem do Oeste Catarinense (I EnLinC).Por uma sensibilização decolonial no ensino-aprendizagem de PLA: compartilhando experiências em contextos diversos. 2020. (Encontro).
II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Potencialidades e limitações no trabalho com as habilidades orais em Português Língua Adicional (PLA) em uma experiência de ensino remoto no pré-PEC-G/UFMG. 2020. (Simpósio).
I Jornada Virtual da AMPPLIE: das Gerais para o mundo: compartilhando práxis em PLA.Mediação da palestra: O cenário de interlocução e a avaliação da leitura no Exame Celpe-bras. 2020. (Seminário).
I Jornada Virtual da AMPPLIE: das Gerais para o mundo: compartilhando práxis em PLA.Mediação da palestra: A formação do professor de português para falantes de outras línguas: crenças e experiências. 2020. (Seminário).
I Jornada Virtual da AMPPLIE: das Gerais para o mundo: compartilhando práxis em PLA.Sentipensando, corazonando e suleando práxis em PLA: decolonialidades em foco. 2020. (Simpósio).
Núcleo Fale: Formação de professores, Alfabetização, Linguagem e Ensino.Desinventando as colonialidades linguísticas por meio da translinguagem e da transculturalidade na prática docente. 2020. (Encontro).
Projeto de Extensão Web Ciclo de Palestras do Programa de Pós-Graduação em Letras da UNIOESTE.Decolonialidades e prática docente. 2020. (Simpósio).
Segundo Encontro Nacional dos Coordenadores pré-PEC-G.O curso de Português do PEC-G na UFMG. 2020. (Encontro).
Semana de Orientação aos Estudantes Internacionais (SOEI) 2020/1.Oportunidades de aprendizagem da Língua Portuguesa Adicional na UFMG. 2020. (Seminário).
Semana de Orientação aos Estudantes Internacionais (SOEI) 2020/2.Oportunidades de aprendizagem da Língua Portuguesa Adicional na UFMG. 2020. (Seminário).
XIV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia (XIV CILTec online). A Decolonialidade Fronteriza: uma pedagogia das margens. 2020. (Congresso).
II Encontro MEMOREF sobre Refúgio - Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).Por uma perspectiva decolonial e crítica no ensino-aprendizagem de Português como língua adicional para grupos minoritarizados. 2019. (Encontro).
II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (II JILAC). Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna. 2019. (Congresso).
Palestras Programa Encontros Transdisciplinares: Literaturas de Imigrantes. 2019. (Encontro).
Sexto Seminário "Janelas para o Mundo" e Primeira Jornada de EstEstudos da Associação Mineira dos Professores de Português para Estrangeiros (AMPPLIE).Travessias formadoras ampliadas e (r)existentes: aspectos translíngues, transculturais e decoloniais no ensino-aprendizagem de PLA. 2019. (Seminário).
VII Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.Visibilidade das identidades performativas das vozes do Sul como formas de (r)existências: aspectos translíngues, transculturais e decoloniais no ensino-aprendizagem de Português Língua Adicional (PLA). 2019. (Simpósio).
VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa (VII SIMELP).O Portfólio reflexivo como proposta didática e avaliativa no ensino-aprendizagem de português língua adicional: manifestação das identidades performativas dos educandos e do educador por meio de saberes translíngues, transculturais e decoloniais. 2019. (Simpósio).
I Encontro Mineiro de Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira/Língua Adicional.Translinguagens, Transculturalidades e Decolonialidades no ensino-aprendizagem de PLA: possíveis visibilidades das identidades performativas dos sujeitos aprendizes e do professor. 2018. (Encontro).
I Encontro Mineiro de Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira / Língua Adicional.As (in)visibilidades das identidades performativas dos sujeitos na sala de aula de língua portuguesa adicional em contexto transfronteiriço por meio de suas práticas discursivas translinguajeiras, transculturais e decoloniais. 2018. (Encontro).
II Congresso Internacional América Latina e Interculturalidade e II Seminário de Bilinguismo. Inglês Internacional na Fronteira: um estudo sobre as translinguagens. 2018. (Congresso).
II Congresso Internacional América Latina e Interculturalidade e II Seminário de Bilinguismo. Práticas translíngues na aula de língua portuguesa adicional da UNILA: performatividades decoloniais e transculturais. 2018. (Congresso).
II Jornada da Associação dos Professores de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro ( II Jornada da APLE-RJ).Dialogando com o professor atuante em diferentes contextos: experiências docentes. 2018. (Encontro).
Primer Simposio Necochense de Portugués como Lengua Extranjera.A Abordagem Inter-Transcultural no ensino-aprendizagem de PLA: decolonialidades e translinguagens nas fronteiras. 2018. (Simpósio).
Primer Simposio Necochense de Portugués como Lengua Extranjera.A Abordagem Intercultural no Ensino-Aprendizagem de PLE/PLA. 2018. (Simpósio).
Primer Simposio Necochense de Portugués como Lengua Extranjera.Exame Celpe-Bras: leitura, escrita e expressão oral. 2018. (Simpósio).
Primer Simposio Necochense de Portugués como Lengua Extranjera.Literatura, Cinema e Telenovela brasileiros. 2018. (Simpósio).
VI Seminário de Extensão Universitária da UNILA (VI SEUNI).Projeto de Extensão Curso Preparatório para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2018. (Seminário).
IX Encontro Internacional de Letras; III Simpósio Transculturalidades, Linguagens e Educação; Saberes em Construção no século XXI: linguagens, educação e tecnologias na educação.Translinguagens, Transculturação e Descolonialidade na sala de aula de Língua Portuguesa Adicional em contexto transfronteiriço. 2017. (Encontro).
IX Simpósio Internacional de Estudos de Gênero Textual (IX SIGET).O Portfólio como prática discursiva translinguajeira, transcultural e descolonial na sala de aula de língua portuguesa adicional em contexto transfronteiriço. 2017. (Simpósio).
Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica. As práticas discursivas inter/transculturais e translinguajeiras na sala de aula de língua portuguesa adicional: a Guerra do Paraguai e as Guerras Guaraníticas. 2017. (Congresso).
Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura.Percorrendo as veredas dos discursos translíngues em contexto transfronteiriço: possíveis travessias no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional. 2017. (Seminário).
VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.As práticas discursivas translinguajeiras e transculturais na sala de aula de língua Portuguesa Adicional em contexto de fronteira. 2017. (Seminário).
IV Seminário de Extensão Universitária (IV SEUNI) da UNILA.English Course for Teachers. 2016. (Seminário).
I Workshop Pedagógico IsF-Inglês e Universidades Britânicas. 2016. (Oficina).
IX Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Inglês. 2016. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Inglês. 2016. (Encontro).
I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras: Internacionalização e Multilinguismo. 2015. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Coordenadores IsF - Inglês. 2015. (Encontro).
3 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Interculturalidade e Avaliação em Língua Portuguesa Adicional: a competência intercultural no Exame Celpe-Bras. 2014. (Seminário).
II Seminário de Extensão Universitária da UNILA (II SEUNI).Curso Preparatório para o Cerificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2014. (Seminário).
Simpósio da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira.Exame Celpe-Bras: Evidências linguísticas da competência intercultural nas interações face a face. 2014. (Simpósio).
Simpósio Internacional Celpe-Bras (II SinCelpe).A Competência Intercultural no Exame Celpe-Bras. 2014. (Simpósio).
V Encontro Nacional de Coordenadores IsF -Inglês I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2014. (Encontro).
Cátedra Glauber Rocha de Cinema Latino-Americano. 2013. (Outra).
Congreso Brasileno de Profesores de Espanol. O conteúdo (multi)intercultural nos manuais de ELE: pautas para análise. 2013. (Congresso).
II CIPLOM-Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosurcoo. Exame Celpe-Bras: proficiência em língua-cultura. 2013. (Congresso).
I Seminário de Extensão da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (I SEUNI-UNILA)).Curso Preparatório para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). 2013. (Seminário).
I Seminário de Extensão Universitária (I SEUNI) da UNILA.Curso Preparatório para o Cerificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2013. (Seminário).
IX Encontro de Português Língua Estrangeira e I Simpósio Internacional Celpe-Bras (IX PLE-RJ e I SINCELPE)).Interculturalidade no Celpe-Bras: excertos da língua-cultura portuguesa e da competência intercultural na parte oral do exame. 2013. (Simpósio).
X CONSIPLE - Congresso Internacional da SIPLE - Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. O professor intercultural (ista) de PLA na Tríplice Fronteira: bilinguismo e imaginários nacionais em sala de aula. 2013. (Congresso).
I Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa.Elaboração de Material Intercultural. 2012. (Oficina).
I Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa.Internacionalização: concepção geradora de um curso intercultural de PLE: interculturalidade e internacionalização no CEFET-MG. 2012. (Outra).
Minicurso: Da Língua ao discurso: competências, parâmetros de análise, gêneros e estratégias. CHARAUDEAU, Patrick. 2012. (Outra).
VIII PLE RJ Ensino de PLE - trajetórias e desafios.Ensino de PLE no CEFET-MG: experiências interculturais. 2012. (Encontro).
Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos. Interculturalidade e ensino de português - língua estrangeira. 2011. (Congresso).
CONSIPLE 2011 - O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE DIÁLOGO E INTEGRAÇÃO NA AMÉRICA LATINA. Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros em Contextos de Imersão e de Não-Imersão: percepções interculturais dos aprendizes e do professor.. 2011. (Congresso).
I Jornada de Jóvenes Linguistas. Aspectos Interculturais no Ensino de Português-Língua Estrangeira em Contextos de Imersão e não-Imersão. 2011. (Congresso).
XIII Seminário de Progresso de Pesquisa.Ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros em contextos de imersão e de não-imersão: percepções interculturais dos aprendizes e do professor. 2011. (Seminário).
I Colóquio Interinstitucional do NAD (Núcleo de Análise do Discurso)/ UFMG. Minicurso: Problemáticas emergentes da Análise do Discurso. MAINGUENEAU, Dominique (Universidade de Paris XII). 2010. (Simpósio).
II Colóquio Interinstitucional do NAD (Núcleo de Análise do Discurso)/ UFMG - Minicurso: o sujeito do discurso - CHARAUDEAU, Patrick. (Universidade de Paris XII). 2010. (Simpósio).
III Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira e II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos.Terra Brasil: cultura e ensino em livro didático de português para estrangeiros. 2010. (Simpósio).
II Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.A criação de novos ambientes de aprendizagem no ensino de português para estrangeiros. 2010. (Seminário).
14th Trip Talk Full- Evento de imersão e conversação da FISK. 2009. (Outra).
Disal Special Day: Promoting Teacher Development. 2009. (Oficina).
Encontro Regional da FISK: Book Wings of Freedom. 2009. (Encontro).
III Encontro Nacional sobre Hipertexto. A Hipermídia no Ensino de Português como Língua Estrangeira: compartilhando experiências. 2009. (Congresso).
Jornada sobre Leitura e Escrita na Formação do Engenheiro/CEFET-MG. 2009. (Encontro).
Seminário de Apresentação de Pré-projeto para Ingresso em Curso de Mestrado em Linguagens e Tecnologia-CEFET-MG.Um olhar comunicativo culturalmente sensível no ensino de português como língua estrangeira. 2009. (Seminário).
VIII CONSIPLE- Congresso da Sociedade Internacional de Português como Língua Estrageira. Terra Brasil: um olhar comunicativo culturalmente sensível no ensino de PLE. 2009. (Congresso).
VI PLE-RJ-Encontro de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro - Língua e Cultura: itinerários contemporâneos. A Didática Integrada sob o Prisma da Reflexão das Culturas Brasileira e Estrangeira. 2009. (Congresso).
XI Seminário de Progresso e Pesquisa em Educação e VI Encontro Interinstitucional de Pesquisa em Pós-Graduação.Um olhar comunicativo culturalmente sensível no ensino de português como língua estrangeira. 2009. (Seminário).
Encontro Regional da FISK- livro:Expanding Horizons. 2008. (Encontro).
Encontro Regional da Fisk- livro: Flying High. 2008. (Encontro).
Seminário Nacional de Professores de Português- CEFET/MG.A Expressão Oral em Português Língua estrangeira. 2008. (Seminário).
Seminário MACMILLAN- How Low Can You Go. 2007. (Seminário).
VI Congresso Internacional da SIPLE (Sociedade Internacional de Português-L''ingua Estrangeira). Interseções Culturais no Ensino de Português como Língua Estrangeira. 2007. (Congresso).
VII SEVFALE-Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG. Aspectos Culturais no Ensino de Português-Língua Estrangeira. 2007. (Congresso).
VI SEVFALE- Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG. 2006. (Congresso).
WORKSHOP- LONGMAN Building Strategies for Success in Writing. 2006. (Oficina).
WORKSHOP- LONGMAN Kids: What are we to learn?. 2006. (Oficina).
WORKSHOP- LONGMAN Reaching Out: get through to your students. 2006. (Oficina).
XVI Congresso Nacional da Rede Number One. 2006. (Congresso).
XIII Seminar for Number One Coordinators- Attitude. 2005. (Seminário).
V SEVFALE- Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG. O uso dos verbos de elocução SAY e DIZER nos registros ficcional e jornalístico. 2004. (Congresso).
XIII Semana de Iniciação Científica da FALE/UFMG. O uso dos verbos SAY e DIZER em registros ficcional e jornalístico. 2004. (Congresso).
XIII Semana de Iniciação Científica da UFMG. O uso dos verbos SAY e DIZER em registros ficcional e jornalístico. 2004. (Congresso).
1 Encontro NEC/UFMG-Interfaces Culturais Brasil/Canadá. 2002. (Congresso).
VIII Congresso Internacional ABRALIC 2002/ Mediações. 2002. (Congresso).
Participação em bancas
CARNEIRO, L. S. R.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; MIZAN, S.. O material didático para o ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc): construindo critérios de avaliação. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; SARTORI, A. T.; MIRANDA, F. D. S. S.. Leitura do gênero propaganda e a temática da mulher negra em aula de língua portuguesa do Ensino Fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; COSTA, E. G. M.; NUNES, T. R.. CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA: Reflexões na sala de aula sobre usos do português brasileiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; LEAL, L. F. V.; PARREIRAS, V. A.. A construção de argumentos no espaço escolar a partir da análise de gêneros discursivos e de suas funções sociais. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DINIZ, L. R. A.; CADILHE, A. J. P.; LOPEZ, A. P.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES. AS FRONTEIRAS DA INCLUSÃO: comunidade LGBTQIA+ e dilemas interculturais na produção de um curso de Português como Língua Adicional para migrantes. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SILVA, E. B.;LEROY, Henrique Rodrigues; ARRUDA, A. A.. POEMAS PARA LER COM PALMAS, DE EDIMILSON DE ALMEIDA PEREIRA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO E RACIAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Minas Gerais.
PRAZERES, L. A.; DELLISOLA, R. L. P.; PEREIRA, D. R. M.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES. O ensino da modalidade falada nas aulas de língua portuguesa: uma proposta de trabalho por meio do gênero podcast. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; DINIZ, M.; NEVES, M. S.. A professora de inglês trans: um estudo de caso à luz dos estudos queer e da psicanálise. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (Poslin/UFMG)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; CASTRO, C. H. S.; RUCKERT, G. H.. O SUJEITO GAY: um estudo das colonialidades presentes em duas obras ficcionais de expressão gay no contexto brasileiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Stricto Sensu nível de MESTRADO) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
MENDES;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; COIMBRA, L. S. B.. Letramentos descoloniais: proposições pedagógicas para o ensino de língua portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, I. A. L.; CAETANO, E. A.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; JUCA, L. C. V.. O letramento crítico no ensino de língua inglesa: uma análise do plano de ensino tutorado. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Gradução em Linguística/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SANTOS, M. E. P.;LEROY, Henrique Rodrigues; FLECK, G. F.. Implementação de ambiente leitor na escola: uma perspectiva transdisciplinar. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
DINIZ, L. R. A.;LEROY, Henrique Rodrigues; ALMEIDA, P. M. C.; CANDIDO, M. D.. Uma proposta curricular para o curso de Português como Língua Adicional para Candidatos ao Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G). 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SANTOS, M. E. P.; SILVA, I. R.; MARTINS, M. L.; ANDRE, T.;LEROY, Henrique Rodrigues. Representações sobre ser plurilíngue em escolas monolíngues de fronteira. 2021. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
OLIVEIRA, I. C.; ASSIS, J. F.; CAMPOS, T. S.;LEROY, Henrique Rodrigues. Da língua de origem à língua de herança: a manutenção do espanhol por hispanofalantes na Zona da Mata Mineira. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.
LEROY, Henrique Rodrigues; PAIVA, F. A.; RIBEIRO, A. E.. Leitura de textos multissemióticos no oitavo ano do Ensino Fundamental: proposta de sequência de atividades de leitura de infográficos digitais. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Minas Gerais.
BAPTISTA, L. M. T. R.;LEROY, Henrique Rodrigues; GUALDA, R. J. R.. Performatividade na produção escrita de falantes plurilíngues: um estudo de caso de alunos(as) africanos(as) do PEC-G. 2021. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS, M. E. P.;LEROY, Henrique Rodrigues; AMATO, L. J. D.; COSTA-HUBES, T. C.; MARTINS, M. L.. O papel da Extensão na universidade: a formação do professor de línguas e suas práticas no curso pré-vestibular da Unioeste/Foz. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CADILHE, A. J. P.; BAIÃO, J. C.; SALGADO, A. C. P.; GARCIA-REIS, A. R.;LEROY, Henrique Rodrigues. Letramento e Direitos Humanos: a vinheta narrativa como dispositivo de reflexão na formação de professores. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
DINIZ, L. R. A.; BARROS, C. S.; SILVA, E. R.;LEROY, Henrique Rodrigues. A formação de professores de Português como Língua Adicional na República Argentina: um percurso histórico. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; ALTO, R. M.; MACHADO, R. V.. Huayno e Chicha: uma análise comparativa de letras destes dois gêneros musicais peruanos. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; DELLISOLA, R. L. P.; PRAZERES, L.. Estratégias de Leitura na compreensão de artigos de opinião. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; VALADAO, M. N.; GEDIEL, A. L. B.; LADEIRA, W. T.. "Surdos", "SURDOS" ou Deficientes Auditivos? Ideologias linguísticas em conteúdos veiculados em blogues sobre a surdez e os surdos. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.
BRAGA, J.C.F.;LEROY, Henrique Rodrigues; RACILAN, M.. Affordances do celular e potencialidades do whatsapp no trabalho com as habilidades orais em Português Língua Adicional (PLA). 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (Poslin/UFMG)) - Faculdade de Letras da UFMG.
CAETANO, E. A.; MATTOS, A. M. A.;LEROY, Henrique Rodrigues; MEDES, M. A. N.. O impacto da globalização na motivação dos alunos de inglês como língua estrangeira. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (Poslin/UFMG)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; DELLISOLA, R. L. P.; PRAZERES, L.; OLIVEIRA, J. V. C.. A Exposição Oral: o que propõem os livros didáticos de Língua Portuguesa para aprimorar o discurso oral dos alunos do Ensino Fundamental II?. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.
COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho); SILVA, R. C.; CHAVES, B. S.;LEROY, Henrique Rodrigues. Ações de Acolhimento em cursos de português para estrangeiros: preparatório para o PEC-G e Português como Língua de Acolhimento para imigrantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; BODOLAY, A. N.; GODOY, L. A. G.; SANTOS, S. V. S.. Ensino da Prosódia nos Atos Diretivos de Ordem e Pedido para Falantes Estrangeiros Aprendizes do Português Brasileiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Stricto Sensu nível de MESTRADO) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
DINIZ, L. R. A.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; LOPEZ, A. P.; CESTARI, M. J.; CANDIDO, M. D.; BULLA, G.. Polêmicas no funcionamento do "Pré-PEC-G": análise de discursos dos sujeitos envolvidos no Programa de Estudantes-Convênio de Graduação. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; MATTOS, A. M. A.; CADILHE, A. J. P.; JUCA, L. C. V.; CAETANO, E. A.. TRANSLANGUAGING PELAS BRECHAS: práticas de letramento crítico-decolonial em tempos pandêmicos. 2023. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
SILVA, R. C.; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho);LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; TOSATTI, N. M.; OLIVEIRA, I. C.; NEVES, L. O.. Efeito retroativo do Exame Celpe-bras em práticas docentes de português como língua estrangeira: estudo em quatro contextos. 2023. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
SANTOS, M. E. P.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; KLAUCK, S.; ALVES, F. L.; QUINALHA, R. H.. CORPOS NO ARMÁRIO: PERFORMANCES NARRATIVAS DAS MASCULINIDADES E TRAVESSIAS HOMOERÓTICAS NA FRONTEIRA ". 2023. Tese (Doutorado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
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BAPTISTA, L. M. T. R.; ROCHA, C. H.; MENDES; ZOLIN-VESZ, F.;LEROY, Henrique Rodrigues. A Translinguagem entre o Fixo e o Fluido das Performances Identitárias no Facebook. 2021. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
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CADILHE, A. J. P.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; GARCIA-REIS, A. R.. POR UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA: DIÁLOGOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES DE LINGUAGEM SENTIPENSANTES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SANTOS, M. E. P.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; KLAUCK, S.; ANDRE, T. C.. Por uma (des)formação docente ampliada, transgressiva e indisciplinada: práticas pedagógicas insurgentes e subversivas ? decolonizando o IFPR de fronteira.. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MATTOS, A. M. A.;LEROY, Henrique Rodrigues; JUCA, L. C. V.. A translinguagem pelas brechas: práticas de letramento crítico-decolonial no ensino-aprendizagem de inglês. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; LOPES, L. P. M.; ALVES, F. L.; SILVA, R. C. M. E.; SANTOS, M. E. P.. Sobre masculinidades, identidades (homo)sexuais e fronteiras: estratégias para entrar e sair do armário. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
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FERREIRA, L.C.; da SILVA, G.M.; BERNARDINO, E.L.A.; SOUZA, R.F.;LEROY, Henrique Rodrigues. Leitura em Língua Portuguesa como segunda língua para surdos: uma análise da interpretação de metáforas. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
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OLIVEIRA, J. V. C.; PRAZERES, L. A.; CAMPOS, R. C. S.;LEROY, HENRIQUE RODRIGUES. O trabalho com o teatro-fórum no ensino de Língua Portuguesa: escrita, oralidade e letramento crítico.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; COSTA, E. G. M.; MELO, G. C. V.. Um dengo na língua: o Pretuguês em sala de aula. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; SARTORI, A. T.; MIRANDA, F. D. S. S.. Leitura do gênero propaganda e a temática da mulher negra em aula de língua portuguesa do Ensino Fundamental II. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; CARNEIRO, A. S. R.; BARBOSA, D. F.. ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS E PROPOSTAS DE DIRETRIZES PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAC). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.
LEROY, Henrique Rodrigues; COSTA, E. G. M.; NICOLAU, M.. CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA: reflexões na sala de aula sobre usos do português brasileiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; SILVA, E. B.; ARRUDA, A. A.. POEMAS PARA SE LER COM PALMAS, DE EDMILSON DE ALMEIDA PEREIRA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO E RACIAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Minas Gerais.
OLIVEIRA, J. V. C.; TOCAIA, L.M.; SAMPAIO, D. A. S.;LEROY, Henrique Rodrigues. Leitura de reportagens de divulgação científica a partir das capacidades de linguagem: uma proposta de ensino sociointeracionista. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
CASTRO, C. H. S.; RUCKERT, G. H.;LEROY, Henrique Rodrigues; QUEIROZ, L. G. M.. O SUJEITO GAY: a colonialidade presente na construção da sexualidade pelo meio cultural em literaturas brasileiras (homo)eróticas e afetivas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Stricto Sensu nível de MESTRADO) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
SANTOS, M. E. P.;LEROY, Henrique Rodrigues; FLECK, G. F.. Implementação de ambiente leitor na escola: uma perspectiva interdisciplinar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
OLIVEIRA, J. V. C.; TOCAIA, L.M.; SAMPAIO, D. A. S.;LEROY, Henrique Rodrigues. As dimensões da leitura no estudo de reportagens jornalísticas: uma proposta de ensino pelas vias da sequência didática. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
PRAZERES, L.; DELLISOLA, R. L. P.; OLIVEIRA, J. V. C.;LEROY, Henrique Rodrigues. Estratégias de Leitura e Escrita de textos expositivos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; BAMBIRRA, M. R. A.; BAPTISTA, P. R. T.; RIBEIRO, M. S. R.. Desenvolvimento de competência intercultural por aprendizes de Português como língua adicional: estudo multicaso em um curso preparatório para o PEC-G oferecido pelo CEFET-MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; SANTOS, M. E. P.; AMATO, L. J. D.; MARTINS, M. L.. A Redação do curso pré-vestibular da Unioeste/Foz e a Formação Inicial do professor de línguas para atuar neste contexto. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LEROY, Henrique Rodrigues; BODOLAY, A. N.; SANTOS, O. M.; SANTOS, S. V. S.. Ensino de prosódia e dos atos diretivos de ordem e pedido para falantes estrangeiros de português brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; TALLEI, J. I.; FIGUEIREDO, N.. INGLÉS EN LA TRIPLE FRONTERA UNA PROPUESTA DE ENSEANZA DE INGLÉS COMO LENGUA FRANCA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas Adicionais (EEALA)) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. A avaliação da proficiência oral: adequação e apropriação na interação entre examinadores e examinandos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Inventário do desenvolvimento de habilidades comunicativas nas Unidades Didáticas - UDs sugeridas pelo Portal do Professor de Português Língua Estrangeira: www.ppple.org. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Avaliação: sentar-se junto ou valere (assidere ou valere). 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. As atividades de avaliação do PPPLE: reflexões sobre o ensino e a avaliação baseados em tarefas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Celpe-Bras e CELU: construtos de possíveis inter-relações linguísticas, interculturais e multiterritoriais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. A autoavaliação da aprendizagem dos alunos: um novo olhar para a educação a distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Fatores de sucesso no desempenho de alunos africanos francófonos do PEC-G no exame Celpe-Bras entre 2009 e 2014. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Avaliação de proficiência oral no Celpe-Bras: um estudo de caso sobre o papel do entrevistador. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Avaliação do uso de L2 nos contextos de imersão e não-imersão: da sala de aula para o mundo real. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Português como língua estrangeira para refugiados: inserção social de refugiados em consonância com o aprendizado e a avaliação de PLE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Os processos de avaliação em um curso de formação docente em PLE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. Caple e Celpe-Bras: estudo comparativo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOSATTI, N. M.; SILVA, R. C.. As novas tecnologias e a competência linguística avaliada em meio virtual: o TOEFL-iBT e o Exame Celpe-Bras. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação de proficiência em português língua estrangeira do Programa de P) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. Exame Celpe-Bras: a relação entre nota e certificação e o conceito de proficiência. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. Estado da Arte: A variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e seu uso pelo professor. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. A abordagem lexical em unidades didáticas do nível de proficiência 1 do PPPLE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
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LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. Ensino de PLE via abordagem de gêneros textuais: uma proposta de módulo de cultura brasileira através da feijoada. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. Os imaginários sócio-discursivos de estudantes timorenses sobre a importância das línguas tétum e portuguesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. Questões culturais e estereótipos: reflexões sobre o ensino de Português como Língua Estrangeira. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. Estereótipos: Uma representação coletiva cristalizada? - Sugestões de como trabalhar com os estereótipos em sala de aula de língua estrangeira. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; PEREIRA, M. O.; TOSATTI, N. M.. Estudo das perguntas de compreensão textual nas atividades do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira (PPPLE). 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Pesquisa em Português como Língua Estrangeira - Mestrado em Estudo) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
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LEROY, Henrique Rodrigues; COSTA, A. S.; NEVES, L. O.. Competência intercultural na prova oral do exame Celpe-Bras: um estudo comparativo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
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LEROY, Henrique Rodrigues; JALIL, S. A.; TALLEI, J. I.. O Livro Didático de Português Língua Adicional e os Parâmetros de Referência do Celpe-Bras: uma análise da Competência Comunicativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Expressões Literárias e Linguísticas) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
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LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; DINIZ, L. R. A.. Banca de seleção para candidatos a bolsistas professores das disciplinas regulares de PLA para intercambistas da UFMG. 2023. Faculdade de Letras da UFMG.
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LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; DINIZ, L. R. A.. Banca de seleção para professores bolsistas cursos de férias PLA e Summer School on Brazilian Studies. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; JESUS, R. E.. Banca de Heteroidentificação - cotas raciais - graduação UFMG. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; OLIVEIRA, J. V. C.. Banca de Seleção de bolsistas para o curso de língua portuguesa para estrangeiros do Centro de Extensão (CENEX) da Faculdade de Letras da UFMG. 2023. Faculdade de Letras da UFMG.
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LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; DINIZ, L. R. A.; da SILVA, G.M.. Banca do Processo Seletivo "Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN) 2024. 2023. Faculdade de Letras da UFMG.
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LEROY, Henrique Rodrigues; MAIA, J. O.. Banca para seleção de candidatos ao Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFID). 2022. Faculdade de Letras da UFMG.
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LEROY, Henrique Rodrigues; MADRUGA, M. R.. Banca candidatos ao Summer School on Brazilian Studies. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; MADRUGA, M. R.; NUNES, L. P.. Banca de Avaliação Final de Estágio Probatório do docente André Vinícius Lopes Coneglian. 2022. Faculdade de Letras da UFMG.
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LEROY, Henrique Rodrigues; DINIZ, L. R. A.. Banca de seleção de candidatos para bolsistas DRI das disciplinas regulares de PLA. 2022. Diretoria de Relações Intrnacionais (DRI).
LEROY, Henrique Rodrigues. Banca de Heteroidentificação - cotas raciais - graduação recursal. 2022.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES; DINIZ, L. R. A.. Banca de Seleção de bolsistas para o curso de língua portuguesa para candidatos ao Programa Estudantes - Convênio (PEC-G). 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.
PEREIRA, D. R. M.;LEROY, Henrique Rodrigues; MAIA, J. O.; SCORCIO, I.; PAULA, L. L.. Banca para escolha de Bolsista para o Cursinho Popular Dom Quixote da Faculdade de Letras da UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
PAIVA, F.; COSTA, E. G. M.;LEROY, Henrique Rodrigues. Comissão de Seleção de Bolsistas para o Mestrado Profissional PROFLETRAS 2021. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; DINIZ, L. R. A.. Seleção de bolsistas para a área de Português Língua Adicional - DRI/Faculdade de Letras. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; DINIZ, L. R. A.; MAIA, J. O.. Processo Seletivo para Bolsista do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) nível Doutorado. 2021. Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues. Comissão Complementar à Autodeclaração (Heteroidentificação) - cotistas raciais. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; DUARTE, A. P. A.. Banca para escolha de bolsista para o curso de língua portuguesa do pré-PEC-G. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; JESUS, R. E.. Banca de Heteroidentificação - cotas raciais - graduação UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; JESUS, R. E.. Banca de Heteroidentificação - cotas raciais - graduação UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; TREVISAM, M.. 24 Encontro de Extensão da UFMG - Banca de avaliações de trabalhos. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
JESUS, R. E.;LEROY, Henrique Rodrigues. Banca de Heteroidentificação - cotas raciais - graduação UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
JESUS, R. E.;LEROY, Henrique Rodrigues. Banca de Heteroidentificação - cotas raciais -concurso público TAES UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues. Semana da Graduação 2021 - Banca de avaliação de trabalhos. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues. Banca para a seleção de poemas DRI/UFMG 2021. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; DUARTE, A. P. A.. Prova Didática para professor de PLA do Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG (Cenex/Fale/UFMG). 2021. Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; MAIA, J. O.. Banca para Seleção de Bolsistas para o curso de Língua Portuguesa Adicional Summer School DRI/UFMG. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; MAIA, J. O.. Banca de seleção de bolsistas para o Programa Estudante Convênio (PEC-G) da UFMG. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; MAIA, J. O.; OLIVEIRA, J. V. C.. Banca de seleção de bolsistas para o Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) Português Língua Adicional (PLA) - níveis Mestrado e Doutorado. 2020. Faculdade de Letras da UFMG.
MADRUGA, M. R.; DUCHOWNY, A. T.; TREVISAM, M.;LEROY, Henrique Rodrigues. 23 Encontro de Extensão UFMG - Banca de avaliação de trabalhos. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.
DINIZ, L. R. A.;LEROY, Henrique Rodrigues. Banca para seleção de Bolsista de Língua Portuguesa Adicional para o Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF-Português). 2019. Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; TOCAIA, L.M.; ARRUDA, C.F.B.. Banca de Seleção para Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente (PIFD) - Língua Portuguesa Adicional - nível doutorando. 2019. Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; ARÃO, L.; COELHO, R. P.. Seleção de aluno de pós-graduação para atuação no Preparatório para o Exame que confere o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-bras): curso Pré-PEC-G. 2019. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; NASCIMENTO, G.. Avaliação da Parte Oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.
LEROY, Henrique Rodrigues; DELLISOLA, R. L. P.. Seleção de estagiários para lecionar Língua Portuguesa Adicional no Centro de Extensão (CENEX) da Faculdade de Letras da UFMG. 2019. Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues. Avaliador Tarefa 03 (Parte Escrita) da edição 2019/01 do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2019. Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event.
LEROY, Henrique Rodrigues; Marques, A.P.. Avaliador da Parte Oral do Exame Celpe-bras 2019-2. 2019. Faculdade de Letras da UFMG.
LEROY, Henrique Rodrigues; FORTES, Laura; MORALES, L. F.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Língua Inglesa do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF). 2018. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
LEROY, Henrique Rodrigues; FORTES, Laura; CARVALHO, S.. Aplicação da Parte Oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2018. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
LEROY, Henrique Rodrigues. Avaliador de Tarefas da Parte Escrita do Exame para a Obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2018. Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event.
LEROY, Henrique Rodrigues. Banca de Seleção para o Curso de Especialização em Ensino-Aprendizagem em Línguas Adicionais. 2018. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
LEROY, Henrique Rodrigues. Avaliador de Tarefa da Parte Escrita da Segunda Edição do Exame para Obtenção da Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (CELPE-BRAS). 2017. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
AMATO, L. J. D.; BERGER, I. R.;LEROY, Henrique Rodrigues. Banca Examinadora para o Processo Seletivo Simplificado para Professor Bolsista do Núcleo de Línguas do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF-Inglês). 2015. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
Orientou
Letramento Racial Crítico na Catumba: resgate de memórias na comunidade quilombola de São José dos Salgados - MG; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
Um dengo na língua: o Pretuguês em sala de aula; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Racismo Linguístico: A Normalização de Expressões Racistas como Segmento do Racismo Estrutural; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
Língua Aranã: Território Epistemológico Contracolonial; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA ESTUDANTE CONVÊNIO (PEC-G) PARA O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO RACIAL CRÍTICO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
EXPRESSÕES RACISTAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO - ANÁLISE ANTICOLONIAL DO PERCURSO HISTÓRICO E MODIFICAÇÃO DO SENTIDO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
EXPRESSÕES RACISTAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO - ANÁLISE ANTICOLONIAL DO PERCURSO HISTÓRICO E MODIFICAÇÃO DO SENTIDO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Disciplinas de Português Língua Adicional (PLA) para alunos intercambistas; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
Disciplinas de Português Língua Adicional (PLA) para alunos intercambistas; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
Disciplinas de Português Língua Adicional (PLA) para alunos intercambistas; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; Ministério das Relações Exteriores; (Orientador);
Supervisão dos cursos de língua portuguesa para estrangeiros do Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras da UFMG; Centro de Extensão (CENEX) da Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
Curso preparatório de língua portuguesa para os candidatos ao Programa Estudantes-Convênio da Graduação (PEC-G); Início: 2021; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
Curso preparatório de língua portuguesa para os candidatos ao Programa Estudantes-Convênio da Graduação (PEC-G); Início: 2021; Orientação de outra natureza; Faculdade de Letras da UFMG; (Orientador);
Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Português Língua Adicional (PLA); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; Pró-Reitoria de Graduação; (Orientador);
Inglês Internacional na Fronteira: um estudo sobre a translinguagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas Adicionais (EEALA)) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
O rap é compromisso: o hip hop e suas práticas decoloniais de letramentos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Linguagem; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2019; Iniciação Científica - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2019; Iniciação Científica - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva das Epistemologias do Sul com foco no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional e Materna; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Aprendizagem Informal no ensino de português-língua estrangeira; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Aprendizagem informal: possíveis efeitos no ensino) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET-MG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Summer School on Brazilian Studies; 2023; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Faculdade de Letras da UFMG, Diretoria de Relações Intrnacionais (DRI); Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Summer School on Brazilian Studies; 2023; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Diretoria de Relações Intrnacionais (DRI); Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Summer School on Brazilian Studies; 2023; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Diretoria de Relações Intrnacionais (DRI); Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Curso de Férias de Português como Língua Adicional; 2023; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Diretoria de Relações Intrnacionais (DRI); Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Supervisão dos cursos de língua portuguesa para estrangeiros do Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG; 2023; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Centro de Extensão (CENEX) da Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Supervisão dos cursos de língua portuguesa para estrangeiros do Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Extensão (CENEX) da Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Supervisão dos cursos de língua portuguesa para estrangeiros do Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG; 2023; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Centro de Extensão (CENEX) da Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Supervisão Disciplinas Regulares de PLA - DRI; 2022; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Disciplinas de Português Língua Adicional (PLA) para alunos intercambistas; 2022; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Summer School on Brazilian Studies; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Summer School on Brazilian Studies; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Summer School on Brazilian Studies; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Summer School on Brazilian Studies; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Português Língua Adicional (PLA); 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Português Língua Adicional (PLA); 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Disciplinas de Português Língua Adicional (PLA) para alunos intercambistas; 2021; Orientação de outra natureza; (Pós-graduação em Estudos Linguísticos) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Curso preparatório de língua portuguesa para os candidatos ao Programa Estudantes-Convênio da Graduação (PEC-G); 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Curso preparatório de língua portuguesa para os candidatos ao Programa Estudantes-Convênio da Graduação (PEC-G); 2021; Orientação de outra natureza - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2021; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Disciplinas de Língua Portuguesa Adicional no Summer School on Brazilian Studies - DRI/UFMG; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Disciplinas de Língua Portuguesa Adicional no Summer School on Brazilian Studies - DRI/UFMG; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Disciplinas de Língua Portuguesa Adicional no Summer School on Brazilian Studies - DRI/UFMG; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Curso de Português Língua Adicional para Candidatos ao Programa de Estudantes-Convênio de Graduação; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DOM QUIXOTE: CURSO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Português Língua Adicional (PLA); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL PARA CANDIDATOS AO PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (Pré-PEC-G); 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Português Língua Adicional (PLA); 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD) - Português Língua Adicional (PLA); 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) - Subprojeto Língua Inglesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Leciona Língua Inglesa para o Ensino Médio) - Escola Estadual Ari da Franca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) - Subprojeto Língua Inglesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) - Subprojeto Língua Inglesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) - Subprojeto Língua Inglesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) - Subprojeto Língua Inglesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) - Subprojeto Língua Inglesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Graduação em Letras) - Faculdade de Letras da UFMG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO PREPARATÓRIO PARA O CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (CELPE-BRAS); 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Econômicas - Economia, Integração e Desenvolvimento) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO PREPARATÓRIO PARA O CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (CELPE-BRAS); 2018; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil de Infraestrutura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO PREPARATÓRIO PARA O CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (EXAME CELPE-BRAS); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Artes e Mediação Cultural) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA NACIONAL IDIOMAS SEM FRONTEIRAS (IsF) - LÍNGUA INGLESA; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, CAPES-CNPq; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO PREPARATÓRIO PARA O CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (EXAME CELPE-BRAS); 2015; Orientação de outra natureza; (Antropologia - Diversidade Cultural Latino-Americana) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
ENGLISH COURSE FOR TEACHERS; 2015; Orientação de outra natureza; (Relações Internacionais e Integração) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA NACIONAL IDIOMAS SEM FRONTEIRAS (IsF) - LÍNGUA INGLESA; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, CAPES-CNPq; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA NACIONAL IDIOMAS SEM FRONTEIRAS (IsF) - LÍNGUA INGLESA; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, CAPES-CNPq; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO PREPARATÓRIO PARA O CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Expressões Literárias e Linguísticas) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO PREPARATÓRIO PARA O CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (EXAME CELPE-BRAS); 2014; Orientação de outra natureza; (Relações Internacionais e Integração) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
REALIDADES Y REPRESENTACIONES (MULTI) CULTURALES EN LOS MANUALES DE ELE: ANÁLISIS Y PROPUESTAS DIDACTICAS; 2014; Orientação de outra natureza; (Antropologia - Diversidade Cultural Latino-Americana) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
LOOKING FORWARD - ENGLISH COURSE; 2014; Orientação de outra natureza; (Relações Internacionais e Integração) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
LETS GET READY TO LEARN ENGLISH; 2014; Orientação de outra natureza; (Desenvolvimento Rural e Segurança Alimentar) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
LETS GET READY TO LEARN ENGLISH; 2014; Orientação de outra natureza; (Desenvolvimento Rural e Segurança Alimentar) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
PROGRAMA NACIONAL INGLÊS SEM FRONTEIRAS (IsF); 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, CAPES-CNPq; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
O TURISMO NA REGIÃO DE FRONTEIRA: CURSO DE CAPACITAÇÃO DE ESPANHOL E DE INGLÊS PARA AGENTES DO TURISMO; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
Curso Preparatório para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-Bras); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Expressões Literárias e Linguísticas) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
CURSO PREPARATÓRIO PARA OBTENÇÃO DO CERTIFICADO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS (EXAME CELPE-BRAS); 2013; Orientação de outra natureza; (Relações Internacionais e Integração) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
OFICINA DE LEITURA DE TEXTOS ACADÊMICOS EM LÍNGUA INGLESA; 2013; Orientação de outra natureza; (Antropologia - Diversidade Cultural Latino-Americana) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
REALIDADES Y REPRESENTACIONES (MULTI) CULTURALES EN LOS MANUALES DE ELE: ANÁLISIS Y PROPUESTAS DIDACTICAS; 2013; Orientação de outra natureza; (Antropologia - Diversidade Cultural Latino-Americana) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
LETS GET READY TO LEARN ENGLISH; 2013; Orientação de outra natureza; (Desenvolvimento Rural e Segurança Alimentar) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
LETS GET READY TO LEARN ENGLISH; 2013; Orientação de outra natureza; (Desenvolvimento Rural e Segurança Alimentar) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
O TURISMO NA REGIÃO DE FRONTEIRA: CURSO DE CAPACITAÇÃO DE ESPANHOL E DE INGLÊS PARA AGENTES DO TURISMO; 2013; Orientação de outra natureza; (Relações Internacionais e Integração) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA; Orientador: Henrique Rodrigues Leroy;
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LEROY, Henrique Rodrigues . Pensar a práxis no Novo Ensino Médio - a língua portuguesaa e em evidência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; CAETANO, E. A. ; SOL, V. . One Day Seminar - lançamento do livro: dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COSCARELLI, C. V. . O professor da Educação Básica e ambientes de Mídias Digitais: reflexões sobre as mudanças no ensino presencial no contexto de pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Decolonizar a sala de aula de PLA: portfólios autorreflexivos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; CORREA, H. T. . Ensino de Português hoje: língua materna, adicional e estrangeira. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Oportunidades para aprender Português Língua Adicional (PLA) na UFMG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Lançamento do livro 'Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional '. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Formação docente ampliada em língua portuguesa adicional e materna: possíveis travessias nas perspectivas translíngues e decoloniais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . A construção do ethos democrático à luz dos estudos críticos das linguagens. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Travessias formadoras ampliadas e decolonizantes de professores de línguas: compartilhando experiências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; TOSATTI, N. M. ; COSTA, A. S. ; COELHO, R. P. ; FARIA, B. M. ; LENTZ, G. . Vivências no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Sulear, sentipensar, corazonar e esperançar: práticas de letramentos decoloniais em tempos pandêmicos e pós-pandêmicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Sulear, sentipensar, corazonar e esperançar: práticas de letramentos decoloniais em tempos pandêmicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Decolonialidade na formação de professores de línguas: compartilhando experiências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Lançamento do livro 'Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões''. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GOMES, S. ; CAMPOS, S. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Magister Verbis - voz do palavrador - Lançamento do livro 'Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões''. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Decolonialidade, pós-memória e pretuguês nos '300 anos de Minas Gerais': pela visibilização e pelo respeito às histórias e paradigmas outros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Pedagogia Decolonial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; DELLISOLA, R. L. P. ; LEROY, Henrique Rodrigues ; OLIVEIRA, I. C. . PLE: Criação no CEFET-MG e em Minas Gerais - AMPPLIE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Pedagogias Decoloniais e de Fronteiras e(m) Guimarães Rosa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Avaliação Humanizadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAETANO, E. A. ; LEROY, Henrique Rodrigues ; MATTOS, A. M. A. ; JUCA, L. C. V. . Apresentação dos capítulos do livro 'Pós-Memória e Decolonialidade no ensino-aprendizagem de línguas no Brasil: as origens do status quo'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Travessias formadoras ampliadas no ensino-aprendizagem de línguas adicionais: decolonialidades e translinguagens em foco. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Travessias translíngues e decoloniais no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional e de língua portuguesa materna - Lançamento do livro: 'Dos sertões para as fronteiras e das fronteiras para os sertões'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Formação ampliada de professores para o Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Formação ampliada de professores de professores de línguas para o Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Língua Portuguesa da UFJF. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Conversa com alunos da graduação do curso e Letras a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Discussão do texto: 'O devaneio da língua primitiva: colonialismo, racismo e preconceito linguístico' (Prof. Marcos Bagno). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Pedagogia de Fronteira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAETANO, E. A. ; CASTRO, C. H. S. ; LEROY, Henrique Rodrigues ; LEITE, P. M. C. C. . Lançamento: 'Pós-memória, e decolonialidade no ensino de línguas no Brasil: as origens do status quo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Lançamento do livro 'Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional '. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Semana de Orientação e de recepção ao Estudante Estrangeiro -Diretoria de Relações Internacionais - Português Língua Adicional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . A Queda do Céu - Cap. 01 'Palavras Dadas' - Davi Kopenawa e Bruce Albert. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Aula na pós-graduação em Letras da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Aula na pós-graduação em Letras da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Corazonar e esperançar na pandemia por meio de letramentos decoloniais no Ensino Remoto Emergencial: aproximações entre língua portuguesa materna e adicional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Conversando com o autor - a Formação de professores de Línguas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . ?A formação docente em contextos multi/plurilíngues de fronteira?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Abrindo gretas e fendas nas colonialidades das linguagens: travessias translíngues e decoloniais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; AMARAL, E. . 'Área PELSE: universidades y políticas lingüísticas'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Pós-memória e decolonialidade no ensino de línguas brasileiro: identidade docente e cultura escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Formação ampliada de professores de línguas: letramentos decoloniais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Guimarães Rosa no livro 'Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Desinventando as colonialidades linguísticas por meio da translinguagem e da transculturalidade na prática docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Oportunidades de aprendizagem da Língua Portuguesa Adicional na UFMG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Oportunidades de aprendizagem da Língua Portuguesa Adicional na UFMG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; CAETANO, E. A. ; CASTRO, C. H. S. . Pós-memória e decolonialidade no ensino de línguas brasileiro: as origens do status quo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Dos Sertões Mineiros para o mundo: práticas docentes no ensino-aprendizagem de PLA/PLE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Sentipensando, corazonando e suleando práxis em PLA: decolonialidades em foco. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . (In)visible identities in a Portuguese as an additonal language class: translingual, transcultural and decolonial praxis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; TALLEI, J. I. . A Decolonialidade Fronteriza: uma pedagogia das margens. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Decolonialidades e práticas translíngues e transculturais: aproximações e sensibilizações para a formação do professor. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Diálogos sobre decolonialidade: por uma pedagogia das margens em PLA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Decolonialidades e prática docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Por uma sensibilização decolonial no ensino-aprendizagem de PLA: compartilhando experiências em contextos diversos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Discurso Paraninfo 2020 - Curso Noturno Letras da Faculdade de Letras da UFMG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . O curso de Português do PEC-G na UFMG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEROY, Henrique Rodrigues . 23 Encontro de Extensão UFMG - Banca de avaliação de trabalhos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; OLIVEIRA, J. V. C. . Mediação do GT: A proposta do PROFLETRAS para o ensino de língua portuguesa na escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DELLISOLA, R. L. P. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Mediação da palestra: O cenário de interlocução e a avaliação da leitura no exame Celpe-bras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BESSA, M. C. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Mediação da palestra: A formação do professor de português para falantes de outras línguas: crenças e experiências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Decolonialidades em foco para a formação de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; SANTOS, C. S. ; BERNARDES, A. K. S. ; FAJARDO, L. C. ; FREITAS, A. S. F. ; PAULA, M. M. F. . Potencialidades e limitações no trabalho com as habilidades orais em Português Língua Adicional (PLA) em uma experiência de ensino remoto no pré-PEC-G/UFMG. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Travessias formadoras ampliadas e (r)existentes: aspectos translíngues, transculturais e decoloniais no ensino-aprendizagem de PLA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Travessias formadoras ampliadas e (r)existentes: aspectos translíngues, transculturais e decoloniais no ensino-aprendizagem de línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Por uma perspectiva decolonial e crítica no ensino-aprendizagem de Português como língua adicional para grupos minoritarizados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . A ABORDAGEM INTERCULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PLE/PLA: LITERATURA, CINEMA E TELENOVELA BRASILEIROS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . TRANSLINGUAGENS, TRANSCULTURALIDADES E DECOLONIALIDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PLA: POSSÍVEIS VISIBILIDADES DAS IDENTIDADES PERFORMATIVAS DOS SUJEITOS APRENDIZES E DO PROFESSOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . UNILA e Instituto de Estudios Superiores Hernando Arrias de Saavedra: compartilhando experiências interculturais no ensino-aprendizagem de PLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Dos Sertões para as Fronteiras: possíveis travessias translíngues, transculturais e descoloniais no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional em contexto transfronteiriço. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Dos Sertões para as Fronteiras: possíveis travessias translíngues, transculturais e descoloniais no ensino-aprendizagem de língua portuguesa adicional em contexto transfronteiriço.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Ensino-aprendizagem de Português Língua Adicional para hispano-falantes: compartilhando experiências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; VIEIRA, M. E. . Ensino-Aprendizagem de Português Língua Estrangeira para Falantes de Espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Ensino-aprendizagem de Português Língua Adicional para hispano-falantes: compartilhando experiências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; VIEIRA, M. E. . Ensino-Aprendizagem de Português Língua Estrangeira para Falantes de Espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros em Havana, Cuba: compartilhando experiências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros em Havana, Cuba: compartilhando experiências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, H. R. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Mutações do Sujeito Intercultural: ensino de língua-cultura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . O professor intercultural (ista) de PLA na Tríplice Fronteira: bilinguismo e imaginários nacionais em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Interculturalidade no Celpe-Bras: excertos da língua-cultura portuguesa e da competência intercultural na parte oral do exame. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; CARVALHAL, T. P. . Curso Preparatório para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, H. R. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Workshop para professores de Português para Estrangeiros\PLE Rizvi. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; LEROY, H. R. . Ensino de PLE no CEFET-MG: Experiências Interculturais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Ensino de PLE no CEFET-MG: experiências interculturais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Internacionalização: concepção geradora de um curso intercultural de PLE: interculturalidade e internacionalização no CEFET-MG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; TOSATTI, N. M. . Oficina Elaboração de Material Intercultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . Aspectos Interculturais no Ensino de Português-Língua Estrangeira em Contextos de Imersão e não-Imersão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . Interculturalidade e ensino de português - língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros em Contexto de Imersão e de Não-Imersão: percepções interculturais dos aprendizes e do professor.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . Ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros em contextos de imersão e de não-imersão: percepções interculturais dos aprendizes e do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . A criação de novos ambientes de aprendizagem no ensino de português para estrangeiros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . Terra Brasil: cultura e ensino em livro didático de português para estrangeiros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . Um olhar comunicativo culturalmente sensível no ensino de português como língua estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Terra Brasil: um olhar comunicativo culturalmente sensível no ensino de PLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Terra Brasil: um olhar comunicativo culturalmente sensível no ensino de PLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) . A Didática Integrada das Línguas no Ensino de Português como Língua Estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . A Hipermídia no Ensino de Português como Língua Estrangeira: compartilhando experiências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEROY, Henrique Rodrigues . A Expressão Oral em Português Língua Estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Aspectos Culturais no Ensino de Português-Língua Estrangeira (PLE). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . Interseções Culturais no Ensino de Português como Língua Estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues . O uso dos verbos de elocução SAY e DIZER nos registros ficcional e jornalístico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . O uso dos verbos SAY e DIZER em registros ficcional e jornalístico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues . O uso dos verbos SAY e DIZER em registros ficcional e jornalístico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; Adriana Silvina Pagano . O uso dos verbos SAY e DIZER em registros ficcional e jornalístico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; Adriana Silvina Pagano . O uso dos verbos say e dizer em registros ficcional e jornalístico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, Henrique Rodrigues ; Adriana Silvina Pagano . O uso dos verbos say e dizer em registros ficcional e jornalístico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Mulheres Arco-Íris. Belo Horizonte: Literíssima Editora, 2023 (Orelha de livro).
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LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Abrindo caminhos questionadores: por problematizações mais ampliadas e humanizadoras nas ciências das linguagens. Campinas-SP, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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LEROY, Henrique Rodrigues ; DINIZ, M. B. N. P. . Estudos em Português como Língua Estrangeira. Belo Horizonte - MG, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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DOGLIANI, E. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Viva Voz- A Didática Integrdada das Línguas. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008 (Revista Acadêmica).
Outras produções
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Reunião da Comissão Técnico-científica do Exame Celpe-bras com servidores do Ministério da Educação (MEC) e com o Ministério das Relações Exteriores (MRE). 2023.
LEROY, Henrique Rodrigues . Avaliação-correção dos textos da tarefa escrita 02 do Exame Celpe-bras. 2021.
LEROY, Henrique Rodrigues . CURADORIA DE TEXTOS PARA O GRUPO DE PESQUISA 'DECOLONIZAR A AMÉRICA LATINA' (DALE). 2020.
LEROY, Henrique Rodrigues . Evento de Correção do Celpe-Bras 2012\1. 2012.
LEROY, Henrique Rodrigues . Elaboração de Itens para o Exame Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros-Celpe Bras\14 a 17 de agosto de 2012. 2012.
LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; DELLISOLA, R. L. P. ; SCARAMUCCI, M. ; SCHOFFEN, J. R. . Capacitação para Elaboração de Itens para o Exame Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros\Celpe-Bras\17 de agosto de 2012. 2012.
INEP-MEC ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; LEROY, Henrique Rodrigues . Correção Presencial do Exame Celpe-Bras (1/2011). 2011.
INEP-MEC ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; MENDES ; LEROY, Henrique Rodrigues . Correção Presencial do Exame CELPE-BRAS (1/2010). 2010.
LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; MENDES . Correção Presencial do Exame CELPE-BRAS (2/2010). 2010.
MEC (Ministério da Educação) ; UnB ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; LEROY, Henrique Rodrigues . Correção on line das tarefas do Exame CELPE-BRAS. 2009.
LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; INEP-MEC ; MENDES . Correção Presencial do Exame CELPE-BRAS (2/2009). 2009.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Montagem e Elaboração do Exame Celpe-bras. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; SCHOFFEN, J. R. ; DINIZ, L. R. A. ; SCARAMUCCI, M. ; BIZON, A. C. C. ; SANTOS, L. G. ; ANDRIGUETTI, G. H. ; TOSATTI, N. M. ; NIEDERAUER, M. ; CANAS, F. ; RIBEIRO, A. ; AMORIM, R. ; ALMEIDA, P. M. C. ; SILVA, E. R. ; SAMSON, C. ; BELFORT, A. . Reunião da Comissão Técnico-Científica do Exame Celpe-bras com o INEP-MEC e o MRE para montagem de GTs específicos sobre o Exame.. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; DINIZ, L. R. A. ; FERREIRA, A. C. T. ; OLIVEIRA, G. C. M. . Aplicação da Parte Oral do Certificado de Proficiência em Língua Portguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras). 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Artigo Revista 'Trabalhos em Linguística Aplicada' (TLA). 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; TOSATTI, N. M. ; SANTOS, L. G. . Avaliação-Correção dos textos escritos - Tarefa 03 - Exame Celpe-bras 2023/1. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; SIMOES, D. L. . Credenciamento da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) para Posto Aplicador do Exame Celpe-bras. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; SCHOFFEN, J. R. ; SCARAMUCCI, M. ; TOSATTI, N. M. ; SANTOS, L. G. ; NIEDERAUER, M. ; BELFORT, A. ; ALMEIDA, P. M. C. ; CANAS, F. . Atividade de montagem de prova CELPE-BRAS - do Banco Nacional de Itens (BNI) do INEP, sob a coordenação e supervisão da Coordenação Geral de Exames e Instrumentos da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (CGEI/DAEB). 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; DUARTE, A. P. A. . Coordenação Aplicação Exame Celpe-bras 2023/2. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Aplicação Partes Escrita e Oral do Exame Celpe-bras 2023/2. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Projeto de Doutorado Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (Poslin) da Faculdade de Letras da UFMG. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Projeto de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (Poslin) da Faculdade de Letras da UFMG. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Avaliação-Correção dos textos escritos - Tarefa 04 - Exame Celpe-bras 2023/2. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; RIBEIRO, A. . Reunião da Comissão Técnico-Científica do Exame Celpe-bras com o INEP-MEC sobre os trabalhos dos GTs - Celpe-bras. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES ; RIBEIRO, A. . Reunião do GT Acessibilidade Celpe-bras com a Comissão de Acessibilidade do INEP/MEC. 2023.
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Artigo para livro sobre Decolonialidade e Educação. 2023.
LEROY, Henrique Rodrigues . Avaliação-correção dos textos da tarefa escrita 02 do Exame Celpe-bras 2021. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . O desenvolvimento das habilidades orais e escritas: um estudo de caso no curso online preparatório Celpe-bras. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . Comissão Científica do livro: ?Letramentos Acadêmicos no Brasil: diálogos e mediações em homenagem a Raquel Salek Fiad?. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues ; BODOLAY, A. N. ; FORTE, G. N. . LIVRO: Não confunda prosódia com pronúncia: fundamentos de prosódia para PLE. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . Revista de Estudos da Linguagem. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . Revista Linguagem e Ensino. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . Parecer de Projeto de Pesquisa UNILA. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . Artigo REVISTA CALIDOSCÓPIO. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . 1 Seminário de Teses do 13 CBLA. 2022.
LEROY, Henrique Rodrigues . Comissão Científica do livro 'Percursos acadêmicos e debates interinstitucionais: pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da UFMG'. 2022.
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LEROY, Henrique Rodrigues . Comissão Acadêmica do I Conecta Leitores: Diversidade e Cooperação no Ensino de Língua e Literatura do Brasil no Exterior. 2021.
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LEROY, Henrique Rodrigues . Capacitação para Avaliador da Parte Escrita da Primeira Edição do Exame para Obtenção da Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-Bras). 2017.
LEROY, Henrique Rodrigues . Capacitação para Aplicadores-Examinadores da Parte Escrita e da Parte Oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-Bras). 2017.
LEROY, Henrique Rodrigues . Capacitação para Avaliador de Tarefa da Parte Escrita da Segunda Edição do Exame para Obtenção da Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (CELPE-BRAS). 2017.
LEROY, Henrique Rodrigues . Coordenação da Aplicação do Exame Celpe-Bras 2016-1. 2016.
LEROY, Henrique Rodrigues . Aplicação da Parte Oral do Exame Celpe-Bras 2016-1. 2016.
LEROY, Henrique Rodrigues . Aplicação da Parte Oral do Exame Celpe-Bras 2016-2. 2016.
LEROY, Henrique Rodrigues ; INEP-MEC ; MEC ; CEBRASPE, C. . Capacitação para Avaliador de Tarefa da Parte Escrita do Exame Celpe-Bras. 2016.
LEROY, Henrique Rodrigues . Coordenação Geral do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF-MEC). 2016.
LEROY, Henrique Rodrigues . Capacitação para Aplicadores-Examinadores da Parte Oral e da Parte Escrita do Exame Celpe-Bras. 2016.
LEROY, Henrique Rodrigues ; VIEIRA, M. E. ; ANDRADE, L. K. M. ; SANTOS, M. N. ; FERREIRA, L. M. L. . Comissão Assessora para o Processo de Nivelamento para o Primeiro Semestre Letivo de 2015-UNILA. 2015.
LEROY, Henrique Rodrigues . Evento de Correção das Provas da Parte Oral da Segunda Edição do Exame para Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-Bras)). 2015.
LEROY, Henrique Rodrigues . Coordenação Aplicação Exame Celpe-Bras 2015/1. 2015.
LEROY, Henrique Rodrigues . Coordenação Aplicação Exame Celpe-Bras 2015/2. 2015.
LEROY, Henrique Rodrigues . Aplicação Exame Celpe-Bras Parte Escrita e Parte Oral Entrevistador e Observador 2015/1. 2015.
LEROY, Henrique Rodrigues . Aplicação Exame Celpe-Bras Parte Escrita e Parte Oral Entrevistador e Observador 2015/2. 2015.
LEROY, Henrique Rodrigues . Avaliador da Parte Oral do Exame Celpe-Bras 2015/1. 2015.
LEROY, Henrique Rodrigues . Coordenação Geral do Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês (IsF). 2015.
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LEROY, Henrique Rodrigues ; INEP-MEC . Aplicação CELPE-BRAS 2014/01 Partes Escrita e Oral - Coordenador e Entrevistador. 2014.
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NAME, L. ; DULCI, T. M. S. ; LEROY, Henrique Rodrigues ; CADILHE, A. ; LANES, P. ; PALMA, I. ; MALHEIROS, M. ; ORTIZ, C. ; MENDEZ, S. ; NOGUEIRA, R. ; PENA, J. S. ; NICOLAU, M. ; BRAGA, A. ; DORELLA, P. ; VAZ, M. ; CARRILLO, O. F. . Giro Decolonial: conceitos e temas - (DE) Colonialidade de Gênero. 2020; Tema: (DE)COLONIALIDADE DE GÊNERO. (Rede social).
NAME, L. ; DULCI, T. M. S. ; LEROY, Henrique Rodrigues ; CADILHE, A. ; CARRILLO, O. F. ; ORTIZ, C. ; MENDEZ, S. ; MALHEIROS, M. ; LANES, P. ; PALMA, I. ; DAVIES, F. ; DORELLA, P. ; NOGUEIRA, R. ; VAZ, M. ; PENA, J. S. ; NICOLAU, M. . Giro Decolonial: conceitos e temas - (DE) Colonialidade do Ver - Parte 01. 2020; Tema: (DE)COLONIALIDADE DO VER - PARTE 01. (Rede social).
LEROY, HENRIQUE RODRIGUES . Pedagogias Decoloniais na Formação Ampliada de Professores. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEROY, Henrique Rodrigues . Formação ampliada de professores: por uma tentativa corazonante de decolonizar o decolonial em nossas práxis. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEROY, Henrique Rodrigues . Trilhas de Aprendizagem em Português Língua Estrangeira (PLE). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEROY, Henrique Rodrigues . Aspectps decoloniais no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEROY, Henrique Rodrigues . Brazilian English Language Teaching Journal. 2019. (Editoração/Periódico).
LEROY, Henrique Rodrigues . Introdução à Escrita de Gêneros Acadêmicos. 2018. .
MORELO, B. ; COSTA, E. V. ; KRAEMER, F. F. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira pelo Mundo: Experiências do Programa de Leitorado do Brasil. 2018. (Editoração/Livro).
LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; DELLISOLA, R. L. P. . MINAS GERAIS - Um percurso histórico-cultural pelas cidades mineiras. 2017. .
LEROY, Henrique Rodrigues ; GODOY, L. A. G. . Curso de Língua Portuguesa para Estrangeiros. 2017. .
LEROY, Henrique Rodrigues ; DINIZ, L. R. A. . Lengua Portuguesa y Salud - Curso de Português Língua Estrangeira no Módulo de Acolhimento e Avaliação. 2016. .
LEROY, Henrique Rodrigues ; GODOY, L. A. G. . Curso de Português para Estrangeiros. 2016. .
LEROY, Henrique Rodrigues . Formação para Avaliadores do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-Bras) 2015/1. 2015. .
LEROY, Henrique Rodrigues . Formação para Avaliadores do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-Bras) 2015/2. 2015. .
LEROY, Henrique Rodrigues . Curso de Português Língua Estrangeira - Módulo de Acolhimento e Avaliação para o Programa Mais Médicos para o Brasil.. 2015. .
LEROY, Henrique Rodrigues ; DINIZ, L. R. A. . Curso Portugués y Salud - Curso de Português Língua Estrangeira no Módulo de Acolhimento e Avaliação. 2015. .
LEROY, Henrique Rodrigues ; PEREIRA, M. C. . Módulo 'Interculturalidade e Ensino' do Programa de Escolas Interculturais de Fronteira do Ministério da Educação (MEC). 2014. .
LEROY, Henrique Rodrigues . Formação para Avaliadores do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-Bras). 2014. .
LEROY, Henrique Rodrigues ; MAMANI, S. M. . Quê qucê falô?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Portal do Professor de Português Língua Estrangeira (PPPLE)).
LEROY, Henrique Rodrigues ; MAMANI, S. M. . Sou louco por ti, América Latina!. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Portal do Professor de Português Língua Estrangeira (PPPLE)).
JORGE, Míriam Lúcia dos Santos ; LEROY, Henrique Rodrigues ; PEREIRA, Mayla Santos . Curso de Português para Estrangeiros e Cultura Afro-Brasileira. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEROY, Henrique Rodrigues ; COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) ; PEREIRA, M. O. ; TOSATTI, N. M. ; NEVES, L. O. . Português Língua Estrangeira. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEROY, Henrique Rodrigues ; PEREIRA, M. O. ; TOSATTI, N. M. . Curso "Português Língua Estrangeira". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEROY, Henrique Rodrigues ; GALLEGOS . Curso preparatorio Celpe-Bras. 2010. .
LEROY, Henrique Rodrigues . Oficinas para professores que ensinam português para hispano-falantes: reflexões e contribuições. 2010. .
LEROY, Henrique Rodrigues ; Adriana Silvina Pagano . O uso dos verbos de elocução SAY e DIZER nos registros ficcional e jornalístico. 2004. (Relatório de pesquisa).
Rede Globo ; Globo Minas ; SIBLE, R. N. ; LEROY, Henrique Rodrigues . Português para Estrangeiros/ Matéria jornalística. 2007.
TV UFMG ; LEROY, Henrique Rodrigues . Reportagem TV-UFMG Português para Estrangeiros na FALE-UFMG. 2007.
LEROY, Henrique Rodrigues . Mídia em Pauta. 2005.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Expressões Racistas no Português Brasileiro - Análise Anticolonial do Percurso Histórico e Modificação do Sentido, Descrição: A presente pesquisa possui como objetivo central mapear o percurso histórico e linguístico de expressões que foram consolidadas em contextos de difusão do racismo contra pessoas pretas, por meio de análise diacrônica e semântico-pragmática desses termos. Esse projeto constrói sua relevância na carência de trabalhos que visam a compreender o racismo linguístico no Brasil, além de contribuir para os estudos linguísticos do português brasileiro. Através dessa análise, serão levantadas reflexões sobre a normalidade do uso de expressões racistas no cotidiano, e como ela reflete ideias preconceituosas construídas há séculos e ainda são fluentes na língua. Como metodologia, haverá a seleção de palavras e expressões em corpus escrito, como o dicionário de Bluteau (1712), jornais de grande circulação no Brasil e obras da literatura brasileira. Após o levantamento de dados, serão produzidas análises socio-históricas e sociolinguísticas, para refletir sobre a hipótese de que o racismo na sociedade atual está institucionalizado por meio da língua. O referencial teórico se baseia em: Leroy (2023); Gabriel Nascimento (2019); Schwarcz (1993).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Leroy - Coordenador / Nathália Gomes Benfica - Integrante / Thainá Rocha da Silva - Integrante.
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2019 - Atual
DALE! - Decolonizar a América Latina e seus Espaços, Descrição: O projeto DALE! - Decolonizar a América Latina e seus Espaços, dedica-se à decolonização de corpos, imagens, narrativas e cartografais da América Latina, aos movimentos de luta por direitos humanos e dos territórios latino-americanos, e a revelar as colonialidades do poder e do saber que impregnam as disciplinas relacionadas ao espaço e os espaços relacionados ao ensino neste subcontinente. Sua produção é nas áreas de cultura urbana e cultura midiática, paisagem e paisagismo, valorizando proposições emancipadoras como a ecologia política, a soberania e a segurança alimentares, a justiça ambiental, o combate ao racismo ambiental, o buen vivir, as pedagogias decoloniais e os feminismos decoloniais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Leroy - Integrante / Mayara Nicolau - Integrante / Leonardo Name - Coordenador / Alexandre Cadilhe - Integrante / Ariane Braga - Integrante / Camila Ortíz - Integrante / Gabriel Cunha - Integrante / Rodrigo Nogueira - Integrante / Patrícia Lânes - Integrante / Isaac Palma - Integrante / Mariana Malheiros - Integrante / Lucía Castillo - Integrante / Oswaldo Freitez Carrillo - Integrante / Tereza Maria Spyer Dulci - Integrante / João Soares Pena - Integrante.
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2019 - Atual
Travessias formadoras ampliadas na perspectiva dos estudos e das lutas anti/contra(de)coloniais com foco no ensino-aprendizagem de Línguas Adicionais e de Língua Portuguesa Materna, Descrição: O mundo está cada vez mais superdiverso (VERTOVEC, 2007), caracterizado pela profusão de fluxos (i)migratórios e por suas diversas práticas locais de linguagem (PENNYCOOK, 2010) bem como por culturalidades (ABDALA JUNIOR, 2012) abertas e em trânsito que esses fluxos trazem consigo, o que o caracteriza como um mundo complexo e desterritorializado (HAESBART, 2003). Ao mesmo tempo, este mesmo mundo também se apresenta opressor, violento, territorializado, hierárquico, segregador e homogeneizador, o que faz com que as suas heterogeneidades e suas diferentes diferenças (CAVALCANTI MAHER, 2009) sejam silenciadas e apagadas por ideologias que homogeinizam, visando à dominação política, econômica, cultural, epistemológica e lingüística de um povo sobre outro, de uma cultura sobre a outra, de uma língua sobre a outra. Assim, surge a pergunta: como visibilizar as identidades e vozes desses sujeitos oprimidos e subalternizados neste mundo que, a todo momento, abre e fecha suas fronteiras? Formulada essa problemática, faz-se cada vez mais urgente a necessidade de ouvirmos as vozes do Sul (SOUSA SANTOS, 2009), das terceiras margens, dos subalternizados, dos marginalizados, dos silenciados por epistemologias e ideologias homogeneizadoras com o objetivo de incluir os sujeitos que performam essas vozes, conscientizando-os do mundo opressor onde vivem para se libertarem e se transformarem em seres em constante estado de libertação, podendo assim, visibilizar suas identidades e as epistemes das margens (MIGNOLO apud MOITA LOPES, 2008). Considerando como ponto de referência as políticas linguísticas do Brasil no que concerne ao ensino-aprendizagem e à promoção da língua portuguesa materna e adicional, este Projeto de Pesquisa delimita seu objeto de estudo, objetivando-se a verificar, nas práticas discursivas translíngues (CANAGARAJAH, 2013; GARCÍA WEI, 2014), inter/transculturais (SANTIAGO, AKKARI MARQUES, 2013; GUILHERME DIETZ, 2014; SOUZA, 2017) e decoloniais (MIGNOLO, 2013), como são (in)visibilizadas as identidades performativas (BUTLER, 1990, 1997; PINTO, 2007, 2013) dos educadores-professores-pesquisadores e dos educandos brasileiros e não brasileiros em interações na sala de aula de Língua Portuguesa Materna e Adicional. Tais práticas locais de linguagens poderão ser manifestadas por meio de diversas tarefas realizadas pelos educandos nas salas de aula, como apresentações orais sobre um tema específico, produção de textos escritos autorreflexivos sobre a aprendizagem por meio de Portfólios (LEROY, 2018) etc. Este Projeto também está embasado na formação ampla e diversa dos professores de línguas, o que caracteriza a Educação Linguística Ampliada (CAVALCANTI, 2013) e na pesquisa de cunho etnográfico, voltando sua atenção para as práticas de linguagem situadas (LUCENA, 2015), partindo também dos pressupostos de desconstrução, descolonização e desobediência epistemológicas preconizadas pela Linguística Aplicada Transgressiva (PENNYCOOK, 2006).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Leroy - Coordenador / Júlia Maciel Balestrassi Otoni - Integrante / Bel Barreto Lacerda - Integrante / Leonardo Caetano dos Santos - Integrante / Gabriel Carlos de Mello Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 2
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2019 - Atual
Memória, pós-memória, identidade docente e cultura de sala de aula no ensino de língua inglesa no Brasil, Descrição: Projeto em andamento - Edital 003/2019 para professores recém-doutores e/ou recém-contratados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Rodrigues Leroy - Integrante / Andrea Machado de Almeida Mattos - Integrante / Érika Amâncio Caetano - Coordenador / Carlos Henrique Silva de Castro - Integrante / Patrícia Mara de Carvalho Costa Leite - Integrante / Leina Cláudia Viana Jucá - Integrante.
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2015 - Atual
Políticas Linguísticas, Multiletramentos e Formação do Professor em contexto pluri-língue/pluricultural de fronteira, Descrição: As Políticas Linguísticas, no Brasil, caracterizam-se pela ambivalência subjacente às bordas difusas dos modos de produção social. Se por um lado são priorizadas as práticas monolíngues, principalmente no contexto escolar, por outro, se evidencia a pluralidade linguística e cultural, embora ainda prevaleçam a justaposição de linguagens e de culturas, pressupondo a aceitação do heterogêneo, mas no sentido de um problema que deve ser solucionado, o que tem levado muitas vezes à segregação de grupos minoritá-rios/minoritarizados. Esses posicionamentos exercem uma influência naturalizada sobre as ?políticas linguísticas? (conf. CALVET, 2007; HAMEL, 2013; OLIVEIRA, 2011, 2013; MAHER, 2008) principalmente em sala de aula, favorecendo o fracasso e a evasão em todos os níveis da educação e contribuindo para que se ampliem as desigualdades sociais, principalmente em contexto plurilíngue/pluricultural de fronteira. Assim, justifica-se a necessidade de pesquisas que abordem as políticas linguísticas brasileiras, a formação de professores de línguas e os multiletramentos - considerando-se que a escola é tanto reprodutora como geradora de modos de produção social ? para atuar em cenário fronteiriço. O cenário de fronteira, extremamente complexo, se caracteriza pela intensa permanência e fluxo de pessoas dos mais diferentes países e regiões brasileiras, além dos países limítrofes de língua espanhola e indígenas, comprovando a impossibilidade e inadequação da homogeneização ou diferenciação classificatória que criam estereótipos estigmatizadores e excludentes. Tomando como aporte teórico metodológico a área da Linguística Aplicada aliada à Etnografia, o objetivo do presente projeto é investigar como as Políticas Linguísticas vêm sendo norteadas no Brasil e quais suas implicações para a formação do professor de línguas e os multiletramentos no contexto escolar e entorno social, em contexto plurilíngue/pluricultural de fronteira. Espera-se, dessa forma, contribuir para que a formação do professor esteja voltada para a pluralidade linguística e cultural e, consequentemente, para a melhoria da educação na fronteira. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Leroy - Integrante / Adriane Elisa Glasser - Integrante / Maria Elena Pires Santos - Coordenador / Rejane Hauch Pinto Tristoni - Integrante / Ivani Rodrigues - Integrante / Tatiane Lima de Paiva - Integrante.
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2010 - 2015
Plurilinguismo/pluriculturalismo em cenários transfronteiriços: As políticas lingüísticas e a formação continuada de professores, Descrição: Considerando a complexidade lingüística, cultural e social nos cenários transfronteiriços e, consequentemente, seus reflexos no contexto escolar, bem como a importância crescente do incentivo ao multilinguismo/multiculturalismo no mundo globalizado, o objetivo do presente projeto é investigar, nas práticas discursivas, como são construídas as linguagens híbridas e as representações dos bilíngües, levando em conta suas implicações culturais, sociais e educacionais, com a finalidade de contribuir para a Formação do Professor e para a elaboração de propostas Políticas Linguísticas e Políticas Educacionais para estes cenários. Além disso, poderão ser incentivadas pesquisas nesta área nos cursos de graduação com Iniciação Científica, na Especialização Lato Sensu e nos Mestrados em Letras e Mestrado Interdisciplinar, ambos da Unioeste, em que atuo como docente. Seguindo uma perspectiva interpretativista/qualitativa (Erickson, 1985, 1988, 1989) e situando-se em uma vertente da Linguística Aplicada (Cavalcanti, 1999; 2006; Moita Lopes, 1999, 2003, 2006, entre outros) e da Sociolingüística Crítica/Etnografia Sociolinguística (Heller, 2000), a geração de registros se efetuará pela observação na sala de aula e no entorno social, elaboração de diário de campo, gravações em áudio/vídeo, entrevistas não estruturadas, levantamento de documentos, narrativas dos participantes. A abordagem das questões relacionadas ao multilinguismo/multiculturalismo na fronteira poderá contribuir para que as diferenças não sejam vistas como ameaça, bem como poderá contribuir para a discussão/elaboração de políticas lingüísticas, políticas educacionais e para a Formação Continuada dos Professores em contextos de fronteira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Leroy - Integrante / Maria Elena Pires Santos - Coordenador / Marlene Miehues Gasparin - Integrante / Adriana Faria de Escalada - Integrante / Izabel da Silva - Integrante / Cássia Aparecida Toledo Rodrigues - Integrante / Danielle Bin dos Reis - Integrante / José Luiz da Silva Acosta - Integrante / Rejane Hauch Pinto Tristoni - Integrante / Ilídio Alfredo Enoque Macaringue - Integrante.
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2009 - 2010
Aprendizagem Informal de PLE: possíveis efeitos no desempenho de candidatos, Descrição: A presente pesquisa tem o objetivo de identificar possíveis relações entre as experiências de aprendizagem informal do candidato e o seu respectivo desempenho no Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) com a finalidade de identificar diferentes maneiras e estratégias de se preparar para a respectiva avaliação. Essa relação será feita por meio da assistência de um software de mineração de dados denominado Weka (Waikato Environment for Knowledge Analysis), que é um pacote de software livre escrito na linguagem Java sendo, portanto, possível estudar e alterar o respectivo código fonte (open source). Essa ferramenta possibilita a exploração de grandes quantidades de dados na procura de padrões consistentes, como regras de associação ou seqüências temporais, para detectar relacionamentos sistemáticos entre variáveis, detectando assim novos subconjuntos de dados. Espera-se que as possíveis relações existentes entre os atributos elencados nos questionários de inscrição e os resultados do Exame Celpe-Bras auxiliem no levantamento de hipóteses sobre a existência de maneiras informais de se preparar para o respectivo exame. Palavras-chave: Exame Celpe-Bras, mineração de dados, aprendizagem informal de PLE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Henrique Rodrigues Leroy - Integrante / Jerônimo Coura Sobrinho - Coordenador / Alfredo Levi José Guerra - Integrante / Daniel Alves Vilela - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2023
Professor homenageado do Curso de Letras da UFMG, Faculdade de Letras da UFMG.
2022
Professor homenageado como Paraninfo do Curso de Letras - Diurno da UFMG, Faculdade de Letras da UFMG.
2022
Professor homenageado do Curso de Letras - Noturno da UFMG, Faculdade de Letras da UFMG.
2021
Moção de Louvor pela publicação do livro: "Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: por uma travessia translíngue e decolonial no ensino-aprendizagem de PLA", Câmara Municipal de Esmeraldas - MG.
2020
Professor homenageado como Paraninfo do Curso de Letras-Noturno da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), UFMG.
2018
Aprovado em primeiro lugar em Concurso Público de Provas e Títulos para professor Adjunto A: Linguística Aplicada: Português Língua Materna e Português Língua Adicional, Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
2015
Test of English as a Foreign Language - Institutional Testing Program (TOEFL-iTP), MASTERTEST.
2012
Concurso Público professor temporário língua inglesa, CEFET-MG.
2012
Aprovado em Concurso Público de Provas e Títulos para professor de Língua Portuguesa Adicional da Universidade Federal a Integração Latino-Americana (UNILA), Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA).
2010
Certificado de Proficiência TOEIC Test - Test of English for International Communication, Projeto TOEIC Test - BH - Fundeg/Belotur/Prefeitura de Belo Horizonte/ Luziana Lana.
2009
Certificate of Proficiency- English Language, Richard Hugh. Fisk Foundation.
2008
Concurso Público - Aprovado em 2 lugar para o cargo de professor substituto de língua inglesa do CEFET-MG., Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)..
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras. , Universidade Federal de Minas Gerais, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34096071, Ramal: 6071, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - 2010
Casa do Brasil - Centro de Difusão Cultural - Arequipa, Peru., CB-AQPVínculo: Professor mestrando, Enquadramento Funcional: Professor de língua port para estrangeiros, Carga horária: 72, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrou curso de português para estrangeiros a fim de coletar dados para a pesquisa de mestrado.
2012 - 2013
CEFET-MGVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante de língua inglesa, Carga horária: 40
2012 - 2012
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Professor Convidado de PLE, Enquadramento Funcional: Professor convidado de Português para Estrang, Carga horária: 3
Outras informações:
Curso de português para estrangeiros nível básico.
2012 - 2012
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Professor convidado de PLE, Enquadramento Funcional: Professor Convidado de Português p Estrangeir, Carga horária: 3
Outras informações:
Curso de português para estrangeiros nível básico.
2011 - 2011
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prof Língua Portuguesa p Estrangeiros, Carga horária: 15
2008 - 2009
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Prof de Línguas Inglesa e Por p Estrangeiros, Carga horária: 40
2011 - 2011
Curso de Idiomas do Colégio Técnico da UFMGVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10
2008 - 2009
Fisk Centro de IdiomasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa
2007 - 2007
Greenwich Curso de IdiomasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa
2002 - 2004
Jornal Tribuna de EsmeraldasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Redator e repórter
2008 - 2008
Language Meeting PointVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Lígua Inglesa
2004 - 2008
Number One IdiomasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa
2012 - 2012
Rizvi International SchoolsVínculo: Professor de idiomas, Enquadramento Funcional: Prof. Língua Portuguesa p Estrangeiros
2013 - 2018
Universidade Federal da Integração Latino-AmericanaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa Adicional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Biológicas - Ecologia e Biodiversidade, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa para fins acadêmicos
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08/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Membro Titular Docente do Conselho do Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História (Consuni-ILAACH).
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03/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Coordenação do Posto Aplicador do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras).
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02/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Curso Preparatório para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras).
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02/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Docente Formador do Projeto Formação de Professores de Espanhol para o Ensino Fundamental II.
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02/2013 - 12/2018
Ensino, Ciclo Comum de Estudos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Adicional - nível intermediário I (60 horas/aula), Língua Portuguesa Adicional - nível básico (60 horas/aula), Língua Portuguesa Adicional - nível intermediário II (60 horas/aula)
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08/2018 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Integrante da Comissão para o Processo de Seleção de alunos estrangeiros.
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas Adicionais (EEALA), Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Línguas Adicionais
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Expressões Literárias e Linguísticas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino em contexto multiético e multicultural, Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa Adicional: práticas translíngues, transculturais e decoloniais em contexto transfronteiriço
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08/2014 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Coordenação Geral do Programa Nacional Idiomas sem Fronteiras (IsF).
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02/2014 - 12/2016
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Curso Preparatório para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras).
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02/2014 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Coordenação do Posto Aplicado do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Exame Celpe-bras).
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02/2015 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Nivelamento em Língua Portuguesa Adicional.
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02/2014 - 02/2016
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Professor Formador do Programa de Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF).
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02/2014 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Superior de Extensão (Cosuex).
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02/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto English Course for Teachers.
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08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Membro Titular Docente da Comissão Própria de Avaliação (CPA).
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08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal da Integração Latino-Americana.,Cargo ou função, Membro Docente Suplente do Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação Básica.
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02/2013 - 02/2015
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Co-coordenação do Projeto Realidades y Representaciones (Multi)Culturales en los Manuales de Espaol Lengua Extranjera (ELE): analysis y propuestas didacticas.
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02/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Looking Forward - English Course.
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08/2013 - 12/2014
Ensino, Relações Internacionais e Integração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa para fins acadêmicos
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08/2013 - 08/2014
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Co-coordenação do Projeto Turismo na região de fronteira: curso de capacitação de espanhol e de inglês para agentes do turismo.
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02/2013 - 02/2014
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Lets get ready to learn English.
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08/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UNILA (Proex-UNILA).,Atividade de extensão realizada, Co-coordenação do Projeto Oficina de Leitura de Textos Acadêmicos em Língua Inglesa.
2008 - 2008
YANGZI BrasilVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas Inglesa e Port p Estrang
2019 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/2023
Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LIG 946 - Seminário de Tópico Variável em Linguística Aplicada: Ling neutra/inclusiva nas persp. das práticas translíngues, dos est./lutas anti(de)coloniais e da Educ. Ling. Ampliada - 30h/a
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08/2023
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIG LET326 - TCC I: LINGUÍSTICA DO TEXTO E DO DISCURSO - 60h, LET 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III - 135h/a
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS).
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado da Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da FALE/UFMG.
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03/2023
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET - 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III - 135 h/a, LET 466 - Prática Supervisionada em Ensino de Português como Língua Adicional - 60h/a
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03/2023
Ensino, Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tópico Variável em Linguísitca Aplicada: Plurilinguismo, Translinguagens e Subjetividades - 30h/a
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12/2022
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação da área de Português como Língua Adicional - nível graduação
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08/2022
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III - 135h, LET465 - Introdução aos Estudos em Português como Língua Adicional - 60h
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06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Processo Administrativo Indisciplinar encarregada de apurar denúncias de uso indevido de cotas raciais para ingresso na UFMG.
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04/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LIG946 - SEMINÁRIO DE TÓPICO VARIÁVEL EM LINGUÍSTICA APLICADA: Estudos em Pluringuismo, Políticas Linguísticas e Educação Bilíngue - 60h
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03/2022
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 327 - TCC 2 - Linguística do Texto e do Discurso - 60h, LET 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III - 135h, LET 466 - Prática Supervisionada em Ensino de Português como Língua Adicional - 60h
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12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representante docente suplente junto à Câmara de Ensino da Faculdade de Letras da UFMG.
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10/2021
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 326 - TCC 01 - Linguística do Texto e do Discurso - 60h, LET 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III- 135h, LET 464 - Estudos Temáticos de Linguística Aplicada: Decolonialidades e Translinguagens em Português Língua Adicional (PLA) - 60h
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10/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET 828 - Linguagem, Práticas Sociais e Ensino
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05/2021
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III - 135h/a, LET 466 - Prática Supervisionada no ensino-aprendizagem de Português Língua Adicional (PLA) - 60h/a
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04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão Complementar à Autodeclaração (Heteroidentificação) - cotistas raciais.
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04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) - curso Letras - Libras - Faculdade de Letras da UFMG.
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01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Comitê Assessor da área de Linguística, Letras e Artes (representando a Faculdade de Letras da UFMG).
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03/2020
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III - 135 horas/aula, LET 466 - Prática Supervisionada em Ensino de Português como Língua Adicional: saberes teórico-metodológicos e práticos no ensino-aprendizagem de Português Língua Adicional (PLA) - 60 horas/aula, UNI 045 - turma A - Língua Portuguesa Adicional Básico - 60 horas/aula
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03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Professor Titular do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Graduação em Letras-Libras da Faculdade de Letras da UFMG.
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11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro docente da Comissão de Publicação da Câmara de Pesquisa da Faculdade de Letras da UFMG.
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08/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professor credenciado no Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLERAS) da UFMG
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06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
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02/2019
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Co-coordenação das Disciplinas Regulares de Língua Portuguesa Adicional para alunos intercambistas
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02/2019
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Co-coordenação do Curso de Português Língua Adicional (PLA) para candidatos ao Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G)
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12/2021 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representante docente suplente junto à Congregação da Faculdade de Letras da UFMG.
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11/2021 - 11/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro Docente Suplente do Colegiado do Mestrado Profissional em Letras, representando a linha Teorias da Linguagem e Ensino.
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03/2019 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Representante Docente Suplente junto à Congregação da Faculdade de Letras da UFMG..
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08/2021 - 09/2021
Ensino, Formação Transversal - formação étnico-racial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficinas sobre Aspectos da Cultura Africana e Afro-Brasileira: Seminários temáticos da graduação
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09/2019 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro Docente Suplente do Colegiado do Mestrado Profissional em Letras, representando a linha Teorias da Linguagem e Ensino.
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09/2019 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Curso de LETRAS-LIBRAS.
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12/2020 - 04/2021
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 463 - Análise da Práica e Estágio do Português III - 135h/a, LET 465 - Introdução aos Estudos em Português como Língua Adicional (PLA) - 60h/a
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07/2020 - 07/2020
Ensino, Summer School on Brazilian Studies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação das Disciplinas de Língua Portuguesa Adicional do Summer School on Brazilian Studies - Diretoria de Relações Internacionais da UFMG
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03/2019 - 01/2020
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação da área de Língua Inglesa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-UFMG)
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02/2019 - 01/2020
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo Língua Inglesa
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET 463 - Análise da Prática e Estágio do Português III - 135h, LET 464 - Estudos Temáticos de Linguística Aplicada: Avaliação em Português como Língua Adicional - 60h, UNI 137 ? turma A Português Língua Adicional: Intermediário Superior - 60h
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04/2019 - 12/2019
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação do Programa de Iniciação à Formação Docente (PIFD) - nível Mestrado e Doutorado - Língua Portuguesa Adicional
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08/2019 - 10/2019
Ensino, Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LIG 946 - Seminário de Tópicos Variáveis em Linguística Aplicada: Práticas translíngues, transculturais e decoloniais no ensino-aprendizagem de Línguas Adicionais - 30h
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise da Prática e Estágio de Português II (LET 462) - carga-horária: 135 horas/aula, Língua Portuguesa Adicional - Produção Oral e Escrita a partir de tarefas comunicativas (UNI 047) - carga-horária: 60 horas/aula
2006 - 2008
Centro de Extensão (CENEX) da Faculdade de Letras (FALE) da UFMGVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa Adicional, Carga horária: 20
2008 - 2008
Centro Acadêmico da Ciências Sociais (CACS) da FAFICH-UFMGVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa
2022 - Atual
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão Técnico-Científica do Celpe-bras, Carga horária: 4
2015 - 2015
Ministério da EducaçãoVínculo: Serviço Técnico especializado, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa Adicional, Carga horária: 12
Atividades
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12/2015 - 12/2015
Ensino, Curso de Português Língua Estrangeira no Módulo de Acolhimento e Avaliação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Adicional no Módulo de Acolhimento e Avaliação, na Unidad Central de Cooperación Médica (UCCM) em Havana, Cuba. Carga-horária: 68 horas-aula
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09/2015 - 12/2015
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Superior.,Serviço realizado, Professor de Língua Portuguesa Adicional para o Módulo de Acolhimento e Avaliação do Projeto Mais Médicos para o Brasil (Ministério da Saúde e Ministério da Educação).
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09/2015 - 09/2015
Ensino, Curso de Português Língua Estrangeira no Módulo de Acolhimento e Avaliação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Adicional - Programa Mais Médicos para o Brasil - Unidad Central de Cooperación Médica (UCCM) Havana, Cuba, 68horas/aula.
2012 - 2012
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual PaulistaVínculo: Serviço Técnico especializado, Enquadramento Funcional: supervisor de textos em língua portuguesa, Carga horária: 12
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