Luzia Gonçalves Oliveira

Doutoranda em Letras Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC; Mestre em Inovação Pedagógica pela Universidade da Madeira em Portugal ( 2015), Especialista em Neuropsicologia pelo IBPEX- Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão ( 2008), especialista em Psicopedagogia pelo ISEO-Instituto Superior de Educação Ocidente ( 2015); Pós-graduada em Educação Especial pela UESC- Universidade Estadual de Santa Cruz( 2015); Pós-Graduanda em Saúde Escolar na UESC; graduada em Pedagogia pela UESC( 2007). Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado área de Educação de Surdo. ( 2013) Membro titular da Associação Brasileira de Psicopedagogia- seção Bahia ABPp: 1296. Foi Mediadora da disciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos Surdos na Faculdade Nossa Senhora de Lourdes em Porto Seguro no curso de Especialização em LIBRAS (2013); Mediadora da oficina de vivência em LIBRAS para pais de alunos surdos no CEPEI- Centro Psicopedagógico da Educação Inclusiva em Itabuna-Bahia (2013);. Co-orientadora da pesquisa: Aprendizagem e dificuldades: a importância da motivação no processo de aprendizagem das pessoas com dislexia do curso de graduação em Psicologia da FTC- Faculdade de Tecnologia e Ciências em Itabuna- Bahia ( 2014). Participante do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa-PNAIC nos períodos de 2013 à 2015 como Orientadora de Estudo. Atualmente trabalho como Professora do Atendimento Educacional Especializado da Escola André Rebouças na cidade de Una-Bahia; vice-diretora da Unidade Escolar Instituto Municipal Teosópolis na cidade de Itabuna-Bahia; Idealizadora da consultoria Psicopedagógica Conexaprendiz. E-mail: luziag1@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 08/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em LETRAS

2022 - Atual

Universidade Estadual de Santa Cruz
Rodrigo Aragão.

Mestrado em Ciência em Educação-Inovação Pedagógica

2012 - 2015

Universidade da Madeira
Título: Educação do campo e inovação pedagógica: perspectivas e possibilidades, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Dr. Fernando Luís de Sousa Correia
Coorientador: Dr Elias Lins Guimaraes.

Especialização em andamento em Pós- Graduação em Saúde Escolar

2019 - Atual

Universidade Estadual de Santa Cruz

Especialização em FORMÇÃO PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

2014 - 2016

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Estilo de Aprendizagem no contexto pedagógico às práticas Multissensoriais
Orientador: Genigleide Santos da Hora
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Pós graduação

2014 - 2015

Instituto Superior de Educação Ocidemnte
Título: A PSICOPEDAGOGIA NO ESPAÇO HOSPITALAR: ADEQUAÇÃO CURRICULAR SIM..., MAS COMO?
Orientador: Ms:GENIGLEIDE SANTOS DA HORA

Especialização em Neuropsicologia

2007 - 2008

Faculdade Internacional de Curitiba
Título: ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOLOGIA
Orientador: ENIEL DO ESPIRITO SANTO

Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2003 - 2007

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Ensino aprendizagem no campo:desafio das classes multisseriadas
Orientador: Dra. Norma Lúcia Vieira Santos

Formação complementar

2021 - 2021

Prevenção a COVID-19 nas escolas e o monitoramento so PSE. (Carga horária: 3h). , Governo do Estado da Bahia, GOVERNO/BA, Brasil.

2021 - 2021

Plano de Ação Articulada. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2020 - 2020

Entendendo a Grafomotricidade no desenvolvimento infantil. (Carga horária: 4h). , neuroSaber, NEUROSABER, Brasil.

2020 - 2020

Programa de Especializado em Psicomotricidade Infantil-PEPI. (Carga horária: 50h). , neuroSaber, NEUROSABER, Brasil.

2020 - 2020

Expert em ensino remoto. (Carga horária: 12h). , MOONSHORT EDUCACION, ME, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação em indicadores de risco para o desenvolvimento infantil. (Carga horária: 15h). , Psicologia/consultoria, APSI, Brasil.

2017 - 2017

I NeuroMeeting- Neurosaber. (Carga horária: 18h). , neuroSaber, NEUROSABER, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação e intervenção em TDAH. (Carga horária: 100h). , neuroSaber, NEUROSABER, Brasil.

2017 - 2017

Diagnóstico das Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , instituto de Educação Superior Sinapses, PROECP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em I Congresso on line sobre dificuldades e distúrbios de aprendizagem. (Carga horária: 32h). , neurosaber, NS, Brasil.

2015 - 2015

Supervisão Psicopedagógica Clínica- Nível I. (Carga horária: 300h). , Núcleo de Pós Graduação de Itabuna, NPGI, Brasil.

2015 - 2015

TEA: Avaliação, diagnóstico e intervenção 2015. (Carga horária: 36h). , neuroSaber, NEUROSABER, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 176h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2014 - 2014

Pdrodução de Material para crianças com N.E.E. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

VI Seminário de Educação Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Jequié, PMJ/BA, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Orientadora de Estudo do PNAIC. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Reconcavo Baiano, UFRB, Brasil.

2013 - 2013

Estratégia de estimulação para o disléxico. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Jequié, PMJ/BA, Brasil.

2013 - 2013

Simpósio T DAH e Dislexia. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Jequié, PMJ/BA, Brasil.

2012 - 2013

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal de Uberlândia, FACED, Brasil.

2012 - 2012

Educação Inclusiva na perspectiva das Neurociência. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Pós-Graduação e Eventos Acadêmicos, INAPEA, Brasil.

2012 - 2012

Tecnologia e Educação Assitiva. (Carga horária: 80h). , Núcleo de Tecnologia Municipal, NTM, Brasil.

2011 - 2011

PNL PROGRAMA NEUROLINGUÍSTICO. (Carga horária: 60h). , Practitioner em Programação Neurolinguística, PPN, Brasil.

2010 - 2010

Gestores Culturais. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2006 - 2007

Gestão da Aprendizagem. (Carga horária: 360h). , Programa de Gestão da Aprendizagem, GESTAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Participação em eventos

I Colóquio de Linguistica. 2023. (Outra).

I congresso de Ciência e Educação: construindo propostas na pesquisa, ensino e na extensão. I Congresso de Ciências da Educação: construindo propostas na pesquisa, ensino e extensão. 2023. (Congresso).

I congresso de Ciência e Educação: construindo propostas na pesquisa, ensino e na extensão. 2023. (Congresso).

I congresso de Ciência e Educação: construindo propostas na pesquisa, ensino e na extensão. Emoções, linguagens e tecnologias: narrativas de surdos usuários de sinais caseiros. 2023. (Congresso).

Seminário de integração das Ciências Humandas e Linguagens. 2023. (Seminário).

Seminário de integração das Ciências Humandas e Linguagens.A escola é assim! Narrativasa visuais de uma criança com TEA. 2023. (Seminário).

XI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras ( SEMPEX):.Sou surdo(a) e não sabia: emoções da descoberta, aquisição da linguagem. 2023. (Simpósio).

13 Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

Atividade interdisciplinares de popularização da ciência: inteligência artificial e tectecnológica.Educação inclusiva e as produções das trilhas de aprendizagem para o ensino remoto. 2021. (Oficina).

Atividade interdisiciplinares de popularização da ciência: inteligência arti artificial e tecnologia assitiva primeira edição.Recursos digitais como trilhas assíncronas de aprendizagem para o aluno do AEE. 2021. (Oficina).

Roda de conversa on line com estudantes dse Pedagogia.Educação inclusiva e as produções das trilhas de aprendizagem para o ensino remoto. 2021. (Outra).

Pandemia e Autismo: o que precisamos saber.Pandemia e Autismo: o que precisamos saber. 2020. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Educação Especial-CBEE. Estilo de aprendizagem no contexto pedagógico às práticas multissensoriais. 2016. (Congresso).

Rede de trocas: O lugar da leitura na escola grapiúna.Leitura em Movimento. 2014. (Seminário).

Seminário de Educação Inclusiva. 2014. (Seminário).

Estratégia de estimulação para o desenvolvimento do disléxico. 2013. (Simpósio).

II Congresso Internacional Aprendendo Down. 2013. (Seminário).

II Simpósico de TDAH e Dislexia. 2013. (Simpósio).

Seminário de Trocas.Brasil de cores e Sabores- Classe bilíngue. 2011. (Seminário).

II CONFERENCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. Participante. 2010. (Congresso).

I Workshop da escola ConsCiência. 2010. (Seminário).

Matemática para surdos rompendo o silêncio. 2010. (Outra).

Inclusão para autonomia na UESC. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Laís Lima de Jesus

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira; DIAS, V. B.. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? TEA: AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DOS ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Caliane Santana Matos e Michelle Ferreira Bispo

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira; PEREIRA, E. S.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS DE DÉFICITS DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: REVISÃO DE LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Juliana Almeida Briglia

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira; SOUZA, J. A.. AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COLABORATIVO FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Rebeca Oliveira Menezes

SILVA, L. G. O.; GUIMARAES, I. P.;SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira. ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM AUTISMO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Orientou

Antônio Gomes de Souza Filho e Marta Lucia Barbosa Pereira

Microcefalia: Intervenção Neuropsicológica; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação) - Instituto Superior de Educação Ocidemnte; Orientador: Luzia Gonçalves Oliveira;

Jacinta Teixeira Souza e Vera Lucia Martins Liu

Paralisia Cerebral: Intervenção Neuropsicológica Para A Aprendizagem; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação) - Instituto Superior de Educação Ocidemnte; Orientador: Luzia Gonçalves Oliveira;

Ilka dos Santos Macedo e Jecliza Souza do Nascimento

Avaliação Neuropsicológica das funções executivas e da atenção com ênfase no Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação) - Instituto Superior de Educação Ocidemnte; Orientador: Luzia Gonçalves Oliveira;

Keliane de Oliveira Gouvêa Fontoura; Shirley do Vale Santos

Avaliação neuropsicológica: funções executivas e uso das TICs; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação) - Instituto Superior de Educação Ocidemnte; Orientador: Luzia Gonçalves Oliveira;

Ana Paula dos Santos Kátia; Maria dos Santos Silva

Paralisia Cerebral: um Desafio no Processo De Avaliação Neuropsicologia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação) - Instituto Superior de Educação Ocidemnte; Orientador: Luzia Gonçalves Oliveira;

Josinete B

dos Santos; Mª Miranêz Santana Nicelda Tosto; A inclusão do aluno com paralisia cerebral: o olhar na Neuropsicologia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação) - Instituto Superior de Educação Ocidemnte; Orientador: Luzia Gonçalves Oliveira;

Dorcas J

M; Grecco Juliana de Oliveira Melo Laylla Lorena; A Interface da Avaliação Neuropsicológica da Criança com Paralisia Cerebral; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação) - Instituto Superior de Educação Ocidemnte; Orientador: Luzia Gonçalves Oliveira;

Produções bibliográficas

MAGALHAES, P. M. M. S. ; HORA, Genigleide ; OLIVEIRA, L. G. . 600 questões comentadas de provas e concursos em Pedagogia. 1. ed. SALVADOR: 2B, 2018. v. 1. 598p .
HORA, Genigleide ; SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Avaliação e intervenção neuropsicológica com alunos surdos: vozes do silêncio. In: AFIRSE, 2018, Portugal. XXVII Congresso AFIRSE de Portugal: tempos, espaços e artefactos em educação. 000: 000, 2018. v. 000. p. 000-00.
HORA, Genigleide ; OLIVEIRA, L. G. . Políticas de inclusão e formação de profesores / psicopedagogos. In: REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, 2017, Portugal. Políticas de inclusão e formação de profesores / psicopedagogos. on line: Revista digital, 2017. v. 06. p. 06-00.
PEIXINHO, M. A. A. ; Ramos, R ; OLIVEIRA, L. G. . FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA COLABORATIVA PARA PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos- SP. FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA COLABORATIVA PARA PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. on line: galoá proceedings, 2016. v. 0. p. 0-# 50540.
OLIVEIRA, L. G. ; PEIXINHO, M. A. A. . ESTILO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO PEDAGÓGICO ÁS PRÁTICAS MULTISSENSORIAIS. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. ESTILO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO PEDAGÓGICO ÁS PRÁTICAS MULTISSENSORIAIS. on line: galoá Proceedings, 2016. v. 0. p. # 50264-0.
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira ; PEIXINHO, M. A. A. ; HORA, Genigleide ; ANDRADE, A. . PRÁTICAS NEUROPSICOLÓGICAS NO FAZER PEDAGÓGICO. In: I SIMPÓSIO PSICOPEDAGOGIA: Novos Paradigmas da Aprendizagem no Contexto Inclusivo, 2017, Feira de Santana. I SIMPÓSIO PSICOPEDAGOGIA: Novos Paradigmas da Aprendizagem no Contexto Inclusivo CADERNO. Feira de Santana: xxxxxxx, 2017. v. 01. p. 0006-00049.
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Educação inclusiva e as produções das trilhas de aprendizagem para o ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Pandemia e Autismo: o que precisamos saber. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Educação: inspirar para renovar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . TEAbraço. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . In(ex)clusão na escola: diálogos necessários entre saúde e educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Educar: um investimento pedagógico, físico e psíquico de si mesmo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . adequação curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, L. G. . Neuropsicologia no fazer psicopedagógico clínico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLIVEIRA, L. G. . Práticas Neuropsicológicas no fazer pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLIVEIRA, L. G. . Novos paradigmas da aprendizagem no contexto inclusivo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLIVEIRA, L. G. . Oficina de neuropsicologia no fazer psicopedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, L. G. . Oficina de Neuropsicologia no fazer Psicopedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, L. G. . Acessibilidade: atitudes e métodos para uma boa convivência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, L. G. . Libras: perspectivas e possibilidades de Comunicação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Práticas que educam. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, L. G. . A TERAPIA COM JOGOS DE AREIA: ENTRE O SENTIDO E O SIGNIFICADO PSICOPEDAGÓGICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. G. . ESTILO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO PEDAGÓGICO ÁS PRÁTICAS MULTISSENSORIAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, L. G. . educação especial na perspectiva inclusiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, L. G. ; Nascimento, Rita . O fazer psicopedagógico com os jogos de areia: entre o sentido e o significado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, L. G. . Educação Inclusiva: discutindo esta realidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, L. G. . IMPLANTANDO SABERES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, L. G. . Projeto: Brasil de cores e sabores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, L. G. . Seminário de troca. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Recursos digitais como trilhas assíncronas de aprendizagem para o aluno do AEE?. 2021. .

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Intervenção Neuropsicológica precoce: estimulando as funções executivas em todas as idades. 2019. .

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . In(ex)clusão na escola: Diálogos necessários entre saúde e Educação. 2019. .

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Deficiência intelectual: a neuropsicologia como estratégias interventivas. 2019. .

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Adequação curricular para alunos autista e hiperativos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HORA, Genigleide ; SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Supervisão Neuropsicopedagógica inclusiva. 2018. .

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . LIBRAS: Perspectivas e possibilidades de comunicação. 2017. .

SILVA, Luzia Gonçalves Oliveira . Neuropsicologia no fazer Psicopedagógico. 2017. .

OLIVEIRA, L. G. . Vivência em educação de surdos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

Prefeitura Municipal de Itabuna

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: PROFESSORA E FORMADORA DA REDE MUNIPAL DE I

1997 - Atual

prefeitura municipal de una

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SIM, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como profissional itinerante nas escolas que tem alunos com necessidades especiais.