Janaina Soler Caldeira

Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londirna - UEL. Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista - UNESP de São José do Rio Preto - SP. Possui experiência como professora na Educação Básica e no Ensino Superior e atua atualmente como editora na produção de livros didáticos de Matemática para todos os níveis da Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2008 - 2010

Universidade Estadual de Londrina
Título: Um Estudo sobre o Pensamento Algébrico em uma Comunidade de Prática de Formação de Professores de Matemática.,Ano de Obtenção: 2010
Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fromação de Professores de Matemática; Comunidades de Prática; Pensamento Algébrico.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2003 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2007 - 2007

Discplina de Mestrado: Tópicos em Educ. Matemática. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Disciplina de Mestrado: Modelagem Mat. na Ed. Mat.. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Disciplina de Mestrado: Conhec.,Ed. Mat. e P.Pedag. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Participação em eventos

VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática- CIBEM. PENSAMENTO ALGÉBRICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NEGOCIANDO SIGNIFICADOS. 2013. (Congresso).

XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.O Programa Universidade sem Fronteiras na Formação Inicial de Professores de Matemática. 2008. (Encontro).

II Fórum Estadual da Licenciaturas em Matemática - II FELIMAT: "Avanços, Desafios e Perspactivas". 2007. (Outra).

IX EPREM- Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2007. (Encontro).

VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática- CIBEM. Pensamento Algébrico na Formação Inicial de Professores: negociando significados. 2006. (Congresso).

XVIII Semana da Matemática do IBILCE/UNESP.Atividades para o ensino de Matemática. 2006. (Outra).

XVIII Semana da Matemática IBILCE/UNESP. 2006. (Outra).

XVII Semana da Matemática IBILCE/UNESP. 2005. (Outra).

XVI Semana da Matemática IBILCE/UNESP. 2004. (Outra).

XV Semana da Matemática IBILCE/UNESP. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

CYRINO, M. C. C. T. ; CALDEIRA, J. S. . Processos de negociação de significados sobre pensamento algébrico em uma comunidade de prática de formação inicial de professores de Matemática. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 16, p. 373-401, 2011.
CALDEIRA, J. S. ; CYRINO, M. C. C. T. . O Programa Universidade sem Fronteiras na Formação Inicial de Professores de Matemática. In: XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro. XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008. p. 1-9.
CALDEIRA, J. S. ; CYRINO, M. C. C. T. . PENSAMENTO ALGÉBRICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NEGOCIANDO SIGNIFICADOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CALDEIRA, J. S. ; CYRINO, M. C. C. T. . O Programa Universidade sem Fronteiras na Formação Inicial de Professores de Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CALDEIRA, J. S. . Atividades para o Ensino de Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Scriba - Produções Didáticas e Literárias

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Scriba - Produções Didáticas e Literárias

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente editorial, Carga horária: 44

2014 - 2017

Caldeira Editoração

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Escritora e editora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação como assessora pedagógica e produtora de conteúdos educacionais para livros didáticos de Matemática da Educação Básica.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplina de Metodologias de Ensino de Matemática e Estágio Curricular Supervisionado II para o curso de Licenciatura em Matemática

2010 - 2010

Escola Municipal Profª Sebastiana Costa Bittencourt, E. M. PROFª SEB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2007 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: nenhum, Enquadramento Funcional: nenhum

2008 - 2009

LIBERI ? Criações Didáticas e Editoração

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 24

Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisas relacionadas à elaboração de livros didáticos de Matemática.

2007 - 2007

Colégio São Domingos

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

08/2007 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2006 - 2006

E.M. Darcy Ribeiro

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 25

Outras informações:
Projeto "Atividades para o Ensino de Matemática" desenvolvido em parceria entre a Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto e o IBILCE/UNESP- São José do Rio Preto.

Atividades

04/2006 - 11/2006
Estágios , E.M. Darcy Ribeiro.,Estágio realizado, Aulas de matemtemática: substituições e jogos no ensino de matemática.