Stella Sanches de Oliveira Silva
Possui graduação em História (1994) e em Pedagogia (2014), Mestrado (2009) e Doutorado em Educação (2014) com pesquisa em História da Educação, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. No Doutorado, foi bolsista CAPES e no período sanduíche na UFMG, bolsista CNPq. Fez estágio Pós doutoral em Educação pela UFMS/Campo Grande, com bolsa PNPD/CAPES. É professora adjunta da FAED, UFMS, campus Campo Grande.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2013 - 2013
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A escola secundária mato-grossense: cultura humanística e/ou cultura científica (1925-1942)
Orientador: em Universidade Federal de Minas Gerais ( Cynthia Greive Veiga)
com Eurize Caldas Pessanha. Coorientador: Cynthia Greive Veiga. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Doutorado em Educação
2010 - 2014
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Implantação e organização do curso ginasial no Sul de Mato Grosso: expressões de um projeto de modernização (1917-1942)
, Ano de obtenção: 2014. Eurize Caldas Pessanha. Coorientador: Cynthia Greive Veiga. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Curso ginasial; Modernização; Ensino Secundário; sul de Mato Grosso.
Mestrado em Educação
2006 - 2009
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A História da Disciplina Escolar Francês no Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962)
, Ano de Obtenção: 2009.Eurize Caldas Pessanha.Palavras-chave: História da Disciplina Escolar Francês; História das disciplinas escolares; Ensino Humanístico; Cultura escolar; Ensino Secundário.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.
Aperfeiçoamento em D.E.L.F / D.A.L.F
2000 - 2005
Ministère de l'Education Nationale
Título: DELF / DALF. Ano de finalização: 2005
Orientador: sem orientador
Pós-doutorado
2014 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
1992 - 1996
Curso de Francês. (Carga horária: 800h). , Particular, PARTICULAR, Brasil.
1995 - 1995
Curso de Francês. (Carga horária: 60h). , EuroCentre - Paris/França, EUROCENTRE, França.
1995 - 1995
Langue, Literature et Civilisation Française. (Carga horária: 30h). , Université de Rouen, ROUEN, França.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
PESSANHA, E. C. ; OLIVEIRA, M. A. T. ; Silvia Helena de Andrade Brito ; FONSECA, T. N. L. E. ; VEIGA, C. G. ; PEREIRA, J. H. V. ; RODRIGUEZ, M. V. ; GOBARA, S. T. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Seminário Casadinho/Procad - Conformação do ensino secundário no sul de MT (séc. XX). 2015. (Outro).
FONSECA, T. N. L. E. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSSI, Wanderlice ; RAHE, M. B. . Mini curso - História da educação e história política: processos históricos e referenciais teóricos. 2015. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. T. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSSI, Wanderlice ; RAHE, M. B. . Mini-curso - O campo da história e a pesquisa em educação. 2015. (Outro).
MARTINS, M. C. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSIS, J. H. V. P. ; PESSANHA, E. C. . Curso Pesquisa sobre história da educação no Brasil: objetos, enfoques e análises. 2015. (Outro).
GOUVEA, M. ; ASSIS, J. H. V. P. ; PESSANHA, E. C. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Curso Pesquisa sobre educação e psicologia: objetos, enfoques e análises. 2015. (Outro).
BICUDO, M. A. V. ; PESSANHA, E. C. ; ASSIS, J. H. V. P. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Curso Pesquisa sobre ensino de ciências e matemática: objetos, enfoques e análises. 2015. (Outro).
SOUZA JUNIOR, J. ; PESSANHA, E. C. ; ASSIS, J. H. V. P. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Curso Pesquisa sobre educação e trabalho: objetos, enfoques e análises. 2015. (Outro).
PESSANHA, E. C. ; SILVA, F. C. T. ; GOBARA, S. T. ; Silvia Helena de Andrade Brito ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; LINHALES, M. A. ; VEIGA, C. G. ; OLIVEIRA, M. A. T. ; FARIA FILHO, L. M. . Workshop 2 ? Ensino Secundário no Sul de Mato Grosso (séculoXX) - Procad/Casadinho. 2013. (Outro).
PESSANHA, E. C. ; SILVA, F. C. T. ; ASSIS, J. H. V. P. ; OLIVEIRA, M. A. T. ; FARIA FILHO, L. M. ; Silvia Helena de Andrade Brito ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Workshop 3 ? Ensino Secundário no Sul de Mato Grosso (séculoXX) - Procad/Casadinho. 2013. (Outro).
PESSANHA, E. C. ; SILVA, F. C. T. ; PASSOS, L. F. ; GATTI JR, D. ; RAHE, M. B. ; MARTINEZ, S. A. ; GANTOS, M. C. ; -, G. C. V. G. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; GOBARA, S. T. . Workshop História curricular de escolas secundárias brasileiras: indícios e vestígios nos suportes materiais (1884 1975). 2012. (Outro).
PESSANHA, E. C. ; OLIVEIRA, M. A. T. ; VEIGA, C. G. ; SILVA, F. C. T. ; Silvia Helena de Andrade Brito ; RODRIGUEZ, M. V. ; LINHALES, M. A. ; GOUVEA, M. C. S. ; GOBARA, S. T. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; PEREIRA, J. H. V. . Workshop 1 ? Ensino Secundário no Sul de Mato Grosso (séculoXX) - Procad/Casadinho. 2012. (Outro).
FONSECA, T. N. L. E. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSSI, Wanderlice ; RAHE, M. B. . Mini-curso Historiografia e Fontes Documentais. 2012. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. T. ; RAHE, M. B. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSSI, Wanderlice . Mini-curso Edward Thompson. 2012. (Outro).
Participação em eventos
IX Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2023). 2023. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2023). 2023. (Congresso).
XII COLUBHE - Alteridades e desigualdades nas práticas educativas, UFMT. Instalação de novos ginásios no sul de Mato Grosso na década de 1950: transformação e expansão. 2021. (Congresso).
V EHECO - Memória e Democracia: os tempos e espaços da História da Educação.Expansão da educação secundária no sul de Mato Grosso: escolarização pública e privada. 2019. (Encontro).
X CBHE - X CBHE - História da educação: democracia e diversidade cultural. ?Tudo pelo Brasil imortal!?: instruções para um ensino pré-militar na lei orgânica do ensino secundário, 1942. 2019. (Congresso).
XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Processos de preservação da escrituração escolar em Mato Grosso do Sul: busca pela herança educativa?. 2016. (Congresso).
X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Inculcação de hábitos e valores no curso ginasial das escolas secundárias do sul de Mato Grosso na década de 1930: alunos, professores, inspetores. 2014. (Congresso).
XII Encontro da Anpuh-MS.Ensino secundário em Mato Grosso em fins do século XIX ao início do XX: problemas e finalidades. 2014. (Encontro).
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cruzamento de fontes para a escrita da história de instituições escolares: documentos, fotografias, objetos e memorialistas. 2012. (Congresso).
I Encontro de História da Educação do Centro Oeste.As práticas educativas de disciplinas escolares de humanidades do Colégio Estadual Campo-grandense (décadas 1940 a 1961). 2011. (Encontro).
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. A utilização de pontos de prova como fonte histórica: um procedimento indiciário. 2011. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. De documentos a fontes: a organização dos arquivos da Escola Estadual Maria Constança Barros Machado (Campo Grande/MS). 2011. (Congresso).
3 América Platina - identidade, diversidade e linguagens do território platino. O ensino secundário ao sul de Mato Grosso: alguns apontamentos históricos (1939 a 1950). 2010. (Congresso).
VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. As práticas no ensino dos professores do Colégio Estadual Campo-gradense (1942-1962). 2010. (Congresso).
17 Congresso Brasileiro dos Professores de Francês. L?enseignement humaniste comme finalité de la discipline scolaire « français » dans l?enseignement secondaire brésilien. 2009. (Congresso).
I Colóquio ?O livro francês no ensino brasileiro?.A História da Disciplina Escolar Francês no Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962). 2009. (Outra).
V Congresso Brasileiro de História da Educação. O Manual de Didática de Francês da CADES: uma análise para o estudo de disciplina escolar. 2008. (Congresso).
30a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2007. (Outra).
I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores. 2007. (Encontro).
II Encontro Estadual da ANFOPE. 2007. (Encontro).
IX Seminário "A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste". 2007. (Seminário).
VII Jornada do HISTEDBR."A presença da disciplina escolar língua francesa na legislação educacional secundária brasileira: 1931-1942". 2007. (Outra).
29º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2006. (Congresso).
I Seminário do Observatório de Cultura Escolar. 2006. (Seminário).
VIII Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.O ensino da língua francesa em Campo Grande (MS): expressões de cultura escolar. 2006. (Encontro).
ANPUH - 17º Simpósio Nacional de História. 1993. (Simpósio).
América 92 - Raízes e Trajetórias. 1992. (Congresso).
Participação em bancas
RODRIGUES, M. L.; CHAVES, A. S.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Reconfigurando a identidade em "novo" espaços da escola: a realidade da readaptação docente na rede pública municipal de Campo Grande-MS. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BITTELBRUNN, I.; BATISTA, E.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. A tecnologia despertando para a leitura e aperfeiçoando a escrita. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FERRO, Olga;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; BATISTA, E.. A natureza do trabalho informal do trabalhador do lixão em face às contradições da produção e reprodução do capital no âmbito da sociedade capitalista. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BITTELBRUNN, I.; VINHOLI, M. G.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (PROINFO INTEGRADO), em Corumbá-MS, no período de 2008 a 2011. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BITTELBRUNN, I.; VINHOLI, M. G.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Mídias e as novas práticas de leitura: análise das experiências realizadas na E. E. Adê Marques/Ponta Porã no projeto Literatura e História: de casulo a borboleta. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BITTELBRUNN, I.; VINHOLI, M. G.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. O uso da tecnologia como ferramenta educativa: combatendo a dengue. Junto aos alunos do ensino fundamental, através dos recursos disponíveis na escola: internet, televisão, softwares. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ESTIVAL, K. G.; MUNIZ, E. P.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Projeto: mês da consciência negra, preconceito racial e africanidades. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
ESTIVAL, K. G.; FEITOSA, A. C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Mídias: recursos para o ensino da língua portuguesa (estudo de caso na rede estadua; de ensino de Mato Grosso do Sul). 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
ESTIVAL, K. G.; FEITOSA, A. C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. A contribuição das tecnologias de informação e comunicação para a valorização da cultura afrobrasileiro e indígena: um estudo de caso. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
ESTIVAL, K. G.; FEITOSA, A. C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. O jornal como espaço de aprendizagem na Escola Estadual José Alves Quito - Corguinho/MS. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SOUZA, T. R. O.; TIBCHERANI, F. A. de O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. O uso dos computadores no desenvolvimento do projeto "minha história, minha vida" na Escola Maestro Heitor Villa Lobos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SOUZA, T. R. O.; TIBCHERANI, F. A. de O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. As capacitações do Proinfo integrado no âmbito das escolas públicas estaduais de Campo Grande. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SOUZA, T. R. O.; TIBCHERANI, F. A. de O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Software educacionais como suportes pedagógicos aos professores de STE Oi-Futuro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SOUZA, T. R. O.; TIBCHERANI, F. A. de O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Educação ambiental e as novas tecnologias como ferramenta didática na escola: momentos de ação e reflexão. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SOUZA, T. R. O.; TIBCHERANI, F. A. de O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Usando as mídias: desafios no desenvolvimento na produção de fotonovelas com alunos na Escola Estadual Olinda Conceição Teixeira Bacha. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
TIBCHERANI, F. A. de O.; SOUZA, T. R. O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. O ensino de história, geografia e cidadania nas escolas municipais de Ponta Porã: desafios e perspectivas no processo de formação continuada de professores (2007-2008). 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
TIBCHERANI, F. A. de O.; SOUZA, T. R. O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Tecnologia educativa: formação e ação docente. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
TIBCHERANI, F. A. de O.; SOUZA, T. R. O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. A utilização da informática nas escolas da REME de Ponta Porã/MS: um recurso que contribui no processo ensino-aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
TIBCHERANI, F. A. de O.; SOUZA, T. R. O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. A rádio MPD: a radiodifusão 100% conhecimento. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
TIBCHERANI, F. A. de O.; SOUZA, T. R. O.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Jornal na escola: uma discussão didático-metodológica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
ROSA, A. P. S. B. H. de; SILVA, R. V. da;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Recursos tecnológicos integrados às práticas educativas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
ROSA, A. P. S. B. H. de; SILVA, R. V. da;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Aprendizagem da geometria por meio de obras de Tarsila do Amaral. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
ROSA, A. P. S. B. H. de; SILVA, R. V. da;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Rádio escola: uma experiência na Escola Municipal João José Leite da Silva - pólo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
ROSA, A. P. S. B. H. de; SILVA, R. V. da;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Discutindo a aprendizagem da geometria através dos sólidos geométricos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SILVA, R. V. da; ROSA, A. P. S. B. H. de;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Desfios da escola no uso criativo da tecnologia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SILVA, R. V. da; ROSA, A. P. S. B. H. de;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. O Proinfo integrado contribui para a formação dos professores em tecnologias educacionais?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
SILVA, R. V. da; ROSA, A. P. S. B. H. de;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. A transposição didática do virtual. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
URT, S. da C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; MORAIS, R. S.. Representações da cultura e do meio ambiente pantaneiro expressas nas obras de Monteiro Lobato. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
URT, S. da C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; MORAIS, R. S.. A questão do trânsito educação e respeito à vida usando mídias na alfabetização com as crianças. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
URT, S. da C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; MORAIS, R. S.. A lenda dos tuiuius: ambiente em cena de Mato Grosso do Sul. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
URT, S. da C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; MORAIS, R. S.. Educação patrimonial e o trem do Pantanal sob o olhar do hipertexto. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação - ciclo avançado - 2009) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTR.
MEDEIROS, J. L. G.; SOUSA, S. N.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Uso de Tecnologia Assistiva no Contexto de Pandemia: iniciativas para a acessibilidade no Lar. 2023.
SOUZA, R. A.; FERNANDE, S. J.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. A desvalorização do professor nas políticas públicas para a educação: o caso da BNC-formação. 2023.
SOUSA, S. N.; SANTOS, J. C. F.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Documentação pedagógica na práxis do professor da educação infantil pública de Campo Grande-MS. 2023.
MARCATO, D. C. S.; SILVA, L.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Reflexões sobre a relação família e escola na Educação Infantil. 2023.
RIEDNER, D. D. T.; COSTA, A. C. P.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Competências Digitais na Formação Inicial de Professores: uma análise do Projeto Pedagógico de curso de pedagogia. 2023.
SOUSA, S. N.; BRIZOLA, W. F.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. (In)disciplina escolar na Educação Infantil: análise de produções acadêmicas. 2023.
NOAL, M. L.; BENINI, R. E. S. Q.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Escolas públicas e os saberes da educação popular: desencontros e encontros. 2023.
CINTRA, R. C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Infância e educação infantil: um breve recorte temporal. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, M. B.; SILVA, L.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Memórias sobre o brincar na infância de alunos de pedagogia: um processo de formação lúdica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NOAL, M. L.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; BENINI, R. E. S. Q.. ?A voz de minha bisavó ecoou criança nos porões do navio? : jogos e brincadeiras com raízes africanas na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BENINI, R. E. S. Q.; NOAL, M. L.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Aplicação da Lei 13.722/2018 na Educação Infantil do município de Bonito/MS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUSA, S. N.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Da aprendizagem à exploração: a significância dos estágios remunerados para a formação inicial de professores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
PIATTI, C. B.; SILVA, J. S.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Processos formativos em percurso inicial: apropriação da leitura na constituição de leitores. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUSA, S. N.; ROCHA, C. R. C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Contribuições das disciplinas de estágio para a práxis pedagógica: uma análise narrativa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ASSIS, J. H. V. P.; URBIETA, J. L.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Práticas e representações das estudantes secundaristas do colégio nossa senhora auxiliadora em Campo Grande sul do antigo Mato Grosso: em estudo o impresso ecos juvenis (1946-1951). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MEDEIROS, J. L. G.; FERNANDES, E. M.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Classe hospitalar: levantamento e análise de políticas públicas no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, J. S.; FURLEY, A. K. L. G. W.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Estruturação e funcionamento do atendimento educacional em ambiente hospitalar durante a pandemia de covid 19: algumas considerações. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, M. W. B.; MARCATO, D. C. S.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Meu malvado favorito e concepções de infância: luz, câmera e educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUSA, S.; SILVA, M. B.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. O brincar livre na educação infantil: análise das propostas dos cadernos de atividades da Semed durante o ensino remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, R. A.; SANTOS, M. W. B.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. As contribuições de Martinho Lutero para as origens da escola pública na Alemanha (1524-1530). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BIATTI, C. B.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Plano Nacional de Educação (PNA): Literacia Familiar em Análise. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, M. B.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; ALMEIDA, O. A.. Brinquedoteca Aberta: Um Espaço Lúdico na UFMS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RIEDNER, D. T.; GUIMARAES, M. C.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Inovação Pedagógica na Educação a Distância: Mapeamento de Pesquisas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUSA, S.; NOVAIS, P. L. M.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Bem-Estar Docente de Professores Iniciantes: Fatores Motivadores para a não Evasão da Profissão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SANTOS, M. A. L.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; QUEIROZ, V. D. S.. Cultura Visual e Ensino de História: O Uso de Imagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GONCALVES, D. P.; QUEIROZ, V. D. S.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Narrativas orais das vivências e dinâmicas escolares no município de Corguinho-MS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
QUEIROZ, V. D. S.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira; GONCALVES, D. P.. Educação domiciliar, o ensino pela família: analisando a educação domiciliar e sua introdução em nosso país. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
QUEIROZ, V. D. S.; GONCALVES, D. P.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. O programa PROERD como ferramenta educacional: uma análise da experiência na escola Padre Nunes do ano de 2009 a 2017. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GONCALVES, D. P.; QUEIROZ, V. D. S.;SILVA, Stella Sanches de Oliveira. Alfabetizar é o despertar para o mundo: trajetória da Prof.ª Nadir Klaesener como alfabetizadora em SGO/MS (1989 a 2017). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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Orientou
As possibilidades das TIC's no desenvolvimento da língua oral; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Desafio dos professores indígenas: tecnologias como recursos pedagógicos na escolas indígenas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Perspectivas interdisciplinares e práticas na educação ambiental básica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Preparando alunos do ensino médio para avaliações com a utilização de TIC's; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Introduzindo o Linux educacional 3; 0 na prática pedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
O processo de letramento com utilização das TIC's; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Relações e vivências na educação infantil: interações e contextos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Educação Infantil em época de pandemia - criança, família e práticas docentes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
A criança como protagonista da sua aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Oficina expressando os sentimentos?: uma escuta sensível na Brinquedoteca da FAED/UFMS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
O brincar heurístico na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Abordagem de Reggio Emilia na Educação Infantil no período pandêmico; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
A educação infantil em contexto de pandemia: atuação de professores e dilemas do ensino remoto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Maria da Penha vai à escola?: desnaturalizar para combater; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Educação infantil em contexto de pandemia: quais possibilidades de protagonismos dos sujeitos escolares?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Qualidade e indicadores de qualidade na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Acolhimento de crianças na creche: uma investigação nas produções do GT 07 da ANPED (2000-2010); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Formação Docente para o Ensino Secundário e os Cursos da CADES em Campo Grande, MT (1956 a 1959); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
O Docente Masculino na Educação de Crianças Pequenas: Representações de Docência, Cuidar e Educar, Estratégias de Atuação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Som da Reciclagem: Uma Experiência Docente com Alunos Especiais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Um Estudo em Sociologia da Infância na Obra de Manoel de Barros; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Cuidar e Educar na Educação Infantil: Casos de Ensino em São Gabriel d'oEste, MS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Educação patrimonial como função social do Museu José Antônio Pereira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Letramento dentro e fora da escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
A introdução da leitura nas salas do 2º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Profª; Lizete Riveli Alpe- Paraíso das Águas(MS); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
A utilização de projeto de leitura nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Alfabetização e letramento na educação infantil nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Práticas de leitura do 1º ano "U" do ensino fundamental da Escola Estadual Santos Dumont; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
Práticas de leitura dos 5º anos do ensino fundamental da Escola Municipal Vale do Amanhecer (Costa Rica/MS); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Stella Sanches de Oliveira Silva;
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; GONCALVES, G. M. S. . Processos de preservação da escrituração escolar em Mato Grosso do Sul: busca pela herança educativa?. In: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2016, Porto. Investigar, intervir e preservar: caminhos da História da Educação Luso-Brasileira. Porto: CITCEM, 2016.
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PESSANHA, E. C. ; ASSSI, Wanderlice ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Escrita da história de instituições escolares do ensino secundário no Brasil: o caminho para as fontes. In: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2016, Porto. Anais do XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Porto: CITCEM, 2016.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . ?Tudo pelo Brasil imortal!?: instruções para um ensino pré-militar na lei orgânica do ensino secundário, 1942.. In: X CBHE - História da educação: democracia e diversidade cultural, 2019, Belém, PA. X CBHE - História da educação: democracia e diversidade cultural, UFPA, Belém. Belém, PA: UFPA, 2019.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; BRITO, S. H. A. . Expansão da educação secundária no sul de Mato Grosso: escolarização pública e privada.. In: V EHECO - Memória e Democracia: os tempos e espaços da História da Educação., 2019, Goiania, GO. V EHECO - Memória e Democracia: os tempos e espaços da História da Educação.. Goiania, GO: PUC GO, 2019.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Espaço institucional, espaço educativo: instalações em externato e internato de cursos ginasiais. In: IX Congresso Brasileiro de História da Educação, 2017, João Pessoa. Anais do IX Congresso Brasileiro de História da Educação, 2017.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O cotidiano escolar de instituições secundárias confessionais no sul de Mato Grosso. In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015, Maringá. Anais do VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Inculcação de hábitos e valores no curso ginasial das escolas secundárias do sul de Mato Grosso na década de 1930: alunos, professores, inspetores. In: X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2014, Curitiba/PR. X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2014.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; PESSANHA, E. C. ; TREVIZAN, M. B. . Ensino secundário em Mato Grosso em fins do século XIX ao início do XX: problemas e finalidades. In: XII Encontro da Anpuh-MS, 2014, Aquidauana/MS. Anais do XII Encontro da Anpuh-MS - Democracias e ditaduras no mundo contemporâneo, 2014.
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TREVIZAN, M. B. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Apontamentos sobre o ensino comercial nas cidades de Campo Grande e Corumbá (1930-1958). In: XII Encontro da Anpuh-MS, 2014, Aquidauana/MS. Anais do XII Encontro da Anpuh-MS - Democracias e ditaduras no mundo contemporâneo, 2014.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Educação como fator de progresso: defesa da educação secundária científica no Mato Grosso (início século XX). In: II Encontro História da Educação do Centro Oeste, 2013, Dourados. II Encontro História da Educação do Centro Oeste, 2013.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Educação secundária confessional e laica no Sul de Mato Grosso: Colégio Imaculada Conceição e Liceu Campograndense. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuiabá MT. VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A pesquisa sobre a escola secundária brasileira na primeira metade do século XX: por uma história da educação do sul de Mato Grosso. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste, 2012. XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste, 2012.
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PESSANHA, E. C. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSSI, Wanderlice . Cruzamento de fontes para a escrita da história de instituições escolares: documentos, fotografias, objetos e memorialistas. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa-Portugal. IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A educação secundária brasileira nos olhares de Fernando de Azevedo, ABE e Manifesto dos Pioneiros (anos 20 e 30 do século XX). In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa-Portugal. IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A utilização de pontos de prova como fonte histórica: um procedimento indiciário. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória/ES. VI Congresso Brasileiro de História da Educação - invenção, tradição e escritas da História da Educação no Brasil, 2011.
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PESSANHA, E. C. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSSI, Wanderlice . De documentos a fontes: a organização dos arquivos da Escola Estadual Maria Constança Barros Machado (Campo Grande/MS). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória/ES. VI Congresso Brasileiro de História da Educação - invenção, tradição e escritas da História da Educação no Brasil, 2011.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . As práticas educativas de disciplinas escolares de humanidades do Colégio Estadual Campo-grandense (décadas 1940 a 1961). In: I Encontro de História da Educação do Centro Oeste, 2011, Cuiabá. I Encontro de História da Educação do Centro Oeste, 2011.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O francês como disciplina escolar delineado na legislação educacional para o curso ginasial. In: X Encontro da pesquisa em educação da Anped Centro-oeste, 2010, Uberlândia - MG. X Encontro da pesquisa em educação da Anped Centro-oeste - desafios da produção e divulgação de conhecimento - Anais, 2010.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . As práticas no ensino de francês dos professores do Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962). In: VIII Congresso Luso-brasileiro da História da Educação, 2010, São Luis - MA. VIII Congresso Luso-brasileiro da História da Educação - infância, juventude e relações de gênero na História da Educação, 2010.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O ensino secundário ao sul de Mato Grosso: alguns apontamentos históricos (1939 a 1950). In: 3 América Platina - identidade, diversidade e as linguagens do território platino, 2010, Campo Grande MS. 3 América Platina - identidade, diversidade e as linguagens do território platino - Anais, 2010.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A História da Disciplina Escolar Francês no Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962). In: I Colóquio, 2009, São Paulo/SP. Caderno de Resumos - O Livro Francês na Biblioteca de Intelectuais e Escritores Brasileiros, 2009.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . L?enseignement humaniste comme finalité de la discipline scolaire « français » dans l?enseignement secondaire brésilien. In: 17 Congresso dos Professores de Francês, 2009, Brasília. 17 Congresso Brasileiro dos Professores de Francês, 2009.
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PESSANHA, E. C. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; GONCALVES, G. M. S. . Ambiguidades e Controvérsias da História da Cultura Escolar de uma Escola Secundária: cultura humanista ou científica? (1939-2005). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. Rio de Janeiro: Quartet Editora, 2009.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A História da Disciplina Escolar Francês no Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. Rio de Janeiro: Quartet Editora, 2009.
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ABRAS, M. C. M. ; GONCALVES, G. M. S. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Entre leituras e exercícios ? um estudo do ensino de História em uma escola exemplar brasileira na década de 1970. In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O Manual de Didática de Francês da CADES: uma análise para o estudo de disciplina escolar. In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju SE. Anais do V Congresso Brasileiro de História da Educação. Aracaju SE: SBHE/UFSE/Unit, 2008.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A presença da disciplina escolar língua francesa na legislação. In: VII Jornada do HISTEDBR, 2007, Campo Grande. Anais VII Jornada do HISTEDBR. Campo Grande: Editora UNIDERP, 2007.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O ensino da língua francesa em Campo Grande (MS): expressões de cultura escolar. In: VIII Encontro Regional de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá (MT). Caderno de Resumos do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Cuiabá (MT): Gráfica UFMT, 2006. v. I. p. 171-171.
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BRITO, S. H. A. ; BARROS, F. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Expansão do Ensino Secundário na região Centro-Oeste do Brasil: Estados de Mato Grosso e Goiás (1942-1961). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , 2023.
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Espaço institucional, espaço educativo: instalações em externato e internato de cursos ginasiais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZARBATO, J. ; GONCALVES, D. P. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; STEIN, F. . Fontes históricas, cultura escolar e História da Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PESSANHA, E. C. ; RAHE, M. B. ; BARRA, V. M. L. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Instituições escolares e sua materialidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Ensino secundário no sul de Mato Grosso (século XX). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PESSANHA, E. C. ; ASSSI, Wanderlice ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Escrita da história de instituições escolares do ensino secundário no Brasil: o caminho para as fontes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; GONCALVES, G. M. S. . Processos de preservação da escrituração escolar em Mato Grosso do Sul: busca pela herança educativa?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O cotidiano escolar de instituições secundárias confessionais no sul de Mato Grosso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Expedições em acervos e [ou] arquivos escolares em Corumbá e Campo Grande. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Conteúdos étnico-raciais na educação básica: uma experiência com a disciplina Educação das relações étnico-raciais nos cursos de licenciatura da UFMS ? campus Campo Grande. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; PESSANHA, E. C. ; TREVIZAN, M. B. . Ensino secundário em Mato Grosso em fins do século XIX ao início do XX: problemas e finalidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Inculcação e valores no curso ginasial das escolas secundárias do sul de Mato Grosso a década de 1930: alunos, professores e inspetores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PESSANHA, E. C. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; ASSSI, Wanderlice . De documentos a fontes: a organização dos arquivos da Escola Estadual Maria Constança Barros Machado (Campo Grande/MS). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A utilização de pontos de prova como fonte histórica: um procedimento indiciário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . As práticas educativas de disciplinas escolares de humanidades do Colégio Estadual Campo-grandense (décadas 1940 a 1961). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . As práticas no ensino de francês dos professores do Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O ensino secundário ao sul de Mato Grosso: alguns apontamentos históricos (1939 a 1950). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . A História da Disciplina Escolar Francês no Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . L?enseignement humaniste comme finalité de la discipline scolaire « français » dans l?enseignement secondaire brésilien. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O Manual de Didática de Francês da CADES: uma análise para o estudo de disciplina escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Stella Sanches de Oliveira . O Ensino da Língua Francesa em Campo Grande (MS): expressões de cultura escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Sentidos e significados necessários e possíveis para a constituição do professor leitor para além da formação inicial, Autora: Célia Beatriz Piatti. 2018.
SILVA, STELLA SANCHES DE OLIVEIRA . Sentidos e significados necessários e possíveis para a constituição do professor leitor para além da formação inicial, na licenciatura de Educação do Campo. 2017.
SILVA, Stella Sanches de Oliveira ; CHIARI, A. S. S. . Experiências exitosas de inovação a partir do uso de tecnologias digitais por crianças e jovens. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-Pedagógico).
COSTA, A. C. P. ; CARVALHO, C. R. ; RIEDNER, D. D. T. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . As novas relações de ensinar e aprender na cultura digital. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-Pedagógico).
BATISTA, E. ; BITTELBRUNN, I. ; SILVA, Stella Sanches de Oliveira . Guia Didático do Aluno, Metodologia da Pesquisa Científica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2020
Implantação e expansão do ensino secundário no sul de Mato Grosso (1942-1961), Descrição: O projeto em questão, vinculado à pesquisa Ensino secundário no Brasil em perspectiva histórica e comparada (1942-1961), financiada pelo CNPq (Edital Universal 01/2016 - Faixa B), coordenado por Eurize Caldas Pessanha (UFGD), tem como objeto o processo de implantação e expansão do ensino secundário no sul de Mato Grosso, entre 1942 e 1961. Este foi um período na educação brasileira em que governos federal, estadual e municipal investiram no ensino secundário, sobretudo com a implantação de instituições escolares e formação/manutenção de professores, ainda que em escalas diferenciadas, contribuindo essencialmente para a expansão desse nível de ensino. Nesse sentido, o objetivo geral desse projeto é analisar o processo de implantação e expansão do ensino secundário no sul de Mato Grosso, tomando como fontes os arquivos, públicos e privados. Pretende-se coletar informações sobre o ensino secundário em relação aos seguintes aspectos: a solicitação de abertura e fechamento de escolas; a legislação estadual e municipal voltada para o ensino secundário; a implantação do ensino secundário, considerando os prédios escolares, a formação e pagamento de seus professores, o perfil dos discentes destes cursos, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Coordenador / Martha Banducci Rahe - Integrante / Silvia Helena de Andrade Brito - Integrante / Celeida Maria Costa de Souza e Silva - Integrante / Marcela Oliveira da Silva - Integrante.
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2014 - 2016
Culturas escolares no ensino secundário em Mato Grosso no século XX: tempos, espaços, sujeitos e práticas, Descrição: Definindo como objeto de pesquisa a escola de ensino secundário em Mato Grosso, no século XX, esta pesquisa em História da Educação tem como objetivo entender como os espaços e tempos dão sentindo, ressignificam conhecimentos, constroem uma gramática escolar, estabelecem e interferem nas práticas de sujeitos escolares do ensino secundário. Nesse sentido, busca-se resposta para a questão: de que forma diferentes culturas de sujeitos se entretecem no interior da escola (e fora dela) dando sentido e ressignificando práticas no ensino secundário? Estabelece-se como hipóteses a ideia de que a organização do ensino secundário esboça coerência nos espaços e tempos escolares, assim como nas práticas dos sujeitos, aluno e professor, como principais agentes sociais da escola; os modelos e práticas culturais próprios do ensino secundário na realidade da história da educação em Mato Grosso ganham perspectivas para o estudo das culturas escolares; afirma-se ainda, que mesmo existindo inúmeras semelhanças entre as instituições educativas, elas são singulares e possuem particularidades, por isso tomá-las no plural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2011 - 2015
Ensino secundário no Sul de Mato Grosso (século XX), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eurize Caldas Pessanha em 08/11/2014., Descrição: Trata-se de um projeto conjunto de pesquisa entre o OCE (Observatório de Cultura Escolar) do Programa de Pós-graduação em Educação com o GEPHE (Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da UFMG, centrada em temas como a história das instituições escolares, dos processos de escolarização, organização do trabalho didático e história-social do currículo, a partir das contribuições da cultura escolar e cultura material escolar, com o objetivo geral analisar o processo de conformação do ensino secundário no sul de Mato Grosso, no século XX, de modo a revelar sua natureza histórica e as particularidades assumidas por este processo nesta região do país. Nossa hipótese é que as alterações identificadas na história curricular do ensino secundário, embora obrigatórias pela legislação, não se realizaram em cada escola sem um intenso processo de negociação pelo qual é possível analisar sua história. Para confirmá-la ou refutá-la, aliamos ao paradigma indiciário as técnicas do estudo comparado, do estudo de fontes memorialísticas, na perspectiva da construção dos materiais e métodos dessa investigação. Para tanto, no período recortado, elegemos para investigações os seguintes eixos: suportes materiais, instrumentos de trabalho, arquivos escolares, memorialistas como fontes e estudo comparado. Serão analisadas instituições das cidades de Campo Grande; Corumbá; Miranda; Aquidauana; Bela Vista. Espera-se, como resultados desta parceria, a dinamização da produção/divulgação científica dos envolvidos na pesquisa, visando a constituição de um processo qualificado de consolidação do Programa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Integrante / Eurize Caldas Pessanha - Coordenador / Fabiany de Cássia Tavares Silva - Integrante / Silvia Helena de Andrade Brito - Integrante / Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Shirley Takeo Gobara - Integrante / Marcus Aurelio Taborda de Oliveira - Integrante / Cynthia Greive Veiga - Integrante / Margarita Victoria Rodriguez - Integrante / Meily Assbú Linhales - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2010 - 2014
A escola secundária mato-grossense: cultura humanística e/ou cultura científica (1925-1942), Descrição: Tomando-se como pressuposto o princípio de que a escola secundária brasileira foi concebida a partir de uma seleção realizada no interior das culturas humanista e científica, configura-se um tipo de ensino secundário de tendência predominantemente humanística. Assim, o ensino secundário brasileiro é perpassado por um projeto educacional detentor de saberes desinteressados e sólida cultura geral para formar uma elite dirigente, o que permite a distinção social de classes. Tendo em vista tais assertivas, propomos uma pesquisa na área da História da Educação, com o objetivo principal de investigar a história do ensino secundário no Mato Grosso, especificamente em escolas localizadas em Campo Grande e Cuiabá, no período que se estende entre os anos de 1925 e 1942, com o propósito de compreender as finalidades políticas e socioculturais das seleções de saberes presentes com tendência ora humanista ora científica. Esta pesquisa é justificada pela importância de uma escrita da história da educação do/no estado de Mato Grosso a partir do início da República. Busca-se responder aos questionamentos que dizem respeito à maneira como a cultura humanística se fez presente no ensino secundário brasileiro e legitimou os interesses de determinados grupos sociais enquanto cultura formadora e projeto educacional para os filhos de uma elite.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2010 - 2014
A escola secundária mato-grossense: cultura humanística e/ou cultura científica (1925-1942), Descrição: Tomando-se como pressuposto o princípio de que a escola secundária brasileira foi concebida a partir de uma seleção realizada no interior das culturas humanista e científica, configura-se um tipo de ensino secundário de tendência predominantemente humanística. Assim, o ensino secundário brasileiro é perpassado por um projeto educacional detentor de saberes desinteressados e sólida cultura geral para formar uma elite dirigente, o que permite a distinção social de classes. Tendo em vista tais assertivas, propomos uma pesquisa na área da História da Educação, com o objetivo principal de investigar a história do ensino secundário no Mato Grosso, especificamente em escolas localizadas em Campo Grande e Cuiabá, no período que se estende entre os anos de 1925 e 1942, com o propósito de compreender as finalidades políticas e socioculturais das seleções de saberes presentes com tendência ora humanista ora científica. Esta pesquisa é justificada pela importância de uma escrita da história da educação do/no estado de Mato Grosso a partir do início da República. Busca-se responder aos questionamentos que dizem respeito à maneira como a cultura humanística se fez presente no ensino secundário brasileiro e legitimou os interesses de determinados grupos sociais enquanto cultura formadora e projeto educacional para os filhos de uma elite.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2009 - 2012
Observatório de Cultura Escolar (8): cultura material escolar na configuração da história curricular da Escola Estadual Maria Constança Barros Machado em Campo Grande/MS (1939- 1970)., Descrição: Esta pesquisa tem sua origem na análise dos resultados de pesquisa recentemente finalizada sobre a cultura escolar de escolas exemplares brasileiras de 1880 a 1970. Estabelecendo relações entre as histórias das quatro escolas e das respectivas cidades, verificou-se que cada uma delas expressou projetos de modernização e escolarização e que a exemplaridade dessas escolas se expressava no alinhamento às grandes finalidades educacionais dos períodos em que iniciaram suas atividades, em especial, a disseminação de saberes elementares, científicos. Do ponto de vista de suas práticas, pode-se afirmar que os currículos das quatro escolas, embora tivessem sofrido a ação das diversas reformas realizadas durante o período estudado, expressavam, às vezes de forma contraditória, um caráter disciplinador. Nas fontes analisadas no Relatório sobre as quatro escolas exemplares, são fartos os registros de menção a objetos, móveis, utensílios e outros suportes materiais. Há, portanto, nos arquivos de todas as escolas, suportes materiais que indiciam práticas curriculares. Nesse sentido, a intenção deste projeto é analisar a configuração da história do currículo de uma dessas escolas exemplares a Escola Estadual Maria Constança Barros Machado, nos suportes materiais que constituem indícios e vestígios dessa história no período de 1939 a 1970. Adotamos uma perspectiva centrada na interface do social e do cultural, na interligação de pesquisas etnográficas com a arquivística, a museologia escolar e a herança educativo-cultural. Do ponto de vista conceitual e epistemológico assumimos o conceito de herança cultural para fundamentarmos nossas práticas de preservação de acervos documentais aliadas ao estudo e coleta de artefatos ligados às atividades educativa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Integrante / Eurize Caldas Pessanha - Coordenador / Fabiany de Cássia Tavares Silva - Integrante / Silvia Helena de Andrade Brito - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2006 - 2009
Observatório de Cultura Escolar (3): um estudo sobre a cultura escolar de uma instituição escolar exemplar constituída no processo de urbanização e modernização das cidades brasileiras, Descrição: A realização desta pesquisa, cujo objetivo principal foi realizar um estudo sobre a cultura escolar de uma instituição escolar 'exemplar', a Escola Maria Constança Barros Machado, em Campo Grande/MS, constituída no processo de urbanização e modernização das cidades brasileiras no período de 1939 a 1970, justificou-se pela necessidade de analisar os processos históricos regionais para trabalhar com segurança a História da Educação nacional. A metodologia utilizada baseou-se no pressuposto teórico de busca e valorização do sujeito no processo de pesquisa e escrita da história, ou, mais especificamente, na valorização do exame das práticas sociais como objeto histórico. A partir desse pressuposto quanto à relação teoria evidência, a pesquisa adotou um cuidadoso processo de objetivação, o que significa tomar as hipóteses e categoriais de análise como formas de acesso à massa de evidências levantadas na direção da construção das interpretações e comparações. Foram analisadas a documentação localizada na escola, as entrevistas com ex-alunos e ex-professores, concluindo-se que a Escola estadual Maria Constança Barros Machado é uma escola exemplar , isto é, uma instituição não apenas referência de qualidade e de formação, mas também percebida como ligada à própria identidade cultural dos grupos sociais que se expressavam como elites nessas cidades, em momentos históricos específicos. As marcas dessa exemplaridade são encontradas na monumentalidade dos edifícios, na seletividade dos processos de admissão dos alunos; no grau de exigência; na excelência dos professores e no respeito que cercava a relação dos alunos com seus professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Integrante / Eurize Caldas Pessanha - Coordenador / Maria Emilia Borges Daniel - Integrante / Maria Adelia Menegazzo - Integrante / Nilcéia da Silveira Protásio Campos - Integrante / Maria Cecília Medeiros Abras - Integrante / Ana Lúcia Espíndola - Integrante / Fabiany de Cássia Tavares Silva - Integrante / Martha Banducci Rahe - Integrante / Gilvan Milhomem Santos Gonçalves - Integrante / Ângelo Arruda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
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1993 - 1993
Olhando para os telhados: busca de uma identidade histórica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Sanches de Oliveira Silva - Integrante / Lídia Maria V. Possas - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Faculdade de Educação. , Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universitário, 79070900 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33457574
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio na Educação Infantil
História da Educação
História da Pedagogia
Psicologia e Educação
Seminário Temático III
Práticas Pedagógicas na Educação Infantil
Fundamentos de Didática
Trabalho de Conclusão de Curso
2018 - 2022
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional PIBID
2016 - 2017
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTRVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 30
2016 - 2017
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTRVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2011 - 2012
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTRVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor
Outras informações:
Especialização Lato Sensu - curso Mídias na Educação
2011 - 2012
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ CED/ RTRVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora responsável disciplina Metodologia Científica
2016 - 2017
Faculdade de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Fundamentos e Prática de Ensino da Língua Portuguesa
Política e Organização da Educação da Básica
Orientação e Prática de Projeto na Infância e Estágio
2017 - 2017
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 14
Outras informações:
Psicologia da Educação
Políticas e Legislação da Educação Brasileira
Estágio Curricular Supervisionado II
Temas Emergentes de Psicologia e Educação
2016 - 2016
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 4
Outras informações:
Prática de ensino de História III
2014 - 2016
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
História da América (curso História)
Teoria e prática de ensino em estudos brasileiros (curso História)
Educação das Relações Étnico-raciais (cursos História, Filosofia, Artes Visuais, Música, Matemática, Educação Física, Biologia)
Fundamentos Metodológicos de História e Geografia (curso Pedagogia)
Políticas Educacionais (curso História)
Prática de Ensino de História IV (curso História)
Prática de Ensino de História V (curso História)
Filosofia da Educação (curso História)
2003 - 2005
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 4
Outras informações:
UFMS/ PROJELE - Campo Grande (MS)
Função: Professora do Curso de Francês (Nível Intermediário)
2009 - 2010
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Professor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista
Atividades
-
02/2009 - 09/2009
Ensino, Letras Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Didática, Fundamentos da Educação
-
02/2009 - 09/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Escola, Educação Brasileira, Trabalhos Acadêmicos
2006 - 2008
Centro Universitário de Campo GrandeVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Francês Instrumental I, III e IV
Introdução ao Estudo da História
Estudos Regionais I
História da Moda
Arte e Contemporaneidade
História das Relações Internacionais
Filosofia
Relações Internacionais Contemporâneas I e II
Atividades
-
08/2008 - 10/2008
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instituições Políticas Brasileiras, Relações Internacionais Contemporâneas II
2003 - 2006
Associação de Cultura Franco-BrasileiraVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contratada
Outras informações:
Professora para Nível Básico, Intermediário e Avançado
Atividades
-
08/2011 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Curso de Francês (Básico e Intermediário)
2005 - 2006
Universidade Anhanguera - UniderpVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 4
Outras informações:
Participa do Projeto de Extensão "CELIN - Centro de Línguas" da UNIDERP.
Função: Professora de Francês
Atividades
-
08/2005 - 08/2006
Extensão universitária , CELIN - Centro de Línguas.,Atividade de extensão realizada, Professora de Francês.
1995 - 1997
Liceu Noroeste S/C de EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 40
Outras informações:
Liceu Noroeste S/C de Educação
Av. Rodrigues Alves, n° 8-35
Bauru/SP
Cargo: Professor
Atividades
-
06/1995 - 01/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
1996 - 1996
Museu Paulista - USPVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estagiou no Museu Paulista - USP, no período de 12 à 18 de julho de 1996, em São Paulo (SP), sob coordenação do Prof° LD José Sebastião Witter, com carga horária total de 48 horas.
Atividades
-
07/1996 - 07/1998
Estágios , Museu Paulista.,Estágio realizado, Estagiou no Museu Paulista - USP, sob coordenação do Prof. LD José Sebastião Witter.
1995 - 1995
Instituto de Estudos Ibéricos e Ibero-AmericanosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estagiou no Instituto de Estudos Ibéricos e Ibero-Americanos, na Universidade de Rouen/França, em Fevereiro de 1995, sob coordenação do Prof° Dr. José Maria Ventura, com carga horária de 30 horas.
Atividades
-
02/1995 - 02/1995
Estágios , Instituto de Estudos Ibéricos e Ibero-Americanos.,Estágio realizado, Estagiou na Universidade de Rouen/França.
1993 - 1995
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora contratada da Rede Estadual de Ensino
Professor II - ACT
Professora da disciplina de História para o Ensino Fundamental e Médio
No ano de 1993, estagiou na Delegacia Regional de Ensino/FUNDAP, em Bauru (SP), com carga horária total de 960 Horas.
Participou como colaboradora do Projeto de Pesquisa "Olhando os telhados - Busca de uma identidade histórica", na Coordenadoria de Ensino do Interior - Bauru/SP, da Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo, no período de Fevereiro à Março de 1993, como estagiária da FUNDAP.
Atividades
-
01/1995 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
-
01/1995 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
-
05/1993 - 12/1993
Estágios , Coordenadoria de Ensino do Interior - Bauru/SP.,Estágio realizado, Estágio na Dlegacia Regional de Ensino/FUNDAP.
1991 - 1993
Museu Histórico Municipal de BauruVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estagiou no Museu Histórico Municipal de Bauru - SP, no ano de 1991, com carga horária de 1.356 horas.
Atividades
-
01/1991 - 11/1991
Estágios , Museu Histórico de Bauru.,Estágio realizado, Estágio no Museu Histórico Municipal de Bauru/SP.
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