Miriam Maria Roberto Marmol

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Supervisão e coordenação pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização, leitura e escrita.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da aprendizagem.

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Palestra Inteligência artificial e a educação. 2024. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . II Encontro de alfabetizadores de Pará de Minas - Educação Inclusiva. 2024. (Outro).

MARMOL, M. M. R. ; MARMOL, Miriam Maria Roberto . 1º Encontro de alfabetizadores de Pará de Minas. 2023. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . XI Mostra do Projeto Integrador. 2023. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . XIII Simpósio de Educação da Faculdade de Pará de Minas. 2022. (Outro).

MARMOL, M. M. R. ; MARMOL, M M R . XII Simpósio de Educação: A profissionalidade docente em tempos de pandemia. 2021. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Mãos ledoras: Literatura surda e a literatura na comunidade surda. 2019. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . VII Encontro de Formação Acadêmica da Fapam - Comunicar o bem contagia e as boas ações se multiplicam. 2018. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . VIII Encontro de Formação Acadêmica da Fapam. 2018. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Roda de conversa - estágios curso de pedagogia Fapam. 2018. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . V Encontro de formação docente da FAPAM. 2017. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . 1ª Mostra Acadêmica da Escola de Educação. 2017. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . 1º Encontro dos egressos do curso de Pedagogia - Café com memórias e prosas". 2016. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Bate papo com professoras alfabetizadoras. 2016. (Outro).

MARMOL, M. M. R. ; MARMOL, Miriam Maria Roberto . Mesa redonda a função do coordenador pedagógico no século XXI. 2016. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Exposições evento étnico racial - heranças africanas na cultura brasileira. 2016. (Exposição).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Trabalho Transdisciplinar Estudos étnico-raciais: heranças africanas na cultura brasileira. 2015. (Exposição).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . I Encontro de Formação Docente da Fapam. 2014. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Mesa Redonda Reflexão sobre o estágio supervisionado no curso de Pedagogia nas vozes das dicentes e coordenadores pedagógicos das escola parceiras. 2014. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Mostra de Projetos Científicos. 2014. (Exposição).

S., P. S. ; P., P. L. ; MARMOL, Miriam Maria Roberto . Coordenação Mesa Redonda A produção de textos no Ensino Fundamental. 2014. (Outro).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Escola SESI em dialógo com a indústria. 2013. .

MARMOL, Miriam Maria Roberto . XV Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino - ENDIPE. 2010. (Congresso).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . XV Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino - ENDIPE. 2010. (Congresso).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . III Colóquio Internacional sobre letramento e cultura escrita. 2010. (Outro).

Seminário Regional Sudeste I sobre os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil. 2025. (Seminário).

VII Congresso Braileiro de Alfabetização. Gêneros textuais e o trabalho com trilhas de aprendizagem intencionais para o ensino da leitura e escrita nos anos iniciais. 2025. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária. 2024. (Congresso).

IX SIMELP VI Congresso da AILP.Gêneros textuais e o trabalho com trilhas de aprendizagem intencionais para o ensino da leitura e escrita nos anos iniciais. 2024. (Simpósio).

Roda de conversa: Pedagogia em espaços não escolares. 2024. (Outra).

Semana de Inovação e Empreendedorismo FAPAM 2024.Alfabetização por trilhas de aprendizagem. 2024. (Outra).

VII Encontro Mineiro de CME do TCE MG e XIX Encontro Estadual da UNCME MG. 2024. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Educação. Projeto Alfaletria - de uma obra para vários legados. 2024. (Congresso).

1º Encontro de Alfabetizadores de Pará de Minas.Projeto Alfaletria: alfabetizar com alegria. 2023. (Encontro).

Encontro Mineiro de Educação. 2023. (Encontro).

GERO 2023 SG HCFMUSP - Desafios e Conquista na Longevidade. Diagnóstico situacional e epidemiológico das pessoas idosas em Pará de Minas. 2023. (Congresso).

I Jornada Magda Soares pela Alfabetização.Projeto Alfaletria: alfabetizar com alegria. 2023. (Outra).

IX Congresso Nacional de Educação. Projeto Alfaletria: Alfabetizar com alegria - de uma obra para vários legados. 2023. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação. GT 01 - Formação de professores. 2023. (Congresso).

IX Encontro Nacional das Licenciaturas.As práticas de ensino e aprendizagem do projeto Alfaletria realizadas pelas bolsistas pibidianas da FAPAM. 2023. (Encontro).

IX Encontro Nacional das Licenciaturas.Oficina: Elaboração de questões para avaliar competências e habilidades. 2023. (Encontro).

CONEDU 2022. UM OLHAR AFETUOSO PARA OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO: PROJETO ALFALETRIA ? ALFABETIZAR COM ALEGRIA. 2022. (Congresso).

IX Mostra de Projetos Integradores.IX Mostra de Projetos Integradores. 2022. (Outra).

XIII Simpósio de Educação : Educação e suas interfaces.Mesa redonda: responsabilidades no âmbito escolar: família e escola. 2022. (Simpósio).

22º Congresso de Leitura do Brasil. Arquicompetências de leitura na prova do Enem. 2021. (Congresso).

Roda de conversa: Centenário de Paulo Freire.Educação de Jovens e Adultos e o legado freiriano. 2021. (Outra).

V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. Formação de professores alfabetizadores em tempo de pandemia. 2021. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular (CBESP). 2021. (Congresso).

XII Simpósio de Educação: Alfabetização e pandemia.Alfabetização e pandemia. 2021. (Simpósio).

9º Encontro de Formação Acadêmica da Família Fapam.FAPAM 50 anos. 2019. (Encontro).

Educação: o que a Finlândia pode ensinar ao Brasil?. 2019. (Outra).

Evento virtual: Curricularização da Extensão - A Experiência do Unileste. 2019. (Outra).

Formação docente e a qualidade dos cursos superiores nas \ies. 2019. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Alfabetização. Os desafios para o ensino dos conhecimentos ortográficos nos anos iniciais do Ensino Fundamental I. 2019. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Educação. Sistema de Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior e a formação continuada de professores. 2019. (Congresso).

VI Seminário de prática educacionais da APAE de Pará de Minas.VI Seminário de prática educacionais da APAE de Pará de Minas. 2019. (Seminário).

8º Encontro de Formação Acadêmica da Fapam - A humanização do Ensino Superior: ações educativa que promovem a aprendizagem. 2018. (Encontro).

Conferência: Gêneros discursivos e sequências didáticas na formação de professores. 2018. (Outra).

Mesa Redonda Experiências em análises e diagnósticos pedagógicos.Experiências em análises e diagnósticos pedagógic. 2018. (Outra).

OFICINA SISTEMA DE AVALIAÇÃO INTEGRADA.SISTEMA DE AVALIAÇÃO INTEGRADA. 2018. (Oficina).

oficina Sistema de Avaliação Integrada - SAI.Ministrante Oficina Sistema de Avaliação integrada - SAI. 2018. (Oficina).

15º Intervalos e pauas. 2017. (Encontro).

Dia do pedagogo - o pedagogo no contexto atual.O pedagogo no contexto atual. 2017. (Outra).

III Congresso de Metodologias Ativas e I Encontro das licenciaturas. 2017. (Congresso).

Mesa Redonda A Criança, o jovem e o Direito à Educação.Mesa Redonda A Criança, o jovem e o Direito à Educação. 2017. (Outra).

Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Os desafios para o ensino dos conhecimentos ortográficos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Simpósio).

V Encontro de formação docente da FAPAM.Sistema de Avaliação da IES. 2017. (Encontro).

Ceale Debate Multiletramentos no ciclo de alfabetização: proposta para um web-currículo. 2016. (Outra).

Curso Técnicas de Design Thinking para desenvolvimento de produtos e serviços.Técnicas de Design Thinking para desenvolvimento de produtos e serviços. 2016. (Outra).

IV Encontro de formação docente da FAPAM. 2016. (Encontro).

Palestra Perspectiva de Formação em Residência Docente. 2016. (Outra).

Seminário de Inovação na Aprendizagem. 2016. (Seminário).

II Encontro de formação Docente da Fapam - Metodologias ativas na Educação superior. 2015. (Encontro).

III Encontro de Formação Docente da Fapam: A arte de avaliar. 2015. (Encontro).

Projeto Transdisciplinar Estudos Étnico-raciais - cultura indígena: um olhar sobre a alteridade. Reflexão sobre as lendas indígenas. 2015. (Feira).

XI Jogo do livro e I seminário latino-americano: mediações de leitura.Sessão 28 de comunicações orais. 2015. (Seminário).

XI Jogo do livro e I seminário latino-americano: mediações de leitura. 2015. (Seminário).

XI Jogo do livro e I seminário latino-americano: mediações de leitura.Atrelando teoria e prática - metodologias de ensino nos cursos de formação docente. 2015. (Seminário).

19º Congresso de Leitura do Brasil. Letramento acadêmico: as manifestações de dificuldades nas práticas de leitura em cursos de pedagogia. 2014. (Congresso).

I Encontro de Formação Docente da FAPAM.Metodologias Ativas na Educação Superior. 2014. (Oficina).

I Encontro de Formação Docente da FAPAM.Metodologias Ativas na Educação Superior. 2014. (Encontro).

II Wokshop Monografia.Como realizar sua monografia sem sofrimento. 2014. (Seminário).

Mesa redonda Reflexão sobre o estágio supervisionado no curso de Pedagogia nas vozes das discentes e coordenadores pedagógicos das escolas parceiras.A importância do estágio supervisionado para afirmação da escolha profissional. 2014. (Outra).

Pedagogia em ação: atividades interdisciplinares.O trabalho científico dos egressos de pedagogia como trocas de experiências. 2014. (Outra).

V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. 2014. (Outra).

VII Congresso de transtornos e dificuldades de aprendizagem e III seminário Internacional de Educação Infantil. 2014. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação Infantil/ Congresso Internacional Transtornos e dificuldades de aprendizagem. 2013. (Congresso).

IV Fórum Internacional de coordenação, orientação e supervisão pedagógica e IV congresso Brasileiro de alfabetização, letramento, leitura e produção de texto. 2013. (Congresso).

Seminário Formação Continuada de professores: parcerias, impactos e desafios CEALE - Faculdade de Educação da UFMG.Professores alfabetizadores e formação continuada: um estudo de caso sobre o curso "Instrumentos da Alafbetização/CEALE. 2012. (Seminário).

Forum Municipal de educação. 2011. (Outra).

II Simpósio de Educação FAPAM.Leitura e escrita na Educação básica. 2011. (Simpósio).

III Colóquio Internacional sobre Letramento e cultura escrita.Uma formação continuada na interpretação dos professores alfabetizadores. 2010. (Outra).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino.Questionários: instrumento de avaliação de um curso de formação continuada de professores alfabetizadoras, o que avaliam?. 2010. (Encontro).

17º Congresso Nacional de leitura - COLE. Formação continuada de professores alfabetizadores: mudanças ou permanências?. 2009. (Congresso).

I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-graduação em Educação de Belo Horizonte..Formação continuada de professores alfabetizadores: "Instrumentos da Alfabetização" do Ceale: Influência(s) na prática de ensino aprendizagem da leitura e da escrita. 2009. (Encontro).

O jogo do livro VIII - A tela e o livro. Literatura e alfabetização: análise da produção acadêmica de teses e dissertações 1976-2009. 2009. (Congresso).

Seminário Formação Continuada em Docência na Educação Básica: Construindo Parcerias. 2009. (Seminário).

V Congresso Nacional e III Internacional de Investigacion Educativa. Formação e caracterização do professor alfabetizador: balanço e análise da produção acadêmcia brasileira. 2009. (Congresso).

Ceale debate: Principios e práticas para o ensino da literatura. 2008. (Outra).

II Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura escrita. 2008. (Outra).

Ceale Debate: A escolarização da escrita: métodos de alfabetização e métodos de ensino. 2007. (Outra).

Ceale Debate: Alfabetização: a produção de gêneros textuais na escola. 2007. (Outra).

Ceale Debate: Alfabetização de surdos: um grande desafio para a inclusão. 2007. (Outra).

Ceale Debate: desafios e possibilidades do ensino de gramática. 2007. (Outra).

Ceale Debate: Habilidades de leitura e escrita desenvolvidas por crianças com três anos de escolaridade. 2007. (Outra).

Ceale Debate: O ensino de Português e de Literatura. 2007. (Outra).

Ceale debate: Por uma pedagogia da variação linguística. 2007. (Outra).

Mesa redonda Inclusão: O diálogo com a fonoaudiologia e a psicologia e das oficinas de libras e Braile do 4º ciclo de debates e oficinas promovido pelo GEINE..Inclusão oficina de libras e braile. 2007. (Oficina).

CEALE Debate: Alfabetização: a questão dos métodos. 2006. (Outra).

CEALE Debate: Alfabetização: o que sabem as crianças Mineiras?.Seminário de Alfabetização. 2006. (Seminário).

Ceale Debate: A literatura na aula de português: alguns problemas, muitas possibilidades. 2006. (Outra).

Ceale Debate: Aspectos linguísticos da aquisição da escrita. 2006. (Outra).

Ceale Debate: Com direito a palavra: o uso de dicionários no ensino de leitura e escrita. 2006. (Outra).

CEALE debate: Indicadores de qualidade para a mobilização da Escola.CEALE DEBATE. 2006. (Outra).

CEALE debate: Nada na língua é por acaso. (variação, mudança, e ensino).CEALE DEBATE. 2006. (Outra).

CEALE Debate: Questões metodológicas na alfabetização de jovens e adultos.CEALE DEBATE. 2006. (Outra).

Curso de Formação de professores de Educação de Jovens e adultos.Curso de Formação de Professores de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Oficina).

XV semana de Iniciação científica da UFMG.A produção acadêmica de teses e dissertações sobre alfabetização de crianças no Brasil.. 2006. (Outra).

XI Encontro de Pesquisa e I Encontro de extensão da FaE/UFMG.O banco de dados sobre alfabetização no Brasil: o estado do conhecimento (1961-2005). 2005. (Encontro).

XIII Seminário de pesquisa de Ouro Preto.O Banco de Dados sobre Alfabetização no Brasil: o estado do conhecimento (1961-2005). 2005. (Seminário).

MARMOL, Miriam Maria Roberto. Inserção do PROEJA junto ao projeto político pedagógico de uma instituição prisional. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa Campus Florestal.

MARMOL, Miriam Maria Roberto. Projeto Político Pedagógico (PPP) para implantação do PROEJA em uma escola pública. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa Campus Florestal.

MARMOL, Miriam Maria Roberto. Proposta de implementação de um projeto político pedagógico: EJA integrado ao PROEJA construção civil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa Campus Florestal.

MARMOL, Miriam Maria Roberto. Proposta de Projeto Político Pedagógico do curso de Operador de computadores - PROEJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa Campus Florestal.

MARMOL, Miriam Maria Roberto. A importância do acompanhamento familiar no 2º ano do EF e sua influência para o desenvolvimento da aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas.

MARMOL, Miriam Maria Roberto. TA no processo de aprendizagem do aluno autista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas.

MARMOL, Miriam Maria Roberto. Avaliadora da Mostra de Projetos Integradores. 2023. Faculdade de Pará de Minas.

MARMOL, Miriam Maria Roberto. Projeto Integrador - Curso de Pedagogia. 2018. Faculdade de Pará de Minas.

O gêneros textuais no contexto da Educação Infantil : o que o livro didático aborda; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; (Orientador);

Um olhar dos discentes sobre a não retenção no processo de progressão continuada; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; (Orientador);

Projeto Político Pedagógico (PPP) para implantação do PROEJA em uma escola pública; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa - Campus Florestal; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Proposta de Projeto Político Pedagógico do curso de Operador de computadores - PROEJA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa Campus Florestal; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Inserção do PROEJA junto ao projeto político pedagógico de uma instituição prisional; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa Campus Florestal; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Proposta de implementação de um projeto político pedagógico: EJA integrado ao PROEJA construção civil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação PROEJA) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

"NA PERSPECTIVA INCLUSIVA, SALA DE AULA INTEGRA OU INCLUI: OLHARES NO CAMPO TEÓRICO "; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DOS CONHECIMENTOS PSICOMOTORES PARA O CONTEXTO ESCOLAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NO CICLO INICIAL: uma análise de vídeos sobre o tema na internet; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

AS IMPLICAÇÕES DA DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Emanuel S; O teatro como ferramenta de inclusão no ambiente escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Saionara e Silvana; Relação Colaborativa entre o Conselho Tutelar e as escolas de EF; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

, Júlia de Melo; Contribuição dos Jogos pedagógicos e brincadeiras na Alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

, Isabel Cristina; O uso de jogos e brincadeiras como recurso educacional para o acompanhamento de criança com TDAH; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Mariana Lemos; Papel dos professores com alunos com TDAH; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Prática de leitura nas escolas 21:00 - 21:20; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Lica Monteiro; Educação Inclusiva: a formação de professores no contexto de inclusão; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Manifestações de dificuldades no processo de ensino da leitura e escrita; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A REPRESENTAÇÃO DO DESENHO INFANTIL NA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

As metodologias de ensino para crianças autistas no contexto da alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Reflexões sobre o processo de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

O AUTISTA NO CONTEXTO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

As diversas manifestações de dificuldade de aprendizado no primeiro ciclo de alfabetização nos anos iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA PSICOGENESE DA LÍNGUA ESCRITA PARA A ALFABETIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

AS PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA E OUT RA PRIVADA ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Alfabetização e Letramento: processos diferentes, complementares e inseparáveis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

AVALIAÇÃO E SUAS RESPECTIVAS FUNCIONALIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

O processo avaliativo no ciclo de alfabetização e as avaliações externas: um olhar docente sobre tais processos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Um olhar sobre as práticas musicais realizadas em escolas públicas e privadas da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A linguagem teatral e suas contribuições para o processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A ludicidade presente na prática pedagógica nos processos de alfabetização e letramento no 1º ano do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

O processo de aquisição da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A importância da educação de jovens e adultos no sistema prisional convencional e no sistema APAC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Os Gêneros textuais na educação Infantil: a proposta em alfabetizar-letrando no material didático PROSINHA e em práticas docentes; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A educação de jovens e adultos no sistema prisional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Um estudo sobre as cartilhas "as mais belas histórias"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Gêneros textuais trabalhados no ciclo inicial da alfabetização para o ensino da leitura; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

As contribuições da teoria da psicogênese da língua escrita para o desenvolvimento da língua escrita no 1º ciclo de alfabetização; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A inclusão da proposta de ensino alfabetizar letrando na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A visão dos professores da Educação Infantil e anos iniciais quanto ao trabalho com a psicomotricidade; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

A importância do trabalho coletivo para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita no ciclo inicial de alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

O desenvolvimento de estímulos, através de jogos no processo ensino-aprendizagem da leitura e escrita no ciclo incial da alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Jogos e brincadeiras na Educação Infantil como estimuladores da leitura e escrita; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

Práticas de leitura no processo de ensino aprendizagem da leitura com crianças de 3 a 5 anos na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS DESENVOLVIDAS NAS SALAS DE ATENDIMENTO EUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE); ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Pará de Minas; Orientador: Miriam Maria Roberto Marmol;

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Parecer avaliativo artigo revista Olhares e Trilhas. 2024.

VILAS BOAS, F. ; MARMOL, M M R . Projeto Pedagógico de Curso - Direito. 2021.

MARMOL, M M R ; GUIMARAES, M. ; VIANA, V. F. . Projeto Pedagógico de Curso. 2020.

MARMOL, M. M. R. ; VIANA, V. F. ; MARMOL, M M R . Projeto Pedagógico Institucional. 2020.

MARMOL, M. M. R. ; MARMOL, M M R . Regulamentos institucionais. 2020.

MARMOL, M M R . Relatórios do Sistema de Avaliação Integrada - SAI. 2019.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; DINIZ, R. ; VIANA, V. F. ; GUIMARAES, M. ; TEIXIERA, R. ; CAPANEMA, D. . Regulamento Sistema de Avaliação Integrada. 2018.

GUIMARAES, M. ; CAPANEMA, D. ; MARMOL, M. M. R. ; DINIZ, R. ; VIANA, V. F. ; MARMOL, Miriam Maria Roberto . Regulamento Projeto Integrador. 2018.

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Regulamento Sistema de Avaliação Integrada - SAI Fapam. 2018.

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Elaboração de itens de prova para PROALFA. 2010.

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Avaliadora de livros de literatura - PNBE. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; MACIEL, F. I. P. . Avaliadora de livro didático de alfabetização de Jovens e adultos - PNLA. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; OLIVEIRA, Paula Crisitna silva de ; GEBARA, Tania Aretuza A . Aula portal do Professor do MEC - Trabalhando com o gênero piada por meio da tecnologia. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; OLIVEIRA, Paula Crisitna silva de ; GEBARA, Tania Aretuza A . Como fazer? Trabalhando com o gênero Manual de Instrução. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; OLIVEIRA, Paula Crisitna silva de ; GEBARA, Tania Aretuza A . Aula portal do professor no MEC - Deixa a imaginação entrar!. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; OLIVEIRA, Paula Crisitna silva de ; GEBARA, Tania Aretuza A . Aula portal do professor na página do MEC. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; OLIVEIRA, Paula Crisitna silva de ; GEBARA, Tania Aretuza A . Aula portal do professor página do MEC - Dominando as convenções da escrita. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Avaliadora - PNLA - Programa Nacional do livro didádico de alfabetização. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; OLIVEIRA, Paula Crisitna silva de ; GEBARA, Tania Aretuza A . Aula portal do professor página do MEC - Como fazer? Trabalhando com o gênero Manual de instrução. 2009.

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Correção Provas Avaliação Diagnóstica da Alfabetização da Secretaria Estadual de educação do Espiríto Santo. 2008.

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Parecerista de avaliação de cursos superiores Guia da Faculdad. 2024. (Parecerista de avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Como elaborar questões que desenvolvam competências e habilidades. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Refletindo sobre o processos da aprendizagem. 2022. .

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Avaliar por competências e habilidades. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Oratória para apresentação de trabalhos acadêmicos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Jovem Protagonista. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Produzir textos nos anos iniciais. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARMOL, M M R . Orientações didático-pedagógico para o período de pandemia COVID19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações didático-pedagógico para o período de pandemia COVID19).

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; VIANA, V. F. . Como elaborar questões desenvolvendo competências e habilidades. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; VIANA, V. F. . Como elaborar questões desenvolvendo competências e habilidades. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; VIANA, V. F. ; BRANDAO, A. L. ; DINIZ, R. ; VEGAS, R. C. . Manual de elaboração de itens de avaliação da FAPAM. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de elaboração de itens de prova).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Parecerista curso de Pedagogia. 2017. (Avaliação de cursos superiores do Guia do Estudante (GE) 2017).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . A prática pedágógica e a aquisição de habilidades. 2016. (Parecer artigo revista Synthesis da FAPAM).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . As práticas de letramento no contexto escolar. 2016. (Parecer artigo revista Synthesis da FAPAM).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . Influências da oralidade na produção de texto de jovens adolescentes. 2016. (Parecer artigo revista Synthesis da FAPAM).

MARMOL, Miriam Maria Roberto . I Módulo do Curso de formação de educadores do Programa Escola Ativa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARMOL, Miriam Maria Roberto ; MACIEL, F. I. P. . PROALFA/MG; Avaliação diagnóstica da alfabetização do Estado do Espírito Santo. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Itens de prova para avaliação sistêmica).