SAMARA MELO BARBOSA

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Federal do Pará (2017). Meu Nome é Samara Melo Barbosa, estou formada no curso de Letras Língua Inglesa na UFPA campos de Cametá, também possuo o curso de TÉCNICO EM INFORMÁTICA do eixo tecnológico INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, no CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO DO BAIXO TOCANTINS. Tenho experiência como atendente na empresa DIGICOMPANY no período de dois anos. Atuei como professora de Inglês e em múltiplas matérias no ensino fundamental na escola Centro Educacional da Criança no anos de 2016 a 2018 e também na escoa IESAMA ( Instituto de Estudos da Amazonia) Atuei como professora de Inglês e em múltiplas matérias no ensino fundamental no ano 2018 a 2020. (Texto informado pelo autor)

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO E APRENDIZAGEM DELÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS

2018 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: Teatro como ensino aprendizado de lingua inglesa
Orientador: dante lima
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO E APRENDIZAGEM DELÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS

2018 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: Teatro como ensino aprendizado de lingua inglesa
Orientador: dante lima
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO E APRENDIZAGEM DELÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS

2018 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: Teatro como ensino aprendizado de lingua inglesa
Orientador: dante lima
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO E APRENDIZAGEM DELÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS

2016 - Atual

Universidade Federal do Pará
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Inglês

2013 - 2017

Universidade Federal do Pará

Formação complementar

2013 - 2013

BASSIC ENGLISH COURSE. (Carga horária: 40h). , SUCCESS SCHOOL OF LANGUAGES, SUCCESS, Brasil.

2012 - 2012

EXCEL AVANÇADO. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional do Pará, SENAI/DR/PA, Brasil.

2010 - 2012

Ensino Profissional de nível técnico em TECNICO EM INFORMATICA.. (Carga horária: 1840h). , CENTRO ENTEGRADO DE EDUCAÇÃO DO BAIXO TOCANTINS, CIEBT, Brasil.

2010 - 2010

MONTAGEM E MANUTENÇÃO DE COMPUTADOR. (Carga horária: 36h). , MICROLINK, MICROLINK, Brasil.

2008 - 2009

PROJOVEM. (Carga horária: 560h). , SERVIÇO SÓCIO- EDUCATIVO PROJOVEM ADOLESCENTE, SSEPA, Brasil.

2006 - 2006

BÁSICO EM INFORMATICA. (Carga horária: 75h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SEMED, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

BARBOSA,M.SAMARA . V COLÓQUIO DE LÍNGUA INGLESA DE CAMETÁ. 2016. (Outro).

BARBOSA,M.SAMARA . III COLÓQUIO DE LíNGUA INGLESA DE CAMETÁ. 2014. (Outro).

Participação em eventos

XXXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL. 2015. (Congresso).

XXXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL. O FACEBOOK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2015. (Congresso).

APRESENTAÇÕES CULTURAIS.DIVISÃO DE ARTE E CULTURA. 2014. (Outra).

FEIRA DO VESTIBULAR DE 2014 DA UFPA/CAMETÁ. FEIRA DO VESTIBULAR DE 2014 DA UFPA/CAMETÁ. 2014. (Feira).

I SEMINÁRIO: ABRALIC VAI AOS CAMPI. 2014. (Seminário).

II SEMANA DA ÁFRICA: PESQUISAN E ENSINO. 2013. (Outra).

V ENCONTRO DE EXTENSÃO DO CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS/ CAMETÁ. 2013. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • BARBOSA,M.SAMARA . O TEATRO COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA PARA DIFERENTES NIVÉIS DE ENSINO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA,M.SAMARA . OFICINA DE LEITURAS E DINÂMICAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA,M.SAMARA . O FECEBOOK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

Centro Infantil de Mocajuba

Vínculo: UFPA, Enquadramento Funcional: Professora, Diretora e Tutora, Carga horária: 200

Outras informações:
Projeto Pluridisciplinar, ligadas ao ensino em geral para jovens de ensino médio.

2016 - 2017

Centro Educacional Da Criança

Vínculo: Escolar, Enquadramento Funcional: Professor do 3ano de ensino fundamental., Carga horária: 240

Outras informações:
Ensino multidisciplinar para alunos 3 ano de ensino fundamental.

2018 - 2020

Instituto de Estudos da Amazônia

Vínculo: professor de inglês, Enquadramento Funcional: professor

2021 - 2021

Escola de Ensino Fundamental São Benedito

Vínculo: Escola Particular, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês