ELISÂNGELA ARAÚJO SILVA

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES.A adaptação televisiva em Hoje é dia de Maria: influências e interfaces do audiovisual na representação do fantástico e do maravilhoso.. 2018. (Seminário).

7ª FLIBO - Feira de Livros de ;Boqueirão. Paraíba feminina, cordelista sim senhor. 2016. (Feira).

IX SELIMEL Seminário Nacional sobre ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.A REPRESENTAÇÃO DO MAL EM ASMODEU DE HOJE É DIA DE MARIA: IDEALIZAÇÃO, METAMORFOSE E TRADIÇÃO POPULAR. 2015. (Seminário).

XI CONAGES - COLÓQUIO NACIONAL DE GÊNERO E SEXUALIDADE.IRENE E FLORIPES: A REPRESENTAÇÃO DICOTÔMICA DOS PAPEIS FEMININOS EM "O VOO DA GUARÁ VERMELHA", DE MARIA VALÉRIA REZENDE. 2015. (Outra).

I CINTEDI - Congresso Internacional de Educação e Inclusão. Raízes Ibéricas e Carnavalização em O trovador encantado de Lourdes Ramalho: uma proposta de leitura para o ensino médio. 2014. (Congresso).

I CONEDU - Congresso Nacional de Educação. O texto dramático nas aulas de Língua Portuguesa: uma proposta de leitura com O trovador encantado de Lourdes Ramalho. 2014. (Congresso).

II CILG - Colóquio Internacional Literatura e Gênero."Hoje é dia de Maria": A trajetória heroica de uma menina, de uma mulher, de uma princesa divergente. 2014. (Outra).

V Enlije - Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e E Ensino.A LITERATURA E SUAS PARCERIAS:. 2014. (Encontro).

7 Seminário Educação e Leitura.O conto de fadas, a cultura popular e o teatro infantil: Encontros na tessitura de Hoje é dia de Maria. 2013. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Psicologia e crítica da cultura.Trangressão e estranhamento: o entrelace proposto por Hermilo Borba Filho no conto De cama e mesa. 2009. (Simpósio).

V Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades.Transgressão e estranhamento: o entrelace proposto por Hermilo Borba Filho no conto De cama e mesa. 2009. (Outra).

II Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.A universalidade de Helena em Bem do seu tamanho, de Ana Maria Machado: uma partida, uma tarefa, um retorno.... 2008. (Encontro).

II Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.Mini-curso Fábulas ontem e hoje: relações palimpsestas. 2008. (Outra).

III Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades.Sexo e existência em A obscena senhora D, De Hilda Hilst e Porcarias, Marie Darrieussecq: um estudo intertextual. 2007. (Outra).

I Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais.A representação do homem faústico na intertextualidade entre Fausto de Goethe e Fausto mefisto romance, de Judith Groesmann. 2007. (Simpósio).

I Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino."Fiona e Shrek: A Bela e a Fera numa perspectiva além das aparências". 2006. (Encontro).

I Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.Mini-curso Literatura infantil X literatura popular: O teatro de Lourdes Ramalho. 2006. (Outra).

II Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades.Fiona: a representação de uma princesa divergente. 2006. (Outra).

XIII Semana de Letras.Mini-curso Narrativas para crianças e jovens: ensino e pesquisa. 2006. (Outra).

XII Semana de Letras.Mini-curso Iniciação ao projeto de pesquisa científica. 2004. (Outra).

FERNANDES, A. S.;SILVA, E. A.; PESSOA, C. E. C.. O CONTO DE FADAS CONTEMPORÂNEO NO CINEMA E NA LITERATURA: UMA LEITURA DA JORNADA DE OFÉLIA NO LABIRINTO DO FAUNO, DE GUILLERMO DEL TORO E CORNELIA FUNKE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, E. A.. DISLEXIA: COMO IDENTIFICAR? DE QUE MODO SUPERAR? DE QUE MANEIRA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DISLÉXICOS?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. A RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA: FAZENDO UM ELO ENTRE TEORIA E PRÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. AVALIAÇÃO ESCOLAR: ENTRAVES, IMPASSES E POSSIBILIDADES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES DAS CANTIGAS DE RODA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. AS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA E O PRAGMATISMO DAS INSTÂNCIAS SOCIAIS E CULTURAIS: UMA ALUSÃO À PRÁTICA DOCENTE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS: UM ESTUDO SOBRE A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA CRIANÇA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM PROCESSO HISTÓRICO NA PRÁTICA EDUCATIVA E AS CAUSAS DO SEU FRACASSO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. GÊNEROS TEXTUAIS: A RELEVÂNCIA DA SUA UTILIZAÇÃO EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E CONQUISTAS COM ENFOQUE NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida.

SILVA, E. A.. ARTE EM CENA. 2020. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DA PARAÍBA.

A CONTRIBUIÇÃO DO BRINCAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

Crislane Ferreira da CORREIA; Maria José de Almeida; A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E AUXILIAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EXPERÊNCA NUMA TURMA DE 1 ANO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

ENTRE PEDAGOGIAS E PEDAGOGIAS: DA ANÁLISE CRÍTICA À SALA DE AULA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A EJA NA CULTURA DA INCLUSÃO DIGITAL: DESAFIOS E DESCOBERTAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENCONTROS E ENCANTAMENTOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A BRINCADEIRA COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

JOGOS COMO MÉTODO EDUCATIVO: UMA ESTRATÉGIA COLABORATIVA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A IMPORTÂNCIA DO EMPODERAMENTO FEMININO PRESENTE NAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONAGENS DA LITERATURA INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA NUMA TURMA DE 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

JOSEFA BARBOSA NUNES DA SILVA MARIA OZIANA DOS ANJOS SANDRA LILIANE LOPES DE LUCENA LIMA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

TECNOLOGIA CELULAR E SALADE AULA: INFLUÊNCIAS E INTERFERÊNCIAS EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A INTERVENÇÃO DA ABA E DO TEACCH: RESSIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM INFANTIL EM CASO DE TEA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL COMO FERRAMENTA CONTRA A INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

AS EMOÇÕES E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA APRENDIZAGEM INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA HORTA ESCOLAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

CONSIDERAÇÕES EM TORNO DA PRIMEIRA INFÂNCIA NA OBRA EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO CONTINUADA E BNCC: RELAÇÕES EMERGENTES NA CONTEMPORANEIDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

LETRAMENTO DIGITAL E EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS: A INCLUSÃO NA INCLUSÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

MARIA MONTESSORI E A BNCC ENCONTROS NO TEMPO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

LEITURA E ESCRITA: DESAFIO DE ONTEM, HOJE E SEMPRE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A ERA DA INCLUSÃO DIGITAL E O DESAFIO PARA O PROFESSOR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

O AUTISMO SOB A ÓTICA LEGISLATIVA: INTERAÇÕES NECESSÁRIAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

O BULLYING E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A MÚSICA E SEUS SEGREDOS: INCENTIVOS PARA A SALA DE AULA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A AFETIVIDADE E O ÂMBITO ESCOLAR: UM UNIVERSO DE IMPLICAÇÕES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

PERCEPÇÕES EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: AS ESPECIFICIDADES DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

?DÓ, RÉ, MI, FÁ, SÓ LÁ NA SALA DE AULA?: A MÚSICA COMO CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A EAD E O COTIDIANO DO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE: OUTRAS POSSIBILIDADES, NOVOS DESAFIOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

METODOLOGIAS APLICADAS NA INCLUSÃO EM TURMAS MULTISSERIADAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A CULTURA CORPORAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

GESTÃO EM EAD E OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

GESTÃO EM EAD E OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

O PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIO FRENTE AOS DESENCONTROS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

A EFICIÊNCIA DO BILINGUISMO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO DE CASO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

ERA UMA VEZ NA TERRA DAS EMOÇÕES: OS CONTOS DE FADAS E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DAS CRIANÇAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Aberta Vida; Orientador: Elisângela Araújo Silva;

SILVA, E. A. . No chão da sala de aula: práticas em educação.. 2020. (Editoração/Livro).

SILVA, E. A. . PARAIBA FEMNINA, CORDELISTA SIM SENHOR. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, E. A. . HOJE É DIA DE MARIA: CORDEL, CONTOS DE FADA E TEATRO EM SALA DE AULA. 2015. .

SILVA, E. A. . A abordagem da literatura como performance para o ensino médio. 2014. .

SILVA, E. A. . A abordagem da literatura como performance para o ensino médio. 2014 (MINI-CURSO).

2012

Desafio energia + limpa 2012, Editora Horizonte.

2012

Projeto Mestre da Educação, Governo do Estado da Paraíba.