Elise Mason Albejante

Outras informações:
O cargo de indigenista é bastante generalista, tendo como principais funções: - Mobilização da comunidade Enawene Nawe para a participação de dois cursos voltados para a segurança deste povo. Um curso era o de Agente Ambiental Indígena, que ensinou como proceder quando havia ações ilegais dentro da Terra Indígena, e o outro curso era de Brigadista Voluntário Indígena, que ensinou como prevenir os incêndios na aldeia. Ambos os cursos foram realizados em parceria com o IBAMA, com a FUNAI e com o ICMBio (Instituto Chico Mendes de Conservação). - Participação e mediação na consolidação do Conselho Consultivo da Estação Ecológica Iquê, junto à comunidade Enawene Nawe. - Articulação da visita de um ictiólogo (especialista em peixes), junto à comunidade Enawene Nawe, para a produção de um relatório contendo alternativas para o aumento populacional de peixes. Tal recurso se encontra cada vez mais escasso na região e se coloca como importantíssimo item alimentar deste povo indígena, já que a comunidade não se alimenta de carne vermelha. - Promoção de ações para o fortalecimento da cultura Enawene Nawe por meio do levantamento e contato com pessoas que possuem materiais audiovisuais do ritual Yãokwa, para consolidar um acervo e disponibilizá-lo aos Sotakatari (chefes que conduzem o ritual). - Promoção de ações para o fortalecimento da Associação Indígena Enawene Nawe, através da elaboração de materiais para formação continuada dos membros da associação. - Promoção de ações de formação continuada com temas ligados à atualidade, com intuito de dar consciência das pressões externas com influência direta ou indireta à comunidade. Os temas abordados foram: Novo Código Florestal, Hidrovia, Ferrovia, Análise Ambiental Integrada e as categorias de Unidade de Conservação, em cerca de onze reuniões com a comunidade.

Outras informações:
- Facilitei a Jornada Pedagógica para treinamento de toda equipe diretiva, administrativa e educacional do Instituto de Incentivo à Criança e ao Adolescente (Projeto ICA), com a participação de 23 pessoas. Os temas abordados foram: a estrutura de uma organização (recursos, processos, relações e identidade); as fases de uma instituição; estratégias de mudança; e a composição da identidade (Missão, Visão e Valores). - Mediei vivências de sensibilização e encontros, com metodologias participativas, durante a Jornada Pedagógica do Projeto ICA. Essas vivências contribuíram para construção e consolidação de uma visão compartilhada nas estratégias de mudanças para 2014, com definição de ações e equipes responsáveis para as realizações das mesmas.

Outras informações:
- Facilito oficinas quinzenais, em três frentes: formação continuada dos educadores (Projeto Carpe Diem), formação continuada dos monitores (Projeto Ícaro) e formação continuada sobre sexualidade para adolescentes (Projeto Menina Mulher e Fala Garoto). Minha atuação atende às demandas cotidianas dos profissionais, como vivências de sensibilização para construção do plano individual de desenvolvimento e as demandas dos adolescentes como questões ligadas à sexualidade.

Outras informações:
O cursinho acontece todas as segundas e quartas e somos em 5 professores, então nos dividimos durante o mês. Como dou aula de Ciências Naturais (biologia e química) para as duas turmas (manhã e tarde) e de Ciências Exatas (Física e matemática) para a turma da tarde, vou cerca de três a quatro dias ao mês.

Outras informações:
Facilitei quatro oficinas quinzenais de 4 horas cada sobre sexualidade no Projeto Estação Travessia. Houve utilização de metodologias participativas e jogos lúdicos para abordar os seguintes temas: Sexualidade; Diversidade; Gravidez e Métodos Contraceptivos; e DST/AIDS, saúde sexual e saúde reprodutiva. As oficinas contaram com a participação de 12 jovens de um bairro periférico de Piracicaba/SP e resultou na maior conhecimento sobre a saúde sexual e reprodutiva, além um olhar crítico sobre a própria vida afetiva-sexual de cada um.

Outras informações:
Facilitei o curso "Lições da Árvore" para duas turmas de professores da rede pública. Cada curso contava com quatro encontros de três horas cada.

Outras informações:
Projeto com parceria entre MEC, UAB e UNESP de Rio Claro tendo em vista a formação continuada dos professores da rede pública na temática Gênero e DIversidade na Escola.

Outras informações:
Participação do Plano de Manejo do Parque Estadual de Ilhabela, na equipe de Ocupação Antrópica, Socioeconomia e Vetores de Pressão. Fundação Florestal e Casa da Floresta.

Outras informações:
Na Cia. Éxciton desenvolvia as seguintes funções: Tesoureira, Coreógrafa, Dançarina e Professora de aulas de Expressão Corporal e Dança Teatro.

Outras informações:
Atuei como palhaça na pediatria da Santa Casa de Mogi Mirim, no Projeto S.O.S Sorriso.

Outras informações:
Foram ministradas algumas aulas sobre educação sexual e higiene e saúde para os jovens da Terra Indígena.