Wesley Norton da Cruz

Técnico em Agroindústria pela UTFPR (2013).Atualmente graduando em Engenharia de Produção, na UTFPR (Universidade Tecnológica Federal do Paraná), campus Ponta Grossa. Tem experiência na área de Divulgação Científica, com ênfase em Divulgação Científica

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Engenharia de Produção

2014 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Ensino Fundamental (1º grau)

2000 - 2008

COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE

Formação complementar

2010 - 2014

´Técnico em Agroindústria. (Carga horária: 4110h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Participação em eventos

Findinexa Brasil. Nicho de mercado: Libras. 2013. (Congresso).

SEI. Comunicação em surdos e ouvintes: análise de situação de linguagem técnica em serviço. 2013. (Congresso).

SICITE.Comunicação entre surdos e ouvintes: análise de situação de emprego de linguagem técnica em serviço. 2013. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • CRUZ, W. N. ; ROSINI, S. B. ; LIMA, S. A. ; SILVA, L. . Comunicação entre surdos e ouvintes: análise de situação de emprego de linguagem técnica em serviço. In: SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UTFPR, 2013, Dois Vizinhos. ANAIS DO XVIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UTFPR, 2013.

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Desenvolvimento de Simulador de Aterro Sanitário, Descrição: O projeto consiste em Desenvolver um simulador de aterro sanitário para utilização como apoio pedagógico na UTFPR- PG. Tem como objetivo geral sensibilizar a comunidade acadêmica sobre a importância da consciência ambiental, viabilizando acesso ao conhecimento do funcionamento de um aterro sanitário e das etapas físico-químicas existentes no mesmo. Os objetivos específicos são: Simular a formação do percolado gerado nos aterros sanitários pela junção da água da chuva e formação do chorume. Quantificar os gases gerados pela decomposição por meios volumétricos e caracterizá-los por meio de cromatografia gasosa e de outros analitos gerados, com métodos ainda a serem definidos. Demonstrar que o lixo orgânico que está presente em grande quantidade nos aterros sanitários é o maior produtor de metano e chorume, e qual a contribuição quantitativa das atividades antropogênicas correspondentes à comunidade universitária. Auxiliar os alunos nas aulas práticas envolvendo a quantificação e caracterização de analitos gerados pela decomposição de dejetos orgânicos. Motivar os alunos a pesquisarem e desenvolverem projetos voltados ao destino e tratamento de resíduos sólidos, consequentemente diminuir a quantidade de dejetos descartados do restaurante universitário diretamente ao aterro sanitário. Os discentes responsáveis pela execução são Douglas Luiz Mazur (Engenharia Química) e Wesley Norton da Cruz (Engenharia de Produção) e terá como colaboradoras as alunas do PPGECT (Carolyne De Oliveira Gondin e Tania Mara Niezer). . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Elenise Sauer - Coordenador / Rosilene A. Prestes - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Wesley Norton da Cruz - Coordenador / Elenise Sauer - Integrante / Rosilene Aparecida Prestes - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Comunicação entre surdos e ouvintes: análise de situação de emprego de linguagem técnica em serviço, Descrição: Desde 2005 pelo decreto 5626, a Libras Língua Brasileira de Sinais é uma disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura e como disciplina optativa nos cursos de bacharelado, inclusive nos cursos de nível médio, como técnicos em Agroindústria e Mecânica. O objetivo desta disciplina para este nível de ensino é o de habilitar os alunos para comunicação com a pessoa surda com a qual, possivelmente, irá interagir no mercado de trabalho. Neste contexto empresarial/industrial é cada vez mais frequente a presença do colaborador surdo já que o crescimento laboral implica no cumprimento da lei de cotas (lei 8213/91) que prevê que toda instituição com mais de 100 funcionários reserve vagas para pessoas com deficiência. Dentre as pessoas com deficiência, os surdos são os preferidos por conta de ser uma mão de obra produtiva já que sua limitação sensorial não impõe qualquer restrição para o desempenho de funções operacionais. Para cumprir esta lei de cotas, a empresa precisa de uma reorganização de seu pessoal. Isso porque, a interação entre chefias/subordinados; administrativo/produção; colegas de trabalho/supervisores e outras vão precisar acontecer em Libras. Se assim não for, a pessoa surda, que está integrando o quadro funcional vai ficar sem entender os discursos empresariais/técnicos. Nesse sentido é que propomos esse projeto para que o aprendiz técnico tenha contato com a realidade de relações interpessoais e comunicativas com pessoa surda, em ambiente empresarial que envolva a Agroindústria e/ou Mecânica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Prêmios

2014

1º Lugar no CONAITEC em Engenharia e Tecnologia de Alimentos, CONAITEC.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: