Jéssica Martins Mantovan

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas e Gestão Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Comparada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Leitura e a práxis.

Ciclo Educar- Sesc.A importância da escuta. 2019. (Encontro).

Curso livre Trabalho, Educação e Precarização - UFABC.O chão da escola. 2019. (Outra).

IX SEMINÁRIO HELIOPOLIS BAIRRO EDUCADOR. 2019. (Seminário).

Mesa redonda - UNESP.Outras formas de Educação Formal. 2019. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO HELIOPOLIS BAIRRO EDUCADOR. 2018. (Seminário).

VII SEMINÁRIO HELIOPOLIS BAIRRO EDUCADOR. 2017. (Seminário).

Ação docente e profissionalização: referentes e critérios para formação. 2015. (Seminário).

A importância do enfrentamento ao racismo. 2015. (Oficina).

Assembleia docente e discente do Programa de Pós-graduação em Educação. 2015. (Outra).

Aula Magna: Brasil: uma pátria educadora e sua história. 2015. (Outra).

Aula Magna: Diálogos internacionais, interculturais e interétnicos. 2015. (Outra).

Aula Magna: Feminização do magistério e questóes de gênero. 2015. (Outra).

Aula Magna: Formação de docentes para a Educação Básica: o compromisso da Capes e das Universidades Brasileiras. 2015. (Outra).

Congresso Metodista. A reorganização de ciclos no município de São Paulo: um estudo sobre a nova proposta e seus impactos iniciais. 2015. (Congresso).

Congresso Metodista. Memorial autobiográfico: uma experiência formativa com os alunos do PARFOR -formação pedagógica. 2015. (Congresso).

EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação. Ampliando espaços de leitura na escola. 2015. (Congresso).

EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação. A reorganização de ciclos no município de São Paulo: um estudo sobre a nova proposta e seus impactos iniciais. 2015. (Congresso).

I Encontro de contadores de histórias. 2015. (Encontro).

II Encontro de Contadores de histórias. 2015. (Encontro).

Os limites da familiarização e representações sociais: questões teóricas e metodológicas. 2015. (Seminário).

Palestra Educação e Formação de Adultos com Prof Dr Jean-m- Marie Barbier. 2015. (Outra).

Participação cidadã, gestão democrática e as cidades do século 21. 2015. (Seminário).

Práticas e saberes docentes: os anos iniciais em foco. 2015. (Seminário).

XV Mostra Acadêmica do programa de Pós-graduação em Educação.A reorganização de ciclos no município de São Paulo: um estudo sobre a nova proposta e seus impactos iniciais. 2015. (Outra).

III Consulta docente sobre Inclusão.Dislexia em debate: práticas inclusivas. 2014. (Encontro).

Congresso Metodista. Ampliando espaços de leitura na escola. 2012. (Congresso).

Formação Pedagógica. 2012. (Encontro).

Palestra de Abertura: Ler e Conhecer. 2012. (Outra).

Aula Magna- Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado da Universidade Metodista de São Paulo. 2011. (Encontro).

Palestra de Abertura: Graduação e Autonomia Universitária. 2011. (Outra).

XIV Congresso de Iniciação e Produção Científica da Universidade Metodista de São Paulo. As dificuldades de aprendizagem na alfabetização em fase inicial e as intervenções psicopedagógicas. 2011. (Congresso).

2ª Semana dos povos indígenas. 2007. (Seminário).

4ª Semana da Educação - Formação de Professores: Reflexões, Propostas e Mudanças- FASB. 2007. (Outra).

MANTOVAN, J. M.. O papel das dificuldades do professor no aprendizado da criança autista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo.

MANTOVAN, J. M.. Pedagogia hospitalar: entre os desafios da educação e da saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo.

MANTOVAN, J. M.. Educação em direitos humanos: democracia e cidadania. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo.

MANTOVAN, J. M.. Da universidade para a sala de aula: a desconstrução e a reconstrução de conceitos para a constituição da práxis docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo.

MANTOVAN, J. M.. A importância da literatura na Educação Infantil. 2012.

MANTOVAN, J. M.. Desmistificando o brincar na contemporaneidade. 2012.

Relações interpessoais na educação, a importância da afetividade; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

Os processos de alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

A Importância das Brincadeiras Simbólicas para o Desenvolvimento das Crianças de 2 a 3 anos; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

Leitura e Escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

A importância da literatura na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

Alfabetização e Letramento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

A importância dos contos de fadas na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;

A contribuição dos contos de fada para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Jéssica Martins Mantovan;