Maély Ferreira Holanda Ramos

Doutora em Teoria e Pesquisa do Comportamento - Psicologia (UFPA - 2015). Realizou pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento - Psicologia (UFPA). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA - 2010), com graduação em Pedagogia (IDEPA). Atualmente é professora adjunta da UFPA, coordenadora do Programa de Pós-graduação em Segurança Pública (PPGSP -UFPA) e é professora permanente da linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educativas do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED- UFPA). É docente da Faculdade de Educação, do Instituto de Ciências da Educação (ICED- UFPA).Orienta em nível de Mestrado e Doutorado. Coordena o Núcleo de Estudos Aplicados ao Comportamento (NEAC). Foi Vice-diretora da Faculdade de Educação do Instituto de Ciências da Educação (UFPA / 2017 - 2019). É bolsista produtividade - nível 1 - do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; consultora had hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Membro do Conselho Editorial da Editora Acadêmica da Segurança Pública (EDASP). Desenvolve pesquisas relacionadas as seguintes temáticas: Teoria Social Cognitiva; crenças individuais e coletivas de eficácia; satisfação no trabalho; satisfação com a vida; autorregulação; regulação emocional, redes sociais e semânticas, adoecimento (estresse, burnout, ansiedade), desengajamento moral e violência escolar.

Informações coletadas do Lattes em 07/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)

2012 - 2015

Universidade Federal do Pará
Título: Modelo Social Cognitivo de Satisfação no Trabalho e Eficácia Coletiva: Percepções sobre a Docência
, Ano de obtenção: 2015. Fernando Augusto Ramos Pontes. Coorientador: Edson Marcos Leal Soares Ramos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: job satisfaction; collective efficacy; social cognitive theory; Model Social Cognitive.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Federal do Maranhão
Título: O Ensino Confessional Adventistas em São Luís/MA: Na Reminiscência da sua Trajetória Histórica as Pistas da sua Expansão, Ano de Obtenção: 2010
César Augusto Castro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico

2005 - 2007

Centro Universitário Internacional
Título: Sinergia e Proatividade na Gestão Escolar: Uma perspectiva do desenvolvimento da interação humana e da eficácia profissional.
Orientador: Profa MSc Sandra Urbanetz

Graduação em Pedagogia

2001 - 2003

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Pará
Título: Sinergia e Proatividade na Gestão do Trabalho Pedagógico
Orientador: Rosimere Santos

Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Social Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Segurança Pública.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Violência.

Organização de eventos

RAMOS, M. F. H. . IV Colóquio da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais. 2022. (Outro).

RAMOS, M. F. H. ; PEREIRA, E. C. C. S. ; COSTA, GUSTAVO MONTE DA ; FERREIRA, E. A. . Curso online: Processamento de Linguagem Natural (NLP). 2021. (Outro).

RAMOS, M. F. H. . Minicurso online: Revisão da literatura com auxílio da ferramenta Connected Papers. 2021. (Outro).

RAMOS, MAELY DA SILVA . Conversa sobre a Autoeficácia docente e suas fontes de construção. 2020. (Outro).

RAMOS, MAELY DA SILVA . Como Motivar os Alunos(as) em Tempos de Pandemia. 2020. (Outro).

RAMOS, M. F. H. ; FERNANDEZ, A. P. O. ; NINA, Karla C. F, . I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR TEORIA SOCIAL COGNITIVA. 2018. (Outro).

RAMOS, M. F. H. . I Reunião Científica Regional Norte da ANPEd - Políticas Públicas e Formação Humana: desafios para a educação na Panamazônia. 2016. (Outro).

RAMOS, M. F. H. . X Congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

17º Encontro Anual do Fórum Brasileiro de Segurança Pública.A formação policial no Brasil. 2023. (Encontro).

17º Encontro Anual do Fórum Brasileiro de Segurança Pública.A formação policial no Brasil. 2023. (Encontro).

IV Colóquio da linha de Formação de Professores, Trabalho Docente , Teorias e Práticas Ed Educacionais. A Saúde dos professores no contexto da Pandemia da Covid 19: Uma revisão integrativa da literatura. 2022. (Congresso).

IV Colóquio da Linha de Formação de professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais.Educação e emancipação na Amazônia- formação em trabalho docente numa perspectiva critico- emancipadora. 2022. (Outra).

III Colóquio da Linha de Formação de professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais.A formação de professores e o trabalho docente no contexto de crise política, econômica e sanitária. 2020. (Outra).

III Colóquio da Linha de Formação de professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais.A formação de professores e o trabalho docente no contexto de crise política, econômica e sanitária. 2020. (Outra).

III Colóquio da Linha de Formação de professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais.Comitê Científico, na condição de parecerista ah hoc. 2020. (Outra).

XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e III Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores.GT 05 - Formação de Professores e Trabalho Docente. 2019. (Seminário).

II Colóquio da Linha de Formação de Professores, trabalho docente, teorias e práticas educacionais..Debate Teórico-Metodológico dos processos educativos. 2018. (Seminário).

38º FORUMDIR - Fórum Nacional de Diretores de Faculdades e Centros de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras. 2017. (Outra).

II Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em debate.Crenças de autoeficácia: Percepção de Professores da Educação Infantil. 2017. (Seminário).

II Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em debate.Autorregulação da aprendizagem na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

37a. Reunião Nacional - ANPEd. 2015. (Oficina).

Minicurso (37a. Reunião Nacional da ANPED): "A educação de crianças de 0 a 6 anos e o processo de humanização: uma perspectiva histórico-cultural". 2015. (Congresso).

Seminário Internacional: Teoria Social Cognitiva em Debate. 2015. (Seminário).

II Simpósio do LED: Agindo Localmente, Pensando Globalmente,.ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO DA SCALE (SHORT FORM): INVESTIGANDO A RELAÇÃO ENTRE EFICÁCIA COLETIVA DOCENTE E RESULTADOS DE ENSINO. 2013. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Pesquisas sobre Eficácia Coletiva de Professores: Uma análise acerca dos estudos desenvolvidos no período de 2000 a 2013. 2013. (Congresso).

Congresso Internacional sobre formação de professores; Seminário Internacional de Gestão em Educação. 2011. (Congresso).

Estado e Sociedade: A educação pública brasileira em questão." A Conferência de Jomtien e sua influência sobre a política educacional brasileira". 2010. (Encontro).

19o. Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O Ensino Confessional no Maranhão. 2009. (Encontro).

II Encontro Maranhense de História da Educação. 2009. (Encontro).

IV Jornada Internacional de políticas Públicas.A Lógica do direito e a lógica do mercado na Educação Brasileira: uma análise da declaração mundial de educação para Todos. 2009. (Encontro).

IV Jornada Internacional de políticas Públicas.A Lógica do direito e a lógica do mercado na Educação Brasileira: uma análise da declaração mundial de educação para Todos. 2009. (Encontro).

Minicurso - Técnicas de estudo e normas da ABNT. 2009. (Oficina).

II Encontro de Educadores do Maranhão: pesquisas e experiências, I Colóquio Internacional de Educação e do II Seminário Arte e Imaginário na Educação..A História da Educação Infantil Adventista no Maranhão. 2008. (Encontro).

IV Seminário - A Dialética entre a Subjetividade e a Objetividade.. 2008. (Seminário).

Capacitação de Gestores e professores da ed. Infantil. 2006. (Encontro).

Encontro de Aperfeiçoamento de Professores. 2005. (Encontro).

Encontro de Aperfeiçoamento de Professores. 2004. (Encontro).

I Simpósio do Curso de Formação de professores. 2000. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Lisley Monteiro Leão da Silva

TEIXEIRA, S. R. S.;RAMOS, M. F. H.; SANTOS, A. P. C.. A organização do meio social educativo para a formação de conceitos por crianças de uma turma de educação infantil da redepública de Belém-PA. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jhonny de Castro Bacelar

TORRES, R. H.;RAMOS, M. F. H.; GARCIA, C. S.; OLIVEIRA, F. A. L.; MOREIRA, P. G. F.. Procedimentos operacionais no tratamento das evidências digitais na investigação criminal e na recuperação e eliminação de dados. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eduardo José Falesi do Nascimento

TORRES, R. H.;RAMOS, M. F. H.; PEREIRA, E. C. C. S.; LIMA, L. A.. Caracterização da vítima e do crime de estupro e importunação sexual contra o adolescente em Ananindeua - Pará, no período de 2018 a 2023. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sabrina Mamede Napoleão Kalume

RAMOS, M. F. H.; TORRES, R. H.; SILVA, E. P.; SALES, J. E. P.; FREITAS JUNIOR, L. F. S.. Atendimento aos adolescentes usuários de drogas que cumprem medida socioeducativas de internação: uma proposta de plano de intervenção. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Patrícia de Fátima de Carvalho Araújo

JATENE, I. S.; CHAVES, A. B. P.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; SALES, J. E. P.. Prevenção à violência contra crianças na primeira infância: uma análise da integração de políticas públicas em um município da Amazônia. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: RENATO LENO CUNHA ALMEIDA

CHAVES, A. B. P.;RAMOS, M. F. H.; TORRES, R. H.; SOARES NETO, E. P.. A segurança pública e o planejamento estratégico. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MULLER MARQUES SIQUEIRA

GOMES, M. A. M.; MELLO, C. M. A.;RAMOS, M. F. H.; NETTO, R. M. R.. Tráfico de drogas e inquérito policial: uma análise dos inquéritos da Polícia Judiciária sobre tráfico de drogas em Belém/Pará. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Regivaldo Nazareno Lopes Pereira

CHAGAS, C. A. N.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; NETTO, R. M. R.. Análise da distribuição espacial das ocorrências de crimes violentos letais intencionais em Belém do Pará. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Maria Magalhães de Carvalho

CHAGAS, C. A. N.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; NETTO, R. M. R.. Homicídios e perícia criminal:a dinâmica do crime a partir do processo de territorialização do campo no município de Anapu, no Pará. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Flaviane Nora Marconi

BZUNECK, J. A.;RAMOS, M. F. H.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.. PROCRASTINAÇÃO, AUTOEFICÁCIA E MOTIVAÇÃO PARA AS APRENDIZAGENS: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO. 2023.

Aluno: Carolina Moreira da Costa

SILVA, S.S.C.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; REIS, D. C.. Violência sexual contra crianças e adolescentes com deficiência: uma análise das características dos crimes e das percrpções de pais e cuidadores. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LUIS CARLOS JUREMA DOS SANTOS JUNIOR

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; BERNARDO, A. M. C. S.; MARQUES, D. J. C.; VANZELER, J. C.. Estupro e estupro de vulnerável: caracterização dos crimes no Estado do Pará. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rodrigo Venoso Zambardino

RAMOS, E. M. L. S.; CARVALHO JUNIOR, J. G.;RAMOS, M. F. H.; LIMA, V. L. A.; BAGALHO, J. O.; ARAÚJO, I. K. F.; RODRIGUES, A. L. L. S. M.. Adoecimento de delegados (as) de Polícia Civil do Estado do Pará. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maxwell Matos de Sousa

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; SILVA, E. P.; PEREIRA, E. C. C. S.; BASSALO, F. S.; CUNHA, K. C.. Autoeficácia e competências aitudinais em alunos do curso de formação de praças da Polícia militar do Pará. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ALDENIZE MELO DA SILVA

FERREIRA, B. J. P.; COSTA, M. C. S.;RAMOS, M. F. H.; ANDRADE, A. C.; MALANCHEN, J.. O significado da formação continuada do PNAIC para prática de professores alfabetizadores em escolas municipais de castanhal - PA. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alesandra Alves Ferraz

LIMA, V. L. A.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; FRANCA, M. N. B.. Caracterização da violência contra a população LGBTQIA+ no Estado do Pará. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Bruna Thaíza Silva Nascimento

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; SANTOS, M. S.; ZANETTE, E. V. C.; CUNHA, K. C.. Caracterização da violência intra/extrafamiliar contra adolescentes em Belém- Pará - Brasil. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Leandro Antunes Lopes Fernandes

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; FERNANDEZ, A. P. O.; PAJEU, C. F. S.; NINA, KARLA CRISTINA FURTADO. Grupos reflexivos: debatendo alternativa para o enfrentamento à violência contra mulher. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mônika Camila Pereira Camêlo Braga

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; SILVA, E. P.; PEREIRA, E. C. C. S.; SANTOS, T. M.. Estresse e síndrome de Burnout em policiais penais. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márvyn Kevin Valente Brito

SILVA, S.S.C.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; OLIVEIRA NETO, S. B.. Impactos da Pandemia de COVID-19 na atividade do policial militar na região metropolitana de Belém. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Fernanda Marinho Corrêa de Almeida

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, SILVIA DOS SANTOS DE; BERNARDO, A. M. C. S.; SPANIOL, M. I.; MAGNO, V. P. M.. Ohomem na contextualização da violência doméstica e familiar contra a mulher. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Hugo Alexandre Santos Regateiro

RAMOS, E. M. L. S.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; MONTEIRO, A. G.; PEREIRA, E. C. C. S.. Avaliação da Criminalidade em Belém e no Estado do Pará. 2021.

Aluno: FABRÍCIO SILVA BASSALO

RAMOS, M. F. H.; FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, E. M. L. S.; GAUDENCIO, I. R. P.. A Formação do Policial Militar do Pará e as Crenças de Autoeficácia. 2021.

Aluno: Cynthia Fernanda Santos Pajeú Santana

FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; CAVALCANTI, N. C. S. B.. Violência Doméstica Contra a Mulher em Contexto de Pandemia da COVID-19. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Fernando Alberto Souza Lima

CHAVES, A. B.; GAUDENCIO, I. R. P.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; PEREIRA, L. N. M.. Formação Continuada na Polícia Militar: análise do ensino das Praças no Pará. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Vanessa Ferreira Monteiro dos Santos

SIILVA, S. S. C. E.; MAGALHÃES, CELINA MARIA COLINO; RAMOS, E. M. L. S.; DUARTE, E. N. P. M.;RAMOS, M. F. H.. Policiais Militares Feridos por Arma de Fogo e o Transtorno do Estresse Pós-Traumático. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARIA CRISTINA VALLE ESTEVES

RAMOS, E. M. L. S.; COSTA, I. F.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; MAIA, T. P.. Caracterização das Mortes Intencionais de Mulheres Ocorridas na Região Metropolitana de Belém ? Pará ? Brasi. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cynthia de Fátima de Souza Viana

ALMEIDA, S. S.; REIS, C. P.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; SILVA, E. L. B.; VIANA, C. F. S.. Violência Homofóbica: análise dos crimes registrados na Delegacia de Combate aos Crimes Discriminatórios e Homofóbicos (DCCDH). 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Natasha de Fátima Silva Reis Magalhães

CUNHA, K. C.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; PASSOS, S. C.; LIMA, V. L. A.. A Escuta Especializada de Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual em Uma Delegacia de Polícia. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: SUANY NAIARA ROSA DOS ANJOS

RAMOS, M. F. H.; PEREIRA, E. C. C. S.; FERNADEZ, A. P. O.; SILVA, A. K. L. S.; RAMOS, E. M. L. S.. Adolescentes em Conflito com a Lei e a Violência na Rede Municipal de Educação de Belém. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ricardo André Biloia da Silva

CHAGAS, C. A. N.; GOMES, M. A. M.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; OLIVEIRA NETO, S. B.. Intervenções e Facções: a redução de crimes violentos letais intencionais no estado do Pará. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eric Augusto Parente Rodrigues

FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; MIRANDA, W. D.. Desaparecimento de Pessoas em Belém - Pará. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JEFFERSON FERNANDO BARBOSA

CHAVES, A. B.; BERNARDO, A. M. C. S.; RAMOS, E. M. L. S.; PALHETA, J. M. S.;RAMOS, M. F. H.. Boletim de Ocorrência Policial: ferramenta para análise criminal e estudos sobre mortes violentas. 2021 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Juanita Nadine Bacchus

PEREIRA, E. C.; OLIVEIRA, E. R.;RAMOS, M. F. H.; SPOTTI, C. V. N.; GUIMARAES, O. A.. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DIANTE DO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO 4.0. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Yasmin Borges Farias

SILVA, S.S.C.; CRUZ, D. A.;RAMOS, M. F. H.. Autopercepção na adolescência: impactos do TDAH e do gênero. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Bruna Cabral Silva

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; SILVEIRA, B.O.; ROCHA, M. G. G.. Cybercrimes contra Mulheres no Estado do Pará. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Patrícia Moares Costa Dias

ROSARIO, H. R. M. F.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; NASCIMENTO, S. B.. Leitura, porque não? Uma Experiência da Remição de Pena para Leitores no Sistema Penitenciário Paraense. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: karina Correia Figueiredo

PONTES, F. A. R.; RAMOS, E. M. L. S.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; PASSOS, S. C.; SILVEIRA, B.O.. Pornografia Infantojuvenil em Ambiente Virtual: Uma Análise do Fluxo e da Percepção dos Policiais Civis acerca do Enfrentamento da Ciberpedofilia. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sérgio Santana da Trindade

ALMEIDA, S. S.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; PASSOS, S. C.; MARTINS, D. A. M.. A Violência contra a Criança e Adolescente: Uma Análise a partir de um Hospital de Referência do Estado do Pará. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ildean Lopes Lima

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; CARVALHO FILHO, M. J.; ALMEIDA, S. S.; DUARTE, E. N. P. M.. Mulheres Presas e o Trabalho na Cooperativa Social de Trabalho Arte Feminina Empreendedora. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: André Luiz de Almeida e Cunha

RAMOS, E. M. L. S.; REIS, J. F. G.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; SOUZA, E. L.; ROCHA, L. F.. Financiamento do Sistema Penitenciário no Brasil: Análise do Modelo Atual e a Parceria Público Privada como Alternativa à Geração de Novas Vagas. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mário Luís Cardoso Oliveira

NASCIMENTO, R. G.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; MAGALHAES, M. O.. Condições de Saúde Física dos Policiais Militares do Serviço Operacional do Estado do Pará. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Juliana Thomé Cavalcante do Rosário

CARVALHO JUNIOR, J. G.; CHAVES, A. B. P.;RAMOS, M. F. H.; Almeida, M. P.; ALMEIDA, S. S.. Desmatamento na Amazônia Legal: Causas e Efeitos versus as Ações de Combate Realizadas pelos Órgãos de Segurança Pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luciane Gabriele Matsuda

LIMA, V. L. A.; SANTANA, M. E.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Responsabilização do Ato Infracional por meio das Medidas Socioeducativas. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Romulo Cardoso Martins

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; MAGALHAES, M. O.; CARDOSO, ILCA. A Autorregulação da Saúde e a Prevenção de Lesões Musculoesqueléticas em Policiais Militares do Pará. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Pedro Gleucianio Farias Moreira

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, MAÉLY HOLANDA; MELLO, M.N.; ALMEIDA, S. S.; GARCIA, C. S.. Caracterização das organizações criminosas que atuam no estado do Pará a partir de denúncias oferecidas pelo GAECO. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cynthia Fernanda Santos Pajeú Santana

FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Violência Doméstica e as Estratégias de Regulação Emocional. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eric Augusto Parente Rodrigues

FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. As Instituições de Segurança Pública Frente ao Fenômeno Social do Desaparecimento de Pessoas em Belém-Pará. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: FABRÍCIO SILVA BASSALO

RAMOS, M. F. H.; FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, E. M. L. S.; MONTEIRO, A. G.. A Formação do Policial Militar do Pará e as Crenças de Autoeficácia. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Fernando Alberto Souza Lima

CHAVES, A. B. P.; GAUDENCIO, I. R. P.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; PEREIRA, L. N. M.. Formação Continuada Policial Militar: análise da formação das Praças na Polícia Militar do Pará. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Helton Charles Araújo Morais

NASCIMENTO, R. G.; ARAUJO, A. R.; BRITO, JEISIANE LIMA; BRITO, J. M. B.;RAMOS, M. F. H.. Qualidade de Vida e Aposentadoria de Bombeiros Militares Ativos e Inativos do CBMPA. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JEFFERSON FERNANDO BARBOSA

CHAVES, A. B. P.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; BERNARDO, A. M. C. S.. Boletim de Ocorrência Policial: ferramenta para análise criminal e investigação de homicídios. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARIA CRISTINA VALLE ESTEVES

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; MAIA, T. P.; MAGNO, V. P. M.. Caracterização dos homicídios dolosos de mulheres ocorridos na Região Metropolitana de Belém - Pará. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Natasha de Fátima Silva Reis Magalhães

CUNHA, K. C.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; LIMA, V. L. A.. A Escuta Especializada no Atendimento à Criança e Adolescente em uma Delegacia de Polícia de Belém/P. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ricardo André Biloia da Silva

CHAGAS, C. A. N.; GOMES, M. A. M.; RAMOS, Edson M. L. S.;RAMOS, MAELY DA SILVA. FACCÇÕES E INTERVENÇÕES: A redução de crimes violentos no estado do Pará. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: SUANY NAIARA ROSA DOS ANJOS

RAMOS, M. F. H.; FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, Edson M. L. S.. Adolescentes em Conflito com a Lei e a Violência na Rede Municipal de Educação de Belém. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Hugo Alexandre Santos Regateiro

RAMOS, Edson M. L. S.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; DUARTE, E. N. P. M.. Índice de Bayesiano Ponderado para Avaliar a Criminalidade do Estado do Pará. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jacyara dos Anjos Sarges

ALMEIDA, S. S.; RAMOS, Edson M. L. S.; GONTIJO, F. S.;RAMOS, M. F. H.. Violência Homofóbica: Análise dos Crimes Registrados na Delegacia de Combate aos Crimes Discriminatórios e Homofóbicos (DCCDH). 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Pedro Gleucianio Farias Moreira

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; GARCIA, C. S.. Caracterização da Criminalidade Organizada no Pará. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Vanessa Ferreira Monteiro dos Santos

SILVA, S.S.C.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.. Policiais Militares Feridos por Arma de Fogo e o Transtorno do Estresse Pós-Traumático. 2020 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata Valéria Pinto Cardoso Lisboa

RAMOS, MAELY FERREIRA HOLANDA; LISBOA, R. V. P. C.; RAMOS, E. M. L. S.; GOMES, M. A. M.; RODRIGUES, A. M. L.; REMEDIOS, M. A. R.. CRIME DE TRÁFICO DE DROGAS: CARACTERIZAÇÃO QUANTI-QUALI A PARTIR DE SENTENÇAS CONDENATÓRIAS DA VARA DE COMBATE AO CRIME ORGANIZADO DE BELÉM-PARÁ. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eugênia Andréa Rebêlo de Andrade Trindade

RAMOS, MAELY FERREIRA HOLANDA; TRINDADE, E. A. R. A.; CHAGAS, C. A. N.; RAMOS, E. M. L. S.; REIS, J. F. G.. HOMICÍDIOS NA RMB: POLÍTICAS DE CONTENÇÃO E FATORES DE VULNERABILIDADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Erika Natalie Pereira Miralha Duarte

RAMOS, MAELY FERREIRA HOLANDA; DUARTE, E. N. P. M.; CHAGAS, C. A. N.; RAMOS, E. M. L. S.; GAUDENCIO, I. R. P.. O RISCO NÃO CESSA QUANDO O TURNO TERMINA: UM ESTUDO SOBRE A MORTE DE POLICIAIS MILITARES FORA DO SERVIÇO. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alethea Maria Carolina Sales Bernardo

RAMOS, Edson M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; ANDRADE, A. B. G.; SANTOS JUNIOR, A. R.;RAMOS, M. F. H.; SPANIOL, M. I.. Patrulha Maria da Penha da Polícia Militar do Estado do Pará: Impactos na Fiscalização do Cumprimento das medidas Protetivas de Urgência em Casos de Violência contra a Mulher no município de Belém-Pará. 2019.

Aluno: Rosilene Maria Lopes Gomes

CARVALHO JUNIOR, J. G.; FARIAS, A. S.; CHAVES, A. B. P.; COSTA, F. M.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Violência Física e Verbal Contra Docentes de Rede Pública no Estado do Amapá nos anos de 2017 e 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Erika de Carvalho Silva Pereira

RAMOS, M. F. H.; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; RAMOS, E. M. L. S.; BZUNECK, J. A.. Síndrome de Burnout em Professores de Educação Física: Um Estudo Na Perspectiva Social Cognitiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luciana Amaral Garcia

RAMOS, M. F. H.; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; RAMOS, E. M. L. S.; REZENDE, D. F. A.. As Redes Interpessoais e o Estresse de Professores da Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JAMILLE GABRIELA CUNHA DA SILVA

RAMOS, M. F. H.; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; BZUNECK, J. A.; RAMOS, E. M. L. S.. A Autorregulação Emocional e Estados Afetivos No Contexto da Pós-graduação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Samara Viana Costa

RAMOS, Edson M. L. S.; ARAUJO, A. R.; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; SADALLA, N. P.; VILACA, I. F. T.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA. Adolescente vítima de homicídio: uma análise espacial e sua relação com o tráfico de Drogas. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARIA ROBERTA MIRANDA FURTADO

RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; BZUNECK, J. A.. Brincadeiras, Jogos e a Autorregulação da Aprendizagem na Educação Infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Enizete Andrade Ferreira Estumano

RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; BZUNECK, J. A.. Autoeficácia e satisfação no trabalho: um estudo sobre a relação teoria e prática na formação de docentes-alunos do Parfor. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andréa Lobato Couto

RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; BZUNECK, J. A.. Adoecimento de Docentes na Educação Básica: uma revisão sistemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata Almeida Danin

CARVALHO JUNIOR, J. G.; CHAVES, A. B. P.; ALMEIDA, S. S.; SILVA, G. P.; FARIAS, A. S.;RAMOS, MAELY DA SILVA. Vozes brancas, mortes negras: configurações do racismo institucional no Cenário da Segurança Pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márcia Helena Gemaque de Souza

CAMARGO, A. M. M.; ANDRADE, A. C.;RAMOS, M. F. H.. As condições de trabalho e a repercusão na saúde dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alessandro Sobral Farias

ALMEIDA, S. S.; RAMOS, Edson M. L. S.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; SILVA, G. P.; PEREIRA, L. N. M.. Discriminação racial: uma análise dos procedimentos policiais na Região Metropolitana de Belém-Pará. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata dos Santos Alencar

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; ALMEIDA, S. S.. Violência doméstica na relação homoafetiva de mulheres lésbicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Débora Vanessa Nunes de Oliveira

PONTES, F. A.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; BASTOS, B. F. M. C.. Estresse parental em cuidadores Pobres Residentes no Município de Belém do Pará. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Raimundo Roberto Santos França

RAMOS, M. F. H.; ARAUJO, A. R.; RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.. Percepção da violência escolar: atuação do gestor público e privado. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Nadiana Cavaleiro de Macedo Dahas Jorge

ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; CHAVES, A. B. P.. Conhecendo o adolescente infrator: o caso da divisão de atendimento ao adolescente de Belém. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jarbas Marcelino Costa da Silva

SILVA, L. I. C.; BENTES, J. A. O.;RAMOS, M. F. H.. Educação Inclusiva: um estudo auto-biográfico sobre o processo de escolarização de um estudante com deficiência. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata dos Santos Alencar

RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; CHAGAS, C. A. N.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA. A invisibilidade da Violência na relação homoafetiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Beatriz de Oliveira da Silveira

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; ARAUJO, A. R.; BARP, W. J.. A Violência na Prática de Crimes no Ciberespaço. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ERIKA CRISTINA DE CARVALHO SILVA PEREIRA

RAMOS, M. F. H.; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; ABREU, W. F.; BZUNECK, J. A.; CUNHA, K. C.. Autoeficácia docente e saúde dos professores no contexto da Pandemia da COVID-19. 2024 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: FERNANDO CÉSAR DOS SANTOS

RAMOS, M. F. H.; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; ABREU, W. F.; RAMOS, E. M. L. S.; BZUNECK, J. A.; CUNHA, K. C.. A auorregulação da aprendizagem e autoeficácia acadêmica em estudantes de licenciaturas a distância da UEMAnet. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Emmanuelle Pantoja Silva

RAMOS, M. F. H.; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira; ABREU, W. F.; RAMOS, E. M. L. S.; BZUNECK, J. A.; CUNHA, K. C.. Autoeficácia para a aprendizagem autorregulada: uma análise das percepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: WILMA CRISTINA BERNARDO FAHD

NASCIMENTO, I. P.;RAMOS, M. F. H.; ABREU, W. F.; PAIXAO, E. S. B.; CARVALHO, M. G. C.. Representações sociais (RS) de professores/as da Universidade Estadual do Maranhão sobre a inclusão dos/as universitários/as público-alvo da Educação Especial e as implicações dessas RS na prática docente. 2023 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marileia Pereira Trindade

RAMOS, MAELY FERREIRA HOLANDA; TRINDADE, M. P.; NASCIMENTO, I. P.; HAGE, S. A. M.; SANTOS, T. R. L.; SANTOS, M. R. S.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIA(S) EM TESES E DISSERTAÇÕES DA AMAZÔNIA. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro Freire

SILVA, SIMONE SOUZA DA COSTA;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; REZENDE, D. F. A.; HIGGINS, S. S.. Análise da rede pessoal de mães de crianças com paralisia cerebral: estresse e apoio. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MAYARA BARBOSA SINDEAUX LIMA

RAMOS, M. F. H.; MARTINS, C. S. R.; HATANO, F. M.; CORREA, L. S.; SILVA, SIMONE SOUZA COSTA E. Cuidadores Primários de Crianças com Paralisia Cerebral no Estado do Pará : Estresse Parental e percepção de suporte social. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Saulo Testa

BOTH, J.; FARIAS, G. O.; RINALD, I. P. B.; NASCIMENTO, J. V.;RAMOS, M. F. H.. Impactos da Síndrome de Burnout e da Autoeficácia do Professor da Educação Física nas Atitudes dos Alunos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Daniel Fernando Lima Martins

RAMOS, MAELY FERREIRA HOLANDA; MARTINS, D. F. L.; MOREIRA, M. A.; FERREIRA, L. R.; PALACIOS, F. A. C.. INTERVENÇÃO E MEDIAÇÃO POR MEIO DE MODELO SISTÊMICO-DINÂMICO PARA A DISSOLUÇÃO DE CONFLITOS NAS ORGANIZAÇÕES. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Tatiene Germano Reis Nunes

SILVA, L. I. C.; PONTES, F. A. R.; SILVA, S. S. C. E.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; WARREN, J.; CUNHA, J. M.. Rede Social e Apoio Social: rede de relações de jovens estudantes de escolas públicas de Belém-PA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márcia Helena Gemaque de Souza

CAMARGO, A. M. M.; ROCHA, S. H. X.;RAMOS, M. F. H.. As condições de trabalho e a repercussão na saúde dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de Ananindeua no estado do Pará. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Caroline de Morais

BZUNECK, J. A.;RAMOS, M. F. H.; ALLIPRANDINI, P. M. Z.; BELUCE, A. C.; OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.. Autoeficácia de estudantes de pedagogia para ensinar matemática e percepções das fontes. 2024 - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: LUIS CARLOS JUREMA DOS SANTOS JUNIOR

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; BERNARDO, A. M. C. S.; VANZELER, J. C.. Estupro e estupro de vulnerável: caracterização dos crimes no Estado do Pará. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maxwell Matos de Sousa

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; ESTUMANO, E. A. F.; PEREIRA, E. C. C. S.; BASSALO, F. S.. Autoeficácia e competências aitudinais em alunos do curso de formação de praças da Polícia militar do Pará. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Natália Barbosa Siva

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, Edson M. L. S.; TORRES, R. H.; RODRIGUES, A. L. L. S. M.; ESTUMANO, E. A. F.; PEREIRA, E. C. C. S.. Autoeficácia e o lócus de controle dos agentes de segurança pública nas ações de fiscalização do juizado da infância e juventude. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Bruno Benassuly Maues Pereira

CARVALHO JUNIOR, J. G.; CHAVES, A. B. P.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.. A percepção do uso do método F3EAD adaptado às operações especiais da Polícia Judiciária. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gabriela Nunes Rodrigues de Carvalho

CARVALHO JUNIOR, J. G.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; ROSARIO, J. T. C.. A degradação da flora por meio das queimadas no Estado do Pará. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carolina Moreira da Costa

SILVA, S.S.C.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; REIS, D. C.. Violência sexual contra crianças e adolescentes com deficiência: uma análise das características dos crimes e das percepções de cuidadores. 2022 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Vanessa Egla Rocha do Nascimento

ARAUJO, A. R.; PEREIRA, E. C. C. S.; RAMOS, Edson M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Violências nos Estádios de Futebol em Belém do Pará: insegurança e implicações para a mulher torcedora. 2021.

Aluno: Juanita Nadine Bacchus

PEREIRA, E. C.; OLIVEIRA, E. R.;RAMOS, M. F. H.; SPOTTI, C. V. N.; GUIMARAES, O. A.. PERCEPÇÃO DOCENTE ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NO CONTEXTO AMAZÔNICO DA EDUCAÇÃO 4.0. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Isalu Cavalcante Muniz Mauler

MAULER, I. C. M.; CAMARGO, A. M. M.; BARBALHO, M. G. C.;RAMOS, MAELY FERREIRA HOLANDA. A FORMAÇÃO CONTINUADA STRICTO SENSU DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM ENSINO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Romulo Cardoso Martins

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; BZUNECK, J. A.; MAGALHAES, M. O.. Orientações Fisioterapeutas e a Autorregulção do Comportamento: Contribuições para a Prevenção de Lesões Muscoesqueléticas em Policiais Militares em Serviço. 2019.

Aluno: André Luis de Almeida e Cunha

RAMOS, E. M. L. S.; REIS, J. F. G.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Segurança Pública e Sistemas Penitenciários: Análise e Avaliação do Modelo de Financiamento Adotado pela União às Unidades Federativas. 2019.

Aluno: Fábio Ricardo Valcácio dos Santos

FERNADEZ, A. P. O.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.. Assédio Sexual no Contexto da Polícia Militar do Pará: Percepções das Policiais Pertencentes ao Comando de Policiamento. 2019.

Aluno: Sérgio Santana da Trindade

ALMEIDA, S. S.; SOUZA, C. R. B.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.. Prevenção da Violência contra Crianças e Adolescentes a partir do Aplicativo SOS Curumim. 2019.

Aluno: Patricia Moraes Costa

ROSARIO, H. R. M. F.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.. Leitura, Porque não? Uma Experiência da Remição de Pena para Leitores no Sistema Penitenciário Paraense. 2019.

Aluno: HELIO PAIXÃO DE MORAES

CHAGAS, C. A. N.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.. Policiamento Escolar: Atuações Preventivas dentro das Escolas Públicas na Área do 2º Batalhão da PMPA. 2019.

Aluno: Juliana Thomé Cavalcante do Rosário

CARVALHO JUNIOR, J. G.; CHAVES, A. B. P.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Desmatamento na Amazônia Legal: Causas e Efeitos versus as Ações de Combate Realizadas pelos Órgãos de Segurança Pública. 2019.

Aluno: Ildean Lopes Lima

RAMOS, Edson M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; FERNADEZ, A. P. O.; NETTO, R. M. R.; ALMEIDA, S. S.. Mulheres Presas e o Trabalho na Cooperativa Social de Trabalho Arte Feminina Empreendedora. 2019.

Aluno: karina Correia Figueiredo

PONTES, F. A. R.; RAMOS, E. M. L. S.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.. Pornografia Infanto-juvenil em ambiente virtual: uma análise do fluxo e da percepção do perfil do infrator. 2019.

Aluno: Luciane Gabriele Matsuda

LIMA, V. L. A.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. A Responsabilização do Ato Infracional por Meio da Liberdade Assistida. 2019.

Aluno: Eugênia Andréa Rebêlo de Andrade Trindade

CHAGAS, C. A. N.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; RAMOS, E. M. L. S.; FERNANDES, R. P.. Políticas de Contenção de Homicídios na Região Metropolitana de Belém: Análise de Práticas de Gestão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Erika Natalie Pereira Miralha Duarte

CHAGAS, C. A. N.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; SOUZA, J. L. C.. Guerra sem Trégua: um estudo da vitimização na folga da Policial Militar do Pará. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ariane Lílian Lima dos Santos

RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; RAMOS, Edson M. L. S.; NINA, K. C. F.. Desengajamento moral e a violência escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata Valéria Pinto Cardos Lisboa

RAMOS, E. M. L. S.; GOMES, M. A. M.; SOUZA, J. L. C.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA. A Justiça Solta? Uma análise das decisões judiciais de Tráfico de Drogas no Município de Belém do Pará. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lena Letícia Braga Teixeira

CAMARGO, A. M. M.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; SOARES, M. G.. Formação e Trabalho Docente: Estudo sobre os egressos do PARFOR no município de Marituba. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Emmanuelle Pantoja Silva

RAMOS, MAELY DA SILVA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; BZUNECK, J. A.. Construção e Validação da Escala de Autorregulação Acadêmica - EAA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alexandra Berbardes Galdez de Andrade

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; FERNANDEZ, A. P. O.; ALMEIDA, S. S.. Trabalho e prisão: perfil dos presos da região metropolitana de Belém. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Samara Viana Costa

RAMOS, E. M. L. S.; LIMA, C. S. L.; ARAUJO, A. R.; FERNANDEZ, A. P. O.; CHAGAS, C. A. N.;RAMOS, M. F. H.. Adolescente vítima de homicídio: distribuição espaço-temporal e a relação com o tráfico de drogas e o crime de roubo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mateus Souza dos Santos

SILVA, L. I. C.; AGLIO, D. D. D.;RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA. Entre Risco e Proteção: Eventos Estressores no Desenvolvimento de Adolescentes e Jovens estudantes de Escolas Públicas de Belém-PA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andréa Lobato Couto

RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; BZUNECK, J. A.. Adoecimento de Docentes na Educação Básica: uma revisão sistemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Enizete Andrade Ferreira Estumano

RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; BZUNECK, J. A.. Autoeficácia e Satisfação no Trabalho de Docentes-alunos do PARFOR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARIA ROBERTA MIRANDA FURTADO

RAMOS, M. F. H.; FERNANDEZ, A. P. O.; BZUNECK, J. A.. Autorregulação da Aprendizagem e as brincadeiras na Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Clauber Wellington Pinheiro Torres

RAMOS, M. F. H.; PONTES, F. A. R.; CAVALCANTE, L. I. C.. Brasileiros na Alemanha: processos de adaptação, estresse e resiliência no contexto migratório. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata dos Santos Alencar

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; ALMEIDA, S. S.; CHAGAS, C. A. N.. Violência Doméstica: A invisibilidade da violência na relação homoafetiva. 2016.

Aluno: ANDERSON LUIZ OLIVEIRA LIMA

RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; RAMOS, E. M. L. S.; BARP, W. J.. Segurança Pública e Racismo Institucional: um estudo a partir dos inquéritos policiais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carolina Moraes Dourado

RAMOS, M. F. H.; CAVALCANTE, L. I. C.; SILVA, SIMONE SOUZA COSTA E; BASTO, B. F. M. C.. Autoeficácia e Percepção de cuidadores de crianças com TDAH. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: THIAGO DA SILVA DIAS

RAMOS, M. F. H.; PONTES, F. A. R.; SAMPAIO NETO, N. C.. D-efficiência: Padrões de Interação e Apoio Social em Redes Sociais Virtuais de Cuidadores de Crianças com Deficiências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lorrany Letícia Mourão dos Santos

REIS, M. I. A.; LIMA, M. S. C.;RAMOS, MAELY FERREIRA HOLANDA. O funcionamento do atendimento educacional especializado de uma escola da rede municipal de Belém no Pará.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Juliana Carolina Ferreira Sampaio

RAMOS, MAELY DA SILVA; COUTO, A. L.; SILVA, E. P.; FURTADO, M. R. M.. Autorregulação da Aprendizagem na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Manoela de Oliveira Libório

RAMOS, MAELY DA SILVA; COUTO, A. L.; SILVA, E. P.; FURTADO, M. R. M.. Formação de Professores para atuar na Educação Infantil: Análise do currículo do curso de pedagogia - UFPA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andrey Cunha dos Santos

REIS, M. I. A.;RAMOS, M. F. H.; SOUSA, M. B.. Educação Infantil: O papel da brincadeira no aprendizado de crianças do berçário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elcione Perdigão Baena

REIS, M. I. A.;RAMOS, M. F. H.; SOUSA, M. B.. A participação da família na escola e sua contribuição para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Glauce Glaerby Coutinho Barros

VIANA, R. R.; COSTA, T. C.;RAMOS, M. F. H.. Um olhar sobre o agir do pedagogo no incentivo ao aleitamento materno. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Helena Kiyohi Takao

VIANA, R. R.; COSTA, T. C.;RAMOS, M. F. H.. Educação Infantil: a afetividade interligada com a aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carla Silva Fernandes

RORIGUES, Elessandra;RAMOS, M. F. H.. BULLYING: Características, consequências e estratégias de intervenção. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Maria Gorete de Oliveira

RAMOS, M. F. H.. O PEDAGOGO COMO MEDIADOR DA APRENDIZAGEM: Processo de Alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Flor de lis Borgea

RAMOS, M. F. H.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Uma análise das Políticas Públicas de inclusão - dos anos 90 à atualidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Goretti Monroe Rubin

RAMOS, M. F. H.. DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Uma abordagem da Educação de alunos com deficiencia auditiva da UEB. Olavo Melo. Paço de Lumiar - MA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Magnólia Corrêa Gonçalves

RAMOS, M. F. H.. ENSINO COM LITERATURA NA PRÉ-ESCOLA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Ana Cecília Neves

RAMOS, M. F. H.. ALFABETIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE CRIAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E FORMAÇÃO DO LEITOR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Rosemary Barbosa da Silva

RAMOS, M. F. H.. EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA CADEIRANTES: Refletindo sobre as políticas públicas de inclusão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Ana Silva Figur

RAMOS, M. F. H.. DISLEXIA COMO PROPICIADORA DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Maria Mendes Dutra

RAMOS, M. F. H.. A ESCRITA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DA 2A. ETAPA DA UEB MONSENHOR FREDERICO CHAVES: Um estudo de Caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: André de Abreu Machado

RAMOS, M. F. H.. A LITERATURA INFANTIL COMO AGENTE FORMADOR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Luciana Regina Alves Santana

RAMOS, M. F. H.. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA ED. INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Lílian Regina Silva Salgado

RAMOS, M. F. H.. A LITERATURA INFANTIL: O desenvolvimento da Literatura nas séries iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Thayara de Souza Machado

RAMOS, M. F. H.. O LÚDICO E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Elidalva Nascimento Frazão

RAMOS, M. F. H.. LEITURA NA ESCOLA: Concepções teóricas e o uso de estratégias como dinamizadores do processo de aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Gilvania Salles dos Santos

RAMOS, M. F. H.. A LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA EM SALA DE AULA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense.

RAMOS, E. M. L. S.; CARVALHO JUNIOR, J. G.; LIMA, V. L. A.; SOUZA, I. T. V.; RODRIGUES, A. L. L. S. M.;RAMOS, M. F. H.. Adoecimento de Delegados(as) de Polícia Civil do Estado do Pará. 2023.

BERNARDO, A. M. C. S.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Caracterização da Violência Física contra Crianças e Adolescentes. 2023.

RAMOS, E. M. L. S.; SILVA, SIMONE SOUZA COSTA E;RAMOS, M. F. H.; COSTA, C. M.. VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA: uma análise das características dos crimes e das percepções de pais e cuidadores. 2023. Universidade Federal do Pará.

CARVALHO JUNIOR, J. G.; ALMEIDA, S. S.;RAMOS, M. F. H.; ROSARIO, J. T. C.. A Degradação da Flora por Meio das Queimadas no Estado do Pará. 2023. Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, A. L. L. S. M.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; CUNHA, K. C.; ESTUMANO, ENIZETE ANDRADE FERREIRA; TORRES, R. H.. Autoeficácia e o Lócus de Controle dos Agentes de Segurança Pública nas Ações de Fiscalização do Juizado da Infância e JUventude. 2023.

RAMOS, E. M. L. S.; SILVA, E. P.; PEREIRA, E. C. C. S.; BASSALO, F. S.;RAMOS, M. F. H.; SOUZA, M. M.; CUNHA, K. C.. Autoeficácia e Competências Atitudinais em Alunos do Curso de Formação de Praças da Polícia Militar do Pará. 2023.

RAMOS, E. M. L. S.; BZUNECK, J. A.; CUNHA, K. C.;RAMOS, M. F. H.; ABREU, W. F.; SANTOS, F. C.. A Autorregulação da Aprendizagem e Autoeficácia Acadêmica Em Estudantes De Licenciatura A Distância da UEMnet. 2023. Universidade Federal do Pará.

CHAVES, A. B. P.; ARAUJO, A. R.;RAMOS, M. F. H.. Comissão responsável pela continuidade dos trabalhos de desenvolvimento do projeto pedagógico do PPGSP/IFCH/UFPA. 2020. Universidade Federal do Pará.

NASCIMENTO, R. G.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Comissão Responsável pela Revisão da Resolução nº 001/2016-PPGSP. 2020. Universidade Federal do Pará.

ARAUJO, A. R.; CHAVES, A. B. P.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.; SANTOS JUNIOR, L. C. J.; BASSALO, F. S.. Comissão Responsável pelos trabalhos de autoavaliação do PPGSP/IFCH. 2020. Universidade Federal do Pará.

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; NASCIMENTO, R. G.; CUNHA, K. C.. Comissão Responsável pela Análise da Demanda de Execução das Atividades Acadêmicas do PPGSP no formato online. 2020. Universidade Federal do Pará.

CUNHA, K. C.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; NASCIMENTO, R. G.. Comissão Responsável pela Análise da Demanda de Execução das Atividades Acadêmicas do PPGSP no formato online. 2020. Universidade Federal do Pará.

CALDAS, J. P. R.; MONTEIRO, J. R. C.; SANTOS JUNIOR, L. C. J.;RAMOS, M. F. H.; ALMEIDA, S. S.. Vitimização de Mulheres; Perícia e Investigação Policial; Mulheres e suas Atuações nos Sistemas de Segurança Pública; Atuação Policial.. 2020. Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA, S. S.; RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; CHAVES, A. B. P.. Comissão Responsável pelo Processo de Seleção Interna de Docentes Colaboradores e Permanentes para o Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública. 2020. Universidade Federal do Pará.

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, M. F. H.; COSTA, I. F.. Comissão de Avaliação das Dissertações do PPGSP no quadriênio 2017-2020. 2020. Universidade Federal do Pará.

CARVALHO, J. G.;RAMOS, M. F. H.. Comissão de avaliação de propostas de especializações em Segurança Pública, junto à SECTEC. 2019. Universidade Federal do Pará.

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, Edson M. L. S.; NASCIMENTO, R. G.. Comissão responsável pela reformulação do projeto de dissertação de mestrado do Programa de Pós-graduação em Segurança Pública. 2019. Universidade Federal do Pará.

RAMOS, M. F. H.; CHAGAS, C. A. N.; ALMEIDA, S. S.. Comissão responsável pela criação do Observatório da Violência - PPGSP - IFCH - UFPA. 2019. Universidade Federal do Pará.

RAMOS, M. F. H.; RAMOS, E. M. L. S.; FERNADEZ, A. P. O.. Comissão Responsável pela criação do Projeto Político Pedagógico do Programa de Pós-graduação em Segurança Pública. 2019.

RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA; ARAUJO, A. R.; FERNANDEZ, Ana Patrícia de Oliveira; RAMOS, Edson M. L. S.; PONTES, F. A. R.; ALMEIDA, S. S.; SILVA, SIMONE SOUZA DA COSTA. Processo Seletivo para o Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública - Nível Mestrado. 2017. Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA, S. S.;RAMOS, MAELY DA SILVA; SILVA, S.S.C.; GOMES, M. A. M.. Comissão para Normatização de Critérios para Pontuação de Atividades Complementares. 2017. Universidade Federal do Pará.

RAMOS, E. M. L. S.;RAMOS, MAELY DA SILVA; SILVA, S.S.C.; ALMEIDA, S. S.. Comissão para Normatizar o Novo Processo de Credenciamento, Descredenciamento e Categorização de Docentes do Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública. 2017. Universidade Federal do Pará.

Orientou

Jéssica Gonçalves Cruz

Autoeficácia Saúde e Qualidade de vida da tropa: Treinamento Físico Militar e o Teste de Aptidão Física; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Samyla Miranda das Neves

Autoeficácia e Autoregulação Emocional na Educação Básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ELIENE BALTAZAR COSTA

Ansiedade em professores e possíveis implicações na prática docente; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

JAMILLE GABRIELA CUNHA DA SILVA

Autorregulação emocional em alunos da Educação Básica; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

MARIA ROBERTA MIRANDA FURTADO

Educação Infantil e Autorregulação da Aprendizagem; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Emmanuelle Pantoja Silva

Início: 2024; Universidade Federal do Pará;

MARIANA PANTOJA SILVA

Caracterização da violência doméstica contra adolescentes; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

GABRIELLE DIAS DE CARVALHO

Caracterização da violência doméstica contra crianças; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Sabrina Mamede Napoleão Kalume

Atendimento a Adolescentes Vítimas de Violência Intrafamiliar em Cumprimento de Medida Socioeducativa em Meio fechado : Estratégias Instrucionais e de Aprimoramento de Processos; 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

PRISCILLA TEREZA DE ARAÚJO COSTA MOREIRA

Atendimento aos adolescentes usuários de drogas que cumprem medida socioeducativa de internação: uma Proposta de Plano de Intervenção; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ana Natália Barbosa Silva

Agentes de proteção da infância e juventude: uma análise das ações de fiscalização na comarca de Belém; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Maxwell Matos de Sousa

AQUI COMEÇA A POLÍCIA MILITAR: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS DA POLÍCIA MILITAR DO PARÁ; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

FABRÍCIO SILVA BASSALO

A Formação do Policial Militar do Pará e as Crenças de Autoeficácia; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

SUANY NAIARA ROSA DOS ANJOS

Adolescentes em Conflito com a Lei e a Violência na Rede Municipal de Educação de Belém; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Mônika Camila Pereira Camêlo Braga

Estresse e Burnout em Agentes Prisionais; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Emmanuelle Pantoja Silva

Autorregulação no domínio acadêmico; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ariane Lílian Lima dos Santos

Desengajamento moral e a violência escolar; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ildean Lopes Lima

Mulheres Presas e Trabalho na Cooperativa Social de Trabalho Artes Feminina Empreendedora; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Andréa Lobato Couto

Revisão sistemática sobre adoecimento docente; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Enizete Andrade Ferreira Estumano

Autoeficácia e satisfação no trabalho: um estudo sobre a relação teoria e prática na formação de docentes-alunos do Parfor; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

MARIA ROBERTA MIRANDA FURTADO

Autorregulação da Aprendizagem e as brincadeiras na Educação Infantil; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Erika Cristina de Carvalho Silva

Burnout em Professores da Educação Física: Um estudo na perspectiva social cognitiva; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Jamille Gabrile Cunha da Costa da Silva

A Autorregulação emocional e os estados afetivos no contexto da pós-graduação; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Luciana Amaral Garcia

Redes interpessoais e o estresse de professores da Educação Infantil; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Romulo Cardoso Martins

Autorregulação da Saúde e a prevenção de lesões musculoesqueléticas em Policiais Militares; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Alexandra Berbardes Galdez de Andrade

Trabalho e prisão: perfil dos presos da região metropolitana de Belém; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Renata dos Santos Alencar

Violência doméstica na relação homoafetiva de mulheres lésbicas; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Enizete Andrade Ferreira Estumano

Desengajamento Moral e Violência Escolar: Implicações na Satisfação do Trabalho Docente; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

ERIKA CRISTINA DE CARVALHO SILVA PEREIRA

Autoeficácia docente e saúde dos professores no contexto da Pandemia da Covid - 19; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Emmanuelle Pantoja Silva

?AUTOEFICÁCIA PARA A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

FERNANDO CÉSAR DOS SANTOS

Autorregulação da Aprendizagem e autoeficácia acadêmica em Alunos de cursos de licenciatura à Distância; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ednaldo Coelho Pereira

2022; Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maely Ferreira Holanda Ramos;

ARTHUR DO ROSÁRIO BRAGA

O PERFIL DOS ROUBOS COMETIDOS A BORDO DE EMBARCAÇÕES NO ESTADO DO PARÁ NO PERÍODO DE 2017 A 2020; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ariane Lilian Lima dos Santos Melo Rodrigues

Mulheres na Polícia: caracterização das Delegada da Polícia Civil do estado do Pará; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Segurança Pública) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ana Carolline Tobias de Freitas

História da Educação Infantil no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Lorena Teixeira Serrão

Adoecimento docente na Pandemia da Covid 19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

ELIENE BALTAZAR COSTA

Autoeficácia em alunos da educação básica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Rayane Kelly Machado Portilho

Desengajamento Moral e Violência Escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Andressa Celina Araújo Oliveira

Psicopatia e a Educação Priisional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Yasmin Serejo Rodrigues

O Lúdico na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Suany Alcantra da Silva

Bricadeiras e a Aprendizagem na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ana Gisely Gonçalves Digídio

Brincadeiras e Jogos na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

HELEN KARIN PALHETA DA CONCEICAO

Contribuições do Lúdico para a Aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Manuela de Oliveira Lobório

Análise do Currículo do Curso de Pedagogia - UFPA e a formação de professores para a Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

João Diego da Silveira Ferreira

Formação de Professores da Educação Infantil: reflexões sobre o curso de Pedagogia UFPA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Laís Araujo Nogueira

Práticas Inclusivas na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

ELIANE AZEVEDO DE SOUZA

Relação Família e Escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Glaudicicleia Cunha Silva

Inclusão na Educação Infantil: um estudo de caso; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

ÁQUILA GARCIA BEZERRA

Plano Nacional da Educação (PNE) e seus efeitos na Educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

SUELLEN MARCELLY SOUSA DE MIRANDA

Panorama Nacional das Pesquisas sobre a Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Gleice Kelli Valente de Paula

Relação família e escola e seus impactos na aprendizagem infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Elaine Gonçalves de Melo Souza

Perspectivas delimitadoras da docência no ensino básico: A questão da resiliência na relação ensino e aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Luiza Carolina Castro Fagundes

Desenvolvimento do Estresse em professores da Educação Básica: uma revisão sistemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Jamille Gabriele Cunha da Costa

Revisão sistemática sobre autoeficácia docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Gislaine Moraes Gonçalves

O Lúdico na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Suailene de Nazaré Silva

Disciplina na família e na escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Claudionete ferreira Lopes

A Importância da Leitura e da Escrita nas séries iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Marlene Prado

Educação Infantil: Ensinar e aprender através do lúdico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Joanete Snatos Sousa

O lúdico como instrumento de aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Iranice Leite

O Brinquedo e a Socialização da Criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Vânia Almeida

As crontribuições dos jogos didáticos para o processo de Ensino Aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Mária Ribeiro

Avaliação na educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Daina Marques

A arte de aprender através dos brinquedos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Maria Alcilene Miranda

OS PRIMEIROS PASSOS DA LEITURA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Danielle Patrícia Pereira Soares

O JOGO NA VIVÊNCIA ESCOLAR DA CRIANÇA DE 02 A 04 ANOS: contribuições para o desenvolvimento psicológico e cognitivo; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

DÉBORA ROCHA NUNES

Educação Inclusiva: Limites e Possibilidades; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

JULIANA DE CARVALHO ADLER FREITAS

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Maria Raimunda Soares Ferreira

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O USO DE FERRAMENTAS LÚDICAS NAS SÉRIES INICIAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Meire Lucia da Silva Sampaio

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

MARIA DO PERPETUO SOCORRO COELHO RIBEIRO

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma reflexão a partir dos pressupostos da teoria das inteligências múltiplas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

THAYSE MONIQUE BORGES OLIVEIRA

O DESPERTAR DO COMPORTAMENTO LEITOR: Uma análise da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

VÂNIA COSTA ALMEIDA

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Paula Regina Freitas

A INCLUSÃO EDUCACIONAL: Acessibilidade da pesssoa surda no ambiente escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Isiane de Sousa Estrela

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Lia Tâmara Lemos

DIFILCULDADES NA APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Rosely Veras de Sá Mendes

A HIPERATIVIDADE, O PROCESSO E A CRIANÇA: Um olhar diferenciado; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Maria de Guadalupe Souza Ribeiro

A IMPORTÂNCIA DA TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Tâmara Gonçalves Teles

LETRAMENTO: ação de ensinar e aprender nas práticas sociais de leitura e escrita; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Leonildes Paiva

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Uma proposta para o desenvolvimento da inteligência naturalista; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Eline Raquel Braga

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Para o alcance de uma formação integral da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Ana Paula Machão Alves

A RELEVÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Maria Celeste Brito da Silva

Aquisição da leitura na Ed; Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

MARIANA PANTOJA SILVA

Caracterização da Violência Física contra Crianças e Adolescentes; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Leticia Ferreira Cardoso

Caracterização das Violências ocorridas nas Escolas: Implicações do Desengajamento Moral; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Leticia Ferreira Cardoso

Caracterização das Violências ocorridas nas Escolas: Implicações do Desengajamento Moral; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Samyla Miranda das Neves

Comportamento infantil no contexto da Pandemia da COVID 19; 2023; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Dayana da Silva Brito

Bullying e estratégias de enfretamento na Educação Básica; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

ELIENE BALTAZAR COSTA

Desengajamento moral e a prática do bullying na Educação Básica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Regulação Emocional na Educação Básica

SAMYLA MIRANDA DAS NEVES; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

ELIENE BALTAZAR COSTA

Autoeficácia e aprendizagem em alunos da Educação Básica; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Samyla Miranda das Neves

Regulação Emocional e aprendizagem na Educação Básica; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Emanuel Davi Holanda Correa

Autorregulação da aprendizagem no domínio acadêmico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Rayane Kelly Machado Portilho

Desengajamento moral e a violência escolar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Gustavo Monte da Costa

Violência na escola e o papel do desengajamento moral; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

JULIANA CAROLINA FERREIRA SAMPAIO SALES

Autorregulação da aprendizagem na Educação Infantil; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, PROPESP; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Jamille Gabrile Cunha da Costa

Autoeficácia em professores da Educação Infantil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, PROPESP; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Cleidiane Soares dos Santos

A CRIANÇA E OS PROCESSOS CONSTRUTIVOS DA QUISIÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Cleonilde da Silva Ferreira

O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

Edinízia Guedes Feitosa

A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: possibilidades de construção de conhecimento; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Maely Ferreira Holanda Ramos;

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  • CARDOSO, L. F. ; RAMOS, M. F. H. ; ESTUMANO, E. A. F. ; COSTA, G. M. ; NEVES, S. M. . Autorregulação da aprendizagem na Educação Infantil. In: Emmanuelle Pantoja Silva; Maély Ferreira Holanda Ramos; Jamille Gabriela da Silva Toquarto. (Org.). Teoria Social Cognitiva em interface com a Educação e a Segurança Pública. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2024, v. , p. 111-.

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  • SILVA, J. G. C. ; FURTADO, M. R. M. ; RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA . A AUTORREGULAÇÃO EMOCIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO COMPORTAMENTO HUMANO. In: Maély Ferreira Holanda Ramos; Erika Cristina de Carvalho Silva Pereira; Emmanuelle Pantoja Silva. (Org.). Teoria Social Cognitiva : saúde e bem-estar profissional. 1ed.São Paulo: Dialética, 2022, v. I, p. 75-92.

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  • SILVA, E. P. ; RAMOS, M. F. H. ; SILVA, I. P. . PERCEPÇÃO DE DOCENTES-PESQUISADORES ACERCA DA QUALIDADE NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. In: III Seminário Internacional de Políticas Públicas, Cultura e Formação de Professores - PPGED - UFPA, 2019, Belém. Direito à Educação e a Crise da Democracia, 2019.

  • PEREIRA, E. C. C. S. ; RAMOS, M. F. H. ; CAMARGO, A. M. M. . CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDOS SOBRE ADOECIMENTO DOCENTE NA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PPGED- UFPA. In: III Seminário Internacional de Políticas Públicas, Cultura e Formação de Professores - PPGED - UFPA, 2019, Belém. Direito à Educação e a Crise da Democracia, 2019.

  • GARCIA, L. A. ; SILVA, J. G. C. ; RAMOS, M. F. H. . FATORES DE RISCO E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DE DOENÇAS PARA A SAÚDE DOS PROFESSORES. In: III Seminário Internacional de Políticas Públicas, Cultura e Formação dos Professores - PPGED - UFPA, 2019, Belém. Direito à Educação e a Crise da Democracia, 2019.

  • RAMOS, M. F. H. ; FERNANDEZ, A. P. O. ; NINA, K. C. F. ; SILVA, S. S. C. E. ; PONTES, F. A. R. . Pesquisas sobre Eficácia Coletiva de Professores: uma análise acerca dos estudos desenvolvidos no período de 2000 a 2013. In: IX Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento (CBPD), 2013, João Pessoa. Congresso Brasileiro de Psicologia, 2013.

  • RAMOS, M. F. H. . Educação e emancipação na Amazônia- formação em trabalho docente numa perspectiva critico- emancipadora. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAMOS, M. F. H. . VIOLÊNCIA ESCOLAR E PRÁTICA DOCENTE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, M. F. H. . PESQUISAS DA LINHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE, TEORIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAMOS, M. F. H. . A saúde dos professores no contexto da pandemia da COVID-19: Uma revisão interativa da literatura. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, M. F. H. . PERCEPÇÃO DE AUTOEFICÁCIA PARA A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAMOS, M. F. H. ; FERNANDEZ, A. P. O. ; NINA, K. C. F. ; SILVA, S. S. C. E. ; PONTES, F. A. R. ; RAMOS, E. M. L. S. . Percepção dos professores sobre a satisfação no trabalho a partir do Modelo Social Cognitivo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, M. F. H. ; FERNANDEZ, A. P. O. ; NINA, K. C. F. ; SILVA, S. S. C. E. ; PONTES, F. A. ; RAMOS, E. M. L. S. . Modelo Social Cognitivo de Satisfação no Trabalho e Eficácia Coletiva Docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUZA, M. M. ; RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA ; PEREIRA, E. C. C. S. . ESCALA AUTOEFICÁCIA POLICIAL PARA O CUMPRIMENTO DOS PRECEITOS ÉTICOS. 2023.

SOUZA, M. M. ; RAMOS, MAÉLY FERREIRA HOLANDA ; PEREIRA, E. C. C. S. . ESCALA DE AUTOEFICÁCIA POLICIAL PARA O CUMPRIMENTOS DOS VALORES INSTITUCIONAIS. 2023.

BASSALO, F. S. ; RAMOS, M. F. H. ; SILVA, E. P. . Instrumento de autoavaliação de Autoeficácia das competências desenvolvidas no Curso de Formação de Praças da Polícia Militar do Pará. 2021.

MARTINS, R. C. ; RAMOS, M. F. H. ; RAMOS, E. M. L. S. ; SILVA, E. P. . Inventário da Dor. 2020.

MOREIRA, P. T. A. C. ; RAMOS, M. F. H. ; FURTADO, M. R. M. . Revista: João e as Drogas: um exemplo de superação. 2024.

MOREIRA, P. T. A. C. ; RAMOS, M. F. H. ; FURTADO, M. R. M. ; COSTA, C. M. . INFOGRÁFICO - ADOLESCENTES USUÁRIOS DE DROGAS QUE CUMPRIAM MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO, NO PERÍODO DE 2020 A MARÇO DE 2023. 2024.

MOREIRA, P. T. A. C. ; RAMOS, M. F. H. ; FURTADO, M. R. M. ; COSTA, C. M. . INFOGRÁFICO - ADOLESCENTES QUE CUMPRIAM MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NA UASE, NO PERÍODO DE JANEIRO DE 2020 A MARÇO DE 2023. 2024.

MACIEL, A. C. M. ; BASQUEIRA, A. P. ; LIMA JUNIOR, E. J. ; SILVA, K. R. X. P. ; CASANOVA, D. C. G. ; RAMOS, M. F. H. ; RODRIGUES, R. ; PEDERSEN, S. A. ; AZZI, R. G. . SUCESSO ESCOLAR: EM BUSCA DE ESTRATÉGIAS PARA O FORTALECIMENTO DE CRENÇAS DE EFICÁCIA. 2021.

TEIXEIRA, S. R. S. ; RAMOS, M. F. H. ; SOUZA, C. T. R. . Seleção de Professor substituto da área da Psicologia da Educação.. 2023.

RAMOS, M. F. H. . IV Colóquio da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, M. F. H. ; ABREU, W. F. ; FERREIRA, B. J. ; CAMARGO, A. M. M. ; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira . Pesquisas da Linha Formação de professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, M. F. H. ; PEREIRA, E. C. C. S. ; SILVA, E. P. ; FERREIRA, E. A. . Saúde docente na perspectiva social cognitiva. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MOREIRA, P. T. A. C. ; RAMOS, M. F. H. ; FURTADO, M. R. M. . Cartilha Adolescência, ato infracional e drogas: a importância do tratamento de desdrogadição. 2024. (Instrumento de pesquisa).

MOREIRA, P. T. A. C. ; RAMOS, M. F. H. ; FURTADO, MARIA ROBERTA MIRANDA . João e outras drogas: um exemplo de superação. 2024. (Instrumento de pesquisa).

MOREIRA, P. T. A. C. ; RAMOS, M. F. H. ; FURTADO, M. R. M. . Plano de intervenção para atendimento de adolescentes usuários de drogas em cumprimento de medidas socioeducativas. 2024. (Instrumento de pesquisa).

PARA, U. F. ; SILVA, A. N. B. ; ESTUMANO, ENIZETE ANDRADE FERREIRA ; SILVA, J. G. C. ; COSTA, C. M. ; RAMOS, M. F. H. . Infográfico da análise do lócus de controle dos agentes de segurança pública, que atuam nas ações de fiscalização do Juizado da Infância e Juventude no município de Belém. 2023. (Instrumento de pesquisa).

BRAGA, M. C. P. C. ; RAMOS, M. F. H. ; SILVA, E. P. . Janeiro Branco: Estresse e a Síndrome de Burnout na Segurança Pública. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional para agentes penitenciários).

RODRIGUES, A. L. L. S. M. ; SILVA, E. P. ; RAMOS, M. F. H. . Conscientização contra o Bullying. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

RAMOS, M. F. H. . ?Mendeley e a escrita acadêmica: gerenciamento, compartilhamento e criação de referências. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAMOS, M. F. H. . A Autorregulação da Aprendizagem e o uso do Google Agenda. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANJOS, S. N. R. ; RAMOS, M. F. H. ; PEREIRA, E. C. C. S. . ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: UMA EDUCAÇÃO POSSÍVEL. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

MARTINS, R. C. ; RAMOS, MAELY DA SILVA ; SILVA, E. P. ; RAMOS, Edson M. L. S. . Inventário da dor. 2020. (Instrumento de pesquisa).

CARVALHO, J. G. ; RAMOS, M. F. H. . Curso de Especialização em Segurança Pública junto a Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Profissional e Tecnológica. 2019. (Curso de Especialização).

RODRIGUES, A. L. L. S. M. ; RAMOS, M. F. H. . Projeto de Valorização da vida: contra o bullying nas escolas. 2019. (Palestras).

RAMOS, M. F. H. . O Uso do NVIVO 10 em Pesquisas na Área da Psicologia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    DESENGAJAMENTO MORAL, VIOLÊNCIA E CYBERBULLYING: IMPLICAÇÕES PARA O CONTEXTO ESCOLAR, Descrição: Este projeto de pesquisa é uma continuidade do projeto anterior desenvolvido pela proponente. Aproposta atual vai além do escopo anterior, abrangendo a violência, também, em ambiente virtual, como o cyberbullying. Nas últimas décadas mudanças em diferentes contextos sociais se evidenciaram, especialmente no cenário da educação, com as reformas e movimentos educativos. Na tentativa de acompanhar tais fenômenos têm sido desenvolvidas teorias que buscam explicar o comportamento humano (BANDURA, 1999), ou mais especificamente o desenvolvimento, aprendizagem e motivação dos alunos, independente do seu grau de escolaridade, bem como aspectos relacionados à prática docente. Como proposta de aporte teórico, destaca-se a Teoria Social Cognitiva - TSC, que foca na compreensão do comportamento e suas mudanças nos seres humanos, além de, possuir papel fundamental na otimização e dinâmica docente e discente, por meio de diferentes construtos tais como a Autorregulação e o Desengajamento Moral (PAJARES OLAZ, 2008), entre outros. O problema da violência nas escolas necessita de especial atenção, pois, como já salientado, a ocorrência dessa violência enseja uma série de efeitos negativos dentro do espaço escolar, para todos os envolvidos no conflito e, de forma mais incisiva, para as vítimas. Verificou-se, também, que seus efeitos podem ultrapassar as barreiras da escola, trazendo consequências para a vida em sociedade, como um todo.Considera-se que o estudo sobre a violência escolar relacionada com o desengajamento e aautorregulação é importante como contribuição para comunidade acadêmica, para fomentar pesquisas sobre a prática da violência com esses construtos, ampliando a discussão sobre esta temática. Neste sentido, este projeto tem como objetivo Analisar as características da violência escolar, incluindo o cyberbullying, em contexto pós isolamento (por motivo de pandemia da COVID 19) e suas relações com o desengajamento moral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Fernando A. Ramos Pontes - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Andréa Bittencourt Pires Chaves - Integrante / Maria Roberta Miranda Furtado - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / Jamille Gabriela Cunha Da Silva - Integrante / Emmanuelle Pantoja Silva - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Erika Cristina de Carvalho Silva Pereira - Integrante / Marcus Alan de Melo Gomes - Integrante / Simone Souza da Costa e SIilva - Integrante / Vera Lúcia de Azevedo Lima - Integrante / Adrilayne do Reis Araújo - Integrante / Gustavo Monte Costa - Integrante / Fernando César dos Santos - Integrante / Rodolfo Gomes do nascimento - Integrante / Cleidson Ronald Botelho de Souza - Integrante / Rodolfo Gomes Nascimento - Integrante / Samyla Miranda das Neves - Integrante / Eliene Baltazar Costa - Integrante / Maxwel Matos de Souza - Integrante / Enizete Andrade Ferreira - Integrante / Mônika Camila Pereira Camêlo Braga - Integrante / Ana Natália Barbosa Silva - Integrante / DAYANA DA SILVA BRITO - Integrante / SABRINA MAMEDE NAPOLEÃO KALUME - Integrante / PRISCILLA TEREZA DE ARAÚJO COSTA MOREIRA - Integrante / Marcia Cristina dos Santos Rego - Integrante / Renato Hidaka Torres - Integrante / Cesar Maurício de Abreu Mello - Integrante / Cleidson Ronold Botelho de Souza - Integrante / Izabela Jatene de Souza - Integrante / MARIANA PANTOJA SILVA - Integrante / ANISIO FRANCISCO MENDES ALMEIDA - Integrante / PATRIK MUNHA ALMEIDA DA SILVA - Integrante / JESSICA GONCALVES CRUZ - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1

  • 2020 - Atual

    Autorregulação e capacitação de pedagogos, policiais militares e civis, Descrição: Atualmente, o contexto educacional compreende a necessidade de investigar em alunos, mais especificamente nos professores em formação do curso de pedagogia da UFPA, mecanismos cognitivos e comportamentais autorregulatórios que possam auxiliar o discente em sua trajetória acadêmica, utilizando ferramentas de aporte, como o uso de softwares, que possam gerar melhor desempenho, bem como qualificando o processo de formação. Considera-se que uma postura autônoma, autorregulada, exercida por um sujeito ativo é uma característica fundamental para uma adaptação adequada às exigências das constantes mutações societais (SOUZA, 2006). Este projeto também busca avaliar como estão sendo formados os professores nos cursos de licenciatura à distância, suas dificuldades e o quanto o contexto social de origem dos alunos, que dialoga em profundidade com os problemas sociais brasileiros, estão associados à estrutura curricular dos cursos, formação de professores que, possivelmente, encontrarão dificuldades para exercer plenamente seu ofício. Outro ponto abordado por este projeto, que se dá no âmbito da educação e da segurança pública, é a questão da formação do policial militar. Questiona-se, portanto, como este indivíduo, que antes de ser policial, é um ser social, cidadão com suas próprias crenças, valores, desvios de caráter, formação e visão de mundo, é preparado pelo Estado para exercer a função de escudo e protetor dos valores estabelecidos por ordenamento jurídico ou convenções sociais, respeitando preceitos constitucionais de cidadania em uma sociedade de extremos, com abismos sociais evidentes. Sendo assim se faz necessário discutir quais tipos de condutas são necessários para atuação do trabalho policial, portanto deve-se tratar, de como formar este profissional para atuar nos mais diversos contextos, discutindo como este tem sido formado ao longo do período de consolidação da Constituição de 1988, investigando suas crenças de eficácia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Maria Roberta Miranda Furtado - Integrante / Jamille Gabriela Cunha Da Silva - Integrante / Emmanuelle Pantoja Silva - Integrante / Karina Correia Figueiredo - Integrante / Fernando César dos Santos - Integrante / Fabricio Silva Bassalo - Integrante / Maxwel Matos de Souza - Integrante / SABRINA MAMEDE NAPOLEÃO KALUME - Integrante / PRISCILLA TEREZA DE ARAÚJO COSTA MOREIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2019 - 2019

    Estatística e suas Aplicações em Segurança Pública e Saúde, Descrição: Portaria No. 238/2018 - CPA/UFPA de 07 de dezembro de 2018 É fato que os métodos estatísticos estão sendo cada vez mais utilizados, e hoje se pode afirmar que nas áreas da segurança pública e saúde é imprescindível à aplicação pelo menos uma das ferramentas estatísticas para análise, investigação e/ou solução de problemas. As transformações no sistema capitalista mundial decorrem da recente revolução tecnológica em vários âmbitos, mas, sobretudo, na estatística e na informática (SCHAFF; 1993; COUTINHO et al., 1995). Seus efeitos são observados na organização, nos métodos, nas relações e na política com que pesquisas são desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Coordenador / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Fernando Augusto Ramos Pontes - Integrante / Andréa Bittencourt Pires Chaves - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / Katiane da Costa Cunha - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Thays Suelen Brito Santos - Integrante / Joyce Gama Souza - Integrante / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / Gelilza Salazar Costa - Integrante / Alex Utsuo Mishima - Integrante / Eliselma da Silva Pena - Integrante / Renata Valeria Pinto Cardoso Lisboa - Integrante / Thiciane Pantoja Maia - Integrante / Victoria Di Paula Moraes Magno - Integrante / Vera Lúcia de Azevedo Lima - Integrante / OSEAS DANIEL PERES LIMA - Integrante / Leticia Estefany Santana Pensador - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

  • 2018 - 2022

    DESENGAJAMENTO MORAL E A VIOLÊNCIA: IMPLICAÇÕES PARA O CONTEXTO ESCOLAR, Descrição: O projeto se propõe investigar o papel dos mecanismos de desengajamento moral e da autorregulação e suas relações com a violência entre alunos, buscando identificar as implicações para o ambiente escolar. Esta investigação se dará através de ações as quais visam averiguar, nas polícias especializadas, secretarias de educação e unidades escolares a ocorrência e a tipologia da violência escolar e a existência de programas de controle e prevenção do fenômeno; verificar e caracterizar a incidência de violência entre alunos de Ensino Fundamental e Médio em ambiente escolar, avaliando as formas de registro institucional e de mediação pedagógica; avaliar o grau de culpabilidade e justificativas que os estudantes utilizam para explicar a prática de violência; identificar e caracterizar os casos de bullying; identificar, dentro do universo de estudantes que praticaram bullying, quais mecanismos de desengajamento moral utilizaram para justificar a violência cometida; avaliar a relação entre desengajamento moral, autorregulação da aprendizagem, motivacional e emocional e a violência escolar e verificar os efeitos do desengajamento moral e a incidência de violência entre alunos na satisfação do trabalho docente. Como referência de análise, serão utilizados construtos da Teoria Social Cognitiva desenvolvidos por Albert Bandura, como o da autorregulação, entendido como um processo de utilização de procedimentos, que autorregulam ativamente o comportamento do sujeito, levando o mesmo a intervir na sua realidade; e o construto de desengajamento moral, para o qual o agente que pratica atos contra a moralidade não sente culpa ao ofender o outro, pois faz uso de mecanismos para desengajar-se de qualquer sentimento de pena da pessoa ofendida; além destes, haverá a discussão entre conceitos de violência, o qual tem diversas origens como no caso da violência que se origina no ambiente escolar, e possui consequências drásticas, e pode estar relacionada com o bullying. A presente pesquisa é de cunho exploratório e descritivo, e seu enfoque será qualitativo e quantitativo, portanto, é um estudo de natureza mista a ser realizado nas escolas públicas de Belém.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Andrea Labato Couto - Integrante / Enizate Andrade Ferreira - Integrante / Maria Roberta Miranda Furtado - Integrante / Jamille Gabriela Cunha Da Silva - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernandez - Integrante / Emmanuelle Pantoja Silva - Integrante / Ariane Lilian Lima dos Santos Melo Rodrigues - Integrante / Romulo Cardoso Martins - Integrante / Luciana Amaral Garcia - Integrante / Erika Cristina de Carvalho Silva Pereira - Integrante / Fabricio Silva Bassalo - Integrante / Gustavo Monte da Costa - Integrante / Samyla Miranda das Neves - Integrante / Eliene Baltazar Costa - Integrante / SUANY NAIARA ROSA DOS ANJOS - Integrante / ANA NATALIA BARBOSA SILVA FERNANDES - Integrante / ANGELINA DE JESUS OLIVEIRA PEDROSA - Integrante / Maxwel Matos de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2018 - 2022

    Pesquisa em Educação na Amazônia: História, política, formação de professores e diversidade cultural, Descrição: O projeto analisa a educação na Amazônia nas dimensões da história, da política, da formação de professores e da diversidade cultural. Articula docentes e discentes de três instituições (UNIFAP, UFPA e UERR). Tem como questão problema central investigar como se configura a educação na Amazônia em seus contextos históricos e políticos, bem como nas dimensões da formação de professores e sua relação com a diversidade cultural? Objetivo do projeto é contribuir para a consolidação e fortalecimento da pesquisa, da graduação e da pós-graduação na região. A cooperação proposta busca contribuir para a diminuição das assimetrias regionais observadas no Sistema Nacional de Pós-Graduação. Compreendemos que um dos fatores necessários para o desenvolvimento e consolidação da área educacional na Região Norte consiste na qualificação e aprimoramento de equipes de pesquisa, bem como formação de recursos humanos de alto nível por meio do fortalecimento de programas de pós-graduação, que ao atuarem em cooperação, promoverão a ampliação do número de publicações, mobilidade institucional, oferecimentos de disciplinas, realização de pesquisas conjuntas e realização de estágios pós-doutoral. O projeto será desenvolvido em parceria entre os Programas de Pós-Graduação em Educação da UNIFAP, UFPA e UERR. A Instituição promotora é a UNIFAP sob a coordenação da Profa. Dra. Eugenia da Luz Silva Fortes. A Instituição Associada I é a UFPA sob a coordenação da Profa. Dra. Vera Lúcia Jacob Chaves. A Instituição Associada II é a UERR sob a coordenação da Profa. Dra. Alessandra Pertenella. Participam do projeto como pesquisadores 12 professores da UNIFAP; 13 professores da UFPA e 11 professores da UERR, todos vinculados aos programas de pós-graduação em Educação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Lúcia Isabel da Conceição Silva - Integrante / Arlete Maria Monte de Camargo - Integrante / Antonia Costa Andrade - Integrante / Luciana Amaral Garcia - Integrante / Vera Lúcia Jacob Chaves - Integrante / Olgaíses Cabral Maués - Integrante / Eugenia da Luz Silva Foster - Coordenador / Maria Edilene da Silva Ribeiro - Integrante / Ivany Pinto Nascimento - Integrante / Laura Maria Silva Araújo Alves - Integrante / André Rodrigues Guimarães - Integrante / Sonia Maria da Silva Araujo - Integrante / Fabíola Bouth Grello Kato - Integrante / Waldir Ferreira de Abreu - Integrante / Ilma de Andrade Barleta - Integrante / ALESSANDRA PETERNELLA - Integrante / Alexandre Adalberto Pereira - Integrante / Arthane Menezes Figueirêdo - Integrante / Helena Cristina Guimaraes Queiroz Simoes - Integrante / Piedade Lino Videira - Integrante / Eliana do Socorro de Brito Paixão - Integrante / Ângela do Céu Ubaiara Brito - Integrante / Raimunda Kelly Silva Gomes - Integrante / Sidney da Silva Lobato - Integrante / DAMIÃO BEZERRA OLIVEIRA - Integrante / SALOMÃO ANTONIO MUFARREJ HAGE - Integrante / Alessandra de Souza Santos - Integrante / Carmem Véra Nunes Spotti - Integrante / Ednaldo Coelho Pereira - Integrante / Leila Maria Camargo - Integrante / Maristela Bortolon de Matos - Integrante / Nilra Jane Filgueira Bezerra - Integrante / Raimunda Gomes da Silva - Integrante / Roseli Bernardo Silva dos Santos - Integrante / Sérgio Luiz Lopes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.

  • 2018 - 2020

    Teoria Social Cognitiva: análises sobre a satisfação no trabalho, crenças de eficácia e autorregulação de professores e alunos, Descrição: A TSC tem dialogado com a área da educação por meio dos conhecimentos desenvolvidos sobre o aprendiz, sobre a natureza do processo de ensino-aprendizagem e sobre as condições que podem favorecer práticas docente e discente bem sucedidas, dentre eles pode-se destacar as crenças de eficácia (individuais e coletivas), as capacidades autorregulatórias, o desengajamento moral e a satisfação no trabalho. Tal perspectiva teórica pode contribuir para a reflexão sobre a prática de professores e suas percepções sobre a docência, tendo desdobramentos na ação dos educadores. Sendo assim, este projeto de pesquisa visa responder a seguinte questão central: a) quais as percepções dos professores ( formados e em formação) e alunos sobre a docência no que se refere à satisfação no trabalho, a autorregulação e às crenças de eficácia? Os estudos que compõem este projeto serão desenvolvidos com professores e alunos de escolas públicas na cidade de Belém e Castanhal- Pará e professores em formação da Universidade Federal do Pará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Andrea Labato Couto - Integrante / Enizate Andrade Ferreira - Integrante / Jamille Gabriela Cunha Da Silva - Integrante / Karla C. F.Nina - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernandez - Integrante / Emmanuelle Pantoja Silva - Integrante / Juliana Carolina Ferreira Sampaio Sales - Integrante / Ariane Lilian Lima dos Santos Melo Rodrigues - Integrante / Romulo Cardoso Martins - Integrante / Luciana Amaral Garcia - Integrante / Erika Cristina de Carvalho Silva Pereira - Integrante / Fernando César dos Santos - Integrante / Fabricio Silva Bassalo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

  • 2018 - 2020

    CONDIÇÕES DE SAÚDE FÍSICA E MENTAL DOS POLICIAIS DO SERVIÇO OPERACIONAL DO COMANDO DE POLICIAMENTO DA CAPITAL 1 (CPC1), DA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO PARÁ (PMPA), Descrição: A presente pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Segurança Pública, da Universidade Federal do Pará, tem como objetivo investigar a saúde física e mental dos policiais militares que compõem o Serviço Operacional do Comando de Policiamento da Capital I (CPC I), através de uma abordagem multimetodológica. Justifica-se a pesquisa pela escassez de produção científica acerca da temática e a relevância social da mesma se dá em função da necessidade de implantação de programas de voltados para a saúde física e mental da categoria, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da tropa da Polícia Militar do Pará como um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Emmanuelle Pantoja Silva - Integrante / Romulo Cardoso Martins - Integrante / Rodolfo Gomes Nascimento - Coordenador.

  • 2018 - 2020

    Vitimização e subnotificação no Município de Belém, Descrição: O objetivo é investigar a vitimização e a subnotificação das violências e crimes praticados no município de Belém. Caracterizando o quantitativo de delitos sofridos pela população do município de Belém, geral e por tipo de crimes (crimes contra o patrimônio e crimes contra a pessoa), determinar as taxas de subnotificações dos delitos sofridos pela população do município de Belém, geral e por tipo de crimes (crimes contra o patrimônio e crimes contra a pessoa), diagnosticando os motivos das taxas de subnotificações do município de Belém e medir a satisfação da população do município de Belém a respeito da atuação das polícias militar e civil do município de Belém.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (21) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Coordenador / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Romulo Cardoso Martins - Integrante / Thays Suelen Brito Santos - Integrante / Joyce Gama Souza - Integrante / Emanuele Jesus Silva de Lima - Integrante / Gelilza Salazar Costa - Integrante / Wallace Pacheco Pereira - Integrante / Alex Utsuo Mishima - Integrante / Sibelle Cristine Nascimento Vilhena - Integrante / Eliselma da Silva Pena - Integrante / Flaviane Pantoja Garcia - Integrante / Alan Johnnes Lira Feitosa - Integrante / Bruna Cabral Silva - Integrante / Flavia Renata Rodrigues Leal - Integrante / Hélio Paixão de Moraes - Integrante / Ildean Lopes Lima - Integrante / Jeanderson da Silva Saraiva - Integrante / Juliana Thomé Cavalcante do Rosário - Integrante / Karina Correia Figueiredo - Integrante / Luana Felicya Martins da Silva - Integrante / Luciane Gabriele Matsuda - Integrante / Luiz Nestor Sodré da Silveira - Integrante / Marcus Vinicius de Castro Alves - Integrante / Mário Luis Cardoso Oliveira - Integrante / Marilze Ribeiro Bitar - Integrante / Moises Costa da Conceição - Integrante / Patricia Moraes Costa Dias - Integrante / Sergio Santana da Trindade - Integrante / Thaissa Fernandes da Silva Rodrigues - Integrante / Laysa Lira de Souza - Integrante / Gilza Moane de Sousa Soares - Integrante / Luana Wanessa Cruz Almeida - Integrante / André Luiz de Almeida e Cunha - Integrante / Fábio Ricardo Valcário dos Santos - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Métodos Estatísticos Aplicados à Segurança Pública, Descrição: Portaria No. 089/2018 - CPA/UFPA de 09 de maio de 2018 Indicadores de criminalidade que são registrados em todas as regiões do Brasil, especialmente nas grandes áreas urbanas deste país, estão apresentando com o decorrer dos anos uma forte tendência de crescimento. Assim, partindo da premissa que as ações para gestão da segurança pública são correlacionadas ao desenvolvimento científico e tecnológico, os métodos estatísticos de coleta, análise, interpretação e apresentação dos dados, vêm ao encontro de uma necessidade urgente quanto à solução de problemas associados com a segurança pública dos cidadãos. Neste Sentido, este projeto de pesquisa tem como objetivo utilizar métodos de controle estatísticos no desenvolvimento de pesquisas relacionadas às áreas da Segurança Pública e Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (29) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernandez - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / Katiane da Costa Cunha - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Coordenador / Romulo Cardoso Martins - Integrante / Thays Suelen Brito Santos - Integrante / Gelilza Salazar Costa - Integrante / Wallace Pacheco Pereira - Integrante / Alex Utsuo Mishima - Integrante / Eliselma da Silva Pena - Integrante / Flaviane Pantoja Garcia - Integrante / Alan Johnnes Lira Feitosa - Integrante / Bruna Cabral Silva - Integrante / Flavia Renata Rodrigues Leal - Integrante / Hélio Paixão de Moraes - Integrante / Ildean Lopes Lima - Integrante / Jeanderson da Silva Saraiva - Integrante / Juliana Thomé Cavalcante do Rosário - Integrante / Karina Correia Figueiredo - Integrante / Luana Felicya Martins da Silva - Integrante / Luciane Gabriele Matsuda - Integrante / Luiz Nestor Sodré da Silveira - Integrante / Marcus Vinicius de Castro Alves - Integrante / Mário Luis Cardoso Oliveira - Integrante / Marilze Ribeiro Bitar - Integrante / Moises Costa da Conceição - Integrante / Patricia Moraes Costa Dias - Integrante / Sergio Santana da Trindade - Integrante / Thaissa Fernandes da Silva Rodrigues - Integrante / Simone Souza da Costa e SIilva - Integrante / Lidia Balieira Franco - Integrante / Marilete do Socorro Caridade Holles - Integrante / Jessica Priscila da Silva Borges - Integrante / Fábio Ricardo Valcácio dos Santos - Integrante / André Luiz de Almeida Cunha - Integrante / Erika Natalie Pereira Miralha Duart - Integrante / Eugênia Andréa Rebêlo do Andrade Trindade - Integrante / Leandro André Teixeira de Oliveira - Integrante / Luciléa da Silva Santos - Integrante / Luiz Augusto Mota Nunes de Carvalho - Integrante / Renata Valeria Pinto Cardoso Lisboa - Integrante / Thiciane Pantoja Maia - Integrante / Victoria Di Paula Moraes Magno - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Métodos Estatísticos: Aplicações em Segurança Pública e Saúde, Descrição: Portaria No. 024/2018 - CPA/UFPA de 23 de janeiro de 2018 É fato que os métodos estatísticos estão sendo cada vez mais utilizados, e hoje se pode afirmar que nas áreas da segurança pública e saúde é imprescindível à aplicação pelo menos uma das ferramentas estatísticas para análise, investigação e/ou solução de problemas. Na área da segurança publica o crescimento da violência urbana em suas múltiplas modalidades vem se constituindo uma das maiores preocupações sociais da sociedade brasileira contemporânea nas duas últimas décadas. O sentimento de medo e insegurança diante do crime exacerbou-se entre os mais distintos grupos e classes sociais. Já na área da saúde, ações de monitoramento e avaliação devem ser incorporadas as rotinas dos serviços para subsidiar as ações de planejamento e gestão na saúde pública. As doenças endêmicas baseiam-se em intervenções que são disparadas por meio de mecanismos de monitoramento, podendo se destacar os métodos estatísticos como eficazes para monitorar, sendo este o que identifica com maior rapidez um aumento na incidência de doenças. Desta forma, o objetivo é a utilização de métodos estatísticos aplicados ao monitoramento, avaliação e nas áreas da Segurança Pública e Saúde possibilita aos usuários e pesquisadores dos métodos estatísticos um passo inicial ao aperfeiçoamento e o desenvolvimento de novas ferramentas para análise e avaliação de dados nestas áreas do conhecimento humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (21) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Coordenador / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernandez - Integrante / Fernando Augusto Ramos Pontes - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / Katiane da Costa Cunha - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Thays Suelen Brito Santos - Integrante / Maria Regina Lopes Gomes - Integrante / Joyce Gama Souza - Integrante / Ivone Freira Costa - Integrante / Henriette Ferreira Gomes - Integrante / Luiz Cláudio Lourenço - Integrante / Júlio César de Sá da Rocha - Integrante / Mariana Thorstensen Possas - Integrante / Sônia Cristina Lima Chaves - Integrante / André Luiz Nunes Zogahib - Integrante / Edgard Vinícius Cacho Zanette - Integrante / Gelilza Salazar Costa - Integrante / Wallace Pacheco Pereira - Integrante / Alex Utsuo Mishima - Integrante / Sibelle Cristine Nascimento Vilhena - Integrante / Simone Souza da Costa e SIilva - Integrante / Eugênia Andréa Rebêlo do Andrade Trindade - Integrante / Leandro André Teixeira de Oliveira - Integrante / Luciléa da Silva Santos - Integrante / Luiz Augusto Mota Nunes de Carvalho - Integrante / Renata Valeria Pinto Cardoso Lisboa - Integrante / Thiciane Pantoja Maia - Integrante / Victoria Di Paula Moraes Magno - Integrante / Alexandra Bernardes Galdez de Andrade - Integrante / Carlos Stilianidi Garcia - Integrante / Samara Viana Costa - Integrante / Erika Natalie Pereira Miralha Duarte - Integrante / Alethea Maria Carolina Sales - Integrante / Marcos Giovanni Lopes Gomes - Integrante / Roberto Magno Reis Netto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    Modelagem e Avaliação Estatística dos casos confirmados de Leptospirose no período de janeiro de 2007 a dezembro de 2016 e casos confirmados de Meningite no período de janeiro de 2007 a janeiro de 2017, no Estado do Pará., Descrição: Este projeto se propõe modelar e avaliar estatisticamente os casos confirmados de Leptospirose no período de janeiro de 2007 a dezembro de 2016 e Meningite no período de janeiro de 2007 a janeiro de 2017, no Estado do Pará. Os dados utilizados serão cedidos pela Secretaria de Estado de Saúde Pública do Estado do Pará (SESPA), em 03 de abril de 2017, ao Grupo de Estudos e Pesquisas Estatísticas e Computacionais (GEPEC) e ao Laboratório de Sistema de Informação e Georreferenciamento (LASIG), ambos da Universidade Federal do Pará. A partir destas informações serão obtidas as quantidades de casos notificados de Leptospirose e Meningite no período supracitado, proporcionando a elaboração e desenvolvimento deste estudo de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernandez - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    Delinquência Juvenil e o Aumento da Criminalidade na Cidade da Praia, Cabo Verde-Africa, Descrição: A realidade social mostra que a delinquência juvenil e a violência urbana estão associadas e trazem juntamente consequências sociais complexas. Estas temáticas importantes para compreensão da atualidade, bem como estes temas fazem parte da agenda política de qualquer país. Neste sentido destaca-se a delinquência juvenil que é um problema que afeta indiscriminadamente a todos. Compreender o espaço de atuação dos thugs, sua forma de organização, suas maneiras de agir bem como a formação de seu território é a possibilidade de se construir ações mais efetivas para rever a situação em que se encontra tal problema. Portanto, o combate à violência e à criminalidade é um enorme desafio teórico e empírico na atualidade, dado o seu impacto social no processo de desenvolvimento de qualquer país. Deste modo, é de todo justificável e oportuna a necessidade de investigações que contribuam para a compreensão esse fenômeno e que tal compreensão leve a definição de políticas públicas. Neste sentido este projeto tem como objetivo compreender a distribuição espacial dos territórios dos thungs e quais as práticas criminosas comuns a cada um deles, na cidade da Praia, República de Cabo Verde, África... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Coordenador / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Andréa Bittencourt Pires Chaves - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Marcelo Quiintino Baptista - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Delinquência Juvenil e o Aumento da Criminalidade na Cidade na Cidade da Praia, Cabo Verde, Africa - Ano II, Descrição: PORTARIA No. 234/2017 - CPA/ICEN de 01/12/2017. A realidade social mostra que a delinquência juvenil e a violência urbana estão associadas e trazem juntamente consequências sociais complexas. Estas temáticas importantes para compreensão da atualidade, bem como estes temas fazem parte da agenda política de qualquer país. Neste sentido destaca-se a delinquência juvenil que é um problema que afeta indiscriminadamente a todos. Compreender o espaço de atuação dos thugs, sua forma de organização, suas maneiras de agir bem como a formação de seu território é a possibilidade de se construir ações mais efetivas para rever a situação em que se encontra tal problema. Portanto, o combate à violência e à criminalidade é um enorme desafio teórico e empírico na atualidade, dado o seu impacto social no processo de desenvolvimento de qualquer país. Deste modo, é de todo justificável e oportuna a necessidade de investigações que contribuam para a compreensão esse fenômeno e que tal compreensão leve a definição de políticas públicas. Neste sentido este projeto tem como objetivo compreender a distribuição espacial dos territórios dos thungs e quais as práticas criminosas comuns a cada um deles, na cidade da Praia, República de Cabo Verde, África... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / Marcelo Quintino Galvão Baptista - Integrante / Andréa Bittencourt Chaves - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Modelagem e Avaliação Estatística dos Casos Confirmados de Leptospirose no Período de Janeiro de 2007 a Dezembro de 2016 e Casos Confirmados de Meningite no Período de Janeiro de 2007 a Janeiro de 2017, Descrição: Este projeto foi aprovado junto ao Instituto de Ciências Exatas e Naturais, sob a PORTARIA No 107/2017 ? CPA/ICEN. O plano de trabalho deste projeto se propõe modelar e avaliar estatisticamente os casos confirmados de Leptospirose no período de janeiro de 2007 a dezembro de 2016 e Meningite no período de janeiro de 2007 a janeiro de 2017, no Estado do Pará. Os dados utilizados serão cedidos pela Secretaria de Estado de Saúde Pública do Estado do Pará (SESPA), em 03 de abril de 2017, ao Grupo de Estudos e Pesquisas Estatísticas e Computacionais (GEPEC) e ao Laboratório de Sistema de Informação e Georreferenciamento (LASIG), ambos da Universidade Federal do Pará. A partir destas informações serão obtidas as quantidades de casos notificados de Leptospirose e Meningite no período supracitado, proporcionando a elaboração e desenvolvimento deste estudo de pesquisa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (11) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / Cristiane do Socorro Loureiro Lima - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Coordenador / Thays Suelen Brito Santos - Integrante / Gelilza Salazar Costa - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernadez - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Satisfação no Trabalho e Crenças de Eficácia: Percepções de Professores da Educação Infantil, Descrição: Este projeto se justifica pela necessidade de investigar fatores que podem abalar ou promover a satisfação no trabalho e as crenças de eficácia dos professores da Educação Infantil. Reconhece-se que tais achados fornecerão conhecimentos científicos e práticos sobre a ação docente fundamentais para o bem-estar e para o melhor desempenho do educador infantil e do aluno. Tem como objetivo investigar as percepções sobre a docência de professores da Educação Infantil, avaliando os fatores promotores da satisfação no trabalho e das crenças de eficácia e identificando os elementos que comprometam a motivação docente. A pesquisa se realiza na cidade de Belém (PA), em distritos com maior quantidade de escolas de Educação Infantil, da rede pública de ensino. Dentre estes, são considerados distritos caracterizados por famílias de baixa renda e índices elevados de violência, de acordo com dados do último IBGE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Karla C. Furtado Nina - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernandez - Integrante / Andrea Labato Couto - Integrante / Enizate Andrade Ferreira - Integrante / Maria Roberta Miranda Furtado - Integrante / Jamille Gabriela Cunha Da Silva - Integrante / Emmanuelle Pantoja Silva - Integrante / Juliana Carolina Ferreira Sampaio Sales - Integrante / Ariane Lilian Lima dos Santos Melo Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

  • 2014 - 2018

    Delinquência Juvenil e o Aumento da Criminalidade na Cidade da Praia em Cabo Verde, Descrição: A realidade social mostra que a delinquência juvenil e a violência urbana estão associadas e trazem juntamente consequências sociais complexas. Estas temáticas importantes para compreensão da atualidade, bem como estes temas fazem parte da agenda política de qualquer país. Neste sentido destaca-se a delinquência juvenil que é um problema que afeta indiscriminadamente a todos. Compreender o espaço de atuação dos thugs, sua forma de organização, suas maneiras de agir bem como a formação de seu território é a possibilidade de se construir ações mais efetivas para rever a situação em que se encontra tal problema. Portanto, o combate à violência e à criminalidade é um enorme desafio teórico e empírico na atualidade, dado o seu impacto social no processo de desenvolvimento de qualquer país. Deste modo, é de todo justificável e oportuna a necessidade de investigações que contribuam para a compreensão esse fenômeno e que tal compreensão leve a definição de políticas públicas. Neste sentido este projeto tem como objetivo compreender a distribuição espacial dos territórios dos thungs e quais as práticas criminosas comuns a cada um deles, na cidade da Praia, República de Cabo Verde, África... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Fernando Augusto Ramos Pontes - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Sônia Cristina Lima Chaves - Integrante / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / Arlindo Mendes - Integrante / José Moniz Lopes Fernandes - Integrante / Ivone Freire Costa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2017

    CRIANÇAS DA AMAZÔNIA: ESTUDOS DA INFÂNCIA E DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL, Descrição: Trata-se de um estudo experimental, sendo ao mesmo tempo, um projeto de pesquisa e de formação de professores, que visa contribuir para a efetivação de uma educação infantil de qualidade referenciada para as crianças da Amazônia. Com base na teoria histórico-cultural, o projeto visa investigar como crianças de zero até seis anos, que participam de ambientes coletivos de educação da infância, se constituem enquanto sujeitos em interação com seus contextos concretos de vida e o papel que a educação infantil desempenha nesse processo. Ao mesmo tempo, visa formar professores para promoverem uma prática pedagógica desenvolvente, que contribua para a formação das máximas qualidades humanas nas crianças que participam desses ambientes. Os professores participantes do projeto passam a estudar as contribuições da teoria histórico-cultural para a educação infantil e a implementar as inovações em suas turmas de crianças, sempre apoiados e acompanhados pela equipe do projeto. Todos os estudos e inovações são planejados cuidadosamente de modo a envolver os professores nas diferentes etapas do projeto. As inovações enfatizam a dupla ênfase - no envolvimento ativo das crianças e na relação com seus contextos concretos de vida. Os resultados obtidos são constantemente analisados e novas inovações são implementadas de modo a atingir resultados cada vez mais positivos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Sônia Regina dos Santos Teixeira - Coordenador / Suely Amaral Mello - Integrante / Patrícia Lima Marins Pederiva - Integrante / Andréia Pereira de Araújo Martinez - Integrante / Maria Luiza Diaz Ramalho - Integrante / Adriana da Cunha Oliveira - Integrante / Larissa Andrade dos Santos - Integrante / Lisley Monteiro Leão da Silva - Integrante / Márcia de Fátima de Oliveira - Integrante / Elihana Graziela Lopes de Almeida - Integrante / Lívia Maria Oliveira Silva de Seixas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2017

    Métodos Estatísticos Aplicados à Saúde, Ciências Sociais e Agrárias, Descrição: A utilização de métodos estatísticos aplicados ao monitoramento, avaliação e controle nas áreas da Saúde, Ciências Sociais e Agrárias se justifica pela sensibilidade de um sistema de monitoramento de doenças serem essencial para medidas de prevenção e controle, e na identificação de mudanças no padrão epidemiológico de uma população, na identificação de surtos e epidemia. Além disso, existe a necessidade de se estudar e avaliar a violência e criminalidade que passou a ser maior dilema da segurança pública, que passou a ser considerada uma questão fundamental e o principal desafio do Brasil, possibilitando diagnosticar e monitorar os crimes. O estudo desses problemas sociais permite a noção das características do fenômeno criminoso, seus autores, suas vítimas e seus impactos na qualidade de vida, fornecendo subsídio para tomadas de decisões pelos órgãos de segurança pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Fernando Augusto Ramos Pontes - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Thays Suelen Brito Santos - Integrante / Maria Regina Lopes Gomes - Integrante / Joyce Gama Souza - Integrante / Ivone Freira Costa - Integrante / Henriette Ferreira Gomes - Integrante / Luiz Cláudio Lourenço - Integrante / Júlio César de Sá da Rocha - Integrante / Mariana Thorstensen Possas - Integrante / Sônia Cristina Lima Chaves - Integrante / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / André Luiz Nunes Zogahib - Integrante / Edgard Vinícius Cacho Zanette - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Crenças de Eficácia de Professores e Satisfação no Trabalho Escolar, Descrição: Esta pesquisa investiga as crenças de eficácia de professores, mais especificamente explorando as variáveis de autoeficácia docente e eficácia coletiva de professores, ou seja, analisa as crenças de eficácia docente em nível individual e coletivo. Desenvolve, também, estudo sobre a satisfação no trabalho, considerando fatores externos e internos de influência. Todas as variáveis em questão se aplicam à amostra de professores da Educação Básica, da rede privada e confessional de ensino em Belém (PA), Macapá (AP), São Luís (MA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Fernando Augusto Pontes - Coordenador / Simone Costa Silva - Integrante / Ana Patrícia de Oliveira Fernandez - Integrante / Karla Cristina Nina - Integrante.

  • 2013 - 2018

    Construção e Análise de Indicadores da Violência Urbana da Cidade da Praia: O Caso da Zona Norte, Descrição: A violência é um fenômeno transversal que tem despertado atenção e preocupação de todos os cidadãos. Desde o inicio da modernidade este tema tem preocupado teóricos das áreas da política, sociologia, filosofia, antropologia, onde se destacam como fundamentos teóricos para pensar tal realidade, autores Tomas Hobbes, Jean-Jacques Rousseau, Nicolau Maquiavel, Walter Benjamim, Hannah Arendt, Pierre Bourdieu e outros que buscam refletir sobre a essência deste fenômeno. No período atual, a violência assume proporções alarmantes e complexas, mostrando ser um fenômeno cada vez mais indissolúvel na sociedade capitalista, onde a exclusão e a desigualdade são latentes. Umas das consequências desse fato é a fala constante do medo do crime, da violência e da usurpação nos mais variados espaços sociais. Na cidade da Praia, capital de Cabo Verde, vive-se num contexto de desigualdade sócio espacial cada vez mais acentuado, proporcional ao crescimento econômico do país, o que acarreta desníveis sociais e econômicos com reflexos marcantes da apropriação do território (ROQUE; CARDOSO, 2008). Ao mesmo tempo, esses espaços são percebidos como ?bode expiatório? em questões de marginalidade, o que é muito elucidativo nas palavras de Caldeira (2000), sobre a fala do crime e os aparelhos mediáticos. Ou seja, o preconceito, a estigmatização e estereótipos da vida em sociedade, particularmente dirigidos aos socialmente diferenciados, apontam para estas zonas como as mais perigosas e violentas do país. A este fenômeno, o Bispo de Cabo Verde, Dom Arlindo Gomes Furtado mostra-se, particularmente preocupado com o seu alastramento que ele considera ser ?sinal? de alguma revolta que poderá estar ligada a casos de injustiça social, discrepância, discriminação, falta de oportunidades na vida ou de perspectivas (JEI, 2009). Neste contexto, este projeto irá construir indicadores da violência urbana para a Zona Norte da cidade da Praia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maely Ferreira Holanda Ramos - Coordenador / Edson Marcos Leal Soares Ramos - Integrante / Silvia dos Santos de Almeida - Integrante / Adrilayne dos Reis Araújo - Integrante / Fernando Augusto Ramos Pontes - Integrante / Clay Anderson Nunes Chagas - Integrante / José Gracildo de Carvalho Junior - Integrante / Thays Suelen Brito Santos - Integrante / Maria Regina Lopes Gomes - Integrante / Ivone Freira Costa - Integrante / Henriette Ferreira Gomes - Integrante / Luiz Cláudio Lourenço - Integrante / Júlio César de Sá da Rocha - Integrante / Mariana Thorstensen Possas - Integrante / Sônia Cristina Lima Chaves - Integrante / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / André Luiz Nunes Zogahib - Integrante / Edgard Vinícius Cacho Zanette - Integrante / Luis Fernando Cardoso e Cardoso - Integrante / Débora Fernanda Castro Vianna Oliveira - Integrante / Elson Luiz Brito da Silva - Integrante / José Dilson Melo de Souza Júnior - Integrante / Lorena Maria Amoras Corrêa - Integrante / Raimundo Roberto Santos França - Integrante / Marcelo Quintino Galvão Baptista - Integrante / Isis Tarcila Vital de Souza - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Prêmios

2024

Mulheridades: Somos muitas, somos múltiplas, Ministérios Público do Pará.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Produtividade - Nível 1

2018 - Atual

Universidade Federal do Amapá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Programa de Pós Graduação em Segurança Pública. De licença maternidade (a partir de setembro de 2024)

2018 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto

Outras informações:
Coordenação do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos Aplicados ao Comportamento (NEAC), com certificado pelo CNPq (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/329488).

2016 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Programa de Pós-graduação em Segurança Pública (PPGSP), desenvolvendo atividades de pesquisa e ensino. Orienta em nível de mestrado. Ministra a disciplina Métodos Qualitativos Aplicados à Segurança Pública, metodologia da pesquisa e elaboração de projetos.

2015 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Instituto de Ciências da Educação, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão na Faculdade de Educação-FAED. Ministra disciplinas nas áreas da psicologia da educação; psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento; infância, cultura e educação; Educação Infantil: concepções e práticas.

2015 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED), desenvolvendo atividades de ensino e pesquisa. Orienta em nível de mestrado (2015) e doutorado (2019). Ministra as disciplinas: Pesquisa da Educação; Seminário de Pesquisa; Revisão Sistemática e Análise de Conteúdo; Teoria Social Cognitiva: contribuições teórico-metodológicas.

2017 - 2023

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
VICE-COORDENADORA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA.

2021 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice-coordenadora da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educativas, do Programa de Pós-graduação em Educação.

2019 - 2020

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice-coordenadora do Curso de Especialização em Segurança Pública

2017 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
VICE-DIRETORA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO.

Atividades

  • 10/2016

    Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Segurança Pública.,Cargo ou função, VICE-COORDENAÇÃO.

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Segurança Pública.,Linhas de pesquisa

  • 10/2016

    Ensino, Pós-graduação em Segurança Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Qualitativos Aplicados à Segurança Pública

  • 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Segurança Pública.,Cargo ou função, MEMBRO DO COLEGIADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA.

  • 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Segurança Pública.,Cargo ou função, Comissão avaliadora de processo seletivo - mestrado.

  • 10/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 10/2015

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação - PPGED, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa da educação, Revisão Sistemática e Análise de Conteúdo, Teoria Social Cognitiva: Contribuições teórico-metodológicas

  • 10/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação.,Cargo ou função, MEMBRO DO COLEGIADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.

  • 10/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão avaliadora do processo seletivo - Mestrado e doutorado.

  • 08/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Infância, Cultura e Educação, Educação Infantil: Concepções e Práticas, Estágio no Ensino Fundamental I

  • 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação (ICED).,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSELHO DA FACULDADE.

  • 02/2017 - 06/2019

    Direção e administração, Faculdade de Educação (ICED).,Cargo ou função, Vice-diretora.

  • 02/2017 - 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciência da Educação.,Cargo ou função, MEMBRO DA CONGREGAÇÃO DO ICED - REPRESENTANTE DA DIREÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO.

2014 - 2014

Faculdade Evangélica Meio do Norte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Pós-Graduação em Lato Sensu. Disciplina: Tecnologias da Informação e Comunicação. Turmas: (1) Gestão e Supervisão escolar; (2) Docência do Ensino Superior

2013 - 2013

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Bolsista, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Bolsista do PARFOR. Curso de Licenciatura em Computação. Disciplina: Avaliação e Planejamento Educacional

2011 - 2012

Faculdade Atenas Maranhense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 26

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia. Disciplinas ministradas: (1) Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; (2) Serviços Educacionais Especiais; (3) Fundamentos e Metodologias do Ensino das Ciências Naturais; (4) Fundamentos e Metodologias do Ensino da História e da Geografia; (5) Educação, Saúde e Sexualidade Infantil;(6) Fundamentos de Alfabetização e Letramento; (7) Abordagens Psicológicas da Aprendizagem II; (8) Pesquisa Educacional; (9) Estudos da Sociedade na Educação Infantil; (10) Estágio.

2010 - 2010

Faculdade Atenas Maranhense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia. Disciplinas ministradas: Psicologia da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem.

2009 - 2009

Faculdade Atenas Maranhense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia. Disciplina ministrada: Processo de Avaliação na Educação Infantil.

2009 - 2009

Faculdade Atenas Maranhense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia. Disciplina Ministrada: Processo de Avaliação na Educação Infantil

2008 - 2008

Faculdade Atenas Maranhense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia, na disciplina Fundamentos de Alfabetização e Letramento

2012 - 2012

Universidade Estadual do Maranhão - Net

Vínculo: Professor - Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador - Setor de controle de TCC - EAD

2009 - 2011

Universidade Estadual do Maranhão - Net

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

Outras informações:
Professora Tutora no Curso de Pedagogia à Distância.

2009 - 2011

COLÉGIO ADVENTISTA DE SÃO LUÍS

Vínculo: Vice-diretora, Enquadramento Funcional: Vice -diretora, Carga horária: 40

Outras informações:
Diretora Acadêmica nos níveis: Ed. Infantil, Ens. Fundamental e Médio.

2008 - 2008

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia nas Disciplinas Didática e Avaliação Educacional

Atividades

  • 01/2008 - 02/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa, História da Educação Brasileira, Fundamentos da Educação Infantil

2007 - 2008

Educação Adventista

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: Coordenação e Orientação Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnica Educacional nos Níveis: Ed. Infantil e Ensino Fundamental

Atividades

  • 01/2007 - 01/2008

    Direção e administração, Educação Adventista.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica e Orientadora Educacional.

2005 - 2006

Educaçâo Adventista - Marabá

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: Orientação Educacional e Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnica Pedagógica nos níveis: Ed. Infantil e Ens. Fundamental

Atividades

  • 01/2005 - 12/2005

    Direção e administração, Educação Adventista.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica e Orientadora Educacional.

2004 - 2004

Educação Adventista / Altamira - PA

Vínculo: Orientação, Enquadramento Funcional: Orientação Pedagógica - Coord. de Convivência, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnica Educacional nos níveis: Ed. Infantil e Ensino Fundamental e Médio

Atividades

  • 01/2004 - 12/2004

    Direção e administração, Educação Adventista.,Cargo ou função, Orientadora Educacional e Coordenadora de Convivência Escolar.

2002 - 2003

Educação Adventista /PA

Vínculo: Professora Regente - Ens. Fund, Enquadramento Funcional: Professora de Ens. Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das séries iniciais do Ens. Fundamental Educação Geral

1999 - 2001

Educação Adventista /PA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Educação Infantil, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Ed. Infantil Educação Geral

Atividades

  • 01/2001 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas do Ensino Fundamental menor

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