RENATA BARROCAS

Doutora em Geografia (2005) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Rio Claro); Mestre em Geografia (2002) pela Universidade de Sâo Paulo (USP) e Bacharel (1995) e Licenciada (1996) em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Rio Claro). Pós-doutora em Geografia (2022) pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/ Campus de Aquidauana, MS). Atualmente é professora de Geografia efetiva na rede pública da Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso do Sul. Possui contrato temporário junto à Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS) no curso de Bacharelado e Licenciatura em Geografia Campus de Campo Grande, MS. Professora-orientadora e bolsista junto à Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (Fundect) chamada 10/2023 com pesquisa vinculada a escola de Ensino Médio. Durante quinze anos (2007 a 2022) atou no ensino superior particular (Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) nas modalidades presencial e no Ensino a Distância. Entre os anos de 2015 a 2022 foi docente permanente do Programa de Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental (UNIMES). Além das orientações de dissertações também desenvolveu pesquisas com alunos da graduação na modalidade Iniciação Científica. Áreas de: Geografia e Ensino; Estágio Supervisionado em Geografia.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Geografia

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A (trans)formação do turismo no município de Brotas, SP: a relação entre o morador e o turista
Livia de Oliveira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: percepção; turismo; pequena cidade; geografia.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Geografia (Geografia Física)

1997 - 2001

Universidade de São Paulo
Título: Estudo da queimada da cana-de-açúcar em Iracemápolis, SP: espacialidade, percepção e cognição ambientais, Ano de Obtenção: 2001
José Bueno Conti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: geografia; qualidade ambiental urbana; queima da cana-de-açúcar.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Pós Graduação em Formação Pedagógica

2019 - 2019

Universidade Metropolitana de Santos
Título: Avaliação Formativa de Professores de Licenciatura na modalidade ensino a distância
Orientador: Maria Luiza Miguel

Especialização em Pós Graduação em Educação a Distancia

2018 - 2018

Universidade Metropolitana de Santos
Título: Projetos de Extensão universitária na educação a distancia: uma análise sobre ações extensionistas no curso de licencialura em Geografia
Orientador: Maria Luiza Miguel

Graduação em Geografia

1992 - 1996

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Pós-doutorado

2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensino de Geografia e Raciocínio Geográfico: conceitos e abordagens. (Carga horária: 16h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2013 - 2013

Fazendo Fanzine da Escola. (Carga horária: 8h). , Casa das Rosas, CR, Brasil.

2013 - 2013

Cinema nas Aulas de História. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia. (Carga horária: 80h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2002 - 2002

Jornada de Campo no Parque Nacional dos Lençóis MA. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Educação Ambiental: Pensando e Repensando a Prátca. (Carga horária: 36h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP - FRANCA, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Conservação e Legislação Ambiental. (Carga horária: 36h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP - FRANCA, Brasil.

1997 - 1997

geografia. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1996 - 1997

Qualidade Ambiental Planejamento Urbano e Geoproc. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Princípios de Cartografia e Aplicações de SIG. (Carga horária: 30h). , UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Meio Ambiente e Globalização. (Carga horária: 9h). , UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Clima e Urbanização. (Carga horária: 9h). , UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Bloqueios à Integração econômica da América Latina. (Carga horária: 32h). , UNESP Rio Claro, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo.

Organização de eventos

BARROCAS, R. . VI Workshop do PPGGEO - Programa de Pós-graduação de Geografia e dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura de Geografia CPAQ - UFMS". 2022. (Outro).

BARROCAS, R. . 3 Encontro da Transversalidade UNIMES. 2020. (Outro).

NETTO, C. A. ; BARROCAS, R. . I Encontro de Pesquisa e Iniciação Cientifica da UNIMES. 2018. (Outro).

TUNES, R. H. ; CORNETTA, A. ; OLIVEIRA, C. F. ; TSUKADA, E. ; CASTRO, M. G. ; BARROCAS, R. ; SILVA, S. R. ; BERGAMO, T. R. . Semana Integrada de História, Geografia e Arqueologia na Universidade Metropolitana de Santos. 2017. (Outro).

CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . III Encontro do PIBID na VI Jornanda da Educação. 2015. (Congresso).

CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . I Mostra do Acervo de Imagens do PIBID da Unisantos. 2015. (Exposição).

CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . Mostra do Acervo de imagens do III Encontro do PIBID na IV Jornanda da Educação. 2014. (Exposição).

CAMPANHA, R. B. ; CORREA, C. F. ; BARROCAS, R. . II Encontro do PIBID. 2014. (Congresso).

CAMBA, M. ; BARROCAS, R. . Semana Acadêmica: Navegar é preciso. 2013. (Outro).

CAMBA, M. ; CARRIL, M. G. P. ; BARROCAS, R. . Semana Acadêmica: Educação e Diversidade. 2012. (Outro).

Maria Luiza Silva Santos Marques ; BARROCAS, R. ; Clézio dos Santos ; Regina Helena Tunes . I semana de Estudos do Curso de Licenciatura em Geografia. 2008. (Outro).

Participação em eventos

V ENCONTRO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA.A MAFALDA E O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA: REFLEXÕES SOBRE O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS E TICS EM TURMAS DE OITAVO E NONO ANO. 2022. (Encontro).

I Congresso Latino-Americano de Ensino de Geografia. A GEOGRAFIA POLÍTICA NAS TIRAS DA MAFALDA: PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA AS AULAS DE GEOGRAFIA. 2021. (Congresso).

As Metodologias Ativas no Ensino de Geografia: o papel da resolução de problemas?. 2020. (Outra).

Didática e saberes-fazeres pedagógicos. 2020. (Outra).

Formação docente e o uso de diferentes linguagens no ensino. 2020. (Encontro).

III Encontro de Licenciaturas em Educação a Distância e I Encontro Internacional de Educação Online. 2020. (Encontro).

Inovações didáticas e o uso de metodologias ativas na formação de professores. 2020. (Encontro).

O estágio supervisionado e a prática de ensino:apresentando nuancces da relação universidade-escola na formação inicial. 2020. (Encontro).

Para ensinar a pensar - metacognicação e suas ferramentas. 2020. (Encontro).

Políticas de formação Inicial e Continuada de professores: um debate sobres suas estratégias de formação e seus efeitos. 2020. (Encontro).

Profissionalização e formação docente: entre a articulação teórica e conceitual a. 2020. (Encontro).

Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida. 2020. (Seminário).

Avaliação Formativa. 2019. (Outra).

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os fundamentos da educação integral. 2019. (Encontro).

Bases Legais e Normativas dos Cursos de Graduação. 2019. (Outra).

Didática, pratica de ensino e formação de professores em inserção profissional. 2019. (Encontro).

Encontro do Curso de Licenciatura em Geografia: Prática de Ensino em Geografia. 2019. (Encontro).

IV Simpósio Internacional e V Simpósio Nacional de Geografia, Literatura e Arte ? Entre viagens reais e imaginárias: Uma interface entre Geografia, Turismo, Literatura e Arte ? SIGEOLITERART,.A leitura dos lugares nas crônicas e os diálogos possíveis entre Educação, Literatura e Geografia. 2019. (Simpósio).

Feedback e Avaliação por rubrica. 2018. (Outra).

I Simposio do Pograma de Residencia Pedagógica.Apresentação dos resultados do primeiro semestre do Programa. 2018. (Simpósio).

I Simpósio do Programa de Residencia Pedagogica.Atividade de Extensão. 2018. (Simpósio).

Semana Acadêmica da Arqueologia, Geografia e História. 2018. (Outra).

Semana da Pedagogia 'Profª Claudete Maria Baffa': 50 anos da Pedagogia do Oprimido. 2018. (Outra).

XIX Encontro Nacional de Didatica e Praticas de ensino - XIX Endipe.Uma didática com jornal nas aula de Geografia: segregação espacial na cidade de Santos, SP. 2018. (Encontro).

IX Encontro Estadual de Professoras e Professores de Geografia do Rio de Janeiro. 2017. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: conhecimento da Geografia: percursos da formação docente e práticas na educação básica.Fanzine na aula de Geografia: recurso didático e exercício criativo. 2017. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A adesão da família no processo educacional e os reflexos na escola. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Gênero e rendimento escolar:UM ESTUDO DE CASO DA UNIDADE MUNICIPAL DE ENSINO THEREZINHA DE JESUS SIQUEIRA PIMENTEL, SANTOS (SP). 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).

XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje.O blog como recurso didático no ensino de produção de texto. 2016. (Outra).

XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje.Projeto Santos da gente aos olhos de Ausubel, Piaget, Wallon e Vygotsky: algumas considerações. 2016. (Outra).

XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje.Dividindo responsabilidades: a adesão da familia no processo educacional. 2016. (Outra).

XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje.Prática de Ensino, Estudo do Meio e Interdisciplinaridade: exemplo de aplicação nos anos finais no ensino fundamental. 2016. (Outra).

XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje.Práticas Interdisciplinares em Artes: Santos à Luz da Leitura. 2016. (Outra).

Análide da Política Externa Japonesa. 2015. (Outra).

Educação Superior Brasileira. 2015. (Outra).

A construção do objeto de pesquisa nas Relações Internacionais. 2014. (Outra).

Fórum de Gestão Universitária. 2014. (Outra).

Oportunidades e Desafios em trabalhar com a proteção internacional de refugiados. 2014. (Outra).

V Encontro Nacional das Licenciaturas IV Seminário do PIBI e XI Seminário de Iniciação à Docência.A participação da universidade Católica de santos no PIBID: valorização da formação inicial dos professores. 2014. (Encontro).

14 Encontro de Geógrafos da América Latina.A dinâmica demográfica recente na região metropolitana da Baixada Santista, SP: apontamentos para a discussão da Geografia da População em áreas metropolitanas. 2013. (Encontro).

Debate Acadêmico I - Utilização de Fanzine na sala de aula.Debate Acadêmico I - Utilização de Fanzine na sala de aula. 2013. (Outra).

Semana de História - UNIMES.Educação Patrimonial: Reflexões na sala de aula. 2013. (Outra).

XXVII Simpósio Nacional de História.Museu de Arte Otsuka no Japão: exemplo de não-lugar.. 2013. (Simpósio).

II Congresso Internacional de Direito Ambiental da Unisantos e 5to Congresso Internacional sobre Meio Ambiente e Direito Ambiental da ATINA. 2012. (Congresso).

II Simpósio Nacional e Internacional de Geografia e Religião. 2012. (Simpósio).

IV Seminário de Geografia, Turismo e Patrimônio Cultural. 2012. (Seminário).

A Construção do Mapa Temático em Sala de Aula.A Construção do Mapa Temático em Sala de Aula. 2010. (Oficina).

Congresso Nacional de Iniciação Científica. Geografia na sala de aula e realidade ambiental da Baixada Santista: o exemplo de Cubatão, SP. 2010. (Congresso).

Seminário para Formação de Profesores de Geografia - A expansão das fronteiras agrícolas no período atual. 2010. (Seminário).

XVI Simpósio Multidisciplinar da USJT.A Geografia no Ensino Médio: um estudo de caso sobre Cubatão, SP. 2010. (Simpósio).

Educação Ambiental: Princípios e Práticas. 2007. (Outra).

Formação Continuada - Editora Ática Geografia e Meio Ambiente.Programa Formação Continuada - Editora Ática. 2007. (Encontro).

MOODLE PARA PROFESSORES - VERSÃO 1.6.MOODLE PARA PROFESSORES - VERSÃO 1.6. 2007. (Outra).

Santos - Área Continental e Planejamento Municipal. 2007. (Outra).

XI Encuentro de Geografos de America Latina.Educação Ambiental e o Turismo de Aventura em Brotas, SP. 2007. (Encontro).

X Encontro de Geógrafos da América Latina.Percepção Geográfica aplicada na cidade de Rio Claro, SP: estudo sobre o patrimônio arquitetônico e memória urbana. 2005. (Encontro).

Gestão Ambiental do Agroturismo da região de Itu/SP. 2004. (Oficina).

La respuesta de las Ciudades Medianas ante el reto de la globalización. 2004. (Encontro).

9 Encuentro de Géografos de America latina.Roteiro de Turismo na Paisagem Rural em Antigas Fazendas Paulistas de Café. 2003. (Encontro).

III Semana do Turismo. 2003. (Outra).

III Seminário de Pós-graduação em Geografia da Unesp de Rio Claro.III Seminário de Pós-graduação em Geografia da Unesp de Rio Claro. 2003. (Seminário).

Espaços Urbanos de Entretenimento. 2002. (Oficina).

IV Simpósio Nacional de Geomorfologia.Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses e APA dos Pequenos Lençóis. 2002. (Simpósio).

VI Encontro do Dia do Geógrafo - Geografia & Mudanças Ambientais. 2002. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Geógrafos.A Percepção e Cognição Ambientais da Queimada da Cana pelos Moradores de Iracemápolis, SP. 2002. (Encontro).

6 Encontro nacional de prática de ensino de Geografia.ACidade de Rio Claro como Tema de Ensino de Geografia:Turismo e Patrimônio Arquitetônico. 2001. (Encontro).

Curso de Atualização de Trilhas Cênicas e Interpretativas para Turismo Ambiental e Rural. 2001. (Outra).

Curso de Planejamento Municipal de Turismo Rural. 2001. (Outra).

Workshop sobre Ecoturismo. 2001. (Oficina).

Workshop sobre Sustentabilidade Ambiental e Qualidade de Vida nas Cidades. 2001. (Oficina).

Workshop sobre Turismo Urbano.Workshop sobre Turismo Urbano. 2001. (Oficina).

Seminário Internacional Psicologia e Projeto do Ambiente Construído.Seminário Internacional Psicologia e Projeto do Ambiente Construído. 2000. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Arborização Urbana. 2000. (Congresso).

5° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.Observando o tempo climático ao viajar geograficamente. 1999. (Encontro).

I Encontro Nacional de História do Pensamento Geográfico. 1999. (Encontro).

Workshop Atlas Municipais Escolares Histórico, Geográfico e Ambiental de Rio Claro, Limeira e Ipeúna. 1999. (Oficina).

3° Encontro Interdisciplinar sobre o estudo da paisagem.Percepção e Cognição do Fenômeno "El Nio". 1998. (Encontro).

6 Encuentro de Geógrafos de América Latina.IV Encuentro de Geógrafos de América Latina. 1997. (Encontro).

Semana de Comemoração ao Dia do Geógrafo: Emergência da Geografia em Rio Claro: Passado, Presente e Futuro. 1997. (Outra).

Seminário Internacional Globalização e Estrutura Urbana. 1997. (Seminário).

Seminário Pensando e Repensando as Ações no Trato das Questões Ambientais. 1997. (Seminário).

VII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada I Fórum Latino-Americano de Geografia Física Aplicada. 1997. (Simpósio).

II Simpósio de Iniciação Científica do Câmpus de Rio Claro.Paisagem do Cotidiano. 1996. (Simpósio).

Seminário Ambientalismo no Brasil - Passado, Presente e Futuro. 1996. (Seminário).

Ciclo de Palestras da Semana do Meio Ambiente. 1995. (Outra).

VI Simpósio de Geografia Física Aplicada.A qualidade ambiental de uma cidade de pequeno porte:o ex de Cordeirópolis, SP. 1995. (Simpósio).

5 Congresso Brasileiro de Geógrafos. Contribuição ao planejamento ambiental do município de Bocaína. 1994. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Análise Ambiental e Fórum Nacional Política Ambiental para o próximo governo. 1994. (Congresso).

VI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Os Impactos Ambientais Locais e Regionais Identificados na Bacia do Ribeirão das Furnas. 1994. (Congresso).

IV Eucuentro de Geógrafos de América Latina. 1993. (Encontro).

Cuba: a experiência socialista na América Latina. 1992. (Outra).

Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica. 1992. (Simpósio).

XXIII Semana de Estudos Geográficos. 1992. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Carlos André Pimentel Quintas

BARROCAS, R.; OLIVEIRA, L. M. P.; MORAES, J. V.. AS METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE DOIS CURSOS PÚBLICOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rayane da Cruz de Alvarenga

BARROCAS, R.; SANTOS, C.; SILVA, A. C.; ROCHA, A. S.. POR UMA GEOGRAFIA ESCOTEIRA: UMA ANÁLISE DA GEOGRAFIA E DO MOVIMENTO ESCOTEIRO NO ESPAÇO GEOGRÁFICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: MARCOS AURÉLIO SOARES DA SILVA

NOVAES, A. O.;BARROCAS, R.; FERREIRA, S. L.. ?GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO A PARTIR DE MAPAS DA ÁFRICA ELABORADOS POR DOCENTES. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Bruna dos Santos Sanches

COELHO, I. S.;BARROCAS, R.; VILAS BOAS, D. S.. Ensino Ciências: a aprendizagem baseada em problemas e o escape room e suas contribuições para o 7 ano do ensino fundamental II. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Gildo Gomes da Silva

BARROCAS, R.; MORAES, J. V.; SEFERIAN, A. P. G.. Alfabetização científica em Geografia: uma análise da proposta curricular da prefeitura de Itaquaquecetuba. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação da EFLCH_Unifesp) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: ANGÉLICA CARREIRA BELA ALVES

LARA, S. M. S. R.;BARROCAS, R.; COELHO, I. S.. Narrativas de suspense no ensino fundamental II - rodas de leitura em espaços alternativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Paula Faustino Neto

GIORDANO, F.; SILVA, I. C.;BARROCAS, R.. Material Instrucional para professores de 1 e 2 anos do ensino fundamental a partir das concepções de aprendizagem significativa e as hipósteses de escrita. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Neilton Domingos Carvalho

GIORDANO, F.; REIGADA, A. L. D.;BARROCAS, R.. Uso e recobrimento do solo no município de Ilha Comprida, SP no período de 1993-2010: influência da ação antrópica sobre a vegetação de restinga. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ecologia) - Universidade Santa Cecília.

Aluno: Yasmin Ribeiro Molinari Mello

FERNANDES, M. P.; Clézio dos Santos;BARROCAS, R.. A problemática hidrológica em Nova Iguaçu, RJ vista a partir da Escola Púlbica por meio de Projetos de Trabalho no Ensino de Geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural de Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Regina Bazoli Silva Villar

BATISTA, S. R.; GOMES, T. S.;BARROCAS, R.. A utilização da Pataforma Khan Academy no Laboratório de Informática: contribuições para o aprendizado de Matemática. 2017.

Aluno: Paula Netto Teixeira

GIORDANO, F.; COELHO, I. S.;BARROCAS, R.. A avaliação da leitura e os desafios do professor - o acompanhamento e melhoria do processo no terceiro ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Maria de Lourdes Batista Medeiros

BARROCAS, R.; WEN, C. L.; NATARIO, E. G.. Projeto Santos Jovem Doutor - uma aprendizagem significativa em saúde no ensino básico. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Celso Faustino da Silva Júnior

BARROCAS, R.; ORTIGOZA, P. D. S. A. G.; Prof.Dr. Fadel David Antonio Filho. Possiblidades de Turismo em Áreas Naturais de Cerrado: Costa Rica, Mato Grosso do Sul, Brasil". 2007. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Luciana Rossi Moita

BARROCAS, R.; ORTIGOZA, P. D. S. A. G.; Prof. Dr. Helmut Troppmair. O Papel das Lâminas dÁgua no Espaço Urbano: Atração ou repulsão: o caso do Lago Azul de Rio Claro, SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Luciana Rossi Moita

BARROCAS, R.; Silvia Ap. Guarnieiri Ortigoza; Mirna Lygia Vieira. O papel das laminas dágua no espaço urbano: atração ou repulsão - o Lago Azul de Rio Claro, SP. 2006. Dissertação (Mestrado em Geografia) - UNESP.

Aluno: Ceslo Faustino da Silva Júnior

Mirna Lygia Vieira;BARROCAS, R.; TROPPMAIR, H.. Possibilidades de Turismo em Áreas Naturais: Costa Rica, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Geografia) - UNESP.

Aluno: Elizabeth de Souza Machado Hess

BARROCAS, R.; ALMEIDA, R. D.; BIASI, M.; ROSSINI, R. E.. Uma proposta metodológica para a elaboração de Atlas Escolares para os anos iniciais do Ensino Fundamental: o exemplo do município de Sorocaba, SP. 2013. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Roberto Teixeira de Lima

BARROCAS, R.; ORTIGOZA, P. D. S. A. G.;OLIVEIRA, L.; CONTI, J. B.; OLIVEIRA, H. T. de. Percepção e Cognição de Problemas Sociais e Ambientais Urbanos por Adolescentes de Joanópolis, SP. 2008. Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata de Lima Zuliani

SCHNEIDER, A. L.; SANTOS, G. T.;BARROCAS, R.. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA SOBRE GEOGRAFIA E HISTÓRIA NO 4o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA NA APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS HUMANAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Carlos André Pimentel Quintas

BARROCAS, R.; MORAES, J. V.; OLIVEIRA, L. M. P.. AS METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA:estado da arte, estudo de caso e uma proposta curricula. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação da EFLCH_Unifesp) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: ADELSON LUIZ

CANDIDO, R. M.;BARROCAS, R.; MORAES, J. V.. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES NA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: MARCOS AURÉLIO SOARES DA SILVA

BARROCAS, R.; NOVAES, A. O.; FERREIRA, S. L.. GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO A PARTIR DE MAPAS DA ÁFRICA ELABORADOS POR DOCENTES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Bruna Santos Sanches

COELHO, I. S.; SIQUIEROLI, D.;BARROCAS, R.. Resolução de Problemas e escape room de mãos dadas no ensino de ciencias. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Gildo Gomes da Silva

BARROCAS, R.; MORAES, J. V.; SEFERIAN, A. P. G.. Alfabetização científica: uma análise da proposta curricular do município de Itaquaquecetuba. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação da EFLCH_Unifesp) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Cláudia Regina Bazoli Silva Villar

GOMES, T. S.;BARROCAS, R.; BATISTA, S. R.. A utilização da Plataforma Khan Academy no Laboratório de Informática: contribuições para o aprendizado de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Maria de Lourdes Batista Medeiros

WEN, C. L.;BARROCAS, R.. Projeto Santos Jovem Doutor perspectivas de uma aprendizagem significativa no ensino fundamental segundo os alunos participantes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Paula Netto Teixeira

SILVA, I. C.;BARROCAS, R.. Os desafios da avaliação e a aquisição da leitura no segundo e terceiros anos do ensino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Rafael Feijó Torres

SCHNEIDER, A. L.;BARROCAS, R.. Educação Física e Interdisciplinaridade no contexto escolar - promovendo diálogos, transformando o conhecimento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: ANGÉLICA CARREIRA BELA ALVES

BARROCAS, R.; SILVA, I. C.; LARA, S. M. S. R.. Narrativas de suspense no ensino fundamental II: rodas de leitura em espaços alternativos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Anderson Bernardo

Clézio dos Santos;BARROCAS, R.. As Questões Contemporâneas no Ensino Médio de Geografia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia) - Centro Universitário Fundação Santo André.

Aluno: Hercules Pereira de Souza

CORNETTA, A.;BARROCAS, R.. Produção do Espaço Urbano de Santos-SP: uma discussão sobre a reconfiguração do Bairro Ponta da Praia,. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Pedro Faustino de Assis Cruz

OLIVEIRA, C. F.;BARROCAS, R.. Estrutura de transporte na cidade de Santos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Rafael da Rocha Lopez

CASTRO, M. G.;BARROCAS, R.. Geografia e Percepção da Paisagem: o elo topofilico dos moradores com os canais urbanos de Saturnino de Brito em Santos, SP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: DAVID JÚNIOR FERREIRA DA SILVA

BARROCAS, R.; TUNES, R. H.. Geografia para o aluno trabalhador cubatense: um olhar sobre a educação de jovens e adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Mayara de Oliveira Cerqueira

BARROCAS, R.; MENEZES, F. L.; SILVA, C. A. F.. O Reino Unido e o soft pawer: manutenção de seu poder de influencia no sistema internacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Gabriela Fornaro e Feraanda Zamora Esteves

BUGIATO, C. M.;BARROCAS, R.. Política externa brasileira e comercio exterior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Paloma Ballio Vasques

BARROCAS, R.; BUGIATO, C. M.; MOREIRA, N. R.. O Irã - reflexos da política externa iraniana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Nathália Cristina da Silva Alves

BARROCAS, R.; CHRISTOFOLETTI, R.; MOREIRA, N. R.. A POLÍTICA EXTERNA DO ESTADO NOVO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Camila de Oliveira Lopes Teixeira

JUBILUT, L. L.; MENEZES, F. L.;BARROCAS, R.. O ACNUR e a proteção aos Refugiados. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Ana Carolina Ramos Barbosa

BUGIATO, C. M.;BARROCAS, R.; CHRISTOFOLETTI, R.. A política externa da Alemanha nazista (1933-1939. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Thamiris Nascimento

MENEZES, F. L.; BUGIATO, C. M.;BARROCAS, R.. .Africa do Sul: conquista de direitos de primeira e segunda geração no pós-apartheid. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Raphael Albuquerque Dias Crepaldi

BARROCAS, R.; CHRISTOFOLETTI, R.; BUGIATO, C. M.. A inserção de Santos no cenário das Relações Internacionais (1850-2014). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Nathália Cristina da Silva Alves

CHRISTOFOLETTI, R.; MOREIRA, N. R.;BARROCAS, R.. Política Externa do Governo Vargas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Simara de Souza Almeida

BARROCAS, R.. Conteúdos de Geomorfologia no livro didático- A importância de estudar o relevo e sua formação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Alex Mazarak Estella e Michael Roberto Oliveira de Lima

TUNES, R. H.;BARROCAS, R.. Erosão Costeira na Praia dos Milionários em São Vicente, SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Susan Stuart Pizatto

BARROCAS, R.; TUNES, R. H.. Santos e o Porto: História e Expansão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Lígia Pereira Levy

BARROCAS, R.; Regina Helena Tunes. Dragagem de Aprofundamento e Manutenção do Porto de Santos: alterações na linha de costa e no cotidiano dos moradores da Praia do Góes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Luiz de Oliveira dos Santos Junior

BARROCAS, R.; SABATINI, J. F.. Análise Geopolítica das Ilhas Malvinas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Sonia Maria Nunes Leal e Juliana da Silva Santos

BARROCAS, R.. Evasão Escolar no Município de Praia Grande. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Amorenanda Santos Britto Ribeiro e Luciara Ribeiro Raimundo

MELLO, F. A. O.P.;BARROCAS, R.. Inclusão na Sala de Aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Ilza V

MELLO, F. A. O.P.;BARROCAS, R.. da Silva, Simone K. B. da Silva, Valéria C.Rodrigues.A importância do lúdico na Aprendizagem da criança de 05 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Carmem Silvia da Silva, Maria Neres, Maria Neide Ferreira

FERREIRA, M. N.; NERES, M.; Silva, C.S.N.;BARROCAS, R.; MELLO, F. A. O.P.. A Importância do Lúdico na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Carolina Roque Nogueira, Claudia G

BARROCAS, R.. de Camargo e Edna Afonso.Musicalização: a importância de seu desenvolvimento no cotidiano da educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Fernanda Gonçalves Silva e Olivia Claudina Gonçalver Duran

BARROCAS, R.; BANAT, A.K el. A arte como ferramenta para contação de história. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Thales Alberto Marino Machado

Regina Helena Tunes;BARROCAS, R.. Poluição Sonora no centro urbano de Santos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Débora C

BARROCAS, R.; Regina Helena Tunes. Ornellas Schilicht, Monalisa Alkmin Andriguetto.O Ensino da Geografia com a utilização dos recursos tecnológicos: uma nova práxis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Alexandrina Vieira de Godoi e Karina Ap

BARROCAS, R.; Regina Helena Tunes. Lima.Música como recurso didático no ensino de Geografia: experiência com o tema sociedade de consumo no Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.

Aluno: Giovanna Carla Belintani e Karla Cristina Frederico de Castr

BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Eco Legal Acampamento. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

Aluno: Micheli Bastos e Maria Cristina Femeda

BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Hotel Rural Laranjeiras. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

Aluno: Janaina Wolf Simões e Ana Renata Cruz

BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Hotel Rural Luar de Matão. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

Aluno: Ana Martins, Bruna Trindade, Marley Soares, Raquel Martins

BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Equilibrio Spa de Terapia e Medicina Natural. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

Aluno: Ana Lucia Leis, Eliane Alonso e Leonora

BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Blue Sea Travel. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

Aluno: Natacha Lindquist

BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Interativa Recreativa. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

Aluno: Luciane Aparecida Lima e Regiane Cristina Damien

BARROCAS, R.; COSTA, N. S.. Hotel Fazenda California. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS.

BARROCAS, R.; PIRES, A.. Geologia Aplicada e Prospecção. 2013. Faculdade de Tecnologia da Praia Grande.

BARROCAS, R.. II Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIMES. 2019. Universidade Metropolitana de Santos.

BARROCAS, R.. I Encontro de Pesquisa e Iniciação Cientifica da Unimes. 2018. Universidade Metropolitana de Santos.

BARROCAS, R.; LIMA, M. H. S.; BERGAMO, T. R.. Processo Seletivo 2016.2 Universidade Metropolitana de Santos. 2016. Universidade Metropolitana de Santos.

CORREA, C. F.;BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia Ambiental. 2016.

CORREA, C. F.;BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia de Petróleo. 2016. Universidade Católica de Santos.

CORREA, C. F.;BARROCAS, R.; SALVI, A. H.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Arquitetura e urbanismo. 2016. Universidade Católica de Santos.

ROTAVA, E.; CORREA, C. F.;BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia de Petroleo. 2016. Universidade Católica de Santos.

CORREA, C. F.; ROTAVA, E.;BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia de Petroleo. 2016. Universidade Católica de Santos.

CORREA, C. F.;BARROCAS, R.. Banca Examinadora de Concurso para seleção de docente do curso de Engenharia Ambiental. 2016. Universidade Católica de Santos.

Orientou

Tatiana Vilela Carvalho de Souza

A construção do sujeito ecológico através do ensino da Geografia; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos,; Orientador: Renata Barrocas;

Vergínia Soares Alonso

USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NAS SALAS ESTUDIOTECA E BIBLIOTECA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Letícia Santos Pereira

A INFLUÊNCIA DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Secretaria de Educação da -Prefeitura Municipal Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Tatiana Esteves Castro Guerra

A UTILIZAÇÃO DO GRUPO FOCAL COMO METODOLOGIA PARA INVESTIGAR O ENSINO DA CATEGORIA GEOGRÁFICA REGIÃO; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos,; Orientador: Renata Barrocas;

Ione Aparecida Oshida dos Santos

Utilização das linguagens iconográficas no ensino de Geografia; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos,; Orientador: Renata Barrocas;

Simone Regina Baracat Bueno

PERCEPÇÃO DOS ALAGAMENTOS URBANOS POR ALUNOS DO 7 ANO DE DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTOS, SP; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos,; Orientador: Renata Barrocas;

Maria de Fatima Conde Amieiro

Uso do gênero jornalistico para análise da segregação espacial nas aulas de Geografia: o exemplo de Santos, SP; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Secretaria de Educação da -Prefeitura Municipal Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Érica Stachera

Proposta de formação continuada em linguagem cartográfica para o professor do terceiro ano do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos,; Orientador: Renata Barrocas;

Bruno Ferreira Andreoli Bispo

O ensino de Arte em projetos interdisicplinares: projeto Santos à Luz da Leitura; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Secretaria de Educação da -Prefeitura Municipal Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Rosemeire Silva Rittes

Adesão da Família no processo educacional e os reflexos na escola; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Secretaria de Educação da -Prefeitura Municipal Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Cristiane Giusti Vargas

Contribuição ao professor pesquisador: pesquisas bibliográficas referentes ao fracasso escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, Prefeitura Municipal de Santos - Secretaria de Educação; Orientador: Renata Barrocas;

LUIZ HENRIQUE ANDRADE

A Geografia Política nas tiras da Mafalda: proposta de material didático para as aulas de Geografia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos, Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Reginaldo Esteves Justo

As territorialidades do Porto de Santos, SP a partir das propostas iconográficas de Benedito Calixto (1914 e 1922) e Sérgio Furtado (2014): uma contribuição para a Geografia Escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Marco Antonio Folha de Oliveira

A percepção ambiental dos moradores da Vila Gilda, Santos SP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Alice de A

Feitoza, Lais P; de Lucena e Patricia O; Marques; Educação patrimonial como proposta didática; A leitura cultural dos monumentos do Jardim da Orla de Santos ? SP; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Vilza Clara Franco; Thaiz Berchol

Ensino de Crianças Refugiadas no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Stephany Caetano dos Santos e Eliane Rodrigues

O ESTADO DA ARTE SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA VOLTADO PARA DEFICIENTES VISUAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Yuri Costa

Descrição da Barra do Una e Sua Potencialidade no turismo de Base comunitária; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Mayara de Oliveira Cerqueira

O Reino Unido e o soft pawer: manutenção de seu poder de influencia no sistema internacional; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Júlia Gomes da Silva

Relações Internacionais e a destruição de bens culturas: estudos de caso da Rússia e Iraque; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Ana Carolina Barbosa de Souza

Relações Internacionais e o Patrimônio Cultural da Humanidade: um estudo sobre a Catedral de Santa Maria e Igreja de São Miguel em Hildesheim, Alemanha; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Gabriel Zorér Marangoni Griffe

A Cartografia nos livros didáticos de História do Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Nêemia Romualdo Couto Araújo, Dircelina Maria da Silva Reis

As aulas de geografia na formação do pedagogo: estudo sobre metodologia e prática de ensino; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Raphael Albuquerque Dias Crepaldi

A inserção de Santos no cenário das Relações Internacionais (1850-2014); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Larissa do Amaral Costa

As consequências da ausência dos EUA no protocolo de Kyoto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Lucas Amador Marasca

?A COPA DO MUNDO NO BRASIL: UMA VISÃO ECONÔMICA, INTERNACIONAL E ORGANIZACIONAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Daniel Cesar da Paixão de Sousa

Patrimônio Natural da Unesco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Elizabete Pinto dos Santos de Almeida

Impactos Ambientais Urbanos Abordados nos Livros didáticos de Geografia do Projeto Araribá; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Leandro Correia de Lima

O Ensino de Geografia Aliado às Tecnologias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Thelma da Silva, Sueli Miranda Carneiro et al

Geografia de Taubaté e suas Histórias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Maracy Cristina Pavanello de Souza et al

Análise do livro didático - Projeto Araribá 6° ano; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Marcio Sidney Duarte

Praças Verdes em Santos, SP: Qualidade Ambiental, Paisagem e Lazer Urbano; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Angela Maria dos Santos Ezequiel et al

Impactos Ambientais: Aquecimento Global- Abordagem através da coleção didática Araribá; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Aline da Silva, Ana Paula de Faria, Monique Cucick et al

O Aquecimento Global e suas Abordagens nos livros Didáticos ( Coleção Geografias do Mundo); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Celso de Andrade

Análise da Categoria Lugar em Coleções Didáticas no Ensino Fundamental II; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Carlos Alberto de Andrade

As novas tecnologias no ensino de Geografia: a utilização de ferramentas interativas na sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Robson Ferreira da Silva

Torcida Jovem dos Santos: suas ações sociais no estado de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Cristiane de Oliveira Casella e Camila Miney

A Brinquedoteca da Unimes: Proposta de Uso para Grupo de Moradores do Bairro Vila Nova - Santos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Danielle Barbalho Januário e Jaqueline Aparecida Barbosa

Ilha Caraguatá, Cubatão (SP): a relação da população com o manguezal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Dahiane Inocência Silveira e Maísa Maria Costa

Projeto Araribá de Geografia e a abordagem dos Impactos Ambientais Urbanos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Alessandra de Cássia Soreto Midiote, Elaine Mariza Piovezan

Livro Didático e Geografia: Estudo sobre os Impactos Ambientais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Cremilson Nascimento Madrona et al

; O Material Didático no Ensino Fundamental: Analisando a Temática Impactos Ambientais Urbanos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Damião Amiti Fagundes et al

; A análise do tema Blocos Econômicos Mundiais e o Material Didático no Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Caroline M

Ferreira, Denise H; Santos, Hellen A; Laurentino; Educação Distância: uma análise da formação docente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Lucas Hollanders Braga

Geografia, Educação e Análise Ambiental: reflexões sobre a Baixada Santista, SP; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Renata Barrocas;

Rafael Santos Sena

Análise da ocupação do bairro Cota 200 no município de Cubatão, SP; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Nilson Santos da Silva e Renato Santos Gonçalves

Mongaguá: Turismo e Impacto Social - Vanagens e desvantagen do turismo da cidade de Mongaguá, SP"; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

André Guerra Oliveira de Castro

Geografia e Ensino: o papel do professor de Geografia no Exame Nacional do Ensino Médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Luiz Henrique Andrade

A Geografia Política nas tiras da Mafalda: proposta de material didático para as aulas de Geografia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos, Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

JÉSSICA DE JESUS GONÇALVES

PIBID Edital 60/2013; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin; Orientador: Renata Barrocas;

Daniel Cesar da Paixão de Souza

Patrimônio Natural Mundial da UNESCO e as Relações Internacionais: uma contribuição para a Geografia Política Contemporânea; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Universidade Católica de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Fernanda Zamora Esteves

A percepção da paisagem como subsídio ao processo de construção histórica das identidades da Baixada Santista (1870-1996); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin; Orientador: Renata Barrocas;

Ana Carolina Barbosa de Souza

As contradições entre os esforços de enfrentamento ao tráfico de pessoas no Mercosul; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin; Orientador: Renata Barrocas;

Igor Buriola

Cinema e Histórias em Quadrinhos nas Aulas de Geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin; Orientador: Renata Barrocas;

Hannah Avelar Santiago

Linguagens Diferenciadas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade Católica de Santos, Unisantos Proin; Orientador: Renata Barrocas;

Lucas Hollanders Braga

Geografia, Educação e Análise Ambiental: reflexões sobre a Baixada Santista; 2010; Iniciação Científica - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Renata Barrocas;

Gustavo Sturzenegger, Milena Nascimento

Espaço de Lazer do Jovem Riopretense; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS; Orientador: Renata Barrocas;

Vanessa Cristina Fernandes de Barros

A Procura do Lazer nas Cidades da Região dos grandes Lagos pelos Moradores de São José do Rio Preto, SP; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - UNIAO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS; Orientador: Renata Barrocas;

Produções bibliográficas

  • BARROCAS, R. ; SANTOS, E. T. . CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO CAMPUS DE AQUIDAUANA, MS: OS RELATÓRIOS DOS ALUNOS E A VOZ DO SUPERVISOR NA ESCOLA COMO FONTES DE ANÁLISE. REVISTA GEOTEMAS , v. 13, p. e02307, 2023.

  • BARROCAS, R. ; ANDRADE, L. H. . ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA: PROPOSTAS COM BASE NAS TIRAS DA MAFALDA, DIFERENTES LINGUAGENS E TICS. Revista GeoInterações , v. 07, p. 145-163, 2023.

  • BARROCAS, RENATA ; SANTOS, EVA TEIXEIRA DOS . A PERSPECTIVA DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UFMS/CPAQ. Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS) , v. 24, p. 532-550, 2023.

  • BARROCAS, R. . Análise das narrativas e experiências construídas sobre estágio curricular supervisionado nos anais do 14 Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia (ENPEG). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA , v. 12, p. 5-26, 2022.

  • BARROCAS, R. ; SANTOS, E. T. . Contribuições ao estágio supervisionado em Geografia e sugestões de ações extensionistas para a formação continuada de professores no Campus de Aquidauana, MS. REVISTA PANTANEIRA , v. 21, p. 13-20, 2022.

  • ALONSO, V. S. ; BARROCAS, R. . IMPLEMENTAÇÃO DAS SALAS ESTUDIOTECA E BIBLIOTECA E O PROGRAMA JUSTIÇA RESTAURATIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTOS, SP. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 11, p. 165-185, 2022.

  • ANDRADE, L. H. ; BARROCAS, R. . AS LINGUAGENS E TICS NO ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA: PROPOSTAS DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA A PARTIR DAS TIRAS DA MAFALDA. Geosertões , v. 12, p. 53-69, 2021.

  • VILLAR, C. R. B. S. ; SOUZA, L. A. ; BARROCAS, R. ; COELHO, I. S. ; GOING, L. C. ; GOMES, T. S. . A ESCOLA E A DISCUSSÃO DO REASSENTAMENTO POPULACIONAL EM CUBATÃO, SP. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 9, p. 20-40, 2020.

  • JOSE, D. G. ; COSTA, M. ; BARROCAS, R. . PERSPECTIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O ALUNO COM SÍNDROME DE ASPERGER. REVISTA CIENTIFICA INTEGRADA UNAERP CAMPUS GUARUJÁ , v. 4, p. 1-15-15, 2020.

  • LOPEZ, R. R. ; SANTOS, P. V. F. ; BARROCAS, R. ; MALAVASI, A. ; CAMBA, M. ; BARBOZA, P. L. . Relato de experiência de dois estudantes de Geografia : teoria, prática e a vivência na escola através do Programa de Residência Pedagógica. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 1, p. 311-331, 2020.

  • BARROCAS, R. . ASPECTOS HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS DO MUNICÍPIO DE BROTAS, SP. Humanitas , v. 7, p. 2-8, 2017.

  • BATISTA, M. L. M. ; SILVA, I. C. ; BARROCAS, R. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E INTERDISCIPLINARIDADE ? RELATO DE PRÁTICA. UNISANTA HUMANITAS , v. 5, p. 230-239, 2016.

  • BISPO, B. F. A. ; SOUZA, D. G. ; SILVA, I. C. ; BARROCAS, R. . A MEDIAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NUM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE SANTOS. UNISANTA HUMANITAS , v. 5, p. 240-250, 2016.

  • KIVITS, E. G. ; KOHATSU, M. C. C. ; SILVA, I. C. ; BARROCAS, R. . ESCOLA DE EDUCAÇÃO E TEMPO INTEGRAL: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. UNISANTA HUMANITAS , v. 5, p. 268-282, 2016.

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  • BARROCAS, R. ; OLIVEIRA, L. . A Cuesta e o Rio Jacaré-Pepira no Município de Brotas, SP: a transformação da Paisagem em Atração Turística. In: IV Simpósio Nacional de Geomorfologia, 2002, São Luis, MA. Caderno de Resumos, 2002. p. 16-16.

  • BARROCAS, R. ; OLIVEIRA, L. . A queimada da cana-de-açúcar no Estado de São Paulo: o exemplo de Iracemápolis. In: IX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2001, Recife - PE. Resumos do IX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2001. p. 201-202.

  • OLIVEIRA, L. ; BARROCAS, R. . Vantagens e Desvantagens na Queimada da Cana, do Estado de São Paulo. In: 8 Encuentro de Geografos de America Latina, 2001, Santiago - Chile. Resumenes do 8 Encuentro de Geografos de America Latina, 2001. p. 25-26.

  • BARROCAS, R. ; OLIVEIRA, L. . Percepção e Cognição do Fenômeno El Nio. In: Paisagem Paisagens 3 Encontro Interdisciplinas sobre o Estudo da Paisagem, 1998, Rio Claro - SP. Cadernos Paisagem Paisagens Resumos dos Trabalhos Apresentados, 1998.

  • BARROCAS, R. ; OLIVEIRA, L. . O Fenômeno Oceânico El Nio: Percepção e Cognição. In: III Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica, 1998, Salvador - BA. Resumos dos trabalhos apresentados no III Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica, 1998. p. 60-60.

  • BARROCAS, R. ; LOMBARDO, M. A. . Uso do Solo Urbano e Qualidade Ambiental: O Exemplo da Bacia do Jaguaré - São Paulo. In: VII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada I Fórum Latino-Americano de Geografia Física Aplicada, 1997, Curitiba - PR. Anais do VII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada I Fórum Latino-Americano de Geografia Física Aplicada. São Paulo: Tec Art Editora, 1997. v. 1. p. 419-419.

  • BARROCAS, R. ; LOMBARDO, M. A. . Uso del Suelo y Calidade Ambiental: El Ejemplo de la Cuenca del Jaguaré - Sao Paulo. In: IV Congresso Interamericano sobre el Meio Ambiente, 1997, Caracas - Venezuela. Resumos do IV Congreso Interamericano sobre el Medio Ambiente, 1997. p. 60-60.

  • BARROCAS, R. ; MACHADO, L. M. C. P. . Qualidade Ambiental Urbana: o exemplo de uma cidade de pequeno porte. In: 6 Encuentro de Geógrafos de América Latina, 1997, Buenos Aires- Argentina. Resumenes de Trabajos Presentados, 1997. p. 386-386.

  • BARROCAS, R. ; MACHADO, L. M. C. P. . Qualidade Ambiental Urbana: o Exemplo de uma cidade de pequeno porte. In: VII Congresso de Iniciação Científica, 1995, Guaratinguetá. Resumos do VII Congresso de Iniciação Científica. Guaratinguetá: UNESP, 1995. p. 376-376.

  • BARROCAS, R. ; SCALZITTI, A. ; ANTUNES, A. C. ; MARINHO, V. L. F. . Os Impactos Ambientais Locais e Regionais Identificados na Bacia do Ribeirão das Furnas. In: VI Congresso de Iniciação Científica - UNESP, 1994, Guaratinguetá-SP. VI Congresso de Iniciação Científica Resumos. São Paulo: UNESP, 1994. p. 376-376.

  • BARROCAS, R. . A importância da temática ambiental na formação docente continuada. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. ; SANTOS, E. T. . '?CONTRIBUIÇÕES AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA E SUGESTÕES DE AÇÕES EXTENSIONISTAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CAMPUS DE AQUIDAUANA, MS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, L. H. ; BARROCAS, R. . A MAFALDA E O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA: REFLEXÕES SOBRE O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS E TICS EM TURMAS DE OITAVO E NONO ANO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, L. H. ; BARROCAS, R. . Abordagens Inovadoras no Ensino de Geografia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROCAS, R. . A COVID-19 e o raciocínio geográfico: uma análise para a sala de aula. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. ; Clézio dos Santos ; SANTOS, I. A. O. ; SILVA, M. S. . O Ensino de Geografia e as Diferentes Linguagens na Formação de Professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CASTRO, M. G. ; BARROCAS, R. . III Encontro Nacional de Licenciaturas em EAD e do I Encontro Internacional de Educação Online. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, L. S. ; BARROCAS, R. . A EDUCAÇÃO FÍSICA E OS MÚLTIPLOS ESPAÇOS FÍSICOS ESCOLARES: INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALONSO, V. S. ; BARROCAS, R. . REVISITANDO OS COMPONENTES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA: REFINANDO O OLHAR PARA UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, T. V. C. ; BARROCAS, R. . Os desafios da prática docente no ensino remoto na educação infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROCAS, R. ; Clézio dos Santos ; SILVA, M. S. ; SANTOS, I. A. O. . FORMAÇÃO DOCENTE E O USO DE DIFERENTES LINGUAGENS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS ENTRE A UNIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROCAS, R. . Encontro de Licenciatura em Geografia: Prática de Ensino em Geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROCAS, R. . II Encontro Nacional das Licenciaturas na Modalidade a Distância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMIEIRO, M. F. S. C. ; BARROCAS, R. . Uso do jornal na aula de Geografia: estudando o espaço geográfico da cidade de Santos, SP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMIEIRO, M. F. S. C. ; BARROCAS, R. . Uma didática com jornal nas aulas de Geografia: segregação espacial na cidade de Santos, SP. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROCAS, R. . Teoria da Deriva Urbana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROCAS, R. . O porto de Santos e o turismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . Cinegeo: Aquarius - Cidade, Memória e Patrimõnio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RITTES, R. S. ; NATARIO, E. G. ; BARROCAS, R. . Projeto Santos da Gente aos olhos de Ausubel, Piaget, Wallon e Vygotsky: algumas considerações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RITTES, R. S. ; BARROCAS, R. . Dividindo responsabilidades: a adesão da família no processo educacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STACHERA, E. ; BARROCAS, R. . O blog como recurso didático no ensino de produção de texto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMIEIRO, M. F. S. C. ; BARROCAS, R. ; NATARIO, E. G. ; SCHNEIDER, A. L. . Prática de ensino, estudo do meio e interdisciplinaridade: exemplo de aplicação nos anos finais do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BISPO, B. F. A. ; BARROCAS, R. . Práticas Interdisciplinares em Artes: Santos à Luz da Leitura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROCAS, R. . Base Nacional Comum e Reforma do Enisno Médio: qual o lugar das Ciências Humanas e das Artes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROCAS, R. . O trabalho com a imagem numa perspectiva intersdisciplinar nas áreas de Língua Portuguesa, História e Geografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROCAS, R. . Museus e Paisagem Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . O trabalho com a imagem numa perspectiva interdisciplinar nas áreas de Língua Portuguesa, História e Geografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROCAS, R. . A confecção e utilização do fanzine na Geografia Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. ; Paixão, Sabrina ; Basaglia, Ana . Utilização de Fanzines em Sala de Aula - Debate Acadêmico I. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . Educação Patrimonial: reflexões na sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . Espaço, Tempo e Cinema na Aula de Geografia: diálogos possíveis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . A percepção dos moradores em relação ao turismo em Brotas, SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . Curso de formação continuada de Metodologias de Ensino de disciplinas da Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Ensino Médio: Arte I (curso inicial)?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . Materiais Pedagógicos constantes no acervo da Escola bem como a produção de novos materiais específicos para as disciplinas de Geografia e História?,. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROCAS, R. . Brotas: natureza e certeza de diversão?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

CAMBA, M. ; NATARIO, E. G. ; MARQUES, M. J. ; BARROCAS, R. ; ZOCCAL, S. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Pedagogia. 2017.

CORNETTA, A. ; BARROCAS, R. ; Regina Helena Tunes ; CASTRO, M. G. ; SILVA, S. R. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Geografia (EaD). 2017.

MORAES, M. C. V. ; BARROCAS, R. ; FINOCHIO, C. E. ; SILVA, T. C. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Arqueologia. 2017.

BARROCAS, R. ; Regina Helena Tunes ; CORNETTA, A. ; BERGAMO, T. R. ; OLIVEIRA, C. F. . Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura da Geografia. 2017.

SOUZA, T. V. C. ; BARROCAS, R. . A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO GUIA DE ATIVIDADES PARA O PROFESSOR 3o ANO - ENSINO FUNDAMENTAL. 2022.

ANDRADE, L. H. ; BARROCAS, R. . Pluralidades Geográficas: Descomplicando a Geografia Política. 2022.

ALONSO, V. S. ; BARROCAS, R. . USO DO BLOG COLABORATIVO COMO GUIA DE TRABALHO E DE PROPOSTAS DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES PARA USO NAS SALAS ESTUDIOTECA E BIBLIOTECA. 2021.

PEREIRA, L. S. ; BARROCAS, R. . FERRAMENTA DE PESQUISA DIGITAL COM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA DIFERENTES ESPAÇOS FÍSICOS ESCOLARES: PROPOSTAS PARA PROFESSORES DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2020.

BUENO, S. R. B. ; BARROCAS, R. . OS ALAGAMENTOS NA CIDADE DE SANTOS (SP) E SUA DISCUSSÃO NAS AULAS DE GEOGRAFIA. 2019.

GUERRA, T. E. C. ; BARROCAS, R. . MODELO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CONCEITOS DE REGIÃO E LUGAR ? A REGIÃO METROPOLITANA DA BAIXADA SANTISTA E O PORTO DE SANTOS (TERMINAL DE PASSAGEIROS ? CONCAIS). 2019.

SANTOS, I. A. O. ; BARROCAS, R. . REVISTA DIGITAL E APLICATIVO DE CELULAR SOBRE A ICONOGRAFIA DE BENEDITO CALIXTO. 2019.

STACHERA, E. ; BARROCAS, R. . PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM LINGUAGEM GRÁFICA E CARTOGRÁFICA PARA O PROFESSOR DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018.

AMIEIRO, M. F. S. C. ; BARROCAS, R. . Produção de vídeo e banners itinerantes: verticalização em Santos, SP. 2018.

BISPO, B. F. A. ; BARROCAS, R. . O ENSINO DE ARTE EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES: PROJETO SANTOS À LUZ DA LEITURA. 2017.

RITTES, R. S. ; BARROCAS, R. . CAFÉ CONSERTO E OUTRAS SUGESTÕES DE AÇÕES. 2017.

VARGAS, C. G. ; BARROCAS, R. . PLANO DE AÇÃO PARA IMPLEMENTAÇÃO DA COEDUCAÇÃO PARA PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO. 2017.

Clézio dos Santos ; BARROCAS, R. ; SILVA, M. S. ; SANTOS, I. A. O. . O Ensino de Geografia e as Diferentes Linguagens na Formação de Professores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROCAS, R. . Dinâmicas geográficas nas regiões costeiras: o exemplo da Baixada Santista. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARROCAS, R. ; Clézio dos Santos ; SANTOS, I. A. O. ; SILVA, M. S. . Formação Docente e o uso de diferente linguagens no enisno de geografia: experiências entre a Universidade e a educação básica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORNETTA, A. ; SILVA, S. R. ; BERGAMO, T. R. ; OLIVEIRA, C. F. ; TSUKADA, E. ; Regina Helena Tunes ; BARROCAS, R. . Linguagens e praticas no ensino de Geografia: um olhar a partir da Baixada Santista. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARROCAS, R. . Linguagens e Práticas no ensino de Geografia: um olhar a partir da Baixada Santista. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Clézio dos Santos ; Regina Helena Tunes ; BARROCAS, R. ; TSUKADA, E. . Patrimônio e História no Centro de Santos. 2017. (Maquete).

CORNETTA, A. ; OLIVEIRA, C. F. ; TSUKADA, E. ; CASTRO, M. G. ; Regina Helena Tunes ; BARROCAS, R. ; SILVA, S. R. ; BERGAMO, T. R. . Roteiro georreferenciado na plataforma Google Earth - vinculado ao projeto Geotur. 2017. (Didática e Pedagógica).

BARROCAS, R. . Geografia do Turismo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

BARROCAS, R. . Vídeo-Aula de Biogeografia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROCAS, R. . Vídeo-Aula de Metodologia e Prática de Ensino de Geografia I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROCAS, R. . Vídeo- Aula de Metodologia e Prática de Ensino de Geografia I. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROCAS, R. . Vídeo- Aula de Formação da Ciência Geográfica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROCAS, R. . Vídeo-Aula de Realidade Brasileira II. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROCAS, R. . Formação da Ciência Geográfica. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia Didático).

BARROCAS, R. . Realidade Brasileira II. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia Didático).

BARROCAS, R. . Vídeo-Aula de Realidade Brasileira I. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROCAS, R. . Realidade Brasileira I. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia Didático).

BARROCAS, R. ; LOMBARDO, M. A. . Qualidade Ambiental, Planejamento Urbano e Geoprocessamento. 1997 (Mesa Redonda) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Álbum de Aves do Parque das Nações Indígenas de Campo Grande, MS: material didático de Biogeografia Escolar produzido por alunos do Ensino Médio, Descrição: Projeto de pesquisa financiado com bolsas de estudo a estudantes de ensino médio matriculados em escolas públicas, nas diversas áreas de conhecimento, e a professores-orientadores desses estudantes, vinculados a escolas de Ensino Médio ou escolas de Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio sediadas no Estado de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Barrocas - Coordenador / Yasmin Oliveira Pinto - Integrante / Ana Julia da Silva Passos - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Projeto Institucional de Residencia Pedagógica - CAPES, Descrição: Projeto aprovado para Residência Pedagógica em 2018. Coordenação do subprojeto de Aprendizagem Significativa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Elisete Gomes Natário - Integrante / mariangela camba - Coordenador / Michel da Costa - Integrante / Abigail Malavazzi - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Avaliação e interdisciplinaridade: o papel da avaliação como acompanhamento das práticas educativas no ensino fundamental, Descrição: Atualmente a escola básica brasileira encontra-se em uma nova etapa. Vive-se um momento em que são apresentados novos desafios aos educadores, mas ainda não se conseguiu superar muitos dos problemas que afligem a educação no país. De acordo com a Lei n 11.274/2006 foi ampliado o ensino fundamental obrigatório para 9 anos, com início aos 6 anos de idade. Para que se obtenha o êxito pretendido, ou seja, para que haja a continuidade da aprendizagem, é fundamental assegurar uma formação inicial e continuada dos professores que valorize a trajetória profissional e garanta o aprofundamento dos conhecimentos sobre interdisciplinaridade e inclusão como princípio fundamental do processo educativo. A avaliação é central nesse trabalho pedagógico de acompanhamento da aprendizagem dos alunos, pois acompanha todo o processo. Por meio da avaliação pode-se analisar diferentes aspectos educacionais, em diversos âmbitos: currículo, planejamento, ensino e aprendizagem. A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem. Conforme Fernandes (2009) é um elemento essencial de desenvolvimento dos sistemas educativos porque é a partir e por meio dela, que o currículo pode ser avaliado e enriquecido pelas escolas. O ensino, por meio dos professores, pode ser organizado priorizando, por exemplo, a experimentação ou a resolução de problemas; os alunos podem estudar recebendo maior orientação e motivação, melhorando a autoestima e a aprendizagem; os pais ou os responsáveis pelos alunos podem acompanhar o desempenho escolar de seus filhos com maior interesse; a sociedade pode ficar mais informada a respeito do que e como os alunos estão aprendendo; e os governos podem formular políticas públicas educativas e formativas mais fundamentadas e adequadas (GUIRARDI, 2011, p.89). Os objetivos deste projeto são: pesquisar a abordagem interdisciplinar, que concilia a avaliação com as práticas educativas; a avaliação da aprendizagem e a contribuição para análise do currículo e do planejamento do ensino e da aprendizagem e, o significado da avaliação na formação continuada dos professores do ensino fundamental... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Elisete Gomes Natário - Integrante / mariangela camba - Coordenador / Elisabeth dos Santos Tavares - Integrante / Sirlei Zoccal - Integrante / Janicleide Feitosa Maia Simões - Integrante / janete Rodrigues Quintela Caboclo - Integrante / Elaine Marcílio Santos - Integrante / Paolo Civita - Integrante / Ivana Corrêa de Souza Faour - Integrante / Rômulo Souza Honório de Sá - Integrante / Gabriel Senatore da Silva - Integrante / Vilza Clara Franco - Integrante / Rejane da costa Lima - Integrante / Giselle Larizzatti Agazzi - Integrante / Juliana Janaina Tavares Nobrega - Integrante / Michel da Costa - Integrante / Mariana Pereira Delpech - Integrante / Nadya Maria Feijo - Integrante / Natalia Fabiola da Silva - Integrante / Maria das Graças Carril - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Patrimônio e História no Centro de Santos, Descrição: Algumas Questões sobre a maquete ?A maquete deve então ser um procedimento didático bidimensional para o tridimensional, do concreto ao abstrato - e não o contrário ? para que ensino seja adequado ao modo como a criança aprende? (ALMEIDA, 1994 apud ALMEIDA & ZACHARIAS, 2004,55). A elaboração da maquete como representação tridimensional do relevo de um fragmento territorial é fonte diversificada no ensino-aprendizagem da Geografia para uma análise integrada da paisagem, procurando transformar o método de ensino de maneira prática e descontraída de alguns conceitos da disciplina geográfica de uma forma mais eficaz. Objetivo geral: Utilizar a maquete como modelo tridimensional, como proposta metodológica e como um meio didático do ensino de Geografia, para explicar os diferentes espaços geográficos e as diferentes paisagens geográficas presentes no Brasil e no mundo. Objetivos específicos: aprender uma metodologia de construção de maquetes voltadas para o ensino de Geografia; Construir um material didático específico para o entendimento dos processos geológicos/geomorfológicos no ensino de geografia; Discutir a produção e organização do espaço a partir da análise dos elementos naturais que o compõem visíveis na maquete. Os procedimentos utilizados neste curso foram utilizados pela professora Maria Elena Ramos Simielli, tendo alcançado bons resultados e, frente à possibilidade de seu uso como recurso didático, foi apresentada como metodologia no 8 Encontro Nacional de Geógrafos, da AGB, ocorrido em julho de 1990 em Salvador (BA) e, reapresentada no I Encontro de Professores de Geografia de 1, 2 e 3 graus do Estado de São Paulo, em agosto de 1990, no departamento de Geografia e Faculdade de Educação ? USP/SP. Métodos e Práticas Aula Introdutória; Momento de discussão. Momento onde todos podem falar um pouco sobre o seu conhecimento de geologia e geomorfologia; O Mapa base: o fragmento do relevo da Baixada Santista; Análise topográfica do Mapa Base Identificação e transposição de cada curva de nível; O recorte das curvas de nível; Montagem das curvas de nível; Colagem das curvas de nível; Conferência das informações da base; Finalização da maquete da Baixada Santista. Texto encaminhado pelo Prof. Dr. Clezio dos Santos. URL: http://portal.unimes.br/verNovidade/unimes-realiza-curso-de-extensao-gratuito-de-maquetes-aplicadas-a-geografia/327/. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Regina Helena Tunes - Coordenador / Erika Tsukada - Integrante / Clezio dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2015

    PIBID - PROGRAMA DE INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, Descrição: O PIBID 2013 Unisantos possui 255 bolsas aprovadas e 09 subprojetos. Participam do projeto 203 bolsistas de Iniciação a Docência, 36 professores supervisores da rede pública e 16 professores da Unisantos. A participação da Profa Dra Renata Barrocas como coordenadora no projeto ocorreu de fevereiro de 2014 a agosto de 2015.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Barrocas - Integrante / Rosangela Ballego Campanhã - Integrante / Cleber Ferrão Corrêa - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

  • 2012 - 2022

    GEOGRAFIA E HISTÒRIA no Ensino Fundamental Proposta de Análise do Espaço Vivido na Região Metropolitana da Baixada Santista. SP., Descrição: Tanto em Geografia quanto em História, a categoria lugar não se limita apenas à sua localização geográfica, mas abarca também as percepções e vivências que compartilham do mesmo espaço e lhe atribuem valores e significados. O elo afetivo entre a pessoa e o lugar, em seu aspecto estritamente material é dito topofilia. A tomada de consciência de um passado vivido em certo local também é componente na relação de afeto ao lugar. Almeida (2007) aponta que o lugar emerge, então, como importante categoria de análise da Geografia, e também de outras áreas ligadas a estudos socioambientais. Para a História, a perspectiva do trabalho com a história local e regional, além das possibilidades que representa como 03/06/14 14:30 Plataforma Sucupira Página 25 de 64 https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/proposta/listaPropostas.jsf estratégia de conhecimento de realidades mais próximas e vividas pelos educandos e dos diferentes momentos que caracterizaram seu desenvolvimento, também repercute no fortalecimento da identidade, individual, social e coletiva, e da cidadania. O estudo do lugar e da história local e regional é significativo para a construção de conceitos que busquem explicar a realidade a partir de uma realidade vivida e observada de uma forma crítica. A adequação desse lugar padrão ou fictício à realidade do aluno fica a cargo do professor que pode estar preparado para tal simulação, ou não. O problema surge se o professor diante desse desafio, sentir-se desprovido de conhecimento, recurso didático e prática acerca da representação do espaço e do ensino de conceitos socioespaciais. Em História e Geografia, no ensino fundamental, de modo geral, existe pouca produção didática sobre a história local e regional porque seus projetos são nacionais pois esta, não pode cobrir todos os municípios do país. Cabe, portanto aos docentes, a pesquisa de fontes e documentos sobre a história e a geografia local e regional, atividade que requer orientação mais específica do que a recebida nos cursos de formação inicial. O projeto tem como objetivo a formação de profissionais qualificados para a pesquisa depráticas docentes inovadoras por meio de um currículo interdisciplinar no ensino fundamental no que tange a pesquisar: 1 fontes e documentos sobre a história local e regional, a realidade e a documentação histórica existente nos municípios que integram a Região Metropolitana da Baixada Santista. 2. Pesquisar propostas integradoras de trabalho nas áreas de Ensino de Geografia e História tendo como base a produção de materiais, tipo sequências didáticas, para uso cotidiano na sala de aula do ensino fundamental. 3.Pesquisar a didática e o ensino de Geografia e História, em uma visão interdisciplinar, com o foco no compromisso social na medida em que é uma forma de valorizar o espaço vivido. 4. Análise crítica de materiais didáticos já produzidos por editoras e instituições de ensino existentes na Baixada Santista, no sentido de possibilitar ao profissional do ensino desenvolver habilidades e competências para aprimorar suas leituras geográfica e histórica de mundo e produzir material didático atualizado e direcionado para o município e região em que vive e atua profissionalmente. BITTENCOURT, Circe. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2008. CARRETERO, Mario; ROSA, Alberto; GONZÁLEZ, Maria Fernanda (orgs ). Ensino da história e memória coletiva. Porto Alegre: Artmed, 2007. CASTELLAR, S. (org.) Educação Geográfica: teorias e práticas docentes. São Paulo: Contexto, 2005. FERREIRA, Cesar Santos. Atlas Escolar Histórico e Geográfico. São Paulo: Nova América, 2008. NIKITIUK, Sônia L. (Org.) Repensando o ensino de História. 8 ed. São Paulo: Cortez, 2012. LOURENÇO, Maria C. F. I-PAPO: Imaginário e práticas aproximativa do patrimônio: monumento nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos. São Paulo: USP, 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Renata Barrocas - Coordenador / Alberto Luiz Schneider - Integrante.

  • 2009 - 2022

    Geonunimes, Descrição: O grupo de pesquisa GEOUNIMES foi criado no ano de 2009 pelos professores do curso de Geografia da Universidade Metropolitana de Santos sendo o único sobre temáticas da Geografia na Baixada Santista. Além disso, o grupo também atua com atividades de extensão universitária promovendo roteiros educacionais e a formação de professores na região. O grupo desenvolve suas atividades em duas linhas de pesquisa: Geografia e Ensino e Produção do Espaço da Baixada Santista.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Renata Barrocas - Coordenador / Regina Helena Tunes - Integrante / Andrei Cornetta - Integrante / Tecia Regiane Bergamo - Integrante / Cristiane Fernandes de Oliveira - Integrante / Erika Tsukada - Integrante / Maria da Gloria Castro - Integrante / Clezio dos Santos - Integrante.

Prêmios

2018

Categoria Apresentação Oral - área de Geografia - Primeiro Lugar, Universidade metropolitana de Santos.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Estadual Lucia Martins Coelho, Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul. , Rua Bahia - 355, Jardim dos Estados, 79002530 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33141237

Experiência profissional

2023 - Atual

Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do Mestrado Profissional, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das disciplinas eletivas: Interdiscplinaridade no Ensino Fundamental; ENFOQUES DISCIPLINARES E ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Tópicos de História e Geografia 20 horas para Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental: Nível Pós-Graduação O Programa de Pós Graduação Práticas Docentes no Ensino Fundamental, nível Mestrado Profissional, insere-se na área de Ensino privilegiando a articulação entre os conhecimentos escolares dos diferentes campos disciplinares que compõem os itinerários de formação no Ensino Fundamental. Construído para trabalhar com professores de diferentes modalidades da formação inicial, a Área de Concentração Práticas Docentes no Ensino Fundamental ancora-se em uma concepção de docência que imbrica os conhecimentos científicos relativos às disciplinas escolares e as didáticas especificas, a partir de um referencial que se fundamenta na contextualização histórica, na interdisciplinaridade e na problematização crítico reflexiva. O itinerário de formação priorizado neste Programa e estruturado a partir desta Área de Concentração buscará aprimorar os conhecimentos, as habilidades práticas e as atitudes dos professores comprometidas com a formação dos alunos: prática docente e pesquisa em relações de complementaridade e retroalimentação, entendendo o processo de construção da competência pedagógica um devir permanente e tornando necessário articular os saberes produzidos na universidade aos saberes emanados do cotidiano da prática pedagógica no Ensino Fundamental

2013 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CONSELHO DE CURSO DE GEOGRAFIA - EAD, Carga horária: 3

2012 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Nucleo Docente Estruturante Lic. Geografia

2011 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Núcleo Docente Estruturante - Geografia EAD, Carga horária: 3

2009 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Líder Grupo de Pesquisa - GEOUNIMES, Carga horária: 2

2009 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Graduação Pedagogia, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Fundamentos Teórico e Metodológicos de História e Geografia e suas práticas

2008 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de ESTÁGIO GEOGRAFIA, Carga horária: 2

Outras informações:
2012 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia ensino médio 2011 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia séries finais e ensino médio 2010 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia ? séries finais 2009 Coordena o Estágio Supervisionado para o Ensino Médio 2008 Coordena o Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Geografia- séries finais do ensino fundamental

2007 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino a Distância, Carga horária: 9

Outras informações:
AtUA como docente do Ensino a Distância do Curso de Geografia da UNIMES nas seguintes disciplinas: 2007 (02 h/a) Professora da Disciplina Realidade Brasileira I ministrada em Curso de Graduação Virtual - EAD - Educação a Distância 2008 (06 h/a): METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA I, Geografia Física e Formação da CIência Geográfica, Realidade Brasileira I e II 2009 (06 h/a): METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA I E II, CARTOGRAFIA PARA O ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) 2010 E 2011: Trabalho de Conclusão de Curso; Formação da Ciência Geográfica, Realidade Brasileira I e II; Metodologia e Prática de Ensino em Geografia I e II 2012 (11 H/A) Metodologia e Prática de Ensino em Geografia I e II Geografia Humana II Cartografia 2013 (09 H/A): Estágio Supervisionado na Licenciatura de Geografia; Trabalho de Conclusão de Curso; Formação da Ciência Geográfica, Realidade Brasileira I e II; Metodologia e Prática de Ensino em Geografia I e II

2007 - 2022

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Graduação em Licenciatura de GEOGRAFIA, Carga horária: 40

Outras informações:
2016: Metodologia e Prática de Ensino em Geografia Licenciatura de Geografia Presencial e EAD 2015: Metodologia e Prática de Ensino em Geografia no EAD/UNIMES - Geografia 2012 ( 06 h/a) Geografia: Geografia Regional- Teoria e Método; Geografia do Brasil ? Aspectos Econômicos, Sociais e Culturais 2011 (11 h/a): Geografia: Geografia Rural, Geografia Física e Geografia do Brasil ? Aspectos Ambientais 2010 (14 h/a): Geografia: Geografia Agrária, Geografia Física e Biogeografia 2009: (07 h/a) Biogeografia e Geografia Física 2008: (08 h/a) Realidade Brasileira; Geografia (Hidrografia), Formação da CIência Geográfica e Geografia do Brasil. 2007: (02 h/a) Realidade Brasileira

2017 - 2019

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Nucleo Docente Estruturante Lic. Pedagogia

2013 - 2013

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio Supervisionado EAD, Carga horária: 2

Outras informações:
Supervisora de Estágio Supervisionado da Licenciatura em Geografia (EAD)

2012 - 2013

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Comitê do Centro de Pesquisa

Outras informações:
Portaria n°017/2012-GR Nomeação da equipe de professores membros do Comitê do Centro de Pesquisa (CPq), para o mandato de dois anos desde 26 de junho de 2012. Vide documento original.

2008 - 2012

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de Atividades Complementares GEO, Carga horária: 2

Outras informações:
Supervisora das Atividades Complementares dos alunos da Licenciatura em Geografia - 2008 a 2012 - do primeiro ao segundo ano da graduação

2007 - 2012

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Licenciatura Geografia, Carga horária: 2

Outras informações:
Coordenadora do curso presencial de Geografia de 2007 a 2012.

2009 - 2010

Universidade Metropolitana de Santos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de ESTÁGIO Pedagogia, Carga horária: 2

Outras informações:
Supervisora de estágio supervisionado das séries iniciais do ensino fundamental

Atividades

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

2016 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estágio no CCEAE, Carga horária: 8

2016 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estágio no curso de Relações Internacionais, Carga horária: 8

2014 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágios no CCEAE, Carga horária: 20

Outras informações:
Portaria GR n°233/2012 e 153/2016 Atribui responsabilidade de estágios a Docente. Resolve: Art. 1°) Atribuir à Profa. Dra. Renata Barrocas, matrícula 4329, a responsabilidade por Estágios, verba 3198, CR 0799-010, no Centro de Ciências Exatas, Arquitetura e Engenharia , pelo período de 01 de agosto a 31 de dezembro de 2015, fazendo jus à gratificação nível 7 da Tabela 22 - Funções Gratificadas para Gestão Acadêmica, conforme critérios estabelecidos pela Portaria GR 121/2015; Art 2°) Esta Portaria retroage seus efeitos a 01 de fevereiro de 2015, revogadas as disposições em contrário. Santos, 01 de janeiro de 2015

2014 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante EA, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro do NDE curso de Engenharia Ambiental Portaria 25/2014

2013 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Representante Conselho Municipal de Turismo

Outras informações:
Of.PRCom. 013/13 Indicação pelo Ofício PRCom 01/2013 para representante da Universidade Católica de Santos para integrar o Conselho Municipal de Turismo - COMTUR Santos,SP para o biênio 2013-2014. Santos, 03 de setembro de 2013.

2013 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Nucleo Docente Estruturante (NDE)

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Relações Internacionais Portaria da Reitoria da UNISANTOS Portaria 05/2014

2012 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágios no curso de RI, Carga horária: 5

Outras informações:
Portaria GR n°233/2012 Atribui responsabilidade de estágios a Docente. Resolve: Art. 1°) Atribuir à Profa. Dra. Renata Barrocas, matrícula 4329, a responsabilidade por Estágios, verba 3198, no curso de Relações Internacionais, pelo período de 01 de agosto a 31 de dezembro de 2012, fazendo jus à gratificação nível 1 da Tabela 22 - Funções Gratificadas para Gestão Acadêmica, conforme critérios estabelecidos pela Portaria GR 58/2011; Art 2°) Esta Portaria retroage seus efeitos a 01 de agosto de 2012, revogadas as disposições em contrário. Santos, 15 de agosto de 2012. PORTARIA GR N° 097/2013 PORTARIA GR 151/2016 Atribui responsabilidade de estágios a Docente e dá outras providências: Resolve: Art. 1°) Atribuir à Profa. Dra. Renata Barrocas, matrícula 4329, a responsabilidade por Estágios, verba 3198, no curso de Relações Internacionais, pelo período de 01 de janeiro a 31 de dezembro de 2013 fazendo jus à gratificação nível 2 da Tabela 22 - Funções Gratificadas para Gestão Acadêmica. Santos, 01 de janeiro de 2013

2012 - 2016

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

Outras informações:
Vínculo finalizado em dezembro de 2016

2015 - 2015

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio CCEAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Portaria 121/2015

2015 - 2015

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio CCEAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Portaria GR 120/2015

2014 - 2015

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PIBID-coordenação de área de gestão de proce, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação: coordenação de área de gestão de processos educacionais

2013 - 2013

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de ESTÁGIO

Outras informações:
Supervisor de Estágios do curso de Relações Internacionais gratificação nível 2 da Tabela 12 de funções gratificadas para gestão acadêmica. Portaria GR 097/2013

2013 - 2013

Universidade Católica de Santos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante RI, Carga horária: 2

Outras informações:
Núcleo Docente Estruturante do curso de Relações Internacionais

2012 - 2012

Universidade Santa Cecilia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação Lato-Sensu, Carga horária: 2

Outras informações:
Curso de Pós-Graduação (LS) em Patrimônio Cultural, Memória e Preservação. Componente Curricular: Patrimônio Natural e Sustentabilidade

2011 - 2011

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Coordenador de Tutoria, Enquadramento Funcional: Temporário

Outras informações:
Prestação de serviço de coordenação de tutoria referente à disciplina de Geografia na etapa 2 do Concurso Público PEB II, promovido pela Escola de Formação de Professores da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, em parceria com a Fundação Padre Anchieta e o FGV Online no período de setembro à dezembro de 2011.

2005 - 2011

Escola Estadual Marquês de São Vicente

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EFETIVO, Carga horária: 12

Outras informações:
Atua nas séries finais do ensino fundamental na disciplina de Geografia De 2005 a 2009 - 21 aulas 2010- 12 aulas Exoneração solicitada por motivos particulares em 06 de outubro de 2010. São Paulo, 121 (190) Diário O cial Poder Executivo - Seção II quinta-feira, 6 de outubro de 2011 DIRETORIA DE ENSINO ? REGIÃO DE SANTOS Portaria Do Dirigente Regional De 05-10-2011 Exonerando com fundamento no art. 58, inc. I 1 item 1 da LC. 180/78, c/c a LC. 236/80 e art. 33 inc. XVII do decreto 42.815/98, a pedido e a partir de 21/09/2011, Renata Barrocas, RG 23.381.589-2 do cargo de Professor de Educação Básica II, da EE Dr.?Marques de São Vicente? por motivos particulares. Proc. 1306/0075/2011- DERS

Atividades

  • 01/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, GEOGRAFIA

  • 01/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, GEOGRAFIA

2005 - 2008

Liceu Santista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 24

Atividades

  • 01/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, GEOGRAFIA

2004 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsa Didática, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas RECURSOS NATURAIS E ANÁLISE AMBIENTAL

Atividades

  • 09/2004 - 09/2004

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PARA O CURSO DE GEOGRAFIA DA UNESP DE RIO CLARO, RECURSOS NATURAIS E ANÁLISE AMBIENTAL

2001 - 2002

União das Faculdades dos Grandes Lagos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 8

Atividades

  • 04/2001 - 05/2002

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Ambientais e Ecologicos do Turismo, GEOGRAFIA DO TURISMO II, Geografia do Turismo I, Turismo Rural e Ecoturismo

  • 11/2001 - 11/2001

    Extensão universitária , UNILAGO.,Atividade de extensão realizada, Percepacao Geografica Aplicada ao Turismo.

2001 - 2002

Senac

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 95

Outras informações:
SENAC, Rio Claro, SP

2001 - 2001

Senac

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 100

Outras informações:
Senac- Rio CLaro, SP Carga Horária Total 04 h/a

2001 - 2001

Senac

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16

Outras informações:
Senac Limeira, SP

2000 - 2000

Senac

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16

Outras informações:
Senac - Rio Claro, SP

2000 - 2000

Senac

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 70

Outras informações:
Senac Piracicaba, SP

2000 - 2000

Senac

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16

Outras informações:
SENAC Limeira, SP

2000 - 2000

Senac

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 16

Outras informações:
SENAC, Limeira-SP

2000 - 2000

Senac

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente de Geografia Turística, Carga horária: 20

Outras informações:
SENAC, Limeira, SP

Atividades

  • 07/2001 - 11/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Turística

  • 04/2001 - 10/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Turística

  • 04/2001 - 10/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Turística

  • 10/2000 - 10/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Turística

  • 06/2000 - 10/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Turística

  • 04/2000 - 07/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia Turística

1999 - 1999

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ouro Fino

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/1999 - 06/1999

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia dos Continentes, Cartografia Temática, Ecologia Básica

2017 - 2017

Colégio Universitas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 12

2023 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia, Carga horária: 20

2024 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente da Graduação em Geografia (Lic/BAch), Carga horária: 24

Outras informações:
Contrato Temporário de 15 de fevereiro de 2024 a 13 de julho de 2024.