Carolina Moraes Dourado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Dourado, Carolina Moraes ; COSTA SILVA, SIMONE SOUZA DA . Communication within families of individuals with disabilities: a comprehensive literature review. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION) , v. 24, p. 1-15, 2024.

• MORAES DOURADO, CAROLINA ; FERREIRA COSTA, ELSON ; CONSUÊLO DE MELO FIGUEIRAS, AMIRA . HABILIDADES SOCIAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INTERVENÇÃO EM GRUPO SOCIAL. Comunicação Universitária (UEPA) , v. 4, p. 1-17, 2024.

• DE MAGALHÃES TAVERNARD, EDIMEIRE PASTORI ; Dourado, Carolina Moraes ; RAMO, EDSON MARCO LEAL SOARES ; PONTES, FERNANDO AUGUSTO RAMOS ; DA COSTA SILVA, SIMONE SOUZA . Níveis de estresse de pais de crianças com e sem transtorno de déficit de atenção / hiperatividade. Trends in Psychology , v. 28, p. 230-248, 2020.

• Dourado, Carolina Moraes ; FRANÇA, IRLANA LESSA ; CARDOSO, VAGNER SANTOS ; DA COSTA SILVA, SIMONE SOUZA ; PONTES, FERNANDO AUGUSTO RAMOS . Coparenting in caregivers of children with cerebral palsy. INTERPERSONA : AN INTERNATIONAL JOURNAL ON PERSONAL RELATIONSHIPS , v. 11, p. 35-46, 2017.

• FRANCA, I. L. ; CARDOSO, V. S. ; MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . Inclusão de pessoas com deficiência no contexto amazônico. In: Raphaela Duarte Calvacante Lopes; Silvany Hellen Risuenho Brasil. (Org.). Famílias de crianças com paralisia cerebral. IIed.Belém: UFPA, 2015, v. , p. 27-35.

• MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . Resiliência com foco na família: uma revisão sistemática da literatura. In: VI Congresso Brasileiro de Educação especial, 2014, São Carlos - São Paulo. VI CBEE, 2014.

• MORAES, C. S. ; FRANCA, I. L. ; SILVA, S. S. C. . Resiliência em mãe de Crianças com Paralisia Cerebral. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos- São Paulo. VI CBEE, 2015.

• CARDOSO, V. S. ; FRANCA, I. L. ; SILVA, S. S. C. ; MORAES, C. S. . Rotina de mães de crianças com paralisia cerebral. In: VI Congresso brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais VI Congresso brasileiro de Educação Especial, 2014.

• FRANCA, I. L. ; MORAES, C. S. ; CARDOSO, V. S. ; SILVA, S. S. C. . Famílias de Crianças com Paralisia cerebral: Perfil e Rotina. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais VI CBEE, 2014.

• MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . Estudo de Revisão sistemática: Redes sociais de suporte a pessoas com paralisia cerebral e deficiências associadas. In: IX congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2013, João Pessoa. IX CBPD, 2013.

• FRANCA, I. L. ; MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . Relações de coparentalidade em famílias de crianças com paralisia cerebral. In: XXVI SEMINIC, 2015, belem. XXVI SEMINIC, 2015.

• FRANÇA, IRLANA LESSA ; Dourado, Carolina Moraes ; CARDOSO, V. S. ; SILVA, S. S. C. ; PONTES, FERNANDO AUGUSTO RAMOS . FAMÍLIA DE CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL: PRÁTICAS DE CUIDADO. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 2015, BELEM. X CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 2015.

• SILVA, S. S. C. ; MORAES, C. S. . AVALIAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS RESILIENTES EM PAIS DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. In: XXV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2014, BELÉM. XXIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2014.

• MORAES, C. S. ; BRITO, R. C. . Avaliação da Função Orgástica em Mulheres no Período Gestacional. In: XXIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPA, 2013, Belém. Anais XXIV Seminic, 2013.

• FRANCA, I. L. ; CARDOSO, V. S. ; MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . PERFIL DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PARAENSES COM PARALISIA CEREBRAL - See more at: https://proceedings.galoa.com.br/cbee/trabalhos/perfil_de_familias_de_criancas_paraenses_com_paralisia_cerebral#sthash.4tTjgL8L.dpuf. In: VI Congresso Nacional de Educação Especial, 2013, São Carlos-SP. Anais Do Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.

• TAVERNARD, E. P. M. ; RAMOS, E. ; MORAES, C. S. ; PONTES, FERNANDO AUGUSTO RAMOS ; SILVA, S. S. C. . STRESS LEVELS OF PARENTS OF CHILDREN WITH AND WITHOUT ATTENTION DEFICIT/HIPERACTIVITY DISORDER. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO) , 2020.

• Dourado, Carolina Moraes ; SILVA, E. F. S. ; SOUZA, R. D. C. ; CASADO, C. C. C. ; SILVA, S. S. C. . Avaliação Neuropsicológica em pré escolares com suspeita de autismo: um estudo de caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, R. D. C. ; PEIXOTO, A. A. ; SILVA, S. S. C. ; CUNHA, M. C. C. C. ; TORRES, D. L. ; Dourado, Carolina Moraes . Trajetoria da rodas de conversa com cuidadores de crianças com Deficiência no Centro de Atenção a Saúde da mulher e da Criança-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, M. S. ; Dourado, Carolina Moraes ; SILVA, S. S. C. . Intervenção Psicoeducativa para cuidadoras de crianças de TDAH: relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. . Desenvolvimento Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Dourado, Carolina Moraes . AVALIAÇÃO, INTERVENÇÃO E APRENDIZAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Dourado, Carolina Moraes . APRESENTAÇÃO PROTOCOLO VB-MAPP DE AVALIAÇÃO PARA INDIVÍDUOS COM AUTISMO E OUTROS TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, S. S. C. ; MORAES, C. S. . Autoeficácia e representações de pais de crianças com TDAH vulneráveis e não vulneráveis economicamente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCA, I. L. ; MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. ; CARDOSO, V. S. . Famílias de Crianças com Paralisia Cerebral: práticas de Cuidado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . Relações coparentais em familias de crianças com paralisia cerebral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . RESILIENCIA DE PAIS DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . Resiliência com foco na família: uma revisão sistemática da literatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. ; FRANCA, I. L. ; SILVA, S. S. C. ; CARDOSO, V. S. . Resiliência em mães de crianças com paralisia cerebral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARDOSO, V. S. ; FRANCA, I. L. ; SILVA, S. S. C. ; MORAES, C. S. . Rotina de mães de crianças com paralisia cerebral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. ; FRANCA, I. L. ; SILVA, S. S. C. . O perfil e Resiliência em famílias de crianças com paralisia cerebral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. ; BRITO, R. C. . AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO ORGÁSTICA EM MULHERES EM PERÍODO GESTACIONAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. ; SILVA, S. S. C. . Estudo de Revisão Sistemática : Redes sociais de suporte a pessoas com paralisia cerebral e deficiências associadas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, C. S. . Avaliação psicopedagogica: O processo clínico e o Fazer profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, C. S. . Representações sociais de jovens casais em experiência de gravidez na cidade de Belém. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2024

  ADAPTAÇÃO FAMILIAR DIANTE DA DEFICIÊNCIA: UMA PERSPECTIVA POSITIVA DAS RELAÇÕES EM FAMÍLIAS POBRES, Descrição: É consenso na literatura internacional que a adaptação das famílias a deficiência de um de seus filhos constitui um fenômeno complexo que sofre a ação de múltiplas variáveis, não estando sujeita somente as características da deficiência, mas também a história da família, os recursos apresentados pelo sistema, assim como a rede de apoio disponível. Neste sentido, o olhar sistêmico sobre o processo de adaptação familiar possibilita identificar, além da ação de diferentes fatores, o efeito da dinâmica estabelecida entre esses fatores. Investigações sustentadas em modelos sistêmicos têm evidenciado efeitos positivos e negativos decorrentes da presença de uma criança com deficiência. Estas evidencias revelam que algumas famílias são mais bem-sucedidas, ao longo do tempo, no processo de adaptação a deficiência de um de seus membros, do que outros sistemas familiares. Estes achados tem sido obtidos em contextos internacionais, onde variáveis como a pobreza exerce um impacto menos intenso uma vez que as diferenças sociais e econômicas são menos expressivas do que no Brasil. Embora a literatura reconheça que as questões econômicas constituem fatores relevantes para o processo de adaptação, pouco se sabe como esta variável se articula as demais já mencionadas produzindo resultados distintos entre as famílias. Neste sentido, o presente projeto tem como objetivo descrever comparativamente e longitudinalmente, com base no modelo de McCubbin, Patterson e seus colaboradores, o processo de adaptação de famílias com e sem condição de pobreza diante de uma criança com deficiência. Serão investigadas as características: do estressor (A) dos membros da família sendo uma das principais variáveis os diferentes níveis de pobreza, (b1), da família (b2) e da relação de apoio da família com a comunidade (b3) assim como a percepção que a família tem sobre o impacto do estressor sobre o sistema como um todo (C). Estes aspectos serão associados ao nível de adaptação (X) da família a deficiência do filho. A coleta de dados se dará com a aplicação de três instrumentos de caracterização (ISD, IPF, escala de comportamento adaptativo de Vineland ), oito instrumentos que acessarão os diferentes componentes do modelo de McCubbin e Patterson (FILE, PSI, FPSC, FHI, QNF, MOS-SS, FICD, F-COPES) e grupos focais . Os instrumentos que ainda não foram traduzidos para o português do Brasil serão submetidos ao processo de tradução e validação cultural. A coleta de dados se dará em dois momentos no tempo, e será conduzida com 400 participantes distribuídos igualmente em dois grupos: experimental (cuidadores de pessoas com deficiência pobres) e grupo controle (cuidadores de pessoas com deficiência não pobres). Os instrumentos serão aplicados aos participantes do grupo controle em clínicas particulares ou conveniadas a planos de saúde que atenda pessoas com deficiências (auditiva, física, intelectual e visual) na faixa etária de 0 a 12 anos; já os participantes do grupo experimental serão acessados em cinco instituições públicas de referência que atendem pessoas pobres em Belém com diversas deficiências (auditiva, física, intelectual e visual) na faixa etária de 0 a 12 anos. A análise dos dados quantitativos será realizada por meio de estatística descritiva, aplicação de analise fatorial (AF) e análise de correspondência (ANCOR) e os dados qualitativos serão submetidos a análise de conteúdo de Bardin. Os resultados serão discutidos a luz da psicologia positiva e do modelo de adaptação familiar desenvolvido por McCubbin e Patterson.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Moraes Dourado - Integrante / SIMONE DE SOUZA COSTA SILVA - Coordenador / PONTES, FERNANDO AUGUSTO RAMOS - Integrante / Danielle Loureiro Torres - Integrante / Concepcion Lopez soler - Integrante / Edson Ramos - Integrante / Maria de Fatima Joaquim Mineto - Integrante / Juliana Maciel - Integrante / Mateus dos Santos da Silveira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Cuidadores de pessoas com TDAH: suas percepções, rotina, estresse e autoeficácia parental-uma proposta de intervenção, Descrição: O presente projeto tem por objetivo geral investigar a saúde de famílias com crianças com TDAH. Serão investigadas a percepção de cuidadores sobre as características da criança, da parentalidade, da rotina, do estresse, da autoeficácia parental. avaliar o resultado de uma intervenção psicoeducativa. Objetivo Secundário Descrever as características sócio-demográficas dos grupos estudados; b) Classificar as famílias de acordo com o nível de pobreza multidimensional;c) Analisar a percepção do comportamento de seu filho e qualitativamente (em termos relacionais) os relatos dos cuidadores sobre estresse, autoeficácia, rotina. d) Identificar e comparar o nível de estresse de cuidadores de crianças com diagnóstico de TDAH no período pré e pós intervenção;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carolina Moraes Dourado - Integrante / Irlana Lessa França - Integrante / PONTES, FERNANDO AUGUSTO RAMOS - Integrante / Simone souza da Costa Silva - Coordenador / Concepcion Lopez soler - Integrante / Edson Ramos - Integrante / Maely Ferreira Holanda Ramos - Integrante.

• 2013 - 2016

  Saúde de Famílias de Crianças com Paralisia Cerebral, Descrição: É consenso na literatura que a família constitui um contexto fundamental para o desenvolvimento humano. A trajetória percorrida pelas crianças com e sem alterações crônicas é em parte influenciado pelas características do ambiente familiar. Todavia, o potencial da família como um contexto que oferece proteção, cuidado e afeto estar relacionado com um conjunto de elementos que precisam ser considerados. Neste sentido, o estresse enfrentado por pais de crianças com alterações crônicas, assim como suas características resilientes, a rede de apoio disponível e as relações coparentais constituem um complexo mosaico que repercute na saúde familiar e, por conseguinte no desenvolvimento infantil. O conhecimento sobre estes aspectos contribui com a geração de técnicas de intervenções promotoras de saúde na família e de desenvolvimento de crianças com limitações desenvolvimentais. O presente projeto tem por objetivo geral investigar a saúde de famílias com crianças com paralisia cerebral sobre os parâmetros do estresse familiar, da resiliência, da rede de apoio e relações coparentais. Estes aspectos serão acessados através de instrumentos quantitativos e técnicas qualitativas. Além de descrevê-los, será realizada uma intervenção no grupo de pais com o intuito de gerar redes de apoio e relações coparentais mais equilibradas. Na sequencia, estes componentes serão reavaliados a fim de se verificar o impacto gerado pela intervenção. Os dados quantitativos serão analisados de acordo com as estratégias pertinentes a cada instrumento e as informações qualitativas serão analisadas a partir da análise de conteúdo. Ao final, pretende-se estabelecer a interconexão entre os resultados obtidos com os diferentes instrumentos com vistas a construir um panorama que permita visualizar a interferência dos diferentes aspectos sobre a saúde da família e as relações estabelecidas entre estes. Por fim, os efeitos da intervenção serão analisados considerando seus aspectos positivos e negativos com vistas a gerar conhecimento prático e operacional expresso na forma de tecnologias de apoio as famílias com crianças com paralisia cerebral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Carolina Moraes Dourado - Integrante / SIMONE DE SOUZA COSTA SILVA - Coordenador / Irlana Lessa França - Integrante.